第一篇：蒲城縣堯山中學(xué)遴選申報(bào)材料

蒲城縣堯山中學(xué)

渭南市社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)驗(yàn)校

申報(bào)報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r介紹

（一）辦學(xué)規(guī)模

蒲城縣堯山中學(xué)是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)楊虎城將軍1934年創(chuàng)建的。五十年代，是陜西省首批辦好的十所重點(diǎn)中學(xué)之一，1985年又被重新確定為省級(jí)19所重點(diǎn)中學(xué)之一。2004年被復(fù)查驗(yàn)收認(rèn)定為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。2012年被省教育廳認(rèn)定為陜西省示范高中。

學(xué)校占地面積158畝，建筑面積43415.5平方米，生均29平米，超過(guò)了國(guó)家分類標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化面積15762平米，生均4.15平米，生均綠化與科技用地均超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，被市縣評(píng)為“園林式單位”?，F(xiàn)有在崗教職工349人，專任教師253人，專任教師中有研究生50人，大本學(xué)歷 253人，學(xué)歷合格率100%；學(xué)生3581人，66個(gè)教學(xué)班。

近年來(lái)，學(xué)校加大建設(shè)力度，合理規(guī)劃，花費(fèi)近3000萬(wàn)元，完善部室建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、教室布置，使學(xué)校各類建設(shè)達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件得到了極大改善，校園布局合理、科學(xué)規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，現(xiàn)已形成了中部教學(xué)區(qū)、西部運(yùn)動(dòng)區(qū)、北部生活區(qū)、東北部實(shí)踐區(qū)的四區(qū)分離結(jié)構(gòu)。

（二）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、歷史悠久

學(xué)校由楊虎城將軍于1934年建立，迄今已走過(guò)80年風(fēng)雨。起初將軍胸懷“教育救國(guó)”的理想，聚集一大批社會(huì)名流，開(kāi)始了堯中的 1 建設(shè)歷程。

80年來(lái)，一代代堯中人秉承“愛(ài)國(guó)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大，為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的棟梁之才，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的多次關(guān)懷，上世紀(jì)五十年代末，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理兼秘書(shū)長(zhǎng)習(xí)仲勛來(lái)校參觀考察，為學(xué)校題寫(xiě)了校名。國(guó)家高級(jí)將領(lǐng)孔從洲為“勿幕圖書(shū)館”書(shū)寫(xiě)了館名；上世紀(jì)九十年代，中共中央政治局常委宋平同志到堯中視察并為學(xué)校題詞“培育四有新人”。

學(xué)校堅(jiān)持“育德育才并重，一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，依法治校，民主治校，推進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校各方面工作贏得了社會(huì)各界的肯定、支持和厚愛(ài)，被教育部確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、被省教育廳表彰為“全省體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)?！?、“陜西省基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)?！?；“全省勤工儉學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“德育先進(jìn)單位”等；是省“文明校園”，市、縣“文明示范窗口單位”、“文明校園”。

2、師資優(yōu)良

學(xué)校現(xiàn)有專任教師253人，其中研究生56人，大本學(xué)歷107人，學(xué)歷合格率100%；骨干教師152人，高級(jí)職稱108人，特級(jí)教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師4人，省級(jí)教學(xué)能手4人，市級(jí)模范班主任8人，市級(jí)德育標(biāo)兵6人，市級(jí)教學(xué)能手45人，縣級(jí)教學(xué)能手30人，縣級(jí)模范班主任20人，享受國(guó)家津貼一人，渭南市“三三人才”11人。

學(xué)校在師資建設(shè)中，注重教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)和禮儀培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人綜合素養(yǎng)的提高，圍繞“愛(ài)國(guó)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，開(kāi)展教師愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的奉獻(xiàn)精神。

3、藏書(shū)量豐富。學(xué)校有獨(dú)立圖書(shū)樓1棟，藏書(shū)42萬(wàn)余冊(cè)，建有圖書(shū)借閱自動(dòng)系統(tǒng)1套，有教師、學(xué)生專用閱覽室2個(gè)，內(nèi)有報(bào)刊雜 2 志500余種，建有視聽(tīng)閱覽室1個(gè)，電子圖書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)。豐富的圖書(shū)資源，給學(xué)生課外閱讀提供了便利，學(xué)校圖書(shū)館每天開(kāi)放8小時(shí)，圖書(shū)、報(bào)刊借閱量達(dá)500本/天。

依托豐富的圖書(shū)資源，學(xué)校開(kāi)展了內(nèi)容豐富的讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，多思考，使學(xué)生在長(zhǎng)期的閱讀中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野，積累了素材，也提高了自身寫(xiě)作水平，在近幾年的全國(guó)五好小公民主題征文活動(dòng)中，我校獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)500余人次，在市、縣、學(xué)校舉行的各類征文活動(dòng)和演講賽中，我校獲獎(jiǎng)學(xué)生總計(jì)達(dá)700人次。

4、獎(jiǎng)助扶并舉，圓貧困學(xué)生夢(mèng)想。學(xué)校與英華達(dá)基金會(huì)簽訂招收珍珠生協(xié)議，在全縣范圍內(nèi)選撥品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，在招生中本著公開(kāi)、公平、透明、民主協(xié)商、照顧家庭困難學(xué)生的原則，圓這些品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的成才夢(mèng)。

學(xué)校對(duì)家庭困難生采取獎(jiǎng)助扶并舉的措施，在助學(xué)資金的申請(qǐng)中，采取學(xué)生自愿，堅(jiān)持平等、公開(kāi)、公正、照顧貧困的原則，每年各類助學(xué)資金覆蓋率達(dá)到55%,圓了這些困難學(xué)子的上學(xué)夢(mèng)。

（三）學(xué)校特色與亮點(diǎn)

1、德才并重 繼承將軍愛(ài)國(guó)遺志。

多渠道開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)：每學(xué)期定期開(kāi)展校史教育，組織學(xué)生進(jìn)行校史展覽5-8次，每年組織新生參觀楊虎城紀(jì)念館，組織學(xué)習(xí)楊虎城將軍愛(ài)國(guó)事跡，繼承楊虎城將軍“教育救國(guó)”愛(ài)國(guó)精神；每年八月組織高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任意識(shí)。

開(kāi)展“少年向上 真善美伴我行”系列主題教育，展示了我校學(xué)生積極向上、刻苦努力的良好學(xué)風(fēng)和愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)信友善、講文明懂禮貌的良好精神風(fēng)貌，促進(jìn)了我校全體師生良好舉止言行的形成，使整個(gè)校園更加和諧、融洽。

在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值系列主題教育：開(kāi) 3 展社會(huì)主義核心價(jià)值征文和演講活動(dòng)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名；利用校園廣播、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、學(xué)生教育大會(huì)、校園文化墻等廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀取向，做合格的中學(xué)生、有道德有責(zé)任感的公民，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。堅(jiān)持周末護(hù)校勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的主人翁意識(shí)；

建立家校攜手共育機(jī)制，組織6次大家訪活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，與家長(zhǎng)共同探討教育其子女的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，得到了家長(zhǎng)的支持，贏得了社會(huì)對(duì)堯中教育的肯定和認(rèn)可，為學(xué)校教育的穩(wěn)定發(fā)展奠定了社會(huì)基礎(chǔ)。

2、成立學(xué)生社團(tuán)，走特色體藝之路

我校恪守“以人為本，育德育才并重”的辦學(xué)思想，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生差異、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的體藝工作探索中，走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。

我校是省級(jí)體育人才后備學(xué)校，有標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育設(shè)施齊備。學(xué)校十分重視挖掘?qū)W生的體育特長(zhǎng)，成立校體育隊(duì)籃球隊(duì)、足球隊(duì)、體操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。校籃球隊(duì)曾多次代表蒲城縣參加省、市體育項(xiàng)目比賽，均以優(yōu)異的成績(jī)凱旋而歸；在每學(xué)期組織的市縣中學(xué)生籃球賽中，我校男女籃球隊(duì)均列前三名。校足球隊(duì)參加渭南市中學(xué)生足球賽，以第二名的成績(jī)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。

在學(xué)校體育中心的帶領(lǐng)下，還成立了足球俱樂(lè)部、羽毛球、乒乓球、柔力球、太極等體育社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，在每年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自己的體育風(fēng)采。

我校有合唱隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、體育俱樂(lè)部、文學(xué)社等各類學(xué)生社團(tuán)百余個(gè)，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。星河文學(xué)社面向師生征稿，出版校刊校報(bào)《星河》《半畝方塘》，高一高二書(shū)畫(huà)社團(tuán)吸收書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，4 書(shū)畫(huà)校園生活；校園攝影愛(ài)好者隨時(shí)記錄校園人文影像，用智慧和靈感紀(jì)錄校園生活點(diǎn)滴；青年志愿者協(xié)會(huì)助人為樂(lè)，熱心公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋堯中學(xué)子的風(fēng)采；每年三月、五月、十月、十二月舉辦的藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)展、手工制作展，更是莘莘學(xué)子大顯身手、展示自我的舞臺(tái)。

近年來(lái)，我校共組織縣、校級(jí)各類大型文藝活動(dòng)60余次，參加文藝活動(dòng)的社團(tuán)達(dá)80余個(gè)，社團(tuán)演出節(jié)目被評(píng)為“蒲城縣第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)”。

3、力行課改，構(gòu)建高效課堂模式

通過(guò)四年的課改實(shí)踐，我校摸索出符合自己的教學(xué)模式—“任務(wù)導(dǎo)學(xué)型”課堂模式，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展高效課堂展示課、示范課、賽教課，四年來(lái)，我校累計(jì)安排各類高效課堂展示課3600余節(jié)，參加展示課的青年新秀、骨干教師累計(jì)150人次。在課改中充分發(fā)揮民主、公平、平等原則，通過(guò)發(fā)放學(xué)生評(píng)議卡、教師評(píng)議卡、家長(zhǎng)評(píng)議卡進(jìn)行評(píng)教，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者的積極性，課堂效率大大提高，學(xué)校整體教學(xué)水平逐年提高，高考二本上線率連續(xù)幾年來(lái)穩(wěn)步提升，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。

我?！叭蝿?wù)導(dǎo)學(xué)型”課堂，面向全體學(xué)生，因材施教，保證學(xué)生公平接受高中教育。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間以平和、文明禮貌的態(tài)度相互交流，熱烈討論，共同探究。給學(xué)生充分發(fā)揮的余地，真正讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人、課堂的主宰。班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組優(yōu)差搭配，合作學(xué)習(xí)、以好幫差。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善、互幫互助，課堂氣氛活躍，形成了平等、公平、民主、文明、和諧、積極向上的新型教學(xué)氛圍，得到了省市316督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定和好評(píng)。

4、重視課題研究，走科研興校之路

堅(jiān)持“科研興教，質(zhì)量立?！?，定期出版《堯山中學(xué)論文匯編》和《堯山中學(xué)現(xiàn)代技術(shù)教育成果匯編》，承擔(dān)國(guó)家、省市縣課題多個(gè)，5 成績(jī)突出，是“陜西省基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)?！?；被省教育廳授予“陜西省科研興校明星學(xué)校”；被省委教科辦、省教研所表彰為“陜西省教育科研工作先進(jìn)集體”。

深化教材改革，開(kāi)發(fā)具有我校特色的校本課程《楊虎城與堯山中學(xué)》、《歷史·特色蒲城》、《法制教育讀本》、《廉政教育讀本》、《環(huán)保教育讀本》、《堯山中學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》等40余本。

重視課題研究。學(xué)校榮獲“陜西省基礎(chǔ)教育‘十一五’教育技術(shù)規(guī)劃課題研究工作‘先進(jìn)單位’”，承擔(dān)國(guó)家“十一五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下生物學(xué)科中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》、省級(jí)重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下文學(xué)鑒賞教學(xué)模式與教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》、《信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)模式與教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》分別獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校承擔(dān)國(guó)、省“十二五”課題18項(xiàng)，市縣課題22項(xiàng)，15個(gè)縣級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題。

教師在省市級(jí)以上刊物上發(fā)表論文200多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇，36個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及多媒體課件15件獲省市獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、學(xué)校歷史發(fā)展階段及其理念傳承

堯山中學(xué)是由著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)楊虎城于1934年創(chuàng)辦的，將軍依照自己的辦學(xué)思想，胸懷整個(gè)國(guó)家民族命運(yùn)，在堯中辦公室前掛起“教育救國(guó)”大匾作為實(shí)施教育的方針，決心把堯中辦成全國(guó)第一流的中學(xué)，辦成培養(yǎng)抗日救國(guó)人才的搖籃，使得堯中從創(chuàng)辦之日起就投入到拯救民族存亡的革命洪流之中。在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，堯中學(xué)子們便有了救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)意識(shí)，支持并參與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家民族奉獻(xiàn)自己的一腔熱血。

新中國(guó)成立后，堯山中學(xué)以省立完全中學(xué)嶄新的面貌屹立在渭北高原上，繼承著“愛(ài)國(guó)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，校園充滿了和諧、誠(chéng)信、平等、自由的氣息。師生在開(kāi)展教育教學(xué)的同時(shí)，積極配合黨和政府政治工作，在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā) 6 揮了宣傳和動(dòng)員作用。這一時(shí)期學(xué)校教學(xué)秩序走上正軌，學(xué)校規(guī)?？涨皵U(kuò)大。1958年已發(fā)展成一個(gè)能容納1400人的完全中學(xué)，面向渭北七縣招生，成為渭北規(guī)模最大的學(xué)校之一。

文革后，堯山中學(xué)采取有效措施，樹(shù)立新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，嚴(yán)守校訓(xùn)，不斷進(jìn)取。1977到1987年，為各類高校輸送合格人才14000多名，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批建設(shè)人才。

新的歷史時(shí)期，堯山中學(xué)秉承“愛(ài)國(guó)進(jìn)取 求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，德才并重，一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育公平，為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺(tái)。

三、學(xué)校辦學(xué)理念體系建設(shè)

（一）學(xué)校核心價(jià)值觀及其闡釋

學(xué)校在校門(mén)口醒目位置、教學(xué)樓墻壁，張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值基本內(nèi)容及學(xué)校闡述：

國(guó)家層面：弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧價(jià)值行為。

富強(qiáng)，是經(jīng)濟(jì)價(jià)值；民主，是政治價(jià)值目標(biāo)，包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；文明，是文化價(jià)值目標(biāo)，包括文化權(quán)益的保障、文化素質(zhì)全面提高、文化影響力不斷增強(qiáng)、文化生活豐富多彩；和諧，是社會(huì)價(jià)值目標(biāo)，是全社會(huì)的和諧。

社會(huì)層面：弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治價(jià)值行為。

自由，是要保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由；平等、公正，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平，公正即公平正義，是社會(huì)主義首要價(jià)值，政府要推進(jìn)社會(huì)公平正義；法治，是治國(guó)的根本方式，要法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

個(gè)人層面：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善價(jià)值行為。

愛(ài)國(guó)，就要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，忠實(shí)于國(guó)家民主整體利益，投身于社會(huì)主義偉大事業(yè)當(dāng)中。敬業(yè)，就要尊重人才、知識(shí)、勞動(dòng)、創(chuàng)造，在全社 7 會(huì)弘揚(yáng)敬業(yè)價(jià)值，要增強(qiáng)職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)能力。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，待人誠(chéng)懇，堅(jiān)守信譽(yù)。友善，善待自然、善待身邊人、善待社會(huì)，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

（二）學(xué)校育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)

1、育人目標(biāo)：學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做人 回報(bào)社會(huì) 報(bào)效祖國(guó)

2、辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以教育改革為主線，以課堂教學(xué)為主體，以德育為核心，科研為先導(dǎo)，深化改革，科學(xué)管理，以藝術(shù)、體育為兩翼，建設(shè)“一體兩翼五一流”（一流的學(xué)校管理、一流的師資隊(duì)伍、一流的辦學(xué)條件、一流育人環(huán)境、一流的教學(xué)質(zhì)量）的愛(ài)生學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成學(xué)生稱心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的標(biāo)準(zhǔn)化、示范化、現(xiàn)代化的特色名校。

3、校訓(xùn)和?；占捌潢U釋和圖案：

（1）校訓(xùn)：愛(ài)國(guó)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新?！皭?ài)國(guó)”，即為了國(guó)家利益，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，不惜犧牲個(gè)人生命；“進(jìn)”是一種前進(jìn)的動(dòng)力，人們只有不斷地進(jìn)步，才能不斷地提升自己的能力；“取”是指獲取，先要有所付出，有付出才會(huì)有收獲。進(jìn)取是一種向上的精神，不沉湎于過(guò)去，不滿足于現(xiàn)狀，敢于爭(zhēng)先，不斷地超越自我。“求實(shí)”：堅(jiān)持科學(xué)精神，解放思想，實(shí)事求是，努力探索、認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì)。“創(chuàng)新”：創(chuàng)，創(chuàng)建，創(chuàng)造，創(chuàng)立；新，新鮮，新穎，新意。意為工作和學(xué)習(xí)都要勇于開(kāi)拓和創(chuàng)造，吐故納新，推陳出新，破舊立新。

（2）校徽：的堯山，雄偉的山以綠色為背景，寓

主體以燃燒的火焰勾形象地勾畫(huà)出俊秀峰托起一顆燦爛的“星”作為視覺(jué)語(yǔ)言，意美麗的校園環(huán)境，整體富有青春的韻律和動(dòng)感，隱喻著堯山中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教育充滿活力，立志把把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的希望之星、科技之星、事業(yè)之星。

紅色象征著人類的希望和生命的活力，周圍以紅色為底，襯以白色的中文“陜西蒲城堯山中學(xué)”和拼音縮寫(xiě)“SXPCYSZX”的組合，使字體內(nèi)容顯得明亮，進(jìn)一步突顯突現(xiàn)整體徽標(biāo)的激情活力。

整體顏色搭配采用紅與綠組合，紅色代表活躍、熱情、健康，綠色代表青春、生命、活力，黃色之星代表智慧、光榮、希望的，指明了落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針和堯山中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。

整個(gè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙、形象獨(dú)特、色彩鮮明、簡(jiǎn)潔有力、寓意深刻、具有藝術(shù)美感，色彩構(gòu)成理性而活潑，極具時(shí)代感和親和力。

四、學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐體系建設(shè)

（一）學(xué)校管理堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正、法治、民主原則。依法治校，民主治校。學(xué)校重大決策均交由教代會(huì)決策商議。在每年召開(kāi)的教代會(huì)一次，教師以主人翁的身份參與學(xué)校政策的制定和執(zhí)行，參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校還通過(guò)不定期召開(kāi)骨干教師、民主黨派教師會(huì)議和民主座談會(huì)，向教師通報(bào)學(xué)校工作情況，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。

實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，暢通信息渠道。建立校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心及監(jiān)督作用、教職工民主管理的工作機(jī)制，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)校內(nèi)公示欄和告家長(zhǎng)書(shū)公開(kāi)學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)學(xué)校重大政策、事情實(shí)行公示制度；

加強(qiáng)民主監(jiān)督，提高管理透明度。設(shè)立監(jiān)督信箱，公布監(jiān)督電話；暢通信息渠道，聽(tīng)取社會(huì)各界、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；堅(jiān)持重大事項(xiàng)校務(wù)會(huì)集體研究、分工負(fù)責(zé)，并及時(shí)向全校師生公開(kāi)通報(bào)，如安全衛(wèi)生、收費(fèi)政策、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等，內(nèi)容常換常新，接受教職工監(jiān)督，發(fā)揮教職工主人翁精神，為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（二）課程文化建設(shè)遵照國(guó)家省市課程規(guī)定，全面落實(shí)國(guó)家和地方課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定使用教材，開(kāi)好選修課；制定課程安排表、教師課程分 9 擔(dān)表、作息時(shí)間表等，不隨意增減學(xué)科課時(shí)。

目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)有基礎(chǔ)課程、心理健康教育課程、校本課程三類?；A(chǔ)課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、通用技術(shù)、信息課程14門(mén)，全部選用規(guī)定教材，合理制定課程計(jì)劃、課時(shí)安排合理。另開(kāi)設(shè)心理健康教育課程和校本課程。

校本課程圍繞我校歷史對(duì)學(xué)生開(kāi)展校史教育和愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)發(fā)了具有我校特色的校本課程，如《楊虎城與堯山中學(xué)》、《歷史·特色蒲城》、《法制教育讀本》、《廉政教育讀本》、《環(huán)保教育讀本》等40余本，85%的教師參與了校本課程的研發(fā)與實(shí)施。

（三）課堂教學(xué)文化建設(shè)：制定了《教師課堂行為規(guī)范》和《學(xué)生課堂行為規(guī)范》，規(guī)范師生課堂行為。形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、和諧、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、厚德、啟智、求真”的教風(fēng)和“勤奮、篤行、慎思、精取”的學(xué)風(fēng)。

（四）教師文化建設(shè)

強(qiáng)化師德建設(shè)，注重教師個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。制定了師德建設(shè)系列制度如《堯山中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案》、《規(guī)劃》、《考核辦法》，定期開(kāi)展師德師紀(jì)教育活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，規(guī)范教師行為，提高教師個(gè)人素養(yǎng)。

我校師德建設(shè)以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，針對(duì)教師中出現(xiàn)的慵懶散行為堅(jiān)決治理，嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格執(zhí)行蒲城縣教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定。多年來(lái)我校教師無(wú)品行不良和違法違紀(jì)行為，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，無(wú)有償家教行為。教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng)新的勁頭十足。

（五）學(xué)生文化建設(shè)上，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化培養(yǎng)。

學(xué)校本著育德育才并重的辦學(xué)理念，重視學(xué)生文化的提高。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生成立社團(tuán)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。目前學(xué)校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量上百，各社團(tuán)活躍于校園各個(gè)角落，演繹著豐富多彩的校園生活。

校團(tuán)委成立青年志愿者協(xié)會(huì)，宣傳社會(huì)公德，參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”、義務(wù)掃馬路、義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)疏散交通等活動(dòng)，培養(yǎng)了青少年的社會(huì)責(zé)任感和尊老愛(ài)幼意識(shí)，以及回報(bào)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大志向。

（六）公共關(guān)系文化建設(shè)

正確處理學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系（即與學(xué)生、教師）、學(xué)校與社會(huì)、家庭、上級(jí)部門(mén)和其他政府部門(mén)的關(guān)系。

樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，正確處理學(xué)校與師生的關(guān)系，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生會(huì)、教師座談會(huì)，了解師生需求，不斷改進(jìn)管理措施，提高管理水平。

通過(guò)設(shè)立監(jiān)督電話、信箱、校務(wù)公開(kāi)欄等公開(kāi)學(xué)校重要管理制度、措施，接受群眾監(jiān)督。

每學(xué)期，各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)2-3次，開(kāi)展“課堂開(kāi)放月”活動(dòng)1次，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理工作，對(duì)學(xué)校工作提出可行性意見(jiàn)。

（七）不斷加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，一是注重自然環(huán)境和人文環(huán)境的結(jié)合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，讓每一塊墻壁說(shuō)話，讓每一塊土地能育人。二是注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值教育。堯馨園長(zhǎng)廊亭榭上古代二十四孝人物事跡、題字碑群，教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓文化長(zhǎng)廊上的名人名言、地域特色文化宣傳、社會(huì)主義核心價(jià)值闡釋等等內(nèi)容，都凸顯出校園環(huán)境陶冶人、感染人、教育人的作用。

五、學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育存在的問(wèn)題與下步工作計(jì)劃

（一）存在問(wèn)題：

1、教育內(nèi)容缺乏多樣性和豐富性，教育方法單一，多數(shù)只是停留在理論說(shuō)教上，沒(méi)有從學(xué)生的角度去理解，實(shí)踐活動(dòng)太少。這樣必然導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀內(nèi)容產(chǎn)生枯燥乏味、理解偏頗、“敬而遠(yuǎn)之”的現(xiàn)象。

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育沒(méi)有更深入、更完全地融入學(xué)校教育各個(gè)層面，缺乏更深層次的教育實(shí)踐活動(dòng)。

3、學(xué)校沒(méi)有足夠深入地看到核心價(jià)值觀教育的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，沒(méi)有形成一系列制度規(guī)范和保障。

4、方法上缺乏創(chuàng)新與突破。僅僅停留在傳統(tǒng)意義上的措施，缺乏認(rèn)識(shí)上的突破和做法中的創(chuàng)新。

5、學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的闡釋不足，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生認(rèn)知角度進(jìn)行簡(jiǎn)單、深入、有效、易懂的闡釋。

（二）下一步工作計(jì)劃：

1、形成貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育系列制度，保障其實(shí)施與開(kāi)展。把核心價(jià)值觀教育內(nèi)容與學(xué)校德育、教學(xué)、管理密切結(jié)合，從教育內(nèi)容、教育項(xiàng)目的層面，具體調(diào)整和強(qiáng)化學(xué)校傳統(tǒng)教育中的不足。

2、創(chuàng)新教育方法，拓寬教育渠道。增加社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育講座，挖掘?qū)W校教育工作中的強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的典型事例，全方位、多層次地拓寬社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

3、加強(qiáng)家校交流，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)共同教育學(xué)生，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。

4、針對(duì)本校學(xué)生的價(jià)值觀現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查研究，把握學(xué)生價(jià)值觀取向，摸清其具體內(nèi)容和顯性表現(xiàn)，為學(xué)校有針對(duì)性、有側(cè)重性地部署任務(wù)，落實(shí)工作提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，從而更準(zhǔn)確、科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

5、更深層次地闡釋學(xué)校校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體內(nèi)容

在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值教育。密切聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，就本校核心價(jià)值觀教育的具體內(nèi)容，做出具體、明確、適當(dāng)?shù)慕缍ㄅc呈現(xiàn)。

蒲城縣堯山中學(xué) 二〇一五年五月二十日

第二篇：堯山中學(xué)女學(xué)生自律承諾書(shū)

堯山中學(xué)女學(xué)生自律承諾書(shū)

為了確保我的身心健康，平安、健康順利度過(guò)三年的初中生活。我鄭重承諾：

一、自尊自愛(ài)

1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物，不在學(xué)校吃香口膠、瓜子等，不吸煙，不喝酒。

2.情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、影視品，不唱不健康歌曲。不帶課外書(shū)、隨身聽(tīng)、電子通訊工具到校。

3.不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。

4.愛(ài)惜名譽(yù)，不失人格。

二、注重禮儀

1.使用禮貌用語(yǔ)。講話注意場(chǎng)合，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，態(tài)度和藹，講普通話。

2.尊重老師，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)候“老師好”?；卮饚熼L(zhǎng)問(wèn)話要起立，接遞送物品時(shí)要起立并用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度誠(chéng)懇，決不頂撞老師。

3.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，與男生正常交往

4.不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝。發(fā)型符合學(xué)校要求，不染發(fā)，不燙發(fā)。

5.不隨意打斷別人的講話，打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙別人要道歉。

6.進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，當(dāng)門(mén)關(guān)閉時(shí)先敲門(mén)。無(wú)事不能隨便進(jìn)入老師辦公室。

7.放學(xué)按時(shí)回家，不在外逗留，不在外留宿。

我承諾認(rèn)真遵守、執(zhí)行以上條款，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！

年月日

第三篇：堯山中學(xué)2013-2014學(xué)工作要點(diǎn)

堯山中學(xué)2013-2014學(xué)工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校工作全局，堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和高中新課程改革方案，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，落實(shí)常規(guī)管理，改變工作作風(fēng)，提高工作效率，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、深入開(kāi)展教研活動(dòng)，主抓教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)體會(huì)等。

4、培育富有學(xué)校特質(zhì)的校園文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。

5、校園秩序穩(wěn)定。堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建平安校園。

三、工作思路

1、抓好 “一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。

3、搞好 “三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理；二是打造校園文化，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重 1

點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階;三是落實(shí)課堂教學(xué)效益活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、確保“四個(gè)穩(wěn)定”，一是以安全教育，紀(jì)律管理為保障，深入落實(shí)好安全防范措施，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保師生人身平安，保證學(xué)校安全穩(wěn)定;二是加大投入，切實(shí)改善教師的工作環(huán)境，確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和教師教學(xué)熱情的穩(wěn)定;三是進(jìn)一步改善校園文化氛圍，提升師生文明素養(yǎng)，確保學(xué)校良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視精神文

明建設(shè)工作，通過(guò)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和整體領(lǐng)導(dǎo)水平。要堅(jiān)持民主集中制原則和民主生活會(huì)制度，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，處處起表率作用，切實(shí)把學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校在 8至11 月份開(kāi)

展 “職業(yè)道德、崗位職責(zé)、紀(jì)律作風(fēng)大整頓”為主題的師德建設(shè)系列活動(dòng)，解決崗位職責(zé)缺失、職業(yè)道德問(wèn)題突出、紀(jì)律作風(fēng)松散、履職不到位、有令不行，有禁不止等問(wèn)題。制定活動(dòng)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、演講、征文等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，使每一位教師都承擔(dān)起教書(shū)育人的重任。

3、加強(qiáng)安全教育和安全重要環(huán)節(jié)的監(jiān)管，創(chuàng)建平安

校園。校園安全教育和管理實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師層層承包責(zé)任

制，級(jí)級(jí)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。堅(jiān)持每天上學(xué)、放學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)、教師接送學(xué)生制度；堅(jiān)持在學(xué)生中收繳管制刀具；堅(jiān)持辦學(xué)生證；堅(jiān)持進(jìn)行安全疏散演練。加強(qiáng)教師、學(xué)生公寓區(qū)秩序的整頓；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、餐廳和節(jié)假日值班的管理。從而實(shí)現(xiàn)安全事故率、學(xué)生違法犯罪率、學(xué)校財(cái)產(chǎn)被盜率為零的目標(biāo)。

4、遵循教育規(guī)律，拓寬德育途徑。以學(xué)生會(huì)、班委

會(huì)，團(tuán)支部為載體，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自主管理、自強(qiáng)自立的意識(shí)，讓學(xué)生的青春年華在學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)中大放異彩。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法律知識(shí)教育、集體主義教育、社會(huì)責(zé)任感教育和勵(lì)志教育，加強(qiáng)學(xué)社建設(shè)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持舉辦主題鮮明、形式多樣、意義重大、重點(diǎn)突出的教育活動(dòng)，保持學(xué)生旺盛的機(jī)智欲和成就感。各科任教師要借鑒《給教師的101條建議》，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

5、堅(jiān)持教學(xué)中心不動(dòng)搖，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，也是上級(jí)部門(mén)、社會(huì)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一所學(xué)校的最重要的指標(biāo)。要下大勢(shì)全方位地抓教學(xué)各個(gè)層面的工作。

一是抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持公開(kāi)課、賽課、推門(mén)聽(tīng)課制度不動(dòng)搖；堅(jiān)持“任務(wù)導(dǎo)學(xué)型課堂”模式不動(dòng)搖；堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教、分層教學(xué)、階段檢測(cè)”不動(dòng)搖；堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查制度不動(dòng)搖。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)自習(xí)輔導(dǎo)和管理。

二是加強(qiáng)教學(xué)教研工作。“教師既要研究課標(biāo)，又要研究考題；既要研究課本，更要研究學(xué)生；既要研究教法，更要指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)，及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)；要堅(jiān)持寫(xiě)教后反思、教學(xué)案例。課題組成員，要積極探索，力爭(zhēng)年末完成課題研究任務(wù)。

三是抓實(shí)抓好高三工作。教學(xué)目標(biāo)要明確、教學(xué)起點(diǎn)要科學(xué)、教學(xué)速度要適中、教學(xué)方法要有效、教學(xué)內(nèi)容要研究，且備在本子上。不浪費(fèi)學(xué)生的精力和時(shí)間，不走彎路。仍然堅(jiān)持分層教學(xué)思路，尖子生要始終吃飽，增加學(xué)習(xí)選修內(nèi)容。把教師的知識(shí)寶庫(kù)鑰匙交給學(xué)生，把好苗子拔高，把歪苗子扶正。在北大清華和一本上線、二本上線上大做文章，繼續(xù)保持應(yīng)屆生上線率全市領(lǐng)先的位臵。

6、堅(jiān)持人文管理。學(xué)校將一如既往地努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活、發(fā)展、成長(zhǎng)，努力營(yíng)造教師自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上培養(yǎng)人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，真正形成教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的格局。關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度和傳幫帶、新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。拓展教師視野，提高信息化程度。

7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的同時(shí)，更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)的挖掘和提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育；弘揚(yáng)

奧運(yùn)文化，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神；加強(qiáng)體藝課的考核與管理，發(fā)揮衛(wèi)生室作用，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的健康教育;田徑、籃球隊(duì)要強(qiáng)化訓(xùn)練，精心組織并全力迎戰(zhàn)各類賽事；籌備秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)；進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理；加大項(xiàng)目建設(shè)力度，督查工程按期保質(zhì)完工；重視校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造健康、和諧、向上的校園文化氛圍。

同志們，我們學(xué)校正處在重要的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，面臨著十分艱巨的任務(wù)、壓力與挑戰(zhàn)，希望每一位教職工要清醒頭腦、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、與時(shí)并進(jìn)，適應(yīng)新要求。要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、危機(jī)感，樹(shù)立校榮我榮，校衰我恥的意識(shí)。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以高度的責(zé)任感，聚精會(huì)神，勤奮工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校建校80周年！

二○一三年九月三日

第四篇：堯山中學(xué)2014春政治理論學(xué)習(xí)安排

堯山中學(xué)2013-2014學(xué)下學(xué)期

政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神、進(jìn)一步加強(qiáng)全體教職工自身建設(shè)、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，制定2013-2014學(xué)下學(xué)期堯山中學(xué)教職工理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，圍繞一切為了學(xué)生終身發(fā)展的教育教學(xué)理念，貫徹質(zhì)量立校意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全體教職工的理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和工作本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)堯山中學(xué)各項(xiàng)工作目標(biāo)提供思想政治保證。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

根據(jù)有關(guān)精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，今年堯山中學(xué)教職工的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓好以下幾方面內(nèi)容。

1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和新黨章。黨的十八大會(huì)議是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹黨的十八大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。學(xué)校要通過(guò)全干會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、備課組會(huì)議深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，引導(dǎo)全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)中央一系列重大戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵、基本要求以及一系列戰(zhàn)略部署的主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和方針原則，通過(guò)準(zhǔn)確理解黨的十八大提出的一系列新思想、新觀念、新論斷，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)精神的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2、深入學(xué)習(xí)總書(shū)記在中央政治局會(huì)議上提出的八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令。全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴(yán)明紀(jì)律，落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，改進(jìn)工作作風(fēng)，忠實(shí)履行職責(zé)。

3、深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。要繼續(xù)教育、引導(dǎo)全體教職工牢固樹(shù)立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價(jià)值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開(kāi)展群眾路線教育，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，加強(qiáng)干群聯(lián)系。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。師德建設(shè)是學(xué)校思想政治工作的重要內(nèi)容，對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育是師德建設(shè)的前提。要堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育全體教師，用黨的教育方針、政策武裝廣大教師的頭腦，使廣大教師牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想信念，樹(shù)立終身教育觀念、素質(zhì)教育觀念和大教育觀念，為適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，構(gòu)建與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的、具有鮮明時(shí)代特征的教師職業(yè)道德觀念。

5、學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

完善規(guī)范、制度建設(shè)，良好的師德風(fēng)范的形成離不開(kāi)教師的自身修養(yǎng)和自我塑造，但也需要必要的紀(jì)律約束，這是保證教師

職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。要注重教師職業(yè)道德的規(guī)范建設(shè)，重視編制具體的教師職業(yè)道德規(guī)范，以保證教師在職業(yè)道德習(xí)慣養(yǎng)成上和社會(huì)對(duì)教師道德行為評(píng)價(jià)上有規(guī)可依，有章可循。

6、深入學(xué)習(xí)做好工作所需要的各方面知識(shí)。系統(tǒng)把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，積極培育和自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)和最新形勢(shì)政策，努力在不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、開(kāi)闊發(fā)展思路、把握工作規(guī)律中提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)形式與要求

（一）學(xué)習(xí)時(shí)間

集中學(xué)習(xí)不少于15學(xué)時(shí)；行政會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)，年級(jí)組、備課組學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)。

（二）學(xué)習(xí)形式

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)以致用相結(jié)合、向書(shū)本學(xué)習(xí)與向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到學(xué)中干、干中學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

利用每周全干會(huì)安排全校集中學(xué)習(xí)，備課組活動(dòng)時(shí)間單周安排專題學(xué)習(xí)會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)，在集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排專題講座、觀看影像資料等形式。通過(guò)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和讀書(shū)筆記等形式推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)深入開(kāi)展。

（三）學(xué)習(xí)要求

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善學(xué)習(xí)機(jī)制?？茖W(xué)制定學(xué)校本學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密部署，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真實(shí)施。明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班子成員帶頭參加學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮示范表率作用。各處室、年級(jí)要做到政治理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員“三落實(shí)”。采取多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論和教育活動(dòng)等，拓寬教職工受教育渠道，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；?/p>

2、注重聯(lián)系實(shí)際、加強(qiáng)督促檢查。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神與推動(dòng)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，真正發(fā)揮政治理論學(xué)習(xí)教育作用。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的指導(dǎo)檢查，保證學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)嚴(yán)格按照區(qū)委的要求開(kāi)展。認(rèn)真做好相關(guān)的督查工作，及時(shí)向區(qū)委報(bào)送有關(guān)學(xué)習(xí)貫徹情況。

3、把備課組集體學(xué)習(xí)記錄、個(gè)人學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)內(nèi)容作為每次常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目，檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

附：堯山中學(xué)2013-2014學(xué)下學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表

蒲城縣堯山中學(xué)

2014年2月15日

注：以上計(jì)劃可根據(jù)情況變化作適當(dāng)調(diào)整

第五篇：河南堯山導(dǎo)游詞

堯山是河南的風(fēng)景名勝區(qū)，很多游客慕名來(lái)觀賞這里的美景，導(dǎo)游要給游客做好河南堯山景點(diǎn)的詳細(xì)介紹。下面是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)為大家?guī)?lái)的河南堯山導(dǎo)游詞，希望可以幫助大家。

河南堯山導(dǎo)游詞篇1

各位朋友，現(xiàn)在讓我們來(lái)看一下今天的游覽路線，我們已經(jīng)到了伴仙居景區(qū)。眼前有三條路線，我們將沿中線去觀賞大將軍峰、伴仙居、太白醉酒、王母轎，進(jìn)入白牛城景區(qū)，那兒有索道、滑道可以乘坐，另外大家可以觀賞仙人峰、劉累峰、老君峰、青龍背、三松臺(tái)。提醒大家，看山不走路，走路不看山，以免發(fā)生意外。我希望朋友們能同我一起游覽。每講完一處景點(diǎn)，我會(huì)留下拍照的時(shí)間。

大家先來(lái)看一看這一高大的石柱，它像一個(gè)人，而且鼻子、眼睛、嘴巴都清晰可見(jiàn)，被我們稱作大將軍峰，是傳說(shuō)中的天兵天將之一。石人山屬伏牛山系，有一個(gè)傳說(shuō)，天宮中的白牛被貶到這里，它勤奮勞作，使這里草木茂盛，果實(shí)累累，深受百姓擁護(hù)，這使玉帝很嫉妒，就派天兵天將下界來(lái)捉拿白牛，這就是伏牛山的來(lái)歷。當(dāng)然這只是傳說(shuō)，真正成因則是在遠(yuǎn)古時(shí)代，熔融的巖漿緩慢噴出地表冷凝之后形成的石針、石柱，具有人的形態(tài)。現(xiàn)任政治局的李長(zhǎng)春同志在1993年游覽石人山后將大將軍峰命名為神筆峰，筆尖向上，直寫(xiě)藍(lán)天。

下面我們看到數(shù)千平方米的亂石陣，層層疊疊，歷盡風(fēng)雨滄桑，其表面都披上了一層深褐色的茵苔。您看，是不是恰如十萬(wàn)錦旗，百萬(wàn)大軍，浩浩蕩蕩殺奔而來(lái)，儼然金戈鐵馬，揚(yáng)鬃奮蹄，嘶鳴嚎叫向前廝殺。因其勢(shì)有奔馬之意，故稱跑馬場(chǎng)。相傳，白牛沖破困城后，曾在這里收集異類，訓(xùn)練士卒，走馬習(xí)槍，準(zhǔn)備反抗天庭，被玉帝鎮(zhèn)壓后成了現(xiàn)在的樣子。其實(shí)是典型的石蛋地貌。石人山區(qū)史前曾發(fā)生過(guò)大規(guī)模的泥石流，裸露的巖體在雷雨的作用下，分裂成大塊的石蛋堆積在山谷中。這樣的石蛋地貌，我們還可以在老虎籠看到，相互疊壓的如疊羅漢，有的像猴子、烏龜、虎豹。

我們現(xiàn)在步入神道，往左上方看，那座石峰坐于山頂，乍看不倫不類，仔細(xì)審視，如一頭戴學(xué)士帽，身穿道袍的老翁抱罐痛飲，這就是太白醉酒，相傳，李白懷才不遇，便遍訪天下名勝，尋好友邱生，不見(jiàn)邱生，卻見(jiàn)美景，一時(shí)被美景陶醉，逗留在此不肯離去?！拔逶缹は刹晦o遠(yuǎn)，一生好入名山游”，石人山記下了這一詩(shī)壇逸事，讓無(wú)數(shù)文人墨客憑吊在他的腳下。

大家看那像不像一頂轎子呢?它是傳說(shuō)中王母娘娘觀戰(zhàn)的時(shí)候，突聞天雞報(bào)曉，便匆匆返回天宮，慌亂之中將轎子留在了石人山，而這頂轎子的真正形成原因則是花崗巖按照橫向節(jié)理、縱向節(jié)理風(fēng)化所致，形態(tài)逼真，渾然天成。

“適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許?云外一聲雞”，這一首詩(shī)，是宋代詩(shī)人梅堯臣游石人山后寫(xiě)下的《魯山山行》，稱贊這里的景色。

各位游客，這是石人山的其中一條索道——石人索道。從這里可以看到石人峰。您看，“石人”站立峰巔之上，看云海、觀日出、賞晚霞，情致別異。傳說(shuō)它是劉累的化身，他屹立群峰之巔，將身軀化作一尊石人，供后人唏噓憑吊。傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的墨子，參拜石人成一代宗師;東漢光武帝劉秀拜石人而大敗王莽于昆陽(yáng);還有文字學(xué)家許慎、天文學(xué)家張衡等也來(lái)拜過(guò)石人。

各位游客，我們看到上面的山更加險(xiǎn)峻，不知道大家是否被高山嚇倒。俗話說(shuō)，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，我希望大家今天都能登上最高峰。上面還有很長(zhǎng)的路，為了節(jié)省體力，我們乘坐觀光索道。索道全長(zhǎng)999米，最大垂直落差341米，共有70個(gè)吊籃，上行需要運(yùn)行15分鐘時(shí)間。

我們現(xiàn)在所在的位置是西觀景臺(tái)。在這個(gè)地方，可以觀看到石人山景區(qū)大小景觀及三松臺(tái)、天階棧道。在千山高低、峰谷起伏的廣闊空間里，金龜望月、福松、鳳凰臺(tái)、青龍背、石人三峰等景觀如在眼前。這里也是拍照留念的絕佳位置，請(qǐng)大家利用這段時(shí)間留個(gè)影吧。

朋友們，我們現(xiàn)在看到的就是 “壽松”啦!您看，它姿態(tài)流暢飄逸，像不像草書(shū)的 “壽”字?1996年，清華大學(xué)美學(xué)專家周維權(quán)教授在看了 “壽松”后說(shuō)道：這棵松樹(shù)為奇特發(fā)育，確實(shí)像個(gè)草寫(xiě)的 “壽”字，黃山迎客松是國(guó)寶，這棵松樹(shù)同樣也是國(guó)寶!

我們現(xiàn)在站在主峰玉皇頂?shù)谋眰?cè)，這里是平頂山、南陽(yáng)、洛陽(yáng)三市交界點(diǎn)，交界點(diǎn)正好有一天然石頭，名“三界石”。這里原來(lái)建有服務(wù)點(diǎn)，稱“三界別墅”，也稱“聽(tīng)濤居”，取“人到三界外”之意，后來(lái)因其建筑有礙石人仙境形象，遂逐一拆除了。再往上走，就是石人山的主峰玉皇頂了。傳說(shuō)，伏牛大戰(zhàn)中，玉皇大帝曾下臨此峰觀戰(zhàn)，故稱玉皇頂。其山頂上，有一巨大怪石，形似蛤蟆，俗稱蛤蟆石。站在這里，我們已到了石人山最高點(diǎn)，腳下的海拔高度是2153.1米，您是否頓有“一攬眾山小”之感?當(dāng)年，穆青老先生也就是在這里飽覽秀色后發(fā)出了“中原獨(dú)秀”的贊嘆!雙目極力馳騁，視野無(wú)遮無(wú)攔。東望石人山腹地，峰嶺逶迤，煙波浩渺，如江海涌潮鼓浪。山嶺的脊線如巨龍長(zhǎng)臥，低凹的溝壑似飛轉(zhuǎn)的旋渦。腳下霧海漫漫，云山重重，頭上纖云弄巧，絮花飄流;沙河像白練蜿蜒東去，昭平湖似一只明鏡，陽(yáng)光照耀，粼粼閃光。西面松濤林海連綿千里，和云天相接，如同鋪入天際的綠毯。南望伏牛山余脈，莽莽蒼蒼，蜿蜒起伏，龍騰虎躍，萬(wàn)水千山涌現(xiàn)出壯美的畫(huà)卷。

當(dāng)然，在玉皇頂觀日出，也是一種全新的感受。清晨，遠(yuǎn)山在霧中微露，似海上瓊島，太陽(yáng)像桔紅色的火球從廣闊無(wú)限的迷霧中迸出，由柔和漸趨熱烈，給萬(wàn)山千水灑下金色的輝暈。夕陽(yáng)西下時(shí)，西方天際像罩上紅色的簾幕，云蒸霞蔚，滿天映輝，山戀猶如披上紅色的婚紗，呈現(xiàn)出玫瑰色的絢麗。爾后，石人山才進(jìn)入月朦朧、夜朦朧的境界。

蛤蟆石以下，西觀景臺(tái)以上為大面積原始林區(qū)，其中有大片杜鵑林，花期一直開(kāi)到盛夏，姹紫嫣紅，人見(jiàn)無(wú)不稱奇。杜鵑樹(shù)直徑最大的達(dá)20厘米，樹(shù)齡多在千年以上，確為石人山一寶。

朋友們，我們石人山有精華三絕，西觀景臺(tái)、青龍背和天下第一滑。現(xiàn)在我們看到的就是天下第一滑了，它是由就地取材的花崗巖石打磨砌建而成，總長(zhǎng)度兩千多米，待會(huì)我們戴上墊子之后就可以體驗(yàn)一下久違的童年樂(lè)趣了!乘坐天下第一滑，靠的是您的雙腳外側(cè)側(cè)蹬滑道內(nèi)壁來(lái)保持平穩(wěn)，在滑行的過(guò)程中，千萬(wàn)不要站立，不要彎曲膝關(guān)節(jié)，雙手輕輕地扶著滑道扶手，順勢(shì)向下滑行，拐彎時(shí)感覺(jué)速度快，請(qǐng)把身子稍微前傾，速度會(huì)自然減慢，感覺(jué)滑不動(dòng)時(shí)，身子向后傾，速度就快了，就是這么簡(jiǎn)單!另外請(qǐng)大家先把隨身物品妥善安置好再滑，以免在滑行的過(guò)程中妨礙您的滑行。

好了，朋友們，過(guò)足了童年的癮，下面我們要去體驗(yàn)一下青龍背的驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)啦。這條路，許多名人曾經(jīng)走過(guò)，如六小齡童、李玲玉、臧天朔、李準(zhǔn)、穆青等等。沿著名人的足跡，我們也可以沾染一點(diǎn)靈氣嘛。

這一座雄峻奇險(xiǎn)的絕壁，南有臺(tái)階路相通，北有懸梯棧道可攀，寬不盈尺的峰脊是一條410米的“空中走廊”。在巖石上蜿蜒蛇行，兩旁青松挺拔，粗枝茂葉，疏影橫斜，猶如持槍巡邏的哨兵。因其脊線起伏，如臥龍之姿，人稱青龍背。站立其上，舉首遠(yuǎn)望，四面群山皆入畫(huà)，八方霧嵐飄腳底。倚欄俯視，絕壁萬(wàn)丈如刀削斧劈，深不見(jiàn)底，給人以仙人騰空的感受。正所謂“自古華山一條道，此處更比華山險(xiǎn)”。我們現(xiàn)在是在絕壁之上來(lái)看美景，大家千萬(wàn)要小心呀。

和合峰，一高一低，緊緊依偎，密不可分。傳說(shuō)是和、合二仙的化身。它已經(jīng)成了團(tuán)結(jié)和諧、相親相愛(ài)的象征。

我在前邊已經(jīng)跟大家講過(guò)，石人山就像是一個(gè)自然的雕塑館，像人似獸的山峰遍布景區(qū)，這不，我們現(xiàn)在看到的是巨蛙峰。峰頂上有一棵青松，如巨蛙嘴里的一株仙草，您看，黝黑的脊梁，潔白的腹肚，鼓勁登天。請(qǐng)大家向左前方那座山峰看，它五官俱全，形象逼真。兩塊大石凸露，如大象的雙眼，左右分布，似睜非睜。峰頂斜臥的一塊巨石，如大象耷拉著的耳朵。更為絕妙的是從峰西貼壁垂下的一條圓柱，上像象首，下翹壁前，儼若巨大的象鼻。耳、鼻、眼比例適度，面向游人，一副出入山林，悠然自得的樣子，它就是象鼻峰。

石人山物產(chǎn)豐富。金釵，是一種名貴中藥材，具有養(yǎng)陰生津等功效;杜仲，又補(bǔ)肝腎、強(qiáng)筋骨功能;靈芝，主治心悸失眠、健忘、神經(jīng)衰弱等。這里還有許多山貨，如拳菜、山木耳、松籽、猴頭、鹿茸、蘑菇等，大家可以自行選購(gòu)。

朋友們，為期一天的石人山之旅就要結(jié)束了。

河南堯山導(dǎo)游詞篇2

堯山(原石人山)風(fēng)景名勝區(qū)位于河南省平頂山市魯山縣西，地處伏牛山東段。石人山古稱堯山，因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而的名，至此劉姓起源。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，偉大思想家、社會(huì)活動(dòng)家墨翟降世于堯山腳下，現(xiàn)有墨子故里遺址。主峰玉皇頂(蛤蟆石)海拔2153.1米。石人山山峰奇特，瀑布眾多，森林茂密，溫泉優(yōu)良，人文景觀輝煌，集雄、險(xiǎn)、秀、奇、幽于一體，分為冬凌潭、石扉玉章、三岔口、白龍?zhí)?、半仙居、石人、雞冠石、白牛城、秘洞、溫泉十大部分。專家評(píng)價(jià)具有華山之險(xiǎn)、峨嵋之峻、張家界之美、黃山之秀。是旅游觀光、避暑、療養(yǎng)、科研、探險(xiǎn)的好地方。大山壁立，異峰如塑，怪石紛呈，是石人山自然風(fēng)光的一大特色。站立主峰玉皇頂上，千巖萬(wàn)壑，飛龍走鳳，遠(yuǎn)近高低，景色迥異，構(gòu)成了一幅幅美不盡收的圖畫(huà)。新華社原社長(zhǎng)穆青曾兩次登上石人山，并為石人山的秀色所陶醉，欣然留下了“中原獨(dú)秀”的墨寶。

石人山古稱堯山、大龍山，是堯的裔孫劉累立堯祠紀(jì)念先祖的地方，為天下劉姓發(fā)源地，又因山上眾多石峰酷似人形，后史稱之為石人垛、石人山。

堯山(原石人山)的奇峰怪石、山花、紅葉、飛瀑、溫泉、湖面、云海、原始森林、珍禽異獸及人文景觀構(gòu)成了完整的風(fēng)景體系，現(xiàn)已命名的景觀有240多處;60-200米高的瀑布17處，高的石柱40多處，石人、將軍峰、千丈巖、和合峰、白牛城口、王母轎、通天河、九曲瀑布、鬼門(mén)關(guān)、南天門(mén)、報(bào)曉峰、猴子拜觀音等景點(diǎn)遍布景區(qū)。

堯山(原石人山)地處亞熱帶與暖濕帶分界線上，動(dòng)植物資源十分豐富。堯山(原石人山)四季風(fēng)光別致，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠映溪吟;秋日滿山紅遍，層林盡染;冬季銀裝素裹，林海雪原。初夏時(shí)節(jié)使人領(lǐng)略人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)的清新景象。盛夏，當(dāng)平原大地上赤日炎炎似火燒，氣溫達(dá)35-38度，這里只有23-26度，涼爽宜人。

整個(gè)堯山(原石人山)，幾乎全部被綠林濃蔭所覆蓋。春風(fēng)蕩漾，團(tuán)團(tuán)簇簇的杜鵑花點(diǎn)綴于綠葉林莽之中，把山色妝扮得更加俏麗。夏日炎炎，時(shí)而碧天晴空，瞬間云遮霧障，忽而蕩入云海，忽而托入藍(lán)天。秋高氣爽，楓葉滿山遍野，核桃、獼猴桃、柿子、山梨、山葡萄等山果，串串累累，信手可取。冬雪降臨，石人山銀裝素裹，48尊將軍石，身披皚皚征袍;蒼松翠竹，根根冰柱懸掛。堯山(原石人山)真可謂四季皆佳景，無(wú)時(shí)不誘人。

尤其迷人的是那些山泉、溪流、瀑布與深潭。石人山的山泉，活潑俏皮，似呵似鬧，如泣如訴，善于變化，富有生機(jī)。數(shù)百山泉匯成清澈的溪流，像山魂的精靈，淙淙潺潺，叮叮咚咚，一邊與行人對(duì)歌，一邊充當(dāng)向?qū)?。沿著溪流從深山幽谷騰跳而出，遇到懸崖絕壁，形成大大小小的瀑布，輕盈飛瀉者有，磅礴蕭灑者有，丈二八尺者有，高懸數(shù)十丈者也有。滴水穿石，積水成潭。黑龍?zhí)?、白龍?zhí)?、百尺潭……藏身于陡澗，隱形于山林。在眾多瀑布中，白龍?zhí)镀俨甲顬閴延^。水從山頂直瀉而下，奔騰飛流如白龍降臨，激越水聲似虎吼雷鳴，聲傳數(shù)里之外。低處，水珠飄灑，浪花飛濺;高處，云水煙霧，彌漫凌。潭中游魚(yú)，忽隱忽現(xiàn)，忽聚忽散，沒(méi)浮自若。

堯山(原石人山)還是禽獸的樂(lè)園。金錢豹、艾葉豹、金雕、大鯢、糜鹿、羚羊、水獺、獐子等二十余種珍貴動(dòng)物，在這里怡然自樂(lè)。近年來(lái)，八方游人絡(luò)繹不絕，無(wú)不為她的天然景色所傾倒。她是畫(huà)，是詩(shī)，是歌。她幽得天然，奇得自然，險(xiǎn)得飄然，雄得渾然，秀得怡然。她不染紅塵，甘于寂寞。

王安石曾言：夫夷以近則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者寡。而天下奇?zhèn)ス骞种^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。石人山深林野蔓，即使奇葩深藏也名不世傳。然三十六處名勝，七十二個(gè)景點(diǎn)，處處綺麗如畫(huà)，每處都有一段動(dòng)人的歷史故事和奇妙的神話傳說(shuō)。

山是風(fēng)景畫(huà)，石是園林詩(shī)。石人山山體由花崗巖構(gòu)成，由于花崗巖的節(jié)理發(fā)育，在大自然數(shù)千萬(wàn)年的雕塑下，使山體的脊線發(fā)生了劇烈的變化，石峰林立，絕壁層層，形成了千姿百態(tài)的花崗巖峰林景觀。景區(qū)內(nèi)海拔在2000米以上的山峰近百座，遙望諸峰，出于云煙之表，近睹山勢(shì)，宛若秦宮漢闕。千丈崖大氣磅礴，鳳凰臺(tái)壯美飄逸，姐妹峰灑脫舒展，白牛城雄渾蒼郁，而冠領(lǐng)風(fēng)景區(qū)大名的“石人”，則橫空出世，俯瞰萬(wàn)象，令人感嘆大自然鬼斧神工的瑰偉神奇。

石，是山的筋骨，水是山的血脈，這筋骨與血脈，造就了石人山的錦繡風(fēng)光。山中許多山峰，奇石，神氣珍秀，渾然天成。已命名的240多處自然景觀中，大小40座山峰，星羅棋布，錯(cuò)落有致，主峰玉皇頂2153米，真是好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。石人山，山峰多，石多，名也多。有的相形而起，有的取自優(yōu)美的神話傳說(shuō)。登北觀景臺(tái)，遠(yuǎn)望主峰玉皇頂，只見(jiàn)玉皇頂如出水芙蓉，云遮霧繞，若隱若現(xiàn)。石人峰、老君峰、仙人峰，如西天飛靈。鳳凰臺(tái)翹首遠(yuǎn)望，大金龜窺日望月;青龍背如巨龍騰空昂首。矗立蛤蟆石，極目遠(yuǎn)眺，一覽眾山小。和合峰、象鼻峰、報(bào)曉峰，美不勝收。

堯山(原石人山)，山高松奇，由于高寒、光照、山峰、巖石與霧的影響，有許多松樹(shù)，造型奇異多樣，有的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，玲瓏吐翠，有的根似龍爪，破石而立：還有的似松還似字，似畫(huà)又似松，真乃奇松也。

山無(wú)雨不霧，山無(wú)水不秀，石人山就擁有奇異眾多的溪流、瀑布。黑龍?zhí)?、白龍?zhí)丁|龍?zhí)?，潭潭之上傾瀉，瀑瀑之下，清水奔涌，有的如龍騰虎躍，聲震峽谷;有的如思君淑女，水簾掛壁;還有的天地一線，齊秀無(wú)比。白龍?zhí)镀俨?，大雨過(guò)后，數(shù)不盡的涓涓細(xì)流，匯成一道從天而降的銀色巨流，狂妄不羈，轟然而墜，巨大的沖撞力，激起無(wú)數(shù)細(xì)小水珠，動(dòng)天撼地，如風(fēng)雷之勢(shì)。

清晨，太陽(yáng)象橘紅色的火球從廣闊無(wú)垠的迷霧中迸出，由柔和漸趨強(qiáng)烈，給萬(wàn)水千山灑下了金色的輝暈。夕陽(yáng)西下時(shí)，西方天際象罩上紅色的簾幕，云蒸霞蔚，滿天輝映，山戀猶如披上了紅色的婚紗，呈現(xiàn)出玫瑰色的絢麗。石人山最絕妙的道路乃號(hào)稱天下第一滑的石人山滑道，俗稱滑滑梯，兩千多米的花崗巖滑道，在密林中區(qū)區(qū)折折，順山而下，真可謂天下第一滑。在這里，不管男的、女的、老的、少的都可以盡情盡興地滑，無(wú)拘無(wú)束地滑，置身其中那歡聲和笑語(yǔ)，早已將登山的疲勞拋到九霄云外，那童年的歡樂(lè)又在大山中再現(xiàn)。石鳳索道，在石人溝口至鳳凰臺(tái)南側(cè)，全長(zhǎng)999米，垂直341米，裝有70個(gè)吊籃，一字拉開(kāi)，循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)，每小時(shí)可單線運(yùn)客320人。這70個(gè)黃色吊籃，好似兩串燈籠，在綠色的山谷中，緩緩上下飄動(dòng)，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。它不僅減輕了游人登山的疲勞，又給景區(qū)增添了一道風(fēng)景。大將軍峰處，可沿將軍谷拾級(jí)而上，經(jīng)紅楓谷至銀線瀑，乘1200米紅楓谷索道，達(dá)南觀景臺(tái)或鴨嘴峰。賞紅葉，觀猴子拜觀音;過(guò)飛云三谷，直達(dá)玉皇頂，一覽眾山小。

“飛瀑掛絕壁，幽泉石上流。”石人山有無(wú)數(shù)迷人的山泉、溪流、瀑布與深潭。石人山的山泉，活潑俏皮，似呵似鬧，如泣如訴，善于變化，富有生機(jī)。數(shù)百山泉匯成清澈的溪流，像山魂的精靈，淙淙潺潺，叮叮咚咚，一邊與行人對(duì)歌，一邊充當(dāng)向?qū)?。沿著溪流從深山幽谷騰跳而出，遇到懸崖絕壁，形成大大小小的瀑布，輕盈飛瀉者有，磅礴瀟灑者有，丈二八尺者有，高懸數(shù)十丈者也有。滴水穿石，積水成潭。黑龍?zhí)?、白龍?zhí)?、百尺潭……藏身于陡澗，隱形于山林。在眾多瀑布中，白龍?zhí)镀俨甲顬閴延^。水從山頂直瀉而下，奔騰飛流如白龍降臨，激越水聲似虎吼雷鳴，聲傳數(shù)里之外。

“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪?！笔松降乩?xiàng)l件優(yōu)越，動(dòng)植物資源十分豐富。景區(qū)內(nèi)植物種類繁多，建群種、優(yōu)勢(shì)種明顯，區(qū)系復(fù)雜。據(jù)初步調(diào)查，石人山僅種子植物就有1211種，加之根生植物、蕨類植物等總計(jì)達(dá)4000種以上，其中有40多種已列入國(guó)家和省級(jí)保護(hù)。景區(qū)中現(xiàn)有大片原始森林和稀世古杜鵑林，千年古木15萬(wàn)株以上。豐富的植物資源，為眾多的珍禽異獸提供了良好的棲息環(huán)境，該區(qū)有陸棲脊椎動(dòng)物125種以上，還有大量水生動(dòng)物及非脊椎動(dòng)物。走進(jìn)景區(qū)，隨處可見(jiàn)松鼠穿梭，鳥(niǎo)雀啁啾，猴子攀樹(shù)，錦雞起舞，如同置身天然動(dòng)物園。

“陰晴霧奇變，景隨四時(shí)移。”由于石人山氣候濕潤(rùn)，加之地形作用，每年霧日較多。濃霧彌漫時(shí)，山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如大海中飄蕩的小舟，薄霧繚繞時(shí)，如輕紗、縷煙，悠悠往來(lái)，或呈現(xiàn)云海波濤滾涌，隱現(xiàn)蕩漾。在一定的天氣條件下，還會(huì)出現(xiàn)佛光，彩虹等氣象景觀，神奇縹緲，變幻無(wú)窮，宛若夢(mèng)幻仙境。

飽覽了如夢(mèng)如幻的自然風(fēng)光后，你還可以在景區(qū)內(nèi)洗洗溫泉。在石人山腳下，沿沙河谷地一線，有上湯、中湯、下湯等五處天然溫泉群。水溫高達(dá)60多度，溫泉含有20多種微量元素，具有很高的醫(yī)療價(jià)值。此外，石人山景區(qū)內(nèi)還分布著原始古樸的百瀑峽民俗風(fēng)情谷、千年古剎文殊寺、鮮為人知的秘洞山莊、亞洲最大的航空博覽中心等景點(diǎn)。

王安石曾言：夫夷以近則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者寡。而天下奇?zhèn)ス骞种^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。石人山深林野蔓，即使奇葩深藏也名不世傳。然三十六處名勝，七十二個(gè)景點(diǎn)，處處綺麗如畫(huà)，每處都有一段動(dòng)人的歷史故事和奇妙的神話傳說(shuō)。

大自然鐘情于堯山(原石人山)，賦予她優(yōu)美的風(fēng)景和無(wú)盡的魅力。1980年后這里成為人們向往的旅游勝地，2002年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，2003年被國(guó)家旅游局批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)4A級(jí)旅游區(qū)(4A級(jí)景區(qū))。

河南堯山導(dǎo)游詞篇3

地處河南省平頂山市魯山縣西，地處伏牛山東段。因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而的名。1980年后這里成為人們向往的旅游勝地，先后多次被評(píng)為河南省“十佳風(fēng)景名勝區(qū)”、“十佳旅游好去處”和“河南最美的地方”。1997年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，2002年被國(guó)務(wù)院公布為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，2003年被國(guó)家旅游局批準(zhǔn)為國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，2011年晉升為國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)、國(guó)家地質(zhì)公園。

風(fēng)景區(qū)總面積268平方公里，被專家評(píng)價(jià)為具有“泰山之雄、華山之險(xiǎn)、峨嵋之秀、黃山之奇、張家界之幽”，集“雄、險(xiǎn)、秀、奇、幽”于一體，同時(shí)蘊(yùn)含著豐富的歷史文化，是平頂山市優(yōu)秀旅游資源的代表。

河南堯山(石人山)得名源于當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)現(xiàn)此間眾多山峰都長(zhǎng)得像人。此前，有關(guān)專家建議將石人山改名為堯山，曾在市民中引起很大的爭(zhēng)議。

支持改名者認(rèn)為，石人山原來(lái)就叫堯山，現(xiàn)在的名字石人山不能反映出其固有的文化底蘊(yùn)，隔斷歷史傳承的脈絡(luò)，喪失寶貴的人文氣息。反對(duì)者認(rèn)為，石人山在全國(guó)已經(jīng)很有名氣。恢復(fù)為堯山會(huì)對(duì)原來(lái)景區(qū)的知名度產(chǎn)生影響。為了把石人山改名的不利影響降低，提高堯山的知名度，平頂山市旅游局將在最近一段時(shí)間里推出一系列活動(dòng)，大張旗鼓地宣傳“河南堯山”這個(gè)品牌。

堯山風(fēng)景區(qū)山峰奇特，瀑布眾多，森林茂密，溫泉優(yōu)良，人文景觀輝煌，集雄、險(xiǎn)、秀、奇、幽于一體，分為冬凌潭、石扉玉章、三岔口、白龍?zhí)丁胂删?、石人、雞冠石、白牛城、秘洞、溫泉十大部分。專家評(píng)價(jià)具有華山之險(xiǎn)、峨嵋之峻、張家界之美、黃山之秀。是旅游觀光、避暑、療養(yǎng)、科研、探險(xiǎn)的好地方。

大山壁立，異峰如塑，怪石紛呈，是堯山自然風(fēng)光的一大特色。站立主峰玉皇頂上，千巖萬(wàn)壑，飛龍走鳳，遠(yuǎn)近高低，景色迥異，構(gòu)成了一幅幅美不盡收的圖畫(huà)。新華社原社長(zhǎng)穆青曾兩次登上堯山，并為堯山的秀色所陶醉，欣然留下了“中原獨(dú)秀”的墨寶。

堯山簡(jiǎn)介之名字傳說(shuō)：堯山也稱大龍山，是堯的裔孫劉累立堯祠紀(jì)念先祖的地方，為天下劉姓發(fā)源地，又因山上眾多石峰酷似人形，后史稱之為石人垛、石人山。更多傳說(shuō)點(diǎn)擊河南堯山傳說(shuō)

堯山簡(jiǎn)介風(fēng)景，堯山風(fēng)景區(qū)的奇峰怪石、山花、紅葉、飛瀑、溫泉、湖面、云海、原始森林、珍禽異獸及人文景觀構(gòu)成了完整的風(fēng)景體系，現(xiàn)已命名的景觀有240多處;60-200米高的瀑布17處，高的石柱40多處，石人、將軍峰、千丈巖、和合峰、白牛城口、王母轎、通天河、九曲瀑布、鬼門(mén)關(guān)、南天門(mén)、報(bào)曉峰、猴子觀音等景點(diǎn)遍布景區(qū)。尤其著名的人工修建的堯山大佛，堯山漂流河道和堯山滑雪場(chǎng)，讓人嘆為觀止。

尤其迷人的是那些山泉、溪流、瀑布與深潭。堯山的山泉，活潑俏皮，似呵似鬧，如泣如訴，善于變化，富有生機(jī)。數(shù)百山泉匯成清澈的溪流，像山魂的精靈，淙淙潺潺，叮叮咚咚，一邊與行人對(duì)歌，一邊充當(dāng)向?qū)АＱ刂鲝纳钌接墓闰v跳而出，遇到懸崖絕壁，形成大大小小的瀑布，輕盈飛瀉者有，磅礴蕭灑者有，丈二八尺者有，高懸數(shù)十丈者也有。滴水穿石，積水成潭。

黑龍?zhí)?、白龍?zhí)丁俪咛丁厣碛诙笣?，隱形于山林。在眾多瀑布中，九曲瀑布和白龍?zhí)镀俨甲顬閴延^。九曲瀑布：由于水流下切磨蝕與巖石承受侵蝕能力不同等因素，斷崖上形成數(shù)個(gè)深度0.3-1.5米不等的凹窩，呈之字形自上而下分布，使壁面凹凸不平，水流形成三彎九曲之狀。白龍?zhí)镀俨迹核畯纳巾斨?/p>

瀉而下，奔騰飛流如白龍降臨，激越水聲似虎吼雷鳴，聲傳數(shù)里之外。低處，水珠飄灑，浪花飛濺;高處，云水煙霧，彌漫凌。潭中游魚(yú)，忽隱忽現(xiàn)，忽聚忽散，沒(méi)浮自若。

河南堯山風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介的相關(guān)資料文獻(xiàn)，王安石曾言：夫夷以近則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者寡。而天下奇?zhèn)ス骞种^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。堯山深林野蔓，即使奇葩深藏也名不世傳。然三十六處名勝，七十二個(gè)景點(diǎn)，處處綺麗如畫(huà)，每處都有一段動(dòng)人的歷史故事和奇妙的神話傳說(shuō)。

上古地理名著《山海經(jīng)》稱“大堯之山，其木多松、柏，多梓、?！?/p>

西漢班固《漢書(shū)?地理志》載：“魯陽(yáng)堯山，水所出?！睗h代魯陽(yáng)縣即今魯山縣，當(dāng)時(shí)隸屬于南陽(yáng)郡;水即今沙河。

東漢許慎《說(shuō)文解字》在解釋“堯”字時(shí)說(shuō)：“水出南陽(yáng)魯陽(yáng)堯山東北，入汝，從水，聲?！?/p>

北魏酈道元《水經(jīng)注》載：“水出南陽(yáng)魯山東北?！彼谓鸬乩頃?shū)《元豐九域志》載：“汝州魯山縣有堯山、水。”

清代地理著作《水道提綱》載：“沙河即古堯水，俗曰沙水。源出魯山縣西境之堯山。

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