第一篇：八上道法第四單元試題（模版）

第四單元 維護(hù)國家利益 試題

1.社會主義和諧社會需要每個社會成員相互關(guān)愛、熱情奉獻(xiàn)的精神，以下能體現(xiàn)這一精神的語句有（）

① 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

② 捧著一顆心來，不帶半根草去 ③ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

④ 各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜 A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①②③④

2.義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時代楷?！比宋锏恼鎸?shí)寫照，他們的事跡共同說明（）① 只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績 ② 在平凡的崗位上也能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價值 ③ 不計較代價與回報，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) ④ 只講奉獻(xiàn)、不論回報是面對責(zé)任的唯一正確選擇

A ①②

B ③④

C ②③

D ①④ 3.吳芳主動參加班委會競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。吳芳的這一選擇意味著 ① 她將付出更多的時間和精力投入班級管理 ② 她會獲得更多新知識，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力 ③ 她肯定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重 ④ 她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有所下降

A ①②③

B ①②

C ③④

D ①②③④

4.一位留美的中國博士，導(dǎo)師讓他單獨(dú)在實(shí)驗室做實(shí)驗，他卻用實(shí)驗室里的電話與同學(xué)長途聊天達(dá)40分鐘。當(dāng)導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)了事實(shí)而詢問他當(dāng)天在實(shí)驗室做什么時，他堅稱自己一直在做實(shí)驗┅┅幾天后，他接到了被學(xué)校開除的通知。這一事例說明（）① 欺騙，不僅對他人不負(fù)責(zé)任，也是對自己不負(fù)責(zé)任 ② 誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任 ③ 掩蓋過失，就可能會對自己的行為付出更大的代價 ④ 只有當(dāng)他人無法知曉真相時，才可以隱瞞自己的錯誤 A ①③

B ②④

C ①②③

D ②③④

5.用海水種植水稻被稱為種植界的哥德巴赫猜想。為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，“海稻之父”陳日勝苦干了28年，終于成功。這揭示了（B）

A.崇高的理想是人生的精神支柱 B.理想實(shí)現(xiàn)離不開不懈奮斗 C.創(chuàng)新是戰(zhàn)勝困難的必由之路 D.勇于創(chuàng)新可以造就有用之才

6.2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提出，2016年仍然要完成1000萬以上農(nóng)村貧困人口脫貧任務(wù)，當(dāng)前我國脫貧攻堅形勢嚴(yán)峻，這表明（）①我國發(fā)展存在不平衡、不協(xié)調(diào)問題 ②部分群眾生活仍面臨一些困難 ③國家正在采取積極措施解決發(fā)展中的問題 ④我國綜合國力顯著提升 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7．近十年來，中國免除50多個重債國家和最不發(fā)達(dá)國家近300億元人民幣到期債務(wù)，承諾對與中國建交的最不發(fā)達(dá)國家97%的稅目產(chǎn)品給予零關(guān)稅待遇。這說明中國（）A.是世界上最發(fā)達(dá)的國家之一 B.是一個友好合作的大國

C．把解決世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為中心工作 D.在國際舞臺上扮演者越來越重要的角色 8.20世紀(jì)60年代，中國便提出了自己的載人航天計劃，經(jīng)過幾十年的努力，夢想終于成為現(xiàn)實(shí)，這表明（）

A.理想的實(shí)現(xiàn)需要實(shí)干奮斗 B.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

C.我國仍處于社會主義初級階段 D.我國始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

9題 材料一：2015年8月3日，教育部聯(lián)合共青團(tuán)中央、全國少工委印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》。意見要求小學(xué)、初中、高中各階段都要開設(shè)勞動技術(shù)課，安排一定時間的勞動實(shí)踐，還要求鼓勵學(xué)生積極參加家務(wù)勞動，力爭用3至5年時間，實(shí)現(xiàn)比較健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。

材料二：“民生在勤，勤則不匱。”十八大以來，總書記在多個場合都表達(dá)過尊重勞動、尊重人才的理念。他強(qiáng)調(diào)要在全社會大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動的理念。

（1）請你談?wù)勗谥行W(xué)加強(qiáng)勞動教育有什么積極意義？

（2）請寫出一位獲得“勞動模范”稱號的人物，并簡述其事跡。

（3）體驗勞動美、勞動的快樂，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

答案：（1）①有利于中小學(xué)生樹立正確的勞動觀，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣；②有利于增強(qiáng)中小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長；③有利于弘揚(yáng)“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的社會主義榮辱觀；④有利于中小學(xué)生塑造品行、磨礪意志懂得感恩；⑤有利于培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的意識等。

（2）郭明義一從礦山走向全國的“活雷鋒”。事跡略。只要是獲得“勞動模范”稱號的人物都可以。

（3）①樹立正確的勞動觀念；②理解勞動是人生價值的源泉;③懂得勞動對人智力發(fā)展的促進(jìn)作用；④積極參加社會實(shí)踐，感受勞動成果帶來的快樂⑤保持良好的心態(tài)，在勞動中感受生活的美好等。

10題 精密高端軸承曾是困擾我國鐵路提速的一大難題。某軸承集團(tuán)的李師傅帶領(lǐng)他的工作團(tuán)隊，克服文化水平不高、依賴進(jìn)口設(shè)備等難題，完成技術(shù)創(chuàng)新270多項，實(shí)現(xiàn)了鐵路提速軸承熱處理質(zhì)的飛躍，填補(bǔ)了國內(nèi)技術(shù)空白，解決了制約鐵路提速的關(guān)鍵技術(shù)難題。（1）請概括李師傅團(tuán)隊所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)。（3分）

（1）李師傅和他的工作團(tuán)隊取得成功的事例給了我們哪些感悟？（6分）答案：（1）（3分）艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新等。（2）（6分）①我們國家取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。②把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。③青少年要努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念，優(yōu)良的品德，豐富的知識，過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。④成功的集體離不開成員間的團(tuán)結(jié)與合作。團(tuán)隊精神是一個集體成功的重要保障。⑤創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神。

11題 材料一：目前我國經(jīng)濟(jì)增長成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；民主法制建設(shè)深入人心，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障；文化建設(shè)讓中華文明還發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技創(chuàng)新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；綜合國力顯著提升，我國在國家舞臺上扮演著越來越重要的角色……

材料二：李克強(qiáng)總理在2017年政府工作報告中指出：過去一年我國投資增長乏力，一些行業(yè)產(chǎn)能過剩嚴(yán)重，部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，地區(qū)和行業(yè)走勢分化，財政收支矛盾突出，資本市場基礎(chǔ)性制度還不完善，金融等領(lǐng)域存在風(fēng)險隱患。人民群眾關(guān)心的醫(yī)療、教育、養(yǎng)老、食品藥品安全、收入分配、城市管理等方面問題較多，環(huán)境污染形勢仍很嚴(yán)峻，嚴(yán)重霧霾天氣在一些地區(qū)時有發(fā)生。（1）談?wù)勀銓ι鲜鰞蓜t材料的認(rèn)識。（4分）

（2）請你結(jié)合所學(xué)知識為解決材料二中的問題提出你的真知灼見（4分）

答案：（1）（4分）材料一說明我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，讓我們倍感自豪。材料二說明我國在取得巨大成就的同時也面臨著不少困難和問題。（2）（4分）①國家要采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。②我們要珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，積極探索，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

12題

材料一：2018年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立97周年紀(jì)念日。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國特色社會主義的發(fā)展道路，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國富民、民族振興的百年夢想。當(dāng)今之中國，各項事業(yè)蒸蒸日上，中國特色社會主義顯示出巨大強(qiáng)大的生命力。改革開放從根本上使中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女安居樂業(yè)。

材料二：2018年是中國改革開放40周年，中國經(jīng)過40年的改革開放，取得了現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，但社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期也面臨著諸多問題。一是貧富差距拉大，二是社會保險事業(yè)嚴(yán)重滯后，三是發(fā)展方式粗放帶來的生態(tài)遭到破壞，環(huán)境被污染。（1）請結(jié)合材料一列舉我國現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就（三項即可）（3分）

答案：我國經(jīng)濟(jì)增長成就顯著，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障；文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技成就斐然；社會保障水平不斷提高；綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演者越來越重要的角色等

（2）材料二反映了我國現(xiàn)代化建設(shè)還存在什么問題（三項即可）（3分）

答案：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高；發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出；居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難等（2）國家為解決材料二中的問題采取了哪些措施？（4分）

答案：堅持把深化改革和創(chuàng)新驅(qū)動作為基本動力；大力發(fā)展社會保障事業(yè)；堅持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先的原則；堅持把綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展作為根本途徑（堅持保護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境友好型社會等）；開展扶貧工作（精準(zhǔn)扶貧），努力縮小貧富差距等（2點(diǎn)即可）13題閱讀材料，回答問題

材料一：國家主席習(xí)近平在中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時曾闡明：“我們要堅持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易?！?-1-c-n-j-y 材料二：鄧小平曾深情地說，“我是中國人民的兒子”，要把人民滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興，作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。他還強(qiáng)調(diào)，要維護(hù)中國人民的利益，就必須堅定地捍衛(wèi)中國的國家利益。21*cnjy*com（1）國家核心利益指的是什么？（3分）

（2）請你談?wù)剣依媾c人民利益之間的關(guān)系是怎樣的？（4分）

（3）堅持國家利益至上我們該樹立哪些思想意識？（3分）

答案：（1）國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一，憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。21cnjy.com

（2）國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才能得到真正維護(hù)。國家獨(dú)立自主、繁榮富強(qiáng)，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。④在當(dāng)代中國，國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)就是將國家和人民視為一個命運(yùn)共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。

（3）①我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；②我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識。面對不太平的世界，我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕；③我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)力量。同時用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。

第二篇：第四單元道法教案

第四單元 家是最溫暖的地方

父母多愛我

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。

2.通過自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母正確溝通。

課前準(zhǔn)備：

教師：課件。

學(xué)生：預(yù)習(xí)。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼邸?/p>

教師：播放視頻歌曲“讓愛住我家”，學(xué)生聆聽感受。

二、新知講授

活動一：父母默默的愛

教師：用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？

學(xué)生交流：每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫開水；每天放學(xué)后，爸爸總是陪我打一會羽毛球；媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……

教師：父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的愛。你能發(fā)現(xiàn)這默默的愛嗎？

學(xué)生交流：學(xué)生思考自由回答。

教師：打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？

學(xué)生交流：小組討論。

教師：父母關(guān)愛你的感人的故事一定不少，講給大家聽聽吧！

學(xué)生交流：互動交流。

教師：請同學(xué)帶著感情讀一讀“媽媽的愛”。

媽媽的愛

媽媽的愛是香的，像鮮花；

媽媽的愛是甜的，像蜜糖；

媽媽的愛是清新的，像森林中的草地；

媽媽的愛是寧靜的，像藍(lán)天上的白云；

媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；

媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火；

媽媽的愛永遠(yuǎn)在我的心里。

教師：在你眼中爸爸的愛像什么？

學(xué)生交流：自由發(fā)言。

活動二：多一些理解

教師：父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？

學(xué)生交流：父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢，一點(diǎn)也不關(guān)心我。

學(xué)生交流：為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！

學(xué)生交流：大人總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，真讓人心煩。

學(xué)生交流：每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累，我真不情愿！

學(xué)生交流：……

教師：有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。有的同學(xué)不同意這種說法你覺得呢？

學(xué)生交流：小組討論。

教師：說說父母有哪些行為是你不能理解的？說一說具體的內(nèi)容，你覺得應(yīng)該如何改進(jìn)呢？

學(xué)生交流：學(xué)生討論自由發(fā)言。

教師：對父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會多和他們溝通，因為他們是那么愛我們。

教師：有時候我們會感到委屈、傷心，有沒有想過父母也有委屈和傷心的時候呢？請聽聽他們的心聲吧！

教師：打開教材P71頁“爸爸給東東的信”。如果你是東東，你會對爸爸說些什么呢？你覺得自己的父母有委屈和傷心嗎？好好與他們談?wù)勑陌伞?/p>

爸爸媽媽在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解父母之愛，體驗親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2.學(xué)生學(xué)會如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴實(shí)際的行動來回報父母。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子理解父母的愛，感恩父母。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會如何去感恩父母，并付諸行動去體諒父母關(guān)心父母。

課前準(zhǔn)備：

教師：課件。

學(xué)生：完成課下小調(diào)查“我為父母寫檔案”。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

教師：孩子們，在這個世上，我們最親的人是——（爸爸媽媽），最疼愛我們的是——（爸爸媽媽），最值得我們信任的是——（爸爸媽媽）。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護(hù)我們的成長。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。

播放視頻兒歌“我有一雙勤勞的雙手”。學(xué)生看完談感受。

二、新知講授

活動一：我們都愛父母

教師：父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感受嗎？一起來交流一下吧！

例：天都黑了、爸爸怎么還沒回來呀？

例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。

例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎？我想他們了。

學(xué)生交流：小組討論。

活動二：我們了解父母嗎？

教師：你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？

學(xué)生交流：我是問了外婆才知道媽媽的生日。

學(xué)生交流：我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！

學(xué)生交流：我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時觀察到的。

學(xué)生交流：我爸爸愛運(yùn)動，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：“運(yùn)動使人健康。”

教師：我們了解父母嗎？請同學(xué)們拿出課下調(diào)查結(jié)果“我為父母寫檔案”，給大家展示一下吧。

教師：從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？把你的發(fā)現(xiàn)和感受與大家分享一下吧。

學(xué)生交流：媽媽做鐘點(diǎn)工，一天要做好幾家。爸爸開出租車，別人回家吃飯時卻是爸最忙的時候。遇上刮風(fēng)下雨就更不用說了。爸爸媽媽真辛苦。

學(xué)生交流：……

活動三：愛父母，在行動

教師：我們都愛自己的父母，你為父母做過什么呢？

學(xué)生交流：幫媽媽做家務(wù)；陪爸爸聊聊天……

教師：打開電子教材P75頁，讀一讀“楊敏的日記”。說一說楊敏是如何關(guān)心父母的，讀完你有什么感受？

學(xué)生交流：自主閱讀思考。

教師：我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動。

教師：閱讀電子教材P74頁“愛的味道”。奇奇關(guān)愛父母有哪些表現(xiàn)？想想你平時是怎么做的，還可以怎么做。

學(xué)生交流：爸爸累了，我?guī)桶职执繁?；媽媽煩心時，我會……

教師：愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對父母不良嗜好的批評上。

你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習(xí)慣呢？

學(xué)生交流：我和媽媽監(jiān)督爸爸戒煙；媽媽不愛運(yùn)動，我每天陪媽媽跑步……

教師小結(jié)：同學(xué)們的辦法可真不少呢？爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護(hù)我們的成長。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。家庭的記憶

教育目標(biāo)：通過家庭中特殊日子的整理和家庭中難忘事情的回憶，使學(xué)生進(jìn)一步體會家庭的溫暖，感受到家庭對自己的重要性，從而產(chǎn)生“我愛我家”的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步體會家庭的溫暖，感受到家庭對自己的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生“我愛我家”的情感。教學(xué)過程：

一、學(xué)生先自己完成教材中家庭大事記表。

二、學(xué)生交流各自家中的大事。

三、交流自己家中的特殊日子。

四、美文欣賞。學(xué)生先聽

再交流為什么“糖”是苦的？

五、設(shè)計家庭吉祥物。

交流家庭吉祥物，說說各自代表的意義。

課后小結(jié)：通過對家中大事情的回憶，通過家庭吉祥物的設(shè)計，學(xué)生進(jìn)一步體會到了家庭的溫暖和家庭的重要性。

第三篇：湘教版七上道法第四單元知識點(diǎn)

第四單元 《幸福校園》知識點(diǎn)

第一節(jié) 我們的校園

1、豐富自我的學(xué)園（學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)提供了哪些條件？）

①中學(xué)營造了獨(dú)特的校園文化（文化精神熏陶）②中學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)條件（“硬件”設(shè)施）③接觸到更多德才兼?zhèn)涞睦蠋?/p>

2、健康成長的樂園（學(xué)校中有哪些快樂？）

①在學(xué)習(xí)中感受到快樂 ②在體育鍛煉中感受到快樂 ③在社團(tuán)活動中感受到快樂

3、和諧互助的家園

校園有老師的關(guān)愛同學(xué)的幫助、美好的校園生活讓我們對學(xué)校有深深歸屬感、責(zé)任感

第二節(jié) 競爭與合作

1、小荷爭露尖尖角（校園中的競爭）——競爭分為合理競爭與不合理競爭

2、合理競爭的含義與作用(什么是合理競爭？合理競爭的有什么積極作用？)（1）合理競爭：指立足于自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，按照平等、公平、誠實(shí)、守信的原則來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)（2）作用：個人——只有通過合理競爭才能充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采，獲得他人真誠的贊美和支持。

團(tuán)隊——只有通過合理競爭才能使團(tuán)隊保持生機(jī)和活力，才能充分展現(xiàn)出團(tuán)隊精神。

3、不合理競爭的含義與危害（什么是不合理競爭？它有什么危害？）

（1）不合理競爭：主要是指通過壓制、打擊、敗壞他人的聲譽(yù)來突出自己，從而達(dá)到個的目的的競爭。（2）危害：個人——使人習(xí)慣于投機(jī)取巧，養(yǎng)成懶惰、自私的壞習(xí)慣，甚至可能降低競爭者的整體實(shí)力

團(tuán)隊——形成不良的團(tuán)隊氛圍，影響集體成員的發(fā)展和進(jìn)步。

4、我們應(yīng)該怎么樣進(jìn)行競爭？

①該服輸時就服輸 ②學(xué)會將心比心

③充實(shí)自己的生活

④幫助競爭對手

5、競爭不忘合作（為什么對一個團(tuán)隊來說，為什么競爭不能忘了合作？）

①相互競爭能激發(fā)人的進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，但長時間的競爭也容易讓人產(chǎn)生緊張、不安、失敗感和敵意。②積極的合作能降低甚至消除競爭所產(chǎn)生的負(fù)面影響，使人從集體中體驗到互幫互助的心理效應(yīng)，團(tuán)隊精神也得到了培養(yǎng)。

6、如何進(jìn)行良好的合作？

①良好的合作需要個人有大局觀，有團(tuán)體意識。②與人合作也要堅持原則、分清是非。

第三節(jié) 團(tuán)結(jié)的力量

7、樹立團(tuán)隊精神（什么是團(tuán)隊精神？團(tuán)隊精神的意義/團(tuán)結(jié)的價值）

（1）團(tuán)隊精神就是協(xié)作精神

（2）①團(tuán)結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件。②團(tuán)結(jié)為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

8、創(chuàng)建良好班集體的重要性/為什么要創(chuàng)建良好的班集體？

①良好的班集體為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ) ②良好的班集體也是學(xué)生形成良好品質(zhì)的重要條件

9、怎么樣創(chuàng)建良好的班集體？

①共同努力 ②人人盡責(zé)

10、我為學(xué)校添光彩

①自覺遵守校規(guī)校紀(jì)、維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng) ②保護(hù)環(huán)境、美化校園是我們的責(zé)任 ③參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策

第四篇：八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)

第七課 友好交往禮為先

1．禮貌的作用

a．禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，也是贏得他人尊重的前提

b．禮貌是文明的體現(xiàn)，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。2．對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等方面。（語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。）

3．禮儀的地位：禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至是一個國家精神文明的象征。

☆4．科學(xué)地對待傳統(tǒng)禮儀：取其精華，去其糟粕；與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

5．尊重少數(shù)民族的傳統(tǒng)禮儀（我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，新型的民族關(guān)系）☆6．為什么要講究禮貌禮儀？

a、它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，是一個國家精神文明的象征；

b、它不僅關(guān)系到集體，甚至關(guān)系到國家民族的形象； c、講文明是踐行社會主義榮辱觀的重要舉措，是傳統(tǒng)美德的要求，有利于構(gòu)建和諧社會。

第八課 競爭合作求雙贏

競爭

☆1．科學(xué)地看待競爭 積極作用：競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動力，激發(fā)我們的潛能；競爭中我們能發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；競爭能讓集體更富有生氣。

消極作用：可能使獲勝者驕傲自大，失敗者產(chǎn)生自卑感；可能引起我們心情過分緊張；出現(xiàn)嫉妒心理。

2．競爭的規(guī)則：公平

3．競爭的基本準(zhǔn)則：道德和法律

4．競爭的目的：超越自我，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。合作

1．合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果

2．合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義 ☆3。為什么要合作？

a．合作的力量是無窮的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量；

b．合作是事業(yè)成功的土壤。合作能積聚力量、啟發(fā)思維、激發(fā)創(chuàng)造性??一個具有合作精神、合作能力的人容易獲得他人的支持和幫助，增加了成功的可能。競爭與合作的關(guān)系

1．兩者相互依存，你中有我，我中有你。2．在合作中競爭

A．內(nèi)涵：一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。

B．意義：學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人更快地進(jìn)步。

☆C．如何在合作中競爭？

a.尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。b.善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。

c.倡導(dǎo)一種全新的競爭理念，即競爭的目的是超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄?！?．在競爭中合作（如何在競爭中合作？）a.在“競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進(jìn)、共同提高是競爭中合作的真諦。b.在“競爭中合作”要處理好自己與他人的關(guān)系，學(xué)會欣賞他人、理解和諒解別人。c.在“競爭中合作”需要形成上下一致、相互支持、密切合作的團(tuán)隊精神。（團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從團(tuán)隊的利益。）

心有他人天地寬

一、海納百川 有容乃大

1．寬容的內(nèi)涵：寬厚、容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。2．寬容的基礎(chǔ)：求同存異 ☆3為什么要寬容？ a.寬容是一種美德，一種境界；也是當(dāng)代人必備的一種品德；是社會主義榮辱觀的要求，有利于構(gòu)建和諧社會。b.寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱，獲得心靈的安寧與滿足。

3．學(xué)會寬容自己，實(shí)事求是地面對真實(shí)的自我，容許自己犯錯誤。

二、換位思考 與人為善

1．“己所不欲，勿施于人”

意思：自己不喜歡的事不要強(qiáng)加在別人身上。

人際交往的態(tài)度：要善解人意，對人平等、尊重和友善。

實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。2．“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人” 意思：在謀求自己生存與發(fā)展地同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。態(tài)度：我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人地存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。3． 換位思考 與人為善的實(shí)質(zhì)：想人所想、理解至上。

4．如何換位思考？P108 它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在感情上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。

三、平等尊重你我他

☆1．平等的集中體現(xiàn)：人格上，每個人都是具有獨(dú)立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)； 在法律地位上，平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)。

☆2．平等對待弱勢群體：平等對待處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

3．尊重從我做起，要求我們做到：尊重他人、尊重社會、尊重自然。

誠信做人到永遠(yuǎn)

1．誠信的基本要求：對人守信、對事負(fù)責(zé)。2．誠信做人的核心：踐約守信。

☆3．“小節(jié)無害論”是錯誤的。因為a.我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真對待，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大小事之分，生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事中。b.青少年的特點(diǎn)：? c.許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開始的。3．誠實(shí)與信任的關(guān)系：誠實(shí)是獲得信任的前提；信任的基礎(chǔ)是誠實(shí)?！?為什么要誠實(shí)守信？

a.誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民基本道德規(guī)范的要求，也是社會主義榮辱觀的具體內(nèi)容。

b.誠信是做人的基本原則，是個人得以立足，事業(yè)得以成功的保證。

c.誠實(shí)守信是承擔(dān)責(zé)任的具體表現(xiàn)，失信于人會產(chǎn)生信任危機(jī)。

☆5如何誠實(shí)守信？（誠實(shí)守信的守則有哪些？）

（1）對人守信，對事負(fù)責(zé)；（2）堅持實(shí)事求是是誠信做人的守則之一；（3）在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。

（4）在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。

（5）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。

☆6．要處理好對人誠實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系：

兩者發(fā)生沖突時，要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理?！?．“善意的謊言”不是出于個人的私利，而是維護(hù)對方利益的需要，并不違背誠實(shí)的道德。

8．誠信的核心是善，基礎(chǔ)是實(shí)事求是。

第五篇：八上語文第四單元考卷

八年級語文（上）第四單元檢測題

時間：45分鐘分?jǐn)?shù)：100分

班級：__________ 座號：姓名：_____________ 得分：__________

一、基礎(chǔ)知識與積累。（41分）

l．下列詞語中加點(diǎn)字讀音無誤的一項是()(3分)

A．衰草(shuāi)誕生(dàn)遺骸(hái)．．．

B．農(nóng)諺(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)．．．

C．萌發(fā)(méng)繁衍(yān)褶皺(zhě)．．．

D．蟾蜍(chú)頻率(píng)劫難(jié)．．．

2.下列詞語中無錯別字的一項是()（3分）

A.物體震動 無動無衰B.難逃扼運(yùn) 在卻難逃

C.束手無策 嘯聚山林D.天衣無縫 消聲匿跡

3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一組是()（3分）

A．風(fēng)雪載途(滿，填滿)銷聲匿跡(隱藏)．．

B．充耳不聞（聽，聽到）年年如是(這，這樣)．．

C．無動于衷(折衷)足不出戶（門）．．

D．視而不見(看)激動不已(止、止住)．．

4．下列句中劃線成語使用不正確的一項是()（3分）

A．生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能無所不為。

B．鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無事，并開始類似受精卵分裂發(fā)育的過程。

C．面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動植物，人們也將束手無策。

D．如果一個“充耳不聞”的人，對外界的一切也必然“無動于衷”。

5.下列句子沒有語病的一項是()(3分)

A.通過全社會嚴(yán)格防控，使H7N9禽流感疫情沒有大規(guī)模爆發(fā)。

B．今年全國先后出現(xiàn)10次大范圍霧霾天氣，主要出現(xiàn)在我國中東部地區(qū)。

C.為杜絕中國式過馬路這一陋習(xí)不再發(fā)生，各地交管部門紛紛出臺懲罰措施。

D．中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個大學(xué)生將來都希望自己成為一個出色的美術(shù)家。

6.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（）（3分）

A.未復(fù)有能與其奇者相與步于中庭 ．．

B.遂至承天寺尋張懷民遂迷，不復(fù)得路 ．．

C．但少閑人如吾兩人者耳但聞屏障中撫尺一下 ．．

D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之 ．．

7.下列句子停頓劃分有誤的一項是（）（3分）

A.念/無與為樂者B.懷民亦未/寢

C.庭下/如積水空明D.實(shí)是/欲界之仙都

8.判斷下列句子所使用的說明方法。（10分）

（1）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上的氣溫反比低處高。這叫逆溫層。（）

（2）經(jīng)過247次失敗之后，他們在去年得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。（）

（3）太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅。（）

（4）就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎？（）

（5）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。（）

9．默寫。（10分）

（1）《答謝中書書》中，講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌景象的對偶句是：。。

（2）《答謝中書書》中，最能表達(dá)作者為能與古今知音共賞山水而自豪的句子是：。

（2）蘇軾《浣溪沙》中表達(dá)老當(dāng)益壯，珍惜時間的句子是。

（3）僵臥孤村不自哀。，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

二、閱讀理解（59分）

（一）（19分）

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1.把橫線中的句子補(bǔ)充完整。（3分）

2．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）念無與為樂者（2）遂至承天寺．．

（3）相與步于中庭（4）蓋竹柏影也．．．

3.句子翻譯。（3分）

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

4.文章“記”的要素是：（4分）

人物：事件：

5.“月色入戶”意思是，這句話運(yùn)用了的修辭手法。（2分）

6.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.本文寫于作者貶職期間，主要表達(dá)了他對大自然的熱愛之情。

B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。

C.蘇軾此時被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。

D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。

(二)（20分）

民航飛機(jī)上為什么沒有降落傘

①每當(dāng)提到民航事故，總會有人要問，民航飛機(jī)上，為什么不給乘客準(zhǔn)備降落傘。甚至有人認(rèn)為，這是因為航空公司偷工減料?；ヂ?lián)網(wǎng)對此給出的解釋也不少，但無論怎么解釋，總會有人提出各種詰問。實(shí)際上，在民航業(yè)內(nèi)，這早有定論，并不存在什么爭議。②飛機(jī)在飛行中發(fā)生事故，我們分成兩種情況來看。先假設(shè)這架可憐的飛機(jī)失控了，其實(shí)這是非常稀罕的事兒，對于現(xiàn)代民用客機(jī)來說，要想完全失控還真不容易。完全失控意味著，要么飛機(jī)進(jìn)入了無法改出的危險狀態(tài)，要么就是爆炸了，機(jī)身沒有辦法穩(wěn)定。在這種情況下，飛機(jī)就像調(diào)酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立，更不用說跳傘。③然而在絕大多數(shù)航空事故中，飛機(jī)都是仍然可控的，在可控的情況下迫降，成功率非常高。通俗地說，飛機(jī)無論出了什么事，最后都會落地，飛機(jī)員需要做的只是讓它落得輕一些，這并沒有想象的那么難。舉例來說，加拿大航空公司的一架波音767，在40000英尺的高空燃油耗盡，依靠無動力滑翔最終成功迫降，無一人受傷。美國阿羅哈航空公司一架波音737，機(jī)艙突然完全破損，前半段機(jī)身僅剩下地板，仍以過山車的外表迫降，僅失去了一名沒系安全帶的空姐。這是因為，現(xiàn)代飛機(jī)的動力和控制系統(tǒng)，通常都有多套冗余，如果排除嚴(yán)重的人為失誤，出現(xiàn)傷亡性事故的機(jī)率極小。波音747有四套液壓操縱系統(tǒng)，壞掉三套仍然能正?？刂?，波音777有兩臺發(fā)動機(jī)，只要一臺工作就能越洋飛行。如果飛機(jī)沒有失控，按照正確方法進(jìn)行迫降，根據(jù)以往的情況來看，出現(xiàn)傷亡的機(jī)會是很小的。④而跳傘可就不同了。在一個攝氏零下40度，嚴(yán)重缺氧的高度，一個既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強(qiáng)的心態(tài)”，打開艙門造成客艙失壓，然后抱著降落傘從接近0.8馬赫的飛機(jī)上跳下來，他可能既不會拉傘，也不會著地動作，也不知道落在時間：地點(diǎn)：

什么地方??可以想見，這個生存機(jī)率有多大。假設(shè)現(xiàn)在我們處在一架發(fā)生事故、正在迫降的飛機(jī)上，給你一副降落傘，你想跳嗎？

⑤如果你不想，這就是本文給出的答案，一個理智的人，在危機(jī)情況下會選擇兩害相權(quán)取其輕，而不是跳下去總比聽天由命強(qiáng)。因為此時你并不是聽天由命，站在你身后的，是100年來無數(shù)的頂尖科學(xué)家和工程師，還有經(jīng)過大量應(yīng)急訓(xùn)練的飛行員團(tuán)隊。也許有的人說，我就不相信科學(xué)，就不相信技術(shù)，就不相信飛行員，我就相信我自己——那這就是一種癖。放棄安全來滿足乘客的癖，這就不屬于航空公司該做的事了。

⑥還有的人會舉出這樣的例子，有的飛機(jī)在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這個時間完全可以跳傘。但問題的關(guān)鍵在于，那些飛機(jī)盤旋并不是為了等死，而是在尋找迫降的機(jī)會，成功迫降的機(jī)會是非常大的。迫降失敗都是在幾秒鐘的時間內(nèi)發(fā)生的，在這之前，沒有人能夠預(yù)料，據(jù)以往的數(shù)據(jù)來看，這種可能性也不會高于3%。所以這種事后諸葛的論斷，并不具有說服力，用過去發(fā)生的小概率事件去指導(dǎo)未來，也很難成為有效的做法——你把今天的彩票頭獎號碼背得滾瓜爛熟，也很難得到明天的頭獎。所以，即使在飛機(jī)上準(zhǔn)備了降落傘，在不能未卜先知的情況下，貿(mào)然跳傘也不是一個明智的選擇。⑦所以，民航飛機(jī)不需要降落傘。

（選自《科學(xué)松鼠會》，作者蘇椰，有改動）

1.閱讀全文，說說民航飛機(jī)上不備降落傘的原因有哪些。（4分）

2.聯(lián)系上下文，說說文中畫線的句子有什么作用。（4分）

3.第③段說“飛行員需要做的只是讓它落得輕一些”，句中的“只”能否刪掉？為什么？（4分）

4.寫出第⑥段中加點(diǎn)的短語分別指代的內(nèi)容。（4分）

（1）“這種可能性”指代

（2）“這種事后諸葛的論斷”指代

5.文中運(yùn)用了多種說明方法，請舉出一例并分析其表達(dá)效果。（4分）

例句：

說明方法：表達(dá)效果：

（三）（20分）

輕放

⑴走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。

⑵父親過來看我，走到門口，看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。” ⑶父親卻扭過身來，正對著我，說：“其實(shí)路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動手呢？”

⑷我笑，“可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。”

⑸父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚飯的時候，便抱怨他，說：“何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢?！备赣H呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？”

⑺幾日后，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，當(dāng)時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了?！蔽也唤猓f：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”

⑻父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了?！?/p>

⑼我依然心里憋悶，說：“可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象?！?/p>

⑽父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安?！?⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

1、文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。（4 分）

2、語段中兩次出現(xiàn)“光明使者”，請結(jié)合上下文說說你的理解。（4 分）

3、文章第⑸小節(jié)寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4 分）

4、請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。（4 分）

5、欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認(rèn)同父親的這種做法嗎？說說你的看法。（4 分）