第一篇：營(yíng)官兵思想調(diào)查報(bào)告

官兵思想形勢(shì)分析

為貫徹落實(shí)黨中央、中央軍委和胡主席的重要指示精神，大力加強(qiáng)新形勢(shì)下部隊(duì)思想政治建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化官兵全面發(fā)展和履行使命的精神支柱，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，全面提高有效遂行各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)的能力。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署和要求，廣泛開(kāi)展培育“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀主題教育，我連圍繞官兵的理想信念、使命意識(shí)、價(jià)值追求、思想道德等方面，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、組織座談、群眾性大討論、個(gè)別談心等方式，對(duì)官兵的思想實(shí)際展開(kāi)了調(diào)查，總體看來(lái)，大部分官兵理想信念堅(jiān)定履行使命意識(shí)強(qiáng)價(jià)值追求積極向上思想道德純潔，但也有少部分官兵在這四個(gè)方面還存在一定的差距。具體情況如下：

二、好的方面

(一)、大部分官兵思想基礎(chǔ)牢固，理想信念堅(jiān)定。

通過(guò)思想調(diào)查、談心交流等方式，了解到自“十七大”以來(lái)，全連絕大多數(shù)官兵都能認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議的各項(xiàng)指示和精神，努力提高自身思想政治覺(jué)悟，緊緊圍繞在以胡錦濤同志為中心的黨中央周?chē)瑘?jiān)決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。官兵對(duì)黨賦予的各項(xiàng)任務(wù)都能不折不扣地完成，堅(jiān)決做到一切行動(dòng)聽(tīng)黨指揮。特別是通過(guò)去年的理想信念教育、我連這兩年大力宣揚(yáng)的安全文化教育、參加赴廣州火車(chē)站維穩(wěn)、廣州奧林匹克科學(xué)大會(huì)安保、以及各項(xiàng)考核演習(xí)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。全連上下斗志昂揚(yáng)、精神振作，連續(xù)三年被師評(píng)為安全三無(wú)連。官兵表現(xiàn)在行動(dòng)上就是在訓(xùn)練中不怕苦、不怕累，努力克服傷病等各種困難，牢記我軍“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的口號(hào)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗”的精神，無(wú)論什么時(shí)候都以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志投入到火熱的訓(xùn)練工作中去。

（二）、多數(shù)官兵使命意識(shí)強(qiáng)，工作干勁大。

我連是個(gè)技術(shù)性較強(qiáng)、地位特殊的分隊(duì)，絕大部分官兵業(yè)使命意識(shí)憂(yōu)患意識(shí)較強(qiáng)工作干勁大。我連教導(dǎo)員***連長(zhǎng)***用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)信奉，躬身踐行帶領(lǐng)全連官兵高標(biāo)準(zhǔn)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)上級(jí)交待的任務(wù)不打折扣地加班完成。最近師里交給我連植樹(shù)和清理游泳池的任務(wù)，我連官兵在連長(zhǎng)教導(dǎo)員的帶領(lǐng)下冒雨植樹(shù)完成任務(wù)時(shí)間短標(biāo)準(zhǔn)高，得到了師領(lǐng)導(dǎo)的肯定。目前全連絕大部分官兵扎根軍連建功立業(yè)的信心足當(dāng)兵打仗帶兵打仗的意識(shí)較強(qiáng)，全連爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)強(qiáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍濃。

（三）、絕大部分官兵作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，服從管理的意識(shí)強(qiáng)。全連官兵絕大部分都能夠擺正自身的位臵，自覺(jué)服從部隊(duì)管理。服從命令、聽(tīng)從指揮的意識(shí)強(qiáng)，主觀上能充分認(rèn)清自己的角色，立足現(xiàn)有的崗位，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，在遵守條令條例和點(diǎn)滴養(yǎng)成中錘煉自己，不斷地提高自身各項(xiàng)能力素質(zhì)。目前全連官兵沒(méi)有夜不歸連、私自外出涉足不健康場(chǎng)所、婚戀不嚴(yán)肅、打牌賭博等不良現(xiàn)象

三、存在問(wèn)題

（一）、官兵對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論有一定了解，但政治敏感性和鑒別力不強(qiáng)，對(duì)各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)抵制不力。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別官兵認(rèn)為自己當(dāng)兵就是報(bào)效國(guó)家，軍隊(duì)一定要效忠于國(guó)家，沒(méi)有必要一定要提忠誠(chéng)于黨，在部隊(duì)履職盡責(zé)就是防止外敵入侵，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和安全，軍隊(duì)是為了維護(hù)國(guó)家和人民的利益而存在的，任何一個(gè)政黨都會(huì)以國(guó)家利益為重，至于軍隊(duì)受哪個(gè)黨派的領(lǐng)導(dǎo)與我們基層官兵關(guān)系不大。10%的官兵對(duì)部隊(duì)開(kāi)展的馬克思主義政治理論和黨的創(chuàng)新理論政治教育興趣不足，上課走神、打瞌睡，抽問(wèn)基本政治理論常識(shí)不知道，對(duì)我黨我軍優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)和成長(zhǎng)經(jīng)歷不清楚。還有部分官兵對(duì)改革開(kāi)放過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)氣差、腐敗問(wèn)題重、下崗失業(yè)多等問(wèn)題看的，并且把賬都算在改革開(kāi)放政策上，導(dǎo)致產(chǎn)生了種種憂(yōu)慮和牢騷。

（二）、官兵對(duì)自身使命職責(zé)有一定認(rèn)識(shí)，但當(dāng)兵打仗、帶兵打仗意識(shí)樹(shù)的不牢，隨時(shí)準(zhǔn)備打仗緊迫性不強(qiáng)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分官兵認(rèn)識(shí)到當(dāng)兵就要保家衛(wèi)國(guó)、在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，但在當(dāng)前局勢(shì)相對(duì)緩和的情況下，許多官兵思想上松懈麻痹，當(dāng)“和平兵、和平官”思想嚴(yán)重，認(rèn)為和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，即使要打仗，我們武器裝備落后上戰(zhàn)場(chǎng)也起不了什么作用。還有的同志認(rèn)為天天操槍弄炮，到社會(huì)上沒(méi)有用武之地，還不如早點(diǎn)學(xué)一些地方實(shí)用技術(shù)。表現(xiàn)在軍事訓(xùn)練過(guò)程中，訓(xùn)練熱情不高，戰(zhàn)斗素養(yǎng)較低，“練為看”，實(shí)戰(zhàn)化研究訓(xùn)練準(zhǔn)備不充分。

（三）、官兵能夠認(rèn)識(shí)到軍人就意味著犧牲奉獻(xiàn)，但在實(shí)際工作中考慮個(gè)人問(wèn)題較多，精神狀態(tài)不好。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，信奉“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講究等價(jià)交換，軍人奉獻(xiàn)與個(gè)人所得實(shí)惠不相符”觀點(diǎn)的官兵占10%，5%的官兵認(rèn)為強(qiáng)調(diào)犧牲奉獻(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天已經(jīng)過(guò)時(shí)，一味強(qiáng)調(diào)犧牲奉獻(xiàn)也與新時(shí)期以人為本觀念不相符，官兵也應(yīng)該成為改革開(kāi)放成果的受益者，17%的干部認(rèn)為團(tuán)隊(duì)目前太艱苦，工作壓力大，想交流到人武部、預(yù)備役部隊(duì)工作。表現(xiàn)在部分官兵工作精力不集中，心浮氣躁，把個(gè)人的志趣、包袱和利益融入黨和軍隊(duì)的事業(yè)不夠自覺(jué)，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，混日子思想嚴(yán)重，認(rèn)為部隊(duì)吃大鍋飯，干好干壞一個(gè)樣，沒(méi)有必要賣(mài)力工作，也干不出什么“大事”、干不出什么名堂，有的考慮后路問(wèn)題較多，一心想著退伍、轉(zhuǎn)業(yè)，工作上敷衍塞責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)不高，精神不夠振作。平時(shí)工作想得好、做得差，說(shuō)得多、干得少，要求多得到、不愿多付出。想在軍連發(fā)展卻又不安心本職，希望提高自己卻又不注重學(xué)習(xí)，總是以“車(chē)到山前必有路”、“需要時(shí)再學(xué)”來(lái)放縱自己結(jié)果是素質(zhì)長(zhǎng)進(jìn)不大提高不快，制約了個(gè)人的發(fā)展，影響了單位建設(shè)。

（四）、官兵思想相對(duì)比較純潔，但抵制腐朽思想文化侵蝕不力，容易受不良社會(huì)風(fēng)氣影響。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多官兵是抱著滿(mǎn)腔熱血、崇尚一身綠軍裝參軍入伍來(lái)到部隊(duì)，但是部隊(duì)單調(diào)、艱苦樸素、緊張的生活環(huán)境讓一些官兵難以適應(yīng)。對(duì)“90后”的戰(zhàn)士中，有99%的戰(zhàn)士入伍前上過(guò)網(wǎng)，有30%的有自己的網(wǎng)絡(luò)博客和網(wǎng)站，而與此相對(duì)的是，幾個(gè)別新兵對(duì)8位英模人物的名字還記不全，10%的戰(zhàn)士對(duì)英模人物的英雄事跡模糊不清，有的新戰(zhàn)士怕苦嫌累，甚至提出花錢(qián)請(qǐng)人或拿到洗衣店洗衣服、洗床單等。在消費(fèi)觀念上，崇尚金錢(qián)，認(rèn)為有錢(qián)就有一切，有錢(qián)就好辦事。平時(shí)追求享樂(lè)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)官兵生活中趕時(shí)髦、擺闊氣的問(wèn)題比較普遍，出門(mén)要打車(chē)購(gòu)物講名牌，有的戰(zhàn)士購(gòu)買(mǎi)高檔化妝品、抽幾十塊錢(qián)一包的煙。探家回去花錢(qián)大手大腳，回來(lái)帶價(jià)格較高的“特產(chǎn)”。這些品味不高的追求直接導(dǎo)致了部分官兵不思進(jìn)取，平時(shí)得過(guò)且過(guò)，辦事效率低，工作拈輕怕重，生活怕艱苦，學(xué)習(xí)不刻苦。特別是個(gè)人愿望一旦實(shí)現(xiàn)，便有種大功告成感就想歇歇腳，享用一下勝利果實(shí)。沒(méi)把人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放在對(duì)部隊(duì)的工作中對(duì)革命的奉獻(xiàn)中。

四、下步打算

（一）、大力加強(qiáng)思想教育，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念強(qiáng)化使命意識(shí)。針對(duì)部分同志出現(xiàn)的思想不穩(wěn)定的狀況，我連打算在下一步教育中大力培育當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀，著眼形勢(shì)發(fā)展，立足我連實(shí)際搞好整體籌劃。要培養(yǎng)良好的教育氛圍，以板報(bào)、橫幅、走廊文化來(lái)大力宣揚(yáng)當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀通過(guò)理論向官兵灌輸傳達(dá)立身做人的基本道理，理解和認(rèn)同愛(ài)黨、報(bào)國(guó)、為民、精武等價(jià)值追求。同時(shí)給每名官兵家里去封信征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和官兵的期望，讓濃濃的親情包圍官兵進(jìn)而轉(zhuǎn)化為愛(ài)軍精武的熱忱和獻(xiàn)身使命的赤誠(chéng)。廣泛開(kāi)展談心交流活動(dòng)，及時(shí)了解官兵情況，思想動(dòng)態(tài)。在談心過(guò)程中還要充分發(fā)揮干部骨干的作用，并在具體工作講究方式方法，注重實(shí)效，堅(jiān)持用細(xì)心、貼心、耐心、關(guān)心“四心”的方法貼近官兵思想實(shí)際講道理，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育官兵，組織收看優(yōu)秀影視，征集短信格言，開(kāi)展當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀大家談，結(jié)合國(guó)慶六十周年舉辦演講比賽歌頌黨歌頌改革開(kāi)放進(jìn)一步增強(qiáng)官兵信黨聽(tīng)黨話(huà)真正做到“槍聽(tīng)我的話(huà)，我聽(tīng)黨的話(huà)”，要把當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀宣傳遍全連，融入到課室、飯?zhí)谩⑿熊娐?、?xùn)練場(chǎng)，使官兵處處受教育，時(shí)時(shí)受鼓舞。

（二）、嚴(yán)抓軍事訓(xùn)練的落實(shí)，在軍事訓(xùn)練中培育軍人核心價(jià)值觀。

在下步工作中我們要圍繞軍事訓(xùn)練需求，緊跟軍事訓(xùn)練進(jìn)程，把教育引導(dǎo)和思想發(fā)動(dòng)滲透到軍事訓(xùn)練各個(gè)環(huán)節(jié)，使當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的獻(xiàn)身使命、愛(ài)軍精武、爭(zhēng)創(chuàng)一流等價(jià)值取向成為激發(fā)練兵熱情的強(qiáng)大動(dòng)力。采取向英模人物學(xué)、向身邊先進(jìn)典型學(xué)，不斷激發(fā)官兵愛(ài)軍尚武、苦練精兵的熱情。針對(duì)不同訓(xùn)練階段的思想反映，深入開(kāi)展思想教育，著重解決好“職責(zé)是什么，訓(xùn)練為什么”“為誰(shuí)當(dāng)兵，為誰(shuí)打仗”等問(wèn)題，幫助官兵克服怕苦怕累思想，以高昂的斗志投入訓(xùn)練，鍛造官兵令行禁止、雷厲風(fēng)行的過(guò)硬作風(fēng)。

（三）、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在完成各項(xiàng)任務(wù)中培育核心價(jià)值觀 任務(wù)連著榮譽(yù)，信念催生動(dòng)力。要把上級(jí)賦予的任務(wù)尤其是大項(xiàng)任務(wù)看成是組織的高度信任和難得的鍛煉機(jī)會(huì)，形成“給任務(wù)就是給機(jī)遇，給任務(wù)就是給榮譽(yù)”的思想共識(shí)，自覺(jué)崇尚榮譽(yù)，連造向往榮譽(yù)渴望榮譽(yù)的氛圍，要把完成各項(xiàng)任務(wù)作為培育過(guò)硬戰(zhàn)斗精神、錘煉頑強(qiáng)意志品格的“磨刀石”不斷提高官兵的身體心理素質(zhì)，4 使官兵始終保持充沛的精力、平衡的心理和穩(wěn)定的情緒，臨危不懼處變不驚、遇挫不餒。

第二篇：官兵思想狀況調(diào)查報(bào)告

當(dāng)前官兵思想調(diào)查分析的情況報(bào)告

政治處：

根據(jù)團(tuán)政治處宣傳股有關(guān)通知精神，現(xiàn)將我連隊(duì)當(dāng)前官兵思想調(diào)查分析情況報(bào)告如下：

一、基本情況

在開(kāi)展經(jīng)常性思想分析的基礎(chǔ)上，連隊(duì)黨支部根據(jù)下發(fā)了通知，提出具體要求，普遍采取座談、談心和心理測(cè)查等方法，分析當(dāng)前官兵思想情況。2011年第一季度，黨支部普遍重視做好一人一事思想工作，結(jié)合冬訓(xùn)和新年假期等工作，定期分析制度落實(shí)到位，能把主課教育同隨機(jī)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教育效果比較明顯。通過(guò)抓一人一事思想工作，連隊(duì)廣大官兵聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的政治信念堅(jiān)定，立足本職、恪盡職守的奉獻(xiàn)意識(shí)增強(qiáng)，內(nèi)部和諧、遵紀(jì)守法的思想穩(wěn)定，在嚴(yán)峻形勢(shì)任務(wù)面前，實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)確保”。

二、需要關(guān)注的思想熱點(diǎn)難點(diǎn)

（一）政治責(zé)任感強(qiáng)但對(duì)形勢(shì)理解不夠透

當(dāng)前，官兵關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)時(shí)事敏感問(wèn)題：地震、奧運(yùn)、藏區(qū)維穩(wěn)及人民幣升值、物價(jià)通漲等國(guó)計(jì)民生，廣大官兵都能從

講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和中央軍委的命令、指示，能自覺(jué)站在國(guó)家的大局、人民的立場(chǎng)看問(wèn)題，想問(wèn)題，能正確看待這些熱點(diǎn)的出現(xiàn)，對(duì)產(chǎn)生現(xiàn)象的原因有一定了解，能做到不散布傳播謠言，不發(fā)表影響部隊(duì)、社會(huì)穩(wěn)定的消極言論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的政治素質(zhì)。但通過(guò)調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)，少數(shù)官兵存在對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、困難性估計(jì)不足的現(xiàn)象，存有盲目樂(lè)觀思想，沒(méi)有看到藏區(qū)維穩(wěn)、奧運(yùn)安保、抗震救災(zāi)工作還面臨諸多不確定因素，還需要一個(gè)長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的過(guò)程；有的因?yàn)閲?guó)際國(guó)內(nèi)各種破壞勢(shì)力興風(fēng)作浪，對(duì)國(guó)家民族的前途能不能挺過(guò)難關(guān)憂(yōu)慮過(guò)重；少數(shù)官兵對(duì)震后物價(jià)通脹帶來(lái)的家庭生活壓力等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題囿于一時(shí)，顯得信心不足；還有的對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛與個(gè)人的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，沒(méi)認(rèn)清二者休戚相關(guān)，從而對(duì)當(dāng)前國(guó)家社會(huì)形勢(shì)關(guān)心不夠。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，一是各種社會(huì)、自然現(xiàn)實(shí)因素交織的客觀存在；二是教育引導(dǎo)還不夠；三是認(rèn)識(shí)事物規(guī)律本身有一個(gè)不斷提高的過(guò)程；四是多數(shù)官兵沒(méi)有親身經(jīng)歷如此集中頻發(fā)大事件的閱歷，從而影響正確判斷。

（二）少數(shù)戰(zhàn)士心理調(diào)試能力不強(qiáng)

在2011年的前三個(gè)月，由于任務(wù)發(fā)生改變，比之2010年第四季度的任務(wù)強(qiáng)度有所下降，加之臨近春節(jié)，官兵的想家情緒強(qiáng)

烈。當(dāng)個(gè)人意愿與部隊(duì)要求出現(xiàn)不一致的時(shí)候，部分官兵思想出現(xiàn)波動(dòng)，有些不能及時(shí)調(diào)整，造成懈怠工作，精神不振，抱怨情緒嚴(yán)重。特別對(duì)于xxx這個(gè)安全問(wèn)題突出的單位，心理調(diào)試和情緒管理尤為重要。

三、解決當(dāng)前官兵思想的對(duì)策

一是持續(xù)深入搞好時(shí)事政策教育，不斷貫注聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的政治信念。對(duì)形勢(shì)任務(wù)認(rèn)識(shí)理解不到位，需要通過(guò)持續(xù)不斷的時(shí)事政策教育來(lái)引導(dǎo)、來(lái)強(qiáng)化。廣泛運(yùn)用“三個(gè)半小時(shí)”幫助官兵了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，讓官兵經(jīng)?？吹铰?tīng)到黨中央、中央軍委及上級(jí)的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的信念。通過(guò)請(qǐng)地方專(zhuān)家和開(kāi)展形式多樣的群眾性大討論，幫助澄清少數(shù)官兵不能正確看待一些社會(huì)現(xiàn)象的模糊認(rèn)識(shí)，使之建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)的信心不動(dòng)搖。

二是加強(qiáng)心理干預(yù)，增強(qiáng)心理自我調(diào)適能力。心理問(wèn)題不同于一般思想問(wèn)題，不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期關(guān)注和幫助。連隊(duì)將進(jìn)一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應(yīng)急機(jī)制。建議邀請(qǐng)地方軍內(nèi)心理專(zhuān)家到團(tuán)隊(duì)作專(zhuān)題輔導(dǎo)，培訓(xùn)提高基層心理工作骨干技能。日常政治教育更加注重心理常識(shí)教育和執(zhí)行任務(wù)中的心理輔導(dǎo)。建立團(tuán)心理咨詢(xún)辦公室，為官兵提供心理咨詢(xún)服務(wù)，運(yùn)用心理工作手段緩解官兵心理壓力，把心理疏導(dǎo)和調(diào)控工作做到平時(shí)。適時(shí)組織開(kāi)展集體活動(dòng)，特別是文體活動(dòng)，通過(guò)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，充實(shí)官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩(wěn)定心理。注意把解決思想和心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，盡可能地保證官兵必要的睡眠和休息，促進(jìn)官兵思想和心理的穩(wěn)定。xxx黨支部

二〇一一年x月二日篇二：新入伍士兵思想狀況調(diào)查報(bào)告

新戰(zhàn)士思想狀況調(diào)查報(bào)告

面對(duì)剛下連的新戰(zhàn)士，如何加強(qiáng)其思想教育工作，端正其入伍動(dòng)機(jī)和態(tài)度，成為擺在我中隊(duì)面前的一道難題。針對(duì)新戰(zhàn)士的身心特征以及其下連后的心理狀況和思想動(dòng)態(tài)。我中隊(duì)以問(wèn)卷調(diào)查、集中座談和個(gè)別談心等多種方式方法，對(duì)16名新戰(zhàn)士的文化程度、政治面貌、個(gè)人特長(zhǎng)以及家庭基本情況等進(jìn)行了初步的調(diào)查掌握。現(xiàn)就我中隊(duì)新戰(zhàn)士思想狀況和如何幫助他們更快更好的度過(guò)“第二適應(yīng)期”，做如下報(bào)告：

一、新戰(zhàn)士個(gè)體特征和思想特點(diǎn)

今年新兵與往年相比特點(diǎn)突出。一方面是新兵文化層次高，個(gè)人能力強(qiáng)。今年新兵文化素質(zhì)較往年整體提高，其中高中以上學(xué)歷者達(dá)到44%。同時(shí)，受?chē)?guó)家政策、家庭管理教育方式及社會(huì)潮流等多方面因素的影響，當(dāng)前新兵具有極其特殊的思想行為特征，整體上可以概括為“三多三少”、“三強(qiáng)三弱”和“三高三低”：“三多三少”即非獨(dú)生子女多、特長(zhǎng)兵多、打工待業(yè)的多，敢于吃苦的少、有遠(yuǎn)大理想的少、自覺(jué)奉獻(xiàn)的少；“三強(qiáng)三弱”即自尊心強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)觀念強(qiáng)，適應(yīng)能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即學(xué)歷高、家庭收入高、生活水平高，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的視角低、心理素質(zhì)低、獨(dú)立生活能力低。由于這些特點(diǎn)，加上新戰(zhàn)士剛到基層單位生活不習(xí)慣、認(rèn)識(shí)跟不上、思想不穩(wěn)定，這就要求我們一方面必須適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，認(rèn)真把握特點(diǎn)規(guī)

律，選準(zhǔn)視角，選對(duì)方法，選定模式，把準(zhǔn)新戰(zhàn)士的思想脈搏，努力探索新形式下管理教育工作的新路子；第二方面是90%的新戰(zhàn)士處在17到20歲的年齡段，思維活躍，動(dòng)手實(shí)際能力較差，在沒(méi)有參軍之前，95%的新戰(zhàn)士將玩游戲、上網(wǎng)作為主要的生活方式。而對(duì)于獲取信息的途徑，第一是網(wǎng)絡(luò)、第二是手機(jī)、第三是電視、第四才是報(bào)紙書(shū)籍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這批新戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)和對(duì)今后的打算，與往年相比呈現(xiàn)出多樣化現(xiàn)象。問(wèn)卷中，50%的新戰(zhàn)士希望以后能夠轉(zhuǎn)士官，30%的新戰(zhàn)士希望經(jīng)過(guò)2年部隊(duì)鍛煉提高自己綜合素質(zhì)，而希望在部隊(duì)學(xué)會(huì)一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)的占20%。與往年情況相比希望轉(zhuǎn)士官的比例有所上升，而希望在部隊(duì)鍛煉自己和學(xué)技術(shù)的比例保持穩(wěn)定。

二、存在的問(wèn)題

新戰(zhàn)士在給中隊(duì)帶來(lái)新的活力和動(dòng)力的同時(shí)，也給部隊(duì)管理教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的問(wèn)題。一是新戰(zhàn)士的個(gè)人綜合素質(zhì)層次不齊。新戰(zhàn)士由于受教育程度和家庭成長(zhǎng)環(huán)境的不同，導(dǎo)致其個(gè)人素質(zhì)存在著很大差異。比如說(shuō)，城市兵比農(nóng)村兵接受新事物能力要強(qiáng)一些，文化層次高的比文化層次低的學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)一些，反之，則較差一些。二是部分新戰(zhàn)士是在“大的社會(huì)環(huán)境，小的家庭環(huán)境”中長(zhǎng)大的，其個(gè)人主義和自我的意識(shí)比較強(qiáng)。在中隊(duì)的訓(xùn)練和業(yè)余生活活動(dòng)中，一部分新戰(zhàn)士不合群，不管做啥事，老想著自己，常常忽視別人的感受和想法，最終，會(huì)給部隊(duì)管理工作帶來(lái)消極影響。三是部分新戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純。一些新戰(zhàn)士在入伍前，就有了把部隊(duì)當(dāng)作其人生歷程中的一塊跳板的想法，不能?chē)?yán)格遵守部隊(duì)的各項(xiàng)管理制度，從始至終，一直在幻想是否能憑借其家庭的社會(huì)關(guān)系，通過(guò)各種各樣的途徑，達(dá)到一些目的。

三、下步打算 根據(jù)新戰(zhàn)士的身心特征及存在的問(wèn)題，我們要針對(duì)性的開(kāi)展好以下幾項(xiàng)工作。一是盡快掌握每個(gè)新戰(zhàn)士的具體情況。我中隊(duì)先后對(duì)新戰(zhàn)士的個(gè)人、家庭、社會(huì)關(guān)系、文化層次等做了深層次的摸底調(diào)查，并為每名新戰(zhàn)士，建立了思想檔案，以便對(duì)每個(gè)新戰(zhàn)士的性格特點(diǎn)和個(gè)人基本情況做到心中有數(shù)。二是針對(duì)新戰(zhàn)士自身特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性、有側(cè)重型性的思想教育工作。針對(duì)新戰(zhàn)士其個(gè)人素質(zhì)的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的思想教育工作。在訓(xùn)練和生活過(guò)程中，對(duì)個(gè)人素質(zhì)較強(qiáng)，平時(shí)自我要求嚴(yán)格的新戰(zhàn)士，要加強(qiáng)正確的思想引導(dǎo)；對(duì)平時(shí)表現(xiàn)一般，生活作風(fēng)懶散的新戰(zhàn)士，應(yīng)多批評(píng)指正，幫助其找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，以便使其在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，改掉自身存在的壞的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)；對(duì)平時(shí)表現(xiàn)較差，但上進(jìn)心強(qiáng)的新戰(zhàn)士，平時(shí)多鼓勵(lì)，使其對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和合理的定位。三是經(jīng)常性思想教育工作與開(kāi)展各種活動(dòng)相結(jié)合。針對(duì)新戰(zhàn)士思想單純，充滿(mǎn)理想而又富于幻想、個(gè)人打算多、思想活躍等特點(diǎn)，要加強(qiáng)正面的灌輸，用正確的思想和要求去影響同化他們的思想行為。同時(shí)，在業(yè)余時(shí)間可以開(kāi)展豐富多彩文體活動(dòng)，打破新戰(zhàn)士之間以個(gè)人為中心的生活格局，使他們無(wú)意識(shí)的融入到

中隊(duì)這個(gè)大家庭中來(lái)，為部隊(duì)營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍。四是深入細(xì)致的做好思想工作，幫助新戰(zhàn)士端正入伍動(dòng)機(jī)。將對(duì)新戰(zhàn)士的思想教育工作落實(shí)到生活學(xué)習(xí)的每個(gè)過(guò)程中，使其在短時(shí)期內(nèi)很快熟悉和掌握我部隊(duì)特點(diǎn)和部隊(duì)任務(wù)，為其以后在部隊(duì)建功立業(yè)創(chuàng)造條件。同時(shí)，針對(duì)新戰(zhàn)士模仿能力強(qiáng)，喜歡向干部和老兵骨干看齊的特點(diǎn)，干部在帶兵過(guò)程中，要嚴(yán)于律己，為新戰(zhàn)士作出榜樣，引導(dǎo)新兵以?xún)?yōu)秀干部骨干為榜樣，積極向上。

總之，要在摸清新戰(zhàn)士思想動(dòng)態(tài)趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展有針對(duì)性的思想教育工作，同時(shí)要堅(jiān)持訓(xùn)管結(jié)合、訓(xùn)養(yǎng)結(jié)合，從點(diǎn)滴日常養(yǎng)成做起，嚴(yán)格要求，一絲不茍，使新戰(zhàn)士養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。而且要充分營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，為新戰(zhàn)士順利度過(guò)“第二適應(yīng)期”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。篇三：官兵心理思想調(diào)查分析報(bào)告 2015官兵心理思想調(diào)查分析

一、調(diào)查情況簡(jiǎn)介

本次調(diào)查發(fā)放的問(wèn)卷范圍主要涉及工作積極性、應(yīng)對(duì)壓力方式、中隊(duì)生活、思想政治工作、激勵(lì)機(jī)制、婚戀情況等方面，所有問(wèn)卷均是無(wú)記名調(diào)查。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）肯定的方面

通過(guò)分析調(diào)查得到的數(shù)據(jù)可以看出，目前基層中隊(duì)的絕大部分戰(zhàn)士的思想穩(wěn)定，工作積極性高，具體表現(xiàn)為： 一是對(duì)自己入伍以來(lái)的經(jīng)歷持肯定態(tài)度。在“入伍有沒(méi)有收獲”一題中，表示“很有收獲”、“有收獲”和“有點(diǎn)收獲”的人分別占了39.2%、42.2%和16.3%，表示“沒(méi)有收獲”的僅占2.3%。這表明，絕大多數(shù)戰(zhàn)士入伍以來(lái)都得到了不同程度的鍛煉，基層中隊(duì)在戰(zhàn)士的成長(zhǎng)、成才過(guò)程中做了突出的貢獻(xiàn)。

二是精力充沛，工作熱情高。雖然每天工作時(shí)間很長(zhǎng)，但中隊(duì)?wèi)?zhàn)士認(rèn)為精力充沛的占了89.3%，有90.6%的戰(zhàn)士像以前那樣對(duì)工作充滿(mǎn)熱心。這表明雖然基層中隊(duì)任務(wù)繁重，但是大多數(shù)戰(zhàn)士適應(yīng)性良好，心理上和體能上都充滿(mǎn)斗志。三是職業(yè)認(rèn)同感高，對(duì)軍旅生涯格外珍惜。92%的戰(zhàn)士認(rèn)為軍人是一個(gè)“很光榮，應(yīng)該受人尊敬的職業(yè)”，這說(shuō)明我們的戰(zhàn)士對(duì)消防事業(yè)有著很強(qiáng)的職業(yè)榮譽(yù)感和認(rèn)同感。在被問(wèn)到“您覺(jué)得用當(dāng)兵的幾年時(shí)間來(lái)培養(yǎng)自己的吃苦精神和紀(jì)律觀念、磨煉意志和作風(fēng)值不值”時(shí)，85.7%的人選擇了“值，這是一生的財(cái)富”，這也說(shuō)明戰(zhàn)士們有著堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，認(rèn)同軍旅生涯帶給自己的精神財(cái)富受用終生。

（二）需要引起關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

一是中隊(duì)干部存在一定離兵現(xiàn)象。有67.3%的戰(zhàn)士認(rèn)為他們的想法不能得到中隊(duì)干部?jī)A聽(tīng)和重視，只有32.7%的戰(zhàn)士的想法能得到中隊(duì)干部的傾聽(tīng)，其中86.5%都是士官。同時(shí)，在工作和生活遇到不順心的事時(shí)，82.6%戰(zhàn)士會(huì)向家人和戰(zhàn)友傾訴，13.9%的戰(zhàn)士會(huì)積壓在心中，不向其他人說(shuō)，只有3.5%的戰(zhàn)士會(huì)和中隊(duì)干部?jī)A訴。這表明，中隊(duì)干部和戰(zhàn)士有一定疏離感，特別是義務(wù)兵和中隊(duì)干部之間。官兵互動(dòng)不夠，干部不主動(dòng)關(guān)心戰(zhàn)士，戰(zhàn)士有問(wèn)題也不會(huì)告訴中隊(duì)干部。

二是部分戰(zhàn)士不善于積極面對(duì)困難和挫折。遇到困難和挫折時(shí)，有66.1%戰(zhàn)士使用消極的應(yīng)對(duì)方式，比如使用吸煙、喝酒或吃東西來(lái)解決煩惱等，只有33.9%的戰(zhàn)士使用積極的應(yīng)對(duì)方式來(lái)解決困難和挫折，比如傾訴內(nèi)心煩惱等。這說(shuō)明，部分戰(zhàn)士在思想上還不夠成熟，不善于面對(duì)復(fù)雜困難的情境，需要中隊(duì)干部在日常的管理教育中有意識(shí)的教導(dǎo)戰(zhàn)士，使他們能夠積極的應(yīng)對(duì)各種困難。

三是激勵(lì)機(jī)制需要進(jìn)一步改進(jìn)。在激勵(lì)方式上，有62.1%的戰(zhàn)士認(rèn)為精神激勵(lì)更能使自己得到滿(mǎn)足。這表明大多數(shù)戰(zhàn)

士在工作更看重精神激勵(lì)而不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在“哪種方式更能激發(fā)工作熱情”的問(wèn)題中，只有22.1%的戰(zhàn)士認(rèn)為工資待遇能夠激發(fā)自己的工作熱情，而76.5%的戰(zhàn)士認(rèn)為工作環(huán)境和崗位更能夠激發(fā)自己的工作熱情。這表明在部隊(duì)的日常教育中，中隊(duì)干部應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng)等精神激勵(lì)手段。對(duì)于中隊(duì)目前的士兵績(jī)效考評(píng)機(jī)制，有86.1%的戰(zhàn)士覺(jué)得有用，但是其中有55.4%的戰(zhàn)士認(rèn)為“用處只有一點(diǎn)”。這說(shuō)明績(jī)效考評(píng)機(jī)制是有效的，但是需要有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步調(diào)研改進(jìn)。

四是士兵婚戀情況要認(rèn)真對(duì)待。根據(jù)調(diào)查，有61.6%戰(zhàn)士有戀愛(ài)對(duì)象，其中有3.5%是違規(guī)在駐地戀愛(ài)?？紤]到答題的掩飾性，實(shí)際比例可能更高。在“如何看待婚前性行為”這個(gè)問(wèn)題上，有80.4%的戰(zhàn)士對(duì)婚前性行為是持認(rèn)可態(tài)度的。這說(shuō)明談戀愛(ài)的戰(zhàn)士人數(shù)比較多，同時(shí)又不忌諱發(fā)生性行為，這就給部隊(duì)安全穩(wěn)定帶來(lái)了隱患。在戀愛(ài)對(duì)工作的影響上，有40.9%的戰(zhàn)士認(rèn)為戀愛(ài)使得學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練更有動(dòng)力，能夠促進(jìn)自我約束，同時(shí)32.5%的戰(zhàn)士認(rèn)為戀愛(ài)對(duì)工作不利，浪費(fèi)時(shí)間，使得部隊(duì)管理難度加大。這說(shuō)明戀愛(ài)在戰(zhàn)士看來(lái)也是一把雙刃劍，用得好能夠促進(jìn)工作，否則會(huì)對(duì)部隊(duì)安全穩(wěn)定帶來(lái)嚴(yán)重影響。

五是基層士官的工作熱情有待于進(jìn)一步激發(fā)。在士官隊(duì)伍中，有86.5%的士官認(rèn)為工作量一般，但是其中46.5%表示“對(duì)工作沒(méi)有那么熱心了”。同時(shí)，選擇“不求有功，但 求無(wú)過(guò)”和“沒(méi)什么勁頭、恨不得早點(diǎn)退伍”的士官占到了45.9%。這表明目前士官隊(duì)伍的惰氣有些重，考慮自己多、關(guān)心部隊(duì)少，工作動(dòng)力不足。在影響自己干勁的因素中，與義務(wù)兵選擇最多的“自己的愿望能否實(shí)現(xiàn)”不同，有57.1%的士官認(rèn)為“中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)怎么樣”是自己工作動(dòng)力的主要因素，占第一位。這說(shuō)明，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與基層士官的雙向認(rèn)可程度，決定了士官的工作熱情。

六是黨員的模范作用不明顯。調(diào)查顯示，認(rèn)為黨員兵有明顯模范帶頭作用的戰(zhàn)士?jī)H占45%，其余則選擇了“一般”和“看不出有帶頭作用”。這說(shuō)明基層中隊(duì)?wèi)?yīng)結(jié)合黨員先鋒崗的創(chuàng)建，更好地發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，用黨員帶動(dòng)基層部隊(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。

七是基層戰(zhàn)士對(duì)思想政治工作的認(rèn)同度不高。調(diào)查中，選擇“拍照片，做臺(tái)賬”和“應(yīng)付上級(jí)檢查”共占了一半以上，而表示思想政治工作“很有用，曾從中受益”的戰(zhàn)士?jī)H占15.28%。這提示我們，思想政治工作是“務(wù)虛”的工作，但不能把它做成“虛”的工作，要把思想政治工作做實(shí)、做細(xì)、做深。

八是事情多、臺(tái)賬多，部分戰(zhàn)士的壓力大。針對(duì)總隊(duì)兵情分析中提到的基層臺(tái)賬多，中隊(duì)工作任務(wù)繁重、基層忙亂等問(wèn)題，我們也對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查：認(rèn)為臺(tái)賬越來(lái)越多的戰(zhàn)士比例是60.5%，認(rèn)為“基層中隊(duì)事情越來(lái)越多、越來(lái)越煩”的戰(zhàn)士比例為68.0%，這些和總隊(duì)調(diào)查比例相當(dāng)。但是進(jìn)一

步和督查人員分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，在各大隊(duì)承擔(dān)臺(tái)賬的人員存在顯著差異。有的大隊(duì)幾乎全是二年兵在做臺(tái)賬，有的大隊(duì)則幾乎全是士官。這說(shuō)明部分大隊(duì)安排不合理，導(dǎo)致部分戰(zhàn)士承擔(dān)了過(guò)重的臺(tái)賬和工作壓力。

（三）新兵下隊(duì)兩個(gè)月后思想情況分析 新兵當(dāng)前感到最苦惱的前三位是“紀(jì)律約束太多”、“想念家人”和“個(gè)人支配時(shí)間少”；在下隊(duì)后的心理狀態(tài)中，仍然是“焦慮”和“煩惱”指數(shù)偏高。這說(shuō)明應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)新兵下隊(duì)后各階段思想規(guī)律的掌握和引導(dǎo)，探索出適應(yīng)新兵每個(gè)階段思想特點(diǎn)的思想政治工作方法和模式。

在“您覺(jué)得中隊(duì)的兵一代不如一代嗎？”一題中，只有14.8%的新兵認(rèn)同此觀點(diǎn)。這說(shuō)明大部分新兵并不認(rèn)為自己比老兵差，有較強(qiáng)的自尊心。當(dāng)被問(wèn)及“現(xiàn)在的兵難帶，主要原因是什么”的時(shí)候，40%的新兵認(rèn)為是“現(xiàn)在的兵獨(dú)生子女多，嬌生慣養(yǎng)，吃不了苦”，24.8%的新兵認(rèn)為“現(xiàn)在的兵思想不再像以前一樣單純”，認(rèn)為“帶兵方法和技巧不對(duì)頭”的占33.7%。這提示我們一方面要對(duì)新同志加強(qiáng)艱苦奮斗的教育，另一方面要在繼承優(yōu)良帶兵傳統(tǒng)的同時(shí)，積極探索新時(shí)期的帶兵方法和帶兵技巧。此外，有91.8%的新兵認(rèn)為消防部隊(duì)?wèi)?yīng)該多進(jìn)行些心理疏導(dǎo)與心理咨詢(xún)。在新兵所提的意見(jiàn)與建議中，出現(xiàn)頻次較多的意見(jiàn)有：一是多安排些娛樂(lè)活動(dòng)，豐富警營(yíng)文化生活；二是科學(xué)安排訓(xùn)練與生活節(jié)奏，希望多一些個(gè)人自己的時(shí)間。篇四：消防官兵思想分析的報(bào)告

消防官兵思想調(diào)查分析的報(bào)告

根據(jù)團(tuán)政治處宣傳股有關(guān)通知精神，現(xiàn)將我中隊(duì)當(dāng)前官兵思想調(diào)查分析情況報(bào)告如下：

一、基本情況

在開(kāi)展經(jīng)常性思想分析的基礎(chǔ)上，連隊(duì)黨支部根據(jù)下發(fā)了通知，提出具體要求，普遍采取座談、談心和心理測(cè)查等方法，分析當(dāng)前官兵思想情況。2014年第一季度，黨支部普遍重視做好一人一事思想工作，結(jié)合冬訓(xùn)和新年假期等工作，定期分析制度落實(shí)到位，能把主課教育同隨機(jī)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教育效果比較明顯。通過(guò)抓一人一事思想工作，連隊(duì)廣大官兵聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的政治信念堅(jiān)定，立足本職、恪盡職守的奉獻(xiàn)意識(shí)增強(qiáng)，內(nèi)部和諧、遵紀(jì)守法的思想穩(wěn)定，在嚴(yán)峻形勢(shì)任務(wù)面前，實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)確?！?。

二、需要關(guān)注的思想熱點(diǎn)難點(diǎn)

（一）政治責(zé)任感強(qiáng)但對(duì)形勢(shì)理解不夠透

當(dāng)前，官兵關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)時(shí)事敏感問(wèn)題：疆內(nèi)維穩(wěn)及人民幣升值、物價(jià)通漲等國(guó)計(jì)民生，廣大官兵都能從講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和中央軍委的命令、指示，能自覺(jué)站

（二）少數(shù)戰(zhàn)士心理調(diào)試能力不強(qiáng)

在2014年的前三個(gè)月，由于任務(wù)發(fā)生改變，比之2013年第四季度的任務(wù)強(qiáng)度有所下降，加之臨近春節(jié)，官兵的想家情緒強(qiáng)烈。當(dāng)個(gè)人意愿與部隊(duì)要求出現(xiàn)不一致的時(shí)候，部分官兵思想出現(xiàn)波動(dòng)，有些不能及時(shí)調(diào)整，造成懈怠工作，精神不振，抱怨情 緒嚴(yán)重。

三、解決當(dāng)前官兵思想的對(duì)策

一是持續(xù)深入搞好時(shí)事政策教育，不斷貫注聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的政治信念。對(duì)形勢(shì)任務(wù)認(rèn)識(shí)理解不到位，需要通過(guò)持續(xù)不斷的時(shí)事政策教育來(lái)引導(dǎo)、來(lái)強(qiáng)化。廣泛運(yùn)用“三個(gè)半小時(shí)”幫助官兵了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，讓官兵經(jīng)常看到聽(tīng)到黨中央、中央軍委及上級(jí)的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的信念。通過(guò)請(qǐng)地方專(zhuān)家和開(kāi)展形式多樣的群眾性大討論，幫助澄清少數(shù)官兵不能正確看待一些社會(huì)現(xiàn)象的模糊認(rèn)識(shí)，使之建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)的信心不動(dòng)搖。

二是加強(qiáng)心理干預(yù)，增強(qiáng)心理自我調(diào)適能力。心理問(wèn)題不同于一般思想問(wèn)題，不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期關(guān)注和幫助。連隊(duì)將進(jìn)一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應(yīng)急機(jī)制。建議邀請(qǐng)地方軍內(nèi)心理專(zhuān)家到團(tuán)隊(duì)作專(zhuān)題輔導(dǎo)，培訓(xùn)提高基層心理工作骨干技能。日常政治教育更加注重心理常識(shí)教育和執(zhí)行任務(wù)中的心理輔導(dǎo)。建立團(tuán)心理咨詢(xún)辦公室，為官兵提供心理咨詢(xún)服務(wù)，運(yùn)用心理工作手段緩解官兵心理壓力，把心理疏導(dǎo)和調(diào)控工作做到平時(shí)。適時(shí)組織開(kāi)展集體活動(dòng)，特別是文體活動(dòng)，通過(guò)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，充實(shí)官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩(wěn)定心理。注意 把解決思想和心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，盡可能地保證官兵必要的睡眠和休息，促進(jìn)官兵思想和心理的穩(wěn)定。篇五：思想調(diào)查報(bào)告格式

培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀 主題教育官兵思想調(diào)查報(bào)告 xxx 胡主席提出大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的重要論述以后，我們團(tuán)黨委高度重視，迅速按照軍師部署，展開(kāi)了先期學(xué)習(xí)和思想調(diào)查，先后召開(kāi)了黨委機(jī)關(guān)、基層干部、士官、義務(wù)兵(新兵)各個(gè)層次共7個(gè)座談會(huì)，采取聽(tīng)取匯報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)研等多種形式，對(duì)全團(tuán)官兵的現(xiàn)實(shí)思想進(jìn)行了全面掌握?？傮w感到，廣大官兵對(duì)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的重大意義認(rèn)識(shí)比較深刻，理想信念堅(jiān)定，價(jià)值追求端正，思想道德純潔，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。

一、在深刻理解認(rèn)同、自覺(jué)遵守奉行上還有差距。由于當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀剛剛提出，雖然我們也采取了各種形式組織官兵學(xué)習(xí)，但這只是初步的，部分官兵在理解認(rèn)同、遵守奉行上還有較大的差距。

一是對(duì)重大意義理解不深。問(wèn)卷調(diào)查中，在“你對(duì)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀重大意義有何認(rèn)識(shí)？”這個(gè)問(wèn)題上，34%的官兵說(shuō)不清楚，8%的官兵回答從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。個(gè)別官兵對(duì)開(kāi)展這次主題教育的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

汽車(chē)連義務(wù)兵范鵬飛談到：“這五個(gè)方面的內(nèi)容與我軍的宗旨、軍魂和優(yōu)良傳統(tǒng)含義相同，過(guò)去我們也經(jīng)常開(kāi)展這方面的教育，現(xiàn)在再集中搞教育沒(méi)有多大必要”；還有少數(shù)同志反映主題教育年年搞，搞來(lái)搞去都是老一套，還不如把時(shí)間和精力用于軍事訓(xùn)練上；個(gè)別干部講到自己在部隊(duì)受黨的教育多年了，價(jià)值觀已經(jīng)形成，不會(huì)出現(xiàn)大的偏差，沒(méi)有必要經(jīng)常搞這方面的教育。

二是對(duì)深刻內(nèi)涵領(lǐng)悟不夠。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，官兵都能背記軍人核心價(jià)值觀（忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)）五個(gè)方面具體內(nèi)容。但是，對(duì)軍人核心價(jià)值觀理解只是停留在字面上，但在科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解掌握上還比較片面。在座談中，修理連二級(jí)士官孫金海說(shuō)：“連隊(duì)每天組織背誦五句話(huà)，我們不光記住這五句話(huà),還把每句話(huà)后邊的內(nèi)容也都能背誦，但還沒(méi)有真正理解，比如，以前常說(shuō)報(bào)效祖國(guó)，現(xiàn)在改為報(bào)效國(guó)家，感覺(jué)不到有什么區(qū)別。”工兵連一級(jí)士官蔣俊龍講到：“擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效祖國(guó)、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，從小學(xué)就開(kāi)始就要求我們做到，現(xiàn)在只是換個(gè)說(shuō)法而已。”問(wèn)卷中，在“對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)與忠誠(chéng)于黨有什么區(qū)別”這一問(wèn)題上，近20%的義務(wù)兵簡(jiǎn)單地認(rèn)為服從領(lǐng)導(dǎo)就是忠誠(chéng)于黨；有近三分之一的新

兵認(rèn)為參軍入伍就是報(bào)效國(guó)家。

三是對(duì)如何踐行認(rèn)識(shí)不足。個(gè)別基層干部感到教育主要是戰(zhàn)士的事，我們只要組織好，按照計(jì)劃抓好落實(shí)就可以了，對(duì)人人參與、人人踐行的基本要求認(rèn)識(shí)不夠到位。少數(shù)非黨員士官感到踐行軍人核心價(jià)值觀主要是對(duì)黨員干部要求的，對(duì)我們普通士官來(lái)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)低一點(diǎn)問(wèn)題不大。少數(shù)士官認(rèn)為只要關(guān)鍵時(shí)刻能頂?shù)蒙先ゾ褪菍?duì)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀最好的踐行，比如坦克三連一級(jí)士官高昆說(shuō)：“在大是大非面前只要聽(tīng)黨話(huà)、服從組織安排，不犯政治性問(wèn)題就行”。還有個(gè)別義務(wù)兵認(rèn)為，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代浴血奮戰(zhàn)是報(bào)國(guó)最直接最有效的手段，刻苦訓(xùn)練必不可少，但在和平年代，主要是搞好安全，訓(xùn)練差不多就行了，不要搞得那么累。

二、在抵制不良影響、端正價(jià)值追求上還有差距。主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

政治價(jià)值方面：對(duì)為什么要鑄牢軍魂的理解還不深刻。通過(guò)對(duì)450名士官問(wèn)卷調(diào)查顯示，在問(wèn)及我軍軍魂時(shí)，都能回答“黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)”，但在問(wèn)及為什么要堅(jiān)持我軍的軍魂時(shí)，有172人沒(méi)有寫(xiě)答案，占38.2%。少數(shù)士官對(duì)軍魂是由我軍的根本性質(zhì)決定的理解不深，對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力鼓吹“軍隊(duì)非黨化、非政治化”和“軍隊(duì)國(guó)家化”的本質(zhì)危害，企圖改變我黨我軍性質(zhì)的險(xiǎn)惡用心認(rèn)識(shí)不清，比如坦克五連 人生價(jià)值方面：少數(shù)官兵在處理個(gè)人和集體國(guó)家利益關(guān)系上有趨“我”的傾向。當(dāng)前“80后”干部、“90后”戰(zhàn)士已經(jīng)成為部隊(duì)的主體，這部分官兵以自我為中心的意識(shí)比較突出，特別是當(dāng)個(gè)人利益需求與集體利益、組織需 求出現(xiàn)矛盾時(shí)，體現(xiàn)得尤為明顯。我們通過(guò)對(duì)439新兵問(wèn)卷顯示，90%的新兵參軍入伍大多為了考學(xué)、入黨、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官等；座談中，還有不少地方大學(xué)入伍干部反映現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，地方人才濟(jì)濟(jì)，到部隊(duì)來(lái)工資穩(wěn)定、轉(zhuǎn)業(yè)能成公務(wù)員是一條理想的道路。少數(shù)官兵在衡量人生價(jià)值和人生追求的標(biāo)準(zhǔn)上有趨“物”的傾向。我們感到少數(shù)官兵受地方拜金主義影響，存在著“崇名崇富”心理，從以前的追求精神認(rèn)可趨向追求物質(zhì)回報(bào)。個(gè)別戰(zhàn)士認(rèn)為，評(píng)個(gè)優(yōu)秀士兵發(fā)喜報(bào)還不如評(píng)個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)車(chē)、標(biāo)準(zhǔn)炮”發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品實(shí)惠。少數(shù)官兵在實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的途徑上有趨“巧”的傾向。少數(shù)干部進(jìn)步觀錯(cuò)位，盲目地搞個(gè)人設(shè)計(jì)，在一個(gè)位臵上干兩年就產(chǎn)生浮躁心理，想著提升或進(jìn)機(jī)關(guān)。還有少數(shù)官兵在追求個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步上，挖空心思跑門(mén)路拉關(guān)系，不是把心思精力用在實(shí)干上。少數(shù)官兵在對(duì)待人民群眾的感情上有趨“薄”的傾向。問(wèn)卷調(diào)查中，部分官兵對(duì)“軍隊(duì)打勝仗、人民是靠山”認(rèn)識(shí)不夠深刻。

第三篇：官兵思想調(diào)查報(bào)告2

對(duì)青年官兵心理狀況的調(diào)查與思考

作者：朱書(shū)民 王彥慶 歐清學(xué) | 最后更新：2007-9-28

【摘要】青年官兵擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的神圣使命，所承受的身心壓力是常人難以想象的，為此，心理問(wèn)題經(jīng)常困擾著部隊(duì)的青年官兵，焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力問(wèn)題日漸凸顯。研究緩解官兵心理壓力的對(duì)策，已成為一個(gè)重要而緊迫的時(shí)代課題。

【關(guān)鍵詞】青年官兵；心理狀況；調(diào)查；對(duì)策

心理壓力是造成心理疾患的潛在誘因，具有極強(qiáng)的隱蔽性、突發(fā)性和危害性，被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為21世紀(jì)青年人的第一“精神殺手”。近年來(lái)，受日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和生活節(jié)奏不斷加快的影響，部隊(duì)青年官兵產(chǎn)生焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力的問(wèn)題也日漸凸顯，嚴(yán)重威脅著部隊(duì)的安全穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力提高。研究緩解官兵心理壓力的對(duì)策，保持官兵健康的心理狀態(tài)，已成為一個(gè)重要而緊迫的時(shí)代課題。

一、青年官兵肩負(fù)特殊職能任務(wù)，時(shí)刻面臨各種嚴(yán)峻考驗(yàn)，容易產(chǎn)生不堪重負(fù)的心理壓力，必須努力規(guī)范科學(xué)抓建的良好秩序

青年官兵擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的神圣使命，隨時(shí)會(huì)經(jīng)受各種艱難困苦的考驗(yàn)，承受的身心壓力是常人難以想象的。擔(dān)負(fù)看押任務(wù)的官兵，稍有疏忽就可能導(dǎo)致囚犯逃獄，給社會(huì)安全穩(wěn)定帶來(lái)重大隱患，我們?cè)鴮?duì)1000余名官兵進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果表明，約有51%的戰(zhàn)士都有程度不同的緊張、恐懼、壓抑等不良情緒；單獨(dú)執(zhí)勤和勘察施工任務(wù)的官兵，方圓幾十里沒(méi)有人煙、沒(méi)有公路、沒(méi)有水電，成年累月忍受吃水難、洗澡難、看病難、通信難的困苦；日常工作中，一項(xiàng)任務(wù)未完成，新的任務(wù)又來(lái)了，層層嚴(yán)要求，級(jí)級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)，戰(zhàn)士經(jīng)常身心疲憊，甚至連洗衣服、寫(xiě)家信的時(shí)間都有限，有的戰(zhàn)士一聽(tīng)到第二天要組織五公里越野，晚上連覺(jué)都睡不著；還有部分官兵提高自我素質(zhì)的愿望強(qiáng)烈，但因工作學(xué)習(xí)矛盾大，多數(shù)無(wú)暇“充電”，這種急欲提高而無(wú)望滿(mǎn)足的窘境時(shí)時(shí)煎熬著官兵。長(zhǎng)期高度緊張的心理對(duì)抗，容易引發(fā)官兵思想行為失控。如何解決好這一問(wèn)題？

1．點(diǎn)滴培養(yǎng)，提高心理素質(zhì)

要通過(guò)日常觀察、個(gè)別談心、情況分析和心理測(cè)試等方法，體察官兵情緒變化，掌握心理活動(dòng)規(guī)律，適時(shí)搞好教育疏導(dǎo)，注意在平時(shí)培養(yǎng)官兵健康的心理素質(zhì)。要注重加強(qiáng)官兵的心理訓(xùn)練，科學(xué)設(shè)置官兵心理訓(xùn)練內(nèi)容，如登高梯、鉆火圈，甚至把官兵投放到條件特別艱苦的斷糧缺水、酷暑火熱的環(huán)境里摔打磨練；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，也可利用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，制造酷似實(shí)戰(zhàn)的影像，提高官兵的心理適應(yīng)能力和承受能力。近年來(lái)我們?cè)谖鞑扛咴绕D苦地區(qū)探礦、執(zhí)行任務(wù)中，抓住天候、環(huán)境等有利條件，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)心理訓(xùn)練，既強(qiáng)化了官兵適應(yīng)各種境況的心理素質(zhì)，又確保了任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

2．正規(guī)秩序減輕工作壓力

“五多問(wèn)題”、一竿子插到底、以行政命令代替法規(guī)等，是導(dǎo)致基層工作忙亂、官兵身心疲憊的癥結(jié)所在。因此，必須確立用法規(guī)約束行政行為的思想觀念，切實(shí)按照條令條例、《基層建設(shè)綱要》、訓(xùn)練大綱等法規(guī)抓工作、搞建設(shè)。堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，相信基層，依靠基層，安排部署工作，交待原則但不限定方法，提出要求、明確標(biāo)準(zhǔn)，但不能統(tǒng)得過(guò)死，切實(shí)把基層的權(quán)力還給基層，讓基層官兵有充分的時(shí)間抓工作落實(shí)、處理個(gè)人事情，適時(shí)調(diào)整心態(tài)，有效緩解心理壓力。

3．創(chuàng)造條件滿(mǎn)足求知需求

想方設(shè)法為官兵成才創(chuàng)造條件，滿(mǎn)足官兵緊跟人才工程建設(shè)步伐而急于提高素質(zhì)的需求。通過(guò)舉辦函授教育、戰(zhàn)士中專(zhuān)函授、鼓勵(lì)在職自學(xué)、有計(jì)劃地送學(xué)深造，依托地方高校及科研機(jī)構(gòu)等單位集中培訓(xùn)，對(duì)參加高層次學(xué)歷學(xué)習(xí)教育的官兵給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持，“雙休日”相

對(duì)固定時(shí)間用于官兵自學(xué)，等等手段，不斷改善官兵知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高官兵文化素質(zhì)。調(diào)查中，官兵普遍感到，這幾年部隊(duì)人才培養(yǎng)力度不斷加大，時(shí)間上有保障、經(jīng)濟(jì)上有補(bǔ)償，學(xué)歷層次逐年提高，減輕了大家渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步的心理壓力。

二、青年官兵面對(duì)實(shí)際困難困擾，損害身心健康因素增多，容易產(chǎn)生孤獨(dú)無(wú)援的心理壓力，必須重視做好幫困解難工作

近年來(lái)，部隊(duì)單親、孤兒戰(zhàn)士比例增大，因親情缺陷造成孤獨(dú)憂(yōu)郁、性格怪僻、心靈閉鎖等心理問(wèn)題尤為突出。有的長(zhǎng)期受家庭變故、婚戀受挫、身患疾病、親人涉法等問(wèn)題困擾，身心疲憊不堪，脾氣暴躁、行為極端；有的面對(duì)親人下崗、子女入學(xué)、個(gè)人進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)等實(shí)際困難，失去生活信心和熱情，悲觀無(wú)望。心理測(cè)試顯示，這些人群中78%的心理指數(shù)偏高。如何進(jìn)行有效矯治？

1．健全機(jī)制，及時(shí)疏導(dǎo)

從思想深處解開(kāi)心理疙瘩，使其保持良好的心情、平和的心態(tài)、寬闊的胸襟和積極向上的人生態(tài)度。廣泛普及心理健康教育，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展個(gè)性心理品質(zhì)教育和心理調(diào)適能力培養(yǎng)活動(dòng)，做到經(jīng)常教育安排內(nèi)容、敏感時(shí)期重點(diǎn)研究、特殊情況認(rèn)真對(duì)待、個(gè)別人員單個(gè)幫教，不斷豐富官兵心理衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)化官兵對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)能力和心理自我調(diào)適能力。加大專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍培訓(xùn)力度，在各大單位和基層部隊(duì)要配備心理健康醫(yī)生，建立官兵個(gè)人心理檔案，有的放矢地做好心理健康普查治療。邀請(qǐng)地方專(zhuān)家學(xué)者定期為官兵進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，開(kāi)展系列咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，解答官兵心中疑慮，減少心理矛盾和沖突。近幾年，我們結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，部隊(duì)醫(yī)院建起了心理衛(wèi)生服務(wù)站、檢測(cè)室、治療室，基層衛(wèi)生隊(duì)開(kāi)設(shè)了心理衛(wèi)生咨詢(xún)室，配備了心理衛(wèi)生咨詢(xún)員，形成了完善的心理衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，每年接待官兵咨詢(xún)近千人次，收到良好效果。

2．真心解困，減輕負(fù)擔(dān)

本著難事想辦法、急事不拖延、煩事耐心辦的原則，為官兵排憂(yōu)解難。廣泛開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，主動(dòng)與單親、孤兒戰(zhàn)士結(jié)對(duì)子，知兵難、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖，讓他們傾訴憂(yōu)愁、宣泄煩惱、感受親情。要全方位做好身體疾病、親人涉法和面臨現(xiàn)實(shí)困難官兵的思想穩(wěn)定工作。在涉法問(wèn)題上，組織主動(dòng)出面與地方協(xié)調(diào)解決，保證官兵利益不受侵害，減少顧慮家庭的煩惱。主動(dòng)安排身患疾病的官兵進(jìn)行求治，需要救濟(jì)的給予醫(yī)療補(bǔ)助，切實(shí)減輕因病痛和經(jīng)濟(jì)困難帶來(lái)的心理壓力。積極與駐地雙擁單位聯(lián)系，爭(zhēng)取地方政府在子女入學(xué)、家屬就業(yè)方面給予照顧支持。對(duì)特困官兵要給予適當(dāng)救濟(jì)，也可請(qǐng)求地方政府給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，最大限度減輕由經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)帶來(lái)的心理壓力。

3．營(yíng)造氛圍，樹(shù)立信心

廣泛開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，讓官兵在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)心靈自我凈化、心胸自我擴(kuò)容、心理自我解脫、心情自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和經(jīng)受各種挫折考驗(yàn)?zāi)芰?；深入開(kāi)展尊干愛(ài)兵教育，對(duì)有心理壓力的官兵工作上多幫助、生活上多照顧、進(jìn)步上多關(guān)心、情感上多交流、思想上多溝通，努力營(yíng)造互幫、互愛(ài)、互讓的良好氛圍，讓他們?cè)谛睦砩嫌兴揽?，切?shí)感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)信心和希望。

三、青年官兵思想日趨活躍，維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)，容易產(chǎn)生自卑報(bào)復(fù)的心理壓力，必須大力營(yíng)造和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系

隨著全社會(huì)政治文明程度的不斷提高，青年官兵的民主意識(shí)和個(gè)人權(quán)益保護(hù)意識(shí)逐步增強(qiáng)。調(diào)查中，個(gè)別干部不按章辦事，搞親疏有別、厚此薄彼，一定程度上傷害了官兵之間的感情；有的基層干部私扣戰(zhàn)士信件、匯款，隨意占用戰(zhàn)士休息時(shí)間，搞“有償休假”，官兵矛盾激化；有的單位在考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)改士官、入黨、立功等涉及戰(zhàn)士切身利益的敏感問(wèn)題上，講關(guān)系不講原則，講實(shí)惠不講實(shí)績(jī)，失去了群眾對(duì)黨組織的信任。如何解決好這個(gè)問(wèn)題？

1．端正對(duì)士兵的根本態(tài)度，堅(jiān)持以情帶兵

基層是部隊(duì)建設(shè)的主體，士兵是部隊(duì)建設(shè)的主人，如何夯實(shí)部隊(duì)建設(shè)根基，最大限度調(diào)動(dòng)官兵積極性，依靠官兵建設(shè)基層，關(guān)鍵要堅(jiān)持基層第一、士兵至上的準(zhǔn)則。實(shí)踐證明，如果身在兵中不知兵、心離兵，士兵就會(huì)產(chǎn)生冷漠、憤懣與隔閡，領(lǐng)導(dǎo)形象就會(huì)嚴(yán)重受損；管理方法簡(jiǎn)單粗暴，不依法科學(xué)帶兵，官兵關(guān)系就會(huì)日益緊張，遲早會(huì)釀出惡果；處處搞特權(quán)、不考慮官兵疾苦，只要下級(jí)拼命工作而漠不關(guān)心其生活，就會(huì)失去群眾擁護(hù)；只講小團(tuán)體，不講大團(tuán)結(jié)，會(huì)導(dǎo)致青年戰(zhàn)士出現(xiàn)人格危機(jī)。因此，要堅(jiān)決糾正人際關(guān)系中的特殊化、功利化、庸俗化的不良傾向，關(guān)心戰(zhàn)士疾苦冷暖，幫助戰(zhàn)士排憂(yōu)解難，尊重戰(zhàn)士人格尊嚴(yán)，努力調(diào)整其心理偏差和情感落差。

2．強(qiáng)化以人為本觀念，暢通民主渠道

受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，送禮風(fēng)、說(shuō)情風(fēng)在部隊(duì)內(nèi)部也有一定市場(chǎng)。座談中，有錢(qián)能辦事、沒(méi)人難辦事、沒(méi)人沒(méi)錢(qián)辦不成事的錯(cuò)誤觀念在一些青年官兵頭腦中還有一定空間，影響至深，特別是期望值很高的官兵落差很大，心理負(fù)擔(dān)驟增。因此，各級(jí)決策要切實(shí)地反映群眾的意志和意愿，不以關(guān)系代替原則，不以好惡確定優(yōu)劣，特別在事關(guān)官兵切身利益的熱點(diǎn)敏感問(wèn)題上，要堅(jiān)持“看政績(jī)、看表現(xiàn)、看評(píng)議”，公開(kāi)、公平、公正選拔使用人、處理事情，創(chuàng)造一個(gè)公正和諧、平等競(jìng)爭(zhēng)、依法辦事的良好環(huán)境，維護(hù)官兵權(quán)益，防止官兵心理失衡、行為失控。實(shí)行三級(jí)“隊(duì)務(wù)公開(kāi)”制度，把官兵該知道的情況事先公開(kāi)，把“難辦”的事情交給群眾，接受官兵監(jiān)督，歪風(fēng)邪氣被堵住了，官兵的合法權(quán)益得到了維護(hù)，深受廣大官兵的歡迎和稱(chēng)道。

四、青年官兵生活環(huán)境單一封閉，渴望多樣化的生活方式，容易產(chǎn)生厭煩壓抑的心理壓力，必須積極營(yíng)創(chuàng)造身心愉悅的工作生活環(huán)境

人民軍隊(duì)所擔(dān)負(fù)的神圣使命和履行職能任務(wù)的特殊性、工作生活的規(guī)律性、規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，決定了官兵生活環(huán)境幾乎封閉、人際交往相對(duì)單

一、社會(huì)視角比較狹窄、生活內(nèi)容單調(diào)枯燥。有的戰(zhàn)士當(dāng)兵兩年，站崗兩年，找礦兩年，工作生活簡(jiǎn)單乏味，心理上產(chǎn)生煩躁和郁悶，甚至出現(xiàn)過(guò)激行為；大多數(shù)官兵從入伍到退役，訓(xùn)練內(nèi)容相對(duì)固定，部分課目反復(fù)施訓(xùn)，工作環(huán)境基本在野外，風(fēng)餐露宿非常艱苦，很容易誘發(fā)消極怠訓(xùn)和消極怠工等不良情緒；有的在改革開(kāi)放前沿和經(jīng)濟(jì)特區(qū)，長(zhǎng)期經(jīng)受駐地人文觀念和生活環(huán)境影響，面對(duì)霓虹閃爍的城市風(fēng)景和同齡人瀟灑浪漫的輕松生活，思想上易形成很大落差。70%的官兵反映，現(xiàn)代人追求的是高質(zhì)量、高品位的生活，而我們?nèi)匀辉谥本€加方塊、言行受約束、游蕩在野外的“公式化”生活之中，早已被時(shí)代淘汰，時(shí)常會(huì)暴露出抑郁、苦悶、煩躁、埋怨等心理，給訓(xùn)練、執(zhí)勤、“處突”、施工、探礦和部隊(duì)管理帶來(lái)很大難度。如何消除這一心理隱患？

1．經(jīng)常教育引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化使命意識(shí)

在大力優(yōu)化官兵生活環(huán)境、改善官兵生活條件、提高官兵生活質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，緊扣“永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”這一主題，深入開(kāi)展職能使命、人生觀、價(jià)值觀、革命英雄主義教育，提高官兵適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，培養(yǎng)健康積極的人生追求，樹(shù)立堅(jiān)定不移的理想信念，端正服役態(tài)度。廣泛開(kāi)展“當(dāng)兵為什么、訓(xùn)練干什么”為主題的群眾性大討論，從自我審視中重新認(rèn)識(shí)軍人價(jià)值，準(zhǔn)確確立自己的地位作用，不盲目攀比、不自暴自棄，消除不良心態(tài)。

2．優(yōu)化組訓(xùn)方式，把枯燥的訓(xùn)練趣味化

針對(duì)官兵素質(zhì)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，靈活組訓(xùn)方法，堅(jiān)持寓訓(xùn)于樂(lè)。將個(gè)別強(qiáng)度較大的課目，以軍事體育的形式進(jìn)行，讓其在激烈的拼搏中淡化畏難心理；將形式單

一、內(nèi)容枯燥的課目，編排成體育游戲組織進(jìn)行，讓其在歡快的氣氛中找到其中樂(lè)趣；將難度和危險(xiǎn)性較大的課目，以軍事體育的形式組織進(jìn)行，讓其在充分展示自我的過(guò)程中消除恐懼心理。同時(shí)，積極開(kāi)展訓(xùn)練間隙文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓官兵在輕松愉快的氛圍中消除疲勞，振奮精神。

3．豐富業(yè)余文化生活，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好

豐富業(yè)余文化生活，有效緩解心理壓力，堅(jiān)持做到“隊(duì)列集會(huì)有歌聲、周末假日有活動(dòng)、重大節(jié)日有晚會(huì)、體育每月有比賽”，積極舉行讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)評(píng)影評(píng)和體育競(jìng)技等營(yíng)區(qū)內(nèi)的活動(dòng)，充實(shí)官兵精神生活；有計(jì)劃地組織外出郊游、共建聯(lián)誼、參觀見(jiàn)學(xué)等，讓官兵在豐富的文化活動(dòng)中拓寬視野、陶冶情操；培養(yǎng)官兵特別是有心理障礙官兵的興趣愛(ài)好，組織群體性?shī)蕵?lè)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使其思想自動(dòng)解壓；成立文藝創(chuàng)作、美術(shù)、攝影、音樂(lè)、集郵等興趣小組，聘請(qǐng)軍內(nèi)外知名藝術(shù)家定期為官兵舉辦專(zhuān)題講座，提高官兵生活品位，充實(shí)官兵生活空間。

第四篇：官兵思想情況分析

xxx第一季度官兵思想情況分析

20xx年xx月xx日，xxx組建，中隊(duì)共計(jì)人員xx人，干部xx人，士官xx人，上等兵xx人。在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以黨組織建設(shè)為主線，以加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作位抓手，牢固樹(shù)立服務(wù)人民的意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)勤戰(zhàn)備，做好了XX縣春節(jié)期間的消防安全工作及消防宣傳工作。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，大隊(duì)做好后勤保障，安排春節(jié)期間的娛樂(lè)活動(dòng)，豐富官兵文化生活，使得剛剛成立的中隊(duì)形成凝聚力，通過(guò)電話(huà)、短信，大隊(duì)為官兵家屬送上祝福，官兵同娛樂(lè)，共度春節(jié)，情暖兵心，使得戰(zhàn)士能盡快適應(yīng)新的環(huán)境，堅(jiān)定信念。節(jié)后，因沒(méi)有執(zhí)勤車(chē)輛和裝備器材，xx中隊(duì)依托企業(yè)消防隊(duì)圓滿(mǎn)完成第一季度的執(zhí)勤戰(zhàn)備工作，平時(shí)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用政治理論武裝自己，使自己在思想認(rèn)識(shí)和能力上有了很大進(jìn)步，提高了自身素養(yǎng)。

XX中隊(duì)第二季度官兵思想情況分析

在第二季度的政治工作中，我中隊(duì)認(rèn)真落實(shí)《基層中隊(duì)正規(guī)化管理規(guī)定》，不斷推進(jìn)中隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，在思想教育中，始終堅(jiān)持思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，著力在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，沖破各種思想阻力和障礙，統(tǒng)一了全體官兵的思想和行動(dòng)，提高了廣大官兵的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好官兵的的責(zé)任感和使命感,明確了隊(duì)伍的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真分析隊(duì)伍當(dāng)前存在思想作風(fēng)、教育、管理、執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，廣泛征求官兵意見(jiàn)和建議，總結(jié)出了諸多問(wèn)題和良好建議。大力提升部隊(duì)的整體水平。

推進(jìn)警營(yíng)文化建設(shè)，在五一期間安排了花樣跳繩、籃球、乒乓球、臺(tái)球、象棋、羽毛球等一系列文化活動(dòng)，豐富了官兵生活。使官兵充分感受了部隊(duì)大家庭的溫暖。

在本季度中隊(duì)組織了全體官兵及外聘人員進(jìn)行了全面體檢，未發(fā)現(xiàn)不健康情況。

XX中隊(duì)第三季度官兵思想情況分析

在本季度，我中隊(duì)成立中隊(duì)黨支部，中隊(duì)干戰(zhàn)都能緊密團(tuán)結(jié)在支部周?chē)ぷ?，刻苦進(jìn)取。在支部班子的帶領(lǐng)和感召下，中隊(duì)黨員以身作則，積極響應(yīng)支部的各項(xiàng)工作決定，在搞好自身崗位工作的同時(shí)，引導(dǎo)、幫助、帶動(dòng)其余官兵，起到了先鋒模范帶頭作用，為三季度中隊(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了良好的群眾基礎(chǔ)。站在戰(zhàn)士的立場(chǎng)，從心理上、感情上、生活上、工作上積極對(duì)每名同志進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和溝通，切實(shí)解決了諸多干部看不到、解決不了的問(wèn)題，有效將事故苗頭化解在萌芽狀態(tài)，確保了部隊(duì)的安全穩(wěn)定。

在三季度的工作中，中隊(duì)充分發(fā)揮思想骨干小組的作用，中隊(duì)完成了黨支部會(huì)議室、電視房、電視電話(huà)會(huì)議室、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室的建設(shè)，使得中隊(duì)正規(guī)化建設(shè)取得了顯著成效。

但是在管理中也存在部分問(wèn)題對(duì)官兵的思想狀況把握不夠準(zhǔn)確，尤其是擬退伍老兵的思想波動(dòng)情況。為此中隊(duì)下一步將工作重心放在擬退伍老兵身上，做好他們的思想工作，為確保國(guó)慶期間的各項(xiàng)執(zhí)勤工作做好保障。

XX中隊(duì)第四季度官兵思想情況分析

在第四季度工作中，中隊(duì)人員思想穩(wěn)定，工作積極，在本季度中隊(duì)配合大隊(duì)做好了“119宣傳月”的消防宣傳活動(dòng)，迎接支隊(duì)司令部鐵軍考核，最主要的是做好老兵退伍工作。

在老兵退伍工作展開(kāi)前，中隊(duì)干部逐個(gè)與中隊(duì)滿(mǎn)服役期的戰(zhàn)士談心，摸清每個(gè)戰(zhàn)士對(duì)走留的態(tài)度，家庭的實(shí)際情況，個(gè)人有什么要求和困難。從關(guān)心體貼入手，加大與面臨退伍的老兵們交心談心活動(dòng)，對(duì)他們?cè)诜燮陂g為部隊(duì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所做的奉獻(xiàn)給予充分肯定。認(rèn)真傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)士的心聲，最大限度地為他們解決一些實(shí)際困難，讓他們真正體會(huì)到部隊(duì)的溫暖和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，從而使他們自覺(jué)地站好最后一班崗。

同時(shí)，做好了2014年延安消防支隊(duì)新兵的集訓(xùn)工作，中隊(duì)全體人員經(jīng)過(guò)努力，立足中隊(duì)現(xiàn)有情況，解決了新兵住宿、洗漱洗澡、吃飯、訓(xùn)練器材保障、冬季取暖等后勤保障工作。

第五篇：當(dāng)前基層中隊(duì)官兵思想狀況調(diào)查報(bào)告

當(dāng)前基層中隊(duì)官兵思想狀況調(diào)查報(bào)告

在社會(huì)重大變革時(shí)期，存在著經(jīng)濟(jì)成份和經(jīng)濟(jì)利益多樣化，社會(huì)生活方式多樣化，社會(huì)組織形式多樣化，社會(huì)崗位和就業(yè)形式多樣化的新情況，對(duì)官兵的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式和人際交流等方面均產(chǎn)生了重大影響，也對(duì)部隊(duì)的思想政治工作和思想政治教育帶來(lái)嚴(yán)重挑戰(zhàn)。新的時(shí)期，思想政治工作和教育如何與新形勢(shì)、新任務(wù)相適應(yīng)，與部隊(duì)建設(shè)相適應(yīng)，與官兵的思想觀念、人格變化相適應(yīng)，值得研究和探討。按照十六大提出的“始終把思想政治建設(shè)擺在軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)的首位”的要求，最近，本人通過(guò)對(duì)本中隊(duì)近30名官兵思想狀況進(jìn)行抽樣調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、座談?dòng)懻?，就?dāng)前部隊(duì)官兵思想狀況變化的特點(diǎn)和如何改進(jìn)加強(qiáng)思想政治工作談一點(diǎn)自己的一些看法。

一、中隊(duì)官兵基本情況

天生港中隊(duì)官兵編制30人，實(shí)有28人，在隊(duì)23人，其中干部3人，中級(jí)士官2人，初級(jí)士官3人，上等兵8人，列兵7人，兵員主體以義務(wù)兵為主。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中農(nóng)村兵15人，城鎮(zhèn)兵6人，分別占71.4%和28.6%，獨(dú)生子女7人，占23.8%。中隊(duì)官兵整體年齡結(jié)構(gòu)較年輕，平均年齡22.7周歲，未滿(mǎn)20周歲為6人。中隊(duì)5名士官中，有兩名成家，有兩名士官達(dá)到談婚論嫁的年齡，但一直未確定對(duì)象。從調(diào)查的情況來(lái)看：當(dāng)前部隊(duì)官兵成份和結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，在抽樣調(diào)查中從文化素質(zhì)看，在士兵中過(guò)去以小學(xué)、初中為主體，現(xiàn)在是以高中、中專(zhuān)為主體，中隊(duì)?wèi)?zhàn)士中高中畢業(yè)以上文化程度有14人，占76.2%，；在干部隊(duì)伍中，過(guò)去以初、高中為主體，現(xiàn)在則是大專(zhuān)、本科為主體，中隊(duì)３名干部，兩名取得了本科文憑，１名大專(zhuān)在讀。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，專(zhuān)業(yè)性、特長(zhǎng)性人才增多，懂文藝、電腦、繪畫(huà)和駕駛技術(shù)的占44%左右，電氣、建筑、裝潢等專(zhuān)業(yè)人才占38%；從出身看，過(guò)去主要是工農(nóng)子弟，現(xiàn)在則趨向多樣化、復(fù)雜化，各階層都有。從經(jīng)濟(jì)狀況看，過(guò)去官兵本人及家庭收入差距不大，現(xiàn)在都有較大差距，有富裕戶(hù)、溫飽戶(hù)和貧困戶(hù)之別。調(diào)查還表明：目前每兵中，出現(xiàn)“五多現(xiàn)象”，即獨(dú)生子女增多，高學(xué)歷的增多，愛(ài)好特長(zhǎng)增多，年齡（18歲以下）偏低的增多，打過(guò)工、經(jīng)過(guò)商的增多。這些情況表明，當(dāng)前部隊(duì)官兵思想活躍，視野寬闊，自律意識(shí)差，自我意識(shí)強(qiáng)，這些特點(diǎn)就是官兵思想問(wèn)題呈現(xiàn)多樣化的根源。

二、官兵思想狀況分析

（一）第一兵的思想分析。入伍第一年的戰(zhàn)士，從地方到部隊(duì)，從一個(gè)普通老百姓到一個(gè)軍人，是人生歷程中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，對(duì)于人的思想影響是極其深刻的。其思想特點(diǎn)主要在以下幾點(diǎn)：一是入伍動(dòng)機(jī)與部隊(duì)實(shí)際發(fā)生沖突，心理發(fā)展呈多樣性。戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)多種多樣，部隊(duì)的客觀實(shí)際很難令其完全滿(mǎn)足，導(dǎo)致少數(shù)戰(zhàn)士不能正確對(duì)待分工。二是依賴(lài)心理強(qiáng)，生活自理能力弱，情感比較脆弱。大部分新戰(zhàn)士的家庭條件比較優(yōu)越，而且獨(dú)生子女所占的比例也在逐年提高，許多戰(zhàn)士都是第一次遠(yuǎn)離父母，他們依賴(lài)心理較強(qiáng)，生活自理能力弱，遇到困難和挫折情緒容易波動(dòng)；喜歡找老鄉(xiāng)閑聊，搞老鄉(xiāng)觀念；缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，遇事易產(chǎn)生驚慌、恐懼心理。三是自尊心強(qiáng)，民主意識(shí)強(qiáng)。他們希望受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和表?yè)P(yáng)，希望別人尊重和采納自己的意見(jiàn)與建議，特別喜歡暗暗與同年入伍的戰(zhàn)士爭(zhēng)高低、比進(jìn)步。但是他們的有一定的虛榮心理，愛(ài)面子；怕暴露自己的弱點(diǎn)，挨了批評(píng)垂頭喪氣。

（二）第二兵的思想分析。同第一兵相比，二年兵有了顯著的變化。他們思想作風(fēng)變得老練了，內(nèi)心世界充分外露，先進(jìn)與后進(jìn)分化明顯，有的朝氣蓬勃，積極向上，有的則出現(xiàn)消極情緒。一是對(duì)理想、前途的考慮更具有現(xiàn)實(shí)性。他們一跨入第二年就要面對(duì)下一步走留的考驗(yàn)，入伍初期那種對(duì)理想、前途的認(rèn)識(shí)更為具體，是按期退伍，還是改轉(zhuǎn)士官，退役后干什么等，成為他們擔(dān)心的主要問(wèn)題。二是個(gè)人需求更具迫切感。由于年底就面臨著退伍，他們面前擺著一系列亟待解決的個(gè)人問(wèn)題。如有的希望能加入黨組織，有的希望能連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀士兵或者立個(gè)功，有的希望能轉(zhuǎn)為士官，有的希望能學(xué)到回地方有用的技術(shù)等等。三是性格、氣質(zhì)表露較為明顯。他們意識(shí)到自己是老兵了，脾氣、性情和行為能在無(wú)顧慮的條件下自由表現(xiàn)出來(lái)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，關(guān)心自己的集體，能積極提出建議，能比較實(shí)事求是地評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)、同志和自己。

（三）士官的思想分析。他們由于已經(jīng)明確繼續(xù)留隊(duì)，思想情緒比較穩(wěn)定。尤其是士官制度的改革，有的人已把其當(dāng)成自己的終身職業(yè)，以部隊(duì)為家的思想逐漸明確。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，大部分士官要建立自己的家庭，而士官不準(zhǔn)在駐地找對(duì)象，家庭問(wèn)題對(duì)他們影響較大，牽扯不少精力。有的士官一旦端上“鐵飯碗”，認(rèn)為目的已經(jīng)達(dá)到，再往前進(jìn)步又十分困難，往往容易產(chǎn)生松勁情緒，工作積極性有所下降。

（四）退伍戰(zhàn)士的思想分析。面臨退伍的戰(zhàn)士在最近一段時(shí)期思想比較活躍，不論是思想、情感，或者是行為表現(xiàn)，都比以往反映得更為明顯，并且?guī)в幸环N目的指向性。主要集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是滿(mǎn)足個(gè)人需要的迫切感。有的迫切要求入黨，有的想盡早退役，有的則想繼續(xù)留隊(duì)，病殘的想領(lǐng)取殘廢證，有的還迫切想學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等等。然而他們最為強(qiáng)烈、最為根本的需要還是退伍后的個(gè)人就業(yè)問(wèn)題。二是情緒體驗(yàn)的矛盾性。一方面是即將奔赴新的崗位，同家人團(tuán)聚的喜悅、興奮情緒與馬上離別部隊(duì)所產(chǎn)生的惜別、留戀情緒的矛盾；另一方面是由他們的情緒總是處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，當(dāng)個(gè)人需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，往往情緒消極、低沉，這種情緒矛盾如不及時(shí)疏導(dǎo)，極易發(fā)展成沖動(dòng)，干出錯(cuò)誤的事情。

三、解決官兵思想包袱的對(duì)策

（一）第一兵的對(duì)策。首先要注重教育引導(dǎo)。要在新戰(zhàn)士中扎實(shí)開(kāi)展部隊(duì)光榮歷史、光榮傳統(tǒng)和革命人生觀、價(jià)值觀等理想信念教育，組織新戰(zhàn)士進(jìn)行以“奉獻(xiàn)與索取”、“軍人的價(jià)值在哪里”、“如何邁好軍旅第一步”等為主題的讀書(shū)演講，用英雄模范人物的事跡激勵(lì)新戰(zhàn)士，引導(dǎo)新戰(zhàn)士把個(gè)人前途出路與部隊(duì)建設(shè)需要統(tǒng)一起來(lái)，切實(shí)端正入伍動(dòng)機(jī)，自覺(jué)把“永做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”作為人生的最大追求。其次要注重以情帶兵。要求干部、班長(zhǎng)和骨干以慈母心、兄長(zhǎng)情去關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重新戰(zhàn)士，時(shí)刻關(guān)心他們的冷暖，真誠(chéng)地為新戰(zhàn)士排憂(yōu)解難，使他們親身感受到部隊(duì)大家庭“春天般的溫暖”，體驗(yàn)到干部、班長(zhǎng)和骨干那種像父母、兄長(zhǎng)一樣的親情，讓他們能真正安心部隊(duì)服役。在平時(shí)工作中要多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，批評(píng)要委婉，注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮其進(jìn)取心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性和積極性。最后要注重依法管兵。要求干部、班長(zhǎng)和骨干必須依法管理新兵，使新戰(zhàn)士了解掌握部隊(duì)的紀(jì)律法規(guī)和條令條例，牢固樹(shù)立條令是“法”的觀念；要持之以恒地抓養(yǎng)成，從集合、內(nèi)務(wù)、操課、點(diǎn)名、開(kāi)飯等細(xì)小事情抓起，嚴(yán)格要求，讓新戰(zhàn)士從入伍第一天起就學(xué)會(huì)守“規(guī)矩”，從而養(yǎng)成良好的紀(jì)律作風(fēng)。對(duì)個(gè)別帶有自由散漫習(xí)氣的新戰(zhàn)士，堅(jiān)持以批評(píng)教育和疏導(dǎo)講理為主，不簡(jiǎn)單粗暴，不能搞體罰。

（二）第二兵的對(duì)策。扎實(shí)有效地思想教育，是夯實(shí)老兵思想基礎(chǔ)的關(guān)鍵。針對(duì)部分第二兵存在進(jìn)入第二年“就可以松口氣”，有意無(wú)意地放松對(duì)自己的要求，在工作、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)比別人“慢半拍”的現(xiàn)象，要組織他們進(jìn)行法紀(jì)知識(shí)和條令條例的再學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念、守紀(jì)意識(shí)及自控能力。在做好普遍教育的同時(shí)，要與他們逐個(gè)談心交心，對(duì)確屬個(gè)別難以轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)士，要善于借助上級(jí)和親屬的力量，共同做好幫教工作，防止發(fā)生事故案件。

（三）士官的對(duì)策。一是要搞好職業(yè)道德教育，強(qiáng)化士官職能意識(shí)。要區(qū)分層次確定教育目標(biāo)，針對(duì)初級(jí)士官把選取當(dāng)“跳板”的傾向，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)從“盡義務(wù)”到“盡職責(zé)”的轉(zhuǎn)變；針對(duì)中級(jí)士官對(duì)前途顧慮較大的傾向，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)從“謀出路”到“干事業(yè)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，積極挖掘身邊的教育資源，用身邊的典型教育廣大士官，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)他們認(rèn)清責(zé)任和使命，打牢敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想基礎(chǔ)。二是要搞好婚戀教育，強(qiáng)化士官的正確擇偶意識(shí)。要著重抓好士官的婚戀觀教育，幫助士官確立正確的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，正確處理自由戀愛(ài)與遵守部隊(duì)規(guī)定的關(guān)系，以良好的心態(tài)處理好婚戀問(wèn)題，用過(guò)硬的素質(zhì)和突出的業(yè)績(jī)贏得幸福的人生。要從生活上予以關(guān)心，對(duì)大齡士官在探親休假方面優(yōu)先安排，為其在家鄉(xiāng)擇偶創(chuàng)造條件。三是要搞好成才教育，強(qiáng)化士官的積極進(jìn)取意識(shí)。教育士官在現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，只有建立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷充實(shí)自己，才能成為本職工作的行家里手，才能掌握使用科技含量較高的消防器材裝備的技術(shù)和本領(lǐng)。四是要搞好法規(guī)紀(jì)律教育，強(qiáng)化士官“兵”的意識(shí)。一方面，要加大對(duì)士官條令條例和規(guī)章制度教育的力度，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念。另一方面，要把對(duì)士官的管理納入“兵”的管理軌道，按“兵”的要求來(lái)管理和要求士官，強(qiáng)化士官“兵”的意識(shí)。

（四）退伍戰(zhàn)士的對(duì)策。首先要提前做好老兵的思想工作，充分發(fā)揮老兵的骨干作用。要通過(guò)個(gè)別談心和開(kāi)老兵座談會(huì)等多種渠道，及時(shí)掌握思想情況，認(rèn)真聽(tīng)取他們的要求，研究解決問(wèn)題的方法，指導(dǎo)他們正確對(duì)待入黨、婚姻、就業(yè)等問(wèn)題，堅(jiān)持重視和關(guān)心他們的切身利益，切實(shí)把解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。尤其是要重點(diǎn)集中力量做好重點(diǎn)人員（如孤兒或家庭確實(shí)有困難的同志、受過(guò)處分不能正確對(duì)待的同志、同領(lǐng)導(dǎo)有較深隔閡和矛盾的人員）的思想工作。其次要加強(qiáng)退伍期間的部隊(duì)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。要做到全員額、全時(shí)制、全方位、全過(guò)程的管理，保證退伍老兵在組織之中、管理之中、控制之中、規(guī)范之中。要求退伍老兵必須按規(guī)定參加集體活動(dòng)，嚴(yán)格遵守一日生活制度，嚴(yán)格落實(shí)外出請(qǐng)銷(xiāo)假的規(guī)定。

總之，當(dāng)今戰(zhàn)士思想尤為豐富，要想真正深入地了解他們的思想狀況，最重要的是與戰(zhàn)士們?nèi)跒橐惑w，用心去感受他們生活，另外還要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。要進(jìn)一步去摸索，去研究，及時(shí)去“診斷”官兵思想上存在的“癥結(jié)”和解決“處方”，這樣才能真正掌握基層戰(zhàn)士的思想狀況，才能更有利于開(kāi)展思想政治工作。

二

【摘要】青年官兵擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的神圣使命，所承受的身心壓力是常人難以想象的，為此，心理問(wèn)題經(jīng)常困擾著部隊(duì)的青年官兵，焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力問(wèn)題日漸凸顯。研究緩解官兵心理壓力的對(duì)策，已成為一個(gè)重要而緊迫的時(shí)代課題。

【關(guān)鍵詞】青年官兵；心理狀況；調(diào)查；對(duì)策

心理壓力是造成心理疾患的潛在誘因，具有極強(qiáng)的隱蔽性、突發(fā)性和危害性，被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為21世紀(jì)青年人的第一“精神殺手”。近年來(lái)，受日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和生活節(jié)奏不斷加快的影響，部隊(duì)青年官兵產(chǎn)生焦慮、苦悶、困惑、抑郁等心理壓力的問(wèn)題也日漸凸顯，嚴(yán)重威脅著部隊(duì)的安全穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力提高。研究緩解官兵心理壓力的對(duì)策，保持官兵健康的心理狀態(tài)，已成為一個(gè)重要而緊迫的時(shí)代課題。

一、青年官兵肩負(fù)特殊職能任務(wù)，時(shí)刻面臨各種嚴(yán)峻考驗(yàn)，容易產(chǎn)生不堪重負(fù)的心理壓力，必須努力規(guī)范科學(xué)抓建的良好秩序

青年官兵擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的神圣使命，隨時(shí)會(huì)經(jīng)受各種艱難困苦的考驗(yàn)，承受的身心壓力是常人難以想象的。擔(dān)負(fù)看押任務(wù)的官兵，稍有疏忽就可能導(dǎo)致囚犯逃獄，給社會(huì)安全穩(wěn)定帶來(lái)重大隱患，我們?cè)鴮?duì)1000余名官兵進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果表明，約有51%的戰(zhàn)士都有程度不同的緊張、恐懼、壓抑等不良情緒；單獨(dú)執(zhí)勤和勘察施工任務(wù)的官兵，方圓幾十里沒(méi)有人煙、沒(méi)有公路、沒(méi)有水電，成年累月忍受吃水難、洗澡難、看病難、通信難的困苦；日常工作中，一項(xiàng)任務(wù)未完成，新的任務(wù)又來(lái)了，層層嚴(yán)要求，級(jí)級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)，戰(zhàn)士經(jīng)常身心疲憊，甚至連洗衣服、寫(xiě)家信的時(shí)間都有限，有的戰(zhàn)士一聽(tīng)到第二天要組織五公里越野，晚上連覺(jué)都睡不著；還有部分官兵提高自我素質(zhì)的愿望強(qiáng)烈，但因工作學(xué)習(xí)矛盾大，多數(shù)無(wú)暇“充電”，這種急欲提高而無(wú)望滿(mǎn)足的窘境時(shí)時(shí)煎熬著官兵。長(zhǎng)期高度緊張的心理對(duì)抗，容易引發(fā)官兵思想行為失控。如何解決好這一問(wèn)題？ 1．點(diǎn)滴培養(yǎng)，提高心理素質(zhì)

要通過(guò)日常觀察、個(gè)別談心、情況分析和心理測(cè)試等方法，體察官兵情緒變化，掌握心理活動(dòng)規(guī)律，適時(shí)搞好教育疏導(dǎo)，注意在平時(shí)培養(yǎng)官兵健康的心理素質(zhì)。要注重加強(qiáng)官兵的心理訓(xùn)練，科學(xué)設(shè)置官兵心理訓(xùn)練內(nèi)容，如登高梯、鉆火圈，甚至把官兵投放到條件特別艱苦的斷糧缺水、酷暑火熱的環(huán)境里摔打磨練；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，也可利用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，制造酷似實(shí)戰(zhàn)的影像，提高官兵的心理適應(yīng)能力和承受能力。近年來(lái)我們?cè)谖鞑扛咴绕D苦地區(qū)探礦、執(zhí)行任務(wù)中，抓住天候、環(huán)境等有利條件，不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)心理訓(xùn)練，既強(qiáng)化了官兵適應(yīng)各種境況的心理素質(zhì)，又確保了任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。2．正規(guī)秩序減輕工作壓力 “五多問(wèn)題”、一竿子插到底、以行政命令代替法規(guī)等，是導(dǎo)致基層工作忙亂、官兵身心疲憊的癥結(jié)所在。因此，必須確立用法規(guī)約束行政行為的思想觀念，切實(shí)按照條令條例、《基層建設(shè)綱要》、訓(xùn)練大綱等法規(guī)抓工作、搞建設(shè)。堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，相信基層，依靠基層，安排部署工作，交待原則但不限定方法，提出要求、明確標(biāo)準(zhǔn)，但不能統(tǒng)得過(guò)死，切實(shí)把基層的權(quán)力還給基層，讓基層官兵有充分的時(shí)間抓工作落實(shí)、處理個(gè)人事情，適時(shí)調(diào)整心態(tài)，有效緩解心理壓力。

3．創(chuàng)造條件滿(mǎn)足求知需求

想方設(shè)法為官兵成才創(chuàng)造條件，滿(mǎn)足官兵緊跟人才工程建設(shè)步伐而急于提高素質(zhì)的需求。通過(guò)舉辦函授教育、戰(zhàn)士中專(zhuān)函授、鼓勵(lì)在職自學(xué)、有計(jì)劃地送學(xué)深造，依托地方高校及科研機(jī)構(gòu)等單位集中培訓(xùn)，對(duì)參加高層次學(xué)歷學(xué)習(xí)教育的官兵給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持，“雙休日”相對(duì)固定時(shí)間用于官兵自學(xué)，等等手段，不斷改善官兵知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高官兵文化素質(zhì)。調(diào)查中，官兵普遍感到，這幾年部隊(duì)人才培養(yǎng)力度不斷加大，時(shí)間上有保障、經(jīng)濟(jì)上有補(bǔ)償，學(xué)歷層次逐年提高，減輕了大家渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步的心理壓力。

二、青年官兵面對(duì)實(shí)際困難困擾，損害身心健康因素增多，容易產(chǎn)生孤獨(dú)無(wú)援的心理壓力，必須重視做好幫困解難工作

近年來(lái)，部隊(duì)單親、孤兒戰(zhàn)士比例增大，因親情缺陷造成孤獨(dú)憂(yōu)郁、性格怪僻、心靈閉鎖等心理問(wèn)題尤為突出。有的長(zhǎng)期受家庭變故、婚戀受挫、身患疾病、親人涉法等問(wèn)題困擾，身心疲憊不堪，脾氣暴躁、行為極端；有的面對(duì)親人下崗、子女入學(xué)、個(gè)人進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)等實(shí)際困難，失去生活信心和熱情，悲觀無(wú)望。心理測(cè)試顯示，這些人群中78%的心理指數(shù)偏高。如何進(jìn)行有效矯治？ 1．健全機(jī)制，及時(shí)疏導(dǎo)

從思想深處解開(kāi)心理疙瘩，使其保持良好的心情、平和的心態(tài)、寬闊的胸襟和積極向上的人生態(tài)度。廣泛普及心理健康教育，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展個(gè)性心理品質(zhì)教育和心理調(diào)適能力培養(yǎng)活動(dòng)，做到經(jīng)常教育安排內(nèi)容、敏感時(shí)期重點(diǎn)研究、特殊情況認(rèn)真對(duì)待、個(gè)別人員單個(gè)幫教，不斷豐富官兵心理衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)化官兵對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)能力和心理自我調(diào)適能力。加大專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍培訓(xùn)力度，在各大單位和基層部隊(duì)要配備心理健康醫(yī)生，建立官兵個(gè)人心理檔案，有的放矢地做好心理健康普查治療。邀請(qǐng)地方專(zhuān)家學(xué)者定期為官兵進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，開(kāi)展系列咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，解答官兵心中疑慮，減少心理矛盾和沖突。近幾年，我們結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，部隊(duì)醫(yī)院建起了心理衛(wèi)生服務(wù)站、檢測(cè)室、治療室，基層衛(wèi)生隊(duì)開(kāi)設(shè)了心理衛(wèi)生咨詢(xún)室，配備了心理衛(wèi)生咨詢(xún)員，形成了完善的心理衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，每年接待官兵咨詢(xún)近千人次，收到良好效果。

2．真心解困，減輕負(fù)擔(dān)

本著難事想辦法、急事不拖延、煩事耐心辦的原則，為官兵排憂(yōu)解難。廣泛開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，主動(dòng)與單親、孤兒戰(zhàn)士結(jié)對(duì)子，知兵難、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖，讓他們傾訴憂(yōu)愁、宣泄煩惱、感受親情。要全方位做好身體疾病、親人涉法和面臨現(xiàn)實(shí)困難官兵的思想穩(wěn)定工作。在涉法問(wèn)題上，組織主動(dòng)出面與地方協(xié)調(diào)解決，保證官兵利益不受侵害，減少顧慮家庭的煩惱。主動(dòng)安排身患疾病的官兵進(jìn)行求治，需要救濟(jì)的給予醫(yī)療補(bǔ)助，切實(shí)減輕因病痛和經(jīng)濟(jì)困難帶來(lái)的心理壓力。積極與駐地雙擁單位聯(lián)系，爭(zhēng)取地方政府在子女入學(xué)、家屬就業(yè)方面給予照顧支持。對(duì)特困官兵要給予適當(dāng)救濟(jì)，也可請(qǐng)求地方政府給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，最大限度減輕由經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)帶來(lái)的心理壓力。3．營(yíng)造氛圍，樹(shù)立信心

廣泛開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，讓官兵在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)心靈自我凈化、心胸自我擴(kuò)容、心理自我解脫、心情自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和經(jīng)受各種挫折考驗(yàn)?zāi)芰?；深入開(kāi)展尊干愛(ài)兵教育，對(duì)有心理壓力的官兵工作上多幫助、生活上多照顧、進(jìn)步上多關(guān)心、情感上多交流、思想上多溝通，努力營(yíng)造互幫、互愛(ài)、互讓的良好氛圍，讓他們?cè)谛睦砩嫌兴揽?，切?shí)感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)信心和希望。

三、青年官兵思想日趨活躍，維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)，容易產(chǎn)生自卑報(bào)復(fù)的心理壓力，必須大力營(yíng)造和諧融洽的內(nèi)部關(guān)系

隨著全社會(huì)政治文明程度的不斷提高，青年官兵的民主意識(shí)和個(gè)人權(quán)益保護(hù)意識(shí)逐步增強(qiáng)。調(diào)查中，個(gè)別干部不按章辦事，搞親疏有別、厚此薄彼，一定程度上傷害了官兵之間的感情；有的基層干部私扣戰(zhàn)士信件、匯款，隨意占用戰(zhàn)士休息時(shí)間，搞“有償休假”，官兵矛盾激化；有的單位在考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)改士官、入黨、立功等涉及戰(zhàn)士切身利益的敏感問(wèn)題上，講關(guān)系不講原則，講實(shí)惠不講實(shí)績(jī)，失去了群眾對(duì)黨組織的信任。如何解決好這個(gè)問(wèn)題？ 1．端正對(duì)士兵的根本態(tài)度，堅(jiān)持以情帶兵

基層是部隊(duì)建設(shè)的主體，士兵是部隊(duì)建設(shè)的主人，如何夯實(shí)部隊(duì)建設(shè)根基，最大限度調(diào)動(dòng)官兵積極性，依靠官兵建設(shè)基層，關(guān)鍵要堅(jiān)持基層第一、士兵至上的準(zhǔn)則。實(shí)踐證明，如果身在兵中不知兵、心離兵，士兵就會(huì)產(chǎn)生冷漠、憤懣與隔閡，領(lǐng)導(dǎo)形象就會(huì)嚴(yán)重受損；管理方法簡(jiǎn)單粗暴，不依法科學(xué)帶兵，官兵關(guān)系就會(huì)日益緊張，遲早會(huì)釀出惡果；處處搞特權(quán)、不考慮官兵疾苦，只要下級(jí)拼命工作而漠不關(guān)心其生活，就會(huì)失去群眾擁護(hù)；只講小團(tuán)體，不講大團(tuán)結(jié)，會(huì)導(dǎo)致青年戰(zhàn)士出現(xiàn)人格危機(jī)。因此，要堅(jiān)決糾正人際關(guān)系中的特殊化、功利化、庸俗化的不良傾向，關(guān)心戰(zhàn)士疾苦冷暖，幫助戰(zhàn)士排憂(yōu)解難，尊重戰(zhàn)士人格尊嚴(yán)，努力調(diào)整其心理偏差和情感落差。

2．強(qiáng)化以人為本觀念，暢通民主渠道

受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，送禮風(fēng)、說(shuō)情風(fēng)在部隊(duì)內(nèi)部也有一定市場(chǎng)。座談中，有錢(qián)能辦事、沒(méi)人難辦事、沒(méi)人沒(méi)錢(qián)辦不成事的錯(cuò)誤觀念在一些青年官兵頭腦中還有一定空間，影響至深，特別是期望值很高的官兵落差很大，心理負(fù)擔(dān)驟增。因此，各級(jí)決策要切實(shí)地反映群眾的意志和意愿，不以關(guān)系代替原則，不以好惡確定優(yōu)劣，特別在事關(guān)官兵切身利益的熱點(diǎn)敏感問(wèn)題上，要堅(jiān)持“看政績(jī)、看表現(xiàn)、看評(píng)議”，公開(kāi)、公平、公正選拔使用人、處理事情，創(chuàng)造一個(gè)公正和諧、平等競(jìng)爭(zhēng)、依法辦事的良好環(huán)境，維護(hù)官兵權(quán)益，防止官兵心理失衡、行為失控。實(shí)行三級(jí)“隊(duì)務(wù)公開(kāi)”制度，把官兵該知道的情況事先公開(kāi)，把“難辦”的事情交給群眾，接受官兵監(jiān)督，歪風(fēng)邪氣被堵住了，官兵的合法權(quán)益得到了維護(hù)，深受廣大官兵的歡迎和稱(chēng)道。

四、青年官兵生活環(huán)境單一封閉，渴望多樣化的生活方式，容易產(chǎn)生厭煩壓抑的心理壓力，必須積極營(yíng)創(chuàng)造身心愉悅的工作生活環(huán)境

人民軍隊(duì)所擔(dān)負(fù)的神圣使命和履行職能任務(wù)的特殊性、工作生活的規(guī)律性、規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，決定了官兵生活環(huán)境幾乎封閉、人際交往相對(duì)單

一、社會(huì)視角比較狹窄、生活內(nèi)容單調(diào)枯燥。有的戰(zhàn)士當(dāng)兵兩年，站崗兩年，找礦兩年，工作生活簡(jiǎn)單乏味，心理上產(chǎn)生煩躁和郁悶，甚至出現(xiàn)過(guò)激行為；大多數(shù)官兵從入伍到退役，訓(xùn)練內(nèi)容相對(duì)固定，部分課目反復(fù)施訓(xùn)，工作環(huán)境基本在野外，風(fēng)餐露宿非常艱苦，很容易誘發(fā)消極怠訓(xùn)和消極怠工等不良情緒；有的在改革開(kāi)放前沿和經(jīng)濟(jì)特區(qū)，長(zhǎng)期經(jīng)受駐地人文觀念和生活環(huán)境影響，面對(duì)霓虹閃爍的城市風(fēng)景和同齡人瀟灑浪漫的輕松生活，思想上易形成很大落差。70%的官兵反映，現(xiàn)代人追求的是高質(zhì)量、高品位的生活，而我們?nèi)匀辉谥本€加方塊、言行受約束、游蕩在野外的“公式化”生活之中，早已被時(shí)代淘汰，時(shí)常會(huì)暴露出抑郁、苦悶、煩躁、埋怨等心理，給訓(xùn)練、執(zhí)勤、“處突”、施工、探礦和部隊(duì)管理帶來(lái)很大難度。如何消除這一心理隱患？ 1．經(jīng)常教育引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化使命意識(shí)

在大力優(yōu)化官兵生活環(huán)境、改善官兵生活條件、提高官兵生活質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，緊扣“永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”這一主題，深入開(kāi)展職能使命、人生觀、價(jià)值觀、革命英雄主義教育，提高官兵適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，培養(yǎng)健康積極的人生追求，樹(shù)立堅(jiān)定不移的理想信念，端正服役態(tài)度。廣泛開(kāi)展“當(dāng)兵為什么、訓(xùn)練干什么”為主題的群眾性大討論，從自我審視中重新認(rèn)識(shí)軍人價(jià)值，準(zhǔn)確確立自己的地位作用，不盲目攀比、不自暴自棄，消除不良心態(tài)。

2．優(yōu)化組訓(xùn)方式，把枯燥的訓(xùn)練趣味化

針對(duì)官兵素質(zhì)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，靈活組訓(xùn)方法，堅(jiān)持寓訓(xùn)于樂(lè)。將個(gè)別強(qiáng)度較大的課目，以軍事體育的形式進(jìn)行，讓其在激烈的拼搏中淡化畏難心理；將形式單

一、內(nèi)容枯燥的課目，編排成體育游戲組織進(jìn)行，讓其在歡快的氣氛中找到其中樂(lè)趣；將難度和危險(xiǎn)性較大的課目，以軍事體育的形式組織進(jìn)行，讓其在充分展示自我的過(guò)程中消除恐懼心理。同時(shí)，積極開(kāi)展訓(xùn)練間隙文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓官兵在輕松愉快的氛圍中消除疲勞，振奮精神。3．豐富業(yè)余文化生活，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好

豐富業(yè)余文化生活，有效緩解心理壓力，堅(jiān)持做到“隊(duì)列集會(huì)有歌聲、周末假日有活動(dòng)、重大節(jié)日有晚會(huì)、體育每月有比賽”，積極舉行讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)評(píng)影評(píng)和體育競(jìng)技等營(yíng)區(qū)內(nèi)的活動(dòng)，充實(shí)官兵精神生活；有計(jì)劃地組織外出郊游、共建聯(lián)誼、參觀見(jiàn)學(xué)等，讓官兵在豐富的文化活動(dòng)中拓寬視野、陶冶情操；培養(yǎng)官兵特別是有心理障礙官兵的興趣愛(ài)好，組織群體性?shī)蕵?lè)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使其思想自動(dòng)解壓；成立文藝創(chuàng)作、美術(shù)、攝影、音樂(lè)、集郵等興趣小組，聘請(qǐng)軍內(nèi)外知名藝術(shù)家定期為官兵舉辦專(zhuān)題講座，提高官兵生活品位，三

某消防中隊(duì)思想動(dòng)態(tài)形勢(shì)分析匯報(bào)

根據(jù)支隊(duì)安排，要求中隊(duì)在6月10前召開(kāi)一次官兵思想動(dòng)態(tài)形勢(shì)分析會(huì)。我中隊(duì)結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“百日安全無(wú)事故”和近期開(kāi)展的“防違紀(jì)、防事故”教育整頓活動(dòng)，于2005年6月7日組織召開(kāi)wenmi.net由干部、各班正副班長(zhǎng)、士官等思想骨干小組參加一次官兵思想動(dòng)態(tài)形勢(shì)分析會(huì)，對(duì)中隊(duì)人員近期的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了一次全面的分析，主要是分析人員的具體思想情況和防事故的開(kāi)展情況，著力查找薄弱環(huán)節(jié)和不穩(wěn)定、不安全因素，努力保持和保證部隊(duì)的安全與穩(wěn)定?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、目前情況：近段時(shí)間，中隊(duì)軍政主官切實(shí)把隊(duì)伍管理和防違紀(jì)、防事故工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓緊抓好，尤其是在近期進(jìn)行的“防違紀(jì)、防事故”整頓教育活動(dòng)，全體官兵通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的查擺分析，找出自身存在的不足，對(duì)官兵普遍進(jìn)行了思想教育,加深了思想認(rèn)識(shí)。中隊(duì)據(jù)此也制定出一些行之有效的整改措施，對(duì)事故苗頭及時(shí)采取了果斷的預(yù)防，重點(diǎn)抓好人員和車(chē)輛的管理，目前中隊(duì)的安全形勢(shì)總的來(lái)說(shuō)還是比較好的，官兵的思想較為穩(wěn)定。

二、存在不穩(wěn)定的思想狀況：

1、個(gè)別老兵特別是第二戰(zhàn)士中有的認(rèn)為“船到橋頭車(chē)到站”，面臨走與留的時(shí)候，有得過(guò)且過(guò)思想，在工作中放松了對(duì)自己的要求；

2、個(gè)別老兵想留在部隊(duì)繼續(xù)發(fā)展，但由于個(gè)人業(yè)務(wù)技能不精、威信不高等原因，又擔(dān)心不能留隊(duì)，思想壓力過(guò)重；

3、預(yù)提班長(zhǎng)、技術(shù)兵學(xué)兵名單確定后，給其它在隊(duì)的新兵造成思想負(fù)擔(dān)和精神壓力，個(gè)別新兵的工作勁頭明顯不足；

4、雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全，但是個(gè)別駕駛員對(duì)安全工作重視不夠，在外出行車(chē)時(shí)思想依然麻痹大意；

三、思想不穩(wěn)定產(chǎn)生的原因：

1、新時(shí)期戰(zhàn)士的主觀世界極易受到周?chē)h(huán)境的刺激和影響，如人員變動(dòng)、崗位調(diào)整、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等，都有可能出現(xiàn)不同程度的思想反應(yīng)和情緒變化；

2、中隊(duì)干部的經(jīng)常性思想政治工作不夠深入細(xì)致，沒(méi)有很好地把握住戰(zhàn)士的思想脈搏；

3、長(zhǎng)期以來(lái)一些不良風(fēng)氣普遍存在，正是這種根深蒂固的“老傳統(tǒng)”思想，制約著部隊(duì)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

四、下一步工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍管理和教育，嚴(yán)格控制外出，對(duì)有傾向性的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了教育和引導(dǎo)；

2、加強(qiáng)談心制度，對(duì)個(gè)別性的思想情緒要單獨(dú)進(jìn)行深入細(xì)致地做思想工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和隱患及時(shí)動(dòng)手防范；

3、預(yù)測(cè)預(yù)想可能發(fā)生的問(wèn)題，研究制定相應(yīng)的對(duì)策和措施，把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)，力爭(zhēng)做到平安無(wú)事；

4、充分利用課余時(shí)間開(kāi)展豐富多采的文體娛樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)官兵踴躍參與，少讓?xiě)?zhàn)士們分心去想別的事情。武警南寧市消防支隊(duì)某中隊(duì) 2005年6月9日

四

根據(jù)總隊(duì)有關(guān)通知精神，現(xiàn)將我支隊(duì)當(dāng)前官兵思想調(diào)查分析情況報(bào)告如下：

一、基本情況

在開(kāi)展經(jīng)常性思想分析的基礎(chǔ)上，接總隊(duì)通知后，支隊(duì)政治部召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署貫徹落實(shí)的具體措施，下發(fā)了通知，提出具體要求，以傳真形式收集了解基層調(diào)查分析情況?；鶎又嘘?duì)普遍采取座談、談心和心理測(cè)查等方法，分析當(dāng)前官兵思想情況?？偟母械?，當(dāng)前基層普遍重視做好一人一事思想工作，定期分析制度落實(shí)到位，能把主課教育同隨機(jī)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教育效果比較明顯。通過(guò)抓一人一事思想工作，支隊(duì)廣大官兵聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的政治信念堅(jiān)定，立足本職、恪盡職守的奉獻(xiàn)意識(shí)增強(qiáng)，內(nèi)部和諧、遵紀(jì)守法的思想穩(wěn)定，在嚴(yán)峻形勢(shì)任務(wù)面前，實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)確保”。

二、需要關(guān)注的思想熱點(diǎn)難點(diǎn)

（一）政治責(zé)任感強(qiáng)但對(duì)形勢(shì)理解不夠透。當(dāng)前，官兵關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)時(shí)事敏感問(wèn)題：地震、奧運(yùn)、藏區(qū)維穩(wěn)及人民幣升值、物價(jià)通漲、越南金融危機(jī)等國(guó)計(jì)民生，廣大官兵都能從講政治的高度貫徹黨的路線、方針、政策和中央軍委的命令、指示，能自覺(jué)站在國(guó)家的大局、人民的立場(chǎng)看問(wèn)題，想問(wèn)題，能正確看待這些熱點(diǎn)的出現(xiàn)，對(duì)產(chǎn)生現(xiàn)象的原因有一定了解，能做到不散布傳播謠言，不發(fā)表影響部隊(duì)、社會(huì)穩(wěn)定的消極言論，表現(xiàn)出較強(qiáng)的政治素質(zhì)。但通過(guò)調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)，少數(shù)官兵存在對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、困難性估計(jì)不足的現(xiàn)象，存有盲目樂(lè)觀思想，沒(méi)有看到藏區(qū)維穩(wěn)、奧運(yùn)安保、抗震救災(zāi)工作還面臨諸多不確定因素，還需要一個(gè)長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的過(guò)程；有的因?yàn)閲?guó)際國(guó)內(nèi)各種破壞勢(shì)力興風(fēng)作浪，對(duì)國(guó)家民族的前途能不能挺過(guò)難關(guān)憂(yōu)慮過(guò)重；少數(shù)官兵對(duì)震后物價(jià)通脹帶來(lái)的家庭生活壓力等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題囿于一時(shí)，顯得信心不足；還有的對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛與個(gè)人的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，沒(méi)認(rèn)清二者休戚相關(guān)，從而對(duì)當(dāng)前國(guó)家社會(huì)形勢(shì)關(guān)心不夠。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，一是各種社會(huì)、自然現(xiàn)實(shí)因素交織的客觀存在；二是教育引導(dǎo)還不夠；三是認(rèn)識(shí)事物規(guī)律本身有一個(gè)不斷提高的過(guò)程；四是多數(shù)官兵沒(méi)有親身經(jīng)歷如此集中頻發(fā)大事件的閱歷，從而影響正確判斷。

（二）戰(zhàn)斗精神強(qiáng)但少數(shù)戰(zhàn)士“震災(zāi)心理”問(wèn)題突出。此階段，支隊(duì)共出動(dòng)××名官兵參加抗震救災(zāi)，廣大官兵發(fā)揚(yáng)特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神，黨員干部骨干危險(xiǎn)時(shí)刻站出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)候豁出來(lái)的先鋒模范形象展示無(wú)遺。在執(zhí)勤哨位2包

一、3包一的艱巨形勢(shì)面前，不講價(jià)錢(qián)，克服生理身心雙重困難，確保了監(jiān)獄人犯的大轉(zhuǎn)移和執(zhí)勤目標(biāo)的絕對(duì)安全。但在救災(zāi)中、震后前后方官兵的心理測(cè)查的情況看，少數(shù)官兵“震災(zāi)心理”問(wèn)題比較突出。救災(zāi)中：受地理、天氣等條件限制，救援難度大，產(chǎn)生急躁情緒和心理壓力；災(zāi)區(qū)余震不斷、險(xiǎn)情較多，連續(xù)搶救傷員、處置遇難者遺體，產(chǎn)生害怕和恐懼心理；部隊(duì)長(zhǎng)途奔波、轉(zhuǎn)換頻繁，連續(xù)奮戰(zhàn)、極度疲勞，出現(xiàn)身心疲憊、產(chǎn)生厭倦情緒等等。歸建后：少數(shù)戰(zhàn)士出現(xiàn)惡心嘔吐，夢(mèng)回災(zāi)區(qū)突然驚醒，發(fā)神發(fā)呆，食欲不振等等，家庭受災(zāi)嚴(yán)重和失去親人的個(gè)別官兵，心理創(chuàng)傷較重，受前方救災(zāi)官兵言談?dòng)绊懞碗娨晥?bào)紙圖片感染，后方人員或多或少產(chǎn)生心理干擾，出現(xiàn)或重或輕，情況不一的心理問(wèn)題，如不想看救災(zāi)場(chǎng)景的新聞、余震時(shí)驚慌不安、什么都看透而消極作為的出世心態(tài)等等。主要緣于這次地震強(qiáng)度大，對(duì)官兵心理沖擊強(qiáng)烈，死傷人員多，災(zāi)區(qū)損毀嚴(yán)重，因?yàn)槭种泄ぞ吆?jiǎn)陋等諸多原因，能救活的生命而不幸逝去，因而自責(zé)，導(dǎo)致有時(shí)情緒低落。

（三）思想穩(wěn)定但季節(jié)性特點(diǎn)誘發(fā)經(jīng)常性思想不穩(wěn)定因素增多。5.12之前，支隊(duì)召開(kāi)了經(jīng)常性思想工作骨干培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，基層更加重視發(fā)揮經(jīng)常性思想工作在日常工作中的作用，從目前看，部隊(duì)內(nèi)部關(guān)系和諧，官兵能正確處理好個(gè)人和工作關(guān)系，思想統(tǒng)一，部隊(duì)穩(wěn)定。但據(jù)大多數(shù)基層中隊(duì)調(diào)查分析反映，進(jìn)入三季度，氣候炎熱、任務(wù)繁重、官兵思想更趨活躍，影響官兵經(jīng)常性的各種誘發(fā)因素增多，考學(xué)提干落榜、骨干集訓(xùn)沒(méi)份、學(xué)技術(shù)不成、入黨落空等季節(jié)性思想特點(diǎn)鮮明，家庭困難帶來(lái)的服役態(tài)度、天氣帶來(lái)的壞脾氣、個(gè)人家庭涉法問(wèn)題帶來(lái)的紀(jì)律意識(shí)、訓(xùn)練受傷疾病帶來(lái)的身體煩勞等不確定因素，可能不同程度存在，不同時(shí)候爆發(fā)，不同方式顯現(xiàn)。

三、解決當(dāng)前官兵思想的對(duì)策

一是持續(xù)深入搞好時(shí)事政策教育，不斷貫注聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的政治信念。對(duì)形勢(shì)任務(wù)認(rèn)識(shí)理解不到位，需要通過(guò)持續(xù)不斷的時(shí)事政策教育來(lái)引導(dǎo)、來(lái)強(qiáng)化。廣泛運(yùn)用“三個(gè)半小時(shí)”幫助官兵了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，讓官兵經(jīng)常看到聽(tīng)到黨中央、中央軍委及上級(jí)的指示精神，潛移默化中鑄牢官兵聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的信念。通過(guò)請(qǐng)地方專(zhuān)家和開(kāi)展形式多樣的群眾性大討論，幫助澄清少數(shù)官兵不能正確看待一些社會(huì)現(xiàn)象的模糊認(rèn)識(shí)，使之建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)的信心不動(dòng)搖。

二是加強(qiáng)心理干預(yù)，增強(qiáng)心理自我調(diào)適能力。心理問(wèn)題不同于一般思想問(wèn)題，不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期關(guān)注和幫助。支隊(duì)將進(jìn)一步健全心理工作組織，逐步建立完善心理應(yīng)急機(jī)制，近期邀請(qǐng)地方軍內(nèi)心理專(zhuān)家到各大隊(duì)作專(zhuān)題輔導(dǎo)，培訓(xùn)提高基層心理工作骨干技能。日常政治教育更加注重包括地震在內(nèi)重大自然災(zāi)害緊急避險(xiǎn)常識(shí)教育和執(zhí)行任務(wù)中的心理輔導(dǎo)，廣泛組織心理咨詢(xún)服務(wù)，運(yùn)用心理工作手段緩解官兵心理壓力，把心理疏導(dǎo)和調(diào)控工作做到任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，救災(zāi)一線。適時(shí)組織開(kāi)展集體活動(dòng)，特別是文體活動(dòng)，通過(guò)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，充實(shí)官兵生活，幫助官兵宜泄情緒，穩(wěn)定心理。注意把解決思想和心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，盡可能地保證官兵必要的睡眠和休息，促進(jìn)官兵思想和心理的穩(wěn)定。

三是加大教育引導(dǎo)力度，注重解決好突出問(wèn)題。第三季度，部隊(duì)執(zhí)勤事故、淹亡、雷擊和奸情相對(duì)突出，在課堂教育基礎(chǔ)上，注重運(yùn)用隨機(jī)教育手段，利用“三互”、“雙四一”和談心等有效載體，切實(shí)摸清官兵中帶傾向性的思想問(wèn)題，本著有什么問(wèn)題解決什么的原則對(duì)癥下藥。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，專(zhuān)注于一人一事思想工作，成立幫教小組，明確責(zé)任人，建立思想跟蹤卡，廣泛開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，解決官兵困難，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧、關(guān)愛(ài)互助的良好氛圍，充分發(fā)揮好思想工作服務(wù)保障作用，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?。