第一篇：個(gè)人陳述(PS SOP)的格式要求

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個(gè)人陳述（PS/SOP）的格式要求

個(gè)人陳述的內(nèi)容是留學(xué)文書的核心，但是如果沒有規(guī)范的格式，細(xì)心的設(shè)計(jì)，你的個(gè)人陳述很容易被老師忽略甚至產(chǎn)生反感。下面為大家介紹一下如果正確規(guī)范PS的格式。

一.標(biāo)題

通常來說，個(gè)人陳述的標(biāo)題可以直接用 Personal Statement 或者 Statement of Purpose，請(qǐng)把標(biāo)題寫在正文之前或者做在頁眉頁腳里面。因?yàn)镻S通常屬于學(xué)校要求提交的文書類型之一，如果自己取題可能和其他類型的文書搞混，所以一般建議不要為了出彩而擅自更改題目；外國人相對(duì)也比較喜歡規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的格式，不然也就不會(huì)出現(xiàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)化格式，比如APA了。

二.頁眉與頁腳

個(gè)人陳述中可以添加頁眉和頁腳，你可以寫下你的姓名，申請(qǐng)學(xué)?；蛏暾?qǐng)專業(yè)等等信息，比如：University of XXX , Personal Statement。請(qǐng)注意，內(nèi)容要精簡，這才不會(huì)顯得冗雜，便于查閱；其實(shí)面對(duì)這么多份的申請(qǐng)文書，招生委員會(huì)的老師也難免頭疼和疲倦，這跟高考語文閱卷一樣，所以格式的標(biāo)準(zhǔn)、一目了然就會(huì)給他們留下不錯(cuò)的印象。

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三.正文布局

根據(jù)國外寫作的習(xí)慣，個(gè)人陳述的正文一般頂格寫，選擇兩端對(duì)齊的排版方式（這樣看上去比較舒服些，但好多外國學(xué)生習(xí)慣左對(duì)齊，這也是可接受的），段落與段落之間可以空一行，便于查看。

四.字體及間距

個(gè)人陳述通常在 Microsoft Word中 編寫，正文可以使用 Times New Roman 或者 Arial 的十二號(hào)字體，單倍行距。當(dāng)然，必須留心個(gè)別學(xué)校個(gè)別院系可能會(huì)有比較細(xì)致的要求，自己需要多加留意，從而做出相應(yīng)的調(diào)整。

五.字?jǐn)?shù)

一般來說，學(xué)校對(duì)個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)要求控制在1,000字左右，當(dāng)然，一般是800-900字之間。就差不多是兩頁的樣子。不過有些學(xué)校會(huì)對(duì)留學(xué)文書有明確的字?jǐn)?shù)要求，如果明確要求你的PS在500字左右，這個(gè)時(shí)候你就只能盡力刪字?jǐn)?shù)了。在國外，要逐漸適應(yīng)“標(biāo)準(zhǔn)就是標(biāo)準(zhǔn)”，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。狠狠心吧那就！

五.行數(shù)

根據(jù)一般的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人陳述的行數(shù)通?？刂圃?4～48行。你可以在Word->File->Page Setup->Document Grid->Lines Per page里面修改。

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六.結(jié)尾

個(gè)人陳述的正文結(jié)束之后，可以加上 Signature 和 Date，顯得比較正式。Signature:________________________ Date:____________________________ 最后，交納電子版?zhèn)€人陳述的時(shí)候，建議把文章轉(zhuǎn)成 PDF 格式，一方面因?yàn)?Word 在網(wǎng)上提交的時(shí)候很多情況下都會(huì)出現(xiàn)格式的不兼容或者變化的問題，從而將你費(fèi)盡心思排好版本的文書搞得“面目全非”；另一方面 PDF 格式的文件在瀏覽時(shí)會(huì)顯得更加美觀整潔；當(dāng)然如果是直接在線提交，那么就不存在這個(gè)問題了。

第二篇：個(gè)人陳述

個(gè)人陳述

一、學(xué)術(shù)背景

（一）學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚

本人所在的中南大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)院常常舉辦各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，例如曾邀請(qǐng)到俞可平、朱光磊、陳振明、馬駿、竺乾威等著名學(xué)者來到學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)院還為院里的老師和學(xué)生討論提供了常規(guī)的“公行天下”學(xué)術(shù)沙龍平臺(tái)，參與其中的人可以就主題自由發(fā)言。在參加講座與沙龍活動(dòng)的過程中，本人無形之中受到了熏陶并得到了成長。

（二）學(xué)院老師積極引導(dǎo)

學(xué)院老師以其豐富淵博的知識(shí)、多種多樣的教學(xué)方式積極引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)與思考。一方面，在老師們的講解下，我對(duì)公共行政發(fā)展的歷程、中外公共行政的相關(guān)思想與理論有了總體的了解。另一方面，老師們?cè)谡n堂上理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通過辯論、自由發(fā)言等形式，鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考與表達(dá)。受其影響，我對(duì)社會(huì)事件、政府政策等更加關(guān)注，并學(xué)會(huì)漸漸地從行政管理專業(yè)視角看待與思考問題。

（三）專業(yè)書籍閱讀

在大

一、大二期間，專業(yè)學(xué)術(shù)論著來我來說顯得晦澀，我便通過豆瓣讀書平臺(tái)選擇一些社科書籍閱讀，例如與心理學(xué)有關(guān)的《天才在左，瘋子在右》、《影響力》，評(píng)述政治現(xiàn)象的《送你一顆子彈》、《民主的細(xì)節(jié)》、《觀念的水位》，講述文革往事的《一百個(gè)人的十年》、《牛鬼蛇神錄》等。在閱讀了《影響力》一書后，我寫的讀后感被評(píng)為學(xué)校2014年寒假征文讀書類二等獎(jiǎng)。這些書籍潛移默化地影響著我，激發(fā)著我對(duì)社會(huì)科學(xué)的興趣，為大三期間集中閱讀專著奠定基礎(chǔ)。

在大

一、大二的學(xué)習(xí)與奠基下，大三我集中閱讀了一些專業(yè)著作和書籍。例如《行政學(xué)研究》、《政治與行政》、《改革政府》、《新公共服務(wù)》、《論自由》、《功利主義》、《學(xué)術(shù)與政治》、《通過奴役之路》、《以自由看待發(fā)展》等。專業(yè)書籍的閱讀讓我更加深入對(duì)政府、社會(huì)、行政、政治、自由、民主等行政管理專業(yè)核心詞的了解，對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感漸漸增強(qiáng)。

二、科研經(jīng)歷

在科研學(xué)術(shù)研究方面，我積極參與到學(xué)院組織的“五高杯”課題立項(xiàng)活動(dòng)中，具體情況如下： 1、2013-2014學(xué)年：xxxxxxx 2、2014-2105學(xué)年：xxxxxxx 雖然項(xiàng)目級(jí)別性質(zhì)不高，但是在參與過程中，我了解了課題研究的流程、課題相關(guān)的社會(huì)問題的情況，最重要的是漸漸地真正明白課題研究應(yīng)起源于對(duì)生活現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思考。

三、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

1、實(shí)習(xí)經(jīng)歷：xxxx

2、課外兼職經(jīng)歷：xxxx

3、志愿服務(wù)經(jīng)歷：xxxx

四、獲獎(jiǎng)情況 1、2012-2013學(xué)年 ：xxxxx 2、2013-2014學(xué)年 ：xxxxx

五、研究生規(guī)劃

研究生期間，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)課程，其他學(xué)習(xí)或研究計(jì)劃如下：

1、深入了解有關(guān)“自由”的思想，歸納總結(jié)不同學(xué)者對(duì)“自由”這一抽象概念的論證方法、論證結(jié)論等。大三期間由于閱讀了xxxxx，對(duì)“自由”這一概念有了新的認(rèn)識(shí)。本人將利用研究生階段著重?cái)U(kuò)充這方面的知識(shí)。具體實(shí)現(xiàn)方式如下：

（1）閱讀本科期間還未來得及閱讀的專業(yè)書籍，例如羅爾斯的《正義論》、托克維爾的《論美國的民主》等，從中吸納作者們關(guān)于自由的觀點(diǎn)；

（2）積極與導(dǎo)師、同學(xué)交流溝通，從討論中獲得新的啟發(fā)

2、研究xxxxx。初步研究計(jì)劃如下：xxxxxxx

3、繼續(xù)提升自己的英語水平，特別是聽力與口語，便于接收最新的思想動(dòng)態(tài)。

以上是本人關(guān)于申請(qǐng)到xxxxx進(jìn)行夏令營、研究生階段學(xué)習(xí)深造的個(gè)人陳述。在此，我很真誠地希望貴學(xué)院能接受我的申請(qǐng)！

感謝老師在百忙之中閱讀我的個(gè)人陳述。

申請(qǐng)人：xxxxxx 聯(lián)系方式：xxxxxxx

第三篇：個(gè)人陳述

尊敬的老師

您好！我叫劉進(jìn)順，生于1996年10月莊浪縣柳梁鄉(xiāng)下岔村一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭。雖然自幼家境貧寒，但我勤奮好學(xué)，勵(lì)志要走出這個(gè)落后的村莊，走向文明發(fā)達(dá)的城市世界。

2012年9月我以優(yōu)異的成績考入莊浪縣紫荊中學(xué)，這是我們縣第二所重點(diǎn)高中學(xué)校。在校學(xué)習(xí)期間我依舊奮發(fā)圖強(qiáng)，積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上一直是年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生里的先鋒；在實(shí)踐活動(dòng)上，我擔(dān)任了班長一職；在高中的三年里，我榮獲了校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)，優(yōu)秀班干部的榮譽(yù)；也獲得平?jīng)鍪薪逃诸C發(fā)的平?jīng)鍪凶晕绎w翔，勵(lì)志成長優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)證書；莊浪縣縣委宣傳部頒發(fā)的莊浪縣第四屆校園文明之星榮譽(yù)證書。這些經(jīng)歷使優(yōu)秀變成了一種習(xí)慣陪伴著我成長成才，使我有一種集體意識(shí)和為集體服務(wù)的責(zé)任意識(shí)，也鍛煉了我組織校園活動(dòng)的能力。

關(guān)于我的個(gè)人特長，我很誠懇的說并沒有什么特別突出的地方，只是有一點(diǎn)我非?？隙?，我喜歡讀書，鉆研科學(xué)問題，我覺得讀書是一種快樂，它不僅激勵(lì)著我不斷上進(jìn)，也豐富了我的精神世界；而對(duì)科學(xué)問題的思考和解決則是一種刺激，我喜歡這種刺激。因此我對(duì)自己將來從事的職業(yè)有了這樣的設(shè)想：我希望能夠在關(guān)乎國家前途與命運(yùn)的重點(diǎn)行業(yè)從事科研工作，這不僅是為我的興趣愛好，也是因?yàn)槲矣幸环N國家意識(shí)，想用我畢生的努力為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

而貴校所設(shè)的專業(yè)正符合我的追求，因此我強(qiáng)烈希望能夠成為其中的一員，并通過我的努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子。為我國軍事的強(qiáng)大和國防的安全，做出我的貢獻(xiàn)！非常感謝您在百忙之中能夠看我的個(gè)人陳述。

此致

敬禮

自薦人：劉進(jìn)順

2015年4月22日

第四篇：個(gè)人陳述

我叫xxx，中共黨員，目前就讀于xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院。我想申請(qǐng)貴校機(jī)械系的機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè)的免試研究生資格。

我雖為女生，卻從小就在爸爸修理農(nóng)用機(jī)器和家庭電器時(shí)給他打下手，漸漸地我對(duì)機(jī)械產(chǎn)生了興趣，所以在填報(bào)高考志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了機(jī)械工程專業(yè)作為我人生的專業(yè)。

本科就讀于xxxx大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)。三年來，我的學(xué)習(xí)成績一直排在專業(yè)第一（專業(yè)總?cè)藬?shù)55），入學(xué)至今獲得校滾動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)6次（一等獎(jiǎng)名額占專業(yè)人數(shù)的5%）、四方文化獎(jiǎng)學(xué)金、周昭常獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得“校三好學(xué)生”稱號(hào)，這些是對(duì)我學(xué)習(xí)成績的肯定及鼓勵(lì)。

在學(xué)科競賽方面，我曾獲第五屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)及產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽尺規(guī)二等獎(jiǎng)，第六屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)及產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽尺規(guī)一等獎(jiǎng)、個(gè)人全能二等獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)（在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任隊(duì)長）。此外，我還獲得過xxxx大學(xué)校節(jié)能減排大賽二等獎(jiǎng)，在校級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐科研項(xiàng)目中擔(dān)任主持人。在這些學(xué)科競賽中，我學(xué)會(huì)如何靈活應(yīng)用了CAXA繪圖、Solidworks、Pro-e三維建模等軟件。除了收獲學(xué)科技能外，我更是獲得了團(tuán)隊(duì)合作能力和一份深厚的友誼。

在學(xué)習(xí)之余，我還積極主動(dòng)擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，新生班主任助理等職務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，曾獲“校優(yōu)秀社會(huì)工作者”、“院優(yōu)秀學(xué)生干部”、“院十佳青年”稱號(hào)。

大學(xué)三年，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真的生活態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，很希望獲得貴校的推薦免試研究生資格，進(jìn)入貴校機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè)學(xué)習(xí)，真誠的希望老師考慮并審核我。如果我有幸獲得貴校研究生資格，在研究生階段我會(huì)腳踏實(shí)地地做好學(xué)習(xí)和科研，不負(fù)貴校給予我的這一珍貴的資格。

第五篇：個(gè)人陳述

個(gè)人陳述

我，xx，出生于xxx6年x月x日。xx年x月，我畢業(yè)于xx學(xué)院。同年8月，我開始參加工作，就職于xxx，先后擔(dān)任業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)部副經(jīng)理、業(yè)務(wù)部經(jīng)理和副總經(jīng)理。在擔(dān)任業(yè)務(wù)員期間，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助部門主管進(jìn)行海外市場的維護(hù)和開發(fā)；執(zhí)行客戶訂單，跟蹤訂單完成情況；協(xié)助部門經(jīng)理完成公司其他任務(wù)。由于我工作認(rèn)真、努力，公司于1992年1月任命我為業(yè)務(wù)部副經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)協(xié)助業(yè)務(wù)部經(jīng)理完成部門日常行政管理，統(tǒng)計(jì)家電產(chǎn)品進(jìn)出口總量，并嚴(yán)格監(jiān)督家電產(chǎn)品的質(zhì)量、避免因質(zhì)量問題產(chǎn)生的合同糾紛。1998年1月，我升任業(yè)務(wù)部經(jīng)理，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)部的整體運(yùn)營和管理。具體來講，我的職責(zé)是：根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，制定業(yè)務(wù)部工作計(jì)劃；掌握市場發(fā)展動(dòng)態(tài)、了解顧客對(duì)于家電產(chǎn)品的需求，科學(xué)引進(jìn)新產(chǎn)品；負(fù)責(zé)審核業(yè)務(wù)部各項(xiàng)費(fèi)用和支出；制定部門各項(xiàng)工作規(guī)范、工作指導(dǎo)及員工崗位手冊(cè)。2002年1月，我升任副總經(jīng)理，負(fù)責(zé)參與制定全公司的發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)主要業(yè)務(wù)進(jìn)行拓展，主持公司日常管理等。通過我的努力工作，中國家用電器進(jìn)出口公司取得了長足發(fā)展，我的工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。2007年10月，為了更好的職業(yè)發(fā)展，我離開了xxxx。從1988年8月至2007年10月，我從xxx共取得個(gè)人稅后收入約人民幣xx萬元，相關(guān)稅費(fèi)已由公司代扣代繳。

2007年11月，我加入xxx公司，出任總經(jīng)理。我的工作職責(zé)是：制定公司的經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)以及中長期經(jīng)營規(guī)劃；發(fā)展、維護(hù)和協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)合作關(guān)系，指導(dǎo)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)開拓市場；對(duì)公司重大的生產(chǎn)、融資等經(jīng)營活動(dòng)提供建議和決策支持，參與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、跟蹤和控制；負(fù)責(zé)各部門經(jīng)理的工作布置、指導(dǎo)、檢查監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核管理等工作。從2007年11月至今，我從xxx有限公司共取得個(gè)人稅后收入約人民幣xxx萬元，相關(guān)稅費(fèi)已由公司代扣代繳。

2002年2月，我出資人民幣xxx元購買了位于北京市xxxxx的房產(chǎn)。其中，人民幣xxxx元為銀行貸款，該筆貸款已于2005年7月還清。購房首付和貸款還款均來源于我收入累積所得。該房產(chǎn)置于我妻子xxx名下，屬于我們夫妻共同所有。

特此陳述。

陳述人：

日期：2013年2月5日