第一篇：武川小學(xué)班級(jí)創(chuàng)建方案各年級(jí)一個(gè)班

武川小學(xué)一（1）班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體方案

中隊(duì)名稱：微笑中隊(duì)

班

訓(xùn)：勤學(xué)

善思

自信

自立

班級(jí)目標(biāo)：微笑面對(duì)、堅(jiān)持才美、習(xí)慣良好、幸福成長(zhǎng)。中隊(duì)口號(hào)：堅(jiān)持是最美的！班徽：

一、帶班理念

班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的天地。對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)階段的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該讓學(xué)生有歸屬感，心靈的天堂，信心的期待，也是競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)。因此我班的帶班現(xiàn)階段理念是：健康、團(tuán)結(jié)、自信、陽(yáng)光。（進(jìn)取、追求、卓越）

二、主題：微笑對(duì)待、自信滿滿、幸福成長(zhǎng)。

三、目標(biāo)：以學(xué)生日常學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成為平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)、自信、陽(yáng)光符合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)秀班集體。

四、制定原則：依照學(xué)校的辦學(xué)理念，結(jié)合我們一（1）班的特點(diǎn)和具體實(shí)際，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能。

五、班級(jí)建設(shè)具體實(shí)施

（一）班班有文化——班級(jí)個(gè)性發(fā)展

我班的班級(jí)文化創(chuàng)建目標(biāo)是優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話；健全班級(jí)規(guī)范，我的班規(guī)我遵守；鍛鑄班級(jí)精神，班級(jí)精神在我心。一走進(jìn)一（1）班，最引人注目的就是貼在墻壁上的班規(guī)了，那就是“上課要專心，作業(yè)要細(xì)心，待人要真心，做事要用心?！蓖ㄟ^(guò)開展系列主題活動(dòng)和體藝活動(dòng)，充分發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)和各種能力，使學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)，形成班級(jí)的活動(dòng)文化。

（二）班班有主題——愛(ài)國(guó)主義教育

利用周一的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。高唱國(guó)歌，聆聽國(guó)旗下的講話。利 用班會(huì)及特殊節(jié)日進(jìn)行教育。在音樂(lè)課、美術(shù)課上用歌聲、用彩筆來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、贊美之情。通過(guò)開展“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題或教育活動(dòng)，了解祖國(guó)的版圖、國(guó)旗、國(guó)歌、隊(duì)旗、隊(duì)歌和重大節(jié)日。

（三）班班有規(guī)范——三姿養(yǎng)成訓(xùn)練

1．用歌謠學(xué)習(xí)正確的三姿。如：鈴聲響，進(jìn)課堂，靜悄悄，坐端莊，兩肩平，脊背挺，雙手安，兩腳平。一年級(jí)的小朋友自制力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果我們只是一味地說(shuō)，上課要坐端正，要坐好，肯定不會(huì)有很好的效果。同樣的道理我們用三字經(jīng)的形式進(jìn)行表達(dá)，讀起來(lái)朗朗上口，在讀的過(guò)程中，他們不知不覺(jué)就會(huì)了。又如：坐立走，要規(guī)范，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，姿態(tài)正，眼離書，須一尺，身與桌，整一拳，手捏筆，一寸處。短短的幾個(gè)字，就把三姿養(yǎng)成教育概括進(jìn)去的。

2．用多種形式幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的三姿。多指導(dǎo)常提醒，時(shí)常抓不間斷。平時(shí)在看書寫字時(shí)可讓學(xué)生把橡皮放在頭頂，以督促他們養(yǎng)成正確的坐姿和寫姿。到了中段重點(diǎn)糾正不正確的握筆姿勢(shì)，訓(xùn)練正確的坐姿、讀寫姿勢(shì)；到了高段重點(diǎn)訓(xùn)練優(yōu)美的站姿。

3．積極做好每周的檢查與匯報(bào)。

每周都不定時(shí)的對(duì)學(xué)生近幾天的站姿、坐姿、寫姿進(jìn)行評(píng)比，表?yè)P(yáng)做得好的。

（四）班班有歌聲——聽名曲唱好歌

利用每節(jié)音樂(lè)課和每天中午的10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生和名曲、好歌親密接觸。每天的班班有歌聲10分鐘時(shí)間，我把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓班里的文藝班長(zhǎng)進(jìn)行組織，挑選一些經(jīng)典兒童歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)。唱歌時(shí)要求每個(gè)學(xué)生都坐正，姿態(tài)要自然。有些歌曲還可以加上動(dòng)作進(jìn)行表演唱。

（五）班班有書香——經(jīng)典閱讀活動(dòng)

我們的語(yǔ)文教材中，有一本很經(jīng)典的全息閱讀。每天的家庭作業(yè)，我都布置孩子們看一兩頁(yè)。每周五的中午是我們班的閱讀時(shí)間，我鼓勵(lì)學(xué)生多看書、看好書，多與書籍交朋友。成立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多看書。相信，日積月累，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、知識(shí)面定會(huì)有所提高。

一年級(jí)開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)和必讀推薦書目一本，到了三、四年級(jí)背誦經(jīng)典唐詩(shī)8首以上和必讀推薦書目2本以上，到了五、六年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典宋詞 2 8首以上和必讀推薦書3本以上。利用班隊(duì)課開展誦讀和評(píng)比活動(dòng)。

（六）班班有特色——體藝2+1活動(dòng)

利用每周的大課間活動(dòng)和體育課進(jìn)行體育鍛煉。每周二和周四為籃球練習(xí)時(shí)間，周三為跳繩練習(xí)時(shí)間，周五為體育游戲時(shí)間。

（七）班班有質(zhì)量——關(guān)注每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)

每個(gè)學(xué)生都是具有不同個(gè)性的活潑可愛(ài)的孩子。可在我們的教育中，卻容易“抓兩頭，落中間?！鼻邦^是優(yōu)秀學(xué)生，容易受到我們的關(guān)注，后頭是后進(jìn)生，也是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，而中間的這部分學(xué)生讓老師很放心，成績(jī)也相對(duì)穩(wěn)定，極易被我們忽視。

1．關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，就要求我們做到每學(xué)期至少有一次與學(xué)生的談話，聽一次學(xué)生朗讀，了解每個(gè)學(xué)生在各方面的進(jìn)步。

2．備課不僅要備教材，更重要的是備學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行因材施教、分層教學(xué)，在每次的課堂教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓不同層次的學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

（八）班班講安全——生命教育

利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在人格上獲得健全的發(fā)展。

武川小學(xué)二（1）班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體方案

以人為本，大勢(shì)所趨。著名教育家魏書生的教書育人之道是：他的班級(jí)，人人有事做，事事有人做，學(xué)生能做的班干不做，班干能做的老師不做。只有這樣才能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，這就是“以人為本”的核心理念。今天，在新理念的指導(dǎo)下，班級(jí)管理要不斷推陳出新，班主任必須改變管理方式，充分扮演好一個(gè)合作者、引導(dǎo)者和參與者的角色，讓班級(jí)管理過(guò)程真正成為師生交流、共同發(fā)展互動(dòng)的過(guò)程。

43個(gè)孩子聚到了一起組成了一個(gè)溫馨的家庭，我設(shè)計(jì)了綠葉、鮮花的圖案，告訴學(xué)生每個(gè)人都是一朵鮮花，我們要爭(zhēng)取讓花開得更美，比比誰(shuí)的花上的笑臉 最多。我們?nèi)∶麨榭鞓?lè)中隊(duì)，口號(hào)是我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。我希望孩子們?cè)趯W(xué)校快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)；天天都快樂(lè)，日日有收獲。

具體措施：

一、有文化——班級(jí)個(gè)性發(fā)展

人人參與值日，培養(yǎng)學(xué)生的自育能力。我在班級(jí)里建立了輪流“值日班長(zhǎng)”制度。讓學(xué)生民主管理班集體，建設(shè)班集體，做班集體的主人。首先明確值日要求，利用班會(huì)課讓全體學(xué)生民主討論制定職責(zé)及實(shí)施方法。每四人為一組，以便分工，配合交流情況。值日班長(zhǎng)的職責(zé)有：第一，“值日”學(xué)生早上要提前到校，負(fù)責(zé)開關(guān)門窗，再一次檢查和維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生，擺放好課桌椅；第二，早上，同學(xué)們來(lái)校以后，“值日班長(zhǎng)”要督促組長(zhǎng)收回各科家庭作業(yè)，作業(yè)如有錯(cuò)誤，還要提醒小組長(zhǎng)督促學(xué)生訂正，做好老師的小助手；第三，負(fù)責(zé)管理好一天內(nèi)的紀(jì)律，督促同學(xué)們做到上課規(guī)范，課間活動(dòng)文明有序；第四，負(fù)責(zé)檢查早操、眼保健操、佩戴紅領(lǐng)巾以及對(duì)一天內(nèi)的好人好事進(jìn)行記載；第五，每天下午放學(xué)后還要再一次檢查值日生工作情況，關(guān)好電燈、門、窗，方可離開學(xué)校。通過(guò)在班級(jí)中建立輪流“值日班長(zhǎng)”制度后，同學(xué)們的積極性都很高，總是盼望自己當(dāng)“值日班長(zhǎng)”的那一天。

二、有主題——愛(ài)國(guó)主義教育

1.通過(guò)開展我愛(ài)紅領(lǐng)巾、愛(ài)祖國(guó)等主題教育，了解祖國(guó)的版圖、國(guó)旗、國(guó)徽、隊(duì)旗、隊(duì)歌、和重大節(jié)日。

2.通過(guò)開展學(xué)習(xí)領(lǐng)袖系列、英雄系列等主題教育，了解老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)人物的事跡，學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)獻(xiàn)身精神。

3.通過(guò)開展學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化系列、家鄉(xiāng)人文系列等主題教育；了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的悠久歷史、民族文化、名勝古跡，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、學(xué)校和祖國(guó)的情感。

三、有規(guī)范——三姿養(yǎng)成教育

三姿即坐姿、站姿、讀寫姿。堅(jiān)持每堂課做好三次1分鐘的三姿養(yǎng)成教育，即課前1分鐘、課中1分鐘、課后1分鐘。低年級(jí)重點(diǎn)掌握正確的握筆姿勢(shì)，訓(xùn)練正確的坐姿。

四、有歌聲——聽名曲唱好歌

通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)和班班有歌聲等活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生聆聽經(jīng)典名曲，學(xué)唱優(yōu)秀歌曲，滲透愛(ài)國(guó)主義思想，提高學(xué)生歌唱水平和藝術(shù)素質(zhì)。

五、有書香——經(jīng)典誦讀活動(dòng)

1.開展誦讀《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》活動(dòng)，使學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典詩(shī)詞，達(dá)到養(yǎng)正其心，規(guī)范其行，知行合一的目的。

2.確定經(jīng)典誦讀的要求，每學(xué)期完成規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。

3.堅(jiān)持每天做好“晨誦午讀暮省”的誦讀活動(dòng)。即每天三個(gè)十分鐘，班主任組織晨誦十分鐘、午讀十分鐘和晚上親子讀書十分鐘。

4.班級(jí)成立圖書角，藏書50冊(cè)以上，其中學(xué)校的20冊(cè)圖書，同時(shí)加強(qiáng)圖書角的管理。

六、有特色——體藝2+1活動(dòng)

體育項(xiàng)目以籃球和跳繩活動(dòng)為主，藝術(shù)項(xiàng)目我們班是朗誦?，F(xiàn)在年齡小，主要是找一些篇幅短小、有時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩(shī)歌讓學(xué)生朗誦。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，我們可以自己創(chuàng)作詩(shī)歌來(lái)朗誦。

七、有質(zhì)量——關(guān)注每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)

1.用心去傾聽每一個(gè)學(xué)生的心聲。班主任每學(xué)期做到三個(gè)一：與學(xué)生一次談話或一次書面交流，聽學(xué)生一次朗讀或觀看一次板演或進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作，觀察學(xué)生的一個(gè)舉動(dòng)，了解每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面的點(diǎn)滴進(jìn)步。

2.備課先備好學(xué)生，讓課堂更有活力。在一周的課堂教學(xué)中，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)三次機(jī)會(huì)：讓每個(gè)學(xué)生都有一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有一次動(dòng)手實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有一次面批的機(jī)會(huì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂真正體現(xiàn)以學(xué)生為本。

八、講安全——生命教育

1.根據(jù)年段實(shí)際開展安全教育活動(dòng)。一二年級(jí)入學(xué)后的第一個(gè)月要進(jìn)行上下樓梯、課間文明活動(dòng)等常規(guī)安全教育；三四年級(jí)重點(diǎn)開展上放學(xué)文明行走教育，掌握基本的安全常識(shí)和技能；五六年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)突發(fā)事件開展自護(hù)自救等方面的教育。

2.做好常規(guī)性的安全教育工作。做好每天安全教育、晨檢工作，利用班隊(duì)課開展安全主題教育。

武川小學(xué)三（2）班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體方案

中隊(duì)名：蜜蜂中隊(duì)

中隊(duì)寓意：勤奮

團(tuán)結(jié)

奉獻(xiàn)

口號(hào)：健康快樂(lè)，團(tuán)結(jié)無(wú)敵

班級(jí)奮斗目標(biāo)：自信 自律 自立 自強(qiáng) 班級(jí)管理理念：小手加大手，團(tuán)結(jié)向前走 班徽：

一、班級(jí)情況分析

37只自信、陽(yáng)光、活潑的“蜜蜂”共同組成了現(xiàn)在的中隊(duì)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)階段的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)了系統(tǒng)的班級(jí)建設(shè)，本班已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，現(xiàn)在的蜜蜂中隊(duì)是一支快樂(lè)的、精神的團(tuán)隊(duì)，有著良好的班風(fēng)和“三姿”養(yǎng)成；目前，本中隊(duì)的“蜜蜂”們擁有了健康的體魄，初步掌握了籃球的基本技能，90%以上的蜜蜂學(xué)會(huì)了雙飛跳。

二、班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)：

1．鞏固第一階段的創(chuàng)優(yōu)成果，繼續(xù)做到三姿養(yǎng)成教育。

2．通過(guò)第二階段的創(chuàng)優(yōu)，形成一只團(tuán)結(jié)一心、熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)。3．繼續(xù)做好籃球特色班級(jí)建設(shè)，在初步掌握籃球技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)籃球建設(shè)。

4．在人人都會(huì)雙飛跳的基礎(chǔ)上，組建一支“三飛”跳表演隊(duì)。

三、具體措施：

1．建立一支優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會(huì)，通過(guò)自主會(huì)議、自主管理班級(jí)，鍛煉其自身能力，共同建設(shè)一支團(tuán)結(jié)的中隊(duì)。

2．利用晨會(huì)、班隊(duì)教育時(shí)間，開展討論如何做到團(tuán)結(jié)協(xié)作。3．利用特色活動(dòng)課開展團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力的活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排： 九月份： 1．始業(yè)教育 2．創(chuàng)優(yōu)方案的制定 3．班干部競(jìng)選

4．班隊(duì)會(huì)——《感恩之心》、《紅旗的色彩》 5．出一期黑板報(bào)《老師，那一盞明燈》 6．開展特色活動(dòng) 十月份：

1．出一期黑板報(bào)《祖國(guó)媽媽，祝您生日快樂(lè)》 2．制定《我們的約定》 3．講故事比賽《我們的英雄》

4．班隊(duì)會(huì)《紅領(lǐng)巾，紅旗的一角》、《交通安全》 5．開展特色活動(dòng) 十一月份：

1．出一期黑板報(bào)《關(guān)注食品安全》 2．趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的訓(xùn)練 3．班干部的中期工作自查。

4．班隊(duì)會(huì)——《認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)中隊(duì)》、《小手加大手》 5．做好值周班級(jí)的工作 6．開展特色活動(dòng) 十二月份：

1．準(zhǔn)備班級(jí)展示節(jié)目 2．準(zhǔn)備小制作和小發(fā)明作品

3．準(zhǔn)備校園藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng) 4．準(zhǔn)備年段班隊(duì)會(huì) 5．出好黑板報(bào) 6．開展特色活動(dòng) 一月份： 1．做好復(fù)習(xí)工作

2．做好學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作 3．做好學(xué)生的評(píng)價(jià) 4．做好學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)

武川小學(xué)四（1）班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體方案

中隊(duì)名稱：小驪馬中隊(duì)

創(chuàng)建口號(hào)：三人行，必有我?guī)熝桑?/p>

一、班級(jí)情況分析

全班共39人，其中男生21人，女生18人.。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時(shí)候很不方便，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也在一定程度上給了他們上課吵鬧、愛(ài)講空話的隱患。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是單親家庭及做生意的個(gè)體。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。每個(gè)孩子身上出現(xiàn)自立意識(shí)和自理能力較差，依賴性極強(qiáng)的特點(diǎn)。特別是缺乏對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校的責(zé)任心。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1．以豐富的班級(jí)環(huán)境規(guī)范學(xué)生，約束學(xué)生； 2．以鮮明的班級(jí)特色感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生； 3．以健康的班級(jí)心理影響學(xué)生，熏陶學(xué)生； 4．以拓寬的班級(jí)空間激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生。班級(jí)文化創(chuàng)建目標(biāo)：在鍛煉中充滿活力，在生活中快樂(lè)學(xué)習(xí)，做個(gè)健康、有夢(mèng)的孩子！

三、創(chuàng)建措施構(gòu)想

1．正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

2．強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

3．做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

4． 利 用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

5．我們班的宗旨是“努力做到最好?！蔽覍⒗^續(xù)采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

6．利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

7．繼續(xù)抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

8． 我要經(jīng)常和學(xué)生談話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓學(xué)生做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

四、創(chuàng)建活動(dòng)分月具體安排

（一）實(shí)施的版塊。

在實(shí)施教育過(guò)程中，處處著眼于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。

“我是主人” 注重引導(dǎo)學(xué)生成為“集體的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，生活的小主人”，培養(yǎng)學(xué)生的“自主能力”和“主人翁態(tài)度”。

“我有責(zé)任” 注重引導(dǎo)學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)”，培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)精神”、“寬容品質(zhì)”、和“參與意識(shí)”。

同時(shí)，通過(guò)富有班級(jí)特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃濃的育人氛圍。

（二）實(shí)施的途徑 1．建立健全網(wǎng)絡(luò)

以學(xué)生為主體，以晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)文化課、課外活動(dòng)為陣地，以課堂為依托，以感染鼓勵(lì)為途徑，以學(xué)生自學(xué)、自做、自比、自律、自評(píng)、自樂(lè)、為活動(dòng)軌跡的工作思路。

2．發(fā)揮主導(dǎo)作用

結(jié)合“班級(jí)評(píng)比欄”和學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行每天一小結(jié)，一周一評(píng)比，量化達(dá)標(biāo)的學(xué)生可以得到一塊具有班級(jí)特色的獎(jiǎng)牌或“棒棒卡”，集齊十塊獎(jiǎng)牌可以在“評(píng)比欄”上畫上一顆星，在班級(jí)特色建設(shè)中，我特別注意把握“感染、鼓勵(lì)”的遞進(jìn)性、過(guò)程性，結(jié)合活動(dòng)精心設(shè)計(jì)，尋找了七個(gè)“特別負(fù)責(zé)”獎(jiǎng)：

﹙1﹚為自己負(fù)責(zé)：上課認(rèn)真聽講的學(xué)生，個(gè)人得獎(jiǎng)牌，團(tuán)隊(duì)可獲得棒棒卡。﹙2﹚為他人負(fù)責(zé)：中午就餐，不浪費(fèi)、懂謙讓的學(xué)生，可獲得棒棒卡。﹙3﹚為伙伴負(fù)責(zé)：課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，個(gè)人得獎(jiǎng)牌，團(tuán)隊(duì)可獲得棒棒卡。

﹙4﹚為班級(jí)負(fù)責(zé)：放學(xué)排隊(duì)、集體集會(huì)，文明守紀(jì)，聽從指揮的學(xué)生，個(gè)人得獎(jiǎng)牌，團(tuán)隊(duì)可獲得棒棒卡。

﹙5﹚為學(xué)校負(fù)責(zé)：不隨便亂扔?xùn)|西，課間主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生，個(gè)人得獎(jiǎng)牌，團(tuán)隊(duì)可獲得棒棒卡。

﹙6﹚為集體負(fù)責(zé)：排隊(duì)做操，規(guī)范、聽指揮的學(xué)生，個(gè)人得獎(jiǎng)牌，團(tuán)隊(duì)可獲得棒棒卡。

﹙7﹚為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)：認(rèn)真讀書、背古詩(shī)的學(xué)生，積極開展課外閱讀積累的同學(xué)，個(gè)人得獎(jiǎng)牌，團(tuán)隊(duì)可獲得棒棒卡。

3．培養(yǎng)自主意識(shí)

﹙1﹚盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理，給予事做，給予擔(dān)挑，廣泛聘任小干部。引導(dǎo)學(xué)生感受到集體的精神生活，產(chǎn)生溫暖感、歸屬感，實(shí)現(xiàn)“我是主人，我有責(zé)任”的預(yù)期目標(biāo)。

﹙2﹚根據(jù)學(xué)生的興趣，特長(zhǎng)和要求，給每個(gè)學(xué)生安排一兩項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中負(fù)一定的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“人人有事干，事事有人管，人人會(huì)做事”。

﹙3﹚ 讓學(xué)生參與制定班級(jí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)他們組織實(shí)施和評(píng)價(jià)。使學(xué)生在“自己的事情自己做，自己的活動(dòng)自己搞，自己的同學(xué)自己幫，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)”中學(xué)著負(fù)責(zé)，并學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，從而樹立起責(zé)任感。

4．創(chuàng)造展示舞臺(tái)

利用主題活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力：班級(jí)中的集體性活動(dòng)，讓學(xué)生去設(shè)計(jì)，去準(zhǔn)備，去交流，去體驗(yàn)，去總結(jié)。不求每次活動(dòng)的絕對(duì)完美，但求學(xué)生在每次活動(dòng)中都有新的收獲——興趣的、態(tài)度的、習(xí)慣的、知識(shí)的、技能的等。既讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到身為班級(jí)小主人的快樂(lè)，又使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

（三）分月安排 二月份： 1．始業(yè)教育。

2．寒假作業(yè)檢查，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。3．布置好教室，加強(qiáng)育人環(huán)境。

4．班干部重新選舉，修改班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)制度。三月份：

1．開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。2．感恩父母三八節(jié)活動(dòng)。3．春游活動(dòng)。

4．安全教育：校園安全。5．植樹節(jié)種花種草環(huán)保教育。6．達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備。四月份：

1．課堂坐姿檢查。2．三人制籃球比賽。3．安全教育：交通安全。

2．誠(chéng)信教育活動(dòng)。3．達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。4．感恩同學(xué)教育。5．期中學(xué)習(xí)檢查。五月份：

1．五一放假安全教育。2．午睡制度的實(shí)施。3．迎六一活動(dòng)準(zhǔn)備。4．防溺水教育。5．復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。六月份：

1．后進(jìn)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。2．各種訓(xùn)練后期檢查。3．寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。4．做好家訪。

同步課題研究：有關(guān)責(zé)任感培養(yǎng)以及自制力培養(yǎng)方面的感受

武川小學(xué)五（1）班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體方案

中隊(duì)名稱：七色仙人球中隊(duì)

創(chuàng)建口號(hào)：

我愛(ài)人人

人人愛(ài)我 力求四美

一、班級(jí)情況分析

前期創(chuàng)優(yōu)中，較好的落實(shí)了環(huán)境美、行為美，如今教室做到清潔、美觀、大方。同學(xué)經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)文化的熏陶，感動(dòng)中國(guó)系列人物事件的觀看等，使得同學(xué)們的言行舉止也得到規(guī)范，行為修養(yǎng)也得以提升。繼而我們的近期創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)是語(yǔ)言美，包括課堂語(yǔ)言、音樂(lè)語(yǔ)言等。為下階段的心靈美做鋪墊。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，達(dá)到四美的目標(biāo)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

環(huán)境美

行為美

語(yǔ)言美 班級(jí)文化創(chuàng)建：百靈鳥合唱團(tuán) 人人學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息齊唱或個(gè)別唱，唱好歌曲，會(huì)唱紅歌。課堂上講究語(yǔ)言的規(guī)范和美感，平時(shí)與人交流也講究語(yǔ)言的文明與和美。

三、中隊(duì)干部：

班

長(zhǎng)

邱思琪

副班長(zhǎng) 沈宇超

學(xué)習(xí)委員

姚升亮

紀(jì)律委員 賀爾卓

勞動(dòng)委員

曾軍浩

文藝委員 高賜萍 體育委員

管

鑫

宣傳委員 胡麗麗 生活委員

沈雨馨

四、德育工作：

1.本學(xué)期我在班級(jí)設(shè)立了七個(gè)大組，本學(xué)期，我將重點(diǎn)培養(yǎng)各小組長(zhǎng)的管理能力，我會(huì)教給他們管理的方法，并逐步培養(yǎng)他們的責(zé)任心，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，使他們的管理能力和責(zé)任心都提升一個(gè)新的層次。2.本學(xué)期，我將給他們創(chuàng)設(shè)更多自主管理的空間和機(jī)會(huì)，并注意隨時(shí)跟蹤指導(dǎo)，在實(shí)戰(zhàn)中，提高他們的管理水平甚至技巧。3.本學(xué)期，我將繼續(xù)把這份愛(ài)心計(jì)劃貫徹到底。在處理班級(jí)的任何大小事件上，我一定要把愛(ài)心放在首位，多為學(xué)生想想，努力進(jìn)行平等對(duì)話，平等教育。4.本學(xué)期，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的先進(jìn)教學(xué)理念，并注意反思總結(jié)，有時(shí)我也要把它們記錄下來(lái)發(fā)在自己的博客里，這樣有助于吸引更多的知心朋友就共同的話題去探討教育。我有一臺(tái)不是太高級(jí)的數(shù)碼相機(jī)，初步打算在班級(jí)中培養(yǎng)一名小攝影師，隨時(shí)用相機(jī)記錄班級(jí)的一切活動(dòng)，成立班級(jí)活動(dòng)資源庫(kù)。

學(xué)習(xí)情況：班集體由個(gè)體組成，個(gè)體是班集體的個(gè)體。二者相互聯(lián)系，不可分裂。當(dāng)今大學(xué)生多數(shù)處于迅速走向成熟而又未真正成熟的過(guò)渡階段，抽象邏輯思維發(fā)展但易帶主觀片面性；情緒情感日益豐富但波動(dòng)性較大；自我意識(shí)增強(qiáng)但發(fā)展還不成熟；獨(dú)立性、閉鎖性與依賴感、歸屬感同時(shí)存在。走向成熟的道路上難免磕磕碰碰，自己的努力固然重要，但集體的呵護(hù)也不可或缺。為使集體的臂膀更溫暖，我們應(yīng)該竭盡全力開展班集體建設(shè)活動(dòng)。

五、中隊(duì)特色：聲樂(lè)特色

1．為廣大愛(ài)好唱歌的同學(xué)提供一個(gè)提高合唱水平和互相交流的空間,提升學(xué)生的整體文藝素質(zhì),展現(xiàn)學(xué)生的良好風(fēng)貌,營(yíng)造健康的校園文化氛圍。

2．針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音高、音準(zhǔn)方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽覺(jué)和樂(lè)感，全面提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。

3．讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，使能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

六、具體安排 三月份：

聽音（練耳）模唱

第一步：教師先彈奏C大調(diào)音階一次，接著給學(xué)生一個(gè)音（標(biāo)準(zhǔn)音）a，然后分別讓學(xué)生聽出10個(gè)單音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三個(gè)音為一組，依次彈出，彈三組，讓學(xué)生先用“啦”模唱，最后要求學(xué)生唱出唱名，如第一組1 3 5，第二組2 4 6，第三組3 5 7。

四月份：

基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)教學(xué)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行音階、音符唱名、音符時(shí)值等基本樂(lè)理知識(shí)訓(xùn)練。

五月份： 樂(lè)曲欣賞

樂(lè)曲欣賞則要根據(jù)欣賞的具體內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，對(duì)于所欣賞樂(lè)曲的作者、樂(lè)曲的時(shí)代背景、樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)等都要給學(xué)生加以具體說(shuō)明，欣賞樂(lè)曲的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，教師一定要根據(jù)合唱團(tuán)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活實(shí)踐、進(jìn)行生動(dòng)形象的比喻式和啟發(fā)式授課。

六月份：

合唱基本訓(xùn)練。

通過(guò)合唱訓(xùn)練，改變學(xué)生聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等問(wèn)題，交給學(xué)生正確的唱歌姿勢(shì)和方法。

武川小學(xué)六（1）班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體方案 中隊(duì)名稱：大拇指中隊(duì) 創(chuàng)建口號(hào)：快樂(lè)學(xué)習(xí)

健康成長(zhǎng)

一、班級(jí)情況分析

本班學(xué)生上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，作業(yè)有錯(cuò)能及時(shí)訂正。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏主動(dòng)性。進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，紀(jì)律較好，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在班級(jí)管理中，小干部的管理能力有了一定的提高。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

學(xué)會(huì)在自我管理中相互合作、相互關(guān)心，人人做班級(jí)的主人。人人遵守課堂禮儀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班級(jí)中形成一個(gè)互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)開展硬筆書法特色活動(dòng)，展示每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的自信心，充分發(fā)揮孩子的潛能，讓每個(gè)孩子都能活潑自信地成長(zhǎng)。弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，彰顯學(xué)校文化的品位，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展。

班級(jí)文化創(chuàng)建目標(biāo)：讓班級(jí)成為一個(gè)書香班級(jí)，讓閱讀成為每一個(gè)孩子的習(xí)慣。在原有的基礎(chǔ)上讓大部分孩子能寫一手漂亮的硬筆字。形成一個(gè)勤學(xué)、守紀(jì)、文明的班集體。

三、創(chuàng)建措施構(gòu)想

1.制定完善班級(jí)管理制度，重新評(píng)選班干部，班級(jí)工作分工明確，人人有自己的工作崗位。

2.每天有一名值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)一天的眼保健操，大課間活動(dòng)，課間休息，個(gè)人衛(wèi)生和中餐就餐情況等檢查。

3.建設(shè)書香濃郁的班級(jí)文化，建立班級(jí)小圖書館，學(xué)生借閱書籍由圖書管理員負(fù)責(zé)，每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持做好讀書筆記。到期末根據(jù)摘記本記錄的情況，評(píng)選出閱讀之星。

4.開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓孩子有展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為他們提供展示自我的舞臺(tái)。班級(jí)活動(dòng)由孩子設(shè)計(jì)，班主任做好輔導(dǎo)。

5.每月召開一次班干部會(huì)議，做到每次會(huì)議有主題，群策群力，共同探討創(chuàng)優(yōu)的新點(diǎn)子。

6.多與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，以便及時(shí)輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，取得優(yōu)異的成績(jī)。

四、創(chuàng)建活動(dòng)分月具體安排 九月份：

1．暑期作業(yè)檢查，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。

2．建立班級(jí)小圖書館，好書共分享，開始本學(xué)期圖書借閱。3．班干部重新選舉，修改班級(jí)各項(xiàng)制度。4．感恩教師活動(dòng)。十月份：

1.開展誦讀宋詞活動(dòng)。2.感恩父母活動(dòng)，秋游活動(dòng)。3.校園安全教育。

4.發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小創(chuàng)作。十一月份：

1．主題隊(duì)會(huì)：做一個(gè)自信的人。2．硬筆字比賽。3．交通安全教育。4．感恩同學(xué)活動(dòng)。十二月份： 1．特長(zhǎng)展示活動(dòng)。

2．“話新年，我要感恩”活動(dòng)。3．“溫故而知新”復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。一月份：

1．后進(jìn)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

2．優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比，交流讀書收獲，評(píng)比閱讀之星。3．“我成長(zhǎng)，我收獲”，說(shuō)說(shuō)我的進(jìn)步。4．評(píng)優(yōu)。

第二篇：小學(xué)各年級(jí)班風(fēng)

班風(fēng)

一年級(jí) 勤學(xué) 守紀(jì) 樂(lè)觀 進(jìn)取 二年級(jí) 善聽 善言 善知 善行 三年級(jí) 文明 高雅 樂(lè)學(xué) 善思 四甲班 團(tuán)結(jié) 友愛(ài) 積極 進(jìn)取 四乙班 五年級(jí) 六甲班 六乙班 樂(lè)學(xué)樂(lè)學(xué)團(tuán)結(jié)積極多思守紀(jì)勤奮樂(lè)觀和諧奮發(fā)誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新 向上 創(chuàng)新 拼搏

第三篇：小學(xué)各年級(jí)班規(guī)班訓(xùn)集錦

小學(xué)各年級(jí)班規(guī)班訓(xùn)集錦

一年級(jí)1 班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)我健康 我快樂(lè) 我成長(zhǎng) 班規(guī)： 講文明,不瘋鬧.講衛(wèi)生,懂禮貌.敬老師,親同學(xué).守紀(jì)律,勤思考.一年級(jí)2 班訓(xùn)：活潑、健康、友愛(ài) 班規(guī)： 好學(xué)生：會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)聽講，會(huì)提問(wèn)。好孩子：愛(ài)爸媽，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。好公民：講環(huán)保，節(jié)水電，守秩序。

二年級(jí)1 班訓(xùn)：我快樂(lè)、我自信、我能行 班規(guī)： 好孩子要愛(ài)父母，自己的事自己做。好學(xué)生要尊師長(zhǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活。好公民要惜糧食，保環(huán)境，愛(ài)自然。

二年級(jí) 2 班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)自立活潑 班規(guī)： 認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，爭(zhēng)做好學(xué)生！誠(chéng)實(shí)守信，拾金不昧，爭(zhēng)做好孩子！熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做好公民！

三年級(jí)1 班訓(xùn)：我自信 我能行 我真棒 班規(guī)： 好學(xué)生——愛(ài)讀書 樂(lè)發(fā)現(xiàn) 樂(lè)于聽 學(xué)會(huì)問(wèn) 好孩子——愛(ài)父母 懂禮貌 自己的事自己干 好公民——愛(ài)自然 守秩序 惜糧食

三年級(jí)2 班訓(xùn)：好學(xué)有情，立志有恒 班規(guī)：

1、熱愛(ài)集體：積極主動(dòng)為集體做事，遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光。

2、珍惜時(shí)間：抓緊時(shí)間完成作業(yè)，做時(shí)間主人。

3、珍惜友誼：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

4、珍惜榮譽(yù)：時(shí)刻為集體著想，為集體爭(zhēng)光。

5、熱愛(ài)學(xué)習(xí)：積極向上，主動(dòng)、認(rèn)真地完成作業(yè)。

6、熱愛(ài)勞動(dòng)：主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，珍惜勞動(dòng)成果。

7、文明禮貌：尊重老師、同學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)花草樹木。

三年級(jí)3 班訓(xùn)：平時(shí)我最努力，周末我最愉快 班規(guī)： 見(jiàn)了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。課堂上，用心聽，讀書認(rèn)真勤思考。站隊(duì)快、靜、齊，下課不亂跑。地上紙花撿起來(lái)，自己的雜物不許掉。只要大家都做到，我們的生活更美好。

三年級(jí)4 班訓(xùn)：好習(xí)慣從小事做起 班規(guī)： 我想身體好，跳繩跑步加眼操。我想有禮貌，主動(dòng)鞠躬并問(wèn)好。我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。我想有朋友，小事不能太計(jì)較。

四年級(jí)1 班訓(xùn)： 團(tuán)結(jié) 勤奮 積極 健康 班規(guī): 清早上學(xué)校 鍛煉身體好 抽屜清整齊 作業(yè)按時(shí)交 看明課程表 準(zhǔn)備要做到 聽到鈴聲鬧 回位靜息好 上課專心聽 答問(wèn)有信心 下課不瘋跑 文明游戲妙 見(jiàn)到老師問(wèn)聲好 老師對(duì)我瞇瞇笑

四年級(jí)2 班訓(xùn)：文明勤學(xué)創(chuàng)新健體 班規(guī)： 今日事今日畢。嚴(yán)守紀(jì)律。努力學(xué)習(xí)。樂(lè)于助人。

四年級(jí)3 班訓(xùn)：我們能積極、快樂(lè)、健康 班規(guī)： 我們會(huì)從身邊每一件小事做起，做好每一件小事。

五年級(jí)1 班訓(xùn)：做好身邊的每件小事。班規(guī)： 做樂(lè)于助人的好孩子。做勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。做遵紀(jì)守法的好公民。

五年級(jí)2 班訓(xùn)：扎實(shí)、創(chuàng)新、博愛(ài)、勇敢、奮進(jìn) 班規(guī)：

1、今天我微笑了嗎？

2、今天我有新目標(biāo)嗎？

3、今天我和別人分享過(guò)什么嗎？

4、今天我愉快并帶給別人快樂(lè)嗎？

5、今天我幽默嗎？

6、試著和父母聊聊天，如何？

7、我有知心朋友嗎？

8、今天的我比昨天進(jìn)步了嗎？

9、寬容是一種美德，你做到了嗎？ 五年級(jí)3 班訓(xùn)： 認(rèn)認(rèn)真真做每件事開開心心過(guò)每一天 班規(guī)：

一、堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，尊敬師長(zhǎng)要懂禮。

二、按時(shí)上學(xué)莫忘記，散學(xué)整隊(duì)靜快齊。

三、午后安靜早讀好，時(shí)間安排要合理。

四、課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。

五、追逐打鬧不能要, 交通安全要注意。

六、課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動(dòng)腦。

七、按時(shí)獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯(cuò)誤及時(shí)交。

八、堅(jiān)持鍛煉很重要，自覺(jué)認(rèn)真做二操。

九、個(gè)人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。

十、愛(ài)護(hù)公物要做到，集體榮譽(yù)維護(hù)好。

五年級(jí)4 班訓(xùn)：規(guī)范言行中快樂(lè)每一天 班規(guī)： 選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí)，珍惜寶貴的光陰。選擇文明的方式解決問(wèn)題，珍惜自主的權(quán)利。選擇健康的活動(dòng)充實(shí)自己，珍惜生活的快樂(lè)。

五年級(jí)5 班訓(xùn)：和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度。班規(guī)： 早睡早起不遲到，見(jiàn)到老師有禮貌。上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。上課聽講不亂動(dòng)，有了問(wèn)題要舉手。課間休息不大叫，課前準(zhǔn)備要做好。認(rèn)真做操身體棒，眼操體操都做好。放學(xué)路隊(duì)快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)最文明。

六年級(jí)1 班訓(xùn)：一日三省，作一個(gè)受歡迎的人。班規(guī)： 勤奮努力求上進(jìn)，在校做個(gè)好學(xué)生。孝敬父母愛(ài)勞動(dòng)，在家做個(gè)好孩子。遵紀(jì)守法講秩序，做個(gè)文明小公民。

三 年 級(jí) 班 規(guī) 上課時(shí)，準(zhǔn)備好，鋼筆尺子不能少。聽課時(shí)，多動(dòng)腦，回答問(wèn)題缺不了。操場(chǎng)上，做游戲，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄。走廊上，靜悄悄，說(shuō)話聲音聽不到。遇外賓，講文明，外語(yǔ)對(duì)話面帶笑。做作業(yè)，要認(rèn)真，獨(dú)立完成不照抄。在家里，尊長(zhǎng)輩，不讓父母多操勞。講文明，講禮貌，優(yōu)秀少年我做到。

四年級(jí) 班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、積極、勤奮、自信 班規(guī)：課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。

專心聽講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交。室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。穿戴整潔勤洗澡，教室衛(wèi)生勤打掃。

刻苦鍛煉身體好，保護(hù)視力不能少。

同學(xué)之間要寬容，對(duì)人真誠(chéng)有禮貌。

五年級(jí) 班訓(xùn) 文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)班 規(guī) 見(jiàn)了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。

課堂上，用心聽，讀書認(rèn)真勤思考。

站隊(duì)快、靜、齊，下課不亂跑。

地上紙花撿起來(lái)，自己的雜物不許掉。

只要大家都做到，我們的生活更美好。

六年級(jí)

班訓(xùn)：好習(xí)慣 我養(yǎng)成 班規(guī)： 集體榮譽(yù)我維護(hù)，儲(chǔ)蓄文明不停步。保護(hù)眼睛視力好，你我一起做眼操。積極鍛煉身體好，樓道里面不亂跑。見(jiàn)到臟物彎彎腰，環(huán)境衛(wèi)生人人保。班隊(duì)活動(dòng)心有數(shù)，班容整齊悅?cè)四俊W(xué)習(xí)努力又刻苦，勤學(xué)互幫相鼓舞。

其他 班規(guī)

一、“一天之即，在于晨”清晨是一天最美好的時(shí)刻，一分一秒不能浪費(fèi)，我們班要求全體同學(xué)早上一來(lái)到學(xué)校，就進(jìn)行全方位的打掃工作，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)完成，然后有序地進(jìn)行晨讀活動(dòng)。

二、周一集體晨會(huì)是嚴(yán)肅的，我們一定要佩帶好紅領(lǐng)巾，穿上統(tǒng)一的校服。周二至周五做到：衣著整潔、樸素大方。

三、作業(yè)是老師了解同學(xué)對(duì)知識(shí)了解多少的途徑，按時(shí)完成作業(yè)是每個(gè)合格學(xué)生應(yīng)該做到的基本標(biāo)準(zhǔn)。

四、好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，只是在課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成習(xí)題，才能在考試上取得好成績(jī)。

五、作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要目的。中午時(shí)間可以大大地利用起來(lái)看課外書，獲取更多課本上學(xué)不到的知識(shí)。所以教室里要保持安靜，讓它真正成為一個(gè)供大家休息，閱覽的地方。讓我們一起來(lái)遵守它。

六、考試是在檢查我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，為一分鐘都應(yīng)該來(lái)的真實(shí)，因此，在考試中決不能有作弊的現(xiàn)象。為自己負(fù)責(zé)，決不作弊！

七、在衛(wèi)生方面我們一直引以為敖，每個(gè)同學(xué)都有自己的一份職責(zé)，堅(jiān)決把衛(wèi)生做到干凈、徹底，因?yàn)槲覀兿嘈?，只有在良好的環(huán)境中，才能使學(xué)習(xí)更上一層樓。

七、好的道德品質(zhì)是一個(gè)人走向成功的階梯，良好的風(fēng)貌能使人獲益終身：不打架，不罵人，不故意尋釁、欺負(fù)小同學(xué)，不起哄，不圍觀，教室、走廊內(nèi)不追逐打鬧，上、下樓梯不推搡，言談舉止文明、誠(chéng)實(shí)勤奮敬業(yè)、做品德高尚的人。

八、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不挑吃揀穿，不亂花零錢。珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約水電。

九、保持整潔優(yōu)美校園是我們每個(gè)東萊小學(xué)學(xué)生的責(zé)任。所以我們做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、門窗、墻壁上刻、寫、涂、畫、砸、踢等。愛(ài)護(hù)綠化，不攀摘花草樹木、愛(ài)護(hù)教學(xué)儀器，愛(ài)護(hù)書籍、報(bào)刊。

十、進(jìn)食堂用餐不快跑，用餐遵守食堂紀(jì)律，不大聲喧嘩，聽從桌長(zhǎng)的安排，節(jié)約糧食，盡量把飯菜吃完，剩飯菜渣不隨便亂倒，回家吃飯同學(xué)準(zhǔn)時(shí)回校.班風(fēng)：自尊 自律 自信 自強(qiáng)。班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。班規(guī)：集體榮譽(yù)要珍惜，寵辱興衰同船渡。班級(jí)財(cái)產(chǎn)要愛(ài)護(hù)，環(huán)境保護(hù)點(diǎn)滴起。尊敬師長(zhǎng)心間記，齊心協(xié)力邊無(wú)際。同學(xué)之間互關(guān)愛(ài)，兄弟姐妹情誼深。課上發(fā)言要主動(dòng)，用眼用筆用心學(xué)。全面發(fā)展德為先，學(xué)有所長(zhǎng)是關(guān)鍵。校內(nèi)校外要一致，平等待人是素質(zhì)。積極進(jìn)取永不懈，自強(qiáng)自尊更自信。

班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗 班規(guī)： 高高興興到學(xué)校，來(lái)到教室看書報(bào)。專心上好每堂課，大膽發(fā)言勤思考。作業(yè)按時(shí)認(rèn)真做，勤奮好學(xué)要做好。文明禮貌記心里，愛(ài)家愛(ài)校別忘掉。勞動(dòng)積極又認(rèn)真，兩操鍛煉做得好。排隊(duì)做到快靜齊，為班爭(zhēng)光要記牢。安安全全回到家，多多讀書本領(lǐng)高。

班 訓(xùn) 文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)班 規(guī) 見(jiàn)了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。課堂上，用心聽，讀書認(rèn)真勤思考。站隊(duì)快、靜、齊，下課不亂跑。地上紙花撿起來(lái)，自己的雜物不許掉。只要大家都做到，我們的生活更美好。

班訓(xùn)： 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 拼搏 成材 班規(guī)： 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體； 尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)； 愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生； 努力學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)?。?鈴響入室，安靜坐好； 上課學(xué)習(xí)用具齊全，認(rèn)真聽講，記好筆記，不亂說(shuō)話； 按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)； 遵守作息，不遲到不早退； 積極參加班、校組織活動(dòng)； 積極參加體育鍛煉愛(ài)勞動(dòng)。持之以恒，永爭(zhēng)第一 班風(fēng)：團(tuán)結(jié) 互助 友愛(ài) 勤儉 班訓(xùn)：收獲來(lái)自耕耘，吸引來(lái)自創(chuàng)新。班規(guī)；自尊自愛(ài)，注重儀表；

誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；

遵規(guī)守記，勤奮好學(xué)；

勤勞簡(jiǎn)樸，尊老愛(ài)幼；

嚴(yán)于律己，遵守公德。

小學(xué)生要聽聽話，一字一句要記牢，認(rèn)真聽講多動(dòng)腦，勤答問(wèn)題多思考，課間活動(dòng)有秩序，追逐危險(xiǎn)不打鬧，勤剪指甲勤換衣，校園環(huán)境我有責(zé) 尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)互謙讓，熱愛(ài)閱讀爭(zhēng)先進(jìn)，爭(zhēng)做班級(jí)頂呱呱!

第四篇：“綠色書香班”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

“綠色書香班”特色班級(jí)創(chuàng)建方案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

七（1）班

【創(chuàng)班背景】

“腹有詩(shī)書氣自華”。學(xué)生到了畢業(yè)班，已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)拈喿x量。本班學(xué)生愛(ài)閱讀，因此，倡導(dǎo)他們閱讀健康的，有思想的，給人帶來(lái)啟迪的古今中外名家作品書籍，營(yíng)造“綠色書香”，豐富他們的精神生活，為孩子人生打好精神底色。

一、班級(jí)文化特色詮釋

【班名】綠色書香班

【班徽】

（綠色，帶給人希望。綠色書香，意指學(xué)生在健康有益的課外書籍中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)）

【班風(fēng)】團(tuán)結(jié)、求實(shí)，文明、進(jìn)取。

【班訓(xùn)】做人誠(chéng)心，學(xué)習(xí)細(xì)心。友情真心，生活開心。

【學(xué)風(fēng)】讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。

【班級(jí)精神】營(yíng)造書香班級(jí)，共享學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

【班級(jí)口號(hào)】戰(zhàn)勝自我，超越夢(mèng)想

二、班級(jí)目標(biāo)

綠色閱讀感悟人生打好底色

在班級(jí)形成濃厚、快樂(lè)、健康的讀書氛圍，讓學(xué)生多讀書，讀好書，分享讀書的快樂(lè)，從中領(lǐng)悟文化，感悟人生。通過(guò)創(chuàng)建“綠色書香”特色班級(jí)，為孩子人生打好精神底色。

三、具體措施

1、利用班級(jí)圖書角，落實(shí)讀書時(shí)間，營(yíng)造讀書氛圍。我們?cè)诎嗉?jí)中建立的圖書角，建議同學(xué)們多看、多讀。在時(shí)間安排方面，必須每天保證自己在校有半小時(shí)的閱讀時(shí)間或做讀書筆記的世界。參加晚托的同學(xué)可以利用一部分的時(shí)間看書、讀書。

2、做好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的銜接。在學(xué)了相關(guān)的課文之后，老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，推薦一本好書，必要時(shí)與孩子共讀一本好書，交流讀書心得。

3、組織學(xué)生積極參與形式多樣的讀書主題活動(dòng)，如讀書心得交流會(huì)、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論賽、好的讀書筆記展評(píng)會(huì)等。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。

具體時(shí)間安排：

第五篇：創(chuàng)建“書香班級(jí)”特色班活動(dòng)方案

創(chuàng)建“書香班級(jí)”----特色班活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂(lè)的人生，為創(chuàng)建“書香班級(jí)”而努力。

二、活動(dòng)步驟

（一）、營(yíng)造書香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

（二）、開展多彩活動(dòng)。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

三、活動(dòng)措施

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍。

6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星。

總之，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。