第一篇：一個(gè)光榮而崇高的稱號(hào)

一個(gè)光榮而崇高的稱號(hào)

從學(xué)生時(shí)代開始，我就已經(jīng)知道“共產(chǎn)黨員”是一個(gè)光榮而崇高的稱號(hào)，是先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)志，是高尚人格的體現(xiàn)。84年來,她用忠誠、鮮血和智慧取得了新民主主義革命的勝利，消滅了剝削制度、剝削階級(jí)，創(chuàng)建了中華人民共和國，確立了社會(huì)主義制度，開辟了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一代又一代的革命先烈，用他們的信念和生命詮釋了共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)。李大釗、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這一個(gè)又一個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑憦卦谏裰荽蟮?，銘記于每一個(gè)中國人的心中。使我也不由得覺得能成為一名黨員是一件多么光榮、偉大而又不平凡的事啊!不由得對(duì)黨產(chǎn)生了無比的向往與崇敬。

鄭培民、牛玉儒、任長霞，他們雖然不處在戰(zhàn)爭年代，但他們心系人民群眾，萬事以民為先的工作作風(fēng)，又再一次深深地感動(dòng)了全中國的人民，也深深地感動(dòng)了我。

金小梅、吳春法、張建華我市這一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員也用他們的實(shí)際行動(dòng)譜寫著一幕又一幕感人的事跡。

張建華原橫路鄉(xiāng)中心學(xué)校的校長，他的先進(jìn)事跡讓我的心靈一次又一次的被觸動(dòng)。

當(dāng)聽到一位學(xué)校校長一名普通的共產(chǎn)黨員，為了保證剛上馬的教學(xué)樓的安全建設(shè)，而不惜冒著狂風(fēng)暴雨去守護(hù)一夜的時(shí)候;當(dāng)聽到一位學(xué)校校長一名普通的共產(chǎn)黨員，為了學(xué)校的發(fā)展而不辭辛勞四處奔波，幫助學(xué)校爭取到了52臺(tái)電腦，20多萬元捐款從而促進(jìn)了學(xué)校不斷成長發(fā)展的時(shí)候;當(dāng)聽到一位學(xué)校校長一名普通的共產(chǎn)黨員，為了關(guān)心學(xué)生的健康而不顧自己的身體，在倒下的最后一刻，還趕去衛(wèi)生院看望生病的學(xué)生的時(shí)候。

我的眼睛紅了，他讓我深深感受到了一名共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的胸懷。

金小梅臨安市財(cái)政局預(yù)算科科長，一名普通的共產(chǎn)黨員。高中畢業(yè)的她，靠著自學(xué)完成了會(huì)計(jì)本科專業(yè)，被稱為臨安財(cái)政一本書。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持原則, 身先士卒，被稱為忘我的“老黃?！?。在生活中關(guān)心同志，照顧同事，被稱為貼心的“好大姐”。她讓我感受到了一名共產(chǎn)黨員高尚的品格與風(fēng)范。

還有吳春法原臨安市信訪局局長，始終在信訪工作中一絲不茍，任勞任怨，用公平、用公正、用公心為群眾說話，為群眾辦實(shí)事，更讓我感受到了一名共產(chǎn)黨員的不平凡。

雖然我還不是一名黨員，但是我從他們身上學(xué)到了很多很多!

我從他們身上學(xué)到了全心全意為人民服務(wù)的精神，我從他們身上學(xué)到了甘于奉獻(xiàn)的精神，我從他們身上學(xué)到了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。正是這種精神才使我們社會(huì)主義事業(yè)不斷的向前發(fā)展，使我們的黨的事業(yè)不斷向前進(jìn)步，使我們中華民族屹立于世界民族之林。

現(xiàn)在我在臨安市總工會(huì)工作，但是，我的身心已融入黨的事業(yè)。如果黨需要我到艱苦的地方去工作，去創(chuàng)業(yè)，我想我會(huì)去的!真的，這是我的心里話!我會(huì)去得!因?yàn)槲业纳磉呌兄敲炊鄻酚诜瞰I(xiàn)，艱苦創(chuàng)業(yè)的好黨員，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑹o聞的工作，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖?，他們?cè)谄椒驳膷徫簧险宫F(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神與品質(zhì)。使我懂得了，作為一名普通的機(jī)關(guān)工作人員，應(yīng)該怎樣去工作，應(yīng)該怎樣去奮斗，應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書!如果現(xiàn)在有人問我，是什么原因讓你有入黨的決心和信念，怎樣的黨員才是你心目中的黨員!我會(huì)告訴他：是因?yàn)槲覀兩磉呌兄窠鹦∶贰谴悍?、張建華一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是他們讓我找到了前進(jìn)的方向與目標(biāo)，讓我堅(jiān)定了入黨的決心和信念。他們是我們心目中的共產(chǎn)黨員。

第二篇：光榮的稱號(hào)崇高的使命教師演講材料

文章標(biāo)題：光榮的稱號(hào)崇高的使命教師演講材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《光榮的稱號(hào)，崇高的使命》。

人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱號(hào)，又是一個(gè)崇高的使命。古往今來，有多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱號(hào)，又有多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像園丁，灑下汗水，澆開花朵；有的人說教師像粉筆，奉獻(xiàn)自我，成就他人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲；還有的人說教師像黃牛，吃的是青草，擠的是甘奶。

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細(xì)微之處見真情，危難之時(shí)見精神。冰心老人曾說:“教師工作是既光榮又辛苦的職業(yè)”。作為一名光榮的人民教師，我們一定要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品質(zhì)，要立三尺講臺(tái)，攜兩袖清風(fēng)，要甘于寂寞、樂于清貧，要有崇高的人生追求，高尚的師德情操，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無私的奉獻(xiàn)精神。

人民教師使命崇高，責(zé)任重大。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。江澤民同志指出:“人民教師的神圣職責(zé)就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義,為祖國和人民培養(yǎng)合格人才?！奔热徽f為人類傳播文明，為社會(huì)培養(yǎng)人才是教師的崇高使命，那么愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表則是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì)。無才無德，學(xué)生厭惡你；有才無德，學(xué)生敬畏你；有德無才，學(xué)生同情你；德才兼?zhèn)?，學(xué)生擁戴你。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教育工作的首要任務(wù)，也是加強(qiáng)新時(shí)期青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。教育與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育；師德與師風(fēng)是密不可分的，只有高尚的師德才能形成良好的師風(fēng)。我們要正確認(rèn)識(shí)教師所肩負(fù)的教書育人的重要責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到重要位置，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的成人和成才。俄羅斯著名教育家烏申斯基說：“教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的?！痹趯W(xué)校，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫所言：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

教育部部長周濟(jì)同志提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”?！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒有師德，教育就會(huì)沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”。

用愛心教會(huì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，用責(zé)任喚起我們的愛心。讓我們銘記愛與責(zé)任，在我校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)的熱潮中釋愛心、講奉獻(xiàn)、比責(zé)任、育新人！愛就是責(zé)任，愛就是奉獻(xiàn)，讓我們的愛灑滿校園的每個(gè)角落，讓我們的愛溫暖更多學(xué)生的心靈，讓我們的愛造就社會(huì)的有用之材。

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第三篇：黨員是一個(gè)光榮的稱號(hào)

黨員是一個(gè)光榮的稱號(hào)，一直以來我都是以此為榮。我一直堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行公司黨委以及單位支部的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。

作為一名黨員，思想素質(zhì)過硬是必要的，因此我努力掌握政治理論知識(shí)，提高自身素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員必須懂得，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定，在支部的幫助教育下，我以黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，積極參加單位組織的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，路線和政策法規(guī)，為了盡快提高自己的理論水平，還經(jīng)常從廣播，電視新聞，書刊中了解當(dāng)今國際政治形勢，社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨重要的指導(dǎo)方針等。在學(xué)習(xí)中，遇到問題，主動(dòng)找黨支部書記談心，將自己的想法進(jìn)行交流，確實(shí)的做到了理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到了工作當(dāng)中。

我是一名駕駛員，保證安全無事故是我們駕駛員每一個(gè)人的信念，尤其作為一名黨員，我更是深刻的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任。在日常的工作當(dāng)中以進(jìn)取的勇氣和強(qiáng)烈的安全意識(shí) 認(rèn)真工作。

安全大如天，是一切工作的基礎(chǔ)。而作為駕駛員，前提就是要保障車輛的完好，要從細(xì)微處做起，熟悉自己的工作環(huán)境，熟悉自己手中設(shè)備的性能。每天，我都提早到單位。細(xì)心的擦拭著車輛，按照巡回檢查的順序開始檢查儀表、輪胎、發(fā)動(dòng)機(jī)、機(jī)油、電瓶、防凍液，一切確保無誤后，還要認(rèn)真的再做一遍。同時(shí)，在行駛中、出車后還要按照一日三檢的要求認(rèn)真檢查車輛，杜絕事故隱患。

我多年來一直服務(wù)于****，一干就是十幾年。每年，365張路單；每個(gè)月行駛3000多公里；每一天都是披星戴月；每一秒都是牢記安全。安全工作沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。多年來我一直堅(jiān)信此信念，并貫徹執(zhí)行，因此多年來我一直保障著安全行駛無事故。

隨著車輛管理的逐步規(guī)范，車輛的費(fèi)用消耗也逐步縮減，為了更好地保證車輛的安全正常行駛，我千方設(shè)百計(jì)在節(jié)約上下功夫，通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)一般技術(shù)含量不高的保養(yǎng)，從來都是自己動(dòng)手，對(duì)車輛的維修，總是親自與修理廠的工人們共同探討，爭取少一點(diǎn)費(fèi)用，多一點(diǎn)好處。盡量節(jié)省過橋費(fèi)和停車費(fèi)，工作不急時(shí)，寧可多跑幾步路，也要想辦法節(jié)省。在日常工作中，非常注重油料的消耗使用。能不開空調(diào)盡量不開，在行駛中更是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，杜絕超速行駛，減少油料的消耗。

一粒砂看世界，一滴水中見人生。我一直以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出出起先鋒模范作用，在平凡而重要的崗位上忘我的工作著，為自己所熱愛和追求的事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。

第四篇：崇高的職責(zé)光榮的使命

崇高的職責(zé)光榮的使命

——襄城縣庫莊鎮(zhèn)老干部黨支部書記兼專干常來法先進(jìn)事跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫常來法，現(xiàn)任襄城縣庫莊鎮(zhèn)老干部黨支部書記兼專干。近年來，在縣老干部局及關(guān)工委的大力支持和幫助下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我牢記使命、努力工作，一心撲在搞好關(guān)心下一代工作上,以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自身的價(jià)值，十多年來多次受到了市、縣級(jí)關(guān)工委的好評(píng)。下面，我把我的工作情況簡要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)關(guān)工委組織管理

健全和完善鎮(zhèn)關(guān)工委組織管理機(jī)構(gòu)，為各項(xiàng)工作的開展提供組織保障。一是成立了由鎮(zhèn)黨委副書記任組長，鎮(zhèn)中心學(xué)校校長為副組長，以組織、團(tuán)委、婦聯(lián)、老干部等部門和部分“五老” 人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)關(guān)工委工作，做到每年年初有計(jì)劃，具體工作有安排，切實(shí)使關(guān)工委的工作落到實(shí)處。鎮(zhèn)關(guān)工委在建好組織的基礎(chǔ)上。鎮(zhèn)關(guān)工委有單獨(dú)的辦公場所，每年鎮(zhèn)政府撥出專項(xiàng)資金2萬元，保障活動(dòng)開展。確定專門的工作人員。注重檔案資料的收集整理和分類存檔工作。二是健全村級(jí)關(guān)心下一代工作組織。在全鎮(zhèn)28個(gè)行政村和1個(gè)居委會(huì)建立起關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一般要由村支部書記任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他村兩委成員和德高望重的“五老”同志為成員，完善了村級(jí)管理機(jī)制。

1三是是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)心下一代工作組織建設(shè)。鎮(zhèn)中心校設(shè)關(guān)工委，中小學(xué)校設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)關(guān)工委的工作對(duì)象重點(diǎn)是加強(qiáng)鎮(zhèn)中小學(xué)關(guān)心下一代工作組織的建設(shè)，為工作的開展提供組織保證。

二、更新思路，助推建立家長學(xué)校制

為了傳授家庭教育知識(shí)，使青少年家長掌握家庭教育的規(guī)律和方法，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，提高家庭教育水平，我積極倡導(dǎo)實(shí)行家長學(xué)校制，有效地推動(dòng)了庫莊鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)的每所學(xué)校進(jìn)行了走訪調(diào)查，根據(jù)各個(gè)學(xué)校的不同情況，制定了不同的家長學(xué)校實(shí)施方案。并且制定了詳細(xì)的時(shí)間表，走村串戶，對(duì)有在校學(xué)生的家長進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，對(duì)家長教育孩子起到了重要的作用。并利用村室的有利條件，向家長講授兒童教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí)，宣傳黨和國家的教育方針和政策，介紹現(xiàn)代教育理念，從而提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的自覺性、計(jì)劃性和科學(xué)性，使家長能自覺地運(yùn)用家庭教育知識(shí)，有計(jì)劃、有步驟地投入到家庭教育中去，并積極協(xié)作學(xué)校、社會(huì)教育工作，通過三方的努力，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

目前，全鎮(zhèn)已建成家長學(xué)校四所，其中庫莊一中家長學(xué)校參加人數(shù)186人，庫莊二中參加147人，西庫中心小學(xué)參加218人，李樹中心小學(xué)參加231人，其它幾所家長學(xué)校也在陸續(xù)建設(shè)實(shí)施之中。

三、注重實(shí)效，促進(jìn)法制教育進(jìn)課堂

我時(shí)刻關(guān)注青少年的法制教育，通過積極倡導(dǎo)，組成了庫莊鎮(zhèn)關(guān)工委“法制教育進(jìn)課堂”宣傳小組，定期到全鎮(zhèn)各個(gè)中小學(xué)進(jìn)行法律講座，并邀請(qǐng)縣公安局局長、鎮(zhèn)派出所所長等法律工作者為學(xué)生講授各項(xiàng)法律知識(shí)，受到了廣大師生的好評(píng)。

（一）充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，利用晨會(huì)、班會(huì)、政治課堂、社團(tuán)活動(dòng)，開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行國情國策教育，在清明節(jié)、七一、十一等傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生開展瞻仰烈士墓、講先烈故事等活動(dòng)。

（二）利用校園、班級(jí)和社會(huì)資源與有關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，開展各種有意義的活動(dòng)，做到“開展一次活動(dòng)，教育一批學(xué)生”。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)和現(xiàn)存的社會(huì)問題，“法制教育進(jìn)課堂”活動(dòng)用寓教于樂的方式，引導(dǎo)學(xué)生相信法律，遵守法律，尊重法律權(quán)威，維護(hù)法律尊嚴(yán)。幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，樹立對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)社負(fù)責(zé)的意識(shí)。庫莊一中09級(jí)同學(xué)王偉，家庭條件的優(yōu)越，父母工作的忙碌無暇管束，使他從小便與社會(huì)問題青年交往，沾染了很多不良風(fēng)氣，來到庫莊一中就讀后，通過家長學(xué)校會(huì)上與班主任老師的多次溝通，父母發(fā)現(xiàn)了王偉自身問題的癥結(jié)并在老師的幫助下給孩子更多關(guān)心，溝通也變得更加和諧，王偉逐漸改掉了以前的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績逐步提升，后來他被襄城高中順利錄取。10級(jí)學(xué)生董少華同學(xué)，由于個(gè)人虛榮心強(qiáng)，有偷竊同學(xué)財(cái)物的毛

病，班主任老師發(fā)現(xiàn)后，通過與家長及時(shí)溝通挽救了這個(gè)懵懂少女，也使她重新樹立了人生目標(biāo)并最終走上了正確的道路。

四、廣泛動(dòng)員，集社會(huì)力量捐資助學(xué)

近年來，我大力號(hào)召庫莊鎮(zhèn)老干部進(jìn)行捐資助學(xué)活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。特別是2007年以來，在我的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)退休老干部集思廣議，積極探討用什么形式為經(jīng)常性為孩子們辦點(diǎn)實(shí)事。自2007年5月份，成立了鎮(zhèn)老干部捐助貧困學(xué)生基金會(huì)，并確定了首次享受此項(xiàng)基金的兩名在校貧困學(xué)生。隨后，庫莊一中的薜寧寧和庫莊二中的張義偉每人分別從基金會(huì)領(lǐng)到了救助金5000元，目前，兩名學(xué)生分別在襄城高中和河北科技大學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。2009年5月份又救助3名學(xué)生，庫莊一中一人周丹華、庫莊二中2人劉瑩瑩、魏蒙敏，每人每年救助1000元。截至目前，每人已領(lǐng)取救助金3000元。2011年12月份又資助7名學(xué)生和3名孤兒，每人分別領(lǐng)取資助款1000元。在老干部的帶動(dòng)下，鎮(zhèn)黨委、政府班子成員和部分機(jī)關(guān)干部及社會(huì)各界也進(jìn)行了捐助。2011年老干部捐助貧困學(xué)生基金會(huì)更名為關(guān)心下一代基金會(huì)，并舉行了隆重的捐資助學(xué)儀式。五年來，鎮(zhèn)老干部共捐款22710元，鎮(zhèn)班子成員和機(jī)關(guān)干部共捐款19550元，社會(huì)各界捐款46萬多元，先后對(duì)68名在校學(xué)生進(jìn)行了捐助。

五、嚴(yán)格管理，確保關(guān)心下一代基金合理使用

本會(huì)資金存入財(cái)政所管理，專款專用，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)定，全部用于資助貧困學(xué)生，每年報(bào)告一次資金收支情況。

明確使用對(duì)象：一是孤兒、單親家庭且家境貧困者；家庭主要成員無勞動(dòng)能力且家境貧困者；二是家庭遭受重大變故造成家境貧困者；三是學(xué)生個(gè)人身患?xì)埣不驀?yán)重疾病造成家境貧困者；四是學(xué)生個(gè)人受到嚴(yán)重意外傷害造成家境貧困者。

申報(bào)程序：一是符合助學(xué)條件的貧困學(xué)生提出書面申請(qǐng)；二是班委會(huì)推薦，班主任同意，村委會(huì)出具貧困證明，學(xué)校進(jìn)行研究；三是填寫《庫莊鎮(zhèn)愛心助學(xué)基金申請(qǐng)表》；四是秘書處調(diào)查核實(shí)，確定符合條件的學(xué)生名單，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；五是理事會(huì)2/3以上成員表決通過；六是張榜公示，無異議后上報(bào)鎮(zhèn)黨委、政府審批；七是秘書處按程序造表、發(fā)放和存檔。

使用要求：一是只能用于被助學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活；二是每年評(píng)審和發(fā)放一次，張榜公示，特殊情況另議；三是建立受助學(xué)生管理檔案，跟蹤審查，適時(shí)調(diào)整；四是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的優(yōu)先資助；五是受助學(xué)生每年反饋一次情況，積極回報(bào)社會(huì)。

作為一名老黨員，我要全身心的投入到關(guān)心下一代的各項(xiàng)工作中，帶領(lǐng)關(guān)工委的各位同志發(fā)揮余熱，奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)青少年的教育，在平凡的崗位上，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“三個(gè)代表”。為了青少年的健康成長，為了祖國的花兒明天開的更艷麗，他默默奉獻(xiàn)著自己的力量，奉獻(xiàn)著自己的關(guān)愛，真正做到了在其位、明其責(zé)、盡其能、務(wù)其實(shí)。

謝謝大家！

第五篇：生命因使命而崇高

生命因使命而崇高

授課目的：

通過教育，是全體官兵弄清獻(xiàn)身使命的重大意義，把握獻(xiàn)身使命的根本途經(jīng)，引導(dǎo)官兵自覺在崗位上主動(dòng)作為，建功立業(yè)。

授課要點(diǎn)：

一、觸手可及——獻(xiàn)身使命離我們并不遙遠(yuǎn)

二、走出誤區(qū)——獻(xiàn)身使命其實(shí)大有作為

三、從我做起——獻(xiàn)身使命需要你我主動(dòng)作為 方法步驟：

多媒體授課、班排討論 同志們好：

我們每個(gè)生活在社會(huì)中的人都肩負(fù)使命。教師的使命是把學(xué)生培養(yǎng)成才，醫(yī)生的使命是對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，而我們軍人的使命是保家衛(wèi)國……然而在金錢和享樂面前，有些人忘記了使命，拋棄了使命，把青春和生命消耗在平庸低俗的?享樂生命?中。沒有使命的人，容易陷入無聊、空虛、寂寞的深淵，沒有使命的人，難以實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值！作為軍人，我們的使命更為崇高和光榮。軍人的生命只有肩負(fù)神圣的使命，才能顯示高貴的價(jià)值，才能迸發(fā)耀眼的光芒。

一、觸手可及——獻(xiàn)身使命離我們并不遙遠(yuǎn)

一支沒有使命意識(shí)的軍隊(duì)是一支危險(xiǎn)的軍隊(duì)。當(dāng)前，長期的和平環(huán)境使一些官兵的使命意識(shí)有所淡化，有的感到獻(xiàn)身使命很遙遠(yuǎn)，有的感到獻(xiàn)身使命很空洞，其實(shí)獻(xiàn)身使命離我們并不遙遠(yuǎn)。

獻(xiàn)身使命是革命軍人的職責(zé)所系。軍隊(duì)作為執(zhí)行正義任務(wù)的武裝集團(tuán)，有著自身的職業(yè)要求和精神內(nèi)涵。軍隊(duì)的本質(zhì)屬性決定了無論將軍還是士兵，都要以犧牲為本、以奉獻(xiàn)為榮，古今中外概莫能外。東漢名將馬援經(jīng)常以?大丈夫應(yīng)該戰(zhàn)死在邊疆，馬革裹尸還鄉(xiāng)葬，豈能終壽在家?來激勵(lì)自己。美軍將?愛國主義定義為，為了國家的利益樂于嚴(yán)守紀(jì)律，勇于犧牲一切?定位官兵的行為準(zhǔn)則，目的在于為美國利益而獻(xiàn)身。?自古軍旅多艱險(xiǎn)，從來為武少安閑?。軍人的職業(yè)，常與艱苦相伴，與寂寞相守，時(shí)刻都要準(zhǔn)備經(jīng)受生與死、血與火的考驗(yàn)。為了履行使命，軍人常常把親情、愛情埋藏在心底，忍受著夫妻分居、骨肉分離的痛苦。軍人的犧牲奉獻(xiàn)是一種職業(yè)精神，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)，這正是軍人的價(jià)值所在。

獻(xiàn)身使命是不辱使命的具體要求。?5.12?汶川抗震救災(zāi)不是打仗，近似打仗。十幾萬我軍指戰(zhàn)員以最快的速度開赴災(zāi)區(qū)，陸、空和水面力量立體作戰(zhàn)。大量高科技裝備相繼投入。面對(duì)突如其來、瞬息萬變的災(zāi)情，面對(duì)嚴(yán)酷的死亡考驗(yàn)，我軍官兵不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)、給黨和人民交上一份滿意的答卷。如果說以前是?養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?，現(xiàn)在則是?養(yǎng)兵千日用兵千日?。像反恐、維穩(wěn)、處突、維和、搶險(xiǎn)救災(zāi)等多樣化軍事任務(wù)，每名官兵在服役期內(nèi)都可能面臨。當(dāng)前我國面臨的多種安全威脅和多樣化軍事任務(wù)，對(duì)我軍指戰(zhàn)員獻(xiàn)身使命提出了現(xiàn)實(shí)而具體的要求。過去我們主要是應(yīng)對(duì)軍事安全，而今已延伸到經(jīng)濟(jì)、科技、資源、生態(tài)、信息等廣闊領(lǐng)域；由守衛(wèi)領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空，延伸到守衛(wèi)海洋、太空、電磁空間等國家利益延伸到的地方。國家安全利益的綜合性、復(fù)雜性和緊迫性，要求當(dāng)代軍人只有在獻(xiàn)身使命中鍛煉培育過硬的政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、戰(zhàn)斗精神，才能真正做到不辱使命。

本職崗位是獻(xiàn)身使命的起點(diǎn)戰(zhàn)位。戰(zhàn)爭年代決戰(zhàn)疆場，流血犧牲是獻(xiàn)身使命；和平時(shí)期立足崗位，拼搏進(jìn)取，干好本職也是獻(xiàn)身使命。在廣闊的天空中，每一顆星星都有一個(gè)屬于自己的星座。同樣，在部隊(duì)，每個(gè)軍人都有一個(gè)屬于自己的崗位。不管是將軍，還是士兵；不管是開汽車，還是當(dāng)步兵；不管是干勤雜工做，還是在戰(zhàn)斗班排……小崗位連著大使命，行行工作都是革命事業(yè)的一部分，都是履行使命所需要的。被喻為?永不熄滅的‘星星之火’?的黃濤，從事軍隊(duì)出版工作50多年，為了編輯大型戰(zhàn)斗回憶文集《星火燎原》，黃濤辭去大有前途的職務(wù)，全身心投入到這部叢書的編輯出版工作中。本以為這項(xiàng)臨時(shí)性工作，最多不過一兩年時(shí)間就可以完成，可誰也沒想到，卻整整進(jìn)行了26年。26年間，在這個(gè)?臨時(shí)?機(jī)構(gòu)里，黃濤在平凡崗位上對(duì)獻(xiàn)身使命做出了最好的詮釋。

二、走出誤區(qū)——獻(xiàn)身使命其實(shí)大有可為

當(dāng)前，大多數(shù)官兵對(duì)獻(xiàn)身使命的認(rèn)識(shí)是深刻的，熱情是高漲的，在平時(shí)的工作中具備了吃大苦、耐大勞的思想，在苦累、挫折面前能正確對(duì)待，犧牲奉獻(xiàn)精神也比較強(qiáng)。但仍存在一些誤區(qū)，影響了獻(xiàn)身使命的實(shí)際效果。

走出“和平時(shí)期無仗事”的誤區(qū)。有的同志認(rèn)為，過去總是喊?狼來了?，這么多年，也沒見到狼是什么樣子。尤其是當(dāng)前臺(tái)海形勢發(fā)生朝著遏制?臺(tái)獨(dú)?的積極變化后，少數(shù)官兵產(chǎn)生了麻痹松懈情緒，看不到和平下的?刀光劍影?，聽不到幸福中的?風(fēng)聲鶴唳?。天下雖安，忘戰(zhàn)必危；只有能戰(zhàn)，方能言和，這是戰(zhàn)爭與和平的辯證法，也是歷史教訓(xùn)。明末，八旗鐵騎以區(qū)區(qū)數(shù)萬入關(guān)，擊潰數(shù)十萬明軍而使愛新覺羅氏入主中原；百余年的歌舞生平、閉關(guān)鎖國，使驍勇善戰(zhàn)的八旗軍喪失了警惕意識(shí)，也喪失了戰(zhàn)斗力，數(shù)十萬的八旗軍面對(duì)不足兩萬的八國聯(lián)軍，一戰(zhàn)即潰，再戰(zhàn)仍潰，結(jié)果天津失陷，北京被占領(lǐng)，舉國蒙難，成了中華民族永遠(yuǎn)的傷痛。當(dāng)前我國的國家安全仍面臨著十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一些國家出于牽制和阻擾我國和平崛起的考慮，對(duì)我軍事上的壓力和政治上的顛覆滲透不斷增大；我國周邊地緣戰(zhàn)略競爭加劇，熱點(diǎn)問題久拖不決；?臺(tái)獨(dú)?分裂勢力及其活動(dòng)仍是對(duì)國家安全的主要現(xiàn)實(shí)威脅；境內(nèi)外敵對(duì)勢力勾結(jié)聚合，?藏獨(dú)?、?東突?等分裂勢力活動(dòng)猖獗；我國面臨的恐怖威脅、重大自然災(zāi)害、嚴(yán)重安全事故以及海外能源資源和戰(zhàn)略通道安全等非傳統(tǒng)安全問題呈上升趨勢；隨著我國改革的深入，經(jīng)濟(jì)生活中的深層次矛盾和問題將更加凸顯。這些都對(duì)我國主權(quán)、領(lǐng)土完整和社會(huì)安全穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅。走出“位卑難有大作為”的誤區(qū)。有的同志感到使命太大了，是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大；還有的認(rèn)為自己知識(shí)水平不高，職務(wù)卑微，在履行使命中起不到大的作用。事實(shí)上一個(gè)人能否有所作為、有所發(fā)展，最重要的是要看他對(duì)待工作的態(tài)度，所謂?小舞臺(tái)唱大戲?、?小卒過河頂大車?，說的就是這個(gè)?理?。海軍某艦士官班長朱桂全，入伍20多年一心撲到本職崗位上，由一名老式戰(zhàn)艦上的?鍋爐兵?，成長為精通世界先進(jìn)動(dòng)力設(shè)備的?兵專家?。南京軍區(qū)某部班長何祥美，入伍九年來，練就了?水上蛟龍、陸地猛虎、空中獵鷹?的?三棲?作戰(zhàn)本領(lǐng)，掌握了多種特戰(zhàn)技能，獲得四總部和軍區(qū)頒發(fā)的特技射手證書、某飛行器飛行證書、軍事跳傘證書和軍事潛水證書。他們的成功充分說明：成功之路就在腳下，就在本職崗位上。不論我們的崗位如何普通，絕不能把自己看輕了，萬里長城雄偉壯觀，離不開每一塊磚；人民軍隊(duì)守疆衛(wèi)國，離不開每名官兵。

走出“現(xiàn)有裝備難打贏的”誤區(qū)。受外軍信息化戰(zhàn)場的影響。一些官兵對(duì)立足現(xiàn)有裝備打贏高科技戰(zhàn)爭的信心不足。被譽(yù)為世界五大智囊團(tuán)之一的美國蘭德公司有一名言：?畢竟戰(zhàn)爭的勝利不是電子計(jì)算機(jī)里算出來的，最終只能靠活人頭腦。?決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的，不光是裝備的優(yōu)勢，還取決于指揮決策、部隊(duì)訓(xùn)練水平、戰(zhàn)斗意志、戰(zhàn)爭潛力等綜合因素。在科索沃戰(zhàn)爭中，南聯(lián)盟成功抵御了北約的突襲，就是由于采用了?藏、變、散、動(dòng)、打?等靈活多變的戰(zhàn)法，設(shè)置大量假目標(biāo)迷惑北約軍隊(duì)，以致北約把80%的投彈量耗費(fèi)在假目標(biāo)上，頂住了北約70多天的輪番轟炸，不僅保住了自己90%的人員和裝備，還擊落了包括F—117隱形戰(zhàn)斗機(jī)在內(nèi)的各種飛機(jī)98架、巡航導(dǎo)彈238枚。只要熟練掌握、運(yùn)用得法，現(xiàn)有裝備照樣可以頂大事、管大用。另外，我軍已經(jīng)擁有一批高、精、尖?殺手锏?武器，只要我們合理配置，在局部上形成?以強(qiáng)勝弱?的態(tài)勢，立足現(xiàn)有裝備打贏未來戰(zhàn)爭完全是可能的。

走出“犧牲生命不值得”的誤區(qū)。一部分同志覺得，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，既然強(qiáng)調(diào)以人為本，就應(yīng)該更加珍視生命，對(duì)生命與使命孰重孰輕打了個(gè)大問號(hào)。對(duì)此，我們必然明確，全心全意為人民服務(wù)，是我軍唯一的宗旨和最高的行為準(zhǔn)則。這就告訴我們，軍人強(qiáng)調(diào)以人為本，絕不僅僅是以個(gè)人利益為本，而是要以人民群眾的根本利益為本，不管時(shí)代如何發(fā)展，形勢任務(wù)有什么變化，這一條是不能改變的。這既是我軍團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的思想基礎(chǔ)，也是我們履行職能使命的力量源泉。事實(shí)上，黨、人民和各級(jí)指揮員都十分珍惜每名官兵的生命，決不會(huì)讓大家去做無謂的犧牲。為人民上戰(zhàn)場是軍人的職責(zé)所在，死是決心、是勇氣、是膽識(shí)，是生的基礎(chǔ)和前提，只有提高素質(zhì)、做好準(zhǔn)備，才能爭取生的更大希望。

三、從我做起——獻(xiàn)身使命需要你我主動(dòng)作為 獻(xiàn)身使命最重要體現(xiàn)在不辱使命上。做到不辱使命，僅有犧牲奉獻(xiàn)精神還不夠，更重要是在本職崗位上把信念鑄牢，把本領(lǐng)練強(qiáng)，把工作干好。獻(xiàn)身使命就要把信念鑄牢。獻(xiàn)身使命首先要忠誠使命，把準(zhǔn)獻(xiàn)身使命的方向，弄清為誰獻(xiàn)身使命。我們這支軍隊(duì)，是黨的軍隊(duì)、社會(huì)主義國家和人民的軍隊(duì)，軍隊(duì)的使命實(shí)現(xiàn)了黨的意志、國家利益和人民福祉的高度統(tǒng)一。獻(xiàn)身使命要以黨的意志為意志，黨的方向?yàn)榉较?，必須牢固樹立共產(chǎn)黨的理想信念，堅(jiān)決聽從黨中央、中央軍委和胡主席的指揮。首先，要強(qiáng)化中國特色社會(huì)主義的理性認(rèn)同。積極學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，當(dāng)前尤其要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)辨別是非、把握自我的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻做到顧大局、聽招呼、守紀(jì)律。其次，要樹立常備不懈的使命意識(shí)。正如《神圣是使命》這首歌所唱：?有一根弦我們緊繃著，有一種使命我們肩扛著，有一片風(fēng)浪我們緊盯著，有一種號(hào)令我們等待著。?獻(xiàn)身使命就要自覺做到無論形式如何發(fā)展變化，戰(zhàn)斗隊(duì)意識(shí)不能松懈；無論逐行任務(wù)怎么變化，戰(zhàn)備水平不能降低；無論戰(zhàn)時(shí)還是平時(shí)，戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)不能動(dòng)搖。只有將使命融入血脈，才能用忠誠鍛造軍魂。再次，要培育敢打必勝的戰(zhàn)斗精神。有一篇題為《謎一樣的東方精神》的文章，講的是美國軍人自視甚高，鮮有對(duì)別國軍人的贊譽(yù)，但惟獨(dú)對(duì)中國軍人卻尊敬有加，因?yàn)槲覀兪巧儆械淖屗麄兂粤颂澋膶?duì)手，特別是朝鮮戰(zhàn)爭中中國軍人舍生忘死、英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，更令他們記憶尤為深刻。他們把志愿軍戰(zhàn)士排山倒海、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、奮勇沖殺和不畏犧牲的精神，稱之為?謎一樣的東方精神?。這是我軍的性質(zhì)所在，優(yōu)勢所在。任何時(shí)候只有堅(jiān)持人民軍隊(duì)的性質(zhì)本色，發(fā)揚(yáng)?舍生命為使命?的戰(zhàn)斗精神，無論面對(duì)多么強(qiáng)大的對(duì)手，遇到再大的困難，我們都能無堅(jiān)不摧、無難不克，無往不勝。

獻(xiàn)身使命就要把本領(lǐng)練強(qiáng)?，F(xiàn)代化水平與打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的要求還不相適應(yīng)，軍事能力與履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命的要求還不適應(yīng)是當(dāng)前我軍建設(shè)的主要矛盾。新世紀(jì)新階段我軍歷史使命要求我軍必須具備打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭這一核心軍事能力，同時(shí)還要提高應(yīng)對(duì)多重安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。核心軍事能力是履行使命的前提和基礎(chǔ)。練就獻(xiàn)身使命的能力，要圍繞打贏來進(jìn)行。一是要學(xué)好打贏基本知識(shí)。現(xiàn)當(dāng)明白人，再言打贏事。把學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)作為提升能力素質(zhì)的當(dāng)務(wù)之急。既要弄通自己的，又要了解對(duì)手的，做到知己知彼。不光要知道對(duì)手的作戰(zhàn)方法、原則，還要細(xì)化到分隊(duì)和單兵戰(zhàn)術(shù)，主要武器裝備的構(gòu)造、用途和性能。二是要不斷提高技戰(zhàn)術(shù)水平。練技能不能滿足于一般化，滿足于考核過關(guān)，要精益求精。強(qiáng)烈的敵情意識(shí)是練好戰(zhàn)術(shù)的基本要求，每個(gè)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，都不是固定的刻板套路，只有動(dòng)作余地請(qǐng)結(jié)合起來練，才能既練動(dòng)作，又練反應(yīng)，強(qiáng)化訓(xùn)練效果。三是要瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵研練招法。?仗跟誰打，就針對(duì)誰練?。雖然，我們手中武器相對(duì)強(qiáng)敵來說要落后一些，但只要運(yùn)用得法，裝備的優(yōu)與劣有時(shí)就會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。比如，M1A2坦克在伊拉克的沙漠地形上優(yōu)勢明顯，但到了阿富汗的山地就不靈了；巡航導(dǎo)彈的精度高，但在被有效干擾的情況下，它的威力就沒有普通炮彈大；電子偵察與監(jiān)視設(shè)備在惡劣的天氣條件下，其作用發(fā)揮也大打折扣?？梢姡灰覀円虻刂埔?，揚(yáng)長避短，巧用謀略，就會(huì)找到破敵之法，形成克敵之法，形成克敵之策。當(dāng)前特別是要大興信息化訓(xùn)練，加強(qiáng)信息化訓(xùn)練場地和設(shè)施建設(shè)，從難、從嚴(yán)、從實(shí)訓(xùn)練，盡快提升我軍官兵在復(fù)雜電磁條件下的聯(lián)合作戰(zhàn)能力。

獻(xiàn)身使命就要把本職干好。使命與每名官兵的崗位職責(zé)緊密相連。無論將軍還是士兵，無論是部隊(duì)、院校和科研單位，每一個(gè)同志都要找準(zhǔn)自己位置、明確自己的責(zé)任，瞄著使命找差距，著眼使命強(qiáng)素質(zhì)。要自覺把個(gè)人的理想與履行使命緊緊聯(lián)系起來，把個(gè)人崗位作為履行使命的最佳平臺(tái)，像?新一代青年士兵的楷模?向南林那樣，執(zhí)著學(xué)習(xí)踐行和傳播黨的創(chuàng)新理論，忠實(shí)履行使命職責(zé)，在本職崗位上做出突出成績；像國防大學(xué)杰出教授金一南那樣，雖歷經(jīng)工人、戰(zhàn)士、技師、館員等多種崗位變換，但無論在什么崗位，從事什么工作，都全身心投入，一心一意干好。一滴水想不干涸，只有融入大海；一個(gè)兵想實(shí)現(xiàn)理想，只有把自己完全融入到國家、軍隊(duì)和民族的事業(yè)之中，把本職崗位作為我們施展才華、建功立業(yè)的舞臺(tái)和忠誠使命、獻(xiàn)身使命的陣地，才能讓生命在軍旗下閃出耀眼的光芒。