第一篇：2016年廣東自主招生歷史模擬試題：1861年俄國農(nóng)奴制改革

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004km.cn 2016年廣東自主招生歷史模擬試題:1861年俄國農(nóng)奴制改革

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1：亞歷山大二世進(jìn)行政治改革的目的是()A、加強資產(chǎn)階級專政 B、學(xué)習(xí)西方的司法制度 C、加強軍事實力

D、使沙皇專制制度適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要

2：彼得一世改革之所以不屬于早期資產(chǎn)階級革命，是因為它 A、只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)

B、沒有英國資產(chǎn)階級革命徹底

C、僅僅促進(jìn)了資本主義手工工場的發(fā)展 D、沒有為俄國資本主義發(fā)展掃清障礙

3：

普希金賦詩贊美彼得一世說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！逼渲械摹胺N子”是指()A、推動改革的手段十分專橫

B、保留了農(nóng)奴制度

C、推動了俄國的近代化進(jìn)程

D、大大加強中央集權(quán)

4：某校在開展研究性學(xué)習(xí)中，有歷史學(xué)習(xí)小組討論俄國農(nóng)奴制改革，小組成員一致認(rèn)為俄國農(nóng)奴制改革是進(jìn)步的，他們這么認(rèn)為的原因有（）

①它徹底廢除了俄國落后的生產(chǎn)關(guān)系

②促進(jìn)了俄國資本主義發(fā)展

③它使許多農(nóng)奴獲得解放，擴(kuò)大了自由勞動力的來源

④它有利于農(nóng)業(yè)和整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

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004km.cn 5：恩格斯在19世紀(jì)中期論述一場戰(zhàn)爭的影響時說: “現(xiàn)在沙皇政府遭到了慘敗……沙皇政府在全世界面前給俄國人丟了丑，同時也在俄國面前給自己丟了丑，前所未有的覺醒時期開始了?！边@一“覺醒”指的是

A、開始認(rèn)識到封建農(nóng)奴制的腐朽落后 B、開始認(rèn)識到沙皇專制政體的腐敗落后 C、開始認(rèn)識到軍事制度建設(shè)的遲滯落后 D、開始人識到資本主義制度的弊端

6：閱讀下列材料（13分）

材料一 地主對于農(nóng)民的窮兇極惡的壓榨和奴役，引起農(nóng)民不斷地騷動。國內(nèi)各階級、階層都行動起來參加或支持農(nóng)民的騷動。據(jù)統(tǒng)計，1801年至1810年的10年間，農(nóng)民騷動83次；1811年至1820年的10年間，農(nóng)民騷動124次；1821年到1830年的10年間，農(nóng)民騷動則達(dá)到了156次；1831年到1840年的10年間，農(nóng)民騷動143次，這較上個10年雖有所減少，但并不意味著矛盾的緩和，只不過是一種短暫的平靜。1841年到1850年的10年間，農(nóng)民騷動達(dá)到351次，而在接下來的10年間，農(nóng)民騷動則超過591次。農(nóng)民騷動的增加，意味著社會的動蕩不安，嚴(yán)重威脅著農(nóng)奴制度的政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

材料二 俄國“首要的、必要的、刻不容緩的步驟”是“把農(nóng)民從地主的壓迫下解放出來！把納稅者從嚴(yán)刑毒打中解放出來！”

材料三 自上而下的廢除農(nóng)奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多

材料四 19世紀(jì)60～70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表

（出自《改革與革命──俄國現(xiàn)代化研究》）

材料五 1861年改革后出現(xiàn)了兩種土地所有制，即獲得解放的農(nóng)民以贖買的方式獲得的小塊土地和貴族地主繼續(xù)保留大量的私有土地。農(nóng)村中封建地主土地所有制占很大優(yōu)勢。1877～1878年歐俄部分的9 150萬俄畝的私有土地中，有7 300萬俄畝屬于封建地主，占了80%。部分勞動力仍被束縛在封建經(jīng)濟(jì)活動中，依靠封建地租進(jìn)行生產(chǎn)。農(nóng)民在改革中得到的土地，按1861年的土地市價計算僅值5億多盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共付出20億盧布贖金。農(nóng)民雖付出了高昂的贖金，但得到的土地比改革前少了，質(zhì)量也更差了。改革前地主和農(nóng)民公用的水塘、牧場及森林也都?xì)w地主所有。由于土地的減少，農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上更加不能自立，他們不得不向地主租地。這樣，獲得“解放”的農(nóng)民又重新受到地主的盤剝。封建工役制盛行，佃農(nóng)除了以一半收成作為地租交給地主外，還要用自己的（或借來的）馬匹和農(nóng)具無償?shù)貫榈刂鞣谝?。與此同時，由于資本主義生產(chǎn)方式在俄國的迅速崛起，又使大批農(nóng)民走向破產(chǎn)，淪為無產(chǎn)者。農(nóng)村中，資本主義和農(nóng)奴制殘余緊密結(jié)合，廣大農(nóng)民遭受資本主義和封建主義的雙重壓迫和剝削。

請回答

（1）材料一二反映的現(xiàn)象說明了什么？（4分）

（2）結(jié)合材料三，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？（2分）

（3）結(jié)合材料四分析亞歷山大二世改革有何進(jìn)步性？（4分）

（4）材料五反映了亞歷山大二世改革的什么特點？（3分）時間

企業(yè)數(shù)

工人數(shù)（人）

產(chǎn)值（千盧布）

1860年

7：閱讀下列材料：（10分）2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 材料一：沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過于優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂就會點燃俄國。”“假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！?——《蘇俄史》

材料二：對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下，讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋、法令中所規(guī)定的義務(wù)，在這種過渡下的農(nóng)民稱為暫時義務(wù)農(nóng)?！抖韲?861年改革法令》

材料三：農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有完全自由的農(nóng)民。——《俄國1861年改革法令》

材料四：農(nóng)民未能正確理解陛下所賦予他們的權(quán)利，它們還有希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地?！挥胁扇娭萍皣?yán)厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的?！?862年沙皇政府第三廳報告》

請回答：

（1）材料一中，亞歷山大二世心理上有何矛盾之處？為什么會有這種矛盾心理？（4分）

（2）依據(jù)材料二、三分析“暫時義務(wù)農(nóng)”與“完全自由的農(nóng)民”權(quán)利有何區(qū)別？（2分）

（3）材料三中對農(nóng)奴法律地位變化的結(jié)論是否符合實際？為什么？（2分）

（4）依據(jù)材料四推斷農(nóng)奴與地主之間矛盾產(chǎn)生的原因是什么？（1分）

（5）材料四反映出1861年改革的目的是什么？（1分）

8：閱讀下列材料：

材料一 在雅典國家形成初期，貴族在政治上把持了國家政權(quán)，包攬官司，制定法律壓迫平民……。根據(jù)梭倫的立法，年收入達(dá)500麥斗為第一等級，可擔(dān)任一切官職，年收入達(dá)300麥斗以上為第二等級，可擔(dān)任除司庫以外的高級官職，年收入達(dá)200麥斗則為第三等級，可出任低級官職，年收入200麥斗以下的全歸于第四等級，有選舉權(quán)而無被選舉權(quán)。

——《梭倫改革》

材料二 有關(guān)商鞅變法的圖片

材料三 隨著克里米亞的災(zāi)難，農(nóng)奴不斷上升的壓力也就變得更加不可抗拒，于是尼古拉的繼任者亞歷山大二世就把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的惟一辦法。根據(jù)他在1861年3月1日頒布的廢除農(nóng)奴制的法令，所有的農(nóng)奴都被解放，農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新進(jìn)行分配。這是俄羅斯歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。

——摘自(美)斯塔夫里阿諾斯所著《全球通史》

請回答：

(1)依據(jù)材料一概括指出雅典貴族的政治權(quán)力發(fā)生了什么變化?發(fā)生變化的主要原因是

什么?

(2)依據(jù)材料二提供的信息，分析商鞅變法的歷史作用。

(3)依據(jù)材料三概括指出俄國1861年改革的特點。2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn(4)上述材料體現(xiàn)了怎樣的時代精神?

9：閱讀下列材料

材料一 早在戰(zhàn)爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我們所有忠實臣民以及世界各強國莊嚴(yán)的發(fā)表過聲明，消除對我們東方交友的迫害和保衛(wèi)他們的權(quán)利是他唯一的目的和愿望?！砹_斯人！你們的勞動及犧牲不是白費的。偉大的事業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了，雖然這是通過一種不能預(yù)見的道路來實現(xiàn)的，現(xiàn)在可以問心無愧地結(jié)束流血犧牲，將寶貴的和平歸還給可愛的祖國。----------《結(jié)束克里米亞戰(zhàn)爭的宣言（1856年3月19日）

材料二 然而到了19世紀(jì)60年代，它們的弱點暴露無疑，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點既是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的。亞歷山大二世所推行的改革與其說是振衰起敝的靈丹妙藥，不如說是顯露疾病的癥狀。--（美）艾瑞克?；舨妓辊U姆《資本的年代》

請回答：（1）就戰(zhàn)爭目的、結(jié)果和影響批駁材料一中壓力山大二世的觀點。（5分）

（2）為克服材料二中的”關(guān)鍵弱點”，俄國統(tǒng)治者采取了哪一重大的舉措？它產(chǎn)生了哪些積極作用？并指出這一舉措的局限性。（5分）

10：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

(克里米亞戰(zhàn)爭后，俄國人意識到)文明現(xiàn)正以它的力量反對我們，我們已為與文明的這場斗爭做什么準(zhǔn)備工作了嗎？……當(dāng)我們談?wù)摲磳δ闷苼龅墓鈽s戰(zhàn)役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，而我們卻一直停步不前……在走向失敗。我們唯一得到的一點安慰是，俄國將通過這一經(jīng)歷學(xué)到今后對它的發(fā)展有用的一課。

——(美)斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》下“1500年以后的世界”

(1)“對它的發(fā)展有用的一課”指的是什么歷史事件？（2分）

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析這一事件的發(fā)生的根本原因。（2分）

(3)這一事件是俄國向近代化邁進(jìn)的重要步驟，但它卻無法使俄國全面進(jìn)入近代社會狀態(tài)。結(jié)合這一事件的具體內(nèi)容談?wù)勀銓Υ擞^點的理解。（5分）

11：【歷史上重大改革回眸】（15分）

材料一 19世紀(jì)俄國一名知識分子說：“維護(hù)奴役人的農(nóng)奴制度本身，是不會有成效的，而且也毫無裨益，無論社會良心或當(dāng)代工業(yè)、國民福利和國家安全的要求，都已判處它的死刑?！?/p>

材料二現(xiàn)代化是人類社會的一次轉(zhuǎn)型，是文明方式的一次轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)代化用工業(yè)生產(chǎn)力取代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，在此基對上引發(fā)了社會的整休變動，從而實現(xiàn)從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變現(xiàn)代化的笫一步是在政治領(lǐng)域首先邁出的……政治條件的成就給經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了前提，工業(yè)革命就是在這種背景下啟動的工業(yè)革命一旦在某個國家開始，現(xiàn)代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上……現(xiàn)代化在動蕩中迅猛推進(jìn)……對被侵略地區(qū)而言，問題表現(xiàn)得越來越清楚：它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵……它遲早要使人們認(rèn)識到：只有接受變革，才有可能生存從19世紀(jì)中葉開姑，現(xiàn)代化躍出歐洲，向亞非大陸推進(jìn)。——摘編自錢乘旦《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》

材料三 在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。

一一劉濤《從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》

（1）根據(jù)材料一，分析俄國知識分子如此評論農(nóng)奴制的原因。（6分）

（2）依據(jù)材料一指出沙皇俄國“只有接受變革，才有可能生存”所釆取的變革措施和影響。（5分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出明治維新在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 現(xiàn)代化模式的改革措施”？俄、日兩國改革的結(jié)果有何相同之處?(4分)

12：閱讀下列材料：

材料一 什么力量迫使他們搞改革呢？這就是把俄國拖上資本主義道路的力量。地主農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。如克里木（克里米亞）戰(zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。解放以前農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認(rèn)，從上面解放比等待下面推翻要好些。

——列寧《“農(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級農(nóng)民革命》

材料二 在農(nóng)奴制改革前夕，有這樣一個地主，人們問他為什么不使用打谷機，他回答說：“打谷機要花費許多錢，它需要修理，還需要喂馬匹（用馬匹來帶動機器）；而農(nóng)民一文錢也不要花費?！?/p>

——《俄國農(nóng)奴制度的廢除》

材料三 如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。

——列寧《關(guān)于紀(jì)念日》

請回答：

（1）從材一中歸納指出俄國實行農(nóng) 奴制改革的原因是什么。（不得抄錄材料原文）（6分）

（2）材料二反映的問題是什么？（3分）

（3）根據(jù)所學(xué)知識改革后的俄國在經(jīng)濟(jì)、政治方面發(fā)生了哪些重大變化？談?wù)勀銓Σ牧先恼J(rèn)識。（6分）

13：土地和農(nóng)民問題是政治改革中的核心問題，閱讀下列材料回答問題。

材料一

（1）材料一反映的是哪一次改革的什么措施？這項措施的實施對當(dāng)時社會發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響？（4分）

材料二 諸男夫十五（歲）以上，受露田四十畝，婦人二十畝……（對實行兩年輪耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少地方）樂還者聽逐空荒……諸宰民之官（各地的地方長官）各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，縣令、郡丞六頃。更代（離職與上任）相付。賣者坐如律?！段簳な池浿尽? 2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn（2）據(jù)材料二概括北魏孝文帝鼓勵農(nóng)耕的措施（3分）

材料三（關(guān)于青苗法，以王安石為首的變法派認(rèn)為）人之困乏常在新陳不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貸者?？嘤诓坏??！裢ㄒ宦酚袩o，貴發(fā)賤斂，以廣蓄積，平物價，使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急?！端螘嫺濉な池洝?/p>

材料四（司馬光曰）今言青苗之害者，不過謂使者（官員）騷動州縣，為今日之患耳。而臣之所憂，乃在十年之外，非今日也?！癯鲥X貸民而斂其息，富者不愿取，使者以多散（貸出）為功，一切抑配（即強制百姓向官府借貸），恐其逋負(fù)（拖欠），必令貧富相保，貧者無可償，則散而亡四方；富者不能去，必責(zé)使代償數(shù)家之負(fù)。春算秋計，輾轉(zhuǎn)日滋，貧者既盡，富者亦貧。十年之外，百姓無復(fù)存者矣。

——《宋史·司馬光傳》

（3）據(jù)材料三，概括指出變法派推行青苗法的主要 理由。（3分）

（4）據(jù)材料四，指出司馬光反對青苗法的理由。（2分）

（5）材料三、四說明了什么？你對司馬光的觀點有何看法？（5分）

材料五 廢除農(nóng)奴制，農(nóng)民有人身自由和一般公民權(quán)，地主不能買賣和交換農(nóng)民，農(nóng)民又擁有財產(chǎn)擔(dān)任公職、進(jìn)行訴訟和從事工商業(yè)的權(quán)利。在全部土地歸地主所有的前提下，農(nóng)民可以使用一定數(shù)量的份地，但必須向地主繳納贖金。

——1861年俄國廢除農(nóng)奴制的有關(guān)法令

（6）根據(jù)材料五簡要指出1861年俄國廢除農(nóng)奴制法令頒布后，俄國農(nóng)民地位的變化。結(jié)合所學(xué)知識分析法令對俄國近代化進(jìn)程的影響。（4分）

材料六 明治政府頒布的地契

（7）材料

五、材料六有關(guān)土地問題的規(guī)定，對兩國工業(yè)化的作用有何相同之處？（2分）

（8）綜合上述材料，談?wù)勀銓Ω母锿忌婕巴恋睾娃r(nóng)民問題的原 因的認(rèn)識。（2分）

14：材料一 公元前6世紀(jì)初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦公工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級。

（1）按梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利？（2分）如果生活在秦國，依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？（4分）

材料二(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民?！捌涞弥?，專以此為事，設(shè)青苗法。以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣?！K轍《欒城三集》

材料三(司馬光)請更張新法，曰:“……王安石不達(dá)政體，專用私見，變亂舊章，誤先帝任使，遂至民多失業(yè)，閭里怨嗟。……斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使農(nóng)民失業(yè)，窮愁無告?！?——《續(xù)資治通鑒長編》

（2）依據(jù)材料二，材料三，指出王安石“新法”遭到廢除的原因。（3分）

（3）有關(guān)王安石變法的評價，目前史學(xué)界主要有兩種意見。一是肯定說，認(rèn)為王安石變法一定程度上扭轉(zhuǎn)了北宋積貧積弱的局面；一是否定說，認(rèn)為王安石變法是一場脫離實際的變法運動。請選擇其中一種意見，發(fā)表評述。(4分)

材料四 下列是一組與1861年俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。閱讀并回答問題。2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn

①圖14描繪了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情景。

②一個目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時說，“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭……農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高……”。

③1876年，一位地主說：“解放法令頒布十五個月后，當(dāng)我再看到農(nóng)民時……受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失的無影無蹤。”

（4）關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”，為什么會出現(xiàn)不同的描述？你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并說明理由。(4分)

15：閱讀下列材料，回答問題：（14分）

材料一 早在戰(zhàn)爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實臣民以及世界各強國莊嚴(yán)地發(fā)表過聲明，消除對我們東方教友的迫害和保衛(wèi)他們的權(quán)利是他唯一的目的和愿望。……俄羅斯人！你們的勞動及犧牲不是白費的。偉大的事業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了，雖然這是通過另外一種不能預(yù)見的道路來實現(xiàn)的，現(xiàn)在朕可以問心無愧地結(jié)束流血犧牲，將寶貴的和平歸還朕可愛的祖國。

——《結(jié)束克里米亞戰(zhàn)爭的宣言(1856年3月19日)》

材料二 然而到了19世紀(jì)60年代，它的弱點暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點既是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的。亞歷山大二世所推行的改革與其說是振衰起敝的靈丹妙藥，不如說是暴露疾病的癥狀。

——[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》

請回答：

（1）就戰(zhàn)爭目的、結(jié)果和影響批駁材料一中亞歷山大二世的觀點。(7分)

（2）為克服材料二中的“關(guān)鍵弱點”，俄國統(tǒng)治者采取了哪一重大舉措？它產(chǎn)生了哪些積極作用？并指出這一舉措的局限性。(7分)

答案部分

1、D

1861年俄國農(nóng)奴制廢除后。新的生產(chǎn)關(guān)系逐步確立，不可避免地引起上層建筑的變化。上層建筑的調(diào)整是順應(yīng)2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化的。亞歷山大二世進(jìn)行政治改革的目的是為了使沙皇專制制度適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要。

2、D 略

3、C

彼得一世系統(tǒng)引進(jìn)國外新式武器和戰(zhàn)略技術(shù)，還建立了一支強大的海軍。在經(jīng)濟(jì)方面，彼得大力鼓勵工商業(yè)的發(fā)展，允許企業(yè)主買進(jìn)整村的農(nóng)奴到工廠做工，批準(zhǔn)外國人在俄國開辦工廠。在政治上，改革的目的是建立完整的中央集權(quán)統(tǒng)治，加強工作效率。在社會問題上，彼得也主張實行西方化。這些政策帶來了長期的影響：俄國這個由貴族階級統(tǒng)治的國家最終在很多方面都實行了西方的風(fēng)俗和文化。在俄國創(chuàng)辦非宗教學(xué)校，鼓勵發(fā)展科學(xué)。他還引進(jìn)了儒略歷，并使俄文字母現(xiàn)代化。這一切整體上促進(jìn)了俄國的近代化。

4、B 略

5、A

試題分析：19世紀(jì)中期進(jìn)行的克里木戰(zhàn)爭使得俄國遭到大敗，俄國的失敗證明了俄國農(nóng)奴制的落后，已經(jīng)成為了阻礙國家發(fā)展的嚴(yán)重的障礙。故選A。B項錯誤，隨后進(jìn)行的1861年改革并未改變沙皇制度就是證明；C項錯誤，克里木戰(zhàn)爭的失敗并非僅僅是軍事技術(shù)的落后造成的；D項錯誤，俄國隨后的改革進(jìn)入的正是資本主義社會。

考點：俄國農(nóng)奴制改革?俄國農(nóng)奴制改革的背景

6、(1)4分（2）挽救統(tǒng)治危機，維護(hù)貴族地主利益。2分（3）促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)其近代化發(fā)展歷程。4分（4）改革具有欺騙性、不徹底性、掠奪性的特點。3分

試題分析：（1）“地主對于農(nóng)民的窮兇極惡的壓榨和奴役，引起農(nóng)民不斷地騷動。國內(nèi)各階級、階層都行動起來參加或支持農(nóng)民的騷動。”可知俄國社會矛盾尖銳，自下而上的革命隨時都有爆發(fā)的可能。

（2）“自上而下的廢除農(nóng)奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多”說明國農(nóng)奴制改革的目的①根本目的：鞏固統(tǒng)治，維護(hù)沙皇專制政權(quán)；

②直接目的：化解日益激化的矛盾，增強國力，重振俄國的大國威望。2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn（3）材料四明顯可以看出改革后，工人數(shù)量、企業(yè)數(shù)量、產(chǎn)值都有增加，進(jìn)而得出改革促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)其近代化發(fā)展歷程。

（4）材料五“資本主義和農(nóng)奴制殘余緊密結(jié)合，廣大農(nóng)民遭受資本主義和封建主義的雙重壓迫和剝削。”說明改革具有欺騙性、不徹底性、掠奪性的特點。

考點：俄國農(nóng)奴制改革

點評：俄國農(nóng)奴制改革實質(zhì)上為封建地主主持下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革；實現(xiàn)了封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變；使廣大農(nóng)奴獲得了人身自由，有利于工業(yè)革命的擴(kuò)展；農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是改革后，俄國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面仍保留有大量的封建殘余。

7、（1）給農(nóng)民土地，但不能徹底解放農(nóng)民，既要防止農(nóng)民暴動，又要維護(hù)農(nóng)奴主的統(tǒng)治。（4分）

（2）暫時義務(wù)農(nóng)民只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利。完全自由的農(nóng)民可以通過贖買擁有私產(chǎn)。（2分）

（3）不符合實際。改革后取得“自由”的農(nóng)民還要受控制在地主貴族手中的村社管理，農(nóng)民對地主的經(jīng)濟(jì)依附關(guān)系依然存。（2分）

（4）農(nóng)民“希望獲得絕對自由，并完全占有貴族的土地?！保?分）

（5）證明改革的目的是為了維護(hù)地主貴族的利益。（1分）

試題分析：

（1）注意材料信息“我不愿農(nóng)民過于優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動?！薄凹偈挂液炞诌B同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！?/p>

（2）材料二說明暫時義務(wù)農(nóng)民只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利，材料三說明完全自由的農(nóng)民可以通過贖買擁有私產(chǎn)。

(3)結(jié)合農(nóng)奴制改革的局限回答，農(nóng)奴制的大量殘余，使勞動人民受到資本主義和封建殘余的雙重剝削和壓迫，農(nóng)民很大程度上仍被束縛在土地上，貴族地主土地所有制仍然存在，封建剝削方式在農(nóng)村繼續(xù)保留。

(4)注意材料信息“它們還有希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地。”

(5)結(jié)合所學(xué)知識，俄國農(nóng)奴制改革的目的①根本目的：鞏固統(tǒng)治，維護(hù)沙皇專制政權(quán)；

②直接目的：化解日益激化的矛盾，增強國力，重振俄國的大國威望。

考點：俄國農(nóng)奴制改革

點評：1861年改革推動了俄國封建經(jīng)濟(jì)的解體，促進(jìn)了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。主要考點在對改革內(nèi)容的進(jìn)步性和局限性的準(zhǔn)確把握，注意與同時期日本明治維新、中國戊戌變法的比較。多以非選擇題形式出現(xiàn)。

8、(1)變化：由把持國家政權(quán)，包攬官司，制定法律到按財產(chǎn)等級享有國家公民的權(quán)力。原因：平民和貴族矛盾尖銳。

(2)獎勵耕織：為穩(wěn)定國家財政，增強國家實力提供了保證。

統(tǒng)一度量衡：加強中央集權(quán)，有利于商業(yè)的運營。

(3)克里米亞戰(zhàn)爭激化了社會矛盾；實行了自上而下的農(nóng)奴制改革；重新分配農(nóng)奴耕種的土地；廢除農(nóng)奴制，走上了資本主義道路。

(4)改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

概括材料一的有效信息，反映的是貴族權(quán)力的變化，主要原因是由于平民與貴族矛盾尖銳梭輪進(jìn)了改革；第二問2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 銅方升是量器，結(jié)合所學(xué)知識闡述其作用；第三問特點從背景、方式、內(nèi)容、結(jié)果等方面分析。

9、（1）目的：爭奪地區(qū)霸權(quán)；擺脫政治危機。結(jié)果：失敗。影響：進(jìn)一步激化了國內(nèi)矛盾；導(dǎo)致俄國國際地位下降。（2）舉措：推行農(nóng)奴制改革。積極作用：促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；農(nóng)奴獲得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建殘余。

試題分析：第(1)問要從戰(zhàn)爭目的、結(jié)果和影響方面批駁材料一中亞歷山大二世的觀點。第(2)問要明確材料二中的“關(guān)鍵弱點”是農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展，再分析俄國農(nóng)奴制改革的積極作用和局限性。

考點：1861年改革

點評：1861年改革是俄國走向資本主義制度的一次改革，但是改革不徹底，保留了大量的封建殘余。農(nóng)民可以獲得人身自由并且農(nóng)民可以獲得一份土地，但是也因此被剝奪的一干二凈，因此這次改革提供了資本主義發(fā)展所必須的市場、勞動力和資金，推動了俄國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是俄國進(jìn)入資本主義社會的標(biāo)志。

10、(1)1861年俄國農(nóng)奴制改革。

(2)西方主要國家已經(jīng)建立起資本主義制度，基本完成了工業(yè)革命；落后的農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國

資本主義的發(fā)展，使俄國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐；克里米亞戰(zhàn)爭加劇了階級矛盾和民族矛盾。

(3)這種觀點是正確的。①通過改革，農(nóng)民成為法律上的自由人，并獲得一塊份地。俄國的農(nóng)奴制

被廢除，從此俄國走上了資本主義發(fā)展道路。②但改革保留了大量農(nóng)奴制殘余，使俄國資本主義發(fā)展緩慢。

略

11、（1）原因：農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展；激化了俄國社會矛盾；導(dǎo)致了俄國的落后和對外戰(zhàn)爭的失敗。（6分）

（2）措施：1861年簽署廢除農(nóng)奴制的“二一九”法令。（2分）

影響：為俄國資本主義的發(fā)展提高自由勞動力、資金、市場，有利于俄國資本主義的迅速發(fā)展。（3分，只答“促進(jìn)了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展”給1分。）

（3）經(jīng)濟(jì)：國家投資創(chuàng)辦國營企業(yè)、扶植保護(hù)私人企業(yè)。政治：頒布《大日本帝國憲法》，建立近代天皇制。（2分）

相同：都發(fā)展了本國經(jīng)濟(jì)，走上資本主義發(fā)展道路；都保留大量的封建殘余，走上了對外擴(kuò)張的道路。(2分)

試題分析：（1）分析此題，解答此題首先要根據(jù)材料知道此知識分子是如何評價俄國農(nóng)奴制的，再結(jié)合教材所學(xué)，闡述農(nóng)奴制的落后性和對俄國發(fā)展的阻礙作用。（2）解答此題主要聯(lián)系課本知識，根據(jù)所學(xué)，為了擺脫落后局面沙皇俄國進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制改革。回答第二小問可從資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度闡述。（3）此問中“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”的意思是日本改革有自己獨特的特點，要求回答其不同的內(nèi)容是什么，可聯(lián)系教材所學(xué)，如國家投資創(chuàng)辦國營企業(yè)、建立專制的天皇制度等。第二小問比較其形同點，主要從其對資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用、保留封建殘余等方面考慮。

考點：歷史上重大改革回眸

點評：此題深刻比較了俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新，考查學(xué)生對這兩場改革的認(rèn)識和理解，主要考查了學(xué)生2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 的分析和比較能力。解答時注意從其改革的內(nèi)容和效果分析，同時聯(lián)系世界大背景。

12、（1）資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；克里米亞戰(zhàn)爭的失??；農(nóng)奴的反抗斗爭。

（2）農(nóng)奴制度下，地主不關(guān)心生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（3）在經(jīng)濟(jì)方面，推動了俄國封建經(jīng)濟(jì)的解體，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。到19世紀(jì)80年代，資本主義農(nóng)業(yè)逐漸成為俄國農(nóng)業(yè)的主要成分。1861年以后，俄國工業(yè)發(fā)展速度明顯加快，19世紀(jì)后期，俄國完成了工業(yè)革命。在政治方面：參照西方資產(chǎn)階級代議制模式，建立了地方和城市的自治機構(gòu)；在司法制度方面也進(jìn)行了改革。

材料三中的觀點認(rèn)識為這場改革是順應(yīng)了歷史潮流的改革，充分肯定了其正確性，是實事求是的。

略

13、（1）商鞅變法；廢除井田制。影響：從根本上改變了舊的生產(chǎn)關(guān)系，確立了土地私有制度。（4分）

（2）均田令使農(nóng)民得到了一定量的土地；鼓勵農(nóng)民實行土地的休耕輪 作；允許農(nóng)民遷往荒地多的地方。（3分）

（3）變法派認(rèn)為青苗法可以解決農(nóng)民借貸困難的問題，避免高利貸的盤剝；增加政府收入，有利于平抑物價；不誤農(nóng)時，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（3分）

（4）司馬光認(rèn)為，青苗法的“抑配”將造成拖欠、逃亡和累及擔(dān)保人等弊端，造成地方混亂。（2分）

（5）說明：王安石變法從一開始就遭到了大官僚大地主的敵視和反對。（1分）

看法：司馬光的觀點有一定的道理，由于變法派在用人和具體措施實施上的失當(dāng)，使變法確實存在一 些擾民的弊端。（2分）

王安石針對當(dāng)時的社會問題，推行青苗法，在一定范圍內(nèi)是行之有效的，應(yīng)予肯定；司馬光指出青苗法存在的弊端是符合實際的，但借反對青苗法而否定變法的必要性則是錯誤的。（2分）

（6）俄國農(nóng)民地位的變化：農(nóng)民獲得了人身自由，一般公民權(quán)，就業(yè)權(quán)，并在名義上獲得份地。（2分）

影響：為俄國資本主義發(fā)展提供了必須的自由勞動力、國內(nèi)市場和資金，促進(jìn)了近代化的進(jìn)程。（2分）

（7）相同之處：都為工業(yè)化創(chuàng)造了條件；都促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

（8）土地和農(nóng)民問題事關(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；事關(guān)政治的穩(wěn)定；事關(guān)社會的進(jìn)步。（答到其中的二點得2分）

略

14、（1）（1）按梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利？（2分）如果生活在秦國，依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？（4分）

（2）（2）主要原因:損害了大官僚大地主的利益，引起他們的反對。

其他原因:新法在執(zhí)行中存在著危害百姓的現(xiàn)象；變祖宗之法，遭到保守派阻撓。（3分）

（3）持肯定意見:王安石變法增加了國家收入，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，對于改變北宋“積貧”狀況起到一定作用。持否定意見:王安石變法既損害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上損害了百姓的利益，其變法的理念與措施脫離了當(dāng)時實際。（4分）

（4）（4分）描述者的立場不同。

若認(rèn)為①較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實施，農(nóng)民只能被動接受等角度來回答（若回答農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民，使農(nóng)民獲得了“自由”，農(nóng)民對此表示感激也可給分）2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 若認(rèn)為②較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底，農(nóng)民依然受到奴役和剝削，農(nóng)民對此表示不滿等角度回答。

若認(rèn)為③較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位，改變了農(nóng)民的精神面貌等角度回答。

略

15、(1)目的：爭奪地區(qū)霸權(quán)；擺脫統(tǒng)治危機。

結(jié)果：戰(zhàn)敗。

影響：進(jìn)一步激化了國內(nèi)矛盾；導(dǎo)致俄國國際地位下降

(2)舉措：推行農(nóng)奴制改革。

積極作用：促進(jìn)了資本主義發(fā)展；農(nóng)奴獲得了一定的自由，生活有所改善。

局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建殘余。

試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生對克里米亞戰(zhàn)爭的認(rèn)識與理解。解答此題首先要明確材料一中亞歷山大二世的觀點“消除對我們東方教友的迫害和保衛(wèi)他們的權(quán)利是他唯一的目的和愿望”，然后結(jié)合戰(zhàn)爭的目的、結(jié)果及影響具體分析回答。依據(jù)所學(xué)可知，這場戰(zhàn)爭實際上是俄國與英法爭奪對土耳其的控制及地區(qū)霸權(quán)所致，同時亞歷山大二世也是為擺脫國內(nèi)危機而進(jìn)行的一場賭博。但結(jié)果適得其反，加劇了國內(nèi)矛盾，也使俄國國際地位一落千丈。內(nèi)外交困，不得不進(jìn)行1861年農(nóng)奴制的改革。

（2）本題主要考查學(xué)生對俄國1861年改革的認(rèn)識與理解?；卮饡r注意結(jié)合第一問。依據(jù)所學(xué)可知，為解決危機，亞歷山大二世不得不進(jìn)行農(nóng)奴制的改革。從改革的內(nèi)容，從資本及勞動力、市場等方面分析積極作用；從農(nóng)民的實際地位及利益、改革的徹底性等方面分析局限性。

考點：俄國1861年農(nóng)奴制的改革·改革的主要內(nèi)容·改革的評價

第二篇：2016年廣東自主招生歷史模擬試題：北魏孝文帝改革

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004km.cn 2016年廣東自主招生歷史模擬試題:北魏孝文帝改革

【試題內(nèi)容來自于相關(guān)網(wǎng)站和學(xué)校提供】

1：下圖為河北宣化北魏鮮卑貴族墓中的舞樂傭，其中反映的歷史信息是

A、北方民族融合趨勢加快 B、鮮卑民族娛樂生活豐富 C、當(dāng)時鮮卑雕塑藝術(shù)領(lǐng)先 D、直觀感受鮮卑民族生活

2：魏晉南北朝時期，北方盛行面食且品種豐富，饅頭、炸油餅、胡餅則深受內(nèi)地人的喜愛。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是

A、南稻北粟格局的影響 B、民族融合加深的產(chǎn)物 C、運河溝通南北的作用 D、政府政策引導(dǎo)的結(jié)果

3：北魏孝文帝改革的背景和條件是

①北魏統(tǒng)一北方 ②民族融合 ③先進(jìn)文化的吸引 ④社會矛盾尖銳 A、①② B、②③ C、③④

D、①②③④

4：北魏孝文帝改革為中華文化的傳承和延續(xù)注入了新的活力。下列評述正確的是（）A、采用均田制消除了土地兼并

B、易姓改服促進(jìn)了民族間的交往交融 C、遷都洛陽，適應(yīng)了游牧需要

D、實行俸祿制，杜絕了官吏貪腐之門

5：下圖是北魏鮮卑族的“揚場圖”和“耕牛圖“的墓葬壁畫，由此可以得出的歷史信息是 2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn

①鮮卑族生產(chǎn)方式的農(nóng)耕化

②鮮卑農(nóng)民特別注意精耕細(xì)作和耕作的實效性

③都市繁華，商業(yè)活躍

④各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流的加強 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

6：閱讀下列材料：

材料一(陸)睿(原姓步六孤)始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王?！|徐州剌史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復(fù)?！睍r高祖(即孝文帝)未改其姓。

——《魏書》卷四十

材料二(遷都洛陽后)高祖曰：“今恂(即太子)欲違父背尊，跨據(jù)恒朔(今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶)。……此小兒今日不滅，乃是國家之大禍……”乃廢為庶人。

——《魏書》卷二十二

材料三 李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。

——陳寅恪《李唐氏族推測之后記》

請回答：(1)材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當(dāng)時民族關(guān)系存在什么問題?為此孝文帝采取了哪些改革措施?(4分)

(2)材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么?(2分)(3)依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。(4分)

7：（16分）閱讀下列材料并回答問

材料一 ： 食賤則農(nóng)貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦，而贏利少，不如商賈、技巧之人……食貴則田者利，田者利則事者眾；食責(zé)，糴（即買米）食不利，而又加重征，而民不得無（不）取其商賈技巧而事地利也。

——《商君書》

材料二 時民困饑流散，豪右多有占奪，（李）安世乃上疏……高祖深納之，后均田之制起于此矣。九年（公元485年），下詔均給天下民田：“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及還受之盈縮……”于是海內(nèi)安之。

——《魏書》

材料三 對北魏孝文帝改革的評價，學(xué)術(shù)界有不同的聲音。清代史學(xué)家趙翼在《廿二史札記》中認(rèn)為北魏政權(quán)的衰落和滅亡緣于“漢化”政策;而當(dāng)代著名史學(xué)家黃仁宇卻認(rèn)為：孝文帝改革“不期然的做了中國再統(tǒng)一的工具”。2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 請回答：

（1）材料一表達(dá)的核心思想是什么？結(jié)合所學(xué)知識分析這種經(jīng)濟(jì)政策在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中的主要影響？（7分）

（2）材料二反映了孝文帝改革的什么措施？據(jù)材料二概括指出采取這一措施的原因。（4分）

（3）你同意材料三中哪種觀點？說明同意的理由。（5分）

8：改革是歷史發(fā)展的動力之一，面對相似的問題，不同時代的改革措施有很大的不同。閱讀材料回答問題（13分）

材料一：

材料二：冬十月丁未，詔曰：“今富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遺利，民無余財，或因饑饉以棄業(yè)，或因災(zāi)貧而流亡。倉廩不足，租調(diào)難持，而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？”

——《魏書·高祖紀(jì)》

材料三：人之困乏，常在新陳不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貸者常苦于不得。常平、廣惠之物，守藏積滯，必待年歉物責(zé)然后出糶，而所及者大抵城市游手之人而已。今通一路之有無，貴發(fā)賤斂，以廣蓄積、平物價，使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急。凡此皆以為民，而公家無所利其入，亦先王散惠興利以為耕斂補助，衰多益寡，而押民豪奪之意也。

——《宋會要輯稿·食貨》

請回答：

（1）材料一反映的這項改革措施對當(dāng)時的社會發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了什么重大影響？（4分）

（2）材料二反映出北魏什么社會問題？（2分）結(jié)合所學(xué)知識評述北魏孝文帝為解決這些問題所采取的措施及效果？（4分）

（3）材料三中的措施和孝文帝改革相比，其顯著的特點是什么？（3分）

9：閱讀下列材料，回答問題。

材料一（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊诤闵街?，九州之外，非帝王之都也。”“王者以四海為家，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山。……道武皇帝遷于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！”

——《資治通鑒》卷第一百三十九

（1）根據(jù)材料一，指出孝文帝主張遷都的理由。（2分）與于果所說的“先帝”相比，孝文帝心目中的“王者”有什么新的內(nèi)涵？（1分）

材料二 商鞅在政治方面的重大改革是“集小都鄉(xiāng)邑聚為縣”，以縣為地方行政單位，廢除分封制，“凡三十一縣”（也有史書認(rèn)為是41縣或36個縣）?？h設(shè)縣令以主縣政，設(shè)縣丞以輔佐縣令，設(shè)縣尉以掌管軍事?？h下轄若干都、鄉(xiāng)、邑、聚。商鞅通過縣的設(shè)置，把領(lǐng)主對領(lǐng)邑內(nèi)的政治特權(quán)收歸中央。后來，秦在新占地區(qū)設(shè)郡，郡的范圍較大，又有邊防軍管性質(zhì)，因之郡的長官稱郡守。后來郡內(nèi)形勢穩(wěn)定，轉(zhuǎn)向以民政管理為主，于是郡下設(shè)2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 若干縣，形成秦的郡縣制。

——中文百科在線

材料三 鮮卑“后魏初不立三長，唯立宗主督護(hù)，所以人多隱冒，五十、三十家方為一戶”。至太和十年（公元486年）才把原來的部落宗主制揚棄了，改用漢法，仿周官遺意，設(shè)立三長：五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長。三長直屬于州郡，負(fù)責(zé)清理戶口和田畝，征收租賦，征發(fā)徭役和兵役。

——新華網(wǎng)

（2）材料三與材料二反映的行政體制具有怎樣的關(guān)系？（1分）兩者在政治上的共同作用是什么？（4分）

（3）結(jié)合材料與所學(xué)知識，分析孝文帝改革成功的因素。（2分）

10：材料一 雅典憲法完全是寡頭政治的，貧民本身以及他們的妻子兒女事實上都成為富人的奴隸……如果他們交不起地租，那么他們自身和他們的子女便要被捕；所有借款都用債務(wù)人的人身為擔(dān)保，這樣的習(xí)慣一直流行到梭倫之時為止。

——亞里士多德《雅典政制》

材料二 史書記載，自北魏建國至魏孝文帝執(zhí)政前近一百年間，北魏境內(nèi)各族人民起義多達(dá)八十余次，這些起義沉重地打擊了北魏統(tǒng)治。……北魏貴族集團(tuán)在歧視與迫害其他民族的同時，對各民族人民的經(jīng)濟(jì)剝削也異常殘酷……從北魏統(tǒng)一到孝文帝改革前，僅五十多年里，農(nóng)民起義就達(dá)七八十次之多。

——人教網(wǎng)

（1）材料一、二分別反映了梭倫改革和孝文帝改革前面臨著什么突出的社會問題？為打擊舊貴族勢力，梭倫和孝文帝分別采取了那些措施?（9分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識指出，上述兩次改革分別對本國經(jīng)濟(jì)和政治體制造成什么影響？（6分）

11：閱讀材料，回答問題。（13分）

材料一：

圖1：北魏文官俑 圖2：漢人胡食圖

材料二：北魏孝文帝沒有不顧一切社會條件和人事條件去強制推行改革，而是大玩技巧。迂回取直。在擺脫反對派的圍追堵截上……非常巧妙地讓反對派就范、別無選擇地朝著預(yù)定的目的地前進(jìn)。

材料三：對北魏孝文帝改革的評論，學(xué)術(shù)界有不同的聲音。清代史學(xué)家趙翼在《廿二史札記》中說：“蓋帝優(yōu)于文學(xué)，惡本俗之陋，欲以華風(fēng)變之，故不憚為此舉也。然國勢之衰。實始于此。”而當(dāng)代著名史學(xué)家黃仁宇卻認(rèn)為：孝文帝改革“不期然地做了中國再統(tǒng)一的工具”。

請回答：

(1)根據(jù)材料一你能獲得什么重要的歷史信息？反應(yīng)了什么歷史趨勢？（4分）

(2)材料二中認(rèn)為孝文帝改革成功的一個重要原因是什么?改革的哪項措施最能證明這一觀點?（4分）

(3)請從材料三中任選一位史學(xué)家的觀點加以評述。（5分）

12：（17分）閱讀材料,回答下列問題。2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 材料一 時民饑?yán)?，豪右多有占奪，(李)安世乃上書…高祖深納之，后均田之制起于此矣?！酰傩粘梢詾椴蝗粞?，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，計省昔十有余倍。于是海內(nèi)安之。

----《魏書·食貨志》

材料二 就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時，胡服卻在漢人中流傳開來。以致漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”。

------《飄逝的歲月一一中國社會史》

材料三19世紀(jì)后半期日本資本主義發(fā)展的狀況

材料四 1868年4月的一天，日本東京的大殿內(nèi)，天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞：“廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；破歷來之陋習(xí)，基于天地之公道；求知識于世界，大力振興皇基”。這就是日本歷史上著名的“五條誓文”。從此，日本勵精圖治，開始了近代化進(jìn)程。

《歷史上重大改革回眸》(人教版)

(1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么? 援引材料說明孝文帝采取這一措施的原因和影響。(3分)你對這一措施的影響還有哪些補充闡述?(3分)

(2)材料二反映了什么現(xiàn)象? 據(jù)此分析北魏孝文帝改革對北方社會的影響和對中國歷史發(fā)展的影響。(3分)(3)透過材料三，你能獲得哪些重要信息?(4分)日本近代化的特點有哪些?(2分)(4)依據(jù)材料三、四，結(jié)合所學(xué)知識，分析日本明治維新取得成功的原因。(2分)

13：閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一（春秋）之義，內(nèi)渚夏而外夷狄?！环蜿P(guān)中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也，非我族類，其心必異。戎狄志態(tài)，不與華同……戎晉不雜，并得其所，上含往古既敘之義。下為盛世永久之規(guī)?？v有猾夏之心，風(fēng)塵之警，別絕遠(yuǎn)中國，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣。

——摘自[西晉]江統(tǒng)《徙戎論》

材料二 自晉宋以來。視洛陽為荒土，此中謂長江 以北，盡是夷狄。昨王洛陽，始知衣冠士族，并在中。禮儀富盛，人物殷阜。

——摘自[北魏]楊街之《洛陽伽藍(lán)記》

材料三 北朝的強盛來自體制的力量…變替的“胡化”和“漢化”二……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。

——摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》

（1）據(jù)材料一。指出作者關(guān)于民族問題的主張及其理由。（4分）

（2）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析魏孝文帝改革的進(jìn)步作用。（4分）談?wù)勀銓Ξ?dāng)對民族關(guān)系的認(rèn)識。（2分）

14：商鞅變法和北魏孝文帝改革都是在社會轉(zhuǎn)型時期進(jìn)行的重大改革，兩次改革不囿于傳統(tǒng)，除舊布新，對中2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

(1)面對社會轉(zhuǎn)型，兩次改革要解決的主要矛盾各是什么？各舉2例說明。(6分)

(2)依據(jù)改革的措施，概括說明兩次改革“除舊布新”的形式有何不同，并指出其對歷史發(fā)展所起的相同作用。(6分)

15：北魏民族融合是指一些民族同住在一個地區(qū)，互相影響，逐漸消失各自的特征，自然而然形成一個整體，是一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。據(jù)此完成下列問題：

（1）北魏時期民族大融合的原因是什么？

（2）孝文帝改革促進(jìn)了北方民族大融合，其具體表現(xiàn)是什么？

（3）從政治方面來看，民族融合的過程也是國家由分裂到統(tǒng)一的過程，請結(jié)合孝文帝改革的有關(guān)內(nèi)容加以說明。

（4）由此，你認(rèn)為民族融合的實質(zhì)是什么？

答案部分

1、D

試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖畫材料信息的能力，河北宣化北魏鮮卑貴族墓中的舞樂傭，是一套反映鮮卑族發(fā)達(dá)的音樂舞蹈藝術(shù)的珍貴文物，能感受到鮮卑民族生活，D項表述合題意；A、B項表述材料無法體現(xiàn)；題中并沒有比較，C項“領(lǐng)先”說法不妥，排除；故選D項。

考點：歷史上重大改革回眸·孝文帝改革·孝文帝改革時社會生活

2、B 略

3、D

該題考查學(xué)生的復(fù)合選擇能力。①②③④都符合題意。

4、B 2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 試題分析：孝文帝改革有利于我國的民族大融合，有利于我國少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于我國少數(shù)民族從奴隸制向封建制的過渡，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，也促進(jìn)了鮮卑族的發(fā)展，使鮮卑族最終匯入我國中華民族的大家庭，有利于我國民族的團(tuán)結(jié)。北魏孝文帝改革是一次政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗的全面改革，意義重大、影響深遠(yuǎn)。它促進(jìn)了北魏社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，北方出現(xiàn)了魏晉以來空前的繁榮景象。它緩和了階級矛盾，鞏固了北魏政權(quán)，加快了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程，加快了各民族融合的進(jìn)程，為中國多民族共同發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為國家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一、促進(jìn)社會繁榮奠定了基礎(chǔ)。選擇B 考點：歷史上重大改革?北魏孝文帝改革

5、C 略

6、(1)漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。推行了改用漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。(4分)

(2)改革面臨著阻力；孝文帝推進(jìn)改革的堅強決心。(2分)

(3)促進(jìn)了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮(為重新走向國家統(tǒng)一)奠定了基礎(chǔ).(4分)

試題分析：（1）注意與課本知識結(jié)合。北魏孝文帝改革的背景：①北魏崛起并統(tǒng)一北方；出現(xiàn)民族大融合趨勢，實質(zhì)是少數(shù)民族的封建化趨勢。②社會危機（民族歧視、民族壓迫導(dǎo)致各族人民起義，導(dǎo)致民族矛盾激化。政治上的腐敗和經(jīng)濟(jì)上的土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重，階級矛盾尖銳，人民起義不斷發(fā)生。宗主督護(hù)制威脅中央集權(quán)，導(dǎo)致中央與地方的矛盾。

少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化，兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì)

（2）從材料獲取信息，根據(jù)題干“今恂(即太子)欲違父背尊”可見連太子也反對改革，改革阻力之大，“此小兒今日不滅，乃是國家之大禍……乃廢為庶人。”說明孝文帝改革決心堅定。

（3）“李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀”可見促進(jìn)了北方地區(qū)的民族融合，為中國多民族國家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為隋唐時期國家重新實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)

考點：本題考查孝文帝改革。

點評：答好第一問，這是解題的關(guān)鍵。答對了第一問，其它問可能就會迎刃而解。因此，答第一問要細(xì)心，要注意對材料作多方面的考慮，既要看材料的顯性含義，又要分析材料的隱性含義，全面考慮問題的正、反面，力求準(zhǔn)確。

2、注意答題要規(guī)范。規(guī)范答題，必須要做到“四化”即序號化，要點化，段落化，層次華。這樣才能簡單明了，卷面整潔，也符合文科的答題特點。

7、（1）思想：重農(nóng)抑商。（1分）

影響：增強了秦國的綜合國力，為后來秦統(tǒng)一中國奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；重農(nóng)抑商政策后來成為中國封建統(tǒng)治者的基本國策，有效維護(hù)了封建統(tǒng)治，但阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（6分）

（2）措施：均田制。（1分）

原因：百姓貧困；人民流離失所；土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重。（3分）

（3）觀點：同意趙翼，認(rèn)為北魏政權(quán)的衰落和滅亡緣于“漢化”政策。（1分）2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 依據(jù)：北魏推行“漢化”政策放棄了本民族的歷史傳統(tǒng)，改鮮卑族的勇武之風(fēng)為漢人的文弱之氣，削弱了北魏的軍事力量。也造成了鮮卑族內(nèi)統(tǒng)治階層的分裂，失去了統(tǒng)治的根基，最終導(dǎo)致國力日衰。（4分）

觀點：同意黃仁宇，認(rèn)為改革對國家的再度統(tǒng)一有重大意義。（1分）

依據(jù)：漢化政策改變了北魏落后的面貌，有利于北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)少數(shù)民族封建化進(jìn)程；有利于民族融合，促進(jìn)了中華民族的發(fā)展，為隋唐大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。（4分）

試題分析：本題考查學(xué)生解讀分析史料并綜合解決問題的能力。第（1）問中第一小問依據(jù)材料一中“ 末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦，而贏利少，不如商賈、技巧之人，而民不得無（不）取其商賈技巧而事地利也”等信息可以概括出觀點；第二小問從積極和消極兩個方面分析影響，積極從對秦國統(tǒng)一六國以及對封建社會影響角度分析，消極從阻礙商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度思考作答。第（2）問第一小問依據(jù)材料二中.“均田之制起于此矣，下詔均給天下民田”的信息可以歸結(jié)出答案；第二小問同樣依據(jù)材料概括，依據(jù)材料二中“ 時民困饑流散，豪右多有占奪”的信息來概括答案。第（3）問屬于開放題型，屬于歷史觀點評述題，作答時先說出觀點，然后依據(jù)所學(xué)給出相應(yīng)的論據(jù)，同意趙翼的觀點從“漢化”導(dǎo)致本民族內(nèi)部分化及國力衰微的角度作答；同意黃仁宇的觀點從經(jīng)濟(jì)、政治以及民族關(guān)系視角組織答案?？键c：歷史上重大改革?商鞅變法?特點及影響；歷史上重大改革?孝文帝改革?特點及影響。

8、（1）廢除井田制促進(jìn)封建制的確立，確立了土地私有制。（4分）

（2）社會問題：土地兼并嚴(yán)重；百姓貧饑流亡；政府賦稅得不到保障。（2分，答對2點即可得2分）

措施及效果：孝文帝實行均田制（1分）。均田制解決了農(nóng)民的土地問題，一定程度上抑制了土地兼并，保證了政府賦稅徭役的來源，促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展（2分）；但沒有改變土地私有制，土地兼并等社會問題又會重新出現(xiàn)（1分）。

（3）特點：青苗法利用商品貨幣關(guān)系協(xié)調(diào)矛盾，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（3分）

略

9、（1）理由：平城地處中原之外，作為帝王的都城不合適；北魏有遷都的先例。（2分）內(nèi)涵：統(tǒng)治中原，表達(dá)了接受漢族先進(jìn)文化的愿望。（1分）

（2）關(guān)系：繼承與發(fā)展（1分）

共同作用：都打擊了舊的勢力；（2分）有利于中央集權(quán)的鞏固。（2分）。

（3）因素：順應(yīng)歷史發(fā)展潮流；學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。（其它言之有理，酌情給分）（2分）

略

10、（1）雅典貴族壟斷政權(quán)，其權(quán)力缺少民眾監(jiān)督和有效制約；貴族侵吞平民土地財產(chǎn)，大量平民因債務(wù)而淪為債務(wù)奴隸。（3分）北魏貴族殘酷剝削壓迫，民族矛盾和階級矛盾異常尖銳。（2分）

梭倫：頒布解負(fù)令；按財產(chǎn)劃分公民等級，規(guī)定相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)；設(shè)立陪審法庭。

孝文帝：整頓吏治；遷都洛陽；全方位學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化。（4分）

（2）梭倫改革促進(jìn)了奴隸制工商業(yè)的發(fā)展；為雅典奴隸制民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。2000份高職單招試題，全部免費提供！

孝文帝改革促進(jìn)了封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；建立了專制主義中央集權(quán)國家。（6分）

略

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11、（1）圖1：少數(shù)民族服飾漢化；圖2：漢人受到少數(shù)民族飲食的影響。趨勢：民族融合加強。（4分）

（2）注重改革策略（或運用迂回的策略排除改革阻力）。如遷都洛陽。（4分）

（3）觀點一：趙翼認(rèn)為北魏政權(quán)的滅亡緣于“漢化”政策。（1分）北魏推行“漢化”政策放棄了本民族的歷史傳統(tǒng)，改鮮卑族的勇武之風(fēng)為漢人的文弱之氣，削弱了北魏的軍事力量；同時也造成了鮮卑族內(nèi)統(tǒng)治，失去了統(tǒng)治的根基，最終導(dǎo)致國力日衰。（4分）

觀點二：黃仁宇認(rèn)為改革對國家的再度統(tǒng)一有重大意義；（1分）漢化政策改變了北魏落后的面貌，有利于北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)少數(shù)民族封建化進(jìn)程；有利于民族融合，促進(jìn)了中華民族的發(fā)展，為隋唐大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。（4分）

試題分析：（1）本題主要考察學(xué)生從圖片中獲取有效信息的能力。從圖片中可以看出，圖1北魏文官俑：少數(shù)民族服飾漢化；圖2漢人胡食圖：漢人受到少數(shù)民族飲食的影響。這從一個側(cè)面反映了民族融合加強的趨勢。

（2）本題主要考察學(xué)生對材料的理解分析能力。從材料“北魏孝文帝沒有不顧一切社會條件和人事條件去強制推行改革，而是大玩技巧。迂回取直。在擺脫反對派的圍追堵截上”可以反映出孝文帝改革成功的重要原因是運用迂回的策略排除改革阻力。

（3）本題是開放性的題目。做這樣的題目首先要審題，確定好主題，注意觀點要明確；其次，要圍繞主題，認(rèn)真組織材料，要注意史論結(jié)合，邏輯要嚴(yán)密。本題在組織答案時要注意：觀點一：趙翼認(rèn)為北魏政權(quán)的滅亡緣于“漢化”政策；觀點二：黃仁宇認(rèn)為改革對國家的再度統(tǒng)一有重大意義。

考點：選考一 歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·北魏孝文帝改革

12、（1）措施：均田制；(1分)原因和影響：“時民饑?yán)?，豪右多有占奪；“事施行后，計省昔十有余倍。于是海內(nèi)安之?！?2分)均田制限制了土地兼并，利于調(diào)動農(nóng)民的產(chǎn)生積極性；吸引農(nóng)民農(nóng)耕定居(加速封建化進(jìn)程)；促進(jìn)北魏經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展。（3分)

(2)民族間的服飾相互影響(民族融合)(1分)。孝文帝改革使北方出現(xiàn)了民族大融合的局面，為國家重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。(2分)

(3)信息：日本改革土地制度，承認(rèn)土地私有；引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)；大力發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義的建設(shè)人才；政府投資興辦近代工業(yè)。（4分）特點：向西方學(xué)習(xí)規(guī)模大，領(lǐng)域廣；學(xué)習(xí)西方不是照搬照抄，全盤西化；(2分)

(4)廢除落后的封建制度；天皇掌握較大實力，勵精圖治；順應(yīng)世界工業(yè)化潮流，實行全面有效的改革措施。（2分)略

13、（1）主張：夷夏有別，少數(shù)民族應(yīng)遠(yuǎn)離中原。

理由：儒家的傳統(tǒng)觀念；夷夏風(fēng)俗習(xí)性不同；可以減輕對中原的危害。

（2）作用促進(jìn)洛陽的繁盛；推動北方社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)民族融合；奠定隋唐國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。2000份高職單招試題，全部免費提供！

認(rèn)識少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素：

漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補，豐富了中華文明的內(nèi)涵：

避免民族對立，消除民族隔閡，是國家發(fā)展進(jìn)步的重要保證。

略

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14、(1)商鞅變法：奴隸主貴族和新興地主階級之間的矛盾，（1分）如廢井田開阡陌、廢分封行郡縣等。(舉2例說明，2分)北魏孝文帝改革：落后的鮮卑族文化和先進(jìn)的中原文化之間的矛盾，（1分）如實行均田制、推行漢化政策等。(舉2例說明，2分)(2)商鞅變法：創(chuàng)設(shè)新制度。（2分）北魏孝文帝改革，學(xué)習(xí)借鑒中原文化（2分）。促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步；（1分）促進(jìn)了民族融合，國家統(tǒng)一。（1分）

試題分析：

（1）本問考查知識的理解和分析能力。關(guān)鍵在于抓住兩次改革的社會背景分析兩次改革要解決的主要矛盾；

第二小問舉例依據(jù)教材內(nèi)容即可。

（2）本問比較分析能力。第一小問結(jié)合商鞅變法和孝文帝改革的相關(guān)進(jìn)行提煉概括；成功的改革能極大推動社會進(jìn)步和社會發(fā)展，第二小問注意在比較基礎(chǔ)上找出共同作用。

考點：商鞅變法和北魏孝文帝改革

點評：本考點在高考中經(jīng)常進(jìn)行考查，在幾年的考試中主要集中考查了商鞅變法的內(nèi)容、影響及其成功的原因，均田制、遷都洛陽和漢化政策，還有改革的作用及其取得成功的原因。題型主要是材料解析題，難度中等。在復(fù)習(xí)時，還是要從商鞅變法的具體措施、內(nèi)容、歷史作用及孝文帝改革改革在促進(jìn)民族融合方面的措施兩個方面入手。

15、（1）戰(zhàn)亂的推動；各族人民經(jīng)濟(jì)、文化交流的增多；孝文帝改革的促進(jìn)。

（2）①北方各族生活習(xí)慣的漢化。鮮卑族勞動者成為農(nóng)民，最終脫離了游牧生活，完成了封建化過程；鮮卑貴族變成地主，有的還兼事工商業(yè)；經(jīng)濟(jì)生活的變化促使習(xí)俗的改變，漢族的風(fēng)俗習(xí)慣成為整個社會風(fēng)俗習(xí)慣的主體。②鮮卑族的優(yōu)秀文化融入漢族文化中，鮮卑族的畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗和技術(shù)在漢人中得到傳播，對北方的經(jīng)濟(jì)生活起著一定影響。在服飾、食物等方面也顯示出漢人受鮮卑文化的影響。

（3）①孝文帝改革，經(jīng)濟(jì)上推行均田制和租調(diào)制，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和繁榮。②政治上遷都，實行官吏俸祿制，設(shè)立三長制，采納漢族封建統(tǒng)治制度，這些措施加強了國家管理，有力地推動了政權(quán)的漢化。③移風(fēng)易俗，全面接受漢族先進(jìn)文化，加強了各民族的交流與融合，加速了北方少數(shù)民族的封建化，南北之間民族隔閡逐漸消除，這些都為隋唐時期國家的重新統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

（4）落后的民族被先進(jìn)的民族所同化。

解答本題需要結(jié)合本單元三課內(nèi)容，從原因、內(nèi)容、影響等方面總結(jié)。

第三篇：高二歷史俄國農(nóng)奴制改革測試題2

第七單元

1861年俄國農(nóng)奴制改革

第2課

農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容

優(yōu)化訓(xùn)練

基礎(chǔ)鞏固

1.19世紀(jì)初，一位俄國貴族說：“(廢除農(nóng)奴制)農(nóng)業(yè)就不會有什么問題了嗎?一些田地難道不休耕，一些谷倉難道不會空嗎?畢竟，我們市面上的面包大部分不是由自由農(nóng)民生產(chǎn)出來的而是出自貴族??離開了主人的管束，農(nóng)民只會貪杯、干壞事?！鄙鲜霾牧戏从车幕局鲝埵?)。

A．維護(hù)農(nóng)奴制度 B．廢除農(nóng)奴制度 C．推翻沙皇專制 D．對農(nóng)奴制進(jìn)行改革 2.亞歷山大二世改革經(jīng)歷了緩慢而謹(jǐn)慎的醞釀過程，其主要原因是（）①改革必然觸動封建地主利益，阻力非常大 ②大力發(fā)展資本主義 ③害怕引起人民大規(guī)模暴動

④為了維護(hù)封建地主利益

A．①② B．①②④ C．①③④ D.①④

3.同意逐步分給農(nóng)民土地，但需要農(nóng)民服勞役的改革方案是哪一地區(qū)封建主提出的?()。

A．主要農(nóng)業(yè)區(qū) B．工商業(yè)比較發(fā)達(dá)地區(qū) C．草原地區(qū) D．全國各地區(qū) 4．“二一九法令”規(guī)定土地屬于（）

A．國家 B．地主 C．農(nóng)民 D．資產(chǎn)階級 5.以下各項中，哪些是俄國1861年改革的內(nèi)容?()①鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許購買整個村莊的農(nóng)奴②農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主不許買賣農(nóng)奴③削弱大貴族勢力，收回軍權(quán)④農(nóng)民出錢贖買份地 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

6.1861年俄國農(nóng)奴制改革的主要進(jìn)步作用是()A．造成了資本的集中 B．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力 C．強化了中央集權(quán) D．?dāng)U大了國際市場 強化提高

7.俄國1861年改革的局限性最主要體現(xiàn)在()。A．農(nóng)民在很大程度上仍被束縛在土地上 B．解放后的農(nóng)奴被剝奪得一干二凈

C．農(nóng)民不得不重新再受地主的盤剝和奴役

D．改革后農(nóng)民的土地比原來還少，不足以維持生計

8.俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，主要是指()A．使俄國積累了大量資金 B．廢除了農(nóng)奴制

C．增強了軍事力量 D．確立了資本主義制度

9.之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個轉(zhuǎn)折點，主要是因為它（）A.它采取了自上而下的方式解放農(nóng)奴

B.使是農(nóng)民獲得了土地

C.動搖了俄國落后的生產(chǎn)關(guān)系

D.從根本上推動了俄國資本主義的發(fā)展 10.下列圖中人物活動的表述，不正確的是（）A.讓報紙公開討論農(nóng)民問題

B.成立秘密委員會討論解放農(nóng)奴問題

C.簽署解放農(nóng)奴法令

D.在克里米亞戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗 課外延伸

11.閱讀俄國1861年改革的一段材料：

“農(nóng)民未能正確理解陛下賦予他們的權(quán)利，他們還希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地。??對農(nóng)民說這種期望是沒有根據(jù)的，一切勸導(dǎo)都不能動搖他們的信念；農(nóng)民根本不相信地主會對他們作出任何讓步??懷疑他們的所作所為都只是為了維護(hù)個人利益；只有采取強制和嚴(yán)厲的手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的?！?請回答下列問題：

(1)農(nóng)民是如何認(rèn)識1861年改革的?他們的這種認(rèn)識是符合客觀事實的，還是自己憑空的猜想?結(jié)合史實說明。(2)簡要評說俄國農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性和歷史局限性。12.閱讀下列材料：

材料一 農(nóng)民革命的威脅迫使政府開始準(zhǔn)備農(nóng)村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱農(nóng)奴地主也意識到必須破除農(nóng)奴制。??中等地產(chǎn)的貴族希望農(nóng)業(yè)沿著資本主義方向發(fā)展，這些地主占有全部地主半數(shù)，占有大部分農(nóng)奴。??農(nóng)奴主也好，自由派也好，他們所關(guān)心的都是防止農(nóng)民革命，想用和平的方法，以讓步和妥協(xié)為代價使俄國的農(nóng)村轉(zhuǎn)入資產(chǎn)階級的逐漸改革，從而把權(quán)利和土地留在地主手中。

——《蘇聯(lián)通史》第二卷

材料二 1861((解放農(nóng)奴宣言》載：“農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民??”

材料三 1863年沙皇政府報告書：“農(nóng)民抱怨??負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法?！?請回答：

（1）材料一中俄國社會各階級（階層）對農(nóng)奴制的基本態(tài)度如何？根本原因是什么？（2）材料二表明農(nóng)奴解放后獲得了哪些權(quán)益？（3）材料三中農(nóng)民抱怨的原因是什么？ 高考猜想

13.閱讀下列材料：

材料一 沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉。”

——《蘇聯(lián)史》

材料二 對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下，讓農(nóng)民長期用他們所居住的房屋、法令中所規(guī)定的義務(wù)，在這種過渡下的農(nóng)民稱為暫時義務(wù)農(nóng)：

——俄《1861年改革法令》

材料三 農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有完全自由的農(nóng)民。

俄《1861年改革法令》

材料四 農(nóng)民未能正確理解陛下所賦予他們的權(quán)利，他們還是希望獲得絕對自由，并完全占有貴族的土地。??只有采取強制及嚴(yán)厲手段，才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的。

——《1862年沙皇政府第三廳報告》

請回答：

(1)材料一中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么?為什么會產(chǎn)生這種矛盾心理?

(2)據(jù)材料二、三說明這兩種農(nóng)民在權(quán)利方面的區(qū)別。(3)材料三中對農(nóng)奴法律地位變化的結(jié)論是否符合實際?(4)依據(jù)材料四，說明1861年改革的目的。

14.列舉下列四位改革者在土地方面的改革措施。

圖片一

圖片二

圖片三

圖片四

參考答案

基礎(chǔ)鞏固

1．A 解析：本題中的農(nóng)奴主貴族認(rèn)為即便是廢除農(nóng)奴制，農(nóng)業(yè)照樣會出問題，對廢除農(nóng)奴制持反對態(tài)度，結(jié)合本題四選項辨析可知：應(yīng)是貴族維護(hù)農(nóng)奴制。2.C 解析： 亞歷山大二世改革并非為了發(fā)展資本主義，但其改革的客觀效果卻加快了俄資本主義的發(fā)展，加快了俄近代化。之所以醞釀，一是吸取以前的教訓(xùn)，二是害怕農(nóng)民暴動，根本上是為了鞏固沙皇統(tǒng)治。3.C 解析：本題重在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力。教材中明確表明草原地區(qū)由于地廣人稀，勞動力缺乏，地主們同意逐步分給農(nóng)民土地，但需要農(nóng)民服勞役。

4..B 解析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，根據(jù)改革內(nèi)容，農(nóng)民可以購買一塊份地，但是土地仍然歸屬地主所有。

5.D 解析：①是彼得一世改革的措施之一，③“削弱大貴族勢力，收回軍權(quán)”與歷史史實不符，②④是俄國1861年改革的內(nèi)容。

6.B 解析：農(nóng)奴制改革推動了俄國社會的進(jìn)步，主要就是從法律上規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力。強化提高

7．A 解析： 此題考查學(xué)生的理解分析能力，D項表述不合史實，B項有所夸大，AC兩項正確，比較而言，A符合題意的是項.8.B 解析：根據(jù)俄國1861年改革的背景可知，農(nóng)奴制的存在造成俄國國內(nèi)市場狹小，自由勞動力缺乏，從而阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，農(nóng)奴制的廢除排除了資本主義發(fā)展的主要障礙，提供了自由勞動力，拓展了國內(nèi)市場，所以正確答案應(yīng)為B項。

9.D 解析： 本題考查學(xué)生的理解能力。1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，其依據(jù)在于農(nóng)奴制改革為俄國資本主義工業(yè)的發(fā)展提供了大量的勞動力、資金和廣闊的市場，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。

10.D 解析：此題考查學(xué)生的記憶能力和識圖能力，首先確認(rèn)此圖為亞歷山大二世，而在克里米亞戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的沙皇是尼古拉一世，由此確認(rèn)D項符合題目要求。

課外延伸 11．【解析】此題考查學(xué)生的分析判斷能力與對歷史事件的評價能力，在解答此題時，一定要注意兩個方面：一要結(jié)合史實認(rèn)識俄國農(nóng)民對農(nóng)奴制改革的意見。二要一分為二地評價1861年俄國農(nóng)奴制改革。

答案：(1)農(nóng)民對改革表示懷疑。農(nóng)民的懷疑是符合客觀事實的。在改革前，亞歷山大二世保證維護(hù)地主利益的措施都做到了。改革過程中，讓農(nóng)民高價贖買地主土地，實際上是一場厚顏無恥的掠奪。

(2)進(jìn)步性：改革是以國家名義進(jìn)行的一次自上而下的改革。由于客觀上為俄國資本主義發(fā)展提供了必需的自由勞動力、國內(nèi)市場和資金，使俄國工業(yè)迅速發(fā)展，資本主義經(jīng)濟(jì)逐漸在國民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位，順應(yīng)了俄國資本主義發(fā)展的要求。因此，改革具有資產(chǎn)階級性質(zhì)，是向資本主義生產(chǎn)方式發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。農(nóng)奴的人身解放，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。局限性：改革很不徹底，是在保護(hù)地主階級利益的條件下對農(nóng)民的“合法掠奪”；它以犧牲農(nóng)民利益來發(fā)展資本主義，必然給發(fā)展中的資本主義帶來不良影響；改革仍遇到很大阻力，亞歷山大二世后來遇刺身亡；國內(nèi)市場不能充分活躍起來和農(nóng)民對改革的不滿。

12.【解析】 本題主要考查學(xué)生從材料中獲取有效信息的能力。第(1)題回答注意材料一中關(guān)鍵詞“沙皇??農(nóng)奴地主也意識到必須破除農(nóng)奴制??中等地產(chǎn)的貴族”及“農(nóng)業(yè)沿著資本主義方向”“把權(quán)利和土地留在地主手中”等；第(2)題注意抓住材料二中“贖買了土地”及“擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民”等關(guān)鍵信息。第(3)題注意結(jié)合所學(xué)知識回答。答案：(1)主張廢除。俄國的封建農(nóng)奴制度阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。(2)農(nóng)民獲得人身自由；農(nóng)民還可以贖買一塊份地。

(3)農(nóng)民所付的贖金比當(dāng)時的地價還高；農(nóng)民并沒有完全擺脫封建義務(wù)獲得完全自由。高考猜想

13.【解析】第(1)問注意閱讀材料，結(jié)合改革前的亞歷山大二世面臨的問題和改革的具體內(nèi)容，得出矛盾表現(xiàn)，要求較高。第(2)問注意提煉材料的相關(guān)信息。第(3)(4)問要結(jié)合教材知識回答。答案：

(1)矛盾：給農(nóng)民土地，但不徹底解放農(nóng)民；既防止農(nóng)民暴動，又要維護(hù)農(nóng)奴主的統(tǒng)治。原因：由亞歷山大二世的階級屬性和被迫進(jìn)行改革決定的。

(2)暫時義務(wù)農(nóng)只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利，還受地主控制；完全自由的農(nóng)民則完全擺脫了地主的控制，且擁有私產(chǎn)。

（3）不符合實際．因為農(nóng)民受制于控制社區(qū)管理的地主，農(nóng)民對地主的依附關(guān)系仍存在。

(4)維護(hù)封建地主的利益和統(tǒng)治，防止農(nóng)民起義。

14.【解析】 此題考查學(xué)生的識圖能力和綜合分析能力。要解答此題，首先要辨識這四幅圖片屬于哪位改革者，其次綜合分析他們所實施的土地方面的改革措施。答案：（1）梭倫：規(guī)定占有土地的最高限額，防止貴族任意兼并土地。（2）商鞅：廢除井田制，以法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地買賣。

（3）穆罕默德·阿里：廢除包稅制，改革土地制度，確立了土地私有制度。（4）亞歷山大二世：“二一九法令”規(guī)定農(nóng)民可以贖買一塊份地。

第四篇：2016廣東自主招生面試試題匯總

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題

1、你的興趣愛好是什么？

2、為什么報這個專業(yè)？

3、你對大學(xué)談戀愛怎么看？

4、你對大學(xué)有什么規(guī)劃？

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題

1、自我介紹

2、對專業(yè)的了解

廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院面試題目：

1、為什么選擇這個學(xué)校？

2、為什么報考這個專業(yè)？

3、從職業(yè)素質(zhì)的角度，談?wù)勀銓疱X的看法。

4、談?wù)勀惝厴I(yè)后的職業(yè)規(guī)劃。

5、假如這個專業(yè)跟你想象中不一樣，你會怎么辦？

6、你認(rèn)為一生中什么最重要？

7、說說你最喜歡的一本書，為什么喜歡？

8、說說你人生中受益匪淺的一件事。

9、怎樣讓我們記住你？

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目：

談?wù)勀銥槭裁磮罂急拘?，你對報考專業(yè)的認(rèn)識與專業(yè)特點。你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對人際關(guān)系是疏遠(yuǎn)還是拉近？ 晚上大家在睡覺時，舍友大聲說話你會怎么辦？ 談?wù)勀銓埣踩说目捶ǎ?/p>

當(dāng)你遇到有困難的人，你會怎么幫助他？ 談?wù)勀闶侨绾喂?jié)約家里能源的？

你是那里人，你家離中山多遠(yuǎn)？你能跑幾圈？家庭電路電壓是多少？

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院: 1.北京頤和酒店女生遇襲事件引發(fā)你怎樣的思考? 2.用英文介紹你自己

3.用英文介紹一下你的大學(xué)規(guī)劃 4.成功需要哪些要素

5.Can you tell us something about yourself?

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院: 1.時代造英雄還是英雄造時代? 2.講述時事新聞兩個

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第一部分：自我介紹（40分）3min 第二部分：說一段時事新聞（30分）

最好與專業(yè)相關(guān)，也可不與專業(yè)相關(guān) 第三部分：二選一（30分）

（1）有人認(rèn)為高中時地獄，大學(xué)是天堂，你怎么看待（2）說說你最喜歡的汽車品牌，請你說說理由（3）你怎么看待文秘專業(yè)眾多女生選擇

（4）很多人認(rèn)為文秘是吃青春飯的，你怎樣看待？

廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目： 1.專業(yè)的了解？

2.如果和宿舍的人發(fā)生誤會怎么辦，你的壞習(xí)慣會影響宿舍的人嗎？

3.自己和團(tuán)隊的看法出現(xiàn)分歧，而自己的看法是對的，但團(tuán)隊不理會自己的意見，你會怎么做？

4.做事情是一邊做一邊改進(jìn)還是先計劃好再做？ 5.最成功的一件事？

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目： 1.談?wù)勀銓罂紝I(yè)的認(rèn)識？ 2.你為什么要報考這個專業(yè)？ 3.你如何對待網(wǎng)購？

4.我們現(xiàn)在的環(huán)境發(fā)生了什么變化，你對此有什么看法？ 5.我們現(xiàn)在的環(huán)境發(fā)生了什么變化，你對此有什么看法？ 6.你認(rèn)為知識與經(jīng)驗?zāi)膫€重要？知識與專業(yè)技能哪個重要？

7.有句話叫“生活不止茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，你如何看待且行且珍惜？ 8.如何釋放高考壓力？ 9.第二如何看待微信商業(yè)？

10.如果你和你的父母產(chǎn)生矛盾你會怎樣解決？

11.我們現(xiàn)在的環(huán)境發(fā)生了什么變化，你對此有什么看法？

12.為什么現(xiàn)在的報考生要選擇熱門專業(yè)而不選擇冷門專業(yè)？你有什么看法？

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目： 1.自我介紹

2.對廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和護(hù)理專業(yè)的了解？ 3.你的興趣與性格與你所選專業(yè)相匹配嗎？ 4.你對自己的人生規(guī)劃是怎么樣的？

5.面對面聊天：你認(rèn)識什么中藥？眾生丸是中藥嗎？你的專業(yè)畢業(yè)后從事什么工作？你打算一直在藥房工作嗎？其他學(xué)校也有這個專業(yè)為什么你要報我們學(xué)校？你喜歡嶺南什么？你最喜歡的科目？你當(dāng)過什么職務(wù)？你家里有人讀醫(yī)嗎？你是文科生嗎？

6.面對面聊天：為什么會做到班長？做班長會不會影響學(xué)習(xí)？對嶺南學(xué)院同藥學(xué)院的了解？為什么止咳水會上癮？在嶺南3年要做什么？

廣鐵面試題目

1、讀一篇英語短文（大約60字，1分鐘）

2、用英語介紹自己學(xué)習(xí)英語的心得和方法。（1分鐘）

3、你最大的優(yōu)點是什么？

4、鐵路運輸?shù)暮锰幨鞘裁矗?/p>

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生面試題目 1.老爸在搞外遇，老媽在哭，你是獨生，你會怎么辦？

2.在大學(xué)你想當(dāng)學(xué)生干部嗎？你認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？ 3.你對自主招生有什么看法？ 4.談?wù)勀慵磳⒌絹淼拇髮W(xué)生活的規(guī)劃 5.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，朝鮮核武器，你怎么看 6.面對同學(xué)的表白，你怎么解決？

7.你對大學(xué)有什么規(guī)劃？將來選擇什么專業(yè)？

8.你發(fā)現(xiàn)你的好友考試作弊，你會怎么做？ 9.***用了三句詩句概括了中華民族的昨天、今天和明天，請問是哪幾句？ 10.如果你被學(xué)校錄取，你會展開怎樣的新生活? 11.平時花在互聯(lián)網(wǎng)的時間是多少？怎么看待這個時間的安排？

12.互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展，大學(xué)生憑借學(xué)生證和身份證可以借貸數(shù)萬元，你覺得合理嗎？說說你的看法

13.談?wù)勀銓殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來的理解

14.請說出有教無類和因材施教的關(guān)系 15.隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，人肉搜索對社會上越來越多問題起著推波助瀾的效果16.談?wù)勀銓Α叭巳馑阉鳌钡目捶?/p>

17.你對大學(xué)生做微商有什么看法？

18.你有和你父親打過架嗎？

19.你認(rèn)為作為一個團(tuán)隊的領(lǐng)袖應(yīng)具備哪些品質(zhì)？

20.有一個哈弗校長說受教育不是一畢業(yè)就能找到工作的，你怎么看？

21.你一天有多少時間上網(wǎng)？網(wǎng)絡(luò)對你有什么吸引？

22.在人際關(guān)系中如何運用換位思考？請舉例。

23.你對大學(xué)生頻繁跳槽的看法。

24.談?wù)勀銓凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉的理解。說說你讀過最深刻的一本書 25.窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，對于這句話你認(rèn)為今天還適用嗎？

26.國家鼓勵在讀書進(jìn)行創(chuàng)業(yè)‘就業(yè)，甚至鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，談?wù)勀愕目捶?27.談?wù)勀阍趺蠢斫狻耙粠б宦贰?28.談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀的認(rèn)識 29.談?wù)勀銓彝ソ逃透改笇δ愕某砷L影響

30.你的同學(xué)在課堂上發(fā)病怎么辦

31.你如何對待通過變性手術(shù)改變性別以及公開承認(rèn)自己是同性戀？

32.你對于高中生談戀愛有什么看法？ 33.在外面有個乞丐，如果你走到他（她）身邊會不會幫助他？為什么？

34.你對于城市工資高于農(nóng)村有什么看法？ 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生面試題目

酒店管理

1.自我介紹 2.考官提問

1、什么是團(tuán)隊意識？

2、介紹一部電影及其意義？

3、搶答;若客人在酒店想吃芒果，但酒店沒有，服務(wù)員該怎么辦？

4、根據(jù)自我介紹內(nèi)容提問

5、對酒店管理專業(yè)的認(rèn)識

6、說說你認(rèn)識的著名酒店的名稱

7、提問關(guān)于專業(yè)的突發(fā)事件（酒店內(nèi)）問你如何處置。

8、英語提問

9、搶答、補答環(huán)節(jié)。

會展策劃與管理

一、自我介紹

二、自由回答

1.你為什么選擇我們學(xué)校？你自己有什么優(yōu)勢？

2.你對會展專業(yè)的認(rèn)識？

3.是否有閱讀過關(guān)于會展方面的書籍？

4.你會選擇在黨政機關(guān)工作還是當(dāng)一個導(dǎo)游？

5.假如你有機會策劃一個展會，你會如何做？

6.會展策劃與管理這個專業(yè)適合擁有哪些能力的人？

7.說一句打動老師的話錄取你。

三、是否有特長（才藝展示）

烹飪工藝與營養(yǎng)

一、自我介紹

二、回答問題

1.假如遠(yuǎn)方的朋友來你家鄉(xiāng)做客，你會介紹什么給他？

2.廣東煲湯需要放什么材料？ 3.你覺得廚師這個職業(yè)辛苦嗎？ 4.你認(rèn)為廚師是社會底層職業(yè)嗎？ 5.廣式早茶的品種，舉例。6.你最拿手的菜是什么？ 7.你為什么想報這個專業(yè)？ 8.你知道一盅兩件嗎？ 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目：

1、談?wù)勀銥槭裁磮罂急拘＃銓罂紝I(yè)的認(rèn)識與專業(yè)特點。

2、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對人際關(guān)系是疏遠(yuǎn)還是拉近？

3、晚上大家在睡覺時，舍友大聲說話你會怎么辦？

4、談?wù)勀銓埣踩说目捶ǎ?/p>

5、當(dāng)你遇到有困難的人，你會怎么幫助他？

6、談?wù)勀闶侨绾喂?jié)約家里能源的？

7、你是哪里人，你家離中山多遠(yuǎn)？你能跑幾圈？家庭電路電壓是多少？

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目

1、廣州有一塊空地，建商場或者博物館哪一個？為什么？

2、通過什么途徑了解本校，你對本校有什么了解？

3、英語問題：（用英語回答）你最難忘的學(xué)?；貞?/p>

4、談?wù)勀銓硐氲目捶ǎㄓ糜⒄Z回答）

5、中午問題：手機對現(xiàn)代有什么問題？

6、舉例說明一些社會中的不文明現(xiàn)象?

7、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，談?wù)勀銓@句話的理解與實踐？

8、說一件你引以為豪的事情？

9、三百六十行，行行出狀元。談?wù)勀銓@句話的理解？

佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目

1、愛因斯坦曾說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要”，請談?wù)勥@個學(xué)校的啟示？

2、如果你考上大學(xué)怎樣學(xué)習(xí)，如何分配星期

六、日。

廣州城市面試題目

1、接近成功的最重要因素是什么？

2、你對開放二胎政策有什么看法？

3、你對利用學(xué)校時間去社團(tuán)活動有什么看法？

4、你有上網(wǎng)網(wǎng)購過嗎？你對網(wǎng)購有什么看法？

5、你的愛好是什么？以后有沒有想過發(fā)展成為職業(yè)？

6、你暑假打算做什么？為什么要這樣做？

7、你的個人愛好是什么？你認(rèn)為你的個人愛好和你的專業(yè)有什么關(guān)系？

8、評價一下人肉搜索。東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試題目

一、包裝策劃與設(shè)計 1,談?wù)勀銓Φ赖潞头傻年P(guān)系 2列出若干五邊形物體 3 談?wù)勀銓Πb的認(rèn)識 4你有什么愛好 5你會素描嗎

6你如何認(rèn)識這個專業(yè)前景

7你對電腦，設(shè)計軟件感興趣嗎、有哪些設(shè)計軟件

8關(guān)于“活力”的名詞，如何理解

二、會計

1高中最喜歡的科目是什么？為什么？ 2進(jìn)入大學(xué)后的規(guī)劃

3說說你對“一言既出，駟馬難追”的理解 4你參加過什么社會實踐，有什么體會？ 5假如你有錢，你會做什么？ 6你對于“誠信缺失”有什么看法？ 7描述一下你的朋友 8你所向往的大學(xué)生活

9如果你的舍友不愿意打掃房間衛(wèi)生，你會怎么做？

三、汽車檢測與維修 1說出一個你的愛好和特長 2用幾個詞來形容中國的現(xiàn)狀

3你認(rèn)為汽車數(shù)量與空氣質(zhì)量變差有關(guān)嗎？為什么？

4愛好是什么？特長是什么？ 5高職院校與專科院校的差別 6現(xiàn)在中國與附近國家的關(guān)系

四、建筑智能化 1辨別電線顏色

2這是一個理工科專業(yè)，為什么會選擇？ 3談?wù)勀銓Ρ拘５目捶?4用3個詞形容你自己的缺點 5你對大學(xué)生活的看法 6關(guān)于專業(yè)的認(rèn)識 7你對我們學(xué)校的印象

8專業(yè)在生活中什么領(lǐng)域用得上 9畢業(yè)后，你怎樣才算成功 10除學(xué)習(xí)外你最多時間用來干什么 11你對錢學(xué)森建筑的看法

五、電子信息技術(shù)

1學(xué)習(xí)之余你花最多時間做什么？

2舉例一樣電子產(chǎn)品你覺得他有什么缺陷可以改進(jìn)

3你如何看待微信朋友圈傳播謠言這種行為

六、動漫制作與策劃 1談一下你的特長 2談下你喜歡的動漫人物 3談?wù)勀銓W美動漫的理解

七、制冷與空調(diào)技術(shù)

1你對家庭電器設(shè)備有什么認(rèn)識？請舉例說明

2寢室晚上室友玩電腦影響到你睡覺，怎么辦？

3你喜歡這個專業(yè)嗎？你父母是怎么想的？為什么你會選擇到我們學(xué)校？ 4為什么選這個專業(yè)？ 5在場有什么電器耗能？

第五篇：2016年北京自主招生歷史模擬試題：《共產(chǎn)黨宣言》

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004km.cn 2016年北京自主招生歷史模擬試題:《共產(chǎn)黨宣言》

【試題內(nèi)容來自于相關(guān)網(wǎng)站和學(xué)校提供】

1：、第一國際成立后，國際社會主義運動進(jìn)入一個新的階段，其“新”反映在 A、工人階級獨立登上歷史舞臺 B、馬克思主義成為運動的指導(dǎo)思想 C、加強了無產(chǎn)階級的國際團(tuán)結(jié) D、開辟了世界無產(chǎn)階級革命時代

2：19世紀(jì)中期以后，促使馬克思、恩格斯對科學(xué)社會主義理論進(jìn)行不斷探索和完善的主要因素是 A、最初提出的基本原理有錯誤

B、馬克思、恩格斯理論水平不斷提高 C、資本主義發(fā)展不斷走向成熟 D、各種社會主義流派的激烈競爭

3：19世紀(jì)三四十年代，歐洲爆發(fā)了三次大規(guī)模的工人起義，結(jié)果都失敗了，給后來者留下的最深刻教訓(xùn)是 A、資本主義制度的基本矛盾沒有暴露 B、工人運動迫切需要革命理論的指導(dǎo) C、工人運動缺乏政治綱領(lǐng)文獻(xiàn)的引領(lǐng) D、無產(chǎn)階級尚未真正地覺醒起來

4：英國廣播公司(BBc)進(jìn)行網(wǎng)上投票；評選世界近1000年以來最偉大的思想家，結(jié)果馬克思最后勝出。來自挪威的投票者科里森說：“馬克思啟蒙了數(shù)以千計爭取自由正義的人民，他是現(xiàn)代政治思想之父?！边@位投票者說：“他是現(xiàn)代政治思想之父”。這是因為馬克思 A、改造空想社會主義 B、發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》 C、贊揚巴黎公社革命 D、指導(dǎo)第一國際的工作

5：《共產(chǎn)黨宣言》：“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來！”本段材料闡述了馬克思主義的一個什么基本原理? A、無產(chǎn)階級以暴力革命推翻資階級統(tǒng)治 B、建立無產(chǎn)階級專政

C、資本主義最終必將被共產(chǎn)主義所取代 D、奪取政權(quán)，實現(xiàn)公有制

6：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 卡爾·馬克思認(rèn)為，各工業(yè)化國家將先于其各自的殖民地爆發(fā)革命。他指出，西方資本家正不斷將其剩余資金投向殖民地，而在那里可以獲得更高的利潤。與他那個時代的所有社會主義者一樣，馬克思認(rèn)為這些投資將持續(xù)下去，并且這些殖民地將成為像其西歐母國那樣的資本主義工業(yè)化國家……

馬克思也曾預(yù)期，隨著各殖民地走向工業(yè)化和繁榮昌盛，原先西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人階級起來反抗并建立社會主義社會。因此，馬克思得出結(jié)論：革命將首先在西方爆發(fā)……

今天，一個多世紀(jì)過去了，我們看到實際發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在原先西方的殖民地，即現(xiàn)在的第三世界。這樣，歷史把馬克思的結(jié)論整個顛倒了過來。

——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

評材料中關(guān)于革命爆發(fā)的觀點。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）

7：

變式二：閱讀下列材料：

材料一：不斷擴(kuò)大產(chǎn)品銷路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級奔走于全球各地?！@些工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地原料，而是來自極遙遠(yuǎn)的地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國消費，而且供世界各地消費。

———《共產(chǎn)黨宣言》

材料二：大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國人為我們種茶。

———19 世紀(jì)中期英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家的記述

材料三：不列顛入侵者打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英國起先是把印度的棉織品擠出了歐洲市場，然后是向印度斯坦輸入棉紗，最后是英國棉織品泛濫于這個棉織品的故鄉(xiāng)?！涣蓄嵉恼羝麢C和科學(xué)在印度斯坦全境徹底摧毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結(jié)合。……

———馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》

請回答：

(1)材料一、二說明了什么問題？

(2)造成上述情況的根本原因是什么？

(3)材料三說明殖民擴(kuò)張給印度造成了什么影響？

8：第一次工業(yè)革命后社會主義思潮和運動興起。結(jié)合史實概括指出一個多世紀(jì)以來社會主義運動在理論和實踐上的發(fā)展歷程。

9：工業(yè)革命不僅極大改變了英國和世界的經(jīng)濟(jì)面貌，也對人類社會思想和文化產(chǎn)生了深刻影響。閱讀材料，回答問題。（22分）

材料一

英國棉紡織業(yè)中機器織布機數(shù)量（單位：萬臺）

英國倫敦人口數(shù)量（單位：萬人）

英國各部門就業(yè)人員在勞動力總數(shù)中所占比例（%）

——摘編自錢乘旦《第一個工業(yè)化社會》

材料二

如果海上及陸地上的交通沒有同時發(fā)生革命，工業(yè)和農(nóng)業(yè)就不可能如此迅速發(fā)展。……在鐵路與運河沿線出現(xiàn)了2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 新的工業(yè)區(qū)，鐵路與運河能將產(chǎn)品運往遙遠(yuǎn)的市場。港口擴(kuò)大了，以應(yīng)付貿(mào)易的發(fā)展。1851年，在倫敦舉行了第一屆萬國博覽會，此時在全世界的鐵路中，在全世界海洋上的遠(yuǎn)航船中，有一半屬于英國。

——德尼茲·加亞爾等《歐洲史》

材料三

英國歷史學(xué)家哈孟德夫婦曾對工業(yè)革命作過這樣的總結(jié)：工業(yè)革命帶來了物質(zhì)力量的極大發(fā)展，也帶來了物質(zhì)力量相伴隨著的無窮機遇。然而這次變革并沒有能建立起一個更幸福、更合理、更富有自尊心的社會，相反，工業(yè)革命使千百萬群眾身價倍落，而迅速發(fā)展出一種一切都為利潤犧牲的城市生活方式。正是這種利弊共存的雙重特性，激發(fā)著那個時代以及后來的人們不斷進(jìn)行探索反思。

——李宏圖等《工業(yè)文明的興盛——16—19世紀(jì)的世界史》

（1）參考材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，說明工業(yè)革命是如何改變英國社會經(jīng)濟(jì)面貌的？（6分）

（2）19世紀(jì)初，在“海上及陸地上的交通”分別發(fā)生了什么革命性的事件？結(jié)合材料二和所學(xué)知識，從交通運輸業(yè)革命的角度分析工業(yè)革命對世界市場的影響。（8分）

（3）閱讀材料三，簡述哈孟德夫婦對工業(yè)革命的評價。結(jié)合所學(xué)，概括指出19世紀(jì)上半期，針對工業(yè)革命的“弊”，先進(jìn)人士在社會政治思想和文學(xué)領(lǐng)域有哪些探索？（8分）年份

1813 1820 1829 1833 1850

10：（18分）閱讀下列材料，回答下列問題。

材料一 大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是為大同。

一一《禮記?禮運》

材料二 19世紀(jì)初，傅立葉先后發(fā)表了《全世界和諧》、《新世界》等著作，揭露了資本主義制度的罪惡，主張以他設(shè)計的“和諧制度”來代替資本主義制度。他理想的“和諧社會”，是由一個個有組織的合作社組成，它的名稱叫“法朗吉”。他幻想著有朝一日統(tǒng)治階級或大富翁能夠良心發(fā)現(xiàn)，大發(fā)慈悲，掏出錢來幫助他建立一個理想中的“人人平等”的社會。

材料三 中國希望構(gòu)建一個和諧的社會，……我深信在這樣的做法當(dāng)中，有一些法國的信念能夠幫助貴國繼續(xù)思考，……我們共和國的模式有了啟蒙時期的理想和法國大革命普遍價值的模式，也可以成為中國邁向民主和人權(quán)的一個很好的啟發(fā)?！?/p>

一一《法國總統(tǒng)希拉克北大演講稿》

（1）簡要概括材料一中作者描繪的理想社會的特征（不得摘抄原文）。（3分）

（2）閱讀材料二結(jié)合所學(xué)的知識，分析傅立葉的“法朗吉”能否實現(xiàn)及其原因。（5分）它與馬克思主義之間的關(guān)系怎樣？（2分）

（3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劮▏墓埠蛧哪Ｊ郊橙×藛⒚伤枷牒头▏蟾锩械哪男┧枷朐瓌t？分析這些觀念與材料一透露的思想觀念在本質(zhì)上有什么不同？（6分）

（4）綜合材料一、二、三，談?wù)勎覈纳鐣髁x建設(shè)可從中汲取哪些有益的觀念。(2分)

11：閱讀下列材料： 2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 材料一 本來意義上的社會主義和共產(chǎn)主義體系，如圣西門、傅立葉、歐文等人的體系，是在無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的斗爭尚未發(fā)展的最初階段出現(xiàn)的。這些體系的發(fā)明家們雖然曾經(jīng)看出階級的對立，……但是他們沒有看出無產(chǎn)階級所持有的任何政治活動。

材料二 1825年，英國爆發(fā)了第一次周期性經(jīng)濟(jì)危機，……大批失業(yè)和挨餓的工人陷入絕望的地步，以致發(fā)生公開的暴動……數(shù)以千計的人群涌到賽克斯公司的工廠，沖進(jìn)室內(nèi)，搗毀了所有的織布機……同樣在普雷斯頓、羅契臺爾也發(fā)生了類似的搗毀織布機的風(fēng)潮?！妒澜缤ㄊ焚Y料選輯近代部分》

材料三 恩格斯生前第一次說明了無產(chǎn)階級不只是一個受苦的階級，……戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級是能自己幫助自己的。工人階級的政治活動必然會使工人認(rèn)識到，他們除了社會主義外，再沒有別的出路。另一方面，社會主義只有成了工人階級政治斗爭的目標(biāo)時，才會成為一種強大的力量，這就是恩格斯所著《英國工人階級狀況》一書的主要思想。

——列寧《英國工人階級狀況》 請回答：

（1）依據(jù)材料一、三分析圣西門等人與恩格斯思想的異同？并從社會經(jīng)濟(jì)與意識形態(tài)關(guān)系的角度說明其不同的原因。（6分）

（2）材料三談到的工人運動與材料二所反映的工人運動有何區(qū)別。（4分）（3）三則材料所反映的歷史事實的內(nèi)在聯(lián)系是什么？（2分）

12：（12分）閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。

材料：

什么是“革命”

比較材料中對“革命”的看法，結(jié)合所學(xué)知識，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。

（所指出的不同之處明確清楚；原因可以一個或多個角度進(jìn)行分析，觀點明確，合理充分）經(jīng)典作家及理論認(rèn)為

現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為

《共產(chǎn)黨宣言》認(rèn)為：“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖，他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達(dá)到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)階級在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界?！?/p>

列寧認(rèn)為：“從馬克思主義觀點來看，革命究竟是什么意思呢？這就是用暴力打碎舊的政治上層建筑，即打碎那由于和新的生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生矛盾而到一定的時機就要瓦解的上層建筑。”

毛澤東認(rèn)為：“革命不是請客吃飯，不是繡花弄草，不是寫字作畫，……革命是暴動，是一個階級推翻另一個階級的暴烈行動。”

錢穆認(rèn)為：“今天我們卻把歷史切斷，一概想模仿外國制度，明明知道這一制度與現(xiàn)實不配合，卻想推翻現(xiàn)實來遷就制度，而美其名曰革命。其實，革命的本質(zhì)，應(yīng)該是推翻制度來遷就現(xiàn)實的，絕非推翻現(xiàn)實來遷就制度的?！?/p>

劉宗緒、黃安年認(rèn)為：“革命中的立法與政策的溫和或激進(jìn)，也要根據(jù)具體條件和是否有利于對封建制度的改造去評價，并不都是越激進(jìn)、越極端越好?！?/p>

13：材料一 歷史證明我們以及那些與我們抱有同樣想法的人都是錯誤的。歷史指出：在那個時候，歐洲大陸的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，還沒有成熟到可廢棄資本主義的生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)革命證明了此點。自1848年以來，經(jīng)濟(jì)革命席卷了整個歐洲大陸，而在法國、奧地利、匈牙利、波蘭和最近在俄羅斯，大工業(yè)第一次真正確立起來，又把德國變成一個第一流的真正工業(yè)國——一切都是在資本主義的基礎(chǔ)上，所以，這個資本主義的基礎(chǔ)，在1848年，還是很2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 有發(fā)展能力的?！鞲袼埂斗ㄌm西階級斗爭》序言

材料二 資產(chǎn)階級社會的特殊任務(wù)是世界市場的建立——至少大體是如此以及以此為基礎(chǔ)的生產(chǎn)的確立。世界既然是圓的，加利福尼亞和澳大利亞的移殖實施，中國和日本開發(fā)以后，這個行程像是已經(jīng)完成。對于我們，目前的重大問題是這樣：在歐洲大陸，革命是迫在眉睫了，一開頭將采取社會主義性質(zhì)的革命。但是，資產(chǎn)階級社會的運動既然是在更廣大的地區(qū)繼續(xù)向上發(fā)展，這種革命是不是無可避免地將在一小地區(qū)被粉碎呢？

——1858年10月8日馬克思致恩格斯的信

請回答：

(1)材料一中恩格斯所說的“錯誤的想法”指什么？為什么說這種“想法”在當(dāng)時是“錯誤的”？

(2)材料二中，馬克思預(yù)言“社會主義性質(zhì)的革命”在歐洲大陸“迫在眉睫”的根據(jù)是什么？這與恩格斯的論述有無矛盾？為什么？

(3)材料二中，馬克思對“目前的重大問題”的分析中，肯定了哪幾種進(jìn)步的運動？

(4)依據(jù)材料一和材料二，說明為完成“社會主義性質(zhì)的革命”，先進(jìn)階級在1858年后20年內(nèi)作過什么積極的努力？

14：（19分）閱讀下列材料

材料一 ：英國的史學(xué)大師艾瑞克·霍布斯邦說：“無論什么時候，不管是在什么地方，只要有麻煩，就有《共產(chǎn)黨宣言》?！裉斓氖澜缫廊皇锹闊┎粩嗟氖澜?，因此，世人仍然需要《共產(chǎn)黨宣言》”。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“在商業(yè)危機期間，總是不僅有很大一部分制成的產(chǎn)品被毀滅掉，而且有很大一部分已經(jīng)造成的生產(chǎn)力被毀滅掉。在危機期間，發(fā)生一種在過去一切時代看來都好像是荒唐現(xiàn)象的社會瘟疫，即生產(chǎn)過剩的瘟疫”。

材料二：《永遠(yuǎn)的馬克思》（2008年10月28日《人民日報》）：“隨著華爾街金融危機的蔓延，自由資本主義受到廣泛的社會質(zhì)疑。在德國，馬克思的《資本論》成為今年圣誕節(jié)的最佳禮品，銷量比2005年增加兩倍。據(jù)說，德國現(xiàn)任財長施泰因布呂克現(xiàn)在正在閱讀《資本論》，這位在金融危機中焦頭爛額、寢食不安的財長，現(xiàn)在成了馬克思的粉絲”。馬克思在《資本論》中指出：“只要提高工人工資，就提高了社會購買力，就可以消除經(jīng)濟(jì)危機的危險。這是完全不正確的：因為危機是資本運動不可避免的結(jié)果?！薄澳撤N社會理性對于整個的計劃的作用是不存在的”。

材料三：次級信貸危機也稱次級債危機，是指銀行針對信用記錄較差的客戶發(fā)放的房貸而引起的危機。正常情況下，這樣的客戶很難從銀行貸款。前幾年美國樓市火熱的時候，很多按揭公司或銀行行為擴(kuò)張業(yè)務(wù)，介入次級房貸業(yè)務(wù)。一般發(fā)放次級房貸，銀行能收取更高的利率。最近，由于美國樓市往下走、利率不斷升高，次級房貸借款人不能按時還款，次級房貸 大比列的轉(zhuǎn)化為壞賬，就形成了美國次級房貸危機?！瓘亩l(fā)金融危機……最后導(dǎo)致了資本主義歷史上最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機。

——《百度知道·商業(yè)理財》

⑴《《共產(chǎn)黨宣言》為什么能成為解決世界麻煩的重要武器？（4分）從材料一看，艾瑞克·霍布斯邦對《共產(chǎn)黨宣言》所下判斷的依據(jù)是什么？（2分）

⑵從材料三找出當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機的原因，（4分）20世紀(jì)“三十年代大危機”發(fā)生的原因與之相比有哪些相似之處？（6分）

⑶斯泰因布呂克能從《資本論》中找到解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機的辦法嗎？請簡要說明理由。（3分）

15：材料一：無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。――《共產(chǎn)黨宣言》

材料二：俄國社會民主工黨第二次代表大會召開，大會通過決議，把實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政寫入黨的綱領(lǐng)……俄國社會民主工黨內(nèi)部出現(xiàn)了兩個對立的派別，即布爾什維克和孟什維克。布爾什維克的思想體系，被稱為布爾什維2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 主義。

---《世界近代史》

請回答：（1）材料一《共產(chǎn)黨宣言》是哪一年發(fā)表的？它的發(fā)表標(biāo)志著什么？世界歷史背景是什么？（2）材料二的大會是哪一年召開的？布爾什維主義的出現(xiàn)標(biāo)志著什么？（3）材料二和材料一有什么必然聯(lián)系？（4）請談你對馬列主義的認(rèn)識。

答案部分

1、C

第一國際成立前，AB均已經(jīng)出現(xiàn)，而十月革命開辟了世界無產(chǎn)階級革命新時代，而19世紀(jì)六七十年代世界性經(jīng)濟(jì)危機的發(fā)生，表明世界無產(chǎn)階級需要加強國際團(tuán)結(jié)。

2、C

實事求是、與時俱進(jìn)是馬克思主義的靈魂，資本主義發(fā)展不斷走向成熟，是馬克思、恩格斯對科學(xué)社會主義理論進(jìn)行不斷探索和完善的客觀條件

3、B 略

4、B

注意對“現(xiàn)代政治思想之父”的理解。1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

5、C

試題分析：本題考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力?！缎浴窂娬{(diào)“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧”，根據(jù)馬克思主義誕生的史實可知材料里的統(tǒng)治階級指的是資產(chǎn)階級?！缎浴诽栒贌o產(chǎn)階級發(fā)動暴力革命推翻資階級統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級專政，并斷言“他們獲得的將是整個世界”亦即在世界范圍內(nèi)確立無產(chǎn)階級專2000份高職單招試題，全部免費提供！

政，從而取代資本主義。C項包含AB項，材料未提及生產(chǎn)資料所有制，排除D項。

考點：解放人類的陽光大道·馬克思主義的誕生·共產(chǎn)黨宣言

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6、(1)馬觀點：社會主義革命首先在西方各工業(yè)化國家爆發(fā)。阿觀點 ：革命的爆發(fā)不是在西方，而是在原先西方的殖民地，即現(xiàn)在的第三世界(提取觀點給3分)

(2)對這一觀點贊成與否，都要有充分論據(jù)。論證：①西方資本主義發(fā)達(dá)國家通過生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，緩和社會矛盾。如西方工人階級通過議會、工會組織等來實現(xiàn)自己的目標(biāo)；西方國家實行福利制度等，從而一定程度上緩和了社會矛盾了。②社會主義革命沒有發(fā)生在西方發(fā)達(dá)國家，而是發(fā)生在經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展相對落后的國家。如俄國、中國等。③馬克思是以工業(yè)革命的興起時期的歷史得出觀點，斯塔夫里阿諾斯是從今天歷史發(fā)展的角度得出觀點。(認(rèn)證觀點給7分

試題分析：本題以歷史小論文的形式考查學(xué)生闡釋和論證歷史觀點的能力，該題型的特點是難度較大，但開放性強，只要言之成理即可。歷史小論文(觀點類)要把握三個步驟：明確作者的觀點，亮明自己的觀點；要能夠史論結(jié)合、邏輯清晰地對觀點進(jìn)行精要論證，在這個方面注意論據(jù)全面、詳實；最后可以總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)。就本題而言，你可以贊同馬克思的觀點認(rèn)為革命會在西方爆發(fā)，也可以認(rèn)同斯塔夫里阿諾斯的觀點，認(rèn)為革命會在殖民地和半殖民地地區(qū)爆發(fā)，不管采用何種觀點，都要言之有理，論據(jù)充分。

考點：科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運動?《共產(chǎn)黨宣言》?馬克思主義關(guān)于革命的觀點。

7、（1）資本主義列強在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張，開拓商品市場，強占原料產(chǎn)地，初步形成了世界資本主義體系。

（2）工業(yè)革命的產(chǎn)生和擴(kuò)展。

（3）給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑?zāi)難；客觀上造成了當(dāng)?shù)氐纳鐣锩?，沖擊了當(dāng)?shù)氐穆浜篌w制，傳播了新興的資本主義生產(chǎn)方式，使資本主義世界體系初步形成。

本題考查學(xué)生理解材料、從材料中提取有效信息的能力。第（1）問是世界資本主義體系初步開成；第（2）問是工業(yè)革命；第（3）問從破壞性和建設(shè)性兩方面作答。

8、社會主義理論從空想到科學(xué)：馬克思主義列寧主義的誕生；社會主義運動由理論到實踐：巴黎公社和第一國際；社會主義實踐由理想到現(xiàn)實：十月革命和社會主義國家的出現(xiàn)；社會主義運動由一國到多國：東歐、中國等社會主義國家相繼建立；社會主義模式由單一到多元：從高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展為中國特色的社會主義（或逐步形成社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制）。

本題事實是考察社會主義理論從理論形成到實踐發(fā)展的幾個階段?？赏ㄟ^相關(guān)史實列舉說明。比如社會主義理論從空想到科學(xué)：馬克思主義，社會主義運動由理論到實踐：巴黎公社運動，社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實：俄國十月革命等等。

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9、（1）工業(yè)生產(chǎn)中機器使用數(shù)量迅速增加，生產(chǎn)力大大提高；城市人口不斷增加，城市化進(jìn)程加快；人口職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，第一產(chǎn)業(yè)人口下降，越來越低于第二、三產(chǎn)業(yè)人口；英國完成從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變。（6分，任意三點即可）

（2）事件：蒸汽輪船和蒸汽機車的發(fā)明。（2分）影響：為世界市場的形成提供了技術(shù)條件；（2分）拓寬了商品市場，促進(jìn)了國際間人口和資本的流動，促進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，聯(lián)接世界經(jīng)濟(jì)的紐帶逐漸形成。（4分）

（3）評價：工業(yè)革命推動了社會經(jīng)濟(jì)的極大發(fā)展；但未能建立公正、合理的理想社會。（2分）探索：社會政治思想——圣西門、傅立葉和歐文等人提出了空想社會主義理論；馬克思、恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義。（4分）文學(xué)——拜倫、雨果等人創(chuàng)作了一批浪漫主義文學(xué)作品，抨擊當(dāng)時的社會現(xiàn)實，積極追尋理想世界。（2分）

試題分析：（1）結(jié)合材料提供的表格和所學(xué)工業(yè)革命的影響來回答。由“英國棉紡織業(yè)中機器織布機數(shù)量”表可以得出“工業(yè)生產(chǎn)中機器使用數(shù)量迅速增加，生產(chǎn)力大大提高”；由“英國倫敦人口數(shù)量”表可以得出“城市人口不斷增加，城市化進(jìn)程加快”；由“英國各部門就業(yè)人員在勞動力總數(shù)中所占比例”可以得出“人口職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，第一產(chǎn)業(yè)人口下降，越來越低于第二、三產(chǎn)業(yè)人口”；再結(jié)合工業(yè)革命給英國總體的影響可以得出“完成從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變”。

（2）事件：需要結(jié)合題目要求“19世紀(jì)初”和“海上與陸地上的交通”再聯(lián)系所學(xué)工業(yè)革命的主要發(fā)明可以知道是指蒸汽輪船和蒸汽機車的發(fā)明”。影響：先從總體上來回答工業(yè)革命對世界市場的影響，即“為世界市場的形成提供了技術(shù)支持”；然后再結(jié)合材料二中的“鐵路與運河能將產(chǎn)品運往遙遠(yuǎn)的市場。港口擴(kuò)大了，以應(yīng)付貿(mào)易的發(fā)展。1851年，在倫敦舉行了第一屆萬國博覽會”可以得出具體的影響。

（3）評價：根據(jù)材料三中的“工業(yè)革命帶來了物質(zhì)力量的極大發(fā)展，也帶來了物質(zhì)力量相伴隨著的無窮機遇。然而這次變革并沒有能建立起一個更幸福、更合理、更富有自尊心的社會”可以得出結(jié)論。探索：從材料三中的“使千百萬群眾身價倍落，而迅速發(fā)展出一種一切都為利潤犧牲的城市生活方式”去思考，可以推知這一題是在考查人類關(guān)于對工業(yè)革命后的現(xiàn)實的批判的文學(xué)成就和對社會主義理想的追求的政治史實，結(jié)合所學(xué)不難回答。

考點：新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展??工業(yè)革命?工業(yè)革命的影響；新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展??工業(yè)革命?工業(yè)革命的成就；科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運動?《共產(chǎn)黨宣言》?馬克思主義的誕生；19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)?文學(xué)的主要成就?浪漫主義文學(xué)。

10、（1）天下為公；選舉賢能；不分彼此，各得其所，沒有爭斗的 “大同社會”（意思相近即可）（3分）。

（2）不能。（1分）原因：沒有強有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾；他們的學(xué)說沒有指出實現(xiàn)社會主義的正確途徑。（4分）空想社會主義為馬克思主義的誕生提供了理論來源。（2分）

（3）。天賦人權(quán)、主權(quán)在民、自由平等、三權(quán)分立。（4分）前者體現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的要求，反映了資產(chǎn)階級的愿望；后者體現(xiàn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的要求，反映的是小農(nóng)階級的愿望。（2分）

（4）平等觀念、民主觀念、法制觀念、人權(quán)觀念、和諧觀念、妥協(xié)觀念（2分）（言之有理即可酌情給分）

第（1）問考查概括歷史特征能力?？蓮恼沃贫群蜕鐣P(guān)系進(jìn)行分析。從社會制度上來看：天下為公，選賢任能。從人與人的關(guān)系看：地位平等，天下大同，沒有爭斗，彼相親愛。

第（2）問考查分析歷史現(xiàn)象原因的能力?？蓮恼?、經(jīng)濟(jì)、思想等角度進(jìn)行分析。從政治上來說他們沒有認(rèn)識到無產(chǎn)階級的歷史使命和作用，主張資產(chǎn)階級政治改良；經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)資本主義發(fā)展不充分，資本主義制度弊端尚未完全暴露，缺乏相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。思想上不成熟，對資產(chǎn)階級抱有幻想。

二者的關(guān)系可根據(jù)所學(xué)知識得出：空想社會主義為馬克思主義的誕生提供了理論來源。

第（3）問考查再認(rèn)再現(xiàn)的能力。題眼是“原則”，可結(jié)合啟蒙思想和《1875年憲法》內(nèi)容進(jìn)行概括。廢除君主制2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 實行共和制體現(xiàn)了天賦人權(quán)、自由平等、主權(quán)在民原則；總統(tǒng)、議會等國家權(quán)力機關(guān)的設(shè)立體現(xiàn)了分權(quán)原則。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以本質(zhì)區(qū)別一個是原始民主制，一個是近代資產(chǎn)階級代議制；一個是自然經(jīng)濟(jì)的反映，一個是資本主義經(jīng)濟(jì)的反映。

第（4）問考查學(xué)生綜合歸納能力。材料一主要反映了人人平等、天下為公、社會和諧；材料而主要體現(xiàn)了和諧、平等；第三問體現(xiàn)了民主法治等觀念。

11、（1）同：都看到了資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立。（1分）異：恩格斯看到了圣西門等沒有看到的無產(chǎn)階級的偉大力量。（1分）

不同原因：圣西門等人所處的資本主義制度逐漸暴露了一些弊端，但其根本矛盾還未充分暴露；無產(chǎn)階級已有改造社會的愿望，但自覺斗爭的意識尚未形成。到恩格斯時，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)危機的發(fā)生，資本主義制度的根本矛盾日益暴露，工人階級已登上歷史舞臺，成為歷史發(fā)展的最偉大動力。（4分）（2）材料二反映了無產(chǎn)階級的斗爭還處在自發(fā)階段，斗爭手段是搗毀機器；（2分）材料三反映了無產(chǎn)階級的斗爭已進(jìn)入自覺階段，工人運動開始和社會主義相結(jié)合。（2分）（3）聯(lián)系：空想社會主義和工人運動的發(fā)展是科學(xué)共產(chǎn)主義產(chǎn)生的條件。（2分）考查了馬克思主義的產(chǎn)生與工人運動的知識。

（1）依據(jù)材料“...這些體系的發(fā)明家們雖然曾經(jīng)看出階級的對立，……但是他們沒有看出無產(chǎn)階級所持有的任何政治活動...工人階級的政治活動必然會使工人認(rèn)識到，他們除了社會主義外，再沒有別的出路。另一方面，社會主義只有成了工人階級政治斗爭的目標(biāo)時，才會成為一種強大的力量，這就是恩格斯所著《英國工人階級狀況》一書的主要思想?！笨梢苑治鍪ノ鏖T等人與恩格斯思想相同點是都看到了資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立。不同點是恩格斯看到了圣西門等沒有看到的無產(chǎn)階級的偉大力量。結(jié)合當(dāng)時的時代背景，可以從從社會經(jīng)濟(jì)與意識形態(tài)關(guān)系的角度說明其不同的原因。（2）結(jié)合材料二“...以致發(fā)生公開的暴動……數(shù)以千計的人群涌到賽克斯公司的工廠，沖進(jìn)室內(nèi)，搗毀了所有的織布機”反映了無產(chǎn)階級的斗爭還處在自發(fā)階段，斗爭手段是搗毀機器。（3）整體上講的是馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件和歷史背景。三則材料所反映的歷史事實的內(nèi)在聯(lián)系是空想社會主義和工人運動的發(fā)展是科學(xué)共產(chǎn)主義產(chǎn)生的條件。

12、不同之處：對“革命”的認(rèn)識和理解不同。（1分）經(jīng)典作家認(rèn)為“革命”是暴力，是在打碎舊世界的基礎(chǔ)上重新建立新世界。而現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為：“革命”不一定非得是暴力的。（或單獨選出某人的觀點進(jìn)行比較也可以）。（4分）

原因：（1）經(jīng)典作家的理論觀點，更多是從無產(chǎn)階級的歷史使命、無產(chǎn)階級專政、無產(chǎn)階級的理想和社會發(fā)展進(jìn)步等角度來論證“革命”的。

現(xiàn)代學(xué)者的觀點，是從改造社會、促進(jìn)社會發(fā)展、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的角度來論證“革命”。（6分）

由于論證“革命”的角度不同，所以，觀點有所不同。（1分）

（在原因的論證上，只要能夠切合材料，并能自圓其說也可給分）

試題分析：不同之處：從材料左欄中的“用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達(dá)到”、“用暴力打碎舊的政治上層建筑，即打碎那由于和新的生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生矛盾而到一定的時機就要瓦解的上層建筑”、“革命是暴動，是一個階級推翻另一個階級的暴烈行動”等可以看出經(jīng)典作家馬克思、列寧和毛澤東等人認(rèn)為“革命”是暴力，是在打碎舊世界的基礎(chǔ)上重新建立新世界。從材料右欄中的“革命的本質(zhì)，應(yīng)該是推翻制度來遷就現(xiàn)實的，絕非推翻現(xiàn)實來遷就制度的”、“革命中的立法與政策的溫和或激進(jìn)”“并不都是越激進(jìn)、越極端越好”可以知道現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為：“革命”2000份高職單招試題，全部免費提供！

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004km.cn 不一定非得是暴力的。綜上所述，兩者對“革命”的認(rèn)識和理解不同。

原因：主要從兩者看問題的角度去思考。從材料可以看出，經(jīng)典作家的理論觀點更多是從無產(chǎn)階級的歷史使命、無產(chǎn)階級專政、無產(chǎn)階級的理想和社會發(fā)展進(jìn)步等角度來論證“革命”的。而現(xiàn)代學(xué)者的觀點，是從改造社會、促進(jìn)社會發(fā)展、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的角度來論證“革命”。由此可以得出由于論證“革命”的角度不同，所以，觀點有所不同。這一題是開放性試題，在原因的論證上，只要能夠切合材料，并能自圓其說也可給分。

考點：科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運動?《共產(chǎn)黨宣言》?革命的含義；思想解放的潮流?馬克思主義在中國的傳播?對革命認(rèn)識的變化

13、(1)消滅資本主義制度，建立無產(chǎn)階級專政。當(dāng)時資本主義正處于上升時期，建立無產(chǎn)階級專政的條件還不成熟。

(2)資本主義制度正在建立，殖民擴(kuò)張在世界范圍內(nèi)取得成功，無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾，在歐洲將上升為主要矛盾，所以無產(chǎn)階級尋求自身解放的社會主義革命將緊迫地提到議事日程。沒有矛盾。恩格斯是實事求是地分析。

(3)歐洲大陸的社會主義革命，世界范圍內(nèi)其他國家的資產(chǎn)階級革命，被壓迫國家的民族民主革命。

(4)1871年巴黎公社成立。

第(1)問從生產(chǎn)力發(fā)展水平的角度解答；第(2)問從資本主義制度確立，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和階級矛盾激化的角度作答；第(3)問，材料二認(rèn)為“資產(chǎn)階級社會的運動是在更廣大的地區(qū)繼續(xù)向上發(fā)展的”，故資產(chǎn)階級革命運動在當(dāng)時是進(jìn)步的，進(jìn)步的社會運動還應(yīng)包括社會主義革命和被壓迫國家的民族民主革命；第(4)問則可從時間進(jìn)行推算，從1858年到1878年的20年間，為完成“社會主義性質(zhì)的革命”的只有巴黎公社。

14、⑴《共產(chǎn)黨宣言》揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，成為解決人類共同問題的基本理論。（4分）

資本主義經(jīng)濟(jì)危機直到今天仍然一再發(fā)生，證明了《共產(chǎn)黨宣言》的正確性。（2分）

⑵由次貸危機（超前消費）引發(fā)金融危機，最后導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機。（4分）

二者相似之處：信貸刺激加劇、生產(chǎn)盲目擴(kuò)大、股市或樓市瘋狂投機。（6分）

⑶施泰因布呂克也許能從《資本論》中得到啟示，但不可能找到解決經(jīng)濟(jì)危機的根本辦法，因為他不可能從根本上改變資本主義制度。（3分）

27。本題第⑴問的第一小問，命題者有意把要求放得比較低，只要學(xué)生記住或理解了教材上的相關(guān)知識，由此進(jìn)行概括之后就能夠作答。第⑵問的第一小問，要求學(xué)生能夠讀懂材料，只要能讀懂材料，就能夠作答；第二小問只要把本材料讀懂了，再能夠比較細(xì)致地讀懂教材上的相關(guān)內(nèi)容，就能夠作答。此題主要考查學(xué)生的比較能力和說明能力。經(jīng)濟(jì)危機在馬克思的時代，主要表現(xiàn)為產(chǎn)品過剩危機，自“30年代大危機”開始，主要表現(xiàn)的則是金融信貸危機，或者說“超前消費”危機。從經(jīng)濟(jì)危機史的角度，這是應(yīng)該引起我們注意的。第⑶問雖然是一個主觀色彩較濃的設(shè)問，但并不是一個開放式的設(shè)問，關(guān)鍵在于“也許”二字，實際上是一種有傾向的不確定性。此題主要考查學(xué)生的說明能力和評價能力。解答這一問要注意客觀地分析、評價某些特定的事件或現(xiàn)象，而不能帶著某些既定的條條框框去生搬硬套）。本問答案有可能呈現(xiàn)兩個“極端”：一個是施泰因布呂克不能從《資本論》中得到啟示，因為施是“資產(chǎn)階級”的財長，不可能從反資產(chǎn)階級的《資本論》中得到啟發(fā)；一個是施泰因布呂克能從《資本論》中得到啟示，因為《資本論》是揭示資本主義生產(chǎn)方式的“真理”。

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15、（1）《共產(chǎn)黨宣言》在1848年發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生；背景是工業(yè)革命在英國的完成和世界自由資本主義發(fā)展。

（2）是在1903年召開，標(biāo)志著列寧主義的誕生；背景是第二次工業(yè)革命正在進(jìn)行和資本主義過渡到帝國主義階段。

（3）列寧主義是馬克思的繼承和發(fā)展，是帝國主義時代的馬克思主義。

（4）馬列主義是科學(xué)社會主義理論，是世界無產(chǎn)階級政黨的理論指導(dǎo)思想。毛澤東思想和鄧小平理論是馬列主義在中國革命和改革的產(chǎn)物，是馬列主義的繼承和發(fā)展、豐富和完善。在改革開放的今天，我們更要高舉馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟。

本題實際上考查馬克思主義和列寧主義的一些史實的識記和理解