第一篇：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)佳績(jī) 凝心聚力鑄輝煌(片區(qū)工作事跡材料)

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)佳績(jī) 凝心聚力鑄輝煌

——農(nóng)安縣小學(xué)東北片區(qū)事跡材料

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入和人民教育質(zhì)量意識(shí)的不斷提高，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)教育公平越來(lái)越成為我們新時(shí)代教育工作者的責(zé)任與使命。特別是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已經(jīng)明確指出：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是加快縮小城鄉(xiāng)差距，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育的發(fā)展機(jī)制。教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人也明確提出：推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，將伴隨著縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平差異，整體提升教育質(zhì)量的全過(guò)程；將伴隨著城鄉(xiāng)一體化發(fā)展逐步縮小城鄉(xiāng)差別的全過(guò)程；將伴隨著解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)不平衡問(wèn)題，提高中西部教育水平的全過(guò)程。正是在這樣的教育時(shí)代背景下，省市各級(jí)政府和教育行政部門都相繼出臺(tái)了以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為主題的相關(guān)文件，并從機(jī)制建設(shè)和工作措施等多個(gè)方面明確了均衡發(fā)展特別是“大學(xué)區(qū)”管理工作的相關(guān)要求。尤其是由長(zhǎng)春市教育局主編的《教育均衡發(fā)展理論與實(shí)踐》一書，更讓我們從已有的經(jīng)驗(yàn)做法中鮮明的認(rèn)識(shí)到了教育均衡發(fā)展和區(qū)域教育整體提升的內(nèi)涵。我們?cè)桨l(fā)感到：享受教育均衡，應(yīng)該是一種權(quán)利，而推進(jìn)教育均衡，更是一種義務(wù)。立足于推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，是我們的夢(mèng)，是我們的愿景，也是我們共同的理想。

就在這迷茫的探索和深切的期盼中，農(nóng)安縣教育局在市“大學(xué)區(qū)”工作管理思想的引領(lǐng)下，圍繞農(nóng)安縣教育工作“提速、升高、走遠(yuǎn)”的戰(zhàn)略方針，出臺(tái)了《農(nóng)安縣教育工作區(qū)域化推進(jìn)實(shí)施方案》，從而進(jìn)一步明確了以區(qū)域管理促進(jìn)教育均衡的具體要求，闡述了區(qū)域化管理對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件改善、隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化、教育質(zhì)量提升的重要意義。確立了“龍頭牽動(dòng)、城

1、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范片區(qū)工作

按照《農(nóng)安縣教育工作區(qū)域化推進(jìn)實(shí)施方案》精神，我們于今年三月首先成立了片區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作執(zhí)行組和活動(dòng)督導(dǎo)組，分別由教育局、督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)內(nèi)各校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)組成，具體負(fù)責(zé)工作的謀劃、組織和協(xié)調(diào)片區(qū)各項(xiàng)工作。

按照“以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以校際聯(lián)動(dòng)為機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的自主發(fā)展和片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的均衡發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持縱橫并進(jìn)、整體提升”的工作思路，我們制定出臺(tái)了《農(nóng)安縣小學(xué)東北片區(qū)章程》、《農(nóng)安縣小學(xué)東北片區(qū)工作實(shí)施方案》，同時(shí)成立了教學(xué)管理、德育管理、科研管理、教師培訓(xùn)、后勤管理五個(gè)專項(xiàng)辦公室和10個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研分科研培基地校，具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)落實(shí)、專項(xiàng)會(huì)議的承辦組織、專項(xiàng)技能的培訓(xùn)提高和學(xué)科研討主題的確定、學(xué)科人力資源的培養(yǎng)、學(xué)科主題的集中突破、學(xué)科難題的合力攻關(guān)。

按照“資源共享、業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)、管理同步”工作原則，我們制定了片區(qū)工作崗位責(zé)任制度、工作例會(huì)制度、信息通報(bào)制度、集體備課制度、活動(dòng)統(tǒng)籌安排制度和活動(dòng)過(guò)程管理制度等10余項(xiàng)制度。對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)前、活動(dòng)中和活動(dòng)后都提出了具體的要求，對(duì)各學(xué)校、各層次的參與人員職責(zé)都進(jìn)行了具體的明確，確保了片區(qū)工作沿著規(guī)范化、制度化的軌道有序運(yùn)行。

2、用科學(xué)的流程調(diào)控片區(qū)工作

結(jié)合片區(qū)工作實(shí)施方案的總體要求，依據(jù)片區(qū)各項(xiàng)工作內(nèi)容和各學(xué)校的特點(diǎn)，在各單項(xiàng)工作的具體謀劃上，我們本著采取“階段與長(zhǎng)遠(yuǎn)、集中與分散、分工與協(xié)作”相結(jié)合的推進(jìn)措施，分別從三個(gè)系列、十個(gè)方面具體設(shè)計(jì)了“大學(xué)區(qū)”各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。這三個(gè)系列分別是：教育質(zhì)量提高系列，四名品牌打造系列和師資隊(duì)伍建設(shè)系列。十項(xiàng)工作內(nèi)容分別是：“優(yōu)化辦學(xué)管理”校長(zhǎng)論壇活動(dòng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)論壇活動(dòng)、德

質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，而教師就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高之本。有效提高教師的能力水平，提升教師駕馭新課程改革的綜合素質(zhì)也就相應(yīng)成了片區(qū)工作的核心。而教師能力的提高不是部門造車、也不是足不出戶，更多的應(yīng)該是走出去，開闊工作視野，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、交流教學(xué)困惑。因?yàn)橛行У慕涣骺梢允菇處煹挠^念得到改變，思想得到提升，目標(biāo)得到統(tǒng)一，行為得到落實(shí)。均衡發(fā)展的目的與核心我們的理解就是交流，只有如此才能達(dá)到片區(qū)內(nèi)各校的共生、共創(chuàng)、共享、共贏。所以在工作中我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下幾項(xiàng)工作內(nèi)容。

在備課方面。片區(qū)各校教研組每學(xué)期都能根據(jù)既定的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)選擇不同的切入點(diǎn)、充分的挖掘教材內(nèi)涵，積極開展自我備課活動(dòng)。在學(xué)區(qū)期初集中備課時(shí)能結(jié)合備課主題以及自身對(duì)教材的理解與同學(xué)科教師進(jìn)行思想的碰撞和智慧的摩擦，形成共案，并實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)之中。從而逐步形成了“任務(wù)分配—分校備課—集中交流—優(yōu)化設(shè)計(jì)”的集體備課流程。經(jīng)過(guò)實(shí)踐認(rèn)證，這樣的流程真正為片區(qū)內(nèi)教師之間的交流合作提供了一個(gè)研討的平臺(tái)，教師通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)，課堂教學(xué)能力和教研能力不斷得到了提升，各校的教學(xué)質(zhì)量也就隨之逐步提高。

在質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面。片區(qū)內(nèi)每學(xué)期期中、期末前夕，都組織一次階段測(cè)試，統(tǒng)一出題，分散組織。測(cè)試結(jié)束后，各校將各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)成績(jī)上傳至學(xué)區(qū)總部郵箱，總部整理后將各校的統(tǒng)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果按字母順序由高到低排序后上傳至片區(qū)ＱＱ群共享。各校登陸下載，對(duì)比差距、發(fā)現(xiàn)不足，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)的生長(zhǎng)點(diǎn)，努力尋求解決問(wèn)題的方法，并在工作中及時(shí)改進(jìn)。這樣的評(píng)價(jià)方式就有效避免了曝光式公布評(píng)價(jià)結(jié)果帶來(lái)的各種虛假現(xiàn)象，使得評(píng)價(jià)更客觀、過(guò)程更真實(shí)、結(jié)果更公平。從根本上促動(dòng)了各校的質(zhì)量提升意識(shí)，確保了教學(xué)質(zhì)量的初步均衡。

式，樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，片區(qū)輻射，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校班級(jí)管理的和諧統(tǒng)一。

開展師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高全體教師的師德素質(zhì)。每學(xué)期片區(qū)都擇機(jī)結(jié)合相關(guān)活動(dòng)的開展積極做好師德師風(fēng)的培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容主要以《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師從教五條禁令》為核心，以現(xiàn)實(shí)生活中優(yōu)秀教育工作者的典型師德事跡為素村，對(duì)片區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，然后由培訓(xùn)者回校組織二級(jí)傳導(dǎo)培訓(xùn)，同時(shí)積極發(fā)現(xiàn)工作中的典型，做好先進(jìn)事跡的整理完善工作，每校每年度向?qū)W區(qū)總部推薦一名校內(nèi)師德先進(jìn)個(gè)人，總部組成師德先進(jìn)事跡巡講團(tuán)，赴各校進(jìn)行師德先進(jìn)事跡報(bào)告活動(dòng)，以強(qiáng)化師德典型的引領(lǐng)，帶動(dòng)作用，從而深化師德師風(fēng)培訓(xùn)工作的效果。

開展骨干教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，深化“531”工程效果。在利用網(wǎng)絡(luò)開展名師培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)區(qū)同時(shí)積極組織骨干教師開展傳幫帶活動(dòng)，即在省市縣骨干帶徒“531工程”的指引下，積極組織骨干教師參與省市縣各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和高級(jí)研修活動(dòng)，使骨干教師不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。同時(shí)片區(qū)擇機(jī)組織骨干教師和青年教師舉行拜師儀式，簽訂師徒結(jié)對(duì)責(zé)任書，同時(shí)開展“師帶徒”示范課觀摩活動(dòng)和“徒學(xué)師”探索課研討活動(dòng)，以此不斷深化“531”工程效果，全面提升教師專業(yè)綜合素質(zhì)，加快片區(qū)內(nèi)各校的專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。

開展干部教師互動(dòng)交流活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)師資優(yōu)質(zhì)均衡。為實(shí)現(xiàn)片區(qū)內(nèi)教育人力資源的優(yōu)質(zhì)均衡，有效縮小校際間師資水平差距，我片區(qū)在工作中采取了“雙向流動(dòng)、跨校培訓(xùn)”的工作措施，堅(jiān)持做到“領(lǐng)導(dǎo)勤溝通，實(shí)現(xiàn)理念共享；部門勤聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享；教師勤交流、實(shí)現(xiàn)方法共享；網(wǎng)絡(luò)勤更新；實(shí)現(xiàn)平臺(tái)共享”。并積極引導(dǎo)優(yōu)秀教師到片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校任教。同時(shí)充分利用片區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)誼互訪契機(jī)積極開展送課下鄉(xiāng)、教

參與組織、參與融合的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2、實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)效益的顯著提升

一是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。在全縣小學(xué)六年級(jí)文化課質(zhì)量檢測(cè)中，我片區(qū)的育新小學(xué)位列全縣第一名、高家店小學(xué)位列第三名、萬(wàn)金塔小學(xué)位列第六名、德彪小學(xué)位列第七名、青山小學(xué)位列第九名，前十名學(xué)校我片區(qū)共占了5名，另外其余五所學(xué)校教學(xué)成績(jī)也均在平均線以上，片區(qū)總成績(jī)位列全縣各片區(qū)之首。

二是師資隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。在全縣各學(xué)科名師工作室100名成員中，我片區(qū)共占了40名；在全縣班主任基本功大賽中我片區(qū)魏永波等5名同志被評(píng)為全縣“十佳班主任”；在全縣德育領(lǐng)導(dǎo)才藝展示活動(dòng)中，我片區(qū)有4位少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)入全縣前10名。

三是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升。在全縣文化課質(zhì)量評(píng)估工作中，我片區(qū)各校進(jìn)入到全縣各學(xué)科和總成績(jī)前800名、2000名和3700名的學(xué)生數(shù)均居全縣各片區(qū)之首；在農(nóng)安縣歷屆黃龍之夏文化周活動(dòng)中，各個(gè)少兒節(jié)目均有我學(xué)區(qū)學(xué)生參加演出，充分體現(xiàn)了片區(qū)內(nèi)各校良好的育人效果。

四、片區(qū)工作的發(fā)展設(shè)想

整體提升片區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展，努力打造一流教育強(qiáng)區(qū)，是未來(lái)幾年我們農(nóng)安縣小學(xué)東北片區(qū)一體化建設(shè)工作的重點(diǎn)，我們將把“大學(xué)區(qū)”管理思想納入到片區(qū)內(nèi)各校辦學(xué)規(guī)劃之中、納入到日常的辦學(xué)管理之中，并重點(diǎn)做到“四個(gè)強(qiáng)化”

一是進(jìn)一步強(qiáng)化片區(qū)評(píng)價(jià)體系的完善，建立健全工作檔案，增進(jìn)片區(qū)內(nèi)各校領(lǐng)導(dǎo)教師的聯(lián)誼溝通。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的職能作用的發(fā)揮，促進(jìn)教研聯(lián)動(dòng)特色創(chuàng)新，完善名師工作室規(guī)范運(yùn)行，創(chuàng)建片區(qū)德育和教育科研工作聯(lián)盟。

第二篇：凝心聚力鑄輝煌

凝聚力鑄就輝煌

——四十五團(tuán)2012年精神文明建設(shè)工作記實(shí)

特約記者：丁燕坤

2012年對(duì)于四十五團(tuán)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)記憶的一年，這一年，是大事多、喜事多、好事多、變化大的一年，團(tuán)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、場(chǎng)風(fēng)文明、環(huán)境良好”的發(fā)展目標(biāo)，職工群眾的生活水平大幅度提升，精神面貌實(shí)現(xiàn)了前所未有的轉(zhuǎn)變。

唱響兵團(tuán)精神 提升職工素質(zhì)

職工是團(tuán)場(chǎng)的主體，職工素質(zhì)的好與差直接影響了團(tuán)場(chǎng)的社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。沒(méi)有穩(wěn)定的環(huán)境，就談不上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。2012年。四十五團(tuán)把提升職工素質(zhì)作為精神文明建設(shè)一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)開展各種宣傳教育活動(dòng)，職工整體素質(zhì)和精神面貌有了很大的轉(zhuǎn)變。一是全團(tuán)40個(gè)基層單位的5000余名干部職工進(jìn)行了全員培訓(xùn)。重點(diǎn)加大了誠(chéng)實(shí)守信，守法經(jīng)營(yíng)和兵團(tuán)精神教育。二是大力開展唱響“兵團(tuán)精神”宣傳教育活動(dòng)。從2月1日開始到2月14日，四十五團(tuán)連續(xù)舉辦了三期“唱響兵團(tuán)精神”培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)全團(tuán)521名干部職工進(jìn)行了全封閉的培訓(xùn)，重點(diǎn)從業(yè)務(wù)知識(shí)、理論水平、文明禮儀、軍事素質(zhì)等方面入手，全面樹立了“兵”的意識(shí)、增強(qiáng)了“兵”的責(zé)任、提高了“兵”的能力。三是利用軍墾歷史陳列館開展團(tuán)史團(tuán)情教育。團(tuán)史館自2011年5月改建投入使用后，每年2000余人接受了軍墾歷史和“兵團(tuán)精神”教育。四是從2月14日開始，開展了“唱響兵團(tuán)精神”宣講活動(dòng)，利用身邊的人，講

身邊的事，教育身邊的職工群眾。宣講活動(dòng)連續(xù)開展了10多場(chǎng)，引起了職工群眾的巨大共鳴。

開展創(chuàng)建活動(dòng) 活躍職工文化

四十五把精神文明創(chuàng)建納入單位社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體目標(biāo)，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)四十五團(tuán)精神文明組織機(jī)構(gòu)與考核體系建設(shè)的通知》完善四十五團(tuán)精神文明建設(shè)組織機(jī)構(gòu)、考核辦法、目標(biāo)實(shí)施細(xì)則、健全了文明單位、文明生態(tài)小康連隊(duì)、和諧小康家庭的檢查、評(píng)比、表彰制度。建立了8連、9連、15連、19連、20連、24連六個(gè)文明生態(tài)小康連隊(duì)示范點(diǎn)。廣泛開展了“和諧小康家庭”評(píng)選活動(dòng)，全團(tuán)評(píng)選出師團(tuán)連和諧小康家庭3150戶。在三八、五一、五四、六一、十一、春節(jié)、元旦期間，認(rèn)真組織十余場(chǎng)文藝匯演活動(dòng)，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加紅歌演唱、拔河比賽活動(dòng)、與民同樂(lè)；流動(dòng)電影車下連隊(duì)播放電影200多場(chǎng)，豐富了職文化生活。

為了改善職工文化活動(dòng)環(huán)境，該團(tuán)投資800萬(wàn)元建設(shè)全師一流的職工文化綜合廣場(chǎng)，成為職工文化、休閑、觀光、旅游的好去處 振奮了職工精神，提升了職工對(duì)團(tuán)場(chǎng)的認(rèn)同感。同時(shí)加大城鎮(zhèn)形象展示宣傳活動(dòng)，投資100萬(wàn)元在全團(tuán)主要路口制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌、城鎮(zhèn)街道圍欄制作宣傳畫1000多條。出臺(tái)了《四十五團(tuán)創(chuàng)建文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)活動(dòng)實(shí)施方案》健全城鎮(zhèn)管理長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)化城鎮(zhèn)環(huán)境，提升城鎮(zhèn)品位，積極開展治理臟亂差為主的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，通過(guò)分步實(shí)施，力爭(zhēng)到2013年底實(shí)現(xiàn)國(guó)家文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)目標(biāo)。

團(tuán)場(chǎng)啟動(dòng)了職工文化綜合廣場(chǎng)綠化建設(shè)工程，目前已全部投入使用，同時(shí)啟動(dòng)花卉苗圃基地建設(shè)，目前已經(jīng)栽種樹苗8萬(wàn)多株，對(duì)林帶、綠化帶統(tǒng)一規(guī)劃，職工居住環(huán)境得到

提高。投資550萬(wàn)元對(duì)老城區(qū)進(jìn)行凈化、美化改造工作，規(guī)范個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶門面廣告統(tǒng)一制作，在道路中心設(shè)立1.2米高的公路護(hù)欄960米，綠化區(qū)設(shè)立40cm綠化帶護(hù)欄1200米。如今城鎮(zhèn)面貌煥然一新，職工群眾載歌載舞，紛紛稱贊團(tuán)黨委辦的實(shí)事好事，帶來(lái)了美好生活。

關(guān)注民生 社會(huì)更加穩(wěn)定

今年，團(tuán)黨委進(jìn)一步投資2500萬(wàn)元完善教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，目前我團(tuán)在校小學(xué)生2085名，入學(xué)率達(dá)到100%；在校中學(xué)生2056名，入學(xué)率達(dá)到98%以上。團(tuán)場(chǎng)醫(yī)院和東莞樟木頭鎮(zhèn)醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了對(duì)接，醫(yī)療保障水平大幅度提升，同時(shí)規(guī)范藥品及醫(yī)療器械采購(gòu)，完善公共衛(wèi)生服務(wù)體系，全力做好各種突發(fā)疫情的防治，提高疾病預(yù)防控制和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力。計(jì)生經(jīng)費(fèi)投入246.24萬(wàn)元,人均106.36元，保證了計(jì)劃生育各項(xiàng)工作的順利開展。為864戶領(lǐng)取獨(dú)生子女證家庭發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金8萬(wàn)余元。團(tuán)場(chǎng)參加社會(huì)保險(xiǎn)的職工4100人，醫(yī)療參保18976人做到了應(yīng)保盡保。團(tuán)場(chǎng)認(rèn)真做好低收入家庭幫扶工作，全年累計(jì)為523人發(fā)放低保金152.50萬(wàn)元。今年，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)與少數(shù)民族職工結(jié)成幫扶對(duì)子37個(gè)，各民族之間相互尊重和支持，和諧相處。

心氣高、干勁大、收獲豐。2012年，全團(tuán)種植棉花16.1萬(wàn)畝，籽棉總產(chǎn)7861萬(wàn)公斤；團(tuán)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值84103萬(wàn)元。職均收入37171元。豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為團(tuán)場(chǎng)“三化”建設(shè)營(yíng)造了良好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)跨越式和社會(huì)長(zhǎng)治久安。

第三篇：凝心聚力創(chuàng)輝煌

凝心聚力創(chuàng)輝煌

5月10日，云南省總工會(huì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記“4.26”重要講話精神座談會(huì)在昆明舉行，部分勞模代表、參加省艱苦行業(yè)一線職工療休養(yǎng)活動(dòng)的代表和工會(huì)干部代表參加了座談會(huì)。

云南省人大常委會(huì)常務(wù)副主任、省總工會(huì)主席張百如出席座談會(huì)并作講話，云南省總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席王惠萍主持會(huì)議并作總結(jié)講話。

張百如在講話中指出：總書記在中國(guó)科技大學(xué)主持召開知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)，并發(fā)表了重要講話。講話站在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，充分肯定了廣大知識(shí)分子、勞動(dòng)群眾和青年在全面建成小康社會(huì)偉大征程中的突出貢獻(xiàn)，對(duì)充分發(fā)揮廣大知識(shí)分子、勞動(dòng)群眾、青年的蓬勃力量和先進(jìn)作用，提出了殷切期望。講話深刻闡明實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，必須煥發(fā)工人階級(jí)的歷史主動(dòng)精神、調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，向全社會(huì)發(fā)出大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，萬(wàn)眾一心為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的號(hào)召，對(duì)廣大勞動(dòng)群眾是巨大的鼓舞和鞭策。講話為新時(shí)期我國(guó)工人階級(jí)的奮斗指明了前進(jìn)方向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)一步揭示了依靠力量和根本路徑，為各族人民用勞動(dòng)筑夢(mèng)、以實(shí)干圓夢(mèng)增添了信心力量，為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)工運(yùn)事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。講話是做好新形勢(shì)下工會(huì)工作的重要指導(dǎo)文獻(xiàn)，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)群眾積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，具有十分重要的意義。學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工會(huì)組織的重要政治任務(wù)。全省各級(jí)工會(huì)組織和廣大工會(huì)干部要以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作。

他強(qiáng)調(diào)，總書記“4.26”重要講話，是新形勢(shì)下做好黨的知識(shí)分子工作、工會(huì)工作、青年工作的重要指導(dǎo)文獻(xiàn)。全省廣大工會(huì)干部、勞動(dòng)模范、職工群眾要帶頭深入學(xué)習(xí)，深刻理解和準(zhǔn)確把握講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，把智慧力量凝聚到中央和省委的決策部署上來(lái)。一是要深刻理解關(guān)于全面建成小康社會(huì)的科學(xué)論述，充分認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是偉大艱巨的事業(yè)，充分認(rèn)識(shí)億萬(wàn)勞動(dòng)群眾是全面建成小康社會(huì)的主體力量，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民是國(guó)家的主人，是國(guó)家民族發(fā)展的力量所在，是黨的各項(xiàng)事業(yè)成功的力量所在，緊跟時(shí)代、肩負(fù)使命、銳意進(jìn)取，自覺(jué)把自身前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，努力為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量。二是要深刻理解發(fā)揮勞模作用的重要論述，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)模范是勞動(dòng)群眾的杰出代表，是最美的勞動(dòng)者，切實(shí)做好勞模管理服務(wù)工作，真誠(chéng)關(guān)心愛護(hù)勞模，大力宣傳勞模精神，充分發(fā)揮勞模示范引領(lǐng)作用。三是要深刻理解勞動(dòng)、勞動(dòng)者在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的根本地位和重要作用，充分認(rèn)識(shí)美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，充分認(rèn)識(shí)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須依靠知識(shí)、依靠勞動(dòng)、依靠勞動(dòng)者，牢固樹立踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的理念，用智慧和勤勞創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。四是要深刻理解創(chuàng)新對(duì)于推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大意義，充分認(rèn)識(shí)到把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大勢(shì)所趨，是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的重大抉擇，尊重和鼓勵(lì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活力得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定，進(jìn)一步激發(fā)職工的勞動(dòng)熱情、創(chuàng)造活力和創(chuàng)新潛能，讓創(chuàng)新成果更多地造福社會(huì)、更好地造福人民。五是要深刻理解學(xué)習(xí)和提升技能的重要性，充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)是立身之基、技能是立業(yè)之本，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我提升，發(fā)揚(yáng)釘子精神，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，在全面建成小康社會(huì)中進(jìn)一步增強(qiáng)工人階級(jí)先進(jìn)性，充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用。

人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的。全面建成小康社會(huì)，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造。在協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的征程上，無(wú)論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)者還是復(fù)雜勞動(dòng)者，無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，都是托起中國(guó)夢(mèng)不可或缺的重要力量。我們必須始終弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，始終高度重視提高勞動(dòng)者素質(zhì)，始終堅(jiān)持人民主體地位，始終實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益，激發(fā)勞動(dòng)熱情、煥發(fā)創(chuàng)造偉力，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量。

要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，匯聚勞動(dòng)創(chuàng)造的巨大能量。不管時(shí)代如何發(fā)展，勞動(dòng)創(chuàng)造始終是勞模精神和勞動(dòng)精神的基本特質(zhì)。廣大勞動(dòng)模范要帶頭弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)的偉大品格，始終走在勞動(dòng)創(chuàng)造的時(shí)代前列，身體力行地向全社會(huì)傳播勞動(dòng)精神和勞動(dòng)觀念。廣大職工群眾要自覺(jué)向勞模學(xué)習(xí)，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，依靠踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，把本職工作做扎實(shí)，一步一個(gè)腳印地朝著夢(mèng)想奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大理想。各級(jí)工會(huì)要切實(shí)做好勞模服務(wù)管理工作，真誠(chéng)關(guān)心愛護(hù)勞模，大力宣傳勞模精神，營(yíng)造學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模的良好氛圍，讓勞模精神發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳，始終成為各行各業(yè)永不褪色的鮮艷旗幟。

要努力提高技能素質(zhì)，成為勞動(dòng)創(chuàng)造的領(lǐng)軍人才。國(guó)家發(fā)展需要提高全民素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的跨越，迫切需要建設(shè)一支知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型高素質(zhì)勞動(dòng)者大軍。各級(jí)工會(huì)要牢固樹立“三百六十行、行行出狀元”的科學(xué)人才觀，深入實(shí)施云嶺職工素質(zhì)建設(shè)工程，廣泛開展職工技術(shù)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、“名師帶徒”等活動(dòng)，培養(yǎng)更多的“金牌工人”“云嶺工匠”，選樹叫得響的“大國(guó)工匠”，為提升企業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力提供人才保障。廣大勞動(dòng)模范要發(fā)揮示范引領(lǐng)和“傳幫帶”作用，利用勞模工作室等創(chuàng)新平臺(tái)，傳授勞動(dòng)技能、創(chuàng)新方法、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)廣大職工群眾立足本職崗位創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造“學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)光榮”“當(dāng)創(chuàng)新人才自豪”的濃厚氛圍。要深入開展向耿家盛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)新時(shí)期工匠精神，在工作中始終追求執(zhí)著專注、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、一絲不茍、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，干一行、愛一行、鉆一行，練就過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做“大國(guó)工匠”式的高技能人才。

要自覺(jué)投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，在勞動(dòng)創(chuàng)造中建功立業(yè)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要靠各行各業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)創(chuàng)造。廣大職工群眾要自覺(jué)服務(wù)改革發(fā)展大局，牢固樹立和踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念，踴躍參加云嶺職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)和“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動(dòng)競(jìng)賽、節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽、企業(yè)創(chuàng)新升級(jí)競(jìng)賽。要充分準(zhǔn)備、精心組織，扎實(shí)開展好滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)、滇中調(diào)水等重大工程勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，為推動(dòng)云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。要踴躍投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代洪流，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平作出新貢獻(xiàn)。

要積極參與支持推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，用勞動(dòng)創(chuàng)造助力改革。中央提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著眼于釋放新需求、創(chuàng)造新供給，其實(shí)質(zhì)就是通過(guò)創(chuàng)新提高全要素生產(chǎn)率，其核心就是創(chuàng)造有效產(chǎn)品和服務(wù)。廣大職工群眾要深刻理解供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的目的意義，充分挖掘創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中改善產(chǎn)品和服務(wù)供給，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，真正助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，為完成去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板等五大重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。要發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)識(shí)大體、顧大局的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極理解改革、支持改革、參與改革、推動(dòng)改革，正確對(duì)待改革過(guò)程中的利益關(guān)系調(diào)整，依法表達(dá)合理訴求，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

要切實(shí)維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，讓職工群眾體面勞動(dòng)、有更多的獲得感。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，根本上是為人民謀利造福，讓更多勞動(dòng)者人生出彩、夢(mèng)想成真，有更多的獲得感?，F(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在深刻轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在深刻調(diào)整，這對(duì)部分職工群眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)了暫時(shí)的影響。各級(jí)工會(huì)要圍繞黨和國(guó)家重大政策、重大戰(zhàn)略、重大項(xiàng)目，主動(dòng)承接涉及發(fā)展職工利益的任務(wù)和責(zé)任，讓廣大職工群眾在改善民生的制度安排、重大舉措落地生根中真正獲益。要在黨和政府主導(dǎo)的維權(quán)機(jī)制中發(fā)揮工會(huì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極參與相關(guān)法律和政策的制定，不斷推動(dòng)完善勞動(dòng)和社會(huì)保障制度，切實(shí)維護(hù)職工群眾的勞動(dòng)就業(yè)、技能培訓(xùn)、收入分配、社會(huì)保障、安全衛(wèi)生等權(quán)益。要更加關(guān)注就業(yè)問(wèn)題，推動(dòng)落實(shí)和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)成本，支持廣大職工群眾積極就業(yè)、大膽創(chuàng)業(yè)，幫助就業(yè)困難職工、零就業(yè)職工家庭動(dòng)態(tài)“清零”。要積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，依法維護(hù)職工群眾勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)權(quán)益，促進(jìn)職工群眾共享改革發(fā)展成果。要分類做好城市困難職工群體的解困脫困工作，進(jìn)一步做好農(nóng)民工維權(quán)服務(wù)工作，使職工群眾在經(jīng)濟(jì)上擁有更多的獲得感，在權(quán)益上享受更多的尊嚴(yán)感，在生活上體驗(yàn)更多的幸福感。

各級(jí)工會(huì)要把學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)來(lái)抓，周密安排部署，不斷把學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)引向深入、取得實(shí)效。

要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)講話精神落到實(shí)處。各級(jí)工會(huì)要把學(xué)習(xí)講話精神擺上重要日程，采取有效措施，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢保袑?shí)提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要把學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于工人階級(jí)工會(huì)工作的重要論述結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》精神及省委的貫徹實(shí)施意見精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹李紀(jì)恒同志在云南省慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話精神結(jié)合起來(lái)，與開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中展示工會(huì)組織作為、體現(xiàn)工人階級(jí)勞動(dòng)創(chuàng)造偉力。要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)，及時(shí)研究解決學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以上帶下，一級(jí)帶一級(jí)，確保學(xué)習(xí)講話精神在武裝頭腦上見到成效、在推動(dòng)工作上見到成效。

要加大宣傳，努力營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。要充分借助社會(huì)主流媒體，發(fā)揮工會(huì)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和文化宮、俱樂(lè)部等宣傳陣地作用，積極開展各種形式的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好輿論氛圍。要及時(shí)反映工會(huì)組織和職工群眾學(xué)習(xí)貫徹動(dòng)態(tài)，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)講話精神入耳入腦入心，成為推動(dòng)工作的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

要推動(dòng)工作，不斷把學(xué)習(xí)講話精神引向深入。要緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)講話精神與推動(dòng)工會(huì)工作結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)工會(huì)改革創(chuàng)新，為工會(huì)工作注入新的生機(jī)和活力。要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、改革意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工會(huì)改革，增強(qiáng)工會(huì)組織吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大工會(huì)組織的社會(huì)影響力。要積極推進(jìn)工會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，全力打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、有機(jī)融合的工會(huì)工作新格局，實(shí)現(xiàn)工作管理模式、服務(wù)職工模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)。要扎實(shí)推進(jìn)“六有”工會(huì)建設(shè)，深入開展“爭(zhēng)創(chuàng)模范職工之家，爭(zhēng)做職工信賴娘家人”活動(dòng)，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層工會(huì)組織活力。要開展好“學(xué)系列講話、學(xué)黨章黨規(guī)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)工會(huì)系統(tǒng)黨的建設(shè)，努力建設(shè)高素質(zhì)工會(huì)干部隊(duì)伍。

全國(guó)先進(jìn)工作者、云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝作物研究所研究員舒群，全國(guó)勞動(dòng)模范、省總工會(huì)兼職副主席、云南冶金昆明重工有限公司車工高級(jí)技師耿家盛，昆明市五華區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處環(huán)衛(wèi)工人彭越東，省總工會(huì)生產(chǎn)保護(hù)部副部長(zhǎng)、省總工會(huì)直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委書記焦志剛，全國(guó)勞動(dòng)模范、昆明滇池國(guó)家旅游度假區(qū)海潔環(huán)衛(wèi)服務(wù)有限公司總經(jīng)理馬維亞，昆明市人大常委會(huì)副主任、市總工會(huì)黨組書記、主席戚永宏先后在座談會(huì)上發(fā)言，他們紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，把總書記和黨中央對(duì)勞動(dòng)群眾的關(guān)懷關(guān)愛化作工作的動(dòng)力，帶頭弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭投身全面建成小康社會(huì)偉大實(shí)踐，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第四篇：求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展 凝心聚力鑄輝煌

求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展 凝心聚力鑄輝煌

實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2002年8月，是一所民辦公助學(xué)校，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生4600人，教職工180人。15年來(lái)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)“創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流、育英才、建名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，牢固樹立“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為學(xué)生服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)宗旨，秉承“博學(xué)、篤行、至誠(chéng)、至真”的校訓(xùn)，形成了“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、熱誠(chéng)、高效”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、刻苦、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。全方位推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新發(fā)展，打造出優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，形成了“以德立校、依法治校、智慧管理、質(zhì)量第一”的辦學(xué)風(fēng)格，得到社會(huì)各界的贊譽(yù)和認(rèn)可。成績(jī)的取得來(lái)之不易，這得益于縣委政府的鼎力支持，得益于主管部門的正確指導(dǎo)，得益于兄弟學(xué)校的無(wú)私幫助，得益于全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏。下面就我校的點(diǎn)滴做法做幾點(diǎn)匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、努力打造一支德高業(yè)精的教師團(tuán)隊(duì)

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持以人為本的管理理念，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向引領(lǐng)，制度的激勵(lì)鞭策，班子的表率帶頭，教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，管理的民主科學(xué)等諸方面的作用。全力構(gòu)建和諧創(chuàng)新，充滿教育活力，法治、德治、情治協(xié)調(diào)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的人才成長(zhǎng)的環(huán)境，營(yíng)造干事業(yè)、講大局、求發(fā)展的優(yōu)良教書育人氛圍。

1、樹立良好師德師風(fēng)，提升教師核心素養(yǎng)。為深入貫徹落實(shí)教育系統(tǒng) “紀(jì)律作風(fēng)整頓”和“思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，我校狠抓“立師德、強(qiáng)師能”主題工作，通過(guò)定期組織學(xué)習(xí)和挖掘身邊的典范，著 1 力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全管理制度，完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師資源的合理利用，提高教師從教的自律性，激發(fā)教師的成長(zhǎng)動(dòng)力，逐步鍛造了一支熱愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)教育的教師隊(duì)伍，也促使和諧友好的干群、師生關(guān)系和風(fēng)清氣正的良好校氣迅速形成。

2、充分提供成長(zhǎng)平臺(tái)，有效提升專業(yè)技能。我校以校本研修為主要方式，組織各科教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在深挖自身資源的同時(shí)，學(xué)校還開展“攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會(huì)；邀請(qǐng)資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行專題指導(dǎo)；積極組織教師外出參加各級(jí)各類專業(yè)技能培訓(xùn)等。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)全體教師樹立全新的課改意識(shí)、科研意識(shí)、自我發(fā)展意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型和研究型教師，也為促進(jìn)教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手提供了條件。

3、落實(shí)常規(guī)管理，鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。加強(qiáng)常規(guī)檢查，形成分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)齊抓共查的格局。重點(diǎn)放在備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，重點(diǎn)開展了形式多樣的教研聽評(píng)課活動(dòng)。青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽，中年教師教學(xué)比武，骨干教師的公開課展示，這三項(xiàng)活動(dòng)，打破了學(xué)科界線，重點(diǎn)從說(shuō)課、做課、評(píng)課三方面進(jìn)行評(píng)比，既注重他們教學(xué)基本功、教學(xué)能力、教學(xué)效果的考評(píng)，也注重現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理念的運(yùn)用與滲透，通過(guò)多層次高頻度練兵，提升了水平，樹立了標(biāo)兵，培育了名師，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)推進(jìn)一項(xiàng)精細(xì)化管理服務(wù)工作。

1、學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個(gè)中心——“教學(xué)中心”學(xué)生中心”“服務(wù)中心”。三個(gè)中心共同協(xié)作，圍繞教學(xué)中心，培養(yǎng)師生員工精益求精、追求卓越的精品意識(shí)，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下工夫，真正使精細(xì)化管理理念深入人心，切實(shí)做到精心服務(wù)，精細(xì)管理，打造精品。

2、建立科學(xué)、完善的制度規(guī)范、崗位職責(zé)、工作流程，不斷完善工作環(huán)節(jié)，建立起完備的數(shù)據(jù)庫(kù)和信息化管理平臺(tái)，從細(xì)節(jié)著眼，從小事抓起，做到環(huán)環(huán)細(xì)密緊扣，事事有章可循。實(shí)現(xiàn)事業(yè)留人、制度留人、發(fā)展留人的良好局面，并建立好精細(xì)化管理的主導(dǎo)機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，使精細(xì)化管理成為教職工的行為規(guī)范和自覺(jué)行動(dòng)。

3、抓好班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生養(yǎng)成教育，重點(diǎn)是創(chuàng)新班級(jí)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先細(xì)則的實(shí)施和學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)多元評(píng)價(jià)體系建設(shè)。針對(duì)星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建和文明之星評(píng)選中遇到的瓶頸問(wèn)題，健全、完善、強(qiáng)化、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范師生行為、優(yōu)化師生心理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、培養(yǎng)敬業(yè)精神，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使規(guī)范落實(shí)到了師生的實(shí)際行動(dòng)中，有效調(diào)動(dòng)工作學(xué)習(xí)積極性，取得的良好的教育效果。

三、積極構(gòu)建一種現(xiàn)代教學(xué)課改新模式。

我校以課堂改革和教學(xué)管理為抓手，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。深入推進(jìn)“211”課堂教學(xué)模式，落實(shí)“輕負(fù)高效”戰(zhàn)略，探索多元的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效開展校本教研和培優(yōu)補(bǔ)弱活動(dòng)，有力推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，努力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

同時(shí)，學(xué)校專門提出了課程教學(xué)改革指導(dǎo)原則。突出“一個(gè)中心”，即以落實(shí)學(xué)生的主體地位為中心，真正使學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主體，把課堂還給學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：即變“講堂”為“學(xué)堂”，變死磨為巧練。體現(xiàn)“三為主”：即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線?！八牟慌隆保杭床慌聸](méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案；不怕互動(dòng)耽誤時(shí)間；不怕學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤；不怕課堂出現(xiàn)“混亂”。遵循“五讓”：即能讓學(xué)生觀察的，一定要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的，一定要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表達(dá)的，一定要讓學(xué)生表達(dá)；能讓學(xué)生動(dòng)手的，一定要讓學(xué)生動(dòng)手；能讓學(xué)生作結(jié)論的，一定要讓學(xué)生作結(jié)論。全體教師積極參與新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。

四、堅(jiān)持走出一條特色發(fā)展全面育人之路

1、打造校園文化特色，積聚持續(xù)發(fā)展核心動(dòng)力。我校以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，著力打造自己的校園文化特色，用環(huán)境培育人，用文化感染人。我們規(guī)劃建造了校園文化墻和特色主題文化走廊；更新升級(jí)了校園櫥窗和文化牌；開展了寢教室、辦公室文化評(píng)比和課前一支歌評(píng)比活動(dòng)；打造專業(yè)的校園廣播站和自媒體宣傳平臺(tái)；定期開展讀書、文學(xué)創(chuàng)作、書畫等文化節(jié)系列活動(dòng)；學(xué)校還始終如一的精心編輯《雛鷹報(bào)》和?？秺^飛》，凝聚了校園文化精髓和人文情懷，提升著學(xué)校的辦學(xué)品味和軟實(shí)力，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，打造了獨(dú)特的育人環(huán)境，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。

2、實(shí)施多元立體評(píng)價(jià)，培養(yǎng)全面而個(gè)性發(fā)展的人。教育是一種“活動(dòng)”，活動(dòng)是促使學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。我校堅(jiān)持立德樹人的教育目標(biāo)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，積極開展極具特色 4 的教育活動(dòng)，各個(gè)領(lǐng)域獲獎(jiǎng)不斷。我校戴蘇衍同學(xué)被評(píng)為固始縣美德少年；鄭馨同學(xué)在全國(guó)科技展覽征文大賽中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，并榮幸的被邀參加中國(guó)科技館暑期夏令營(yíng)活動(dòng)；在科技創(chuàng)新大賽中，我校有多名學(xué)生榮獲省縣級(jí)大獎(jiǎng)；在全縣演講比賽中，我校代表隊(duì)連續(xù)六年奪取初中組第一名；在縣全運(yùn)會(huì)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校再次奪得全縣第一，喜獲“七連冠”的佳績(jī)；在各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)中，也成就了一大批省市級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科骨干名師。同時(shí)，我校依托科普教育基地和中學(xué)科技展覽館，定期組織優(yōu)秀學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐和科技夏令營(yíng)活動(dòng)，積極組織志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)余社團(tuán)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生自主管理和全面發(fā)展。特色教育活動(dòng)的開展，既豐富了校園生活，更強(qiáng)化了師生的思想道德建設(shè)，“文明、守紀(jì)、立德、尚品”成為了師生的行為準(zhǔn)則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)大動(dòng)力，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和軟實(shí)力。

務(wù)實(shí)求發(fā)展，攜手鑄輝煌。2017年，我校深化教育改革，教育教學(xué)碩果累累，超額完成既定目標(biāo)。全縣中考前10名我校占9人，總分650以上我校有16人，600分以上310人，被慈濟(jì)高中正式錄取人數(shù)達(dá)700人。其中張化齊同學(xué)以667分的優(yōu)異成績(jī)勇奪全縣第一桂冠，趙云鑫同學(xué)也順利的被河南省空航實(shí)驗(yàn)班錄取。學(xué)校一年一個(gè)新臺(tái)階，不斷刷新固始教育歷史新高，連續(xù)十多年榮獲全縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，先后榮獲縣“體藝教育試點(diǎn)先進(jìn)單位”、市縣級(jí)

“文明單位”、市級(jí)“平安校園示范學(xué)?！薄⑹屑?jí)“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、市級(jí)“教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、省級(jí)“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄⑹〖?jí)“科技教育基地單位”、省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、全國(guó)“青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組織優(yōu)秀單位” 5 等榮譽(yù)。我們齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，憑借著先進(jìn)的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理，辦學(xué)品質(zhì)不斷提升，辦學(xué)內(nèi)涵日趨豐富。如今，書香濃郁、環(huán)境幽雅的校園，正顯示著勃勃生機(jī)和旺盛的生命力，實(shí)驗(yàn)中學(xué)正朝著規(guī)范化、體系化、特色化、人文化、一流的高品質(zhì)名校闊步邁進(jìn)！

當(dāng)然，未來(lái)任重而道遠(yuǎn)，我們的工作和兄弟學(xué)校相比尚存在很多不足，面臨新形勢(shì)下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，今后我們將以此為起點(diǎn)，把榮譽(yù)作為激勵(lì)，凝神聚力、同心同德，匯聚智慧和力量，繼續(xù)傳承自強(qiáng)不息精神，堅(jiān)持特色辦學(xué)的道路，緊跟時(shí)代的步伐，努力把握發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)致力于教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)創(chuàng)新，走求真務(wù)實(shí)的科學(xué)發(fā)展之路，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)影響，促進(jìn)學(xué)校更加健康高速的發(fā)展，更好的服務(wù)于家鄉(xiāng)人民，為固始教育的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！

固始縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

二〇一七年八月

第五篇：凝心聚力謀發(fā)展開拓創(chuàng)新鑄輝煌

凝心聚力謀發(fā)展開拓創(chuàng)新鑄輝煌

——在石城二小二屆一次教代會(huì)上的發(fā)言

陳勛泉（2012年12月14日）

尊敬的縣教育局工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校主席、各位老師：

受學(xué)校行政的委托，我代表學(xué)校行政班子作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)教師代表予以審議，請(qǐng)各位來(lái)賓予以批評(píng)指導(dǎo)。

2012年即將過(guò)去，2013年就要到來(lái)。在這辭舊迎新之際，我們迎來(lái)了石城二小第二屆一次教職工代表大會(huì)，這是教職工政治生活的一件大事，也是民主治校、凝聚力量、共商學(xué)校發(fā)展的一次盛會(huì)。歲末年初，總結(jié)過(guò)去，謀劃未來(lái)，對(duì)二小的發(fā)展具有重要的意義。

一、過(guò)去一年工作的回顧

一年來(lái)，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的辛勤努力下，石城二小辦學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)校管理規(guī)范，方法措施得力，辦學(xué)特色初具，學(xué)校發(fā)展提速。

（一）、理念清晰，目標(biāo)明確

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想的高度決定著學(xué)校發(fā)展的高度。多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持“育好一位學(xué)生，幸福一個(gè)家庭，辦學(xué)一所學(xué)校，造福一方百姓”的辦學(xué)思想，始終踐行著“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持教學(xué)生六年，想學(xué)生六十年，想祖國(guó)六百年，在學(xué)生中倡導(dǎo)“人要精神、物要整潔”、“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，品德塑造人生”“今天我以二小為榮，明天二小因我自豪”的校訓(xùn)，全體師生圍繞“保二爭(zhēng)一，創(chuàng)新創(chuàng)特”的目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成為“校風(fēng)文明、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流、特色鮮明”的城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

（二）、管理規(guī)范，措施有力

管理是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的根本。

1、抓制度建設(shè)，學(xué)校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。過(guò)去的一年，我們修訂并完善了《中級(jí)職稱競(jìng)聘方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》、《優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任考核方案》、《績(jī)效工資考評(píng)方案》等，重新編印了《石城二小管理規(guī)程》。對(duì)事關(guān)教職工切身利益的制度，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，尊重了大多數(shù)教職工的意見，反復(fù)討論，幾易其稿，更加突出了教學(xué)的中心和質(zhì)量的核心地位。學(xué)校既有剛性的制度，也有人文的關(guān)懷。

2、抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重發(fā)揮每一位班子率先垂范的作用。班子

成員帶頭上主課，上示范課，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭作專題講座。要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)帶頭先做。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理，形成優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持定期檢查與不定期抽查相結(jié)合。針對(duì)檢查中出現(xiàn)的作業(yè)批改要求不一，教務(wù)處制訂了《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)要求》，實(shí)行了有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。我們還特別注重發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，家長(zhǎng)會(huì)期間學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷一律擺放在課桌上，接受家長(zhǎng)的檢查。各科單元成績(jī)由備課組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)成績(jī)相差較大者實(shí)行跟蹤聽課、分析原因、找出不足，使其改進(jìn)教學(xué)，縮小差距。開展班級(jí)四項(xiàng)競(jìng)賽：衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣。

（三）、培優(yōu)隊(duì)伍，聚焦課堂

教師資源是學(xué)校的第一資源，教師的專業(yè)發(fā)展是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。過(guò)去一年，我們十分重視校本培訓(xùn)和校本教研，聚焦課堂，關(guān)注老師常態(tài)課的質(zhì)量。

一是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)每周的教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、干部作風(fēng)集中整治月，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)座談、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感。二是注重發(fā)揮行政班子、名師、能手、新秀的傳、幫、帶作用，讓他們走進(jìn)教師常態(tài)課，開展課后交流以、寫聽課小結(jié)，有效的促進(jìn)了常態(tài)課質(zhì)量的提升。三是加強(qiáng)青藍(lán)工程建設(shè)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒相互聽課有要求、有檢查、有評(píng)比，與待遇落實(shí)掛鉤，促進(jìn)了年輕老師的成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提升。四是加強(qiáng)校本教研建設(shè)。堅(jiān)持走出校門，上學(xué)期與一小開展“同課異構(gòu)對(duì)比教學(xué)”、本學(xué)期則到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽體育課、石城一小聽名師示范課。注重老師理論水平的提升，學(xué)校購(gòu)置了大量的專業(yè)書籍，公費(fèi)訂閱了多份專業(yè)教學(xué)期刊，對(duì)事關(guān)教學(xué)改革前沿觀點(diǎn)或文章復(fù)印到每個(gè)老師辦公室，讓老師反復(fù)學(xué)習(xí)。我們還請(qǐng)教研室教研員來(lái)校聽課、評(píng)課，作專題講座；組織觀看名師教學(xué)光盤；開展約課與推門聽課活動(dòng)，要求新教師上匯報(bào)課、成長(zhǎng)課，開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，為老師搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（四）、美化環(huán)境，文化育人

一是抓校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，搞好校園硬化、綠化、亮化工作。過(guò)去一年，我校累計(jì)投入資金8.6萬(wàn)元，添置教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件：①課桌椅220套；②維修北棟教學(xué)樓；③添置打印機(jī)4臺(tái)、攝像機(jī)1臺(tái)；④更換100平方米窗簾；⑤資助每個(gè)老師100元購(gòu)買教學(xué)擴(kuò)音器，降低老師的用嗓負(fù)擔(dān)；⑥綠化小校園的花壇110余平方米。二是抓校園文化環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮校園每一平方米的育人功能。我們?cè)谧呃辱傎N名人名言，古詩(shī)詞與學(xué)生書畫作品，建設(shè)樓道文化；發(fā)揮宣傳欄的育人作用，將學(xué)生中好的書畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作、作業(yè)等2周展覽一次，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，又美化了校園環(huán)境；在各班建立圖書角，開展閱讀競(jìng)賽，建設(shè)書香校園。新建文化長(zhǎng)廊60平方米，標(biāo)語(yǔ)、指示牌56條，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。三是抓衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展“紙屑不落地、校園更美麗”的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展“小手拉大手，共建文明城”主題隊(duì)會(huì)，成立環(huán)保小衛(wèi)士，重拳整治亂丟、亂涂現(xiàn)象，使校園衛(wèi)生環(huán)境有了明顯進(jìn)步。四是開展特色班級(jí)文化創(chuàng)建，有班級(jí)風(fēng)采展示、班級(jí)奮斗目標(biāo)、特色專欄，營(yíng)造了積極向上的文化氛圍。

（五）、素質(zhì)教育，育人為本

素質(zhì)教育是小學(xué)教育的方向，也是育人為本的具體體現(xiàn)。盡管我校校園面積十分狹窄，開展各種活動(dòng)受到較大的限制。但我們盡力克服困難，創(chuàng)造條件，以活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一是強(qiáng)化品德教育。以養(yǎng)成教育、感恩教育為主線，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，抓好學(xué)科的德育滲透，發(fā)揮少先隊(duì)、班主任在德育教育中的特殊作用。成立了問(wèn)題生教育轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想教育、法制教育、心理教育，家校結(jié)合，效果明顯。二是、開齊、上足、教好每門課程，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。每學(xué)期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)學(xué)生的音樂(lè)、美術(shù)、體育、思品、科學(xué)、電腦等科目進(jìn)行檢測(cè)，與教師的目標(biāo)綜合評(píng)估、績(jī)效工資掛鉤，較好的調(diào)動(dòng)了音、體、美等綜合學(xué)科教師的積極性。三是開展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。自編了校本課程，開展經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。學(xué)校成立了第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，分別成立了學(xué)生籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、繪畫小組、文學(xué)社、棋類小組、硬筆書法小組。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝展演、書畫展、優(yōu)秀作業(yè)展、廣播體操賽、作文比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還編印了《芳草地》?？?，開展“六會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展每周一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（六）、安全為首，和諧育人

一是全力以赴抓安全，構(gòu)建安全責(zé)任網(wǎng)。牢固樹立了“安全第一，責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)安全措

施。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度，時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，確保警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。二是完善安全工作的應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任和追究制度。認(rèn)真開展安全教育和防震減災(zāi)避險(xiǎn)演練，教給學(xué)生必要的安全常識(shí)和安全自救知識(shí)，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。三是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，努力營(yíng)造安全，優(yōu)美的校園環(huán)境，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是要求學(xué)生有秩序的上下樓梯，教師在課間操、放學(xué)后必須到指定樓道維持秩序。確保了學(xué)校校園平安和諧。

在全體老師的辛勤努力下，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美、特色明的喜人局面。各項(xiàng)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，在全省舉行的計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽中，我校白震宇同學(xué)榮獲省、市一等獎(jiǎng)，在全縣小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫競(jìng)賽中，我校五名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，二名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校還獲縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。陳瑤同學(xué)參加全縣“永遠(yuǎn)熱愛黨、永遠(yuǎn)跟黨走”演講比賽獲第六名。熊英梅老師參加全市班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng)，還代表贛州市參加全省決賽獲省三等獎(jiǎng)。我校評(píng)為“石城縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。

二、二0一三年工作展望

成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)更需努力。在全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的時(shí)候，新的一年，我們一定要以貫徹黨的十八大精神為指針，以辦人民期待的更好的教育為目標(biāo)，凝心聚力，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)石城二小的新發(fā)展而努力！

1、積極推動(dòng)校園的搬遷。多年來(lái)，我校校園面積小，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地窄，已嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。在全區(qū)認(rèn)真貫徹十八精神和《教育部支持贛南等原中央蘇區(qū)教育改革發(fā)展的意見》的背景下，我們要抓住這一歷史機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目、爭(zhēng)取資金，讓縣委、縣政府盡快啟動(dòng)教育園區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)二小早日搬遷。

2、積極打造幸福校園。學(xué)校發(fā)展到了一定階段，當(dāng)制度已內(nèi)化為老師的自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，當(dāng)絕大部分老師都能敬業(yè)愛生、認(rèn)真工作時(shí)，我們要更多的關(guān)心老師生活，關(guān)心老師發(fā)展，提高老師待遇，想方設(shè)法凝聚老師的心，讓老師們感覺(jué)到在二小工作開心快樂(lè)，讓老師享受教育的過(guò)程，做一名幸福的老師。

3、積極推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建。特色學(xué)校創(chuàng)建已成為當(dāng)今教育的主旋律。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過(guò)程是提高學(xué)生整體素質(zhì)的過(guò)程，也是提高教育質(zhì)量的過(guò)程。創(chuàng)辦特色學(xué)校，就要從二小校情出發(fā)，是一個(gè)不斷發(fā)

展、不斷積累、不斷提高的過(guò)程，需要校長(zhǎng)的堅(jiān)守與執(zhí)著，需要師生的認(rèn)同與參與。我們應(yīng)該立足校情、立足學(xué)生的終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，想辦法，抓特色，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

各位代表，面對(duì)民眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼，面對(duì)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求，我們應(yīng)清楚自己肩上的責(zé)任，站在時(shí)代的高度，站在未來(lái)的高度，竭盡全力、盡心盡責(zé)地為師生發(fā)展服好務(wù)，凝心聚力謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新鑄輝煌！