第一篇：2009年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)條件

附件6

2009年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)

條件

說明：該資格條件，是在粵人職[1999]26號(hào)文的基礎(chǔ)上，根據(jù)粵人發(fā)[2003]178號(hào)、粵人發(fā)[2004]108號(hào)、粵人發(fā)[2004]223號(hào)、粵人發(fā)[2005]75號(hào)及粵人發(fā)[2005]177號(hào)文進(jìn)行了調(diào)整，如有錯(cuò)誤，以上列文件為準(zhǔn)。

寶安區(qū)教育局教師資格認(rèn)定中心

二○○九年九月一日

一、中學(xué)系列 廣東省中學(xué)高級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)高級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣 度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并取得較突出的成果；指養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電 教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律已品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具有博士學(xué)位、或取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后、從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年的人員，達(dá)到副高級(jí)或不分正副高級(jí)資格條件的，可按規(guī)定程序申報(bào)評(píng)審副高級(jí)或不分正副高級(jí)資格。

第四條 繼續(xù)教育條件

掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié))，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70)天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三把關(guān)教師3年以上；德育教師從事德育工作5年以上；職中專業(yè)課教師指導(dǎo)和參與一個(gè)實(shí)習(xí)場所的建設(shè)或者設(shè)計(jì)革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教教師承擔(dān)一項(xiàng)巿級(jí)以上教育教學(xué)課題研究。

(三)每年承擔(dān)一次校級(jí)公開課；教研員、電教教師每年承擔(dān)一次公開課 并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(附有關(guān)證明材料)。

(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上，其中德育教師轉(zhuǎn)化5人以上(附學(xué)校證明材料)；教研員推廣具有實(shí)效的教研成果一項(xiàng)以上；電教教師進(jìn)行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。

(五)開設(shè)選修課或知識(shí)講座，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學(xué)效果顯著：(1)積極實(shí)施素質(zhì)教育：重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，整體素質(zhì)有明顯提高；(2)教育效果顯著：所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)班級(jí)，或者本人被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)教師；(3)教學(xué)效果顯著：所教班級(jí)學(xué)生參加初中會(huì)考或畢業(yè)水平考試或高中會(huì)考合格率、優(yōu)秀率超過縣的平均水平。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力得到提高。根據(jù)教學(xué)大綱要求編寫有一定質(zhì)量的職業(yè)教育講義(提供自編講義原件并由學(xué)校蓋章證明)。

(三)德育教師面向全體學(xué)生，培養(yǎng)有獨(dú)立工作能力的學(xué)生干部，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生效果顯著，學(xué)生犯罪率為零。班級(jí)或者學(xué)校被評(píng)為3次校級(jí)或2次鎮(zhèn)級(jí)或1次縣級(jí)先進(jìn)班(校)，或者本人被評(píng)為縣級(jí)以上先進(jìn)班主任或德育先進(jìn)工作者。

(四)教研員開展教研活動(dòng)成績突出，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)教研骨干，推廣學(xué)科教學(xué)改革成果一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，有計(jì)劃地培訓(xùn)教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著。

(五)電教教師開展電化教學(xué)成績突出，成為當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)的帶頭人或電教科研骨干，推廣電化教學(xué)改革成果一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，按照電化教育教學(xué)應(yīng)用與研究的需要，自編培訓(xùn)教材(附培訓(xùn)教材原件并由單位蓋章證明)，培訓(xùn)電教人員或教師效果明顯。

(六)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附縣以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文(著作)，具備下列條件之一

(一)出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部(主筆或第一作者)。

(二)論文2篇(獨(dú)立完成)，其中1篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀(附主辦單位的證明材料)。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)具備申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格相對(duì)應(yīng)的學(xué)歷、資歷條件，從事小學(xué)(幼兒)教育教學(xué)工作成績顯著，對(duì)基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育的研究成果突出、貢獻(xiàn)較大的小學(xué)(幼兒園)教師、教研員，并具備下列三項(xiàng)條件者，可申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格：

1．教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績突出，在全縣范圍內(nèi)有影響，是縣骨干教師(附縣以上教育部門出具的證明材料)。

2．獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或者論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例獲得市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3．獨(dú)立從事小學(xué)(幼兒)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究并取得顯著成效，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有較高水平并在市級(jí)以上刊物發(fā)表或市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議宣讀(附主辦單位的證明材料)的教育教學(xué)論文2篇以上。

(三)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)的中小學(xué)教研室；(4)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教師10年以上，職中專業(yè)課教師3年以上，圖、音、體、生、勞技、電教、計(jì)算機(jī)教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得博士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作3年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，年級(jí)組長、團(tuán)隊(duì)干部、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算；副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列人教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

8．第五條中“校級(jí)公開課”：指由本學(xué)科組全體教師、教導(dǎo)處、教研室、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課；德育教師可舉行德育公開課或主題班會(huì) 課。

9．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正、副校長，正、副書記。

10．省、市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：包括省、市級(jí)以上的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、，特級(jí)教師。

11．省級(jí)論文、教育科研成果獎(jiǎng)：指省社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和自然科學(xué)獎(jiǎng)、省教育促進(jìn)會(huì)和教育學(xué)會(huì)的教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)、省黃華獎(jiǎng)。市級(jí)論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例獎(jiǎng)：指市級(jí)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，以及市級(jí)教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會(huì)教育科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、優(yōu)秀課例獎(jiǎng)。

12．省、市、縣級(jí)以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育主管部門和省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

13．市、縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議：指由市級(jí)、縣級(jí)以上教育部門各學(xué)科教研會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。

14．第一條及附則：根據(jù)原中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家教育委員會(huì)中小學(xué)教師職務(wù)試行條例等文件的通知》(職改字[1986]第112號(hào))中“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”第三章第十三條規(guī)定：根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的 需要，凡具備中學(xué)高級(jí)教師任職條件的中學(xué)教師，到小學(xué)任教并從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究者，可聘任或任命中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。(根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的需要，在小學(xué)任教、教育教學(xué)水平和能力高于小學(xué)高級(jí)教師任職條件、從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的小學(xué)教師，亦可由省級(jí)教育行政部門聘任或任命中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。)

廣東省中學(xué)一級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任初中或高中循環(huán) 教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)；寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的論文，是學(xué)校的積極分子。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一 ：

(一)獲碩士學(xué)位，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上。

（二）研究生班畢業(yè)或取得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級(jí)（中學(xué)二級(jí)）后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)工4年以上。

(三)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)工5年以上。

(四)大學(xué)專科畢業(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)8年以上。(五)確有真才實(shí)學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻(xiàn)突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)5年以上；或具備上述學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)3年以上。并具備下列三項(xiàng)條件者，可破格申請(qǐng)中學(xué)一級(jí)教師資格：

1．教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績顯著。在全縣范圍內(nèi)有影響，是當(dāng)?shù)氐墓歉山處?附縣以上教育部門出具的證明材料)。

2．獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或論文、教育科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，或論文、教育科研成果獲市教育主管部門主辦的市各科教研會(huì)一等獎(jiǎng)。

3．從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的研究或改革，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ?，并在省?jí)以上刊物發(fā)表1篇以上，或在市級(jí)刊物發(fā)表2篇以

第四條 繼續(xù)教育條件

了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任初三或高三教師2年以上；教研員、電教教師承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)一項(xiàng)。

(三)每年承擔(dān)一次科組或級(jí)組公開課；教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上(附有關(guān)證明材料)。

(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上；教研員協(xié)助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟件的編制。

(五)獨(dú)立開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)年輕教師。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得較好成績，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：

(一)積極實(shí)施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面取得一定的成績；教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績；教學(xué)效果比較顯著，所教班級(jí)學(xué)生參加初中會(huì)考或畢業(yè)水平考試或高中會(huì)考合格率、優(yōu)秀率達(dá)到縣平均水平。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明(復(fù)印件)；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果好(附學(xué)校證明)；在學(xué)生常見病防治工作中矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降(附復(fù)印件)，較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)(在述職報(bào)告中體現(xiàn))。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得明顯成果。

(五)電教教師開展電化教學(xué)活動(dòng)取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培電教教師取得一定成果。

(六)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：

(一)在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇(獨(dú)立完成)。

(二)論文2篇(獨(dú)立完成)。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(4)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其 中職中專業(yè)課教師1年，圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計(jì)算機(jī)教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，年級(jí)組長、團(tuán)隊(duì)干部、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算；副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

8．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正、副校長，正、副書記。

9．市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：包括市級(jí)以上的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級(jí)教師。

10．論文、教育科研成果獎(jiǎng)：指市級(jí)以上社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。

11．省、市級(jí)以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省級(jí)、市級(jí)教育主管部門和省級(jí)、市級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

廣東省中學(xué)二級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)二級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)，基本掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)積極實(shí)施素質(zhì)教育；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、11 工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)大學(xué)本科畢業(yè)，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作1年以上。

(二)大學(xué)?？飘厴I(yè)，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作3年以上，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中學(xué)三級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)三級(jí)教師職務(wù)2年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入 學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過某一年級(jí)的學(xué)科教學(xué)。教研員、電教教師承擔(dān)一定的教研任務(wù)。

(三)承擔(dān)過科組或級(jí)組公開課。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，并具備下列條件之一

(一)認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)效果較好，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好；基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績。

(五)電教教師開展電化教學(xué)活動(dòng)取得一定成績。

第七條 論文條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上，指地級(jí)市以上，含地級(jí)市。縣級(jí)以上，含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(4)校外教 育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上”：圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計(jì)算機(jī)教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，年級(jí)組長、團(tuán)隊(duì)干部、政教(德育)主任，分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算，副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

廣東省中學(xué)三級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)三級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)，基本掌握教育教學(xué)的基本功，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。年度考核稱職以上。

出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲11年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

大學(xué)專科畢業(yè)，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作1年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小、學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過某一年級(jí)的學(xué)科教學(xué)。教研員、電教教師協(xié)助承擔(dān)一定的教研任務(wù)。

第六條 業(yè)績成果條件

具備下列條件之—：

(一)能實(shí)施素質(zhì)教育，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。

(三)健康教育課教師能掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績。

(五)電教教師開展電化教學(xué)活動(dòng)取得一定成績。

第七條 論文、著作條件

撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)三級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市。縣級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(4)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照?qǐng)?zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

6．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì) 劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

二、小學(xué)系列

廣東省小學(xué)高級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)高級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；勝任循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，因材施教，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，是學(xué)校的骨干教師。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)嚴(yán)重延遲3年申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)獲碩士學(xué)位，實(shí)際從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上。

（二）研究生班畢業(yè)或取得雙學(xué)士學(xué)位，取得小學(xué)一級(jí)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；未取得小學(xué)一級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工4年以上。

(三)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；未取得小學(xué)一級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

(四)大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格后，從事專業(yè)工作4 年以上；未取得小學(xué)一級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。

(五)中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上者；或中專畢業(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作6年（含）以上。

(六)確有真才實(shí)學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻(xiàn)突出，具備上述學(xué)歷，受聘小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師職務(wù)3年以上，并具備下列三項(xiàng)條件者，可破格申報(bào)小學(xué)(幼兒園)高級(jí)教師資格：

1．教育教學(xué)成績顯著，在全縣范圍內(nèi)有影響，是縣的骨干教師(附縣以上教育部門出具的證明材料)。

2．獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或教育教學(xué)論文、教研科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3．寫出具有較高水平的教育教學(xué)論文，并在省級(jí)刊物發(fā)表1篇以上，或在市級(jí)刊物發(fā)表2篇以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

了解所教學(xué)科的教育、教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)及教育科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上；教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)以上，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過小循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔(dān)任過各年齡班的教育工作；教研員承擔(dān)一項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究。

(三)每年承擔(dān)一次校級(jí)公開課；幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒一日生活觀摩活動(dòng)；教研員每年承擔(dān)一次公開課，并舉辦一次專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(附有關(guān)證明材料)。

(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上；教研員推廣具有實(shí)效的教研成果一項(xiàng)以上。

(五)定期與家長保持聯(lián)系。

(六)獨(dú)立開展課外活動(dòng)，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)年青教師。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出，每年承擔(dān)的公開課(幼兒一日生活觀摩活動(dòng))效果良好，并具備下列條件之一：

(一)教育效果顯著：所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動(dòng)的、生動(dòng)活潑的發(fā)展，尤其具備良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。

教學(xué)效果顯著：在相當(dāng)條件下，所教班級(jí)學(xué)生成績與上學(xué)年相比或與其他班級(jí)相比有明顯進(jìn)步，合格率、優(yōu)秀率明顯提高。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成良好風(fēng)氣。所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的生活行為習(xí)慣，健康活潑的個(gè)性，較強(qiáng)的求知欲望，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明(附復(fù)印件)；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好(附學(xué)校證明)；在學(xué)生常見病防治工作中，矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降(附復(fù)印件)，較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)(在述職報(bào)告中體現(xiàn))。

(四)教研員開展教研活動(dòng)成績顯著，進(jìn)行縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得一定成果，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)取得成效，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)科研骨干。

(五)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、著作條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文(著作)，具備下列條件之一：

(一)公開出版著作1部(主筆或第一作者)，或在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或縣級(jí)以上教研會(huì)議宣讀(提供主辦單位證明材料)論文1篇以上。

(二)論文2篇(獨(dú)立完成)。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(3)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(4)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)、(四)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上”：其中電教、計(jì)算機(jī)

二、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作5年以上，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作3年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算。副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

8．第五條中“小循環(huán)教學(xué)”：指小、學(xué)1—3年級(jí)、4-6年級(jí)教學(xué)，或小學(xué)1—2年級(jí)、3—4年級(jí)、5－6年級(jí)教學(xué)。

9．第五條中“校級(jí)公開課”：指由本學(xué)科全體教師及中層干部、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課。

10．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指小學(xué)(幼兒園)的正、副校(園)長，正、副書記。

11．市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：包括市級(jí)以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級(jí)教師。

12．論文、教育科研成果獎(jiǎng)：指市級(jí)以上社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，以及市級(jí)以上教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會(huì)獎(jiǎng)。

13．省、市、縣級(jí)以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育主管部門或省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

14．縣級(jí)以上教研會(huì)議：指由縣級(jí)以上教育部門各學(xué)科教研會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。

廣東省小學(xué)一級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)一級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；掌握本學(xué)科教育教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和教育教學(xué)基本功，勝任小學(xué)中、低年級(jí)的教學(xué)工作，因材施教，面向全體學(xué)生，在提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生具有全面發(fā)展的基本素質(zhì)以及培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得一定成績；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，認(rèn)真上好科組公開課，積極參加教研活動(dòng)，是學(xué)校的積極分子。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書的小學(xué)、幼兒園教師和教研 員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作1年以上。

(二)大學(xué)?？飘厴I(yè)，實(shí)際從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作3年以上，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)二級(jí)教師資格后，受聘小學(xué)(幼兒園)二級(jí)教師職務(wù)2年以上。

(三)中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

基本了解所教學(xué)科的教育、教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)及教育科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下 列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上；教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)以上，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過中、低年級(jí)循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔(dān)任過兩個(gè)年齡班的教育工作；教研員承擔(dān)一定的教研任務(wù)。

(三)每年承擔(dān)一次科組或級(jí)組公開課；幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒半日生活觀摩活動(dòng)；教研員協(xié)助舉辦一次專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得一定成績。

(五)定期與家長保持聯(lián)系。

(六)有計(jì)劃地開展課外活動(dòng)。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，每年承擔(dān)的公開課(幼兒半日生活觀摩活動(dòng))效果較好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學(xué)效果較好。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生對(duì)其所教學(xué)科學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)生成績有進(jìn)步，優(yōu)秀率、合格率有所提高。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成較好的風(fēng)氣。所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，身心發(fā)展較好。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果較好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明(附學(xué)校證明)；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好(附復(fù)印件)；在學(xué)生常見病防治工作中，矯治率在30％以上，發(fā)病率有所下降(附復(fù)印件)，完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)(在述職報(bào)告中體現(xiàn))。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績。

(五)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、著作條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇或?qū)I(yè)論文1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(3)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站;(4)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師“；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

3．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

5．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中電教、電腦、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，25 可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作3年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算。副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。

6．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

7．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指小學(xué)(幼兒園)的正、副校(園)長，正、副書記。

廣東省小學(xué)二級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)二級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；掌握本學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)工作，基本掌握教育教學(xué)基本功，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小、學(xué)、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作1年以上。

(二)中專畢業(yè)，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作3年以上，或中專畢業(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)三級(jí)教師資格后，受聘小學(xué)(幼兒園)三級(jí)教師職務(wù)2年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作；幼兒園教師承擔(dān)過一年齡班的教育工作。

(三)承擔(dān)過科組或級(jí)組公開課；幼兒園教師承擔(dān)過幼兒半日生活觀摩活動(dòng)。

(四)定期與家長保持聯(lián)系。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，承擔(dān)的公開課(幼兒半日生活觀摩活動(dòng))效果較好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學(xué)效果較好，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成較好的風(fēng)氣，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果較好，了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好；在學(xué)生常見病防治工作有效果，發(fā)病率有所下降，基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

第七條 論文、著作條件

任現(xiàn)職期間，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)二級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、巿、縣級(jí)教研室；(3)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(4)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

3．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

5．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上”：其中電教、計(jì)算機(jī)、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算。副班主任年限3年可折算為班主任年限2年。

6．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

廣東省小學(xué)三級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)三級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本掌握本學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)工作，基本掌握教育教學(xué)基本功，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國 29 家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。年度考核稱職以上。

出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

中專畢業(yè)，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作1年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作；幼兒園教師擔(dān)任過一年齡班的教育工作。

(三)定期與家長保持聯(lián)系。

第六條 業(yè)績成果條件

具備下列條件之一：

(一)所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快。

(三)健康教育課教師了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)生常見病防治工作有效果。

第七條 論文、著作條件

撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)三級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(3)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。

3．第三條“學(xué)歷資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照?qǐng)?zhí)行；(2)原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

5．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

第二篇：泗陽縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料[范文]

附件一

泗陽縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審材料

報(bào) 送 要 求

一、申報(bào)人員需報(bào)送的材料

（一）中學(xué)高級(jí)

統(tǒng)一使用市教育局印制的中高職稱材料袋和江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制訂的《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》（到縣教育局人教科領(lǐng)?。?。

申報(bào)表。一式二份，必須用碳素墨水填寫，不需裝訂；若自行打印，必須與省職稱辦制表內(nèi)容、排版、裝訂（8K紙，騎馬釘裝訂，簽章頁在封底）完全一致，否則不予接收。

第一分冊(cè)：

包括以下材料，需按順序裝訂成冊(cè)。

1、“個(gè)人申明”內(nèi)容為“在《評(píng)審申報(bào)表》中所填寫的內(nèi)容及所提交的所有申報(bào)材料均是事實(shí)準(zhǔn)確的，如有不實(shí)之處，本人愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任”，并簽署個(gè)人手寫簽名；

2、申報(bào)人所在單位對(duì)申報(bào)人員基本情況、評(píng)審材料公示結(jié)果的報(bào)告1份（加蓋單位公章）。內(nèi)容為：關(guān)于×××同志申報(bào)×級(jí)職稱材料公示結(jié)果的報(bào)告（標(biāo)題）。我?！痢痢镣?/p>

5申報(bào)×級(jí)職稱材料已于×月×日至×月×日在校×××處公示,公示以來,未收到異常反映。專此報(bào)告?！聊辍猎隆寥眨ㄉw公章）；

3、近期經(jīng)組織人事部門審核批準(zhǔn)的《工資變動(dòng)審批表》；

4、任現(xiàn)職以來（近五年）事業(yè)單位工作人員考核表復(fù)印件（要有檔案管理單位蓋章）；

5、農(nóng)村（支教）工作經(jīng)歷證明材料（要有原工作單位或支教單位出具，經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章和現(xiàn)工作單位或受支教單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章證實(shí)）；

6、職稱計(jì)算機(jī)（信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核）合格證原件（免試人員提供相關(guān)證件）；

7、教師資格證書、學(xué)歷證書、身份證、普通話證書復(fù)印件；

8、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書復(fù)印件；

９、繼續(xù)教育證書及進(jìn)修證明材料復(fù)印件（有選擇地提供近幾年重要進(jìn)修培訓(xùn)證明材料，最多不超過5份）；

10、任現(xiàn)職以來教育方面的榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

11、任現(xiàn)職以來教學(xué)方面的獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

12、指導(dǎo)青年教師證明材料（2-3人，每人材料不超過

3份）；

13、其他有關(guān)證明材料（如教研人員任期內(nèi)公開課、示范課、講座材料）。

注：凡獲獎(jiǎng)?wù)撐?、表彰?jiǎng)勵(lì)等證書必須附相應(yīng)文件。

第二分冊(cè)：

包括以下材料，除雜志、專著原件外，其他復(fù)印件按順序裝訂成冊(cè)。

1、公開發(fā)表的專著、論文原件；

2、論文獲獎(jiǎng)證書、文件及文稿等復(fù)印件；

3、課題、成果鑒定書等復(fù)印件。

除教研員等特殊要求人員外，提供的發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐睦塾?jì)一般不超過5篇。

另：申報(bào)人需交近期彩色正面免冠1寸照片2張。

（二）中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)

１、申報(bào)表。一份，必須用碳素墨水填寫，不需裝訂；若自行打印，必須與縣局下發(fā)表的內(nèi)容、排版、裝訂（8K，騎馬釘裝訂）完全一致，否則不予接收。

2、關(guān)于申報(bào)材料真實(shí)性的“個(gè)人申明”，內(nèi)容為“在《評(píng)審申報(bào)表》中所填寫的內(nèi)容及所提交的所有申報(bào)材料均是事實(shí)準(zhǔn)確的，如有不實(shí)之處，本人愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任”，并簽署個(gè)人手寫簽名；

3、申報(bào)人所在單位對(duì)申報(bào)人員評(píng)審材料公示結(jié)果的報(bào)告1份（加蓋單位公章）。內(nèi)容為：關(guān)于×××同志申報(bào)×級(jí)職

稱材料公示結(jié)果的報(bào)告（標(biāo)題）。我?！痢痢镣旧陥?bào)×級(jí)職稱材料已于×月×日至×月×日在校內(nèi)××處公示，公示以來，未收到異常反映。專此報(bào)告?！聊辍猎隆寥眨ㄉw章）。

4、近期經(jīng)組織人事部門審核批準(zhǔn)的《工資變動(dòng)審批表》；

5、任現(xiàn)職以來（中一近四年、小高近五年）事業(yè)單位人員考核情況證明（由所在單位出具）；

6、農(nóng)村（支教）工作經(jīng)歷證明材料（要有原工作單位或支教單位出具，經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章和現(xiàn)工作單位或受支教單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋公章證實(shí)）。

7、職稱計(jì)算機(jī)（信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核）合格證原件（免試人員提供相關(guān)免試證件）；

8、教師資格證、學(xué)歷證件、身份證、普通話證書復(fù)印件；

9、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格證書、聘書復(fù)印件；

10、繼續(xù)教育證書或進(jìn)修證明材料復(fù)印件（有選擇地提供近幾年重要進(jìn)修培訓(xùn)證明材料，最多不超過5份）；

11、任現(xiàn)職以來教育方面的榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

12、任現(xiàn)職以來教學(xué)方面的獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書復(fù)印件（按層次從高至低排最多不超過4份）；

13、任現(xiàn)職以來論文、論著、參編教材、研究成果代表作原件（除有特殊要求人員外，一般不超過5篇）。獲獎(jiǎng)?wù)撐囊?/p>

放入此類，需將證書復(fù)印件與文稿裝訂成冊(cè)；

注：凡獲獎(jiǎng)?wù)撐?、表彰?jiǎng)勵(lì)等證書必須附相應(yīng)文件。

14、指導(dǎo)青年教師證明材料（指申報(bào)小高人員，申報(bào)中一人員不要）；

15、其他有關(guān)證明材料。

注：１、以上第2—15項(xiàng)材料要裝訂成冊(cè)；

２、材料袋底部貼上打印條：XX（學(xué)科）XXX（單位）XXX（姓名）。

（三）小學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)、中學(xué)二級(jí)

１、《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》一份，必須用碳素墨水填寫；

２、教師資格證、學(xué)歷證書復(fù)印件；

３、繼續(xù)教育培訓(xùn)證明材料。

二、各單位需報(bào)送材料要求

1、學(xué)校須對(duì)《申報(bào)表》逐頁審核，并按要求簽署審核意見和審核人姓名。申報(bào)材料中所有復(fù)印件，均須經(jīng)學(xué)校審核蓋章，確保材料的真實(shí)性；對(duì)偽造申報(bào)材料、剽竊教科研成果、提供假材料、假證明的，一經(jīng)查實(shí)，即取消申報(bào)者當(dāng)年晉升資格，三年內(nèi)不得重新申報(bào)，并視情節(jié)輕重給予當(dāng)事人嚴(yán)肅處理，同時(shí)將嚴(yán)肅追究單位有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2、學(xué)校須對(duì)申報(bào)材料嚴(yán)格把關(guān)，確保評(píng)審材料齊全、準(zhǔn)

確無誤、手續(xù)完備。高、中級(jí)要按材料封面順序要求裝訂。

3、各單位在上報(bào)材料時(shí)，要將《泗陽縣中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)人員名冊(cè)》用EXCEL格式打印一份，并加蓋單位公章后上報(bào)，名冊(cè)表各項(xiàng)目填寫規(guī)范、齊全，特別注意日期的格式（如示例），并同時(shí)上報(bào)電子文檔或通過網(wǎng)上傳至郵箱syjyjlc@126.com接收。

第三篇：申報(bào)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格材料目錄

附件1：

申報(bào)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格材料目錄

一、縣區(qū)、市直學(xué)校報(bào)送材料 1.委托函。

2.《六安市2015年申報(bào)中小學(xué)中專教師專業(yè)技術(shù)資格人員簡明情況一覽表》紙質(zhì)表一式三份及電子文檔(統(tǒng)一用Excel制表)。

3.《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書》（個(gè)人申報(bào)材料袋內(nèi)裝一份，其余按系列、分學(xué)科裝訂）。

4.《申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格人員簡明情況登記表》一式二十份（個(gè)人申報(bào)材料袋內(nèi)裝一份，其余另放）。

5.申報(bào)人員當(dāng)年考評(píng)課材料（密封后裝入申報(bào)人員材料袋）。

6.破格申報(bào)人員綜合報(bào)告。7.申報(bào)卡（裝在證件袋內(nèi)）。

二、申報(bào)人需報(bào)送的材料

（一）申報(bào)條件方面材料

1.學(xué)歷證書、教師資格證書、教師專業(yè)技術(shù)資格證書、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書(均為原件)。

2.繼續(xù)教育證書原件。

3.職稱晉升計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證原件或免試審批表及相關(guān)材料。4.中小學(xué)校長（含副職）崗位培訓(xùn)合格證書原件。以上申報(bào)條件方面材料包裝成一袋，并提供詳盡的材料清單。

（二）教育教學(xué)方面材料（分七類）

第一類：教育敘事或行動(dòng)研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第二類：原始完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）等。

第三類：原始授課計(jì)劃、任職任課表、總課表、出勤情況證明等。

第四類：班主任工作等材料。

第五類：原始聽課記錄、研究活動(dòng)記錄和申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格人員公開課材料，以及有關(guān)證明材料等。

第六類：申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師資格人員提供的支教材料是：提供縣區(qū)教育行政部門或市直學(xué)校以上安排支教工作的文件，受援學(xué)校鑒定材料、任職任課表、授課計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)及原始成績表；職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研或鍛煉的，須提供相關(guān)的證明和鑒定材料（免于支教的人員除外）。

第七類：教育教學(xué)成績材料（九項(xiàng)條件之一）。以上七類材料，每類材料裝訂成一冊(cè)（或裝成一袋），并在每類材料封面按順序詳細(xì)注明提供材料的內(nèi)容。

（三）教研、科研方面材料

教科研方面材料裝訂成一冊(cè)，并在封面上按順序注明所提供材料的內(nèi)容。

（四）其他材料

1.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式兩份。2.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格推薦申報(bào)材料審查表》一式兩份（裝入證件袋內(nèi)）。

3.《中小學(xué)教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格材料鑒定表》一式兩份。

4.《任期考核表》一份。5.《考評(píng)結(jié)果匯總表》一份。

6.《城鎮(zhèn)學(xué)校教師支教或在農(nóng)村學(xué)校任教情況登記表》一份。

7.《單位公示證明》一份。

8.《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格誠信承諾書》（材料袋內(nèi)裝一份）。

9.《申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格人員簡明情況登記表》（材料袋內(nèi)裝一份）。

10.近期二寸免冠正面照片一張（貼在《評(píng)審表》第2頁，辦理資格證書用）。

第四篇：中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)條件

說明：該資格條件，是在粵人職[1999]26號(hào)文的基礎(chǔ)上，根據(jù)粵人發(fā)[2003]178號(hào)、粵人發(fā)[2004]108號(hào)、粵人發(fā)[2004]223號(hào)、粵人發(fā)[2005]75號(hào)及粵人發(fā)[2005]177號(hào)文進(jìn)行了調(diào)整，如有錯(cuò)誤，以上列文件為準(zhǔn)。

寶安區(qū)教育局教師資格認(rèn)定中心

二○一一年五月三十日

一、中學(xué)系列

廣東省中學(xué)高級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)高級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣 度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并取得較突出的成果；指養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律已品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相

體罰學(xué)生者延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具有博士學(xué)位、或取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后、從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年的人員，達(dá)到副高級(jí)或不分正副高級(jí)資格條件的，可按規(guī)定程序申報(bào)評(píng)審副高級(jí)或不分正副高級(jí)資格。

第四條 繼續(xù)教育條件

掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié))，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70)天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三把關(guān)教師3年以上；德育教師從事德育工作5年以上；職中專業(yè)課教師指導(dǎo)和參與一個(gè)實(shí)習(xí)場所的建設(shè)或者設(shè)計(jì)革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教教師承擔(dān)一項(xiàng)巿級(jí)以上教育教學(xué)課題研究。

(三)每年承擔(dān)一次校級(jí)公開課；教研員、電教教師每年承擔(dān)一次公開課 并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(附有關(guān)證明材料)。

(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上，其中德育教師轉(zhuǎn)化5人以上(附學(xué)校證明材料)；教研員推廣具有實(shí)效的教研成果一項(xiàng)以上；電教教師進(jìn)行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。

(五)開設(shè)選修課或知識(shí)講座，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學(xué)效果顯著：(1)積極實(shí)施素質(zhì)教育：重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，整體素質(zhì)有明顯提高；(2)教育效果顯著：所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，擔(dān)任班主任的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)班級(jí)，或者本人被評(píng)為校級(jí)以上的先進(jìn)教師；(3)教學(xué)效果顯著：所教班級(jí)學(xué)生參加初中會(huì)考或畢業(yè)水平考試或高中會(huì)考合格率、優(yōu)秀率超過縣的平均水平。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力得到提高。根據(jù)教學(xué)大綱要

求編寫有一定質(zhì)量的職業(yè)教育講義(提供自編講義原件并由學(xué)校蓋章證明)。

(三)德育教師面向全體學(xué)生，培養(yǎng)有獨(dú)立工作能力的學(xué)生干部，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生效果顯著，學(xué)生犯罪率為零。班級(jí)或者學(xué)校被評(píng)為3次校級(jí)或2次鎮(zhèn)級(jí)或1次縣級(jí)先進(jìn)班(校)，或者本人被評(píng)為縣級(jí)以上先進(jìn)班主任或德育先進(jìn)工作者。

(四)教研員開展教研活動(dòng)成績突出，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)教研骨干，推廣學(xué)科教學(xué)改革成果一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，有計(jì)劃地培訓(xùn)教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著。

(五)電教教師開展電化教學(xué)成績突出，成為當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)的帶頭人或電教科研骨干，推廣電化教學(xué)改革成果一項(xiàng)以上，并取得明顯效果，按照電化教育教學(xué)應(yīng)用與研究的需要，自編培訓(xùn)教材(附培訓(xùn)教材原件并由單位蓋章證明)，培訓(xùn)電教人員或教師效果明顯。

(六)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附縣以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文(著作)，具備下列條件之一

(一)出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部(主筆或第一作者)。

(二)論文2篇(獨(dú)立完成)，其中1篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀(附主辦單位的證明材料)。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)具備申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格相對(duì)應(yīng)的學(xué)歷、資歷條件，從事小學(xué)(幼兒)教育教學(xué)工作成績顯著，對(duì)基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育的研究成果突出、貢獻(xiàn)較大的小學(xué)(幼兒園)教師、教研員，并具備下列三項(xiàng)條件者，可申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格：

1．教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績突出，在全縣范圍內(nèi)有影響，是縣骨干教師(附縣以上教育部門出具的證明材料)。

2．獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或者論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例獲得市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3．獨(dú)立從事小學(xué)(幼兒)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究并取得顯著成效，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有較高水平并在市級(jí)以上刊物發(fā)表或市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議宣讀(附主辦單位的證明材料)的教育教學(xué)論文2篇以上。

(三)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)的中小學(xué)

教研室；(4)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教師10年以上，職中專業(yè)課教師3年以上，圖、音、體、生、勞技、電教、計(jì)算機(jī)教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得博士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作3年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，年級(jí)組長、團(tuán)隊(duì)干部、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算；副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列人教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

8．第五條中“校級(jí)公開課”：指由本學(xué)科組全體教師、教導(dǎo)處、教研室、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課；德育教師可舉行德育公開課或主題班會(huì)課。

9．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正、副校長，正、副書記。

10．省、市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：包括省、市級(jí)以上的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、，特級(jí)教師。

11．省級(jí)論文、教育科研成果獎(jiǎng)：指省社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和自然科學(xué)獎(jiǎng)、省教育促進(jìn)會(huì)和教育學(xué)會(huì)的教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)、省黃華獎(jiǎng)。市級(jí)論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例獎(jiǎng)：指市級(jí)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，以及市級(jí)教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會(huì)教育科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、優(yōu)秀課例獎(jiǎng)。

12．省、市、縣級(jí)以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育主管部門和省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

13．市、縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議：指由市級(jí)、縣級(jí)以上教育部門各學(xué)科教研會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。

14．第一條及附則：根據(jù)原中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家教育委員會(huì)中小學(xué)教師職務(wù)試行條例等文件的通知》(職改字[1986]第112號(hào))中“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”第三章第十三條規(guī)定：根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的 需要，凡具備中學(xué)高級(jí)教師任職條件的中

學(xué)教師，到小學(xué)任教并從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究者，可聘任或任命中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。(根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的需要，在小學(xué)任教、教育教學(xué)水平和能力高于小學(xué)高級(jí)教師任職條件、從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的小學(xué)教師，亦可由省級(jí)教育行政部門聘任或任命中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。)

廣東省中學(xué)一級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)；寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的論文，是學(xué)校的積極分子。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一 ：

(一)獲碩士學(xué)位，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上。

（二）研究生班畢業(yè)或取得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級(jí)（中學(xué)二級(jí)）后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)工4年以上。

(三)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技

術(shù)工作3年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)工5年以上。

(四)大學(xué)專科畢業(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)8年以上。第四條 繼續(xù)教育條件

了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任初三或高三教師2年以上；教研員、電教教師承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)一項(xiàng)。

(三)每年承擔(dān)一次科組或級(jí)組公開課；教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上(附有關(guān)證明材料)。

(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上；教研員協(xié)助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟件的編制。

(五)獨(dú)立開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)年輕教師。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得較好成績，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：

(一)積極實(shí)施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面取得一定的成績；教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績；教學(xué)效果比較顯著，所教班級(jí)學(xué)生參加初中會(huì)考或畢業(yè)水平考試或高中會(huì)考合格率、優(yōu)秀率達(dá)到縣平均水平。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明(復(fù)印件)；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果好(附學(xué)校證明)；在學(xué)生常見病防治工作中矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降(附復(fù)印件)，較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)(在述職報(bào)告中體現(xiàn))。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得明顯成果。

(五)電教教師開展電化教學(xué)活動(dòng)取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)取得一定成效。協(xié)助

編寫電教培訓(xùn)教材和培電教教師取得一定成果。

(六)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：

(一)在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇(獨(dú)立完成)。

(二)論文2篇(獨(dú)立完成)。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市。縣級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(4)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中職中專業(yè)課教師1年，圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計(jì)算機(jī)教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，年級(jí)組長、團(tuán)隊(duì)干部、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算；副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

8．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正、副校長，正、副書記。

9．市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：包括市級(jí)以上的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級(jí)教師。

10．論文、教育科研成果獎(jiǎng)：指市級(jí)以上社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。

11．省、市級(jí)以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省級(jí)、市級(jí)教育主管部門和省級(jí)、市級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

廣東省中學(xué)二級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)二級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)，基本掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)積極實(shí)施素質(zhì)教育；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課。第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)大學(xué)本科畢業(yè)，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作1年以上。

(二)大學(xué)專科畢業(yè)，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作3年以上，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中學(xué)三級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)三級(jí)教師職務(wù)2年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)

教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過某一年級(jí)的學(xué)科教學(xué)。教研員、電教教師承擔(dān)一定的教研任務(wù)。

(三)承擔(dān)過科組或級(jí)組公開課。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，并具備下列條件之一

(一)認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)效果較好，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績?cè)谠瓉砘A(chǔ)上有所提高。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好；基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績。

(五)電教教師開展電化教學(xué)活動(dòng)取得一定成績。

第七條 論文條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上，指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上，含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(4)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技

工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上”：圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計(jì)算機(jī)教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，年級(jí)組長、團(tuán)隊(duì)干部、政教(德育)主任，分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算，副班主任年限不能計(jì)算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

廣東省中學(xué)三級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)三級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)，基本掌握教育教學(xué)的基本功，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作?？己朔Q職以上。

出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲11年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

大學(xué)?？飘厴I(yè)，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作1年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小、學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過某一年級(jí)的學(xué)科教學(xué)。教研員、電教教師協(xié)助承擔(dān)一定的教研任務(wù)。

第六條 業(yè)績成果條件

具備下列條件之—：

(一)能實(shí)施素質(zhì)教育，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(二)職中專業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。

(三)健康教育課教師能掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績。

(五)電教教師開展電化教學(xué)活動(dòng)取得一定成績。

第七條 論文、著作條件

撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)中學(xué)三級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本資格條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級(jí)中學(xué)、成人高級(jí)中學(xué)、成人職業(yè)高級(jí)中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級(jí)電化教育館(站)；(3)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(4)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(5)取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照?qǐng)?zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備

條件。

6．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

二、小學(xué)系列

廣東省小學(xué)高級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)高級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；勝任循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，因材施教，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，是學(xué)校的骨干教師。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)嚴(yán)重延遲3年申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)獲碩士學(xué)位，實(shí)際從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上。

（二）研究生班畢業(yè)或取得雙學(xué)士學(xué)位，取得小學(xué)一級(jí)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；未取得小學(xué)一級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工4年以上。

(三)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；未取得小學(xué)一級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。(四)大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格后，從事專業(yè)工作4 年以上；未取得小學(xué)一級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。

(五)中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上者；或中專畢業(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作6年（含）以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

了解所教學(xué)科的教育、教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)及教育科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上；教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)以上，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過小循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔(dān)任過各年齡班的教育工作；教研員承擔(dān)一項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究。

(三)每年承擔(dān)一次校級(jí)公開課；幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒一日生活觀摩活動(dòng)；教研員每年承擔(dān)一次公開課，并舉辦一次專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(附有關(guān)證明材料)。

(四)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上；教研員推廣具有實(shí)效的教研成果一項(xiàng)以上。

(五)定期與家長保持聯(lián)系。

(六)獨(dú)立開展課外活動(dòng)，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)年青教師。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出，每年承擔(dān)的公開課(幼兒一日生活觀摩活動(dòng))效果良好，并具備下列條件之一：

(一)教育效果顯著：所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動(dòng)的、生動(dòng)活潑的發(fā)展，尤其具備良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。

教學(xué)效果顯著：在相當(dāng)條件下，所教班級(jí)學(xué)生成績與上學(xué)年相比或與其他班級(jí)相比有明顯進(jìn)步，合格率、優(yōu)秀率明顯提高。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成良好風(fēng)氣。所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的生活行為習(xí)慣，健康活潑的個(gè)性，較強(qiáng)的求知欲望，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明(附復(fù)印件)；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好(附學(xué)校證明)；在學(xué)生常見病防治工作中，矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降(附復(fù)印件)，較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)(在述職報(bào)告中體現(xiàn))。

(四)教研員開展教研活動(dòng)成績顯著，進(jìn)行縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得一定成果，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)取得成效，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)科研骨干。

(五)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、著作條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文(著作)，具備下列條件之一：

(一)公開出版著作1部(主筆或第一作者)，或在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或縣級(jí)以上教研會(huì)議宣讀(提供主辦單位證明材料)論文1篇以上。

(二)論文2篇(獨(dú)立完成)。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．市級(jí)以上：指地級(jí)市以上，含地級(jí)市?？h級(jí)以上：含縣、縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū)。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(3)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(4)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)、(四)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中電教、計(jì)算機(jī)

二、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作3年以上，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作3(應(yīng)為2年)年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算。副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

8．第五條中“小循環(huán)教學(xué)”：指小、學(xué)1—3年級(jí)、4-6年級(jí)教學(xué)，或小學(xué)1—2年級(jí)、3—4年級(jí)、5－6年級(jí)教學(xué)。

9．第五條中“校級(jí)公開課”：指由本學(xué)科全體教師及中層干部、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課。

10．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指小學(xué)(幼兒園)的正、副校(園)長，正、副書記。

11．市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)：包括市級(jí)以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級(jí)教師。

12．論文、教育科研成果獎(jiǎng)：指市級(jí)以上社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)和自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，以及市級(jí)以上教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會(huì)獎(jiǎng)。

13．省、市、縣級(jí)以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育主管部門或省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

14．縣級(jí)以上教研會(huì)議：指由縣級(jí)以上教育部門各學(xué)科教研會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。

廣東省小學(xué)一級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)一級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；掌握本學(xué)科教育教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和教育教學(xué)基本功，勝任小學(xué)中、低年級(jí)的教學(xué)工作，因材施教，面向全體學(xué)生，在提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生具有全面發(fā)展的基本素質(zhì)以及培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得一定成績；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，認(rèn)真上好科組公開課，積極參加教研活動(dòng)，是學(xué)校的積極分子。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作1年以上。

(二)大學(xué)?？飘厴I(yè)，實(shí)際從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作3年以上，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)二級(jí)教師資格后，受聘小學(xué)(幼兒園)二級(jí)教師職務(wù)2年以上。

(三)中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

基本了解所教學(xué)科的教育、教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)及教育科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上；教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)以上，須提供基層證明材料。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過中、低年級(jí)循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔(dān)任過兩個(gè)年齡班的教育工作；教研員承擔(dān)一定的教研任務(wù)。

(三)每年承擔(dān)一次科組或級(jí)組公開課；幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒半日生活觀摩活動(dòng)；教研員協(xié)助舉辦一次專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得一定成績。

(五)定期與家長保持聯(lián)系。

(六)有計(jì)劃地開展課外活動(dòng)。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，每年承擔(dān)的公開課(幼兒半日生活觀摩活動(dòng))效果較好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學(xué)效果較好。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生對(duì)其所教學(xué)科學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)生成績有進(jìn)步，優(yōu)秀率、合格率有所提高。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成較好的風(fēng)氣。所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，身心發(fā)展較好。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果較好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明(附學(xué)校證明)；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好(附復(fù)印件)；在學(xué)生常見病防治工作中，矯治率在30％以上，發(fā)病率有所下降(附復(fù)印件)，完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)(在述職報(bào)告中體現(xiàn))。

(四)教研員開展教研活動(dòng)取得一定成績。

(五)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)上級(jí)主管部門考核評(píng)估成績良好(附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評(píng)估意見)。

第七條 論文、著作條件

任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇或?qū)I(yè)論文1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、市、縣級(jí)教研室；(3)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站;(4)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師“；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

3．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

5．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中電教、電腦、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作3年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算。副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。

6．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

7．第六條中“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”：指小學(xué)(幼兒園)的正、副校(園)長，正、副書記。

廣東省小學(xué)二級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)二級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；掌握本學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)工作，基本掌握教育教學(xué)基本功，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小、學(xué)、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作1年以上。

(二)中專畢業(yè)，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作3年以上，或中專畢業(yè)，取得小學(xué)(幼兒園)三級(jí)教師資格后，受聘小學(xué)(幼兒園)三級(jí)教師職務(wù)2年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作；幼兒園教師承擔(dān)過一年齡班的教育工作。

(三)承擔(dān)過科組或級(jí)組公開課；幼兒園教師承擔(dān)過幼兒半日生活觀摩活動(dòng)。

(四)定期與家長保持聯(lián)系。

第六條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，承擔(dān)的公開課(幼兒半日生活觀摩活動(dòng))效果較好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學(xué)效果較好，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)形成較好的風(fēng)氣，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快。

(三)健康教育課教師教育教學(xué)效果較好，了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好；在學(xué)生常見病防治工作有效果，發(fā)病率有所下降，基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊(cè)》中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

第七條 論文、著作條件

任現(xiàn)職期間，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)二級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)教研室：含省、巿、縣級(jí)教研室；(3)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(4)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

3．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第(一)、(二)款執(zhí)行；(2)原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

5．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上”：其中電教、計(jì)算機(jī)、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計(jì)算，擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、政教(德育)主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計(jì)算。副班主任年限3年可折算為班主任年限2年。

6．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

廣東省小學(xué)三級(jí)教師資格條件

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)三級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本掌握本學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本勝任某一年級(jí)的教學(xué)工作，基本掌握教育教學(xué)基本功，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校(班)、成人初等教育機(jī)構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法

規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。考核稱職以上。

出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：

(一)考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。

(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。

第三條 學(xué)歷、資歷條件

中專畢業(yè)，從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作1年以上。

第四條 繼續(xù)教育條件

堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：

(一)每周課時(shí)：專任教師14節(jié)以上(健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任10節(jié)以上。

(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作；幼兒園教師擔(dān)任過一年齡班的教育工作。

(三)定期與家長保持聯(lián)系。

第六條 業(yè)績成果條件

具備下列條件之一：

(一)所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。

(二)所教班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快。

(三)健康教育課教師了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)生常見病防治工作有效果。

第七條 論文、著作條件

撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報(bào)小學(xué)三級(jí)教師資格，并按規(guī)定程序送評(píng)，否則，各級(jí)人事(職改)部門不予受理，評(píng)委會(huì)不予評(píng)審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級(jí)。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；(2)校外教育機(jī)構(gòu)：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(3)取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。

3．第三條“學(xué)歷資歷條件”：(1)取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照?qǐng)?zhí)行；(2)原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。

4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實(shí)施后才作為必備條件。

5．第五條中“課時(shí)工作量”：(1)課時(shí)數(shù)以國家教育部制定的課程計(jì)劃為準(zhǔn)；(2)列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

第五篇：申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委托書

申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委托書

資格評(píng)審委員會(huì)：

按照職稱評(píng)審有關(guān)規(guī)定和評(píng)審條件，審核我市（廳、局、總公司，我單位）等 位同志符合申報(bào)評(píng)審 資格，現(xiàn)推薦上報(bào)，請(qǐng)予評(píng)審。

特此委托

附：申報(bào)評(píng)審人員花名冊(cè)和申報(bào)材料。

（單位蓋章）年 月 日