第一篇：八步鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育“一校兩教”材料

優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，抓好“一校兩教”運行機(jī)制

八步鎮(zhèn)地處織金縣城北大門，離縣城僅有24公里，是全縣經(jīng)濟(jì)大鎮(zhèn)和強(qiáng)鎮(zhèn)之一。十二五規(guī)劃中，伴隨著火電廠、煤磷電化工等大型企業(yè)的入住，八步將以“織金循環(huán)經(jīng)濟(jì)新區(qū)”的全新面貌蔟立于畢節(jié)地區(qū)工業(yè)園區(qū)大發(fā)展的重要位置?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)擁有一所容初高中在內(nèi)的2500余名學(xué)生的縣直第八中學(xué)，有15所完全小學(xué)和2個教學(xué)點。辦學(xué)資源豐富，辦學(xué)條件優(yōu)越。因此“讓全鎮(zhèn)仍至于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村的孩子和全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部、人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育”，是八步鎮(zhèn)永恒不變的辦學(xué)宗旨。我們立足服務(wù)于農(nóng)業(yè)、服務(wù)于農(nóng)民、服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)。近幾年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持下，我們搶抓機(jī)遇，緊跟教育形勢 , 用前瞻性的眼光，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的前景，以推進(jìn)教育改革為目的，優(yōu)先發(fā)展代遠(yuǎn)程教育，為遠(yuǎn)教工作走向規(guī)范化和科學(xué)化管理邁進(jìn)了一大步。

一、強(qiáng)化組織管理，形成遠(yuǎn)程教育工作的長效機(jī)制。

在開展“一校兩教”的工作中，沒有統(tǒng)一的組織與管理，就難以形成長期有效的機(jī)制，為此我鎮(zhèn)高度重視管理工作，具體的做法是：

1、抓好“村校結(jié)合”。在中學(xué)和大型的完全小學(xué)設(shè)立遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由所轄村委主任擔(dān)任組長、學(xué)校校長擔(dān)任副組長、學(xué)校行政主要成員和遠(yuǎn)教專干和骨干教師等為主要成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、確立工作人員職責(zé)。只有各部門工作人員各司其職、各負(fù)其責(zé)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作才能得以順利開展。為此，我們制定了各部門工作人員職責(zé)，讓每個人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。我們有領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，遠(yuǎn)程教育辦公室人員工作職責(zé)，衛(wèi)星播放室工作人員職責(zé)，多媒體教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室工作人員職責(zé)等。

3、建立健全各項規(guī)章制度。為使工作制度化、規(guī)范化，我們根據(jù)自己的實際情況制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備驗收制度，保管制度，多媒體教室管理與使用制度，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理與使用制度，衛(wèi)星節(jié)目播放室管理與使用制度，光盤借閱制度，衛(wèi)星資源下載與使用制度等。在制訂制度的同時，我們更強(qiáng)調(diào)制度的執(zhí)行。

4、制計劃，定規(guī)劃?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實施非一朝一夕之事。為此，我們制定了遠(yuǎn)程教育工作年度計劃，這樣就使我們的工作在相當(dāng)長的時期內(nèi)思路清晰、目標(biāo)明確，保證了遠(yuǎn)程教育工作長期穩(wěn)步發(fā)展。

5、定期檢查，查找問題。在具體的工作中，由于涉及的人員多、事情多，難免會出現(xiàn)疏漏、失誤等問題。針對這種情況，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦定期或不定期對遠(yuǎn)程教育各項工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督，一旦出現(xiàn)問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進(jìn)。

6、加強(qiáng)“五防”工作，確保設(shè)備正常運行。

7、健全檔案，完善檔案資料建設(shè)。

二、強(qiáng)化宣傳力度，營造遠(yuǎn)程教育氛圍。

為了使遠(yuǎn)程教育工作深入人心，形成全民互動的工作機(jī)制。

1、利用廣播電視進(jìn)行宣傳。

2、通過出宣傳?？麄?。

4、發(fā)放宣傳傳單。利用“學(xué)校聯(lián)村、教師聯(lián)組、學(xué)生聯(lián)農(nóng)戶”的三聯(lián)活動（簡稱“三聯(lián)”活動），放宣傳單、致富信息等，讓遠(yuǎn)程教育工作走進(jìn)千家萬戶，深入民心。

三、強(qiáng)化運行管理工作，抓好成人教育培訓(xùn)。

充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢，扎實開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“一校兩教”工作，為提高當(dāng)?shù)鼗鶎狱h員干部和農(nóng)民素質(zhì)，培育社會主義新型農(nóng)民。八步鎮(zhèn)有1個遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)多媒體播放中心（第八中學(xué)），11個村級遠(yuǎn)教衛(wèi)星接收站點，6個村級學(xué)校接收站點，5個視頻播放點。多個站點的全面覆蓋，形成了互聯(lián)互動的成人培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。為全面落實“六個一”工程，嚴(yán)格計劃運行機(jī)制，做好“月初計劃，月中檢查，月末小結(jié)，年度評比表彰”制度，細(xì)化、量化工作責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)督促檢查與考核，兌現(xiàn)獎懲激勵措施，做到組織到位，人員到位，經(jīng)費到位，措施到位，確保遠(yuǎn)教工作有序開展并取得實效。

1、通過遠(yuǎn)程教育接收站接收衛(wèi)星播放的中國教育電視臺教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)和中央黨校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的相關(guān)節(jié)目，或通過互聯(lián)網(wǎng)點播形式下載畢節(jié)地區(qū)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、貴州希望網(wǎng)的農(nóng)村實用技術(shù)，將其保存下來，適時進(jìn)行面對面的成人文化技術(shù)培訓(xùn)。主要采取了兩種形式的培訓(xùn)：一是黨員干部的培訓(xùn)由鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織集中培訓(xùn)（主要以會議兼培訓(xùn)的方式進(jìn)行），二是列入教師的課程計劃由學(xué)生與家長勾通組織培訓(xùn)。過去的一年中，全鎮(zhèn)共培訓(xùn)300多次，人數(shù)達(dá)4000多人次。

2、充分發(fā)揮學(xué)生在聯(lián)系黨員干部和農(nóng)民群眾參加遠(yuǎn)程教育的紐帶作用，成立“遠(yuǎn)教小郵遞員”隊伍，通知培訓(xùn)對象參加集中學(xué)習(xí)，幫助群眾借閱光盤，傳遞信息，反饋需求。截至目前，學(xué)校通過學(xué)生為家長和其他黨員群眾借閱光盤500多件次。為了解決教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)需求信息反饋不對稱的問題，由學(xué)校制作了“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育便民信息服務(wù)卡”，將近期遠(yuǎn)程教育節(jié)目、培訓(xùn)內(nèi)容及輔導(dǎo)教師電話號碼等印于卡上，由學(xué)生帶回家中供家長及身邊農(nóng)戶參考，同時，收集登記黨員群眾的個性化學(xué)習(xí)需求信息，學(xué)校再根據(jù)需求情況及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)更貼近農(nóng)業(yè)農(nóng)村實際，更符合黨員群眾意愿。一年中，共發(fā)放便民信息服務(wù)卡達(dá)1500多張，收集到各類需求信息近3000條。通過學(xué)生這條郵遞線傳送到各村固定播放點，實現(xiàn)資源共享，互聯(lián)互動，多層次、寬領(lǐng)域的培訓(xùn)體系?，F(xiàn)在各站點有刻錄光盤40多種，加上采購的農(nóng)業(yè)科技光盤，共有100多種，統(tǒng)計借出800多余次，固定播放點組織黨員群眾觀看達(dá)500多場次。

3、通過學(xué)生郵遞員的力量，借助學(xué)?，F(xiàn)有的農(nóng)技培訓(xùn)專用圖書，讓學(xué)生代替家長借閱的方式，將圖書帶回家中對家長進(jìn)行個別培訓(xùn)。

4、建立遠(yuǎn)程教育反饋體系，每月反饋信息不低于10條，及時向上級提供了決策依據(jù)。

四、強(qiáng)化“三聯(lián)”活動，抓好學(xué)用轉(zhuǎn)換示范基地建設(shè)。

1、因地制宜，講求實效，扎實開展“一校聯(lián)一村”活動。八步鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦落實了每所農(nóng)村中小學(xué)校聯(lián)幫一個村，充分依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，分類組織黨員干部和群眾進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，提高他們的綜合素質(zhì)。在各中小學(xué)基本實現(xiàn)了 “有一塊示范試驗地、有一名農(nóng)技輔導(dǎo)員、有一支信息傳送隊、有一個信息發(fā)布欄”的遠(yuǎn)教工作陣地，加快了解決農(nóng)村群眾參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)后的知識轉(zhuǎn)化問題。協(xié)助村“兩委”找準(zhǔn)當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，培植特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展和壯大村級集體經(jīng)濟(jì)實力，帶領(lǐng)群眾依靠科技增產(chǎn)增收，逐步實現(xiàn)生活寬裕的目標(biāo)。注重利用遠(yuǎn)程教育平臺的資訊信息來加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊伍建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民走向市場。學(xué)校擬定具體的幫扶計劃，并協(xié)助村黨支部完善新農(nóng)村建設(shè)的五年規(guī)劃，因地制宜，切實抓好建設(shè)規(guī)劃的實施，通過“教一門技術(shù)，贈一批光碟，上一個項目，幫一戶貧困戶，引一個新品種，建一個示范園，發(fā)一條供求信息，拉一份訂單”等載體，確保幫扶活動有聲有色、有序開展并取得實實在在的效果。

2、充分發(fā)揮教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真開展“一師聯(lián)一組”活動。由鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)中小學(xué)落實“三聯(lián)”工程的具體工作目標(biāo)，由學(xué)校負(fù)責(zé)人加強(qiáng)與村黨支部聯(lián)系，按照“兩不誤，雙促進(jìn)”的原則，采取學(xué)校安排或由教師志愿選擇幫扶村民組。有關(guān)主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及學(xué)校在明確任務(wù)職責(zé)，合理確定考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化指導(dǎo)、督促和考核。每一位教師結(jié)合幫扶村民組工作實際，具體選擇一戶以上家庭作為幫扶對象，利用家訪和節(jié)假日時間，送學(xué)上門，引導(dǎo)群眾參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，通過言傳身教，潛移默化，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，增強(qiáng)致富本領(lǐng)和市場經(jīng)濟(jì)意識，提高知識水平和道德水平，促進(jìn)生活文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助群眾增收致富，促進(jìn)村容村貌和社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。使教師聯(lián)系幫扶的農(nóng) 戶成為村寨里的遠(yuǎn)程教育“學(xué)、用”轉(zhuǎn)化的典型和使用農(nóng)科技術(shù)的示范戶，并發(fā)揮輻射作用，帶動周圍的群眾積極參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，得到真正的實惠。

3、發(fā)揮學(xué)生在聯(lián)系黨員干部和農(nóng)民群眾中的紐帶作用，切實開展好“學(xué)生聯(lián)農(nóng)戶”活動。發(fā)動學(xué)生廣泛宣傳遠(yuǎn)程教育，使之家喻戶曉，深入人心。在落實“雙線組織學(xué)員”制度的過程中，積極推廣由學(xué)生通知培訓(xùn)對象參加集中學(xué)習(xí)的辦法，減輕教師負(fù)擔(dān)。發(fā)揮 “紅領(lǐng)巾信息員”的作用，幫助群眾借閱光盤，傳遞信息，反饋需求。針對學(xué)生思維敏捷，對新信息、新知識吸收能力強(qiáng)，而成年人實踐經(jīng)驗豐富的實際，開展“學(xué)生＋農(nóng)戶”助“學(xué)”促“用”活動，創(chuàng)辦種植、養(yǎng)殖等示范項目，進(jìn)行新品種試驗等，有效帶動農(nóng)民群眾參與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的積極性，同時起到共同學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)的作用，推動科技的普及與運用，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

五、存在問題

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革，通過一段時間的實踐，雖然取得了不少成績，但總體上看問題仍然較大，在學(xué)校工作中，教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革。

2、遠(yuǎn)程教育工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業(yè)對口問題、學(xué)歷問題、實際教學(xué)能力等問題仍然沒有得到徹底解決。

3、通過努力，除中心校免強(qiáng)建起了一個專用的多媒體教室，配備了投影儀，但這些設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長的教學(xué)需求。

第二篇：一校兩教村校共建

為推進(jìn)我區(qū)“一校兩教”工作更上一個新的臺階，地委遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組決定將在我區(qū)實施“一校包一村，一師幫一組，學(xué)生聯(lián)農(nóng)戶”活動

一校包一村。每所農(nóng)村學(xué)校要幫扶一個村，充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)校師資力量，組織村黨員干部和群眾進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合國家扶貧項目，本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助一個村擬出一條發(fā)展思路，找出本地優(yōu)勢，培養(yǎng)特色產(chǎn)業(yè)，幫助建立一個科技示范園，引領(lǐng)群眾逐步走上依靠科技增產(chǎn)增收的發(fā)展道路上來。

一師幫一組。本著“兩不誤、兩促進(jìn)”的原則，由每個教師負(fù)責(zé)一個村民組，利用家訪或周末送學(xué)上門，指導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)，重點幫助一戶農(nóng)戶搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)用成果的轉(zhuǎn)化，并把其培養(yǎng)為該組遠(yuǎn)程教育科技示范戶。

學(xué)生聯(lián)農(nóng)戶。利用學(xué)生分布面廣、來自不同家庭的特點，組織學(xué)生成立共青團(tuán)信息傳送隊，紅領(lǐng)巾課件傳送隊，利用學(xué)生通知家長或周圍群眾參加學(xué)習(xí)，傳遞課件，反饋需求，幫助學(xué)校搞好遠(yuǎn)程教育服務(wù)。

為了充分整合農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮教師人才隊伍在建設(shè)社會主義新農(nóng)村和實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中的生力軍作用，加快提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾整體素質(zhì)的步伐，在深入調(diào)研，總結(jié)去年以來開展“一校兩教”試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，地區(qū)遠(yuǎn)程辦、教育局、農(nóng)辦（扶貧辦）、團(tuán)地委聯(lián)合制定下發(fā)實施方案，以“通過2－3年時間，力爭使全區(qū)多數(shù)行政村達(dá)到“創(chuàng)建一個好班子；理清一條發(fā)展思路；建設(shè)一批遠(yuǎn)教科技示范基地（示范園）；建立一個以上農(nóng)村合作組織；塑造一個新面貌；樹立一種新風(fēng)尚；培養(yǎng)一批雙帶致富能手和新型農(nóng)民”為目標(biāo)，在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校全面實施“一校聯(lián)一村、一師聯(lián)一組”、學(xué)生聯(lián)農(nóng)戶”共建新農(nóng)村遠(yuǎn)程教育幫帶活動（簡稱“三聯(lián)”工程），深化和鞏固“一校兩教”工作，推進(jìn)全區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作向縱深發(fā)展。主要工作措施：

一是完善機(jī)制，落實措施，深入扎實開展“一校兩教”工作。農(nóng)村中小學(xué)終端接收站點在抓好自身遠(yuǎn)程教學(xué)的同時，認(rèn)真開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建立健全鄉(xiāng)、村、校共管和教師、學(xué)生、黨員干部和群眾共同學(xué)習(xí)機(jī)制，充分發(fā)揮一站多用功能，推進(jìn)學(xué)校站點“兩不誤，雙促進(jìn)”的良性互動。健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和堅持聯(lián)席會議制度，學(xué)校負(fù)責(zé)人和村支部書記相互兼任學(xué)校和村副職，每村要推薦一個村干部或有文化的中青年農(nóng)民作為“協(xié)管員”，由學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)。按期召集聯(lián)席會議，及時解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。按照“5＋X”學(xué)習(xí)模式，即周一至周五白天學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，晚間、雙休日及寒暑假開展黨員干部遠(yuǎn)程教育。實行鄉(xiāng)村與學(xué)?！半p線組織學(xué)員”學(xué)習(xí)制度，通過劃分責(zé)任區(qū)或教師聯(lián)系戶的方式，屬于學(xué)生家長或教師聯(lián)系戶的由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，其他黨員和群眾由鄉(xiāng)村組織集中進(jìn)行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)由學(xué)校站點管理員、輔導(dǎo)員與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村協(xié)管員、輔導(dǎo)員實行“雙重輔導(dǎo)”，分類組織種植、養(yǎng)殖戶，農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等進(jìn)行集中培訓(xùn)。周六、周日或寒暑假要定期開放學(xué)校站點設(shè)備，指導(dǎo)黨員與農(nóng)民群眾進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源在小學(xué)高年級、初中以上班級開設(shè)勞動技能課程，組織初、高中學(xué)生與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部及農(nóng)民群眾進(jìn)行農(nóng)科技術(shù)“同步”學(xué)習(xí)與實踐，使學(xué)生掌握農(nóng)科適用技術(shù)，并向身邊的群眾傳遞農(nóng)技知識和農(nóng)產(chǎn)品信息，進(jìn)而吸引更多的群眾走進(jìn)學(xué)校參加遠(yuǎn)程教育的課堂。對初中畢業(yè)未進(jìn)入高一級學(xué)校就讀的學(xué)生進(jìn)行一周以上職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（或綠色證書培訓(xùn)），使他們通過參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)掌握專業(yè)技能，解決就業(yè)問題。

二是因地制宜，講求實效，扎實開展“一校聯(lián)一村”活動。每所農(nóng)村中小學(xué)校幫扶一個村，充分依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，分類組織黨員干部和群眾進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，提高他們的綜合素質(zhì)。中小學(xué)要求實現(xiàn) “有一塊示范試驗地、有一名農(nóng)技輔導(dǎo)員、有一支信息傳送隊、有一個信息發(fā)布欄”，加快解決農(nóng)村群眾參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)后的知識轉(zhuǎn)化問題。充分依托“一站一塊試驗地”（示范園）進(jìn)行經(jīng)營試驗，彌補(bǔ)上網(wǎng)資費、電費等站點運行經(jīng)費不足的問題，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，幫助村黨支部加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的“三力”，協(xié)助村“兩委”找準(zhǔn)本地優(yōu)勢，培植特色產(chǎn)業(yè)，成立種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等方面的經(jīng)濟(jì)協(xié)會，發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織，發(fā)展和壯大村級集體經(jīng)濟(jì)實力，帶領(lǐng)群眾依靠科技增產(chǎn)增收，逐步實現(xiàn)生活寬裕的目標(biāo)。注重利用遠(yuǎn)程教育平臺的資訊信息來加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊伍建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民走向市場。學(xué)校擬定具體的幫扶計劃，并協(xié)助村黨支部完善新農(nóng)村建設(shè)的五年規(guī)劃，因地制宜，切實抓好建設(shè)規(guī)劃的實施，通過“教一門技術(shù)，贈一批光碟，上一個項目，幫一戶貧困戶，引一個新品種，建一個示范園，發(fā)一條供求信息，拉一份訂單”等載體，確保幫扶活動有聲有色、有序開展并取得實實在在的效果。

三是充分發(fā)揮教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真開展“一師聯(lián)一組”活動。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)中小學(xué)落實“三聯(lián)”工程的具體工作目標(biāo)，由學(xué)校負(fù)責(zé)人加強(qiáng)與村黨支部聯(lián)系，按照“兩不誤，雙促進(jìn)”的原則，采取學(xué)校安排或由教師志愿選擇幫扶村民組。有關(guān)主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及學(xué)校在明確任務(wù)職責(zé)，合理確定考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化指導(dǎo)、督促和考核。每一位教師結(jié)合幫扶村民組工作實際，具體選擇一戶以上家庭作為幫扶對象，利用家訪和節(jié)假日時間，送學(xué)上門，引導(dǎo)群眾參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，通過言傳身教，潛移默化，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪^念，增強(qiáng)致富本領(lǐng)和市場經(jīng)濟(jì)意識，提高知識水平和道德水平，促進(jìn)生活文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助群眾增收致富，促進(jìn)村容村貌和社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。使教師聯(lián)系幫扶的農(nóng)戶成為村寨里的遠(yuǎn)程教育“學(xué)、用”轉(zhuǎn)化的典型和使用農(nóng)科技術(shù)的示范戶，并發(fā)揮輻射作用，帶動周圍的群眾積極參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，得到真正的實惠。

四是發(fā)揮學(xué)生在聯(lián)系黨員干部和農(nóng)民群眾中的紐帶作用，切實開展好“學(xué)生聯(lián)農(nóng)戶”活動。發(fā)動學(xué)生廣泛宣傳遠(yuǎn)程教育，使之家喻戶曉，深入人心。在落實“雙線組織學(xué)員”制度的過程中，積極推廣由學(xué)生通知培訓(xùn)對象參加集中學(xué)習(xí)的辦法，減輕教師負(fù)擔(dān)。發(fā)揮“共青團(tuán)遠(yuǎn)程教育信息傳送隊”和“紅領(lǐng)巾信息員”的作用，幫助群眾借閱光盤，傳遞信息，反饋需求。針對學(xué)生思維敏捷，對新信息、新知識吸收能力強(qiáng)，而成年人實踐經(jīng)驗豐富的實際，開展“學(xué)生＋農(nóng)戶”助“學(xué)”促“用”活動，創(chuàng)辦種植、養(yǎng)殖等示范項目，進(jìn)行新品種試驗等，有效帶動農(nóng)民群眾參與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的積極性，同時起到共同學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)的作用，推動科技的普及與運用，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

四、“一校兩教”和“村校共建”工作

——“一校兩教”的實施?！耙恍山獭?，就是要求各農(nóng)村中學(xué)，對兩類不同的人實行教育，一類是學(xué)生，另一類是學(xué)生家長及廣大黨員群眾。實施“一校兩教”的目的，是為了提高農(nóng)村廣大師生和群眾科技文化素質(zhì)，解決農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)脫節(jié)的問題，深化農(nóng)業(yè)科技品種改良、推廣進(jìn)程，加大農(nóng)產(chǎn)品加工科技推廣力度，轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能，強(qiáng)化科技服務(wù)意識，建立新的農(nóng)業(yè)科技投入體系和利益分配體系等。對農(nóng)村中學(xué)生，采取開設(shè)勞動技能課和到實踐基地實地操作等形式，使每一個學(xué)生都掌握1—2門農(nóng)村實用技術(shù)，然后幫助家長掌握；對學(xué)生家長及廣大黨員群眾，主要發(fā)揮學(xué)生的勸學(xué)和導(dǎo)學(xué)作用，利用周末和節(jié)假日組織廣大黨員群眾參加遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦事處要指導(dǎo)好各中學(xué)制定“一校兩教”實施方案，完善相關(guān)材料記錄，認(rèn)真開展好“一校兩教”工作，并選取合適的地點，建立“青少年實踐基地”，通過學(xué)習(xí)理論與實際操作相結(jié)合，真正提高教師、學(xué)生及廣大群眾的綜合素質(zhì)。

——“村校共建”的實施?！按逍９步ā钡哪康氖菫榱舜龠M(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的村校資源共享，推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建以人為本的和諧校園。在沒有安裝村黨員活動室終端接收站點的村，采取“村校共建”、“村校共享”的辦法，開展遠(yuǎn)程教育，能充分發(fā)揮校本資源、衛(wèi)星資源和網(wǎng)絡(luò)資源綜合效用，促進(jìn)資源的有效整合。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦事處中心校要制定好“村校共建”實施方案，注意收集并規(guī)范各種材料，認(rèn)真作好各項記錄，指導(dǎo)各村小開展好“村校共建”工作。2005年下半年，“村校共建”已在朱昌鎮(zhèn)中心校進(jìn)行試點，取得了一定的成績。該校主要采用四種形式開展工作：第一種是分片指導(dǎo)培訓(xùn)，就是先對教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后按照就近原則，幾個教師負(fù)責(zé)1個村，利用學(xué)習(xí)資源組織群眾進(jìn)行培訓(xùn)；第二種是“結(jié)對幫扶”，就是每個教師至少要幫助2名黨員或群眾，負(fù)責(zé)向他們輸送課件、傳送農(nóng)村實用技術(shù)、解答農(nóng)村實用新技術(shù)推廣應(yīng)用中的難題和日常生產(chǎn)生活中的疑難等；第三種是“小手拉大手”，就是通過學(xué)生帶動家長，利用周末、節(jié)假日和家長會組織學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)；第四種是成立“紅領(lǐng)巾傳輸隊”，就是以班級為單位，向家長宣傳國家政策法規(guī)、輸送相關(guān)知識技術(shù)課件等。

2006年，市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，將“一校兩教”和“村校共建”工作在以下中學(xué)和中心校擴(kuò)大試點，相應(yīng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦事處務(wù)必抓好全區(qū)的這項亮點工作。朱昌 鴨池 梨樹 小壩 對坡 生機(jī) 普宜 層臺 觀音橋 海子街 田壩橋 楊家灣 撒拉西 長春堡 清水鋪 燕子口

第三篇：八步鎮(zhèn)水塘村遠(yuǎn)程教育示范典型材料

八步鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育

水塘村學(xué)用轉(zhuǎn)化示范典型材料

一、基本情況

水塘村位于八步鎮(zhèn)北面，全村轄8個村民組，514戶2215人（其中，移民戶40戶159人），居住著漢、苗、彝、布依族等多個民族，有耕地面積1083畝，其中水田383畝、土700畝，主要農(nóng)作物有玉米、水稻、水麥，經(jīng)濟(jì)作物有烤煙、綠肥、紅蒜等，2005年人均糧食收入385公斤，人均純收入1814元，比上年增收298元。

全村有黨員16名，其中，高中以上文化4名、初中及以下文化12名；60歲以上的6名，40—60歲的7名，30—40歲的3名。村委現(xiàn)有三人，其中副支書1人，主任1人，副主任1人，村委班子較為團(tuán)結(jié)。

二、工作開展情況

（一）以共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，以“六個一”工程為載體，扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

一是理清一個發(fā)展思路。水塘村黨支部把推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的重要實踐平臺，配合“三農(nóng)服務(wù)團(tuán)”，“三只特派員”（黨建特派員、經(jīng)濟(jì)特派員、文教特派員）隊伍積極開展扶農(nóng)、助農(nóng)工作，理清工作思路，制定出符合本村實際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃：通過抓綠肥種植、轉(zhuǎn)化養(yǎng)畜、配套建設(shè)沼氣，形成“綠肥——畜（禽）——沼氣——還田”的一體化循環(huán)生產(chǎn)模式，以綠肥為基礎(chǔ)、以養(yǎng)殖為關(guān)鍵、以沼氣為龍頭、以增效為目的的發(fā)展農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新思路。二是培養(yǎng)一批新村示范點，選取12戶利用綠肥發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)取得成功的農(nóng)戶作為示范戶，鎮(zhèn)黨委政府承諾對其貸款由政府貼息一年，并注入資金６萬元，作為鼓勵扶持經(jīng)費，資助他們改廁、改圈、改廚，擴(kuò)大規(guī)模。通過抓好典型示范工作，以點帶面促發(fā)展。三是啟動一村一名大學(xué)生計劃。選派有大專文化的鎮(zhèn)干部到村任村主任助理，解決人難選的問題，有力地推動村先進(jìn)性教育活動和各項工作的開展。四是組建一批專業(yè)協(xié)會組織。2005年4月，水塘村成立了養(yǎng)殖協(xié)會，有14位農(nóng)民加入?yún)f(xié)會。通過協(xié)會組織，市場運作，有效把握了市場信息，會員的經(jīng)濟(jì)利益得到最大保證，村集體經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。僅2005年5月至12月，通過協(xié)會組織，成批量銷售肉牛184頭，出售單價比本地市場價每市斤高0.2元至0.4元，協(xié)會管理費提成達(dá)2760元?，F(xiàn)實利益的刺激，增強(qiáng)了養(yǎng)殖戶加入?yún)f(xié)會的信心，2006年以來，新增會員3人；五是結(jié)合第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的開展，培養(yǎng)出一批以王發(fā)榮、田順忠、王發(fā)祥等黨員為骨干的“雙培雙帶”能手；村“兩委”還利用遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)對村致富能人，普通黨員、群眾的培訓(xùn)，開辦培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)300余人次；村支書田順忠還在自己家中開設(shè)了播放點，每天晚上播放遠(yuǎn)教節(jié)目，有人問他：進(jìn)進(jìn)出出的人多了麻煩不麻煩？他笑著說：能讓大家多學(xué)點知識，多學(xué)點致富的技術(shù)，我求之不得呢；六是形成一套“黨員長期受教育，永保先進(jìn)性”的長效機(jī)制。村“兩委”立足抓好“一規(guī)則三制度”的建立健全和落實工作，積極探索集體監(jiān)督作用的發(fā)揮途徑，建立健全了“村黨員代表大會”、“村民代表大會”（簡稱“兩會”）集體信任測評制度，在每月初，管組干部必須將管理的基本情況及個人及親屬執(zhí)行政策的情況，工作完成情況，下一步的工作計劃在“兩會”上向代表述職，接受代表的質(zhì)詢，決定辦理“議題”，代表根據(jù)管組干部述職的內(nèi)容現(xiàn)場無記名投票測評干部。鎮(zhèn)黨委將定期研究測評內(nèi)容及對管組干部采取必要的措施。通過“兩會”評議制度的試行和推進(jìn)，村干部責(zé)任心得到了加強(qiáng)，工作壓力普遍感到加大，廣大黨員、群眾的參政議政意識也明顯加強(qiáng)。村黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村 提供了堅強(qiáng)的政治和組織保障。

（二）大力發(fā)展以綠肥轉(zhuǎn)化利用技術(shù)為主導(dǎo)的農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收

為了促進(jìn)農(nóng)民增收，水塘村黨支部樹立“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，幫助農(nóng)民賺”的理念，總結(jié)多年來本村種植綠肥養(yǎng)畜的經(jīng)驗，帶領(lǐng)農(nóng)民走出一條種植綠肥—綠肥養(yǎng)畜—畜糞變沼氣—沼氣作肥料還施于土的發(fā)展農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)的路子。村主任王發(fā)榮介紹，2010年，水塘村就種植綠肥600余畝，村民種植綠肥10畝以上，通過轉(zhuǎn)化養(yǎng)畜，收入在萬元以上的農(nóng)戶就有30多戶，種植綠肥5畝至10畝，收入3000元至8000元的更是為數(shù)不少。養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了沼氣池的配套建設(shè)，現(xiàn)在全村541戶已建成沼氣357口，沼氣普及率達(dá)65.5%，沼氣的應(yīng)用節(jié)約了能源，優(yōu)化了環(huán)境，據(jù)計算，通過種植綠肥進(jìn)行轉(zhuǎn)化養(yǎng)畜，每戶農(nóng)民可節(jié)約肥料錢、電費、燃煤款、勞動力工資近千元，使農(nóng)民得到實實在在的增收。2010年底，水塘村人均純收入達(dá)到創(chuàng)歷史新高的1950元，名列全鎮(zhèn)前三甲。

通過村級管理服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新，夯實了基層組織，理順?biāo)链宓纳a(chǎn)、生活、生態(tài)、生育程序，推動了水塘村經(jīng)濟(jì)社會步入可持續(xù)的良性發(fā)展軌道。一是計劃生育實現(xiàn)了規(guī)范管理。改革前，水塘村村干對計生管理對象底數(shù)不清，每年均有三至四個計劃外孩子出生，通過改革后的規(guī)范管理，摸清了底數(shù)，連續(xù)兩年沒有計劃外生育，計生率、一孩上環(huán)率達(dá)到100%，婦檢率一直保持在96.37%以上。二是社會治安明顯好轉(zhuǎn)。以前由于偷牛盜馬現(xiàn)象嚴(yán)重，群眾不敢飼養(yǎng)大牲畜，現(xiàn)在村干部的責(zé)任心強(qiáng)了，民兵連帶領(lǐng)群眾群防群治，再也沒有偷盜案件發(fā)生，同時民間糾紛得到了及時調(diào)解處理，沒有越級上訪事件發(fā)生。三是通過實施道路硬化、房屋美化、庭院凈化、村寨綠化的“四化”和改廁、改圈、改灶、建沼氣池“三改一建”，基本實現(xiàn)了組組通電、通路，村民的生活環(huán)境很快改觀，激發(fā)了他們建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱情。

第四篇：八步鎮(zhèn)山腳村遠(yuǎn)程教育示范典型材料

八步鎮(zhèn)山腳村

遠(yuǎn)程教育示范典型材料

山腳村位于八步鎮(zhèn)南面，距鎮(zhèn)政府駐地2公里，全村轄6個村民組378戶1440人，耕地面積725畝，屬于典型的人多地少村，幾年前，該村還有38戶村民在溫飽線下掙扎。自1998年以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和八步鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村兩委班子帶領(lǐng)全村村民搶抓機(jī)遇，苦干實干，終于使昔日貧窮落后的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，一躍成為八步鎮(zhèn)的首富村和文明村寨。

一、村“兩委”班子的素質(zhì)建設(shè)是推動全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件

山腳村“兩委”班子成員平均年齡不到40歲，文化程度均在高中以上。幾年來，村領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作，從未出現(xiàn)過扯皮鬧矛盾等現(xiàn)象，“農(nóng)民富不富，先看黨支部”，村“兩委”班子成員在抓好村委工作的同時，也同樣沒有放松自己家庭的建設(shè)，他們各自辦副業(yè)，以此帶動全村各項產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如村支部書記黃海斌釀酒養(yǎng)豬，年均純收入近萬元；村黨支部委員干起了水泥磚制作等等。通過村領(lǐng)導(dǎo)集體成員的帶動，截止目前，全村興辦第三副業(yè)的農(nóng)戶有187戶，其中釀酒養(yǎng)豬的96戶，磨坊豆腐制作13戶，加工3戶，運輸29戶，建材18戶，個體工商戶28戶。以上產(chǎn)業(yè)全村年均收入約83萬元。由于工作出色，村支部和村委會幾年來曾多次受到地委組織部、縣委、縣委組織部、八步鎮(zhèn)黨委、八步鎮(zhèn)人民政府的表彰。

二、狠抓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。科學(xué)的種植和養(yǎng)殖是增加農(nóng)民收入最有效的途徑，為此，該村在上級單位的幫助下，每一年的春播工作嚴(yán)格采取一系列的科學(xué)栽種方法，如種植綠肥、選取良種、單株定向種植、起壟地膜覆蓋等?？茖W(xué)的種植，使山腳村年年產(chǎn)量大豐收，全村采用旱育稀植水稻、營養(yǎng)駝假植移栽玉米和農(nóng)業(yè)良種的普及率達(dá)98%，100%的農(nóng)戶都種上了綠肥，大大提高了農(nóng)業(yè)科技含量，增加了農(nóng)民農(nóng)業(yè)收入。

三、不斷發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)

山腳村過去的村級集體經(jīng)濟(jì)可謂一窮二白，通過近幾年的發(fā)展，村兩委班子人員窮則思變，使村集體經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大，并在鎮(zhèn)的支持和自身的努力下修建了一幢200多平方米的村委辦公樓，實現(xiàn)了辦公陣地化，為隨時、及時解決群眾的困難提供了一個好的環(huán)境，為全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

四、利用遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，提高全村人口素質(zhì)

山腳村有村級完全小學(xué)一所，距縣直中學(xué)——八步中學(xué)僅1.5公里，因此全村適齡兒童少年具備接受學(xué)校教育的良好條件，而且家長的意識覺悟也高，紛紛送其子女入學(xué)，近幾年來，全村適齡兒童小學(xué)入學(xué)率均在95%以上，初中入學(xué)率也超過95%。該村擁有初中畢業(yè)人員300人，高中以上文化程度人員70人，擁有科技人員2人。相對較高的文化程度，是推廣遠(yuǎn)程教育資源的有效保證，提高山腳村人使用科學(xué)技術(shù)的普及率，因而近年來全村的農(nóng)業(yè)良種推廣率均超過98%；其次，村建有精神文明活動室和廣播室，還有60戶自己出資安裝了衛(wèi)星電視接收設(shè)備，有82戶農(nóng)戶安裝了程控電話，溝通了與外地的聯(lián)系，拓寬了農(nóng)戶的就業(yè)渠道。在家無業(yè)的富余人員還通過親戚聯(lián)系、鄰居幫助等外出務(wù)工，每年外出務(wù)工人員的收入都在10萬元以上。

五、嚴(yán)格實行計劃生育，大力提倡“少生優(yōu)生，致富一生”

幾十年來，計劃生育一直是制約山腳村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一道瓶頸，2003年7月八步鎮(zhèn)實行村級事務(wù)承包責(zé)任制以來，村委抓住這一機(jī)會，以計劃生育為突破口，檢查每月一次的群眾會議制度和“工資量化到組，工作責(zé)任到人”的管理機(jī)制，婦檢率保持100%，孕情追蹤保持100%，“四術(shù)”消化率做到100%，人口與計劃生育管理工作步入正規(guī)化管理，其他各項工作也向正規(guī)化管理方向邁進(jìn)。

六、基礎(chǔ)設(shè)施的改善是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接因素

織畢公路橫穿整個山腳村，大部分村民建房在公路的兩側(cè)，加上各組均有馬路與公路連通，從高處看，整個村寨公路馬路縱橫交錯，可以說，每家每戶都基本能通車到門前；其次，全村戶戶通電；程家河大溝環(huán)村而過，全村僅有一個組的部分農(nóng)戶未接通自來水。優(yōu)越的交通條件為山腳村人經(jīng)商、運輸生產(chǎn)物資、開辦運輸業(yè)提供了極佳的條件，富足的水源和電力方便了全村農(nóng)田灌溉，并促進(jìn)了釀酒養(yǎng)豬、磨坊制作、建材生產(chǎn)、加工等副業(yè)的興旺發(fā)展。

七、抓物質(zhì)文明建設(shè)，促精神文明發(fā)展

過去，該村人均吃糧不到250公斤，純收入不足700元。在大家的共同努力下，目前人均吃糧328公斤，年均人收入達(dá)1800元，涌現(xiàn)萬元戶100多戶，成為八步鎮(zhèn)較富裕的村之一。物質(zhì)文明的發(fā)展有力地促進(jìn)了精神文明的發(fā)展。為了豐富村民的文化生活，村委利用春節(jié)、元旦、三.八、五.四等節(jié)日開展形式多樣、健康向上的娛樂活動和精神文明創(chuàng)建活動，同時，村委還采用標(biāo)語、宣傳專欄、廣播等形式向村民介紹黨和國家的方針政策和法規(guī)，并適時進(jìn)行農(nóng)民科技知識培訓(xùn)，由于物質(zhì)文明、精神文明相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，該村近三年來未出現(xiàn)重大的違法亂紀(jì)行為，村民和睦相處，正為建設(shè)美好的家園盡自己最大的努力。

在畢節(jié)實驗區(qū)大發(fā)展的歷史機(jī)遇下，山腳村全體村民將團(tuán)結(jié)在村“兩委”班子的周圍，踐行“三個代表”，堅持以黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實，為創(chuàng)造山腳村美好的明天而更加努力。

二0一0年十二月三十日

第五篇：一校兩區(qū)小結(jié)

探索一校兩區(qū)管理模式推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，2014年秋季，縣教育局決定將平水小學(xué)合并到外國語小學(xué)，平水小學(xué)作為外國語小學(xué)的第二校區(qū)，探索實踐“一校兩區(qū)”的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。面對學(xué)校新的局勢，學(xué)校按照“一套班子、兩個校區(qū)、五項統(tǒng)一”的模式對平水校區(qū)教育教學(xué)工作全面統(tǒng)籌，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一開展，做到資源重組優(yōu)化，整體提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、教師隊伍統(tǒng)一調(diào)配，保障師資水平均衡。

學(xué)校開學(xué)前針對平水校區(qū)缺英語學(xué)科教師而語數(shù)等學(xué)科相對富裕的現(xiàn)狀，學(xué)校通過調(diào)配將英語教師張英選派到平水校區(qū)任教英語等學(xué)科，將平水校區(qū)的鄭龍升、張學(xué)根、余運新三位教師調(diào)整到外小充實到門衛(wèi)和保育員崗位，有效促進(jìn)了學(xué)校人員調(diào)配和師資均衡。

二、學(xué)校管理統(tǒng)一規(guī)范，促使學(xué)校管理均衡。

為不斷規(guī)范平水校區(qū)的學(xué)校管理，學(xué)校任命杜兵同志為平水校區(qū)執(zhí)行校長，全面負(fù)責(zé)校區(qū)的各項工作，并安排校委會成員王作平牽頭聯(lián)系平水校區(qū)，總務(wù)主任付勝負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理平水校區(qū)的總務(wù)后勤工作。每學(xué)期開學(xué)工作會議和比較重要的會議，通知杜兵校長參加會議，各項工作同安排、同要求、同檢查、同考核。每月兩位聯(lián)系校區(qū)的校委會成員對校區(qū)工作做一次調(diào)研視導(dǎo)，幫助解決工作中的困難和問題，確保校區(qū)各項工作正常有序規(guī)范開展。

三、教學(xué)教研統(tǒng)一要求，保障教學(xué)水平均衡。

教務(wù)處對平水校區(qū)的教學(xué)教研工作高度重視，統(tǒng)一管理、強(qiáng)化研究、注重指導(dǎo)，確保了教學(xué)常規(guī)，提升了教學(xué)研究實效。每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處組織一、三、四三個年級的年級組長和語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師深入平水校區(qū)開展教學(xué)研究和指導(dǎo)，每位教師上一節(jié)研究課，面對面交流研究。一對

一、手把手指導(dǎo)教師制定學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元教學(xué)計劃和課時計劃。每兩月開展一次送課活動，教學(xué)研究工作開展的有聲有色，取得了較好效果。

在去年秋季課內(nèi)比教學(xué)工作中，劉校長親自帶領(lǐng)評委組深入校區(qū)開展聽、評、議課等環(huán)節(jié)，5名教師人人參與比教學(xué)全過程，取得了較好效果。年近花甲的袁選成老師說：“近四五年來，因為學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生人數(shù)少，上級指導(dǎo)少，感到很孤獨?，F(xiàn)在改革好，領(lǐng)導(dǎo)常指導(dǎo)，工作干勁高，學(xué)生受益了”。劉校長深有感觸的說：“通過近一學(xué)期的探索和實踐，平水校區(qū)5位教師的自信心增強(qiáng)了，精神面貌變好了，教學(xué)水平不斷提高了”。

今年6月，因余紅發(fā)老師生病在宜昌住院治療近一月時間，所任教的數(shù)學(xué)課杜兵校長主動代課克服了臨時困難，而任教的兩個年級的科學(xué)咋辦？學(xué)校為確保學(xué)生學(xué)完功課，學(xué)校安排余祖禮、張興國兩位老師兩次利用星期六時間送教下平水校區(qū)集中授課，有效保證了學(xué)科教學(xué)任務(wù)落實，真正做到了為學(xué)生負(fù)責(zé)。

四、學(xué)校活動統(tǒng)一開展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展均衡。

為保證平水校區(qū)全面貫徹方針，開齊課程，開足課時。首先校區(qū)內(nèi)自挖潛力，校區(qū)附屬幼兒園兩名年輕教師兼任音樂、美術(shù)學(xué)科教學(xué)。同時學(xué)校高度關(guān)注平水校區(qū)學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件為他們提供展示成果、提高興趣的平臺。去年秋季體藝節(jié)期間，學(xué)校專門將平水校區(qū)的19名學(xué)生接出來，參加了整整一個星期的活動，6名學(xué)生在體育比賽中獲獎，其中有名學(xué)生還獲得了第一名。學(xué)校還安排專人組織他們晚上到昭君廣場、政府廣場、游樂場參觀游玩，在微機(jī)室上網(wǎng)玩游戲，看電影等活動，拓展了學(xué)生視野。今年六一兒童節(jié)，學(xué)校又專程把平水校區(qū)及附屬幼兒園29名學(xué)生及教師接到外小開展慶祝活動，當(dāng)同學(xué)們自己排練的節(jié)目在外小大舞臺表演贏得陣陣掌聲時，孩子們臉上露出了燦爛的笑容。

今年春季，劉校長聯(lián)系愛心企業(yè)—宜昌市葛洲壩騰飛服飾有限公司為每名學(xué)生捐贈了5套服裝，5月27日公司老總專程到平水校區(qū)開展愛心捐贈活動，當(dāng)每個孩子領(lǐng)到5套愛心服裝，孩子和家長都感激不已。公司總經(jīng)理張華還為留守孩子小啟寒捐贈現(xiàn)金1000元，并承諾將長期幫扶小啟寒，小啟寒激動地哭了，表示一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績匯報愛心人士。

五、后勤保障統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保服務(wù)質(zhì)量均衡。

學(xué)校十分重視平水校區(qū)的后勤服務(wù)工作，安排食堂管理員鄧嚴(yán)華按照外小食堂管理方法和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)食堂管理服務(wù)工作，親自制定每周營養(yǎng)食譜，親自采購食堂物資物品每周一次送到平水校區(qū)，確保了食堂服務(wù)安全和質(zhì)量。同時學(xué)校積極爭取上級主管部門重視和支持，為19名學(xué)生每人每年爭取生活補(bǔ)助1800元，做到了學(xué)生在校免費進(jìn)餐。家長們感激的說：“我們平水學(xué)校的孩子真幸福，才對得起國家和學(xué)校的好政策”。一年的“一校兩區(qū)”管理模式的探索和實踐，有效促進(jìn)了平水校區(qū)各項工作的開展，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新方法，落實措施，力爭“一校兩區(qū)”改革取得更大成效。

2015年6月