第一篇：三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以江澤明總書記提出的以德治國(guó)的戰(zhàn)略方針，認(rèn)真貫徹德育工作和少先隊(duì)工作的要求，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，展示小學(xué)生文明禮貌、遵紀(jì)守

法、團(tuán)結(jié)互助、友愛同學(xué)的新形象。

以十八大精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的良好行為習(xí)慣為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮隊(duì)干部的作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊(duì)員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存．學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

樹立良好的班風(fēng)，開展集體主義教育，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、具體內(nèi)容：

（一）、學(xué)生的文明行為教育方面。

1、學(xué)生儀容儀表精神、干凈、整潔；做到不留長(zhǎng)指甲，不染發(fā)，不穿拖鞋到校，女生

不化妝，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)等。

2、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個(gè)孝順懂事的孩子。

實(shí)踐活動(dòng)：能做家務(wù)，能策劃和組織各種活動(dòng)。

4、學(xué)生良好行為道德養(yǎng)成。進(jìn)行一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，講解其中的

含義，讓學(xué)生自己討論自己總結(jié)如何做一個(gè)新時(shí)期的小學(xué)生。

5、禮貌教育：

A 見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。B.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

C利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語(yǔ)，把他們基本運(yùn)用在 生活中。

D.在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

6、安全教育：

A、遵守交通規(guī)則，懂得基本的交通安全常識(shí)。B、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育。

C、進(jìn)行一些安全知識(shí)，和救生知識(shí)的教育和培訓(xùn)。

（二）學(xué)生隊(duì)知識(shí)教育。

1、會(huì)唱《國(guó)歌》和《隊(duì)歌》、能懂得少先隊(duì)知識(shí)。

2、知道少先隊(duì)的來歷，隊(duì)旗和隊(duì)標(biāo)志的意義。

3、愛護(hù)隊(duì)旗隊(duì)標(biāo)志和紅領(lǐng)巾，尊敬國(guó)旗國(guó)徽，知道升旗時(shí)的注意點(diǎn)和禮儀規(guī)范。

4、仔細(xì)聆聽高段學(xué)生的大隊(duì)競(jìng)選活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)教育。

（三）培養(yǎng)少先隊(duì)隊(duì)干部

1、注意培養(yǎng)隊(duì)員們的自主意識(shí)

2、競(jìng)選前明確隊(duì)干部的職責(zé)。

3、競(jìng)選中接受全體隊(duì)員的考察。

4、競(jìng)選后及時(shí)了解全體隊(duì)員的評(píng)價(jià)。

三、具體實(shí)施： 第一周：始業(yè)教育 第二周：學(xué)習(xí)國(guó)歌

第三周：學(xué)習(xí)隊(duì)章、隊(duì)名的相關(guān)歷史 第四周：學(xué)習(xí)隊(duì)歌 第六周：觀看先鋒故事；網(wǎng)絡(luò)檢索革命先驅(qū)事跡。第七周：紅領(lǐng)巾尋訪“追夢(mèng)人”，尋訪時(shí)代先鋒人物。第八周：布置“先鋒角”，交流先鋒崗體會(huì) 爭(zhēng)獲接力章：

1．能知道隊(duì)名和先鋒的含義，學(xué)習(xí)先鋒有行動(dòng)。

2．積極參與創(chuàng)建英雄中隊(duì)或特色中小隊(duì)，為中小隊(duì)出一計(jì)、獻(xiàn)一策。

第九周：過集體生日，三年級(jí)同學(xué)的9歲生日，以增加集體感 第十周：觀看先進(jìn)人物事跡

第十一周：講述先進(jìn)人物故事小比賽 第十二周：閱讀民族英雄事跡

第十三周：利用網(wǎng)絡(luò)檢索、圖片展示和手抄報(bào)、電子報(bào)等載體開展主題活動(dòng)。第十四周：舉辦“民族英雄知多少”知識(shí)競(jìng)賽； 第十五周：觀看國(guó)慶60周年閱兵和群眾游行慶典錄像 第十六周：觀看少年英雄電影1 第十七周：觀看少年英雄電影2 第十八周：少年英雄電影觀后感討論

第二篇：五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

一、工作思路：

圍繞浙江省少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃為指導(dǎo)思想，充分結(jié)合我校大隊(duì)部開展德育工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好全面準(zhǔn)備。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，著重抓好少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展工作。

二、具體工作

1、開展好學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。各班級(jí)開展各具特色的隊(duì)活動(dòng)。讓全體學(xué)生養(yǎng)成不說臟話、使文明用語(yǔ)，不亂丟、使果皮紙屑入箱，懂得謙讓、使校園秩序井然等良好行為習(xí)慣。

2、每周升旗時(shí)對(duì)各班級(jí)的隊(duì)列、衣著、禮儀、準(zhǔn)時(shí)程度進(jìn)行檢查評(píng)比，做到公開、公平、公正。

3、召開五年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，要求他們配合做好中隊(duì)的各項(xiàng)工作，并積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，感受少先隊(duì)組織生活。

4、協(xié)助各中隊(duì)選主題，指導(dǎo)他們開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。

三、具體要求

1、通過配合少先隊(duì)大對(duì)部的工作，在抓好學(xué)生行為規(guī)范教育的同時(shí)，積極有效地開展好每一次的少先隊(duì)活動(dòng)。

2、為每周的開少先隊(duì)活動(dòng)課的中隊(duì)提供指導(dǎo)，如確定主題、隊(duì)會(huì)儀式、隊(duì)會(huì)內(nèi)容等。監(jiān)督巡查各班隊(duì)在班隊(duì)會(huì)時(shí)間是否做到專時(shí)專用、主題明確。

3、各班要充分做好課前、課后準(zhǔn)備，結(jié)合本班實(shí)際開展有效果、有意義、有收獲的少先隊(duì)活動(dòng)。

四、具體實(shí)施 9月至10月 第一單元 5課時(shí)、學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)禮

了解隊(duì)禮的含義，準(zhǔn)確掌握敬隊(duì)禮的規(guī)范要求，體會(huì)行隊(duì)禮的意義。爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，力所能及地實(shí)踐隊(duì)禮精神。知道黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒童提出的新要求。學(xué)習(xí)理解總書記對(duì)少年兒童提出的殷切希望“立志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)”。

開展“敬禮，人民的利益高于一切”活動(dòng)，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的先鋒模范，將人民的利益放在最高的位置。

關(guān)心和熱愛人民，開展公益服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。觀看視頻：習(xí)近平參加六一少先隊(duì)活動(dòng)。

圖片：正確敬隊(duì)禮；

學(xué)唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲； 播放嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮的綜合禮儀視頻；

開展“愛心崗”為人民做好事的活動(dòng)。爭(zhēng)獲接力章： 1．學(xué)習(xí)理解隊(duì)禮的含義，能踐行隊(duì)禮含義的要求。

2．參與先進(jìn)黨團(tuán)組織結(jié)對(duì)儀式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨組織、團(tuán)組織的事跡。3．有隊(duì)組織的主人意識(shí)，有民主參與的能力，學(xué)會(huì)寫一份紅領(lǐng)巾小提案。4．能熱情幫助中隊(duì)有困難的隊(duì)員，感受隊(duì)集體的溫暖與力量。

5、能參加崗位角色體驗(yàn)，參加中隊(duì)宣傳陣地建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)關(guān)愛：消除煩惱我能行 營(yíng)造友愛的環(huán)境，傾聽和滿足隊(duì)員成長(zhǎng)需求，相互幫助解決成長(zhǎng)煩惱，使隊(duì)員明白煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于對(duì)待煩惱的態(tài)度，懂得如何去正確處理煩惱 結(jié)合隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，開展“我的煩惱告訴你”，“學(xué)會(huì)傾聽”，“克服煩惱我能行”的活動(dòng)，相互關(guān)心，互幫互助，共同快樂成長(zhǎng)。開設(shè)自由天空：“想說就說”平臺(tái)，制作“煩惱投訴箱”；

觀看卡通動(dòng)漫；開展“請(qǐng)到快樂小屋來”、“快樂小精靈”金鑰匙活動(dòng)，收集“解決煩惱金點(diǎn)子”；發(fā)放“優(yōu)點(diǎn)卡”，種植“解除煩惱我能行” 開心樹。

學(xué)習(xí)榜樣：學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒 尋訪為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當(dāng)代中國(guó)最美的人，發(fā)現(xiàn)身邊最美的老師和同學(xué)。

學(xué)習(xí)他們令人感動(dòng)的事跡，感悟先鋒榜樣所體現(xiàn)的中國(guó)精神。

學(xué)習(xí)道德模范，提升道德觀念和審美意識(shí)。學(xué)習(xí)英模事跡，開展“美就在身邊”、“最美身邊人，共舉中國(guó)夢(mèng)”的尋訪活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)美的人物，傳遞美麗人生，學(xué)習(xí)最美的人身上可貴的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)先鋒、愛人民的思想感情。學(xué)習(xí)少年英雄的精神。網(wǎng)絡(luò)“尋找最美麗的心靈”，用微文、微圖、微視頻“最美身邊人，共舉中國(guó)夢(mèng)”；

觀看“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮；觀看新聞片：《人民的好兒女》； 手抄報(bào)、電子報(bào)記錄學(xué)先鋒人物的感受；

欣賞歌曲：《江山》，觀看影片《楊善洲》、《郭明義》，電視劇《神舟》片斷。

崗位鍛煉：管理中隊(duì)宣傳陣地 自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和管理中隊(duì)宣傳陣地 ； 學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，豐富中隊(duì)宣傳陣地。辦好中隊(duì)板報(bào)、中隊(duì)園地和中隊(duì)短信彩虹橋；

創(chuàng)建中隊(duì)網(wǎng)頁(yè)，拍攝中隊(duì)生活短視頻、微電影。作文、繪畫的綜合運(yùn)用； 微文、微視頻的作品創(chuàng)作； 信息網(wǎng)絡(luò)的便捷交流。

禮儀感染：與黨組織、團(tuán)組織結(jié)對(duì)儀式 了解優(yōu)秀黨組織、團(tuán)組織，增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念，提高黨團(tuán)隊(duì)組織相銜接的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)少先隊(duì)集體建設(shè)。與先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織結(jié)對(duì)，舉行結(jié)對(duì)儀式：

出黨、團(tuán)、隊(duì)旗，介紹先進(jìn)黨組織、團(tuán)組織的事跡，宣布結(jié)對(duì)名單宣讀結(jié)對(duì)共建協(xié)議，共同做一件有意義的事。宣講先進(jìn)黨團(tuán)組織模范行動(dòng)；

少先隊(duì)組織代表與黨、團(tuán)組織代表互動(dòng)； 先進(jìn)黨、團(tuán)組織的帶少先隊(duì)隊(duì)的組織承諾； 少先隊(duì)員的誓言； 共同行動(dòng)。

民主參與：紅領(lǐng)巾小提案 引導(dǎo)少年兒童參與組織生活，展示少先隊(duì)的風(fēng)采，提升少先隊(duì)員組織意識(shí)。

動(dòng)員廣大少先隊(duì)員關(guān)注少代會(huì)、參與少代會(huì)，培養(yǎng)少年兒童的小主人意識(shí)，鍛煉有序參與的意識(shí)與能力。對(duì)照黨和祖國(guó)的期望與要求，反映當(dāng)前少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的新情況、新需求，提出少先隊(duì)工作的意見和建議。

表達(dá)少先隊(duì)員的呼聲，學(xué)會(huì)觀察和分析學(xué)校和社會(huì)生活現(xiàn)象，學(xué)寫“紅領(lǐng)巾小提案”。組織“紅領(lǐng)巾小提案發(fā)布會(huì)”，研究解決“紅領(lǐng)巾小提案”中提出的問題。征集小提案，撰寫小提案；

發(fā)布和傳交小提案； 研究并回復(fù)小提案；

在輔導(dǎo)員的幫助下，爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心和支持，解決紅領(lǐng)巾小提案中提出的問題。

10月至11月 第二單元 4課時(shí) 自主安排 1課時(shí)

“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)：贊美偉大祖國(guó)好 知道一些社會(huì)主義祖國(guó)值得自豪的事，感知“祖國(guó)好，社會(huì)主義好”，認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，懂得實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就必須走中國(guó)道路。展現(xiàn)中國(guó)改革開放以來取得的輝煌成就，了解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，懂得實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)。舉行“偉大祖國(guó)我愛您”攝影、繪畫比賽和展覽；

收集圖片、視頻和走訪材料，召開“喜看國(guó)家新發(fā)展”、“聽媽媽講改革開放的故事”、“我們的幸福生活”等主題隊(duì)會(huì)。

開展少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和祝福祖國(guó)手機(jī)短信活動(dòng)，培養(yǎng)自豪感和自信心。爭(zhēng)獲五星紅旗章: 1．能列出5件以上社會(huì)主義祖國(guó)值得自豪的事。2．參與學(xué)校舉辦社會(huì)主義祖國(guó)的偉大成就展覽。3．參觀軍營(yíng)，學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4．知曉了解“ 中國(guó)夢(mèng)”的 “兩個(gè)百年”目標(biāo)，說說自己的職業(yè)理想、人生追求。

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)：漫游中國(guó)未來

了解“ 中國(guó)夢(mèng)”的 “兩個(gè)百年”的目標(biāo)，懂得國(guó)家發(fā)展對(duì)自己成長(zhǎng)提出的需要，開始思考自己的職業(yè)理想、人生追求，自覺把“我的夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”之中，到高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田、規(guī)劃館、職業(yè)體驗(yàn)館等各種體現(xiàn)未來感的地點(diǎn)參觀考察，收集中國(guó)未來發(fā)展的預(yù)測(cè)性資料，感受中國(guó)未來發(fā)展對(duì)少年兒童的新要求。

參觀考察活動(dòng)“這不是遙遠(yuǎn)的未來”。感受“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)少年兒童的新要求； 演講：暢想兩個(gè)100年時(shí)的我；“寫2050年的我”； 角色扮演：未來的模樣；編制夢(mèng)想花環(huán)。

“少年軍?！被顒?dòng)：參觀軍營(yíng)，體驗(yàn)軍容軍紀(jì) 在參觀軍營(yíng)中，感受解放軍為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”作出的貢獻(xiàn)，體驗(yàn)解放軍嚴(yán)整的軍容和嚴(yán)格的軍紀(jì)，學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí)與組織觀念，增強(qiáng)國(guó)防觀念。開展“紅領(lǐng)巾進(jìn)軍營(yíng)”體驗(yàn)活動(dòng)：

參觀軍營(yíng)、軍史室，感受“強(qiáng)軍夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”； 感受整齊一致的隊(duì)列帶來的組織紀(jì)律性；

認(rèn)識(shí)新式武器，了解軍事知識(shí)。參觀與觀摩活動(dòng)； 部分武器的展示； 面對(duì)面隊(duì)列訓(xùn)練。12月 第三單元 4課時(shí) 自主活動(dòng)

1課時(shí) “平安行動(dòng)”：自護(hù)自救互助 引導(dǎo)隊(duì)員將頭腦中意識(shí)與方法，轉(zhuǎn)化為自身應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)和互助互救技能，從容面對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難，維護(hù)生命生存權(quán)利。舉行“紅領(lǐng)巾救護(hù)訓(xùn)練營(yíng)”實(shí)訓(xùn)活動(dòng)：學(xué)習(xí)煤氣中毒、火災(zāi)、燙傷等意外事件，危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能；

參加“救護(hù)技能大比武”。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)緊急處理辦法和應(yīng)采取的有效措施。自救互助的視頻或圖片演示；

急救技能訓(xùn)練； 情景模擬：救護(hù)出奇跡；

互助救護(hù)的實(shí)踐體驗(yàn)。爭(zhēng)獲健康章：

1．能綜合展示自己的體育技能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。2．能制定鍛煉計(jì)劃，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3．參加實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，掌握在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能。4．開展救護(hù)技能比賽，提高自救、互助的本領(lǐng)。

“陽(yáng)光體育”活動(dòng)： 體育技能展示 展示體育技能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)健康意識(shí)，形成體育鍛煉的好習(xí)慣。舉辦“陽(yáng)光健身達(dá)人秀”，通過個(gè)人秀、小隊(duì)秀、自由組合秀等形式展示體育技能。體育技能分項(xiàng)展示；綜合健美表演。

元月 第四單元

2課時(shí) 學(xué)校特色章

第三篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)

三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以本?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”的有關(guān)要求，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“實(shí)踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。

三、具體安排

一 ★二、三月份活動(dòng)主題：快樂的春天

（1）了解春天教師和學(xué)生一起了解春天的一些最基本的常識(shí)

（2）尋找春天組織學(xué)生開展尋找春天的活動(dòng)，在校園里尋找春天的足跡。利用雙休日讓家長(zhǎng)陪同到野外感受春天的氣息。

（3）描繪春天在學(xué)生獲取大量信息的基礎(chǔ)上，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，讓孩子們展示自己的發(fā)現(xiàn)，講一講發(fā)生在春天的事，議一議春天里暖暖的情。

（4）歌頌春天讓同學(xué)們通過畫一畫春色，寫一寫美文，編一編小報(bào)，誦一誦詩(shī)詞，唱一唱歌曲、歌謠等來贊頌和共享春天的美好。

二 ★四、五、六月份，活動(dòng)主題：游戲得過去、現(xiàn)在和未來。

（一）游戲文化展示

1．說說自己是通過什么途徑調(diào)查、收集了哪些傳統(tǒng)游戲和游戲文化的資料。

2．以小組為單位進(jìn)行資料的整理，并用喜歡的形式進(jìn)行游戲文化展示。

3．“游戲文化”組上臺(tái)展示收集到的有關(guān)游戲的產(chǎn)生、發(fā)展以 及童謠、詩(shī)歌和散文等。

（二）、五月份，活動(dòng)的延伸：玩游戲、畫游戲

1、小組或個(gè)人進(jìn)行傳統(tǒng)游戲現(xiàn)代游戲展示。

學(xué)生將采訪了解到的游戲名稱寫到黑板上。學(xué)生爭(zhēng)先恐后，寫了滿滿一黑板。

2．有的游戲，學(xué)生已經(jīng)了解，或者一看黑板上同學(xué)寫的游戲名稱就懂、就知道。對(duì)于看了名稱后不了解該游戲的學(xué)生，可 上黑板將游戲名稱圈劃出來。

3．由提供游戲名稱的學(xué)生依次上臺(tái)解釋、介紹其他同學(xué)不了解的游戲的規(guī)則與過程，可輔以道具、動(dòng)作、圖表等。依據(jù)介 紹，與同學(xué)一起對(duì)有的命名不科學(xué)的游戲重新準(zhǔn)確命名。

4．自愿分組，自主游戲。

到大操場(chǎng)，依據(jù)興趣，根據(jù)游戲規(guī)則，自主的、有序的、熱烈的分組嘗試各種游戲，小組中意見有分歧時(shí)，學(xué)生能協(xié) 商達(dá)成共識(shí)；一個(gè)小組游戲的樂趣也往往吸引其他小組的注 意及嘗試。甚至個(gè)別小組后來原創(chuàng)了一些有趣的游戲

（三）、六月份，活動(dòng)的匯總：游戲新創(chuàng)造

1．“游戲創(chuàng)新”所有小組討論創(chuàng)造新游戲的幾個(gè)目標(biāo)：要具有文化性、創(chuàng)新性、趣味性、可操作性。

2．各組進(jìn)行新游戲創(chuàng)造。

(1)新游戲設(shè)計(jì)。(2)繪制一份新游戲規(guī)則圖。

3．新游戲展示。

a.邀請(qǐng)老師當(dāng)評(píng)委

b.各組展示創(chuàng)新成果.c.評(píng)出最佳游戲，并授予“最佳創(chuàng)意”獎(jiǎng)。

d.請(qǐng)最佳游戲組的同學(xué)做小老師教全班同學(xué)學(xué)習(xí)新游戲。e.舉行一次以游戲?yàn)橹黝}的征文比賽。

第四篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以本?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”的有關(guān)要求，結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“實(shí)踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、教材內(nèi)容：

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容，分別是：居家生活安全、走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)、好看的動(dòng)畫片、生活中的標(biāo)志、巧巧手、光的游戲、我與動(dòng)物交朋友、可愛的家鄉(xiāng)。

三、教學(xué)目的要求

1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到居家安全對(duì)生命健康的重要性，提高警惕性，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（2）通過尋找校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（3）引導(dǎo)學(xué)生形成樂意與同伴合作、愿意與他人共同分享成果的意

識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和合理評(píng)價(jià)他人；在設(shè)計(jì)制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究欲望。

（4）通過調(diào)查標(biāo)志在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生懂得社會(huì)生活要有規(guī)矩，人人都要遵守規(guī)范；在設(shè)計(jì)標(biāo)志活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神和操作能力。

（5）通過玩紙和打繩活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣，提高學(xué)

生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（6）通過玩游戲，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的欲望和精神。

（7）感受動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感；在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。

（8）通過探究家鄉(xiāng)的植物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生的探究精神。

2、能力目標(biāo)：

（1）會(huì)根據(jù)問題擬定訪談提綱，能圍繞主題通過采訪、調(diào)查、查閱

資料等方式發(fā)現(xiàn)問題，獲得相關(guān)信息并進(jìn)行整理；在知識(shí)競(jìng)賽中，能清楚地表達(dá)自己的想法；能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。

（2）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象”這一專題活動(dòng)，開展

觀察、調(diào)查和研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)與人交流，嘗試采用合適的方法和方式獲得

自己所需要的信息，并能對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單整理；初步掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫技能，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)新能力。

（4）提高學(xué)生收集、處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和

口頭表達(dá)能力；在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（5）在玩紙、打繩的實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新

能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的能力。

（6）在游戲中，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力；在設(shè)計(jì)游戲過程

中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。

（7）在查找資料的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力；在交流中，培養(yǎng)學(xué)生的口頭能力；在飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（8）通過收集資料的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力；通過

調(diào)查、訪問活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、交往和表達(dá)的能力；在小組探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與合作能力。

3、知識(shí)目標(biāo)：

（1）知道居家的不當(dāng)行為造成的嚴(yán)重后果，知道居家安全的小常識(shí)，了解相應(yīng)的應(yīng)急防范措施。

（2）知道學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)造成的后果，懂得節(jié)約的具

體做法。

（3）了解動(dòng)畫片的相關(guān)知識(shí)以及動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作過程；初步了解調(diào)

查、采訪和分析整理資料的基本方法。

（4）讓學(xué)生知道標(biāo)志在日常生活有著廣泛的應(yīng)用；了解和認(rèn)識(shí)一些

常見的生活標(biāo)志；了解設(shè)計(jì)標(biāo)志的基本流程。

（5）了解繩結(jié)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；初步學(xué)會(huì)開展巧手小制作活

動(dòng)的方法，初步掌握巧手小制作的基本技能。

（6）了解光的相關(guān)知識(shí)和光在社會(huì)生活中的應(yīng)用情況；初步了解開

展實(shí)驗(yàn)研究的方法。

（7）掌握飼養(yǎng)常見小動(dòng)物的方法；學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，懂得動(dòng)物

與人類生存息息相關(guān)，動(dòng)物是人類的朋友，我們要自覺保護(hù)動(dòng)物。

（8）了解家鄉(xiāng)的植物；學(xué)習(xí)收集、整理資料的方法。

第五篇：三年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況：

三年級(jí)大部分學(xué)生通過校本學(xué)習(xí)，已得到很多知識(shí)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。喜歡校本這門課，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較高的學(xué)習(xí)積極性，大部分同學(xué)上課都爭(zhēng)著發(fā)言，運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)等因素用于學(xué)習(xí)。

但有少數(shù)幾位同學(xué)上課注意力不集中，口頭表達(dá)能力較差，對(duì)人、自然、社會(huì)這門課不夠重視。

二、教材分析

校本課程開發(fā)充分體現(xiàn)了課改的指導(dǎo)思想，是實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo)的一種教材，體現(xiàn)了課程資源的多樣性，是一門全新的課程，需要在實(shí)驗(yàn)中不斷地學(xué)習(xí)、求知，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，四年級(jí)以愛家鄉(xiāng)為主要教學(xué)內(nèi)容

三、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)愛家鄉(xiāng)的樂趣。

四、教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和愛鄉(xiāng)教育，增強(qiáng)學(xué)生自豪感和自信心。不斷發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具有搜集和處理信息，分析和解決問題，獲取新知識(shí)的能力。

2、使學(xué)生懂得家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，自然風(fēng)光好，從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

五、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活、豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與與體驗(yàn)，滿足學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、構(gòu)建開放式校本課程，充分利用車溪風(fēng)景區(qū)、王家壩水庫(kù)、人民公社舊址館等基地資源，形成學(xué)校與社會(huì)、家庭密切相關(guān)的教育網(wǎng)絡(luò)，拓展學(xué)習(xí)空間。

3、建立多元、互動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化。形成學(xué)生認(rèn)同樂于參予的激勵(lì)評(píng)價(jià)形式。

4、課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，確實(shí)組織好活動(dòng)，不留于形式。培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)的興趣。2012、9