第一篇：《少先隊(duì)活動(dòng)課程》心得體會(huì)

《少先隊(duì)活動(dòng)課程》

我有幸親臨武漢觀摩了上海市總輔導(dǎo)員趙國強(qiáng)老師關(guān)于《少先隊(duì)活動(dòng)課程》的講座，讓我接受了一次教育新思想的洗禮。

趙國強(qiáng)老師用入耳入心的兒童語言、形象浪漫的引導(dǎo)方法、鮮活動(dòng)人的時(shí)尚元素、生動(dòng)典型的活動(dòng)案例從“為什么要建設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課程”、“少先隊(duì)活動(dòng)課程內(nèi)容是什么”、“怎么實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程”、“如何讓少先隊(duì)活動(dòng)課程有意義有意思”四個(gè)方面為我們闡述了最新少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌⒂幸饬x的工作做得有意思。作為一個(gè)最基層的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我和許許多多輔導(dǎo)員一樣熱愛少先隊(duì)工作，但是總覺得我們平時(shí)開展的少先隊(duì)活動(dòng)隨意性較大，缺乏系統(tǒng)性。現(xiàn)在，趙國強(qiáng)老師的講座明確地告訴我們，少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)作為一門課程即將進(jìn)入我們一至八年級(jí)的課程表，讓每個(gè)少先隊(duì)員得到優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)和熏陶。

就目前學(xué)生、家長、教師重抓考試分?jǐn)?shù)的狀況而言，《少先隊(duì)活動(dòng)課程》的建設(shè)，希望從上到下能開辟一條綠色通道，全社會(huì)齊心聯(lián)動(dòng)，讓星星火炬亮起來，讓家長的眼睛明起來，讓教師的心熱起來，讓孩子的手腳動(dòng)起來，真正讓《少先隊(duì)活動(dòng)課程》發(fā)揮其作用，實(shí)現(xiàn)“把有意義的事情做得有意思”的預(yù)期目標(biāo)。

聆聽一席話，勝讀十年書，聽了趙老師的講座，我獲益匪淺。特別是作為輔導(dǎo)員感到工作榮譽(yù)感更強(qiáng)了，對(duì)少先隊(duì)工作的目標(biāo)更明確了，思路更清晰了，信心更足了。更讓我了解了新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的形勢與任務(wù)，對(duì)少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，拓寬了視野。

第二篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程總結(jié)

殷巷鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課程開展情況總結(jié)

殷巷鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》、《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行）》的相關(guān)要求，我校積極響應(yīng)、統(tǒng)籌安排，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展”的寄語要求和指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)我校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

現(xiàn)將本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)課程開展情況匯報(bào)如下

一、推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程進(jìn)課表工作。小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展。要求各中隊(duì)制定《中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)的檢查，注重過程管理。加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會(huì)的程序和儀式。本學(xué)期共組織召開了二次主題大隊(duì)會(huì)和一次主題中隊(duì)會(huì)觀摩課，使各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)一步了解和規(guī)范了中隊(duì)活動(dòng)，使全體隊(duì)員得到了隊(duì)知識(shí)教育。我校加強(qiáng)了制度建設(shè)和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，注意了資料的積累，每次活動(dòng)前都做到了活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有反思，并及時(shí)寫出總結(jié)性材料。

二、落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程工作的內(nèi)容。我校少先隊(duì)課程在活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體上，主動(dòng)貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動(dòng)性，把有意義的少先隊(duì)活動(dòng)做得有意思。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開展以少先隊(duì)員為主體的活動(dòng)，體現(xiàn)出小隊(duì)、中隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開展了一系列主題活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì) 黨和社會(huì)主義祖國的

樸素感情，以及培養(yǎng)少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲粝肱W(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾值日崗”監(jiān)督制

“紅領(lǐng)巾值日崗”擔(dān)負(fù)著我校一日常規(guī)考核工作。紅領(lǐng)巾值日崗的成員負(fù)責(zé)檢查全校各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級(jí)的成績。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵(lì)、競爭機(jī)制。本學(xué)期以班級(jí)為單位，對(duì)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)進(jìn)行評(píng)比，將評(píng)出紅領(lǐng)巾值日崗優(yōu)勝班若干名。

2、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式 “升旗儀式”也是德育建設(shè)的主陣地。我校的升旗手實(shí)行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴(yán)的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內(nèi)容也豐富多彩。

3、加強(qiáng)了少先隊(duì)的陣地建設(shè)。開學(xué)初，我校提出隊(duì)室整改方案，帶領(lǐng)隊(duì)員對(duì)隊(duì)室進(jìn)行重新布置，在原有的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)教育內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)室的規(guī)范化，使隊(duì)室真正成了少先隊(duì)員當(dāng)家作主的主陣地。利用隊(duì)室進(jìn)行了隊(duì)的基本知識(shí)教育，隊(duì)員學(xué)習(xí)了有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾等方面的知識(shí)，并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行行隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾、唱隊(duì)歌的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

4、堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。本學(xué)期堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)

比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)團(tuán)縣委精神，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平得到了提高。

6、紅領(lǐng)巾廣播電視站播出

作為學(xué)校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動(dòng)性，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，我校充分發(fā)揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效。

三、狠抓少先隊(duì)課程工作的特色建設(shè)。我校進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)品牌活動(dòng)形成教育功能，用好每一周的少先隊(duì)活動(dòng)課，充分運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素，開展好 “硬筆書畫比賽”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“星級(jí)標(biāo)兵評(píng)選”等活動(dòng)。

1、廣泛運(yùn)用QQ群建立兄弟學(xué)校之間日常溝通的橋梁，推進(jìn)少先隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)的宣傳。

2、開展了以“濃濃尊師意、款款愛生情”系列活動(dòng)。要求三至六年級(jí)各班組織每一位隊(duì)員選擇典型的事例，突出中心，寫寫“心中最難忘的好老師”，思考教師的愛心與責(zé)任。

3、組織“揚(yáng)長征精神，做紅軍傳人”少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)

本著少先隊(duì)隊(duì)員全員參與的精神，結(jié)合“我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員”進(jìn)行一系列的隊(duì)知識(shí)教育，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發(fā)學(xué)生斗志，牢記歷史，自強(qiáng)不息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

四、指明少先隊(duì)課程工作的努力發(fā)現(xiàn)。

1、認(rèn)真開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學(xué)生的行為

習(xí)慣還是存在著一定的問題，養(yǎng)成教育也亟待加強(qiáng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)，要進(jìn)一步辦好紅領(lǐng)巾廣播站和校園小報(bào)。下學(xué)期打算讓紅領(lǐng)巾廣播電視站對(duì)各班開放，讓隊(duì)員盡可能地得到鍛煉，更好地體現(xiàn)隊(duì)員的主人翁意識(shí)，為學(xué)校今后更好地開展工作選拔出優(yōu)秀人才。

3、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干部的培訓(xùn)，聘請校外輔導(dǎo)員的志愿者輔導(dǎo)員，認(rèn)真開展少先隊(duì)傳統(tǒng)教育。

以上就是對(duì)我校本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)課程開展情況的簡單總結(jié)及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創(chuàng)新，在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

第三篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要

平陌中心小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課課程綱要

人才培養(yǎng)和青少年的成長，不僅需要學(xué)校的努力，而且需要良好的社會(huì)環(huán)境。必須加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，積極創(chuàng)造有利于青少年成長的家庭、鄰里和學(xué)校環(huán)境。因此，要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想工作，就必須實(shí)行學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)同教育。做到認(rèn)識(shí)全面，分工合作，密切配合；達(dá)成目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)，方法靈活的教育合力，努力爭取最佳的教育效果。在此環(huán)境下，我校積極實(shí)施校本德育課程開發(fā)，實(shí)施綱要如下：

一、課程性質(zhì)

少先隊(duì)活動(dòng)課程既充分繼承少先隊(duì)組織的好傳統(tǒng)，也是一個(gè)新生事物。要認(rèn)真落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，注重少年兒童良好思想意識(shí)的培育，不是知識(shí)傳授，不同于中小學(xué)類似語數(shù)外等學(xué)科教學(xué)，少先隊(duì)活動(dòng)課程是隊(duì)員們做主人開發(fā)的課程，是我們黨的兒童組織特有的課程，是黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的課程，也是鮮活的、開放的、富有生機(jī)活力的課程，是追求孩子們喜歡、家長們放心、輔導(dǎo)員們難忘的課程，二、課程目標(biāo)

1、注重營造良好的育人氛圍，在活動(dòng)中“形成”德育。為學(xué)生提供可以發(fā)展自我、表達(dá)自我的舞臺(tái)；

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

3、在課堂中引入活動(dòng)課程意識(shí)與思想，力求突出教學(xué)空間的開放性，同時(shí)實(shí)施彈性課程制和選用豐富的校本課程，為孩子們的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件；

4、為學(xué)生搭建展現(xiàn)他們風(fēng)采的舞臺(tái)以及開展多種形式的體驗(yàn)教育，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成和高尚人格的發(fā)展。

5、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步突顯校園特色。

6、挖掘在教育教學(xué)中蘊(yùn)藏著的德育資源“寶藏”，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作“新的生長點(diǎn)”。

三、課程的主要內(nèi)容

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：（1）從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。（2）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想和信念。（3）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明、勤學(xué)、衛(wèi)生、守紀(jì)、鍛煉、創(chuàng)新意識(shí)等習(xí)慣，以“愛心”為核心，以小見大，從愛父母、愛同學(xué)、愛老師??開始，胸懷祖國，逐步提升為愛人民、愛祖國。

通過各種特色活動(dòng)以及不同學(xué)科的滲透，不斷的實(shí)施我校的融合教育。

四、課程實(shí)施網(wǎng)絡(luò)

1、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。共建單位、少工委、社區(qū)、德育基地、校外輔導(dǎo)員等。

2、家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。如學(xué)校家長管理委員會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家?；ピL、家校聯(lián)系卡包括電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等。

3、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校完善德育的三條主線。即以“校長室——教導(dǎo)處——教研組——學(xué)科教師”為主體的課堂渠道主線，把教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中；以“校長室——大隊(duì)部——班主任”為主體的常規(guī)教育主線；以“校長室——德育處——中隊(duì)”為主體的學(xué)生自我教育主線，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。

4、課時(shí)安排

認(rèn)真落實(shí)每周1課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程安排，具體落實(shí)到各年級(jí)課表，并確保少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)不被擠占、挪用。由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)落實(shí)。

五、本學(xué)期具體活動(dòng)課程安排總體思路：

分段構(gòu)建，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同年齡和不同的身心發(fā)展特征，確立年級(jí)段德育目標(biāo)分別為：低年級(jí)段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、中年級(jí)段禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)、高年級(jí)段社會(huì)交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

各月德育主題：

六、課程評(píng)價(jià)

1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。結(jié)合口頭回答、書面答卷等其他形式來落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、以班級(jí)為單位，進(jìn)行星級(jí)班級(jí)體評(píng)比。有具體可操作的評(píng)比量化標(biāo)準(zhǔn)，具體由德育處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)成果匯報(bào)。以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，重視活動(dòng)過程的實(shí)施，以活動(dòng)成果來展示。

3、家校聯(lián)系，家?；ピL，以家長開放日，家長學(xué)校，教師家訪，家?；顒?dòng)等形式來評(píng)價(jià)學(xué)生。

第四篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程教案

爭當(dāng)文明小公民

一、活動(dòng)目的：

1、用少先隊(duì)員喜聞樂見的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。

２、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：

3、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書籍、資料。

4、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。

5、印制自我保護(hù)八招資料50份。（每個(gè)學(xué)生一份）

二、活動(dòng)主要內(nèi)容與過程：

（一）中隊(duì)長主持中隊(duì)會(huì)儀式：

（二）中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始： 主持人:

甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖

國的花朵，家長、老師及社會(huì)都無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我們的成長。甲：但在我們的成長過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù) 的知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境受到傷害，甚至危及生命。乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護(hù)自己，就能順利度過難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。

甲、乙：今天，我們圍繞“長自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開一次“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。（在屏幕上出現(xiàn)“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會(huì)畫面）甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們該回家了，你看，同學(xué)走出了校門。（小品表演）一隊(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個(gè)同學(xué)一邊講話一邊過馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書。

乙：這些同學(xué)的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言）

甲：我們的隊(duì)會(huì)請來了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來演示）他們這樣做對(duì)嗎？下面我們請消防隊(duì)的叔叔來做評(píng)判。（消防隊(duì)員評(píng)講并演示正確的火中逃生方法）

消防隊(duì)員叔叔教會(huì)了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來，陽臺(tái)求救能保命。（屏幕顯示第三招）

（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）

乙：這是９８年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？

第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏（屏幕顯示第四招）

甲：學(xué)校經(jīng)常舉行放風(fēng)箏比賽，豐富了我們的業(yè)余生活，你看，一群快樂的小伙伴來了。（舞蹈：《放風(fēng)箏》）

乙：剛才，同學(xué)們會(huì)選擇郊外空曠的草地上放風(fēng)箏，這也是我要教同學(xué)們的第五招：風(fēng)箏放飛在天空，選好地點(diǎn)第一宗，交通道路不能放，廣場田野顯威力。誰來說說突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險(xiǎn)大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）（表演：一學(xué)生乘電梯，突然電梯不動(dòng)，發(fā)生故障。）甲：誰來告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）

乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。小品表演：《課間十分鐘》

小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）

有時(shí)，在電影院、足球賽場、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會(huì)因?yàn)閾頂D踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）

甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，在生活中，大家都來爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。

（三）輔導(dǎo)員講話：

（四）輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)

（五）退旗，敬禮！（奏退旗曲）

（六）中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第五篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程教案

第一課時(shí)

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)隊(duì)章

教學(xué)目標(biāo)：知道隊(duì)名的來歷，明白先鋒的作用和學(xué)先鋒的要求，懂得先鋒模范就是為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗的追夢人，從小立志學(xué)習(xí)先鋒榜樣，爭當(dāng)“四好少年”，為少先隊(duì)組織添光彩。知道新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒童提出的新要求。教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)檢索革命先驅(qū)事跡。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，感受黨的關(guān)愛和期望

輔導(dǎo)員：孩子們，你們知道咱們黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人是誰嗎？習(xí)近平爺爺非常關(guān)心少年兒童。他在日理萬機(jī)的同時(shí)還不忘抽出時(shí)間陪伴少先隊(duì)員。觀看視頻：習(xí)爺爺和少先隊(duì)員一起共度“六一”。

1、看視頻之后：隊(duì)員談感受。

總書記對(duì)少年兒童提出的殷切希望“立志向，有夢想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國”。

2、大家齊讀，指名談想法。

二、了解隊(duì)名和先鋒含義

1、你知道少先隊(duì)的隊(duì)名全稱嗎？它又是怎么來的呢？

2、多媒體專題片展示隊(duì)名含義

3、輔導(dǎo)員：中國少年先鋒隊(duì)（簡稱“少先隊(duì)”）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。1949年10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。

4、了解先鋒的含義。

“先鋒”意指標(biāo)兵、模范、表率、楷模 5，講先鋒故事。

三、尋先鋒

1、紅領(lǐng)巾尋訪“追夢人”，尋訪時(shí)代先鋒人物：先鋒的故事比比皆是，讓我們一起來交流你所搜尋到的先鋒故事。

2、隊(duì)員小組間交流。每隊(duì)派一代表全班交流。

四、做先鋒

1、發(fā)掘少年先鋒崗，交流先鋒崗體會(huì)。

2、布置“先鋒角”

3、輔導(dǎo)員話語：先鋒模范就是為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗的追夢人，從小立志學(xué)習(xí)先鋒榜樣，爭當(dāng)“四好少年”，為少先隊(duì)組織添光彩。我們要從點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中學(xué)習(xí)先鋒。

第二課時(shí)

活動(dòng)主題： 團(tuán)隊(duì)關(guān)愛，集體過生日

教學(xué)目標(biāo)：通過集體生日活動(dòng)，用組織的力量感染每個(gè)隊(duì)員，獲得精神的鼓勵(lì)和支，使家長了解親子互動(dòng)的概念，領(lǐng)悟少先隊(duì)的團(tuán)體關(guān)愛意義，豐富隊(duì)員的成長經(jīng)歷。

教學(xué)準(zhǔn)備：隊(duì)員帶上小時(shí)候的照片，請一部分家長到校 教學(xué)過程：

一、曬照片，講故事

著你們從小寶寶長成了大孩子。在哺育你成長的這十年里，父母付出了艱辛的汗水。還記得你們小時(shí)候長什么樣子嗎？

2、隊(duì)員展示自己兒時(shí)的幸福照片，講述成長過程中的小故事。

二、舉辦莊嚴(yán)的成長禮儀式

1、點(diǎn)燃10支蠟燭，共唱《生日快樂歌》。

2、許一個(gè)美好愿望。

3、表演歡慶生日節(jié)目。

三、感恩的心

1、家長和輔導(dǎo)員贈(zèng)送生日禮物。

2、隊(duì)員向父母、師長傾述自己的歡樂，遞上自制的感恩卡。

3、做一個(gè)感恩游戲體驗(yàn)活動(dòng)。

四、展示夢想

1、隊(duì)友間能訴說美好向往，傾訴成長煩惱。

2、寫心愿卡

3、小結(jié)

一、活動(dòng)主題：我是光榮的少先隊(duì)員

二、活動(dòng)目的

1.增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的意識(shí)，樹立為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的思想。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體視頻、少先隊(duì)隊(duì)歌

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道，我們的少先隊(duì)有著悠久的歷史，在漫長的歲月中

1、輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，你們已經(jīng)十歲了。十歲是人生中重要的一個(gè)階段，意味走過了一條光輝的道路。從童子團(tuán)到兒童團(tuán)到少先隊(duì)，再到新中國成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì)，都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”！現(xiàn)在，“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào)，更是行動(dòng)，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，少先隊(duì)都是中國革命的參與者，并發(fā)揮了重要作用。

2.觀看視頻，了解少先隊(duì)的光榮歷史。

3.重溫入隊(duì)宣誓儀式。多媒體出示少先隊(duì)入隊(duì)誓詞，班主任領(lǐng)讀，學(xué)生認(rèn)真大聲跟讀，通過重溫入隊(duì)宣誓儀式活動(dòng)，啟發(fā)每一名少先隊(duì)員加強(qiáng)自我教育。

第三課時(shí)

一、活動(dòng)的主題：“爭當(dāng)文明小公民”

二、活動(dòng)目的：

1、用少先隊(duì)員喜聞樂見的主題隊(duì)會(huì)形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識(shí)，樹立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。

２、讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識(shí)的書籍、資料。

2、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過程：

（一）中隊(duì)長主持中隊(duì)會(huì)儀式：

（二）中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始： 主持人: 甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖國的花朵，家長、老師及社會(huì)都無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我們的成長。

甲：但在我們的成長過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù) 的知識(shí)和能力，就會(huì)陷入困境受到傷害，甚至危及生命。

乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護(hù)自己，就能順利度過難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。

甲、乙：今天，我們圍繞“長自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開一次“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會(huì)。（在屏幕上出現(xiàn)“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會(huì)畫面）甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們該回家了，你看，同學(xué)走出了校門。

（小品表演）一隊(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個(gè)同學(xué)一邊講話一邊過馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書。乙：這些同學(xué)的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言）

甲：我們的隊(duì)會(huì)請來了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來演示）他們這樣做對(duì)嗎？下面我們請消防隊(duì)的叔叔來做評(píng)判。（消防隊(duì)員評(píng)講并演示正確的火中逃生方法）

消防隊(duì)員叔叔教會(huì)了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來，陽臺(tái)求救能保命。（屏幕顯示第三招）

（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）

乙：這是９８年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？

第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏（屏幕顯示第四招）

（表演：一學(xué)生乘電梯，突然電梯不動(dòng)，發(fā)生故障。）甲：誰來告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）

乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。小品表演：《課間十分鐘》

小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）

有時(shí)，在電影院、足球賽場、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會(huì)因?yàn)閾頂D踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，在生活中，大家都來爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。

（三）大隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

（四）輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)

（五）退旗，敬禮?。ㄗ嗤似烨?/p>

（六）中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第三課時(shí)

活動(dòng)主題：我心報(bào)母恩

一、活動(dòng)目的

“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正處在兒童成長的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)的他們對(duì)生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在“三八”婦女節(jié)來臨之至，我選擇了“報(bào)母恩”作為隊(duì)會(huì)課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí)，經(jīng)歷一次精神的成長。

二、知識(shí)技能目的

1、通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生體會(huì)父母生活中的艱辛，懂得“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的道理。

3、引導(dǎo)學(xué)生聽父母話，幫助父母干力所能及的事，做體貼、關(guān)心、孝敬、熱愛父母的好孩子。

4、給學(xué)生領(lǐng)悟感恩之心。

三、情感目的

活動(dòng)側(cè)重感悟引導(dǎo)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到母親生活中的諸多付出，理解母親生活中的艱辛，體會(huì)母親一直以來的良苦用心，激發(fā)隊(duì)員愛母之心，從而反省自己，主動(dòng)踐行感恩。

四、設(shè)計(jì)思路

整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為三大部分：

一、感悟母愛；

二、愛母行動(dòng)；

三、學(xué)會(huì)感恩。圍繞這三個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了隊(duì)員表演、寫作、繪畫等活動(dòng)形式，觸動(dòng)隊(duì)員的心靈，讓他們在隊(duì)會(huì)上受到啟發(fā)和教育，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩的人。

五、活動(dòng)方法

調(diào)查體驗(yàn)、合作討論、情境表演、繪畫寫作等。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、全體隊(duì)員回家觀察母親的一天，了解母親在工作和養(yǎng)育自己方面的辛苦，并記錄下來。

2、中隊(duì)長準(zhǔn)備災(zāi)難中母親舍身救小孩子的一些小故事。

3、準(zhǔn)備贊美母親的詩歌《游子吟》，音樂《白發(fā)親娘》。

4、全體隊(duì)員準(zhǔn)備練習(xí)手語表演《感恩的心》。

5、準(zhǔn)備畫紙一張、彩筆。

七、活動(dòng)過程

（一）中隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)前儀式

1、報(bào)告人數(shù)：

2、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。

3、中隊(duì)長宣布：城關(guān)小學(xué)五(1)中隊(duì)“知母心 報(bào)母恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）、開展活動(dòng)

1、感悟母愛

主持人：是誰孕育了我們的生命？是誰用甘甜的乳汁哺育了我們？是誰在我們生病時(shí)焦急不堪、默默流淚？是誰為我們整理凌亂的書包？是誰在吃飯時(shí)不停地為我們夾菜？是誰不停地在我們耳邊嘮叨，卻讓我們覺得溫馨而甜蜜？請大家大聲告訴我，她是誰？

? 集體朗誦《游子吟》，體會(huì)淳淳的母愛，了解敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

?請中隊(duì)長講一個(gè)災(zāi)難中母親舍身救孩子的感人故事，進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

④ 小組內(nèi)交流自己觀察到母親一天的勞動(dòng)情況，并說說自己的體會(huì)。主持人：“三八”婦女節(jié)那天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家觀察媽媽一天的活動(dòng)，了解媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞，想必大家都已經(jīng)了解得很仔細(xì)了。下面請同學(xué)們以小組為單位，先在小組內(nèi)給大家介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會(huì)。

⑤ 全班交流。

各小組推薦一名講得最感人的同學(xué)給全班同學(xué)介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會(huì)。

2、愛母行動(dòng)

? 交流報(bào)答行動(dòng)方式：

主持人：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很好，但我們又該怎么來報(bào)答深愛我們的母親呢？（小組交流，并做好記錄。）

匯總報(bào)答行動(dòng)方式。

? 引入話題。主持人：同學(xué)們，行動(dòng)最可貴，讓我們滿懷這顆感恩的心，在平時(shí)的一言一行、一點(diǎn)一滴的小事中去孝敬、尊敬、回報(bào)我們的媽媽吧。在這里，請我們的中隊(duì)長向大家提幾條倡議。

? 發(fā)出報(bào)答行動(dòng)倡議 ：

第一、多關(guān)心、體諒自己的媽媽，尤其在她不舒服的時(shí)侯。

第二、早上走時(shí)對(duì)媽媽說再見，回到家主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的媽媽發(fā)脾氣。

第三、每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)?！?/p>

（全體隊(duì)員齊讀倡議）

? 隊(duì)員活動(dòng)1：情境劇表演“媽媽，我愛您”

主持人：我們的媽媽為我們付出了這么多，母愛真的太偉大了，你們說，我們應(yīng)不應(yīng)該愛我們的媽媽？好，現(xiàn)在就讓我們一起，從內(nèi)心深處對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，我愛您”好嗎？

答：好。

（全班同學(xué)用愛的感情說“媽媽，我愛您”。）

兩個(gè)同學(xué)為一組，分別模仿自己和母親，用聲音來表達(dá)自己對(duì)母親的愛意。主持人：除了說之外，我們還能用什么方式表達(dá)對(duì)母親的愛意？ ④隊(duì)員活動(dòng)2：寫一寫、畫一畫 把你對(duì)母親的愛意寫出來或畫出來。

（播放音樂《白發(fā)親娘》，讓學(xué)生在音樂聲中邊感悟，邊寫作或邊畫畫。）

⑤ 小組展示并講述自己的作品，會(huì)后回家送給自己的母親。

3、學(xué)會(huì)感恩 ：

主持人：禾苗的生長需要陽光雨露，我們的成長離不開媽媽。我們一天天的長大，而母親卻一天天的衰老。因此，我們要滿懷感恩的心，爭做敬老、愛老的好孩子，把愛心無私的奉獻(xiàn)給為我們成長鋪路搭橋的父母、老師和所有的長輩們。請聽歌曲《感恩的心》，并配合音樂做相應(yīng)的手語動(dòng)作，希望大家在歌聲中能回想起那些幫助過我們的人，在心中默默地感激他們……

（隊(duì)員們在音樂聲中感悟。）

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話。

（三）、輔導(dǎo)員講話。

親愛的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開得很好。聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量，有誰能真正償還呢？但一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母，對(duì)他人的一種無聲的感激。同學(xué)們，常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，老師再給你們布置一個(gè)愛心任務(wù)——回去幫媽媽洗一次腳。能不能完成？

答：能。

八、活動(dòng)結(jié)束程序

1、呼號(hào)。

中隊(duì)長：請大家舉起右手。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r(shí)刻準(zhǔn)備著。

2、退旗，敬禮。

3、中隊(duì)長：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。

九、活動(dòng)的鞏固與延伸

舉辦一次題為“我心報(bào)母恩”的作文和書畫展覽。

十、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

“我心報(bào)母恩”是一次別開生面的少先隊(duì)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)過程中，隊(duì)員們興趣很高，積極配合活動(dòng)開展，一起準(zhǔn)備活動(dòng)所需相關(guān)材料。通過學(xué)生的親身觀察，發(fā)現(xiàn)了以往沒發(fā)現(xiàn)的母愛，產(chǎn)生了心靈上的震動(dòng)；通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)報(bào)答母恩的方式方法，自己應(yīng)該怎樣去報(bào)答母恩。通過次次活動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員們知母愛母的情感，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的感恩品質(zhì)。

第四課時(shí)

活動(dòng)主題： 創(chuàng)建英雄中隊(duì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉英雄模范的事跡和成長經(jīng)歷，愿意繼承英模事業(yè)，在英模精神的傳承中健康成長。

2．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。

3．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。3．幻燈片，磁帶。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入（音樂起）

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對(duì)和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事跡 1．引誦課文《黃繼光》。

（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲…… 2．介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。3．講述（狼牙山五壯士》。

師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。4．介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

（學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。現(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》）

（三）介紹小英雄

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。

1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）學(xué)英雄、談感想

師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。3．詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長。

第五課時(shí)

活動(dòng)主題: 禮儀感染,特色中小隊(duì)命名儀式

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過了解在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的征途上涌現(xiàn)的英雄的事跡，重塑英雄豐碑的英雄中隊(duì)授旗活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮斗的先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊(duì)、做英雄傳人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的隊(duì)集體。

二、活動(dòng)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

三、活動(dòng)過程：

創(chuàng)建英雄中隊(duì)或特色中小隊(duì)，舉行命名授旗儀式：

1、出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮；

2、學(xué)校黨支部書記或大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀英雄中隊(duì)命名決定；

3、英雄中隊(duì)隊(duì)員介紹英雄事跡和中隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)的口號(hào)，集體奮斗目標(biāo)；

4、授“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗，并在全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員中傳遞；

5、中隊(duì)長代表“英雄中隊(duì)”全體隊(duì)員發(fā)言；

6、全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員共同宣誓。

第六課時(shí)

主題：紅領(lǐng)巾相約中國夢

活動(dòng)目標(biāo)：感知改革開放以來家鄉(xiāng)、祖國發(fā)生的巨大變化，了解“中國夢”的偉大進(jìn)程，懂得實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，激發(fā)對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信?；顒?dòng)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 活動(dòng)過程：

一、二、導(dǎo)入：改革開放以來，我們的祖國發(fā)生了天翻地覆的變化。您能說說你學(xué)習(xí)《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”教育提綱》 所了解到的變化嗎？（隊(duì)員暢談）

1、接下來，又是一個(gè)嶄新的十年。我們的國家主席習(xí)近平爺爺提出了祖國的發(fā)展前景，我們一起來學(xué)習(xí)《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”教育提綱》。

2、談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。

三、走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解變化

1、我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生著巨變呢，接下來老師也帶領(lǐng)你們感受一番家鄉(xiāng)的活力吧。

2、播放雅金新農(nóng)村、雅湖古村落、江東鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)、江東騎馬場的圖片。

四、“穿越三十年”

1、了解改革開放以來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下祖國發(fā)生的重大事件。

2、隊(duì)員暢談感受。

3、觀看國慶60周年閱兵和群眾游行慶典錄像。

五、作業(yè)：舉行“曬曬我們的幸福”攝影活動(dòng)

第七課時(shí)

活動(dòng)主題：“少年軍?！被顒?dòng) 活動(dòng)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)建國后，人民解放軍為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢、強(qiáng)國夢，抵御外來侵略，進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等邊境作戰(zhàn)行動(dòng)，成為鞏固國防、維護(hù)國家領(lǐng)土完整與安全的銅墻鐵壁。

2、感悟在和平建設(shè)時(shí)期，人民軍隊(duì)是保家衛(wèi)國的鋼鐵長城和人民生活的守護(hù)者?；顒?dòng)過程：

一、開展“尋訪英雄連隊(duì)和解放軍英?！被顒?dòng)；

二、觀看反映人民軍隊(duì)保衛(wèi)和建設(shè)新中國的影視片段；

三、網(wǎng)絡(luò)檢索解放軍官兵在抗震救災(zāi)中的英勇事跡；

四、講述人民軍隊(duì)愛人民的故事；了解“強(qiáng)軍夢”、“強(qiáng)國夢”。

第八課時(shí)

活動(dòng)主題：“平安行動(dòng)”：防災(zāi)逃生

活動(dòng)目標(biāo)：珍愛生命，了解當(dāng)?shù)囟喟l(fā)的自然災(zāi)害相關(guān)知識(shí)，掌握防災(zāi)逃生的基本技能。

活動(dòng)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

輔導(dǎo)員講話：安全的話題永不過時(shí)，只有安全了，我們的生活學(xué)習(xí)才能有所保障。當(dāng)遇到突發(fā)的災(zāi)害時(shí)，有專業(yè)部門為我們服務(wù)。你們想實(shí)地了解這些部門嗎？

二、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，舉行“好孩子安全體驗(yàn)營”活動(dòng)：參觀消防隊(duì)。

三、進(jìn)行消防、抗震等應(yīng)急模擬訓(xùn)練，學(xué)會(huì)安全逃生的基本方法。安全逃生需要做到什么呢？輔導(dǎo)員進(jìn)行詳細(xì)講解。

第九課時(shí)

一、導(dǎo)入：今天我們要來一場安全知識(shí)競賽，準(zhǔn)備好了嗎？

二、防災(zāi)減災(zāi)及應(yīng)急逃生知識(shí)競賽；

三、多媒體視頻播放、圖片：觸電溺水、地震、火災(zāi)、交通避險(xiǎn)救生的常識(shí)；

四、情景劇：困境脫險(xiǎn)。

五、爭獲健康章：

1．能了解當(dāng)?shù)囟喟l(fā)的自然災(zāi)害和有關(guān)防災(zāi)的知識(shí)。2．觀摩應(yīng)急模擬訓(xùn)練，學(xué)會(huì)安全逃生的基本技能?；顒?dòng)主題：“祖國發(fā)展我成長”

一、活動(dòng)目的：

1、知道幾個(gè)民族英雄、愛國人物和為國爭光的先進(jìn)人物，學(xué)習(xí)他們深厚的愛國情懷。

2、開展“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”活動(dòng)，體驗(yàn)以愛國主義為傳統(tǒng)的民族精神。

二、活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)

三、活動(dòng)過程：

第十課時(shí)

導(dǎo)入：隊(duì)員們課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量關(guān)于民族英雄的知識(shí)，今天我們要開展一次關(guān)于“民族英雄知多少”的知識(shí)競賽。

一、出示競賽題目，開展知識(shí)競賽?！皩W(xué)習(xí)民族英雄，弘揚(yáng)民族精神”知識(shí)競賽參考題

1、明代抗擊倭寇的著名將領(lǐng)是：戚繼光

2、清朝收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄是：鄭成功

3、虎門銷煙的民族英雄是：林則徐

4、在清代中日甲午戰(zhàn)爭中“碧濤萬傾埋忠骨”的民族英雄是鄧世昌

5、抗日戰(zhàn)爭中“萬古千秋留英名”的抗日英雄是：楊靖

6、被譽(yù)為“抗聯(lián)女英雄”的是：趙一曼

7、抗日戰(zhàn)爭中“慷慨赴義、英名千古”的民族英雄：吉鴻昌

8、毛澤東同志題詞：“生的偉大，死的光榮”，是為誰題的：劉胡蘭

9、“狼牙山五壯士”是指哪5個(gè)人： 馬寶玉、葛振林、胡德林、胡福才和宋學(xué)義

10、中國開國十大元帥是（至少說出5個(gè)）：葉劍英、徐向前、陳毅、賀龍、聶榮臻、劉伯承、羅榮桓、林彪、彭德懷、朱德

13、抗美援朝戰(zhàn)爭的著名英雄人物有（至少答出3個(gè)人）： 楊根思、黃繼光、邱少云、羅盛教、毛岸英等

14、國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者是誰： 聶耳

15、中國歷史上最著名的、也是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋——趙州橋的建造者是： 隋朝工匠李春

16、唐朝只身徒步往天竺（印度）取經(jīng)的是誰： 玄奘

17、被后世尊為華夏族（即中華民族前身）“人文初祖” 的是： 黃帝

18、中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是？由誰主持修建： 京張鐵路 詹天佑

19、“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話最早是由誰提出的： 明末清初 顧炎武。20、中國古代明代的鄭和

21、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這句詩是哪位愛國詩人寫的： 南宋的文天祥

22、唐代詩人中“詩仙”、“詩圣”、“詩鬼”分別指的是誰： “詩仙”李白、“詩圣”杜甫、“詩鬼”李賀

23、革命志士方志敏被捕入獄后堅(jiān)貞不屈，他在獄中寫的兩篇文章為后人所傳頌，請說出其中一篇： 《可愛的中國》、《獄中紀(jì)實(shí)》

24、“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，這句話是誰說的： 雷鋒

25、澳門回歸時(shí)歌曲《七子之歌》廣為傳唱，歌曲的詞作者是誰： 聞一多

26、我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期享有盛譽(yù)的民間醫(yī)生是誰： 扁鵲 27、1911年的辛亥革命推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，這次革命是由誰領(lǐng)導(dǎo)的； 孫中山

28、第一屆中華人民共和國主席是： 毛澤東

29、中國古代神話中的“三皇”是指： 神農(nóng)氏、伏羲氏、燧人氏

30、被毛澤東稱為“群眾領(lǐng)袖，民族英雄”的紅軍將領(lǐng)是： 劉志丹

31、被稱為“中國改革開放的總設(shè)計(jì)師”的是誰： 鄧小平

32、“岳母刺字”的故事大家都很熟悉，母親在岳飛背上刺的是哪幾個(gè)字： 精忠報(bào)國

33、“抗日軍人的楷?！笔侵福?張自忠

34、在抗日戰(zhàn)爭中指揮八路軍 “百團(tuán)大戰(zhàn)”，重創(chuàng)日軍的將領(lǐng)是誰： 彭德懷

35、“八女投江”的故事發(fā)生在什么戰(zhàn)爭時(shí)期： 抗日戰(zhàn)爭

36、端午節(jié)吃棕子，是為了紀(jì)念誰： 偉大的民族詩人屈原

37、“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪；一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。”這首詩的作者自稱“鑒湖女俠”，她是誰： 秋瑾

38、歌曲《二小放牛郎》歌頌了哪位抗日小英雄： 王二小

39、抗日戰(zhàn)爭中被譽(yù)為“奮斗不懈的愛國者”的是誰： 率領(lǐng)船隊(duì)先后7次下西洋的是： 馮玉祥

40、我黨在抗日戰(zhàn)場上陣亡的最高將領(lǐng)，被周恩來稱為“有理論修養(yǎng)同時(shí)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軍事家”的誰： 左權(quán)

41、我國解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役是： 遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役

42、我國最早的軍事著作是： 《孫子兵法》

43、中華民族偉大的民族精神是什么：

以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神

二、評(píng)選出競賽優(yōu)勝小隊(duì)。

第十一課時(shí)

一、導(dǎo)入：我們開展了關(guān)于民族英雄的知識(shí)競賽，你有什么想說的嗎？（隊(duì)員談體會(huì)）

小結(jié)：是啊，民族英雄是指維護(hù)國家領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空主權(quán)完整，保障國家安全，維護(hù)人民利益及民族尊嚴(yán)，在歷次反侵略戰(zhàn)爭中，獻(xiàn)出寶貴生命和作出杰出貢獻(xiàn)的仁人志士。我們要學(xué)習(xí)民族英雄，弘揚(yáng)民族精神。

二、關(guān)注民族英雄

1、在我們的身邊，也有另認(rèn)敬仰的英雄，也許他們沒有做出過驚天動(dòng)地的事跡，但他們同樣為鮮艷的紅旗增光添彩。介紹竹園村的革命烈士。輔導(dǎo)員播放陵墓圖片，并介紹事跡。

2、介紹孟祥斌的光榮事跡。

3、還有一些也是英雄，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，以出色的工作贏得了他人的肯定。你們知道你身邊有哪些這樣的人嗎？ 隊(duì)員介紹自己了解到的先進(jìn)人物。

三、走近英雄，與英雄交朋友

輔導(dǎo)員建議：查找為國爭光的先進(jìn)人物，與先進(jìn)人物通信，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡。

四、布置作業(yè)

利用網(wǎng)絡(luò)出一期關(guān)于英雄主題的手抄報(bào)。