第一篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要

平陌中心小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課課程綱要

人才培養(yǎng)和青少年的成長(zhǎng)，不僅需要學(xué)校的努力，而且需要良好的社會(huì)環(huán)境。必須加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，積極創(chuàng)造有利于青少年成長(zhǎng)的家庭、鄰里和學(xué)校環(huán)境。因此，要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想工作，就必須實(shí)行學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)同教育。做到認(rèn)識(shí)全面，分工合作，密切配合；達(dá)成目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)，方法靈活的教育合力，努力爭(zhēng)取最佳的教育效果。在此環(huán)境下，我校積極實(shí)施校本德育課程開發(fā)，實(shí)施綱要如下：

一、課程性質(zhì)

少先隊(duì)活動(dòng)課程既充分繼承少先隊(duì)組織的好傳統(tǒng)，也是一個(gè)新生事物。要認(rèn)真落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，注重少年兒童良好思想意識(shí)的培育，不是知識(shí)傳授，不同于中小學(xué)類似語數(shù)外等學(xué)科教學(xué)，少先隊(duì)活動(dòng)課程是隊(duì)員們做主人開發(fā)的課程，是我們黨的兒童組織特有的課程，是黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的課程，也是鮮活的、開放的、富有生機(jī)活力的課程，是追求孩子們喜歡、家長(zhǎng)們放心、輔導(dǎo)員們難忘的課程，二、課程目標(biāo)

1、注重營造良好的育人氛圍，在活動(dòng)中“形成”德育。為學(xué)生提供可以發(fā)展自我、表達(dá)自我的舞臺(tái)；

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

3、在課堂中引入活動(dòng)課程意識(shí)與思想，力求突出教學(xué)空間的開放性，同時(shí)實(shí)施彈性課程制和選用豐富的校本課程，為孩子們的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件；

4、為學(xué)生搭建展現(xiàn)他們風(fēng)采的舞臺(tái)以及開展多種形式的體驗(yàn)教育，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成和高尚人格的發(fā)展。

5、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步突顯校園特色。

6、挖掘在教育教學(xué)中蘊(yùn)藏著的德育資源“寶藏”，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作“新的生長(zhǎng)點(diǎn)”。

三、課程的主要內(nèi)容

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：（1）從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。（2）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想和信念。（3）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明、勤學(xué)、衛(wèi)生、守紀(jì)、鍛煉、創(chuàng)新意識(shí)等習(xí)慣，以“愛心”為核心，以小見大，從愛父母、愛同學(xué)、愛老師??開始，胸懷祖國，逐步提升為愛人民、愛祖國。

通過各種特色活動(dòng)以及不同學(xué)科的滲透，不斷的實(shí)施我校的融合教育。

四、課程實(shí)施網(wǎng)絡(luò)

1、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。共建單位、少工委、社區(qū)、德育基地、校外輔導(dǎo)員等。

2、家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。如學(xué)校家長(zhǎng)管理委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家?；ピL、家校聯(lián)系卡包括電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等。

3、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校完善德育的三條主線。即以“校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——教研組——學(xué)科教師”為主體的課堂渠道主線，把教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中；以“校長(zhǎng)室——大隊(duì)部——班主任”為主體的常規(guī)教育主線；以“校長(zhǎng)室——德育處——中隊(duì)”為主體的學(xué)生自我教育主線，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。

4、課時(shí)安排

認(rèn)真落實(shí)每周1課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程安排，具體落實(shí)到各年級(jí)課表，并確保少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)不被擠占、挪用。由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)落實(shí)。

五、本學(xué)期具體活動(dòng)課程安排總體思路：

分段構(gòu)建，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同年齡和不同的身心發(fā)展特征，確立年級(jí)段德育目標(biāo)分別為：低年級(jí)段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、中年級(jí)段禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)、高年級(jí)段社會(huì)交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

各月德育主題：

六、課程評(píng)價(jià)

1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。結(jié)合口頭回答、書面答卷等其他形式來落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、以班級(jí)為單位，進(jìn)行星級(jí)班級(jí)體評(píng)比。有具體可操作的評(píng)比量化標(biāo)準(zhǔn)，具體由德育處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)成果匯報(bào)。以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，重視活動(dòng)過程的實(shí)施，以活動(dòng)成果來展示。

3、家校聯(lián)系，家?；ピL，以家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)學(xué)校，教師家訪，家?；顒?dòng)等形式來評(píng)價(jià)學(xué)生。

第二篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要試題-

少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要試題

一、填空題

1、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》【教基二[2012]3號(hào)】規(guī)定：少先隊(duì)活動(dòng)要作為國家規(guī)定的必修的活動(dòng)課，小學(xué)1年級(jí)至（初中2）年級(jí)每周安排1課時(shí)。

2、少先隊(duì)活動(dòng)課程的性質(zhì)（政治性）和（兒童性）

3、少先隊(duì)是（中國共產(chǎn)黨）創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

4、為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)(合格建設(shè)者)和(可靠接班人)是少先隊(duì)組織的根本任務(wù)。

5、少先隊(duì)活動(dòng)課程是少先隊(duì)把握組織屬性，通過特有的（組織形式）、(集體生活)和(活動(dòng)方式）對(duì)少年兒童進(jìn)行思想引導(dǎo)的活動(dòng)課程。

6、少先隊(duì)活動(dòng)課以理想信念教育為根本，以（“五愛”）教育為基礎(chǔ)，以（中國夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀）教育為主線，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接，培養(yǎng)少年兒童對(duì)（黨和社會(huì)主義祖國）的樸素感情，培養(yǎng)少年兒童嚴(yán)和實(shí)的品德。

7、少先隊(duì)活動(dòng)課要充分尊重少年兒童主體地位，遵循少年兒童的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真把握少年兒童的（情感、意識(shí)、信念）形成的基本規(guī)律，以少年兒童為開發(fā)和實(shí)施主體，發(fā)揮少年兒童自主作用、創(chuàng)造精神和少先隊(duì)集體的力量。

8、少先隊(duì)活動(dòng)課要精選與少年兒童學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的教育內(nèi)容，采取少年兒童易于接受的方式，以（校園）為基礎(chǔ)、(家庭)為補(bǔ)充、(社會(huì))為天地，組織開展豐富多彩的實(shí)踐性、體驗(yàn)性活動(dòng)，努力增強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。

9、教育引導(dǎo)少先隊(duì)員遵守少先隊(duì)的章程，牢記黨是少先隊(duì)的（創(chuàng)立者）和（領(lǐng)導(dǎo)者）。

10、教育引導(dǎo)少先隊(duì)員積極參加隊(duì)的活動(dòng)，努力完成隊(duì)組織交給的任務(wù)，熱心為大家服務(wù)，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感，培養(yǎng)（黨、團(tuán)、隊(duì)）相銜接的組織意識(shí)。

11、記住要求，（心有榜樣），從小做起，接受幫助。

12、培養(yǎng)追求真理、報(bào)效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、（愛社會(huì)主義），時(shí)刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。

13、少先隊(duì)活動(dòng)課程的途經(jīng)（組織教育），（自主教育），實(shí)踐活動(dòng)。

14、少先隊(duì)活動(dòng)課程的實(shí)施方式有（隊(duì)會(huì)），隊(duì)課，隊(duì)儀式，隊(duì)組織生活，隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，（隊(duì)品牌活動(dòng)）。

15、少先隊(duì)活動(dòng)課程以（中隊(duì)活動(dòng)）為基本形式常態(tài)開展，也可以大隊(duì)集中開展，或以小隊(duì)、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)等形式靈活開展。

16、隊(duì)會(huì)要有（出旗）、唱隊(duì)歌、鼓號(hào)、呼號(hào)、退旗等少先隊(duì)禮儀。

17、少先隊(duì)活動(dòng)課程對(duì)少年兒童的激勵(lì)以（雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢橹饕?lì)方式，鼓勵(lì)少年兒童通過（定章）、爭(zhēng)章、評(píng)章、頒章、護(hù)章，不斷確立新的目標(biāo)、追求進(jìn)步。

18、根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課程的目標(biāo)內(nèi)容，一般各年級(jí)設(shè)雛鷹獎(jiǎng)?wù)履昙?jí)進(jìn)步章（1）枚、基礎(chǔ)章8枚，分別是（向日葵章）、（五星紅旗章）、接力章、美德章、民族團(tuán)結(jié)章、創(chuàng)造章、健康章、成長(zhǎng)章。

19、對(duì)少先隊(duì)集體的激勵(lì)注重對(duì)少先隊(duì)集體在少先隊(duì)活動(dòng)課程中的發(fā)展進(jìn)步情況進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主體是（上級(jí)少先隊(duì)組織），主要激勵(lì)載體是評(píng)選全國、地市、區(qū)縣、學(xué)校各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

20、上級(jí)少先隊(duì)組織對(duì)輔導(dǎo)員組織實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程的能力和實(shí)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選，推動(dòng)納入中小學(xué)教師績(jī)效考核和（職稱評(píng)聘）。

21、少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施參考中建議

（一）年級(jí)的小學(xué)生提出入隊(duì)申請(qǐng)。

22、少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施參考中建議

（二）年級(jí)的少先隊(duì)員畫一畫隊(duì)旗，說一說隊(duì)旗的含義。

23、少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施參考中活動(dòng)主題“紅領(lǐng)巾心向黨”要求一年級(jí)的兒童認(rèn)識(shí)（黨旗）和（黨徽）。

24、根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課程的目標(biāo)內(nèi)容，一般各年級(jí)設(shè)雛鷹獎(jiǎng)?wù)履昙?jí)進(jìn)步章1枚，以（中隊(duì)）為單位，評(píng)核、頒發(fā)年級(jí)進(jìn)步章。

二、選擇題

1、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課的通知》規(guī)定：少先隊(duì)活動(dòng)要作為國家規(guī)定的必修活動(dòng)課，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排（B）課時(shí)。A、2 B、1 C、0.5 D、3

2、為了加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)，中華人民共和國教育部于（B）下發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》。A、2012年6月30日 B、2012年9月3日 C、2010年9月10日 D、2011年9月1日

3、少先隊(duì)活動(dòng)課注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和（A）的樸素感情。A、社會(huì)主義祖國 B、人民群眾 C、少先隊(duì)組織 D、共青團(tuán)組織

4、《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中對(duì)少先隊(duì)員的評(píng)價(jià)激勵(lì)的主要載體是（B）。A、優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)選 B、雛鷹獎(jiǎng)?wù)?C、少年先鋒章 D、優(yōu)秀隊(duì)干部評(píng)選

5、“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)通過定章、爭(zhēng)章、評(píng)章、頒章、護(hù)章，鼓勵(lì)少先隊(duì)員不斷為（C）、追求進(jìn)步。

A、自己的優(yōu)缺點(diǎn) B、采用新方法 C、自己確立新的目標(biāo) D、自己的成功

6、教育引導(dǎo)少先隊(duì)員積極參加隊(duì)的活動(dòng)，努力完成隊(duì)組織交給的任務(wù)，熱心為大家服務(wù)，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和（A），培養(yǎng)黨、團(tuán)、隊(duì)相銜接的組織意識(shí)。

A、組織歸屬感 B、使命感 C、社會(huì)責(zé)任感 D、自豪感

7、少先隊(duì)活動(dòng)課注重少先隊(duì)員的道德養(yǎng)成，教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)做人，養(yǎng)成嚴(yán)和實(shí)的品德。做一個(gè)好人，有品德、有知識(shí)、有責(zé)任，堅(jiān)持（C）為先。A、成績(jī) B、知識(shí) C、品德 D、責(zé)任

8、少先隊(duì)活動(dòng)課教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)立志。認(rèn)識(shí)和理解黨的“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。以上的描述是少先隊(duì)活動(dòng)課程（C）的目標(biāo)和內(nèi)容。

A、組織意識(shí) B、道德養(yǎng)成 C、政治啟蒙 D、成長(zhǎng)取向

9、懂得少先隊(duì)的歷史，珍惜少先隊(duì)員稱號(hào)，履行隊(duì)員權(quán)利和義務(wù)，遵守紀(jì)律，服從隊(duì)的決議，積極參加隊(duì)的活動(dòng)，努力完成隊(duì)組織交給的任務(wù)，熱心為大家服務(wù)，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感，培養(yǎng)黨、團(tuán)、隊(duì)相銜接的組織意識(shí)。以上的描述是少先隊(duì)活動(dòng)課程（A）的目標(biāo)和內(nèi)容。

A、組織意識(shí) B、道德養(yǎng)成 C、政治啟蒙 D、成長(zhǎng)取向

10、學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范。以上的描述是少先隊(duì)活動(dòng)課程（B）的目標(biāo)和內(nèi)容。A、組織意識(shí) B、道德養(yǎng)成 C、政治啟蒙 D、成長(zhǎng)取向

11、教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。學(xué)習(xí)用新理念、新知識(shí)、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵。敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。以上的描述是少先隊(duì)活動(dòng)課程（D）的目標(biāo)和內(nèi)容。

A、組織意識(shí) B、道德養(yǎng)成 C、政治啟蒙 D、成長(zhǎng)取向

第三篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要方案范例

×××××××（題目）（華文中宋，二號(hào)）

——“×××”×年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)課（宋體，三號(hào)）

×縣（市、區(qū)）××學(xué)校

×××（楷體，四號(hào)）

一、活動(dòng)地點(diǎn)（正文小四號(hào)，宋體，1.5倍行距；小標(biāo)題四號(hào)黑體，加粗）

二、活動(dòng)目標(biāo)

三、設(shè)計(jì)理念

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

五、活動(dòng)提示（提示與《綱要》對(duì)接點(diǎn)、所處雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的環(huán)節(jié)等）

六、活動(dòng)流程（隨文在相關(guān)流程環(huán)節(jié)注明“輔導(dǎo)要點(diǎn)”）

七、活動(dòng)延伸

八、活動(dòng)反思

九、附件材料

長(zhǎng)在紅旗下，幸福暖胸懷

——“接力章”四年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)課

開發(fā)區(qū)秋濱小學(xué) 倪衛(wèi)君

一、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.全面學(xué)習(xí)《隊(duì)章》，初步知道黨團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系。2.牢記黨對(duì)少年兒童的期望，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。3.尋訪家鄉(xiāng)黨團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表，勵(lì)志學(xué)榜樣。4.積極參加中隊(duì)集體過10歲生日，暢談我的理想。

三、設(shè)計(jì)理念

少先隊(duì)建隊(duì)已有63周年了，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)的有序組織下，少先隊(duì)員們?cè)谶@個(gè)快樂的組織里幸福成長(zhǎng)著。此次雛鷹爭(zhēng)章的展示活動(dòng)不僅是少先隊(duì)員精彩的自我展現(xiàn)，更是對(duì)我們的黨有了更深一步的認(rèn)識(shí)和了解。激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步培養(yǎng)新一代少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情是此次活動(dòng)的宗旨。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

課件PPT、理想樹、相關(guān)音樂

五、活動(dòng)提示

本活動(dòng)與四年級(jí)“接力章”評(píng)價(jià)激勵(lì)中第4點(diǎn)“組織過十歲生日”，感受集體溫暖相對(duì)接，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)先鋒，當(dāng)先鋒。

六、活動(dòng)流程

【預(yù)備部分】隊(duì)儀式

（一）整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

（二）出旗，奏樂，敬禮（音樂《出旗曲》）

（三）唱隊(duì)歌（音樂《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》）

（四）宣布活動(dòng)開始 【正式部分】

第一篇章

愛的序曲

（播放歌曲《紅領(lǐng)巾心向黨》，在音樂聲中男女主持人上場(chǎng)）

男：親愛的隊(duì)員們，讓我們隨著音樂先來熱身運(yùn)動(dòng)一下（隊(duì)員們跟隨主持人動(dòng)起來）。

女：紅領(lǐng)巾心向黨，我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，在共青團(tuán)的組織下，快樂成長(zhǎng) 男：隊(duì)員們，2012年，我們十歲啦！快樂裝滿了我們幸福的生活 女：喜悅溢滿了我們純真的笑容，你們瞧，我們的隊(duì)員笑的多燦爛??！男：今天，我們就要用《紅領(lǐng)巾心向黨》歌里邊的“長(zhǎng)在紅旗下，幸福暖胸懷”作為我們本次活動(dòng)的口號(hào)，集體過一個(gè)不一樣的十歲生日會(huì)。

合：“長(zhǎng)在紅旗下，幸福暖胸懷”四（5）中隊(duì)學(xué)先鋒章活動(dòng)展示現(xiàn)在開始！男：希望每一位隊(duì)員在飄揚(yáng)的紅旗下發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，學(xué)習(xí)先鋒榜樣的作用，聽黨的話，做黨的好孩子，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

女：現(xiàn)在讓我們一起回顧一下學(xué)先鋒章的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)吧。（齊讀）1.全面學(xué)習(xí)《隊(duì)章》，初步知道黨團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系。2.牢記黨對(duì)少年兒童的期望，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。3.尋訪家鄉(xiāng)黨團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表，勵(lì)志學(xué)榜樣。4.積極參加中隊(duì)集體過10歲生日，暢談我的理想。讓我們一起喊口號(hào)：“長(zhǎng)在紅旗下，幸福暖胸懷”！

（第一小隊(duì)：我們是雷鋒小隊(duì)，我們的口號(hào)是：沿著雷鋒的足跡，爭(zhēng)做新時(shí)期的小雷鋒

第二小隊(duì)：我們是愛心小隊(duì)，我們的口號(hào)是：貢獻(xiàn)愛心，快樂成長(zhǎng)

第三小隊(duì)：我們是飛揚(yáng)小隊(duì)，我們的口號(hào)是：滿載理想，快樂翱翔

第四小隊(duì)：我們是七彩小隊(duì)，我們的口號(hào)是：七彩童年，放飛夢(mèng)想）【輔導(dǎo)要點(diǎn)：一曲《紅領(lǐng)巾心向黨》拉開了此次隊(duì)課的帷幕，回顧了學(xué)先鋒章的爭(zhēng)章目標(biāo)也喚起了少先隊(duì)員爭(zhēng)章的歷程。十歲了，意味著又一個(gè)成長(zhǎng)。如何讓他們過一個(gè)有意義又有特殊的生日，也是此次爭(zhēng)章的一個(gè)目標(biāo)。】

第二篇章

愛的滋味

男：十歲，是我們成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 女：十歲，是我們成長(zhǎng)的里程碑

男：金色的童年，七彩的夢(mèng)想，十歲是這個(gè)夢(mèng)開始的地方

女：在這特殊的生日會(huì)，輔導(dǎo)員老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，讓我們一起來切開生日蛋糕，品嘗愛的滋味吧。男：（展示我的成長(zhǎng)足跡照片）

這里面有一組照片，讓我們一起去看看吧。這是一組記載著我們成長(zhǎng)足跡的照片，從我們來到這個(gè)美麗的世界開始，到如今邁入十歲的門檻，我們成長(zhǎng)的每一步，都滲透著爸爸媽媽的心血，和爺爺奶奶的功勞，為了我們能夠健康、幸福的成長(zhǎng)，他們付出了太多的愛。

女：請(qǐng)聽愛心小隊(duì)最肺腑的心聲《媽媽的愛》

男：祖國是我們所有人的媽媽，感謝成長(zhǎng)路上有您的相伴，我們最親愛的媽媽！我們更感謝您的陪伴——最美媽媽吳菊萍，今天我們一起踏上尋找最美媽媽的旅行，聽聽她美麗感人的故事。（視頻播放）

男：隊(duì)員們，看到這里，你有什么想對(duì)我們的最美媽媽說？

（學(xué)生回答范例：1．她奮不顧身的一舉，舉起了生命，舉出了母愛，太了不起了

2．她的言行真無愧于“最美媽媽”的稱號(hào)啊，我們要向她學(xué)習(xí)

3．我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，在別人有難的時(shí)候，能夠勇敢的挺身而出，拒絕袖手旁觀 4．媽媽，您是世界上最偉大的人。有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才有我們今天幸福的快樂生活。讓我們?yōu)橛H愛的黨，敬一個(gè)禮吧。）（全體起立，敬禮）

（音樂：《黨啊，親愛的媽媽》全場(chǎng)向日葵互動(dòng)）

【設(shè)計(jì)意圖：媽媽是所有少先隊(duì)員最好的學(xué)習(xí)榜樣，品嘗媽媽付出的愛，懂得媽媽付出的愛。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)最美媽媽的榜樣作用，從而理解親愛的黨亦是少先隊(duì)員最應(yīng)該感激的媽媽。黨是太陽，少先隊(duì)員是花兒，花兒永遠(yuǎn)跟著太陽走。】

第三篇章

愛的榜樣

男：XXX，你看隊(duì)員們尋找最美媽媽之旅，品嘗了愛的滋味，感受身邊榜樣的美，太精彩了。

女：那咱們趕緊切開第二塊蛋糕——愛的榜樣吧?。ɡ卒h小隊(duì)上）隊(duì)員男：隊(duì)員們，你們認(rèn)識(shí)他嗎？

隊(duì)員女：是的，他就是我們尋訪的第一個(gè)榜樣——我們的保安叔叔。

隊(duì)員男：每天他都準(zhǔn)時(shí)在門口迎接我們，不論刮風(fēng)下雨，總是盡職的保衛(wèi)我們的安全的保安叔叔。

隊(duì)員女：上次，我不小心在校門口摔倒了，是他及時(shí)跑過來抱起了我，還給我噴了藥水

隊(duì)員男：原來愛的榜樣時(shí)時(shí)都在身邊，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛

隊(duì)員女：我們雷鋒小隊(duì)的隊(duì)員們，利用課余時(shí)間搜集了許多身邊的榜樣，讓他們同大家一齊分享吧！

（1）我尋找的榜樣是我們班主動(dòng)關(guān)心生病同學(xué)的XXX，她不僅及時(shí)發(fā)現(xiàn)了生病的同學(xué)，放學(xué)后還主動(dòng)幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，帶去關(guān)愛呢

（2）清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光剛剛照射在大地，我們的環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在為美化城市開始了一天辛勤的勞動(dòng)了，美化城市的環(huán)衛(wèi)工人就是我尋找的學(xué)習(xí)榜樣

（3）看，十字路口，烈日下，辛苦地做著交通指揮的警察叔叔就是我尋找的學(xué)習(xí)榜樣，他不畏艱辛，堅(jiān)守自己的工作崗位，認(rèn)認(rèn)真真。

（4）還有還有，那拾金不昧的小弟弟，彎腰撿起地上垃圾的大姐姐，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣）

隊(duì)員男男：先鋒與我們同行，榜樣激勵(lì)我們成長(zhǎng)。我們踏踏實(shí)實(shí)地去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美，讓榜樣作用時(shí)時(shí)指引我們前行。

隊(duì)員女：接下來讓我們一起聽聽我們小隊(duì)唐林欣同學(xué)帶來的《愛的故事》 【設(shè)計(jì)意圖：先鋒的作用是無限的，榜樣的力量是無窮，尋找先鋒，確立榜樣，以此激勵(lì)自己成長(zhǎng)。如何是確立自己的榜樣，少先隊(duì)員著眼發(fā)現(xiàn)身邊美的榜樣，鼓舞自己成長(zhǎng)?！?/p>

第四篇章

愛的踐行

男：愛，細(xì)微而溫暖 女：愛，質(zhì)樸而光明

男：讓我們繼續(xù)切開第三塊蛋糕，看它又會(huì)給我們帶來什么樣的驚喜呢？ 女：看，愛的踐行，我們一直在行動(dòng)。這是我們的隊(duì)員們進(jìn)社區(qū)，學(xué)雷鋒做好事呢?。碢PT說）

男：這是我們少先隊(duì)員在福泰隆超市門口進(jìn)行跳蚤市場(chǎng)愛心義賣，為新疆溫宿的小朋友捐款

女：這是我們中隊(duì)開展的感恩母親的手抄報(bào)比賽，一張張精美的手抄報(bào)是獻(xiàn)給媽媽最好的禮物。

男：我們四（5）中隊(duì)愛的踐行還在繼續(xù)，讓各小隊(duì)都動(dòng)起來吧。書寫你們愛的踐行行動(dòng)表吧。（音樂）

女：請(qǐng)各小隊(duì)派代表展示你們的踐行活動(dòng)吧。

A：我們是雷鋒小隊(duì)，我們制定了愛心農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)，我們小隊(duì)將把自己辛勤勞動(dòng)的成果送到各個(gè)社區(qū)的孤寡老人，讓他們一起分享我們的勞動(dòng)成果。

B：我們是七彩小隊(duì)，我們排練了精彩的環(huán)保時(shí)裝秀，準(zhǔn)備利用周末的時(shí)間到敬老院給爺爺奶奶送去溫暖和快樂

C：我們是愛心小隊(duì)，我們利用身邊的廢舊物品做成很多小工藝品，和幼兒園的小弟弟小妹妹手拉手，教他們體驗(yàn)親自動(dòng)手的樂趣

D：我們是飛揚(yáng)小隊(duì)，我們小隊(duì)準(zhǔn)備出一期講文明懂禮儀的黑板報(bào)，讓禮儀之花從我們四（5）中隊(duì)開啟，開遍校園的每一個(gè)角落。

【設(shè)計(jì)意圖：確立了愛的榜樣，如何將榜樣力量踐行下去，是這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。少先隊(duì)員著眼于自己力所能及而又有意義的活動(dòng)，使愛真正落實(shí)?！?/p>

第五篇章

愛的理想 男：十歲，我們長(zhǎng)大了。女：十歲，我們成長(zhǎng)了

男：在十歲生日會(huì)上，我們懂得了愛的榜樣力量

女：在十歲生日會(huì)上，讓我們一起品嘗最后一塊蛋糕——愛的理想

男：隊(duì)員們，在這幸?？鞓返臅r(shí)刻，讓我們拿出手中的畫筆，在彩色的卡片上描繪我們最美的理想和憧憬吧?。ㄒ魳罚?/p>

女：讓一片片最美的理想飛向我們的理想樹，讓他們指引我們茁壯成長(zhǎng)。男：長(zhǎng)在紅旗下，女：幸福暖胸懷

男：在今天不一樣的生日會(huì)上，我們用自己扎扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡得到了最有意義的禮物——學(xué)先鋒章。

女：最后讓我們請(qǐng)出敬愛的輔導(dǎo)員老師給我們頒章?。ㄒ魳罚?/p>

（五）輔導(dǎo)員講話

親愛的隊(duì)員們，今天的展示活動(dòng)很成功，祝賀大家！看到了你們積極投入，快樂地參與其中，我也很為你們高興。在這個(gè)集體生日會(huì)上，我欣喜的看到你們真的長(zhǎng)大了！在此次爭(zhēng)學(xué)先鋒章的過程中，相信大家都收獲了屬于自己的快樂和成長(zhǎng)。希望你們學(xué)習(xí)先鋒榜樣的作用，爭(zhēng)做品德高尚的新一代。最后用一節(jié)小詩結(jié)束我的祝福：

我們有星星的夢(mèng)幻

我們有火炬的溫暖

星星火炬在一起

就是迷人的畫卷

我們有星星的表情

我們有火炬的語言

星星火炬更燦爛

迎來輝煌的明天

全體起立，舉起右拳，跟我呼號(hào)“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗” 【設(shè)計(jì)意圖：十歲，是少年兒童成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此次集體過生日的隊(duì)會(huì)中，如何使少先隊(duì)員不僅能感受了蛋糕的甜蜜，更重要的是如何學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)先鋒榜樣的作用，學(xué)會(huì)愛和給予，這是送給自己一輩子的禮物和珍貴回憶?！?/p>

（六）退旗（音樂《退旗曲》）

（七）宣布活動(dòng)結(jié)束

合：我們一定會(huì)聽黨的話，做黨的好孩子，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，讓胸前閃閃的學(xué)先鋒章激勵(lì)我們成長(zhǎng)。“長(zhǎng)在紅旗下，幸福暖胸懷”四（5）中隊(duì)學(xué)先鋒章活動(dòng)展示到此結(jié)束。謝謝大家！

七、活動(dòng)延伸

課后布置隊(duì)員搜集英雄模范的先進(jìn)事跡

八、活動(dòng)反思

（活動(dòng)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方）

九、附件材料

《媽媽的愛》

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”

第四篇：少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要(高俊香)

少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）

少先隊(duì)活動(dòng)是國家規(guī)定的義務(wù)教育階段一至八年級(jí)全體少先隊(duì)員必修的活動(dòng)課。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》部署，教育引導(dǎo)廣大少年兒童立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》（教基二[2012]3號(hào)），制定本指導(dǎo)綱要。

一、少先隊(duì)活動(dòng)課程的性質(zhì)

（一）少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織，肩負(fù)著通過組織教育培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的使命。保證少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程，是科學(xué)落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的重要保證，是中國特色社會(huì)主義教育體系的重要內(nèi)容。

（二）少先隊(duì)活動(dòng)課程與學(xué)校教育其他課程相輔相成、互為補(bǔ)充，在培養(yǎng)少年兒童基本素質(zhì)的知識(shí)和技能之外，側(cè)重進(jìn)行少年兒童的重要思想意識(shí)的教育與引導(dǎo)。根據(jù)積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，重點(diǎn)運(yùn)用少年兒童思想意識(shí)的形成和發(fā)展規(guī)律，教育引導(dǎo)少年兒童按照黨的要求，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的萌芽和對(duì)黨、社會(huì)主義祖國、人民、中華民族的樸素感情，為長(zhǎng)大后“樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國,永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民、永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族”打下良好基礎(chǔ)，成為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的合格預(yù)備隊(duì)。

（三）少先隊(duì)活動(dòng)課程是全面履行少先隊(duì)組織職能、體現(xiàn)少先隊(duì)教育特征、實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織根本任務(wù)的綜合型活動(dòng)課程。少先隊(duì)活動(dòng)課程以少先隊(duì)組織為實(shí)施載體，以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，堅(jiān)持必要的灌輸教育、正確引導(dǎo)的社會(huì)觀察與豐富多樣的實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，注重運(yùn)用隊(duì)旗、隊(duì)禮、隊(duì)歌、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾、鼓號(hào)等少先隊(duì)特有的禮儀文化，不以考試為評(píng)價(jià)手段，重在激勵(lì)少先隊(duì)員通過組織中的自我教育，在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。

二、少先隊(duì)活動(dòng)課程的目標(biāo)與內(nèi)容

（一）少先隊(duì)活動(dòng)課程的目標(biāo)

圍繞中國特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊(duì)組織屬性，落實(shí)少先隊(duì)組織根本任務(wù)，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，教育引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國建設(shè)有用的人才，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做好全面準(zhǔn)備。

（二）少先隊(duì)活動(dòng)課程的內(nèi)容

主要包含組織意識(shí)、政治啟蒙、信仰萌芽、成長(zhǎng)取向等教育內(nèi)容。1．組織意識(shí)。

培養(yǎng)少年兒童對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感，以及黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)。

要點(diǎn)：（1）組織光榮感。了解少先隊(duì)的光榮歷史，知道少先隊(duì)為促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)發(fā)揮了不可替代的重要作用，為推進(jìn)我國社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，為成為光榮的少先隊(duì)員而自豪。知道中國共產(chǎn)黨是少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)；了解在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的征程中共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)、共青團(tuán)是生力軍、少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)；喜愛少先隊(duì)，向往共青團(tuán)，熱愛共產(chǎn)黨，渴望將來成為共產(chǎn)黨、共青團(tuán)中的一員。

（2）組織歸屬感。全面學(xué)習(xí)隊(duì)章精神，理解隊(duì)章內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)隊(duì)組織的認(rèn)同感。服從隊(duì)的決議，遵守隊(duì)的紀(jì)律，理解隊(duì)內(nèi)民主，履行隊(duì)員權(quán)利和義務(wù)，做隊(duì)組織的主人，自主開展少先隊(duì)活動(dòng)，正確理解并發(fā)揮少先隊(duì)小干部的作用，為少先隊(duì)組織盡責(zé)出力，完成少先隊(duì)組織交給的任務(wù)，增強(qiáng)組織責(zé)任感。自覺地認(rèn)同是一名少先隊(duì)員，認(rèn)同屬于某一個(gè)少先隊(duì)基層組織，感受少先隊(duì)隊(duì)組織的溫暖，培養(yǎng)對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛、信任和忠誠。牢記黨對(duì)少年兒童的期望，按照黨的要求健康成長(zhǎng)。

2．政治啟蒙。

針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的最初階段，普及初步的政治常識(shí)，引導(dǎo)少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養(yǎng)初步的政治認(rèn)知、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，灌輸培養(yǎng)的樸素政治情感，教育少年兒童熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛偉大的人民、熱愛偉大的中華民族，為日后政治價(jià)值觀的形成打下良好的基礎(chǔ)。

要點(diǎn)：

（1）愛黨：了解中國共產(chǎn)黨的名稱、黨的生日，認(rèn)識(shí)并尊敬黨旗、黨徽和黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人，了解并感謝黨對(duì)少年兒童的關(guān)心愛護(hù)；了解90多年來黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成和推進(jìn)的大事，了解重要的黨史故事，理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”、“沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的幸福生活”的道理；了解一些黨的歷史上的革命先驅(qū)、革命家、革命先烈的事跡，懂得黨是由許許多多優(yōu)秀分子組成的，黨員是先鋒模范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的事跡；了解黨的指導(dǎo)思想，理解黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)；幫助少年兒童了解中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，了解黨、國家、人民的關(guān)系；了解黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民“站起來”、“富起來”的偉大成就和來之不易，了解全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。引導(dǎo)少年兒童初步樹立跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的志向。

（2）愛社會(huì)主義祖國：了解中國古代史、近現(xiàn)代史的一些重要事件，了解新中國成立的艱辛歷程，懂得中國選擇社會(huì)主義道路是歷史的必然。認(rèn)識(shí)并尊敬國旗、國徽、國歌等國家的象征，理解其含義。從共同富裕、人人平等、社會(huì)和諧中，理解我們國家是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，認(rèn)同社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，感知“祖國好，社會(huì)主義好”。了解基本國情，認(rèn)識(shí)我國仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段。知道實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,了解在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”做好全面準(zhǔn)備。（3）愛人民：尊重各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者的品格、知識(shí)、技能。為人民做力所能及的好事，服務(wù)社會(huì)，努力實(shí)踐人民利益高于一切的隊(duì)禮精神，學(xué)習(xí)為人民服務(wù)。

（4）愛中華民族：知道“56個(gè)民族是一家”，認(rèn)同社會(huì)主義祖國是各族人民溫暖的大家庭；知道中國56個(gè)民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的重要性；了解并珍惜中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。了解臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿。

3．信仰萌芽。

少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童的信仰啟蒙，以“五愛”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容，以中國特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，以促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展為方向的基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，重點(diǎn)培養(yǎng)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的意識(shí)，引導(dǎo)少年兒童永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族。

要點(diǎn)：

（1）信奉真善美。啟迪少年兒童對(duì)真善美和美好人生的追求。

（2）打下正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)、理解、培養(yǎng)社會(huì)主義核心觀，學(xué)會(huì)如何看待世界，思考“人的一生應(yīng)該怎樣度過”、“什么樣的人生才有價(jià)值、有意義”。

（3）信仰社會(huì)主義，培養(yǎng)道路自信。引導(dǎo)少年兒童通過知道近代以中華民族的抗?fàn)幨?，了解新中國成立的艱辛歷程，理解中國選擇社會(huì)主義道路的歷史必然性；贊美新中國成立和改革開放以來取得的成就，激發(fā)對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、制度自信和理論自信。

（4）了解“中國夢(mèng)”，報(bào)效“ 中國夢(mèng)”。了解實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，懂得實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代又一代中國人共同為之努力，激發(fā)隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗的理想；

（5）了解在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，樹立報(bào)效祖國的理想，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”做好全面準(zhǔn)備。

（6）學(xué)習(xí)先鋒，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。知道中國共產(chǎn)黨人信仰的社會(huì)理想，今天，我們叫做中國特色社會(huì)主義，它的未來，是共產(chǎn)主義；懂得隊(duì)歌、隊(duì)的呼號(hào)的含義。了解優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為理想而英勇奮斗的事跡，敬仰和學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的崇高信仰，初步樹立為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想不懈奮斗的信仰。

4．成長(zhǎng)取向。

堅(jiān)持正確的成長(zhǎng)取向，以馬克思主義的人的全面發(fā)展的學(xué)說為指導(dǎo)，全面落實(shí)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，引領(lǐng)少年兒童愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，德智體美全面發(fā)展。

要點(diǎn)：

（1）道德養(yǎng)成。幫助少年兒童獲得基本的涵養(yǎng)，培養(yǎng)正直、善良、誠實(shí)、有愛心等基本品格，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。（2）科學(xué)意識(shí)。培養(yǎng)少年兒童形成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，激發(fā)隊(duì)員的科學(xué)夢(mèng)、創(chuàng)造夢(mèng)，把他們的好奇心、想象力轉(zhuǎn)化成探索創(chuàng)新的意識(shí)和能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度和創(chuàng)新精神；認(rèn)識(shí)世界，懂得事物發(fā)展是有規(guī)律的，明白要按照規(guī)律辦事。

（3）勞動(dòng)意識(shí)。培養(yǎng)少年兒童養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，通過組織參加力所能及的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)最光榮的道理；在勞動(dòng)實(shí)踐中養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣；樹立“勞動(dòng)、奮斗、創(chuàng)造”的人生價(jià)值取向。

（4）審美意識(shí)。開展文化藝術(shù)活動(dòng)，將美的元素滲透在活動(dòng)、文化建設(shè)之中，欣賞藝術(shù)美；親近自然，感受自然美；走進(jìn)社會(huì)生活，學(xué)習(xí)先鋒模范，體會(huì)道德美；參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。

（5）身心發(fā)展。心理健康，學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適；鍛煉強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)身體素質(zhì)；鍛煉堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)活潑開朗性格，不怕困難和挫折，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，樹立“我能行”的心態(tài)，通過自己努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

三、少先隊(duì)活動(dòng)課程的形式

少先隊(duì)活動(dòng)課程通過少先隊(duì)特有的大、中、小隊(duì)及紅領(lǐng)巾小社團(tuán)等組織形式，根據(jù)時(shí)代要求和當(dāng)今少年兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)需求，吸收少先隊(duì)歷史上經(jīng)典、有效的活動(dòng)形式，主要采用少先隊(duì)組織生活和集體活動(dòng)形式，綜合運(yùn)用組織培養(yǎng)、群體互動(dòng)、信息傳播、個(gè)體輔導(dǎo)等方法。注重運(yùn)用包括圖書、報(bào)刊、電視少兒頻道、廣播等傳統(tǒng)大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、宣傳欄等校內(nèi)媒體，以及輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)和少先隊(duì)員同伴之間的人際傳播等渠道，整合和運(yùn)用社區(qū)及社會(huì)教育資源，運(yùn)用時(shí)代感強(qiáng)的優(yōu)秀文化藝術(shù)產(chǎn)品，傳播教育內(nèi)容。注意關(guān)心少先隊(duì)員的個(gè)體特點(diǎn)，根據(jù)需要進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

（一）少先隊(duì)組織生活

少先隊(duì)組織生活是少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中學(xué)習(xí)隊(duì)的基本知識(shí)、實(shí)踐隊(duì)的基本制度規(guī)范、參與隊(duì)組織建設(shè)和日常事務(wù)、履行隊(duì)員權(quán)利義務(wù)、培養(yǎng)組織意識(shí)的重要途徑，是少先隊(duì)活動(dòng)課程的特有形式。具體包括：

1.學(xué)習(xí)隊(duì)章。通過開隊(duì)會(huì)、上隊(duì)課、聽講座、看動(dòng)漫、觀展覽、開展討論等多種形式，全面學(xué)習(xí)少先隊(duì)章程，理解少先隊(duì)的基本知識(shí)。

2．儀式感染。學(xué)習(xí)和使用少先隊(duì)禮儀，規(guī)范舉行少先隊(duì)儀式，以莊嚴(yán)而神圣的文化氛圍感染心靈，陶冶情操，升華思想。包括入隊(duì)、離隊(duì)儀式，檢閱式、升旗儀式，重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)等。

3.民主參與。通過民主選舉和監(jiān)督評(píng)議少先隊(duì)小干部，集體討論決定重要事項(xiàng)，參與隊(duì)務(wù)管理，參與隊(duì)集體建設(shè)，培養(yǎng)民主意識(shí)和主人翁精神。

4．崗位鍛煉。實(shí)行少先隊(duì)小干部輪換制，自設(shè)自薦服務(wù)小崗位，人人都有服務(wù)鍛煉的平臺(tái)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高實(shí)踐能力。

5．學(xué)習(xí)榜樣。通過學(xué)習(xí)國家、民族、黨、團(tuán)、隊(duì)歷史上和現(xiàn)實(shí)中的英雄模范，選樹新時(shí)期少先隊(duì)榜樣和身邊可親、可敬、可學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員榜樣，進(jìn)行榜樣教育，營造比、學(xué)、趕、幫、超氛圍。

6．團(tuán)隊(duì)關(guān)愛。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、溫暖友愛的隊(duì)集體，通過良性群體互動(dòng)和同伴互助，促進(jìn)共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

（二）少先隊(duì)集體活動(dòng) 少先隊(duì)集體活動(dòng)是少先隊(duì)組織普遍開展的各種主題鮮明、有意義、生動(dòng)活潑、為少年兒童喜歡的集體性活動(dòng)，是少先隊(duì)員在少先隊(duì)集體中實(shí)踐體驗(yàn)、共同成長(zhǎng)的有效途徑，是少先隊(duì)活動(dòng)課程的重要形式。其活動(dòng)形式和內(nèi)容主要有：

1．集中性活動(dòng)。結(jié)合重大事件、重要教育契機(jī)開展的大隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)，如各級(jí)少先隊(duì)組織開展的“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“祖國發(fā)展我成長(zhǎng)”等主題活動(dòng)，以及隊(duì)會(huì)、隊(duì)日、集體參觀、郊游、遠(yuǎn)足、夏（冬）令營等大、中隊(duì)集中活動(dòng)。

2．經(jīng)常性活動(dòng)。以少先隊(duì)中、小隊(duì)等組織形式經(jīng)常性普遍開展的活動(dòng)，如，在少先隊(duì)組織中長(zhǎng)期形成的“手拉手”、“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“少年軍校”、“少年科學(xué)院”、“勞動(dòng)實(shí)踐”、“平安行動(dòng)”、“陽光體育”等品牌活動(dòng)，以及尋訪、考察、訪談、小課題、小考察、小志愿者、征文、微圖微視頻征集等基層少先隊(duì)組織靈活開展的活動(dòng)。

3．團(tuán)體游戲活動(dòng)。為滿足少先隊(duì)員娛樂、游玩等需求，豐富課余生活、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、提升審美情趣，組織開展的生動(dòng)活潑、寓教于樂的集體性特色游戲等活動(dòng)。

4．紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)。在少先隊(duì)組織指導(dǎo)下，由少先隊(duì)員自主組織、自主管理、定期開展的各種小型多樣的社團(tuán)活動(dòng)。聘請(qǐng)思想優(yōu)良、作風(fēng)正派、有愛心、有專長(zhǎng)的人士擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，社團(tuán)成員可跨班級(jí)、跨年級(jí)、跨學(xué)校組成，活動(dòng)體現(xiàn)兒童思想實(shí)際需求和興趣愛好特點(diǎn)，形式靈活多樣。

5．評(píng)價(jià)性活動(dòng)。對(duì)少先隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中得到教育鍛煉的成效進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)的活動(dòng)，如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、優(yōu)秀少先隊(duì)員、少先隊(duì)集體評(píng)選活動(dòng)等。對(duì)各級(jí)少先隊(duì)組織開展的活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)和展示交流的活動(dòng)，如“創(chuàng)造杯”少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、基層少先隊(duì)活動(dòng)優(yōu)秀案例征集等活動(dòng)。

四、少先隊(duì)活動(dòng)課程的實(shí)施要求

（一）確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間。少先隊(duì)活動(dòng)是國家規(guī)定的必修課程，小學(xué)一至六年級(jí)和初中一、二年級(jí)每周安排1課時(shí)，專門用于開展少先隊(duì)活動(dòng)。視具體活動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)可分散使用或集中安排。此外，也要與學(xué)校其他教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，利用晨會(huì)、升旗儀式、大課間及課余、校外、寒暑假期時(shí)間，抓住重要節(jié)慶、紀(jì)念日和重大事件等契機(jī)，組織開展好少先隊(duì)活動(dòng)。

（二）因地制宜普遍開展。依據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)及其認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為形成的基本規(guī)律，按照分層教育的原則，本綱要圍繞少先隊(duì)活動(dòng)課程總體目標(biāo)和內(nèi)容，提出了各年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)的具體目標(biāo)和內(nèi)容建議，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的活動(dòng)載體。各地中小學(xué)少先隊(duì)組織要認(rèn)真實(shí)施，根據(jù)實(shí)際選用或靈活開展有地方特點(diǎn)、學(xué)校特色的少先隊(duì)活動(dòng)。注重普遍性、適用性、針對(duì)性，力爭(zhēng)全員覆蓋、人人參與，使8年少先隊(duì)生活成為循序漸進(jìn)培養(yǎng)少年兒童重要思想意識(shí)的完整教育過程。

（三）加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。要從少先隊(duì)員的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，精選與他們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的教育內(nèi)容，抓住有利教育契機(jī)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開展主題鮮明、有吸引力、時(shí)代感強(qiáng)的活動(dòng)。要真正符合少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，為少年兒童所喜歡，注重必要的教育灌輸、正確的社會(huì)觀察和豐富多樣的實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，觸動(dòng)內(nèi)心感悟，起到教育效果。注重運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素和游戲、歌曲、童謠、漫畫、動(dòng)漫等形式，創(chuàng)作、推薦和用好優(yōu)秀少兒文化藝術(shù)產(chǎn)品。注重運(yùn)用對(duì)少年兒童有影響力的少兒電視、廣播等大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)等新媒體，增強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的吸引力和影響力。

（四）開發(fā)利用各類資源。要與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合，有效整合利用校內(nèi)資源，積極利用各級(jí)各類校外教育機(jī)構(gòu)，包括青少年宮、少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所和愛國主義教育基地、素質(zhì)拓展?fàn)I地等社會(huì)實(shí)踐基地，為開展少先隊(duì)活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。重視家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)力量的支持和參與，聘請(qǐng)關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的社會(huì)各界優(yōu)秀人士做少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員。

（五）加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的教育研究。建立各級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)教育研究機(jī)制，指導(dǎo)中小學(xué)成立教研組，以大隊(duì)輔導(dǎo)員為主，吸收中隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)活動(dòng)課程專任輔導(dǎo)員等，定期開展少先隊(duì)活動(dòng)的培訓(xùn)和研究?；鶎虞o導(dǎo)員要著力提高教研能力，自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用少年兒童思想意識(shí)教育的規(guī)律和方法，豐富和創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式和載體，努力把有意義的少先隊(duì)活動(dòng)開展得有意思。

五、少先隊(duì)活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)

（一）對(duì)少先隊(duì)員的評(píng)價(jià)。通過頒授“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員等，對(duì)少先隊(duì)員通過少先隊(duì)活動(dòng)課程培養(yǎng)重要思想意識(shí)、促進(jìn)全面發(fā)展的成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)進(jìn)行過程性激勵(lì)。注重隊(duì)員自我評(píng)價(jià)和隊(duì)員相互評(píng)價(jià)、少先隊(duì)組織評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

設(shè)置國家、地方、校本三級(jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?。國家?jí)獎(jiǎng)?wù)?，設(shè)雛鷹獎(jiǎng)?wù)履昙?jí)章1枚、基礎(chǔ)章6枚：向日葵章（愛黨）、五星紅旗章（愛社會(huì)主義祖國、國家意識(shí)）、接力章（黨團(tuán)隊(duì)組織意識(shí)銜接）、美德章（正直、善良、誠實(shí)、有愛心）、成長(zhǎng)章（科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)）、健康章（體魄、心理健康）。每個(gè)年級(jí)少先隊(duì)員爭(zhēng)得4枚（含）以上基礎(chǔ)章即可獲一枚年級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆８髂昙?jí)獎(jiǎng)?wù)碌念伾謩e為赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、金。小學(xué)階段獲得全部6枚年級(jí)章可頒授雛鷹銀章，初中階段獲得2枚年級(jí)章可頒授雛鷹金章。各級(jí)少工委和基層學(xué)校少先隊(duì)組織可在實(shí)施國家獎(jiǎng)?wù)碌幕A(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源特點(diǎn)和校本特色，根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課程目標(biāo)和內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)各年級(jí)靈活多樣的地方獎(jiǎng)?wù)潞托１惊?jiǎng)?wù)隆?/p>

少先隊(duì)員獲得雛鷹獎(jiǎng)?wù)虑闆r，是各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選的重要依據(jù)。

（二）對(duì)少先隊(duì)集體的評(píng)價(jià)。注重對(duì)少先隊(duì)集體在少先隊(duì)活動(dòng)課程中的發(fā)展進(jìn)步情況進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主體是上級(jí)少先隊(duì)組織，可采取觀摩活動(dòng)、查閱日志、觀察環(huán)境、訪談問卷等方式，主要激勵(lì)載體是評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

（三）對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)。上級(jí)少先隊(duì)組織通過問卷、量表、訪談、工作記錄等方式，對(duì)輔導(dǎo)員組織實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)的能力和實(shí)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，推動(dòng)納入中小學(xué)教師績(jī)效考核和職稱評(píng)聘，納入各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)學(xué)科帶頭人等評(píng)選。

（四）對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。各級(jí)團(tuán)委、少工委在本級(jí)教育部門的支持下，把中小學(xué)校實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程狀況納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)學(xué)校落實(shí)課時(shí)、實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程、保障和開發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)課程資源等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，開展督導(dǎo)檢查、互觀互檢，組織命名“紅領(lǐng)巾示范校”等。

六、少先隊(duì)活動(dòng)課的管理與保障

（一）爭(zhēng)取各級(jí)教育部門的支持，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)開設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課程的管理與督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)每周1課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，列入中小學(xué)課表。將少先隊(duì)活動(dòng)課教材、器材、輔導(dǎo)員用書等納入義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障，建好少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等陣地。把雛鷹獎(jiǎng)?wù)录{入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

（二）各級(jí)團(tuán)委、少工委要加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課程的研究和指導(dǎo)。聯(lián)合社會(huì)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮高校相關(guān)學(xué)科研究支撐作用，開發(fā)少先隊(duì)員動(dòng)漫版教材、輔導(dǎo)員用書等資源，加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，動(dòng)員總輔導(dǎo)員、教研員帶領(lǐng)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施及研討。

（三）中小學(xué)要認(rèn)真落實(shí)國家義務(wù)教育課程設(shè)置方案，具體實(shí)施好少先隊(duì)活動(dòng)課程。保證課時(shí)，不得擠占、挪用。落實(shí)相應(yīng)的師資、經(jīng)費(fèi)和教輔資料、器材、陣地等配套條件。加強(qiáng)教研力量，成立少先隊(duì)活動(dòng)課程教研組。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)在中小學(xué)教師職稱評(píng)審中設(shè)立“少先隊(duì)活動(dòng)”科目，暢通輔導(dǎo)員參評(píng)職稱“雙線晉升”路徑，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化。

第五篇：學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要》心得 程子珊

《少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要》學(xué)習(xí)心得

四（4）中隊(duì) 程子珊

作為一個(gè)新進(jìn)的青年教師，對(duì)于學(xué)校很多的活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐操作能力，因此這次學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要》對(duì)我來說試一次經(jīng)驗(yàn)的積累知識(shí)的提升，讓我對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)課程有了更為具體詳細(xì)的了解，因此我覺得這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)十分寶貴。

作為四（4）班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深刻的覺得在之前的工作學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)于少先隊(duì)的理論知識(shí)，少先隊(duì)活動(dòng)課程開課原因，以及方法和活動(dòng)內(nèi)容等等都還不是太清楚和深入的了解，而這次的學(xué)習(xí)，我很好地從中更加深入地認(rèn)識(shí)了這些知識(shí)要點(diǎn)和活動(dòng)開展方法。同時(shí)，我也更加了解到每周學(xué)校安排少先隊(duì)活動(dòng)課程的意義，也更加明白了身為我們中隊(duì)輔導(dǎo)員的我們，應(yīng)該怎樣更好的去教育學(xué)生。

《綱要》明確指出，少先隊(duì)活動(dòng)課程是隊(duì)員們做主人開發(fā)的課程，它融入了學(xué)校學(xué)科課程和綜合實(shí)踐課程，突出的是隊(duì)員的自主作用。隊(duì)員自主主要是指隊(duì)員自己來發(fā)隊(duì)的“小倡議”，自己來獻(xiàn)隊(duì)的“小良策”，自己來管隊(duì)的“小業(yè)務(wù)”，自己來搞隊(duì)的“小管理”，自己來建隊(duì)的“小社團(tuán)”，自己來辦隊(duì)的“小事業(yè)”，自己來抓隊(duì)的“小建設(shè)”，自己來說隊(duì)的“小收獲”。發(fā)現(xiàn)我自己，發(fā)揮我自己，發(fā)展我自己。并且還灌輸少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情是少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，也是我們中隊(duì)輔導(dǎo)員的當(dāng)然使命和根本職責(zé)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員我們應(yīng)創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)員真正成為一名愛黨、愛社會(huì)主義祖國的四好少年。在學(xué)習(xí)了《綱要》后，我認(rèn)為首先作為中隊(duì)輔導(dǎo)員首先我們自己必須真正地了解少先隊(duì)活動(dòng)課程的性質(zhì)、目標(biāo)及內(nèi)容等。中隊(duì)輔導(dǎo)員不僅應(yīng)該讓學(xué)生了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得加入少先隊(duì)的意義，培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊(duì)的情感。在生活中，學(xué)習(xí)了解少年英雄事跡，確立一個(gè)小目標(biāo)，制訂一個(gè)小計(jì)劃，明確入隊(duì)目的，培養(yǎng)組織認(rèn)同意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。另外，教師更加應(yīng)該帶著他們認(rèn)識(shí)國旗、國徽，學(xué)唱國歌，知道我國的基本概況，感受祖國的偉大，培養(yǎng)對(duì)祖國的崇敬感等。我作為四年級(jí)（4）班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，副班主任，同時(shí)是他們的美術(shù)老師，由此我就在想，在開展中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我也可以從我的術(shù)科自身的特色來與對(duì)會(huì)的課程相結(jié)合，做到綜合的效果，比如在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我可以指導(dǎo)學(xué)生多用繪畫的形式區(qū)表現(xiàn)對(duì)國家，黨，和少先隊(duì)的熱愛和崇敬之情，還可以利用課余時(shí)間布置課外活動(dòng)，讓學(xué)生多觀看有關(guān)于中隊(duì)知識(shí)的電影，畫報(bào)，搜集這方面的材料，寓教于活動(dòng)。

我認(rèn)為隊(duì)會(huì)活動(dòng)必須要有吸引力，所以多種多樣的形式是必不可少的。中隊(duì)輔導(dǎo)員要根植于學(xué)生的生活實(shí)際，要從孩子的少先隊(duì)生活、家庭生活，以及社會(huì)生活當(dāng)中去細(xì)心的尋找、悉心的策劃、和精心的組織具有生命力的鮮活的活動(dòng)主題。總之要通過形式多樣的鮮活的活動(dòng)激發(fā)隊(duì)員的熱情，讓隊(duì)員在活動(dòng)中不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使得積極性、主動(dòng)性得到最大限度的發(fā)揮。幫助隊(duì)員通過自主實(shí)踐和理性思考，不斷提高素質(zhì)，在活動(dòng)中弘揚(yáng)主體性，學(xué)做小主人。目前來看，對(duì)我這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)尚淺的新教師來說，現(xiàn)階段我所掌握的知識(shí)和能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以要學(xué)習(xí)的還有很多，我必定會(huì)首先不斷充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)，積極改掉不足，發(fā)揚(yáng)自身的有點(diǎn)，對(duì)待活動(dòng)充滿活力和熱情，不斷思考如何改進(jìn)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓我們的少先隊(duì)活動(dòng)課程進(jìn)行的更好！