第一篇：節(jié)水型高校建設情況匯報材料（范文模版）

精選范文:節(jié)水型高校建設情況匯報材料(共2篇)

一、學校概況

二、領(lǐng)導重視： 中國礦業(yè)大學領(lǐng)導高度重視節(jié)水工作，黨委行政分工明確，由主抓后勤管理工作的副校長分管水電管理工作，后勤管理處和后勤服務集團具體指導水電節(jié)約工作。除了定期召開節(jié)水會議之外，還經(jīng)常不定期檢查節(jié)水工作。學校建立健全了節(jié)水管理網(wǎng)絡，后勤管理處（甲方）作為學校的專門節(jié)水管理機構(gòu)對供水保障單位制定節(jié)水考核標準，并以協(xié)議形式加以明確，實施全方位監(jiān)控。我校節(jié)水主管部門為徐州市節(jié)水管理處，學校成立有節(jié)水節(jié)電工作組具體管理節(jié)水工作，有節(jié)水管理機構(gòu)和專（兼）職節(jié)水管理人員，明確了崗位責任和考核細則、并同效益分配掛鉤。目前，我校的自備水源均按規(guī)定申領(lǐng)了取水許可證，嚴格執(zhí)行用水計劃，及時繳納水資源費和水費。用水指標每年都節(jié)余30萬噸左右，連年都被徐州市評為節(jié)水先進單位。學校非常重視節(jié)水投入，近幾年積極開展節(jié)水技術(shù)改造，投資50多萬元實現(xiàn)浴室智能卡管理系統(tǒng)；投資約60多萬元對學生宿舍樓、辦公樓、教學樓衛(wèi)生潔具進行了更新改造；投資1000多萬元新建污水處理廠，校區(qū)沖廁、綠化、景觀河全部實現(xiàn)中水回收利用，節(jié)水成效顯著。常有其它高校及單位來參觀學習經(jīng)驗。

三、制度建設： 學校制定了比較完善的用水、節(jié)水的管理制度，從98年開始就全部取消了用水“包費制”，學校根據(jù)財務四條線的經(jīng)費使用模式，將水電費指標分配給各使用單位。由各使用單位實行成本控制支出，學校后勤管理處對供水保障單位定期進行考核，根據(jù)計量回收率實施獎懲兌現(xiàn)。學校水電中心計量組、學校宿舍管理科都建立了完整規(guī)范的用水原始記錄和統(tǒng)計臺帳，按月及時抄表、上報報表。學生用水控制定額指標，按時進行節(jié)水、用水統(tǒng)計和分析。計量用水制度健全，凡公共場所和各個用水單位都安裝了計量表計，施工用水都準備了流動計量表計。水電中心經(jīng)過二十多年的管理非常清楚文昌校區(qū)用水情況，新校區(qū)建設時中心更是派遣相關(guān)水電管理人員參與，對新建的管網(wǎng)和添置的設備情況有詳細的記錄，了解供水運行的各種情況。兩校區(qū)都完善了用水計量網(wǎng)絡圖、管理機構(gòu)監(jiān)管圖?；üこ掏旯ず笥信c其配套的用水管網(wǎng)圖和用水設施分布圖。供水隊詳細記錄每天的工作日志，并安排值班人員每天都對供水運行設備、管網(wǎng)、各種用水設施巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，無跑冒滴漏、長流水、違章洗車、大水漫灌等浪費水現(xiàn)象。

四、節(jié)水宣傳： 學校一直致力于建設節(jié)約型高校，向來注重節(jié)約資源。學校每年都利用條幅、畫廊、板報、廣播等形式組織節(jié)水宣傳周活動。校區(qū)內(nèi)公共場所有節(jié)水節(jié)電宣傳標語，用水設施、器具旁有節(jié)水宣傳標志。節(jié)水氛圍濃厚。節(jié)水教育納入學生行為準則、德育考評體系之中，經(jīng)常性開展節(jié)水宣傳教育，每年都會開展節(jié)水宣傳日和節(jié)水宣傳周活動，培養(yǎng)學生的水憂患意識和節(jié)水意識，倡導節(jié)約用水的文明消費方式，樹立自覺節(jié)水的學校風尚，師生員工的節(jié)水意識不斷增強。

五、節(jié)水設施： 2002年，我校文昌校區(qū)內(nèi)集中浴室就開始使用智能一卡通等節(jié)水型淋浴裝置。不僅節(jié)約學生洗澡的成本，而且大大地節(jié)約了學校的水資源； 中國礦業(yè)大學南湖校區(qū)內(nèi)教學樓、辦公樓、宿舍樓等水龍頭均使用非接觸自動控制式、延時自閉、停水自閉、陶瓷磨片密封式等節(jié)水型水龍頭，校區(qū)內(nèi)衛(wèi)生潔具使用6升的便器，帶非接觸式控制開關(guān)裝置的便器、小便器。淘汰進水口低于水面的衛(wèi)生潔具水箱配件、上導向直落式便器水箱配件和沖洗水量大于9升的便器及水箱； 學校綠化面積很大，我們對綠化用水管理很嚴格，建設校區(qū)初期使用的是自來水，當時采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水技術(shù)，杜絕大水漫灌。學校污水處理廠投入使用后，綠化用水優(yōu)先使用再生水，大大節(jié)約了自來水用量，節(jié)約了水資源； 文昌校區(qū)的污水處理計劃采用管道直接輸送到當?shù)匚鬯幚韽S進行處理。學校水電中心及宿舍管理科有專人負責巡查用水、節(jié)水各項設施，出現(xiàn)問題能及時撥打24小時維修值班電話，及時維修，平時注重維護，運行規(guī)范正常。

六、定量指標：

1、節(jié)水型器具安裝率：南湖校區(qū)安裝的衛(wèi)生器具總共是16894個，全部是節(jié)水型器具。節(jié)水型器具安裝率=16894/16894=100%。

4、水表計量達到100%，凡需用水單位，包括臨時用水單位，全部都裝表計量，無一漏計。如下表： 類別應安裝數(shù)量（塊）已安裝數(shù)量（塊）裝表率（%）一級表2,2,100 二級表158,158,100

5、水表完好率：抽查了所有的一級表、一半的二級表和部分三級表，除個別二級表由于施工未完有點臟污，其它全部正常運行。我校每年都對水表進行校驗，最大程度的減少因水表問題而出現(xiàn)的計量誤差。

七、今后打算：

1、文昌校區(qū)少數(shù)校辦產(chǎn)業(yè)和實驗室還沒有完全更換節(jié)水型水龍頭和衛(wèi)生潔具（因?qū)W校二校區(qū)進行調(diào)整搬遷，對原有設施將進行置換）。

2、文昌校區(qū)綜合網(wǎng)損率還有待于進一步提高（目前學校舊的管網(wǎng)正在逐步改造，文昌校區(qū)家屬區(qū)正在著手自來水改造，網(wǎng)損有望進一步降低）。

八、總結(jié)： 對照節(jié)水型高校標準，通過自查，我校認為以基本具備了節(jié)水型高校評比驗收條件，現(xiàn)申請予以驗收。我校將以此為契機，進一步完善規(guī)范用水管理制度，提高全民節(jié)水意識。為教學、科研提供更優(yōu)質(zhì)的服務保障。[節(jié)水型高校建設情況匯報材料(共2篇)]篇一：創(chuàng)建節(jié)水型學校工作匯報

寶應縣柳堡鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建節(jié)水型學校工作匯報

近年來，柳堡鎮(zhèn)中心小學在上級主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學校的辦學條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學校相繼創(chuàng)建成為“江蘇省實驗小學”、“江蘇省優(yōu)美校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學?！钡?。

當今社會人人都在提倡珍惜水資源、保護水資源。為呼吁我校全體師生進一步關(guān)心水的問題，提高對水的認識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認真開展了節(jié)水宣傳主題活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，精心準備

為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長、各處室負責人、各年段主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導小組，負責整個宣傳活動的組織領(lǐng)導，并由德育處主任帶領(lǐng)班主任等落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、多種措施，落實宣傳

根據(jù)實際，我校從[節(jié)水型高校建設情況匯報材料(共2篇)]以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、德育處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、洗手池、開水間等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水情況納入班級的常規(guī)考評中，在每周一對做的好的班級發(fā)放星級班級標牌，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

2、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。為

了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報、墻報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。同時在學校網(wǎng)站成立節(jié)水型學校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長宣傳節(jié)水知識和生活中的節(jié)水小竅門。結(jié)合學校實際，編制了關(guān)于節(jié)水方面的宣傳冊，并納入學校班隊會教學課程計劃中。

3、為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色，學校教務處、德育處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。并將在這次征文活動中的優(yōu)秀作文向《柳芽報》進行推薦刊載并發(fā)表。

4、少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。

5、各年級學生舉辦了以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報、書法、繪畫比賽。作品各有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動的決心。

6、針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。

7、經(jīng)過以上系列活動的開展，學生的節(jié)水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“節(jié)水知識我知道，節(jié)水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年級主要以愛我家園，認識我國水資源情況進行社會調(diào)查活動；高年級主要結(jié)合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，參觀了開發(fā)區(qū)污水處理廠。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)

狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識，并把自己了解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。

三、重視節(jié)水器具的更新和維護

組織力量對學校內(nèi)部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標準和政策，對全校不符合節(jié)水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點子

為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。

經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效。節(jié)水工作是項長期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學校的精細化管理結(jié)合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：

1、進一步加強關(guān)于節(jié)水惜水的宣傳力度，提高全體師生的節(jié)水惜水意識。

2、進一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化、深入化。

3、加強用水管理，進一步做好用水情況統(tǒng)計，加強用水設施的巡視檢查和

維護保養(yǎng)，杜絕“跑冒滴漏”。

4、結(jié)合園林式校園創(chuàng)建，完善雨水收集系統(tǒng)。

篇二：創(chuàng)建節(jié)水型學校工作匯報

創(chuàng)建節(jié)水型學校工作總結(jié) #####小學

我校坐落在##鎮(zhèn)，位于

##。學校創(chuàng)建于1938年，現(xiàn)有35個教學班，校園環(huán)境優(yōu)美，近年來，學校在上級主管部門的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學校的辦學條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學校先后被評為“市模范學校”、“市心理健康特色學?！薄ⅰ笆幸婪ㄖ涡Ｏ冗M學?！?、“市紅十字先進?！?、“縣德育工作先進?！?、“縣安全工作先進集體”、“縣信訪工作先進集體”等

為呼吁我校全體師生進一步關(guān)心水的問題，提高對水的認識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設節(jié)水型校園”的宣傳主題，我們認真開展了節(jié)水宣傳主題活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，精心準備。

創(chuàng)建“節(jié)水型學?！笔侨嫱七M校園精神文明建設和提高學生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學?！鳖I(lǐng)導小組，“一把手”校長親自掛帥，德育處、教導處、總務處、教科室等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡組織。創(chuàng)建領(lǐng)導小組認真擬訂計劃，將此次創(chuàng)建“節(jié)水型學校”納入學校工作計劃及各科室工作計劃之中；各年級組、各教研組、各任課教師都有“節(jié)水教育”學科滲透計劃。在此基礎(chǔ)上全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有

關(guān)問題。

附：####學“節(jié)水型學?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導小組

組 長：### 副組長：### 成 員：

#### 負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

二、多種措施，落實宣傳。

根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、德育處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、食堂、洗手池、開水間等地張貼標語和節(jié)水宣傳畫，發(fā)放倡議書，利用紅領(lǐng)巾廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水情況納入班級的常規(guī)考評中，在每周一對做的好的班級發(fā)放星級班級標牌，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

2、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報、墻報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。同時在學校網(wǎng)站成立節(jié)水型學校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向?qū)W生和家長宣傳節(jié)水知識和生活中的節(jié)水小竅門。

3、為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色，學校教務處、德育處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。

4、少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。

5、高年級學生舉辦了以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報。手抄報各有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動的決心。

6、針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展

了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。

7、經(jīng)過以上系列活動的開展，學生的節(jié)水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“節(jié)水知識我知道，節(jié)水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中高年級主要以愛我家園，認識我國水資源情況進行社會調(diào)查活動。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識，并把自己了解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。

三、重視節(jié)水器具的更新和維護。

組織力量對學校內(nèi)部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標準和政策，對全校不符合節(jié)水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點子。

為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)

揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆?。惶岢窒匆挛?；洗澡打肥皂、搓背時應關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水[節(jié)水型高校建設情況匯報材料(共2篇)]代替自來水；及時關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效。節(jié)水工作是項長期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學校的精細化管理結(jié)合在一起。在今后的工作中，在節(jié)水方面繼續(xù)做好一下工作：

1、進一步加強關(guān)于節(jié)水惜水的宣傳力度，提高全體師生的節(jié)水惜水意識。

2、進一步完善節(jié)水工作制度和考核制度，將節(jié)水工作常態(tài)化、持久化、深入化。

3、加強用水管理，進一步做好用水情況統(tǒng)計，加強用水設施的巡視檢查和維護保養(yǎng)，杜絕“跑冒滴漏”。

第二篇：節(jié)水型高校建設情況匯報材料

一、學校概況

中國礦業(yè)大學經(jīng)過九十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管法經(jīng)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。目前，學校設有16個學院，56個本科專業(yè)；學校有江蘇省品牌專業(yè)建設點10個、特色專業(yè)建設點3個；有7個國家級重點學科，8個省部級重點學科，4個省級基礎(chǔ)課實驗教學示范中心建設點，7個“長江學者獎勵

計劃特聘教授”崗位設置學科，有5個具有博士、碩士學位整體授予權(quán)的一級學科，33個博士點，72個碩士點，4類專業(yè)碩士點；9個博士后科研流動站。特別是通過“九五”“211工程”的建設，學校形成了12項具有較高顯示度的標志性成果，其中的三項理論成果、五項技術(shù)成果在國際上有重要影響，處于領(lǐng)先或先進水平?！熬盼濉薄?11”工程建設被評為優(yōu)秀。目前，學?！笆濉薄?11工程”正在全面建設中。中國礦業(yè)大學具有良好的辦學條件。學校圖書館藏書183.6萬冊，擁有較為完備和先進的教學科研實驗設施，有2個教育部重點實驗室、7個省部級重點實驗室，3個省部級工程技術(shù)中心，以及配套齊全的文化、體育、生活設施。校園占地面積4229畝（文昌校區(qū)1371畝，南湖校區(qū)2858畝），校舍建筑面積92.15萬平方米（文昌校區(qū)45.14萬平方米，南湖校區(qū)47.01萬平方米）。南湖校區(qū)總規(guī)劃建筑面積約84萬平方米，主體工程于2005年底完工，截止到2006年９月，南湖校區(qū)已完成總建筑面積65萬平方米。南湖校區(qū)建成后，成為一個信息化、園林化、生態(tài)化的現(xiàn)代化大學校園。

二、領(lǐng)導重視：

中國礦業(yè)大學領(lǐng)導高度重視節(jié)水工作，黨委行政分工明確，由主抓后勤管理工作的副校長分管水電管理工作，后勤管理處和后勤服務集團具體指導水電節(jié)約工作。除了定期召開節(jié)水會議之外，還經(jīng)常不定期檢查節(jié)水工作。學校建立健全了節(jié)水管理網(wǎng)絡，后勤管理處（甲方）作為學校的專門節(jié)水管理機構(gòu)對供水保障單位制定節(jié)水考核標準，并以協(xié)議形式加以明確，實施全方位監(jiān)控。我校節(jié)水主管部門為徐州市節(jié)水管理處，學校成立有節(jié)水節(jié)電工作組具體管理節(jié)水工作，有節(jié)水管理機構(gòu)和專（兼）職節(jié)水管理人員，明確了崗位責任和考核細則、并同效益分配掛鉤。目前，我校的自備水源均按規(guī)定申領(lǐng)了取水許可證，嚴格執(zhí)行用水計劃，及時繳納水資源費和水費。用水指標每年都節(jié)余30萬噸左右，連年都被徐州市評為節(jié)水先進單位。學校非常重視節(jié)水投入，近幾年積極開展節(jié)水技術(shù)改造，投資50多萬元實現(xiàn)浴室智能卡管理系統(tǒng)；投資約60多萬元對學生宿舍樓、辦公樓、教學樓衛(wèi)生潔具進行了更新改造；投資1000多萬元新建污水處理廠，校區(qū)沖廁、綠化、景觀河全部實現(xiàn)中水回收利用，節(jié)水成效顯著。常有其它高校及單位來參觀學習經(jīng)驗。

三、制度建設：

學校制定了比較完善的用水、節(jié)水的管理制度，從98年開始就全部取消了用水“包費制”，學校根據(jù)財務四條線的經(jīng)費使用模式，將水電費指標分配給各使用單位。由各使用單位實行成本控制支出，學校后勤管理處對供水保障單位定期進行考核，根據(jù)計量回收率實施獎懲兌現(xiàn)。學校水電中心計量組、學校宿舍管理科都建立了完整規(guī)范的用水原始記錄和統(tǒng)計臺帳，按月及時抄表、上報報表。學生用水控制定額指標，按時進行節(jié)水、用水統(tǒng)計和分析。計量用水制度健全，凡公共場所和各個用水單位都安裝了計量表計，施工用水都準備了流動計量表計。水電中心經(jīng)過二十多年的管理非常清楚文昌校區(qū)用水情況，新校區(qū)建設時中心更是派遣相關(guān)水電管理人員參與，對新建的管網(wǎng)和添置的設備情況有詳細的記錄，了解供水運行的各種情況。兩校區(qū)都完善了用水計量網(wǎng)絡圖、管理機構(gòu)監(jiān)管圖?；üこ掏旯ず笥信c其配套的用水管網(wǎng)圖和用水設施分布圖。供水隊詳細記錄每天的工作日志，并安排值班人員每天都對供水運行設備、管網(wǎng)、各種用水設施巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，無跑冒滴漏、長流水、違章洗車、大水漫灌等浪費水現(xiàn)象。

四、節(jié)水宣傳：

學校一直致力于建設節(jié)約型高校，向來注重節(jié)約資源。學校每年都利用條幅、畫廊、板報、廣播等形式組織節(jié)水宣傳周活動。校區(qū)內(nèi)公共場所有節(jié)水節(jié)電宣傳標語，用水設施、器具旁有節(jié)水宣傳標志。節(jié)水氛圍濃厚。

節(jié)水教育納入學生行為準則、德育考評體系之中，經(jīng)常性開展節(jié)水宣傳教育，每年都會開展節(jié)水宣傳日和節(jié)水宣傳周活動，培養(yǎng)學生的水憂患意識和節(jié)水意識，倡導節(jié)約用水的文明消費方式，樹立自覺節(jié)水的學校風尚，師生員工的節(jié)水意識不斷增強。

五、節(jié)水設施：

2002年，我校文昌校區(qū)內(nèi)集中浴室就開始使用智能一卡通等節(jié)水型淋浴裝置。不僅節(jié)約學生洗澡的成本，而且大大地節(jié)約了學校的水資源；

中國礦業(yè)大學南湖校區(qū)內(nèi)教學樓、辦公樓、宿舍樓等水龍頭均使用非接觸自動控制式、延時自閉、停水自閉、陶瓷磨片密封式等節(jié)水型水龍頭，校區(qū)內(nèi)衛(wèi)生潔具使用6升的便器，帶非接觸式控制開關(guān)裝置的便器、小便器。淘汰

進水口低于水面的衛(wèi)生潔具水箱配件、上導向直落式便器水箱配件和沖洗水量大于9升的便器及水箱；

學校綠化面積很大，我們對綠化用水管理很嚴格，建設校區(qū)初期使用的是自來水，當時采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水技術(shù)，杜絕大水漫灌。學校污水處理廠投入使用后，綠化用水優(yōu)先使用再生水，大大節(jié)約了自來水用量，節(jié)約了水資源；

我校投資1000多

萬元新建污水處理廠于2004年4月開始建設施工，2005年1月全部竣工，設計處理能力8000噸/日，采用生物膜法處理方法。主要對校內(nèi)生活污水系統(tǒng)化處理，污水經(jīng)處理設施深度凈化處理后，建立了中水回收系統(tǒng)而取得了良好的結(jié)果。經(jīng)常有媒體來報道我校的中水回用技術(shù)；

文昌校區(qū)的污水處理計劃采用管道直接輸送到當?shù)匚鬯幚韽S進行處理。

學校水電中心及宿舍管理科有專人負責巡查用水、節(jié)水各項設施，出現(xiàn)問題能及時撥打24小時維修值班電話，及時維修，平時注重維護，運行規(guī)范正常。

六、定量指標：

1、節(jié)水型器具安裝率：南湖校區(qū)安裝的衛(wèi)生器具總共是16894個，全部是節(jié)水型器具。節(jié)水型器具安裝率=16894/16894=100%。

2、我?，F(xiàn)有衛(wèi)生潔具16894個，平時能做到嚴格管理、認真巡查、及時維修，運行狀況良好，校區(qū)建成使用不久，目前還沒有維修、更換記錄，潔具漏水率低于2%，杜絕了漏水浪費。

3、學生人均綜合用水定額=學校用水總量÷學生總?cè)藬?shù)。推算學生每日用水量是：（554348.41×1000）÷14400÷365=105.47l/人日﹤230升/人日，低于學生人均用水定額。

4、水表計量達到100%，凡需用水單位，包括臨時用水單位，全部都裝表計量，無一漏計。如下表：

類別應安裝數(shù)量（塊）已安裝數(shù)量（塊）裝表率（%）

一級表22100

二級表158158100

三級表924192411005、水表完好率：抽查了所有的一級表、一半的二級表和部分三級表，除個別二級表由于施工未完有點臟污，其它全部正常運行。我校每年都對水表進行校驗，最大程度的減少因水表問題而出現(xiàn)的計量誤差。

6、用水設施綜合漏失率：根據(jù)2006年9月5日到2006年9月10日做的水量平衡測試，用水設施綜合漏失率=漏水量÷用水總量=73÷2603=2.8%＞2%，偏大，經(jīng)分析檢查，確定為施工隊施工時壓斷水管致使爆管所致。

七、今后打算：

1、文昌校區(qū)少數(shù)校辦產(chǎn)業(yè)和實驗室還沒有完全更換節(jié)水型水龍頭和衛(wèi)生潔具（因?qū)W校二校區(qū)進行調(diào)整搬遷，對原有設施將進行置換）。

2、文昌校區(qū)綜合網(wǎng)損率還有待于進一步提高（目前學校舊的管網(wǎng)正在逐步改造，文昌校區(qū)家屬區(qū)正在著手自來水改造，網(wǎng)損有望進一步降低）。

八、總結(jié)：

對照節(jié)水型高校標準，通過自查，我校認為以基本具備了節(jié)水型高校評比驗收條件，現(xiàn)申請予以驗收。我校將以此為契機，進一步完善規(guī)范用水管理制度，提高全民節(jié)水意識。為教學、科研提供更優(yōu)質(zhì)的服務保障。

第三篇：建設節(jié)水型高校的措施

作為21世紀的大學生，應該先從身邊的事務做起，建設節(jié)水型高校，從而帶動社會建立一個節(jié)水型的社會。下面是我們小組針對學院出現(xiàn)的用水問題總結(jié)出來的有效措施：

一、培育良好節(jié)水風尚

這是最重要的一部分，就是加強節(jié)水的意識，這種意識的加強不同于加強人的素質(zhì)那樣一味地灌輸社會主義思想，社會主義的好，就能使其改善，對于這個問題，我們小組一致討論，得出一些能較好取得效率的方法：

(1)我們可以開一些有關(guān)節(jié)約用水的講座和課程，讓同學們能從根本上認識到節(jié)約用水的重要性和水資源的短缺性，讓同學們從思想上對節(jié)約用水有著深刻的認知。這樣子有利于提高同學們的節(jié)約用水觀念，加強同學們的節(jié)約用水意識。（2）開展有關(guān)于節(jié)約用水的競賽活動。例如：節(jié)約用水方案大賽、節(jié)約用水攝影大賽、節(jié)約用水創(chuàng)意大賽等等。這類以節(jié)約用水有關(guān)的賽事。通過這些互動性的活動，可以讓同學們親身去感受節(jié)約用水必要性，也從而觸動同學們的意識，能使得他們自發(fā)性得加入節(jié)約用水的行列中，使得我們節(jié)約用水的號召隊伍日益強大，從而更好、更大幅度地去號召同學們節(jié)約用水。通過這次活動，也能使得我們收集到更多、更好的節(jié)約用水方法。（3）加強節(jié)約用水的宣傳力度。在學校的用水處張貼節(jié)水宣傳標牌，時刻提示學生和教師共同避免水資源的浪費。這樣的宣傳，讓同學們的視線中處處存在著節(jié)約用水的宣傳。一是關(guān)于缺水形勢和節(jié)水意義的宣傳。二是關(guān)于節(jié)水法律法規(guī)及有關(guān)政策的宣傳。三是關(guān)于節(jié)水型社會建設內(nèi)容和措施的宣傳四是關(guān)于各級黨委政府重視和推動節(jié)水型社會建設的宣傳。五是關(guān)于節(jié)水知識、節(jié)水經(jīng)驗和節(jié)水模范的宣傳。

二、開展再循環(huán)使用措施，充分利用水資源

1、單個寢室內(nèi)部廢水回用

單個寢室內(nèi)部生活廢水回用是指在一個寢室內(nèi)部將洗澡、洗衣等較清潔的廢水采取一定的措施進行收集復用，如用于拖地，沖洗廁所等。學校后勤部門可在每個寢室放置廢水桶，提倡學生把生活廢水到入廢水桶，實現(xiàn)水的二次利用。

2、上層廢水經(jīng)簡單處理后用于下層沖廁

開展一些好的節(jié)水措施，通過在宿舍樓里設廢水回收專用箱，通過洗漱水的下水管道收集廢水并送至樓頂?shù)乃?，為廁所沖洗用水，同時切斷原沖洗廁所的自來水供應，完全用洗漱廢水沖洗廁所，因沖洗廁所的用水高峰在早晨，洗漱用水的高峰在中午和夜晚，所以當天收集的廢水正好可供廁所使用。

三、從實際行動中節(jié)約用水

下面是我們小組成員對在宿舍節(jié)約用水提出的建議：（1）洗完手，洗臉刷牙時及時關(guān)掉水龍頭。（2）洗衣服水留起來用來拖地、沖廁所等。（3）在宿舍請盡量使用臉盆洗臉、洗手。（4）在沒有臉盆的情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。（5）洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關(guān)水。（6）請做到一水多用，充分利用水資源。（7）見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。（8）發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關(guān)部門反映。

四、加強設備管理，杜絕不必要浪費。

加強生活用水設備的日常檢查維護和管理，安排專人負責檢查和維護，加快對全校地下給水主管網(wǎng)的老化管道進行更新改造，安裝和更換節(jié)水型龍頭，建立健全了節(jié)水管理機構(gòu)和節(jié)水管理網(wǎng)絡，制定了水電管理辦法、學生用水考核與獎懲辦法等一批節(jié)水管理制度。

最后，下面是我們小組成員對學校對宿舍水管理提出的建議：

1、學生公寓管理人員要首先樹立列節(jié)約意識，增強節(jié)水責任感，并不斷對學生進行不同形式的節(jié)水教育，每學期至少進行兩次節(jié)水宣傳教育。

2、學生公寓管理人員每天要進行一次水設施運行情況的檢查、巡視，發(fā)現(xiàn)消費水行為要及時制止，發(fā)現(xiàn)有水設施的損壞情況要及時報告有關(guān)部門予以維修。

3、在學生中建立學生公寓管理方面的群眾性組織，設

立學生樓長，負責監(jiān)督、檢查包括節(jié)水方面的學生公寓各項管理工作。4.完善節(jié)水和用水浪費的獎懲制度，例如實行學分掛鉤等方法，合理限量限時供水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節(jié)約用水。水是生命之源，節(jié)約用水是社會公民當之無愧的責任和義務。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家，讓我們——同心節(jié)約宿舍用水，協(xié)力共建生態(tài)文明！

第四篇：倡議書：建設綠色校園,創(chuàng)建節(jié)水型高校

倡議書：建設綠色校園，創(chuàng)建節(jié)水型高校

韶關(guān)市技師學院老師們、同學們：

2011年5月15日—21日是“全國城市節(jié)水宣傳周”，今年活動主題是“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”。我們高校作為城市用水和節(jié)水的主要力量，承擔著教育、宣傳、促進節(jié)水科技進步等多重使命。為積極開展和推進節(jié)約型校園建設工作，樹立人水和諧的節(jié)水理念，實現(xiàn)科學發(fā)展。在此，我們提出以下倡議：

一、充分認識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，杜絕長流水。每次用水完畢后，及時關(guān)閉水龍頭。

二、愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。無論是在家中還是在學校，都要注意節(jié)約用水。提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水。

三、加強節(jié)水宣傳，影響帶動更多的人投入到節(jié)水活動中來。不僅要身體力行，還要帶動家人、同學、朋友乃至周圍的人，共同養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要及時糾正。

四、響應學院號召，使用節(jié)水型用水器具。要爭取在自己家中使用節(jié)水水龍頭和節(jié)水型水箱等節(jié)水器具。積極推廣宣傳節(jié)水器具，宣傳節(jié)水效果好的方式方法，為節(jié)水做出實實在在的貢獻。

親愛的老師、同學們：愛水是一個人的品質(zhì)，節(jié)水是我們的責任。建設和諧校園，需要人人愛水、處處節(jié)水。讓我們積極行動起

來，愛惜每一滴水，共建人水和諧！

第五篇：高校如何創(chuàng)建節(jié)水型校園

高校如何創(chuàng)建節(jié)水型校園

摘要：把節(jié)約資源作為我國的一項基本國策，是黨中央、國務院在新形勢下做出的全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。創(chuàng)建節(jié)水型校園，要從以下各個方面著手：做好組織建設，加強學校的能源管理工作，要完善制度，強化管理。落實節(jié)能改造項目。宣傳發(fā)動，召開全校創(chuàng)建節(jié)水型校園工作會議，組織動員，部署落實措施。

關(guān)鍵字：節(jié)水型校園 節(jié)能改造項目 節(jié)水意識

把節(jié)約資源作為我國的一項基本國策，是黨中央、國務院在新形勢下做出的全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。根據(jù)市水務局、市教委滬水務[（2007）375號]《關(guān)于開展“節(jié)水型”學校的試點活動的通知》的精神，在創(chuàng)建“節(jié)水型”校園工作中，各高校通過創(chuàng)建節(jié)約型校園，提高資源的利用率、增強全體師生的節(jié)約意識、減少浪費，從而對建設節(jié)約型社會做出應有的貢獻。

近年來，各高校隨著辦學規(guī)模的擴大，學校的資源消耗也逐年增加，能源費用支出在學?？偟馁M用支出中占了相當大的比例。在學校辦學資源增速有限、在校師生人數(shù)攀升情況下如何完成節(jié)能減排任務，成為學校后勤保障工作的一個重點。通過對上海市各高校的調(diào)研，創(chuàng)建節(jié)水型校園，要從以下各個方面著手：

第一，做好組織建設，加強學校的能源管理工作，要完善制度，強化管理。高校應調(diào)整校節(jié)能委員會，由主管校長任委員會主任，下設節(jié)能辦公室為責任部門，由后勤集團領(lǐng)導、物業(yè)中心主任擔任辦公室主任，每個校區(qū)設副主任并成立工作小組，具體負責每個校區(qū)的節(jié)水節(jié)電的日常管理工作，按照崗位責任制負責校區(qū)的用水設備的調(diào)查、抄表、用水臺賬及設備日常的維護管理，并建立巡查與月報表制度，及時發(fā)現(xiàn)浪費及“跑、冒、滴、漏”等現(xiàn)象并制止與修復。校內(nèi)所有水、電設備，由節(jié)能辦與修理部門統(tǒng)一安排、維修和管理。新建、改建、擴建、拆卸、臨時安裝水、電管線，須經(jīng)節(jié)能辦同意后方可施工，嚴禁私接亂拉。

學校領(lǐng)導要非常重視學校的節(jié)能節(jié)水工作，召開專題會議研究部署節(jié)能的有關(guān)工作，并制定發(fā)布一系列的節(jié)能工作的文件。要求責任部門及各單位都要把節(jié)能工作放到議事日程上，學校的工作計劃要把節(jié)能工作量化為硬性指標落實下來。另外學校還需修訂《節(jié)能工作管理條例》、《水電管理暫行辦法》、《節(jié)水節(jié)電實施細則》等規(guī)章制度。需由校長助理、后勤集團領(lǐng)導親自負責此項工作，使整個校區(qū)形成科學、合理的水資源管理體系。

同時學校還需要實行目標責任管理，制定具體創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標責任制，將節(jié)電、節(jié)水的目標，具體分解到每個學院，每個學科組，做到人人有責、人人負責。同時將節(jié)能工作納入到干部和各部門工作的評價考核體系中，將目標責任與考核及崗位競聘掛鉤，與各部門的經(jīng)費使用掛鉤，更好的加強各級管理部門的工作責任心，迫使各部門想辦法堵塞漏洞，節(jié)約開支，提高辦學效益。

對于校內(nèi)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、加工、維修、安裝等業(yè)務的工廠、公司和商店等經(jīng)濟獨立核算部門，校外在校內(nèi)從事經(jīng)營和加工等有償業(yè)務項目，用到水電進行有償使用管理，避免其無償使用導致的浪費現(xiàn)象。

第二，落實節(jié)能改造項目。

首先要完善學校用水的計量系統(tǒng)，可以采購用水的數(shù)據(jù)采集傳旋翼式遠傳水表和可拆式遠傳水表共計，無線數(shù)據(jù)采集模塊P-WAM-25，無線信號中繼模塊P-WRM-25，無線數(shù)據(jù)集中器P-WC-B等遠程監(jiān)控抄表系統(tǒng)。

在具體的管理方法上運用定額方法開展節(jié)能工作，學校各用能部門實行“定額用能，超額自理，節(jié)能歸己，節(jié)約獎勵”的能源管理機制。對職工生活用水用電實行一戶一表計量收費制；學生宿舍用水用電實行限額管理、超用收費制度。對后勤鍋爐燒開水也可以采用定額管理，以前每天燒大量開水，到晚上用不掉的熱水，都白白浪費，造成能源浪費，采取定額管理措施后，后勤部門根據(jù)前一天的開水使用量第二天只燒和前一天使用量相當?shù)拈_水量，這樣節(jié)約了很多能源，鍋爐的燃料采購，維護維修有能源管理中心負責，鍋爐的使用則有后勤的鍋爐班負責。

中水回用是開源節(jié)流、減輕水體污染、改善生態(tài)環(huán)境、解決缺水問題的有效途徑之一。由于高校人口集中，用水量大，洗滌及盥洗用水、沐浴用水等雜排水的污染程度低，組分單一，優(yōu)于普通居民用戶排水水質(zhì)。因此，從排水收集、中水處理和中水回用等各個環(huán)節(jié)上分析，高校非常適合建立中水回用系統(tǒng)。清華大學紫荊學生區(qū)建成的中水回用系統(tǒng)，每年減少向市政管網(wǎng)排放污量35萬多噸，相應節(jié)約自來水35萬多噸，節(jié)省自來水費140萬元。

浴室采用水控系統(tǒng)，安裝水控系統(tǒng)以后，可以避免1人開多個水龍頭的情況和人走不關(guān)水的問題，既可以節(jié)省學校的能源費用開支，也培養(yǎng)了學生的節(jié)能意識，一舉兩得。某大學對學校浴室進行改造，改造后學生洗澡采用插卡消費方式，改造前學生每人收費4元不限時洗澡，在浴室使用過程中存在很多能源浪費狀況，例如有些學生在洗澡過程中一個人開兩個噴頭，洗個澡用1個多小時，有時洗澡離開，噴頭的水沒有關(guān)閉還在白白浪費熱水，有時還存在學生洗澡時在浴室內(nèi)洗衣服的現(xiàn)象，這些浪費現(xiàn)象非常普遍，所以造成一個浴室每天只能供1500人次洗澡。改造為插卡消費后，學生節(jié)水意識明顯增強，洗澡過程中不需要沖水時會主動關(guān)閉水龍頭，離開后水龍頭自動關(guān)閉，根據(jù)學生反應正常平均消費1元左右就可以洗一次，而且浴室每天可供3000人次洗澡，改造后浴室節(jié)約用水率達70%，節(jié)能效果明顯。

某學校后勤集團汽車服務中心為節(jié)水建造汽車集水井隔水池1座，儲存60立方米，利用洗車水隔水過濾澆灌再用于洗車（安裝循環(huán)泵設施1套），每年節(jié)水200立方米。利用窨井水、通信電纜窨井水節(jié)約自來水1300立方米。物業(yè)管理中心對各部門協(xié)調(diào)解決節(jié)能節(jié)水工作。在種植、澆灌、養(yǎng)護、綠化期間開挖存水河塘6只，可存雨水容量12000立方米，歷年來采用移動泵干旱期間澆灌綠化，每年節(jié)水2000立方米。廁所大便坐式、小便槽式改為大便蹲式、小便斗。水龍頭由旋轉(zhuǎn)式改為陶瓷芯子。

第三，宣傳發(fā)動，召開全校創(chuàng)建節(jié)水型校園工作會議，組織動員，部署落實措施。各單位將創(chuàng)建工作列入工作日程，各工作小組落實創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，核實本單位用水計劃，采取節(jié)水措施并將創(chuàng)建成果納入部門考核指標，建立節(jié)能目標管理責任制，層層落實節(jié)水目標，形成并發(fā)揮三級節(jié)能網(wǎng)的作用。

學校應積極倡導節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念和生活方式，在教職員工中廣泛進行節(jié)能節(jié)水意識和行為的宣傳教育活動以及具體工作部署的動員，努力改變部分師生傳統(tǒng)的用水用電觀，增強了師生員工的節(jié)約意識、責任意識、主人翁意識。師生們把節(jié)能節(jié)水行為變?yōu)樽约旱淖杂X行為。校學生會向全校學生發(fā)出的倡議書中提出“節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做節(jié)儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者、示范者”。水電管理相關(guān)職能部門與宣傳部、學生工作處、團委共同組織節(jié)水宣傳活動，利用校報宣傳節(jié)能，開通網(wǎng)站聽取師生員工對節(jié)能工作的建議，開辦節(jié)能節(jié)水科普講座、開展節(jié)能知識競賽，批評浪費現(xiàn)象、表彰節(jié)能典型。開展節(jié)水志愿者活動、聘請節(jié)能節(jié)水義務監(jiān)督員開展活動，監(jiān)督和舉報浪費現(xiàn)象和行為，檢查各建筑、各單位是否有跑冒滴漏浪費用水和浪費能源的現(xiàn)象。每一處公共用水區(qū)域張貼節(jié)水標語，培養(yǎng)師生員工節(jié)水意識，提倡“隨手關(guān)水”，形成“節(jié)約光榮”的風氣。學工處將節(jié)能節(jié)水寫入學生守則，作為學生行為準則，進入德育考評體系。使得全體學生和教職員工普遍提高了節(jié)約用水的思想認識和節(jié)水的自覺性，并鍛煉和培養(yǎng)了學校用水管理職能部門工作人員的業(yè)務水平。在今后的工作中，需進一步加強宣傳力度、完善管理制度、激發(fā)全體師生節(jié)水的積極性和主動性、積極采用先進的節(jié)水設備，為建設環(huán)境友好型、資源節(jié)約型校園不斷的做出貢獻。

參考文獻：

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