第一篇：文留鎮(zhèn)李肖寨中心小學(xué)典型辦學(xué)材料

豐富校園內(nèi)涵

奠定育人基礎(chǔ)

——文留鎮(zhèn)李肖寨中心小學(xué)典型辦學(xué)材料

我校位于文留鎮(zhèn)李肖寨村北，緊鄰209省道，學(xué)校占地12畝，建筑面積1350平方米，現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校學(xué)生420余人，教職工15人，本科學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷6人，中師學(xué)歷3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。

近年來(lái)我校全體教職工在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽創(chuàng)新，銳意改革，在教育教改之路上創(chuàng)下了一次又一次的輝煌，贏得了社會(huì)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我校先后被評(píng)為“鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“縣級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位”“縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”“縣級(jí)文化建設(shè)示范?！薄笆屑?jí)信息化示范校”“市級(jí)依法治校示范?！薄笆屑?jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校的發(fā)展，榮譽(yù)的取得歸結(jié)于以下幾個(gè)方面：

一、提煉學(xué)校精神文化，制作統(tǒng)一的校園標(biāo)識(shí)。

.辦學(xué)理念：讓學(xué)生高高興興上學(xué)來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)回家去。

內(nèi)涵闡釋：辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

辦學(xué)目標(biāo)及方向

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)農(nóng)村教育強(qiáng)校。認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

.辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿意 校訓(xùn)：博愛(ài)誠(chéng)信

知行合一 校風(fēng)：與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新 教風(fēng)：博學(xué)多識(shí)

教書(shū)育人 學(xué)風(fēng)：自主、合作、探索 學(xué)校宣言

崇尚科學(xué)，堅(jiān)持民主。做師進(jìn)以修身，退以養(yǎng)德，博學(xué)于胸，表率于人；為生見(jiàn)賢思齊，志存高遠(yuǎn)，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?？鞓?lè)的李肖寨小學(xué)是培養(yǎng)成功人才的理想搖籃。校徽：。

確定“?；ā薄靶?shù)”，并譜寫(xiě)“校歌”對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神熏陶。

二、優(yōu)美的育人環(huán)境

1、讓學(xué)校的每一面墻壁會(huì)說(shuō)話

2、讓每個(gè)班級(jí)成為孩子的樂(lè)園

三、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)

1、經(jīng)典誦讀活動(dòng) 我們先后開(kāi)展過(guò)“《三字經(jīng)》誦讀表演”比賽、“《弟子規(guī)》廣播操比賽”“以及弟《弟子規(guī)》誦讀比賽”。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。

2、以節(jié)日為契機(jī)進(jìn)行教育

每年春天，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制一塊護(hù)綠宣傳牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。開(kāi)展11.9日消防安全日?！跋涝谖覀兩钪小狈阑鹧菥毣顒?dòng)；六一兒童節(jié)，舉辦慶六一文娛匯演活動(dòng)；元旦節(jié)，我們師生一起載歌載舞歡度元旦，辭舊迎新；每學(xué)期舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們本著“友誼第一，比賽第二”的原則在賽場(chǎng)上拼搏，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，彰顯自己的風(fēng)姿；2012年我們邀請(qǐng)感恩教育專家張傳民來(lái)我校進(jìn)行“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師”的大型感恩活動(dòng)；每年教師節(jié)開(kāi)展對(duì)教師感恩活動(dòng)匯演。每學(xué)期召開(kāi)“我愛(ài)父母”等感恩主題班會(huì)；每周一我們學(xué)校全體師生都會(huì)在校園內(nèi)舉行升國(guó)旗儀式，通過(guò)升國(guó)旗讓學(xué)生牢記自己的使命，體現(xiàn)自己的價(jià)值，那就是我們將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家園的重任。4.少先隊(duì)的自主管理

每學(xué)期我們學(xué)校都要舉辦“新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”，每年都有新的學(xué)生加入到少先隊(duì)的隊(duì)伍中。為了更好的讓少先隊(duì)員在學(xué)生中起到模范帶頭作用，為了充分利用學(xué)生資源，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理才能。為了學(xué)校更好更快的發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)全體人員研究決定，從少先隊(duì)人員中選出一批優(yōu)秀的隊(duì)員，參與到管理中來(lái)。加入到“少先隊(duì)組織”中來(lái)，讓少先隊(duì)組織更好的發(fā)揮它的作用，更好的管理學(xué)生，更好的服務(wù)于學(xué)生。

少先隊(duì)組織成員主要負(fù)責(zé)以下幾個(gè)方面的工作：組織紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、環(huán)境衛(wèi)生、出勤率、帶紅領(lǐng)巾情況、學(xué)校風(fēng)氣。

四、以奠定育人基礎(chǔ)為依托，進(jìn)一步完善制度

為了讓制度成為師生前進(jìn)的助推器和指航燈。我校十分注重制度建設(shè)，以制度促教風(fēng)、轉(zhuǎn)校風(fēng)、變學(xué)風(fēng)。相繼建立了黨建工作制度和群體組織，各項(xiàng)活動(dòng)有規(guī)劃，有方案，有總結(jié)，同時(shí)完善了《李肖寨小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)選實(shí)施方案》、《教育教學(xué)考評(píng)細(xì)則》等100余項(xiàng)制度，并裝訂成冊(cè)，同時(shí)學(xué)校培育具有親和力和人文素養(yǎng)。

我們深知“不抓成績(jī)不是學(xué)校，只抓成績(jī)辦不好學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，在學(xué)校的發(fā)展道路上我們會(huì)加倍努力、創(chuàng)新思想培養(yǎng)出更多、更好的社會(huì)有用人才。

李肖寨中心小學(xué)

2012年8月22號(hào)

第二篇：文留鎮(zhèn)征兵工作情況

文留鎮(zhèn)征兵工作情況

文留鎮(zhèn)第一次參加體檢24人，截至目前補(bǔ)報(bào)16人，共報(bào)名40人，按上級(jí)的任務(wù)，按人口萬(wàn)分之五的比例還差22人。

針對(duì)今年征兵工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新矛盾，以及以高學(xué)歷青年為預(yù)征主體的工作變化，文留鎮(zhèn)嚴(yán)格按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，積極做好征兵前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

一、召開(kāi)會(huì)議，我鎮(zhèn)兩次召開(kāi)征兵工作會(huì)議，各村支部書(shū)記、民兵連長(zhǎng)參加了會(huì)議，會(huì)上，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)征兵工作會(huì)議精神，對(duì)今年征兵工作預(yù)征對(duì)象、初檢初審時(shí)間等有關(guān)要求作詳細(xì)說(shuō)明。鎮(zhèn)黨委書(shū)記對(duì)今年的征兵工作提出了具體要求。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用有線電視講座、通告、短信、墻報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳橫幅、櫥窗、給應(yīng)征青年一封信等多種宣傳工具，深入宣傳征兵工作的意義，營(yíng)造報(bào)名參軍光榮，國(guó)防家家有責(zé)的良好氛圍，激發(fā)適齡青年報(bào)名參軍、獻(xiàn)身國(guó)防的自覺(jué)性和積極性；

三、扎實(shí)做好兵役報(bào)名登記工作，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查摸底，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握全縣適齡青年的基本情況，全鎮(zhèn)共有適齡青年1891人，其中18周歲697人，19周歲675人，20周歲519人，大專以上16人，高中416人，初中1459人。

四、做好適齡青年的思想工作，深入各村及時(shí)摸清適齡青年不愿意參加征兵預(yù)報(bào)名登記的原因，耐心細(xì)致地做好思想疏導(dǎo)。

五、措施，在摸清底子的基礎(chǔ)上，把任務(wù)分解到村，1000以上的村2人，1000以下的村1人，第一次體檢參加24人，針對(duì)報(bào)名不足的情況，鎮(zhèn)黨委政府專門(mén)進(jìn)行了研究，召開(kāi)會(huì)議，明確責(zé)任，按人口比例分解到各管區(qū)，截至目前補(bǔ)報(bào)16人。

六、優(yōu)惠條件。一是給返鄉(xiāng)應(yīng)征青年補(bǔ)助路費(fèi)，二是優(yōu)先安排退伍軍人到企業(yè)就業(yè)。

第三篇：肖口中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

肖口中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

為了貫徹《安徽省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》、《阜陽(yáng)市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)制定我校規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《安徽省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》、《阜陽(yáng)市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，制止和糾正違背教育方針、違背小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教育。

二、成立學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳杰

副組長(zhǎng)：?jiǎn)武h吳道平李帥帥

組員：肖慶付龔曉燕楊麗娟吳道平閆習(xí)芳王其山游慧慧王 超馬雪華蔣玉璽吳曉袖王洪福

2.具體分工

年級(jí)管理主任：

一年級(jí)：吳道平二年級(jí)：李帥帥三年級(jí)：?jiǎn)武h四年級(jí)：陳杰五年級(jí)：閆習(xí)芳

作業(yè)監(jiān)控負(fù)責(zé)人：

一年級(jí)：楊麗娟吳道平

二年級(jí)：吳道平王其山

三年級(jí)：龔曉燕馬天寧

四年級(jí)：王超龔建英

五年級(jí)：游慧慧閆習(xí)芳

三、工作目標(biāo)及措施

（一）工作目標(biāo)：

堅(jiān)持以“提高認(rèn)識(shí)、突出中心、強(qiáng)力推進(jìn)、抓緊抓實(shí)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”的原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》、《阜陽(yáng)市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》，全面糾正違背小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

（二）具體措施：

1．學(xué)習(xí)文件精神，確保教師、學(xué)生、家長(zhǎng)思想高度統(tǒng)一。

組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、全體教師會(huì)議、全體家長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、校有關(guān)文件及方案，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的思想高度統(tǒng)一，以《規(guī)定》為指導(dǎo)確定規(guī)范辦學(xué)的四個(gè)研討主題，即：學(xué)校如何辦學(xué)？教師如何教學(xué)？學(xué)生如何學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)如何配合？圍繞主題召開(kāi)學(xué)生主題班會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，明確“依法辦學(xué)、以德立校、為師生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。

2．抓住《規(guī)定》重點(diǎn)，確保減負(fù)工作落到實(shí)處。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省定的課程方案、課程計(jì)劃，課程設(shè)置，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，上好每一節(jié)課。保證大課間和體育課的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

（2）嚴(yán)格控制集中學(xué)習(xí)時(shí)間。每天7：200至7：50上學(xué)，中午休息2小時(shí)20分鐘，下午2：500上課，4：10放學(xué)。

（3）嚴(yán)格檢查學(xué)生的教輔材料，如任何教師不得訂購(gòu)任何教輔材料，不準(zhǔn)組織或變相組織集體征訂等。

（4）嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)量。

一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)以中等水平學(xué)生為準(zhǔn)，每天書(shū)面作業(yè)總量不得超過(guò)一小時(shí)。教導(dǎo)處總控，班主任負(fù)責(zé)具體管理。

（5）嚴(yán)格規(guī)范考試管理。不舉行入學(xué)考試，堅(jiān)決制止隨意參加各種競(jìng)賽、考級(jí)等現(xiàn)象。學(xué)校不以考試成績(jī)作為班級(jí)和教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)的唯一條件。教師不以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排列名次，排座位。

（6）規(guī)范收費(fèi)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到校務(wù)公開(kāi)、收費(fèi)公開(kāi)。不自行以任何形式向?qū)W生和家長(zhǎng)額外收費(fèi)。

（7）嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。嚴(yán)格執(zhí)行城市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生免試就近入學(xué)原則，按學(xué)區(qū)進(jìn)行招生，實(shí)施陽(yáng)光分班，合理排座，不設(shè)重點(diǎn)班并嚴(yán)格控制班額。堅(jiān)決制止義務(wù)教育學(xué)校階段的違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)行為。

3．加強(qiáng)教研科研，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（1）打造高效課堂。

（2）精細(xì)教學(xué)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、作業(yè)五大常規(guī)工作。（3）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。（4）促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。（5）提高管理效能。

四、實(shí)施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，自查自糾、制定方案。（2013年3月6日—4月30日）

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省委、省政府、省教育廳和《阜陽(yáng)市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》等文件精神、統(tǒng)一思想，令行禁止。

2．積極通過(guò)多種途徑（教職工會(huì)議、學(xué)生問(wèn)卷、教師問(wèn)卷、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等），廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，使每位教師了解和掌握《阜陽(yáng)市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》精神，并研究制定本校規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施方案。對(duì)照《安徽省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，結(jié)合我校方案的重點(diǎn)工作進(jìn)行認(rèn)真的自查自糾，對(duì)存在的問(wèn)題制定整改措施和方案。

第二階段：深入實(shí)施，集中整制。（2013年5月1日—2013年10月15日）

在學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)行深入研究，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各部門(mén)、年級(jí)組、教研組根據(jù)《安徽省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》和我校自查自糾情況制定實(shí)施方案，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行集中整治，力求實(shí)現(xiàn)徹底轉(zhuǎn)變。

五、暢通信息渠道，加強(qiáng)工作監(jiān)督。

學(xué)校要采用信件、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種溝通方式建立信息反饋系統(tǒng)，暢通家長(zhǎng)對(duì)違規(guī)行為的投訴渠道，及時(shí)受理、辦理投訴，解答咨詢，匯總意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為的監(jiān)控。成立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社區(qū)等各方代表組成的監(jiān)督小組，定期聽(tīng)取意見(jiàn)，主動(dòng)搜集相關(guān)信息，通過(guò)暢通信息渠道，形成完整的監(jiān)督體系，提高管理效果。

肖口中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

肖口中心小學(xué) 2013-03

第四篇：茶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)特色

茶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)特色

茶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校把創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育、創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理、創(chuàng)造適合學(xué)校發(fā)展的文化作為發(fā)展方向，著眼于未來(lái)人才素質(zhì)的提高，以教育科研為先導(dǎo)，以教育改革為動(dòng)力，以全面落實(shí)黨的教育方針為中心；以培養(yǎng)“科研型”教師隊(duì)伍為途徑，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)；教學(xué)中將常規(guī)管理作為基礎(chǔ)，組織教師深研教材，不斷深化課程改革，狠抓課堂教學(xué)效率，注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，以此為切入點(diǎn)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生這一宗旨，走民主治校、文明美校、質(zhì)量興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、從嚴(yán)治教的發(fā)展之路。

學(xué)期初，學(xué)校先后召開(kāi)班子成員會(huì)議，制定了學(xué)校今后發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色。

辦學(xué)宗旨――德育為首 全面育人 以人為本 與時(shí)俱進(jìn) 辦學(xué)理念――以德立校 民主理校 教研興校 質(zhì)量強(qiáng)校

辦學(xué)目標(biāo)――教師隊(duì)伍高素質(zhì) 課堂教學(xué)高效率 校園文化高品位

全面發(fā)展高質(zhì)量

辦學(xué)特色――美麗校園、人文校園、和諧校園 校風(fēng)：文明、求真、博學(xué)、創(chuàng)新

教風(fēng)：敬崗愛(ài)生、正己奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)： 誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)

一、特色辦學(xué)思考

任何事物之所以能與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)，就是因?yàn)樗袇^(qū)別于其他事物的特別之處，即特色、特點(diǎn)；事物因其特色而獨(dú)立、聞名于世。作為一所學(xué)校，因其人、財(cái)、物、境等具體辦學(xué)因素的不同，自然決定其會(huì)顯現(xiàn)出不同的辦學(xué)特色。教育是教化人、培養(yǎng)人的工作，其工作對(duì)象本身自然決定教育要“以人為本”。既是“以人為本”，我們就應(yīng)該實(shí)施人文教育，實(shí)施以學(xué)生健康成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展為中心的教育?；谶@種思考，我們提煉、確立了“美化校園”、“人文校園”的辦學(xué)特色。

教育又不僅僅是育人，教育工作更不可能在真空中進(jìn)行，學(xué)生還得在社會(huì)上生存、生活、學(xué)習(xí)、工作。因此，教育還必須實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)的和諧，和諧教育、和諧校園自然成為我們的一個(gè)辦學(xué)追求，“和諧校園”建設(shè)因此成為我們的辦學(xué)特色。

基于以上思考，形成了我小學(xué)“以人為本”的辦學(xué)思想體系。

二、特色辦學(xué)實(shí)踐

（一）美麗校園建設(shè)

今年學(xué)校進(jìn)行了加強(qiáng)了校園美化，設(shè)計(jì)立足點(diǎn)是：緊湊合理的總平面功能布局、簡(jiǎn)潔、活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計(jì)。認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹(shù)木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。使學(xué)校的主建筑及各種場(chǎng)所、各類(lèi)設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美。讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無(wú)限愉悅、恬美的感受。

突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。環(huán)境是一種教育力量。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要讓學(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個(gè)角落都是會(huì)說(shuō)話的老師，學(xué)生隨時(shí)隨地都會(huì)受到感染與熏陶?！币虼?，學(xué)校構(gòu)建了動(dòng)人的多元的與教育計(jì)劃緊密結(jié)合的教育走廊，精心設(shè)計(jì)了校風(fēng)、教風(fēng)、標(biāo)語(yǔ)等，如校風(fēng)鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便于師生警示和銘記。校園宣傳欄內(nèi)陳列新聞時(shí)事、安全教育、手抄報(bào)、優(yōu)秀活動(dòng)成果展等欄目，開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡(jiǎn)意深教育標(biāo)語(yǔ)布置在墻壁上，點(diǎn)綴于綠蔭間，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時(shí)注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過(guò)多層次、多方位布置設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（二）人文校園建設(shè)

1、德育工作始終貫穿“以人為本”思想。

以“學(xué)會(huì)做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德高尚、個(gè)性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動(dòng)、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會(huì)家庭的合力，無(wú)不滲透“以人為本”思想。

2、因材施教，“人本教育”的特色。

學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，盡可能地讓學(xué)生人盡其才，才盡其用。根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)和自愿，開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣小組：美術(shù)、合唱、舞蹈、體育??一年一度的慶“六一”文藝匯演，學(xué)生特色作業(yè)展讓學(xué)生大顯身手。

3、建立為學(xué)生服務(wù)的群團(tuán)體系，關(guān)愛(ài)學(xué)生。公平教育，有教無(wú)類(lèi)，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟(jì)困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多 的幫助和關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立“家長(zhǎng)工作委員會(huì)”，對(duì)各類(lèi)學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對(duì)這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、心理咨詢。設(shè)立校長(zhǎng)熱線電話及談心工作箱，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。

學(xué)校骨干教師，對(duì)學(xué)困生長(zhǎng)期實(shí)行“一幫一”或“一幫二”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

（三）和諧校園建設(shè)

“和諧”是傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同點(diǎn)。和諧校園，是全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育的保障，是構(gòu)建和諧平安社會(huì)的基礎(chǔ)。

1、和諧的干部隊(duì)伍，是和諧校園的核心。

學(xué)校干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法治校、以德治教、以誠(chéng)管校、以愛(ài)助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題上陽(yáng)光作業(yè)、校務(wù)公開(kāi)，突出管理的教育性、民主性、開(kāi)放性。聽(tīng)取群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，起到了服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。

2、和諧的教師隊(duì)伍，是和諧校園的基礎(chǔ)

師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。工作的目標(biāo)考核，激發(fā)教師的積極性和能動(dòng)性。學(xué)校重視感情激勵(lì)，尊重和信任教師；主動(dòng)關(guān)心、真誠(chéng)理解教師在工作、生活學(xué)習(xí)方面的正當(dāng)合理需求；設(shè)身處地的為教師著想，審時(shí)度勢(shì)把握寬嚴(yán)尺度；激發(fā)其主人翁意識(shí)，促“他律”為“自律”；以制度和獎(jiǎng)勵(lì)形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提高；努力為教師創(chuàng)造和提供展示才華的平臺(tái)。

和諧的師生群體是和諧校園的目的。德育是和諧師生群體的重要方法。為達(dá)到這一目的，我校富有特色的開(kāi)展“賞識(shí)”教育。同時(shí)，教師做到“教學(xué)五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真改作、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）；引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)善于”（善于學(xué)習(xí)、善于守紀(jì)、善于珍重）。從自信心、責(zé)任感、意志力的培養(yǎng)入手，關(guān)愛(ài)、激勵(lì)學(xué)生，從德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生自我管理，建設(shè)和諧班集體。學(xué)生干部競(jìng)選產(chǎn)生，任期輪換。設(shè)立文明值日崗，教育學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，寬容、謙和待人、待自然，讓誠(chéng)信、愛(ài)心充滿校園。

3、和諧的校園，環(huán)境是保障。

學(xué)校千方百計(jì)使學(xué)校環(huán)境美化、亮化、現(xiàn)代化。從校園布局設(shè)施到周邊環(huán)境的融合，既滲透人文理念，又體現(xiàn)和諧情趣。安全健康環(huán)境，保障了學(xué)校的和諧發(fā)展。牢固樹(shù)立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項(xiàng)安全措施和制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、安全知識(shí)教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。對(duì)問(wèn)題學(xué)生開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)和咨詢，給予心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和心態(tài)對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)。要求教師優(yōu)化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學(xué)生，與學(xué)生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時(shí)候有義務(wù)和責(zé)任化解任何方面的矛盾。凈化周邊環(huán)境，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，杜絕校園暴力。嚴(yán)禁黃、賭、毒、迷信侵害師生身心健康。拒絕校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)校，環(huán)境和諧有力保證了校園和諧。

4、營(yíng)造和諧校園文化

學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、語(yǔ)錄牌、座右銘、名言警句、宣傳欄、廣播站、藝術(shù)節(jié)、各種知識(shí)競(jìng)賽、師生才藝展示各得其所，構(gòu)成了文化立體環(huán)境，營(yíng)造了和諧、健康向上的校園文化。

5、和諧的融入社會(huì)，走進(jìn)家庭

建立學(xué)校、社會(huì)、家庭合作的教育體系，利用家庭教育獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)幫助家庭營(yíng)造育人第一環(huán)境。學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校與社會(huì)緊密聯(lián)系，積極參與公益勞動(dòng)和文明建設(shè)活動(dòng)，做文明的建設(shè)者和傳播者。

學(xué)校倡導(dǎo)師生的和諧關(guān)系。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信。教師是學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的引路人、幫助者、可信賴的良師益友。

第五篇：文留鎮(zhèn)一中法制教育工作計(jì)劃

文留鎮(zhèn)一中法制教育工作計(jì)劃

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極踐行社會(huì)主義法制理念，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這個(gè)目標(biāo)，以“弘揚(yáng)法治精神、推進(jìn)依法治校”為主題，深入開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)師生法律意識(shí)，提高師生法律素質(zhì)，為推進(jìn)我校教育改革和發(fā)展服務(wù)，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境服務(wù)。結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本我校師生法制教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄧小平同志關(guān)于民主法制建設(shè)理論為指導(dǎo)，繼續(xù)以《憲法》為核心，以專業(yè)法為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，把法制教育同法制實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高師生的民主管理和法律意識(shí)，增強(qiáng)師生學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的自覺(jué)性，依法全面貫徹教育方針，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，推進(jìn)依法治校工作。

二、法制教育的對(duì)象和重點(diǎn)

對(duì)象：全體教職員工和學(xué)生。重點(diǎn)：全體學(xué)生。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)。

（一）目標(biāo)

通過(guò)“法制”工作，進(jìn)一步提高學(xué)校師生員工的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，提高依法治校、依法治教水平，提高全校師生員工，特別是青少年學(xué)生的知法、用法、守法的意識(shí)。在“五五”法制工作基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高法制成效，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)守法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)守法，由他律守法轉(zhuǎn)變?yōu)樽月墒胤?；由知法守法上升到用法、護(hù)法；在以身作則、以法作則的基礎(chǔ)上，努力營(yíng)造認(rèn)真學(xué)法、切實(shí)知法、自覺(jué)守法、模范用法、堅(jiān)定護(hù)法法治氛圍，建設(shè)優(yōu)美、文明、健康的校園環(huán)境。

（二）任務(wù)

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳民主法制理論，依法治國(guó)、以德治國(guó)的思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重提高教師依法決策、依法行政、依法管理和依法從教的水平，注重培養(yǎng)全校師生員工權(quán)利和義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法制觀念，提高學(xué)校、教師對(duì)保護(hù)青少年學(xué)生合法權(quán)益的重視程度。

2、逐步建立教職員工的學(xué)法用法制度。采取集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，逐步建立教職工學(xué)法情況登記考核、獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《勞合同法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《防震減災(zāi)法》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等法律。注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)公民自覺(jué)遵守法紀(jì)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)，提高尊重并維護(hù)青少年學(xué)生合法權(quán)益的意識(shí)。堅(jiān)持法制教育與實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)依法治校的各項(xiàng)工作，形成崇高道德、開(kāi)拓進(jìn)取的法治環(huán)境，促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保證全體師生員工的學(xué)法、知法、用法活動(dòng)落到實(shí)處。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，并著力探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效途徑和手段，努力營(yíng)造法制教育的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的法制教育隊(duì)伍。依照中小學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育，做到法制教育和思想道德教育相結(jié)合，法制教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)和宣傳《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《環(huán)境保護(hù)法》等，做到教育的時(shí)間、內(nèi)容、效果“三落實(shí)”。

4、圍繞法制教育，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我完善的意識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺(jué)”的過(guò)渡，切實(shí)解決學(xué)生自我管理能力中的薄弱問(wèn)題。我們的任務(wù)是研究探索有效的法制手段、途徑、內(nèi)容、活動(dòng)等，使學(xué)生真正地知法（包括校紀(jì)校規(guī)）、懂法，促進(jìn)他們由“他律”向“自律”過(guò)渡；引導(dǎo)他們用法、護(hù)法，使他們由“自律”上升到“自覺(jué)”的層次，達(dá)到我們的工作目標(biāo)。

四、方法與步驟。

1、突出內(nèi)容、措施得力、工作有效。首先，可通過(guò)工會(huì)組織對(duì)全校教職工開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)并落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。通過(guò)或講座、或參觀、或自學(xué)等學(xué)習(xí)形式，以期達(dá)到每期有4學(xué)時(shí)的法制教育時(shí)間，確保全校教職工成為學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的表率，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)和法制建設(shè)。

其次，學(xué)生的法制教育是我校法制教育的中心內(nèi)容，也是我們的主要工作。中小學(xué)生由于其年齡、心理特點(diǎn)，他們法律意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)也較弱，容易受“不良思想”影響。所以我們繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范》、《網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，讓他們形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)范的行為習(xí)慣，確保我校的在校生違法犯罪率為零。

2、加大宣傳力度，創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。充分發(fā)揮校園之聲廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等的宣傳陣地作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍；并深入做好師生員工的思想發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng)建良好的法制氛圍。認(rèn)真選擇征訂法制教材，并編印校本法制讀本，使我校的法制工作有針對(duì)性和實(shí)效性，保證法制活動(dòng)有良好的硬環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)和完善聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)制度，并在法制副校長(zhǎng)的協(xié)助下，聘請(qǐng)多名法制輔導(dǎo)員，建立起一支素質(zhì)過(guò)硬的校外法制宣傳教育和培訓(xùn)隊(duì)伍。

3、堅(jiān)持活動(dòng)多樣，學(xué)用結(jié)合，確保法制工作向縱深發(fā)展。

首先，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，提高法制工作的趣味性和有效性。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，利用學(xué)校進(jìn)行廣播教育，學(xué)校各班要利用多媒體定期播放法制宣傳電視片，定期在學(xué)校的宣傳欄辦好法制教育宣傳專欄，定期開(kāi)展法制圖片展覽（如遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋?。┑龋繉W(xué)期至少開(kāi)展一次法制宣傳教育主題班會(huì)、學(xué)生法制教育手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，使我校的法制活動(dòng)有聲有色地進(jìn)行，強(qiáng)化我校遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。

其次，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，把法制工作推向高潮。依法完善和健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校的管理和教育、教學(xué)行為，切實(shí)維護(hù)教育教學(xué)秩序和師生員工特別是青少年學(xué)生的合法權(quán)益。舉辦一次法律知識(shí)競(jìng)賽。針對(duì)中小學(xué)生中存在的違紀(jì)現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，弄清違規(guī)與違法問(wèn)題、管理方法措施問(wèn)題及中學(xué)生的自律問(wèn)題等。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，建立一支高素質(zhì)的法制教育宣傳隊(duì)伍。為確保“五五”法制及依法治校工作的順利開(kāi)展，積極成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育處主任、教務(wù)處主任、法制宣傳員為副組長(zhǎng)，全體教師為成員的法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由專人負(fù)責(zé)辦公室的具體工作。組織機(jī)構(gòu)人員發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)調(diào)整，并有變動(dòng)記錄。根據(jù)我校“五五”法制規(guī)劃要求，繼續(xù)貫徹落實(shí)下列制度：

1、建立健全教師集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，主要是研究和探討依法治教、依法治校、依法辦學(xué)工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，主要是法制宣傳員向全校師生宣傳“法制宣傳教育”精神，舉辦法律知識(shí)講座。

3、重大決策前的法律咨詢制度，主要是對(duì)涉及法律問(wèn)題的重大事項(xiàng)在領(lǐng)導(dǎo)決策前組織法律咨詢、研討提出法律意見(jiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供法律服務(wù)。

4、法律知識(shí)考試考核制度，主要是根據(jù)計(jì)劃安排每年面向教職員工進(jìn)行一次法律知識(shí)考試，作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

5、“五五”法制及依法治校工作總結(jié)反思制度，有總結(jié)；并能對(duì)本開(kāi)展的各項(xiàng)法制工作提出經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)性的意見(jiàn)。

六、工作安排：

一月份：

1、建立學(xué)校法制組織機(jī)構(gòu)；

2、制定工作安排，完善法制工作相關(guān)制度。三月份：

1、做好3·15專題宣傳活動(dòng)。

2、開(kāi)展以“《新義務(wù)教育法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》”為內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。

3、一次法制講座。

四月份：

1、組織學(xué)習(xí)法制教育教材；

2、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)。五月份：結(jié)合“兩基”工作，開(kāi)展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。六月份：學(xué)生安全、法制知識(shí)競(jìng)賽。（安全法制考核內(nèi)容之一）九月份：學(xué)生開(kāi)展法制知識(shí)手抄報(bào)比賽、法制知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。十月份：教師學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。十一月份：

1、教師學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》；

2、教師學(xué)習(xí)法制教育教材。

十二月份：

1、學(xué)生開(kāi)展《日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；

2、組織開(kāi)展教師本法制知識(shí)考試。

3、法制工作小結(jié)。