第一篇：湍河中心小學(xué)學(xué)校管理工作匯報(bào)材料

湍河中心小學(xué)學(xué)校管理工作

匯 報(bào) 材 料

鄧州市湍河中心小學(xué)（原名三里河小學(xué)）位于鄧州市人民東路三里河社區(qū)，南陽(yáng)幼師對(duì)面，現(xiàn)占地面積約30畝。學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班和6個(gè)幼兒班，學(xué)生1856人，其中寄宿生318人，專(zhuān)任教師40人，學(xué)?，F(xiàn)有新裝修的主體教學(xué)樓兩棟，共包括教室32個(gè)96間，辦公室28間，總建筑面積4500㎡。新建幼兒園教學(xué)樓一棟1600㎡，共12個(gè)教室。

一、關(guān)于“三化”建設(shè)

（一）、學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

1、經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，對(duì)我校的近景建設(shè)和遠(yuǎn)景建設(shè)，進(jìn)行了規(guī)劃。新征地15畝；先后建成了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓136間；標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園教室12個(gè)；標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生灶8間；標(biāo)準(zhǔn)化的水沖式廁所；標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、國(guó)旗底座等等。前后共投入資金500余萬(wàn)元。

2、進(jìn)一步美化了校園環(huán)境。先后布置了文化長(zhǎng)廊墻200多米，教學(xué)樓裝修一新，自行車(chē)棚也成了學(xué)校的一道風(fēng)景，修建了校園綠化帶，幼兒園進(jìn)行了室內(nèi)噴繪，軟化了地板。大型玩具標(biāo)準(zhǔn)化。

3、學(xué)校各室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室、器材室等都按照高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

（二）、教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化。

1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，保持職業(yè)道德和思想信念的純潔性。對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲，并納入《湍河中心小學(xué)教師工作量化考評(píng)細(xì)則》，占一定比例的權(quán)重分?jǐn)?shù)。

2、開(kāi)展校本培訓(xùn)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。堅(jiān)持每周一次的集中思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；按計(jì)劃分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽(tīng)專(zhuān)家講座等，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；建立教師讀書(shū)制度，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著或訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志。建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程。學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案不但為學(xué)校提供了教師評(píng)價(jià)的依據(jù)，而且也便于教師對(duì)自我工作的反思和改進(jìn)。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)校從師德、考勤、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況等方面制定了《湍河中心小學(xué)教師工作量化考核方案》。認(rèn)真做好一年一度的教師考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與教師評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效工資掛鉤。

（三）、學(xué)校管理規(guī)范化。

1、抓好行政分工。學(xué)校分政教處、教導(dǎo)處和后勤處三個(gè)基本部門(mén)，各負(fù)其責(zé)，為了方便管理又成立了幼兒園、寄宿部?jī)蓚€(gè)部門(mén)。

2、強(qiáng)化校園管理。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生煥然一新。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。先后制定了《教師常規(guī)管理量化細(xì)則》、《教師管理量化細(xì)則》等。

4、加強(qiáng)學(xué)生管理。制定了《湍河中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范讀本》，路隊(duì)管理制度，安全管理制度等。

5、檔案管理規(guī)范。

二、深化課改，提升質(zhì)量

（一）、提高質(zhì)量意識(shí)，確保教學(xué)中心地位。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要求全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要站在“創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育”的高度，牢固樹(shù)立教育質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。形成一個(gè)“沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)校不是好學(xué)校，教不出成績(jī)的教師不是好教師”的共識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，在教學(xué)工作中要做示范、挑重?fù)?dān)、做表率，成為學(xué)校的領(lǐng)頭羊。樹(shù)立一切為教學(xué)服務(wù)的思想，千方百計(jì)為教學(xué)做好保障和服務(wù)工作。

（二）、抓實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

1、備課：實(shí)行集體備課；每期開(kāi)學(xué)前由各年級(jí)同頭課教師集體研究寫(xiě)出教案，教學(xué)設(shè)計(jì)以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式為基礎(chǔ)，能體現(xiàn)新的課改理念，符合學(xué)生實(shí)際；積極組織教師上課前根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展二次備課活動(dòng)，提高教師備課的質(zhì)量和水平；

2、上課：為突出課堂教學(xué)管理這一中心環(huán)節(jié)。使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，要求教師全力打造“高效課堂”，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。具體安排如下：

第一，把功夫下在課前。上一堂有質(zhì)量的課不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。要求教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，堅(jiān)持集體備課的前提下搞好二次備課。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

（2）必須讓學(xué)生通過(guò)自主、小組合作等形式積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

第三，教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：

（1）隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。

（2）組織中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽(tīng)，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

3、作業(yè)布置和批改：按照學(xué)校作業(yè)規(guī)范化要求批閱學(xué)生作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量；作業(yè)數(shù)達(dá)規(guī)定要求；對(duì)學(xué)困生堅(jiān)持面批；提倡教師作錯(cuò)題筆記；與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況；每周五例行檢查，每月一次學(xué)生作業(yè)布置與批改的檢查、分析、整改活動(dòng)；開(kāi)展每學(xué)期一次的學(xué)生作業(yè)的布置與批改評(píng)比評(píng)定工作。

4、輔導(dǎo)：建立與每個(gè)學(xué)生定期談話交流制度，制訂各學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，并加以認(rèn)真實(shí)施；加強(qiáng)平時(shí)課內(nèi)輔導(dǎo)，讓學(xué)困生獲得較多的發(fā)言、表演、鍛煉的機(jī)會(huì)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)輔導(dǎo)；制定培優(yōu)輔困計(jì)劃，開(kāi)展培優(yōu)輔困活動(dòng)：利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，做到不讓一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，同時(shí)注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)；

5、考試考核：學(xué)校每月進(jìn)行一次階段性測(cè)試，每學(xué)期舉行三次綜合性模擬測(cè)試，每次測(cè)試必須進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和分析。并制定了切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲方案，對(duì)達(dá)到“三率”的科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步幅度大的學(xué)生進(jìn)行表彰。

（三）、加大對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。

后進(jìn)生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面采取下列措施：

第一、建立檔案。根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)，建立后進(jìn)生的詳細(xì)檔案，重點(diǎn)找原因，定幫扶措施。

第二、抓兩頭促中間。在提優(yōu)扶困的同時(shí)，促進(jìn)中等學(xué)生的素質(zhì)提高。

第三、對(duì)后進(jìn)生分層轉(zhuǎn)化：

1、學(xué)校監(jiān)控：對(duì)成績(jī)?cè)诤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化方面突出的教師可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮等。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末可在后進(jìn)生中開(kāi)展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，在開(kāi)學(xué)典禮上隆重表彰。通過(guò)建立制度，使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

2、對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長(zhǎng)不管，成績(jī)行為習(xí)慣特差的學(xué)生）進(jìn)行監(jiān)控。

3、加強(qiáng)檢查。學(xué)校對(duì)學(xué)困生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見(jiàn)，督促整改。

第四、教師操作。要求教師耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。我們提出了“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比成績(jī)比努力”的口號(hào)。要求教師利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話、補(bǔ)習(xí)，在課堂上教師對(duì)學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問(wèn)學(xué)困生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，樹(shù)立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。

第五、自我提升。開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，先進(jìn)生主動(dòng)找“后進(jìn)生”，對(duì)他們進(jìn)行幫助，提高自己的成績(jī)。

第六、家庭協(xié)助。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，要求有能力的家長(zhǎng)參與孩子的在家學(xué)習(xí)過(guò)程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。以班級(jí)為單位每學(xué)期開(kāi)辦一次家長(zhǎng)學(xué)校，與家長(zhǎng)共同探討家庭教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍。

（四）、強(qiáng)化校本教研，積極推進(jìn)新課改，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、以課程改革為契機(jī)，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。開(kāi)展好每周主題教研活動(dòng)，認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、結(jié)課活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益；努力實(shí)施“四個(gè)一”工程（即人人編寫(xiě)一份優(yōu)秀教案，人人上一堂優(yōu)質(zhì)觀摩課，人人承擔(dān)好一次教研活動(dòng)主持人，人人撰寫(xiě)一篇教學(xué)敘事），引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)教育課程改革。

2、積極開(kāi)展教學(xué)反思。每個(gè)教師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學(xué)設(shè)計(jì)中寫(xiě)出教學(xué)反思。學(xué)校、教研組每學(xué)期必須對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項(xiàng)管理是否科學(xué)合理，思考每次開(kāi)展的教研活動(dòng)是否具有針對(duì)性和實(shí)效性，在反思的過(guò)程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過(guò)程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。

3、優(yōu)化教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式為基礎(chǔ)，要求教師逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到高質(zhì)、高效、高密度，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，課堂氣氛、學(xué)生思維活躍，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與、積極探究、合作學(xué)習(xí)。

（五）、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理。

為確立教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，全面落實(shí)課程方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校先后制定了《教師工作量化考評(píng)方案》、《月考評(píng)及競(jìng)賽獎(jiǎng)懲方案》、《常規(guī)管理月考評(píng)方案》《班主任工作量化考核辦法》及《畢業(yè)班考評(píng)獎(jiǎng)懲方案》等。按年度與科任教師簽訂質(zhì)量目標(biāo)。每月或每學(xué)期及時(shí)總結(jié)兌現(xiàn)。并記入教師年度綜合考評(píng)成績(jī)，激發(fā)教師工作積極性。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，不到之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多多批評(píng)指正。

第二篇：湍河中心小學(xué)聘用教師管理方案（精選）

湍河中心小學(xué)聘用教師管理方案

為了充分調(diào)動(dòng)聘用教師的工作積極性，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，特制定以下管理方案：

一、聘用教師工資發(fā)放辦法：

1、聘用教師每月800元工資分基本工資700元和浮動(dòng)工資100元兩部分發(fā)放。

2、聘用教師的浮動(dòng)工資有所在機(jī)構(gòu)的主管領(lǐng)導(dǎo)每月考核后發(fā)放。其中丁芳、聶媛媛歸寄宿部管理，唐清煥、朱佳佳、朱一凡歸幼兒園管理；侯小凡、齊小婉、周曼、盧飛、董麗娜歸走讀部管理。

二、請(qǐng)假問(wèn)題

1、聘用教師請(qǐng)假除給當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假外，還必須給所在機(jī)構(gòu)主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并辦理請(qǐng)假手續(xù)。寄宿部-----馬曉偉，走讀部------喻主任，幼兒園------王瑞。

2、聘用教師婚假、喪假和正式教師一樣享受?chē)?guó)家同等待遇，婚假7天、喪假4天且不扣工資。沒(méi)產(chǎn)假《產(chǎn)假解聘》。

3、事假每月累計(jì)不得超過(guò)3天，超過(guò)3天扣浮動(dòng)工資100元。

4、無(wú)故曠工1天扣浮動(dòng)工資50元，以此類(lèi)推，一學(xué)期累計(jì)曠工超過(guò)4天扣除本學(xué)期考勤獎(jiǎng)和年終獎(jiǎng)金。

5、例會(huì)一次無(wú)故不參加扣10元，以此類(lèi)推。

6、遲到、早退一周累計(jì)超過(guò)5次扣10元。

三、教學(xué)工作

1、按教導(dǎo)處要求認(rèn)真上好每一節(jié)課，不得隨意調(diào)課或誤課。

2、無(wú)課時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不得隨意串崗、閑談。

3、按教導(dǎo)處要求按時(shí)上交備課、作業(yè)，接受檢查批閱，缺一次扣5元，應(yīng)付差事、質(zhì)量特差一次扣5元。

4、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生、家長(zhǎng)反映良好，除繼續(xù)續(xù)聘外，除發(fā)放獎(jiǎng)金外一年另加浮動(dòng)工資50元。教學(xué)成績(jī)特差，課堂組織能力差、學(xué)生家長(zhǎng)反映特壞，即不能完成教學(xué)任務(wù)，下學(xué)期自動(dòng)解除聘約，并扣除本學(xué)期浮動(dòng)工資及福利獎(jiǎng)金。

四、其他

無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，屢次違犯學(xué)校規(guī)章制度，違犯合約的，隨時(shí)解除聘約并扣發(fā)一個(gè)月工資。

湍河中心小學(xué)

2011年11月18日

第三篇：湍河中心校校本培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

湍河中心校校本培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

湍河中心校下轄2所初中、17所小學(xué)和一所幼兒園，共有教職工420人。多年來(lái)，我校非常重視師資培訓(xùn)工作，依據(jù)市教體局師訓(xùn)科總體部署和要求，同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，始終以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教師教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，在師德師風(fēng)、特崗教師管理、名師培訓(xùn)、國(guó)培省培、校本培訓(xùn)等方面不斷探索新路子，努力打造出了一支具有開(kāi)拓精神的科研型教師隊(duì)伍。

一、抓觀念轉(zhuǎn)變、擬師培計(jì)劃

面對(duì)新課程改革，面對(duì)全新的課程實(shí)施，面對(duì)教師隊(duì)伍的充實(shí)，面對(duì)教師流動(dòng)大這四大問(wèn)題，我們深刻的認(rèn)識(shí)到：名師創(chuàng)造名校，名校造就名師，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是新課程改革的保證，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本，是學(xué)校興旺的良方。哪怕教學(xué)工作再緊張，哪怕學(xué)校行政親自代課，也不放過(guò)任何一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。中心校成立了師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出了切實(shí)可行的規(guī)劃。先后開(kāi)展了“湍河中心校名師評(píng)選活動(dòng)”、“讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)”、“三筆字書(shū)法評(píng)選活動(dòng)”、“太極拳比賽活動(dòng)“及“教學(xué)基本功大比武活動(dòng)”等。收到了良好的效果，在具體實(shí)施中，要求各學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先安排教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，把教師的培訓(xùn)工作擺上了重要的議程。近年來(lái)，全處共參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)共186人次。其中我處6人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，4人參加鄭州市幼兒骨干教師培訓(xùn)，8人參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)科教師教學(xué)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)。正在進(jìn)行的各種類(lèi)型培訓(xùn)38人，其中10人

參加中學(xué)繼續(xù)教育第三周期培訓(xùn)，23人參加小學(xué)繼續(xù)教育第四周期培訓(xùn)，5人在進(jìn)行微軟培訓(xùn)等。

二、強(qiáng)師德培訓(xùn)、促職業(yè)修養(yǎng)

為了提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，中心校要求各學(xué)校間周進(jìn)行一次師德學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)“緣分、功德、換位、平安、和諧、發(fā)展”，倡導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、事業(yè)觀、金錢(qián)觀、價(jià)值觀，珍惜來(lái)之不易的職業(yè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的崇高品質(zhì)。每年舉辦一次師德師風(fēng)演講活動(dòng)，開(kāi)展了“執(zhí)政為民，服務(wù)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育”的教師演講比賽；組織學(xué)習(xí)了《新教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及每人1000字以上的心得體會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了師德師風(fēng)的建設(shè)，“校興我榮，校衰我恥”的大局觀念已形成。開(kāi)展“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題教育，以提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目的。結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如：學(xué)先進(jìn)模范、演講、寫(xiě)征文等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“我把青春獻(xiàn)給黨”為主題的一系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)廣大教育工作者愛(ài)黨愛(ài)崗、潛心育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)新時(shí)期廣大教育工作者的崇高精神境界和高尚道德情操。

中心校每年還開(kāi)展了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立典型、搞演講、研討交流等活動(dòng)形式，扎實(shí)有效地開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。鄉(xiāng)小、一初中、二初中先后被評(píng)為師德師風(fēng)先進(jìn)校。由于各校領(lǐng)導(dǎo)的重視，湍河中心校師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到了教育活動(dòng)預(yù)期的目的。

加強(qiáng)師德考核工作：每學(xué)年6月底，認(rèn)真組織各校教師進(jìn)行師德考核工作結(jié)合師德考核，考核由學(xué)校師德考核小組組織有關(guān)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)，以無(wú)記名評(píng)價(jià)方式進(jìn)行，考核結(jié)果上報(bào)中心校。

三、抓校本培訓(xùn)、促教師成長(zhǎng)

一是注重年輕教師的培養(yǎng)。中心校首先重視年輕教師的培訓(xùn)。對(duì)年輕教師的培訓(xùn)主要采取了一是送培，二是校本培訓(xùn)。即凡有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)先派年輕教師去。同時(shí)要求年輕教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)后必上匯報(bào)課或在學(xué)校教師會(huì)上匯報(bào)談收獲與體會(huì)。年輕教師每學(xué)期上學(xué)校公開(kāi)課一節(jié)。要求年輕教師要做到三會(huì)：即會(huì)上課、說(shuō)課、評(píng)課；過(guò)好三關(guān)：即過(guò)好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān)；掌握兩種能力：運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力和靈活運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力。通過(guò)這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一批年輕的骨干教師脫穎而出。有20余位老師參加市組織的優(yōu)質(zhì)課分獲一、二等獎(jiǎng)。

二是發(fā)揮教研組、備課組的陣地作用。為了加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們根據(jù)年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)分設(shè)語(yǔ)、數(shù)、外、政史地、理化生、藝體信教研組各一個(gè)，備課組每周舉辦一次教學(xué)研討活動(dòng)，共同討論交流教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，傾訴教學(xué)中的感受，分享教學(xué)中的成功。在教研組內(nèi)實(shí)行一幫一、一帶一，促進(jìn)教研組內(nèi)教師教研水平的提高。同時(shí)要求教研組開(kāi)展周周公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三是切實(shí)開(kāi)展教育科研工作。中心校鼓勵(lì)教師不斷探索、總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少寫(xiě)教學(xué)論文或教育敘事一篇。教師參加校、市、地、省、國(guó)家級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)、競(jìng)賽的培訓(xùn)費(fèi)、參賽費(fèi)、論文評(píng)審費(fèi)、差旅費(fèi)等費(fèi)用一律由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。獲獎(jiǎng)后不僅考核加分，還有適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，近年的師訓(xùn)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)。今后湍河中心校仍堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，樹(shù)立師德典型，進(jìn)行師德講座，重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全師德考評(píng)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師不斷自我完善的自覺(jué)性，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

第四篇：2014蘆河中心小學(xué)基本情況及工作匯報(bào)

蘆河中心小學(xué)基本情況及工作情況匯報(bào)

聯(lián)絡(luò)員 戰(zhàn)雙輝

一、基本情況

蘆河鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有四所分校，22個(gè)教學(xué)班（其中明德分校12個(gè)教學(xué)班，先鋒分校4個(gè)教學(xué)班，民權(quán)分校4個(gè)教學(xué)班，燈塔分校2個(gè)教學(xué)班），110名教師，690名學(xué)生。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色靚?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，走出一條持續(xù)發(fā)展的育人之路。

一、上半年工作簡(jiǎn)要回顧。

2014年上半年，我校在青岡教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 “保持穩(wěn)定、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、科學(xué)管理、發(fā)展特色、提高質(zhì)量”的工作思路，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全面完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）德育之花綻放異彩

我校把立德樹(shù)人放在首位，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)。

1、四月一日，舉行了以“紅領(lǐng)巾的懷念“為主題的清明掃墓活動(dòng)。全校師生向小英雄鞠躬默哀，向英雄敬獻(xiàn)了花圈，緬懷先烈的英雄事跡。同時(shí)又舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使學(xué)生接受了生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，懂得了生命的意義，激發(fā)了同學(xué)們勵(lì)志勤奮讀書(shū)報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，樹(shù)立了愛(ài)國(guó)之心和為國(guó)獻(xiàn)身的精神。這項(xiàng)活動(dòng)青岡電視臺(tái)和綏化日?qǐng)?bào)分別作了專(zhuān)題報(bào)道。

2、四月二十四日，舉行了“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，使學(xué)生樹(shù)立了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。在比賽中鞏文睿、于天昊、崔傲竹脫穎而出，同時(shí)鞏文睿、于天昊參加全縣中小學(xué)生演講初賽中成功進(jìn)入決賽，在7月1日教育局舉辦的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的決賽中他們均取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

3、五月十二日，從蘆河鎮(zhèn)平原村走出去的成功人士鮑喜才及其團(tuán)隊(duì)冒雨回到母校，進(jìn)行捐資助學(xué)。為五名貧困生捐款共一萬(wàn)元，同時(shí)捐贈(zèng)了160件衣物，40盒營(yíng)養(yǎng)品和160支師生用筆。此次捐助活動(dòng)為貧困生解決了學(xué)習(xí)、生活上的困難，也深深的慰籍了貧困生心靈，感受到了愛(ài)心人士的溫暖。此次捐助活動(dòng)已于5月14日在青岡電視臺(tái)播出。

4、五月十四日，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容舉辦了愛(ài)國(guó)主義宣講活動(dòng)。我校聘請(qǐng)?jiān)诒本┐肮I(yè)總公司離休的副廳級(jí)干部沈忠陽(yáng)為我校校外輔導(dǎo)員，八十六歲的沈老為學(xué)生和家長(zhǎng)代表做了《傳播正能量，贊揚(yáng)共產(chǎn)黨》為主題的愛(ài)國(guó)主義教育演講。使師生們加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，激發(fā)了全體師生為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的決心。

5、五月二十八日，舉辦了以“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”為主題的文藝匯演活動(dòng)。此次活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展示個(gè)人才藝的舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都有人生出彩，夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)；下午學(xué)生進(jìn)行了“找寶”活動(dòng),每一個(gè)學(xué) 生都找到了自己喜歡的“寶物”。這項(xiàng)活動(dòng)青岡電視臺(tái)于6月1日進(jìn)行報(bào)道。

6、五月三十日，我校舉行了師德報(bào)告會(huì)、師德演講會(huì)。會(huì)上沈江華作了《用愛(ài)托起綻放的花朵》為內(nèi)容的師德報(bào)告；楊麗萍、黃春宏、孫美微、劉玉杰分別講述了自己的教育故事，表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，也給全體教師樹(shù)立了光輝的榜樣。

7、六月十七日，以分校為單位分別舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了學(xué)生的課外生活，還展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的品格、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和活潑可愛(ài)的性格。全校師生積極參與，出色發(fā)揮，頗有收獲。

在全縣中小學(xué)生乒乓球比賽中，有四名學(xué)生進(jìn)入八強(qiáng)并獲獎(jiǎng)，張琪老師被評(píng)為優(yōu)秀教練員。

8、七月一日，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立93周年之際，開(kāi)展了以《發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》為主題的書(shū)記講黨課活動(dòng)，使全體黨員增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。此項(xiàng)活動(dòng)于7月3日在青岡電視臺(tái)播出。

（二）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居榜首

教學(xué)工作是我校的中心工作，重點(diǎn)做了以下工作：

1、四月二十三日我校組織了全鎮(zhèn)習(xí)作、寫(xiě)字教學(xué)推進(jìn)會(huì)。三年語(yǔ)文教師秦小利出了一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課和一節(jié)講評(píng)課，一年語(yǔ)文教師劉暢出了一節(jié)寫(xiě)字指導(dǎo)課，受到了與會(huì)教師的好評(píng)，為全 3 體教師的寫(xiě)字和習(xí)作課起了示范和引領(lǐng)作用，為我校教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。

2、在四月份青岡教師進(jìn)修校組織的省級(jí)第五屆精英杯競(jìng)賽活動(dòng)中我校有七名教師獲獎(jiǎng)。趙海艷同志代表我校在全縣英語(yǔ)學(xué)科區(qū)域聯(lián)研中出了一節(jié)示范課，受到了與會(huì)者的好評(píng)。

3、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入一線指導(dǎo)教學(xué)工作，定期召開(kāi)五年教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，在五年級(jí)畢業(yè)考試中以總平均分94、89的成績(jī)?cè)俅蚊腥h城鄉(xiāng)第一名。其他年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也有明顯提高。

（三）辦學(xué)條件極大改善

1、六月二十六日，蘆河鎮(zhèn)中心小學(xué)作為可口可樂(lè)黑龍江公司的希望小學(xué)參加了可口可樂(lè)（黑龍江)有限公司位于哈南工業(yè)區(qū)新廠奠基儀式。我校24名學(xué)生在奠基儀式表演了歌伴舞《好日子》，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并接受了可口可樂(lè)（黑龍江）有限公司伍萬(wàn)元現(xiàn)金支票的捐贈(zèng)，用于蘆河鎮(zhèn)明德小學(xué)籃球場(chǎng)建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)明德小學(xué)近500名學(xué)生在藍(lán)天下快樂(lè)玩耍、健康成長(zhǎng)的愿望?？煽诳蓸?lè)公司還為明德小學(xué)師生提供了水杯和餅干。

2、積極爭(zhēng)取了明德項(xiàng)目，為我校安裝了13個(gè)教室的班班通，極大的改善了我校的辦學(xué)條件，提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

3、青岡慈善會(huì)為我校無(wú)償提供100套標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生桌椅。

4、薄弱學(xué)校改造工程，又給我校撥付了實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等教學(xué)設(shè)備和器材，新學(xué)期就可投入使用。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著，校園安全，校園鮮花盛開(kāi)。我校7月份被推薦為綏化市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。這些成績(jī)的取得都是全校上下團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，對(duì)上半年做出突出貢獻(xiàn)的同志表示衷心的感謝并給與獎(jiǎng)勵(lì)。

全面的看，我們的工作還存在一些問(wèn)題： 一是在工作紀(jì)律上，個(gè)別人紀(jì)律松弛。二是在教學(xué)質(zhì)量上，個(gè)別班級(jí)成績(jī)偏低。三是在師德師風(fēng)上，有變向推銷(xiāo)資料問(wèn)題。四是在工作落實(shí)上，有敷衍了事，干勁不足現(xiàn)象。這些，必須在今后的工作中克服。

二、下半年重點(diǎn)工作安排：

2014年我校工作總的要求是：全面落實(shí)2014年8月全縣中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神，以實(shí)施教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以立德樹(shù)人育人為本為主題，以強(qiáng)化學(xué)校管理提高課堂效果為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以年初的工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則為依據(jù)，認(rèn)清形勢(shì)、提高認(rèn)識(shí)、加倍工作、創(chuàng)造業(yè)績(jī)，為全面完成今年工作任務(wù)而奮斗！

（一）工作目標(biāo)：

1、校園安全穩(wěn)定，0事故。

2、德育工作見(jiàn)實(shí)效。

3、教學(xué)改革創(chuàng)佳績(jī)。

4、特色特長(zhǎng)有突破。

5、爭(zhēng)取提供會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。

（二）重點(diǎn)工作：

一、德育工作錦上添花。

德育工作要落實(shí)“學(xué)生全面發(fā)展工程”。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)掌握三個(gè)提倡24個(gè)字的總體要求，用開(kāi)展“三愛(ài)”、“三節(jié)”主題教育等各種實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生成為有思想道德、科學(xué)文化、文明守紀(jì)、身心健康素質(zhì)的人，重點(diǎn)在養(yǎng)成教育、興趣愛(ài)好、扎實(shí)基本功三個(gè)方面形成長(zhǎng)效制度。

用課程目標(biāo)、開(kāi)全學(xué)科，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

用閱讀和動(dòng)手實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)。關(guān)心關(guān)注留守兒童、單親家庭和貧困家庭的學(xué)生，高看一眼。

使我校形成學(xué)生文明守紀(jì)、學(xué)生努力學(xué)習(xí)、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍。我校德育做法9月份在綏化市會(huì)議上交流的基礎(chǔ)上再錦上添花，各級(jí)組織隨時(shí)檢查或抽查得到好評(píng)，家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可滿(mǎn)意。爭(zhēng)取閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議在我校召開(kāi)。

堅(jiān)決杜絕弄虛作假，做紙上文章。德育各種組織、記錄影像資料要齊全。為了強(qiáng)化少先隊(duì)工作，決定：楊麗萍同志兼任中心校副大隊(duì)輔導(dǎo)員，協(xié)助陳富工作。

（二）教學(xué)改革創(chuàng)造佳績(jī)。

教學(xué)改革要落實(shí)“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工程”。一是課堂教學(xué)要貫徹“三項(xiàng)原則”，以學(xué)生發(fā)展為中心的原則；以目標(biāo)達(dá)成為中心 的原則；以?xún)?yōu)化學(xué)習(xí)方式為標(biāo)志的原則。二是落實(shí)有效教學(xué)“七項(xiàng)指標(biāo)”，教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際；創(chuàng)設(shè)情境、利用資源利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；教師運(yùn)用引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)、拓展、評(píng)價(jià)行為，利于目標(biāo)達(dá)成和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式符合教學(xué)規(guī)律；學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度積極；課堂氣氛寬松融洽；學(xué)生整體目標(biāo)達(dá)成。三是執(zhí)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展“六項(xiàng)行動(dòng)”。讀經(jīng)典行動(dòng)；教學(xué)比武行動(dòng)；反思提升行動(dòng)；培訓(xùn)升級(jí)行動(dòng)；資源開(kāi)發(fā)行動(dòng)；知識(shí)竟考行動(dòng)。在教師中比進(jìn)步、比能力、比業(yè)績(jī)，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

通過(guò)“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工程”，涌現(xiàn)出一批縣級(jí)以上出課典型教師或?qū)W科帶頭人。對(duì)業(yè)績(jī)突出的教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）文體衛(wèi)生保持品牌。

按課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課，開(kāi)展好冬季長(zhǎng)跑和體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生一兩項(xiàng)愛(ài)好。繼續(xù)上好大課間操，明德分校參加全縣比賽名次保二爭(zhēng)一。按時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作，保證學(xué)生衛(wèi)生健康。課外興趣小組活動(dòng)有聲有色，能現(xiàn)場(chǎng)表演和參加縣級(jí)活動(dòng)受到好評(píng)。明德分校3至5年級(jí)的葫蘆絲再上檔次，其他分校其他年級(jí)的豎笛要繼續(xù)吹奏。讓文體工作繼續(xù)成為我們校園的一道風(fēng)景線。

（四）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升。

教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，要切實(shí)貫徹“學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制”。各校要做好章節(jié)過(guò)關(guān)段段清的測(cè)試工作的基礎(chǔ)上，抓好寫(xiě)字和習(xí)作的測(cè)試工作和英語(yǔ)科的聽(tīng)說(shuō)能力。全面提升教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)、各學(xué)科都要做好參加全縣質(zhì)量抽測(cè)工作，排名在全縣不低于前五名。

（五）學(xué)校管理井然有序。

加強(qiáng)學(xué)校管理，保證各項(xiàng)工作順利實(shí)施。

一是加強(qiáng)隊(duì)伍管理。嚴(yán)格執(zhí)行教師上班制度。教師要遵守紀(jì)律和法律法規(guī)按時(shí)上班上崗?fù)瓿杀韭毠ぷ?。?duì)不上班、上班不能完成工作任務(wù)和不按時(shí)簽到的同志按有關(guān)規(guī)定上報(bào)并發(fā)扣發(fā)生活補(bǔ)貼。愛(ài)護(hù)學(xué)生、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)校產(chǎn)，讓國(guó)家財(cái)產(chǎn)不損壞、不丟失，明德的班班通在使用過(guò)程中省里在監(jiān)控。有良好的師德，嚴(yán)禁收受禮品、禮金。上好開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)學(xué)第一課是安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熟悉校園、校內(nèi)安全、校外安全、節(jié)假日安全常識(shí)教育。繼續(xù)實(shí)行兩級(jí)考核制度，用新的考核標(biāo)準(zhǔn)公正的考核每一個(gè)教師的工作，做到獎(jiǎng)罰分明。

二是加強(qiáng)安全管理。各校要按要求明確每個(gè)老師的安全職責(zé)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)和底線思維，每節(jié)課開(kāi)始都要清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生數(shù)，嚴(yán)格履行學(xué)生請(qǐng)假制度，對(duì)缺勤的學(xué)生要有記錄跟蹤。廁所、變壓器、電閘、水井等危險(xiǎn)區(qū)域都要張貼有文字?jǐn)⑹龅摹熬九啤?。各屋都有安全?fù)責(zé)人，做到校園各個(gè)角落沒(méi)有盲點(diǎn)，并張貼校園責(zé)任劃分平面圖和安全疏散圖，真正做到責(zé)任清楚、各 負(fù)其責(zé)。強(qiáng)化安全措施，抓小、抓細(xì)、抓實(shí)，每月一次安全教育課和安全演練，食堂、宿舍要隨時(shí)隨地迎檢，保證安全0事故，建設(shè)平安校園。對(duì)出現(xiàn)事故的責(zé)任人一票否決并停發(fā)全年的生活補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資。學(xué)生保險(xiǎn)50元自愿，老師做好宣傳。

三是加強(qiáng)環(huán)境管理。室內(nèi)形式布置要體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)民族精神，做到新鮮、新穎，內(nèi)容豐富。24小時(shí)校園內(nèi)外保持清潔衛(wèi)生，無(wú)積水、無(wú)積雪，三園收獲后土地是待種狀態(tài)。校內(nèi)鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。大門(mén)9月1日自行粉刷完畢。達(dá)到環(huán)境是當(dāng)?shù)刈詈玫?，是上?jí)和社會(huì)最滿(mǎn)意的地方。

四是加強(qiáng)食宿管理。

食宿管理人員要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全身心的為學(xué)生服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)的完成本職工作。做到保學(xué)生吃得好、保學(xué)生睡得好、保學(xué)生自習(xí)好、保學(xué)生安全好。9月1日前達(dá)到待吃待住狀態(tài)。食堂食品定點(diǎn)采購(gòu)，不能采購(gòu)無(wú)檢疫證明的鮮活、凍禽及其產(chǎn)品，加工食物時(shí)要確保煮熟煮透。食宿人員和看護(hù)人員、教學(xué)人員要做到24小時(shí)無(wú)條件的無(wú)縫連接。即互相聯(lián)系又要各負(fù)其責(zé)。明德分校的食堂要滿(mǎn)足本校師生的就餐。

五是加強(qiáng)食雜店管理。

食雜店進(jìn)貨要按要求進(jìn)貨，保證學(xué)生食品安全和學(xué)習(xí)用品的需求。帳貨相符，為學(xué)校創(chuàng)收。9月1日營(yíng)業(yè)。

六是加強(qiáng)學(xué)生管理。

各校要按德育計(jì)劃和少先隊(duì)計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)；按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)；開(kāi)學(xué)初突出抓好招生工作，以戶(hù)口為準(zhǔn)嚴(yán)把年齡關(guān)，一個(gè)小齡都不收。嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生鞏固率達(dá)到100%、七是加強(qiáng)資金管理。

加強(qiáng)資金管理，保證學(xué)校正常運(yùn)行，發(fā)揮資金的最大化，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。國(guó)家經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行報(bào)批制度；食堂支出實(shí)行預(yù)算制度，用品實(shí)行采購(gòu)人員和監(jiān)督人員同步工作程序。做到帳物相符、帳錢(qián)相符。除食堂人員外，教師就餐實(shí)行自費(fèi)制度，消滅吃飯不付費(fèi)的；食雜實(shí)行人員0費(fèi)用支出。

八是加強(qiáng)飲用奶管理。

學(xué)生飲用奶新學(xué)期從9月1日開(kāi)始飲用，到學(xué)期末結(jié)束。每周每名學(xué)生飲用6盒，每周四飲用2盒。學(xué)生開(kāi)始飲用時(shí)，先試喝，然后再正常發(fā)放飲用。加強(qiáng)日常管理，按要求做好接收、驗(yàn)收、結(jié)算和各種文件材料存檔工作。繼續(xù)實(shí)行責(zé)任追究制度。

第五篇：上河中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

上河中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的有關(guān)精神，確立“追求和諧，享受快樂(lè)”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、一學(xué)期來(lái)的回顧。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋＝ㄔO(shè)一支嚴(yán)于律已、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓的面向未來(lái)教育的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是學(xué)校工作的重中之重，為此，我們狠抓兩支隊(duì)伍。

1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作，使自己的分管工作創(chuàng)一流。堅(jiān)持“三掛鉤”（學(xué)校行政掛鉤一個(gè)教研組、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)辦公室），積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴(lài)的朋友和參謀。

（2）強(qiáng)化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí)，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高。教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)教學(xué)論文的水平不斷得到提升。

（3）強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，在教師群體中樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。

（二）有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。為深化課堂教學(xué)，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作，我們堅(jiān)持做好四個(gè)“穩(wěn)抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1、穩(wěn)抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。

2、穩(wěn)抓學(xué)科教研。學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程改革的實(shí)施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)科校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度。通過(guò)學(xué)校優(yōu)秀科組評(píng)選，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)科組的建設(shè)和發(fā)展，從而帶動(dòng)教師整體提高。其次加大校本培訓(xùn)力度，以校本研修為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。

3、穩(wěn)抓過(guò)程管理?！皟?yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)?！?/p>

學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標(biāo)志。因此，穩(wěn)抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校落實(shí)層級(jí)管理，各司其職，分管領(lǐng)導(dǎo)事事落實(shí)到位，保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

4、穩(wěn)抓教育科研?？蒲泄ぷ髟趯W(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的理論指導(dǎo)作用。我校始終高揚(yáng)“科研興?！敝?，把教育科研當(dāng)作教師價(jià)值的體現(xiàn)和學(xué)校生命的延伸。學(xué)校在教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，針對(duì)教研組和課題組開(kāi)展工作，掌握科學(xué)的管理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍。為提高 2 學(xué)校教育科研整體水平，我們實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”并舉的策略，通過(guò)科研促教活動(dòng)，教師進(jìn)一步更新了教育觀念，調(diào)整了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了教師科研的能力。本學(xué)期我校順利地進(jìn)行了市級(jí)重點(diǎn)課題“”的結(jié)題工作。

（三）凸顯德育為先，強(qiáng)化班級(jí)德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭開(kāi)始，從耳聞目睹的事例開(kāi)始，通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進(jìn)經(jīng)典—誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“文明禮儀教育主題月”“書(shū)香校園”活動(dòng)，深入開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一，精心準(zhǔn)備升旗儀式，在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)個(gè)小專(zhuān)題教育。

（2）堅(jiān)持節(jié)日教育。

（3）堅(jiān)持安全法制教育。組織全校師生收看安全教育片，舉辦“交通安全”黑板報(bào)”評(píng)比，給五、六年級(jí)學(xué)生作了法律知識(shí)講座。

（4）堅(jiān)持良好班集體評(píng)比。繼續(xù)開(kāi)展了“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防及心理健康教育。時(shí)刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育，杜絕一切事故發(fā)生。

5、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書(shū)館（角）、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。以校為本，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園景點(diǎn)框架。不僅使學(xué)生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲的功能。

（四）以豐富多彩的活動(dòng)為載體，打造書(shū)香校園

一個(gè)充滿(mǎn)幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。因此我們積極打造 “書(shū)香校園”，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)。

1、好書(shū)推薦會(huì)，好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班級(jí)舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)，要求每位學(xué)生都做一次“好書(shū)代言人”，對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。另外，每個(gè)語(yǔ)文老師要為本班的學(xué)生推薦10本以上觀點(diǎn)新穎，思維縝密，融科學(xué)性和趣味性于一體的精品圖書(shū)，年級(jí)組可以統(tǒng)一。

2、讀書(shū)征文活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中的收獲和感悟，組織三至六年級(jí)的學(xué)生撰寫(xiě)與讀書(shū)相關(guān)的文章，經(jīng)老師批閱修改后，班級(jí)整理成冊(cè)。

3、集體美文誦讀活動(dòng)

以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，選擇好的文章或詩(shī)歌，利用早讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。同時(shí)，學(xué)校組織集體美文誦讀比賽。

4、倡導(dǎo)三個(gè)“共讀”

“同伴共讀”以漂流書(shū)的形式，讓學(xué)生將自己喜歡的書(shū)籍“漂”給同伴，閱讀后寫(xiě)下自己的真實(shí)感言，然后繼續(xù)漂流，將好書(shū)閱讀到底。讓所有參與閱讀的學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)闊視野，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

“師生共讀”我們提出每個(gè)教師都是學(xué)生讀書(shū)的組織者、參與者、引導(dǎo)著、合作者。積極開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。利用晨讀晨背課、閱讀課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍。營(yíng)造“師生同讀”的書(shū)香氛圍。

“親子共讀”。

在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成 為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。要求家庭設(shè)置固定的“讀書(shū)時(shí)間”，陪學(xué)生一起閱讀，共同提高。鼓勵(lì)有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。

5、手抄報(bào)展評(píng)

通過(guò)閱讀、思維、想象、設(shè)計(jì)、繪畫(huà)等過(guò)程，將讀書(shū)的收獲用4開(kāi)圖畫(huà) 紙制作，每班上報(bào)5份。

6、進(jìn)行“讀書(shū)·成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)成果展示 以班級(jí)為單位進(jìn)行，將班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教 師感言、讀書(shū)小明星事跡介紹等通過(guò)照片、文章、書(shū)畫(huà)等形式展示。

我校各班根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，迅速啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，長(zhǎng)抓不懈，要持之以恒，鼓勵(lì)創(chuàng)新，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果和社會(huì)效益，提高我校校園文化氛圍。我們相信，教育的太陽(yáng)每天都是新的。昨天，我們從閱讀中起步；今天，我們?cè)陂喿x中充實(shí)；明天，我們?cè)陂喿x中圓夢(mèng)！用心靈讀書(shū)，用思想走路，積極營(yíng)造一個(gè)為學(xué)生一生奠基的書(shū)香校園！

（五）、安全衛(wèi)生制度健全，安全無(wú)空檔，確保了責(zé)任事故為“ 零”

1、責(zé)任到人，人人有責(zé)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了第一責(zé)任人、具體責(zé)任人、直接責(zé)任人的職責(zé)。同時(shí)，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，即學(xué)校與班主任簽，班主任與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽。

2、細(xì)節(jié)抓起，事事不漏。①堅(jiān)持了每天對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全巡查，做到了防患于未然。②加強(qiáng)了學(xué)生安全演練，預(yù)防事故發(fā)生。③學(xué)校對(duì)安全工作要求具體，注重了細(xì)節(jié)。④落實(shí)了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。⑤實(shí)行了24小時(shí)值班制消除真空時(shí)間。

3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及防控工作。一是學(xué)校公共廁所、教室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實(shí)《衛(wèi)生防疫制度》，開(kāi)展了知識(shí)宣傳，下發(fā)之家長(zhǎng)一封信。三是積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)完成了學(xué)生免疫和預(yù)防工作。四做好流感的宣傳防控工作，做好記錄、消毒、上報(bào)工作。

由于教師安全意識(shí)到位，措施有力，處理得當(dāng)，我校安全責(zé)任事故為“0”，學(xué)生能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

二、存在的問(wèn)題及下學(xué)期工作設(shè)想。

1、存在問(wèn)題：學(xué)校校園文化及辦公環(huán)境有待創(chuàng)新和改善，今后還需通過(guò)多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)工作環(huán)境；少數(shù)教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒；在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強(qiáng)教書(shū)育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中

2、工作設(shè)想：

①進(jìn)一步明確層級(jí)管理的目標(biāo)、職責(zé)，細(xì)化管理過(guò)程，使學(xué)校各項(xiàng)工作 目標(biāo)在過(guò)程中一步步落實(shí)到位。發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化發(fā)展。

②進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，利用多種及 有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

③繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與 德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

④進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園 文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

⑤進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生 的校園生活安全。

二0一0年元月二十八日