第一篇：用好人文化提升德育境界

用?好人文化?提升德育境界

——沛縣教育系統(tǒng)?三好?主題教育側(cè)記

?教育的目標(biāo)是為了孩子一生的幸福。因此，我們要讓學(xué)校成為師生的精神樂園、溫馨家園。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須要有人類最美好的情感基礎(chǔ)作為導(dǎo)引，要有先進(jìn)的教育管理理念作為指導(dǎo)，要有科學(xué)踏實(shí)的教育實(shí)踐作為支撐，要有師生家長(zhǎng)社會(huì)之間的緊密結(jié)合……?日前，沛縣教育局邀請(qǐng)了北京西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)尉小瓏為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、中層干部做了一場(chǎng)題為?如何做一個(gè)好校長(zhǎng)?的報(bào)告。這是該縣教育系統(tǒng)推進(jìn)?好人文化進(jìn)校園?工作的一個(gè)具體實(shí)例。

2011年以來，沛縣縣委、縣政府在全縣深入開展?好人沛縣?建設(shè)活動(dòng)，?以此為契機(jī)，我們依照行業(yè)特點(diǎn)，組織開展了‘爭(zhēng)做好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)，辦人民滿意的教育’主題教育，激勵(lì)和動(dòng)員廣大師生努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，辦好每一所學(xué)校，發(fā)展好每一位教師，培養(yǎng)好每一位學(xué)生。?沛縣教育局局長(zhǎng)賀磊說。

目標(biāo)評(píng)價(jià)接地氣

?好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)?的標(biāo)準(zhǔn)是什么？用沛縣教育局黨委書記朱思瑞的話說，首先就要是?身邊的人，而且可以學(xué)習(xí)，可以效仿，不要高不可攀??？h教育局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過廣泛調(diào)研、深入討論、充分論證后，提出好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是?厚德精業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)?，好教師的標(biāo)準(zhǔn)是?敬業(yè)奉獻(xiàn)，博學(xué)愛生?，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是?勤學(xué)善思，明禮誠(chéng)信?。

?我總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，每天放學(xué)回到家?guī)蛬寢尭闪λ芗暗募覄?wù)活，做飯、喂豬等。?楊屯中學(xué)薛倩同學(xué)這樣寫道。?我是教改班的班主任，兒子以我為榮，父母為我感到驕傲，特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，我身上擔(dān)負(fù)了這么多，我必須堅(jiān)強(qiáng)地走下去。?沛縣中學(xué)田慧穎老師如此袒露自己的心聲。

?這些老師和學(xué)生或許并沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，但這些文字中，透露出的是平凡中的美麗。這是他人可以學(xué)的，也是‘爭(zhēng)做好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)’活動(dòng)期望達(dá)到的效果。?朱思瑞說。

沛縣教育局還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。在教師年終績(jī)效考核中，強(qiáng)化教師師德考核，實(shí)行一票否決制，分配比例占績(jī)效總量的15%；設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，對(duì)?好人學(xué)校?建設(shè)工作先進(jìn)單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，排名最后的兩所學(xué)校，全縣范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并取消本年度評(píng)選先進(jìn)黨組織和文明單位的資格；入選各級(jí)?好人榜?的師生，在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)上，予以優(yōu)先考慮；教育局還籌措了15萬元，設(shè)立?好人沛縣?建設(shè)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金。?我們要讓好人在政治上有待遇，經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠，社會(huì)上受尊重。?賀磊說，?營(yíng)造做好人不吃虧，做好人有好報(bào)的良好氛圍，對(duì)于活動(dòng)健康有序地開展十分必要。?

多彩活動(dòng)巧引領(lǐng)

自?好人文化進(jìn)校園?活動(dòng)開展以來，沛縣各中小學(xué)校立足校情，緊扣主題，以豐富的載體、多彩的活動(dòng)，巧妙引領(lǐng)廣大師生爭(zhēng)做好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)。

?這是幾個(gè)孩子在幫一位拉車上坡的老人推車。?正陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)姚愷指著校園內(nèi)一幅巨大的剪紙作品對(duì)記者說。剪紙、刻紙藝術(shù)是正陽(yáng)小學(xué)的特色品牌，依托這一品牌，學(xué)校組織師生創(chuàng)作了一系列反映好人好事的作品，或張貼，或懸掛在校園內(nèi)，營(yíng)造了濃濃的?好人?氛圍。

?爸爸媽媽，我雖恨著你們，卻更深深地愛著你們啊！我知道你們背井離鄉(xiāng)、忙碌奔波，都是為了讓我生活得更好?？蓱z天下父母心，可憐兒女思雙親啊！?升旗儀式后，河口中心小學(xué)的學(xué)生靜靜地聆聽著學(xué)生代表國(guó)旗下講話的發(fā)言。該校利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播站、櫥窗等陣地，在校園內(nèi)營(yíng)造了積極向上的建設(shè) ?好人學(xué)校?的氛圍。

與此同時(shí)，沛縣教育局也積極開展各類專題活動(dòng)。?我們先后舉辦了 ‘中國(guó)夢(mèng)——我的教育理想’師德演講比賽，‘做好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)’征文比賽，開展‘知恩誠(chéng)心待人，知責(zé)用心工作，知足常心自律’從政道德教育，組織全縣中小學(xué)師生參與中國(guó)文明網(wǎng) ‘我推薦、我評(píng)議身邊的好人’投票活動(dòng)，積極開展 ‘尋找最美沛縣人’活動(dòng)等。?沛縣教育局工會(huì)主席沈懷田介紹說，?教育局還在沛縣教育信息網(wǎng)、《沛縣教育》雜志開辟專欄，宣傳活動(dòng)中的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，將‘好人文化進(jìn)校園’工作不斷引向深入。?

校園綻放好人花

秦燕，沛縣郝小樓小學(xué)教師。作為母親，她十幾年如一日悉心照料腦癱的女兒，背著女兒上下班；作為教師，她不顧心臟病、腎病等病痛的折磨，始終堅(jiān)守三尺講臺(tái)，并以慈母般的親情溫暖學(xué)生的心靈。2012年1月，秦燕榮登?中國(guó)好人榜?之?敬業(yè)奉獻(xiàn)好人?。

魏建修，沛縣二中學(xué)生。他從小失去了父母，多年來獨(dú)自照顧年邁多病的祖母，靠著勤工儉學(xué)自強(qiáng)不息的雙肩，撐起了家庭一片晴朗的天。他還積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，雅安地震后，倡議全校師生為災(zāi)區(qū)捐款捐物。2013年，魏建修被評(píng)為第二屆?江蘇省百名美德少年?。

?‘好人文化進(jìn)校園’活動(dòng)的開展，有力地推動(dòng)了師風(fēng)師德建設(shè)，提高了學(xué)生的道德素養(yǎng)。?沛縣教育局組織人事科副科長(zhǎng)葉淑靈說。

?下一步，我們將繼續(xù)擴(kuò)大‘好人文化進(jìn)校園’活動(dòng)的廣度和深度，創(chuàng)設(shè)更加豐富多彩的活動(dòng)載體，加大獎(jiǎng)懲力度、宣傳力度，提升活動(dòng)開展的實(shí)效性。?賀磊說。

第二篇：解放思想,提升境界論文

解放思想提升境界

在真抓實(shí)干中實(shí)現(xiàn)奮發(fā)有為

境界，是指主觀對(duì)客觀事物認(rèn)知所達(dá)到的程度。不同職業(yè)的人會(huì)有不同的境界。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，其境界就是共產(chǎn)黨人的政治素養(yǎng)、公職素養(yǎng)，就是立黨為公、執(zhí)政為民的品質(zhì)，就是襟懷坦蕩、甘當(dāng)公仆、任勞任怨、開拓創(chuàng)新、對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的品質(zhì)。通過本次培訓(xùn)，我們要在更高境界上尋求更好的發(fā)展，以辯證的眼光審視時(shí)局，勇于承認(rèn)存在的差距和不足，在橫向比較中看挑戰(zhàn)、增壓力，在縱向比較中看理念、比招法，以創(chuàng)新的思路助推我區(qū)在實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略中率先崛起。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，思想修養(yǎng)、思想境界，是立身之本，是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。只有不斷提升境界，才能提高主動(dòng)工作的能力。只有不斷提升境界，才能增強(qiáng)主動(dòng)工作的責(zé)任感。只有不斷提升境界，才能破除發(fā)展難題助推我區(qū)在實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略中實(shí)現(xiàn)奮發(fā)有為。

境界有高下，高尚的精神境界是在實(shí)踐中形成的。領(lǐng)導(dǎo)干部要提升境界，就要深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、結(jié)合實(shí)際工作來提升境界。

一、境界影響思路，思路決定出路----解放思想提升境界高度

提升境界首先需要解放思想，許多人會(huì)有這樣的感受： 1

干點(diǎn)事不易，干成大事就更難。但生活在同一片藍(lán)天下，有人事業(yè)有成，有人碌碌無為。為何？就在于境界不同、思想解放的程度不同。解放思想是我們黨的思想路線，只要我們準(zhǔn)確理解并實(shí)踐之，就能把我們河口區(qū)的事業(yè)不斷推向新高度。

解放思想，首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部摒棄“自我感覺良好”的精神狀態(tài)，樹立志存高遠(yuǎn)的責(zé)任意識(shí)?？磫栴}換角度，換視角，找差距，堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來審視河口的發(fā)展，衡量自己的工作，時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立更高的目標(biāo)追求，不斷增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感。

解放思想，其次要求領(lǐng)導(dǎo)干部破除畏難發(fā)愁、無所作為的思想，樹立奮發(fā)有為的進(jìn)取意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展的進(jìn)程中遇到困難是必然的，但困難同時(shí)也是機(jī)遇，要有擺脫被動(dòng)落后局面，鼓足趕超先進(jìn)的勇氣、壓倒困難的銳氣、不達(dá)目的不罷休的士氣。

解放思想，最后要求領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高工作效率和依法行政的水平，做到只要有利于發(fā)展的事情就積極去辦、全力辦好，決不敷衍塞責(zé)、推諉扯皮。要多給基層辦實(shí)事、解難題，少給基層添麻煩、增負(fù)擔(dān)，把困難留在機(jī)關(guān)，把方便讓給基層。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌好權(quán)，努力學(xué)習(xí)用好權(quán)——理論學(xué)習(xí)擴(kuò)展境界深度

領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅可以開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，增

強(qiáng)為黨和人民工作的本領(lǐng)，有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，由此可見，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高思想境界和道德修養(yǎng)的重要途徑。

學(xué)習(xí)可以讓人見賢思齊、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高道德境界。一個(gè)人沒有道德，就失去了安身立命的根本。中華民族歷來注重加強(qiáng)道德修養(yǎng)，崇尚氣節(jié)，珍惜榮譽(yù)。一句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，激勵(lì)多少人培育浩然之氣；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，只有注重在學(xué)習(xí)中提高道德修養(yǎng)，才有人格力量，才能吸引人、凝聚人、感召人。

學(xué)習(xí)可以讓人俯仰天地、洞曉人生，提升思想境界。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是干好工作事業(yè)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展進(jìn)步的重要前提。在學(xué)習(xí)中探索自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、領(lǐng)悟人生，才能擺脫愚昧和狹隘，培育理性思維，提升思想的高度和深度，具有大視野、大胸懷。

學(xué)習(xí)可以讓人察時(shí)知變、奮發(fā)進(jìn)取，提升精神境界。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。人是要有一點(diǎn)精神的。共產(chǎn)黨人的最高精神追求就在于干事創(chuàng)業(yè)、造福于民。實(shí)現(xiàn)這種追求，一個(gè)重要途徑就是注重學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受時(shí)代前進(jìn)的脈搏、感受人民群眾的期待，進(jìn)而做到與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為，勇于變革、勇于創(chuàng)新，努力讓短暫的生命放射出燦爛的光華.三、真抓解難題，實(shí)干促發(fā)展-----真抓實(shí)干破解境界難度

提升境界需要真抓實(shí)干，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。提升境界，最關(guān)鍵一環(huán)是真抓實(shí)干。不實(shí)干，再新再好的工作思路工作措施也落不到實(shí)處；不實(shí)干，再多再大的發(fā)展機(jī)遇也只能白白喪失。當(dāng)前，我們面臨黃藍(lán)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的重大發(fā)展機(jī)遇，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，真抓實(shí)干，以新的面貌、新的形象、新的姿態(tài)迎接河口區(qū)發(fā)展的美好明天。

真抓實(shí)干，重在“真”，貴在“實(shí)”。毛澤東曾經(jīng)說過，世界上的事，怕就怕“認(rèn)真”二字。只要認(rèn)真，沒有解決不了的困難，沒有完成不了的任務(wù)。真抓就見成效，實(shí)干就出結(jié)果。

真抓實(shí)干，要敢于碰硬。工作總會(huì)遇到這樣那樣的困難，如果不敢碰硬，不善于碰硬，就談不上落實(shí)。正視矛盾，勇于解決困難，才能全力推進(jìn)工作。

真抓實(shí)干，就要沉下去，聽民聲、察民情、順民意，找準(zhǔn)決策部署與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)、貫徹落實(shí)的突破點(diǎn)、解決關(guān)鍵問題的著力點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，把工作做實(shí)做細(xì)做透。

在我們面前，還有很長(zhǎng)的路要走，還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們要始終不渝地以高度的歷史使命感和事業(yè)心，不斷提升境界，奮發(fā)有為，精研業(yè)務(wù)，提高能力，以主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于探索，敢闖新路的精神境界和發(fā)展氣魄，富有創(chuàng)造性地開展工作，努力奪取河口區(qū)跨越發(fā)展的新勝利。

題目：（1）結(jié)合工作實(shí)際和這次培訓(xùn)的目的，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步解放思想，做好工作，助推我區(qū)在實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略中率先崛起？

（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)提升境界的認(rèn)識(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣提升境界奮發(fā)有為？

第三篇：提升境界提高標(biāo)準(zhǔn)

提升境界提高標(biāo)準(zhǔn)

全面動(dòng)員深入整治

涇渭鎮(zhèn)認(rèn)真積極落實(shí)縣十五次黨代會(huì)精神

以城市化理念全力開展城鄉(xiāng)環(huán)境面貌整治活動(dòng)

涇渭鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)縣十五次黨代會(huì)精神,通過提升境界、提高標(biāo)準(zhǔn)、全面動(dòng)員、深入整治，全力開展城鄉(xiāng)環(huán)境面貌整治活動(dòng)。

一是迅速反應(yīng)，及時(shí)召開了鎮(zhèn)村組干部動(dòng)員工作會(huì)議，就城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作做出全面安排部署。二是提高標(biāo)準(zhǔn)，要求鎮(zhèn)村組各級(jí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，以農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作為重點(diǎn)，堅(jiān)決做到積存垃圾一律徹底清理，建筑垃圾一律限期清除，保潔責(zé)任一律落實(shí)到點(diǎn)，督促巡查整改到位，獎(jiǎng)罰措施一律堅(jiān)決執(zhí)行。

三是突出宣傳。全面動(dòng)員各方力量積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，在全鎮(zhèn)八個(gè)行政村，33個(gè)村民小組，3個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)及交通要道懸掛宣傳橫幅38條。向全鎮(zhèn)2567戶發(fā)放門前三包責(zé)任書，要求轄區(qū)中小學(xué)動(dòng)員師生積極開展“大家齊動(dòng)手、扮靚我家園”主題教育。

四是深化整治。要求村組動(dòng)員村民全力抓好群眾門前“三堆三圈”清掃工作，以保潔員為主，全面清理村組綠化帶內(nèi)雜物，以市場(chǎng)管理為主，對(duì)熟食、肉食、菜攤等飲食攤點(diǎn)分類按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理，提升農(nóng)村保潔標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾切實(shí)感受到環(huán)境整治帶來的好處。

五是加大獎(jiǎng)懲。對(duì)表現(xiàn)突出的鎮(zhèn)村組干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作推諉、扯皮工作不力的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并實(shí)行村組環(huán)境衛(wèi)生整治排名通報(bào)，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。

六是無縫對(duì)接。對(duì)涉及多個(gè)部門管理的，及時(shí)溝通、配合，及時(shí)對(duì)接，確保工作落到實(shí)處。目前，我鎮(zhèn)

第四篇：讓學(xué)習(xí)來提升審計(jì)人的五種境界讓學(xué)習(xí)來提升審計(jì)人的五種境界

讓學(xué)習(xí)來提升審計(jì)人的五種境界讓學(xué)習(xí)來提升審計(jì)人的五種境界

在審計(jì)這塊熱土上，一個(gè)重視學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的浪潮撲面而來，很多審計(jì)人由原來的不知、不會(huì)、不能到今天的熟知、熟練、熟能，這個(gè)過程就是學(xué)習(xí)的過程?，F(xiàn)在各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)，審計(jì)干部都在“學(xué)習(xí)”二字上下功夫，讓學(xué)習(xí)提升審計(jì)人的境界，歷練審計(jì)人的品行，讓學(xué)習(xí)成為一種時(shí)尚潮流，使審計(jì)人成為學(xué)習(xí)型專業(yè)人才，學(xué)習(xí)型管理人才，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)人才。筆者從五個(gè)方面談?wù)剬徲?jì)干部如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，升華五種境界：

一、把學(xué)習(xí)作為豐富生活的最佳追求，升華生活境界。

每一個(gè)審計(jì)人有其不同的生活方式，不同的方式體現(xiàn)不同的境界。只有把學(xué)習(xí)作為豐富生活方式的人，才能深知人生存在的意義，才能不斷提升生活的價(jià)值。審計(jì)干部要在不斷地學(xué)習(xí)中，總結(jié)昨天，珍惜今天，思考明天。一個(gè)人，貫穿生活里面的不僅僅要靠有勤勞的雙手，更要靠有智慧的大腦，因?yàn)槲覀兪巧钤谝粋€(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代。今天，我們生活在這個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代中，如果想生活得更美好，僅僅有現(xiàn)在的工作技能是不夠的，還必須不斷地學(xué)習(xí)。只有孜孜不倦地學(xué)習(xí)，才能成為更優(yōu)秀的家人、鄰居、朋友、公民、專家和管理者。學(xué)習(xí)不僅是為了謀求生存，而且是為了創(chuàng)造生活、豐富生活。我們要千方百計(jì)地讓學(xué)習(xí)走進(jìn)生活，成為生活中的學(xué)習(xí)，讓生活伴隨學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)中的生活，把不斷學(xué)習(xí)，追求價(jià)值作為生存的最佳手段，作為生活的最高追求，作為審計(jì)人生的一種活法、方式、樣式。

二、把學(xué)習(xí)作為凈化心靈的最佳方式，升華心靈境界。

最近有一報(bào)載：上海的一位專家到常州開會(huì)，因?yàn)橄氲酵饷妗拜p松”一下，便獨(dú)自一人去嫖娼，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。這件事使我想到了“人要臉樹要皮”這句古話，要臉，就要凈化自己的心靈，而只有不斷學(xué)習(xí)，冷靜思考才能使心靈得到凈化。這個(gè)事件提示我們：現(xiàn)在審計(jì)人工作確實(shí)很忙，生活節(jié)奏很快，高興的事和煩心的事很多，當(dāng)你感到疲憊、煩惱時(shí)，或是閑暇之余自由活動(dòng)時(shí)，你不妨靜靜地獨(dú)處一會(huì)兒或一段時(shí)間，讓身心放松，靜靜地看一看你想看的書，你就會(huì)收獲學(xué)習(xí)的喜悅，就不會(huì)象上述專家那樣“輕松”得馬失前蹄。古今中外，許多著名人物都有靜思學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，林則徐、曾國(guó)藩、毛澤東、愛迪生、居里夫人等一個(gè)個(gè)光輝而偉大的名字，就是我們頭頂上的一盞盞明燈。小平同志“文革”期間被下放到江西，他有時(shí)間靜下心來思考中國(guó)的希望，成為中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師。如果心浮氣躁、心不在焉、心煩意亂、心急火燎，那是無法學(xué)習(xí)、無法思考的。我們要時(shí)刻有學(xué)習(xí)的饑餓感、知識(shí)缺乏的恐慌感。要如饑似渴地學(xué)習(xí)，就要有經(jīng)常把心掏空的責(zé)任感，在學(xué)習(xí)問題上永不滿足，永不知足，永不言足。這樣才能凈化我們的心靈、豐富我們的心靈，拯救曲扭的靈魂。才能讓我們變得聰慧，明辨是非，增長(zhǎng)才干和知識(shí)。

三、把學(xué)習(xí)作為探索工作最好的方法，升華工作境界。

升華工作境界就是把工作的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)的過程，工作狀態(tài)就是學(xué)習(xí)的狀態(tài)，做到工作學(xué)習(xí)化。我們的審計(jì)干部要善于從審計(jì)工作的實(shí)踐中進(jìn)行思考，確立好的審計(jì)思路和方法。要善于從審計(jì)工作實(shí)務(wù)中進(jìn)行總結(jié)，上升到理性的高度，進(jìn)一步指導(dǎo)工作實(shí)務(wù)，做一個(gè)有理性的工作之人，學(xué)習(xí)之人。升華工作境界，還要把學(xué)習(xí)視同工作一樣來要求，去追求，做到學(xué)習(xí)工作化。早在2000年，國(guó)家審計(jì)署就要求全國(guó)審計(jì)工作者要學(xué)習(xí)《審計(jì)干部經(jīng)濟(jì)知識(shí)讀本》、《法律知識(shí)讀本》、《科學(xué)技術(shù)知識(shí)讀本》、《審計(jì)知識(shí)讀本》等四本書，近幾年又大規(guī)模培訓(xùn)審計(jì)干部，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，同時(shí)，國(guó)家審計(jì)署、省審計(jì)廳都分期分批舉辦各類崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，使我們的干部感受到學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作一體化，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)真正意義上的融合。

四、把學(xué)習(xí)作為擔(dān)當(dāng)責(zé)任的最佳途徑，升華責(zé)任境界。

在時(shí)代進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的私事和謀生的要求，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只有優(yōu)秀的負(fù)責(zé)者，才能把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆绞剑杂X地、持續(xù)地學(xué)習(xí)。我們正在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型審計(jì)人，這對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種社會(huì)責(zé)任、一種職

業(yè)責(zé)任、一種家庭責(zé)任、一種崗位責(zé)任，我們每個(gè)人擔(dān)起了學(xué)習(xí)責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)起了工作的責(zé)任。每個(gè)審計(jì)人雖然在不同的角色上盡著不同的責(zé)任，但有一點(diǎn)是共同的，是不能改變的，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

五、把學(xué)習(xí)作為生命的最佳寄托，升華人生境界。

人的生命的不同階段有著不同的生命內(nèi)涵，年輕人是人生如詩(shī)，中年人是人生如歌，老年人是人生如書。不同的年齡對(duì)人生的感悟是不同的，年輕人，富于暇想，十分浪漫，是詩(shī)一般的年齡。中年人，大功告成，成績(jī)多多，值得歌頌，是如歌的年齡。老年人，什么都經(jīng)歷了，經(jīng)歷本身是一本書。但是貫穿人生始終的不僅是夢(mèng)，而是學(xué)習(xí)，因?yàn)樵?shī)、歌、書都與學(xué)習(xí)有千絲萬縷的聯(lián)系，學(xué)習(xí)是不分年齡的，這是生命的魅力所在。不僅如此，學(xué)習(xí)還能使生命的坐標(biāo)更為精確，學(xué)習(xí)可以改寫平庸，可以校正航向，可以創(chuàng)造輝煌，學(xué)習(xí)還能使生命的階梯更為堅(jiān)實(shí)，學(xué)習(xí)給你勇氣，給你智慧，給你動(dòng)力，讓你成熟，讓你腳踏實(shí)地。學(xué)習(xí)還能使生命的節(jié)奏更為動(dòng)聽。終身學(xué)習(xí)的人才能使自己終身都會(huì)譜寫出生命的樂章。熱愛學(xué)習(xí)的人是充實(shí)的人、理性的人，學(xué)習(xí)還能使生命的高度更具彈性，善于學(xué)習(xí)的人總是青春常駐，充滿活力。

學(xué)習(xí)是一壇酣醇的美酒，學(xué)習(xí)是一曲動(dòng)聽的旋律。讓我們都來熱愛學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來提升人生的魅力，提升人生的境界。（陳頂云）

第五篇：不斷提升境界 推動(dòng)科學(xué)發(fā)展

不斷提升境界 推動(dòng)科學(xué)發(fā)展

焉榮竹

今年是學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的第一年，是改革開放30周年。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中明確指出，“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求”。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，關(guān)鍵是要牢牢抓住解放思想、提升境界這個(gè)總開關(guān)，把提高境界與解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放有機(jī)統(tǒng)一起來，以更高的層次、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的作風(fēng)，重新審視自己的思想觀念、精神面貌和工作狀態(tài)，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、樹立科學(xué)發(fā)展理念的基本要求。

提升境界是推動(dòng)思想解放的前提條件。我國(guó)改革開放30年的實(shí)踐證明，促進(jìn)思想解放，提升思想境界，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，已成為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的一條重要規(guī)律。崇高的境界是進(jìn)一步推動(dòng)思想解放、促進(jìn)觀念更新的基本前提；進(jìn)一步解放思想，是推動(dòng)境界提升的強(qiáng)大動(dòng)力。有什么樣的思想境界，就有什么樣的目標(biāo)追求；境界有多高，層次和水平就有多高。不怕工作不努力，就怕境界有問題；不怕發(fā)展有差距，就怕思想不進(jìn)取。解放思想的空間有多大，發(fā)展的空間就有多大；什么時(shí)候思想有了大的解放，什么時(shí)候就迎來大的發(fā)展；哪個(gè)地方的干部群眾思想解放，哪個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)就有大的發(fā)展。因此，進(jìn)一步促進(jìn)思想解放，就必須不斷提升思想境界，破除陳規(guī)陋習(xí)，樹立一流標(biāo)準(zhǔn)，善于用戰(zhàn)略的思維、發(fā)展的眼光、超前的定位看待問題、分析問題、解決問題，追求科學(xué)協(xié)調(diào)率先發(fā)展。

提升境界是推動(dòng)改革開放的內(nèi)在要求。改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是當(dāng)代中國(guó)的主旋律。改革開放促進(jìn)了干部境界、工作標(biāo)準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)的不斷提升，提升境界進(jìn)一步推動(dòng)了改革開放的不斷深化。黨的十七大報(bào)告全面總結(jié)了我國(guó)改革開放“十個(gè)結(jié)合”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確指出這是我們黨和人民經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和艱辛探索得來的，是我們黨極為寶貴的精神財(cái)富，必須牢牢記取、堅(jiān)持運(yùn)用，并在新的實(shí)踐中繼續(xù)加以豐富和發(fā)展，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革方向，提高改革決策的科學(xué)性，增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性，繼續(xù)把改革開放偉大事業(yè)推向前進(jìn)。當(dāng)前，我國(guó)的改革開放已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，按照十七大報(bào)告的要求，加大改革力度，加深開放程度，加快發(fā)展速度，進(jìn)一步深入研究改革面臨的突出矛盾和問題，進(jìn)一步探索、尋找解決新問題、新矛盾的思路和辦法，進(jìn)一步找準(zhǔn)深化改革開放的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，就必須堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)、塑造更高的境界，從而能夠進(jìn)一步把握發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題。

提升境界是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵所在。發(fā)展是解決所有問題的根本。但發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)，應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的最新認(rèn)識(shí)成果，是指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的最新思想境界；不斷提升境界，是牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的必然要求。提升境界、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就必須堅(jiān)持把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)上來，統(tǒng)一到超越發(fā)展迫切要求上來，統(tǒng)一到居安思危、迎難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新上來，統(tǒng)一到執(zhí)政為民、改善民生上來，統(tǒng)一到十七大確定的總體部署上來。當(dāng)前，尤其要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)和全面把握中央的部署要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的政策措施，加快在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上實(shí)現(xiàn)新轉(zhuǎn)變、新突破，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，做到認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、領(lǐng)會(huì)新政策、把握新機(jī)遇，繼續(xù)保持和不斷擴(kuò)大科學(xué)發(fā)展、超越發(fā)展的良好勢(shì)頭。調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自主創(chuàng)新能力，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)、好字優(yōu)先”，切實(shí)在好上下工夫、見成效、上水平，努力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的良好勢(shì)頭。著力抓好節(jié)能減排工作，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)能減排工作問責(zé)制和“一票否決”制，突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能減排工作，確保完成節(jié)能減排目標(biāo)。

提升境界是促進(jìn)社會(huì)和諧的有力保障。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。人類社會(huì)總是在矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展進(jìn)步的，構(gòu)建和諧社會(huì)的過程就是不斷化解社會(huì)矛盾的過程。能否認(rèn)識(shí)到存在的矛盾、有效地化解社會(huì)矛盾，不僅反映了一名黨員干部的基本能力素質(zhì)，更是反映了黨員干部的思想認(rèn)識(shí)境界和工作境界。應(yīng)牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀念，自我約束、提升境界、寬容諒解，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系、化解各種社會(huì)矛盾，才能形成全社會(huì)共同促進(jìn)和諧建設(shè)的一股力量、一種風(fēng)尚。堅(jiān)持把保障和改善民生作為關(guān)系全局的重大任務(wù)來抓，把民生問題的解決與改善程度納入政績(jī)考核體系，作為檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要標(biāo)尺，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把更多的精力放在改善民生上，放在維護(hù)群眾切身利益和解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難上。持續(xù)加大財(cái)政對(duì)民生問題的投入，克服財(cái)政公共性不足、民生方面投入偏少的格局，不斷增加對(duì)改善民生的投入，進(jìn)一步健全完善公共財(cái)政體系，推進(jìn)基本公共服務(wù)的均等化。重點(diǎn)抓好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障四大基本民生問題，優(yōu)先解決困難群體的生活保障問題，把困難群眾救助作為日常性工作認(rèn)真抓好，切實(shí)幫助他們解決衣食住行問題，使他們更多地享受到改革發(fā)展的成果，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

提升境界是推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的力量源泉。作風(fēng)是干部境界高低的外在表現(xiàn)，提升境界是促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的基本動(dòng)力。應(yīng)堅(jiān)持調(diào)查研究體察民生民情，以真心換真情。作風(fēng)問題實(shí)質(zhì)是一個(gè)民心問題，黨員干部只有心里時(shí)刻裝著群眾，想問題、作決策、辦事情堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人民的利益作為履行職責(zé)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，撲下身子調(diào)查研究，才能與群眾打成一片。把基層和群眾的真實(shí)意愿摸準(zhǔn)、摸透、摸細(xì)，針對(duì)問題做工作，可以自覺防止和整改傷害群眾利益和感情、脫離群眾的各種問題，得到人民群眾的尊重和支持。堅(jiān)持真抓實(shí)干做到立說立行，以實(shí)際行動(dòng)贏得民心。鄧小平同志指出：世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。只有把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、人民的利益，工作才算做到了位、做到了家，絕不能發(fā)發(fā)文件、開會(huì)議議后一切照舊。建立健全目標(biāo)考核管理體系，簡(jiǎn)化考核程序，改進(jìn)考核辦法，強(qiáng)化責(zé)任追究，徹底解決“干的不如看的，干的不如喊的”現(xiàn)象，讓優(yōu)秀干部有干勁，一般干部有壓力，落后干部有危機(jī)，促使各級(jí)干部把心思用在干事業(yè)上，把精力放到抓落實(shí)中，以扎實(shí)有效的工作克服困難、干成大事、換取民心。堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新務(wù)求與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新行為激發(fā)群眾活力。當(dāng)前，在有些干部身上存在“工作還沒干、首先叫困難，工作還沒干、首先出經(jīng)驗(yàn)，工作還沒干、先算合算不合算”等錯(cuò)誤觀念，思想僵化、觀念陳舊、平平庸庸、不敢創(chuàng)新、不會(huì)創(chuàng)新，導(dǎo)致執(zhí)行不力、落實(shí)不夠，在發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)上作為不大，在招商引資上缺乏實(shí)招，在結(jié)構(gòu)調(diào)整上思路狹窄，在運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制上邁不開步。要提倡“嚴(yán)、正、干”，反對(duì)“偽、滑、懶”，克服畏難情緒，擯棄私心雜念，徹底打破嬌氣、小氣、俗氣、土氣、粗糙氣，樹立不甘落后的志氣，培養(yǎng)敢想敢闖的膽氣，擁有善于超越的靈氣，打造不畏困難的勇氣，夯實(shí)攻堅(jiān)克難的底氣，以解放思想、創(chuàng)新敢為的精神開創(chuàng)工作新局面。（作者系中共山東省委常委、濟(jì)南市委書記、濟(jì)南市委黨校校長(zhǎng)）