第一篇：大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學(xué)開展“爭做節(jié)水小標(biāo)兵”教育活動(dòng)

大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學(xué)開展“爭做節(jié)水小標(biāo)兵”教育活動(dòng)

為貫徹落實(shí)我市2014年節(jié)水宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案，喚醒學(xué)生的惜水、護(hù)水意識，讓他們自覺行動(dòng)起來積極參與到保護(hù)水資源和珍惜每滴水的活動(dòng)中，形成“大家一起來節(jié)水”的良好局面，高楊聯(lián)合小學(xué)近期開展了“爭做節(jié)水小標(biāo)兵”教育活動(dòng)。

首先，學(xué)校召開 “節(jié)水——從我做起”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并利用校園廣播、專欄、板報(bào)等開展廣泛的宣傳活動(dòng)，營造良好的活動(dòng)氛圍。其次，各班開展了“節(jié)水小妙招”主題班會(huì)，圍繞如何節(jié)水用水，“做反思”、提建議、寫標(biāo)語、唱歌謠，引導(dǎo)學(xué)生把用心觀察、動(dòng)手動(dòng)腦發(fā)現(xiàn)的節(jié)水“小竅門”與大家一起探討、分享，提升節(jié)水的關(guān)注度和參與度。特別是學(xué)校還開展了“爭做節(jié)水小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生人人爭當(dāng)節(jié)水、護(hù)水衛(wèi)士，宣傳他們節(jié)水護(hù)水的典型事跡，讓節(jié)水意識扎根學(xué)生們的心靈，讓節(jié)水成為大家共同的自覺行為?！肮?jié)約用水 從我做起”科技活動(dòng)方案

指導(dǎo)教師 江昌梅

一、活動(dòng)方案具體目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)： 水是人們生活中必不可少的生活伙伴，對人們的精神生活和文化生活都有著無可替代的 地位。但是人們不懂得珍惜水，毫無節(jié)制地浪費(fèi)水，不合理地使用水為地球母親增加了不少 面臨資源枯竭和環(huán)境惡化的負(fù)擔(dān)。在現(xiàn)代化的今天，人們似乎不再把浪費(fèi)一滴還有利用價(jià)值 的水視為浪費(fèi)了。對過本次活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)水的重要性。

（二）思想情感目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、節(jié)約用水的 生活習(xí)慣，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作風(fēng)，同時(shí)養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)發(fā)展，提高社會(huì)責(zé)任感。

（三）能力目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能 力和創(chuàng)新能力。

（四）知識目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生獲得科學(xué)知識，環(huán)保知識，水知識和寫作、繪 畫等知識。

（五）效果目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，養(yǎng)成良好的 生活效果，達(dá)到創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約型社會(huì)效果。

二、活動(dòng)對象：樹人中心校五年級一班58 名同學(xué)

三、活動(dòng)內(nèi)容： 通過宣傳活動(dòng)、競賽活動(dòng)、水實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等增強(qiáng)學(xué)生對水的認(rèn)識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

四、活動(dòng)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)：（1）重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生參與意識和掌握活動(dòng)的整個(gè)過程。（2）難點(diǎn)： 實(shí)際工作中各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)和各種突發(fā)問題的處理；達(dá)到各項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)。（3）

創(chuàng)新點(diǎn)：

1、開展有關(guān)水的研究性學(xué)習(xí)。

2、實(shí)驗(yàn)研究造水廢水對動(dòng)植物的影響。

3、開展再生水自制實(shí)驗(yàn)。

4、收集生活中各類水，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。

5、開展認(rèn)識水實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

6、開展利用廢水變寶活動(dòng)。

7、建立節(jié)約水監(jiān)督機(jī)制。

8、設(shè)計(jì)節(jié)約水宣傳網(wǎng)頁。

五、開展本次活動(dòng)的有利條件： 通過幾年的科技實(shí)踐活動(dòng)的感恩，使我積累了大量的科技活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為本次活動(dòng)奠定了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2

（二）可得到的各種資源： 我們班的學(xué)生分布在樹人鎮(zhèn)各個(gè)村，加上現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，進(jìn)豐都城的機(jī)會(huì)很多，對長江 也比較了解，可以比較全面地收集到所需的信息。學(xué)校有一間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室有十多臺臺電 腦（互聯(lián)網(wǎng)），閱覽室有多種科普報(bào)刊雜志，圖書室有多種專業(yè)書籍可供查閱。實(shí)驗(yàn)室有較豐 富的實(shí)驗(yàn)器材供學(xué)生進(jìn)行有趣的水實(shí)驗(yàn)。

六、活動(dòng)過程和步驟：

（一）發(fā)動(dòng)宣傳活動(dòng)：（1）確定活動(dòng)主題。本次活動(dòng)主題為“節(jié)水 從我做起”。（2）討論、制定《樹人中心校五年級一班開展“節(jié)水 從我做起”科技實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方 案》。（3）召開全校開展“節(jié)水 從我做起”科技實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。（4）利用學(xué)校的校園廣播、專欄、板報(bào)及班會(huì)等對開展“節(jié)水 從我做起”科技實(shí)踐活 動(dòng)的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營造良好的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)的影響。動(dòng)員全班的師生積極參與活動(dòng)。（5）向?qū)W生及家長印發(fā)宣傳單及倡議書，宣傳介紹本次活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，以便讓學(xué)生 和家長都了解活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)的重要性，爭取家長的理解和支持。（6）向?qū)W生印發(fā)活動(dòng)手冊。

（二）“學(xué)一學(xué)”活動(dòng)——學(xué)習(xí)有關(guān)水知識活動(dòng)： 各班利用科技實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)水知識。通過對水知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了同學(xué)們對 水的認(rèn)識，從而認(rèn)識到節(jié)約水的重要性和可行性，為活動(dòng)的開展做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生帶著這些 問題去對對水進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：

1、你知道最早的水是怎樣誕生的嗎？

2、一滴水的成本是多少？

3、水的兄弟姐妹有多少？它們的特長是什么？

4、初步了解水的基本特征；

5、怎樣區(qū)別各自 不同的水（分析研究不同水的特點(diǎn)）。

（三）“訪一訪”活動(dòng)——參觀訪問活動(dòng)： 組織了學(xué)生參觀自來水廠，讓學(xué)生了解自來水的消毒過程。

（四）“找一找”活動(dòng)——尋找周圍的水： 各班同學(xué)以3-5 人為一組一起進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真觀察所居住的環(huán)境（家庭、學(xué)校、社區(qū)），都在用哪些水？這些水都用來做什么？最后大家來比一比哪個(gè)組找到的水種類最多，歸類最 準(zhǔn)確。記錄的內(nèi)容包括：觀察地點(diǎn)、水種類的名稱。如：

（五）“查一查”活動(dòng)—— 開展調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)：

1、各班學(xué)生組成調(diào)查小組（3-5 人），推選認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛科技活動(dòng)的同學(xué)擔(dān)任正、副組 長。并給自己的小組命名。每個(gè)同學(xué)根據(jù)要求，認(rèn)真開展科學(xué)調(diào)查。

2、各個(gè)小組利用課余時(shí)間對教室進(jìn)行校園水浪費(fèi)的調(diào)查與分析。

3、各個(gè)年級成立節(jié)約水監(jiān)督小組在學(xué)校宿舍、教室流值班，對浪費(fèi)水的同學(xué)進(jìn)行檢查監(jiān) 督，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)制止。

4、各個(gè)調(diào)查小組自主設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，利用節(jié)假日時(shí)間對機(jī)關(guān)單位、社區(qū)、飯店、酒店等 3 不同人群每天每人的用水量以及節(jié)約水情況、節(jié)約水習(xí)慣、節(jié)約水意識進(jìn)行問卷調(diào)查。

（六）“算一算”活動(dòng)——?jiǎng)邮钟?jì)算用水賬。

1、以一個(gè)月為周期，測算自己家庭的各種水消耗量，2、算出自己一家一年的水費(fèi)和還有多少的節(jié)約空間？

3、生活中，許多同學(xué)對“一滴水”“不屑一顧、不聞不問。同學(xué)們算一筆賬：在擁有 12 億人口的中國，如果每人每天浪費(fèi)一滴白水，那就是 13 億多滴，一個(gè)月呢 ? 一年呢 ? 長此 下去，浪費(fèi)掉的水可以堆成河，而資源日益貧乏的中國，還能再支持多久呢 ?!如果你們每個(gè)家庭每月節(jié)約一噸水，那么我們學(xué)校700 多個(gè)家庭一年能節(jié)約700 多噸水。用這些水可發(fā)電四千五百七十四萬度電。還可以生產(chǎn)一千八百萬片藥片。

（七）“搜一搜”活動(dòng)——搜集有關(guān)水資料。

1、搜集有關(guān)水的故事、人類治理水的歷史。

2、搜集世界各國節(jié)約水措施、污水處理的技術(shù)。

3、搜集水的作用資料。增強(qiáng)學(xué)生對水的認(rèn)識。

（八）“想一想”活動(dòng)——自我反省自己家在哪一方面浪費(fèi)水最多？為什么會(huì)造成這么大 的浪費(fèi)？同學(xué)們通過和家人一起觀察和思考，找出平常不注意到的、熟視無睹的浪費(fèi)現(xiàn)象，查出其根源，共同找出其解決方案。通過該項(xiàng)活動(dòng)提醒同學(xué)們，就像電視上打的廣告：節(jié)約 水吧，不然地球上最后一滴水那將是自己的眼淚。

（九）“提一提”活動(dòng)——收集節(jié)約水好建議活動(dòng)： 收集合理性的建議并張貼在各班的宣傳欄，供大家評比、學(xué)習(xí)。如：

1、我建議堅(jiān)決取替露天洗車場。建立一個(gè)可循環(huán)用水的節(jié)約洗車場。我想，如果我們有 前瞻性的目光，就有更多的歷史性建筑：如果我們每一個(gè)人都有節(jié)約意識，這些浪費(fèi)現(xiàn)象是 可以避免的。

2、南非：白天不許澆花園 上午10 時(shí)到下午6 時(shí)之間禁止對花園和草地進(jìn)行灌溉，對于違反節(jié)水措施的人，一旦發(fā) 現(xiàn)，最高罰款可達(dá)1000 蘭特（約合人民幣1400 元）或者被判處半年監(jiān)禁。

3、日本：禁止超市提供免費(fèi)購物袋一個(gè)購物袋5 日元（從價(jià)格感覺上說，相當(dāng)于中國的 5 分錢）洗澡水要全家用這在日本是極為尋常的事情電視里介紹了一種紗網(wǎng)，可以用來過濾 洗澡水中的骯臟物，從而重新使用（新式坐便器展示）。

（十）“比一比”活動(dòng)——各位同學(xué)帶上一份自己家上月的水消費(fèi)單，把自己家的水消耗 數(shù)據(jù)情況拿出來跟其他比一比，找出差距，看誰家節(jié)約水做得最好。召開節(jié)水主題班會(huì)，同學(xué)們介紹自己家的節(jié)約水竅門。通過互聯(lián)網(wǎng)或其它資料查詢國外 是如何節(jié)約水的。對比一下我國在節(jié)約水方面有哪些不足？又有哪些優(yōu)勢？有哪些可供我們 學(xué)習(xí)、借鑒的地方？

（十一）“寫一寫”活動(dòng)—— 撰寫節(jié)約水小論文、征文活動(dòng)。在老師的配合下，同學(xué)們根據(jù)調(diào)查寫出開展活動(dòng)以來的感受和認(rèn)識。讓同學(xué)們樹立“以 艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，4 讓節(jié)約成為同學(xué)們的生活習(xí)慣和生活狀態(tài)。

（十二）“畫一畫”活動(dòng)—— 收集宣傳節(jié)約水繪畫、書法、七巧板拼圖、手抄報(bào)作品。讓同學(xué)們通過各種文藝作品表現(xiàn)形式，描繪出我國的造水現(xiàn)狀；反映水污染的危害；鞭韃浪 費(fèi)水現(xiàn)象；提倡節(jié)約水的宣傳；對再生水的用途的發(fā)掘和材料的幻想；學(xué)生課本使用電子書 包的幻想繪畫出科學(xué)幻想作品。并從中挑選出一部分優(yōu)秀作品在學(xué)校展覽室展出。

（十三）“賽一賽”活動(dòng)——開展各種以節(jié)約水為主題的各項(xiàng)競賽活

1、舉行元旦杯“節(jié)水 從我做起”知識競賽活動(dòng)。

2、各班選拔的優(yōu)秀選手參加“節(jié)水 從我做起”的演講比賽。

3、舉行節(jié)水為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)、書法比賽。

（十四）“傳一傳”活動(dòng)——宣傳節(jié)約水的重要性和節(jié)約水小竅門。

1、在學(xué)校懸掛節(jié)約水宣傳畫。每月各班輪流在學(xué)校宣傳欄出一期節(jié)約水宣傳刊。

3、把環(huán)保意識帶給家人，帶給社會(huì)，帶入生活。利用寒假期間，學(xué)校組織學(xué)生深入社區(qū)、農(nóng)村，廣泛開展宣傳和服務(wù)活動(dòng)。在全市滴貼節(jié)約水宣傳標(biāo)語、海報(bào)、節(jié)約水條例圖解，發(fā) 放節(jié)約水知識手冊。幫助廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，在全社會(huì)掀起節(jié)約水的高潮。

4、在學(xué)校教室張貼有關(guān)節(jié)約水的宣傳畫或宣傳標(biāo)語，隨時(shí)提醒大家節(jié)約水。

5、節(jié)水小竅門：。如：用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米 的水擦家具等。

2、及時(shí)關(guān)緊水龍頭，盡量開小水龍頭。

3、在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的 東西，以減少用水。

4、盡量少淋浴，多盆浴。

5、提倡手洗衣物。

6、洗澡打肥皂、搓時(shí)應(yīng) 關(guān)上噴頭。

7、用節(jié)水型洗衣機(jī)，用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

（十五）“做一做”活動(dòng)——開展有趣的水實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，節(jié)約水主題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，1、開展認(rèn)識水實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。讓同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去了解更多有關(guān)水的特性并從中體驗(yàn) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。如：水的承受力與材料、形狀的關(guān)系實(shí)驗(yàn)、水的受熱實(shí)驗(yàn)、紙鍋燒水實(shí)驗(yàn) 等。

2、開展再生水自制實(shí)驗(yàn)。

3、根據(jù)自己家的實(shí)際情況，為自己家制定一份切實(shí)有效的節(jié)約水計(jì)劃。并督促全家認(rèn)真 執(zhí)行。

6、用實(shí)驗(yàn)的方法研究造水廢水對動(dòng)植物的生長造成一定的影響。（十六）“唱一唱”活動(dòng)——開展編寫、搜集節(jié)約水三字經(jīng)、詩歌、兒歌、童謠；音樂教 師配合教唱有關(guān)節(jié)約水歌曲活動(dòng)。

（十七）“演一演”活動(dòng)——節(jié)水小隊(duì)來拍賣《最后一滴水》。節(jié)水小隊(duì)組員：下面我代 表我們隊(duì)，現(xiàn)場召開一個(gè)拍賣會(huì)。現(xiàn)在，我手上拿著的是世界上僅存最純潔、最干凈，人類 可以直接飲用的最后一滴水。起價(jià)5000 元。（同學(xué)們競價(jià)6、7 個(gè)，最后?6?7?6?7）（十八）“攝一攝”活動(dòng)——同學(xué)們利用照相機(jī)細(xì)心捕抓身邊節(jié)約水、浪費(fèi)水、造紙廠水 污染的鏡頭拍攝下來在學(xué)校宣傳欄展出。（十九）“改一改”活動(dòng)——同學(xué)們互相督促改掉平常的一些用水的不良習(xí)慣。各個(gè)年級 5 安排監(jiān)督小組輪流到宿舍、教室值日浪費(fèi)水現(xiàn)象馬上制止并登記。教育同學(xué)不僅是為自己省 了錢，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。

（二十）活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束要求每位同學(xué)寫一篇活動(dòng)總結(jié)。在班會(huì)上談體會(huì)。班級小 組、各組代表交流感受體會(huì)、收獲。班級對在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)、先進(jìn)活動(dòng)小組等頒發(fā) 獎(jiǎng)狀。對在各項(xiàng)比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)分別給其所在小組集體分別加3 分、2 分、1 分。最后根據(jù)各組的總分評出優(yōu)秀活動(dòng)小組。

七、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：

1、由于分?jǐn)?shù)教育根深蒂固，部分學(xué)生、家長會(huì)認(rèn)為活動(dòng)會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，影響正常學(xué)習(xí)。一旦出現(xiàn)這些情況，要及時(shí)找學(xué)生、家長和部分老師溝通，做耐心細(xì)致的說服、教育、誘導(dǎo) 工作，也可以讓學(xué)校出面進(jìn)行溝通，消除一切不利因素。明確“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在 自主”的原則，妥善解決實(shí)驗(yàn)研究和學(xué)習(xí)的矛盾，做到兩不誤，兩促進(jìn)。確?；顒?dòng)的順利開 展。

2、有些學(xué)生可能對實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識不夠，雖然參與實(shí)踐活動(dòng)積極性很高，但活動(dòng)中遇到問 題就退縮，自主能力較差，總想通過捷徑急于求成。要有意識地加強(qiáng)學(xué)生自主意識的培養(yǎng)，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，哪怕是失敗的體驗(yàn)，對他們來說也是也是有益的。

3、個(gè)別學(xué)生可能在理論認(rèn)識上雖有提高，但行動(dòng)不能與思想同步，說與做不統(tǒng)一。我們 要注重過程，讓學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和樂趣。

4、學(xué)生在宣傳活動(dòng)中肯定遇到形形式式的人：不理解節(jié)約水重要性，認(rèn)為科技發(fā)展了，造水技術(shù)高了、成本也低了，怎樣用也用不完，不必要節(jié)約或者是覺得我有的是錢，節(jié)約水 不關(guān)我事。我們要耐心舉例子、擺事實(shí)、列數(shù)字、展圖片的形式向廣大市民介紹其實(shí)我國是 一個(gè)缺少資源的國家，節(jié)約水是勢在必行了；也會(huì)遇到故意刁難、挖苦、饑笑、不禮貌、不 支持采訪調(diào)查、不合作的人，我們要教育學(xué)生對人要有禮貌，要耐心介紹我們的開展此項(xiàng)活 動(dòng)的內(nèi)容及重要性，爭取廣大市民的配合。

5、做好環(huán)保工作，在實(shí)驗(yàn)時(shí)要做好廢棄水的回收和處理。

6、實(shí)際工作中各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)：由于活動(dòng)人數(shù)較多，我們成立各組活動(dòng)小組，每個(gè)組 上六到七名學(xué)生自主組成一個(gè)活動(dòng)小組。并給自己的小組起一個(gè)響亮的名字。以后每項(xiàng)小活 動(dòng)主要由小組成員合作完成，班上各個(gè)小組之間既相互合作也相互競爭、相互促進(jìn)。每個(gè)小 活動(dòng)后在班上評出幾個(gè)開展活動(dòng)最好的小組為優(yōu)秀小組。

八、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

1、具體結(jié)果：（1）能自已制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整。（2）能通過調(diào)查研究提出自己的節(jié)約水方案，用書法、繪畫、攝影、手抄報(bào)、詩歌等文 藝作品形式宣傳節(jié)約水。（3）能進(jìn)行實(shí)際觀測和數(shù)據(jù)分析，掌握基本的科學(xué)研究方法，體驗(yàn)科學(xué)調(diào)查研究的過程。通過學(xué)習(xí)與水相關(guān)的科技知識，能從科學(xué)的角度提高對節(jié)約水源問題的認(rèn)識。

2、呈現(xiàn)方式：（1）活動(dòng)相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展示。6（2）活動(dòng)心得與感受的交流。（3）活動(dòng)競賽作品：研究性學(xué)習(xí)論文、節(jié)約水專題征文、參觀感想、書法、繪畫、攝影、詩歌、小建議、設(shè)計(jì)的節(jié)水網(wǎng)頁、博客等。

九、效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式： 本著公平、公正、科學(xué)的原則，結(jié)合新課改評價(jià)的思想與要求，注重激勵(lì)和發(fā)展、注重 教育與開發(fā)、注重質(zhì)性評價(jià)，打破單一的量化評價(jià)形式。因此對學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)以及所 得成果，采取師評、組評、自評相結(jié)合的方式。

1、對學(xué)生的評價(jià)（1）對學(xué)生參與活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)，包括參與人數(shù)、參與率、參與活動(dòng)的鞏固率、學(xué)生 參與態(tài)度等。（2）對學(xué)生在活動(dòng)中地位評價(jià)，如學(xué)生的主體性、自主性、獨(dú)立性等方面。（3）培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)標(biāo)評價(jià)，如是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)，是否達(dá)到 了預(yù)計(jì)對學(xué) 生的教育作用。

2、對活動(dòng)過程的評價(jià)（1）整個(gè)活動(dòng)過程是否具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、可操作性和服務(wù)性。（2）活動(dòng)是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的具體結(jié)果（3）活動(dòng)是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)。

3、活動(dòng)效應(yīng)評價(jià)，活動(dòng)是否具有普遍性、普及性和推廣性。

4、安全工作評價(jià)，活動(dòng)中是否出現(xiàn)安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度評價(jià)，如資金、設(shè)備、師資、時(shí)間保障等方面的支持情況。

十、對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用：

1、本次科技實(shí)踐活動(dòng)以“生”為本，能明顯提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，具體表現(xiàn)在： 綜合實(shí)踐課不再是虛設(shè)，學(xué)生都要抓緊時(shí)間上網(wǎng)或通過圖書管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)資源庫尋找有 關(guān)資料。活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)提高學(xué)生動(dòng)手能力，通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng) 學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，讓每一 個(gè)學(xué)生都有發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到了充分發(fā)展。

2、提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)?；顒?dòng)中要求學(xué)生展示自己的活動(dòng)收獲。學(xué) 生在進(jìn)行科研探索時(shí)能獨(dú)立進(jìn)行觀測、分析、文字陳述、觀察、訪談問卷、研究評定、總結(jié) 等工作，富有創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)展，本次科技活動(dòng)能使學(xué)生更加關(guān)注 身邊的世界，增添社會(huì)責(zé)任感。

第二篇：2014高楊聯(lián)合小學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案

2014高楊聯(lián)合小學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案 今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年，也是第14個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”。根據(jù)《廣饒縣學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)實(shí)施方案》及團(tuán)縣委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

認(rèn)真實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月3日-3月31日

三、活動(dòng)主題

做你身邊的“雷鋒“

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.3月5日“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)日”—社區(qū)美化活動(dòng)。

以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動(dòng)建立清潔衛(wèi)生的長效機(jī)制。

2.3月6日“發(fā)現(xiàn)雷鋒”。在書籍中，在影像資料中不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，利用中午時(shí)間，在各班放映反映雷鋒同志光輝形象和事跡的電影《雷鋒》，在觀影后，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心，3月6日召開主題隊(duì)會(huì)。會(huì)后三四五年級上交活動(dòng)感受。

3.在主題隊(duì)會(huì)后，各班出10份以“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛心火炬”為主題的手抄報(bào)。3月10日上交并進(jìn)行評比。

4、各年段、各班級要成立“學(xué)雷鋒行動(dòng)小組”，小組內(nèi)人員不限。名單于3月7日上報(bào)，希望同學(xué)們切實(shí)行動(dòng)起來，長期持續(xù)有效地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄，每月上交一次。

大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學(xué)

2014.3.3

第三篇：高埕小學(xué)開展紀(jì)律教育活動(dòng)小結(jié)

高埕小學(xué)開展紀(jì)律教育活動(dòng)小結(jié)

根據(jù)《中共饒平縣委關(guān)于在全縣集中開展紀(jì)律教育活動(dòng)的實(shí)施意見》（饒委發(fā)電〔2018〕5號）文件要求，和上級要求，我校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，梳理出存在問題，并認(rèn)真落實(shí)整改。紀(jì)律教育活動(dòng)工作完成了第一階段，具體工作情況總結(jié)如下：

一、開展學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

我校在8月中旬召開了全體教師會(huì)議。認(rèn)真開展《開展紀(jì)律教育活動(dòng)的實(shí)施方案》和師德學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的任務(wù)和要求，使全體教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識，明確了目的和要求，改變作風(fēng)、端正態(tài)度、樹立教書育人的崇高理想。

二、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。

在開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，組織全校教師集中時(shí)間、集中精力學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的形式教育活動(dòng)，緊緊圍繞紀(jì)律教育活動(dòng)中“突出抓住四個(gè)問題”：1．政治意識和宗旨意識弱化的問題；2．紀(jì)法底線意識和底線意識缺失的問題；3．新形勢下?lián)?dāng)精神不足的問題；4．新形勢下履職能力不強(qiáng)的問題的具體內(nèi)容及要求，讓全體教師圍繞“四個(gè)問題”交流、討論，認(rèn)真找出差距，根據(jù)交流、討論相機(jī)歸納出現(xiàn)如下問題：

1、理論學(xué)習(xí)較松懈，思想認(rèn)識不深，覺悟低。

2、個(gè)別教師“庸懶散”習(xí)氣依舊未除。

3、部分教師職業(yè)倦怠，缺乏進(jìn)取心，出勤不出力。

4、工作作風(fēng)不夠扎，不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動(dòng)，從而使工作停滯不前，教學(xué)質(zhì)量低。

5、學(xué)校制度不夠健全，執(zhí)行不力。

三、自查自糾、邊學(xué)邊改。

通過開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校教職工在思想認(rèn)識、作風(fēng)建設(shè)方面有了進(jìn)一步提高，工作的主動(dòng)性和積極性進(jìn)一步增強(qiáng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀，進(jìn)一步樹立了堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。

2、健全制度，以制度管理人，做到人人自覺遵守規(guī)則，提高制度執(zhí)行力。

3、嚴(yán)于律己，自覺遵守黨紀(jì)國法。

4、做好本職工作，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

5、通過自查自糾，找出自身存在問題，深入剖析根源，明確努力風(fēng)向，認(rèn)識紀(jì)律教育的意義，做“四有”老師。

我校在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但紀(jì)律教育活動(dòng)是一項(xiàng)必須常抓不懈的工作，今后我們將在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高全體教職工的思想覺悟。

高埕小學(xué) 2018-8-24

第四篇：向小開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動(dòng)方案

向陽完全小學(xué)開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)方案

為深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，加強(qiáng)生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國情教育，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教體局文件要求，現(xiàn)將我校開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”（以下簡稱“三節(jié)”）活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識，引導(dǎo)我校學(xué)生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

二、高度重視“三節(jié)”教育活動(dòng) 學(xué)校成立“三節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：郭丙權(quán) 副組長：殷衛(wèi)林

成 員：丁遠(yuǎn)東 全青艷 鐘靜 胡能銳 黃彥文 余雪妍 黃睿 各班主任

各處室、各班級要按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任分工，建立健全“三節(jié)”活動(dòng)長效機(jī)制和獎(jiǎng)懲、責(zé)任追究等制度，以確保本次活動(dòng)切實(shí)取得實(shí)效。

三、活動(dòng)時(shí)間

2018年10月8日至12月30日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.“節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水，從我做起”倡議活動(dòng)。

學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)委組織學(xué)生利用升國旗的時(shí)間進(jìn)行“節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水，從我做起”倡議。

2.“節(jié)水惜糧節(jié)電 ”生態(tài)環(huán)保教育主題班會(huì)

各班級以“節(jié)水惜糧節(jié)電 ”生態(tài)環(huán)保教育為主題開展班會(huì)，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實(shí)到每位學(xué)生身上。班會(huì)要求各班級制作主題ppt。班會(huì)上每名學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿，積極發(fā)言。3.“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”手抄報(bào)征集活動(dòng)

(1)手抄報(bào)必須圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行材料搜集和版面設(shè)計(jì)，可摘抄，也可寫自己的心得體會(huì)，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯(cuò)別字。

(2)手抄報(bào)內(nèi)容自定，版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。

(3)手抄報(bào)統(tǒng)一用A4紙，版頭注明班級和姓名。頁邊距為1厘米。手抄報(bào)名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。(4)各班推薦優(yōu)秀手抄報(bào)參加比賽。

4、教育學(xué)生加強(qiáng)日常生活中節(jié)約用水、用電、惜餐的自覺意識，互相提醒和監(jiān)督，留心學(xué)習(xí)一些節(jié)約小妙方應(yīng)用于生活實(shí)踐中，讓節(jié)儉之風(fēng)盛行。加強(qiáng)對日常用水、用電、用餐的檢查和監(jiān)督，并做好記錄。

五、活動(dòng)要求

1.各班要大力推進(jìn)“三節(jié)”活動(dòng)開展，認(rèn)真部署，常抓不懈，真正落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.各班要健全本次活動(dòng)的管理制度，落實(shí)“三節(jié)”專項(xiàng)工作制度，建立獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任追究制度，推動(dòng)“三節(jié)”活動(dòng)長期持續(xù)有效開展，形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。

3.各班要結(jié)合實(shí)際，積極開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，使活動(dòng)深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報(bào)道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

2018年10月

第五篇：小學(xué)三生教育活動(dòng)開展情況小1（模版）

景洪市第二小學(xué)三生教育活動(dòng)開展情況小結(jié)

2009年03月31日 查看:414

景洪市第二小自2008年九月份“三生教育”活動(dòng)方案實(shí)施以來，一直遵循“三生教育“活動(dòng)原則，嚴(yán)格按照學(xué)?！叭逃睂?shí)施方案開展教育教學(xué)活動(dòng)。截止至十二月三十日，小學(xué)部和幼兒部都得以順利完成一學(xué)期計(jì)劃內(nèi)的活動(dòng)內(nèi)容，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

小學(xué)部：

根據(jù)實(shí)施方案，小學(xué)部的三、五年級共7個(gè)班進(jìn)行了學(xué)習(xí)，課時(shí)為一周一課，課程安排上課表總表，與《地方課程》交替授課，科任教師由各班教學(xué)《地方課程》的班主任承擔(dān)。同時(shí)，在《語文》、《數(shù)學(xué)》、《品德與生活》、《美術(shù)》、《勞技》等各學(xué)科中積極滲透“三生教育”，使學(xué)生真正受到生存、生命、生活教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。自九月底開課以來至今，三年級共完成授課內(nèi)容五個(gè)單元；五年級完成六個(gè)單元。其次，少先隊(duì)大隊(duì)部還結(jié)合“三生教育”在一至六年級中開展了“綠色家園”環(huán)保繪畫創(chuàng)作比賽，在此次活動(dòng)中，有125名同學(xué)獲獎(jiǎng)；同時(shí)，德育處還開展了“找金鑰匙”期末互幫學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生自定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、在復(fù)習(xí)階段互幫、互學(xué)，共同準(zhǔn)備，迎接期末。與此同時(shí)，根據(jù)上級部門的要求，我校劉瓊和陶黃梅兩位骨干教師參加了十二月份由州教育局組織的“三生教育”培訓(xùn)，兩位教師也在學(xué)后書寫了學(xué)習(xí)心得。如今，我校共收到教師撰寫的有關(guān)“三生教育”的心得、隨筆、論文共77篇。

幼兒部：

幼兒園階段是一個(gè)人踏入社會(huì)最初的起點(diǎn)，是一個(gè)人良好人格形成的開端，培養(yǎng)孩子具備良好品德、文明的習(xí)慣、健康的心靈，生活交往能力等開始階段。幼兒園“三生教育”是以幼兒為本，把生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系融為一體的系統(tǒng)教育。讓小朋友認(rèn)知生命、珍愛生命，提高環(huán)境的適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，以飽滿的生命姿態(tài)走向生活、追求幸福生活為宗旨的教育活動(dòng)。

幼兒園本學(xué)期開展“三生教育”工作如下：

一、結(jié)合主題開展專門的“三生教育”活動(dòng)。

各年齡班按計(jì)劃開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，一周進(jìn)行1— 2次相關(guān)活動(dòng)，以主題為線索，以教材為載體，拓展“三生教育”內(nèi)容，對孩子進(jìn)行認(rèn)知、情感、態(tài)度的培養(yǎng)。

二、游戲活動(dòng)中滲透“三生教育”主題。

如：防震減災(zāi)演練,開火車游戲、拍球游戲，合作游戲，以“安全教育”為主題，孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，交通規(guī)則、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不玩危險(xiǎn)物品，提高安全意識，游戲中分享快樂。

三、開展以“環(huán)?！睘橹黝}的繪畫活動(dòng)比賽。

這次活動(dòng)以“三生教育”、“宣傳環(huán)?！睘槠淞咙c(diǎn)，繪畫作品展示給家長看，增進(jìn)了家長和孩子的情感交流，增強(qiáng)了家長和孩子的環(huán)保意識，培養(yǎng)了孩子的合作意識和創(chuàng)造精神以及自信、勇敢的意志品質(zhì)，讓孩子更加熱愛父母、熱愛生活。

四、開展“詩歌朗誦”比賽。

這次活動(dòng)以“三生教育、熱愛生活，快樂生活”為其 亮點(diǎn)，培養(yǎng)孩子積極、主動(dòng)、充滿自信。

五、開展運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，繪畫作品展示，寫作展示，“三 生教育”內(nèi)容宣傳。

幼兒才藝術(shù)展示，廣播操表演，班級團(tuán)體操表演，展示幼兒健康、快樂，積極樂觀的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的個(gè)性。在歡笑聲、吶喊聲中，孩子們度過了一個(gè)快樂而又有意義的活動(dòng)。這既是對孩子和家長體力的考驗(yàn)。也是讓家長進(jìn)一步了解“三生教育”的意義和重要性。

六、開展“生存教育”課題研究。

本學(xué)期對家長進(jìn)行“三生教育”宣傳，對家長和學(xué)生進(jìn)行生存問題問卷調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。

七、幼兒園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三生教育”內(nèi)容，每月寫出學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫三生教案，個(gè)案、“三生教育”教學(xué)實(shí)踐反思。每月利用家長會(huì)、家訪時(shí)間向家長宣傳“三生教育”內(nèi)容，讓“三生教育”進(jìn)入家庭，實(shí)現(xiàn)家園合作，共同培育學(xué)生