第一篇：優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員申報材料

篇一：高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報材料 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報材料

xxx，女，中共黨員，xx建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，城市建設(shè)與交通工程系團總支書記。2007年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)音樂舞蹈專業(yè)，同年10月進入xx建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任輔導(dǎo)員工作至今。

自加入輔導(dǎo)員隊伍以來，她曾經(jīng)帶過732名學(xué)生，工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，在平凡的崗位上與她的學(xué)生收獲了一個又一個的榮譽：個人曾榮獲2008年度院創(chuàng)建安全文明校園工作“先進個人”稱號，2010年學(xué)生干部院培訓(xùn)策劃比賽教師組二等獎，2010年全區(qū)高校教職工首屆文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽獲三等獎、創(chuàng)作獎，區(qū)直學(xué)校第三屆科技文化節(jié)舞蹈大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)慶祝建黨90周年暨第四屆“建設(shè)之光”文藝比賽三等獎，2011年院“優(yōu)秀教師”稱號，2011年院暑假社會實踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，2011年度學(xué)院個人工作考核優(yōu)秀稱號，2011年度區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳優(yōu)秀團干。所帶班級榮獲區(qū)榮譽2項，院級榮譽41項；所帶學(xué)生36人獲國家級榮譽，10人獲區(qū)級榮譽，210人獲院級榮譽。累累碩果，正是她五年絢爛青春的真實寫照。

一、感恩為本，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)班級顯神威

有人說：感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而她覺得，感恩更像是生命中那涓涓細(xì)流，滋潤著每個年輕學(xué)生的成長。xx老師注重把感恩教育融入班級班風(fēng)、宿舍舍風(fēng)建設(shè)中，結(jié)合班級目標(biāo)管理的開展，使各班形成了團結(jié)友愛、互讓互助的良好風(fēng)氣，幫助樹立同學(xué)們“班榮我榮，班恥我恥”的理念。市政0801班在入學(xué)時有百分之六十以上是補錄生，帶班難度可想而知，而她時刻以“身正為范”的理念以身作則，利用各種休息時間帶領(lǐng)學(xué)生們成立“講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)”團小組；組建團結(jié)互助一對一的學(xué)習(xí)小組；發(fā)動學(xué)生捐助07級患白血病學(xué)生黃秀娟同學(xué)上萬元；走進敬老院關(guān)愛孤寡老人；開展“以百色起義精神指導(dǎo)我學(xué)習(xí)——百色起義精神在我心”大討論活動；參觀昆侖關(guān)抗日戰(zhàn)爭遺址——珍惜今天的幸福生活；引導(dǎo)骨干學(xué)生積極申請加入中國共產(chǎn)黨等等。這些平凡的小事都深深地感染著每一位學(xué)生，感恩的種子深深種在學(xué)生的心靈，為班級建設(shè)注入了強大的原動力。最終市政0801班在各項評比中脫穎而出，獲2010年度“自治區(qū)先進班集體”榮譽稱號，2009年度“學(xué)院紅旗團支部”榮譽稱號。更值得一提的是，她始終結(jié)合安全文明建設(shè)，時刻注意學(xué)生宿舍這一重要思想陣地，每周堅持下學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生、排除安全隱患，為學(xué)生排憂解難，所帶班級評為學(xué)院“文明宿舍”比例高達百分之八十五以上，連續(xù)四年居全院之首。她用感恩貫穿工作生活的點點滴滴，滋潤著年輕學(xué)生茁壯成長。

二、能力至上，撫育學(xué)生豐滿羽翼待翱翔

品德是立身之本，能力是生存之道。xx老師深知除了有良好的道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，全面發(fā)展的綜合能力才適應(yīng)當(dāng)前社會的需要。她結(jié)合自身的專業(yè)特長，經(jīng)常開展豐富多彩的學(xué)生活動，這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，更使學(xué)生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悅。在做好本職輔導(dǎo)員工作的同時，兼任城市建設(shè)與交通工程系團總支書記，學(xué)院藝術(shù)團指導(dǎo)老師，成功策劃和組織不計其數(shù)的節(jié)目、晚會，取得不斐的成績。2010年8月，她積極響應(yīng)自治區(qū)政府號召，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處和團委的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)200名學(xué)生參加慶祝中越建交六十周年暨萬人聯(lián)歡大會和文藝晚會。工作緊，任務(wù)重，更重要的是要體現(xiàn)建院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，她不怕苦，不怕累，利用暑假時間和學(xué)生加緊排練，讓一首《你來我往有情緣》深深地拉近中越青年的友誼，讓學(xué)生感受祖國的強大與自豪。2010年12月通過近三個月課余時間的排練，她帶領(lǐng)院藝術(shù)團參加區(qū)直學(xué)校第三屆科技文化節(jié)，舞蹈《山鷹之邦》獲得一等獎；組織策劃并圓滿完成四屆“牽手交通2011校企合作聯(lián)歡晚會”，深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、合作單位和學(xué)生的好評。多個活動的舉行，不僅挖掘了學(xué)生的潛力，增強了班級凝聚力，更拉近與用人企業(yè)的距離，擴大了學(xué)院在社會的影響力。盡管這些活動需犧牲個人大部分的休息時間，但她總是任勞任怨，因為她相信，每一個學(xué)生都是一只雄鷹，羽翼豐滿才能翱翔寰宇。

三、真誠如飴，甘潤學(xué)生健康心靈沐陽光 在社會日新月異的今天，大學(xué)生作為社會人，面臨著多重壓力，存在著各種各樣的心理問題。作為輔導(dǎo)員的xx老師，深知守護每位學(xué)生的生命，更是最重要的本職。2009年9月，市政0801班來了一位特殊的學(xué)生，這名學(xué)生是因精神病史休學(xué)一年后復(fù)學(xué)的，不僅心理脆弱而且有時會情緒激動。xx老師接手伊始，無形中就感到巨大的壓力，經(jīng)驗的不足使她主動地與學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心專業(yè)老師對接、學(xué)習(xí)、聽取意見和建議。同時，她還叮囑相關(guān)學(xué)生對該名同學(xué)進行關(guān)注，有活動就帶她一起參加，從不將她在排除在班集體之外。盡管該學(xué)生經(jīng)常會在凌晨來電話問一些雞毛蒜皮的事情，盡管經(jīng)常會發(fā)生一些莫名其妙的事情，盡管已帶著一天辛苦工作的疲憊，xx老師總能耐心地、真誠地回答每一個問題，處理好每一件事情，最終平安地將這名學(xué)生帶到畢業(yè)。她的這些工作看似平凡而瑣碎，卻恰似一枚定時炸彈，稍有不慎，便會遺憾終身。此后，她不斷地向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生思想政治工作，取得質(zhì)的飛躍。在心理健康活動月中，她用感恩與音樂舞蹈創(chuàng)新結(jié)合，編排手語操《感恩的心》，榮獲一等獎。她以陽光、自信與快樂，感染著每一個學(xué)生，以真誠的心，贏得學(xué)生的尊重。

四、真愛如雨，守護學(xué)生年輕生命展笑顏 清代文學(xué)家、語文學(xué)家夏丐尊說過：“教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育”。借錢給家庭困難學(xué)生渡過難關(guān)，送傷病學(xué)生去醫(yī)院，這些都是xx老師的家常便飯。07級葉同學(xué)因患肺結(jié)核，每個人都是談虎色變，而她卻主動陪同這名同學(xué)去了醫(yī)院，別人問她不怕被傳染嗎？她笑了笑說，怕，可是愛給了我力量。2009年秋冬，流感鬧得人心慌慌，她所帶的班級同時有二十幾名學(xué)生不同程度地感冒發(fā)燒。她也知道流感的嚴(yán)重性，除了要安撫其他同學(xué)的情緒以外，還安排身體好的同學(xué)和她一起去照看生病的同學(xué)。之前，因為過度疲勞，她的身體已有不適，因身早前體查出病患，已經(jīng)近半年服用大量中成藥調(diào)理，臉色蒼白，但高度的責(zé)任感和對學(xué)生的愛使她 本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁 1 2篇二：大學(xué)(高校)省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選事跡材料 參加xxx省優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選事跡材料

xxx，男，xxx年xxx月出生，中共黨員，從xxx年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員，從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年。在這xxx年期間，我始終堅持 德育首位的原則，注重對學(xué)生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用學(xué)生干部會、座談會、走訪學(xué)生寢室、對個別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進行定期與不定期的談話，通過談話及時把握他們的心理動態(tài)及所面臨的困境，當(dāng)好他們的服務(wù)員，做好他們的引路人，樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級各類校園文化活動，對學(xué)生進行思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時大力鼓勵他們培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。

我熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從沒有計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé)，踏實工作、甘于奉獻、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級布置的各項工作任務(wù)，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。

一、思想上：注重加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員，作為一名中共黨員,我有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國際國內(nèi)時事政治，能主動學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的方針、路線和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在工作中不斷探索、不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高?！凹核徽?，何以正人”，處處以身作則，時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，1一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時時要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。

二、工作上：忠于職守 開拓創(chuàng)新 勇于實踐。

我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作。

（一）堅持誠信待人，善待同學(xué)的每一份情感。

教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生活動具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運用好以學(xué)生黨員、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，與他們進行談心交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實際困難。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的關(guān)心、幫助和愛護，通過這些方式，通過對話、談心，學(xué)生們不斷取得進步，問題得到一步步解決，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。

（二）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進學(xué)生寢室、走進班級，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。有同學(xué)生病了，從不管是夜間幾點鐘，即使是在假日期 2間都及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費用，確保了學(xué)生得到及時的診治。

作為一名輔導(dǎo)員，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。08級學(xué)前本科班和09級的幾個班級中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件極差，我了解到情況后，一邊積極主動地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活，鼓勵他們上進，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟困難，使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級各類獎學(xué)金和三好學(xué)生的稱號，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團支部書記等職務(wù)，積極上進，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中使我感覺到人生價值的真正意義。

（三）言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求學(xué)生不能遲到，我每次總是按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。我時刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個學(xué)生，教育他們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

（四）注重工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。

3在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況，我經(jīng)常和他們分析原因，出點子，想對策。在這兩年中，從學(xué)習(xí)“胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進事跡”等各項活動中，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會和團員活動，通過活動的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年參加活動的積極性和主動性。

作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級，基于不同年級的學(xué)生特點，能夠有針對性的開展工作。對剛剛邁進大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項工作的黃金時段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標(biāo)，使自己對大學(xué)生活有一個整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，我對新生的入學(xué)教育非常重視。2009、2010年新生入學(xué)我將幾個班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個問題進行了闡述。并請了品學(xué)兼優(yōu)的大

三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗，在會上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué)，強調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對高年級學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長效的學(xué)習(xí)機制，使學(xué)生自覺主動愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等；培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、4豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。

（五）注重特殊學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。

隨著社會生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進校后面對種種壓力已經(jīng)成為班級管理主要障礙，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強了對他們的心理健康教育。我時時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。

加強對學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，營造一個良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進室友間的友誼，同時有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評比中都取得了優(yōu)異的成績。在日常工作中，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累 5篇三：高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報材料 高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報材料

xxx，女，中共黨員，xx建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，城市建設(shè)與交通工程系團總支書記。xx年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)音樂舞蹈專業(yè)，同年10月進入xx建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任輔導(dǎo)員工作至今。

自加入輔導(dǎo)員隊伍以來，她曾經(jīng)帶過732名學(xué)生，工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，在平凡的崗位上與她的學(xué)生收獲了一個又一個的榮譽：個人曾榮獲xx年度院創(chuàng)建安全文明校園工作“先進個人”稱號，xx年學(xué)生干部院培訓(xùn)策劃比賽教師組二等獎，xx年全區(qū)高校教職工首屆文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽獲三等獎、創(chuàng)作獎，區(qū)直學(xué)校第三屆科技文化節(jié)舞蹈大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)慶祝建黨90周年暨第四屆“建設(shè)之光”文藝比賽三等獎，xx年院“優(yōu)秀教師”稱號，xx年院暑假社會實踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，xx年度學(xué)院個人工作考核優(yōu)秀稱號，xx年度區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳優(yōu)秀團干。所帶班級榮獲區(qū)榮譽2項，院級榮譽41項；所帶學(xué)生36人獲國家級榮譽，10人獲區(qū)級榮譽，210人獲院級榮譽。累累碩果，正是她五年絢爛青春的真實寫照。

一、感恩為本，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)班級顯神威

有人說：感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而她覺得，感恩更像是生命中那涓涓細(xì)流，滋潤著每個年輕學(xué)生的成長。xx老師注重把感恩教育融入班級班風(fēng)、宿舍舍風(fēng)建設(shè)中，結(jié)合班級目標(biāo)管理的開展，使各班形成了團結(jié)友愛、互讓互助的良好風(fēng)氣，幫助樹立同學(xué)們“班榮我榮，班恥我恥”的理念。市政0801班在入學(xué)時有百分之六十以上是補錄生，帶班難度可想而知，而她時刻以“身正為范”的理念以身作則，利用各種休息時間帶領(lǐng)學(xué)生們成立“講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)”團小組；組建團結(jié)互助一對一的學(xué)習(xí)小組；發(fā)動學(xué)生捐助07級患白血病學(xué)生黃秀娟同學(xué)上萬元；走進敬老院關(guān)愛孤寡老人；開展“以百色起義精神指導(dǎo)我學(xué)習(xí)——百色起義精神在我心”大討論活動；參觀昆侖關(guān)抗日戰(zhàn)爭遺址——珍惜今天的幸福生活；引導(dǎo)骨干學(xué)生積極申請加入中國共產(chǎn)黨等等。這些平凡的小事都深深地感染著每一位學(xué)生，感恩的種子深深種在學(xué)生的心靈，為班級建設(shè)注入了強大的原動力。最終市政0801班在各項評比中脫穎而出，獲xx年度“自治區(qū)先進班集體”榮譽稱號，xx年度“學(xué)院紅旗團支部”榮譽稱號。更值得一提的是，她始終結(jié)合安全文明建設(shè)，時刻注意學(xué)生宿舍這一重要思想陣地，每周堅持下學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生、排除安全隱患，為學(xué)生排憂解難，所帶班級評為學(xué)院“文明宿舍”比例高達百分之八十五以上，連續(xù)四年居全院之首。她用感恩貫穿工作生活的點點滴滴，滋潤著年輕學(xué)生茁壯成長。

二、能力至上，撫育學(xué)生豐滿羽翼待翱翔

三、真誠如飴，甘潤學(xué)生健康心靈沐陽光在社會日新月異的今天，大學(xué)生作為社會人，面臨著多重壓力，存在著各種各樣的心理問題。作為輔導(dǎo)員的xx老師，深知守護每位學(xué)生的生命，更是最重要的本職。xx年9月，市政0801班來了一位特殊的學(xué)生，這名學(xué)生是因精神病史休學(xué)一年后復(fù)學(xué)的，不僅心理脆弱而且有時會情緒激動。xx老師接手伊始，無形中就感到巨大的壓力，經(jīng)驗的不足使她主動地與學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心專業(yè)老師對接、學(xué)習(xí)、聽取意見和建議。同時，她還叮囑相關(guān)學(xué)生對該名同學(xué)進行關(guān)注，有活動就帶她一起參加，從不將她在排除在班集體之外。盡管該學(xué)生經(jīng)常會在凌晨來電話問一些雞毛蒜皮的事情，盡管經(jīng)常會發(fā)生一些莫名其妙的事情，盡管已帶著一天辛苦工作的疲憊，xx老師總能耐心地、真誠地回答每一個問題，處理好每一件事情，最終平安地將這名學(xué)生帶到畢業(yè)。她的這些工作看似平凡而瑣碎，卻恰似一枚定時炸彈，稍有不慎，便會遺憾終身。此后，她不斷地向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生思想政治工作，取得質(zhì)的飛躍。在心理健康活動月中，她用感恩與音樂舞蹈創(chuàng)新結(jié)合，編排手語操《感恩的心》，榮獲一等獎。她以陽光、自信與快樂，感染著每一個學(xué)生，以真誠的心，贏得學(xué)生的尊重。

四、真愛如雨，守護學(xué)生年輕生命展笑顏 清代文學(xué)家、語文學(xué)家夏丐尊說過：“教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育”。借錢給家庭困難學(xué)生渡過難關(guān)，送傷病學(xué)生去醫(yī)院，這些都是xx老師的家常便飯。07級葉同學(xué)因患肺結(jié)核，每個人都是談虎色變，而她卻主動陪同這名同學(xué)去了醫(yī)院，別人問她不怕被傳染嗎？她笑了笑說，怕，可是愛給了我力量。xx年秋冬，流感鬧得人心慌慌，她所帶的班級同時有二十幾名學(xué)生不同程度地感冒發(fā)燒。她也知道流感的嚴(yán)重性，除了要安撫其他同學(xué)的情緒以外，還安排身體好的同學(xué)和她一起去照看生病的同學(xué)。之前，因為過度疲勞，她的身體已有不適，因身早前體查出病患，已經(jīng)近半年服用大量中成藥調(diào)理，臉色蒼白，但高度的責(zé)任感和對學(xué)生的愛使她義無反顧戰(zhàn)斗在對抗甲流工作的第一線。有時累了，就倚在醫(yī)院的長椅上小憩一會；有時餓了，來不及去飯?zhí)镁湍脙蓚€面包應(yīng)付一下，這些點滴，將她與學(xué)生的心拉得更近了。

歲月如歌,光陰荏苒，xx老師即將進入工作的第六個春秋。榮譽的取得，不僅是對她工作的肯定，也是不斷付出的回報。當(dāng)遠(yuǎn)方學(xué)生逢年過節(jié)一個問候的電話，一段網(wǎng)絡(luò)上樸實的留言，一張微不足道的賀卡，一封真情實意的感謝信，都給予她莫大的幸福。她的工作筆記上有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我是在做葉的事業(yè)”。確實，她正象是一片綠葉，在黨的光輝下進行光合作用，用自己的青春孕育著花，孕育著果，孕育著一方迎春桃李。

第二篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡申報

優(yōu)秀教育工作者申報材料

愛心激發(fā)熱情，責(zé)任凝練價值

從事輔導(dǎo)員工作兩年了。兩年，對于一個人的一生來說可能不算很長，但是對于大多數(shù)像我一樣工作在大學(xué)校園里的年輕的輔導(dǎo)員來說，可能就是我們輔導(dǎo)員生涯的一半時光了。我很慶幸，在此刻，我有這樣一個機會來對我的輔導(dǎo)員工作進行一次回頭的、徹底的思索，我也相信，在這次思索之后，我的人生軌跡可能會發(fā)生一定的變化，我對輔導(dǎo)員這份工作的感情和意義也將會有更深刻的認(rèn)識，我也希望，在一次又一次的思索之后，能走得更加成熟，更加堅定。在我當(dāng)輔導(dǎo)員之前，我曾經(jīng)幻想過很多種和學(xué)生相處的方式。比如像姐姐，像朋友，像老師等等。但是，有一種從沒有假設(shè)過的稱呼，卻是后來有些學(xué)生形容的所謂“慈祥的??”，不知道這對我來說是一種褒義還是含有什么別的意義，可是卻讓我思考了很多，歸根到底，那就是“我到底是學(xué)生的什么？”，“我要給他們帶來什么？

工作如果沒有激情就等于身體失去了靈魂，因為我選擇了自己喜歡的工作，并且我愿意將它當(dāng)作我的事業(yè)去經(jīng)營，因此，我的生活每天都是快樂的，我的工作每天都充滿激情。激情離不開目標(biāo)和理想，在工作中，我逐步的踐行著自己的理念，將我大部分的精力都放在了學(xué)生身上，下面就對我近兩年來的工作做一個簡單的回顧?！?/p>

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

我作為08級計算機1班、2班，軟件外包1,2班，網(wǎng)絡(luò)管理班的輔導(dǎo)員。我深知，人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說是一個重要的成才環(huán)境，尤其對于學(xué)校現(xiàn)今硬件不完備的情況下，學(xué)生每天的上課、晚自習(xí)都是在班級里度過的。因此，一個團結(jié)、優(yōu)雅、向上的班集體，對一個學(xué)生的大學(xué)三年乃至一生都有著非常重要的影響。這樣的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。在班級建設(shè)中，班委成員的選拔方式及個人素質(zhì)非常重要。對班干部的選拔任用，我采用最初軍訓(xùn)時的個人觀察、學(xué)生的積極申請、個人的競選演講以及全班同學(xué)的集體投票表決，最后選出班委。實踐表明，通過這種方式選出來的班委也都是比較稱職的，在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面都起到了模范帶頭作用，能夠讓學(xué)生滿意，也能讓老師信任。其次，各班開展學(xué)習(xí)大學(xué)生生活指南及行為規(guī)范的主題班會，以規(guī)范個人的言行舉止，學(xué)風(fēng)，考風(fēng)。

班委定下來之后，接下來就是制定一整套科學(xué)而嚴(yán)密的班級管理制度并嚴(yán)格去執(zhí)行。對于大一學(xué)生來說首要的就是要嚴(yán)格考勤制度，保證學(xué)生做到不遲到、不曠課、不早退，每天都有各班委的輪流值班考勤，我也堅持每天早讀、晚自習(xí)去教室檢查，其它課程部分抽查。通過學(xué)生干部的自查和我的檢查，兩種方式雙管齊下，有效杜絕了大一學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象。對于曠課比較嚴(yán)重的個別同學(xué)，我也及時作他們的思想工作。學(xué)生的出勤率是一個方面，對于一個優(yōu)秀的班集體來說，良好的自習(xí)紀(jì)律、班級同學(xué)的團結(jié)和互幫互助又是另一方面，只有如此，學(xué)生才能夠靜下心來學(xué)習(xí)。我?guī)У挠嬎銠C管理2班，在接手這個班級時的確遇到了不少棘手的問題，班上男同學(xué)居多，上課自習(xí)紀(jì)律不是很好，管理起來更加困難。因此，我每天晚上都是在這個班的自習(xí)室度過，晚上深入學(xué)生寢室與每一個學(xué)生談心，每周在這個班召開紀(jì)律相關(guān)的班會。班委會并組織開展了一系列二課堂活動，現(xiàn)在這個班紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，而且氣氛非?；钴S，班級凝聚力得到很大提高！

二、思想及安全教育工作

大一是學(xué)生思想的初步形成時期。這些九零后的大學(xué)生自有他們的優(yōu)點：聰明、靈活多變、多才多藝。但對于這些大多為獨生子女的大學(xué)生來說，普遍具有獨立生活能力比較差、缺乏耐性、自我控制能力不夠強等特點。在進入大學(xué)后，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實的沖突、人際關(guān)系處理、對大學(xué)三年的規(guī)劃以及未來的職業(yè)選擇等問題造成的心理積壓，如不及時排解可能對大學(xué)、乃至人生留下一個巨大的陰影。因此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)《成功跨越：從高中生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變》，并在各班開展以“如何成為一名合格的大學(xué)生”為題的主題班會，結(jié)合我的親身經(jīng)歷，對他們的一些困惑和迷茫逐一進行解答，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，在大學(xué)里再次找到航向和目標(biāo)。

近年來頻繁出現(xiàn)的校園事件也給我們敲響了警鐘：大學(xué)生的安全教育工作不容忽視，甚至在所有工作中要排在首位。去年上海商學(xué)院的火災(zāi)事件。我組織各班班委召開各種形式的安全教育學(xué)習(xí)，以“保護個人生命財產(chǎn)安全，加強冬季防火、防盜”為主題的班會，用身邊的事例與同學(xué)們展開討論，收到了很好的效果。與此同時，我還多次深入學(xué)生宿舍，對他們的一些不良生活習(xí)慣及時進行糾正，化解同學(xué)之間矛盾，保證為同學(xué)們 創(chuàng)造一個安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。臨近期末考試，我適時組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，重點強調(diào)考風(fēng)建設(shè)，結(jié)合高年級學(xué)生因考試作弊受處分、無法順利畢業(yè)，乃至影響人生道路，讓他們從入學(xué)起就知道大學(xué)考試的嚴(yán)肅性、重要性。

三、加強對特殊學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。

我?guī)У膸讉€班學(xué)生來自不同地區(qū)，有一部分人是來自災(zāi)區(qū)，很多是第一次離開家，第一次獨立生活，來到這個對于她們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨立的生活和學(xué)習(xí)，不可避免地會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我也經(jīng)歷過大學(xué)生活，完全能理解和體會到他們心里的想法和情緒。為此，我經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的各種困難并積極提供相應(yīng)的力所能及的幫助，經(jīng)常深入學(xué)生寢室與她們交流。軟外1班的同學(xué)們相對其他班級比較沉悶一些，因此，我從班委會同學(xué)下手，讓她們帶動自己身邊的同學(xué)，讓大家感受到自己在這個集體是何等的溫暖，三年后畢業(yè)的時候回憶起大學(xué)時光是何等的讓人留戀。軟外1班的王韻同學(xué)，因為生病而導(dǎo)致心里問題，自感很是自卑，但讓我感到高興的是她能夠把自己心中積壓多年的秘密告訴我。下來后我與她促膝長談，化解她心中的困惑，讓她思想上得到一些解放，我心里也感到一絲欣慰。軟外1班的羅培同學(xué)，父親患病才過世不久，奶奶也剛剛?cè)ナ?，她想回家看看母親不允許，心里很委屈不知道怎么傾訴。那一刻我心里感到特別的不安和震驚。不安的是我的工作做的還不夠細(xì)心，震驚的是我們那些看似渺小的舉動對有些學(xué)生來說可能非常必要。我給她講了母親不讓她回家自有他們的道理，擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)不放心，又耽擱女兒學(xué)習(xí)。你想家，想回家也是人之常情，利用周末時間回家看看未嘗不可，我是完全支持的。和她談心后我還找到她的舍友，讓她們也幫忙作些安慰工作。其實對上百名學(xué)生的管理，要想對學(xué)生更深入、全面的了解，還要對他們進行劃分，入學(xué)初我和鄒老師就花費很多時間建立起每位新生的個人檔案，按照生源地劃分為省外的省內(nèi)的；按城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村的進行劃分；按高考成績進行劃分。這樣的分批管理，掌握不同學(xué)生的特點，對癥下藥，點面結(jié)合，才是對學(xué)生全方位的關(guān)注。

四、結(jié)合專業(yè)知識，打造工學(xué)結(jié)合特色班集體

我所帶領(lǐng)的軟件外包班是一個新型的班集體。大家對于這個專業(yè)都是比較陌生的。班級氣氛不夠活躍，學(xué)生對專業(yè)感到茫然。怎么樣解決這一現(xiàn)狀，成為了我們首當(dāng)其沖要解決的問題。因此我特地開展與外包服務(wù)有關(guān)的班會，加深這一方面的學(xué)習(xí)。其次，系部領(lǐng)導(dǎo)特地委派我利用暑期時間到企業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，使我更加深入的了解了服務(wù)外包這個專業(yè)。對于我?guī)Ш梅?wù)外包班起到了很大的推進作用。自己也明確了應(yīng)該從什么方向來帶領(lǐng)這一新型班集體。

除了做好輔導(dǎo)員工作的同時，本人還擔(dān)負(fù)了系里團總支的工作，帶領(lǐng)系部取得了一定的成績。曾獲得2007成都市優(yōu)秀團干的稱號。所帶的班級、團支部也多次被評為學(xué)校先進集體、先進團支部。

輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。個性需要更多方位的發(fā)展，知識需要更進一步的儲備，認(rèn)識需要更加全面的提升??，我知道自己還有很多的事情要做，我只能說，我會更加努力！

我非常感謝給我機會和空間的所有的領(lǐng)導(dǎo)，給我?guī)椭乃械耐?，給我鼓勵的所有的親人，特別是給我信心的所有的學(xué)生們！“只要找到了路，就不怕路遠(yuǎn)”，送給自己！

現(xiàn)代商務(wù)應(yīng)用技術(shù)系

第三篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員申報事跡材料

輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本人1997年7月參加工作，2001年起一直擔(dān)任班級中隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任一年級六班的輔導(dǎo)員。我深深地?zé)釔圻@份事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到少先隊工作中，深愛著每一個孩子，并在工作中得到了鍛煉、在教育中得到了提高和滿足?；仡櫨拍甑墓ぷ?，我為我的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。

一．以愛為橋，傾心教育

作為少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。作為一名輔導(dǎo)員，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，體貼學(xué)生，做學(xué)生的知心人，從小事做起，只有對學(xué)生的感情深，工作才能細(xì)，方法對能對頭、效果才能最佳。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友，2005年9月，我主動要求接管學(xué)校有名的亂班，面對那群習(xí)慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。對待學(xué)困生，我努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，學(xué)生才會有爭取進步的信心。有幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

二．言傳身教，為人師表

身正為范是我德育工作的準(zhǔn)則。一點小事，一句話都是學(xué)生的榜樣，言行是學(xué)生最好的老師，老師的一舉一動可以直接去影響和感化學(xué)生，身教勝于言教。在平常工作上總是用自己的實際行動感化帶動學(xué)生。在每一次的大掃除中、在每一次的勞動中，作為一名老師、一名稱職的輔導(dǎo)員，我不是光起著一個指揮官的作用，站在那兒指指點點、甚至嘮嘮叨叨，而總是哪里最臟我就卷起袖子和學(xué)生一起干得滿頭大汗，哪里活最重我就撈起褲管沖鋒在前的腳步。為了學(xué)生苦、為了學(xué)生累，值！這是作為輔導(dǎo)員一名的天職。”有什么要求老師先做到，讓學(xué)生從老師的一言一行中受到潛移默化的教育。

三潛心鉆研，創(chuàng)新實踐

在多年的工作中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵拷拥揭粋€班級，我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。

我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學(xué)生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”‘“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點點進步，我的喜悅不言而喻。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的方式，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好.進步較大的同學(xué)獎一次，讓更多的同學(xué)有前進的動力。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。我在工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合少先隊工作特點，在組織活動時,我力求達到“五點”,即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點；構(gòu)思設(shè)計要巧

一點;,活動要落得實一點；內(nèi)容形式要新一點。在這個經(jīng)驗指導(dǎo)下,我和中隊長一起組織隊員開展了“老師,我想對你說”、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離。除了開展自己有特色的中隊活動，對學(xué)校組織的各項活動和競賽，隊員們也都投入極大的熱情積極參與。我們在常規(guī)評比、運動會、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項的榮譽，一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力。

一路艱辛一路歌。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊，我也多次被評為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校優(yōu)秀班主任，德育論文多次獲獎。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我會更加努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

第四篇：申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

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申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

思想政治輔導(dǎo)員是高校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出高校政治輔導(dǎo)員在大學(xué)生培養(yǎng)過程中的重要作用。政治輔導(dǎo)員在大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)生活中扮演著極其重要的角色。隨著高校的改革和發(fā)展，思想政治教育工作面臨著新的形勢、新的情況和新的問題。在新形勢下，思想政治輔導(dǎo)員如何適應(yīng)時代要求，拓展思想政治教育內(nèi)容，改進思想政治教育方法，提高思想政治教育的實效性，切實做好學(xué)生思想政治教育工作，是關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大課題。

在扮演輔導(dǎo)員角色三年以來，我緊緊圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，積極配合學(xué)校各部門以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，強調(diào)“以學(xué)生為本”的教育理念，堅持“教育是根本、服務(wù)是基礎(chǔ)、發(fā)展是核心、引導(dǎo)是途徑”的指導(dǎo)思想，積極研究新形勢下學(xué)生工作的新情況、新問題，探索學(xué)生工作的新途徑、新辦法，“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則開展了日常思想教育工作，并取得了一定的成績。

一、把握學(xué)生特點和思想軌跡是做好輔導(dǎo)員工作的前提

輔導(dǎo)員及時把握學(xué)生特點和思想軌跡是開展思想政治工作的重要依據(jù)，是提高工作針對性和實效性的有效手段，是了解和滿足學(xué)生需要的過程。

針對學(xué)生成長的不同階段，采用了問卷調(diào)查、集體座談、走訪宿舍、個別談話的方式及時獲取了大量的學(xué)生的信息。

大一，學(xué)生的特點是有“三性”(盲目性、服從性、可塑性)、“三差”(自我管理差、適應(yīng)能力差、自學(xué)性差)。針對這一階段的特點，工作重心放在了理想教育、學(xué)習(xí)目的教育等適應(yīng)性教育，幫助學(xué)生實現(xiàn)自身心理的轉(zhuǎn)變。

大二，學(xué)生的特點是對周圍的環(huán)境比較熟悉，思想活躍，接受社會的信息比較多，往往容易出現(xiàn)專業(yè)思想動搖的問題。這時對學(xué)生重點進行了專業(yè)思想教育，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己。

大三，學(xué)生的特點是思想趨于成熟和“務(wù)實”，對個人的前途考慮得比較多。學(xué)習(xí)有所放松，紀(jì)律也有所散漫。這時注意發(fā)揮和強化了激勵機制，加強紀(jì)律教育，抓好就業(yè)指導(dǎo)，增強學(xué)生的職業(yè)意識。

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二、教育方法科學(xué)化、多樣化是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵

在日常思想教育方面，采取了以集體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，開展了學(xué)生的思想工作。集體輔導(dǎo)主要通過年級會、班會、學(xué)生干部例會、走訪宿舍及班級主頁建設(shè)、針對專業(yè)特點開展課外科技活動的方式進行。集體輔導(dǎo)的優(yōu)勢在于涉及面積大，可以對共性的問題集體探討，集體解決，效率明顯。但是這些集體輔導(dǎo)的方式不可避免有一些存在著明顯的不足，那就是由于學(xué)生分化所帶來的影響，對所有同學(xué)都適用的普遍性問題減少、并且有抽象化的趨勢，針對性不強。個體輔導(dǎo)主要通過面對面單獨談話、單獨布置工作任務(wù)，利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代化快捷方式，如電子郵件、建立QQ群、手機聊天等方式進行。個體輔導(dǎo)的對象主要是班級的“兩頭人”。在這方面，以情動人和個體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則開展了思想工作。

通過這種方式，一方面，加強了黨員和班級骨干隊伍建設(shè)，使他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班齊心協(xié)力共同進步;另一方面，重視了對后進生、有心理障礙的學(xué)生及貧困生的教育，因人制宜，對癥下藥，認(rèn)真分析這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，為他們解除思想包袱，解決了實際問題。

個體輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，構(gòu)成輔導(dǎo)員教育職能的主要基石，可以深化集體教育，并為集體教育提供了經(jīng)驗和典型材料。

三、創(chuàng)造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是做好輔導(dǎo)員工作的保證

㈠班風(fēng)建設(shè)

班級骨干建設(shè)

培養(yǎng)學(xué)生黨員、干部是建設(shè)優(yōu)秀班集體的組織保證，選拔、培養(yǎng)和使用好學(xué)生骨干，是班級建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，也是輔導(dǎo)員工作的一項重要內(nèi)容。為使班級形成堅強團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，采取了積極培養(yǎng)、認(rèn)真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導(dǎo)、嚴(yán)格要求、定期輪換、堅持民主與集中相結(jié)合的原則。

大一開學(xué)初，在年級中設(shè)立了年級組，下設(shè)年級長、學(xué)習(xí)組和生活組(也可稱自律小組)，各組由每班學(xué)生黨員、班長、學(xué)習(xí)委員和生活委員、宿舍長組成。學(xué)習(xí)組的職能是在年級中開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;生活組的職能是關(guān)注同學(xué)的生活，深入了解貧困生的情況，及時給予幫助，營造“家”的氛圍。目的一方面是加強學(xué)生黨員、干部在班級建設(shè)中的主體作用，可以讓更

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多的學(xué)生黨員、干部成為學(xué)校政策上傳下達的宣傳媒體，從而使年級中形成有利于維護集體利益的正確的輿論環(huán)境，另一方面加強宿舍歸宿感和班級歸宿感，以此來推動年級文化建設(shè)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)方面,充分發(fā)揮了學(xué)生骨干的主力軍作用。

2、加強了學(xué)生骨干在校紀(jì)校規(guī)方面的學(xué)習(xí)和主動參與管理的意識。

3、以年級中開展評優(yōu)活動為契機，以此來營造了學(xué)生骨干主動參與的競爭氣氛。

4、在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面,發(fā)揮學(xué)生骨干的主人翁作用。

凝聚力建設(shè)

要建設(shè)一個團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的集體，在班級形成之初，就要不斷強化和深化班集體意識，增強同學(xué)的集體榮譽感。在這一方面，鼓勵各班開展特色活動，以調(diào)動同學(xué)參與班級活動的積極性，增強同學(xué)的團隊意識。

如在大一時，年級中開展的拔河比賽;大二時，年級中開展的“樹班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)”班級大比拼，大三時，年級中開展的趣味接力賽等。

宿舍文化建設(shè)

宿舍文化建設(shè)是班級建設(shè)的有效載體。宿舍不僅有生活功能，還有一種幫助學(xué)生自我教育的功能。良好的舍風(fēng)能使其內(nèi)部成員受益，而且為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)起到重要作用。因此，學(xué)生宿舍已經(jīng)不再是單純的休息場所，同時也是育人的重要陣地。

在大一時，學(xué)生所在宿舍樓內(nèi)成立了自律小組，主要職責(zé)是及時反映學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的各種情況、要求和意見，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)、生活等方面的服務(wù)，協(xié)助輔導(dǎo)員排解寢室、學(xué)生間的矛盾;大二時，在宿舍內(nèi)開展了“一幫一學(xué)習(xí)互助”和“文明舍風(fēng)”評比;大三時，在學(xué)生黨員所在宿舍門上懸掛“黨員宿舍”標(biāo)志牌，其擴大了黨支部的覆蓋面，增強輻射力，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用。

引導(dǎo)和幫助學(xué)生建設(shè)文明宿舍是日常教育管理的一個切入點，由小到大，以舍風(fēng)帶班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良好的局面。

㈡學(xué)風(fēng)建設(shè)

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提出奮斗目標(biāo)，明確努力方向

根據(jù)學(xué)校專業(yè)和班級自身的特點要求各班制訂出切實可行的總體發(fā)展規(guī)劃，然后確定每一學(xué)期各自的分目標(biāo)，使得用學(xué)風(fēng)建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)把幾十顆心凝聚在一起。

以第二課堂為平臺，營造良好學(xué)術(shù)氛圍

利用第二課堂，積極開展學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動，從而找準(zhǔn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點。課外科技活動是高校搭建第二課堂培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神的重要支撐，是學(xué)生進行素質(zhì)拓展的資源依托，是課內(nèi)教學(xué)的重要補充和拓展，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。

針對我們學(xué)生的專業(yè)特點，在大

一、大二時，年級中開展了教授沙龍活動。利用學(xué)院的資源請專業(yè)教授給學(xué)生做講座，請優(yōu)秀博士研究生與學(xué)生座談等，對學(xué)生進行了理想教育、學(xué)習(xí)目的教育、專業(yè)思想教育，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強適應(yīng)能力，全面發(fā)展自己，同時為大三時參加課外科技活動作準(zhǔn)備。在大三時，學(xué)生中推行課外科技活動，鼓勵學(xué)生進實驗室。通過課外科技活動，激勵和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)科研意識，有效推進學(xué)風(fēng)，從而在年級中，營造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。

“以評促建，重在建設(shè)”，實施班級建設(shè)評優(yōu)機制和單項獎勵機制

每學(xué)期以獎學(xué)金評定和各項評優(yōu)工作為契機，一方面促進各項評優(yōu)工作地制度化程序化，另一方面以評促建，積極推進了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在評定過程中，本著公平、公正、公開的原則，給所有班級發(fā)放了獎學(xué)金評定細(xì)則以及各項評優(yōu)的(根據(jù)我院03級學(xué)生情況制定)細(xì)則，使每一位同學(xué)了解評定過程和要求，使學(xué)生嚴(yán)格按照這一細(xì)則，經(jīng)過學(xué)生自評、互評等程序，進行獎學(xué)金評定及各項評優(yōu)工作。并在每學(xué)期召開的年級總結(jié)會上，評選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵班級和個人，肯定了學(xué)生在一個學(xué)期各方面取得的點滴進步，使班級建設(shè)出現(xiàn)積極進取、勇于創(chuàng)新、互相學(xué)習(xí)、全面提高的良好局面。同時，通過每學(xué)期的年級總結(jié)會對先進集體的建設(shè)及個人的經(jīng)驗進行總結(jié)推廣，抓點帶面，推動了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺階。

㈢貧困生工作

高校收費并軌以來，貧困生日益增多(尤其是化工專業(yè))，是高校學(xué)生中

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創(chuàng)新 的一個特殊群體，也是易出現(xiàn)心理問題的群體，如何解決貧困生的問題日益突出。在開展貧困生工作過程中，采取了把解決貧困生經(jīng)濟上的困難與思想教育結(jié)合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式。

在開學(xué)之初，通過生活組的學(xué)生深入到學(xué)生當(dāng)中進行了解和調(diào)查，及時掌握了經(jīng)濟困難學(xué)生的真實情況，為其提供了盡可能的幫助，在情感上給予了更多的關(guān)心和照顧。為了做好“獎貸助補減體系”工作，制定出貧困生的評定細(xì)則，由生活組的成員及班級骨干組成評定小組，通過該學(xué)生的日常表現(xiàn)及根據(jù)評定細(xì)則進行投票評議。通過評定，更準(zhǔn)確、及時地了解到各個班級貧困生的情況，同時加大了獎貸補助工作的透明度。

三年來輔導(dǎo)員工作體會

通過這三年的輔導(dǎo)員工作體會頗深。我認(rèn)為作一名輔導(dǎo)員須明確兩個認(rèn)識和一個設(shè)計，即明確怎樣去定位輔導(dǎo)員工作和怎樣去扮演輔導(dǎo)員的角色，怎樣去設(shè)計學(xué)生成才的環(huán)境。

? 輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)角色，又要充當(dāng)好指導(dǎo)角色;

? 既要是校園環(huán)境和氣氛的營造者，又要是校務(wù)溝通的中間人;

? 既要是突發(fā)事件的急先鋒，又要是學(xué)生思想的引路人。

在扮演輔導(dǎo)員角色過程中，要熱愛這份工作;對學(xué)生定出的要求，就象對自己的要求一樣;抱持著平衡與正確的觀念;幫助學(xué)生建立自信、想像各種可能性、甚至追求夢想;關(guān)心我們的學(xué)生;促進學(xué)生之間和師生之間的互動;自己也是永遠(yuǎn)渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生。

我們經(jīng)常講教育、管理的理念，講觀念的發(fā)展與變化對于教育的重要性。具體到人才的培養(yǎng)上，我們所要設(shè)計的環(huán)境應(yīng)該是“確定方向，劃定范圍，營造氣氛，自主發(fā)展”這樣一種教育、管理理念下的環(huán)境。確定方向必須是為社會主義服務(wù)的、具有社會主義理想信念的建設(shè)者和接班人;界定范圍是我們的教育要逐步地從保姆式的教育、管理走向依靠規(guī)章制度規(guī)范的開展?？梢苑譃閮蓚€方面：一方面，通過制定獎勵評優(yōu)條例，鼓勵學(xué)生要想謀個方向發(fā)展，鼓勵學(xué)生有目的的提高自身素質(zhì)。另一方面，通過制定違紀(jì)處分等禁止性條例，告訴學(xué)生不能成為什么樣的人。從而通過制度化建設(shè)，形成一個不可觸摸但卻讓學(xué)生感覺確實存在的科學(xué)的行為規(guī)范，構(gòu)建對學(xué)生的制度化管理框架;營造氛圍是講注重環(huán)境建

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設(shè)和保護，一個良好的育人環(huán)境對育人效果起著舉足輕重的作用。我們要做的是設(shè)計環(huán)境而不是編造內(nèi)容，通過這種環(huán)境的建設(shè)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，得到提高，自主發(fā)展。

我相信自己開墾的，即便是一寸，也是最寬廣的土地。自己播種的，哪怕是一粒，也是最誘人的果實。我把我的一切，放進與學(xué)生同行的底片，讓歲月的流水沖洗，最終我相信：沖洗出一個與學(xué)生共同發(fā)展的我們自己!資料來源：http://004km.cn/data/xianjinshiji/

第五篇：申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報優(yōu)秀輔導(dǎo)員本人事跡材料

——洪 誠

在過去的一年中我擔(dān)任3個09級和一個5年制畢業(yè)班的輔導(dǎo)員工作，分別是電子信息與自動化系09電氣自動化技術(shù)一、二班、09機電兩年制3班和05機電一體化技術(shù)五年制班。

從踏上輔導(dǎo)員工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。

在輔導(dǎo)員工作中，多年來我一直堅持“一個工作理念”，“四個工作原則”和“三個一教育工作思路”，認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，落實工作目標(biāo)，順利圓滿完成了校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作部署和工作任務(wù)。

一、“一個工作理念”

在工作中，我一直貫徹執(zhí)行“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成才服務(wù)”的工作理念，堅持”一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的工作原則，以加強學(xué)風(fēng)，班風(fēng)建設(shè)為重點，以強化素質(zhì)教育為主線，以制度建設(shè)為保障，解放思想，與時俱進，采取多項有效措施，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，以學(xué)校德育工作為契機，圍繞學(xué)院中心工作和德育立項，以豐富多彩的特色校園文化活動為載體，以自己的特色工作為基準(zhǔn)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團結(jié)，教育，引導(dǎo)，服務(wù)廣大同學(xué)，促進文法學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)提高和全面成才，努力開創(chuàng)我院學(xué)生工作的新局面。

二、“四個工作原則”

自從做輔導(dǎo)員工作后，我就定位了自己的工作原則，即“思想上引航導(dǎo)向，學(xué)習(xí)上講求方法，工作上追求完美，生活上關(guān)心備至”。有了這四個工作原則，也就確定了我的工作目標(biāo)和任務(wù)，我會認(rèn)真去恪守職責(zé)，嚴(yán)于履行，發(fā)揮潛能，有效執(zhí)行，自己會嚴(yán)格按照這四個原則做事，爭取做到最好。

三、“三個一教育工作思路”

輔導(dǎo)員的工作是育人的事業(yè)，有很多日常事務(wù)性瑣碎和復(fù)雜的工作要處理，一個具體的，清晰的，邏輯性強的，可操作性強的，井然有序的，創(chuàng)新的工作思路是保證輔導(dǎo)員思想政治教育工作順利進行的有利保障。

“一是專業(yè)思想教育”

大一新生入學(xué)時，其中有春考的和秋考的、高中時有學(xué)文科的也有學(xué)理科的，每個人的基礎(chǔ)不一樣，所以新生入學(xué)時的專業(yè)思想教育就格外重要，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛專業(yè)意識，所謂“三十六行，行行出狀元”。由于學(xué)生剛進入到大學(xué)生活，很多方面還不適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)意識差，自律性差，自理能力差，自我控制性差，自我管理差等。所以首先讓學(xué)生了解專業(yè)的基礎(chǔ)知識和內(nèi)容，其次掌握基本的專業(yè)技能和技巧，再次配合專業(yè)任課教師做專業(yè)培養(yǎng)，與高年級的學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。通過這些來激勵學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃?，并采用目?biāo)激勵的發(fā)法，給學(xué)生定位，幫助他們尋求好而高效的學(xué)習(xí)方法，逐漸將學(xué)生的心鎖定在專業(yè)的學(xué)習(xí)上。

“一是班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育”

如果說專業(yè)思想教育是基礎(chǔ)教育，那么班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育就是鞏固教育，是大學(xué)三年生活最重要的教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是輔導(dǎo)員做好思政其他工作前提基礎(chǔ)和保證。企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。

主要從以下幾點來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：

1、建立健全的班級組織結(jié)構(gòu)。班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員等各職務(wù)齊全，班干部各自有自己明確的分工職責(zé)。

班級班委確立后，為了以后能順利地快捷的開展工作，建立了班級的公共郵箱，QQ群，飛信，通訊錄，博客和校友錄等辦公通訊手段，確保了我個人辦公和學(xué)生間聯(lián)系的順暢，極大地提供了工作效率和工作質(zhì)量。

2、多開展主題班會、志愿者活動和其他集體活動。為了建設(shè)一個團結(jié)友愛，朝氣蓬勃，積極向上的班集體，班委會成立后，就要不斷強化和深化班集體意識，增強同學(xué)的集體榮譽感，責(zé)任感和使命感。鼓勵各班開展特色主題團日活動和志愿者活動，尤其是班級間的集體性質(zhì)的活動，以調(diào)動同學(xué)參與班級活動的積極性，增強同學(xué)的團隊意識和集體主人翁精神。

每次主題班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。另外開展“愛國教育”，“誠信教育”，“道德教育”等主題班會，也取得良好的效果，上學(xué)年我所帶四個班級學(xué)費全部交清，無一人欠費。

3、規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中嚴(yán)抓考勤，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室，所帶班級出勤率較高。

經(jīng)過一年的努力，所帶班級學(xué)風(fēng)濃厚，各班級的成績的平均及格率都在97%以上，其中09電氣一班平均及格率為98.5%，09電氣二班及格率為97.7%，09機電兩年制三班的及格率為98.7%。所帶班級無一人留級。

4、關(guān)注貧困生工作

目前我所帶的班級中，有42%的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，特別是09電氣一班43名同學(xué)其中有25人遞交了三級證明。有個別的學(xué)生來報到的時候連第一學(xué)年的學(xué)費都交不清。所帶的班級的貧困生在我們系也是人數(shù)較多的，這無疑要求我們輔導(dǎo)員在學(xué)費的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內(nèi)向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過反復(fù)的做思想工作來鼓勵他們安心學(xué)習(xí)，告訴他們學(xué)校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。

5、抓好黨團知識教育。重視對學(xué)生進行黨的知識教育，通過各種形式幫助他們提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動機。督促團支部抓好團課教育，增強團員意識教育。所帶班級中有超過一半的同學(xué)提交了入黨申請書或入團申請書，過去一年內(nèi)有2名同學(xué)光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，8名同學(xué)成功加入共青團。

一是就業(yè)指導(dǎo)教育

畢業(yè)班本學(xué)年的工作重點就是學(xué)生就業(yè)工作，可以說作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學(xué)生的就業(yè)服務(wù)的，通過班會對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，如：要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點——先就業(yè)、再擇業(yè)，對自己正確定位，做到既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲??；指導(dǎo)他們制作個人簡歷及應(yīng)聘技巧。通過一

年的努力，05機電5年制班所有同學(xué)都落實單位，就業(yè)率為100%。該班所有同學(xué)按時拿到畢業(yè)證，無一人結(jié)業(yè)。

總之，立德樹人，是我們輔導(dǎo)員的品格；與愛同行，是我們輔導(dǎo)員的形象；導(dǎo)航創(chuàng)新，是我們輔導(dǎo)員的追求?！皩W(xué)生是祖國的希望，育人是我的天職，我選擇輔導(dǎo)員職業(yè)，無怨無悔?！?/p>

電子信息與自動化系

洪誠

2010-10-09