第一篇：兩基先進(jìn)個(gè)人材料

“兩基”個(gè)人先進(jìn)事跡材料

“兩基”是基礎(chǔ)工程，是民心工程，實(shí)現(xiàn)“兩基”更是全縣廣大黨員干部及教育工作者長期艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的過程。在這一場“兩基”迎“國檢”攻堅(jiān)戰(zhàn)中，他們堅(jiān)持以為人民服務(wù)、辦好人民的教育為宗旨，發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，使“兩基”迎“國檢”工作取得了重大的成果，得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和好評(píng)。今天我們所提到的賽達(dá)買提.尼扎木同志，就是其中的一位。

賽達(dá)買提.尼扎木，男，維吾爾族，1962年8月生，1978年參加工作，1987年加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)高級(jí)教師，時(shí)任葉城縣伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)教師、教務(wù)主任、小學(xué)校長，現(xiàn)任伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)校長。賽達(dá)買提.尼扎木參加工作以來就在伯西熱克鄉(xiāng)任教, 已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋,可以說伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)的變化發(fā)展溶入了他的心血和汗水。在他的履歷中，沒有驚天動(dòng)地的壯舉；在他的言談中，沒有蕩氣回腸的豪言壯語，但他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。2000年4月，賽達(dá)買提.尼扎木被任命為伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)校長時(shí)，學(xué)校辦學(xué)條件差，師資水平低，教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，面對這一切，他沒有退縮，因?yàn)樗麤]有忘記，13歲時(shí)失去父親后，是黨和政府及周圍的鄰居幫助救濟(jì)自己的完成學(xué)業(yè)的，從那時(shí)他就立志要把自己的一身

控輟保學(xué)用真情

窮娃人人有書讀

賽達(dá)買提.尼扎木同志作為中學(xué)校長和鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，他身先士卒，當(dāng)好廣大教師的表率。為了能讓家長積極送子女入學(xué)，他親自和教師、村組干部們一道，走街竄巷，深入到農(nóng)戶家中，向家長耐心細(xì)致地宣傳《義務(wù)教育法》及送子女入學(xué)的重要性，他隨身攜帶的小本子上，寫滿了密密麻麻的名字，詳細(xì)地記錄著各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輟學(xué)學(xué)生的名單及家庭住址。為了使這些學(xué)生返校，他帶頭資助了10多名輟學(xué)學(xué)生。在他的苦口婆心勸說下，家長們放棄了留孩子在家?guī)兔Φ哪铑^，紛紛表示，一定要馬上送孩子到學(xué)校。同時(shí)，他非常關(guān)心其他小學(xué)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的情況，經(jīng)常下到小學(xué)，了解遇到的困難和問題，能解決的當(dāng)下解決，不能解決的請求政府協(xié)助。幾個(gè)月的時(shí)間，他的腳步遍及了全鄉(xiāng)所有村組。校長是學(xué)校的“標(biāo)桿”，當(dāng)全鄉(xiāng)的教職工看到一個(gè)校長能以如此的精力投入到“保學(xué)輟控”工作中，也都紛紛積極行動(dòng)起來。他結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際認(rèn)真查找分析中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)原因，認(rèn)真落實(shí)《伯西熱克鄉(xiāng)關(guān)于加強(qiáng)控制中小學(xué)生輟學(xué)工作實(shí)施意見》，對輟學(xué)返校生學(xué)習(xí)成績差，跟班學(xué)習(xí)有困難，厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和安排教師專門進(jìn)行輔導(dǎo)，對因家中有重病人、殘疾人、缺乏勞動(dòng)力等原因輟學(xué)的貧困學(xué)生，除采取與鄉(xiāng)民政、扶貧辦、村委會(huì)積極協(xié)調(diào)溝通外，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，確保貧困家庭學(xué)生按時(shí)到校上學(xué)，通過不斷努力，全鄉(xiāng)

教師任職條件達(dá)標(biāo)率為96.16%，新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率為100%的目標(biāo)。

率先垂范做表率 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)取成效

作為校長的他，在黨組織內(nèi)部，是一名普通黨員，但他感覺到自己肩上擔(dān)子的份量，對于任何工作他都不敢有絲毫的懈怠，在工作中他特別注意及時(shí)向老領(lǐng)導(dǎo)請教，始終堅(jiān)持與單位同事溝通，與黨支部保持一致，積極配合，精心認(rèn)真地開展學(xué)校的每一項(xiàng)工作，在處理每一件事情時(shí)都能做到顧全大局，集體利益優(yōu)先，先人后己，營造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使廣大教師和教育工作者都能夠全身心地投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中來。

賽達(dá)買提.尼扎木同志堅(jiān)持身體力行,著力在教學(xué)上下功夫。他按時(shí)檢查各教研組的日常教研活動(dòng),堅(jiān)持每周聽兩節(jié)公開課，幫助年輕教師積累經(jīng)驗(yàn),對在教學(xué)中存在的問題及時(shí)研究對策給予解決,組織教師進(jìn)行研討,互相交流,他堅(jiān)持每周對學(xué)生進(jìn)行兩小時(shí)的思想品德教育并通過家長座談會(huì)或者是讓家長到校單獨(dú)談話等形式，了解學(xué)生情況。為豐富校園文化生活,在校園開設(shè)了學(xué)生創(chuàng)作園地及月報(bào)?？?。還積極開展第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生興趣自主選擇、學(xué)習(xí)創(chuàng)作，充分發(fā)揮自身潛能，提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作能力。同時(shí)他堅(jiān)持從更新教育觀念、深化課程改革、加強(qiáng)教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面入手，在教育教學(xué)常規(guī)管理上狠下功夫，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)過不斷努力。近四年以

不管是在工作中還是在生活中始終堅(jiān)持做好民族團(tuán)結(jié)工作，對漢族同志就如同親兄弟一般，從生活工作上都給予最大的幫助。從2001年以來，他多次被地、縣兩級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”。在他的帶動(dòng)和教育下，民族團(tuán)結(jié)教育在他所在的中學(xué)已蔚然成風(fēng)。2007年5月學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)民“族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”。他本人也榮獲國家級(jí)“孝親敬老先進(jìn)個(gè)人”。賽達(dá)買提.尼扎木同志用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲民族團(tuán)結(jié)“愛”的贊歌。

第二篇：兩基先進(jìn)個(gè)人材料

打造“特色學(xué)?！?構(gòu)建“和諧校園”

——兩基先進(jìn)個(gè)人事跡材料

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué) 鄭海娥

“兩基”是基礎(chǔ)工程，是民心工程，實(shí)現(xiàn)“兩基”更是廣大 黨員干部及教育工作者長期艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的過程。要高標(biāo)準(zhǔn)完成工作，就要準(zhǔn)確把握工作中的要領(lǐng)，抓住問題的關(guān)鍵，確保在工作中不走彎路或少走彎路，不出差錯(cuò)，必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每次迎檢的要求，多向縣、鎮(zhèn)“兩基”領(lǐng)導(dǎo)請教，工作中遇到問題，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)溝通。在這一場“兩基”迎國檢攻堅(jiān)戰(zhàn)中，鄭海娥同志堅(jiān)持以為人民服務(wù)、辦好人民的教育為宗旨，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦優(yōu)良作風(fēng)，努力使“兩基”迎“國檢”工作取得重大的成果，得到廣大人民群眾的認(rèn)可和好評(píng)。鄭海娥，女，漢族，1977年5月生，1998年8月參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，2000年至今，每年均被評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。2006年，被評(píng)為“縣青年骨干教師”。2006年、2007考核為“優(yōu)秀”。2001年被縣委、縣政府授予“新時(shí)期好園丁”稱號(hào)。2008年評(píng)為渠縣“師德之星”。2008-2009年達(dá)州日報(bào)、達(dá)州教育、渠縣教育網(wǎng),、渠縣新聞網(wǎng)分別報(bào)導(dǎo)了鄭老師的先進(jìn)事跡?，F(xiàn)任渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)包山村小主任教師。

一、勤懇耕耘，精于業(yè)務(wù)。

“兩基”工作被普遍認(rèn)為是件難事，令人談“基”色變。她從事多年的“兩基”工作經(jīng)驗(yàn)，只能是一個(gè)基礎(chǔ)。每次“兩基”檢查，都有 不同之處，因此，要高標(biāo)準(zhǔn)完成工作，僅憑以往的一點(diǎn)老經(jīng)驗(yàn)是 不夠的，才能在縣統(tǒng)一部署下依據(jù)“兩基”工作要求，結(jié)合自己的工作思路，統(tǒng)籌安排。只有做好了周密的安排后，“兩基”工作才 能步調(diào)一致，有條不紊。“兩基”工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，往往需要集中力量攻堅(jiān)，需要專職人員不辭辛苦地忘我工作。每當(dāng)碰到任務(wù)緊時(shí)，無論是節(jié)假日還是晚上，犧牲一切休息時(shí)間，忘我工作。為不影響工作，有幾次學(xué)校停電，電腦無法使用，她便和信息員一起到街市上的文印部，費(fèi)盡口舌用他們的電腦為學(xué)校工作，以確保按時(shí)完成任務(wù)。1998 年8月她參加工作，就負(fù)責(zé)學(xué)校業(yè)務(wù)，特別是 2010 年四川省被確定為國檢省市后，急“兩基”國檢之急，想兩基國檢之事，她在“兩基”工作期間，多次深入村（組）指導(dǎo)檔案工作，深入學(xué)校班級(jí)核對學(xué)生數(shù)，深入家戶宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，勸返失輟學(xué)生，資助多名特困學(xué)生，并對檔案中的每個(gè)表冊內(nèi)容，逐項(xiàng)研究，逐項(xiàng)分析，把握工作中的要領(lǐng)，抓住工作的關(guān)鍵，并對學(xué)?！皟苫睓n案人員進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)。工作中遇到問題，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、溝通，避免了走彎路，出差錯(cuò)，確保了“兩基”縣級(jí)預(yù)檢得到了充分肯定。

二、身先士卒，保學(xué)控輟

作為學(xué)校“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，她身先士卒，當(dāng)好廣大教師的表率。為了能讓家長積極送子女入學(xué)，她親自和教師、村組干部們一道，深入到農(nóng)戶家中，向家長耐心細(xì)致地宣傳《義務(wù)教育法》及送子女入學(xué)的重要性，她隨身攜帶的小本子上，寫滿了密密麻麻的名字，詳細(xì)地記錄著各村輟學(xué)學(xué)生的名單及家庭住址。為了使這些學(xué)生返校，她帶頭資助了 10 多名輟學(xué)學(xué)生。在她的苦口婆心勸說下，家長們放棄了留孩子在家?guī)兔Φ哪铑^，紛紛表示，一定要馬上送孩子到學(xué)校。同時(shí)，她非常關(guān)心各校動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的情況，經(jīng)常下到村組，了解遇到的困難和問題，能解決的當(dāng)下解決，不能解決的請求政府協(xié)助。幾年的時(shí)間，她的腳步遍及了全村所有村組。當(dāng)全校的教職工看到一個(gè)作為主任教師的她能以如此的精力投入到“保學(xué)控輟”工作中，也都紛紛積極行動(dòng)起來。面對輟學(xué)返校生學(xué)習(xí)成績差，跟班學(xué)習(xí)有困難，厭學(xué)情緒嚴(yán)重的現(xiàn)狀，及時(shí)安排教師專門進(jìn)行輔導(dǎo)和教育，對因家中有重病人、殘疾人、缺乏勞動(dòng)力等原因輟學(xué)的貧困學(xué)生，除采取與鄉(xiāng)民政、扶貧辦、村委會(huì)積極協(xié)調(diào)溝通外，確保貧困家庭學(xué)生按時(shí)到校上學(xué)，通過不斷努力，全村學(xué)生輟學(xué)率控制在 0.02%以內(nèi)。

三、多方籌資 改善條件

為更好完成“兩基”驗(yàn)收工作，她校與村委結(jié)合，于2006年11月份拆除了13間D級(jí)危房，在鄉(xiāng)政府、村委及中心校的通力合作下于2007年8月份完成了D級(jí)危房改造工程，已建好9間教室。目前，教師已搬進(jìn)新房，正常辦公。校園硬化及綠化也得到了大力改善，教師安心工作，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，校容校貌煥然一新。為凝聚各方力量做好“兩基”攻堅(jiān)，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條 件，近幾年，她絞盡腦汁，想辦法、找路子、籌資金，堅(jiān)持自力更生、積極爭取的思想，多方籌措資金。近年以來，在積極爭取上級(jí)黨委政府的大力支持下，共投入資金 50.5 萬元，修繕學(xué)校圍墻 90 米，硬化地面 120平方米，新購文藝體育器材 200 余件，校園“四化”建設(shè)得到空前改善，為師生創(chuàng)造了良好的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。用她自己的話說：“作為一名教育工作者，發(fā)揮率先垂范先鋒模范作用，就是要通過做好自己的本職工作體現(xiàn)出來。”

四、強(qiáng)化管理 提高素質(zhì)

針對本校教師短缺和新補(bǔ)充的教師能力、素質(zhì)高低不一這一 特點(diǎn)，她采取以老帶新和抓青年教師的校本培訓(xùn)，親自帶隊(duì)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)等各種形式，不斷提高了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。同時(shí)加強(qiáng)了教師的校本學(xué)習(xí)和電腦學(xué)習(xí)，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)逐步提高，教師學(xué)歷層次穩(wěn)步上升，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到了不斷的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了教師任職 條件達(dá)標(biāo)率為 100%，新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率為 100%的目標(biāo)。

五、率先垂范 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

作為一名主任教師的她，深知自己肩上擔(dān)子的份量，對于任何工作都不敢有絲毫的懈怠，在工作中她特別注意及時(shí)向老領(lǐng)導(dǎo)請教，始終堅(jiān)持與單位同事溝通，精心認(rèn)真地開展每一項(xiàng)工作，在處理每一件事情時(shí)都能做到顧全大局，集體利益優(yōu)先，先人后己，營造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使廣大教師和教育工作者都能夠全身心地投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中來。堅(jiān)持每周聽兩節(jié)公開課，幫助年輕教師積累經(jīng)驗(yàn),對在教學(xué)中 存在的問題及時(shí)研究對策給予解決,組織教師進(jìn)行研討,互相交流。她堅(jiān)持從更新教育觀念、深化課程改革、加強(qiáng)教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面入手，在教育教學(xué)常規(guī)管理上狠下功夫，全面 推進(jìn)素質(zhì)教育。作為一名教育工作者，鄭海娥就是這樣，時(shí)刻用優(yōu)秀“人民教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行了教書育人的神圣責(zé)任，以高尚的師德、敬業(yè)的 精神、無私的奉獻(xiàn)、顯著的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

第三篇：兩基先進(jìn)個(gè)人事跡材料

抓基礎(chǔ)求深入創(chuàng)特色

西峽縣回車鎮(zhèn)沙嶺小學(xué)李萍

抓基礎(chǔ)求深入創(chuàng)特色

回想“兩基”攻堅(jiān)的日子里，太多的酸甜苦辣讓人難以忘懷。我作為一名小學(xué)的校長，深知自己身上的擔(dān)子不輕，肩負(fù)著回車鎮(zhèn)中心校的重托，擔(dān)負(fù)著全村1100多名干群的殷切期望，以及一雙雙渴望獲取真知，早日長大成才的孩子們的全面發(fā)展。在過去的一年里，在回車鎮(zhèn)中心校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)干群的大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)全校師生嚴(yán)抓管理，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，落實(shí)目標(biāo)，終于圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的“兩基”工作的各項(xiàng)任務(wù)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育政策、法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，端正了教師的育人思想，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和育人觀念，遵循和貫徹黨的教育方針，重抓德育工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。

（二）增強(qiáng)強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在推進(jìn)素質(zhì)教育工作中，我校緊緊抓住教學(xué)這個(gè)中心工作，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，扎實(shí)開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，面向全體學(xué)生，教書育人，積極培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，廣大教師充分利用在培訓(xùn)中學(xué)到的課堂評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐等新理念、新策略，積極探索教育教學(xué)改革的新路子、新方法，大膽進(jìn)行新課程教學(xué)實(shí)踐。

（三）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑良好育人環(huán)境

古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，責(zé)人必先自責(zé)，正人必先正已。’我校在廣大教職工中掀起‘鑄師魂、正師德、練師功、樹師表’的教育活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合教育改革，制定符合學(xué)校自身實(shí)際的教職工行為規(guī)范，使教師在學(xué)生面前樹立文明禮貌、昂揚(yáng)向上、儀表端莊的形象，具有認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教職工都必須真正做到關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的每一次批評(píng)和表揚(yáng)都充滿了愛，因?yàn)?，在關(guān)愛中成長的學(xué)生才會(huì)有一顆充滿愛的心，杜絕無視學(xué)生人格尊嚴(yán)和身心健康的行為，嚴(yán)肅查處體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生的教職工。在教育局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心校的高度重視下，我校通過各種形式普遍開展以職業(yè)道德教育和行為規(guī)范為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)，到目前為止，無違反師德規(guī)范的惡性案件發(fā)生，構(gòu)筑了良好的育人環(huán)境。

（四）強(qiáng)化學(xué)校管理，注重學(xué)校安全工作

我校牢固樹立“安全第一”、“學(xué)校安全無小事”的思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的艱巨性、長期性，嚴(yán)密防范，充實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經(jīng)常性的安全教育和檢查活動(dòng)，及時(shí)排查各種安全隱患，從而促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化，最大限度地遏制、減少學(xué)校安全事故的發(fā)生；一年來，未出現(xiàn)由于學(xué)校或教師管理不當(dāng)而引發(fā)的安全事故，無遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)安全信息現(xiàn)象。校園及周邊治安綜合治理，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，保障學(xué)校師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì)，積極配合公安等部門，對學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)、交通、治安環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)巡查，建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)管理，有效的保障了學(xué)生身心健康發(fā)展。確保了學(xué)校穩(wěn)定、師生平安，為我縣教育改革、發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

（五）開展依法治?；顒?dòng)。

在學(xué)校管理人員中開展“廉潔從教，勤儉辦學(xué)”專題教育活動(dòng)；在全體教職工中開展“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題教育；在中小學(xué)生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題教育。通過這些活動(dòng)的開展，全體教職工依法執(zhí)教的意識(shí)得到了增強(qiáng)，能模范遵守國家法律，廉潔從教。

為了不斷地普及法律知識(shí)，我校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《四五普法》讀本，參加相關(guān)考試，同時(shí)，我校還繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，建立健全學(xué)校管理制度，學(xué)校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒀埶麄兘o學(xué)生講解法律知識(shí)，進(jìn)行必要的法律教育，健全和完善法制副校長制度。開展了多種形式的誠信教育活動(dòng)，在學(xué)生中努力營造“人人講誠信，處處講誠信”的氛圍。我校以廣播、黑板報(bào)、專欄、主題班會(huì)、校會(huì)等形式，開展內(nèi)容豐富的未成年人思想道德宣傳教育。并開展未成年人“遠(yuǎn)離不良文化”的簽名宣誓活動(dòng)和校外道德教育實(shí)踐。其中，9月中，以班級(jí)為單位，利用主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行了《如何爭做一名合格的小公民》的專題教育。

（六）努力改善辦學(xué)條件，校容校貌煥然一新

為更好完成“兩基”驗(yàn)收工作，我校與村委結(jié)合，于2007年11月份拆除了13間D級(jí)危房，在鎮(zhèn)政府、村委及中心校的通力合作下于2008年8月份完成了D級(jí)危房改造工程，已建好9間教師辦公室。目前，教師已搬進(jìn)新房，正常辦公。校園硬化及綠化也得到了大力改善，教師安心工作，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，校容校貌煥然一新。

在今后的工作中，我們將持之以恒地抓基礎(chǔ)、求深入、創(chuàng)特色，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，使我校教育教學(xué)成績再上新臺(tái)階。

第四篇：兩基先進(jìn)個(gè)人事跡

在先后擔(dān)任商南縣人民政府縣長、縣委書記期間，高健始終堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展教育”、“抓教育就是抓發(fā)展”、“辦好教育就是最大的扶貧工程”的執(zhí)政理念，大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略。5年多來，他時(shí)時(shí)處處情系教育，心系校園，把發(fā)展城鄉(xiāng)教育事業(yè)作為頭號(hào)命脈工程來抓。在他的高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，全縣“兩基”成果得到進(jìn)一步鞏固，辦學(xué)條件得到空前改善，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、抓決策，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

多年來，高健堅(jiān)持把教育工作作為推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)突破發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性工作來抓，納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，把教育工作同經(jīng)濟(jì)建設(shè)同安排、同檢查、同考核。他先后指導(dǎo)制定了商南縣“十五”和“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃和《商南縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《商南縣兩基鞏固提高工作實(shí)施規(guī)劃》、《商南縣關(guān)于進(jìn)一步加大工作力度切實(shí)做好兩基鞏固提高工作的決定》等一系列規(guī)范性文件，明確提出了教育發(fā)展的目標(biāo)、思路和戰(zhàn)略任務(wù)。多次主持召開縣委常委會(huì)、專題會(huì)議和現(xiàn)場辦公會(huì)議，定期研究教育工作。經(jīng)常深入基層搞調(diào)研，了解和掌握全縣教育工作特別是教學(xué)一線情況，及時(shí)研究解決工作中存在的具體困難和問題。根據(jù)新形勢發(fā)展要求，建立健全了縣委決策、政府實(shí)施、人大、政協(xié)監(jiān)督的四套班子齊抓共管教育工作機(jī)制，實(shí)行了縣、鄉(xiāng)、村行政一條線與教育一條線的“雙線”包抓責(zé)任制，夯實(shí)了縣級(jí)各套班子領(lǐng)導(dǎo)和縣直部門領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校負(fù)責(zé)人抓好“兩基”鞏固提高工作的責(zé)任。加強(qiáng)督查督辦和獎(jiǎng)懲考核，形成了黨政一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，教育部門具體抓的工作格局。

二、抓重點(diǎn)，努力推進(jìn)教育事業(yè)全面進(jìn)步

高健按照“合理布局、規(guī)模辦校，綜合規(guī)劃、分步建設(shè)”的思路，加大教育投入，在全縣實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)食堂改造、校舍排危、信息技術(shù)教育“四大工程”，不斷鞏固提高“兩基”成果，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。在對XX－2015年全縣學(xué)生生源測算的基礎(chǔ)上，按照“初小慎重壓縮，完小相對集中，初中平穩(wěn)過渡”的調(diào)整思路，指導(dǎo)制定了全縣校點(diǎn)布局調(diào)整規(guī)劃，并積極組織實(shí)施，使全縣中小學(xué)教育資源得到整合，學(xué)校布局基本達(dá)到科學(xué)化、合理化?；I資786.5萬元，新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳3個(gè)、師生食堂32個(gè)，改造師生食堂152間，實(shí)現(xiàn)了食堂、貯藏室、炊事員居室分離，全縣中小學(xué)食堂管理基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化。他堅(jiān)持把學(xué)校排危工程拿在手上，研究制定排危計(jì)劃，籌集排危資金，先后籌資3685余萬元，排除危爛校舍4.37萬平方米，新建教學(xué)樓53幢、磚木結(jié)構(gòu)校舍684間，改造維修校舍730間，消除了d級(jí)危房。又先后籌資1780余萬元，對16所薄弱學(xué)校進(jìn)行了全面改造，65所學(xué)校相繼建起教學(xué)樓或磚混結(jié)構(gòu)校舍，校園面貌煥然一新。同時(shí)他多次跑市進(jìn)省爭取項(xiàng)目和資金，先后幫助全縣17所初級(jí)中學(xué)全部建起計(jì)算機(jī)教室，所有完全小學(xué)以上學(xué)校全部建起了微機(jī)室、衛(wèi)星信息接收系統(tǒng)，所有教學(xué)點(diǎn)配齊了全套dvd光盤播放設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了教育資源配置合理化、教育手段現(xiàn)代化目標(biāo)。

加快發(fā)展高中教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育和成人教育，促進(jìn)各類教育均衡發(fā)展，這是高健同志落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。他籌資3100萬元，為縣高級(jí)中學(xué)建起了教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、禮堂和標(biāo)準(zhǔn)化操場，縣高級(jí)中學(xué)的在校學(xué)生由1998年的1400人增加到現(xiàn)在的4680人。籌資285萬余元，為趙川中學(xué)建起了教學(xué)樓、宿辦樓和師生餐廳樓，在校高中生由200余人增加到現(xiàn)在的870人，全縣初中畢業(yè)生升學(xué)難問題得到有效解決?；I資700多萬元，為縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)建成教學(xué)樓、圖書實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生餐廳樓和多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、電工實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地，增設(shè)了林牧、藥劑、旅游、金融、計(jì)算機(jī)、電子電器等6個(gè)專業(yè)。采取公辦與民辦相結(jié)合的辦法，大力發(fā)展學(xué)前教育，全縣建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園16所，民辦幼兒園12所，學(xué)前班122個(gè)，適齡兒童入園率達(dá)87%。在發(fā)展成人教育方面，他堅(jiān)持實(shí)行三教統(tǒng)籌，農(nóng)科教結(jié)合，深化教育改革，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)村成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)面達(dá)100%。

他堅(jiān)持以人為本，從更新教學(xué)觀念入手，綜合運(yùn)用現(xiàn)有的教育資源和現(xiàn)代化教育手段，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在創(chuàng)新教學(xué)方法上下功夫，在建立管理和評(píng)價(jià)機(jī)制上做文章，在提高教育質(zhì)量上求突破，大力實(shí)施素質(zhì)教育，使全縣建立起了理論實(shí)踐充分結(jié)合、教書育人高度統(tǒng)一、落實(shí)常規(guī)與大型活動(dòng)互為促進(jìn)、普通教育與特色教育全面發(fā)展的素質(zhì)教育新體系。

三、抓創(chuàng)新，保障教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展

高健高度重視教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，XX年率先在全省對教育局長進(jìn)行了公開選聘，對縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。加強(qiáng)各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推行了校長任期目標(biāo)責(zé)任制，為商南教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了有力的組織保障。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)制定了《商南縣教師隊(duì)伍管理暫行辦法》，每年開展一次優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，樹立師德典型。制定并推行高中教師入口招聘制度，積極引進(jìn)人才，使縣高中師資力量得到了及時(shí)補(bǔ)充。同時(shí)還建立了城區(qū)及國道沿線教師支援農(nóng)村教育制度和教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的工作熱情和工作積極性。

深化教育經(jīng)費(fèi)投入和管理改革，建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。任職期間，他指導(dǎo)建立了以政府投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制，全面落實(shí)了“保工資、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)”的經(jīng)費(fèi)保障措施。建立中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理制度，將上級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金和縣本級(jí)財(cái)政設(shè)立的教育?？钭泐~納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，實(shí)行專項(xiàng)專戶管理，做到了“教育財(cái)政用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例，并按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，保證了教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長”；建立了義務(wù)教育資金專戶，出臺(tái)了《教育專項(xiàng)資金管理辦法》，實(shí)行“收支兩條線”，專帳管理，?？顚Ｓ茫豢h財(cái)政將每年新增財(cái)力的20%用于農(nóng)村義務(wù)教育，將城市“三稅”附加全用于彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足。建立和完善了農(nóng)村中小學(xué)基本建設(shè)和危房改造經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，將中心小學(xué)建設(shè)和危房改造優(yōu)先列入社會(huì)事業(yè)類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的整體規(guī)劃。

高健對每位中小學(xué)生都有一顆父母般的愛心?；诖?，他將“兩免一補(bǔ)”縣級(jí)政府配套資金列入縣財(cái)政預(yù)算，及時(shí)足額撥付給每位貧困學(xué)生。并指導(dǎo)制定了《商南縣中小學(xué)貧困學(xué)生救助基金管理辦法》，在全縣開展“一幫一”結(jié)對子助學(xué)活動(dòng)，實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人包扶1-2名貧困學(xué)生，每個(gè)縣級(jí)部門、單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)包扶1-2名初中或小學(xué)貧困生；XX-XX年，全縣開展扶貧救助活動(dòng)30余次，減免貧困生書雜費(fèi)5000余人次，救助貧困學(xué)生2萬余人次，兌現(xiàn)救助資金150余萬元，有效防范了貧困生失學(xué)；他率先垂范，連續(xù)多年帶頭為貧困大學(xué)生募集資金，受到了干部群眾的一致好評(píng)。

四、抓落實(shí)，全力為教育辦實(shí)事解難題

作為縣委班子的主要領(lǐng)導(dǎo)，高健同志在重視抓好教育工作、推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展過程中，堅(jiān)持做到以身作則，率先垂范，親自抓部署、抓督查、抓落實(shí)。近年來，他利用下基層搞調(diào)研的機(jī)會(huì)，深入學(xué)校，了解教育工作情況，解決實(shí)際問題。先后跑遍16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百余所學(xué)校，并把縣高級(jí)中學(xué)作為聯(lián)系點(diǎn)，了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)解決學(xué)校擴(kuò)建涉及群眾房屋拆遷和土地征用及資金問題。在縣財(cái)力非常緊張的情況下，多方籌資738萬元，解決了“普九”時(shí)的資金缺口和全縣拖欠教師工資問題。同時(shí)，對職教中心建設(shè)、高中擴(kuò)建擴(kuò)招、縣初中擴(kuò)建、中小學(xué)危房改造等涉及全縣教育全局的重點(diǎn)工作，自己能夠堅(jiān)持親自參與規(guī)劃，親自過問實(shí)施，親自督促檢查，確保了教育方針政策得到全面貫徹落實(shí)。

通過抓決策、抓重點(diǎn)、抓創(chuàng)新、抓落實(shí)，全縣教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。目前，商南縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)99.4%，小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)99.2%，初中教師學(xué)歷合格率達(dá)97.7%。縣高級(jí)中學(xué)正向省級(jí)示范高中邁進(jìn)；縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)被命名為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)；縣初級(jí)中學(xué)被命名為省級(jí)示范初中；縣幼兒園被命名為省級(jí)示范幼兒園。商南縣先后被省教育廳授予“農(nóng)村教育綜合改革示范縣”、“特殊教育先進(jìn)縣”和“陜西省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”，“兩基”工作順利通過省政府復(fù)查評(píng)估。

心系教育善若水，桃李不言下成溪。面對近年來教育發(fā)展取得的輝煌成就，高健沒有沾沾自喜和半點(diǎn)松懈。談到未來的發(fā)展之路，他信心滿懷，同時(shí)也感到肩上擔(dān)子更沉了。用他的話說，就是在任職期間，繼續(xù)當(dāng)好后勤保障員，在商南創(chuàng)辦高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)前教育、高水平的義務(wù)教育、高質(zhì)量的高中教育、高效益的職業(yè)教育和高素質(zhì)的成人教育，以此來引領(lǐng)商南教育事業(yè)率先實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。

第五篇：兩基先進(jìn)個(gè)人材料

“兩基”迎國檢先進(jìn)事跡材料

本人自95年參加過以來，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)、關(guān)懷和信任下，努力工作。在“兩基”工作檢查期間，多次擔(dān)任鄉(xiāng)“兩基”專干。工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干,為“兩基”事業(yè)辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。

結(jié)緣“兩基”，十年不輟。

本人參加工作后的第二年，恰逢省對我縣“兩基”工作進(jìn)行驗(yàn)收。在鄉(xiāng)教辦的安排下，我擔(dān)任鄉(xiāng)“兩基”專干，負(fù)責(zé)掃盲，并協(xié)助做好“普九”等方面的工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，出色地完成了本職工作，并被縣“兩基辦”抽調(diào)派往全縣檢查。驗(yàn)收后，被縣委、縣政府授予“兩基先進(jìn)工作者”稱號(hào)。2005年，省政府對我縣“兩基”工作進(jìn)行年檢復(fù)查，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，我在做好中心小學(xué)“兩基”工作的同時(shí)，又被抽調(diào)全面負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)“兩基”工作。2006年年底，市“兩基”督導(dǎo)評(píng)估檢查，我校出色的工作獲得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2007年，“兩基”工作迎接國家檢查驗(yàn)收，為了切實(shí)做好全鄉(xiāng)的“兩基”工作，以順利通過國檢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任“兩基”專干，全面負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)“兩基”迎國檢事宜。

在這十余年的時(shí)間里，每次碰到“兩基”檢查，我都擔(dān)任重任，始終扎實(shí)做好工作，無怨無悔。

勤懇耕耘，精于業(yè)務(wù)。

以以前積累的資料為基礎(chǔ)。、做好普查摸底工作。只有普查工作做的真實(shí)、具體，才能為今后的“兩基”工作打好一個(gè)基礎(chǔ)，提供第一手準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，保證其他的工作真實(shí)而有效。、嚴(yán)格把握好各類數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系。首先是把握準(zhǔn)報(bào)表，其次是把握好各類數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有領(lǐng)悟了數(shù)據(jù)之間的這種關(guān)系，才能確保不出差錯(cuò)。、把握達(dá)標(biāo)關(guān)。心中熟記各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況，已達(dá)標(biāo)的指標(biāo)認(rèn)真整理資料，不達(dá)標(biāo)的或有欠缺的提供改進(jìn)意見，并積極抓好落實(shí)。、做好上下協(xié)調(diào)，抓好“兩基”兼職人員的培訓(xùn)?！皟苫惫ぷ魃婕胺椒矫婷?，既要向政府作好匯報(bào)請示，又要協(xié)調(diào)好中小學(xué)，做好過度，還要把握好各村小，以便全鄉(xiāng)匯總。

我把握好這六個(gè)方面之后，統(tǒng)籌安排，全鄉(xiāng)“兩基”工作井然有序，從未出現(xiàn)上下脫節(jié)，互相推委的現(xiàn)象。

根據(jù)這六個(gè)關(guān)鍵，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作步驟。普查時(shí)，要求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，一一做好核對；填寫數(shù)據(jù)時(shí)，事先認(rèn)真檢查，只有在確保無誤的情況下，才上正式表格。因此我鄉(xiāng)的“兩基”數(shù)據(jù)，在全縣匯總時(shí)沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤。

“兩基”工作是關(guān)系全民的一項(xiàng)偉大事業(yè)，是教育事業(yè)的奠基工程。投身“兩基”事業(yè)，獻(xiàn)出自己的一份光和熱，我感到很充實(shí)，很榮幸。在今后的工作中，我將一如既往，不懈追求，奮斗不息。