第一篇：黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院基礎(chǔ)文明方案

經(jīng)管學(xué)院基礎(chǔ)文明教育活動方案

一、宣傳動員

（一）進(jìn)一步明確基礎(chǔ)文明教育的指導(dǎo)思想

（1）高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會、國家、省中長期教育發(fā)展規(guī)劃和全國黨建工作會議精神，圍繞“創(chuàng)一流工作業(yè)績、建高水平大學(xué)”的爭創(chuàng)目標(biāo)，以推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展為核心，緊密圍繞工作大局和中心任務(wù)，進(jìn)一步掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新高潮，努力實(shí)現(xiàn)“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織”的目標(biāo)要求，以優(yōu)異成績向建黨90周年獻(xiàn)禮。

（2）以整頓校風(fēng)校紀(jì)，促進(jìn)精神文明建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)和造就適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才為目標(biāo)，以開展學(xué)生基礎(chǔ)文明教育系列活動為載體，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，從身邊事做起，從具體事做起，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、道德修養(yǎng)、法制觀念和行為規(guī)范的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、道德觀，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，營造文明守紀(jì)、寬松和諧、健康向上的校園氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生做校園文明使者和樹立文明新風(fēng)。

（二）切實(shí)制定基礎(chǔ)文明教育的活動主題

行為文明、儀表文明、語言文明、環(huán)境文明、安全文明、網(wǎng)絡(luò)文明。堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

（三）分類動員基礎(chǔ)文明教育活動的參與對象

（1）從師德師風(fēng)方面，加大學(xué)院師資投入，改善教風(fēng)，培養(yǎng)教師隊(duì)伍優(yōu)良的師德和師風(fēng)，樹立教師的責(zé)任感和使命感，在國家大的教育背景下把握學(xué)生思想政治文化教育方向，大力度著手提高學(xué)生的基本文化知識及專業(yè)知識方面，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科學(xué)文化理念，讓學(xué)生首先學(xué)會做人，其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民總書記提出的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。

（2）從教工黨建和學(xué)生黨建方面，加強(qiáng)教工黨員和學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，明確自己的身份和責(zé)任。因我院學(xué)生層次比較復(fù)雜，加強(qiáng)黨建的關(guān)鍵是從學(xué)生著手，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)。學(xué)生黨建工作是目前大部分高校的黨建任務(wù)核心，初期我校學(xué)生黨建工作隸屬于學(xué)校組織部，隨著后期社會的變革和學(xué)生整體素質(zhì)的變化，學(xué)生黨建工作越來越迫切地需要明細(xì)細(xì)化和專業(yè)化，因此學(xué)生黨建工作現(xiàn)在隸屬于學(xué)工部管理，為的是利用學(xué)工部這個與學(xué)生群體聯(lián)系緊密的部門更好地掌握學(xué)生黨員動態(tài)，更好地開展黨建工作。近幾年來，我院非常重視學(xué)生黨建工作，學(xué)院在黨建工作上下大力氣，下大功夫，結(jié)合“學(xué)風(fēng)建設(shè)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，學(xué)院組織多場愛國主義、先進(jìn)事跡等報(bào)告會，并緊密有序地開展各種實(shí)踐活動，力圖規(guī)范黨員教育、引領(lǐng)黨員創(chuàng)優(yōu)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識。當(dāng)前我院學(xué)生黨建的現(xiàn)狀是很多黨員在入黨前期和入黨中期都有積極表現(xiàn)，但在后期卻很容易放松自己，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員的應(yīng)有作用，導(dǎo)致最后很多學(xué)生黨員都非常平庸，沒有承擔(dān)更多的先鋒模范作用和骨干作用。因此要引導(dǎo)學(xué)生在組織上入黨后，在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（3）從學(xué)生修身成才教育和理想信念教育方面，加強(qiáng)對青年學(xué)生進(jìn)行社會主義價(jià)值觀教育，讓其尊重人性培養(yǎng)與形成規(guī)律。在滿足了生存為中心的自然需求后，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求進(jìn)而以奉獻(xiàn)社會為目的的高層次追求，在各方面創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮先鋒模范作用，承擔(dān)更多責(zé)任。在實(shí)施這一教育的過程中，教工老師要做到既尊重差異、包容多樣，又堅(jiān)決抵制各種錯誤和腐朽思想，以馬克思主義和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，確保社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容系統(tǒng)進(jìn)教材、生動進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)學(xué)生頭腦，讓學(xué)生不僅要立足班級，積極參加班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動，而且要參加實(shí)踐。近幾年來，我院一直注重加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、理論建設(shè)，如在大一學(xué)生中開展高年級班主任查課制度，在大二學(xué)生中開展專業(yè)學(xué)習(xí)、理論實(shí)踐基地建設(shè)，并以教工黨支部、學(xué)生黨支部為紐帶，加強(qiáng)我院學(xué)生的修身成才教育和理想信念教育。

二、具體實(shí)施

（一）日常文明教育（習(xí)慣養(yǎng)成教育）

1．開展學(xué)院“基礎(chǔ)文明月”活動。

學(xué)院結(jié)合學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部建設(shè)活動月”、“學(xué)雷鋒活動月”“創(chuàng)先爭優(yōu)活動月”等一系列重大活動月教育活動，在全院學(xué)生中開展文明修身活動，以班級團(tuán)支部、宿舍為單位認(rèn)真討論當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范；舉辦禮儀知識培訓(xùn)，組織學(xué)生收看文明禮儀講座，邀請校內(nèi)外禮儀教師開展禮儀培訓(xùn)；定期參加社會實(shí)踐活動，在全社會樹立黑龍江大學(xué)經(jīng)管學(xué)子的良好形象。

2.學(xué)習(xí)《文明公約》《黑龍江大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》《黑龍江大學(xué)宿舍管理規(guī)定》。

通過主題班會、主題團(tuán)會、背誦比賽等，開展“文明公約”學(xué)習(xí)活動，使晦澀的文件熟記于學(xué)生心中；采取各種途徑，實(shí)現(xiàn)“文明公約三進(jìn)”：進(jìn)學(xué)生頭腦、進(jìn)學(xué)生宿舍、進(jìn)教室館舍；組織大學(xué)生對照“文明公約”尋找自身差距，努力改進(jìn)不足之處。加強(qiáng)以按時(shí)償還國家助學(xué)貸款、誠實(shí)考試、杜絕作弊為重點(diǎn)的誠信教育，采取定期學(xué)院年級大會的行動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)悟精神，塑造習(xí)慣。

3.簽署文明行為承諾書。

通過主題班會、主題團(tuán)會等活動，簽署《經(jīng)管學(xué)院文明行為承諾書》，學(xué)院要成立校園文明督察隊(duì)，利用課余時(shí)間在教室、宿舍、餐廳及其它校園公共場所開展文明督察活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止各種不文明現(xiàn)象；倡導(dǎo)大學(xué)生在校期間主動隨身攜帶黑龍江大學(xué)學(xué)生證等能證明個人身份的東西，嚴(yán)格區(qū)分校內(nèi)、校外學(xué)生，增強(qiáng)自我防范意識和自我保護(hù)能力。

4.簽署課堂文明行為承諾書。在08級的學(xué)生黨員中，09級、10級的學(xué)生干部中進(jìn)行學(xué)生黨員、學(xué)生干部課堂紀(jì)律承諾，以加強(qiáng)對學(xué)生干部和學(xué)生黨員的監(jiān)督，更好地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”。承諾的主要內(nèi)容包括：遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的內(nèi)容；不遲到、不早退、不曠課；上課不交頭接耳，不聊天說話，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；如果做不到以上幾點(diǎn)，學(xué)生干部愿意放棄在班級和學(xué)生會的學(xué)生干部職務(wù)，學(xué)生黨員將延期轉(zhuǎn)正。通過班干、黨員承諾，班級同學(xué)監(jiān)督，輔導(dǎo)員老師定期抽查的三級管理模式，可實(shí)現(xiàn)對經(jīng)管學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的長期管理機(jī)制。

5.發(fā)出爭做文明學(xué)生倡議書

結(jié)合“校園十佳” “優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀團(tuán)員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等評選活動，樹立一批大學(xué)生文明使者典型，在全院掀起人人爭做文明大學(xué)生的向上氛圍。定期組織他們對大

一、大二的學(xué)生開展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流會，樹立學(xué)生的向上意識和進(jìn)取意識。

（二）主題文明教育（道德文明教育）

1.加強(qiáng)對青年學(xué)生進(jìn)行社會主義價(jià)值觀教育，讓其尊重人性培養(yǎng)與形成規(guī)律。在滿足了生存為中心的自然需求后，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求進(jìn)而以奉獻(xiàn)社會為目的的高層次追求，在各方面創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮先鋒模范作用，承擔(dān)更多責(zé)任。在實(shí)施這一教育的過程中，教工老師要做到既尊重差異、包容多樣，又堅(jiān)決抵制各種錯誤和腐朽思想，以馬克思主義和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，確保社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容系統(tǒng)進(jìn)教材、生動進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)學(xué)生頭腦，讓學(xué)生不僅要立足班級，積極參加班級和學(xué)校的各項(xiàng)活動，而且要參加實(shí)踐。近幾年來，我院一直注重加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、理論建設(shè)，如在大一學(xué)生中開展高年級班主任查課制度，在大二學(xué)生中開展專業(yè)學(xué)習(xí)、理論實(shí)踐基地建設(shè)，并以教工黨支部、學(xué)生黨支部為紐帶，加強(qiáng)我院學(xué)生的修身成才教育和理想信念教育。

2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生感恩教育活動

（1）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生致黑龍江大學(xué)的感謝信（2）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（畢業(yè)生為主）誠信教育大會

大學(xué)生是助學(xué)貸款的直接受益者，號召大學(xué)生樹立良好的貸款求學(xué)意識和如期還款意識，珍惜自己的信貸信用和良好名譽(yù)，把助學(xué)貸款作為個人信用的試金石，認(rèn)真經(jīng)營好個人信用這個無形資產(chǎn)，用誠信這張綠卡塑造自己輝煌的人生。為畢業(yè)生發(fā)放和傳達(dá)“貸款助學(xué)，信用助人”學(xué)習(xí)光盤和“大學(xué)生征信手冊”中的相關(guān)內(nèi)容，并為同學(xué)們?nèi)缙谶€款進(jìn)行了答疑解惑。

3、心理聯(lián)絡(luò)員心理健康教育培訓(xùn)活動

心理聯(lián)絡(luò)員的工作不是治療疾病，而是預(yù)防疾??；不只是關(guān)注疾病，更是關(guān)注健康成長；既關(guān)注個體，又關(guān)注團(tuán)體。心理聯(lián)絡(luò)員的主要職責(zé)是，如注重維護(hù)自身 心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；掌握班級、寢室同學(xué)的心理狀況，當(dāng)有重大變化，行為異常，發(fā)生重大事件的同學(xué)，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員；協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)院心理健康教育工作，積極做好心理健康知識宣傳和普及；主動學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康方面的知識，積極參加心理培訓(xùn)，掌握心理輔導(dǎo)知識和危機(jī)干預(yù)常識。對于心理聯(lián)絡(luò)員的具體要求則是：要求心理聯(lián)絡(luò)員心理健康，善于與人交往，熱心；有責(zé)任感，工作態(tài)度積極；定期參加各項(xiàng)培訓(xùn)和交流活動；連任四年；對于同學(xué)的心理想法要保密。

4、黨員基礎(chǔ)文明教育活動（1）黨員愛心幫扶基地實(shí)踐活動（2）黨員服務(wù)站駐宿舍自習(xí)室

5、面向全體學(xué)生的愛國主義教育活動（1）迎接建黨90周年唱紅歌比賽（2）迎接建黨90周年征文比賽（3）愛國主義電影賞析

6、《一封家書》評比活動

7、畢業(yè)生文明離校倡議書。

學(xué)院希望即將畢業(yè)的同學(xué)們在流連校園的同時(shí)，不要破壞學(xué)校的一草一木，放平心態(tài)，冷靜處事，不要滋生不必要的是非，希望全體畢業(yè)生能夠全部順利、安全、愉快、文明的離開校園。今天，母校師長歡送你們踏上學(xué)成報(bào)國的萬里征程；明天，老師同學(xué)將分享你們事業(yè)成功的無限快樂。

8、請畢業(yè)生為全院學(xué)生做一場優(yōu)秀事跡報(bào)告會

三、總結(jié)表彰

（一）開展舉止文明評比，評選院級文明學(xué)生

（二）開展課堂文明評比，評選院級文明班級

（三）開展宿舍文明評比，評選院級文明寢室

第二篇：黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)

黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)

學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查分析報(bào)告

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)問題，大學(xué)生就業(yè)率下降，就業(yè)問題比較突出。作為在校的大學(xué)生們，要想成功就業(yè)，就必須未雨綢繆，塑造正確的擇業(yè)觀，提早準(zhǔn)備，化被動為主動，提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)未來就業(yè)的需要。為了更好地了解大學(xué)生的擇業(yè)觀，2005年9月，我對黑龍江大學(xué)的在校生進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷500份，收回478份，回收率為95.6%，全部有效。其中2002級185人，占38.7%；2003級 230 人，占48.1%；2004級 52 人，占10.9%；2005級 11 人，占2.3%。大

三、大四學(xué)生占調(diào)查總數(shù)的86.8%，可以說調(diào)查問卷中的多數(shù)學(xué)生對未來擇業(yè)有了一定認(rèn)識和思考，具有代表性。本文就調(diào)查問卷中存在的問題進(jìn)行深入分析探討，幫助大學(xué)生塑造正確的擇業(yè)觀，促進(jìn)就業(yè)。

一、大學(xué)生擇業(yè)觀的誤區(qū)

調(diào)查問卷中可以看到學(xué)生對未來自己的就業(yè)前景比較樂觀、有信心，也能夠充分認(rèn)識到自身素質(zhì)是未來就業(yè)的關(guān)鍵所在。調(diào)查問卷中同樣也能清晰地看到學(xué)生擇業(yè)觀上存在的問題，具體有以下幾個方面。

1、缺乏足夠的思想準(zhǔn)備

調(diào)查問卷中對未來就業(yè)有具體的思考和規(guī)劃的占44.2%，沒有的占55.8%，這說明多數(shù)大學(xué)生還沒有做好未來就業(yè)的思想準(zhǔn)備，而他們當(dāng)中大多數(shù)是即將走出校門進(jìn)入社會就業(yè)大軍的學(xué)生，沒有準(zhǔn)備，如何應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

2、期望值要求過高。

調(diào)查顯示，大多數(shù)的學(xué)生都存在著明顯存在著高于社會現(xiàn)實(shí)的期望值，主要體現(xiàn)在工作區(qū)域、工作單位、和薪酬等方面：一是在工作區(qū)域上，93.6%的學(xué)

生要求到東部沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中城市，表示愿意去西部的僅占

6.4%；二是在選擇工作單位上，75.8%要求到“三資企業(yè)”、國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，到民營企業(yè)和中小企業(yè)不屑一顧，僅占8.9% ；三是在薪酬方面，61%的學(xué)生要求高于2000元/月，明顯高于用人單位的薪酬定位。期望值過高會使大學(xué)生脫離現(xiàn)實(shí)。

3、創(chuàng)業(yè)觀念淡漠。

盡管創(chuàng)業(yè)的條件愈來愈好，但是創(chuàng)業(yè)仍不是大學(xué)生的主流選擇。學(xué)生還普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識，調(diào)查中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占2.7%，這和發(fā)達(dá)國家大學(xué)生30%以上的自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀相差很大。大學(xué)生缺乏冒險(xiǎn)精神，主動創(chuàng)業(yè)就業(yè)比率低。

二、大學(xué)生擇業(yè)觀所反映出的問題

大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查中反映出來的問題并不是孤立存在的，具有一定的歷史成因，三者之間也存在必然的聯(lián)系，獨(dú)立性性差，缺乏自主性，缺乏對社會的了解與認(rèn)識，僅憑自己的主觀想象看待社會，不能主動創(chuàng)業(yè)就業(yè)，被動的等待他人的安排，因而產(chǎn)生擇業(yè)觀認(rèn)識上的多種誤區(qū)。

1、缺乏獨(dú)立性和自主意識，有較強(qiáng)的依賴心理

部分大學(xué)生，雖然接受了幾年的正規(guī)大學(xué)教育，但在很多事情上還缺乏應(yīng)有的分析和解決問題的決策能力，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴、不成熟的心理。在此心理支配和家長“望子成龍”思想的影響下，畢業(yè)生的擇業(yè)目標(biāo)必然會脫離現(xiàn)實(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示，在你擇業(yè)時(shí)會聽取來自哪個方面的意見時(shí)，選擇父母的比例最高，為27.5%。

2、思想觀念跟不上社會的發(fā)展要求，好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際

我國高等教育已經(jīng)從精英教育走向大眾化、社會化。大學(xué)生不再是“天之驕子”，只是社會的普通一員。進(jìn)入大眾化教育時(shí)代后，一部分大學(xué)畢業(yè)生通過

競爭可以進(jìn)入社會精英崗位，而另一部分大學(xué)畢業(yè)生將進(jìn)入與大眾化教育相適應(yīng)的比較低一級的基層崗位工作。這是大眾化教育的必然結(jié)果，也是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。事實(shí)上，在高等教育已經(jīng)很發(fā)達(dá)的國家，大學(xué)生干得也往往是基層工作。大學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識社會現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，降低心理期望值，更加務(wù)實(shí)，面向基層，把眼光投向一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)和中小企業(yè)，不奢望“大城市”、“高收入”和“工作環(huán)境優(yōu)越”等硬件條件，會有更大的空間和更大的機(jī)遇。

3、缺乏創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和精神

創(chuàng)業(yè)首先需要有創(chuàng)業(yè)精神，勇于創(chuàng)造和創(chuàng)新，過分依賴父母和別人的大學(xué)生怎么能具有創(chuàng)業(yè)的精神和品格，溫室中的弱苗經(jīng)受不住創(chuàng)業(yè)艱難的洗禮；其次創(chuàng)業(yè)還需要有創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，除了專業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，還需要有能經(jīng)受挫折和失敗的心理素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)的道路決不會一番風(fēng)順。對于從小到大一直在父母呵護(hù)下成長的大學(xué)生如何能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需要。“藝高人膽大”，沒有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和精神，談何創(chuàng)業(yè)。

三、大學(xué)生擇業(yè)觀的思考

大學(xué)生是國家的寶貴財(cái)富，是人力資源的主要來源和組成部分，而人力資源優(yōu)勢是一個國家發(fā)展的第一資源，無論是從統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)字還是從實(shí)際情況來看，對正在快速發(fā)展著的中國來說，人才不是太多了，而是人才不夠用，關(guān)鍵是大學(xué)生如何正確定位，如何正確地認(rèn)識和把握自己，樹立正確的擇業(yè)觀。

1、幫助大學(xué)生樹立人格本位的擇業(yè)教育觀。

大學(xué)生正確擇業(yè)觀的確立，應(yīng)首先從人格本位教育開始，人格本位擇業(yè)教育觀強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)生學(xué)會做人，開啟學(xué)生的精神動力，以思想道德素質(zhì)的提高，帶動其全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)擇業(yè)觀教育的最終目的。

人格本位作為一種教育理念，實(shí)質(zhì)上是一種追求健全人格的教育。它在教

育過程中強(qiáng)調(diào)的是“本位”意識，也就是要把健全的人格作為根本。人格本位說重視發(fā)現(xiàn)和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的創(chuàng)造性品質(zhì)和非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗精神、團(tuán)隊(duì)合作、適應(yīng)生活的能力。具體來說，人格本位就是要具有健康的體質(zhì)、正確的自我認(rèn)識能力、正確自我選擇的能力；要勇于面對現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏；積極地調(diào)整自己、把握自己，先求生存，再求發(fā)展；要具有創(chuàng)新的意識、創(chuàng)造的才能，要不滿足于現(xiàn)狀，要有不斷超越自我的信心。

人格本位教育的目的，就是要使大學(xué)生正確認(rèn)識自己、現(xiàn)實(shí)社會和未來發(fā)展趨勢，克服幼稚和天真，保持清醒頭腦，審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于進(jìn)取，樹立正確的擇業(yè)觀。

2、要全面推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)業(yè)教育是高等教育在知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化背景下發(fā)展的必然趨勢，創(chuàng)業(yè)教育在強(qiáng)調(diào)大學(xué)生競爭能力和擇業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新性和創(chuàng)造性為基本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)測變化、積極應(yīng)對變化的自主創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)。要使高校成為“創(chuàng)業(yè)者的熔爐”，培育大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)觀念，走創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路，推動經(jīng)濟(jì)增長，帶動其他人就業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)首先培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理念的宣傳。從社會發(fā)展的趨勢看，隨著知識經(jīng)濟(jì)社會的到來，越來越需要更多地運(yùn)作靈活的創(chuàng)新企業(yè)和產(chǎn)品，創(chuàng)業(yè)對未來勞動力市場的重要性越來越大，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的共同追求；其次，全面提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。掌握較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要把提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)素質(zhì)作為開展素質(zhì)訓(xùn)練的重點(diǎn)。按照全員性、全程性的要求，開辦面向所有大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)大學(xué)生擇業(yè)取向，科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容；再次，積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。要營造鼓勵創(chuàng)業(yè)的校園環(huán)境，通過活動對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、指導(dǎo)和訓(xùn)練，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才不斷涌現(xiàn)。結(jié)合實(shí)際，廣泛吸納社會資源，制定和完善鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的措施，創(chuàng)造條件，建立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，完善孵化功能，為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供必要的資金、技術(shù)和咨詢服務(wù)。

3、加強(qiáng)對大學(xué)生全員、全過程的就業(yè)咨詢指導(dǎo)

就業(yè)咨詢指導(dǎo)工作對大學(xué)生確立正確的擇業(yè)觀至關(guān)重要，應(yīng)該把大學(xué)生就業(yè)咨詢指導(dǎo)列入高校的教育教學(xué)計(jì)劃之中。大學(xué)生們也有這方面的迫切要求，調(diào)查顯示，71.2%的大學(xué)生要求大學(xué)全程指導(dǎo)。首先，高校需要成立專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立一支具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)的專業(yè)的就業(yè)咨詢指導(dǎo)隊(duì)伍；其次，就業(yè)咨詢指導(dǎo)應(yīng)該貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程，面對所有學(xué)生，并非只是針對畢業(yè)生的。高校可在學(xué)生入校之初，在低年級的學(xué)生中就開始進(jìn)行職業(yè)意識、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展教育，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，咨詢指導(dǎo)貫穿整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間，幫助大學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解自己的特長和興趣，塑造正確的擇業(yè)觀。

撰稿人：于鑫

指導(dǎo)教師：王明琴

2005年9月20日

參考文獻(xiàn)：

衣俊卿：《對高等學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的思考》中國高等教育 2002年 丁立群吳金秋：《創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和功能》中國高等教育 2004年 羅小明：《大思想：人格本位》中國社會出版社 2004年版

第三篇：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院2011年團(tuán)學(xué)工作計(jì)劃

經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院2011年團(tuán)學(xué)工作計(jì)劃

2011年，我經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院將在學(xué)校黨委、各部門及學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會的精神和市委三屆七次、八次全委會精神，認(rèn)真落實(shí)全國教育工作會議和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要對高等教育的總體要求，深入推進(jìn)教育改革、積極探索教育創(chuàng)新，切實(shí)改進(jìn)德育工作、全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，優(yōu)化辦學(xué)體制，強(qiáng)化科學(xué)管理，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)堅(jiān)持樹立以學(xué)生為本的工作理念，堅(jiān)持“學(xué)生發(fā)展至上觀”。努力達(dá)到教學(xué)團(tuán)學(xué)一體化，為將我校建設(shè)成應(yīng)用型大學(xué)做出新貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)黨建團(tuán)建和思想政治教育工作，提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)

去年，我院在黨建團(tuán)建和思想政治教育方面取得了一定的成就，但是我們不應(yīng)滿足于過去，而應(yīng)立足于未來，一個學(xué)院的黨建和團(tuán)建工作直接關(guān)系到學(xué)院之后的發(fā)展，思想政治教育直接影響到學(xué)生的素質(zhì)，從而直接關(guān)系到整個院的風(fēng)氣，因此，加強(qiáng)黨建團(tuán)建和思想政治工作是我院一直工作重心的所在。以活動為載體，提高學(xué)生的思想覺悟。

我院繼續(xù)深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員帶頭作用；在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，舉辦“念建黨90周年系列思想政治教育互動”，在此系列活動中，將舉行紅色論壇，黨史知識競賽，慰

問老黨員，觀看革命題材電影，以及組織黨員服務(wù)站的各項(xiàng)活動，是同學(xué)們從看、聽、做、想等幾個方面，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而增強(qiáng)黨性，提高思想覺悟，讓學(xué)生回望過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。加強(qiáng)組織建設(shè)，使學(xué)生黨員從被動自我管理到主動自我管理轉(zhuǎn)變。

去年我院制訂了《經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院黨員項(xiàng)目化管理實(shí)施細(xì)則（試行）》。今年我院將在去年所制定的細(xì)則的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的實(shí)際情況，更加完善該細(xì)則，加強(qiáng)對學(xué)生黨員隊(duì)伍的管理，使學(xué)生黨員的行為有了遵循，從而使我院的黨建工作具有計(jì)劃性，統(tǒng)籌性，克服了浮躁心理，讓我院的組織建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)，學(xué)生黨員的思想意識得以提高。同時(shí)，我院還將繼續(xù)高度重視團(tuán)組織建設(shè)，踐行一月一次的精品主題團(tuán)會，有針對性的開展主題思想教育活動。參與的學(xué)生受到了不同層面的教育，為思想政治教育工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高工作的戰(zhàn)斗力

學(xué)生干部是學(xué)生活動主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，擁有一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、創(chuàng)造力、思想素質(zhì)好學(xué)生干部是高效完成各個目標(biāo)的基本前提，所以我院將進(jìn)一步完善學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)、任用、考核制度，做好一年一度的換屆改選工作。同時(shí)，我院實(shí)行院務(wù)會教學(xué)，團(tuán)學(xué)不分家，共謀良策；另外，我院還將完善《經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會工作條例》（試行），使學(xué)院團(tuán)學(xué)會各個部門都能各盡其職，發(fā)揮其能，讓我院的學(xué)生工作有條不紊的繼續(xù)下去。

三、倡導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，以文化活動為依托，形成良好的學(xué)風(fēng)，考風(fēng)，院風(fēng)

1導(dǎo)航工程揚(yáng)帆啟航，促進(jìn)師生交流，形成良好的學(xué)風(fēng)

2010年，為了增強(qiáng)老師和學(xué)生之間的交流，我院在全校率先試行導(dǎo)航工程。今年，我院繼續(xù)實(shí)行這種導(dǎo)師制，充分利用優(yōu)質(zhì)師資及教育資源, 發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，建立新型的師生關(guān)系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平。并且在實(shí)施一年之際，我院將舉行“導(dǎo)航工程實(shí)施一周年成果匯報(bào)論壇”，促進(jìn)導(dǎo)師制制度的改進(jìn)，有利于及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有益學(xué)生心理健康，有利于對學(xué)生因材施教，幫助學(xué)生確立個性化的發(fā)展。使更多的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。

同時(shí)，我院還將積極倡導(dǎo)各班開創(chuàng)無人監(jiān)考室，鼓勵學(xué)生誠實(shí)守信；形成良好的考風(fēng)。

2開展各項(xiàng)專業(yè)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力，豐富學(xué)生業(yè)余活動，開創(chuàng)學(xué)生新思維。

我院積極組織學(xué)生參加各種活動，如每年的“挑戰(zhàn)杯”，“谷歌杯”益暖中華的公益大賽等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，同時(shí)我院為了加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，主辦各項(xiàng)富有我院各專業(yè)特色的活動，如：營銷文化節(jié)，和辯論賽，豐富學(xué)生的業(yè)余活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，積極推動學(xué)生又好又快的發(fā)展。舉行學(xué)習(xí)匯報(bào)會，使大一新生汲取優(yōu)秀師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)，更快適應(yīng)大學(xué)生活以及掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)整個經(jīng)管院的更快更好的融合。針對掛屬我院的三個社團(tuán)，繼續(xù)采取專業(yè)老師指

導(dǎo)制，采取責(zé)任到位，任務(wù)到位等方式，指導(dǎo)社團(tuán)開展創(chuàng)新活動。

3積極做好考研學(xué)生的輔導(dǎo)工作，提高我院的考研率，形成良好的院風(fēng)。

我院將對08級考研學(xué)生采取一對一的導(dǎo)師輔導(dǎo)制，為考研學(xué)生的各科學(xué)習(xí)給予一定的指導(dǎo)，同時(shí)幫助學(xué)生克服心理問題，對于考上研究生的學(xué)生及其導(dǎo)師給予極大的獎勵。成立考研助考隊(duì)，促進(jìn)考研學(xué)生之間的互幫互助和經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)為學(xué)生考研提供系統(tǒng)、周到的幫助和服務(wù)，推動考研成績上新臺階，形成良好的院風(fēng)。

四、做好日常管理，增強(qiáng)學(xué)生歸屬感，深入社會認(rèn)真實(shí)踐，深入底層奉獻(xiàn)青春

去年實(shí)行的“強(qiáng)化周”，強(qiáng)有力的提高了我院宿舍管理質(zhì)量，改善同學(xué)們的居住環(huán)境，本年我院也將繼續(xù)實(shí)行。同時(shí)，修改《經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院宿舍管理?xiàng)l例》，使他更加適用于我院的實(shí)際情況，使我院宿舍管理更加規(guī)范化，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生歸屬感.另外，深入農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，奉獻(xiàn)農(nóng)村是我院一直堅(jiān)守的理念。在三月雷鋒月到來之際，我院將派送志愿者深入農(nóng)村，幫助孤殘農(nóng)民開展春耕。利用暑假三下鄉(xiāng)為契機(jī)，為周邊貧困區(qū)縣謀劃，推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，我院也將繼續(xù)為彩虹之家留守兒童輔導(dǎo)站持續(xù)的提供服務(wù)并且長期的堅(jiān)持下去。

五．深化畢業(yè)生教育工作，強(qiáng)化就業(yè)思想和轉(zhuǎn)化就業(yè)觀念，提高就業(yè)技能

面對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，我院將繼續(xù)采用黨政領(lǐng)導(dǎo)雙責(zé)任制，全體教師公共管理的模式，研究和解決畢業(yè)生就業(yè)問題。將即將完成大三學(xué)業(yè)，步入大四學(xué)習(xí)的學(xué)生送往沿海實(shí)習(xí)，使學(xué)生提早了解社會形勢以及自身的不足，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。針對大四即將畢業(yè)的學(xué)生，我院開展將開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)思想和轉(zhuǎn)化就業(yè)觀念；同時(shí)，舉辦經(jīng)管院專場招聘會，助推學(xué)生就業(yè)，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展創(chuàng)造力良好的環(huán)境。

六、努力完成學(xué)校各級各部門及學(xué)院交付的各種任務(wù)。

第四篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院籃球聯(lián)賽方案

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院籃球聯(lián)賽方案

男子組

一、活動宗旨：

豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。本著“友誼第一 比賽第二”的原則，同時(shí)為?；@球社選拔人才，作好充分的準(zhǔn)備。我們組織這場籃球，不僅能提高班級的凝聚力,同時(shí)也倡導(dǎo)了一種熱愛運(yùn)動的氛圍!在這次活動中,我們企盼廣大同學(xué)的積極熱情的參與,學(xué)校及老師們的廣泛支持,同時(shí)也希望本次活動能圓滿成功,并能在以后的學(xué)年中一直延續(xù)下去!

二、主辦部門：文體部

三、活動對象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有學(xué)生

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：3月29號—4月6日

7號樓后面籃球場

五、報(bào)名辦法：、各專業(yè)或班級為單位組隊(duì)，每隊(duì)運(yùn)動員限報(bào)8名、報(bào)名：3月 19日前，各專業(yè)把隊(duì)員名單報(bào)至學(xué)生會文體部 3、運(yùn)動員名單（須注明隊(duì)長）及其球衣號碼，一經(jīng)上報(bào)不能更改。

六、服裝：

每隊(duì)每場比賽著統(tǒng)一的正規(guī)籃球比賽服。

七、比賽方式：

1．比賽采用分組循環(huán)賽制，10支隊(duì)，分為二組，半決賽由小組前二名交叉，勝者決一、二名，負(fù)者決三、四名。

2、比賽分上下半場，各20分鐘，中場休息5分鐘，加時(shí)賽為5分鐘。每隊(duì)上下半場各有2次暫停機(jī)會，每次暫停時(shí)間為1分鐘。除下半場最后兩分鐘按規(guī)則停表外，其他情況均不停表。（如有特殊情況則由當(dāng)值主裁判決定是否停表）

3、參賽隊(duì)定為 10支，分成A,B兩個小組，每小組5支球隊(duì)，進(jìn)行小組內(nèi)單循環(huán)賽，每隊(duì)進(jìn)行4場比賽，戰(zhàn)績最好的前兩名出線。若兩隊(duì)?wèi)?zhàn)績相同則根據(jù)兩隊(duì)相互間的比賽結(jié)果，勝者出線；若出現(xiàn)兩隊(duì)以上戰(zhàn)績相同，且形成循環(huán)套，則根據(jù)每隊(duì)相互之間比賽的凈勝分。

4、淘汰賽階段，由A1對陣B2，A2對陣B1，勝利的一方進(jìn)入決賽，失利的一方進(jìn)入三四名決賽。比賽決出一二三名，頒發(fā)證書和獎品。賽事的跨度為7個比賽日。（該比賽方案為初步設(shè)）

八、注意事項(xiàng)：

1、裁判員，記分員飲用水（每場比賽兩瓶）由各班負(fù)責(zé)

2、本次比賽本著友誼第一，比賽第二的目的。尊重裁判，凡與裁判或?qū)κ职l(fā)生沖突者一律取消比賽資格，嚴(yán)重者上交學(xué)生管理辦處理。

3、為了公平起見，各隊(duì)選出一名隊(duì)員，協(xié)助裁判記錄。

4、比賽期間遇到陰雨天，推遲比賽，具體時(shí)間另行通知。

九、現(xiàn)場規(guī)則：

1.發(fā)現(xiàn)外援一律取消比賽資格 2.禁止在賽場上打架斗歐。

3.禁止用不文明的言語辱罵裁判及參賽者。

4.裁判必須公正嚴(yán)明，參賽者無條件服從裁判員。5.安排人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

十、獎勵方法：

十、獎勵方法：

第一名

斯伯丁籃球一個

榮譽(yù)證書每人一本 第二名

兵乓球拍一副

榮譽(yù)證書每人一本 第三名

羽毛球拍一副

榮譽(yù)證書每人一本 第四名

榮譽(yù)證書每人一本

評出一個MVP、頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎品一份。

十一、活動經(jīng)費(fèi)：

榮譽(yù)證書 120元 獎品 200元 籃網(wǎng) 30 元

活動經(jīng)費(fèi)一共：350元 女子組

為了豐富我院同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化氣息,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會文體部現(xiàn)策劃舉辦首屆“三人組”女子籃球賽。一.活動宗旨

在組織好比賽的同時(shí)，要積極發(fā)現(xiàn)與選拔院體育人才，并在學(xué)院中創(chuàng)造出健康體育氛圍，把握好高校體育競技性和娛樂性的特點(diǎn)。豐富我系學(xué)生的課余文化生活，擴(kuò)大和占領(lǐng)學(xué)院文化領(lǐng)域，并以此為契機(jī)，促進(jìn)健康的，生動活潑的校園文化及良好的校風(fēng)建設(shè)。

二、主辦部門：文體部

三、活動對象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有女同學(xué)

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：3月29號—4月6日

7號樓后面籃球場

五、報(bào)名辦法：、各專業(yè)各班級以班級為單位組隊(duì)參加，每隊(duì)運(yùn)動員限報(bào)5名，其中包含一名隊(duì)長，不含教練。、報(bào)名：3月19日前，各專業(yè)把隊(duì)員名單報(bào)至學(xué)生會文體部

3、運(yùn)動員名單（須注明隊(duì)長）及其球衣號碼，一經(jīng)上報(bào)不能更改。

4、運(yùn)動員須是本班在校同學(xué)。六.比賽方式

本次比賽采用抽簽方式進(jìn)行，前三輪淘汰制，依次到半決賽

七、比賽規(guī)制：

（1）競賽采用“實(shí)”打法，全場共14分鐘，分上，下半場：以擲幣方式?jīng)Q定雙方上半場開球權(quán)，下半場歸對方。

（2）應(yīng)用半場模式競賽，裁判哨子一響，比賽開始，雙方輪發(fā)球須從籃球半場半圓內(nèi)發(fā)出，其他死球一律須由裁判遞交從相對應(yīng)邊界發(fā)球。

（3）每隊(duì)每場每有2次請求暫停的機(jī)會，每次2分鐘：半場休息為3分鐘，具體有裁判控制。

（4）20秒規(guī)則：24秒進(jìn)攻規(guī)則改為20秒。

（5）比賽中，每個隊(duì)員允許3次犯規(guī)，第4次犯規(guī)出場；同時(shí)任何球員由于其他違紀(jì)被裁判取消比賽資格時(shí)，則取消該隊(duì)比賽資格。（6）每場每隊(duì)累計(jì)犯規(guī)5次后，第6次開始由對方被犯規(guī)者執(zhí)行第2次罰球。前5次犯規(guī)凡對正在做投籃動作的隊(duì)員犯規(guī)：如投中，記錄得分、對方個人及全隊(duì)犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，右守方繼續(xù)發(fā)球比賽；如投籃不中，則判給對方被犯規(guī)的隊(duì)員一次罰球，并右對方擲界外球。

（7）攻守轉(zhuǎn)換：

① 每次投籃命中后，都由對方發(fā)球

② 所有交換發(fā)球權(quán)的情況（如違紀(jì)、界外罰球及投籃命中后），均為死球在發(fā)球區(qū)擲界外球繼續(xù)比賽。所有不交換發(fā)球的情況（如不執(zhí)行罰球的犯規(guī)），則就在近的3分球線外發(fā)球前必須由裁判遞交球。③ 守方隊(duì)員斷球或搶到籃板球后，必須把球遞（傳）出3分線外，（持球隊(duì)員必須把雙腳踏在3分線外），才可以組織進(jìn)攻，否則判進(jìn)攻違例。

④爭球時(shí)，在罰球圈跳球，任何一方得到球都必須運(yùn)（傳）出3分線外，（持

球隊(duì)員必須把腳踏在3分線外），才可以組織進(jìn)攻，否則判進(jìn)攻例。跳球時(shí)意外投中無效，重新跳球。

（8）加時(shí)賽：預(yù)賽階段加時(shí)賽為3分鐘；決賽階段加時(shí)賽為4分鐘。

（9）隊(duì)長是場上唯一有權(quán)發(fā)言人，其他人不得無故喧嘩，否則以技術(shù)犯規(guī)處理！

八、注意事項(xiàng)：

1、本次比賽本著友誼第一，比賽第二的目的。尊重裁判，凡與裁判或?qū)κ职l(fā)生沖突者一律取消比賽資格。嚴(yán)重者上交學(xué)生管理辦處理

2、為了公平起見，各隊(duì)選出一名隊(duì)員，協(xié)助裁判記錄。

3、比賽期間遇到陰雨天，推遲比賽，具體時(shí)間另行通知。

九、現(xiàn)場規(guī)則：

1.發(fā)現(xiàn)外援一律取消比賽資格 2.禁止在賽場上打架斗歐。

3.禁止用不文明的言語辱罵裁判及參賽者。

4.裁判必須公正嚴(yán)明，參賽者無條件服從裁判員。5.安排人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

十、獎勵方法：

第一名

斯伯丁籃球一個

榮譽(yù)證書每人一本 第二名

兵乓球拍一副

榮譽(yù)證書每人一本 第三名

羽毛球拍一副

榮譽(yù)證書每人一本 第四名

榮譽(yù)證書每人一本

評出一個MVP、頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎品一份。

十一、活動經(jīng)費(fèi)： 榮譽(yù)證書 80元 獎品 170元

活動經(jīng)費(fèi)一共：250元

十三、工作人員：

工作人員為學(xué)生會

文體部負(fù)責(zé)記錄各個參賽隊(duì)的成績;

外聯(lián)部負(fù)責(zé)贊助工作，為活動拉經(jīng)費(fèi)、獎品和后勤工作

宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作和公布比賽進(jìn)程。

十四、宣傳工作

1.在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫及海報(bào).2.在合適的地點(diǎn)設(shè)置展板.3.在校內(nèi)拉橫幅

以上活動如有變動，以學(xué)生會通知為準(zhǔn)。

此活動最終解釋權(quán)歸學(xué)生會所有。

第五篇：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院通知

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2013年“優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營”實(shí)施辦法

為了促進(jìn)高校優(yōu)秀大學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與交流，增進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生對武漢大學(xué)和經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的了解，激發(fā)優(yōu)秀學(xué)子對經(jīng)濟(jì)學(xué)科與管理學(xué)科學(xué)習(xí)和研究的興趣，選拔優(yōu)秀本科生進(jìn)入武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將舉辦2013年“優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營”活動。

本屆“優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營”活動將于7月5日—7日在武漢舉行，為期3天，主要活動包括學(xué)科前沿與熱點(diǎn)問題專題講座、校史講座、專業(yè)介紹、與院長和主要學(xué)術(shù)帶頭人交流、參觀訪問、優(yōu)秀營員選拔考核等。

“求知在武大，成才在珞珈”，我們真誠地邀請全國的優(yōu)秀大學(xué)生齊聚武大，近距離了解武大，感受“中國最美麗的大學(xué)”的優(yōu)美校園環(huán)境和深厚人文底蘊(yùn)。

一、申請條件

1.國內(nèi)高水平大學(xué)本科三年級在校生（2014屆畢業(yè)生）。非經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備良好的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科基礎(chǔ)或者修過經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)相關(guān)課程。

2.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，本科階段前兩年半學(xué)習(xí)成績在本專業(yè)年級排名前 30%之內(nèi)（基地班學(xué)生學(xué)習(xí)成績在本專業(yè)年級排名前 50%之內(nèi)）。在其他方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生（如有論文發(fā)表在重要期刊或獲得重要科技與創(chuàng)新獎勵等）可以適當(dāng)放寬排名限制。所有申請者專業(yè)必修課成績均需及格以上。

3.對所報(bào)專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的科研潛力。

4.熟練掌握英語，并至少滿足以下任一項(xiàng)條件：國家英語六級水平考試成績425分以上；雅思成績6.5分以上；TOFEL成績80分以上。（英語專業(yè)專業(yè)四級成績良好以上）

二、申請材料

1.“武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2013年優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營”申請表（附件1）1份；

2.個人陳述（附件2）1份；

3.其他證明材料（如：前兩年半學(xué)習(xí)成績單；獲獎證書復(fù)印件；各類證書；國家英語四、六級考試成績或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成績等體現(xiàn)自身英語水平的證明；體現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性工作成果等）。

三、申請方式

1.網(wǎng)上申請：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，申請人登錄“武漢大學(xué)2013年優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”（以下簡稱“夏令營報(bào)名系統(tǒng)”），根據(jù)系統(tǒng)要求填寫《申請表》和《個人陳述》相關(guān)內(nèi)容，并上傳照片。

同時(shí)，將《申請表》和《個人陳述》（word版）發(fā)至dxkj2003@163.com（學(xué)術(shù)學(xué)位）或sweeten@whu.edu.cn（專業(yè)學(xué)位），電子郵件主題為：夏令營申請＋學(xué)生姓名，附件為：申請表＋學(xué)生姓名；個人陳述＋學(xué)生姓名。

2.紙質(zhì)材料提交：申請人請將以上申請材料以快遞方式郵寄（或送）至如下地址：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院B131a鄢洪平老師（學(xué)術(shù)學(xué)位）或武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院A106葉晶老師（專業(yè)學(xué)位），郵編430072。并請?jiān)谛欧馍献⒚鳌跋牧顮I申請材料”字樣。郵寄材料截止日期為2013年6月15日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)），過期不再接受申請。紙質(zhì)材料提交：申請人根據(jù)舉辦學(xué)院提供的通信地址，以快遞方式郵寄申請材料（1-3），不接受包裹，且《申請表》上須有院系推薦意見

和學(xué)校教務(wù)部門蓋章?？爝f信件上請注明“夏令營申請材料”。郵寄材料截止日期由舉辦學(xué)院確定。

3.“網(wǎng)上申請”和“紙質(zhì)材料提交”缺一不可，否則報(bào)名申請將不予受理，責(zé)任自負(fù)。

3.“網(wǎng)上申請”和“紙質(zhì)材料提交”缺一不可，否則報(bào)名申請將不予受理，責(zé)任自負(fù)。

四、參營營員審核錄取

材料審核和營員選拔工作由學(xué)院組織工作專班負(fù)責(zé)，由學(xué)院制定錄取規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院將根據(jù)學(xué)生提交的申請材料，對照申請條件，依據(jù)公布的參營人數(shù)，確定夏令營參營名單并報(bào)研究生院審核。

參營營員審核錄取工作將在6月25日結(jié)束，經(jīng)審核通過的夏令營參營名單在學(xué)校研究生院網(wǎng)站和經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院網(wǎng)站上同時(shí)公布（本人通過“夏令營報(bào)名系統(tǒng)”可以查詢）。已被選拔參營的營員要在參營名單公布之日起5日內(nèi)通過“夏令營報(bào)名系統(tǒng)”確認(rèn)是否參加，逾期未確認(rèn)視為放棄此資格。

選錄人數(shù)：校外100人

五、優(yōu)秀營員選拔考核

在夏令營活動期間，學(xué)院將按一級學(xué)科開展優(yōu)秀營員的選拔考核工作。優(yōu)秀營員選拔考核分三個部分進(jìn)行，即：背景評估、專業(yè)筆試和綜合面試（含心理測試、專業(yè)英語測試及專業(yè)面試）；

（一）背景評估：主要根據(jù)營員提交的申請材料進(jìn)行評估，包括：營員的教育背景、學(xué)習(xí)成績、科研能力、外語水平等情況。

（二）專業(yè)筆試：主要測試營員掌握本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識情況。

（三）綜合面試：包括心理測試、專業(yè)英語測試及專業(yè)面試，主要測試營員心理素質(zhì)、專業(yè)英語能力、掌握本專業(yè)系統(tǒng)知識的情況、攻讀碩士、博士學(xué)位的目的與科研計(jì)劃等。重在考查營員綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力、科研創(chuàng)新能力（專業(yè)能力傾向）以及對本學(xué)科前沿領(lǐng)域及最新研究動態(tài)的掌握情況等。心理測試不計(jì)入綜合面試成績，凡心理素質(zhì)測試不合格者，不能選為優(yōu)秀營員。

（四）選拔考核綜合成績計(jì)算：選拔考核綜合成績、背景評估成績、專業(yè)筆試成績、專業(yè)英語成績及專業(yè)面試成績均為百分制。選拔考核綜合成績＝背景評估×20%＋專業(yè)筆試成績×40%＋專業(yè)英語成績×10%+專業(yè)面試成績×30%。

（五）選拔考核綜合成績運(yùn)用：根據(jù)選拔考核綜合成績排名情況，確定優(yōu)秀營員名單，由學(xué)校為其統(tǒng)一發(fā)放《武漢大學(xué)2014年碩士研究生預(yù)錄通知書》，學(xué)院為所有營員頒發(fā) “營員結(jié)業(yè)證書”?！皟?yōu)秀營員”所占比例為80%。獲得《武漢大學(xué)2014年碩士研究生預(yù)錄通知書》的優(yōu)秀營員可享受以下優(yōu)惠政策：

1.取得學(xué)術(shù)學(xué)位“推免資格”的優(yōu)秀營員，可免復(fù)試直接接收為武漢大學(xué)2014年學(xué)術(shù)學(xué)位“推免生”；

2.取得專業(yè)學(xué)位“推免資格”的優(yōu)秀營員，可同上直接接收為武漢大學(xué)2014年專業(yè)學(xué)位“推免生”；

3.未取得“推免資格”的優(yōu)秀營員，如第一志愿報(bào)考武漢大學(xué)，參加2014年全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，初試成績達(dá)到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院所報(bào)考專業(yè)復(fù)試基本線，經(jīng)體檢合格即可依據(jù)夏令營選拔考核招生計(jì)劃，按選拔考核綜合成績排名依次錄取，免復(fù)試；初試成績單科和總分差分合計(jì)在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院所報(bào)考專業(yè)復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線下15分之內(nèi)（含），也可取得復(fù)試資格，按初試成績總分加15分作為初試最終成績參加所報(bào)考專業(yè)的復(fù)試。

六、差旅費(fèi)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將為參營人員購買夏令營活動期間人身意外傷害保險(xiǎn)、提供夏令營活動期間在漢食宿（武漢市本地學(xué)校學(xué)生不提供住宿），并為來自外地學(xué)校的學(xué)生憑票報(bào)銷往返硬臥火車票或汽車票費(fèi)用。

七、重要事項(xiàng)

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將本次夏令營作為選拔2014年推薦免試碩士研究生（校外）的主要方式，歡迎有意攻讀我院碩士研究生的優(yōu)秀學(xué)子前來參加本次夏令營活動。

八、工作時(shí)間安排

（一）5月20日—25日：下發(fā)活動通知，召開工作布置會議，公布招生簡章。

（二）5月26日—6月15日：接收申請人材料。

（三）6月16日—20日：審核材料。

（四）6月21日—6月25日：公布營員錄取名單，通知營員，確定參營人員。

（五）7月5日—7日：舉行夏令營活動。

（六）7月15日：公布選拔考核結(jié)果。

九、夏令營活動日程安排

見附件3

十、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全日制碩士研究生招生專業(yè)目錄

見附件4

歡迎訪問經(jīng)濟(jì)與大學(xué)管理學(xué)院網(wǎng)站：http://ems.whu.edu.cn

聯(lián)系地址：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大樓B131a（學(xué)術(shù)學(xué)位）

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大樓A106（專業(yè)學(xué)位）

電子郵箱：dxkj2003@163.com（學(xué)術(shù)學(xué)位）

sweeten@whu.edu.cn（專業(yè)學(xué)位）

聯(lián) 系 人：

學(xué)術(shù)學(xué)位：鄢洪平老師027-68753847

專業(yè)學(xué)位：葉晶老師027-68754991