第一篇：抓隊伍

抓隊伍 促黨建 創(chuàng)品牌學校

——哈密石油第二學校黨支部先進事跡材料

哈密石油第二學校系哈密地區(qū)教育局吐哈油田教育分局直屬的九年一貫制學校，現(xiàn)有教職工90人，教學班28個，學生1154人；學校黨支部下設(shè)五個黨小組，有31名黨員。

建校以來，學校一直實行黨支部領(lǐng)導下的校長負責制。在黨支部的領(lǐng)導下，學校堅持貫徹黨的教育方針，提出了建設(shè)“一主兩翼”（以落實素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧校園為主，以推進知識產(chǎn)權(quán)教育和踐行洋思教學理念為兩翼）特色品牌學校發(fā)展目標，全體教職工不斷踐行“沒有教不好的學生”的教育理念，使學校得到了長足的發(fā)展。近年來學校先后榮獲“自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)教育示范學?！薄白灾螀^(qū)紅領(lǐng)巾示范學校”“哈密地區(qū)德育示范?！?“哈密地區(qū)校務公開先進單位”“哈密地區(qū)模范職工之家”。被命名為團中央中國少年兒童新聞出版總社“青少年文學寫作基地”，連續(xù)兩年被評為 “特色黨支部”和“黨建目標責任管理先進單位”。

一、精心打造“核心團隊”，努力創(chuàng)建“四好”班子

為了打造核心團隊，圍繞“四好班子”的創(chuàng)建要求，黨支部積極開展以“政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好”為主要內(nèi)容的“四好班子”創(chuàng)建活動。

一是加強理論學習，促進學校健康發(fā)展。為了建設(shè)一支知識化的管理團隊，打造知識型領(lǐng)導班子，在黨支部的帶領(lǐng)下成立了由中層以上管理人員為主的“火車頭”學習小組，堅持每周一次學習，班子成員輪流主講，書記、校長帶頭作專題輔導報告。俗話說：“火車跑的快全靠車頭帶”，黨支部在注重打造學習型領(lǐng)導班子的同時，也注重創(chuàng)建學習型黨組織的建設(shè)，經(jīng)常組織黨員教師召開讀書座談會，并及時配備學習書籍，如：蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》《要結(jié)果不要理由》《第五項修煉》等，在“火車頭”學習小組的帶領(lǐng)下，學校的學習氛圍越來越濃，黨員素質(zhì)得到了提升，學習也促進了和諧支部的建設(shè)。

二是積極營造民主氛圍，促團結(jié)和諧。學校領(lǐng)導班子認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，政治上自覺同黨中央保持高度一致，講民主，講團結(jié)，堅持重大決策、重大事項安排、重大問題均通過黨政聯(lián)席會集體研究決定。以科學發(fā)展觀為指導，提出了“以人為本，制度管理”的學校管理理念，堅持教代會制度，重大決策召開教代會，反復征求群眾意見，充分聽取群眾的意見和建議并按照有關(guān)規(guī)定進行公示。每年八月學校都要召開教職工代表大會，學校重要的制度都由教代會審議通過執(zhí)行。

三是強化自律意識，促廉潔從政。學校黨支部特別重視落實中央和上級黨委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭文件精神的學習落實。積極推進廉潔文化“五進”活動，規(guī)定學校領(lǐng)導廉潔從政“四個一”：認真參加每季度一次反腐倡 廉警示教育，不斷提高敬廉崇潔意識；每年度召開一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會；每年度領(lǐng)導班子成員在教代會上做一次述職述廉報告；每年每人寫一份“廉潔自律承諾書”，在校園網(wǎng)公示，自覺接受社會、群眾監(jiān)督。

多年來班子成員心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，增強了凝聚力，形成了一個堅強的領(lǐng)導集體。黨支部書記任職六年來六次被評為教育分局、地區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨支部書記”和地區(qū)“優(yōu)秀黨務工作者”，其他兩位校領(lǐng)導也有一人多次被評為教育分局“優(yōu)秀教育工作者”，有一人被評為地區(qū)“百名名師”、地區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”和自治區(qū)“青年崗位能手”，領(lǐng)導班子被評為教育分局“四好班子”。

二、著力打造“先鋒團隊”，不斷提高黨員素質(zhì)

黨支部始終緊緊圍繞中央“四個長效機制”中關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育工作的規(guī)定，不斷提高全體黨員素質(zhì)，使之真正在教育教學中起到先鋒模范作用，影響和帶動教職工促進學校發(fā)展。為此著力打造了以全體黨員為主體的“先鋒團隊”。

一是認真抓好實踐活動，努力完成黨員承諾。每學期黨支部把實踐承諾和實現(xiàn)承諾，作為強化黨員管理和加強黨支部建設(shè)的重點來抓。一抓黨員公開承諾活動。對此項活動黨支部高度重視，要求全體黨員實事求是，不能唱高調(diào)、也不能低于黨員標準，要強化責任意識，把每項承諾切切實實落實到位，真正把黨的先進性突出來，并把此項活動作為重點內(nèi)容進行評議。二抓“走進家庭，合育新人”為主題的“黨員結(jié)對共育”承諾活動。黨支部要求全體黨員每學期幫扶一名學生，為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的一份力，每半年黨支部采取跟蹤詢問、座談交流等形式推進此項工作。三抓“黨員亮身份”承諾活動。為了加強黨員的自律意識，真正起到先鋒模范作用，黨支部給每個黨員制作下發(fā)了“黨員標牌”，表明身份。

二是認真開展“學習先進事跡、爭當時代先鋒、樹立黨員形象”為主題的黨員教育月活動。每年黨員教育月，黨支部都要組織黨員認真學習，把向英模學習作為學習的重點，這些年我們先后學習了任長霞、災區(qū)十大英雄教師、姜英、胡曼、王英等英雄人物的事跡。另外，黨支部還通過黨課和形勢教育等多種形式豐富學習內(nèi)容，激發(fā)黨員學習興趣，如《黨員干部要主動加強個人思想作風建設(shè)》、《不平靜的“南沙”》、《從建國六十周年的輝煌成就看新疆、哈密發(fā)展變化》等講座進一步增強了全體黨員的黨性觀念，轉(zhuǎn)變了工作作風,起到了良好的教育作用。在教育月活動中，學校黨支部還充分利用黨員集中學習的機會，組織黨員學習十七大知識及新黨章，積極開展紀念黨的生日知識競賽活動，每次活動都取得了很好的效果。

三是開展以“講黨性、樹形象、重品行”為主題的民主生活會。每年黨支部都把是否完成“黨員承諾”作為重要的評議內(nèi)容，每位黨員按照評議的要求和黨員承諾，對自身進行深刻剖析，總結(jié)自己的優(yōu)點和所取得的進步，查找缺點和不足，提出今后努力的方向和整改的措施。同時為了更好的開展每年民主評議黨員活動工作，加強監(jiān)督，確保 民主評議黨員工作更細化、更規(guī)范、更貼實際，每次評議，黨支部都要召開群眾評議黨員滿意度測評大會。群眾對黨員滿意度每次都能達到98%以上，黨員得到了老師們的認可。

在黨員的影響下要求入黨的人不斷增加，入黨積極分子和黨員占全校教職工的50%。以“和諧”為核心的特色支部建設(shè)推動了學校整體發(fā)展。

三、全力打造學校的“主體團隊”，矢志不渝創(chuàng)建“特色品牌學?！?/p>

“學高為師、身正為范”不但是學校教師的座右銘，也是學校黨政領(lǐng)導達成的共識。學校一直堅持師德和業(yè)務兩手抓，努力爭取實現(xiàn)把每一個教師打造成“德藝雙馨”的教師，從而提高學校的綜合競爭力。

特別是創(chuàng)先爭優(yōu)活動伊始，學校黨支部明確提出創(chuàng)建特色品牌學校等六大具體目標任務，營造了濃郁的創(chuàng)先爭優(yōu)輿論氛圍，做到了黨建帶工建、團建(隊建)，個個爭優(yōu)，校風帶教風、學風、班風，風風好轉(zhuǎn)，學校品牌建設(shè)得到了長足發(fā)展。

黨支部開展書記上黨課、校長做講座，黨員示范課，領(lǐng)導深入教學一線上課、聽課、評課等序列活動。同時帶領(lǐng)群團組織在教職工中開展“四創(chuàng)四爭”（創(chuàng)建先進班子，爭當優(yōu)秀管理者；創(chuàng)建先進班組，爭當優(yōu)秀教師；創(chuàng)建先進班級，爭當星級班主任；創(chuàng)建模范職工小家，爭當模范教職工）活動。

學校把創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊緊融入教育教學，狠抓職業(yè)道德建設(shè)，細化教師職業(yè)道德考核制度，開展了千名學生及家長評“我滿意的老師”“職業(yè)道德十佳教師”和“星級班主任”評選活動。制定了教師創(chuàng)先爭優(yōu)“六大工作標準”和“三個三”教學工作要求，努力提高全體教師的三種能力（課堂教學的能力，設(shè)計練習的能力，調(diào)動學生學習積極性的能力）。開展“苦練教學技能，爭創(chuàng)一流業(yè)績”的系列競賽活動，綜合各項比賽成績有10人被評為校級教學能手及學科帶頭人。圍繞此項活動，學校還舉行了專題培訓13次，參與活動和培訓教師達720多人次。

通過打造以上三支隊伍，學校發(fā)展成果顯著，聲譽不斷提升。2010年9月學校自主編寫的《走進知識產(chǎn)權(quán)—初級版》試點教材在全疆推廣使用。

學校黨支部始終把民族團結(jié)教育作為重點內(nèi)容，與哈密市一校和哈密市了義希望學校結(jié)成民族團結(jié)友誼校，共同開展了 “三愛”主題主題隊會，被中國《德育報》頭版報道。2010年開展了一月一主題的民族團結(jié)教育專題講座和“我身邊民族團結(jié)先進人物事跡報告會”等五項主題教育，受教育師生達6656人次。

學校黨支部時刻把辦人民滿意義務教育作為最高目標，把服務學生和家長作為自己的宗旨，堅持開展“親民為民愛民”活動。為了解決開發(fā)區(qū)、石油基地一條街農(nóng)民工子女上學難的問題，學校騰地方、想辦法解決教室不夠的問題，每年主動接受農(nóng)民工子女400多人，累計為農(nóng)民工解決了2400多個孩子上學難的問題，并為家庭困難學生減 免書本費、捐款捐物，贈送校服；為提高辦事的效率，黨支部還積極爭取經(jīng)費更換教師辦公桌、教室及辦公室門、改裝樓道照明燈、更新微機室及電腦、粉刷教室、維修多年教室滲漏、改善體育場所、增定報刊雜志，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的工作和學習環(huán)境。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，學校先后作為地區(qū)教育系統(tǒng)和哈密地區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)示范觀摩點，哈密地區(qū)四套班子領(lǐng)導和60多個單位領(lǐng)導來校視察，地委書記對學校辦學情況和創(chuàng)先爭優(yōu)活動給予了充分肯定和高度評價。學校先后接待50多所學校、300多人次來校觀摩交流，為推動地區(qū)教育發(fā)展和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展發(fā)揮了很好的示范引領(lǐng)作用。學校被哈密地委、行署評為哈密地區(qū)教育系統(tǒng)“先進集體”，并先后榮獲哈密地區(qū)“文明單位”、教育分局“廉政文化好學?！?、“特色黨支部”和“黨建目標責任管理先進單位”等榮譽，創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得豐碩成果，學校品牌建設(shè)得到了推進。

第二篇：一手抓業(yè)務 一手抓隊伍

一手抓業(yè)務 一手抓隊伍

全國質(zhì)檢系統(tǒng)在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，始終注重“一手抓業(yè)務、一手抓隊伍”，這既符合黨中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作的要求，也體現(xiàn)了質(zhì)檢總局立足當前、著眼長遠的戰(zhàn)略眼光。而把業(yè)務建設(shè)和隊伍建設(shè)緊密聯(lián)系起來抓緊抓好，抓出成效，這對我們做好各項質(zhì)檢工作、推進質(zhì)檢事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實意義。

人常言，事在人為。無人則不能成事，不為則事不能成。就質(zhì)檢工作的“事”而言，“人”是隊伍，“為”是業(yè)務。離開隊伍建設(shè)，質(zhì)檢工作將會因為“無人”而一事無成；即使有“人”而人的素質(zhì)水平不高，也會陷入成事不足的困境。沒有業(yè)務能力，質(zhì)檢工作將會呈“不為”狀態(tài)而無法發(fā)揮職能作用，就算有“為”但為得不給力、不到位，質(zhì)檢工作也會因低效而受到影響。因此，質(zhì)檢工作要成事，必須始終抓好業(yè)務和隊伍兩個建設(shè)，盡“人”力，有作“為”，不可懈怠。

建設(shè)高素質(zhì)的質(zhì)檢隊伍，是質(zhì)檢部門的立身之本，是履行產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管職能的基礎(chǔ)和保障。業(yè)務建設(shè)與隊伍建設(shè)密不可分，有些業(yè)務工作上的問題，其根源在隊伍問題上；隊伍建設(shè)上的問題，如執(zhí)法隨意性，辦人情案、關(guān)系案等，需要通過健全和完善業(yè)務工作的監(jiān)督制約機制，加以克服和防范。只抓隊伍而不談業(yè)務，隊伍建設(shè)就會成為無源之水、無本之木；重業(yè)務而忽視抓隊伍，業(yè)務建設(shè)就會偏離方向、失去價值。因此，業(yè)務和隊伍終始要一起抓，不能偏廢，要將二者有機結(jié)合起來，使其相輔相成、相互促進。

業(yè)務和隊伍都事關(guān)質(zhì)檢事業(yè)的生存，因此，必須把提升業(yè)務能力、打造過硬隊伍作為戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略問題來對待。當前，質(zhì)檢事業(yè)發(fā)展需要解決的問題很多，既包括外在的日益復雜的市場環(huán)境問題，也包括內(nèi)在的需要改革的體制機制問題，但最有現(xiàn)實意義同時也最緊迫的還是隊伍的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)化水平問題。如果質(zhì)檢隊伍的業(yè)務能力不高，就難以履行好國家賦予的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管職能，就難以落實好各項質(zhì)檢中心工作。

俗話說，“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”，強調(diào)的也是業(yè)務能力的重要性。質(zhì)檢隊伍要想立身成命，就必須打造自己的業(yè)務“金剛鉆”，只有經(jīng)過專業(yè)化的訓練，培養(yǎng)專業(yè)的思維、專業(yè)的能力及專業(yè)的職業(yè)操守，才能干好自己的本職工作，把所有“瓷器活”都做得漂漂亮亮的，經(jīng)得起黨和人民的檢驗。因此，必須緊貼質(zhì)檢業(yè)務實際，扎實推進質(zhì)檢隊伍素質(zhì)和專業(yè)化水平建設(shè)；認真執(zhí)行各種相關(guān)法律法規(guī)，嚴格質(zhì)檢人員選任條件和程序，拓寬選任渠道，擴大選任范圍，加大對質(zhì)檢專業(yè)人才的招錄和培養(yǎng)力度，從源頭上改善隊伍結(jié)構(gòu)，提高隊伍素質(zhì)；加強質(zhì)檢執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，嚴格執(zhí)法程序，改善辦案機制，完善執(zhí)法崗位責任制、執(zhí)法質(zhì)量保障制、執(zhí)法責任追究制等制度，通過加強業(yè)務建設(shè)的途徑，達到提高隊伍專業(yè)化水平的目的。只有結(jié)合業(yè)務抓隊伍，針對業(yè)務中的問題加強隊伍建設(shè)，才能取得抓隊伍的明顯成效。隊伍建設(shè)中問題解決好了，必然會在業(yè)務中體現(xiàn)出來，取得業(yè)務建設(shè)的明顯成效，進而不斷提高質(zhì)檢隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，為依法履行質(zhì)檢職責提供強有力的人才保障和專業(yè)化的智力支撐。

當前，質(zhì)檢事業(yè)正處于一個非常關(guān)鍵的時期，充滿了機遇和挑戰(zhàn)。我們一定要始終不渝地堅持“一手抓業(yè)務、一手抓隊伍”，只有擁有了一支業(yè)務素質(zhì)過硬的專業(yè)隊伍，我們才能把心思集中在“想干事”上，把膽識體現(xiàn)在“敢干事”上，把能力展現(xiàn)在“會干事”上，把目標落實在“干成事”上，從而牢牢把握工作主動權(quán)，努力推動各項工作取得新成績、再上新臺階。

第三篇：時時抓隊伍,永葆先進性

黨委組織委員職責

在黨委集體領(lǐng)導下，負責黨委的組織工作。主要職責是：

一、了解和掌握全鎮(zhèn)組織工作情況，做好組織管理工作。根據(jù)工作需要，提出黨支部的劃分和調(diào)整意見，檢查、督查黨員過好組織生活，并按黨章規(guī)定，積極做好黨委換屆有

關(guān)準備工作。

二、了解和掌握黨員的思想狀況，配合宣傳、紀檢部門，對黨員進行思想、紀律教育和黨員培訓，收集、整理黨員的模范事跡，及時向黨委提出表揚和獎勵建議。

三、了解和掌握村場、部門單位領(lǐng)導班子建設(shè)情況，負責鎮(zhèn)管干部的考察、培訓、教育等工作，為黨委調(diào)整充實基層領(lǐng)導班子提出意見和建議。

四、負責做好發(fā)展黨員工作。及時了解掌握積極分子的情況，并負責教育、培養(yǎng)和考察，正確掌握發(fā)展黨員的標準，按照黨員發(fā)展工作的方針和原則，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，有計劃地

提出發(fā)展黨員的意見。

五、督促指導組織干事做好接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系、收繳黨費和黨內(nèi)統(tǒng)計工作。

六、七、抓好老干部工作。

完成黨委和上級組織部門交辦的其他工作任務。

組織干事職責

一、在黨委負責人的領(lǐng)導和上級組織部門的指導下，做好黨的思想、作風、組織建設(shè)工作。

二、圍繞黨的基本路線和黨委中心工作，做好黨員的思想政治工作。

三、做好鎮(zhèn)管干部的考察、培訓、教育和基層領(lǐng)導班子充實調(diào)整的具體工作，并向黨組織推薦優(yōu)秀干部。四、五、六、做好發(fā)展黨員和黨員轉(zhuǎn)正的具體工作。

組織實施好黨員民主評議和黨員、黨組織目標管理工作。負責黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，流動黨員活動證發(fā)放、黨費收繳和黨內(nèi)統(tǒng)計工作。

七、完成黨委中心工作和臨時性工作任務。

遠程教育管理站工作職責

一、年初制訂遠程教育工作規(guī)劃和教學計劃，協(xié)助黨委將學、管、用

工作納入班子建設(shè)的內(nèi)容和責任目標，作為村場黨支部目標

考核的重要內(nèi)容。

二、協(xié)助黨委落實好鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員遠程教育工作聯(lián)系點，及時收集

掌握聯(lián)系點情況。

三、采取技術(shù)比武、工作交流等形式，組織開展學、管、用工作主題

活動，成立教學輔導隊伍，不定期到村場進行教學服務。及時組

織對站點設(shè)備進行檢查維修。

四、每年組織對村場黨支部學、管、用工作進行檢查督促，年終組織

考核講評。

五、每月組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)黨員干部到站點集中學習2次以上，及時登錄

紅星網(wǎng)站和華容黨建網(wǎng)。

流動黨員管理制度

一、流動黨員是指由于就業(yè)或居住地變化等原因，在較長時間內(nèi)無法

正常參加正式組織關(guān)系所在黨組織活動的黨員。

二、流動黨員外出前，應向所在黨組織報告。外出3至6個月的，應

領(lǐng)取《流動黨員活動證》，持證參加流入地黨組織的組織生活、交納黨費。外出超過6個月或有固定地點的應將組織關(guān)系轉(zhuǎn)往流入地。

三、黨支部要建立《流動黨員管理臺帳》，掌握外出黨員的流動去向，外出時間和聯(lián)系方式。

四、流動黨員返回后，黨支部要認真查驗《流動黨員活動證》及有關(guān)

材料，發(fā)現(xiàn)流動黨員無正當理由長期不與流入地和流出地黨組織

聯(lián)系的，要進行批評教育，經(jīng)教育仍不改正的，按黨章及黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定進行組織處理。

處置不合格黨員程序

一、對不合格黨員的主要問題進行核實，并整理材料，書面材料要與

本人見面，允許本人解釋和申辯。

二、支部依照政策界限提出初步處理意見。

三、召開支部大會形成處置決定。

四、支部將處置決定、核實材料報送上級黨委批準，對其中給予勸退、除名處理的，黨委審批前可報請縣委組織部預審。

五、黨支部收到黨委批復文件后，及時找被處置對象談話，召開支部

大會宣布黨委決定。

六、對問題一時難以核實的，應暫緩作出決定，待問題查清后，再按

有關(guān)規(guī)定進行處置。

黨費收繳制度

一、按月領(lǐng)取工資的黨員，每月以工資總額中相對固定的、經(jīng)常性的工資收入（稅后）為計算基數(shù)，按規(guī)定比例交納黨費。工資總額中相對固定的、經(jīng)常性的工資收入包括：機關(guān)工作人員（不含工人）的職務工資、級別工資、津貼補貼；事業(yè)單位工作人員的崗位工資、薪級工資、績效工資、津貼補貼；機關(guān)工人的崗位工資、技術(shù)等級（職務）工資、津貼補貼；企業(yè)人員工資收入中的固定部分（基本工資、崗位工資）和活的部分（獎金）。

二、黨員交納黨費的比例為：每月工資收入在3000元以下者，交納月工資收入的0。5%，3000元以上至5000

元者，交納1%，5000元以上至10000元者，交納1。5%，10000元以上者，交納2%。

三、實行年薪制人員中的黨員，每月以當月實際領(lǐng)取的薪酬收入為計算基數(shù)，參照第一條、第二條規(guī)定交納。

四、不按月取得收入的個體經(jīng)營者等人員中的黨員，每月以個人上季度月平均純收入為計算基數(shù)，參照第一條、第二條規(guī)定交納。

五、離退休干部、職工中的黨員，每月以實際領(lǐng)取的離退休費總額或養(yǎng)老金總額為計算基數(shù)，5000元以下的按0。5%交納，5000元以上的按1%交納。

六、農(nóng)民黨員每月交納黨費0。2元至2元。學生黨員、下崗失業(yè)的黨員、依靠撫恤或救濟生活的黨員，領(lǐng)取當?shù)刈畹蜕畋Ｕ辖鸬狞h員，每月交納黨費0。2元。

七、交納黨費確有困難的黨員，經(jīng)黨支部研究，報上級黨委批準后，可以少交或免交。

八、預備黨員從支部大會通過其為預備黨員之日起交納黨費。

九、黨員應當向其正式組織關(guān)系所在地黨支部交納黨費。持《中國共產(chǎn)黨流動黨員活動證》的黨員，外出期間可以持證向流入地黨組織交納黨費。

十、黨員工資收入發(fā)生變化后，從按新工資標準領(lǐng)取工資的當月算起，以新的工資收入為基數(shù)，按照規(guī)定比例交納黨費。

十一、黨員自愿多交黨費不限。自愿一次多交納1000元以上的，全部上繳中央。具體辦法是：由所在地基層黨委代收，并提供該黨員的簡要情況，通過省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部，國央直屬機關(guān)工委、中央國家機關(guān)工委組織部，國務院國資委黨委、中央各金融機構(gòu)黨委組織部，鐵道部政治部，民航總局黨委組織部，解放軍總政治部組織部轉(zhuǎn)交中央組織部。中央組織部給本人出具收據(jù)。

十二、黨員應當增強黨員意識，主動按月交納黨費。遇到特殊情況，經(jīng)黨支部同意，可以每季度交納一次黨費，也可以委托親屬或其他黨員代交或補交，補交黨費一般不得超過6個月。

十三、對不按規(guī)定交納黨費的黨員，其所在黨組織應及時對進行批評教育，限期改正。對無正當理由連續(xù)6個月不交納黨費的，按自行退黨處理。

十四、黨組織應當按規(guī)定收繳黨費，不得墊交或扣繳黨費，不得要求黨員交納規(guī)定以外的各種名目的“特殊黨

費”。

第四篇：規(guī)范管理抓隊伍 深化改革謀發(fā)展

規(guī)范管理抓隊伍

深化改革謀發(fā)展

政協(xié)xx縣委員會：

教師隊伍是教育發(fā)展的中堅力量，是教育發(fā)展的根本，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，是教育事業(yè)健康、快速、持續(xù)發(fā)展必不可少的條件。近年來，我縣高度重視中小學教師隊伍建設(shè)，不斷深化內(nèi)部管理制度改革，強化教師隊伍管理，提高教師隊伍素質(zhì)，在教師隊伍建設(shè)方面取得了較好的成績。

一、基本情況

（一）學?；厩闆r

全縣現(xiàn)有各級各類學校

校，其中，教師進修學校1校，職業(yè)技術(shù)學校

校，特殊教育學校

校，完全中學

校，初級中學

校，小學

校，幼兒園

校（公辦

所，民辦

所），小學教學點

個。有在校生

人，其中：幼兒園、學前班

人，小學

人，初中

人，高中

人，職校

人，特殊教育學校

人。

（二）教職工基本情況

學?，F(xiàn)有教職工總數(shù)

名，其中女教職工

人。聘任在管理崗位

名，專業(yè)技術(shù)崗位

名，工勤崗位

名；其中正高級教師

名，高級教師

名，一級教師

名，初級教師

名。學歷層級：研究生

人、本科

人、?？?/p>

人、中師

人、高中及以下

人；平均年齡

歲。

二、主要做法

（一）引進優(yōu)秀教師人才

按照相關(guān)政策制定引進免費師范生、高學歷人才、知名優(yōu)秀教師等人才的措施，著力解決我縣教師隊伍優(yōu)秀人才緊缺的問題。對愿意簽約到xx縣內(nèi)學校的國家教育部直屬師范院校免費師范生給予一次性安置補助費

萬元，并優(yōu)先提供校內(nèi)周轉(zhuǎn)宿舍。近五年來，簽約免費師范生

人，通過面向社會公開招聘、特崗教師招聘縣外調(diào)入等渠道引進具備相應教師資格、專業(yè)能力較強的教育人才。近五年共招聘教師

人、特崗教師

人。從外縣調(diào)入

人。

（二）規(guī)范職稱評聘管理

職稱申報評審必須符合申報、評審條件，按照職稱系列文件規(guī)定執(zhí)行。各學校指定競聘方案，方案明確各崗位的需完成的任課課時量（含行政工作折算課時量）及教學成績要求，確保取得職稱的教師（含中心學校人員）任課量和教學成績達到崗位要求，才能進行競聘上崗和聘任工作。調(diào)動教師工作積極性。

（三）規(guī)范考核管理

教育體育局對校長集中考核管理。通過個人述職、民主測評與社會評價、目標責任完成情況、教學成績、個別談話等方式對校長進行綜合考核。根據(jù)考核結(jié)果，對校長獎勵性績效工資統(tǒng)籌統(tǒng)一分配?？己私Y(jié)果作為實行校長評優(yōu)評先、交流任職等依據(jù)。教師由學校按進行考核?？己送怀龉ぷ髁亢徒虒W成績，考核內(nèi)容和結(jié)果歸入個人檔案，作為職稱升降、工資增減、續(xù)聘解聘、獎懲、獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)。

（四）加強教師交流培訓

完善教師交流學習制度。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷作為義務段學校校長任職、教師中高級職稱晉升、教師調(diào)聘的主要條件，通過新招錄教師下鄉(xiāng)工作、城鄉(xiāng)互派校長助理、鄉(xiāng)村教師進城考試、優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)學校校長輪崗交流等制度，加快城鄉(xiāng)教師交流融合，促進城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展。2014—2018年，城鄉(xiāng)學校校長交流

人，教師交流

人，其中，新招錄和縣外調(diào)入分配至鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師

人。通過校本培訓、跟崗學習、城鄉(xiāng)和校際交流、集中研修、業(yè)務考核等形式，努力培養(yǎng)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。2014至2018年，共投入培訓經(jīng)費

萬元，組織開展城鄉(xiāng)學校教師交流培訓學習

人次；獲得批準成立省級小學名師工作室

個，市級名校長工作室

個，組建縣級名師工作室

個。

（五）落實教師各種待遇

認真落實鄉(xiāng)村教師惠民政策。近年來，共籌集資金建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房

套，極大地改善了鄉(xiāng)村教師的居住條件。2014年以來，實施鄉(xiāng)村教師每月增加

元鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼政策；2017年以來，實施鄉(xiāng)村教師每月增加

元的鄉(xiāng)村教師津貼政策。這些惠民政策的實施，極大地改善了鄉(xiāng)村教師待遇，增加了鄉(xiāng)村教師的獲得感，提高了職業(yè)認同度。

（六）加強教師師德師風建設(shè)。

持續(xù)開展教育系統(tǒng)行風整治，緊緊圍繞教育系統(tǒng)行風整治“十項禁令”，嚴格“一約談二通報批評三處分”的處理原則，加大對違反規(guī)定事項的查處力度，重塑了xx教育整體形象，展現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍新氣象。

三、存在問題

（一）教師編制總量不足。根據(jù)國家和省定的中小學幼兒園教師配置標準計算，全縣應配教師

名，其中高中

名，初中

名，小學

名，幼兒園

名，職校

名，特校

名。全縣教師現(xiàn)使用編制數(shù)

名（高中

名，初中

名，小學

名，幼兒園

名，職校

名，教師進修學校

名，教育體育局機關(guān)事業(yè)

名，行政編制

名）?，F(xiàn)教育系統(tǒng)缺編

名，其中高中

名，職校

名，特校

名，初中

名，小學

名，幼兒園

名。

（二）縣城學校職稱受崗位限制晉升難。城區(qū)學校2019年符合申報高級教師人員

名，有崗位

個，名人員不能按時申報評審。其中矛盾較大的xx一中今年有

人符合晉升高級教師，但只有

個崗位可用，還有

人無法按時晉升，；xx二中今年有

人符合晉升高級教師，均無崗位可用；xx三中今年符合申報高級教師的有

人，近三年有

人符合條件，但目前空崗僅有1個。

（三）教師補充人數(shù)較少，補充方式單一。

近五年教師因退休、提前退休、死亡等減員

人；近五年共招聘教師

人、特崗教師

人。據(jù)不完全統(tǒng)計，近五年與周邊縣市區(qū)對比，我縣缺編最多，但每年補充教師最少，且招聘的特崗教師也相對較少，招聘方式比較單一。

四、下一步工作

（一）完善教師編制管理。

建立教師編制總量動態(tài)核準制。實行跨地區(qū)、跨層級、跨行業(yè)、跨部門、跨學段動態(tài)調(diào)劑事業(yè)編制，每年按在校學生數(shù)核定一次教職工編制總量及時補足所缺編制。建立教師編制統(tǒng)籌使用報備制，縣教育體育局在機構(gòu)編制部門核定的編制總額內(nèi)，對教師資源的合理布局負責，統(tǒng)籌分配各學校編制數(shù)，每年報縣編辦和縣財政局備案。

（二）加大教育人才引進力度，加快補充教師隊伍。

通過待遇引才、政策引才、情感引才等措施有重點、有目標的引進教育專項人才，重點引進高層次人才、國家公費師范生和高校優(yōu)秀本科畢業(yè)生，實行專人專編專崗管理。學前教育教師隊伍，采取政府購買形式適當增加補充公辦幼兒園教師；義務教育教師隊伍，通過補齊空編、調(diào)劑編制、政府購買、壓縮非教學人員編制等方式增加教師總量；高中階段教師隊伍，2019-2020年，每年力爭在教育系統(tǒng)編制總量內(nèi)新增補充公辦普通高中階段教師

名，職業(yè)技術(shù)學校每年新增補充

名教師；從2020年起，每年在教育系統(tǒng)編制總量內(nèi)調(diào)劑招聘特崗教師

名；采取政府購買服務的方式補充學校食堂工勤人員、安保人員、宿舍管理員等工作人員。

（三）提升教師隊伍業(yè)務培訓。

每年安排專項培訓經(jīng)費，派出優(yōu)秀校長或優(yōu)秀教師到省內(nèi)名校或援滇幫扶地區(qū)學習；研發(fā)一批符合一線教師需求的培訓課程資源，在縣內(nèi)開展培訓。提升教師隊伍整體水平。

（四）完善獎勵績效分配制度。

打破校際之間均衡、打破職工之間均衡、打破類別之間均衡核發(fā)績效工資，以工作量和教學業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，重點向班主任、一線教師和工作業(yè)績突出的教職工傾斜。

（五）建立教學質(zhì)量獎勵機制。

請求財政每年落實教育獎勵資金，獎勵各級各類學校及優(yōu)秀教師。

（六）規(guī)范教師交流調(diào)整制度。

盡快實現(xiàn)全縣教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，推動鄉(xiāng)村教師有序流動；城區(qū)學校通過考試和講課等方式遴選調(diào)聘；建立雙向流動機制，建立高中、初中、小學各階段雙向流動機制。

（七）全面加強師德師風建設(shè)。

一是構(gòu)建師德建設(shè)長效機制。將師德建設(shè)納入全縣教育總體規(guī)劃，實施一把手工程。構(gòu)建教育、宣傳、監(jiān)督、考核與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制，明確師德師風禁區(qū)，列出負面清單，強化考核結(jié)果運用。把師德表現(xiàn)納入教職工考核，作為專業(yè)技術(shù)職務評聘、績效工資考核、崗位聘任、培訓進修、評先評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。二是健全師德考核評價制度。按照中央、省、市有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)要求，進一步完善教職工違反工作紀律及師德行為處理規(guī)章制度，加強督查檢查，嚴肅查處不安心教育教學工作、校外從事第二職業(yè)、參加校外機構(gòu)培訓等違紀違規(guī)行為。師德師風考核不合格的，在考核、評優(yōu)獎勵、職稱晉升等方面實行“一票否決”。抓好教師隊伍紀律作風集中整頓，強化教育全過程監(jiān)管，明確目標、壓實責任，營造比學趕超的良好氛圍，全力推進全縣教育事業(yè)邁上新臺階。

第五篇：抓隊伍 興產(chǎn)業(yè) 強基礎(chǔ)

找問題

查差距

抓措施

---懷忠村黨支部分析材料

一、基本情況

懷忠村位于懷忠鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)，轄14個村民小組，人口2183人，村黨支部班子5人，黨員65名。近年來，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，村黨支部始終堅持“圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導思想，推進廣大黨員向管理經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，在科學發(fā)展的進程中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。但在推進的進程中，該村廣大黨員干部先鋒模范帶頭作用成效不明顯，甚至村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

二、存在問題的主要原因

1、思想認識不到位。一是部分黨員干部理想信念動搖。喪失了黨員干部在廣大農(nóng)民群眾中的先鋒模范作用，給開展思想政治工作造成了巨大的負面影響。二是部分農(nóng)村黨員干部不善于用新方法解決新問題，因循守舊，致使工作停滯不前。三是極個別村干部當選后，就千方百計在“權(quán)”上做文章，把權(quán)力當成謀取私利的工具。主要體現(xiàn)在不及時完成鎮(zhèn)黨委、政府布臵的各項任務，喜歡拖拉，尤其是城鎮(zhèn)建設(shè)的征地拆遷和計劃生育的常態(tài)化管理等工作難以落實到位。另一方面黨支部對本村的經(jīng)濟發(fā)展缺乏規(guī)劃，心中無數(shù)，因些帶領(lǐng)群眾奔小康，脫貧致富無門路。

2、綜合素質(zhì)不到位。一是由于村黨員隊伍受文化程度、年齡等限制，在經(jīng)濟建設(shè)中難發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，多數(shù)黨員不能從事二、三產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)。導致有的村干部對農(nóng)村政策掌握不多，不懂農(nóng)村基層工作程序，遇到問題不知如何處理，甚至有的對有關(guān)政策理解片面，把握不準，斷章取義。二是小農(nóng)經(jīng)濟意識根深蒂固，多數(shù)黨員仍然過著“早上看日出，白天拿鋤頭，晚上造枕頭”的日出而作，日落而息的生活，對社會主義市場經(jīng)濟知識缺乏認識，導致對如何依法履行職責不清楚，憑經(jīng)驗和主觀臆斷開展工作。三是“等、靠、要”思想嚴重，缺乏自力更生，艱苦奮斗的精神，甚至個別村干部、黨員自律意識差，方法簡單，作風粗暴，依法行政、依法辦事能力差，宗旨觀念不強，服務意識淡泊，利己思想嚴重，影響了村干部、黨員在群眾心目中的形象。

3、機制管理不到位。一方面部分黨員干部對制度執(zhí)行不力，落實不好，甚至較多制度形同虛設(shè)，隨意性很大。另一方面部分黨員干部存在“庸、懶、散、浮”現(xiàn)象，認為上級黨組織對農(nóng)村黨員不履行職責和存在這樣那樣問題的基層黨組織成員多是進行批評教育，對那些經(jīng)教育不改卻又達不到黨紀國法處理的束手無策。

三、整改方向和措施

為有效確保該村在科學發(fā)展的進程中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，不斷改進村黨組織不適應，不符合科學發(fā)展 的突出問題，整體推進農(nóng)村基層黨組織建設(shè)取得真正實效。通過逐步加以整改，使該村實現(xiàn)“五新”目標（即村級班子建設(shè)有新成效、黨員隊伍建設(shè)有新起色、矛盾糾紛化解有新突破、規(guī)劃化建設(shè)有新舉措、壯大農(nóng)村經(jīng)濟有新思路）。采取的主要措施是：

1、抓關(guān)健，增強村級班子整體功能。一是拓寬渠道，采取從致富大戶、經(jīng)濟能人等各類優(yōu)秀人才中發(fā)展，從外出務工經(jīng)商的能人中回請，從外地“老板”中引進，讓那些群眾威信高、有帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)、協(xié)調(diào)方法多、真心真意為群眾辦實事的經(jīng)濟能人充實到村“兩委”班子中，從根本上上解決村級干部后繼無人、選不出人的問題。二是對班子成員思想保寧，工作沒有闖勁，不作為的，要加強教育培訓，幫助其更新觀念，提高綜合素質(zhì)。三是對班子不團結(jié)、不協(xié)調(diào)的，采取談心談話等方式深入開展批評與自我批評，化解矛盾，促進團結(jié)。

2、抓隊伍，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。結(jié)合鎮(zhèn)“五員兩好”活動的開展，加大對廣大黨員干部的經(jīng)常性教育與管理，提高黨員的服務意識、效率意識和責任意識。一是堅持發(fā)展黨員改善黨員結(jié)構(gòu)，不斷增強黨的生機與活力。按照“成熟一個發(fā)展一個”原則，認真做好發(fā)展黨員工作，不斷把“農(nóng)村致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能手，把黨員致富能手培養(yǎng)成村干部，把村干部培養(yǎng)成構(gòu)建和諧幸福秀美農(nóng)村的帶頭人”的“四培”工程。二是堅持“缺什么補什么”

培育黨員隊伍。緊密結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀要求，有針對性地組織黨員開展學習教育，不斷加強教育載體建設(shè)，使廣大黨員干部思想上領(lǐng)先一步、本領(lǐng)上勝人一籌，示范帶動廣大農(nóng)民群眾致富進程。三是堅持疏通“出口”純潔黨員隊伍。結(jié)合農(nóng)村實際，既為農(nóng)村黨員展示先進性搭好平臺，又要嚴格黨內(nèi)組織生活，建立正常的黨員退出機制，疏通黨員隊伍“出口”，保持黨員隊伍的純潔性和先進性。

3、抓難點，解決制約發(fā)展的突出問題。按照有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就首先解決什么問題的原則。采取全面、細致的走訪調(diào)查，聽取、收集、歸納群眾的意見和要求，變?nèi)罕姟吧显L”為干部“下訪”，把涉及到村級財務、土地承包、社會治安綜合治理、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、項目征地拆遷等群眾反映強烈的熱點、難點問題和歷史遺留問題得到有效解決，進一步融洽黨群干群關(guān)系。

4、抓制度，推進村支部規(guī)范化建設(shè)。一是在班子建設(shè)上，完善議事規(guī)則、學習和班子成員值班等相關(guān)制度，堅持做到大事集體研究、小事分工負責，充分調(diào)動村班子成員的積極性和模范帶頭作用。二是在隊伍建設(shè)上，嚴格按照《懷忠鎮(zhèn)鎮(zhèn)村兩級干部目標管理辦法》和《懷忠鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部工作效能督辦工作制度》等制度，做到“有章可循”。三是開展“兩比一創(chuàng)”活動，調(diào)動干部的積極性和主動性，形成了濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。在急難險重的困難面前，黨員干部能挺身而出，積極作為。四是圍繞“五員兩好”載體，轉(zhuǎn)變?yōu)槿?/p>

眾服務的工作觀念。按照“不怕群眾來找我，就怕群眾不找我”的工作服務理論，讓群眾和干部能面對面接觸，為群眾搭建了能說事、敢說事的平臺，努力使每個黨員干部充滿對事業(yè)，對群眾的敬畏精神和破解復雜難題的能力。

5、抓發(fā)展，不斷壯大集體經(jīng)濟。社會要發(fā)展，經(jīng)濟是基礎(chǔ)。一是要引導村干部和廣大黨員群眾解放思想，更新觀念，理清發(fā)展思路，要允許主動試，大膽闖，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育支撐項目。二是結(jié)合鎮(zhèn)區(qū)商貿(mào)建設(shè)有利優(yōu)勢促進發(fā)展。立足本地優(yōu)勢，通過走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)路子，培植特色種養(yǎng)殖基地、建立農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、興辦農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，發(fā)展集體經(jīng)濟，使村各項經(jīng)濟社會發(fā)展的指標三年翻番。三是要強化服務推動發(fā)展。通過轉(zhuǎn)變工作作風，不斷抓好農(nóng)民勞動技術(shù)培訓，并在政策、資金、項目、技術(shù)等方面提供有力支持，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，壯大集體經(jīng)濟，營造良好社會氛圍。四是扎實推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。抓住新農(nóng)村整體連片推進的有利時機，切實做好環(huán)境衛(wèi)生整治、村莊規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的落實，實現(xiàn)新農(nóng)村和諧發(fā)展。