第一篇：牡丹教育局未成年思想建設(shè)實施方案

牡丹江市教育局

2011年未成年人思想道德建設(shè)實施方案

各市（縣）、區(qū)教育局，直屬各單位：

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是培育中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人，確保黨和國家事業(yè)后繼有人的重要舉措，是提高中華民族整體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會的迫切需要。今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，辛亥革命100周年的重要紀(jì)念期，也是牡丹江市“三優(yōu)”文明城市創(chuàng)建的關(guān)鍵時期。全市教育工作者要充分里利用這一契機(jī)，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《愛國主義教育實施綱要》，推動全市中小學(xué)德育工作的科學(xué)化發(fā)展，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實全國、全省教育工作會議和《國家教育規(guī)劃綱要》精神，堅持育人為本、德育為先，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強(qiáng)理想信念、民族精神、社會主義榮辱觀、公民意識和行為規(guī)范教育，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)合力，進(jìn)一步提升未成年人思想道德建設(shè)的針對性和時效性。

二、主要工作內(nèi)容

以社會主義核心價值體系為核心，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。突出抓好日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)文明禮儀教育、法律法規(guī)教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命安全教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等教育內(nèi)容;積極舉辦各類文化藝術(shù)、科技信息技術(shù)比賽、“中華魂”主題讀書活動；強(qiáng)化服務(wù)意識，推進(jìn)“三優(yōu)”工程。推進(jìn)中小學(xué)特色基地、中小學(xué)社會實踐基地建設(shè)，大力加強(qiáng)校園文化的載體建設(shè)，促進(jìn)提升家庭教育的科學(xué)化水平，實施社會文化凈化工程，確保未成年人思想道德建設(shè)的有效實施。

三、活動載體

（一）提升德育課程的教育功能

1、改進(jìn)中小學(xué)思品課教學(xué)方法和形式。積極開展德育課程體系的教學(xué)研究，充分發(fā)揮德育課程在德育工作中的突出作用，開齊開足上好中小學(xué)思想品德、思想政治課等德育課程，改進(jìn)教學(xué)方法和形式，采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動活潑的教學(xué)方式，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。積極實施各學(xué)科的德育滲透，落實各學(xué)科德育目標(biāo)要求，寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。

2、開發(fā)實施德育校本課程。鼓勵學(xué)校充分發(fā)掘利用各類歷史文化資源，依托學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，積極開發(fā)體現(xiàn)德育工作主旋律、富有時代氣息、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要的德育校本課程，組織開展市級德育校本課程評選活動，初步形成優(yōu)秀德育校本課程體系。規(guī)范開展國旗下講話、團(tuán)隊會、班會、開學(xué)典禮、休學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等常規(guī)教育活動，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)德育效果。

（二）加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，建立班主任上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個層次有機(jī)銜接的培訓(xùn)體系，開展多層次班主任工作協(xié)作交流活動，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。實施青年班主任和德育骨干導(dǎo)師制，促進(jìn)青年班主任加快成長。建立科學(xué)的班主任工作評價機(jī)制，完善表彰獎勵制度。在牡丹江教育網(wǎng)開設(shè)專題專欄，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀班主任典型事跡的宣傳。

2、加強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊干部隊伍建設(shè)。規(guī)范團(tuán)隊干部上崗制度，配齊配優(yōu)中小學(xué)團(tuán)委書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員，定期開展團(tuán)隊干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理作用，實行學(xué)生干部競選制和輪換制，推動中學(xué)生業(yè)余黨團(tuán)校和學(xué)生會組織全覆蓋，定期評選表彰中學(xué)生業(yè)余黨團(tuán)校示范校，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我提升。

3、加強(qiáng)德育工作志愿者隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮教育關(guān)工委組織在德育工作中的重要作用，實現(xiàn)中小學(xué)關(guān)工委組織全覆蓋，積極擴(kuò)展以“五老”為主體的關(guān)愛工作團(tuán)和校外輔導(dǎo)員隊伍，完善表彰獎勵制度，繼續(xù)評選表彰關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，開發(fā)利用家長委員會的德育功能，組織開展豐富多彩的德育活動。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)德育陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)中小學(xué)生社會實踐基地建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范牡丹江市未成年人社會實踐基地、各類掛牌學(xué)生綜合實踐基地和各市（縣）區(qū)未成年人社會實踐基地、市（縣）區(qū)少年宮、青少年活動中心的管理，完善設(shè)施條件，豐富課程體系，提升活動效果。充分發(fā)揮各級各類實踐基地的作用，開足開好綜合實踐活動課程。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育特色基地建設(shè)。發(fā)掘利用學(xué)校、社區(qū)、工廠企業(yè)、科研院所、體育場館、文藝團(tuán)體、駐牡部隊、公園景點、公益服務(wù)場所、農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)等德育資源，建立校級、市（縣）區(qū)級、市級中小學(xué)生素質(zhì)教育特色基地體系，廣泛開展公益勞動、志愿服務(wù)、社會調(diào)查、主題教育、素質(zhì)拓展等素質(zhì)教育活動，促進(jìn)學(xué)生了解社會，培養(yǎng)動手能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。促進(jìn)各類博物館、紀(jì)念館、圖書館、名人故居等公共場館資源與學(xué)校教育的有機(jī)銜接，開辟德育“第二課堂”。

3、加強(qiáng)校園文化載體建設(shè)。積極豐富學(xué)生課余文化生活，中小學(xué)每年要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動。美化校園育人環(huán)境，加強(qiáng)校園廣播站、電視臺、校園網(wǎng)、等德育陣地建設(shè)，開展優(yōu)秀影視劇作品和傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。

4、提升家庭教育的科學(xué)化水平。密切家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過家長教師會、家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人新機(jī)制。積極普及和倡導(dǎo)科學(xué)的家庭教育理念和方式方法，開辦“家庭教育大講堂”，舉辦全市現(xiàn)代家庭教育論壇活動。進(jìn)一步鞏固發(fā)展中小學(xué)家長學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育科學(xué)化引領(lǐng)和管理德育骨干隊伍建設(shè)，抓好課程管理、師資培訓(xùn)等重點工作，不斷提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)家庭教育校本研究，評選推薦一批現(xiàn)代家庭教育成功案例和優(yōu)秀校本課程。

（四）突出抓好專項教育

1、廣泛深入開展社會主義核心價值體系教育。深入推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，廣泛開展主題報告會、主題班隊會、征文演講比賽、道德實踐、讀書活動等豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生樹立社會主義理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為學(xué)生的價值觀念，外化為學(xué)生的自覺行動。

2、深入推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育。深入實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》和社會主義榮辱觀，以學(xué)習(xí)校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為重點，廣泛開展“好習(xí)慣伴我成長”、“文明禮儀我先行”、“市民文明公約和行為準(zhǔn)則進(jìn)校園”、“文明交通進(jìn)校園”、“校園文明禮儀之星”、“校園十佳少年”的評選等禮儀、禮節(jié)、禮貌專題教育和道德實踐活動，推動形成崇尚文明禮儀、爭做文明學(xué)生的良好校園風(fēng)尚。充分發(fā)揮儀式教育作用，規(guī)范入學(xué)、開學(xué)、入隊、入團(tuán)、畢業(yè)、成人儀式等各類儀式教育程序，實施讓學(xué)生難忘的“成長教育”。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，組織開展綠色上網(wǎng)承諾等活動，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識。

3、強(qiáng)化推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育。貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，努力實現(xiàn)學(xué)校心理咨詢室全覆蓋。深化中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校建設(shè)，開展星級心理咨詢室創(chuàng)建、心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽和心理健康輔導(dǎo)優(yōu)秀案例評比，開發(fā)心理健康教育校本課程，形成具有學(xué)校特色的心理健康教育資源庫。加強(qiáng)心理健康教育教師隊伍建設(shè)，開展心理健康教育教師提高培訓(xùn)，鼓勵學(xué)校引進(jìn)、培養(yǎng)心理學(xué)專業(yè)教師，專職從事心理健康教育工作，逐步開評中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)職稱系列和骨干教師系列。每年5月開展“未成年人心理健康服務(wù)月”活動，組織心理健康志愿服務(wù)進(jìn)學(xué)校，為師生提供心理健康咨詢服務(wù)。

4、建立中小學(xué)生法制教育長效機(jī)制。貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，全面、規(guī)范開展學(xué)生法制教育工作。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，明確不同學(xué)段法制教育的目標(biāo)、內(nèi)容，開齊開足上好法制教育課程，增強(qiáng)學(xué)生對法律知識的理解掌握。依托班團(tuán)活動、學(xué)生社團(tuán)活動、國旗下講話、警示教育、警校共建、庭校共建等載體，開展形式多樣的法制教育專題活動，每年暑假前開展全市中小學(xué)“暑假法制安全教育第一課”活動，努力增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識。配齊配優(yōu)中小學(xué)法制教育輔導(dǎo)員和法制副校長，充分發(fā)揮他們在學(xué)生法制教育中的重要作用，幫扶助學(xué)活動，有效預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪。

四、每月主題教育

1、三月份：深入開展“文明禮儀、文明用語、文明習(xí)慣、文明新風(fēng)”主題實踐活動。開展“普及文明風(fēng)尚、送溫暖獻(xiàn)愛心、維護(hù)公共秩序、美化市容環(huán)境、宣傳文明用語”五參與活動。

2、四月份：開展“祭奠英烈，愛我中華”革命傳統(tǒng)教育活動；實施“清除白色垃圾，建我美麗丹江”春風(fēng)行動計劃。

3、五月份：“陽光、運動、健康”主題教育；“心理健康”教育月活動；舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽、科技模型競賽活動。

4、六月份：“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育。

5、七月份：慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年大型詩歌朗誦比賽活動；組織紅色故事會、踏尋光輝的足跡、紅色經(jīng)典電影放映活動；開展“暑假教育安全第一課”活動。

6、九月份：深入開展小學(xué)入學(xué)儀式、成人儀式、入隊儀式、入團(tuán)儀式，將社會主義核心價值體系融入未成年人成長教育。

7、十月份：舉辦“愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)——感恩、奮進(jìn)”牡丹江中小學(xué)生書畫及征文大賽活動。

8、十一月份：“校園十佳少年”、“校園文明禮儀之星”評選活動；“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育工作者”評選活動。

9、十二月份：紀(jì)念“一二九”運動76周年愛國主義教育活動；開展雪鄉(xiāng)文化為主題的“我愛家鄉(xiāng)”中小學(xué)生傳統(tǒng)文化宣傳教育活動。

二〇一一年四月六日

第二篇：湖州廣播電視總臺《開心寶貝》未成年思想建設(shè)

《開心寶貝》欄目關(guān)于2011年未成年思想道德建設(shè)

工作總結(jié)和2012年工作思路匯報材料

湖州廣播電視總臺文化娛樂頻道《開心寶貝》欄目，是一檔從2008年起著力打造的日播類少兒電視節(jié)目，每晚17：33分播出，節(jié)目時長25分鐘。作為一檔電視少兒類節(jié)目，自開辦以來，一直致力于未成年人的思想道德建設(shè)工作，充分利用電視手段形象生動和教育形態(tài)豐富多樣的優(yōu)勢，以保護(hù)未成年人合法權(quán)益為己任，創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新載體，著力在夯實基礎(chǔ)，滿足需求，凈化環(huán)境，強(qiáng)化素質(zhì)，體現(xiàn)關(guān)愛五個方面下功夫，推動未成年人思想道德建設(shè)工作不斷發(fā)展，為未成年人的健康茁壯成長營造良好氛圍。

2011年工作總結(jié)：

一、滿足精神需求，創(chuàng)造更加豐富的活動載體

《開心寶貝》開播以來，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”出發(fā)點，充分發(fā)揮電視媒體這么一個載體，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力為青少年健康成長成才營造良好氛圍。在過去的兩年里，《開心寶貝》欄目先后舉辦了各類，挖掘和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀少兒小記者、小歌手、小主持人，得到了有關(guān)部門和社會各界的充分肯定。2011年舉辦了湖州電視臺小記者選拔賽，本次活動作為給廣大小朋友鍛煉的平臺，將給選手充分展示自我個性的空間。通過層層海選，入圍復(fù)賽的選手將被聘請為湖州電視臺小記者，成為電視臺的小記者。入圍決賽的10位小記者還參加由浙江電視臺少兒頻道舉辦的2011星級小記者評選活動。此次活動將力爭充分發(fā)掘少年兒童的綜合素質(zhì)，成為新一代優(yōu)秀電視小記者夢想的搖籃和成長的階梯。

此后，又開展了一系列的“小記者在行動”活動，給廣大小記者營造一個快樂的大舞臺，展示出自我的風(fēng)采，也給他們營造一個健康的姿態(tài)，展示出童年的精彩，激勵他們挑戰(zhàn)自我、展示自我，同時也為廣大青少年朋友提供近距離了解新聞、了解廣電、了解采編流程的通道。通過類似活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，并為他們提供一個將自己的所見所聞寫成新聞的平臺。

目前，“小記者基層行”活動正在如火如荼地進(jìn)行著，旨在幫助和關(guān)懷那些需要幫助的人，在這個寒冷的冬日里捎去自己的一片愛心。小記者走進(jìn)民工子弟學(xué)校，走近留守兒童，走進(jìn)福利院，體驗環(huán)衛(wèi)工人等一系列活動，不僅在小記者們明白了在同一片藍(lán)天下，還生活著這樣一批生活艱苦的同齡人和為城市建設(shè)默默奉獻(xiàn)的基層工作者，也讓他們一起呼吁大家一起來關(guān)注關(guān)心和關(guān)懷這些需要幫助的人。

在今年的“兩會”召開之際，《開心寶貝》欄目的小記者還參與“兩會”采訪和報道工作，并與“兩會”代表零距離對話和采訪，并就有關(guān)校園門口、小攤小販特別多現(xiàn) 1

象，進(jìn)行了反應(yīng)，帶去了小朋友們希望有關(guān)部門對此進(jìn)行整治，維護(hù)我們未成年人合法權(quán)益的“心聲”，得到了有關(guān)單位的認(rèn)可。通過童眼看世界，不斷培養(yǎng)他們關(guān)注社會、關(guān)注民生的思想道德建設(shè)。

二、樹典型人物，推動榜樣人物的影響力

在少先隊建隊62周年之際，《開心寶貝》欄目聯(lián)合精神文明辦舉辦了“南太湖美德少年”評選頒獎晚會，在今年的南太湖美德好少年的評選活動中，通過廣大群眾積極地參與、推薦、宣傳、評選，最終共有20位好少年脫穎而出。在這20名美德好少年身上呀，我們看到了湖城所有勤奮、堅強(qiáng)、熱心公益的孩子們的縮影，他們從不同的角度展示了中華傳統(tǒng)美德，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在晚會結(jié)束后，《開心寶貝》欄目還專門對獲獎的10位好少年進(jìn)行了事跡展播，希望通過他們的優(yōu)秀事跡影響和鼓舞湖城所有的小朋友們養(yǎng)成優(yōu)秀的人格品質(zhì)，在個人實踐中促進(jìn)良好思想道德的形成。同時，今年是建黨90周年，通過一系列愛國教育主題活動，引導(dǎo)他們從熱愛家庭、建設(shè)家鄉(xiāng)做起，從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細(xì)節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。

三、體現(xiàn)心靈關(guān)愛，加強(qiáng)特殊群體未成年人的思想道德建設(shè)工作

1、積極參與禁毒宣傳教育活動?！堕_心寶貝》欄目制作禁毒宣傳片，并獲XXX獎，希望以此片不斷提高廣大群眾特別是青少年防毒、反毒、拒毒的能力。

2、關(guān)注特殊未成年人的思想道德建設(shè)。在廣泛尋求社會資助的基礎(chǔ)上，把關(guān)注、關(guān)愛的重點側(cè)重在了一些特困生面臨輟學(xué)，其中有一部份還是在湖務(wù)工人員的子女，并積極開展好獻(xiàn)愛心活動。近年來，《開心寶貝》重磅推出了“開心寶貝?成長計劃”，大手牽小手，愛心一加一，讓不同環(huán)境下的孩子，都能“快樂生活，健康成長”。

該成長計劃主要是幫助孩子們“助飛夢想，擁抱希望”。主要定向農(nóng)民工子弟學(xué)校支教、貧困學(xué)生的愛心助學(xué)活動；定向困難家庭少年兒童，“你有夢想，我有行動”公益活動等。在活動期間，通過對特困生中的一些典型進(jìn)行了連續(xù)的采訪報道，活動一將推出就受到了多個富有愛心的企業(yè)的關(guān)注。整個活動開始后得到了很多熱心人士的關(guān)注和支持，我們《開心寶貝》也通過自己的辛勤努力，在社會和弱勢青少年之間架起了一條救助橋、連心橋，關(guān)心和解決他們學(xué)習(xí)、生活上的困難，幫助他們樹立自強(qiáng)、自立的人生觀，在生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面給予他們切實的指導(dǎo)和幫助。

2012年工作思路：

1、進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神、傳承傳統(tǒng)美德，重點開展各類豐富多彩的愛國教育主題活動，引導(dǎo)青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，探索本鄉(xiāng)本土的民族精神，發(fā)揚(yáng)湖州人開拓、創(chuàng)新精神。

2、利用小記者團(tuán)的優(yōu)勢，做好“歡樂手牽手，小記者在行動”活動，不僅通過小記

2者的童言童心發(fā)現(xiàn)未成年人思想道德建設(shè)方面的相關(guān)狀況，深入未成年人、關(guān)注未成年人，同時也把發(fā)現(xiàn)到的未成年人思想道德建設(shè)方面的問題反饋上來，找到合理的解決方式，通過小記者團(tuán)的宣傳力，號召湖城所有的廣大未成年人培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)。

3、發(fā)揮橋梁作用，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。一是抓好單親家庭、民工子弟、特困群體等的教育，促這些特殊群體進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。二是抓好假日等特殊時段，開展知識講座、參觀游覽、社會實踐等活動，促進(jìn)未成年人思想道德教育陣地由學(xué)校向社會延伸。三是舉辦“爭做美德少年”等有針對性的實踐教育活動，培養(yǎng)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)其德、智、體全面發(fā)展。3

第三篇：班級文化思想建設(shè)實施方案

班級文化思想建設(shè)實施方案

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的中心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。正因為如此，班級文化建設(shè)顯出其復(fù)雜性和重要性，我們班主任應(yīng)對它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、環(huán)境育人、和諧育人”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境，使班級成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，建設(shè)富有眉縣中學(xué)特色的和諧班級，使班級文化成為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

通過實施班級文化建設(shè)，逐步構(gòu)建具有眉中特色的班級文化體系，不斷豐富班級文化內(nèi)涵，為班集體注入生機(jī)和活力，使班級充滿青春活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍。

三、工作重點

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施為中心，以高考為目標(biāo)，本學(xué)期工作著重完成以下任務(wù)：

1、加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的奮斗目標(biāo)；

2、建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；

3、及時了解學(xué)生的思想動向及時排除隱患并引導(dǎo)其向正確的方向發(fā)展；

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、加強(qiáng)安全教育和感恩教育。

四、具體內(nèi)容：

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓文化墻發(fā)揮其作用，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、評比制度、值日生制度、宿舍公約等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。

6、班風(fēng)建設(shè)，學(xué)法指導(dǎo)。至關(guān)重要。

?嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)、課堂、就餐和住宿紀(jì)律的管理，突出班級干部、課代表、小組長的模范帶頭作用，在全班形成齊抓共管、“班級有我”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育。

?加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)專題交流，養(yǎng)成學(xué)生上課集中精力學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)思結(jié)合、舉一反三的好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定每天、每周、每月的學(xué)習(xí)計劃，并激勵他們成功完成。

7、用學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（1）利用班會進(jìn)行信心教育。

（2）利用班會進(jìn)行感恩教育

（3）利用班會學(xué)習(xí)時代楷模精神

8、安全教育，警鐘長鳴

日常加強(qiáng)安全知識的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性。充分利用晨會、班會，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全的教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹學(xué)校的安

全制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

習(xí)慣決定命運細(xì)節(jié)成就人生，所以我們要從文化建設(shè)這個角度培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)信心，實現(xiàn)班級教育的宏偉目標(biāo)。

班級文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。

二、總體目標(biāo)

讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。

三、工作措施：

（一）靜態(tài)文化建設(shè)

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語。

②用好 “班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛好，理想大學(xué)，喜歡的名言，班主任寄語。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)貼班訓(xùn)，上側(cè)貼班級口號。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

⑥后墻黑板，分兩個大板塊，左邊用作黑板報，按學(xué)校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專題。右邊設(shè)置三個小板塊，分別是： “智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得； “字詞積累”，每天一位學(xué)生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞，供同學(xué)們積累； “班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。第一、二項內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄，有專人定期檢查。

⑦教室后黑板的左邊設(shè)置“班級小喇叭”，貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個性，定期更換。

⑧墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。

⑨在物架上放置〈〈清遠(yuǎn)日報〉〉、〈〈語文周報〉〉、〈〈英語周報〉〉等報紙和〈〈讀者〉〉等雜志。來源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。

⑩學(xué)生設(shè)計班牌、班級口號，評選班歌，定期征集作文、美術(shù)、書法作品，在班上展示。

（二）動態(tài)文化

與靜態(tài)文化相對應(yīng)，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：

①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動。②上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。本學(xué)期主題安排大致如下：“我的人生設(shè)計”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。

③上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

④分組學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

⑤每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個活動：單周是“炫出自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。

⑥鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

⑦編輯班級學(xué)生優(yōu)秀作品集，爭取一學(xué)期一本。

⑧充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來，放手讓學(xué)生去做，教師只作點撥與指導(dǎo)。

四、實施原則：

根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來，體現(xiàn)出集體個性，為班集體注入生機(jī)和活力，避免形式主義，避免應(yīng)付了事。

第四篇：教育局實施方案

鄖縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

實 施 方 案

根據(jù)?中共鄖縣縣委印發(fā)?關(guān)于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案?的通知?（鄖發(fā)?2014?3號）精神，按照縣委統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合教育實際，為確保我縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效開展，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

（一）指導(dǎo)思想。以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列講話精神，把貫徹落實中央八項規(guī)定、省委六條意見和市委、縣委實施意見作為切入點，堅持“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實效”，自始至終把握好活動定位，突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，推動全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力為全縣人民提供更好的教育，為十堰生態(tài)濱江新區(qū)建設(shè)提供人才資源和智力支撐。

（二）目標(biāo)要求。以“為民務(wù)實清廉，辦人民滿意教育”這個主題，以實施“四大工程”，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為抓手開展好學(xué)習(xí)教育活動，努力使為人民服務(wù)，辦人民滿意教育的根本宗旨在黨員干部心中深深扎根。要始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，努

力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”方面的突出問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。堅持開門搞活動，注重結(jié)合教育實際，嚴(yán)格要求，務(wù)求實效，使黨員干部、教師思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實清廉的教育形象進(jìn)一步樹立，基層黨組織和黨員隊伍活力進(jìn)一步增強(qiáng)，關(guān)系師生切身利益的問題得到進(jìn)一步解決。

二、參加對象及時間安排

（一）參加對象。局機(jī)關(guān)、各學(xué)校、各單位。

（二）時間安排。活動時間從2014年2月開始，2014年8月基本完成。

三、著力解決的突出問題

圍繞教育實踐活動的目標(biāo)要求，著重解決“庸懶散慢軟、拖搪推奢玩”等方面的突出問題，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員、干部牢固樹立群眾觀點，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效凝聚起推動建設(shè)教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意教育的強(qiáng)大力量。

（一）解決宗旨意識不強(qiáng)、脫離群眾的問題

重點解決群眾觀點淡薄，不關(guān)心群眾，看不起群眾，埋怨群眾，對待群眾態(tài)度惡劣；公仆意識不強(qiáng)，主仆關(guān)系顛倒，把自己凌駕于群眾之上，目無群眾，不重視聽取群眾意見，脫離群眾等問題。

(二）解決“四風(fēng)”突出問題。

緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，把反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)作為重點。要大力解決工作作風(fēng)不夠深入，精神狀態(tài)不佳，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)，當(dāng)“逍遙官”；重點解決庸懶散軟、推諉扯皮；拈輕怕重、安于現(xiàn)狀；作風(fēng)飄浮，工作不落實、服務(wù)不主動；生搬硬套，以會議落實會議、以文件貫徹文件；遵章守紀(jì)不嚴(yán)，作風(fēng)渙散，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請假，工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、購物，開會時間無故缺席、提前離場；對家長和學(xué)生態(tài)度粗暴簡單；不認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)工作，不深入研究教育教學(xué)方法；以教謀私等問題。

（三）解決關(guān)系群眾切身利益問題。1.解決學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。

2.解決教師體罰或變相體罰學(xué)生，有償家教問題。3.解決留守兒童生活缺乏關(guān)愛照顧，子女上學(xué)基本權(quán)益得不到保障問題。

4.解決校園周邊書店非法出版物、游戲廳、黑網(wǎng)吧以及干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序問題；校園周邊道路交通安全以及校車管理和農(nóng)村學(xué)校學(xué)生上、下學(xué)安全問題；校園食品安全衛(wèi)生和學(xué)生心理健康問題。

5.解決學(xué)校在推進(jìn)課堂教學(xué)改革上力度不大，課堂教學(xué)效率低下，存在滿堂灌的現(xiàn)象問題。

四、方法步驟

(一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（2月中旬至4月下旬）。

搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見，開展群眾評價。具體抓好以下三項任務(wù)： 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。重點抓好中心組理論學(xué)習(xí)、黨支部專題學(xué)習(xí)。一是重點開展中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、總書記一系列重要講話精神，中央八項規(guī)定和省市縣委轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾若干意見專題學(xué)習(xí)。二是結(jié)合教育行業(yè)特點，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能，教育改革發(fā)展，教育系統(tǒng)先進(jìn)典型等方面內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，防止學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作職責(zé)脫節(jié)，與實際需求脫節(jié)。三是圍繞“為民務(wù)實清廉，辦人民滿意教育”主題，在黨員干部中開展“三服務(wù)一滿意”（服務(wù)廣大師生，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，努力辦人民滿意的教育）專題討論。四是開展典型示范和警示教育。發(fā)揮好先進(jìn)典型群體的示范引領(lǐng)作用，用身邊事教育身邊人。通過組織觀看警示教育專題片，印發(fā)反面典型案例資料，進(jìn)行警示教育。

2.深入調(diào)研。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系1～2個教育單位和基層學(xué)校，縣直各教育單位班子成員聯(lián)系1～2名教職工，全縣教職工走訪學(xué)生家庭。開展“百名干部進(jìn)校園、千名教師訪萬家”活動，深入了解學(xué)校基本情況和廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活情況，收集學(xué)生家長對教育的意見和建議。要充分運用現(xiàn)代信息手段收集意見建議，通過開通專線電話、電子郵箱等方式，建立起多渠道的民意表達(dá)體系。

3.同步整改。對學(xué)習(xí)教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。針對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，確定專項整治重點，同步開展整改和專項整治。要針對“四風(fēng)”問題，對已有制度進(jìn)行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴(yán)格執(zhí)行，令行禁止。

（二）查擺問題、開展批評。（5月上旬至6月下旬）重點是把“四風(fēng)”方面的突出問題查找準(zhǔn)，開展批評與自我批評，剖析原因，正視矛盾，直面問題。

1.找準(zhǔn)突出問題。對照“為民務(wù)實清廉，辦人民滿意教育”主題教育實踐活動開展情況，采取群眾提、自己找、上級點、大家評、集體議等方式查找黨員身上“四風(fēng)”方面存在的問題，特別要注重從群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和關(guān)系群眾切身利益的實際問題中認(rèn)真查找。同時，還要對照中央八項規(guī)定和?黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例?等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。

2.認(rèn)真撰寫對照檢查材料。按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實的要求，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。教育局班子和縣直教育單位的對照檢查材料由黨組織主要負(fù)責(zé)同志主持起草。每名班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公

務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等問題作為重要內(nèi)容，有問題的分析原因并提出整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。撰寫對照檢查材料時，對反饋意見中提出的問題，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出回答。

3.召開專題民主生活會和組織生活會。局機(jī)關(guān)、各學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會。會前，要準(zhǔn)備到位，談心交心要開誠布公，把問題談開、把思想談透，力爭把矛盾和問題解決在會前。會上，要認(rèn)真開展批評和自我批評，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭，達(dá)到“團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的目的。會后，要在一定范圍通報會議情況。黨員干部要嚴(yán)格執(zhí)行“三會”制度。各基層黨組織要以支部為單位開好由全體黨員參加的組織生活會，對黨員進(jìn)行民主評議，針對存在問題提出努力方向和改進(jìn)措施；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。

（三）整改落實、建章立制。（7月上旬至8月下旬）把領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部個人整改和對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題進(jìn)行專項整治結(jié)合起來，對查擺出來的問題緊盯不放，一項一項整治，一個一個攻堅，做到立行立改，建章立制，推動“轉(zhuǎn)作風(fēng)”真正成為各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員、干部的長期實踐。

1.認(rèn)真開展“回頭看”。結(jié)合“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合“回頭看”

找到的差距，局黨委和縣直教育單位要召開會議，對“回頭看”情況進(jìn)行專題研究。主要負(fù)責(zé)同志要親自部署，重點圍繞學(xué)習(xí)教育情況、查擺問題情況、談心交心情況、自我剖析情況、開展批評情況、邊查邊改情況，逐項審視和檢查工作是否抓得緊、抓得實，是否存在虛、空、偏的問題，對發(fā)現(xiàn)的問題和不足要促其認(rèn)真“補(bǔ)課”，不夠的要“加把火”。

2.研究制定整改方案。各單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子要制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的整改方案，明確整改落實的路線圖、任務(wù)書、時間表和責(zé)任人；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。要針對存在的問題專題研究制定整改方案，不能簡單以對照檢查材料中的整改打算代替整改方案。各級黨組織主要負(fù)責(zé)同志要主持召開專題會議研究領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改措施。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，整改方案采取適當(dāng)方式向黨員干部群眾公示，整改情況要及時公布，接受評價和監(jiān)督。

3.深入推進(jìn)專項整治。不折不扣地落實中央和省委確定的專項整治任務(wù)，上下聯(lián)動，重點解決“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等機(jī)關(guān)作風(fēng)問題、公務(wù)用車問題、干部多占住房問題、違反財經(jīng)紀(jì)律問題等；著力抓好影響辦人民滿意教育，損害群眾利益突出問題。要制定專項整治實施方案，明確整治重點、目標(biāo)要求、方法步驟、工作措施、牽頭部門和具體責(zé)任人，務(wù)求取得實效。

4.強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，堅決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評教育，必要時采取組織措施和紀(jì)律措施。

5.加強(qiáng)制度建設(shè)。堅持把建章立制工作貫穿始終。圍繞反對“四風(fēng)”方面突出問題，制定制度建設(shè)方案，做好“廢、改、立”工作。重點完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善家長委員會工作機(jī)制，發(fā)揮家長學(xué)校職能作用，暢通群眾訴求反映渠道；完善績效工資分配、評優(yōu)晉職、獎勵激勵制度；要完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員、干部依法按制度辦事意識，加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度問題，五、相關(guān)要求

1.落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各教育單位黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責(zé)任主體，要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，加強(qiáng)督導(dǎo)，不折不扣落實中央和省、市、縣委的部署和要求。黨組織主要負(fù)責(zé)同志是活動第一責(zé)任人，其他班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)對分管單位的工作指導(dǎo)。

2.抓好示范帶動。要建立聯(lián)系點，結(jié)合黨組成員和機(jī)關(guān)股室蹲點安排，局班子成員要指導(dǎo)好1個單位的教育實踐活動，加強(qiáng)調(diào)研和指導(dǎo)，努力把聯(lián)系點建成示范點，發(fā)揮好示

范和引導(dǎo)作用。要緊緊圍繞“為民務(wù)實清廉，辦人民滿意教育”主題，著力解決突出問題，力戒形式主義，不做表面文章，做到“不虛、不空、不偏”。

3.加大宣傳力度。充分利用新聞媒體、電視臺、鄖縣教育信息網(wǎng)等媒體，通過新聞報道、典型宣傳、工作綜述、活動簡報等形式，反映教育系統(tǒng)開展教育實踐活動的進(jìn)展和成效，選樹一批先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，營造活動氛圍，促進(jìn)教育實踐活動深入開展。

4.嚴(yán)格督促檢查。局黨委群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)組，全程督導(dǎo)所包學(xué)校、單位的教育實踐活動。對重點對象、重點要求、重點環(huán)節(jié)緊盯不放，每個環(huán)節(jié)、每個步驟都要及時組織開展“回頭看”，該提醒的提醒，該糾正的糾正，該返工的返工，該重來的重來。

5.堅持統(tǒng)籌兼顧。各單位要把深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動力，把開展教育實踐活動與推進(jìn)單位中心工作相結(jié)合，與促進(jìn)黨員干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，與“十星級黨組織”和“十星級黨員”創(chuàng)建相結(jié)合，與開展“萬名干部進(jìn)萬村惠萬民”活動相結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。既要把上級的部署要求落到實處，認(rèn)認(rèn)真真完成“規(guī)定動作”，又要從各自實際出發(fā)，創(chuàng)新活動形式和方法，使“自選動作” 9

富有特色，防止一刀切和兩張皮，用教育發(fā)展成果檢驗活動成效。

附件：鄖縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作進(jìn)度表

第五篇：化學(xué)學(xué)科教育思想建設(shè)實施方案

化學(xué)學(xué)科教育思想建設(shè)實施方案

努力開展以倡導(dǎo)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力為核心的教學(xué)方法改革，倡導(dǎo)運用歸納、比較的學(xué)習(xí)方法。運用多媒體輔助教學(xué)手段，如PPT等,課堂精講與課后自學(xué)相結(jié)合，選擇部分內(nèi)容組織學(xué)生自學(xué)，并加強(qiáng)師生交流, 開展多形式的教學(xué)活動,搭建師生交流平臺, 努力啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 構(gòu)筑學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性并盡快適應(yīng)自主學(xué)習(xí)。

1．進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革

在發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，引入新思維。積極參與各種學(xué)科研討會，討論教學(xué)體系的改革、教學(xué)內(nèi)容的深化。

在現(xiàn)有的課程計劃中，進(jìn)一步增加綜合性、拓展性的教學(xué)討論，在掌握基本原理的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能拓寬視野，學(xué)會思考、歸納、總結(jié)和創(chuàng)新。2．進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段

堅持以科學(xué)思維和創(chuàng)新能力為核心的教學(xué)方法改革：

在課堂講授方法上，使用歸納法、探索法、變換視角法，努力開展教學(xué)討論，師生互動，調(diào)動學(xué)生的積極思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識；

在教學(xué)內(nèi)容處理上，開展多媒體輔助教學(xué)，課堂精講與課后自學(xué)相結(jié)合，課上提出問題促進(jìn)思考，課后留下問題推進(jìn)自學(xué)，提高教學(xué)效率；

在課后作業(yè)練習(xí)上，分層異步作業(yè)，注重學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步。在教學(xué)中努力開展“教”與“學(xué)”方法研究： “教”法——強(qiáng)調(diào)交流

1）啟發(fā)式、歸納法，思維能力訓(xùn)練

2）開展教學(xué)討論，互動式教學(xué)，調(diào)動積極思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“學(xué)”法——強(qiáng)調(diào)自學(xué)

1）抓基本概念、基本理論、基本方法 2）抓綜合、歸納練習(xí)3）注意思考、能力訓(xùn)練

積極開展教學(xué)方法的改革，引入現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)理念與手段：（1）結(jié)合學(xué)科特點，訓(xùn)練歸納思維。

初中化學(xué)學(xué)科內(nèi)容“散”而“雜”，但內(nèi)容較少，在教學(xué)中實施以歸納法為特征教學(xué)方法，對學(xué)生的歸納思維能力進(jìn)行訓(xùn)練。

（2）調(diào)動學(xué)生思維，開展互動教學(xué)。

從設(shè)疑、質(zhì)疑、啟迪出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，開展課堂討論，鼓勵當(dāng)堂提問。積極開展創(chuàng)造教學(xué)方式，體現(xiàn)在探索中求知，在討論中求真，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（3）精煉授課內(nèi)容，全面推進(jìn)自學(xué)。

講授知識點的精華、難點，及有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)提高的內(nèi)容。一般描述性內(nèi)容由學(xué)生自學(xué)，以訓(xùn)練學(xué)生獲取知識的能力。為此提供知識面豐富的教材，指點尋找參考材料的途徑。

（4）提高課堂教學(xué)手段，推行導(dǎo)學(xué)案。

在教學(xué)中全面采用PPT與板書相結(jié)合，增加課堂教學(xué)的直觀性和信息量，使課堂教學(xué)有更多的時間討論、思考。課件，練習(xí)題等在QQ群上公布供學(xué)生應(yīng)用，受到學(xué)生肯定。