第一篇：河北科技大學(xué)輔導(dǎo)員李慧卿

用愛與智慧為學(xué)生點亮心燈

——河北科技大學(xué)輔導(dǎo)員李慧卿事跡材料

一、個人簡歷

李慧卿，女，漢族，中共黨員，1973年6月生。2003年7月起從事輔導(dǎo)員工作，2010年擔(dān)任河北科技大學(xué)機械電子工程學(xué)院2010級（393人）輔導(dǎo)員。

二、獲獎情況 2009年：

河北省高校思想政治工作創(chuàng)新一等獎。

三、工作情況

李慧卿從2003年擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來，曾擔(dān)任02級、04級、06級、10級輔導(dǎo)員，共36個班1201名學(xué)生。所帶班級中有2個班被評為省級先進(jìn)班集體，獲國家級三好學(xué)生稱號1人，省級三好學(xué)生稱號5人，省級模范干部3人，各項科技比賽中獲國家二等獎3項、三等獎和優(yōu)秀獎15人，省級獲獎?wù)吡嗳?。面對紛繁?fù)雜的學(xué)生工作，李慧卿總是有著良好的心態(tài)和較強的工作能力。學(xué)習(xí)、實踐、探索、創(chuàng)新是她的工作特色。她組織的活動別出心裁、獨具匠心，很多活動具有較好的社會反響，在校園里更是成為經(jīng)典的品牌。她的學(xué)生工作創(chuàng)新思路在學(xué)校引發(fā)了學(xué)生工作創(chuàng)新熱潮。

使命感與責(zé)任感是做好輔導(dǎo)員工作的信念基礎(chǔ)

輔導(dǎo)員是一個光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義可靠接班人的艱巨任務(wù)，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。強烈的使命感和責(zé)任感讓李慧卿深切領(lǐng)會到輔導(dǎo)員工作的重要性。如何讓大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是一個老生常談卻常談常新的問題，工作中李慧卿緊密結(jié)合社會現(xiàn)狀和學(xué)生情況，用通俗易懂的語言、耐人尋味的事例、主題鮮明獨具匠心的活動將世界觀、人生觀、價值觀教育寓于學(xué)生工作之中。04年啟動了“大學(xué)生文明修身工程”，教導(dǎo)學(xué)生先學(xué)做人，再學(xué)做事。從基礎(chǔ)文明抓起，收到了很好的效果，該活動榮獲河北省高校思想政治工作創(chuàng)新三等獎。針對新生入學(xué)教育開展“大學(xué)·責(zé)任·擔(dān)當(dāng)”系列活動，學(xué)校要搬遷發(fā)起了“我愛校園手抄報”活動，“再見母?！睈坌s校行動??社會主義核心價值觀教育在李慧卿的工作中無處不在，她用自己的方式詮釋著、踐行著、傳播著。2011年1月李慧卿很榮幸地做為輔導(dǎo)員代表參加了中宣部組織的“社會主義核心價值觀”座談會，這次座談更加增強了她的使命感和責(zé)任感。

愛心鑄就真情，引領(lǐng)學(xué)生健康成長

愛心、奉獻(xiàn)、巧學(xué)、實干是她多年來的工作經(jīng)驗。在向老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的同時，她積極主動走到學(xué)生中去，用真心、愛心鑄就師生真情，學(xué)生的情況就象一本明白賬了然于心。一位連續(xù)兩年降級的學(xué)生，面臨著退學(xué)的可能，在李老師的幫助下，他由試讀生轉(zhuǎn)為正式生，并成為老師的得力助手，學(xué)生的父母打來電話感動地說：謝謝李老師，本來我們已對他不報希望了，真是絕處逢生啊。熱能班一同學(xué)的父親突然去世，李老師安慰她先回家，同時根據(jù)其家庭情況為她申請補助，這讓學(xué)生至今不忘。正在西安交大讀博的她每次回來都要看看李老師，并把李慧卿老師放在她QQ空間最值得尊敬的人之中。在李老師的愛心引領(lǐng)下，熱能班孤傲的男生與宿舍成員關(guān)系融洽了，自卑的貧困生變得自信了，失戀的學(xué)生走出了感情的低谷，降級生奮然直追考上了研究生。業(yè)務(wù)是做好輔導(dǎo)員工作的保障

輔導(dǎo)員工作是一門學(xué)問，輔導(dǎo)員應(yīng)該是這個領(lǐng)域的專家。工作之余，李慧卿參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和講座，通過各種學(xué)習(xí)機會來提高自己工作業(yè)務(wù)能力。曾參加全國大中學(xué)校團(tuán)干部心理健康工作培訓(xùn)班、河北省學(xué)生工作心理健康培訓(xùn)、全國高校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班、職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)、心理咨詢師培訓(xùn)、河北省KAB創(chuàng)業(yè)教育項目第一期師資培訓(xùn)班。拿到了職業(yè)指導(dǎo)師資格證、心理咨詢師證。為了更好的汲取知識現(xiàn)就讀于師大心理學(xué)在職研究生，涉獵了大量的心理學(xué)知識。在學(xué)校開設(shè)了《大學(xué)生心理修養(yǎng)》、《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育》、《形式政策》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程。參與省級立項4項，主持3項，市級1項，校級3項，發(fā)表論文十多篇。用智慧之光點亮學(xué)生的心燈

在不斷學(xué)習(xí)和勤奮工作中，李慧卿歷練成為了一名穩(wěn)中求變、變中求新的“智慧型”輔導(dǎo)員。

1．以聊天室為依托有效地開展助人自助工作

從擔(dān)任輔導(dǎo)員開始她每天至少兩小時是專門接待學(xué)生聊天的。以聊天的形式給學(xué)生一個傾訴的機會，同時讓自己更好的了解學(xué)生，幫助學(xué)生，給學(xué)生提供自助的力量。

2．以大學(xué)生成長中心為依托，通過主題教育進(jìn)行成長輔導(dǎo) 大學(xué)生在不同時期有不同的煩惱與問題，對于這些共性問題，她采用團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過不同主題的工作坊進(jìn)行共同成長輔導(dǎo)。如“畢業(yè)了，我們一起失戀”，“大學(xué)，我如何與人交際”等。該活動榮獲河北省高校思想政治工作創(chuàng)新獎一等獎。

3．以心理劇匯演的形式進(jìn)行心理健康知識普及

2005年5月25日全國大學(xué)生心理健康日，李慧卿組織策劃了河北科技大學(xué)第一屆“我愛我大學(xué)生心理劇匯演”，同學(xué)們通過自編自演的形式詮釋著他們的世界，進(jìn)行著生活的思考與觀察——面對壓力怎樣自我解壓、自我調(diào)節(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生正確理解和認(rèn)識心理健康。到目前為止已成功舉辦了六屆“我愛我”心理劇匯演，成為心理健康知識普及的很好載體，活動得到了同學(xué)們的關(guān)注和認(rèn)可，成為了學(xué)校的經(jīng)典品牌。該活動獲得了學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新一等獎。4．情感教育開啟愛心之門

情感教育是李慧卿老師一直堅持的教育模式。評獎、助、學(xué)、貸時開展誠實做人、誠信做事的誠信教育，節(jié)假日到了開展感恩教育，發(fā)起了“感恩賀卡”活動，學(xué)生自制賀卡寄給家人，湖南的一位家長回信道：孩子懂事了，長大了。她不僅關(guān)注自己年級的學(xué)生，還服務(wù)于任何需要幫助的學(xué)生。通過開設(shè)《大學(xué)生心理修養(yǎng)》課，用生動的語言，寓意深刻的事例，對大學(xué)生進(jìn)行積極健康引導(dǎo)。電子郵件、QQ、短信、電話成了師生交流的大舞臺，在這里無數(shù)個迷茫的心靈被點亮，有的短信說：李老師，聽了你的課糾結(jié)在我心中的疙瘩沒了，我豁然了。奉獻(xiàn)是輔導(dǎo)員工作的主旋律

輔導(dǎo)員工作的特殊性決定了奉獻(xiàn)是它的主旋律，中午、晚上、節(jié)假日，學(xué)生課下的時間是輔導(dǎo)員們最忙碌的時候，手機24小時開機是不成文的規(guī)定。為了維護(hù)和保障新校區(qū)的安全穩(wěn)定，學(xué)校安排了晚值班，幾年來李慧卿始終做到不缺勤，不脫崗，圓滿的完成值班任務(wù)。她的愛人由于工作原因基本照顧不了孩子，這就意味著面對工作她要付出更多。當(dāng)工作與生活發(fā)生沖突時，李慧卿總是義無反顧的選擇工作，因為她知道學(xué)生更需要她。忘不了半夜找尋賭氣的學(xué)生把幼女放在家中，忘不了晚上處理突發(fā)事情讓孩子睡在辦公室，忘不了為了接待學(xué)生家長將生病的孩子鎖在家里，忘不了忙于工作而讓女兒的闌尾炎導(dǎo)致成腹膜炎??一次次的內(nèi)心糾結(jié)，最終的選擇還是學(xué)生，學(xué)生是她永遠(yuǎn)的牽掛。她經(jīng)常說：我不能因為性別而搞特殊，做為學(xué)工辦主任、院團(tuán)委書記，更應(yīng)該在關(guān)鍵的時候承擔(dān)任務(wù)。元宵節(jié)她帶著孩子一起去值班，在校園安靜的路上她和孩子一起欣賞著遠(yuǎn)空中的煙花，告訴孩子我們的工作是為了讓更多的人看到美麗的煙花?！皨寢?，長大了我也當(dāng)你的學(xué)生。因為你對他們好”孩子的一句話讓她頓覺釋然，也更加感謝家人的理解和包容。

第二篇：河北科技大學(xué)2014年公開招聘輔導(dǎo)員公告

河北科技大學(xué)2014年公開招聘輔導(dǎo)員公告

根據(jù)省委組織部、省人力資源和社會保障廳《河北省事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》（冀人社發(fā)【2011】9號）文件精神，結(jié)合我校2014年招聘輔導(dǎo)員工作計劃和崗位空缺情況、工作需要，擬向社會公開招聘輔導(dǎo)員（人事代理）18名，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

一、招聘單位基本情況

招聘單位為河北科技大學(xué)，河北科技大學(xué)是河北省重點建設(shè)的多科性骨干大學(xué)。學(xué)校占地2617畝，建筑面積85.3萬平方米，固定資產(chǎn)總值9億元。設(shè)有18個學(xué)院，63個本科專業(yè)，有6個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，14個省級品牌特色專業(yè)，7個省級本科教育創(chuàng)新高地，6個省級重點學(xué)科，2個省級重點發(fā)展學(xué)科。學(xué)校擁有“省部共建國家重點實驗室培育基地——河北省藥用分子化學(xué)重點實驗室”和“石家莊國家生物產(chǎn)業(yè)基地生物制造公共實驗中心”。近五年來，共承擔(dān)國家“973”、國家“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級課題70多項和其他縱橫向課題2000項，到?？蒲薪?jīng)費連年遞增；獲省部級獎勵81項；取得鑒定成果513項。2007年，學(xué)校以“優(yōu)秀”成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估。目前，河北科技大學(xué)全體師生員工正在“致力于人的全面發(fā)展，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步”辦學(xué)宗旨的引領(lǐng)下，大力弘揚“進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的科大精神，興業(yè)盡責(zé)，意氣風(fēng)發(fā)，朝著把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國知名大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

二、招聘原則

堅持條件，嚴(yán)格程序，確保質(zhì)量，做到客觀、公平、公正、公開，優(yōu)中選優(yōu)。

三、招聘方式

本次招聘采取單位招聘方式。按照制定招聘方案、發(fā)布招聘公告、報名及資格審查、招聘考試（筆試、面試）、擬聘人員公示、聘用等步驟進(jìn)行。

四、招聘條件、崗位、人數(shù)

（一）報名條件

1.中共黨員或中共預(yù)備黨員。

2.普通高等院校全日制應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生，具有獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書的資格，年齡不超過30歲（1984年7月1日以后出生）。

3.英語水平達(dá)到國家四級合格分?jǐn)?shù)線以上。

4.在高校期間有擔(dān)任一年以上主要學(xué)生干部或?qū)W生兼職輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷且表現(xiàn)優(yōu)秀,無違紀(jì)違法記錄。

5.身體健康，符合事業(yè)單位公開招聘相關(guān)規(guī)定。

（二）崗位與人數(shù)

本次公開招聘的專職輔導(dǎo)員的名額為18名，具體用人單位及名額如下：

經(jīng)管學(xué)院3人，化工學(xué)院2人，環(huán)工學(xué)院1人，文法學(xué)院1人，理學(xué)院2人，機械學(xué)院1人，電氣學(xué)院2人，信息學(xué)院1人，材料學(xué)院2人，建工學(xué)院2人，動畫學(xué)院1人。

有下列情況之一者，不得參加報名：

1.在校期間受到全校通報批評或紀(jì)律處分者。

2.在校期間留、降級者。

五、應(yīng)聘報名

2013年12月27日通過河北省人力資源和社會保障網(wǎng)、河北科技大學(xué)網(wǎng)及有關(guān)媒體向社會公開發(fā)布招聘信息。

報名者根據(jù)個人意愿填寫《河北科技大學(xué)輔導(dǎo)員招聘報名表》，并持畢業(yè)生推薦表、身份證原件、復(fù)印件、學(xué)生證、個人簡歷、本科畢業(yè)證、學(xué)位證、碩士研究生學(xué)位證明、學(xué)習(xí)成績單和各類證書原件、復(fù)印件到河北科技大學(xué)學(xué)生處辦公室（新校區(qū)辦公樓A119）現(xiàn)場報名。

報名時間：截至2014年1月5日

咨詢電話：0311-81668150，吳老師

六、資格審查、初選

1．輔導(dǎo)員招聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)報名者提供的材料，校驗各類證書，進(jìn)行資格審查，對符

合條件的報名者按其所填報志愿、所學(xué)專業(yè)分配到各用人單位。

2．各用人單位成立考核小組，制定考核程序和考核細(xì)則（包括筆試、面試和綜合考察），對報名者進(jìn)行初選，根據(jù)報名者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、個人能力、筆試、面試及綜合考察成績，按照

1：3的比例擇優(yōu)確定候選人，對候選人進(jìn)行排序并形成綜合考查材料，以書面形式報學(xué)生處

備選。

七、考試、確定人選

包括綜合考察、筆試和面試。

1．綜合考察

主要評價候選人的學(xué)歷、任職經(jīng)歷、獲獎情況等基本條件。

2．筆試

候選人進(jìn)行閉卷考試，時間為120分鐘。重點考察候選人的政治理論常識、學(xué)生管理政

策法規(guī)和寫作能力。

3．面試。包括演講和現(xiàn)場答辯。

面試程序：

(1)由應(yīng)聘者抽簽確定答辯題目。

(2)應(yīng)聘者現(xiàn)場演講，內(nèi)容包括：個人基本情況及特長、對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和擔(dān)任此

項工作的主要設(shè)想。（5分鐘）。

(3)現(xiàn)場答辯，回答所選問題（3分鐘）。

學(xué)校招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)綜合考察、筆試、面試結(jié)果綜合排隊（綜合考察10分,筆試

40分，面試50分），確定擬聘輔導(dǎo)員名單，報校黨委常委會批準(zhǔn)；為優(yōu)化輔導(dǎo)員隊伍的結(jié)構(gòu)

比例，本次招聘輔導(dǎo)員的男女比例，要根據(jù)相關(guān)學(xué)院原有輔導(dǎo)員隊伍男女比例趨于平衡的原

則確定。

八、公示及聘用

擬聘用人員名單將在河北省人社廳網(wǎng)站和河北科技大學(xué)校園網(wǎng)主頁進(jìn)行公示，公示期7

個工作日。對公示反映有嚴(yán)重問題的可以向招聘單位提出，經(jīng)查確有實據(jù)、不符合聘用條件的取消擬聘人員資格，因此產(chǎn)生的空額，不再遞補。

對公示期滿無異議的，由科技大學(xué)人事處與擬聘人員簽訂人事代理就業(yè)協(xié)議書，并報人

力資源與社會保障廳事業(yè)單位人事管理處備案。

九、其它事項

1.本次招聘的畢業(yè)生將從事專職輔導(dǎo)員工作，從業(yè)時間至少四年，其人事、組織關(guān)系和

待遇將按照河北科技大學(xué)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.對已經(jīng)通過招聘確定的人選，在畢業(yè)以前沒有取得畢業(yè)證書、學(xué)位證書或受到學(xué)校通

報批評、紀(jì)律處分者，學(xué)校將取消其選留資格；逾期未報到者視為自動放棄。因上述原因產(chǎn)

生的空額,不再遞補。

本方案由河北科技大學(xué)學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

聯(lián)系人：吳老師

聯(lián)系電話：0311-81668150

附件：《河北科技大學(xué)2014年公開招聘輔導(dǎo)員崗位條件表》

河北科技大學(xué)

2013年12月27日

第三篇：周慧卿繼續(xù)總結(jié)

2014學(xué)年安寧小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

本學(xué)年，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的，以提高中小學(xué)教師上好課有效技能為重點，扎實開展全校教師繼續(xù)教育工作，取得了顯著的成績。我們在學(xué)年初明確提出了我校教師培訓(xùn)的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效益。

一、主要成效：

通過培訓(xùn)，提高了參訓(xùn)教師的上好課有效技能和教科研水平。通過培訓(xùn)，一大批中青年教師脫穎而出，迅速成長為教學(xué)一線的中堅力量。

伴隨著教師專業(yè)的成長，帶動了學(xué)校辦學(xué)水平的提升。

二、主要工作：、健全機構(gòu)，明確責(zé)任

為確保完成工作任務(wù)，我們還定期召開年級組工作會議，培訓(xùn)人員，部署工作，提出要求，明確責(zé)任。

2、立足校本，注重過程

校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要形式，立足校本，引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力自我發(fā)展，是開展繼續(xù)教育的主要目的。

在本校校本培訓(xùn)指導(dǎo)組的引領(lǐng)下，采取“崗位自學(xué)——問題研討——專業(yè)引領(lǐng)——單元考查”等形式，突出自主學(xué)習(xí)、自主研究和自主實踐的過程，以學(xué)生為中心，圍繞“上好課”專題培訓(xùn)內(nèi)容，緊扣上課中的問題，扎實開展“上好課”專題校本研修活動，如合作研討、問題診斷、舉辦技能大賽、撰寫反思等，提高了“上好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對性和實效性。

3、直面問題，務(wù)求實效

進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)對集中培訓(xùn)高度重視，多次召集人事科、教研室、師訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究，要求集中培訓(xùn)直面問題，務(wù)求實效。

集中培訓(xùn)，我們的具體做法是：

為方便教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們積極響應(yīng)進(jìn)修校安排，利用暑假安排各科教師進(jìn)修培訓(xùn)，培訓(xùn)前做好分組，培訓(xùn)時責(zé)任到人，有檢查，有落實，有督促，確保每位教師都保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。

4、輕點鼠標(biāo)，資源在手

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育工作的一種創(chuàng)新，我們認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，組織教師參加本遠(yuǎn)程培訓(xùn)。全校參培教師，積極參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)貼，互動交流，通過率和優(yōu)秀率都比上有較大幅度的攀升。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師收獲了什么？教師收獲的不僅僅是成績是合格，也不僅僅是一種全新的學(xué)習(xí)方式，重要的是輕點鼠標(biāo)，就能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為我所有，就能實現(xiàn)與專家的零距離，就能實現(xiàn)與同行的交流互動。這種培訓(xùn)，已越來越受到廣大教師的追捧。

5、以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)

為進(jìn)一步切實提高課堂教學(xué)技能技巧，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，我校全體教師積極進(jìn)行了“讀寫作說教評”六項技能的大練兵，上學(xué)期，我校組織了“說教評”技能大比武，我校全體教師積極參加，并評選出了成績優(yōu)勝的教師，參加了“逸夫小學(xué)片區(qū)聯(lián)合體”的“說教評”技能大比武，我校教師取得了可喜的成績，受到了聯(lián)合體的一致好評。本學(xué)期，我校又組織了 “讀寫作”技能大比武，全體教師都積極參加，并評選出了成績優(yōu)秀的教師，參加了“逸夫小學(xué)片區(qū)聯(lián)合體”的“讀寫”技能大比武，我校教師取得了成績可喜，受到了聯(lián)合體的表彰。

這項工作，我校非常重視，教師積極參與，有力地促進(jìn)了教師對基本功技能的研究學(xué)習(xí)，真正達(dá)到了以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)的目的。

6、做好各項驗印工作

上學(xué)期，我校對全體教師的“英特爾”證書，進(jìn)行了回收，并且全部通過了驗印審核，“計算機初級證書”正在下發(fā)中，本學(xué)期，我校把在教師手中的“計算機初級證書”和 “計算機中級證書”進(jìn)行了回收，并交予區(qū)進(jìn)修校進(jìn)行驗印。

四、問題與對策

回顧一年來的工作，我們認(rèn)為我校教師繼續(xù)教育工作的步伐是堅實的，成績是顯著的。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)科室全力支持，這是我校繼續(xù)教育工作成績顯著的重要保證。但是，我們也清醒地看到，我校教師繼續(xù)教育工作與上級的要求還是有一定差距，還存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

1、認(rèn)識有待提高。不少老師，迫于考試成績的壓力，對繼續(xù)教育對教師專業(yè)成長的重要性還缺乏認(rèn)識，校本培訓(xùn)流于形式。

2、培訓(xùn)模式單一。集中培訓(xùn)基本還停留在傳統(tǒng)的模式中，盡管也有部分地方使用了多媒體，但總的來說，培訓(xùn)模式單一陳舊，很難形成與學(xué)員的有效互動，效果欠佳。充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用

3、在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在解決好教師的學(xué)習(xí)問題上。區(qū)教育局在本學(xué)教師教育的實施意見中，提出了“六個一”活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到以下幾點：

第一，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代教師要不斷學(xué)習(xí)，更新拓展自己的知識，方能跟上時代的步伐；

第二，變革學(xué)習(xí)方式。一是要主動學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為一種樂趣，更是一份責(zé)任，把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要，自覺自愿地去學(xué)習(xí)。二是學(xué)有特色。學(xué)習(xí)不僅是為了學(xué)習(xí)掌握已有的知識技能，更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識，更新技能。要用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的思維觀察和思考問題。三是要求結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)。在實踐過程中教師通過親身體驗和感悟?qū)υ兄R進(jìn)行再認(rèn)識，不斷總結(jié)，不斷反思自己的教學(xué)活動和行為，從而使自己的知識和技能不斷得到發(fā)展和提高。四是一定要帶著問題學(xué)。要求教師把學(xué)習(xí)看成是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的過程去對待。善于將所遇到的問題整理歸類，去分析，去研究，尋找解決問題的途徑和方法；

第三、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)手段。

針對以上問題，下一步我們打算：加強培訓(xùn)者的培訓(xùn)，通過提高全校教師對繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識；探索培訓(xùn)的新路子，促進(jìn)全校繼續(xù)教育健康發(fā)展。

第四篇：河北科技大學(xué)理工學(xué)院

河北科技大學(xué)理工學(xué)院

2013年輔導(dǎo)員技能大賽考試試題

一、選擇題(本題共包含20個小題，其中每小題1.5分)

（1）、胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上向清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提出三點希望其中不屬于的是（）

A.希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來

B.希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來

C.希望同學(xué)們把思想問題和實際問題緊密結(jié)合起來

D.希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來

（2）在十七大報告中指出.教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持（），實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平。

A.以德為本、育人為先B.育人為本、德育為先C.人文D.素質(zhì)

（3）大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是()

A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部

B.思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師

C.輔導(dǎo)員和班主任

D.學(xué)生骨干和學(xué)生黨員

（4）普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。

A.1:200B.1:150C.1:300D.1：400

（5）、在黨的十八大報告中，胡錦濤強調(diào)指出，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵）。在當(dāng)代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅持（）

A.改革開放B.創(chuàng)新發(fā)展C.科學(xué)發(fā)展D.統(tǒng)籌兼顧

（6）以下哪項不屬于團(tuán)內(nèi)紀(jì)律處分（）

A.留團(tuán)察看 B.嚴(yán)重警告 C.記過 D.撤銷團(tuán)內(nèi)職務(wù)

（7）15.學(xué)生會是一個具有梯度平臺的組織，目前在我國最高學(xué)生組織是？()

A.中華全國總工會B.中華全國學(xué)生聯(lián)合會

C.共青團(tuán)中央D.中華全國青年聯(lián)合會

（8）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出了到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會進(jìn)入（）行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。

A 人力資源大國B 人力資源強國C 人才資源強國D 人才資源大國

（9）畢業(yè)生擇業(yè)期限為（），超過規(guī)定期限，必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。

A.1年B.2年C.4年D.無限期

（10）心理輔導(dǎo)或咨詢工作要以__ ____為主，面向全校學(xué)生，通過個別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)活動、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢

C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢

(11)凡入住輔導(dǎo)員因事請假（）天及以上的，需向?qū)W生工作部出具由學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字的請假條。

A.3天B.4天C.5天D.6天

(12)學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生()

A.學(xué)生代表民主競選產(chǎn)生B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生

C.現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生D.學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生

(13)充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，要堅持把黨支部建在班上，努力實現(xiàn)本科學(xué)生班級“（）”的目標(biāo)。

A.低年級有預(yù)備黨員、高年級有黨支部

B.低年級有模范黨員、高年級有黨支部

C.低年級有黨員、高年級有黨支部

D.低年級有模范黨員、高年級有模范黨支部

(14)常見的認(rèn)知偏見有:絕對化、__、槽糕透頂、以我為中心、以偏概全、完美情結(jié)、為自己貼上某種“標(biāo)簽”，等等。

A.絕對概括化B.相對偏激化C.絕對偏激化D.相對概括化

(15)輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)中主要做好以下工作，其中哪項不屬于()

A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作；

B、做好訓(xùn)練中的安全防事故工作；

C、做好軍事技能訓(xùn)練工作；

D、與軍訓(xùn)教官一道做好訓(xùn)練中學(xué)生管理工作；

(16)休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或復(fù)學(xué)申請經(jīng)查不合格者，應(yīng)予以處理。

A、復(fù)學(xué)B、退學(xué)C、留級D、轉(zhuǎn)學(xué)

（17）學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的()。

A．人身自由權(quán)B．人格尊嚴(yán)權(quán)C．身心健康權(quán)D．隱私權(quán)

（18）下面那一項不屬于學(xué)生會“三自”方針的涵蓋內(nèi)容？()

A.自我管理B.自我教育C.自我服務(wù)D.自我激勵

（19）國家助學(xué)貸款在學(xué)生畢業(yè)年之后必須全部還清？

A.4年B.2年C.6年D.8年

(20)心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、____。

A.鼓勵原則B.干預(yù)原則C.尊重原則D.全面原則

二、填空題（本題共包含6個小題，每空1分，共15分）

（1）學(xué)生貸款是為幫助經(jīng)濟(jì)確有困難的本、?？茖W(xué)生解決在校期間的基本生活、學(xué)習(xí)費用而由國家向?qū)W生提供的。學(xué)生貸款由學(xué)校負(fù)責(zé)貸款的發(fā)放、減免和回收等全部管理工作。

（2）江澤民總書記提出的“三個代表”的主要內(nèi)容包

括、、。

（3）科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是，核心是，基本要求是，根本方法是。

（4）征兵入伍視力條件：大學(xué)?？埔陨衔幕潭鹊那嗄耆胛?，右眼裸眼視力放寬至4.6，左眼裸眼視力放寬至；

（5）高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定中將學(xué)生紀(jì)律處分的種類分

為：、、、、開除學(xué)籍五種。學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充足、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)。

(6)學(xué)生組織主要包括學(xué)生會、、、青年志愿者協(xié)會四個社會團(tuán)體。

三、判斷題（本題包含10個小題，每題1分，共10分）

1、高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（）

2、加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。（）

3、未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的，應(yīng)予開除學(xué)籍。（）

4、《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，也要?fù)一定法律責(zé)任。（）

5、違反學(xué)校紀(jì)律，對造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分。（）

6、國家助學(xué)金用于資助高校全日制本?？疲ú缓呗殻┰谛Ｉ械募彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。（）

7、國家勵志獎學(xué)金是獎勵品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項獎勵（）

8、應(yīng)對與處理學(xué)生緊急事件必須分析事件誘發(fā)的原因。（）

9、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中對學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學(xué)生在校期間對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。（）

10、對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。（）

四、微博寫作（本題包含1個小題，共15分）

1、在2013年暑假期間，假設(shè)你是一支暑期社會實踐小分隊的指導(dǎo)老師，因故未隨隊參與實踐，一直在與學(xué)生們通過電話、微博、微信聯(lián)絡(luò)。此時，你恰好得知某個實踐小分隊的成員

產(chǎn)生倦怠情緒，團(tuán)隊凝聚力降低，甚至有人提出退隊或者解散。你如何通過微博回應(yīng)這個事件？

（撰寫1到3條微博，每條微博字?jǐn)?shù)在140個以內(nèi)?？梢栽谖⒉┖蠼忉屧O(shè)計思路或每條微博撰寫目的）

五、應(yīng)用文寫作（本題包含1個小題，共30分）

1、我院在2013年3月10日下午舉辦赴加拿大菲莎河谷大學(xué)留學(xué)項目咨詢會，請以此撰寫一篇新聞報道，發(fā)表在學(xué)院網(wǎng)站上。少數(shù)輔導(dǎo)員老師因故未參加此次咨詢會，請撰寫一篇本學(xué)部開展學(xué)雷鋒活動新聞。

（新聞限定200字以上，不設(shè)上限）

河北科技大學(xué)理工學(xué)院

2013年輔導(dǎo)員技能大賽考試試題答案

一、選擇題

1-5 CBAA C6-10 CBABB11-15 AACAC16-20 BCDCC

二、填空題

（1）無息貸款

（2）始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、始終代

表中國最廣大人民的根本利益

（3）發(fā)展、以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、統(tǒng)籌兼顧

（4）4.5

（5）警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看

（6）團(tuán)委會、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

三、判斷題

1-5√×××√6-10×√√√√

即興演講題目

1、請你為學(xué)部文藝晚會即興致辭。

2、請你為學(xué)部學(xué)雷鋒活動月啟動儀式即興致辭。

3、請你為班級籃球?qū)官愵C獎儀式即興致辭。

4、班級即將進(jìn)行班委換屆選舉，請你在選舉前致辭。

5、請你在畢業(yè)班最后一次聚餐前即興致辭。

6、請你在青年馬克思主義者培訓(xùn)班（團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班）上即興致辭。

7、請你在學(xué)部辯論賽頒獎儀式上即興致辭。

第五篇：輔導(dǎo)員事跡材料 曉卿

2002年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基

少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

二、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭章”活動。

少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機和活力。

三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員

要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來。

朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護(hù)她們。

我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！