第一篇：八大家小學(xué)分校“八星”評(píng)比活動(dòng)方案（范文模版）

射陽(yáng)縣八大家小學(xué)分校

“八星”評(píng)比活動(dòng)方案

為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的氛圍，結(jié)合縣 “爭(zhēng)創(chuàng)八星 星光燦爛”評(píng)選活動(dòng)的要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹(shù)立學(xué)生正確的發(fā)展觀，學(xué)校創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，改革學(xué)生評(píng)優(yōu)體系，推出“爭(zhēng)創(chuàng)八星星光燦爛”評(píng)選活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個(gè)性和特長(zhǎng)的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)信自己只要努力，就有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)獲得成功。

二、基本原則

1．務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

2．廣泛參與原則。要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選活動(dòng)。

3、深入挖掘原則。對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。

4、公平、公正、公開(kāi)原則。對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果以及評(píng)比的過(guò)程要做到公平、公正、公開(kāi)。

三、評(píng)選項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn) 1，文學(xué)星

熱愛(ài)讀、寫(xiě)、誦，具備良好的文學(xué)素養(yǎng)與口頭或書(shū)面表達(dá)能力，在縣以上相關(guān)競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)，或能在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章。

2.藝術(shù)星

熱愛(ài)藝術(shù)，具備舞蹈、歌唱、繪畫(huà)、書(shū)法等某一或多方面的藝術(shù)特長(zhǎng)，在縣

以上相關(guān)競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)，并能充分發(fā)揮自己的藝術(shù)特長(zhǎng)服務(wù)同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校。

3.健體星

熱愛(ài)體育，能認(rèn)真做好“兩操”，積極參加各種體育活動(dòng)；身體素質(zhì)達(dá)到小學(xué)國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，并有至少一項(xiàng)健體特長(zhǎng)；在體育競(jìng)賽中有較強(qiáng)拼博精神，并能取得良好的成績(jī)。

4.文明星

愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家鄉(xiāng)；講文明，懂禮儀，守紀(jì)律，品德好；孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有良好的社會(huì)公德。

5.學(xué)習(xí)星

學(xué)習(xí)興趣濃厚，主動(dòng)性強(qiáng)，勤于思考，樂(lè)于探索鉆研，有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)；能模范執(zhí)行《小學(xué)生日常學(xué)習(xí)規(guī)范》，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于合理安排學(xué)習(xí)生活與娛樂(lè)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；能與他人有效合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助潛能生共同進(jìn)步，是同學(xué)的榜樣，是老師的好助手。

6.自立星

善于與人溝通與交流，感恩師長(zhǎng)，理解與尊重他人，有強(qiáng)烈的有效集體成員意識(shí)；不依賴父母和他人，自己能做的事自己做，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，并能積極為父母、老師、同學(xué)排憂解難；不偏食、不挑食、勤儉節(jié)約，不亂花零用錢(qián)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；懂得自我保護(hù)，尊重生命，并珍惜生命。

7.創(chuàng)造星

熱愛(ài)小制作、小發(fā)明，樂(lè)于、勤于動(dòng)手操作；能將所學(xué)知識(shí)科學(xué)運(yùn)用于活動(dòng)中，有創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力強(qiáng)；積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽，能獨(dú)立創(chuàng)作出有新意的作品，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)；具有敏銳的觀察力，能將創(chuàng)新意識(shí)自覺(jué)融入日常學(xué)習(xí)生活中，積極為老師和同學(xué)服務(wù)。

8.進(jìn)取星

有較好的耐挫折能力和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，能正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困境與不利，心理健康，心態(tài)陽(yáng)光，意志堅(jiān)韌，吃苦耐勞，并能積極動(dòng)腦筋想辦法，堅(jiān)定不移地謀求改變，并在個(gè)人素質(zhì)發(fā)展上取得明顯的進(jìn)步。

四、評(píng)選辦法

１．采取逐步篩選的辦法。第一步：學(xué)生自己申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，選擇合適的星別，寫(xiě)明申報(bào)理由。第二步：班級(jí)星評(píng)定。根據(jù)學(xué)生自己申報(bào)的結(jié)果，教師組織全班學(xué)生每月進(jìn)行民主評(píng)定一次，確定2—4名班級(jí)星人選，提報(bào)年級(jí)部評(píng)定。第三步，年級(jí)星評(píng)定。年級(jí)部根據(jù)材料的優(yōu)劣每月評(píng)定一次，每個(gè)年級(jí)評(píng)出8名年級(jí)星人選。第四步，校級(jí)星評(píng)定。學(xué)期末，年級(jí)部將每月評(píng)定的年級(jí)星提報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處、大隊(duì)部審核后，確立校級(jí)“八星”候選人，再報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室討論決定。

２．校級(jí)“八星”每學(xué)期評(píng)選一次，在期末考試結(jié)束后評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)每個(gè)年級(jí)評(píng)出2—3個(gè)星級(jí)班級(jí)。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1．學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。

2．向上級(jí)部門(mén)推薦的優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生及其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“八星”人選。

二○一二年二月十日

第二篇：八大家小學(xué)分校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作總結(jié)

八大家小學(xué)分校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作總結(jié)

（2011年秋學(xué)期）

這學(xué)期我們八大家小學(xué)分校積極響應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，樹(shù)立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運(yùn)動(dòng)的熱潮.我校在新學(xué)期的第一周就制定了活動(dòng)方案，進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，啟動(dòng)了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。回顧過(guò)去的四個(gè)月，我們主要做了以下工作，概括地講就是：

1、統(tǒng)一思想，高度重視；

2、精心安排，有序組織；

3、關(guān)注過(guò)程，加強(qiáng)考評(píng)。

一、統(tǒng)一思想，高度重視。

我校在開(kāi)學(xué)的第一次教師全會(huì)上就組織學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和教育部國(guó)家體育總局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)》的主要精神，以及射陽(yáng)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)的通知》精神，明確認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的健康是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的基本條件，關(guān)系到民族的未來(lái)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。

為了搞好陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校組織老師進(jìn)行了座談，聽(tīng)取了建議，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。李書(shū)全校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)祁國(guó)明任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和體育教研組長(zhǎng)為主要組織者，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各階段聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門(mén)口?；顒?dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

二、精心安排，有序組織。

我們的活動(dòng)主題是——我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)

我們的活動(dòng)口號(hào)是——每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子

我們的活動(dòng)要求是——人人有項(xiàng)目 班班有團(tuán)隊(duì) 學(xué)校有比賽

我們構(gòu)建的模式是——學(xué)校腰鼓舞、集體校園舞、班級(jí)特色活動(dòng)三位一體 我們具體操作的內(nèi)容有——

1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足上齊體育課。

2、上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。

3、實(shí)行“大課間”的體育活動(dòng)課制度，按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽、打球、跑步、韻律操、丟沙包、做游戲等。學(xué)校為各班配備了一定數(shù)量的體育運(yùn)動(dòng)器材。

4、學(xué)校組建武術(shù)隊(duì)，形成全?；顒?dòng)特色；繼續(xù)組建并擴(kuò)大校級(jí)舞蹈隊(duì)，在選材上做到集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特色，符合兒童年齡特點(diǎn)。

5、以班級(jí)為單位，每班組建體育特長(zhǎng)活動(dòng)小組，如：跳繩、踢鍵子、乒乓球隊(duì)、棋隊(duì)等。

6、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。讓每個(gè)學(xué)生都參加，并努力達(dá)到及格以上。學(xué)校把此項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

三、關(guān)注過(guò)程，加強(qiáng)考評(píng)。

在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)李書(shū)全作了發(fā)言，要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，營(yíng)造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

在開(kāi)學(xué)時(shí)，我校就研究構(gòu)建了集體校園操、班級(jí)特色活動(dòng)二位一體的活動(dòng)模式。并積極籌劃努力推進(jìn)，目前每周的大課間活動(dòng)已經(jīng)形成了班班有特色，生生有運(yùn)動(dòng)，秩序井然，生龍活虎的場(chǎng)面。

為了扎實(shí)開(kāi)展，有效推進(jìn)，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動(dòng)納入了學(xué)校常規(guī)檢查之中，對(duì)各班各區(qū)域?qū)W生的活動(dòng)進(jìn)行不間斷地評(píng)估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效；另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞，確保學(xué)生活動(dòng)期間的人生安全。

由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)較好，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。當(dāng)然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì)存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：活動(dòng)的過(guò)程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過(guò)不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。

總之，通過(guò)活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

2012.1.26

第三篇：射陽(yáng)縣八大家小學(xué)分校校長(zhǎng)“八個(gè)要”工作總結(jié)

射陽(yáng)縣八大家小學(xué)分校

校長(zhǎng)“八個(gè)要”工作總結(jié)

本學(xué)期緊緊圍繞縣局小學(xué)“四個(gè)八”教育工作及學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！現(xiàn)將具體做法小結(jié)如下：

1、學(xué)期初成立校長(zhǎng)“八個(gè)要”目標(biāo)監(jiān)督小組

由祁國(guó)明、王達(dá)林、侍替軍、李東生、魯慧、徐秀雙等人組成。祁國(guó)明為負(fù)責(zé)人。

2、校長(zhǎng)能做勤讀、善思的創(chuàng)新型管理者，校長(zhǎng)能精心研讀兩本中外教育管理專著，并結(jié)合我校管理實(shí)踐，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

3、校長(zhǎng)養(yǎng)成了每天全面巡視校園的習(xí)慣，巡查過(guò)程中能與教師學(xué)生零距離接觸，了解學(xué)校的真實(shí)情況，掌握了細(xì)致信息，及時(shí)解決問(wèn)題，能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)校有巡查情況記錄。

4、每月做到確保參加一次以上教研活動(dòng)，校長(zhǎng)能以平等的身份積極參與討論，有參與活動(dòng)和發(fā)表意見(jiàn)的記錄。

5、除正常教研活動(dòng)外，校長(zhǎng)堅(jiān)持每天推門(mén)聽(tīng)課不少于一節(jié)，并且有聽(tīng)課記錄和執(zhí)教者交流記錄。

6、結(jié)合我們分校管理的實(shí)際，在管理工作遇到的具體問(wèn)題及時(shí)處理措施，寫(xiě)下總結(jié)反思成敗得失，每月形成了一篇有質(zhì)量的管理工作思考分析文章。

7、定好了家長(zhǎng)接待制度，隨時(shí)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和合理化建議，及時(shí)糾正學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中存在問(wèn)題。有接待家長(zhǎng)的情況記錄。

8、本學(xué)期校長(zhǎng)帶頭重點(diǎn)幫扶學(xué)困生、貧困生、殘疾學(xué)生這樣的學(xué)生共3名。如：劉神愛(ài)、劉蘇輝等，能通過(guò)自己的言行激勵(lì)和實(shí)際幫助，使重點(diǎn)幫扶對(duì)象不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，為教職員工放好樣子。

9、運(yùn)用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，有意識(shí)、有目的地與常州市國(guó)英小學(xué)互相交流學(xué)習(xí)一回，及時(shí)吸取新鮮經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上調(diào)整完善本校辦學(xué)思路，完善管理制度，提高有效教學(xué)效果。

2012.2.6

第四篇：中國(guó)當(dāng)代散文八大家

中國(guó)當(dāng)代散文八大家

中國(guó)當(dāng)代散文八大家

說(shuō)法一：冰心、季羨林、張中行、金克木、秦牧、汪曾祺、余光中、余秋雨

說(shuō)法二：林清玄、汪曾祺、余秋雨、張中行、冰心、余光中、賈平凹、陳所巨

1.林清玄，(1953--)筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高雄人，一九五三年生。畢業(yè)于臺(tái)灣世界新聞專科學(xué)校，曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。一九七三年開(kāi)始散文創(chuàng)作。一九七九年起連續(xù)七次獲臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)、散文優(yōu)秀獎(jiǎng)和報(bào)導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎(jiǎng)、臺(tái)灣報(bào)紙副刊專欄金鼎獎(jiǎng)等。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量，一九五三年生于中國(guó)臺(tái)灣省高雄旗山。自幼立志成為作家，高中時(shí)期，獲臺(tái)南市作文比賽第一名，大學(xué)時(shí)期，得翠谷文學(xué)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)。

青年時(shí)期即遍獲重要文學(xué)獎(jiǎng)，包括臺(tái)灣文藝獎(jiǎng)、中山文藝獎(jiǎng)、吳三連文藝獎(jiǎng)、金鼎獎(jiǎng)、吳魯芹散文獎(jiǎng)、時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)，中華日?qǐng)?bào)文學(xué)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)、中央日?qǐng)?bào)文學(xué)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)、聯(lián)合報(bào)散文首獎(jiǎng)?? 曾于臺(tái)灣獲得世界華人文化新傳獎(jiǎng)、杰出孝子獎(jiǎng)、世新大學(xué)十大杰出校友獎(jiǎng)、成功雜志十大成功人物獎(jiǎng)、寶島十大才子獎(jiǎng)??被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家”。

林清玄的作品曾多次被中國(guó)臺(tái)灣、大陸、香港及新加坡選入中小學(xué)華語(yǔ)教本，也多次被選入大學(xué)國(guó)文選，是國(guó)際華文世界被廣泛閱讀的作家。2.汪曾祺（1920年03月05日——1997年05月16日),江蘇高郵人，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編輯。在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就。著有小說(shuō)集《邂逅集》，小說(shuō)《受戒》《大淖記事》，散文集《蒲橋集》，大部分作品，收錄在《汪曾祺全集》中。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫。”

小時(shí)候受過(guò)正規(guī)的傳統(tǒng)教育。1939年考入西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系，1940年開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，受到當(dāng)時(shí)為中文系教授的沈從文的指導(dǎo)。1943年畢業(yè)后在昆明、上海執(zhí)教于中學(xué)，出版了小說(shuō)集《邂逅集》。1948年到北平，任職歷史博物館，不久參加中國(guó)人民解放軍四野南下工作團(tuán)，行至武漢被留下接管文教單位，1950年調(diào)回北京，在文藝團(tuán)體、文藝刊物工作。1956年發(fā)表京劇劇本《范進(jìn)中舉》。1958年被劃成右派，下放張家口的農(nóng)業(yè)研究所。1962年調(diào)北京市京劇團(tuán)任編劇。1963年出版兒童小說(shuō)集《羊舍的夜晚》?！拔母铩敝袇⑴c樣板戲《沙家浜》的定稿。1979年重新開(kāi)始創(chuàng)作。80年代以后寫(xiě)了許多描寫(xiě)民國(guó)時(shí)代風(fēng)俗人情的小說(shuō)，受到很高的贊譽(yù)。出版了小說(shuō)集《晚飯

花集》、《汪曾祺短篇小說(shuō)選》，論文集《晚翠文談》等。所作《大淖記事》獲1981年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。比較有影響的作品還有《受戒》、《異秉》等。所作小說(shuō)多寫(xiě)童年、故鄉(xiāng)，寫(xiě)記憶里的人和事，在渾樸自然。清淡委婉中表現(xiàn)和諧的意趣。他力求淡泊，脫離外界的喧嘩和干擾，精心營(yíng)構(gòu)自己的藝術(shù)世界。自覺(jué)吸收傳統(tǒng)文化，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，顯示出沈從文的師承。在小說(shuō)散文化方面，開(kāi)風(fēng)氣之先。

3.余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省余姚縣橋頭鎮(zhèn)（今屬慈溪市），漢族人。當(dāng)代著名散文家，文化學(xué)者，藝術(shù)理論家，文化史學(xué)家。主要從事文化散文寫(xiě)作和藝術(shù)理論研究。在大陸和臺(tái)灣出版中外藝術(shù)史論專著多部，曾赴海內(nèi)外許多大學(xué)和文化機(jī)構(gòu)講學(xué)，據(jù)傳入載了英國(guó)劍橋《國(guó)際著名學(xué)者錄》、《世界名人錄》、《杰出貢獻(xiàn)者名錄》以及美國(guó)傳記協(xié)會(huì)的《五千世界名人錄》等。曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、上海寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海戲劇學(xué)院客座教授。夫人是著名黃梅戲表演藝術(shù)家馬蘭。

1962年畢業(yè)于培進(jìn)中學(xué)1966年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系?！拔母铩逼陂g，余秋雨的父親被同事誣陷錯(cuò)劃為“右派”，叔父因熱愛(ài)中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》，遭到紅衛(wèi)兵及造反派的殘酷迫害而含冤自盡。1969—1971年，余秋雨為全家生活所迫赴江蘇吳江縣太湖農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。學(xué)校復(fù)課后參加過(guò)由周恩來(lái)總理親自發(fā)起、組織的大學(xué)教材編寫(xiě)。1975—1976年在恩師盛鐘健先生的幫助下，到浙江奉化縣一所半山老樓里苦讀中國(guó)古代文獻(xiàn)，研習(xí)中國(guó)古代歷史文化。

4.張中行：（1909-2006.2.24），原名張璿，字仲衡。未名湖畔三雅士之一.1909年1月生于河北省香河縣一農(nóng)家。1931年通縣師范學(xué)校畢業(yè)。1935年北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)。先后任教于中學(xué)和大學(xué)。建國(guó)后就職于人民教育出版社，從事編輯工作。先生涉獵廣泛，博聞強(qiáng)記，遍及文史、古典、佛學(xué)、哲學(xué)諸多領(lǐng)域，人稱“雜家”。自覺(jué)較專者為語(yǔ)文、中國(guó)古典和人生哲學(xué)。吹牛為文，以“忠于寫(xiě)作，不宜寫(xiě)者不寫(xiě)，寫(xiě)則以真面目對(duì)人”為信條。被季羨林先生稱為“高人、逸人、至人、超人”。1935年畢業(yè)于北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。曾任中學(xué)、大學(xué)教師，副刊編輯、期刊主編。1949年后，任人民教育出版社編輯、特約編審。主要從事語(yǔ)文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫(xiě)《漢語(yǔ)課本》、《古代散文選》等。合作編著有《文言文選讀》、《文言讀本續(xù)編》；編著有《文言常識(shí)》、《文言津逮》、《佛教與中國(guó)文學(xué)》、《負(fù)暄瑣話》等。

5.冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，人稱“世紀(jì)老

人”，福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意?，F(xiàn)代著名詩(shī)人，翻譯家，作家，兒童文學(xué)家，崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。

6.余光中，祖籍福建永春，1928年生于江蘇南京，1947年入金陵大學(xué)外語(yǔ)系（后轉(zhuǎn)入廈門(mén)大學(xué)），1948年隨父母遷香港，次年赴臺(tái)，就讀于臺(tái)灣大學(xué)外文系。1952年畢業(yè)。

1953年，與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩(shī)社。后赴美進(jìn)修，獲愛(ài)荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺(tái)后任詩(shī)大、政大、臺(tái)大及香港中文大學(xué)教授，現(xiàn)任臺(tái)灣中山大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。

余光中是個(gè)復(fù)雜而多變的詩(shī)人，他寫(xiě)作風(fēng)格變化的軌跡基本上可以說(shuō)是臺(tái)灣整個(gè)詩(shī)壇三十多年來(lái)的一個(gè)走向，即先西化后回歸。在臺(tái)灣早期的詩(shī)歌論戰(zhàn)和70 年代中期的鄉(xiāng)土文學(xué)論戰(zhàn)中，余光中的詩(shī)論和作品都相當(dāng)強(qiáng)烈地顯示了主張西化、無(wú)視讀者和脫離現(xiàn)實(shí)的傾向。如他自己所述，“少年時(shí)代，筆尖所染，不是希頓克靈的余波，便是泰晤士的河水。所釀業(yè)無(wú)非一八四二年的葡萄酒?！?/p>

80年代后，他開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己民族居住的地方對(duì)創(chuàng)作的重要性，把詩(shī)筆“伸回那塊大陸“，寫(xiě)了許多動(dòng)情的鄉(xiāng)愁詩(shī)，對(duì)鄉(xiāng)土文學(xué)的態(tài)度也由反對(duì)變?yōu)橛H切，顯示了由西方回歸東方的明顯軌跡，因而被臺(tái)灣詩(shī)壇稱為“回頭浪子”。從詩(shī)歌藝術(shù)上看，余光中是個(gè)“藝術(shù)上的多妻主義詩(shī)人“。他的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一，一般來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)風(fēng)是因題材而異的。表達(dá)意志和理想的詩(shī)，一般都顯得壯闊鏗鏘，而描寫(xiě)鄉(xiāng)愁和愛(ài)情的作品，一般都顯得細(xì)膩而柔綿。著有集《舟子的悲歌》、《藍(lán)色的羽毛》、《鐘乳石》，《萬(wàn)圣節(jié)》、《白玉苦瓜》等十余種。

7.賈平凹（1952～）作者簡(jiǎn)介：當(dāng)代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學(xué)中文系畢業(yè)后任陜西人出版社文藝編輯、《長(zhǎng)安》文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。任中國(guó)作家協(xié)理事、作協(xié)陜西分會(huì)副主席等職。著有小說(shuō)集《兵娃》、《姐妹本紀(jì)》、《山地筆》、《野火集》、《商州散記》、《小月前本》、《臘月·正月》、《天狗》、《晚唱》、《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集》、《賈平凹自選集》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《商州》、州河》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》，自傳體長(zhǎng)篇《我是農(nóng)民》等。散文集月跡》、《心跡》、《愛(ài)的蹤跡》、《賈平凹散文自選集》、詩(shī)集《空白》以及《平文論集》等。他的《臘月·正月》獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)；《滿月》獲1978

年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他于1988年獲美國(guó)飛馬文學(xué)獎(jiǎng)。1997年獲法國(guó)女評(píng)外國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。賈平凹小說(shuō)描寫(xiě)新時(shí)期西北農(nóng)村，特別是改革開(kāi)放后的變革，視野開(kāi)，具有豐富的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化心理內(nèi)蘊(yùn)，富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永，明自然。

8.陳所巨，男，1948年8月出生，安徽省桐城市人。安徽省桐城市政協(xié)副主席、文聯(lián)主席、一級(jí)編劇。畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽省作家協(xié)會(huì)副主席。一級(jí)編劇職稱，享受國(guó)務(wù)院“政府特殊津貼”專家。曾任安徽桐城縣文化局創(chuàng)作員、創(chuàng)作股長(zhǎng)、副局長(zhǎng)；桐城縣文聯(lián)副主席。逝前政協(xié)桐城市副主席、桐城市文聯(lián)主席。當(dāng)代詩(shī)人，散文家。迄今已發(fā)表、出版作品千余萬(wàn)字，多次獲獎(jiǎng)。著有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《明宮奇冤》(合作)，詩(shī)歌《鄉(xiāng)村詩(shī)集》(合作)、《在陽(yáng)光下》、《玫瑰?！?、《陽(yáng)光·土地·人》、《回聲與岸》，散文集《陳所巨旅行散文選》，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《痛苦與沖決》、《一個(gè)年青的市長(zhǎng)和一個(gè)古老的城市》、《豐碑昆侖》、《跨越地獄之門(mén)》、《川藏雄風(fēng)》(合作)等。其作品曾多次獲獎(jiǎng)。主編《中國(guó)十大民間傳說(shuō)》等五種。

第五篇：八進(jìn)活動(dòng)方案

塔城地區(qū)師范學(xué)?！鞍诉M(jìn)”活動(dòng)方案

為深入貫徹總書(shū)記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)系列重要講話精神，落實(shí)好第二次中央新疆工作座談會(huì)、中央民族工作會(huì)議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，為開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)，貫徹落實(shí)自治州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年大會(huì)精神，根據(jù)《自治州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合塔城地區(qū)師范學(xué)校實(shí)際，制定如下“八進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

一是在塔城地區(qū)師范學(xué)校推動(dòng)黨的民族理論、民族政策、法律法規(guī)、民族知識(shí)、民族團(tuán)結(jié)典型人物事跡的學(xué)習(xí)、宣傳、教育;二是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人人參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建;三是推進(jìn)各民族群眾共學(xué)、共事、共樂(lè)，實(shí)現(xiàn)各民族交往交流交融更加密切;四是推動(dòng)形成人人自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、人人爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)模范的社會(huì)氛圍。

二、主要內(nèi)容

㈠ 深入開(kāi)展宣傳黨的民族宗教政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育。在全社會(huì)繼續(xù)深入開(kāi)展馬克思主義民族理論、黨的民族宗教政策、國(guó)家法律法規(guī)、民族區(qū)域自治制度、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、新疆精神、“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認(rèn)同”“三個(gè)意識(shí)”、新疆“三史”“一反兩講”以及國(guó)家、自治區(qū)和自治州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展巨大成就的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，理直氣壯地講黨的恩情、國(guó)家的支持。將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入塔城地區(qū)師范學(xué)校全體教職工學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

㈡ 全面正確貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策。堅(jiān)持各民族一律平等，尊重差異、尊重風(fēng)俗習(xí)慣。解決好執(zhí)法領(lǐng)域影響民族團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。大力推進(jìn)各民族互學(xué)語(yǔ)言。形成互幫、互學(xué)、團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

㈢ 以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，增強(qiáng)中華文化認(rèn)同。在學(xué)校大力傳播現(xiàn)代文化理念，引導(dǎo)各民族同志在精神情趣、生活方式上向現(xiàn)代化邁進(jìn)。堅(jiān)持到人、管用、有效原則，通過(guò)文化認(rèn)同，不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)。㈣ 加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族交往交流交融。引導(dǎo)各民族在生活和工作學(xué)習(xí)中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，不斷增進(jìn)感情，形成各族群眾感情相融、心靈相通、手足相親、守望相助的良好社會(huì)環(huán)境。正確處理差異性和共同性的關(guān)系，一致性與多樣性的關(guān)系，尊重規(guī)律，把握好各民族交往交流交融的歷史方向，既不能無(wú)視共性而放棄引導(dǎo)，也不能超越歷史階段，忽視民族差異用行政手段強(qiáng)行推進(jìn)。

㈤ 貫徹落實(shí)好《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》，依法促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作。將學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)好《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》作為開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高全體職工對(duì)貫徹執(zhí)行《條例》重要性的認(rèn)識(shí)，把遵守和執(zhí)行《條例》變成各族干部群眾的自覺(jué)行動(dòng)。㈥ 以“八進(jìn)”為抓手，不斷深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，突出學(xué)校特點(diǎn)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，將黨的民族宗教政策和國(guó)家法律法規(guī)落到實(shí)處，引導(dǎo)各族干部職工廣泛參與創(chuàng)建，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚氛圍。

㈦引導(dǎo)各族干部職工自覺(jué)遠(yuǎn)離宗教極端，深入開(kāi)展“去極端化”工作。宗教極端思想的滲透蔓延是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧的最大威脅，也是新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)。要結(jié)合近年來(lái)的典型案例，講清楚宗教極端思想的本質(zhì)和危害，引導(dǎo)各族干部職工自覺(jué)抵制宗教極端思想侵蝕。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開(kāi)展宣講，每月至少一次，結(jié)合本單位實(shí)際，宣講要言之有物。要加強(qiáng)對(duì)用好“五把鑰匙”，堅(jiān)持正信擠壓、文化對(duì)沖、法治約束、科學(xué)普及“四管齊下”，切實(shí)增強(qiáng)各族群眾明辨是非的能力，提高對(duì)宗教極端思想的辨別力和免疫力。

㈧ 精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)，保障和改善民生，奠定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的民心基礎(chǔ)。繼續(xù)開(kāi)展好民生建設(shè)年活動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃民生建設(shè)項(xiàng)目，把精準(zhǔn)扶貧、脫貧與爭(zhēng)取和凝聚人心相結(jié)合，要從群眾呼聲高、與百姓生活密切的具體事入手，從改善各族群眾生產(chǎn)生活條件做起，多辦一些順民意、惠民生的事，重點(diǎn)向基層傾斜，向“訪惠聚”傾斜，向促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)傾斜，在凝聚人心上更加見(jiàn)到實(shí)效。

三、重點(diǎn)工作

㈠開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育宣傳活動(dòng)。以《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》《自治區(qū)宗教事務(wù)條例》以及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步典型人物事跡、少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等為主要內(nèi)容，邀請(qǐng)學(xué)校黨委書(shū)記進(jìn)行黨的民族宗教政策理論的專題輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)掌握《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》，講透黨和政府的關(guān)心關(guān)懷和帶來(lái)的巨大變化，講明各族干部群眾發(fā)揮主體作用取得的成績(jī)，講準(zhǔn)黨的民族宗教政策及《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》等法律法規(guī)，講清宗教極端思想的危害和現(xiàn)代文化的引領(lǐng)方向，講好民族團(tuán)結(jié)的動(dòng)人故事。㈡開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建載體上，以民族團(tuán)結(jié)“微行動(dòng)”為抓手，積極爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)好家庭、好教師、好職工、好科室等，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步成為每個(gè)人、每個(gè)集體的自覺(jué)行動(dòng)。

四、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)步驟

㈠ 協(xié)調(diào)組織。召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作座談會(huì)，征求開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的意見(jiàn)建議。做好塔城地區(qū)師范學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)組織工作。

㈡ 召開(kāi)塔城地區(qū)師范學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動(dòng)員會(huì)議。成立學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年領(lǐng)導(dǎo)小組，王愛(ài)英任組長(zhǎng)，黃志國(guó)任副組長(zhǎng)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室主任尹麗華同志兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)的指導(dǎo)、督查、信息報(bào)送反饋等日常工作。

(三)實(shí)施總結(jié)階段。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)辦公室對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行自查并向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)工作總結(jié)。

五、工作要求

㈠ 統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年各項(xiàng)工作，必須要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到第二次中央新疆工作座談會(huì)、中央民族工作會(huì)議、中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神上來(lái)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)自治州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年暨創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州動(dòng)員大會(huì)精神，特別是會(huì)議上提出的一些群眾呼聲高、對(duì)于贏得民心具有重要意義的具體措施，要樹(shù)立看齊意識(shí)，破除思想障礙，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好自治州黨委的決策部署。

㈡ 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。塔城地區(qū)師范學(xué)校要把開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年各項(xiàng)工作擺上重要議事日程，見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)成效，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作重視好、組織好、開(kāi)展好。按要求，做好及時(shí)向民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作動(dòng)態(tài)信息工作。

塔城地區(qū)師范學(xué)校 2016年8月20日