第一篇：學校大德育課工作總結

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一、日常行為規(guī)范教育月

日常行為規(guī)范教育常抓不懈，學初，利用開學第一個月，要求各班利用班會組織學生重溫《中學生日常行為規(guī)范》、《十不準、五張揚》和《?？诤８蹖W校違紀學生處分等校規(guī)校紀，德育處利用不同形式進行檢查。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

二、“學習雷鋒活動月”

3月5日正式啟動“學習雷鋒活動月”，通過啟動儀式，宣讀倡議書、主題班會、學唱雷鋒歌曲、征文比賽和爭當“雷鋒式青少年”評選等活動，號召學生們不僅要學習雷鋒精神，還要不斷進行道德實踐，深化為人民服務行動。從而涌現(xiàn)出一大批“小雷鋒”，得到了家長和社會的廣泛好評。我校初三年級的周浩敏和蒲小青同學就因無私幫助一跌倒老人的行為而被《南國都市報》以題為《七旬阿婆摔倒街頭眾人相助》和《“小雷鋒”和“好的哥”找到啦！》的文章進行報道，在社會中引起很大反響。

三、“緬懷革命先烈”主題活動和“學校安全教育月活動”

“緬懷革命先烈”主題活動，通過尋找先烈的足跡、共憶先烈事跡和網上祭英烈等活動，培養(yǎng)學生愛國主義和革命傳統(tǒng)意識?！皩W校安全教育月活動”，充分利用國旗下講話、板報、班團主題活動加強法制安全宣傳，組織學生觀看各類安全教育專題片和圖片展，積極聘請校外輔導員和交警支隊的干警來校作法制和安全講座，不斷增強學生的遵紀守法、自我保護及安全防范意識。同時，還切實做好學校安全隱患排查工作，增強安全工作的主動性、自覺性和敏感性，防患于未然。四、五月從溫“五四運動”系列活動

通過主題講座、重溫誓詞、學唱團歌、年級籃球友誼賽、優(yōu)秀團員（學生）表彰等活動，進一步提升青年學生政治意識、組織意識和模范意識，激發(fā)團員青年愛國主義情操和爭當文明、先進學生的熱情。

五、向上向善好少年主題教育和禁毒宣傳教育月活動。

以“6·26國際禁毒日”為契機，組織學生觀看禁毒專題片《毒品：致命的誘惑》等。影片上一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，給同學們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。同時，組織學生觀看禁毒宣傳教育圖片展，使廣大學生增強了感性認識，進一步認識到毒品的危害，受到了深刻的教育。

2015年10月13日，初一年級開展了做個向上向善好少年主題班會，通過本次德育活動，使學生認識到我們可以忍受物質的匱乏，但決不允許精神的貧瘠。作為一名少先隊員，我們也不能缺少做人的基本準則，只有不斷奮發(fā)向上，崇德向善，才能讓我們的精神財富更豐厚。各班長帶領全班宣誓： 1.自尊自愛，注重儀表； 2.真誠友善，禮貌待人； 3.遵紀守法，勤奮學習； 4.勤奮儉樸，孝敬父母； 5.遵守公德，嚴于律己。

4、接下來同學們分小組討論，并將討論的結果以每小組為單位，由組長總結。討論內容：生活中你經歷過的一件向善向上的事，和一件消極的事。活動達到了預期的效果。

主題班會活動總結：我們要以一顆明禮的心對待周邊的人，做一個講道德、懂感恩的人；做一個講誠實守信、正義坦蕩的人；做一個知奉獻、互相幫助的人；更 做一個奮發(fā)向上，崇德向善的人！

五、文明禮儀教育，開展“文明大行動”

為全面貫徹落實全省“文明大行動”和市委、市政府創(chuàng)建文明城市及?？谖拿鞔笮袆拥木?，按照省教育廳開展“小手拉大手，文明我先行”活動方案的工作要求，結合市教育局《“手拉手文明我先行，心連心共建文明城”主題實踐活動方案》和學校實際情況，本學期開學以來，先后開展了一系列活動：（1）利用學校統(tǒng)一訂購的《校園文明禮儀實用手冊》，通過廣播站、國旗下講話、班會等形式，對學生進行文明行為禮儀教育，懂得升旗禮儀，注意個人形象禮儀，學會課堂禮儀，注意交通禮儀等；

（2）依據學校制定的《交通禮儀我先行》、《尊師重教我先行》《教師課堂常規(guī)》以及《家長行為規(guī)范》等文明行為規(guī)范要求，對老師、學生及其家長的禮儀規(guī)范都提出了具體要求。重點開展了“文明用語我先行”、“文明行路我先行”、“尊長互敬我先行”的“10倡儀”活動；

（3）舉辦“繽紛校園，文明先行”繪畫、書法、攝影比賽。力求通過同學們手中的手和筆，展現(xiàn)我校青少年良好的精神風貌，加強校園文化建設，營造良好的文明環(huán)境；

（4）開展了“文明美德伴我成長”讀書征文比賽活動，旨在讓學生了解中華文明的發(fā)展過程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，成為傳承文明、復興中華的實踐者。在參加?？谑兄行W生“文明美德伴我成長”讀書征文比賽中，我校鄭家宗等6位同學的作品分獲一、二、三等獎；孫林英同學在參加?？谑兄袑W生“文明美德伴我成長”演比中獲得二等獎的好成績。

六、關愛特殊群體

本學期繼續(xù)開展了各項感恩教育活動，本學期通過舉辦講座、出版專題板報、公益活動等多種形式，使學生時刻懷有感恩的心，使學生學會關心、學會做人，把學生培養(yǎng)成知恩相報、道德高尚的社會主義合格建設者和接班人。今年6月初，初一（8）班李曉同學不幸身患腦瘤，學校發(fā)起了題為“病魔無情，校園有愛”的為李曉輝同學愛心捐款的倡議，共收到捐款33，423元，充分體現(xiàn)出學校廣大師生的一方有難，八方支援的情懷。

七、心理健康教育

本學期德育處進一步加強和完善學校心理健康教育工作，表現(xiàn)在：

（1）個體心理輔導?？梢哉f，我校心理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作用，由兩位心理老師輪流值班，相應開設了電話訪談，面對面訪談以及家長訪談，經統(tǒng)計，本學期心理咨詢室共接待35余人次；

（2）團體心理輔導。本學期應高三老師的要求，針對高三學生學業(yè)壓力大、考試焦慮等情況，開展了高三年級的團體心理輔導課，雖然本學期高三團體輔導的時間有限，但深受學生們的歡迎與支持。團體心理輔導的開展，也促使更多的高三學生來到心理咨詢室就個人的問題與心理老師探討。

（3）舉行學校首屆“5·25”心理健康節(jié)。在活動期間中，我們通過海報、標語的宣傳喚起學生對心理健康的關注，通過“我愛我——關注你我，從心開始”的主題班會、黑板報評比以及簽名活動，讓學生們自發(fā)的去了解心理保健知識，這些活動受到了學生們的支持和歡迎，也幫助同學們更加關注自我、了解自我。

八、抓學校、家庭、社會三結合教育。

1、促進學校教育與家庭教育的有機統(tǒng)一和協(xié)調，辦好家長學校，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，努力辦好“家長學?！?，提高家長的家教水平，發(fā)揮 家長會橋梁作用和監(jiān)督作用，共同提高我校的辦學質量。

2、堅持實施家訪、信訪、召開家長會等多種形式，努力暢通同家庭教育的聯(lián)系渠道，共同教育好學生。

3、與公安局、交警大隊、公交公司等搞好共建關系，并充分發(fā)揮學校法制副校長的作用，共同抓好對學生的法紀教育，凈化學校周邊的育人環(huán)境，創(chuàng)造良好學習氛圍。

當然，本學期我們德育處的工作還有不足之處，希望在新的學年里，我們可以切實地發(fā)揮好團結、合作的工作作風，一如既往地繼續(xù)努力工作。希望通過大家的努力，讓學校的德育工作“百尺竿頭，更上層樓”。

?？诤８蹖W校德育處

2016年6月11日

第二篇：學校少先隊及德育課工作總結

寶雞市合力學校2016—2017學第二學期

學校少先隊及德育課工作總結

一年來，我校的少先隊工作以德育為核心，以體驗教育為基礎，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展了一系列豐富多彩的少先隊活動，全面提高了我校少先隊員的綜合素質?，F(xiàn)將本的德育及少先隊工作總結如下：

一、進一步加強少先隊輔導員、班主任隊伍及少先隊常規(guī)工作的建設。

1、我校始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、班主任是我們進行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓，每月召開班主任工作例會，組織學習德育工作、少先隊工作理論，通過座談、討論、交流的形式，解決班主任在管理班級中出現(xiàn)的一些問題。同時，我校還定期開辦家長會，聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優(yōu)秀班主任。做好年終的考核工作。

3、堅持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地。我校升旗儀式采取大隊委輪換主持。每周一，同學們都會穿著干凈、整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式。學校充分發(fā)揮升旗儀式的教育作用，結合教育工作的實際情況，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，愛國旗、愛家鄉(xiāng)，愛學校、愛父母、愛自己的教育，做到有針對性、實效性。

二、強化思想品德教育，培養(yǎng)良好文明行為習慣。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。開學初，我校對學生進行開學教育，對學生的文明禮儀，守紀律，講規(guī)范，做出明確的規(guī)定和要求。利用升旗講話、主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。各中隊也狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。同時，學校加強了校風校紀檢查，并通過“文明班級”、“衛(wèi)生流動紅旗班級”評比等形式，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺踐行文明禮儀。

三、以重大活動為契機，開展多種形式的主題少先隊德育教育活動。

1、開學伊始，認真組織全體師生利用開學典禮和觀看《開學第一課》，進行常規(guī)教育，引導學生向榜樣學習，為實現(xiàn)自己的夢想而發(fā)奮讀書，將來用實際行動去報效祖國。

2、對學生進行安全教育。

安全工作是學校工作的重中之重。為了提高全體師生的安全意識、培養(yǎng)學生自護自救的能力，我校利用國旗下講話、學校宣傳欄對學生進行消防安全知識的宣傳，教師還利用班隊會讓學生觀看了有關消防安全教育的宣傳片。開學初，我校開展了一次消防逃生演練活動。通過這些豐富多彩的活動，極大的增強了師生的消防安全意識，增長了師生防火安全知識，提高了他們的自護自救的能力。

3、感恩教育活動

本學期，學校以“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等為契機，開展了以“感恩”為主題的形式多樣的教育活動.4、組織開展了系列教育活動。

（1）今年的4月，舉行了“紅領巾心向黨”詩歌故事會，活動中同學們用生動的語言、真摯的感情追述了過去的歲月，謳歌了為國家和民族的解放奉獻一生的英雄們，表達了自己對黨的熱愛。

（2）5月，舉行了“童心向黨頌黨恩”建隊日主題活動暨新隊員入隊儀式。隊員們懷著一顆感恩的心，用自己充滿激情的朗誦，向黨獻上自己的真情祝福，一年級學生也光榮地加入了中國少年先鋒隊。

過去的一年里，在各級領導的關心幫助下，在全體師生的共同努力下，我校德育及少先隊工作又上了一個新臺階。今后，我們將在教育局的正確領導下，不斷開拓德育及少先隊工作新思路，提高學校德育及少先隊工作整體效果，為培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

寶雞市合力學校

2017年6月29日

第三篇：學校少先隊及德育課工作總結

寶雞市合力學校2015—2016學第二學期

學校少先隊及德育課工作總結

伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，我校以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩的教育活動為格局，在各級領導的正確領導和親切關懷下，經過全體師生的共同努力，圓滿地完成了本工作目標。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本的德育及少先隊工作總結如下：

一、重要工作：

（一）加強少先隊隊伍建設，提高輔導員工作素質

（二）重視學生安全教育工作，開展“交通安全伴我行”系列活動。

（三）召開了慶六一活動

“善于合作”、“擁有愛心”、“樂于助人”是少先隊教育的重要內容，因此，我們在今年六一兒童節(jié)開展了低中高年級互動、師生互動、家長和孩子互動、嘉賓和學生互動游戲。在“親身實踐、人人參與、樂在其中”的互動游戲活動中，廣大學生真切地感悟到人際交往的作用、團結協(xié)作的力量、關愛互助的幸福、自主創(chuàng)新的快樂，達到“潤物細無聲”的思想道德教育目的。

（四）積極參加少先隊思想道德認知體系試點工作

（五）在全國科普日活動期間，開展了“科學普及，你我共參與”系列活動。

我們在以往活動的基礎上根據本校學生特點，突出宣傳了“珍惜資源，建設節(jié)約型社會”的重點內容。

（六）4月24日，學校全體少先隊員走進社區(qū)，開展了清潔環(huán)境志愿服務活動。

隊員們以雛鷹假日小隊為單位，在家庭、社區(qū)、街道以及學校周邊地區(qū)開展了清潔美化活動。還通過小手拉大手，帶動家長們也參與到這一志愿活動中來，一起美化家庭，美化社區(qū)。

（七）在“世界勤儉日”到來之際，開展了“成由勤儉敗由奢”系列主題教育。

通過國旗下演講、主題中隊會、節(jié)約金點子征集評比、制作專題手抄報等形式，對學生進行了“節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙”的教育。使學生真正懂得了“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的道理。大家紛紛表示要為構建節(jié)約型社會貢獻出自己的綿薄之力。

（八）開展了“學法、知法、守法、護法，為你為我為大家”系列活動。

各年級分別通過國旗下演講、主題班隊會、自辦法律知識小報、“四五”普法知識競賽、法制宣傳進社區(qū)等形式，開展了豐富多彩、形式多樣的法制宣傳活動，增強了法制宣傳的感染力和吸引力，營造出了濃厚的法制宣傳的氛圍，進一步提高了全校師生及社區(qū)居民的法律意識和法制觀念。

（九）開展了“我想，我做，我快樂”自主探究實踐活動。

通過校內外物種調查、動植物礦物標本制作等活動，培養(yǎng)了孩子們自主探究實踐的意識，增強了自主探究能力，在自主探究學校檢查中，受到區(qū)、市各級領導們的一致好評。

（十）繼續(xù)深入開展民族精神代代傳活動

1、加強校園文化環(huán)境建設。利用升降國旗，對學生進行民族精神教育。每周一以及重要節(jié)日、紀念日、大型集體活動都舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每天堅持升降國旗，每周舉行國旗下講話。并充分利用校園櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神；校園內張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像等，開展讀書活動等，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。營造一種良好的氛圍，促進教育活動的深入開展。

2、根據學校學生具體情況開展主題教育。

（1）結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。開展了“學雷峰,慶三八植綠護綠”活動，五一勞動周開展“我是爸爸媽媽的好幫手”活動，教師節(jié)開展了“巧手獻園丁”活動等。

（2）通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

（3）開展“為貧困學生捐贈圖書活動“，號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神,并對在捐款、捐書活動中表現(xiàn)積極的同學授予“愛心小天使”榮譽稱號，宣傳他們的事跡，動員全校學習。通過該兩項活動的開展，培養(yǎng)了學生們勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。

（4）通過晨會、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經典格言、詩詞誦讀活動。

（十一）我們還邀請了專家到我校為全校家長進行了小學生心理健康教育專題講座。

通過本次家長學校的學習交流活動，幫助家長們樹立了正確的家教觀念，使家長們對家庭教育中常遇到的一些問題有了更加明確的認識，收到了良好的效果。

（十二）5月份我校少先大隊積極相應教育部號召，在全校開展了“新童謠征集活動”。

同學們在以往活動的基礎上，紛紛撰寫新童謠、新兒歌，內容涉及交通安全教育、環(huán)境保護、珍愛生命、民族精神代代傳等方方面面。學校還專門成立了評審小組，精選出部分優(yōu)秀童謠。

（十三）我校利用“神州六號”載人飛船成功飛上太空的事跡，少先大隊部組織開展了“我是了不起的中國人”征文和科學幻想畫大賽，共評出優(yōu)秀征文和科幻畫作品共20份。

孩子們通過征文和繪畫的形式表達了自己作為一個中國小公民強烈的自豪感。并紛紛表示，要向航天功臣們學習，從現(xiàn)在起，好好學習科學文化知識，練就本領，長大后為祖國的建設貢獻自己的力量。

二、其他常規(guī)少先隊工作

1、注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。利用升旗講話、主題班會，組織學生學習新《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，同時對學生進行心理健康教育。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，要求輔導員嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。此外學校還對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，大隊干部和值周生每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、加強隊員的環(huán)保意識教育。號召隊員們積極參與環(huán)?；顒樱l(fā)揮“綠色小衛(wèi)士“的作用，通過專題講座和出版專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，繪畫活動，等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

3、暑假期間開展了爭當“文明禮儀好少年”和“道德新風好少年”評比活動。利用“致家長的一封信”的形式,向家長宣傳學?；顒拥膬热荨⒁?使家長既了解了學?；顒佑帜芘浜蠈W校開展好活動,家長們對此項活動評價很高。

4、重視環(huán)境育人的功能，定期更換學校櫥窗、板報和光榮榜宣傳內容，充分利用一切可利用資源對學生進行潛移默化的教育。

5、開展板報評比活動，共評出由30多期優(yōu)秀板報，使各班板報水平又上一個新臺階。

6、堅持做好“學校紀律衛(wèi)生評比”和“值周生檢查”工作，并不斷修改和完善評比內容，共評出70余名優(yōu)秀值周生，學校的紀律衛(wèi)生狀況良好，收到各級領導和好評。

過去的一年里，在各級領導的關心幫助下，在全體師生的共同努力下，我校德育及少先隊工作又上了一個新臺階,取得了一些成績，但也有許多不足。新的一年，我校將以鄧小平理論和“三個代表“思想為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育及少先隊工作新思路，提高學校德育及少先隊工作整體效果，繼續(xù)為培養(yǎng)新世紀人才而努力。

寶雞市合力學校

2016年6月29日

第四篇：學校少先隊及德育課工作總結

寶雞市合力學校2016—2017學第一學期

學校少先隊及德育課工作總結

感謝學校領導班子、全體教師一年來對德育及少先隊工作的大力支持；感謝各位教師一年來為少年兒童的健康成長付出的努力；感謝各位班主任以及協(xié)助班主任工作的所有一線德育工作者。

德育及少先隊工作其實和教學是一樣，必須求真務實，不走形式，講求實效。這學期在學校領導、全體教師的大力支持的幫助下，開展了一系列的德育及少先工作，取得了不錯的效果：

一、貫穿一條主線：

我校德育及少先隊工作以《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線,面向全體學生教書育人。學校領導十分重視學校德育及少先隊工作，始終把德育及少先隊工作放在學校工作的首位。廣大教師以課堂為主陣地，主動地、開創(chuàng)性的開展德育及少先隊工作。學校德育及少先隊工作開展得有聲有色，為學生的健康成長提供了良好的育人環(huán)境。

二、常抓二項工作：

一是：學生的常規(guī)教育；

二是：班級文化建設。

本學期，在認真貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，進行了“爭創(chuàng)常規(guī)示范班”的比賽，大隊部每周明確一個常規(guī)評比重點，班主任根據本班學生特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求，蹲點領導每天檢查、評比，在檢查、評比、頒獎的過程中將學生常規(guī)教育進一步落到了實處。

著力打造班級文化建設，每班都設計了特色中隊名稱和目標。每個班級的教室內都有讓教師和學生發(fā)揮聰明才智和動手能力的兩塊展版：學習園地，展示學生作品；雛鷹爭章版，按照年級要求設必修章和選修章。扎實開展好定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)的活動，使隊員的活動中感悟、在活動中成長。

三、建設三支隊伍：

一是：建設一支與時俱進教師隊伍。

學校以“做人民滿意的教師”為宗旨，組織教師學習有關黨的教育方針政策，教師的職業(yè)道德規(guī)范等，制定并下發(fā)了司徒街小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則。每周召開班主任工作例會，布置相關工作，檢查督促班級工作開展情況，并通過檢查《班主任工作手冊》來評估班主任工作。

二是：建設一支充滿陽光活力的少先隊隊伍。

學校首先民主產生了大、中、小隊干部名單，聘請了各中隊輔導員人選，成立了少先隊工作組織機構。各中隊能在大隊部的統(tǒng)一安排下，開創(chuàng)性的開展工作。如：新隊員入隊工作（50名新隊員入少先隊預備隊）；開展好周三主題中、小隊活動：傳達全國第五次少代會精神，下發(fā)新的中國少年先鋒隊章程，學習少先隊知識，開展少先隊知識競賽（10月份）規(guī)范少先隊禮儀。

三是：建設一支校外輔導隊伍。

學校德育及少先隊工作，能充分利用校園周邊教育資源，積極爭取社會的支持，家長的配合。學校聘請了一位法制副校長，19位校外輔導員。學校還經常和街道居委會保持聯(lián)系，并共同開展教育實踐活動。學校成立了家長學校，并民主產生了家長委員會。德育處在學生還沒有開學就進行了一年級家長學校的開學典禮。期中考試后組織了全校的家長會。本學期一年級家長學校開展了“與家長共同探討教育”的互動活動，下發(fā)了三期家庭教育函授資料，家長們也紛紛撰寫了讀后心得。

四、強化四種訓練：

首先是強化學生日常行為訓練。通過日查、周評扎實有效地開展常規(guī)評比，這學期的“五星評比”的五個內容是：校內紀律、路隊紀律、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、隊操情況，大隊部根據值日教師和學生的記載每天一評，在學校大黑板上公布每天扣分情況，一周匯總成五星評比情況在升旗儀式上公布。食堂用餐的單項獎這學期依然評比。

其二是強化國旗儀式訓練。嚴格實行升降國旗制度，加強對升旗、護旗等同學的責任心教育，使之明白自己從事工作的職責和神圣性。加強各中隊旗手的訓練，做到出旗姿勢規(guī)范、到位，體現(xiàn)一名旗手的精神風貌。

其三是強化學生的禮儀訓練。學校充分利用各種途徑對學生進行禮儀教育，并制定了小學生禮儀規(guī)范細則。

其四是強化少先隊作風訓練。學校利用二操、集會、大型活動反復強化少先隊作風訓練。如快、靜、齊訓練、少先隊隊禮訓練、唱隊歌訓練、呼號訓練等。

五、開展五大主題教育：

首先是開展的是“認真執(zhí)行規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣”主題活動。沒有規(guī)矩，不成方圓，本學期，學校著重結合學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，以文明禮儀教育為抓手，強化日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從學生一日行為規(guī)范抓起，結合學校9月的“常規(guī)管理月”，引導學生遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。重點要求學生做到“十個好”：走好路、吃好飯、行好禮、寫好字、排好隊、上好課、掃好地、說好話、做好操、護好墻。要求師生根據要求自己制定細則，并按細則執(zhí)行，期末每班評出“十好”少年，進行表彰。

其二是開展了“節(jié)約能源，從我做起”為主題的科技活動。每班開展以“節(jié)約能源，從我做起”為主題的班會課。學生進行了廢舊物品小制作、奇思妙想的創(chuàng)作、科技幻想畫的創(chuàng)作等，優(yōu)秀的作品參加了全市的科技作品評比。

其三是開展“精彩人生，與法同行”的法制活動。大隊部利用“11月法制教育宣傳月”活動契機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律。并按照“五五”普法教育中對青少年的要求，開展了精彩紛呈的“十個一”活動：校外法制輔導員講座、“法在心中”法律知識競賽、評比一批學法先進個人和班集體……

其四是開展心理健康教育活動。今年教育局出臺《中小學心理健康教育實施意見》，并成立中小學心理健康教育指導與研究中心。我校認真落實意見精神，做好以下工作：

1.廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。

2.加強心理健康教育。結合健康教育，思品等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。

3.利用心語室辦好心理咨詢。由專任的老師做輔導老師及時疏導學生中存在的心理問題，建立學生心理檔案，讓心理咨詢室成為學生溫馨的心靈小屋。

其五是規(guī)范化開展“雛鷹爭章”活動。本學期，少先隊將以《少先隊輔導員工作綱要》的普及和實施為契機，把“雛鷹爭章”作為少先隊員素質發(fā)展的評價體系和獎勵手段的工作，進一步構建少先隊服務素質教育的有效機制，努力使大多數(shù)少先隊員都能獲得“雛鷹獎章”。用好《雛鷹爭章手冊》，確保了每位隊員每學期至少爭一枚雛鷹獎章。

與此同時我校還開展了1.建隊節(jié)活動。2.“唱響紅色歌曲，喜迎國慶歌詠比賽3.冬季三項跳繩、踢毽比賽等活動。

寶雞市合力學校

2017年1月13日

第五篇：德育課工作總結

德育活動課工作總結

德育課是我校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿了學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。結合我校本學期開展精品德育課教學觀摩和評比的機會，本學期的德育課開展的有比較有針對性，現(xiàn)總結如下

本學期按照每兩周一次的計劃，共完成了6次德育活動課?；仡欉@一學期的的德育活動課工作，感慨和收獲頗多，現(xiàn)將本學期的德育工作總結如下：

一、借著建設和諧校園和迎接奧運圣火到來的契機，有針對性地開展了《文明禮貌，修身養(yǎng)性》專題，讓學生切實地領會講文明在自己生活和學習的重要性。如今的學生有多一部分是獨生子女，個性較強。如何在班級的這個大家庭里與大家和諧共同地發(fā)展，是擺在很多同學面前的現(xiàn)實問題。所以，通過本次教育，學生明白了，講文明不是個人的事，而是集體的事，是關系到每個人的事。學生也學到了很多文明的技巧和方法。

二、中學生年齡教學，辨別能力差，容易受到社會上不良思潮的影響，特別是迷信思想的腐蝕。為此，開設了《崇尚科學，反對迷信》專題，旨在讓學生建立科學的世界觀和積極的人生觀。針對社會上的落后的、愚昧的、反動的言論和觀點，讓學生通過收集資料、明白真相，從而進行自我教育。

三、結合4月份法制宣傳月，增加了《法律就在我身邊》主題，這是全

部學生都應該接受的一次法制教育。中學生法律意識還不強，對法律的條款不是特別清楚，遇到問題也不知和法律有沒有關系，更不知道如何處理。為此，我專門收集和整理了相關的未成年人的法律，找了一些校園事故的案例，把這些知識奉獻給學生，目的是建立學生的法制觀念，增強學生的知法、學法和用法意識，受到了學生的歡迎。

四、緊接著，根據實際，安排了《責任連著你我他》主題德育課。雖然學生已經進入我?？煲粋€學年了，但是學生學習、工作和生活等方面的活動，好多時候都是靠學院的通知和組織來進行的，學生并沒有意識到那是他們的責任，是自發(fā)進行的。同時，在本學期學生的積極性相比上學期有所下降，出現(xiàn)了不交作業(yè)、上課懶散等不良現(xiàn)象。我認為這是現(xiàn)在獨生子女缺少責任感造成的。我從《給加西亞的信》到《木匠的故事》，從職場求職到學生的日常生活，一步一步把內涵滲

入課堂，讓學生明白了責任就是自己該主動去做事，而不是被動和被迫去做。

我的經驗和體會

一、應該根據學生實際情況及存在的問題開展德育活動。在進行德育教育時，應該充分結合學生學習和生活的實際，發(fā)揮德育課的時效性和針對性，同時要注重德育教育的過程和效果。

二、德育教育的受教育主體是學生，應該充分調動學生的積極性來參與，教師只是起著引導和管理的作用。我的經驗是：每次準備課，事先讓學生談論主題和活動形式，學生交流完后，老師再拿出來讓大家評判，分析活動的可行性。若有不同意見，再進行商量。

三、不足之處：有時時間較緊，德育活動課的準備不夠充分，這與教師的策劃組織安排和學生是否積極配合都有關

系。如何調動學生的積極性是一個很值得研究的問題?？傊涷炦€有欠缺，在教學管理和形式上等方面都有待于進一步提高。篇二：德育課教學工作總結

德育課教學工作小結

本學期本人擔任財會專業(yè)的德育課教學，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇的精神從事教學工作。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，有針對性地應用于教學活動中，同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了不錯的成績。下面就如下幾個方面進行總結：

首先，根據任教學生的實際情況進行備課。過去在備課時往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當成學生來想象。沒有認識到每年的課本知識還是那些，但是每一年的學生卻是都在換，如果教師年年只是單純的備書本上的知識，而沒有考慮到所面對的學生已經有所不同，這就會使自己每一年的教學思路、教學方法，教學模式都在走原來的老路子，而不能適應已經發(fā)生的變化的學生的要求。這必然使自己在上課時總是沿著自己的教學思路去“引導”學生而忽視了學生自己去鉆研、領悟和感受的過程，從而時常出現(xiàn)那種“滿堂灌”的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)學生的求知欲望，這樣使得教學效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。認識到的這一點之后，我在平時有意識的注意與學生都接觸，走入學生當中，了解他們的思想動態(tài)、情感世界需求。在教學中注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，明確學習的方向感。并以平常的心態(tài)對待，厚愛每一個學生，真誠的接受他們，信任中差生鼓勵他們大膽討論發(fā)言。由于我的理解與真誠，使得他們這一學期來在學習上都有不同程度的進步與發(fā)展。其次、我認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，多方面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采取多種方式培養(yǎng)學生學習德育課的興趣，調動他們的學習積極性、主動性，提高課堂質量，按時完成教學任務。此外，我積極參加科組教研活動，并能經常聽各位老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。同時我還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多

方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚人格。再者、我注重更新教法，提高課堂教學實效。在多年的教學實踐中，我總結出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂后氣氛，使課堂教學更具有實效性。同時在作業(yè)的按排上，我教學內容精心設計并做到適量以達到進一步對知識的鞏固和消化，又不增加學生作業(yè)負擔，及時批發(fā)，做好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題

由于我重視了教學理論的學習，注重向各位老師學習，并根據學生的實際情況，做好備課工作，以及注意做到因材施教，同時充分利用德育對學生思想道德的教育優(yōu)勢。這一學期來，學生的思想品德水平有了一定程度的提高，學生的德育成績也有了明顯提高，實現(xiàn)了德育和學習的雙豐收。篇三：德育課工作總結

德育活動課工作總結

2007農產品質量檢測班 2013年3月28日 侯慧波 德育課是我校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿了學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。結合我校本學期開展精品德育課教學觀摩和評比的機會，本學期的德育課開展的有比較有針對性，現(xiàn)總結如下 本學期按照每兩周一次的計劃，共完成了6次德育活動課。回顧這一學期的的德育活動課工作，感慨和收獲頗多，現(xiàn)將本學期的德育工作總結如下：

一、借著建設和諧校園和迎接奧運圣火到來的契機，有針對性地開展了《文明禮貌，修身養(yǎng)性》專題，讓學生切實地領會講文明在自己生活和學習中的重要性。如今的學生有多一部分是獨生子女，個性較強。如何在班級的這個大家庭里與大家和諧共同地發(fā)展，是擺在很多同學面前的現(xiàn)實問題。所以，通過本次教育，學生明白了，講文明不是個人的事，而是集體的事，是關系到每個人的事。學生也學到了很多講文明的技巧和方法。

二、中職學生年齡教學，辨別能力差，容易受到社會上不良思潮的影響，特別是迷信思想的腐蝕。為此，開設了《崇尚科學，反對迷信》專題，旨在讓學生建立科學的世界觀和積極的人生觀。針對社會上的落后的、愚昧的、反動的言論和觀點，讓學生通過收集資料、明白真相，從而進行自我教育。

三、結合4月份法制宣傳月，增加了《法律就在我身邊》主題，這是全部學生都應該接受的一次法制教育。中職學生法律意識還不強，對法律的條款不是特別清楚，遇到問題也不知和法律有沒有關系，更不知道如何處理。為此，我專門收集和整理了相關的未成年人的法律，找了一些校園事故的案例，把這些知識奉獻給學生，目的是建立學生的法制觀念，增強學生的知法、學法和用法意識，受到了學生的歡迎。

四、緊接著，根據實際，安排了《責任連著你我他》主題德育課。雖然學生已經進入我?？煲粋€學年了，但是學生學習、工作和生活等方面的活動，好多時候都是靠學院的通知和組織來進行的，學生并沒有意識到那是他們的責任，是自發(fā)進行的。同時，在本學期學生的積極性相比上學期有所下降，出現(xiàn)了不交

作業(yè)、上課懶散等不良現(xiàn)象。我認為這是現(xiàn)在獨生子女缺少責任感造成的。我從《給加西亞的信》到《木匠的故事》，從職場求職到學生的日常生活，一步一步把內涵滲入課堂，讓學生明白了責任就是自己該主動去做事，而不是被動和被迫去做。

五、5月份，四川剛發(fā)生大地震，結合今年前半年“暴風雪”、“兩會”、“藏獨事件”、“火車事件”和“圣火傳遞報道”等一系列重大事件的發(fā)生，安排了《關心時事，心系祖國》主題德育課，讓學生在了解事件的同時，學會關心，學會分辨，堅定政治立場，學會表達自己的愛國熱情，所以這也是一場當前形勢下的愛國主義教育。

六、學校里學生數(shù)量多，活動也多，向來是安全宣傳的一個主陣地。結合今年的地震、傳染病等實際情況，安排了《學會生存，珍愛生命》主題德育課。生活中的安全隱患可謂舉不勝舉，地震、火災、水災、疾病、暴力??，學生充分參與，發(fā)言也積極，起到了教育效果。

我的經驗和體會

一、應該根據學生實際情況及存在的問題開展德育活動。在進行德育教育時，應該充分結合學生學習和生活的實際，發(fā)揮德育課的時效性和針對性，同時要注重德育教育的過程和效果。

二、德育教育的受教育主體是學生，應該充分調動學生的積極性來參與，教師只是起著引導和管理的作用。我的經驗是：每次準備課，事先讓學生談論主題和活動形式，學生交流完后，老師再拿出來讓大家評判，分析活動的可行性。若有不同意見，再進行商量。

三、不足之處：有時時間較緊，德育活動課的準備不夠充分，這與教師的策劃組織安排和學生是否積極配合都有關系。如何調動學生的積極性是一個很值得研究的問題。總之，經驗還有欠缺，在教學管理和形式上等方面都有待于進一步提高。篇四：德育活動課工作總結 德育活動課工作總結 德育課是我校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿了學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。結合我校本學期開展精品德育課教學觀摩和評比的機會，本學期的德育課開展的有比較有針對性，現(xiàn)總結如下

本學期按照每兩周一次的計劃，共完成了6次德育活動課?；仡欉@一學期的的德育活動課工作，感慨和收獲頗多，現(xiàn)將本學期的德育工作總結如下：

一、借著建設和諧校園和迎接奧運圣火到來的契機，有針對性地開展了《文明禮貌，修身養(yǎng)性》專題，讓學生切實地領會講文明在自己生活和學習的重要性。如今的學生有多一部分是獨生子女，個性較強。如何在班級的這個大家庭里與大家和諧共同地發(fā)展，是擺在很多同學面前的現(xiàn)實問題。所以，通過本次教育，學生明白了，講文明不是個人的事，而是集體的事，是關系到每個人的事。學生也學到了很多文明的技巧和方法。

二、中學生年齡教學，辨別能力差，容易受到社會上不良思潮的影響，特別是迷信思想的腐蝕。為此，開設了《崇尚科學，反對迷信》專題，旨在讓學生建立科學的世界觀和積極的人生觀。針對社會上的落后的、愚昧的、反動的言論和觀點，讓學生通過收集資料、明白真相，從而進行自我教育。

三、結合4月份法制宣傳月，增加了《法律就在我身邊》主題，這是全

部學生都應該接受的一次法制教育。中學生法律意識還不強，對法律的條款不是特別清楚，遇到問題也不知和法律有沒有關系，更不知道如何處理。為此，我專門收集和整理了相關的未成年人的法律，找了一些校園事故的案例，把這些知識奉獻給學生，目的是建立學生的法制觀念，增強學生的知法、學法和用法意識，受到了學生的歡迎。

四、緊接著，根據實際，安排了《責任連著你我他》主題德育課。雖然學生已經進入我?？煲粋€學年了，但是學生學習、工作和生活等方面的活動，好多時候都是靠學院的通知和組織來進行的，學生并沒有意識到那是他們的責任，是自發(fā)進行的。同時，在本學期學生的積極性相比上學期有所下降，出現(xiàn)了不交作業(yè)、上課懶散等不良現(xiàn)象。我認為這是現(xiàn)在獨生子女缺少責任感造成的。我從《給加西亞的信》到《木匠的故事》，從職場求職到學生的日常生活，一步一步把內涵滲

入課堂，讓學生明白了責任就是自己該主動去做事，而不是被動和被迫去做。

我的經驗和體會

一、應該根據學生實際情況及存在的問題開展德育活動。在進行德育教育時，應該充分結合學生學習和生活的實際，發(fā)揮德育課的時效性和針對性，同時要注重德育教育的過程和效果。

二、德育教育的受教育主體是學生，應該充分調動學生的積極性來參與，教師只是起著引導和管理的作用。我的經驗是：每次準備課，事先讓學生談論主題和活動形式，學生交流完后，老師再拿出來讓大家評判，分析活動的可行性。若有不同意見，再進行商量。

三、不足之處：有時時間較緊，德育活動課的準備不夠充分，這與教師的策劃組織安排和學生是否積極配合都有關系。如何調動學生的積極性是一個很值得研究的問題?？傊?，經驗還有欠缺，在教學管理和形式上等方面都有待于進一步提高。篇五：德育教育教學工作總結

德育教育教學工作總結

----2005-2006學第一學期 劉玉華

高一5班是一個新組建的班集體，全體同學來自不同的地方，因此，作為本班的班主任和教師，除對學生進行知識傳授外，同時還兼有教育學生學會如何做人的任務

在本學期開學時，我專題向學生進行德育思想教育：

1、愛祖國，愛人民的教育，首先向學生了解它們長這么大，應愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，許多學生長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向學生首先提的問題是進入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學生回家確實為父母做一些好事。

2、接下來是勞動教育序列：教育學生進入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增強學生愛勞動，愛班集體的動力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學生積極主動，當然也有部分學生表現(xiàn)比較差。

3、在開展主題班會《我的理想》的活動中，發(fā)現(xiàn)了部分學生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學生進行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。

4、利用班上出現(xiàn)的問題，及時對學生進行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢的事件，報到學校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用這件事，我及時向學生進行教育，1）、對丟失錢的學生進行安慰，并向他的家長作了解釋，同時教育該學生，要注意保護自己，盡快成熟起來。2）、在全班進行動員，找線索，同時把學生以前所在的學校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來，備案。也動員學生捐款，減輕該同學的負擔，獻上“同學的愛心”。在整個事件的過程中，教育了學生，同是同不們也真正認識到一個班集體也是復雜。3）、利用班會時間，在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會，會上許多同學發(fā)表了自己的看法，增強了班集體的凝聚力。

通過這一事件，教育了學生，同時該學生的家長也非常感動，向全班同學寫了感謝信，感謝全班同學的愛心，感謝學校。

對學生進行了自我教育，使學生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準，教師把這個標準告訴學生，《中學生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨立思考依據，知道什么是對的。什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個標準大家都能作出自我判斷，自我評價，自我約束。

善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀榜，激發(fā)學生積極向上的情緒，只要是同學為班上做好事，或是學習競賽，運動比賽，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜，違紀的也及時批評教育。

總之，本學期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究，做工作，做得學生形成自我約束，自我管理，自我提高，以更積極，主動，向上的精神面對將來的學習。

德育教育教學工作總結

----2005-2006學第二學期 劉玉華

高一年級第二學期學生已基本適應了高中生活，在學習、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。但是這個時期的青少年在生理、心理上仍處于一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育、教學任務，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標，班主任仍須在班級管理方面下大力氣。今年本人擔任高一（5）班班主任，現(xiàn)將該學期來的工作進行如下總結：

一、班級基本情況 高一（5）班全班有學生55人，其中男生25人，女生30人。大部分學生思維活躍、學習刻苦、積極向上、朝氣蓬勃，也有個別學生由于紀律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習慣還不能完全改正。同時進行了分班后，學生對于新的班級也要有一個了解、適應的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用較好。

二、主要措施

針對班級的情況，本學期，本人在如下方面作了努力。

1、加強班級紀律的管理力度

（1）、建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進一步加強學生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、科任教師中了解學生情況，學生的自我推薦和民主選舉，選拔出15名責任感較強，有一定威信的同學組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風氣。

（2）、加強宣傳力度，強化學生的紀律意識。開學初，利用校會、班會等時間向學生宣講，學習了《中學生守則》、“衛(wèi)生管理條例”、“《中學生日常行為規(guī)范》” 等規(guī)則，在征求學生意見基礎上制定了班規(guī)班紀，讓學生明確目標管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學生的學習、紀律情況進行量化管理，獎懲嚴明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學生給予適當?shù)莫剟?，對違紀的同學給予懲罰，增強學生的上進心，改善班級同學的風貌。

（3）、充分發(fā)揮學生的自覺能動性。在班級實行了“值日班委制”，挑選一些有正義感的同學，成立班級紀律檢查委員會，配合班干部負責班級各項日常工作，如自習、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。

（4）、關心愛護每一個學生，師生間情感較融洽。本人經常與學生談心，從生活、學習、娛樂等全方位地關心每一個學生，特別是一些學習較差的學生，一些有心理障礙的學生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們取得成績時及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學習興趣。同時，在安排座位時，注意將外向學生和內向學生編在一起，取內向學生學習刻苦認真和外向學生文體思維活躍的長處，相互滲透，相互影響，以利于學生心理健康和班級形成較好的學風。

（5）、加強對后進生的管理。對違紀學生進行思想教育和紀律訓導，糾正后進生的不良習慣，樹立正確的學習、生活思想。

（6）、成立班主任信箱。及時了解學生在思想、學習、生活上存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。

（7）、加強與科任老師交流，統(tǒng)一思想，齊抓共管。

2、做好學生思想品德的教育工作。

（1）、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

（2）、抓好學生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學人生觀。如：以“為了明天更加美好”“中學生如何培養(yǎng)積極健康的心理素質”等為主題，開展主題班會活動。

（3）、建立家長聯(lián)系表，加強與學生家長的聯(lián)系，共同做好學生思想政治工作。

（4）、做好安全教育活動。

3、加強對班級學習的管理，創(chuàng)造良好學風，全面提高學生學習成績。

（1）、共同參與，辦好學習園地，將同學們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享，拓寬解題思路。

（2）、定期舉行學習經驗交流會，研究學習方法，提高學習效率。

（3）、鼓勵學生討論學習問題，做到相互學習，相互促進。

（4）、成立學習互動小組，幫助與輔導差生，提高他們的成績。

（5）、重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學生的學習。

（6）、加強“學習即生活”教育，將所學知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學習競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學科知識競賽，提高學生的文化素質。（7）、實行獎勵制度，對學習進步較大和成績顯著的學生進行獎勵。

4、積極開展各項有益的活動，對學生進行體育及藝術培養(yǎng)。

（1）、抓好學生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、足球比賽等，豐富學生課外生活，同時有利于班級團隊建設。

（2）、指導學生閱讀名著等課外書，充分利用閱覽室、多媒體教室，引導學生通過網絡欣賞相關文章，進行藝術熏陶。