第一篇：陳麗芳個(gè)人事跡材料 - 副本

一個(gè)農(nóng)村貧窮女孩奏響的青春進(jìn)行曲

陳麗芳，女，蒙古族，中共黨員，是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系10級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育班學(xué)生。在校期間獲學(xué)校一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金4次、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金1次、國家獎(jiǎng)學(xué)金2次、并先后獲得內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)“三好學(xué)生”、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”、內(nèi)蒙古自治區(qū)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，2013年10月通過本人申請(qǐng)，被職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦為免試研究生。

支撐苦難家庭輟學(xué)打工，奉獻(xiàn)愛心供姐弟

陳麗芳于1990年3月出生于內(nèi)蒙古興安盟科右前旗的普通農(nóng)村家庭，母親患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病，父親只能依靠夏秋種地、春冬外出打工勉強(qiáng)維持這個(gè)六口之家，然而，命運(yùn)之神并沒有因此而眷顧這個(gè)家庭，2007年，父親被查出患有食道癌，高額的醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)原本拮據(jù)的家雪上加霜，倔強(qiáng)的父親因?yàn)閾?dān)心治療費(fèi)用太高選擇放棄治療，終究不幸離世，家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱轟然倒塌。父親去世的時(shí)候，大姐還正在上大學(xué)，二姐念高中，弟弟讀中學(xué)。生活的重?fù)?dān)一下子全都落在身體本就不好的媽媽的肩上，懂事的陳麗芳明白，在農(nóng)村能培養(yǎng)一名大學(xué)生是多么不易，為了能讓大姐順利完成學(xué)業(yè)，讓二姐和弟弟繼續(xù)他們的求學(xué)夢(mèng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的她再三思考后毅然選擇放棄學(xué)業(yè)，用年僅15歲單薄的臂膀跟隨母親共同承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。打工生活的艱辛和苦澀可想而知，學(xué)歷不高，年紀(jì)尚小，很多地方都不愿意錄用。起初，她只能在小餐館里洗碗，每月收入不到四百元，她省吃儉用，給自己留的生活費(fèi)不足一百元，剩下的三百元錢每月按時(shí)寄回家。但微薄的收入顯然不能解決姐弟的生活費(fèi)問題，為了能多掙幾百塊錢，她同時(shí)兼做了幾份工，無論冬夏每天凌晨四點(diǎn)鐘就起床，送菜，買菜，給后廚打雜，只要是能干的活她都搶著干。艱難的打工生活沒有讓她屈服叫苦，精神世界的極大豐富讓她忘記了身體上的勞累，因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)夢(mèng)想——一個(gè)大學(xué)夢(mèng)！

為圓心中的大學(xué)夢(mèng)不言放棄，勤學(xué)苦練終成才

大學(xué)是她永不放棄的夢(mèng)。打工再苦再累，她每天都會(huì)給自己留下學(xué)習(xí)的時(shí)間，她從同學(xué)那兒把用過的教材借過來，憑借堅(jiān)定的毅力和吃苦的精神，在輟學(xué)兩年后，決定重返校園。但考慮到家庭貧困，還有一個(gè)姐姐和弟弟仍在上學(xué)，為了減輕壓力，她選擇了職業(yè)高中，因?yàn)槁毟呙馐諏W(xué)費(fèi)，還會(huì)有補(bǔ)助。基礎(chǔ)知識(shí)薄弱是她遇到的最大難題，為了拉近和別人的距離，她勤學(xué)苦練，每天總是第一個(gè)走進(jìn)教室，最后離開教室，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)點(diǎn)鈔和珠算讓她雙手發(fā)麻，有的時(shí)候累的都抬不起胳膊。就是這樣的堅(jiān)持，經(jīng)過三年的努力，2010年6月，她終以619分的高分如愿考上了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，并且順利申請(qǐng)了生源地貸款，實(shí)現(xiàn)了她多年的大學(xué)夢(mèng)想，繼續(xù)著求學(xué)之路。

考上大學(xué)的她并沒有因此而懈怠，她更能懂得今天坐在大學(xué)課堂的來之不易，四年的求學(xué)之路，她嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。

家庭情況的特殊讓她更加懂得自己的求學(xué)路注定不會(huì)平坦，上大學(xué)的所有費(fèi)用成了她要克服的最大困難。利用節(jié)假日做各種兼職工作賺取生活費(fèi)成了她生活中必不可少的一部分，她要付出比別人多幾倍的時(shí)間和精力去掙更多的錢，除了自己的開支，正在上學(xué)弟弟也正等著她的接濟(jì)。平時(shí)在學(xué)生辦公室做學(xué)工助理，去樓下的服務(wù)部勤工助學(xué)。周末出去發(fā)宣傳單、做電腦銷售、電子產(chǎn)品柜臺(tái)銷售、擺地?cái)?。即便再忙再累，家中常年有病的母親仍然是她最大的牽掛，每到十一長(zhǎng)假，如果幸運(yùn)的話她會(huì)買張硬座火車票第一時(shí)間趕回家?guī)椭赣H收割莊稼，但因?yàn)槭强瓦\(yùn)高峰期，她幾乎每次都是站二十幾個(gè)小時(shí)到家，強(qiáng)忍著疲憊下地勞動(dòng)。她不愿讓母親為她操心，每每都說是和同學(xué)坐車回家的，這是一年中難得和母親見面的機(jī)會(huì)。盡管生活給她帶來了巨大的困難與挑戰(zhàn)，但她總是微笑著對(duì)待所有人和事，談到陳麗芳沒有人不知道她，因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還總是熱心的為大家服務(wù)，但說起她家庭的艱辛和坎坷幾乎很少有人知道。她總是說，“我是在老師、同學(xué)和大家的關(guān)心與幫助下才有了現(xiàn)在的成績(jī)，在這條充滿曲折的路上，我得到了太多人的愛，我并不孤單，我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，只要自己努力，一切都會(huì)好起來的。”

盡管勤工助學(xué)占用了她很多的時(shí)間，但學(xué)習(xí)依然是她的首要任務(wù)。她認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力。為了拓寬知識(shí)的廣度和深度，她經(jīng)常通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱資料，并利用寒暑假去會(huì)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。自2010年9月入學(xué)以來，她先后獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。2011-2012學(xué)年、2012-2013學(xué)年連續(xù)四次獲學(xué)校校一等專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，2010-2011學(xué)年獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2011-2012年度和2012-2013年度連續(xù)兩次榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，先后被評(píng)為內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三好學(xué)生”、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)“ 三好學(xué)生”和內(nèi)蒙古自治區(qū)“ 三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)。她還于2010年7月取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；2011年9月考取了初級(jí)會(huì)計(jì)師證；2012年10月考取了理財(cái)規(guī)劃師證；2013年5月通過教師資格心理學(xué)和教育學(xué)考試。英語基礎(chǔ)差是最讓她感到頭疼的事，為了解決這一難題，她每天早起晚睡，為了不影響宿舍同學(xué)休息，她只能借助走廊里昏暗的燈光看書學(xué)習(xí)，2013年6月，她順利通過國家英語四級(jí)考試。2013年10月通過本人申請(qǐng)，被學(xué)院推薦為免試研究生。這些榮譽(yù)的取得不僅僅是對(duì)她辛勤努力和學(xué)習(xí)能力的肯定，更使得她對(duì)接下來的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。

堅(jiān)定信念跟黨走，助人為樂回報(bào)社會(huì)當(dāng)先鋒

父親是一名老黨員，從小在父親的影響和熏陶下，“中國共產(chǎn)黨”這個(gè)詞語早已深深的印在了她的腦海！萌發(fā)了熱愛黨的感情，2008年5月，汶川發(fā)生地震，她把打工辛苦賺來的1000元錢捐給災(zāi)區(qū)。太多黨員的先進(jìn)事跡感動(dòng)和影響著她。楊善洲，這名中國共產(chǎn)黨的老黨員，勤政廉政，丹心為民，退休后毅然投身施甸南片貧困山區(qū)，創(chuàng)建大亮山林場(chǎng)，并在遲暮之年將林場(chǎng)無償捐贈(zèng)國家，他的事跡深深感染了她，更加堅(jiān)定了加入黨，奉獻(xiàn)黨的決心。上大學(xué)后，她第一時(shí)間向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，努力學(xué)習(xí)黨章黨史，主動(dòng)關(guān)心時(shí)事，關(guān)注國內(nèi)外的政治大事。2011年11月被確定為入黨積極分子，通過對(duì)黨的歷程的了解，黨課教材的學(xué)習(xí)，參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓她更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。經(jīng)過嚴(yán)格的考核，她光榮的成為了一名中共黨員。對(duì)著黨旗宣誓的那一刻，她知道自己將不再只是一名學(xué)生，肩負(fù)的不僅僅是努力學(xué)習(xí)的使命，更多的是肩負(fù)著黨和國家的使命，是全心全意為人民服務(wù)的使命和宗旨。2012年3月，系里要組織學(xué)生去敬老院義務(wù)服務(wù)，她第一個(gè)報(bào)名，把自己平時(shí)積攢的生活費(fèi)拿出來，為老人們買水果和點(diǎn)心，老人們的遭遇和現(xiàn)狀深深的觸動(dòng)了她，從那之后，她每到周六日都會(huì)去敬老院陪老人聊天解悶，幫助他們洗衣服，整理內(nèi)務(wù)。2012年12月，她得知包頭市土右旗雙龍鎮(zhèn)小六合村缺少衣物和圖書，積極組織周圍的同學(xué)捐款捐物，共捐獻(xiàn)圖書280冊(cè)，衣物368件??她的行為影響和帶動(dòng)著周圍的人，共同奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)他人。渡過了最為困難的時(shí)期，她并沒有忘記家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩。2011年暑假，家鄉(xiāng)遭遇百年不遇的洪澇災(zāi)害，她連著十幾天為大家送水送飯。由于家鄉(xiāng)貧窮落后，加之學(xué)習(xí)成績(jī)差，認(rèn)為讀書無用，有些孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。大學(xué)期間，每逢寒暑假，她總會(huì)掛念著這群孩子們。每次到家第一件事就是走訪這些孩子家庭，了解情況，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)“義務(wù)教師”，對(duì)他們開展義務(wù)教育。除了要輔導(dǎo)他們完成寒暑假作業(yè)外，最主要的工作是引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，勇于面對(duì)困難，規(guī)劃美好人生藍(lán)圖。有這樣一個(gè)特殊的家庭成了陳麗芳重點(diǎn)幫助的對(duì)象，父親喪失勞動(dòng)力，家里還有年邁的奶奶，一家五口人全靠低保維系，上學(xué)對(duì)于王某某來說只能是一個(gè)夢(mèng)，輟學(xué)打工是他唯一的選擇。得知這一情況后，她主動(dòng)拿出勤工助學(xué)的五百元錢解決當(dāng)下的困難，后又與村委會(huì)一起多次與學(xué)校協(xié)商，免去了他的食宿費(fèi)，在陳麗芳的幫助下，他的求學(xué)夢(mèng)得以延續(xù)。爭(zhēng)取到上學(xué)的機(jī)會(huì)，王某某加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)考取了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)。他常說：“陳老師，我長(zhǎng)大后也要像你一樣，考個(gè)好大學(xué)，多多的拿獎(jiǎng)學(xué)金，成為一個(gè)自立自強(qiáng)、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人?！比甑男燎诟冻觯屖鄠€(gè)孩子順利考學(xué)，他們會(huì)經(jīng)常給這位“陳老師”打電話匯報(bào)他們學(xué)習(xí)生活的情況。鄉(xiāng)親們看到村里有這樣一位小老師，高興的說：“看來供個(gè)大學(xué)生還是值得的?！彼麄儚年慃惙嫉纳砩峡吹搅撕⒆拥南Ｍ臀磥怼?/p>

無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，她總能從容面對(duì)，從不埋怨命運(yùn)的坎坷，始終心懷感恩之心。一切的不如意在她看來都只是漫長(zhǎng)人生旅途中的插曲，人生不會(huì)因?yàn)閹状未煺鄱鋈皇?。?jiān)定地信念，不懈的追求，懷著一顆感恩的心，她整裝待發(fā)，我們相信經(jīng)歷過風(fēng)浪的淘滌，她的人生定會(huì)乘風(fēng)破浪，撥云見日！

第二篇：陳啟麗個(gè)人事跡

陳啟麗個(gè)人事跡

她曾何全班一起在2011年9月代表學(xué)校的團(tuán)員參加黔西縣團(tuán)委組織的抗旱救災(zāi)活動(dòng)。她身為學(xué)習(xí)委員，幫助同學(xué)們解決在學(xué)習(xí)上遇到的種種困難，按時(shí)叫他們交作業(yè)。

她在七年級(jí)下學(xué)期半期考試中獲得“全班第一名”，“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號(hào)。因班級(jí)管理成績(jī)突出，得到同學(xué)們的好評(píng)，多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班干”。在學(xué)校第五屆文化藝術(shù)節(jié)中參加書法比賽榮獲第三名。

第三篇：陳瑩麗事跡感想

陳瑩麗事跡感想

有人說，一個(gè)人最大的幸運(yùn)莫過于能在學(xué)生時(shí)代遇到好老師，今天，這樣一位年輕而又美麗的老師感動(dòng)了無數(shù)的人?？粗惉擕愂论E報(bào)告會(huì)視頻，她的師長(zhǎng)、學(xué)生、同事都在回憶著她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哽咽著講述她的動(dòng)人事跡，我也被這年輕的生命而打動(dòng)。

一、生活需要夢(mèng)想

對(duì)于陳瑩麗老師來說，“當(dāng)老師”是她一輩子的夢(mèng)想，她從小喜歡當(dāng)老師，并努力地一步步去實(shí)現(xiàn)它。2013年畢業(yè)時(shí)，她沒有考上編制，但一直磨練自己，提升技能，一直都不放棄追求，直到她走上了教師的崗位。當(dāng)她真正成為一名教師時(shí)，她熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，在她生命的最后一堂課上，她難受地靠著講臺(tái)，堅(jiān)持用最大的聲音為學(xué)生講完最后一張?jiān)嚲??雖然她的生命短暫，但是卻盡力綻放出最美的花朵。

她短暫的一生因?yàn)樗膲?mèng)想而變得有意義，告訴了我們?nèi)诵枰獕?mèng)想，但有了夢(mèng)想以后，最重要的是給自己一個(gè)承諾，用行動(dòng)去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，二、生活需要堅(jiān)強(qiáng)

對(duì)于一個(gè)26歲的生命，她的早逝讓所有的人悲痛，我們會(huì)說上天并沒有眷顧她。對(duì)于生與死，她無法選擇命運(yùn)。在被查出身患肝癌后，她沒有怨天尤人，而是回到講臺(tái)，不顧家人勸說，每天往返120公里堅(jiān)持到校上課，我無法想象120公里對(duì)于那時(shí)的她是一種怎樣的艱辛歷程。當(dāng)病情已經(jīng)很嚴(yán)重時(shí)，她還是一樣的笑臉，還是一樣的陽光，當(dāng)人詢問她病情時(shí)，她說還好。瘦弱的身軀藏著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈。

想來，每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，我們總難免會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷困難啊，會(huì)苦惱，會(huì)抱怨，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)努力，才能經(jīng)受得起生活的考驗(yàn)。

三、生活需要付出

26歲的陳瑩麗如一面鏡子，照出90后年輕一代的精神風(fēng)貌。每次，在電視上，報(bào)刊上，都能看到越來越多的大學(xué)生選擇去山區(qū)支教、去村落調(diào)研，在偏僻的山村播下文明的種子。想起自己每看每感動(dòng)的央視公益廣告支教女孩趙小亭，2010年7月21日，赴貴州支教的趙小亭被一塊飛落的山石砸中頭部遇難，趙小亭把她年輕的生命永遠(yuǎn)留在了貴州那片她傾注了無限熱愛的土地上。

對(duì)待生活，對(duì)待事業(yè)，他們不計(jì)較得失，只懂得付出，他們用自己的行動(dòng)踐行自己的諾言，讓我肅然起敬。

第四篇：優(yōu)秀黨員陳玉芳事跡學(xué)習(xí)心得

優(yōu)秀黨員陳玉芳事跡學(xué)習(xí)心得

最近一段時(shí)間，觀看了陳玉芳先進(jìn)事跡的報(bào)告，深受感觸，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)黨員員的使命和本色，用自己的先進(jìn)事跡向所有的黨員員做了最好的榜樣！

陳玉芳，用22年的時(shí)間，收養(yǎng)了56名孤殘兒童，資助貧困生500余人。從她身上和她這么多年的堅(jiān)持，體現(xiàn)出三層精神，值得我們學(xué)習(xí)：

所體表現(xiàn)出來的第一層精神就是堅(jiān)持。如此長(zhǎng)時(shí)間，如此多孤殘兒童，這是一種多么難能可貴的堅(jiān)持精神；

所體現(xiàn)出來的第二層精神就是博愛、大愛精神。她所收養(yǎng)的孩子都是一些或是身患?xì)埣?，或是孤苦伶仃，都是一?/p>

社會(huì)上認(rèn)為是累贅的孩子，但她用她的博愛精神和大愛精神收留并養(yǎng)育了這些孤殘兒童；

所體現(xiàn)出來的第三層精神是至高無上的社會(huì)責(zé)任感精神。論文寫作因?yàn)殛愑穹紝?duì)她所收養(yǎng)的孩子，不僅僅是管吃管住管穿衣，而且還管教育，管做人，管成家立業(yè)，做到“五管”，這種至高無上的負(fù)責(zé)任精神，不僅是對(duì)她所收養(yǎng)的孤殘兒童負(fù)責(zé)任，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。收養(yǎng)孤殘兒童，本身就是對(duì)社會(huì)壓力的一種緩解，更是對(duì)社會(huì)的一種奉獻(xiàn)。她為社會(huì)樹立了榜樣，起到倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚的作用，值得社會(huì)上千千萬萬的家庭學(xué)習(xí)。

陳玉芳的博愛、仁愛、大愛，是她一直以來所堅(jiān)持的信念，是她所保有的崇高的黨性的具體體現(xiàn)。她用一名黨員的身份，踐行著我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，詮釋著我們黨員人造福人民的理念。

作為一名預(yù)備黨員，要以陳玉芳同志

為榜樣，學(xué)習(xí)陳玉芳的博愛、大愛精神，把這種博愛、大愛用在平時(shí)的工作和生活中，用心對(duì)待身邊的人和事。盡自己最大的努力做好本職工作，以“出門就上班”為出發(fā)點(diǎn)，用自己最大的熱情來熱愛我們的城市，做好一名城建人；用自己微薄的力量去奉獻(xiàn)社會(huì)、回饋社會(huì)、服務(wù)人民。

第五篇：初一語文期末考試試卷檔陳麗芳

初一語文下冊(cè)期末考試分析

陳麗芳

一、試題情況：

本次語文期末考試題嚴(yán)格遵循了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及中考命題的要求及原則，滲透著以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育理念，緊扣初三教學(xué)，又適度聯(lián)系初一、二的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，適度地向課外遷移。

二、試卷的結(jié)構(gòu)、分值:

試卷共五大塊，（一）積累與運(yùn)用；

（二）閱讀理解；

（三）文言文閱讀及詩詞賞析；

（四）寫作（60%），（五）國學(xué)?，F(xiàn)代文閱讀仍分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩塊，分值：120分，考試時(shí)間120分鐘。

三、試卷考查的內(nèi)容、特點(diǎn)、亮點(diǎn)：

試卷在處理好語文學(xué)科工具性與人文性的關(guān)系，知識(shí)與能力，方法與過程，情感態(tài)度與價(jià)值觀，活動(dòng)與地域文化五者的關(guān)系作了很好的努力，突出了語文學(xué)科特點(diǎn)，同時(shí)試題中為學(xué)生留出發(fā)揮個(gè)性的空間，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，具體表現(xiàn)為：

（一）注重聯(lián)系生活，注重學(xué)生情感教育。

現(xiàn)代文中最后的一朵玫瑰，體現(xiàn)了當(dāng)代孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾，家長(zhǎng)與孩子很少溝通。這是在生活中很正?，F(xiàn)象。注重培養(yǎng)孩子的情感教育。

（一）題型靈活多樣，考點(diǎn)密集，覆蓋面廣，綜合性強(qiáng)，文體突出。

1.積累與運(yùn)用的文本考查了字、詞、音、形，漢字規(guī)范書寫，名著閱讀中不是只考作家，作品的簡(jiǎn)單文學(xué)常識(shí)，而是比較人物性格的異同，大多學(xué)生未精讀名著，失分較多。默寫題有直接默寫，有理解提示性默寫。

2.文言文閱讀，課內(nèi)考實(shí)詞，對(duì)重點(diǎn)句的翻譯注重，文章整體閱讀，寫作意圖、主旨、篩選信息，比較分析的能力都得以考核?？诩荚谶@個(gè)學(xué)期是重點(diǎn)，這次考試著重就是考這些。

3.現(xiàn)代文閱讀，課內(nèi)外結(jié)合，文體突出?；A(chǔ)與能力，整體感悟鑒賞和情感態(tài)度，字、詞、句的積累與運(yùn)用，題目難度市中

5.寫作繼續(xù)采用命題作文，運(yùn)用提示，題目貼近學(xué)生，讓學(xué)生能有事可敘，有情可抒，有看法可發(fā)表，作文從文體、立意、構(gòu)思、內(nèi)容表達(dá)上都是靈活的、多樣的、彰顯學(xué)生的個(gè)性和思想。我深刻的一張照片。

（三）突出語文母語學(xué)科特征，強(qiáng)調(diào)語言的積累和文化的積淀，名句名篇默寫，詩文的閱讀。漢字的書寫，無不體現(xiàn)漢字語言的魅力。尤其是國學(xué)方面的默寫，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。

四、試卷不足：

1.試卷的課內(nèi)與課外的比例明顯，明顯百分之八十是課內(nèi)，這個(gè)比例不合理。

2.對(duì)句子的運(yùn)用，重點(diǎn)詞、句的賞析考查力度不夠。

3,試卷缺少人文關(guān)懷及親和力，應(yīng)該多聯(lián)系生活實(shí)踐

五、學(xué)生考試情況，學(xué)習(xí)情況：

盡管教師很努力，每一個(gè)學(xué)生都要實(shí)實(shí)在在參加考試，因此，語文成績(jī)的提高很緩慢。學(xué)習(xí)的勁頭不是很足。此次考試情況如下：總平均分88,及格率95%，最高分108，最低35分。

此次考試學(xué)生亦反映出以下問題：

1.基礎(chǔ)不牢，書寫差，基礎(chǔ)已拉出距離。如：國學(xué)以及課內(nèi)的默寫。

2.做題的態(tài)度，思維品質(zhì)差異大。差生書寫亂，不審題，丟棄文本亂答題，好的學(xué)生很嚴(yán)謹(jǐn)、很認(rèn)真，今后學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法仍需下大力氣。

3.應(yīng)變能力差，做題的思維不開闊，歸納能力，整體感知能力，語言整合能力，表達(dá)能力差。如：在課外閱讀體現(xiàn)的比較明顯

4.學(xué)生主動(dòng)閱讀，課外拓展意識(shí)不強(qiáng)，寫作立意，構(gòu)思、駕馭語言的能力弱。

六、改進(jìn)措施：

1.重視課堂40分鐘，在單位時(shí)間出最大的效益。要做到此，必須抓好“備課”環(huán)節(jié)。加強(qiáng)備“點(diǎn)”、“專題”、“學(xué)生”。每節(jié)課重內(nèi)容，勿重形式。

2.摒棄急切近利的思想，遵循語文教學(xué)規(guī)律，教學(xué)要循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累，少做題，豐富知識(shí)，擴(kuò)大見聞。

3.深入研究教材，不脫離教材，善于利用教材，站在教材之上的高度看教材，開發(fā)教學(xué)資源，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和教學(xué)方法。在課堂教學(xué)上下功夫，注重課內(nèi)知識(shí)的掌握，吃透教材，閱讀教學(xué)定要扎扎實(shí)實(shí)，立足課內(nèi)，拓展到課外。

4.加強(qiáng)識(shí)字、書寫教學(xué)，重視雙基教學(xué)，重基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，加強(qiáng)語文積累，表達(dá)能力的訓(xùn)練力度，表達(dá)意思要寫明，寫清、寫順。

5.規(guī)范文體教學(xué)，規(guī)范答題。

2014年6月28日