第一篇：四大工程工作匯報(bào)材料(改好)

四大工程實(shí)施工作匯報(bào)材料

侯莊小學(xué)---周國慶

在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排下，我校根據(jù)高教體?2012?135號文件精神和學(xué)區(qū)四大工程實(shí)施方案的要求，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，精心組織，開展專項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過近一個(gè)月的努力，已初現(xiàn)效果。現(xiàn)將前一階段工作匯報(bào)如下：

一、師德塑形工作

1、師德現(xiàn)狀。通過觀察了解，絕大多數(shù)教師的道德風(fēng)尚值得肯定、稱贊和發(fā)揚(yáng)，他們遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，樂學(xué)好研，不計(jì)得失，辛勤工作，廉潔從教，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，維護(hù)教師職業(yè)的崇高形象。但有不少教師在業(yè)務(wù)能力上觀念滯后，知識貧乏、方法陳舊，難以適應(yīng)當(dāng)前高效課堂改革與發(fā)展的需要；在行為表現(xiàn)上，挑肥揀瘦，懼苦怕累；在思想動(dòng)態(tài)上消極怠工，隨意應(yīng)付。在現(xiàn)行的教學(xué)評價(jià)機(jī)制下,教學(xué)質(zhì)量被視為學(xué)校生存與發(fā)展的根本大計(jì),而學(xué)科合格率的高低又被當(dāng)作評價(jià)教師的一個(gè)重要依據(jù),這種評價(jià)機(jī)制還會(huì)有意無意的造成老師之間的惡性競爭，有些老師為了提高自己所教學(xué)科的成績，而拼命的搶占其他學(xué)科的時(shí)間，采取各種手段，鼓勵(lì)甚至逼迫學(xué)生重視自己的學(xué)科，從而導(dǎo)致學(xué)生偏科現(xiàn)象，教師們從這一點(diǎn)出發(fā)出現(xiàn)了重視優(yōu)生,冷落差生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象?！耙詫W(xué)生為本,視學(xué)生為上帝”的教育思想使多數(shù)教師不敢越雷池半步,教師們在教學(xué)之時(shí)處處小心,稍有不慎,就有體罰學(xué)生之嫌,遭人非議似乎已經(jīng)成為家常便飯。教師所面臨的思想壓力大。

2、工作思路。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們理清工作思路，切實(shí)保障教學(xué)工作有序?qū)嵤?。一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，重點(diǎn)抓好宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育工作。二是明確責(zé)任，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)抓好機(jī)制健全和督導(dǎo)管理工作。三是依托載體，豐富內(nèi)容，重點(diǎn)抓好活動(dòng)開展和學(xué)校常規(guī)工作。四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，樹立典型，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)表率和榜樣示范工作。五是發(fā)現(xiàn)問題，解疑釋難，重點(diǎn)抓好分析評議和整改提高工作。六是開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，重點(diǎn)抓好師德塑形工程建設(shè)長效機(jī)制，構(gòu)建和推動(dòng)學(xué)校工作持續(xù)發(fā)展。

3、健全機(jī)制，規(guī)范管理。一是強(qiáng)化責(zé)任意識。確定責(zé)任主體，并且校長與相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂“責(zé)任狀”，與教師簽訂了《教師廉潔從教承諾書》，倡導(dǎo)教師廉潔從教，引導(dǎo)教師樹立廉潔從教意識，強(qiáng)化責(zé)任意識，注重師德修養(yǎng)。二是明確工作要求。要求教師全員全程參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，全面總結(jié)，客觀評議，深刻剖析，切實(shí)整改；并嚴(yán)格做到學(xué)習(xí)有心得，研討有記錄，反思有深度，整改有提高。三是嚴(yán)格督促檢查。學(xué)校定期對教師進(jìn)行督促檢查和量化評分。四是注重激勵(lì)引導(dǎo)。我們把提高教學(xué)成績作為學(xué)校一項(xiàng)重要日常工作來抓，并與教師評優(yōu)評先，晉職晉級等直接掛鉤。在操作中堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，增強(qiáng)工作透明度，堅(jiān)決做到“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”，以弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到“六個(gè)表率”。狠抓常規(guī)教學(xué)，做埋頭苦干的表率；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做品德高尚的表率；提高自身素質(zhì)，做熱愛學(xué)習(xí)的表率；力行艱苦樸素，做廉潔奉公的表率；保持心胸坦蕩，做維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率；堅(jiān)持真情服務(wù)，做教師、學(xué)生信賴的表率。嚴(yán)格要求全體教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象，并落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)工作之中，具體要求有四：一是愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)的師德形象；二是樸素、端莊、得體、健康的師表形象；三是嚴(yán)肅、認(rèn)真、扎實(shí)、精博的教學(xué)形象；四是文明、禮貌、熱情，大方的社會(huì)形象。

4、認(rèn)真分析評議，切實(shí)自查自糾。學(xué)校及時(shí)召開全體教師研討會(huì)，精心組織安排分析評議和整改提高工作。通過廣大教職員工動(dòng)員會(huì)和民主生活會(huì)，傳達(dá)上級指示精神；組織教師共同學(xué)習(xí)，促使教職工深刻領(lǐng)會(huì)該項(xiàng)工作的重要意義、主要內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，增強(qiáng)其責(zé)任意識，大局意識和廉政意識。以自評、互評、生評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評的方式，既查找本校在學(xué)教活動(dòng)及日常工作中存在的不足，又查找教師個(gè)人存在的問題，分析存在原因，明確努力方向；積極開展批評與自我批，認(rèn)真進(jìn)行剖析自省，制定詳實(shí)具體的整改措施，切實(shí)做到以評促改、以評促建。要求每位教師撰寫篇幅不少于1500字的反思材料1篇，并著力整改提高，使學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn)。

5、開學(xué)伊始，我校就根據(jù)實(shí)際情況，對校務(wù)工作進(jìn)行了細(xì)化分工，明確了具體職責(zé)。根據(jù)教師代課情況，打印、張貼了《侯莊小學(xué)教師分工責(zé)任表》，明確了教師負(fù)責(zé)工作和分管工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校上下人人有事做，事事有人做。

6、針對個(gè)別教師工作中紀(jì)律性不強(qiáng)，自由散漫的現(xiàn)狀，就教師上班時(shí)間聊天、玩游戲問題，學(xué)校通過積極引導(dǎo)，通過值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查，將教師的注意力引到教學(xué)中來，督促教師認(rèn)真工作。

教師塑形工程建設(shè)，扎住了當(dāng)前教育系統(tǒng)中存在的一些突出問題。經(jīng)過整改學(xué)習(xí)，學(xué)校上下風(fēng)氣變了，認(rèn)真工作的人逐漸多了，學(xué)校工作效率提高了。相信通過這次整改學(xué)習(xí)，對我校教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校形象塑造將起到很好促進(jìn)作用。

二、精細(xì)化管理工作

為加強(qiáng)學(xué)校管理，將班級管理精細(xì)化、民主化、科學(xué)化，培養(yǎng)學(xué)生集體意識，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，牢固把握德育工作在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，不斷加強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。我校的班級管理有條不紊展開，現(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：

（一）、成立班級精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：周國慶

成員：王永勝（三年級班主任）

方秀琴（六年級班主任）萬 宇（四年級班主任）

徐維生（一年級班主任）

陳曉花（幼兒班班主任）

（二）、多種舉措 齊頭并進(jìn)

1、班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)

（1）根據(jù)學(xué)校工作安排，組織班主任觀看全國優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)視頻（魏書生、任小艾等），看后每位教師

都寫出了深刻的體會(huì)。

（2）定期進(jìn)行班級管理研討，同時(shí)利用星期二的教研時(shí)間，進(jìn)行班級管理工作經(jīng)驗(yàn)交流研討，共同提高制班能力。

2、制定班級精細(xì)化管理制度

（1）制定了班委及班級學(xué)生的職責(zé)。通過細(xì)化制定班長、班委會(huì)委員、其他班級管理員等各成員的職責(zé)，達(dá)到事事有人管、人人有責(zé)負(fù)，各負(fù)其責(zé)共同管理班級。這樣形成學(xué)生管理學(xué)生，自己管理自己，從而使班級的管理井然有序。

（2）制定了各項(xiàng)管理制度。通過制定考勤、紀(jì)律、儀表禮貌、公物、衛(wèi)生等各方面的制度，讓學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己,逐漸的形成自我約束的能力。

3、樹立理念：“班級是我家，我們都愛她”

通過主題班會(huì)、班干部改選、少先隊(duì)建隊(duì)、承擔(dān)升旗儀式等學(xué)校、班級的特色活動(dòng)，在班內(nèi)豎立起人人都以校為榮、以班為榮的意識，在班級中營造一種和諧、融洽的氛圍，是提高集體凝固力的首要條件。提出以“班級是我家，我們都愛她”為核心的團(tuán)體精神口號。人人都以此作為工作、活動(dòng)的準(zhǔn)則?！?/p>

4、整體規(guī)劃：“班級是我家，我來規(guī)劃她”

在樹立人人愛家的意識后，接著就要打破學(xué)生固有的陳舊觀點(diǎn)，變學(xué)生“我被管”為“我來管”。

我校各班同學(xué)將班級內(nèi)所有工作做了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)并設(shè)臵了工作崗位，所有的工作崗位均由學(xué)生自主選擇，民主選舉，各崗位人員分工不分家。并且鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)特長和

班級需要增設(shè)其它崗位，只要對班級有益，能為大家服務(wù)的，多多益善。每個(gè)班都把分工張貼上墻，每個(gè)人明確自己的職責(zé)，更好的履行義務(wù)。如門、窗、桌凳、文具、桌套、講桌、粉筆、黑板、燈泡、紅領(lǐng)巾佩帶，水桶、掃帚、簸箕衛(wèi)生工具，人人是監(jiān)督者和被監(jiān)督者。做到：人人有事做，事事有人做。人人能管人，事事有人管。

5、建立班級檔案（上墻）和學(xué)生成長檔案

（1）明確建立學(xué)生成長檔案的意義,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的發(fā)展過程，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，同時(shí)從中培養(yǎng)學(xué)生的收集、分析、整理能力，學(xué)會(huì)認(rèn)識自我、反思自我、展示自我。（2）學(xué)生成長檔案收錄內(nèi)容,學(xué)生成長檔案可收錄：個(gè)人介紹、計(jì)劃目標(biāo)、名人名言、成績記錄、文章（自己的或摘抄的）、教師評語、家長評語、興趣愛好、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀、作品（作業(yè)、習(xí)題、手抄報(bào)等）好人好事、社會(huì)實(shí)踐記錄、為班級學(xué)校做的貢獻(xiàn)等，可體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)的所有內(nèi)容。（3）建好學(xué)生檔案處理好以下方面：全面；典型；多形式；高質(zhì)量；重激勵(lì)。（4）班級檔案,考勤；圖書借閱；紅領(lǐng)巾佩帶；板報(bào)記錄；作業(yè)檢查記錄；每日格言；好人好事記錄這七項(xiàng)記錄設(shè)計(jì)七種表格跟蹤記錄。

在這多種舉措交織下，在開展各種活動(dòng)的同時(shí)，我們以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生各科文化均衡發(fā)展為中心目標(biāo)，評價(jià)學(xué)生，評價(jià)班級，“精細(xì)化”促進(jìn)我校班級管理工作向更高水平邁進(jìn)。

三、高效課堂工作

我?，F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，在校學(xué)生43人，教職工6人，教師結(jié)構(gòu)合理，課程開設(shè)齊全。

在縣教體局、學(xué)區(qū)“高效課堂實(shí)施”活動(dòng)精神指引下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，決定在我校推行“參與——互助”課堂教學(xué)模式。

“參與——互動(dòng)”式教學(xué)模式是在課堂教學(xué)主渠道中落實(shí)素質(zhì)教育的一種良好的教學(xué)方法，旨在更新教師觀念，改革教學(xué)方法，努力營造以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的和諧的課堂教學(xué)氣氛。學(xué)生通過嘗試實(shí)踐，積極探究及有效訓(xùn)練，主動(dòng)獲取知識，同時(shí)形成能力、發(fā)展智力?！皡⑴c——互動(dòng)”模式十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生與教師共同參與及學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)，把發(fā)展學(xué)生思維作為一項(xiàng)主要任務(wù)。

“參與——互動(dòng)”教學(xué)模式就是把教學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的教與統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)的過程，在這個(gè)過程中，通過優(yōu)化“教學(xué)互動(dòng)”的方式，即調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的教師與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，強(qiáng)化人與教學(xué)環(huán)境的交互影響，以產(chǎn)生教學(xué)共振，達(dá)到教學(xué)效果的一種教學(xué)模式，其內(nèi)涵是在復(fù)習(xí)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)激發(fā)參與的情景，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探索新知，再通過師生共同研討，多向交流，達(dá)到埋解知識、掌握技能、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。外延是以探索、求知為主要形式的策略性知識體系。其功能目標(biāo)促使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。

此模式在推進(jìn)過程中，學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長其他教師為成員，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和學(xué)習(xí)、教研、總結(jié)與反思、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)工作制度，依據(jù)方案和制度一步一個(gè)腳印踏實(shí)積極推進(jìn)，具體情況如下：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

在全體教師會(huì)上傳達(dá)上級精神，分析教育形勢，提到了教師對課改的認(rèn)識，學(xué)校采用集中和分散相結(jié)合的形式組織教師學(xué)習(xí)和解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，認(rèn)真組織交流。

2、深入《新課標(biāo)》和教材的培訓(xùn)解讀活動(dòng)。活動(dòng)中，我校要求所有教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，從編者的角度去鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。單元教學(xué)之前，要對本單元內(nèi)容仔細(xì)閱讀，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)。同時(shí)本周星期二教研活動(dòng)上研討了本校課堂教學(xué)模式，以求達(dá)到了解模式，能在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用模式創(chuàng)建高效課堂。

3、推行“四課”活動(dòng)，打造高效課堂。

通過“四課”并進(jìn)打造高效課堂：一是示范課引路，由有經(jīng)驗(yàn)教師帶頭上課堂示范課，課后及時(shí)組織教師研討；二是優(yōu)質(zhì)課激勵(lì)，開展學(xué)校課堂教學(xué)競賽，通過競賽活動(dòng)，推出一批高效課堂觀摩課；三是達(dá)標(biāo)課提高，根據(jù)教研計(jì)劃安排教師人人上一節(jié)專題研討課，課后圍繞主體研討；四是常態(tài)課指導(dǎo)，實(shí)行隨堂聽課，聽課結(jié)束后針對課堂教學(xué)情況，現(xiàn)場評議。

5、完善評價(jià)機(jī)制。

在實(shí)踐基礎(chǔ)上，完善、修訂出臺高效課堂活動(dòng)評價(jià)意見，發(fā)揮其引導(dǎo)、改進(jìn)、判斷、激勵(lì)等功能，從教師的課堂教學(xué)行為、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為、課堂的教學(xué)過程、課堂教學(xué)效果諸方面，檢驗(yàn)教學(xué)效果，診斷教學(xué)問題，引導(dǎo)教改方向，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

下一步工作重點(diǎn)：

1、嚴(yán)格按照縣教體局和學(xué)區(qū)的布臵實(shí)施方案，嚴(yán)把三關(guān)（學(xué)習(xí)關(guān)、實(shí)驗(yàn)關(guān)、普及關(guān)）

2、開展評比活動(dòng)，推動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。

3、每周召開一次專題研討會(huì)。

4、開展學(xué)科帶頭人與起步低教師的幫扶工作。

5、定期組織教師觀看先進(jìn)的課改影像資料，組織教師外出學(xué)習(xí)、交流，為教師搭建提高的平臺。

6、繼續(xù)夯實(shí)常規(guī)，推行“精細(xì)化管理”。

7、狠抓課堂教學(xué)改革，力求優(yōu)質(zhì)高效。

8、定期召開評教活動(dòng)，教師寫好個(gè)人反思。

四、學(xué)校及教師提升教學(xué)質(zhì)量采取的辦法和措施。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，而教育教學(xué)的生命線是教學(xué)質(zhì)量。在新教改的今天，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生的全面素質(zhì)是否提高，學(xué)生的良好行為是否養(yǎng)成，學(xué)生的各種特長是否得到充分發(fā)展。因此，作為教師，就應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，積極探索課堂教學(xué)新模式、新方法，使新課程改革與提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來。

（一）、提高教師的認(rèn)識

要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的認(rèn)識，讓他們明確新時(shí)代教師所負(fù)有的使命。為此，我們特別重視加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)。讓他們確立“四個(gè)意識”。即：

1、質(zhì)量意識：認(rèn)識質(zhì)量是生命線，是教育永恒的主題；

2、集體意識：學(xué)會(huì)合作，發(fā)揮群體優(yōu)勢；

3、憂患意識：不茍安現(xiàn)狀，力求在不斷追求自我完善中提高和發(fā)展；

4、教育改革意識：大力推進(jìn)以創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育。樹立“三個(gè)理念”即：“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”、“教師不是選擇適合自己教育的學(xué)生，而是要?jiǎng)?chuàng)造適合不同學(xué)生的教育”以及“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”。緊緊圍繞轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式進(jìn)行課堂改革。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法。教師要著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、鼓勵(lì)互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣。為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì)。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)教法實(shí)現(xiàn)對學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度的有效的統(tǒng)一。全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫

應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋、反思和鞏固。

第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹立信心。堅(jiān)持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。最后一名差生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。

第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。教師要對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五，加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課教案、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

（三）、切實(shí)做好考核評估工作

切實(shí)抓好教師績效工資的考核與評估工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為此，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)科教研活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)過程管理，從“備課、聽課、作業(yè)、公開課”等方面對教師進(jìn)行考核和評估，每次考核要有記錄、有分析、有措施，有的放矢，查找薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)措施，努力形成公正、公開、高效的考核機(jī)制，建立教師檔案袋，促進(jìn)教師積極、主動(dòng)發(fā)展；教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)和撰寫教案關(guān)，堅(jiān)持每周一次的集體合作備課和周檢查簽字制度，做到進(jìn)度統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一，內(nèi)容統(tǒng)一，資源共享，共同提高。

五、存在問題

（一）、社會(huì)方面：生源的減少。

計(jì)劃生育政策的實(shí)施，農(nóng)村年輕夫婦觀念的轉(zhuǎn)變，使得農(nóng)村人口出生率持續(xù)降低，學(xué)齡兒童逐年減少，在校人數(shù)日漸萎縮。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民收入的提高，以及九年義務(wù)教育完全免費(fèi)的政策的實(shí)施。為了給孩子更好的起點(diǎn)，越來越多的農(nóng)村家長寧愿把孩子送去較遠(yuǎn)的城區(qū)小學(xué)。一方面，越來越多外出務(wù)工的父母選擇了讓子女在其流入地就讀。很多流入地政府對打工子女入學(xué)政策開始放寬，開始接納這些孩子進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k學(xué)校就讀，還不用額外交納贊助費(fèi)、借讀費(fèi)等，同當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣平等享用優(yōu)質(zhì)的教育資源。這樣家長能隨時(shí)照顧孩子的學(xué)習(xí)、生活，消除了他們的后顧之憂。城區(qū)小學(xué)在招生方面，也想方設(shè)法爭搶生源，提供一系列的優(yōu)惠和高質(zhì)量的服務(wù)。等等這些讓農(nóng)村小學(xué)招生越來越困難，小學(xué)生數(shù)目也日漸減少。同時(shí)，由于近年來受學(xué)校布局調(diào)整、合班并校的沖擊，生源流失的情況進(jìn)一步加重；學(xué)校因?yàn)槿苯淌?、班額小，少教師，不得不采取包班教學(xué)、復(fù)式教學(xué)。這不但增加了老師的教學(xué)難度，教學(xué)質(zhì)量也難以保證。學(xué)生學(xué)習(xí)效率也大打折扣。家長更加不信任學(xué)校。

（二）、學(xué)校方面：教學(xué)條件落后。

1、教學(xué)資源的短缺

隨著兩基國檢危房的拆除，學(xué)校教室資源嚴(yán)重短缺，教師吃、住、辦公都在一間房子，校園環(huán)境破爛不堪，斷圍墻、土院子。同時(shí)教學(xué)器材奇缺，顯微鏡、酒精燈等其他最基本的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，本校配備不齊或短缺。微機(jī)室、語音室、音樂室、圖書室等功能性教室，或缺或多室合一，設(shè)備過舊，缺乏新圖書，學(xué)生體育活動(dòng)用的操場籃球場等體育設(shè)施缺失。

這些教育基礎(chǔ)設(shè)施的缺失和陳舊，嚴(yán)重制約了本校素質(zhì)

教育的發(fā)展和小學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。

2、教師資源的缺乏

由于學(xué)校小，學(xué)生少，教師配備的也就相應(yīng)的少。專業(yè)性強(qiáng)的教師沒有配備，如音樂、英語、體育和美術(shù)方面的專業(yè)教師沒有，各科都有其他教師兼任，所以在這些科目方面成績不理想。

3、教與學(xué)存在的問題（1）學(xué)生層面：

第一、學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步的提高。

第二、全校學(xué)生整體成績偏低。優(yōu)秀生不突出，學(xué)困生數(shù)量多，不能按時(shí)完成作業(yè)，嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

第三、家長只顧耕田勞作，抓經(jīng)濟(jì)效益，與孩子溝通、交流少，沒有時(shí)間督促自己的孩子去認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

（2）教師層面：

第一、由于教育人事制度的改革和學(xué)校地理環(huán)境的影響，我校五位教師，三十歲以下的三人，四十八歲以上的兩人，骨干教師少。近年來分配到我校的教師很少，而且由于受地域條件的限制，不少年輕教師分到學(xué)校不到兩三年，便遠(yuǎn)走高飛。

第二、教師長期課堂低效又不愿主動(dòng)改革創(chuàng)新，不去學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)核心理念和教材、教師用書的精髓。課程資源眼光狹隘，教學(xué)意識、水平原地不動(dòng)；也不想不去精心設(shè)計(jì)教案，課前準(zhǔn)備不充分，教學(xué)無重點(diǎn)、難點(diǎn)，過程散亂。教改動(dòng)力不足，影響了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、由于學(xué)校小，學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，制約了學(xué)校的發(fā)展。

5、由于學(xué)校環(huán)境差、教師流動(dòng)性大等各方面的影響，家長對學(xué)校的信任度越來越差，生源進(jìn)一步減少，導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)更加的緊張。所以當(dāng)前學(xué)校緊要的任務(wù)就是想辦法提高學(xué)校辦學(xué)水平、加強(qiáng)教育服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變家長對學(xué)校的看法，減少生源的流失。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口，理直氣壯抓管理，旗臶鮮明抓質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一心，克難奮進(jìn)，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平而奮斗。

第二篇：四大培訓(xùn)工程

四大培訓(xùn)工程工作匯報(bào)

為了貫徹落實(shí)十七大四中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，鄉(xiāng)黨委按照上級部署，結(jié)合實(shí)際，制定了四大工程培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃，具體如下：

一、農(nóng)村基層黨組織培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富。主要采取以下培訓(xùn)方式：一是各黨支部集中培訓(xùn)。各支部結(jié)合本村實(shí)際，不定期利用黨員遠(yuǎn)程教育設(shè)備對黨員進(jìn)行黨建專題培訓(xùn)，努力保持黨的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨在基層的凝集力和戰(zhàn)斗力。二是對黨員實(shí)行分類培訓(xùn)。對本地黨員進(jìn)行不定期集中培訓(xùn)；對流動(dòng)黨員則委托所去地或單位的黨組織負(fù)責(zé)進(jìn)行培訓(xùn)。三是開展形式多樣、生動(dòng)有效的主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求，促使黨員不斷改進(jìn)自身不符合科學(xué)發(fā)展觀的缺點(diǎn)和不足，增強(qiáng)自身素質(zhì)。注重發(fā)揮典型的引導(dǎo)作用，用身邊的典型人和事教育廣大黨員。

二、新黨員培訓(xùn)工作開展三個(gè)結(jié)合，促使他們盡快服務(wù)群眾。三個(gè)結(jié)合：一是理論培訓(xùn)與測驗(yàn)考試相結(jié)合。對新發(fā)展黨員實(shí)行三個(gè)期間 “必訓(xùn)”，即重點(diǎn)培養(yǎng)對象期間必須參加培訓(xùn)，轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員必須培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)正一年內(nèi)必須培訓(xùn)。在培訓(xùn)規(guī)律上實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“轉(zhuǎn)變”，即培訓(xùn)內(nèi)容由“上菜”到“點(diǎn)菜”的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)形式上由“理論培訓(xùn)”到“考試測驗(yàn)”的轉(zhuǎn)變，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性和時(shí)效性。二是請進(jìn)來與走出去相結(jié)合。一方面，從縣黨校聘請專家教授開展黨最新政策的專題講座；另一方面，鼓勵(lì)廣大黨員“走出去”參加各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)及學(xué)習(xí)考察，開闊黨員視野，增長其才干。三是集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。將組織新黨員集中學(xué)習(xí)情況列入對黨支部考核目標(biāo)，黨支部每年定期對入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對象、預(yù)備黨員開展不少于20學(xué)時(shí)以上集中培訓(xùn)，由支部定期對黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。同時(shí)，建立黨員自學(xué)制度，規(guī)定相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取點(diǎn)名、抽查、考勤辦法、確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)不走過場，并將新發(fā)展黨員測試成績、心得體會(huì)、研討質(zhì)量作為黨員考核評議的重要依據(jù)。

三、大學(xué)生村官培訓(xùn)要注重實(shí)效，內(nèi)容要貼近平時(shí)的工作，促使他們更好地在農(nóng)村基層站住腳，站穩(wěn)腳，開拓創(chuàng)新，帶動(dòng)群眾致富奔小康。主要采取以下幾種培訓(xùn)方式：一是定期培訓(xùn)。每周組織兩次知識培訓(xùn)。每周周一、周五利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備對大學(xué)生村官進(jìn)行知識培訓(xùn)，使他們了解掌握更多的關(guān)于農(nóng)村的優(yōu)惠政策和法律知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的人和事，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而在基層工作中少走彎路、錯(cuò)路。二是專題講座培訓(xùn)。鄉(xiāng)副職領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生村官進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高大學(xué)生村官的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)他們處理農(nóng)村各項(xiàng)事務(wù)的能力。三是以科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，讓他們深入農(nóng)村基層，了解掌握群眾最關(guān)心的突出問題，協(xié)助村主干切實(shí)搞好基層工作，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)民群眾得實(shí)惠的目的。

四、黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，緊密結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的總要求是:黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人們?nèi)罕姷脤?shí)惠。我們要大力加強(qiáng)黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的模范帶頭作用。主要采取以下培訓(xùn)方式：一是聘請專家進(jìn)行專題知識講座。二是組織實(shí)地觀摩。組織黨員致富能手到農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)技術(shù)水平。三是利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，組織黨員集中學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖方面的專業(yè)知識，全面提高黨員的創(chuàng)業(yè)水平。今年，我鄉(xiāng)各支部每月都組織一次黨員集中學(xué)習(xí)，了解掌握黨的各項(xiàng)政策,學(xué)時(shí)由各支部按需規(guī)定；新黨員培訓(xùn)工作主要由各村黨支部組織，鄉(xiāng)組織委員定期下村進(jìn)行督導(dǎo)檢查；大學(xué)生村官的培訓(xùn)工作在鄉(xiāng)學(xué)習(xí)室舉行，每周兩次，學(xué)時(shí)1小時(shí)，由專人做會(huì)議記錄。黨員創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，由鄉(xiāng)農(nóng)科站牽頭組織，目前已組織果樹修剪技術(shù)、果樹小葉病早期預(yù)防，沼氣技術(shù)，養(yǎng)殖技術(shù)等科技講座十余次。

第三篇：統(tǒng)計(jì)四大工程

統(tǒng)計(jì)四大工程簡介

2011-09-2

2國家統(tǒng)計(jì)局在《“十二五”時(shí)期統(tǒng)計(jì)發(fā)展和改革規(guī)劃綱要》中明確提出，把建設(shè)以“企業(yè)一套表”為核心的四大工程作為推動(dòng)“十二五”統(tǒng)計(jì)建設(shè)與發(fā)展的重要抓手?！八拇蠊こ獭笔侵讣涌旖ㄔO(shè)基本單位名錄庫、數(shù)據(jù)采集處理軟件系統(tǒng)、聯(lián)網(wǎng)直報(bào)系統(tǒng)、企業(yè)一套表制度。四大工程“建設(shè)將有力推動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范統(tǒng)一、改革創(chuàng)新和公開透明，統(tǒng)計(jì)工作將因此更加科學(xué)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性將因此更有保障?！逼髽I(yè)一套表“改革是推動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范統(tǒng)一、改革創(chuàng)新、公開透明的重大舉措，是四大工程的核心，是當(dāng)前統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的”第一號任務(wù)“。

一、加快建設(shè)基本單位名錄庫

1、概念?；締挝皇欠ㄈ藛挝缓彤a(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的統(tǒng)稱；法人單位由產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位組成，產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位接受法人單位的管理和控制。法人單位包括企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)、社團(tuán)和其他法人。產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位包括單產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位和多產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位。

基本單位名錄庫是指在我國境內(nèi)從事經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的所有法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位（分支機(jī)構(gòu)）基本信息的數(shù)據(jù)庫。是可以通過各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查進(jìn)行適時(shí)更新的信息庫。是可以隨時(shí)提供查詢服務(wù)的信息庫。單位基本信息包括識別信息、屬性信息和數(shù)據(jù)信息等。

2、基本單位名錄庫的主要內(nèi)容

標(biāo)識信息：是指單位代碼、單位名稱、法定代表人（負(fù)責(zé)人）、單位地址和區(qū)劃，以及聯(lián)系方式等；屬性信息：是指單位所屬行業(yè)、登記注冊類型、機(jī)構(gòu)類型、開業(yè)時(shí)間、營業(yè)狀態(tài)，以及法人單位與其下屬產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的關(guān)系等；主要數(shù)據(jù)：是指單位從業(yè)人員、資產(chǎn)和收支情況等。

3、基本單位名錄庫的管理原則

基本單位名錄庫按照統(tǒng)一單位標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一單位管理、統(tǒng)一工作流程、統(tǒng)一軟件平臺的原則，進(jìn)行建設(shè)、維護(hù)、使用與管理。統(tǒng)一單位標(biāo)準(zhǔn)，是指嚴(yán)格按照國家制定的統(tǒng)計(jì)單位劃分有關(guān)規(guī)定界定單位性質(zhì)及類別；統(tǒng)一單位管理，是指按照”先進(jìn)庫，后有數(shù)“的原則，由名錄庫主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理統(tǒng)計(jì)調(diào)查單位。涉及單位進(jìn)入、退出和規(guī)定事項(xiàng)的變更，以及向各級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)有關(guān)專業(yè)和部門提供單位名錄等調(diào)查單位管理工作，由名錄庫主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一辦理；統(tǒng)一工作流程，是指名錄庫維護(hù)更新工作按照規(guī)定的工作流程進(jìn)行;統(tǒng)一軟件平臺，是指各級名錄庫主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一使用國家統(tǒng)計(jì)局設(shè)計(jì)的名錄庫管理系統(tǒng)軟件，”一庫在線“、適時(shí)維護(hù)更新、適時(shí)監(jiān)管。

4、河北的情況。目前全省基本完成了”三上“調(diào)查單位字典與名錄庫有關(guān)信息的對比、核實(shí)、維護(hù)工作，統(tǒng)一了全省基本單位名錄庫。

二、數(shù)據(jù)采集處理軟件系統(tǒng)、聯(lián)網(wǎng)直報(bào)系統(tǒng)

為適應(yīng)”企業(yè)一套表“改革試點(diǎn)工作要求，國家統(tǒng)計(jì)局組織開發(fā)了”企業(yè)一套表“試點(diǎn)軟件，該軟件采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，以”企業(yè)一套表“業(yè)務(wù)流程為框架，建成涵蓋國家、省、地市、區(qū)縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)部門在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下的業(yè)務(wù)工作平臺系統(tǒng)，構(gòu)建統(tǒng)計(jì)制度的布置、再設(shè)計(jì)、信息反饋、數(shù)據(jù)的采集、處理、管理和應(yīng)用過程的一個(gè)統(tǒng)一工作環(huán)境。整個(gè)軟件平臺分兩個(gè)部分：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送平臺和數(shù)據(jù)采集與處理平臺。

1、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送平臺。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送平臺是以元數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的調(diào)查對象直報(bào)平臺。各類調(diào)查對象通過登錄統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、報(bào)表報(bào)送、數(shù)據(jù)查詢等操作，整個(gè)過程快捷準(zhǔn)確，有效提高報(bào)送效率。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送平臺包括：報(bào)表報(bào)送、數(shù)據(jù)查詢、打印空表、消息管理、子用戶管理。

報(bào)表報(bào)送包括對報(bào)表的上報(bào)、表內(nèi)審核、表間審核、本地保存、本地調(diào)出數(shù)據(jù)等功能。

數(shù)據(jù)查詢提供查詢已上報(bào)報(bào)表的數(shù)據(jù)信息，并可以對報(bào)表進(jìn)行打印。

打印空表是對無數(shù)據(jù)的空表進(jìn)行打印。

消息管理提供調(diào)查對象與統(tǒng)計(jì)部門進(jìn)行消息交流的功能，消息管理功能包括發(fā)送消息、查詢已發(fā)送消息和已接收消息。

子用戶管理提供為直報(bào)用戶創(chuàng)建和管理多個(gè)子用戶的功能，不同子用戶可以具有不同報(bào)表的填報(bào)權(quán)限，子用戶管理是非子用戶的特有功能。

2、數(shù)據(jù)采集與處理平臺。數(shù)據(jù)采集與處理平臺為各級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)人員提供了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)加工處理的綜合工作環(huán)境，主要提供有制度管理、調(diào)查對象管理、數(shù)據(jù)錄入修改、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)匯總、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)管理和系統(tǒng)管理等多種功能。

制度管理為用戶提供了統(tǒng)計(jì)制度布置與接收的功能。

調(diào)查對象管理包括調(diào)查對象庫管理、直報(bào)用戶管理和填報(bào)范圍管理。

數(shù)據(jù)錄入修改功能包括錄入、修改，復(fù)錄及錄入進(jìn)度監(jiān)測功能。

數(shù)據(jù)審核包括公式審核、審核結(jié)果查詢、重名重碼審核和審核進(jìn)度監(jiān)測功能。

數(shù)據(jù)匯總系統(tǒng)基于匯總關(guān)系，將基層數(shù)據(jù)加總形成匯總數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)查詢功能包括基層數(shù)據(jù)查詢和綜合數(shù)據(jù)查詢。對于基層數(shù)據(jù)，可以按報(bào)表進(jìn)行單指標(biāo)或多指標(biāo)組合查詢，查詢結(jié)果可以導(dǎo)出文件；對于綜合數(shù)據(jù)，通過專業(yè)綜合數(shù)據(jù)查詢，可以在專業(yè)內(nèi)進(jìn)行綜合數(shù)據(jù)查詢。

基于元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，為同級用戶之間進(jìn)行數(shù)據(jù)合并和上下級之間進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)、接收提供一致性的交互界面和后臺支持。

系統(tǒng)管理包括更改數(shù)據(jù)處理地和在線用戶列表。

3、河北平臺建設(shè)情況。我省利用國家統(tǒng)計(jì)局組織開發(fā)的”企業(yè)一套表“試點(diǎn)軟件，構(gòu)建了全省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)報(bào)送平臺和數(shù)據(jù)采集與處理平臺，為全省統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象提供了方便、快捷的數(shù)據(jù)報(bào)送渠道，為省市縣鄉(xiāng)四級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)人員提供了功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理環(huán)境，為全面推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范統(tǒng)一、改革創(chuàng)新、公開透明，推進(jìn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集、傳輸、匯總、加工環(huán)節(jié)的科學(xué)化和規(guī)范化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、企業(yè)一套表制度

企業(yè)一套表是四大工程的核心內(nèi)容，是對現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)工作業(yè)務(wù)流程的重塑和再造，是統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)方式的重大變革，實(shí)施企業(yè)一套表是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

1、企業(yè)一套表制度。以需求為導(dǎo)向，以反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)全貌為目標(biāo)，以統(tǒng)一規(guī)范為目的，以企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查核心指標(biāo)體系為基礎(chǔ)，以企業(yè)原生性指標(biāo)為重點(diǎn)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)企業(yè)一套表制度。

2、總體工作安排：國家統(tǒng)計(jì)局采取整體推進(jìn)，分三個(gè)階段逐步實(shí)施。第一階段（2011-2012年）：在工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、房地

產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)，以及科技、能源等主要專業(yè)的全面調(diào)查企業(yè)范圍內(nèi)實(shí)施一套表。第二階段（2013年）：將一套表的實(shí)施范圍擴(kuò)大到工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)的抽樣調(diào)查企業(yè)，并將勞動(dòng)工資等專業(yè)統(tǒng)計(jì)納入一套表范圍。第三階段（2014-2015年）：全面企業(yè)實(shí)施一套表。將生產(chǎn)價(jià)格、服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)等抽樣或重點(diǎn)調(diào)查內(nèi)容納入一套表范圍；初步建立國家核心統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和基于元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)表管理體系。

3、2011年企業(yè)一套表實(shí)施范圍和內(nèi)容。2011年年報(bào)和2012年定報(bào)企業(yè)一套表的實(shí)施范圍為三上企業(yè)、全部房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)以、耗能標(biāo)準(zhǔn)以上的企業(yè)及批零住餐個(gè)體戶；納入企業(yè)一套表的有：工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營業(yè)等行業(yè)、以及能源、科技及信息化等專業(yè)統(tǒng)計(jì)。共設(shè)置調(diào)查單位基本情況、從業(yè)人員及工資總額、財(cái)務(wù)狀況、生產(chǎn)經(jīng)營情況、能源和水消費(fèi)、科技活動(dòng)、信息化情況等15張企業(yè)調(diào)查表。在企業(yè)一套表內(nèi)容和指標(biāo)體系中增加了從業(yè)人員及工資總額、固定資產(chǎn)支出等指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)各專業(yè)人財(cái)物、產(chǎn)供銷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一口徑。

4、數(shù)據(jù)采集處理方式。統(tǒng)一組織聯(lián)網(wǎng)直報(bào)。調(diào)查單位采取聯(lián)網(wǎng)直報(bào)方式報(bào)送企業(yè)一套表數(shù)據(jù)，即按統(tǒng)計(jì)部門的統(tǒng)一要求，在線填寫報(bào)表、審核和上報(bào)數(shù)據(jù)、接受數(shù)據(jù)查詢、修正數(shù)據(jù)等工作。分級分專業(yè)在線審核、加工處理數(shù)據(jù)。各級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)按職責(zé)權(quán)限對數(shù)據(jù)進(jìn)行審核和驗(yàn)收，對審核未通過的數(shù)據(jù)進(jìn)行查實(shí)；企業(yè)對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)、修改，重新上報(bào)。

5、企業(yè)一套表工作業(yè)務(wù)流程：一是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)，包括制度設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)一制定企業(yè)一套表制度，各省可在此基礎(chǔ)上增加需求，但要按規(guī)定報(bào)經(jīng)國家統(tǒng)計(jì)局審批后實(shí)施；二是調(diào)查單位確定和管理，明確調(diào)查單位確定和管理辦法及工作流程；三是任務(wù)部署，主要工作是在軟件系統(tǒng)上定制報(bào)表，對企業(yè)一套表工作進(jìn)行布置和培訓(xùn)；四是調(diào)查單位數(shù)據(jù)采集，明確基層單位的內(nèi)部分工和數(shù)據(jù)填報(bào)方法；五是數(shù)據(jù)審核驗(yàn)收，明確企業(yè)一套表采用分級、分專業(yè)審核驗(yàn)收的方法；六是數(shù)據(jù)加工匯總，明確規(guī)定企業(yè)一套表數(shù)據(jù)加工、匯總和管理實(shí)行

分級、分專業(yè)負(fù)責(zé)。上述六個(gè)環(huán)節(jié)共51個(gè)節(jié)點(diǎn)。

”企業(yè)一套表“填報(bào)系統(tǒng)打破了專業(yè)界限，降低了統(tǒng)計(jì)填報(bào)的門檻，使得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式和工作模式變得更加簡單、實(shí)用和科學(xué)，大大減輕了企業(yè)和基層統(tǒng)計(jì)部門的工作負(fù)擔(dān)，大大提高了企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的準(zhǔn)確性、時(shí)效性和效率，優(yōu)點(diǎn)十分明顯。

6、河北的情況。河北省企業(yè)一套表試點(diǎn)工作安排：按照國家統(tǒng)計(jì)局的工作部署和要求，2011年，全省”企業(yè)一套表“試點(diǎn)工作按照”示范帶動(dòng)、全面推進(jìn)、分步實(shí)施、確保成功“的思路，以平臺建設(shè)為保障，以資金為支撐，鞏固和擴(kuò)大唐山試點(diǎn)成果，在全省各設(shè)區(qū)市分步推開。石家莊、張家口、衡水、邢臺、廊坊、秦皇島6市從一季度季報(bào)開始試點(diǎn)，7月底前完成，邯鄲、滄州、保定、承德4市從第三季度開始試點(diǎn)，12月底前完成。2011年年報(bào)全面實(shí)施”企業(yè)一套表“。

目前，全省企業(yè)一套表改革試點(diǎn)工作正在緊張有序進(jìn)行。從7月份月報(bào)開始，房地產(chǎn)、批發(fā)零售、住宿餐飲專業(yè)對第一批試點(diǎn)的7個(gè)市月報(bào)數(shù)據(jù)實(shí)行企業(yè)一套表，直接采用企業(yè)一套表平臺報(bào)送數(shù)據(jù)，企業(yè)不再報(bào)送紙介報(bào)表。能源、工業(yè)扎實(shí)地推進(jìn)并軌工作。第二批試點(diǎn)的4個(gè)市基本完成了7、8月份企業(yè)一套表數(shù)據(jù)登錄平臺報(bào)送工作，企業(yè)報(bào)送率達(dá)到了100%。

第四篇：四大工程發(fā)言材料

“四大工程”現(xiàn)場會(huì)上的發(fā)言材料 小蓬小學(xué):劉紅兵

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好!根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將我?！八拇蠊こ獭钡膶?shí)施情況做如下匯報(bào)，如有不妥之處，敬請各位批評指正。

小蓬小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有教職工34人，教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生700余人。近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以“四大工程”為載體，大力推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我校緊緊圍繞“提高質(zhì)量、完善常規(guī)、穩(wěn)步前進(jìn)”的工作思路，全面推行素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新教育模式，優(yōu)化教學(xué)過程和育人環(huán)境。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，管理水平逐漸上臺階，贏得了社會(huì)的好評。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理 努力提高辦學(xué)質(zhì)量

（一）、加強(qiáng)制度建設(shè)，讓常規(guī)管理更細(xì)化

學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，搞好各項(xiàng)考核，考核結(jié)果與學(xué)?？冃ЧべY掛鉤。學(xué)校召開教職工代表大會(huì)討論修訂學(xué)校的考核方案和制度?！犊冃Э己酥贫取?、《教師外出學(xué)習(xí)考察制度》、《遠(yuǎn)程管理應(yīng)用制度》、《教職工請假制度》等堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值周制，每周學(xué)校工作例會(huì)上，值周領(lǐng)導(dǎo)對值周情況進(jìn)行總結(jié)，公布各班考核得分，考核得分計(jì)入班主任和教師期末績效考核中。

（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 努力提高工作效益

1、加強(qiáng)了管理隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校定期召開行政例會(huì)，組織學(xué)校管理人員學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)上級下發(fā)文件，研討學(xué)校工作。學(xué)校組織管理人員到其他管理做得好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)校管理人員的理論水平和管理能力得到了明顯的提高。

2、加強(qiáng)支部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校黨支部制定了支部工作計(jì)劃，定期召開黨員會(huì)議，黨員過好組織生活，開展好黨員民主評議。黨員的思想素質(zhì)得到了提高。

3、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校每周星期一中午組織教師政治學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)上級的文件。抓好師德師風(fēng)教育，教師人人盡職盡責(zé)，個(gè)個(gè)守職業(yè)紀(jì)律。學(xué)校組織教師參加課程自學(xué)考試，組織班主任、教師參加各類培訓(xùn)，召開退休教師會(huì)議，慰問生病的教職工，學(xué)校每周星期一中午組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)策略和教學(xué)技能。教師的綜合素質(zhì)得到了提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

我校加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育，開展“文明禮儀伴我行”主題教育，每周星期一組織升旗儀式，兩周召開一次學(xué)生會(huì)，每個(gè)班級召開家長會(huì)不少于2次。學(xué)校團(tuán)支部定期檢查黑板報(bào)，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

（三）、努力提高教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量

1、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，實(shí)現(xiàn)過程管理精細(xì)化。全面落實(shí)《營山縣中小學(xué)管理常規(guī)》，加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、單元檢測的過程管理，要求班子成員深入班級聽課每期人平達(dá)15節(jié)以上，下村3次以上，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，堅(jiān)持定期政治學(xué)習(xí)時(shí)教導(dǎo)處檢查教師備課情況，并總結(jié)成績，指出存在的問題。及時(shí)上報(bào)精細(xì)化管理信息，讓全體教師共同參與，共同監(jiān)督。

2、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，努力打造窗口質(zhì)量。

(1)、學(xué)校優(yōu)化了畢業(yè)班教師隊(duì)伍，抓好畢業(yè)班教師的思想工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班召開學(xué)生會(huì)，搞好教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究解決。經(jīng)常深入教學(xué)第一線抓薄弱班級，薄弱學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)。

(2)、抓實(shí)畢業(yè)班的月考工作，每期3次逗硬月考，學(xué)生分班級，分年級拉通排位，以考促學(xué)，以考促教。及時(shí)召開畢業(yè)班工作研討會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真總結(jié)，找出成敗得失。二以四步課堂教學(xué)模式為抓手，全面實(shí)施課堂改革，大力推進(jìn)質(zhì)量工程

(1)明確了指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)，進(jìn)行了責(zé)任分工。學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，增升課堂教學(xué)效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支適應(yīng)新課程改革需要的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，使教師在樂教中享受職業(yè)幸福，學(xué)生在樂學(xué)中健康成長。

l、組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，務(wù)必充分認(rèn)識實(shí)施中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程的重要性，力爭做到用先進(jìn)的教育思想、理論 指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，從而進(jìn)一步樹立正確的學(xué)生觀、課堂教學(xué)質(zhì)量觀，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育課程改革。

2、所有教師要理解并掌握課堂教學(xué)質(zhì)量工程的基本標(biāo)準(zhǔn)，能對自己或其他教師的課堂教學(xué)能否“達(dá)標(biāo)”做一正確的判斷。

3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，以“案例”為載體解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)方法，形成領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師共同開展教育教學(xué)改革和科學(xué)研究的合作機(jī)制，探索以學(xué)生發(fā)展為本的多種素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式。

4、開放課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)交流、研究，解決課堂教學(xué)中存在的問題，探索素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式。形成一套較為高效的課堂教學(xué)基本模式；編寫一套提高課堂教學(xué)效益的校本培訓(xùn)資料；培養(yǎng)一支熟練掌握課堂教學(xué)技能的教師隊(duì)伍。力爭80%以上的教師能熟練掌握8項(xiàng)基本教學(xué)技能，運(yùn)用四步教學(xué)模式教學(xué)，其中3%以上在教學(xué)上有自己的個(gè)性和特色；培養(yǎng)一批有特長的學(xué)生；建立一個(gè)“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”和“自主學(xué)案”資料庫；構(gòu)建一套提高課堂教學(xué)效益的長效機(jī)制；提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“質(zhì)量工程”示范學(xué)校

5、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，重視教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的主體性，重視學(xué)生對教學(xué)的參與性，根據(jù)教學(xué)的需要合理設(shè)計(jì)“教”與“學(xué)”的活動(dòng)，運(yùn)用“四步教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)效益。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、積極、主動(dòng)地得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6、開展課堂教學(xué)八大技能專題研究，3年內(nèi)熟煉掌握課堂導(dǎo)入技能、教學(xué)語言技能、課堂問答技能、課堂討論技能、課堂板書板畫技能、課堂演示技能、媒體運(yùn)用技能、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能等方面的教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

促使不同層次的教師在科研意識、研究水平和教學(xué)能力等方面在原基礎(chǔ)上有較大程度的提高。

7、建立和完善課堂教學(xué)評價(jià)體系和管理體系，落實(shí)《四步課堂教學(xué)法課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，形成改進(jìn)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制，保證所有課的基本質(zhì)量達(dá)標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生顯著變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。完善教師發(fā)展性評價(jià)和教學(xué)管理體制，形成促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、有效提高教學(xué)質(zhì)量的校本教研工作機(jī)制。（1）、對導(dǎo)學(xué)預(yù)案的評價(jià)

（a）每位教師要做到超前一周備課，每月按時(shí)在教研組長處簽字不少于兩次，教研組長導(dǎo)學(xué)預(yù)案按時(shí)在教導(dǎo)處簽字。（b）教導(dǎo)處每月不定期抽查分管的導(dǎo)學(xué)預(yù)案，并詳細(xì)記入教師個(gè)人檔案，每次抽查導(dǎo)學(xué)預(yù)案的結(jié)果在校內(nèi)公示；（c）每次導(dǎo)學(xué)預(yù)案檢查后，組長在教研組內(nèi)對導(dǎo)學(xué)預(yù)案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，評出優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)預(yù)案。對存在問題較多的教師應(yīng)及時(shí)談話，并給予具體指導(dǎo)。

（d）教導(dǎo)處在每學(xué)期期末匯總并通報(bào)每個(gè)任課教師的導(dǎo)學(xué)預(yù)案簽字?jǐn)?shù)量；每學(xué)期期末教研組長要對組內(nèi)每一成員的導(dǎo)學(xué)預(yù)案給予綜合評價(jià)，確定等級，報(bào)教導(dǎo)處，記入個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。

（2）、對課堂教學(xué)的評價(jià)

為落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范要求，制定相應(yīng)的督導(dǎo)、檢查等制度，通過“推門聽課”、“窗外聽課”、“診斷聽課”和“周一簽課”、“行政巡課”等形式，定期和不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并在學(xué)月末將督導(dǎo)檢查情況形成書面通報(bào)?！疤焯煊醒膊椤⒅苤苡?督查、月月有通報(bào)”使督導(dǎo)檢查常態(tài)化，使教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處，教學(xué)過程管理落實(shí)到實(shí)處。

8、對達(dá)不到“基本標(biāo)準(zhǔn)”的課進(jìn)行診斷、研究，有計(jì)劃、有針對性地對有關(guān)教師進(jìn)行重點(diǎn)幫助、限期“達(dá)標(biāo)”。

9、對課堂教學(xué)已達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)的教師，要提高他們的課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求他們不斷提高“好課”的比例。

10、建成寬松、民主、有利于教師發(fā)展的學(xué)校文化，在課堂改革、教學(xué)改革的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展。(2)學(xué)校利用教研的形式組織有一定理論基礎(chǔ)的教師編印“質(zhì)量工程”校本教研資料

(3)邀請片區(qū)督導(dǎo)組伍主任、伍校長到我校指導(dǎo)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程

(4)學(xué)校管理人員每周必須深入教學(xué)一線指導(dǎo)課堂教學(xué)(5)組織部分教師到外考察學(xué)習(xí)，尋求理論支撐，結(jié)合自己的實(shí)際，升華理論研究

(6)開展形式多樣的實(shí)際行動(dòng)，1自我學(xué)習(xí)，2同伴互助，3專家引領(lǐng)，4示范引領(lǐng)5 學(xué)法講解 6竟教活動(dòng) 7自我反思 8回歸課堂 9檢查評估10總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

7課堂教學(xué)質(zhì)量工程”整體流程：課例引領(lǐng)-備課研討-課堂嘗試-總結(jié)反思-提煉升華

8課堂教學(xué)質(zhì)量工程”教研活動(dòng)形式：觀課-議課-仿課-反思-交流

9課堂教學(xué)質(zhì)量工程”教研模式：學(xué)理論-看視頻-實(shí)踐體驗(yàn)-總結(jié)反思-交流分享

10通過近一兩年的“質(zhì)量工程”工作學(xué)校取得了如下效果 1：觀念深入人心2： “四步課堂教學(xué) 模式”基本形成3：教學(xué)技能得到提高4：靈活編寫、使用“導(dǎo)學(xué)案”5：課堂效益有 所提高6：學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松7學(xué)校教師唐亮小學(xué)語文參加縣級竟教獲得一等級，劉海燕初中物理參加縣級竟教獲得一等級，宋志遠(yuǎn)參加小學(xué)數(shù)學(xué)竟教獲得一等級，鐘梅參加小學(xué)語文竟教獲得縣級一等級8教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)中有升

三、狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提升教師教學(xué)水平

我校已配備并安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三配置。學(xué)校也自行配套建設(shè)了微機(jī)室，多媒教室遠(yuǎn)程資源接收室，光盤播放室，現(xiàn)共有電腦34臺，已全面啟動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程。

1、成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)應(yīng)用工程的籌劃和建設(shè)工作；統(tǒng)籌規(guī)劃，制定了《小蓬小學(xué)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工程實(shí)施方案》和詳實(shí)的實(shí)施計(jì)劃；統(tǒng)一部署，確保資源和力量的充分利用；合理安排，促使工程扎實(shí)有序有效地實(shí)施。成立了以工程管理員鮮繼珍為組長的技術(shù)指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的管理與維護(hù)、教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、登記與考核、學(xué)科教學(xué)應(yīng)用的技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)、專題教研及競賽活動(dòng)的組織與開展。

2、建全了規(guī)章制度。為了規(guī)范使用，提高效率，發(fā)揮作用，利于管理，我校相繼擬定了一系列的規(guī)章制度，如《微機(jī)室管理制度》、《多媒體教師使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《資源應(yīng)用及登記制度》、《應(yīng)用工程安全管理制度》等，建齊了日常操作使用的各類表冊，學(xué)校管理人員嚴(yán)格按照要求履行職責(zé)，督促教師認(rèn)真準(zhǔn)確地填寫好各類表冊，并納入教師的績?？己?，從而使工程實(shí)施落到實(shí)處。

3、建立了激勵(lì)機(jī)制。為了工程的順利推進(jìn)，我校制訂了專門的量化考核辦法，學(xué)校行政會(huì)規(guī)定教師參加遠(yuǎn)程管理平臺信息點(diǎn)擊率每人不少于3000點(diǎn)，上傳教學(xué)資源不少于10個(gè)，管理人員上傳信息不少于10條。學(xué)校專門拿出經(jīng)費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

4、重視培訓(xùn)，學(xué)校指導(dǎo)小組制定了培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃，做到了人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、地點(diǎn)和設(shè)備的充分保障。

5、強(qiáng)化教研，促進(jìn)工程實(shí)施的深入開展。組織教師觀看同步課堂,課堂實(shí)錄等，各教研組規(guī)定40歲以下的教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用“四步課堂教學(xué)模式”上好一節(jié)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課，制作一個(gè)課件，寫一篇本學(xué)科的應(yīng)用論文或心得體會(huì)。

四、努力優(yōu)化環(huán)境，盡力提高學(xué)校的文化建設(shè) 1．建立制度文化，我校先后多次召開了學(xué)校班子會(huì)、教職工大會(huì)，分析討論我校特色發(fā)展優(yōu)勢，明確特色創(chuàng)建目標(biāo)。制定了一系列規(guī)章制度和考核方案。通過廣播、板報(bào)、宣傳創(chuàng)建學(xué)校文化建設(shè)的目的意義，在全校范圍內(nèi)形成了人人知曉，個(gè)個(gè)參與的良好局面。

2．努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境文化，經(jīng)過我校多方的努力150萬的校安工程已竣工，新修了學(xué)校膳食中心，新建了學(xué)校圖書室，實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校平整了老校園操場平整，在六個(gè)月內(nèi)把學(xué)校的“三風(fēng)“上墻，6個(gè)月內(nèi)教室樓道走廊及墻壁張貼名人名言、格言警句。教室內(nèi)設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)園地”、板報(bào)等。

3．積極開展各種活動(dòng)，一是在全校范圍內(nèi)開展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動(dòng)。讓學(xué)生在六年級以后能夠掌握1000條以上的成語，100首以上的古詩詞，熟練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等經(jīng)典文化。二是利用傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動(dòng)，三是認(rèn)真抓好學(xué)生的習(xí)字課，學(xué)校通過書法比賽，英語興趣比賽，開展多種形式的興趣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。三是積極與多方聯(lián)系進(jìn)行文藝交流，我校得到營山關(guān)工委的大力支持對我校進(jìn)行文藝調(diào)研活動(dòng)，這些活動(dòng)極大的豐富了老師和學(xué)生的文化生活。

雖然我校全體教職工在上級部門的關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作下，取得了一些成績，但我們本身還存在一些突出的問題，今后我們將從以下幾個(gè)方面努力：

1、常規(guī)管理中制度建設(shè)不全面，具體工作落實(shí)不夠到位，2、學(xué)校的特色建設(shè)還起步很晚，很難找到一個(gè)適合我校創(chuàng)特色的定位目標(biāo)。于是我們就把常規(guī)做得更細(xì)，更實(shí)放在我們的全部工作中。

3、在學(xué)校德育工作的常規(guī)工作還應(yīng)繼續(xù)深入和落實(shí)；

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、“遠(yuǎn)程教育”資源利用還不廣泛。

但我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體教職工的積極努力工作下，我校的各項(xiàng)工作都會(huì)取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!7

第五篇：統(tǒng)計(jì)四大工程

統(tǒng)計(jì)“四大工程”以及它們的具體關(guān)系

“四大工程”實(shí)際上是指國家統(tǒng)計(jì)局從深化統(tǒng)計(jì)改革、推進(jìn)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量、提高統(tǒng)計(jì)能力、提高政府統(tǒng)計(jì)公信力，推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范統(tǒng)一、改革創(chuàng)新和公開透明而采取的重要措施和重點(diǎn)推進(jìn)的工作。

所謂“四大工程”包括：一是要建設(shè)一個(gè)真實(shí)完整、及時(shí)更新的統(tǒng)一的單位名錄庫；二是要建立統(tǒng)一規(guī)范、方便企業(yè)填報(bào)的企業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度；三是建設(shè)功能完善、統(tǒng)一兼容的統(tǒng)一數(shù)據(jù)采集處理軟件系統(tǒng)；四是建立統(tǒng)一高效的統(tǒng)計(jì)聯(lián)網(wǎng)直報(bào)系統(tǒng)。

這“四大工程”是國家統(tǒng)計(jì)局重點(diǎn)推進(jìn)的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。建設(shè)這四項(xiàng)工程是統(tǒng)計(jì)理念的重大革新，是統(tǒng)計(jì)流程的再造和升級，是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式的深刻變革，對于推進(jìn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的采集、傳輸、匯總、加工等環(huán)節(jié)的科學(xué)化和規(guī)范化，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量具有十分重要和現(xiàn)實(shí)的意義。

統(tǒng)計(jì)上的這“四大工程”是一個(gè)有機(jī)整體。分開來講，基本單位名錄庫是基礎(chǔ)，“企業(yè)一套表”改革是核心，統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集處理軟件系統(tǒng)是平臺，聯(lián)網(wǎng)直報(bào)是手段。

這里講到的“企業(yè)一套表”改革是“四大工程”的核心，是因?yàn)椤捌髽I(yè)一套表”改革的推行是一項(xiàng)覆蓋國家、省、地（市）、縣等各級統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作全流程的系統(tǒng)工程。從統(tǒng)計(jì)工作本身來講，涉及到統(tǒng)計(jì)制度方法的設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程的管理、工作機(jī)制的完善、信息技術(shù)的應(yīng)用、基層基礎(chǔ)建設(shè)等各個(gè)方面。

所以說從本質(zhì)上來講，基本單位名錄庫為順利實(shí)施“企業(yè)一套表”制度提供了調(diào)查單位名錄，這是推行“企業(yè)一套表”改革的重要基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)采集處理軟件系統(tǒng)是“企業(yè)一套表”實(shí)施的重要技術(shù)支撐，為順利實(shí)施“企業(yè)一套表”改革提供數(shù)據(jù)采集平臺。

聯(lián)網(wǎng)直報(bào)系統(tǒng)為“企業(yè)一套表”提供現(xiàn)代化的手段，通過聯(lián)網(wǎng)直報(bào)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)一套表數(shù)據(jù)的網(wǎng)上報(bào)送，對報(bào)送過程實(shí)施監(jiān)控，有效地消除企業(yè)一套表數(shù)據(jù)上報(bào)過程中可能出現(xiàn)數(shù)據(jù)失真的現(xiàn)象。因此“企業(yè)一套表”改革是四大工程的核心，是關(guān)系整個(gè)統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展的總體進(jìn)程，是統(tǒng)計(jì)制度方法改革中的重中之重，也是對統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)工作影響深遠(yuǎn)的重大變革。