第一篇：作文 身邊的小能手

[作文 身邊的小能手]身邊的小能手

說起我們班，可真是臥虎藏龍，有唱歌能手、書法能手、跑步能手??不扯遠了，就說說我身邊的轉(zhuǎn)魔方能手吧！他有一雙炯炯有神的眼睛，眼里透入著無限的智慧，再佩戴著一副黑色的眼鏡，更顯得像位愛思考的文質(zhì)彬彬的科學家，作文 身邊的小能手。

他是我們班一個很斯文的男生，但他的腦袋就像是一個小馬達，不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

今天，我們班展示了“才藝大比拼”。他拿起“移曹操”。邁著穩(wěn)健的步伐，胸有成竹地來到了講臺前。

“預備，開始！”

話音剛落，他立刻把手放在棋盤上，毫不猶豫地開始移動“曹操”。

“一秒，二秒??十秒”時間像流水，快速流動。我不由自主地為他擔心起來，而在他的臉上，絲毫看不到半點緊張急切的心情。

“二十秒，二十一秒??二十五秒！”他把“曹操”移到了空曠的地方。教室里頓時炸開了鍋，同學們歡呼雀躍，但他只是微微一笑，就仿佛習以為常似的。

更有趣的是轉(zhuǎn)魔方，小學二年級作文《作文 身邊的小能手》?！舴窒砗梦摹羲闷鹨粋€被打亂的魔方，瞇起眼睛仔細端詳了一下，就信心滿滿地轉(zhuǎn)起了魔方。他的兩只手緊握魔方的兩端，隨即，左手將模仿的一端向上一轉(zhuǎn)，還沒有等我回過神來，他又將右手放在上端往右一轉(zhuǎn)，手指手指仿佛是晝夜工作的一個機器人，沒有一點空閑??整個動作配合的那么熟練迅速，看得我眼花繚亂！

“啪啪”魔方轉(zhuǎn)動發(fā)出的聲音宛如一聲聲鼓掌聲，給他加油打氣。

時間一分一秒地從我們身邊偷偷溜走，我不由自主地眉頭緊皺，心里像十五個吊桶打水——七上八下，為他捏了一把又一把的冷汗。同學們有有些焦急，紛紛站起來催促道：“快呀！快呀！”

他仿佛把同學們的話當了耳邊風，依然面帶微笑轉(zhuǎn)動著魔方。當一分鐘過去時，他的魔方也快好了，顏色幾乎都成群結隊地呆在了一起。

這時，他開始“沖刺”了，手撥動的越來越快，向上，向下，向右??好像一匹脫韁的野馬，以迅雷不及掩耳之速在草原上奔馳，使我目不暇接。

終于，在一分二十五秒時將魔方打回了原形。同學們驚嘆不已，教室里發(fā)出雷鳴般地掌聲！但他仍然淡淡一笑，酷似在他眼里，這只是小菜一碟。

看著他那熟練地動作和平淡的微笑，我仿佛看見了他在寒冬臘月、盛夏酷暑中，他廢寢忘食、努力鉆研魔方其中的奧秘！就這樣，一復一日，年復一年，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，種下一粒種子，只有辛勤的澆水、施肥，才有收獲！

我們班雖然人才濟濟，但還沒有玩“魔方”比他更勝一籌?，F(xiàn)在，我要自豪地說“他是我班名副其實的“移魔方能手”——周立”。

第二篇：身邊的能手作文500字

身邊的能手作文500字三篇

在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的身邊的能手作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

身邊的能手作文500字 篇1

她長得一張可愛的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，彰顯著天生的不服氣，她是誰呢？她就是我的鄰居，做菜小能人--孫曉曉。

孫曉曉和我同歲。但她喜歡鉆研廚藝。一有時間就站在廚房里，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤誘人的飯菜端到大家面前。一個周日，我和媽媽去曉曉家玩，剛好阿姨值班不在家，本想捉弄這位“大廚?！眿寢屨f：“今天你媽媽不在家，我沒有飯吃啦，！”想不到曉曉自告奮勇的說：“做飯這種小事難不倒我，你們休息一下，很快就做好了?！彼f完便一頭扎進了廚房。她打開水頭，“嘩嘩嘩……”接了大半盆的水，洗土豆，切土豆。由片變成了條，土豆絲們一起跳進了那盆水里。

曉曉“嘩嘩嘩”地把它們來回洗了好幾遍。這時，土豆絲們仿佛在水盆里瘋狂的跳了西班牙舞。撈玩了土豆，曉曉并便呼“忽”的一聲把冰箱門打開。原來他拿事先先切好的芹菜。開始切蔥姜蒜了，曉曉拿著幾個蒜瓣放在菜上，“啪啪啪，”蒜瓣被拍扁了，不得已地脫下外衣。開始炒菜了，先把灶打開，“噼里啪啦”“呼”--藍色的火苗直往上躥，然后打開油煙機，“轟”的.一聲，如火車進入隧道一般，接著倒上油，再放入土豆絲和蔥姜蒜，最后放上芹菜和調(diào)料。經(jīng)過不停地翻炒，不一會兒啊，曉曉自創(chuàng)的土豆絲炒青菜就好了。媽媽嘗了一口，連連稱贊：“很好，真不錯！”曉曉在一旁喜笑顏開。

你說，曉曉是不是我身邊的小能手？

身邊的能手作文500字 篇2

我們班有許許多多小能手，有語文學家覃慧婷，數(shù)學天才周子琪、小品高手馬峰組合等等。其中我最佩服的是全能高手—韋瑋。

記得在三年級的運動會上，張老師正在為跳高運動員的人選愁眉苦臉時，她發(fā)現(xiàn)了正在跳高的韋瑋。張老師心想這次只能死馬當活馬醫(yī)，讓她參加跳高這項比賽。

在跳高的比賽當中，韋瑋用她那輕快的步伐，一次又一次地跳過了木桿。過五關斬六將，韋瑋經(jīng)過艱難的比賽終于獲得了冠軍。

有一次，學校要制作花燈比賽。于是她當天買好了材料，在家里做了起來，很快就把花燈做好了，并在上面畫上栩栩如生的過年放鞭炮的情景，還在上面寫上了工工整整的詩詞。在學校的比賽中取得了一等獎的好成績，為我們班增添了榮譽。

她不僅體育好，成績好，手也巧……在各個方面都是全能的。真不愧是我們班的全能高手??！

名師點評： 文章第一段開門見山就表明了主題，將重點介紹全能高手韋瑋同學，跳高、做花燈、成績好……真不愧是全能高手。文中小作者例舉了跳高和做花燈這兩件事來具體說明，豐富了文章的內(nèi)容，也增強了文章的真實感。小作者能發(fā)現(xiàn)身邊同學的優(yōu)點，這點很不錯，那不妨也向他們學習學習，提高一下自己。相信小作者只要好好努力，有一天也可以變成全能高手的。

身邊的能手作文500字 篇3

我身邊有很多小專家，其中畫畫班的同學曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大畫家的外號。

我還記得去年暑假，我和他一起報了左先生的國畫班。因為我們以前是學兒童畫的，對國畫不是很了解，所以在課程開始的時候總是畫的比較模糊，但是在左老師的指導下，他慢慢的找到了畫畫的感覺。在此基礎上，左老師讓我們自己探索，自己玩。努力是有回報的，他的繪畫技巧也越來越熟悉。很多細節(jié)在處理上幾乎可以稱得上完美。他的每幅畫都是用心體驗的，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是師傅領進門，修行要看個人！

他最近參加了一個繪畫比賽。比賽前一段時間，他經(jīng)常虛心請教左老師，和同學一起學習繪畫技巧，取長補短。一個星期天的早上，我去他家玩，推開他書房的門，他正在桌邊練習畫畫。當他看到我走過來時，他興奮地拉著我的手，高興地說：“琦君，請給我一些建議，并對我剛剛畫的一幅畫發(fā)表意見。”我低頭一看，不禁大吃一驚：畫面上，他畫的鳥好像在叫，花在散發(fā)香味，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的畫。我想：這次國畫一等獎不是他的，是誰的？

不出所料，在一次學校集會上，嚴校長笑著走上講臺，激動地說：“大家安靜，聽我宣布一個好消息?！薄Ｎ倚Ｔ朴瞰@省書畫大賽、國畫一等獎！突然，操場上充滿了歡樂。

這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他！

第三篇：身邊的能手作文500字

身邊的能手作文500字5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的身邊的能手作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊的能手作文500字 篇1

我們班有許許多多小能手，有語文學家覃慧婷，數(shù)學天才周子琪、小品高手馬峰組合等等。其中我最佩服的是全能高手—韋瑋。

記得在三年級的運動會上，張老師正在為跳高運動員的人選愁眉苦臉時，她發(fā)現(xiàn)了正在跳高的韋瑋。張老師心想這次只能死馬當活馬醫(yī)，讓她參加跳高這項比賽。

在跳高的比賽當中，韋瑋用她那輕快的步伐，一次又一次地跳過了木桿。過五關斬六將，韋瑋經(jīng)過艱難的比賽終于獲得了冠軍。

有一次，學校要制作花燈比賽。于是她當天買好了材料，在家里做了起來，很快就把花燈做好了，并在上面畫上栩栩如生的過年放鞭炮的情景，還在上面寫上了工工整整的詩詞。在學校的比賽中取得了一等獎的好成績，為我們班增添了榮譽。

她不僅體育好，成績好，手也巧……在各個方面都是全能的。真不愧是我們班的全能高手啊！

名師點評： 文章第一段開門見山就表明了主題，將重點介紹全能高手韋瑋同學，跳高、做花燈、成績好……真不愧是全能高手。文中小作者例舉了跳高和做花燈這兩件事來具體說明，豐富了文章的內(nèi)容，也增強了文章的真實感。小作者能發(fā)現(xiàn)身邊同學的優(yōu)點，這點很不錯，那不妨也向他們學習學習，提高一下自己。相信小作者只要好好努力，有一天也可以變成全能高手的。

身邊的能手作文500字 篇2

我身邊有很多年輕的專家，其中我最崇拜的是曾浩宇，他是——繪畫班的同學。這時，當他再次被提及時，他可以被稱為“偉大的畫家”。

我還記得去年暑假，我和他報名參加左老師的國畫班。因為我們以前學過兒童畫，所以對中國畫了解不多。在課程開始時，我們總是模模糊糊地畫畫。但是在老師的指導下，他畫了又畫，慢慢地他發(fā)現(xiàn)了這種感覺。在此基礎上，左先生讓我們共同探索，共同努力。好事多磨和他的繪畫技巧變得越來越熟悉。許多細節(jié)幾乎可以稱之為“完美”。他的每一幅畫都被深深地感動了，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是“師傅帶上門，修行靠個人”！

他最近參加了一個繪畫比賽。在比賽前，他經(jīng)常虛心請教左老師，并和同學一起學習繪畫技巧，互相學習。一個星期天的早上，我去他家玩。我推開他書的門，看了看。他在餐桌上練習繪畫。當他看到我走過來時，他興奮地握住我的手，高興地說:“琦君，請給我一些建議，并對我剛剛畫的一幅畫發(fā)表評論?！钡皖^一看，我不禁大吃一驚:在這幅畫上，他畫的鳥好像在叫，花兒散發(fā)著香氣，顏色十分相配，這是一幅活生生的畫。我想:這次國畫一等獎不是他的，會是誰呢？

不出所料，在一次學校會議上，嚴校長滿臉幸福地走上講臺，激動地說:“大家安靜，聽我宣布一個好消息。我的學校同學曾浩宇在省書畫大賽中獲得一等獎，“國畫！“。突然，操場上充滿了歡樂。

這是我的好朋友曾浩宇。他真的讓我欽佩他。我贊美他！

身邊的能手作文500字 篇3

我的身邊有許許多多的小能手，其中最令我佩服的就是繪畫班同學——曾皓宇。這時再提起他，可以用“大畫家”這個雅號來稱呼他了。

還記得去年暑假里，我和他一起報名參加左老師的國畫班。由于我們以前學的'是兒童畫，對國畫還不太了解，課程剛開始，總是畫得模模糊糊的，但是在左老師的指導下，畫著畫著，慢慢地他就找到感覺了。在這個基礎上，左老師讓我們自己去探索、去發(fā)揮。功夫不負有心人，他的畫技也越來越熟。許許多多的細節(jié)處理上幾乎能夠稱得上“爐火純青”的境界。他的每一幅畫都用心體會用心感悟，所以他的繪畫技藝班級前列。這應該就是“師傅領進門，修行靠個人吧”！

他近日參加了一次繪畫比賽，比賽前的一段時間，他經(jīng)常向左老師虛心請教，和同學研究畫技，取長補短。一個星期天的早上我到他家去玩，推開他的書房門一瞧，他正在桌子邊練畫，見我到來，激動地拉著我的手高興地說：“俊綺，請你指點指點，評析一下我才畫的一幅畫?！钡皖^一瞧，我不禁怔住了：畫面上，他畫的鳥仿佛會叫，花兒正散發(fā)著幽香，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活的畫。我想：這一次國畫一等獎不是他的，又能是誰的呢？

果然不出所料，在一次學校集會上，顏校長滿面春風地走上主席臺上，興奮地說：“大家都靜一靜，聽我宣布個好消息，我校曾皓宇同學在省書畫大賽，“國畫”中榮獲一等獎！”。頓時，操場上一片歡騰。

這就是我的好朋友曾皓宇，他真讓我佩服，我為他點贊！

身邊的能手作文500字 篇4

“乒乒——乓乓”乒乓球來回的聲音充滿了整個乒乓室。我和陳哲打乒乓球打的十分激烈，在我頑強的拼搏中，最后還是因為一點點小失誤，輸給了這位乒乓球小能手陳哲。

在我們班的男生中，我最敬佩的就是陳哲。他的乒乓球打的非常棒，我只要一有機會，就想和他切磋球技。瞧，今天我就和他有懟上了！

在乒乓球場地上，他一位白白的小臉上，滿臉的“小星星”，矮矮地個頭，胸有成竹的緊握球拍，一副冠軍的樣子。他就是聰明、機靈的陳哲。

開始了，陳哲迅速高拋，發(fā)了一招“下旋球”。說來也怪，當時，看陳哲發(fā)地慢，心急下，急促一“削”?！跋鳌边@招本身就慢，外加上發(fā)過來的球力量不足，而讓陳哲有機可乘。他瞬間一“摳”，只聽“啪”一聲，他輕松的獲得一分。他真是有勇有謀。雖然這小小的一分，不能定勝負，但他這招卻讓我心一下子就緊張起來了。

陳哲，喜笑顏開的把球拋給我。“到你發(fā)球了”。

瞧他嬉皮笑臉的樣子，我一定“滅”了你。我拋球，一個“快低球”飛了過去。這可是我的拿手戲，你個小樣一定會接不到的。我的嘴巴不自覺的上揚了一下。

陳哲只輕輕一推，球就彈了會來，我大驚，只能削了回去。陳哲見時機已到，來了個短削。我措手不及，最終球沒有過網(wǎng)。

陳哲我之所以厲害，是因為他勤學苦練。陳哲見我們很少練球，他還教我們一些要領。

“打球時，動作要大臂蘇舒展，大臂動……發(fā)球時要低又快……眼睛要跟著球走，球到哪兒，眼睛就要到哪兒……”陳哲像個教練指導我們打球。

“乒乒……乓乓的聲音就是時間最美好的聲音?！边@就是我們的乒乓球小能手陳哲的名言。

身邊的能手作文500字 篇5

我身邊有很多小專家，其中畫畫班的同學曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大畫家的外號。

我還記得去年暑假，我和他一起報了左先生的國畫班。因為我們以前是學兒童畫的，對國畫不是很了解，所以在課程開始的時候總是畫的比較模糊，但是在左老師的指導下，他慢慢的找到了畫畫的感覺。在此基礎上，左老師讓我們自己探索，自己玩。努力是有回報的，他的繪畫技巧也越來越熟悉。很多細節(jié)在處理上幾乎可以稱得上完美。他的每幅畫都是用心體驗的，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是師傅領進門，修行要看個人！

他最近參加了一個繪畫比賽。比賽前一段時間，他經(jīng)常虛心請教左老師，和同學一起學習繪畫技巧，取長補短。一個星期天的早上，我去他家玩，推開他書房的門，他正在桌邊練習畫畫。當他看到我走過來時，他興奮地拉著我的手，高興地說：“琦君，請給我一些建議，并對我剛剛畫的一幅畫發(fā)表意見。”我低頭一看，不禁大吃一驚：畫面上，他畫的鳥好像在叫，花在散發(fā)香味，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的畫。我想：這次國畫一等獎不是他的，是誰的？

不出所料，在一次學校集會上，嚴校長笑著走上講臺，激動地說：“大家安靜，聽我宣布一個好消息?！?。我校曾浩宇獲省書畫大賽、國畫一等獎！突然，操場上充滿了歡樂。

這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他！

第四篇：讀書小能手

讀書小能手

我是五（4）班讀書小能手黃濤，我來自團結村。今年我讀五年級啦！一開始，我很討厭讀書，特別是語文，老師上課沒一點趣上課時我總是打瞌睡成績也不理想。老師把我叫到教師外談心，經(jīng)過這次談心，我改變了很多：上課更用心了，也聽得更有趣，不是老師講得不好，而是我根本沒聽進去?，F(xiàn)在我的成績也進步了不少，這次期中考試三門總分，我考了第一名。這段時間我是這樣讀書的：

1、課前認真預習

2、課堂認真聽，專心聽講。

3、課后認真復習。平時還會注意積累，比如上課老師講了哪一類型的詞語或詩句，課后我會自覺的把它補充完整。其實我認為要想讓自己的成績有所提高，沒有別的方法，最有效的方法是認真、刻苦。

讀書小明星

我是五（4）班讀書小明星李其羽，我來自鐘家渡。我是一個活潑可愛的男孩，但有時會有點緬甸，熱愛同學，熱愛老師，是老師和同學得力的助手。上課積極舉手發(fā)言，認真聽講。我也是一個不折不扣的書迷。在我家的書柜上，擺滿了書，一有空，我就會津津有味地讀起來。讀書帶給我許多好處，它提高了我的寫作水平。至今我已閱讀過好多本書了。有淘氣包馬小跳系列；鄭淵潔皮皮魯系列書籍等等，這些書籍讓我百看不厭。

每逢星期六，我特喜歡到新華書店去。在那里，我可以遨游在書的海洋里，還可以買各種我喜歡的書籍。看，我像不像個書蟲啊！讀書讓我獲得了成功感。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。讓我們捧起書本，與好書為伴，與知識為友。

書籍是人類進步的階梯，只有不斷地讀書，才能開闊視野，走向更高的世界。

讀書讓我明白了：只有付出汗水，才能有成就。也讓我懂得了：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

第五篇：數(shù)學小能手[推薦]

數(shù)學小能手

一提起要說誰是我身邊的小能手，我就不由自主地想起了我奧數(shù)班的一個同學：秦陸玉。如果你不相信，那就聽我細細道來。她有著白白的皮膚，留著齊耳短發(fā)，跟人說話總是面帶微笑，一看就是一個標準的小女生?？墒?，要是說起她的數(shù)學，那可真稱得上是“巾幗不讓須眉”！

奧數(shù)課上，她聽講可認真了，總是目不轉(zhuǎn)晴，聚精會神。課堂上老師提問，也總是難不倒她。記得有一節(jié)課，老師出了一道很難的奧數(shù)題，幾分鐘過去了，同學們還是沒有答案。就在大家都毫無頭緒，眉頭緊鎖的時候，秦陸玉同學站起來了，她大大方方的走上講臺，為同學們講解，聽了她的講解，我們都恍然大悟，茅塞頓開。老師表揚了她勤于思考的精神，同學們都從心眼里佩服她，朝她投去了贊揚的目光。

要說她的數(shù)學成績，那可是更不在話下了，幾乎每次考試都是滿分。有一次奧數(shù)小測試，題很有些難度，大家考得都不理想。再看看秦陸玉的考卷，真是不可思議，卷面上鮮紅的100分，顯得格外耀眼。他多次參加過奧數(shù)大賽，獲得了許多優(yōu)異的成績。

她還用自己的方法和想象力編了一個“吾與兒子”的故事，用這個小故事背出了圓周率小數(shù)點后面的100位數(shù)字。在她的筆下，枯燥的數(shù)字變成了有趣的故事，這就是對數(shù)學的一種熱愛，她就是這樣的一個數(shù)學小能手。怎么樣，看到這兒，你是不是也悄悄地對秦陸玉伸出了大拇指呢？她可是個名副其實的數(shù)學小能手！