第一篇：環(huán)保小能手

環(huán)保小能手

保護(hù)我們的環(huán)境是每個人的職責(zé)，人類只有一個家，那就是“地球”。

保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸３鞘兄杏性S多地方都遭到破壞，例如：空氣、河水、樹木、街道等。

空氣被破壞的例子是我親眼所見。我見過的工廠排放濃濃的黑煙，一縷縷的黑煙在藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著，放出難聞的氣味，嗆的人們都無法呼吸了，這難聞的氣味污染了環(huán)境，侵害了人們的身體健康，給人類生活造成巨大的傷害。街道的垃圾箱，人們卻不把垃圾放到垃圾箱里，反而隨地亂扔，清潔工每天為清理雜亂的垃圾而繁忙著。由于人們亂仍垃圾小河里有許多朔料袋和雜物，原來清澈見底的小河現(xiàn)在全被污染了。茂密的樹林變成了禿山了，有的樹木變成了燒火柴了，隨著煙霧消失在天空中、有的樹木變成美麗的房子、還有的樹木變成了各種各樣的家具。

環(huán)境的破壞，地球被嚴(yán)重污染，都是人類自己造成的，所以，我要做環(huán)境小能手，看到了人們把垃圾亂扔，我要提醒他們，以后不要亂扔垃圾。我號召小朋友去河邊撿垃圾，讓小河變的像以前一樣清澈見底。提醒洗車的人以后要去專門的洗車場去洗，同時(shí)要節(jié)約用水。讓我們行動起來，去保護(hù)我們美麗的地球。

夜、靜靜的，整個天空都是黑色的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。天上的星星，像是一個個調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個小洞，用那一閃一閃的小眼睛望著大地。

而月亮媽媽卻在那里跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。在月光的照耀下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了童話世界，一個美麗的世界。河面上，倒映著那明亮的月亮，我撿起一塊石頭，扔向河面，河中蕩漾起那層層的微波，把河面的月亮晃得高低起伏，像鐮刀、又似殘缺的臉盆。真是美麗的夜呀！

第二篇：我做環(huán)保小能手

我做環(huán)保小能手

地球是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地?fù)嵊覀儯刮覀兡茉谶@個星球生活，可我們?nèi)睍r(shí)時(shí)刻刻地破壞她，使我們的生存環(huán)境越來越差?，F(xiàn)在，全世界都在倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)能，我們的國家也采取了許多保護(hù)措施，可是我們做了什么呢？在我們的班級里，每次上完勞技課，掉在地上的廢紙置之不管，留給值日生打掃，還有的人用完的餐巾紙就塞在課桌里。放學(xué)時(shí)，經(jīng)?？吹铰飞嫌腥藗?nèi)拥舻臒燁^、包裝袋等。其實(shí)，真正要做的是從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。

以前，我經(jīng)常用餐巾紙擦嘴巴，不用手帕，不知道用餐巾紙會砍掉許多樹木，現(xiàn)在，我用的幾乎全是手帕了。每當(dāng)吃完口香糖，我都會把它包在紙里，然后在扔進(jìn)垃圾桶。

在家里，我讓媽媽把洗衣服的水放在桶里，用來洗拖把，沖馬桶等，還會讓媽媽把淘米水用來澆花。出門前，還會檢查電視機(jī)、燈有沒有關(guān)，插座上的插頭有沒有拔掉等，出門盡量選擇公交車或自行車等。

只要我們每個人都能從身邊的小事做起，相信未來的地球一定會變得更加美麗。

南大郭小學(xué)四年級:趙培棟

第三篇：讀書小能手

讀書小能手

我是五（4）班讀書小能手黃濤，我來自團(tuán)結(jié)村。今年我讀五年級啦！一開始，我很討厭讀書，特別是語文，老師上課沒一點(diǎn)趣上課時(shí)我總是打瞌睡成績也不理想。老師把我叫到教師外談心，經(jīng)過這次談心，我改變了很多：上課更用心了，也聽得更有趣，不是老師講得不好，而是我根本沒聽進(jìn)去?，F(xiàn)在我的成績也進(jìn)步了不少，這次期中考試三門總分，我考了第一名。這段時(shí)間我是這樣讀書的：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

2、課堂認(rèn)真聽，專心聽講。

3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。平時(shí)還會注意積累，比如上課老師講了哪一類型的詞語或詩句，課后我會自覺的把它補(bǔ)充完整。其實(shí)我認(rèn)為要想讓自己的成績有所提高，沒有別的方法，最有效的方法是認(rèn)真、刻苦。

讀書小明星

我是五（4）班讀書小明星李其羽，我來自鐘家渡。我是一個活潑可愛的男孩，但有時(shí)會有點(diǎn)緬甸，熱愛同學(xué)，熱愛老師，是老師和同學(xué)得力的助手。上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講。我也是一個不折不扣的書迷。在我家的書柜上，擺滿了書，一有空，我就會津津有味地讀起來。讀書帶給我許多好處，它提高了我的寫作水平。至今我已閱讀過好多本書了。有淘氣包馬小跳系列；鄭淵潔皮皮魯系列書籍等等，這些書籍讓我百看不厭。

每逢星期六，我特喜歡到新華書店去。在那里，我可以遨游在書的海洋里，還可以買各種我喜歡的書籍?？矗蚁癫幌駛€書蟲?。∽x書讓我獲得了成功感。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。讓我們捧起書本，與好書為伴，與知識為友。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷地讀書，才能開闊視野，走向更高的世界。

讀書讓我明白了：只有付出汗水，才能有成就。也讓我懂得了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

第四篇：數(shù)學(xué)小能手[推薦]

數(shù)學(xué)小能手

一提起要說誰是我身邊的小能手，我就不由自主地想起了我奧數(shù)班的一個同學(xué)：秦陸玉。如果你不相信，那就聽我細(xì)細(xì)道來。她有著白白的皮膚，留著齊耳短發(fā)，跟人說話總是面帶微笑，一看就是一個標(biāo)準(zhǔn)的小女生?？墒牵钦f起她的數(shù)學(xué)，那可真稱得上是“巾幗不讓須眉”！

奧數(shù)課上，她聽講可認(rèn)真了，總是目不轉(zhuǎn)晴，聚精會神。課堂上老師提問，也總是難不倒她。記得有一節(jié)課，老師出了一道很難的奧數(shù)題，幾分鐘過去了，同學(xué)們還是沒有答案。就在大家都毫無頭緒，眉頭緊鎖的時(shí)候，秦陸玉同學(xué)站起來了，她大大方方的走上講臺，為同學(xué)們講解，聽了她的講解，我們都恍然大悟，茅塞頓開。老師表揚(yáng)了她勤于思考的精神，同學(xué)們都從心眼里佩服她，朝她投去了贊揚(yáng)的目光。

要說她的數(shù)學(xué)成績，那可是更不在話下了，幾乎每次考試都是滿分。有一次奧數(shù)小測試，題很有些難度，大家考得都不理想。再看看秦陸玉的考卷，真是不可思議，卷面上鮮紅的100分，顯得格外耀眼。他多次參加過奧數(shù)大賽，獲得了許多優(yōu)異的成績。

她還用自己的方法和想象力編了一個“吾與兒子”的故事，用這個小故事背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后面的100位數(shù)字。在她的筆下，枯燥的數(shù)字變成了有趣的故事，這就是對數(shù)學(xué)的一種熱愛，她就是這樣的一個數(shù)學(xué)小能手。怎么樣，看到這兒，你是不是也悄悄地對秦陸玉伸出了大拇指呢？她可是個名副其實(shí)的數(shù)學(xué)小能手！

第五篇：環(huán)保宣傳能手先進(jìn)事跡材料

環(huán)保宣傳能手先進(jìn)事跡材料

該同志近年來，認(rèn)真貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)的方針、政策和路線，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建“和諧赤壁、綠色赤壁”為奮斗目標(biāo)，緊密圍繞全市環(huán)保中心工作，在創(chuàng)新宣教形式、宣教內(nèi)容、宣教手段上狠下功夫，積極探索環(huán)境宣傳教育新思路，切實(shí)加大環(huán)境宣傳與公眾參與環(huán)境保護(hù)力度，取得了顯著成績，先后被國家環(huán)保部、中國環(huán)境報(bào)、湖北日報(bào)等新聞媒體用稿XX余篇（條）,深入全市各學(xué)校開展環(huán)保講座XX課(次)，編印內(nèi)刊XX冊，為我局環(huán)保宣教工作邁上了一個新的臺階，為赤壁環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。該同志深知，作為時(shí)代的見證者和記錄者，環(huán)保的宣傳者，身為輿論喉舌和主流媒體，只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能用筆觸寫新聞，用鏡頭捕捉感動，用文字鐫刻歷史。為此，她虛心求教省攝影協(xié)會成員，提高攝影技巧，經(jīng)常利用節(jié)假日走出去采風(fēng)，加班整理各種文案，從而使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。

二、熱愛本職，全身投入。該同志以開展經(jīng)常性宣傳活動為切入點(diǎn)，正面引導(dǎo)。通過《赤壁網(wǎng)》、赤壁電視臺、電臺宣傳我市環(huán)保日常突擊檢查、環(huán)保專項(xiàng)整治、陸水湖綜合治理和《環(huán)境保護(hù)法》等活動，充分利用 “政風(fēng)行風(fēng)熱線”、現(xiàn)場咨詢會、報(bào)刊雜志、便民小冊子等多種形式開展環(huán)保宣傳，公布環(huán)保信息。

以搞好突擊宣傳為突破口，擴(kuò)大影響。充分利用“6.5”世界環(huán)境日、安全生產(chǎn)月、“12.4”法制宣傳等時(shí)機(jī)，通過張貼標(biāo)語、辦板報(bào)、掛橫幅、發(fā)傳單等多種形式，廣泛開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動，營造了良好的環(huán)保氛圍，增強(qiáng)了廣大市民支持環(huán)保工作、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。以搞好農(nóng)村環(huán)保宣傳為輻射面，深入民間。利用下鄉(xiāng)或?qū)ｉT講座等形式，在中小學(xué)開展農(nóng)村環(huán)保有獎?wù)魑幕顒?，開設(shè)環(huán)保課，每月出一期環(huán)保宣傳專欄，向老百姓介紹一些目前較為關(guān)心的政策，法律，法規(guī)，環(huán)保知識和環(huán)保信息，提高了農(nóng)村群眾的環(huán)保意識。

三、積極參與，熱情有加。身為環(huán)保志愿者，該同志積極投入，與市婦聯(lián)聯(lián)合開展節(jié)能減排進(jìn)家庭活動；與市團(tuán)委聯(lián)合開展環(huán)保志愿者行動。并在“六.五”世界環(huán)境日宣傳活動中，積極組織中小學(xué)生巡游、老干部藝術(shù)團(tuán)腰鼓隊(duì)表演、萬人簽名活動、現(xiàn)場發(fā)放環(huán)保宣傳資料，現(xiàn)場解答市民所關(guān)心的環(huán)保問題、開展“環(huán)保征文”、“環(huán)保知識競賽”、“環(huán)保文藝匯演”、把環(huán)境保護(hù)大目標(biāo)具體化、載體化，通過實(shí)實(shí)在在的活動，最大限度地調(diào)動了群眾的積極性，為深入推進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。