第一篇：大學(xué)班級管理草案

臨床7班班級管理草案

本草案的參考資料均來自百度文庫、百度知道等

班徽

班級口號

班級理念

班主任寄語

指導(dǎo)思想

在我院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我班班委始終需要以班級建設(shè)為中心，加強(qiáng)班級凝聚力為重點，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情并以主人翁姿態(tài)參與到各項活動中，培養(yǎng)同學(xué)們的班級榮譽(yù)感、社會責(zé)任感。做到明確職責(zé)、力求創(chuàng)新、集思廣益、換位思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)佳績。

工作目標(biāo)

1.以提高班級學(xué)生的思想政治素質(zhì)為先導(dǎo)，幫助班級同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2.以打造好學(xué)善思的醫(yī)學(xué)生為目標(biāo)，形成具有我院特色文化底蘊(yùn)、文學(xué)涵養(yǎng)、人文精神的班級。

3.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、加強(qiáng)集體凝聚力。加強(qiáng)同學(xué)間的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會處理學(xué)習(xí)與社團(tuán)的關(guān)系。5.加強(qiáng)紀(jì)檢力度，樹立同學(xué)們的主人翁姿態(tài)。

6.完善班級各項制度，豐富課余文化生活，多開展形式多樣的健康向上的文體活動。

班委管理

班委管理制度: 1.班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)年總評換屆選舉，全班同學(xué)有權(quán)參加選舉和被選舉，采取不記名方式投票，最后由班主任或輔導(dǎo)員按新班委競選班干的職務(wù)特點視該同學(xué)平時表現(xiàn)委任其職務(wù)，并向大家分布。

2.班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。

3.對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。

4.班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，特別是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。

班團(tuán)干部考核制度：

1.責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。2.恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時出色的完成任務(wù)。3.積極準(zhǔn)備各項活動，努力為班級爭取榮譽(yù)。4.團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動。5.思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣。6.班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。班委會職責(zé)：

1.配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進(jìn)行。

3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動觀念。

4．組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進(jìn)步。

6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。

班干部職責(zé)：

班長：

1.負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜。2.召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案。3.做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作。4.做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委記錄。5.做好班級工作總結(jié)和學(xué)年計劃。班長對班委負(fù)責(zé)。

副班長：

1.協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負(fù)責(zé)全面工作。2.協(xié)助紀(jì)檢委員的課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。3.做好班會會議記錄。

4.副班長須做好女生干部與男生間的交流工作，做好班級工作總結(jié)和學(xué)年計劃。

團(tuán)支部書記：

1.負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作和政治學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

2.端正同學(xué)們的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向黨組織靠攏。3.負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動。4.負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。5.監(jiān)管班級帳目。

宣傳委員：

1.做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息和各項比賽和評比活動的結(jié)果以公告形式公布出來。2.負(fù)責(zé)張貼海報及班級宣傳類的資料。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會 和其他一些班級集體活動）

4.對于一些助人為樂的行為，和優(yōu)秀個人事跡、學(xué)院和班級組織的活動都要予以及時發(fā)表.組織委員：

1.負(fù)責(zé)租借教室，組織班級同學(xué)參加各種活動，班級信息處理工作。2.協(xié)助班長，團(tuán)支書開展各項活動。

3.配合學(xué)院組織部工作，向團(tuán)學(xué)聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。

學(xué)習(xí)委員：

1.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。

2.營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進(jìn)步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息。3.負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

4.按照學(xué)術(shù)部的要求定期開展學(xué)術(shù)交流活動，組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

5.負(fù)責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費用如：書費、資料費、考試報名費等。6.做好考試、考務(wù)報名工作的相關(guān)事宜。7.做好重修、補(bǔ)課、補(bǔ)考等事項的工作通知。體育委員：

1.體育課負(fù)責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。2.負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。3.組建并管理各體育隊，尤其注意多開展女生體育活動。4.做好體育活動的后勤保障工作。

生活委員：

1.負(fù)責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情況。2.負(fù)責(zé)班級財物管理、修繕。

3.為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。4.了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。5.負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。

文藝委員：

1.組織班級文藝活動，參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。

2.負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。3.適當(dāng)時候協(xié)助團(tuán)干策劃團(tuán)日活動所需的文娛節(jié)目。

紀(jì)檢委員：

1.做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動和班級活動的考勤，并及時做好記錄工作。

2.總結(jié)整理每個月內(nèi)班級考勤情況表，交由班長審查。并對紀(jì)檢情 況較差的同學(xué)適當(dāng)教育。3.維護(hù)日常班級紀(jì)律管理工作。

心理委員：

1.適時走訪宿舍，掌握同學(xué)心理動態(tài)。

2.在班級倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，對需要幫助的同學(xué)進(jìn)行一對一的幫扶，融洽同學(xué)之間的關(guān)系。

3.對于班級存在的同學(xué)間的矛盾，要及時發(fā)現(xiàn)及時想辦法化解。4.準(zhǔn)時參加學(xué)院各項心理教育活動。

5.注意每晚每個宿舍的人數(shù)檢查，及時上報夜不歸宿和上網(wǎng)過度的同學(xué)，并做好教育工作。

舍長：

1.班級實行舍長執(zhí)寢制，主要負(fù)責(zé)早晚上課于自己所在寢室叫寢。2.讓同學(xué)早到教室上課，做到不遲到。

3.對本宿舍成員生活學(xué)習(xí)情況及時發(fā)現(xiàn)掌握并與心理委員一起做輔導(dǎo)工作。

4.舍長直接對班長負(fù)責(zé)。

5.對各類通知在飛信通知后，由舍長再次提醒（通知包括飛信短信、紙質(zhì)通知、課程安排、活動安排等）

班級日常管理要求

學(xué)習(xí)—大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到： 1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。

3.積極配合相應(yīng)學(xué)習(xí)委員和各組長的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。

4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

5.成立班級“學(xué)習(xí)興趣小組”：推選各科目學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，晚自習(xí)組織交流學(xué)習(xí)心得。

衛(wèi)生—宿舍是大學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度,實行責(zé)任到人制,宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。

4.注意寢室消防安全，杜絕一切火災(zāi)隱患。5.注重個人衛(wèi)生。

活動—因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定： 1.對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級體。

2.對于院、校組織的活動，如：學(xué)院運動會，籃球賽等活動,同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽(yù)拼搏。3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

班級管理制度

班級獎勵：

1.評優(yōu)、評先依據(jù)《******大學(xué)學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。

2.推薦黨校學(xué)員（入黨積極分子）采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選。

3.在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。

（對于例如參加各類活動的獎勵方案還未具體落實，落實后補(bǔ)充。）

班級懲罰：

1.凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)年評優(yōu)、評先及參選資格。

2.因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)年評優(yōu)、評先及參選資格。3.在班會及其他須到的班級活動中無故遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進(jìn)行懲罰。

4.班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)年考核成績（需要點名的班級活動處理方式同上）。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)書面證明，經(jīng)班級班主任或班長批準(zhǔn)方可請假。5.對有重大錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。

活動管理：

各項活動的準(zhǔn)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必須存檔(由活動負(fù)責(zé)人或組織委員負(fù)責(zé)寫出報告書視情況而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證明)。

1.體育活動：由體育委員組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。各隊每學(xué)期必須參加一次友誼賽。其他訓(xùn)練等事宜由各隊自行制定、組織。2.學(xué)習(xí)活動（如班級學(xué)習(xí)興趣小組）由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加，并監(jiān)督執(zhí)行情況。

3.社團(tuán)活動等由組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加； 4.娛樂活動由文藝委員策劃安排； 5.主題班會由班團(tuán)委共同策劃。6.其他活動視具體情況由某一班委負(fù)責(zé)。

7.各種必須湊人去當(dāng)觀眾的活動（如**頒獎晚會，**講座，**文藝 晚會等）確立一個專門負(fù)責(zé)人（擬***）負(fù)責(zé)管理1.2.3.4組同學(xué)的調(diào)配工作。并且提議按照1.2.3.4組同學(xué)組序輪流參加。當(dāng)被選出的同學(xué)如有事不能參加則需要自己本人找其他同學(xué)代替并及時告知負(fù)責(zé)人，以此來減輕負(fù)責(zé)人的負(fù)擔(dān)。

請假制度：

1.凡是因個人原因而不能上課或者離校者均按《****大學(xué)學(xué)生手冊》請假與銷假手續(xù)辦理。請假記錄在紀(jì)檢手冊。

2.全班參加各種院級，級的活動（如座談會，講座等）的同學(xué)請假的制度：

必須向班長和紀(jì)檢委員提交紙質(zhì)的請假條，待班長批準(zhǔn)后方能請假。如是急事也需電話請假，并且事后補(bǔ)回假條。請假記錄在紀(jì)檢手冊。3.班會及其他須到的班級活動請假制度：

必須向班長和紀(jì)檢委員提交紙質(zhì)的請假條，待班長批準(zhǔn)后方能請假。如是急事也需電話請假，并且事后補(bǔ)回假條。請假記錄在紀(jì)檢手冊。

紀(jì)律檢查工作：

1.出操、上小課、實驗課、晚點名等需要點名時，由各個宿舍舍長檢查宿舍成員（實驗課由組長檢查），檢查完后報給紀(jì)檢委員（女生由***協(xié)助），紀(jì)檢委員記錄于紀(jì)檢手冊。

2.校級、院級、班級的集體活動的點名，由各個宿舍舍長檢查宿舍成員（實驗課由組長檢查），檢查完后報給紀(jì)檢委員（女生由*** 協(xié)助），紀(jì)檢委員記錄于紀(jì)檢手冊。

3.在出操、上課、各種活動、考試等遲到、早退、曠課者先跟心理委員聊聊，再者跟由紀(jì)檢委員聊聊，最后由班長教育。

考勤制度：（具體待定）

各類通知管理：

1.對校級、院級、班級活動先由飛信短信通知，再由各宿舍舍長提醒。（飛信通知由相關(guān)班干負(fù)責(zé)）

2.各項需紙質(zhì)通知（課表、賽事、活動等）的打印后下發(fā)每個宿舍，由舍長提醒相關(guān)事宜。

獎助金的評選：

流程：從上交的申請材料中—〉選出確實的人選—〉進(jìn)入貧困戶—〉從貧困戶中—〉選出合適人選獲得各類獎助（這種評選入戶是每年一次，一年后就重新選過）

1.確立一個（一年制）的專門評定小組，組員由正直，公平的同學(xué) 擔(dān)當(dāng)。除了班長，副班長，團(tuán)支書外其他組員盡量為非班干同學(xué)。并且每個宿舍必須有人參加，且在一個學(xué)年中的評選工作均由這個工作組負(fù)責(zé)，避免太多的人員流動。

2.獎助的評選需在班長、副班長、團(tuán)支書的監(jiān)督下進(jìn)行。班長、副班長、團(tuán)支書和其他組員一樣具有投票權(quán)。

3.評選結(jié)果必須于全班面前公布，公布后于3天內(nèi)提交反對意見，反對意見由評定小組處理。若在3天后提交反對意見視為無效。4.評定規(guī)則參照《廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生手冊》，結(jié)合本班同學(xué)具體情況進(jìn)行評定。

班級資產(chǎn)管理：

1.班級宣傳用品統(tǒng)一由宣傳委員管理。

2.體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記，記錄好借出歸還日期。如有遺失，則相關(guān)責(zé)任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。3.其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委管理。

班級財務(wù)管理： A班費收支

1.班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得大部分同學(xué)同意前提下確定具體數(shù)額，由生活委員統(tǒng)一收取、保管。

2.在緊急情況下由班長和生活委員商量決定班費支出事宜。3.事情不緊急和支出數(shù)額較大時由班干開會商量具體事宜。步驟：召開班干會決定購買什么，支出數(shù)額范圍?飛信通知全班同學(xué)購買的東西，并征求意見?班干決定購買人員和負(fù)責(zé)人的安排?飛信通知同學(xué)最終事宜

4.日常采購，由負(fù)責(zé)人和輪值的同學(xué)前往購買，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證明報銷。若因票據(jù)遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補(bǔ)證。

5.班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出賬目細(xì)則;學(xué)期結(jié)束時打印出全學(xué)期班費收支情況，交全班同學(xué)及班主任審查。

6.全班同學(xué)可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。B班費使用范圍規(guī)定 1.打印各種班級材料。

2.各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。

3.獎勵先進(jìn)分子和參賽選手和各種校級、院級的比賽和活動的使用。4.各項球賽的報名費及必要后勤支出。5.籌辦晚會、團(tuán)日活動等集體活動支出。

6.對于體育球類用品從今以后為哪位同學(xué)愿意玩哪一種則應(yīng)該由其本人或組隊購買，不得使用班費。7.其它視情況而定。

其他

1.本制度若有紕漏之處，經(jīng)班主任同意，班委有權(quán)增刪。2.本制度解釋權(quán)歸班委所有。

3.本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準(zhǔn)。4.本制度從頒布之日起執(zhí)行。

5.若同學(xué)對本制度有啥意見或者建議及時向班委提出。

第二篇：淺談大學(xué)班級管理范文

淺談大學(xué)班級管理

班集體是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的載體，有共同的行為規(guī)范、奮斗目標(biāo)，同學(xué)們在感情上相互依賴，在思想上相互影響。大學(xué)班集體管理得如何，直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，也影響著學(xué)生大學(xué)期間的成長和發(fā)展。近些年來高等學(xué)校連續(xù)的擴(kuò)招，使在校生和畢業(yè)生人數(shù)不斷創(chuàng)新高，高等教育模式也由精英教育進(jìn)入大眾化教育階段。與此同時，高校學(xué)生中出現(xiàn)的問題也逐漸增多，這就給高校的學(xué)生管理工作帶來了一定程度的挑戰(zhàn)。而班級管理是大學(xué)生管理的重要的一個環(huán)節(jié)，也是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，而且班級管理的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和體現(xiàn)其管理水平。

我們作為正在接受大學(xué)教育且將來有可能從事教育行業(yè)的學(xué)生，來看待大學(xué)班級管理，可以發(fā)現(xiàn)其中存在的主要問題有：

1、班級缺乏凝聚力。

2、班級缺乏規(guī)范的管理制度。

3、班級缺乏競爭氛圍。

4、學(xué)生參加班級活動不積極。這些問題產(chǎn)生的原因我認(rèn)為有以下幾點：

1、對教育目的片面理解。

2、對學(xué)習(xí)所具有的個性化特征把握不準(zhǔn)確。

3、對學(xué)校管理的“教育”特性認(rèn)識不夠。

以下是結(jié)合系統(tǒng)科學(xué)方法的整體性、動態(tài)性、模型化的特點提出的一些改進(jìn)大學(xué)班級管理的建議：

1、樹立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是一個復(fù)雜的有機(jī)體,是自由的、具體的、獨特的和不斷生長著的生命體。然而,在現(xiàn)時的教育工作中,學(xué)生還是傳統(tǒng)意義上的學(xué)生,老師仍是傳統(tǒng)意義上的老師,學(xué)生要聽老師的,不容許對老師的思想觀點進(jìn)行挑戰(zhàn)。盡管大學(xué)教師可能愿意和學(xué)生探討問題,但由于傳統(tǒng)的“威嚴(yán)逼人”型教育使大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了被動接受教育的習(xí)慣。所以,作為一個教育工作者,要樹立正確的學(xué)生觀,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,并創(chuàng)造相互探討的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)互動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、以制度建設(shè)為有效載體。管理制度為學(xué)生提供了行為準(zhǔn)則和行為調(diào)控的依據(jù),使學(xué)生從他律走向自律。在用制度管理學(xué)生的過程中,應(yīng)注意以下三點:一是制度要跟著學(xué)生走。學(xué)生到哪,制度跟到哪,置班級于制度的控制之下,做到有章可循,有約可依,借助于規(guī)章制度的約束力,使班級目標(biāo)管理工作規(guī)范化、制度化和程序化。二是制度要有可操作性。班級制度要精練、具體、可行,便于操作。班級制度要在全班廣泛征求意見、反復(fù)論證、權(quán)衡利弊的基礎(chǔ)上并結(jié)合年級的量化管理條例來制定。同時,在執(zhí)行過程中還應(yīng)不斷搜集反饋信息,并不斷修改和補(bǔ)充,使之更加完善。三是班級制度的制定應(yīng)符合下列基本要求:1)合法性。符合國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的要求。2)科學(xué)性。要從班級實際出發(fā),遵循教育規(guī)律,符合大學(xué)生身心發(fā)展的特點,符合學(xué)校管理特點。3)教育性。制度要從管理需要出發(fā),考慮教育目標(biāo),充分發(fā)揮教育功能。4)相對穩(wěn)定性。執(zhí)行制度要堅持不懈,不能半途而廢,更不能朝令夕改。

3、構(gòu)建“三位一體”的班級管理模式。所謂“三位一體”的管理模式,即系級管理者、班級輔導(dǎo)員和學(xué)生干部共同進(jìn)行班級管理的模式。系級管理者是系屬各班級的總負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)掌握全系班級管理建設(shè)的方向、班級管理工作的指導(dǎo)和檢查以及建立和完善班級管理目標(biāo)的評價機(jī)制等;班級輔導(dǎo)員是班級的指導(dǎo)者、管理者和組織者,也是完成班級管理工作目標(biāo)的責(zé)任者;學(xué)生干部是聯(lián)系班級輔導(dǎo)員的橋梁,是協(xié)助輔導(dǎo)員對班級實施管理的助手。以上三者缺一不可。因此,要不斷提高系級管理者、班級輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的管理素質(zhì),強(qiáng)化思想政治工作和教育管理工作,完善班級輔導(dǎo)員的工作考核機(jī)制,建立學(xué)生干部自我評價和學(xué)生評價機(jī)制。實施“系級管理者、班級輔導(dǎo)員、學(xué)生干部”三位一體的班級管理模式,有利于以生為本的良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)班級管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化。

第三篇：淺談大學(xué)班級管理

淺談大學(xué)班級管理

——13級電商一班

大學(xué)班集體管理得如何，直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，也影響著學(xué)生大學(xué)期間的成長和發(fā)展。與此同時，高校學(xué)生中出現(xiàn)的問題也逐漸增多，這就給高校的學(xué)生管理工作帶來了一定程度的挑戰(zhàn)。而班級管理是大學(xué)生管理的重要的一個環(huán)節(jié)，也是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，而且班級管理的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和體現(xiàn)其管理水平。班集體是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的載體，有共同的行為規(guī)范、奮斗目標(biāo)，同學(xué)們在感情上相互依賴，在思想上相互影響。我們作為正在接受大學(xué)教育且將來有可能從事教育行業(yè)的學(xué)生，來看待大學(xué)班級管理，可以發(fā)現(xiàn)其中存在的主要問題有：

1、班級缺乏凝聚力。

2、班級缺乏規(guī)范的管理制度。

3、班級缺乏競爭氛圍。

4、學(xué)生參加班級活動不積極。

根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點和優(yōu)秀班集體的建設(shè)原則，我們認(rèn)為可以嘗試通過以下措施創(chuàng)建優(yōu)秀班集體：

1、樹立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是一個復(fù)雜的有機(jī)體,是自由的、具體的、獨特的和不斷生長著的生命體。然而,在現(xiàn)時的教育工作中,學(xué)生還是傳統(tǒng)意義上的學(xué)生,老師仍是傳統(tǒng)意義上的老師,學(xué)生要聽老師的,不容許對老師的思想觀點進(jìn)行挑戰(zhàn)。盡管大學(xué)教師可能愿意和學(xué)生探討問題,但由于傳統(tǒng)的“威嚴(yán)逼人”型教育使大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了被動接受教育的習(xí)慣。所以,作為一個教育工作者,要樹立正確的學(xué)生觀,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,并創(chuàng)造相互探討的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)互動的學(xué)習(xí)

習(xí)慣

2、以制度建設(shè)為有效載體。管理制度為學(xué)生提供了行為準(zhǔn)則和行為調(diào)控的依據(jù),使學(xué)生從他律走向自律。在用制度管理學(xué)生的過程中,應(yīng)注意以下兩點:一是制度要跟著學(xué)生走。學(xué)生到哪,制度跟到哪,置班級于制度的控制之下,做到有章可循,有約可依,借助于規(guī)章制度的約束力,使班級目標(biāo)管理工作規(guī)范化、制度化和程序化。二是制度要有可操作性。班級制度要精練、具體、可行,便于操作。班級制度要在全班廣泛征求意見、反復(fù)論證、權(quán)衡利弊的基礎(chǔ)上并結(jié)合年級的量化管理條例來制定。同時,在執(zhí)行過程中還應(yīng)不斷搜集反饋信息,并不斷修改和補(bǔ)充,使之更加完善。

3、要不斷提高班級輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的管理素質(zhì),強(qiáng)化思想政治工作和教育管理工作,完善班級輔導(dǎo)員的工作考核機(jī)制,建立學(xué)生干部自我評價和學(xué)生評價機(jī)制,有利于以生為本的良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)班級管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化。

提升班級凝聚力，傳遞青春正能量！相信在院里的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、以及班委成員，還有全體13級電商1班同學(xué)的共同努力下，我們13級電商1班的明天會越來越好！

第四篇：怎樣管理大學(xué)班級

在大學(xué)里到底怎樣管理班級，其實 是很多大學(xué)班干部都很頭疼的一件事情。大學(xué)里的人思想很豐富，有志氣得人自己的目標(biāo)很遠(yuǎn)大，不想去為了所謂班級的 學(xué)院的事情來耽誤自己的時間；沒啥大志氣的人，整天行尸走肉，那就更別想讓他能干些對自己的班級有意義

怎樣管理大學(xué)班級

邢冬瑩 的事情。其實現(xiàn)在還好多了，剛開始的時候咱們班更是散的不成樣子。班級凝聚力很小,往往搞活動,不是那個有事就是這個有事,甚至連干點別的事都再三推脫,有時寧愿不搞,曠課,遲到現(xiàn)象也極其嚴(yán)重,開會大家不能及時趕到指定地點，總之就是想要把大家調(diào)動起來是難上加難。

知道為什么嗎？

首先來說，我想先說你，我覺得你的一心想吧班級管理好的心是很好的，但是，有點操之過急，有點方法不當(dāng)，有時候你經(jīng)常召開一些沒必要的班會，把簡單事情復(fù)雜化，讓大家（包括我）的反感情趣比較大，如果大家?guī)е锤星槿とラ_會，即使去了，你想想會有什么好的結(jié)果嗎？只會增加對你的反感情趣，你在上邊說，大家在下邊心里罵你，這個你應(yīng)該也有感覺吧！我總覺得有些事情根本沒必要討論，或者說是沒必要專門在在自習(xí)上或者專門把大家召集起來來討論，你想的是民主，的確，大學(xué)就是需要民主，但事事民主就太過了，沒必要，事事都民主，還要班委干嘛：有些事情（比如那些學(xué)校補(bǔ)助給誰）你或者和幾個班委商量一下就行了，這類事情大主意你拿就行，只要公平，沒人會說什么。你要做的只是在自習(xí)還剩幾分鐘結(jié)束的時候，說一聲就行：今年學(xué)校發(fā)補(bǔ)助，我們幾個班委商量決定由前八號來拿，大家不用著急，一共四年，大家按號來，誰都會拿到，大家沒啥意見吧？誰有啥意見下課跟我說說你的想法，咱們私底下再商量。這樣大家應(yīng)該也不會說啥，你做到了高效率解決事情，公平，民主。即使真的有人私底下找你，你可以聽聽，畢竟不能埋沒人才，誰都有自己的創(chuàng)新，你和他商量，再推敲，到底哪個好，然后在問問你們宿舍，隔壁宿舍，大家一致認(rèn)為他的好，這樣下次自習(xí)你再說一聲，或者直接發(fā)飛信通知各宿舍長讓他們轉(zhuǎn)告。你討論來討論去，最后還不是自己想的輒來解決??！之前有時你在自習(xí)上說，那樣會影響自習(xí)紀(jì)律，亂嗡嗡的，也不像是學(xué)習(xí)的，咱們班愛學(xué)習(xí)的人挺多，如果經(jīng)長這樣，真的會有點反感，因為他會認(rèn)為你占用了他有用的時間來干一些沒意義的事，這都是低效率的事情，不要做，討論來討論去，你一句我一句，會有結(jié)果嗎？有些事情（比如放假大家去哪玩）讓各個宿舍長在宿舍說一聲，大家在宿舍討論討論就行了。然后你讓一個宿舍定出一個地方，也是再抽出自習(xí)的幾分鐘：昨天各個宿舍跳出了幾個地方，各個宿舍挑人來說一下你們宿舍選他的理由，一方面，你鍛煉了大家的表達(dá)能力，一方面，大家一聽哪個真不錯，自然也就會有結(jié)果了。知道嗎？自習(xí)快結(jié)束了，大家想回去，什么事情都是速戰(zhàn)速決的，甚至比你討論一節(jié)課的效果都好，因為那樣最后往往還是沒結(jié)果。

有時你把大家叫在一起專門討論，真的沒必要。就拿昨天下午那件事來說，首先，你時間選的不好，得之不易的一節(jié)課空閑時間，大家都想休息，或者做做作業(yè)，想玩的同學(xué)想上網(wǎng)，你在這個大家都盼好久的自由時間來開班會，這會讓大家很不高興，知道嗎？經(jīng)過高三的摧殘，大家渴望的是自由，這也是為什么大家盼望上大學(xué)的原因，因為自由；也是一些人墮落的原因，因為自由，沒人管。其次，你又一次沒把事情辦好，說好2點，結(jié)果大家在那

等開會地點，結(jié)果一直等，最后來個3點，你為什么不提前選好時教室，不知道那個教室是空的？學(xué)校有全校的教室安排，作為班長，你應(yīng)該打聽一下怎么拿到這個，提前做好準(zhǔn)備。表面上是你沒耽誤時間，但是，兩點和三點就是有區(qū)別的，差一個小時，有些同學(xué)就會有一些安排，比如說有些人，他本來想出去看書，你一說開會，一想就兩點，那就在宿舍等會吧，然后就想先睡會覺，結(jié)果到兩點，你還沒有消息，人是有惰性的，這個時候就會懶得起，接著躺著，總之，就是啥也沒干成，最后就會怪你。還有評德育分那事，也是你沒準(zhǔn)備好，怎么評應(yīng)該提前問問大二的，不要自己覺得應(yīng)該是怎樣就怎樣做，一個集體（現(xiàn)在的學(xué)校，將來的公司）會有好多習(xí)慣，潛規(guī)則的。再次，你開班會時火氣太大，把氣氛搞得很僵，這一套嚇唬小學(xué)生可以，大學(xué)生，不行，你的發(fā)脾氣，尤其是和班里沒打成一片得你，大家不是：班長生氣了，大家還是注意點吧。而是不當(dāng)回事，要不就是在下邊罵。

就舉了這么幾個例子，就是那個意思，然后我再說說應(yīng)該怎么辦

一 要和同學(xué)的關(guān)系要搞好

有時候你覺得根本調(diào)動不了大家，有一個原因就是:你沒有可以讓全班服你的號召力！也就是你和同學(xué)之間的關(guān)系沒搞好。我記得上次你失蹤了，問你們宿舍的，大家居然對你一無所知，說你平時很少和她們打交道，那怎么行？一定要和班級同學(xué)打成一片。時常關(guān)心同學(xué)，多為班級服務(wù)，讓大家覺得你這個班長真不是蓋得，什么事情都能挑的起來，很佩服，這樣，大家才會擁護(hù)你，你開會了，大家就當(dāng)是給你面子也會去。而不是有點被逼著去的感覺。你組織什么活動，人緣好，大家喜歡你，你說啥大家也比較喜歡做。怎樣被男生喜歡我也不清楚，你得自己琢磨，畢竟我不是男生，不知道你們男生的圈子，潛規(guī)則什么的。還有，組織什么活動啥的，你要帶頭積極，你都不做，讓大家來做，大家會怎么想你。還有，我不知道你和班主任會把過情況沒，如果有，一定要切忌，不能什么都說，考慮清楚，什么該說，什么不該說，對同學(xué)有幫助的可以說，但是會帶來誤會的，就不要說。

當(dāng)然，搞好關(guān)系并不代表低三下四，怕別人看你不順眼就事事不敢說話，做得不對了也不敢說，這樣是不正確的，時間長了會增長那些同學(xué)的囂張氣焰，但是放著不管也不合適，你可以好好和他說說，但是切忌占用太長時間，這一點一定要注意，簡短的幾句話，讓他好好想一想，是在管不了，太個性的干脆不管，時間長了大家有意見的不是你，而是他，會覺得他很狂，會招來大家的反感。

二組織活動在精不在多

我記得有一次班會就很精，大家積極發(fā)言，從那以后，大家的關(guān)系就好多了，但是真的是在精不在多，開那么多班會，好像就有那么一次是有效果的。其實，大學(xué)就是這個樣子的，每個人都有現(xiàn)在大學(xué)做的事，有人要學(xué)習(xí)，有人要談戀愛，有人要提前體驗人生出去打工，總之每個人都很忙，大一的時候還好，到了大三大四，也許你連人都看不到……

所以，在大多數(shù)人同意的情況下，也就是大多數(shù)人覺得這不是耽誤時間的情況下，組織一些大家喜歡參與，覺得有意思的活動，活動要少而精。

三必須樹立共同的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，我們?nèi)绻麤]有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，才能形成強(qiáng)大的班級凝聚力。所以，我們應(yīng)該結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮每一個人的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，這樣分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，假如說，我們大家制定一個在期中考試一定要超過計二的目標(biāo)，應(yīng)該會很好，但是，什么時機(jī)說，怎樣在避免前面的問題的情況下，然后又把這件事說出來，然后達(dá)到激勵大家的效果，就要三思而后行了。

四、用班級的聲譽(yù)、榮譽(yù)來激勵班級凝聚力

班級活動最能吸引學(xué)生，因此在活動中以班級的聲譽(yù)、榮譽(yù)來激勵班級凝聚力是一種有效的途徑。班級所參加的活動形式多種多樣，包括教育、教學(xué)活動，文娛活動等，還有什么最有團(tuán)體等等什么的，也算。總之就是要讓大家形成了這樣一個共同的信念：集體的榮譽(yù)是最高榮譽(yù)，也是每個人必須維護(hù)的。就說昨天的班會，其實你說那些真的是為班級好，但是時機(jī)不對，再加上大家的那些情緒，自然也沒太大的效果，假如說，在學(xué)校公布哪個班級是最優(yōu)集體，然后在大家有點氣憤，有點不服氣的時候，你占用點時間，一激勵，一刺激，把大家的斗志激起來，那樣，我們班能不好嗎？利用競爭來激發(fā)大家榮譽(yù)感，凝聚力，我覺得很有效

應(yīng)該就這么多了，我總結(jié)的，希望對你有所幫助，不過，你覺得不對的地方可以不用考慮在內(nèi)，要是覺得我哪不對也可以跟我交流。

第五篇：大學(xué)班級管理心得體會[范文模版]

大學(xué)班級管理心得體會

在大學(xué)工作有蠻久的了，尤其是作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，帶過不少讀的班級。我雖然是班級的輔導(dǎo)員，但是在管理班級上我是作為輔助力量的，今天就來談?wù)勎覍τ诎嗉壒芾淼男牡谩?/p>

進(jìn)入大學(xué)工作許久，在班級的管理上，我也逐漸摸出了一些經(jīng)驗。大學(xué)眾多班級，我作為xx學(xué)院的輔導(dǎo)員，管過不同專業(yè)的班級，有時候還同時管理兩個專業(yè)以上的班級，這對于現(xiàn)在的我來說，可是有不少的經(jīng)驗。班級不同，管理方式也不一樣，但是有一點是一樣的，就是我至少作為他們的輔導(dǎo)員，只作為他們的助力，我只管大事，班上的事情一般我都會交給學(xué)生自己去管理，我不會過多的去涉及，畢竟他們都是大學(xué)生，都成年了，大家也都是獨立的人了，在對班級管理上，也應(yīng)該是他們自己去做了。

所以通常一個班級，我只會幫助他們選拔班委、班干部，但是這些也是要經(jīng)過同學(xué)們的投票的，我只是作為一個終審人，幫助一個班級把班委也選齊，其他事情我?guī)缀蹙筒辉趺慈ス芾砹?，除非他們解決不了的事情，我才會去插手。大學(xué)是一個培養(yǎng)獨立自主的地方，不是高中了，高中老師在班級里的作用是極大的。一般也都是班主任去管理，但大學(xué)不一樣，不能同昨日相比。學(xué)生都有自己的思維，一個班級的建設(shè)是要靠全班同學(xué)的合作才能建設(shè)好的。因此班級的整個管理工作，我基本上都交到班干部去做，每個人分工明確，把屬于自己的工作做好，為整個班提供服務(wù)。

等班干部正式上任后，就分別叫他們加入相關(guān)的QQ群，之后對于班上的通知除非是經(jīng)過我手的，基本上就是班干部他們自己去進(jìn)行通知同學(xué)了，這些事情我就不會去過的的管理。因為班級的重點是學(xué)生自己，我即使是他們懂得輔導(dǎo)員，也不能什么都去管，這樣是不利于他們的能力的發(fā)展的，該放手的時候就要放手。班上的各類活動，也是他們自己去組織，我只是一個旁觀人，在旁做一些提示，是不能直接越過學(xué)生去辦理的，因為時間長了，他們就會去過分依賴?yán)蠋煟蛔⒅貍€人的能力培養(yǎng)，這是不行。

大學(xué)生就要自己自主辦事，需要去學(xué)很多的東西，這些事情都是對自己有利的，那我這個老師也就不能去阻止他們的成長。班級管理最重要還是在于他們自身，只有班級真正的進(jìn)入學(xué)生自主管理，班級的建設(shè)才會更加順利和成功。

眾所周知，學(xué)生管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種境界。他們就像一群小馬駒，充滿活力又很頑皮。我深信培養(yǎng)好了他們會成為良駒、好馬?！榜R無夜草不肥”，夜草需要人去準(zhǔn)備，我愿意去準(zhǔn)備新鮮的夜草，因為只有用愛才能培養(yǎng)出好的學(xué)生。愛雖然是簡單的一個字，但是也要講方法講技巧的去愛，而不是溺愛。應(yīng)該是嚴(yán)厲的愛，關(guān)心的愛，耐心的愛。

無規(guī)矩不成方圓，但是現(xiàn)在的學(xué)生又不能一味的管教，這樣進(jìn)不到他們心里，所以要靈活的嚴(yán)厲。新生入學(xué)開班會時我就把學(xué)校的規(guī)章制度告訴同學(xué)們，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，當(dāng)然《學(xué)生手冊》的內(nèi)容很枯燥，為了讓同學(xué)們能聽進(jìn)去，我讓每位同學(xué)都讀一段，讀到重點的地方我再強(qiáng)調(diào)一下，給同學(xué)們講講曾經(jīng)師哥師姐們的故事，讓大家加深印象。但是再怎么強(qiáng)調(diào)還是有的同學(xué)不去執(zhí)行，那這就需要規(guī)章制度來約束，針對班級的具體情況制定班規(guī)，在班規(guī)中特別注重公平合理，讓同學(xué)們感覺到“一分耕耘一分收獲”，把所有的活動、事項進(jìn)行量化，甚至遲到曠課都包括在內(nèi)。

學(xué)生無小事，小事管一生。于寒是我們班來的最晚的一個學(xué)生，他原名不叫于寒，是后來他找到我讓我給他改的，他說他厭惡自己的名字，在他上高三時他的父親去世了，他是家里最小的一個孩子，本來就不和諧的家庭因為父親的去世更不和諧了，他又在高三那年外出打工時傷了腰部，體育課都不能上，去年冬天的一個周日開完班會我正騎著電動車準(zhǔn)備往校門口走時，看到了瘦弱而顯得個高的他，原來他是特地出來等我的，他說他要去上海看病，在濰坊看了最好的醫(yī)院還是不行，那晚于寒跟我說了很多很多心里話，想不到小小的孩子經(jīng)受過如此多的磨難。一個月以后的一天我接到了他的電話，電話中低沉的聲音我知道可能檢查結(jié)果不好，“強(qiáng)制性脊柱炎”的意思是他以后不能干一點重活，甚至不能有正常人的生活，他失去了生活的信心，但是他又是一個自尊心很強(qiáng)的孩子，怎么辦呢?等他從上?；貋頃r我經(jīng)常到教室專門去看看他，中午我不回家，有時也把他叫到校園里散散步，我想我能做的只能是傾聽，也許很多事情說出來就好了，聊一聊心里就寬敞很多。我還趁他不在教室時跟其他同學(xué)說要把他當(dāng)做正常人一樣看待，不能傷到他的自尊心，把他的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，忘記身心的痛苦，經(jīng)過一學(xué)期的努力，他重拾信心，經(jīng)常問我一些關(guān)于專升本的事情，學(xué)習(xí)成績也比上一學(xué)期好很多。看到我的小馬駒又活蹦亂跳了，我的心里是由衷的高興。我認(rèn)為，只要從細(xì)節(jié)上真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，哪怕學(xué)生的這件事再小也把它當(dāng)大事對待，總有一件小事可能會影響學(xué)生的人生觀和價值觀。

有耐心是做所有事情的基礎(chǔ)，耐心的觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)，耐心的感受學(xué)生的生活，耐心的體會學(xué)生的思想。

既然是學(xué)生那學(xué)習(xí)肯定是最重要的，如果一個班級有了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其他很多問題都能迎刃而解，因為每天同學(xué)們都覺得很忙，有很多事情要做，那曠課、遲到的現(xiàn)象自然就會降低，對于文科班的同學(xué)來說課下的作業(yè)比較少，所以從大一下學(xué)期開始很多同學(xué)就開始覺得沒事做，有時上課也提不起精神，針對商務(wù)類班級來說應(yīng)該怎么辦呢?在工作中我漸漸的摸索著、總結(jié)著，覺得這些辦法還比較可行，開學(xué)時我就強(qiáng)調(diào)期末考試如果打小抄本門課成績就是零分，而且全系通報批評，讓同學(xué)們充分感覺到這是一個紀(jì)律嚴(yán)明、公平競爭的班級，其實再“刺頭”的同學(xué)也是要面子的，通過這個辦法可以起到震懾作用。

發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在生活上存在的問題，為他們提供一個有利于身心健康的生活環(huán)境。北方的冬天比較冷，可是很多同學(xué)又不吃早飯。我知道這是同學(xué)們長身體的時候，如果不吃早飯對身體的危害非常大，可是只跟同學(xué)們說一句一定要吃早飯是沒用的，怎么辦呢?有天我在看電視節(jié)目時看到有位教授把不吃早飯對人體的影響說的非常生動，于是我把教授的話總結(jié)了一下從醫(yī)學(xué)的角度講給同學(xué)們，第一句話就是：“不吃早飯會讓人發(fā)胖”。這句話說完后很多同學(xué)都抬起頭，看到了大家感興趣的眼神，我知道機(jī)會來了，接著又把如何會使人發(fā)胖的原因告訴大家，我的最后一句就是你想保持苗條的身材嗎?那請吃早飯吧!說完后大家哄堂大笑，從那以后只要讓我知道誰不吃早飯我就用“你想保持苗條的身材嗎?那請吃早飯吧!”來善意的挖苦一下那位同學(xué)，慢慢的大家基本上都養(yǎng)成了吃早飯的習(xí)慣。

大二下學(xué)期學(xué)生出去實習(xí)半年后，再回來上課時很多同學(xué)的思想上發(fā)生了變化，很難再靜下心來學(xué)習(xí)，面對這種情況，我想最基本的首先是讓同學(xué)們能在教室里坐住，所以每天早上我都去班里看看，但不是看完了什么也沒發(fā)現(xiàn)就走了，而是細(xì)心的觀察每位同學(xué)的舉止表情，針對那些問題學(xué)生我專門到教室坐到他的邊上，問問他實習(xí)時有什么感受，通過實習(xí)的經(jīng)歷，盡量把話題往學(xué)習(xí)上靠，比如說找工作時英語、計算機(jī)的重要性，專業(yè)課在工作中如何運用等等，一次不能說服就再來一次，直到把問題學(xué)生“磨”到投降，通過這樣的辦法大部分同學(xué)都能從思想上認(rèn)識到回到學(xué)校就是應(yīng)該學(xué)習(xí)了。

班主任應(yīng)該擁有一顆通透之心、無私之心、不圖回報，不計名利，用高尚的'品德、真摯的關(guān)愛去感染學(xué)生，善待學(xué)生。就如水一樣寬大容量，善納百川，不捐細(xì)流，靜水流深。

我是xxx，現(xiàn)任xxxx學(xué)院xx級通信工程一班的生活委員。

在我的觀點中，誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽(yù)。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。這也是對一個班級的生活委、班級會計的本質(zhì)要求。

班級的生活委管理著一個班級的資金的使用，而這些資金在使用的時候，由于經(jīng)常是一些小物品，或者是一些比較零碎的物品，所以不會有一些非常正規(guī)的票據(jù)，因為我們經(jīng)常在小商品市場買東西，在這件事上我只能面對現(xiàn)實，畢竟像復(fù)印學(xué)習(xí)資料、小氣球、彩帶這些事不會開票的。所以，我必須以誠信為根本，在班級的賬冊上盡量詳細(xì)的記下移動的金額，時間以及經(jīng)手人。這就使得班級的資金的使用更加透明化，只要通過尋問經(jīng)手人后再核對賬冊，就可以辨別其真?zhèn)巍?/p>

以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一?？鬃釉疲骸罢\者，乃做人之本，人無信，不知其可”;韓非子曰：“巧詐不如拙誠”;陶行知先生也曾說過：“不作假秀才，寧為真白丁”……但隨著時代的進(jìn)步，人類在迅速發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)熏陶下，摒棄了人類最基本的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的東西，真是可惜可嘆!而我們大學(xué)生就更要努力的去改變現(xiàn)狀，用我們的那股子鋒銳之氣去消磨他，去改變他。

誠，就是要實事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是立業(yè)之本，做人的準(zhǔn)則，是企業(yè)和人的第二張身份證,。一個班委如果張口就謊話連天，如果說話不算數(shù)，不守信義，誰還會相信他，誰還會服從他的調(diào)配。這樣就無法有效、高速的開展班級活動，這樣就無法建立一個有凝聚力、向心力的整體。

“無誠則有失，無信則招禍”。那些踐踏誠信的人也許能得利于一時，但終將作繭自縛，自食其果。如果我們班委，作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，不講求誠信，欺詐老師和同學(xué)，隱瞞真相以從中獲利，那我們最終面對的將會是老師的批評和同學(xué)的指責(zé)，最為嚴(yán)重的是：他將失去同學(xué)、老師對他的信任。他將會被孤立，甚至被拋棄。因此，誠信確確實實是做人、立業(yè)之本。我們每個人都有義務(wù)從自身做起，恪守誠信，讓誠信成為我們?yōu)槿俗鍪碌臏?zhǔn)則;只有這樣，我們的生活才能絢麗多彩，我們的社會才能不斷進(jìn)步。

誠信使我們做人的最基本的要求，同時也是我們的生活目標(biāo)。有時我們不得不面對現(xiàn)實：我們每個人都或多或少說過謊。但是，我們大學(xué)生，作為一個成年人，就要努力的去該掉這些壞習(xí)慣，這不僅僅是對他人負(fù)責(zé)，這更是一種對我們自己一生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。我們在班級中如果沒有了誠信，或者你的誠信受到了懷疑，那么你將難以融入這個班級，難以融入到這個集體中去，難以在同學(xué)心中立足。小勝靠智，大勝靠德。