第一篇：關于湖南外貿(mào)職業(yè)學院2012年上學期學風建設方案

關于2012年湖南外貿(mào)職業(yè)學院上學期學風建設主

題活動的通知

各系（院）、各團總支、學生會：

為積極響應學院學風建設的號召，進一步引導全院學生樹立三風建設，即抓學風、促班風和建校風的觀念，增強學生的主動性和積極性，營造濃郁學習氛圍和良好的校園環(huán)境，經(jīng)報學生處同意，特制訂如下方案。請各系（院）、各團總支、學生會根據(jù)方案認真組織實施。

特此通知。

附件：《2012年湖南外貿(mào)職業(yè)學院上學期學風建設主題活動工作方案》

湖南外貿(mào)職業(yè)學院

院團委、學生會 2012年4月1日

附件：

2012年湖南外貿(mào)職業(yè)學院上學期學風建設主題活動

工作方案

為積極響應學院學風建設的號召，進一步引導全院學生樹立三風建設即抓學風、促班風和建校風的觀念，增強學生的主動性和積極性，營造濃郁學習氛圍和良好的校園環(huán)境。

一、活動目標

1、解決當前部分學生學習動力不足、厭學、沉迷網(wǎng)絡游戲等現(xiàn)象，扭轉(zhuǎn)遲到、早退、逃課、早晚自習不主動參加等現(xiàn)象。

2、學風建設期間工作重點側重于治理遲到，爭取最大限度的降低學生遲到率。

3、加強學生干部隊伍建設，開展有針對性的學生骨干培訓。

4、加強班級建設，提高學生集體榮譽感，增強學生凝聚力。

5、開展各類學風調(diào)查，總結學風建設經(jīng)驗，形成學風調(diào)查報告。

6、嚴格查處早晚自習帶餐點進入教室。

二、活動對象：

全院大

一、大二學生

三、活動時間：

4月1日—5月30日

四、組織工作：

1、學風建設組委會 主 任：李棟梁 黃朗 副主任：張 丹 何超

委 員：宋葉群 田 衛(wèi) 趙騰騰 徐良山 楊昊晟 鄭偉佳 陳 燁

下設辦公室

辦公室主任：何 超（兼）

副主任：聶彩云

成員：各系（院）紀檢部、學習部

職

責：策劃具體工作方案，部署整體安排，負責人員調(diào)配、工作安排等。

2、早晚自習紀律，遲到 組 長：何 超

成 員：院紀檢部、各系紀檢部

職 責：檢查各班早晚自習遲到、早退的現(xiàn)象，上課的紀律。

3、寢室、教室、公共區(qū)衛(wèi)生 組長：宿管部

成員：各系（院）生活部、宿管部

職責：寢室、教室、公共區(qū)衛(wèi)生的情況檢查。

4、文明督導 組長：黃紅兵

成員：各系(院）文明督導人員 嚴格查處早晚自習帶餐點進入教室。

5、宣傳報道 組 長：徐素

成 員：院團委宣傳部、系（院）團總支宣傳部、廣播站、記者團 職 責：負責本次活動的宣傳報道，通過網(wǎng)絡、廣播、橫幅、海報等形式進行宣傳，并負責攝影攝像。

6、團課開展 組長：呂溪

成員：各系（院）組織部

職責：負責本次活動的主題團課開展，通過主題團課的開展，認識到學風建設的重要性。

五、活動安排：

第一階段（4月1日—4月10日）學風建設動員階段

1、加強學風建設中的教育與宣傳。充分利用宣傳欄、板報、廣播等形式，宣傳學風建設中的先進典型和先進事跡。

2、各系（院）團總支、學生會積極配合，大力宣傳，做好各項活動的宣傳工作。

3、根據(jù)我院關于學風建設的有關精神，積極宣傳并動員各系院、各班同學，使每位同學都能夠積極加入學風建設活動中。

4、以班級為單位開展學風建設討論。以主題黨課、團課的形式，針對本班存在的問題，深入開展學風建設大討論，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，努力學習，奮發(fā)成才。

第二階段（4月11日——5月20日）主題活動階段

1、各系（院）團總支、學生會開展學生骨干培訓；開展學生骨干業(yè)務培訓，提高學生骨干業(yè)務素質(zhì)，充分發(fā)揮學生黨員、入黨積極分子、學生干部的骨干帶頭作用，給學生樹立榜樣，有助于學生向先進個人學習。

2、為了使同學們能夠更好、更積極地加入到共青團的隊伍中來，壯大共青團的隊伍，積極向上，自我督促養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，建設良好學風。

3、各班召開以治理遲到為主題團課；各班級召開以“端正學習態(tài)度、杜絕遲到曠課”為主題團課，讓學生對遲到曠課有深刻的認識，對學生進行學習教育，讓學生一心向?qū)W，不能荒廢學業(yè)，真正意識學風建設的重要性。

4、優(yōu)秀寢室評比大賽；生活上，有生活部整頓宿舍，從地面，書桌整理，被子疊放三點抓起，評比出優(yōu)秀寢室，并以物質(zhì)和精神獎勵。學生會主抓。

5、學風問卷調(diào)查；針對學生曠課、遲到和早退現(xiàn)象制定學風問卷，以班級為單位進行問卷調(diào)查，統(tǒng)計問卷結果，分析問卷，掌握學生思想動態(tài)。

6、各級學風座談會。為了進一步端正學生學風，提高對學風建設重要性的認識，開展以各班級為單位的學風座談會，讓學生對自己的學習和生活方式有進一步的認識和反省，逐步提高自我管理和約束能力。

7、為了保持教室與校園的衛(wèi)生，各系嚴格執(zhí)勤早自習不準帶早點進入教室。并且登記違規(guī)學生系（院）班級，進行公布批評。

第三階段（5月21——5月30）總結階段

1、總結學風建設月活動中的成果和不足。為迎接下一階段學風建設做好充分的準備。

2、總結與表彰大會。總結我部在學風建設月的成果和不足，表彰在這次活動中表現(xiàn)突出的先進個人和先進集體。

3、對各系（院）團總支學生會進行評比，評選出優(yōu)秀團學部門。

4、各系院、活動具體負責部門在活動結束后于2012年6月1日前將文件資料整理并報組委會辦公室存檔。

六、工作要求：

1、經(jīng)過一段時間的建設，學風建設初見成效，學生學習積極性提高，學習態(tài)度端正。有正確的人生觀、價值觀。

2、各班要認真總結前期開展的各項工作，對照工作目標尋找差距，繼續(xù)搞好班風建設，5月底進行學風建設總結，對好的經(jīng)驗，方法進行總結，推廣。

3、在總結經(jīng)驗的基礎上，積極創(chuàng)新，使學風建設在我校不斷深入，學風校風不斷向新的層次邁進。

七、注意事項：

1、在開展學風建設月活動時注意文明用語，對同學們的疑問，進行耐心、細致的解答。

2、各系團總支學生會作為活動的執(zhí)行者，做到責任到人，嚴謹、細致的開展本次活動。

3、在活動的開展過程中，如遇到突發(fā)事件及時地向上級匯報。

湖南外貿(mào)職業(yè)學院院團委、學生會

2012年4月1日

第二篇：關于湖南外貿(mào)職業(yè)學院2012年上學期學風建設方案

關于2012年湖南外貿(mào)職業(yè)學院上學期學風建設主

題活動的通知

各系（院）、各團總支、學生會：

為積極響應學院學風建設的號召，進一步引導全院學生樹立三風建設，即抓學風、促班風和建校風的觀念，增強學生的主動性和積極性，營造濃郁學習氛圍和良好的校園環(huán)境，經(jīng)報學生處同意，特制訂如下方案。請各系（院）、各團總支、學生會根據(jù)方案認真組織實施。

特此通知。

附件：《2012年湖南外貿(mào)職業(yè)學院上學期學風建設主題活動工作方案》

湖南外貿(mào)職業(yè)學院

院團委、學生會

2012年4月1日

附件：

2012年湖南外貿(mào)職業(yè)學院上學期學風建設主題活動

工作方案

為積極響應學院學風建設的號召，進一步引導全院學生樹立三風建設即抓學風、促班風和建校風的觀念，增強學生的主動性和積極性，營造濃郁學習氛圍和良好的校園環(huán)境。

一、活動目標

1、解決當前部分學生學習動力不足、厭學、沉迷網(wǎng)絡游戲等現(xiàn)象，扭轉(zhuǎn)遲到、早退、逃課、早晚自習不主動參加等現(xiàn)象。

2、學風建設期間工作重點側重于治理遲到，爭取最大限度的降低學生遲到率。

3、加強學生干部隊伍建設，開展有針對性的學生骨干培訓。

4、加強班級建設，提高學生集體榮譽感，增強學生凝聚力。

5、開展各類學風調(diào)查，總結學風建設經(jīng)驗，形成學風調(diào)查報告。

6、嚴格查處早晚自習帶餐點進入教室。

二、活動對象：

全院大

一、大二學生

三、活動時間：

4月1日—5月30日

四、組織工作：

1、學風建設組委會

主任：李棟梁黃朗

副主任：張 丹何超

委員：宋葉群 田 衛(wèi)趙騰騰徐良山楊昊晟鄭偉佳陳 燁下設辦公室

辦公室主任：何 超（兼）

副主任：聶彩云

成員：各系（院）紀檢部、學習部

職責：策劃具體工作方案，部署整體安排，負責人員調(diào)配、工作安排等。

2、早晚自習紀律，遲到

組長：何 超

成員：院紀檢部、各系紀檢部

職責：檢查各班早晚自習遲到、早退的現(xiàn)象，上課的紀律。

3、寢室、教室、公共區(qū)衛(wèi)生

組長：宿管部

成員：各系（院）生活部、宿管部

職責：寢室、教室、公共區(qū)衛(wèi)生的情況檢查。

4、文明督導

組長：黃紅兵

成員：各系(院）文明督導人員

嚴格查處早晚自習帶餐點進入教室。

5、宣傳報道

組長：徐素

成員：院團委宣傳部、系（院）團總支宣傳部、廣播站、記者團

職責：負責本次活動的宣傳報道，通過網(wǎng)絡、廣播、橫幅、海報等形式進行宣傳，并負責攝影攝像。

6、團課開展

組長：呂溪

成員：各系（院）組織部

職責：負責本次活動的主題團課開展，通過主題團課的開展，認識到學風建設的重要性。

五、活動安排：

第一階段（4月1日—4月10日）學風建設動員階段

1、加強學風建設中的教育與宣傳。充分利用宣傳欄、板報、廣播等形式，宣傳學風建設中的先進典型和先進事跡。

2、各系（院）團總支、學生會積極配合，大力宣傳，做好各項活動的宣傳工作。

3、根據(jù)我院關于學風建設的有關精神，積極宣傳并動員各系院、各班同學，使每位同學都能夠積極加入學風建設活動中。

4、以班級為單位開展學風建設討論。以主題黨課、團課的形式，針對本班存在的問題，深入開展學風建設大討論，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，努力學習，奮發(fā)成才。

第二階段（4月11日——5月20日）主題活動階段

1、各系（院）團總支、學生會開展學生骨干培訓；開展學生骨干業(yè)務培訓，提高學生骨干業(yè)務素質(zhì)，充分發(fā)揮學生黨員、入黨積極分子、學生干部的骨干帶頭作用，給學生樹立榜樣，有助于學生向先進個人學習。

2、為了使同學們能夠更好、更積極地加入到共青團的隊伍中來，壯大共青團的隊伍，積極向上，自我督促養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，建設良好學風。

3、各班召開以治理遲到為主題團課；各班級召開以“端正學習態(tài)度、杜絕遲到曠課”為主題團課，讓學生對遲到曠課有深刻的認識，對學生進行學習教育，讓學生一心向?qū)W，不能荒廢學業(yè)，真正意識學風建設的重要性。

4、優(yōu)秀寢室評比大賽；生活上，有生活部整頓宿舍，從地面，書桌整理，被子疊放三點抓起，評比出優(yōu)秀寢室，并以物質(zhì)和精神獎勵。學生會主抓。

5、學風問卷調(diào)查；針對學生曠課、遲到和早退現(xiàn)象制定學風問卷，以班級為單位進行問卷調(diào)查，統(tǒng)計問卷結果，分析問卷，掌握學生思想動態(tài)。

6、各級學風座談會。為了進一步端正學生學風，提高對學風建設重要性的認識，開展以各班級為單位的學風座談會，讓學生對自己的學習和生活方式有進一步的認識和反省，逐步提高自我管理和約束能力。

7、為了保持教室與校園的衛(wèi)生，各系嚴格執(zhí)勤早自習不準帶早點進入教室。并且登記違規(guī)學生系（院）班級，進行公布批評。

第三階段（5月21——5月30）總結階段

1、總結學風建設月活動中的成果和不足。為迎接下一階段學風建設做好充分的準備。

2、總結與表彰大會。總結我部在學風建設月的成果和不足，表彰在這次活動中表現(xiàn)突出的先進個人和先進集體。

3、對各系（院）團總支學生會進行評比，評選出優(yōu)秀團學部門。

4、各系院、活動具體負責部門在活動結束后于2012年6月1日前將文件資料整理并報組委會辦公室存檔。

六、工作要求：

1、經(jīng)過一段時間的建設，學風建設初見成效，學生學習積極性提高，學習態(tài)度端正。有正確的人生觀、價值觀。

2、各班要認真總結前期開展的各項工作，對照工作目標尋找差距，繼續(xù)搞好班風建設，5月底進行學風建設總結，對好的經(jīng)驗，方法進行總結，推廣。

3、在總結經(jīng)驗的基礎上，積極創(chuàng)新，使學風建設在我校不斷深入，學風校風不斷向新的層次邁進。

七、注意事項：

1、在開展學風建設月活動時注意文明用語，對同學們的疑問，進行耐心、細致的解答。

2、各系團總支學生會作為活動的執(zhí)行者，做到責任到人，嚴謹、細致的開展本次活動。

3、在活動的開展過程中，如遇到突發(fā)事件及時地向上級匯報。

湖南外貿(mào)職業(yè)學院院團委、學生會2012年4月1日

第三篇：湖南外貿(mào)職業(yè)學院院學生會干部管理制度

湖南外貿(mào)職業(yè)學院院學生會

管

理

制

度

2011年9月

湖南外貿(mào)學院學生會管理制度

第一章 總則

為了保證學生會工作正常順利的開展、加強學生會的內(nèi)部管理、提高學生會干部的思想素質(zhì)和工作能力、強化學生會組織建設，特制定本條例。學生會成員是學生中的先進分子和骨干，要熱心為同學服務，關心他人，主動維護廣大同學的利益，在各個方面做青年學生的表率。全體學生會成員應當自覺遵守各項規(guī)章制度，按照有關準則規(guī)范約束自己的言行。

(一)湖南外貿(mào)職業(yè)學院學生會是在湖南外貿(mào)職業(yè)學院團委、學生處老師的領導和指導下，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的基本路線，堅持為廣大同學健康成才而服務的學生管理機構，其通過自我教育、自我管理、自我服務，成為我院聯(lián)系廣大同學的橋梁和紐帶，成為廣大同學參與民主管理和民主監(jiān)督的場所。

(二)學生會全體同學自愿并熱情服務于廣大同學，全心全意、盡職盡責、不謀私利。

(三)學生會的精神是：恪盡職守，服務大局，創(chuàng)造價值，完善自我。

(四)自覺維護學生會集體榮譽，團結合作，不計個人得失。

(五)利用課余時間開展工作，不得影響正常學習。

(六)學生會機構組成：主席團，學生會各職能部門（辦公室、紀檢部、外聯(lián)部、學習部、女生部、生活部、體育部、國旗班）。

(七)協(xié)助做好本院的黨團工作和組織建設，組織學生進行黨團知識學習和主題活動。

(八)做好學生干部的選拔培養(yǎng)工作，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和特點，組織開展文體活動、科技創(chuàng)新活動、社會實踐活動等校園文明建設活動。

(九)要開展談心活動，做學生的知心朋友，每周與學生個別談話不少于5人次，重要談話要有記錄；定期召開班會、學生座談會、學生干部會議等。

(十)負責組織學生綜合素質(zhì)測評工作、素質(zhì)拓展、獎學金評定工作、勤工儉學工作、助學貸款申辦、學費催繳工作；協(xié)助做好新生教育、軍訓；畢業(yè)生就業(yè)指導教育，鑒定工作；違紀學生處理和善后工作；學生宿舍管理等工作；負責有關學生工作的資料統(tǒng)計和材料歸檔等工作。

(十一)加強自身學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，積極開展學生思想政治教育研究；根據(jù)學院需要可承擔一定的品德修養(yǎng)課的教學任務和相關科研工作。(十二)經(jīng)常與所負責學生的任課教師溝通聯(lián)系，并有針對性地與學生家長溝通聯(lián)系，加強工作的針對性和有效性。

(十三)參加學院學生工作值班，保持信息通暢，維護校園穩(wěn)定。

(十四)積極完成學院領導交辦的其它工作。

第二章 工作制度

(一)學生會領導小組為團委、學生處老師,主席團為行政小組負責人，負責每學期的各項工作，對各項活動進行監(jiān)督指導，同時做好協(xié)調(diào)工作。

(二)學生會各部門實行部長責任制，各部部長必須對各部門的工作進行統(tǒng)一規(guī)劃及安排。

(三)各部門在學期初擬一份本學期總體工作規(guī)劃并存檔備案，有目標的開展各項活動。

(四)各部門要認真完成主席團分配的任務，不得拖沓、延誤。

(五)各部門根據(jù)自身的特色和情況，開展不同的活動和工作。

(六)各部門間應團結合作，為學生會的建設共同努力。

(七)各部門的活動應在臨近本學期期末考試的一周前辦完。

(八)各部門在學期末擬一份本學期活動總結存檔備案，總結活動經(jīng)驗和教訓。

(九)各部門必須嚴格按照本制度制定工作程序，組織各項工作。

(十)學生會每年換屆一次，采取職位競聘的方式。內(nèi)部成員根據(jù)實際情況可進行補招。

第三章 例會制度

(一)例會是學生會工作組織和自我管理的一項重要內(nèi)容。通過會議可以及時傳達學校學院的工作安排和有關通知精神。

(二)各部門每兩周至少召開一次例會，例會時間自行規(guī)定。

(三)提前五分鐘到會，著裝整齊正式，不得無故遲到、早退、曠會。

(四)請假必須親自說明情況，不得由他人代請。

(五)例會要求規(guī)范、高效、簡短、不形式化，充分調(diào)動干事積極性與工作熱情。

(六)出席會議時全體到會成員必須自帶筆記本和筆，并做好記錄。

(七)各部門召開本部會議時必須有辦公室成員在場做會議記錄。

(八)各部門與會人員應佩戴工作牌參加會議。

(一)學生會考勤時間為：周一學生會209教室例會下午6點20分（各與會人員佩戴好各自的工作牌、筆、本子）。

(二)學生會每周例會由行政小組的辦公室和紀檢部考勤，并做出考勤表。

(三)各部門負責人要在考勤記錄本上簽到。

(四)與會人員在會議中禁止做與會不相關的事情，如：禁止玩手機、禁止吸煙，禁止嬉戲打鬧、禁止大聲喧嘩等。

(五)各學生會成員必須穿戴整齊、舉止得體、對來訪人員熱情大方，體現(xiàn)學生會自身形象。

(六)辦公室物品不得擅自帶走或挪作他用，用完后放回原處。

(七)辦公室電腦只供辦公用途，任何人不得在任何時間利用電腦進行與工作無關的事情。會議完畢后，應將自己的椅子擺放回原位,由辦公室值班人員當場衛(wèi)生清理并確定門窗、電源等關好后方可離開辦公室。

第五章 舉辦活動

(一)開展活動前一周之前，應將所辦活動的活動策劃書一式兩份，一份自己存檔，一份先交給辦公室進行整理再交至團委老師處。

(二)策劃書應在活動舉辦前一周提前發(fā)出，確保程序詳細、穩(wěn)當使整場活動時間足夠充裕。

(三)策劃書及等相關表格下發(fā)后，應及時電話聯(lián)系各相關負責人，確?；顒觾?nèi)容的傳達（如有各類活動發(fā)至各系部的，請將相關資料交辦公室發(fā)送，以避免存在各系部無收到情況）。

(四)各部門在策劃書下發(fā)之日應及時聯(lián)系宣傳部部長，保證海報制作保質(zhì)保量完成。宣傳部應在活動開始前兩天完成海報制作，蓋好海報準貼章。而后應聯(lián)聯(lián)系廣播站及時對活動進行廣播。

(五)借用地和音響設備要提前到團委老師處申請。

(六)借用辦公室桌椅等物品應先向辦公室主任聯(lián)系并協(xié)相關申請才可。

(七)若活動在教學樓內(nèi)舉辦，活動現(xiàn)場應張貼海報。并注意維持活動現(xiàn)場秩序，不得影響臨近教室的教學。在活動舉辦后，也應保持場地衛(wèi)生干凈整潔。

(十零)活動通訊稿、照片以及活動總結在活動第二天上交（如有特殊情況應及時與上級取得聯(lián)系）。

(一)學生會經(jīng)費在學院老師、團委的監(jiān)督下獨立支配。

(二)學生會是為同學服務的組織，經(jīng)費和收入都要用在為同學服務這一目的上，學生會對財務實行統(tǒng)一管理。

(三)學生會日常開支由團委老師和主席團審核、批準、報銷。

(四)學生會各部門舉辦活動前應將活動具體預算列成清單交至主管老師審核。

(五)活動經(jīng)費以節(jié)儉高效為宗旨，不得亂報或虛報金額。

(六)活動過程必須嚴格按照預算運用經(jīng)費，活動實際經(jīng)費不得超出預算經(jīng)費。

(七)相關活動費用等有要報銷的，應持正規(guī)發(fā)票到相關老師處報銷（團委湛霞英老師或王友老師處）。

第七章 獎懲制度

(一)為加強學生會自身建設，調(diào)動廣大學生會成員的工作積極性，同時使各成員嚴格要求自己，特定本制度。

(二)獎懲標準如下：

（1）每學期評出優(yōu)秀干事，以“平時評分”和“總評”為依據(jù)被評為“優(yōu)秀干事”加2分計入考勤。

（2）懲罰

①凡出現(xiàn)以下情況之一者給予警告：

A 一次未完成布置任務者

B 開會不認真者

② 凡出現(xiàn)以下情況者開除：

A 內(nèi)部搞分裂，搞幫派，不團結他人，影響工作開展者

B 言行嚴重敗壞學院、學生會形象者

③故意擾亂會場秩序者，給警告一次，并扣 5 分。

(三)學生會評優(yōu)制度

（1）每學期進行一次評優(yōu)活動，各部由部長及副部長確定兩名優(yōu)秀干事人選，部長及副部長評優(yōu)由主席團成員負責。

（2）優(yōu)秀干事人選必須符合以下要求：

① 各部會議缺勤不得超過兩次

② 積極配合各部長副部長開展工作，在工作中表現(xiàn)突出，并能提出對所開展工作有建設性的建議，有一定的領導組織能力。

③ 不得有違紀行為，尊重各部部長、副部長及主席團成員。

第八章 附則

(一)本制度由湖南外貿(mào)學院學生會負責解釋，并根據(jù)實際情況予以調(diào)整和修改。

(二)(三)

學生會各部門可自行制定有關工作條例，但不可以與本制度矛盾。本制度自公布之日起實施。湖南外貿(mào)學院學生會2011年09月10日

第四篇：2011年上學期學風建設

主

題：關于09裝潢三班學風建設

目的：新學期新風貌，為提高班級學風建設，增進同學感情，增強班級凝聚力，以期能在生活、學習、工作各個方面有所突破，并起到模范帶頭作用，特此對新學期學風建設進行規(guī)劃。

組織結構：

總負責人：輔導員楊玲 班 長：張建設 賈萌 團 支 書：冀鳳致 學習委員：楊雪 紀律委員：趙靜

1、學風建設簡介

對我們學生來說,學風是指我們在一定的人生觀,學習觀和追求目標的支配下,在學習態(tài)度,學習目的,學習紀律,學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè),而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。良好的學風建設決定著整個班級的風氣,它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。

學生的本質(zhì)工作就是學習，我們鼓勵學有余力的同學積極參加到學生工作和各項社會活動中來，不斷的提高學習能力和應用能力，充分地把理論和實際相結合。對那些學習不好的同學進行勸導，堅持以學習委員為中心，樹立典型模范，起到幫助同學和帶頭作用。強調(diào)學習第一性，社會活動第二性的原則。

通過考試和綜合測評結果顯示，本班學風處于一種良好的，積極向上的樂觀狀態(tài), 但是也存在一些問題和不足，下面我將具體分析本班的學習和學風狀況: 2．優(yōu)點：

本班大部分同學有個堅持上自習的好習慣，特別是在天氣較冷的時候表現(xiàn)的尤為突出。在學習上我們班大部分同學都能善始善終，從大一開始就養(yǎng)成了上自習的這樣一種好習慣，為本班營造了一個良好的學習氛圍。本班大部分同學整體上學習比較刻苦、認真，按時的、積極的完成老師布置的各項任務和作業(yè)。并且他們各課課程都買了相應的輔導資料，從資料中進一步充實知識，發(fā)現(xiàn)知識。

好勝心強,積極進取是本班最大的特點,正是因為這一特點使我們班的同學養(yǎng)成了暗自努力暗自競爭,你追我趕的學習風氣。

本班大部分同學有個謙虛好問的好習慣。當有不明白的知識時，他們及時、主動的向老師和同學咨詢和請教。在課外時間對疑難問題和自己感興趣的問題進行激烈的討論。

我們平面3班的幾個宿舍都積極努力的營造了一個良好的環(huán)境和學習氛圍,為學習和考研搭造了一個良好的平臺。

3.不足：

雖然班級整體的學風建設情況都有了很多的轉(zhuǎn)變，但是有一些地方還是做得不夠好。比如有個別的同學的積極性不是很高，覺得無所謂；有時個別同學因為各種原因沒能上課或者早退，這是紀律不強的表現(xiàn)。雖然只是個別同學，但是一個班級是一個整體。我們應該重視這部分同學，讓他們更好地融入到這個集體中去。

4.學習方面：

綜合09—10學年來看，我們班同學的專業(yè)課方面的研究都很好，專業(yè)水平比較平均，得分都在80至90之間。各科老師對我們的評價都很高。其中，文字設計、圖形創(chuàng)意、裝飾基礎、平面構成等，都得到了老師的好評。文化課方面也比較理想，但由于我們是藝術生，班里同學有文科也有理科的，對于政治歷史方面的基礎不是很平均，就像張逸謙、吳騰達、肖曉琪、盧瑩娜等同學是以理科考過來的，對于政史地方面的基礎比較弱，但通過他們不懈的努力，他們并沒有落后于其他同學。這點充分證明了，我們班同學的潛力，相信我們在以后的學習、工作中都會獨樹一幟。

由于我們是藝術生，英語底子相對比較薄弱，英語四六級的過關率相比其他學院會很低，所以，我們必須進行強制訓練。英語始終是我們學藝術的弱項，雖然有高分，但大部分同學都在60至70之間。這樣的成績，對準備報考四級的同學的威脅還是很大。5.整改措施: 1.提倡本班同學向平面二班的同學和本校優(yōu)秀學生學習,和他們競爭,要一種勇于超過別人的精神。

2.保持我們班堅持上自習的優(yōu)良習慣,盡量做到知識面廣,不要僅僅局限于書本知識加強力度引導本班極個別學習不認真的同學,讓他們認真刻苦的學習知識,擴充知識面,從而促進整個班學習氛圍的更加濃厚。

3.通過組織班會討論社會工作與學習之間的關系,使本班同學正確處理好兩者之間的關系,盡量能做到兼顧平衡。

在過去的一個學期里我們平面三班在各個方面都表現(xiàn)的比較出色,學習氛圍也非常濃厚,積極性也一直比較高。但是失誤和不足再所難免。我相信我們平面3班在以后將會表現(xiàn)的更加出色,更加優(yōu)秀,取得等大的成績,相信平面3班永遠是最好的。英語方面: 1.加強本班的英語相關學科的學習,采用一幫一的方式,抓住重點,在兼顧平衡的前提下,加強英語的學習,從而促進本班成績點過80的人數(shù)增加。

2.新學期學校將繼續(xù)開展“早讀工程”，早讀時間定在每周周一至周五的早上6:30至7:00，主要攻讀大學英語。6:30至6:40全班同學在校領導的帶領下跑早操，鍛煉身體，增強體質(zhì)。6:40至7:00二十分鐘時間，是具體的讀書時間，主要攻讀英語。

3.另外，除了學院安排的早讀時間，根據(jù)我們同學的班英語成績，我們規(guī)定每周一至周五的晚上9:00至9:30在教室進行英語聽力練習，有學習委員和班長組織，全班同學必須到齊。專業(yè)方面：

這一學期我們的專業(yè)課程安排如下：1—4周，標志設計。5—9周，版式設計。10—14周，民俗風情考察與研究。15—18周紙盒結構設計。

19、20周我們就迎來了考試。時間很簡短，相信我們班同學都會在一定的時間內(nèi)達到自己對自己所要求的標準。針對專業(yè)課，為了使我們同學在專業(yè)課方面的技術更嫻熟，我們制定如下計劃：

1.每完成一門專業(yè)課，除了在自己班里進行評比，還會開展相關的展覽，時間定在每門專業(yè)課結課的最后一周。

2.對于我們學藝術設計的，軟件的熟練程度對我們的要求也很高，所以這學期，針對軟件的學習，我們將分成8個小組進行學習，每組4人。每組一個組長，在組長的帶領下，不讓每一個同學掉隊，在這學期課程結束前必須達到每個同學精通PS及corel，每個同學能夠獨立完成對每個作品的制作過程。經(jīng)過這一年半的學習與溝通，經(jīng)過全班同學一致同意，我們選出8個組長：1.賈蒙。2.張建設 3.吳騰達4.時佩佩5.肖曉琪6.楊雪7.段雨欣8.姚亞林。組員：1.萬眾、張逸謙、李婷。2.邢娜娜、黃婉秋、蔡青。3.周玲、冀鳳致、柴雪。4.劉宇、盧瑩娜、王延麗。5.彭慧茹、王海洋、趙靜。6.趙鵬霄、劉慧子、孟鑫。7.許海通、張西蒙、劉陽凱。8.曾輝、韋鋒、姚祥文。學習時間安排在每周五下午，由班長和學習委員組織，會請專業(yè)老師進行個別輔導，爭取不讓每個同學掉隊。3.由于我們已經(jīng)是大二的學生，自習課相對較多，平均每天有5節(jié)課的自習時間，經(jīng)過大家的一致同意規(guī)定，每天每個同學必須在圖書館自習2個課時，在圖書館學習相應的專業(yè)知識，特別是準備考研或考公務員的同學可以根據(jù)自己的時間相應的增加學習時間

6.考四級情況：

上學期我們班考四級的情況并不理想，這學期我們班參加英語四級考試的人數(shù)要在15至20人，期末考試英語成績在75以上的同學都應大膽嘗試一下，過關率要達到50%，英語B級班的同學都應過關。比如：冀鳳致、張建設、盧瑩娜、張逸謙、賈蒙

7.職業(yè)規(guī)劃方面：

本學期，考研組的同學認真的分析所報考學校對專業(yè)課及文化課的要求，并咨詢專業(yè)老師、往屆學生或?qū)?，如何把所學課程的學習用到考場上。

就業(yè)組的同學則搜集各大公司的設計與本專業(yè)有關的方方面面，在實戰(zhàn)中吸取經(jīng)驗。為下一步就業(yè)做好打算。

創(chuàng)業(yè)組的同學則是調(diào)查很多創(chuàng)業(yè)成功人士，咨詢我們的專業(yè)在創(chuàng)業(yè)過程中的應用。

總之，這個學期我們在完成專業(yè)課的前提下，做大量的課外學習實踐活動，加強學風建設。

8.班級展望：

本班的學風建設擬作出以下計劃：

1.共享信息資源。加強同學間的協(xié)助和溝通，共建共享信息資源，結合網(wǎng)絡，充分發(fā)揮書本和期刊、報刊等各類知識載體的綜合優(yōu)勢，努力提高學習資源的利用率，鼓勵在學習上下功夫的同時，加強相互幫助。

2.結合自己的實際情況選擇目標。我們班內(nèi)同學還要結合自己的實際情況來選擇近期及遠期目標，注重解決自身發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更快更好地推動各項學業(yè)和其他生活目標的發(fā)展。

3.牢固樹立終身學習的觀念。我們作為大學生，要從我做起，齊心協(xié)力，促進自身的成長，互相督促鼓勵，把學習和工作同時都落到實處。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，牢固樹立終身學習的觀念。4.增強實踐能力。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

5.班干組織將積極響應學校的號召，認真做好量化考核，從我做起，帶動班機形成早讀之風，讀書之風，將良好的學習及生活習慣貫徹始終。除此全校性開展的學風建設活動，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論，或是根據(jù)本班及本專業(yè)實際情況做一些諸如“參觀博物館”等有意義的二課活動加強文化素質(zhì)修養(yǎng)。

一個學期的學風建設才剛剛開始，在未來的學風建設中，我們會加大制度建設，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。也相信同學們會珍惜這來之不易的良好學風氛圍，也會自覺提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力。

第五篇：2013上學期學風建設總結

2013年上學期學風建設總結

通過一個學期的學習，現(xiàn)對本學期我班學風建設情況做出以下總結：

一、親近融洽的師生關系是良好班風、學風形成的前提。

1、學會愛。

愛是教育的基礎，是打開學生心靈之窗的靈丹妙藥。班主任對學生的愛是一種巨大的力量和重要的教育手段。班主任只有以自己的愛才能贏得學生的愛，才能搭建起師生之間感情的橋梁，使學生樂意去接近班主任，愿意接受班主任的教育。

2、學會批評。

“教師愛學生，不是姑息遷就、不是放任自流，而是一種父母的溫存、睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的愛?！?班主任應該像一面鏡子，讓孩子在你面前看到真實的自己。班主任應該給孩子正確地指引方向，哪邊是對的，哪邊是錯的，并積極引導孩子提高辨別是非的能力。

班主任在批評學生時要講究適當?shù)姆绞?。我在批評學生時，通常用三種方式：（1）直接批評，言語簡明扼要。如：“出操踏步手臂不到位，請改正！”“排隊時請不要講話！”等等。如果您留心聽應該會發(fā)現(xiàn)在我的批評語里都會用到一個“請”字，而且我說的時候會刻意把它重讀，因為這種情況下使用的這個“請”字會讓他們因犯錯誤而感到很不好意思。（2）婉轉(zhuǎn)批評，即需要曉之以理、動之以情。這是我們經(jīng)常使用的一種批評方式。（3）幽默批評。幽默的語言批

評方式會以笑聲代替批評、以詼諧化解尷尬，它創(chuàng)造的是一種和諧的教育氣氛，在這種氣氛中被批評者不失面子，又接受了批評，是一種非常有效地批評方式。

3、學會溝通。

班主任是班級的組織者、教育者和管理者。班主任在師生間、家校間的溝通中處于核心和主導地位，承擔著溝通的重要責任。所以班主任要樂于和孩子呆在一起，和家長經(jīng)常溝通，尤其是我們這些年輕的班主任，更要善于通過孩子了解家長，通過家長了解孩子。

二、行之有效的集體主義教育是良好班風、學風形成的關鍵。那么，班級集體主義教育的途徑有哪些呢？

1、建立平等的人際關系。

人際關系和諧的基礎是平等，班級內(nèi)部平等的人際關系首先體現(xiàn)在師生關系上。班主任應該把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為學生，成為與學生人格平等、性靈相通、感情交融的朋友，讓學生感到班主任是在和他們一起建設美好的集體。

2、確立集體的奮斗目標。

班主任要善于把學生對集體的感情轉(zhuǎn)化為對集體的責任，使學生具備這樣的認識：我既然熱愛我的集體，就應該讓她越來越好。

3、開展豐富的班集體活動。

沒有活動便沒有集體。一個班集體，如果除了上課便是考試是不會讓他們對班級、對同學、對老師產(chǎn)生感情的，所以班主任要善于組織各種生動有趣、寓教于樂的活動，使學生潛移默化地受到集體主義

精神的感染。

三、培養(yǎng)良好的學習習慣，鞏固良好班風、學風的形成。

學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。

總之，良好班風、學風的形成并不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要一個長久的過程，班主任只有掌握了班集體發(fā)展各階段的不同特點，采取恰當?shù)姆椒?，才能有效地引導班集體的成長。