第一篇：節(jié)約能源、從我做起活動方案月份

“節(jié)約能源、低碳生活，從我做起”主題教育月

活動方案

一、活動目的：

地球是我們的家園，愛護地球是我們每個公民應盡的責任和義務(wù)。我們要從身邊的小事做起，從我做起。促進校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高環(huán)保意識，引導學生重視環(huán)保，節(jié)約資源，保護環(huán)境，愛護地球，并且通過我們學生帶動家庭、社區(qū)，讓環(huán)保知識深入人心，讓全社會都能關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，傳播綠色文明，倡導綠色生活。

二、活動主題：低碳生活，從我做起；保護環(huán)境，人人有責！

關(guān)鍵字：低碳 環(huán)保 節(jié)能 減排

三、活動過程：

第一階段：明確主題、營造氛圍。

1、利用升旗、廣播、標語、櫥窗等陣地，全方位地進行環(huán)保教育的宣傳發(fā)動工作。

2、電子屏：低碳生活，從我做起；保護環(huán)境，人人有責！

3、在班主任的指導下，各班出一期以“低碳生活，從我做起”為主題的黑板板，政教處進行評比

4.團委向全校師生發(fā)出《低碳生活，從我做起》的倡議。呼吁全體同學共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

5、班主任利用班會時間對學生進行低碳環(huán)保主題教育.第二階段：活動推進、分層實施。

1、各班開展學生節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材活動，提倡學生步行上學，以步代車。

2、衛(wèi)生大掃除兩次（年級自定時間，要求各班徹底清除污垢）

3、號召學生進行社區(qū)義務(wù)勞動。

4.主題實踐活動：共青團員牽手家長，共同制定低碳生活家庭公約，從“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的理念出發(fā)，合理安排家庭日常生活小事。團員可以參與家庭制定一月開支計劃，記錄家庭一月消費帳單，計算家庭一月儲蓄費用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動員家長每周少開一天車等。通過生動有效的實踐體驗，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習慣。

5、各任課老師在學科教學中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

第三階段：總結(jié)評價、拓展延伸。

1、開展“環(huán)保低碳之星”評選活動。每班選出1名“環(huán)保低碳之星”報政教處，期末表彰。并把其照片和事跡材料張貼于班內(nèi)宣傳欄進行展示。

2、各班召開主題班會，小結(jié)本月活動情況。

3、學校政教處進行整體活動總結(jié)，匯總活動材料，對優(yōu)秀班級和個人進行表彰。

三陽中學政教處 2013、11.1

第二篇：節(jié)約能源、從我做起活動方案月份

“節(jié)約能源、低碳生活，從我做起”主題教育月

活動方案

一、活動目的：

地球是我們的家園，愛護地球是我們每個公民應盡的責任和

義務(wù)。我們要從身邊的小事做起，從我做起。促進校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高環(huán)保意識，引導學生重視環(huán)保，節(jié)約資源，保護環(huán)境，愛護地球，并且通過我們學生帶動家庭、社區(qū)，讓環(huán)

保知識深入人心，讓全社會都能關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境，傳播綠色

文明，倡導綠色生活。

二、活動主題：低碳生活，從我做起；保護環(huán)境，人人有責！

關(guān)鍵字：低碳環(huán)保節(jié)能減排

三、活動過程：

第一階段：明確主題、營造氛圍。

1、利用升旗、廣播、標語、櫥窗等陣地，全方位地進行環(huán)

保教育的宣傳發(fā)動工作。

2、電子屏：低碳生活，從我做起；保護環(huán)境，人人有責！

3、在班主任的指導下，各班出一期以“低碳生活，從我做

起”為主題的黑板板，政教處進行評比

4.團委向全校師生發(fā)出《低碳生活，從我做起》的倡議。

呼吁全體同學共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事

做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

5、班主任利用班會時間對學生進行低碳環(huán)保主題教育.第二階段：活動推進、分層實施。

1、各班開展學生節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材活動，提倡學生步行上學，以步代車。

2、衛(wèi)生大掃除兩次（年級自定時間，要求各班徹底清除污垢）

3、號召學生進行社區(qū)義務(wù)勞動。

4.主題實踐活動：共青團員牽手家長，共同制定低碳生活家庭公約，從“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的理念出發(fā)，合理安排家庭日常生活小事。團員可以參與家庭制定一月開支計劃，記錄家庭一月消費帳單，計算家庭一月儲蓄費用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動員家長每周少開一天車等。通過生動有效的實踐

體驗，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習慣。

5、各任課老師在學科教學中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

第三階段：總結(jié)評價、拓展延伸。

1、開展“環(huán)保低碳之星”評選活動。每班選出1名“環(huán)保低碳之星”報政教處，期末表彰。并把其照片和事跡材料張貼于班內(nèi)宣傳欄進行展示。

2、各班召開主題班會，小結(jié)本月活動情況。

3、學校政教處進行整體活動總結(jié)，匯總活動材料，對優(yōu)秀班級和個人進行表彰。

三陽中學政教處2013、11.1

第三篇：節(jié)約能源從我做起

節(jié)約能源從我做起，從小事做起

地球只有一個，能源不是無窮取之不盡、用之不竭的，節(jié)約能源成新的課題，各方面都在為節(jié)能產(chǎn)品的開發(fā)苦苦思索，不斷的研究探索。當然，這不是每個人都可以做到的，其實日常生活中也可以節(jié)約能源，滴水可以穿石的道理大家都懂，但實際行動中卻很少有人在意，往往看似不起眼的小事，浪費起來卻嚇人。這些日常生活、工作中的舉手之勞，卻可以節(jié)約大量資源，積少成多、積水成河。

“善用紙張，保護資源”，紙在我們工作和生活中是極為常見的辦公用品，打印文件，寫寫記記都離不開紙，但是你知道嗎？紙也是我們可以節(jié)約的一種，打印不合格的稿子，通常情況下就會扔掉，不然，另一面紙還可以做為草稿紙，或打印初稿。最好是需要打印的文件事先仔細檢查，沒有錯誤再打印。紙的原材料是樹，節(jié)約紙張等同于節(jié)約森林。

出門時隨手關(guān)閉電源也可以節(jié)約電能，每天上班后，空調(diào)和電視你關(guān)掉了嗎？待機同樣會耗電，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每年我們空調(diào)和電視的待機浪費的電量可以夠一個800W的電飯鍋煮上三年米飯。有時，若室內(nèi)無人時，電扇、電燈都不關(guān)掉，造成不必要的浪費，另外，使用節(jié)電的產(chǎn)品也會節(jié)省能源，選用節(jié)能燈，它比普通燈泡可節(jié)電75％；節(jié)能冰箱一天用電不足半度，但有的卻要超過一度。

節(jié)約用水已不是新鮮的話題，水是生命之源，一定要愛惜，不可以揮霍浪費。我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，時時處處注意節(jié)水。在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，就能節(jié)水70%左右。

其實日常生活中還有很多這樣的小事，陽光充足時不要開燈；使用電熱水器時動作要迅速，不邊洗邊玩；減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門；盡量使用太陽能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；不要無休止地聽音樂、玩電腦游戲、看電視等；夏天空調(diào)溫度不要太低，設(shè)置成按國家規(guī)定的二十六度；減少發(fā)短信的次數(shù)，盡可能地少用電話聊天或問作業(yè)；在家里裝修時，安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗等等。

節(jié)約能源從我做起，從小事做起，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電開始，在平時的生活和工作中養(yǎng)成良好的習慣，盡量避免能源的浪費。

第四篇：節(jié)約能源從我做起活動總結(jié)

節(jié)約能源從我做起活動總結(jié)

“節(jié)約從我做起” 這幾個字時常在我們的耳邊回響，這句話對于我們并不陌生，老師說，同學說，父母說……可是，有多少人能夠做到呢？雖然不多，但是，只要大家齊心協(xié)力，你節(jié)約一度電，我節(jié)約一滴水，這樣的一點一滴，將匯成“汪洋大?！?，人們就不會再為缺乏水電而煩惱了。同學們，趕快行動起來吧！就讓我們的雙手去證明我們的愛吧！

我們來說百姓家庭理財。講究一個勤儉持家，講究一個持之以恒。在節(jié)能方面，有兩個方面，是我們要做到的，真正是利國利民的好事!

一：節(jié)水。

水資源在我國，其實是非常緊缺的。我國的人均淡水占有量只有世界平均水平的四分之一，且南北方水資源分配極其不平衡，北方地區(qū)包括北京嚴重缺水。如甘肅、陜西部分山區(qū)已經(jīng)到了老百姓無水可吃的地步了。

因此，日常生活中節(jié)約用水是非常必須的了。自來水來得很不容易，如果是市政供水的話，從獲得水源，到凈化，軟化等多道工序，再通過管道送到居民家中，其實這水的成本是非常高的。但是這是基本供應，因此價格定得非常的低。就拿最貴的北京來說，一噸水的價格不到5元錢，但實際上，這噸水的價值遠不是5元錢那么簡單。如果每個家庭都注意在平日里節(jié)約用水，每個家庭每個月節(jié)約一噸水，那都整個生態(tài)環(huán)境的好處是非常大的，社會價值和經(jīng)濟價值非常巨大。

我們可以采取這樣的措施:

1、全部使用節(jié)水器具。水龍頭，開關(guān)都使用好的，并且注意檢查修理，嚴格防止跑冒滴漏浪費水。衛(wèi)生器具全部用節(jié)水型的。

2、將家庭用水中產(chǎn)生的中水集中起來二次使用，象拖地，沖廁所等用水可以使用洗菜，洗衣服的水來完成，這樣能節(jié)約不少用水。

3、改變用水習慣，以前喜歡泡澡，洗臉，淋浴等都不用容器接著，在打肥皂的時候開關(guān)不關(guān)。后來規(guī)定盡量使用容器接著，中間停頓時要關(guān)掉水開關(guān)。

通過這些措施，水量從一家五口人每月10頓以上，降到5頓左右，基本上節(jié)約了一半。每月節(jié)省20多元的水費固然是個收益，但更大的好處是節(jié)水，為環(huán)境保護做了貢獻，比我們花錢去種樹、種什么的效果更大，而且可以天天做時時做。希望大家能跟以上方法一樣做！

二：節(jié)電。

電是另一大消耗。我國目前發(fā)電的能源主要還是有污染的能源，如火力發(fā)電，燒煤等能源。所以節(jié)約用電，不但能節(jié)省電費，也是間接的減少環(huán)境污染。我們可以采取這樣的措施：

1、使用節(jié)能型電器。如電燈，我們可以淘汰白織燈，全部用節(jié)能燈。按照說明可以節(jié)約電70%以上。購買電器必須要看節(jié)能標志，不節(jié)能的不買，尤其象空調(diào)，冰箱，電熱水器等用電大戶。

2、在電器使用上注意節(jié)省，不浪費電。如：電腦如果在半小時內(nèi)不用，一定要關(guān)掉。顯示亮度不能調(diào)得太高。電燈15分鐘以上不用要關(guān)閉，并根據(jù)房間大小來選擇合適功率的燈泡，避免過大過亮。看電視選好時間，不看那些無聊的廣告，浪費電。也保護視力。冰箱按照說明，物品放置，開關(guān)門頻率，時間注意。溫度設(shè)定等等?？照{(diào)不是非常必要的時候不開，盡量使用自然通風，小扇子等天然設(shè)備?

通過這些措施，用電可以從每個月300度左右，降到200度/月，效果非常明顯，節(jié)省的電費是50元/月。也應該是對社會效益，環(huán)境效益大于經(jīng)濟效益了。

但是節(jié)儉也要有個度。明明那個飯菜已經(jīng)變質(zhì)了，卻非要把它上鍋熱熱，然后再吃完，結(jié)果落個鬧肚子的下場，還要吃藥打針。這樣的節(jié)儉會讓人感覺到“自虐”的味道，所以我們在節(jié)儉的同時，也要善待自己，要科學節(jié)約。

總之，能源使用上，我們每一個人，每一個家庭都應該有危機意識，多想辦法，節(jié)約能源，保護環(huán)境。這樣其意義不僅是家庭理財，而且對整個國家，民族都是有利的事情，有文化有教養(yǎng)的中華兒女豈能不為之？

“節(jié)約從我做起”！就讓我們齊心協(xié)力，你節(jié)約一度電，我節(jié)約一滴水……讓我們一起去創(chuàng)建一個富裕、文明、美麗的祖國。

第五篇：節(jié)約能源 從我做起倡議書

“節(jié)約能源 從我做起”活動倡議書 尊敬的家長，敬愛的老師、親愛的小朋友們：

合理使用自然資源，減少各種人為排放對環(huán)境的危害，保護我們的共同家園，已經(jīng)成為全社會的共同責任。為使孩子們認識到節(jié)能減排的重要性，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：

一、做節(jié)能減排工作的倡導者。幼兒要在日?；顒又叙B(yǎng)成“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的良好習慣，從小樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，二、做節(jié)能減排工作的實踐者。開展值日班長隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手活動，孩子們不僅從自己做起，還要督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一塊煤、一張紙，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習慣。

三、做節(jié)能減排工作的教育者。我們將在教育教學活動中加強節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。指導幼兒學習節(jié)約能源、保護環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進課堂。

一滴水能匯合成大海，一棵樹能成長為森林，讓我們立即行動起來，從自身做起，從點滴做起，為共建我們溫馨和諧的家園，為建設(shè)我們資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出應有的貢獻。

大班教研組2013年4月