第一篇：大水鄉(xiāng)爐山小學(xué)德育示范校申報(bào)材料

大水鄉(xiāng)爐山小學(xué)德育示范校

申

報(bào)

材

料

大水鄉(xiāng)爐山小學(xué)

2010年5月19日

走和諧教育之路

——大水鄉(xiāng)爐山小學(xué)德育示范校申報(bào)材料

爐山小學(xué)座落于百里杜鵑風(fēng)景區(qū)大水鄉(xiāng)爐山村。近年來(lái)，我校美化校園環(huán)境、完善教學(xué)設(shè)施、改進(jìn)辦學(xué)條件。學(xué)校不僅整潔美觀，而且布局合理，綠化搭配?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生206人，教師9人，教師隊(duì)伍學(xué)歷及教師資格均已達(dá)標(biāo)。近年來(lái)，我校不斷在教育教學(xué)的道路上探索、發(fā)展，力爭(zhēng)走出一條和諧的教育道路。

一、狠抓思想認(rèn)識(shí)促三風(fēng)建設(shè)

?德育為首，教育為本?這不僅是一個(gè)口號(hào)，更是我校全體教職工教育教學(xué)工作的宗旨。每周一次的教師會(huì)，時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，《義務(wù)教育法》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使每位教師增強(qiáng)依法從教的意識(shí)，恪守職業(yè)道德，形成良好的教風(fēng)。每天的常規(guī)檢查，每周一次的班隊(duì)會(huì)，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)為己任，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的班集體，從而形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

二、大力抓行為養(yǎng)成教育促素質(zhì)提高

在班級(jí)中打造班級(jí)德育，實(shí)施班級(jí)布置個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化。每周一條的《學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)背誦與每天的常規(guī)檢查相結(jié)合，讓每個(gè)學(xué)生的言與行達(dá)到最大程度上的統(tǒng)一。每周之星、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升旗手的介紹起到激勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣的作用。

三、重抓校園文化促個(gè)性飛揚(yáng)

1、主題活動(dòng)唱響教育主旋律

我校開(kāi)展的以?祖國(guó)好家鄉(xiāng)美? 為主題的系列學(xué)生演講活動(dòng)。

通過(guò)演講活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生加深了對(duì)祖國(guó)的了解，感受到中華民族傳統(tǒng)精神的偉大和深厚。因感動(dòng)而行動(dòng)，精心設(shè)計(jì)的演講，熱情洋溢、感人至深、文采飛揚(yáng)，無(wú)不體現(xiàn)著濃濃的愛(ài)國(guó)情誼。同時(shí)在許多活動(dòng)中，處處體現(xiàn)著不怕困難、吃苦耐勞的精神。也涌現(xiàn)出一批星級(jí)少年和規(guī)范班級(jí)。

在?學(xué)會(huì)感恩?的活動(dòng)中，我校結(jié)合清明節(jié)、母親節(jié)、五

一、國(guó)慶等契機(jī)，開(kāi)展小鬼當(dāng)家、圖說(shuō)家鄉(xiāng)新變化、給父母或長(zhǎng)輩洗一次腳、做一張賀卡等系列實(shí)踐活動(dòng)，讓感恩教育走進(jìn)生活，走進(jìn)校園，把我校感恩教育提高到一個(gè)新水平

在?安全記心間?的主題活動(dòng)中，我們以學(xué)生日常行為規(guī)范檢查內(nèi)容為重點(diǎn)，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)科滲透等途徑，建設(shè)有品味的校園文化生活，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，使師生再次感受到安全是生命的永恒。

在?總理殷殷愛(ài)民情，學(xué)子拳拳感恩心?活動(dòng)中，學(xué)校不少教師紛紛寫(xiě)下了自己的感言。?國(guó)家新政策惠及百姓似春風(fēng),人民好總理關(guān)懷學(xué)子暖人心。? ；?牢記囑托，為人師表！把簡(jiǎn)單的事做徹底，把平凡的事做經(jīng)典！?；?其間散發(fā)的暖暖溫情、殷切期望、美好祝愿，無(wú)不讓人感動(dòng)。??因感動(dòng)而行動(dòng)！全體教師們讓我們‘為人師表’，為‘明年花更好’而行動(dòng)起來(lái)吧！?；?歌聲笑聲讀書(shū)聲聲聲和諧 學(xué)費(fèi)雜費(fèi)全免除生生感恩

感謝總理 ?

2、特色活動(dòng)彰顯個(gè)性特長(zhǎng)

（1）?道德格言大漂流，踐行榮辱觀?活動(dòng)以學(xué)校讀書(shū)苑、家庭讀書(shū)角為主陣地，以?文明天下、和諧校園?常規(guī)系列活動(dòng)為載體，讓學(xué)生感悟美德。通過(guò)百米長(zhǎng)廊宣傳榮辱觀、親身體驗(yàn)踐行榮辱觀、卡卡漂流傳承榮辱觀，讓學(xué)生踐行美德。制作袋袋褲建立評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生收獲美德。

（2）圍繞?書(shū)香伴成長(zhǎng)、智慧享一生?這一主題，按照?學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)?的工作思路，大力開(kāi)展?1+1親子閱讀漂流?、?好書(shū)交換、推薦?等活動(dòng)，讓更多的同學(xué)讀到好書(shū)，改變只買(mǎi)書(shū)才讀書(shū)的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書(shū)卡，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，倡議親子共讀，讓所有的家庭都參與到活動(dòng)中，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。

一個(gè)學(xué)年雖說(shuō)短暫，但教育無(wú)所不在，成績(jī)也不錯(cuò)。我校先后被評(píng)為?平安校園?、?教育先進(jìn)單位?等。

總之，在過(guò)去的一年中，我校堅(jiān)持?以人為本?的辦學(xué)理念，以常規(guī)管理為抓手，以德育為龍頭，以教育教學(xué)為中心，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，全方位地打造育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的新跨越。

大水鄉(xiāng)爐山小學(xué)

2010年5月19日

第二篇：大水鄉(xiāng)中心小學(xué)德育示范校申報(bào)材料

大水鄉(xiāng)中心小學(xué)德育示范校

申

報(bào)

材

料

大水鄉(xiāng)中心小學(xué)

2010年5月19日

行走在以德育人的道路上

——大水鄉(xiāng)中心小學(xué)德育示范校申報(bào)材料

小學(xué)學(xué)校作為基礎(chǔ)教育的重要基地，其根本任務(wù)就是向高一級(jí)學(xué)校輸送合格小學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的人生幸福奠定基礎(chǔ)，使未來(lái)社會(huì)的每一個(gè)家庭都充滿著快樂(lè)、幸福、和諧的因素。大水鄉(xiāng)中心小學(xué)是大水鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的搖籃，現(xiàn)對(duì)我校教育作以下匯報(bào)：

一、教育以德育為首，重在育人

我校重視德育工作在學(xué)校教育中的重要作用，切實(shí)把德育工作放在教育教學(xué)的首位，以德為首重在育人。在學(xué)校發(fā)展方略以及其它重要文件中都有明確闡述。

我們黨的教育方針明確指出：要使受教育者在思想品德、智能結(jié)構(gòu)、身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者和接班人?；A(chǔ)教育除了要求受教育者要掌握一定的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)外，還要有遠(yuǎn)大的理想和為之奮斗的精神，有高尚的道德情操和嚴(yán)格的紀(jì)律，有健康的體魄和高尚的審美情趣。胡錦濤總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“青少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，青少年興，則國(guó)家興”。少年正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的最佳時(shí)期，又是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此我校的教育積極倡導(dǎo)“學(xué)校教育以德為先”，“善教者以德為先”，“學(xué)優(yōu)者先優(yōu)德”的教育思想，扎實(shí)地推進(jìn)我校的全面育人工程。

二、我校的育人目標(biāo)

根據(jù)我國(guó)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的意見(jiàn)》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件要求，結(jié)合我校實(shí)際、學(xué)生家庭實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，我校把培養(yǎng)人放在學(xué)校工作的首位，確定我校的德育目標(biāo)為：

1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)懂事的人

即知道什么是該做的，什么是不該做的，使學(xué)生具有是非觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生成為“三好”的人

即在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民。具體的說(shuō)，學(xué)生在家要孝敬父母，知道父母的不易，懂得生活的艱辛，努力幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，不奢華浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有安全第一、生命第一的理念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命，遠(yuǎn)離毒品和危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)學(xué)生肩負(fù)責(zé)任、樂(lè)于助人

小學(xué)教育是學(xué)生教育的重要階段，因此，對(duì)小學(xué)生主要實(shí)行德育教育是符合學(xué)生實(shí)際的，是有針對(duì)性的，因而收到了實(shí)效。

三、我校德育工作的具體做法

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新的思維、新的觀念沖擊著人們的頭腦。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、信息多元化，社會(huì)道德也面臨著考驗(yàn)，道德困惑、道德淪喪、思想消沉，已經(jīng)成為刻不容緩的緊迫問(wèn)題。怎樣開(kāi)展德育教育已成為擺在各級(jí)教育專(zhuān)家

和教育行政主管部門(mén)的一個(gè)課題。這就對(duì)學(xué)校德育尤求是小學(xué)生的德育教育提出了更新、更高、更全面的要求。如何透視發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，把握時(shí)代的發(fā)展脈搏，拓寬視野，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新思路、新舉措，成為了學(xué)校德育創(chuàng)新的首要之急。

結(jié)合我校學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和思想狀況以及行為表現(xiàn)，分析小學(xué)生的心理、生理發(fā)展特征，探究學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成的作用，反思我們教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我校確定了“挖掘習(xí)慣的力量，努力做好這一影響學(xué)生一生的工作”的德育工作方向。確定了“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)做‘三好’，成為樂(lè)于助人的人”為具體的德育目標(biāo)，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線為載體等一系列教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈努力，取得了一定的成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)反思、達(dá)成育人共識(shí)

學(xué)校通過(guò)經(jīng)常性的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使大家明確了義務(wù)教育是公平教育、均衡教育、優(yōu)質(zhì)教育。優(yōu)質(zhì)教育是把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校通過(guò)組織教師看安全方面、青少年犯罪方面等觸目驚心的錄相片和案例，使大家明確了輕德育重智育的嚴(yán)重危害。學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，感悟歷史，通過(guò)了解現(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家教育現(xiàn)況、人才現(xiàn)況，人們道德素質(zhì)，以及國(guó)家綜合國(guó)力現(xiàn)況，進(jìn)行比較、總結(jié)，反思后，明確了教師的責(zé)任，明確了培養(yǎng)人的德的極端重要性，對(duì)以

德為主、育人為本的教育達(dá)成了共識(shí)。在教育以德育為主、育人為本的過(guò)程中，教師們的行為就明確了、自覺(jué)了。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)抓不懈

學(xué)校形成了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部為組員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把育人工作作為學(xué)校工作的根本和生命線，并貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程。每年定期召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)，德育工作表彰會(huì)，樹(shù)立典型，找出不足。每次班主任培訓(xùn)會(huì)，校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)都做一個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，提出一定的要求，完善措施，明確方向。

（三）制定方案、認(rèn)真實(shí)施

1、讓學(xué)生懂事，明辨是非，用班會(huì)等方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，“八榮八恥”等學(xué)校紀(jì)律、要求，讓學(xué)生知道什么是該做的什么是不該做的。

2、通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等方式，號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做“三好”，成為樂(lè)于助人的人。

3、以“綠色教育”為載體，以生命教育為主線，對(duì)學(xué)生開(kāi)展生命教育

一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)鮮活的生命，努力做到讓生命因接受教育而精彩，讓教育因尊重生命而深刻，促進(jìn)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，開(kāi)展一系列活動(dòng)，采取一系列有效的措施，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并努力做到：

①、人必須生活著。只有生活著才有可能為他人。

②、人要能生活著。要懂得珍愛(ài)生命，注重安全，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)會(huì)逃生，這也是一種本能的生命現(xiàn)象。

③、人要會(huì)生活著。會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)做事，一種不斷追求不斷完善的生命現(xiàn)象。

④、人要快樂(lè)地生活著。身體健康、知識(shí)豐富、品德高尚。⑤、人要精彩的生活著。能力高強(qiáng)、盡職盡責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為工作、為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，體會(huì)自身的幸福，這是一種精彩。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育以愛(ài)為主。愛(ài)學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的，幫助學(xué)生是真心的，教育學(xué)生是耐心的。同時(shí)，教育方法科學(xué)，在生活中，在過(guò)程中，在交流中，在考試中對(duì)學(xué)生引領(lǐng)，讓學(xué)生接受，并自覺(jué)去提升自己的生命質(zhì)量，這才是真正的教育，教育才真正的深刻，才是育人的本質(zhì)，才有實(shí)效。

4、培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣

我校先從學(xué)生要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境開(kāi)始，然后通過(guò)班會(huì)、校報(bào)、升旗儀式等形式讓學(xué)生談自己，說(shuō)他人所具有的好的文明禮儀習(xí)慣，講好習(xí)慣養(yǎng)成禮儀示范學(xué)生，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生們的自我管理，努力的克服壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人，同時(shí)養(yǎng)成明禮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，珍惜勞動(dòng)成果等好的習(xí)慣和品質(zhì)。

6、不斷探索德育工作的內(nèi)容與途徑

1）尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生的人格、愛(ài)好、特長(zhǎng)，正確看

待學(xué)生的隱私。

2）曉之以理，動(dòng)之以情。面對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要正確地引導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單粗暴。

3）針對(duì)個(gè)別學(xué)生，要分析他們的原因和特點(diǎn)，結(jié)合具體實(shí)際采取不同的教育方法。

7、校園文化建設(shè)：讓習(xí)慣的教育融入校園文化建設(shè)中 １)用規(guī)范的制度管理人，引領(lǐng)習(xí)慣

學(xué)校要生存、發(fā)展、壯大，沒(méi)有完善的規(guī)章制度做約束，教師形成好習(xí)慣就只能是一句空談。為使教師形成好習(xí)慣，并促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的有章、有序、高效運(yùn)行，學(xué)校在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，先后制定了《大水中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《班主任考核制度》等一系列規(guī)章制度，使得中層干部和老師們?cè)谌粘５墓ぷ髦杏姓驴裳?，有法可依，逐漸使得老師們養(yǎng)成了積極向上的教育、教學(xué)習(xí)慣，使學(xué)校迅速形成一種自我管理、自我約束、自我激勵(lì)的機(jī)制，教學(xué)中達(dá)到以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的良好風(fēng)氣。

２）用高雅的環(huán)境培育人，養(yǎng)成良好習(xí)慣

馬克思說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。校園環(huán)境對(duì)師生的教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個(gè)布局合理、生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、蓬勃向上、健康和諧的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和勤奮學(xué)習(xí)、良好發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。經(jīng)過(guò)“兩基”，我校完成了圍墻的修補(bǔ)、粉刷；操場(chǎng)的凈

化、綠化、美化，全力打造濃厚的校園文化氛圍，各班級(jí)均注重班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。學(xué)校安排布置利用班會(huì)、升旗、校報(bào)等活動(dòng)宣傳學(xué)校，同時(shí)教育學(xué)生要積極的做愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的小使者，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣踐行良好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。讓優(yōu)美、高雅的環(huán)境美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生的智慧。

8、形成家長(zhǎng)學(xué)校形成合力的育人機(jī)制

首先，班主任的家訪是我們幫教和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的要?jiǎng)?wù)。通過(guò)班主任老師走進(jìn)他們的生活，體驗(yàn)他們的感受，通過(guò)不厭其煩的思想工作打動(dòng)他們，通過(guò)誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助感動(dòng)他們，通過(guò)心與心的接觸和碰撞說(shuō)服他們。

其次，科任老師與后進(jìn)生結(jié)成幫教對(duì)子是我們幫教和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的輔助力量。班主任老師有必須完成的教育教學(xué)任務(wù)，在校期間很難抽出更多的時(shí)間面對(duì)后進(jìn)生，而我們的科任老師在處理好自己業(yè)務(wù)的同時(shí)，可以經(jīng)常與他們接觸，與他們談心。老師常以自身的人格魅力和良好的品德行為現(xiàn)身說(shuō)法，以“身教勝于言教”的方式方法去幫教他們。

再次，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使許多家長(zhǎng)克服了教育孩子的誤區(qū)、轉(zhuǎn)變了觀念，采用正確的方法與學(xué)校合力教育孩子，有效地避免了學(xué)校、家庭教育各吹各的號(hào)、不一致、不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，收到了明顯的效果。學(xué)校、家庭一體的聯(lián)合幫教，是我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的法寶。這種幫教方式可以使他們每時(shí)每刻都處在幫教之中，做到

了幫教的連續(xù)性，避免他們的行為反復(fù)。

9、組織專(zhuān)門(mén)力量對(duì)育人工作進(jìn)行全方位檢查、考核，做到日檢查、周檢查、每周評(píng)比班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，使育人工作真正落到實(shí)處。

四、主要成績(jī)

1、我們學(xué)校的學(xué)生懂事的越來(lái)越多了，不論是在學(xué)校、在家中，還是在社會(huì)，我們的學(xué)生知道哪些是該做的，哪些是不該做的，甚至在走出學(xué)校時(shí)，他們的言行舉止對(duì)周?chē)娜似鸬揭I(lǐng)和表率的作用。對(duì)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成起到促進(jìn)作用。對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣能夠自覺(jué)抵制。無(wú)形當(dāng)中提高了公民的素質(zhì)。

2、我們學(xué)校的學(xué)生無(wú)違法犯罪的現(xiàn)象發(fā)生

我們學(xué)校在我們嚴(yán)格有序的德育教育和管理之中，無(wú)一人涉及違法犯罪事件，贏得了我們家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，也促進(jìn)了我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、我校多次被大水鄉(xiāng)人民政府評(píng)為大水鄉(xiāng)先進(jìn)單位。

4、我校在2006、2007年在大方縣教育局教育目標(biāo)考核中評(píng)為三等獎(jiǎng)。

5、在百里杜鵑2009“祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠比賽決賽中獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

6、我校在2009年7月被評(píng)為“百里杜鵑五好基層黨組織”。

7、在2008-2009學(xué)中，我校被百里杜鵑工委、管委會(huì)評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

8、在2009年9月，我校被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。詮釋了我校德育工作的成效。

9、在2009年百里杜鵑法律知識(shí)征文活動(dòng)中，我校獲組織獎(jiǎng)。

10、我校獲大水鄉(xiāng)平安校園稱號(hào)。

11、我校連續(xù)三年質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)l(xiāng)第一名。優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)?cè)忈屃宋倚F(tuán)結(jié)合作，負(fù)重拼搏的風(fēng)采，樹(shù)立了我校的形象，得到了廣大家長(zhǎng)、政府、教育局的高度評(píng)價(jià)。

五、我們的努力方向

細(xì)節(jié)決定成敗，品質(zhì)決定命運(yùn)。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們將繼續(xù)立足于學(xué)生的養(yǎng)成教育和好習(xí)慣的培養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好學(xué)校的育人工程。

1、繼續(xù)挖掘習(xí)慣的力量，培養(yǎng)學(xué)生明明辨是非的能力 英國(guó)伊頓公學(xué)的大師考利說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)大部分被遺忘了，所剩下的是真正的明辨是非的東西?！弊羁少F的是我們學(xué)生的氣質(zhì)和良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始，養(yǎng)成好習(xí)慣，為將來(lái)的生存和發(fā)展奠基。

2、繼續(xù)引領(lǐng)我們的學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)為有社會(huì)責(zé)任感的人、成為樂(lè)于助人的人。堅(jiān)持和完善我校 的德育特色。

3、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，并發(fā)揮其引領(lǐng)作用

在學(xué)生中形成一種風(fēng)氣：艱苦樸實(shí)，不盲目追求新潮和時(shí)尚；勤儉節(jié)約，不盲目攀比安逸和奢華；不向命運(yùn)低頭，敢向生活挑戰(zhàn)；孝老愛(ài)親，明禮誠(chéng)信；熱愛(ài)科學(xué)，執(zhí)著探索，積極向上。

4、家、校、社三方合力育人，努力拓寬育人渠道。

5、培訓(xùn)心理咨詢老師，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的自我調(diào)控能力。

躬耕于教育沃土，努力做好影響學(xué)生一生的工作，是我們不變的理念；開(kāi)拓于德育天地，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)，是我們不懈的追求?！疤斓赜写竺蓝谎?，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)”，我校的全體教師將繼續(xù)奮力揚(yáng)帆，去用“大美”、“明法”、“成理”武裝我們的學(xué)生，去開(kāi)拓我校德育工作的新的領(lǐng)域，鑄就我校教書(shū)育人的新輝煌，把我校建設(shè)成為政府放心，人民滿意的學(xué)校。

大水鄉(xiāng)中心小學(xué) 2010年5月19日

第三篇：小學(xué)德育示范校事跡材料

我們學(xué)校的道德教育工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，勞德樹(shù)作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，我們將密切關(guān)注“小學(xué)生實(shí)踐守則”，“小學(xué)生實(shí)踐守則”和“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”，不斷完善工作方法，提高學(xué)校道德教育工作的有效性。根據(jù)當(dāng)前道德教育工作的新情況，每學(xué)期開(kāi)始建立完善的道德教育工作計(jì)劃和道德教育工作制度，建立思想，道德課程根據(jù)課程計(jì)劃，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育為核心，弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以良好的階級(jí)為基礎(chǔ)，教育關(guān)注人類(lèi)生活的發(fā)展，促進(jìn)道德的專(zhuān)業(yè)發(fā)展教育工作者引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的行為習(xí)慣，形成健康進(jìn)步的人格心理學(xué)，并積極推動(dòng)教育發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。首先，指導(dǎo)思想教育學(xué)生發(fā)展教育作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以各種形式作為充分參與的手段，為學(xué)生發(fā)展教育提供保證，使學(xué)習(xí)成為一個(gè)人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)高質(zhì)量人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，完善systemnn1，設(shè)立德國(guó) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)是學(xué)校道德教育工作的負(fù)責(zé)人，由道德教育主管領(lǐng)導(dǎo)，形成了青年先鋒，小組，班級(jí)教師作為道德教育網(wǎng)絡(luò)的基本框架，確保學(xué)校的道德教育工作正常發(fā)展.nn2，完善制度，有規(guī)則跟隨學(xué)?；诤颖笔∑胀ㄖ行W(xué)管理規(guī)定，改善馬鞍山鎮(zhèn)小學(xué)生日的發(fā)展，學(xué)生行為目標(biāo)，班級(jí)集體考核制度，班級(jí)教師工作制度，六級(jí)良好的集體選拔標(biāo)準(zhǔn)，班主任教師制度等，形成文化體系，引導(dǎo)學(xué)校的道德教育，引導(dǎo)大家走向道德教育的目標(biāo)。第三，工作目標(biāo)和理念：nn1，全體教師的要求，全心全意，全過(guò)程負(fù)責(zé)教育人們?cè)谝黄饎?chuàng)造道德心態(tài)，高水平的商務(wù)教師.nn2，加強(qiáng)施工位置，優(yōu)化教育環(huán)境，開(kāi)展各類(lèi)主題教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍.nn3，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)師生的安全教育，確保有沒(méi)有重大責(zé)任的學(xué)期.nn4，加強(qiáng)教師的道德教育。四，主要工作措施：nnBy學(xué)校負(fù)責(zé)道德教育 對(duì)于集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校青年先鋒與組織，有效地開(kāi)展了道德教育學(xué)生的工作。制定道德教育計(jì)劃（包括青年先鋒工作計(jì)劃），確定工作計(jì)劃的具體目標(biāo)，工作目標(biāo)，時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，責(zé)任，由道德教育團(tuán)隊(duì)組織實(shí)施。）加強(qiáng)班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)nn1，提高老師的基本素質(zhì)開(kāi)始實(shí)踐水平，從理論到實(shí)踐，一步一步豐富班級(jí)老師的理論成就和班級(jí)老師的基本技能.nn2，每月組織一次定期召開(kāi)班主任定期會(huì)議，在課堂老師同時(shí)進(jìn)行理論培訓(xùn)工作.nn3，精品班集體評(píng)價(jià)系統(tǒng).nn4，做好班主任教師管理，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。執(zhí)行包級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，老師和新班教師指導(dǎo)配對(duì)系統(tǒng)的相互討論，討論班老師的管理創(chuàng)造條件，使用每班老師定期會(huì)議，班老師講話關(guān)于感情，包領(lǐng)導(dǎo)形式的總結(jié)，班級(jí)管理，指導(dǎo)，提高班級(jí)活動(dòng)的效率。加強(qiáng)對(duì)青年班教師的培訓(xùn)和商務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力，提高班級(jí)教師的道德教育理論和管理水平。建立學(xué)習(xí)班教師隊(duì)伍，促進(jìn)班級(jí)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2）多渠道，多渠道，多角度，多方面的各種教育活動(dòng)，開(kāi)展各種專(zhuān)題.nn1，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義教育的學(xué)生.n①使用周刊旗幟活動(dòng)，所有教師和學(xué)生教育的愛(ài)國(guó)主義，國(guó)旗隊(duì)成員從四至六年級(jí)中隊(duì)優(yōu)秀球員輪流，標(biāo)志的演講由四，五年級(jí)和六年級(jí)中隊(duì)選舉，國(guó)旗教師和學(xué)生唱國(guó)家國(guó)歌。結(jié)束后的旗幟，該類(lèi)作為一個(gè)單位的人才show.nn②充分利用紅色圍巾廣播電臺(tái)每天早上歌曲播放，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典校園歌曲的活動(dòng)，所以孩子們?cè)谳p松，快樂(lè)，向上的音樂(lè)中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。早上7:30:00每周做校園宣傳報(bào)告，建立正確的輿論指導(dǎo)。報(bào)告校園熱點(diǎn)，跟蹤校園困難，使學(xué)生在紅色圍巾廣播電臺(tái)這個(gè)天堂中學(xué)知識(shí)，教育。每個(gè)學(xué)期使用節(jié)日和主題課程進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)。三月學(xué)校雷鋒，樹(shù)新鮮風(fēng)系列活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);母親節(jié)帶著感恩節(jié)教育去做父親，我媽媽我想對(duì)你說(shuō)主題 情感溝通活動(dòng);51部分杰出類(lèi)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)評(píng)價(jià)活動(dòng);手拷紙報(bào)紙比較，做道德人，扔壞習(xí)慣，樹(shù)新風(fēng)，我的行動(dòng)演講比賽;六一節(jié)慶祝六，體育節(jié)活動(dòng);每年9月慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，并結(jié)合推推普周講普通話演講比賽，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字硬鋼筆書(shū)法比賽。同時(shí)根據(jù)不同的季節(jié)，穿著諸如拔河，跳繩比賽，有趣的體育比賽，廣播體操比賽，冬季遠(yuǎn)距離比賽等太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)體育活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，也會(huì)和培養(yǎng)學(xué)生集體主義。?使用校園電視，每月組織學(xué)生通過(guò)各種類(lèi)型的新聞，活動(dòng)，通知，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流或組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)電影播放學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操，使學(xué)生繼續(xù)豐富自己，使學(xué)生從校園的眼光，到社區(qū)。加強(qiáng)學(xué)校道德教育基地的建設(shè)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。定期組織學(xué)生到養(yǎng)老院，學(xué)前班，移動(dòng)社區(qū)，公園等場(chǎng)所，以尊重青年，清潔和其他活動(dòng)。清明節(jié)，組織年輕先驅(qū)，到北屯烈士紀(jì)念碑，舉辦了一系列活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，服務(wù)祖國(guó)的理想愛(ài)團(tuán)隊(duì)組織，愛(ài)的集體，愛(ài)的人，建立家的情感。（C）進(jìn)行經(jīng)典的閱讀，到三個(gè)字符，門(mén)徒作為一本教科書(shū)。在校本教材中，三個(gè)字，門(mén)徒教學(xué)，二年級(jí)要求背誦，三到六年級(jí)背誦和知道他們的意義。在這方面，我們不要求學(xué)生多多了解，但是孩子們隨著自己意義的成長(zhǎng)必然會(huì)逐漸明白，逐漸形成思想，影響自己的生活，做事的想法。）每個(gè)班按照學(xué)校主題月活動(dòng)，舉辦了一個(gè)主題班會(huì)。充分利用報(bào)紙，手冊(cè)等促銷(xiāo)工具，營(yíng)造校園文化氛圍。開(kāi)展文明天使比賽活動(dòng);執(zhí)行我的學(xué)校的榮耀，傳統(tǒng)美德的故事演講比賽;結(jié)合我們的學(xué)校閱讀班進(jìn)行故事，文章比賽，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。（5）法律教育經(jīng)常不懈地，充分利用法學(xué)教育報(bào)告，班級(jí)班，他的演講給學(xué)生法律教育，提高法律意識(shí)和法律觀念，使學(xué)生了解法律，了解法律，守法，將使用法律武器保護(hù)自己合法的權(quán)利和利益。（6）校園文化，突出個(gè)性，環(huán)境教育。我們校園文化以生活教育為主線，以西墻為主 門(mén)徒的規(guī)則和注釋?zhuān)鬃拥难菔竞妥⑨尩牟賵?chǎng)墻，路燈牌匾的生活的宣言，宣傳窗口完成，三公園三等位基因優(yōu)雅，創(chuàng)造道德教育和教育氛圍，學(xué)校精神，教學(xué)風(fēng)格，風(fēng)格，形成一個(gè)清晰的學(xué)校概念;校園及時(shí)清除雜草，修剪綠化帶，形成花園式學(xué)校;文化窗口內(nèi)容突出浪漫;類(lèi)表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明;課堂學(xué)習(xí)區(qū)豐富，走廊，過(guò)道教室里有名人肖像，名人著名，整個(gè)校園設(shè)置了生活，節(jié)約，禮儀，鼓舞在一起，增加了積極的文化的學(xué)校氛圍。（7）做好工作的心理健康教育，學(xué)生積極的情緒，快樂(lè)的性格，強(qiáng)烈的意志和良好的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)提高，從而糾正他們的不健康心理學(xué)，形成一個(gè)健全的個(gè)性。

（八）建立校長(zhǎng)家長(zhǎng)郵箱和學(xué)校家長(zhǎng)接待日，靠近家長(zhǎng)，教師堅(jiān)持家庭訪問(wèn)，與網(wǎng)絡(luò)，形成家庭通信網(wǎng)絡(luò)的三維網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：燕窩鎮(zhèn)爐山小學(xué)學(xué)生保證書(shū)

燕窩鎮(zhèn)爐山小學(xué)學(xué)生保證書(shū)

我是

學(xué)校 年級(jí) 班學(xué)生

，性別，年齡，為了自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，讓自己能夠安心地學(xué)習(xí)和健康地成長(zhǎng)，少讓老師和家長(zhǎng)操心，我保證做到以下相關(guān)事宜：

一、珍愛(ài)生命，不斷加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)。

二、不到池塘、水庫(kù)、河流等水域中洗澡、游泳；如私自到池塘、水庫(kù)、河流等水域中洗澡、游泳發(fā)生意外，后果由自己及其家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。

三、遵守交通規(guī)則，在校外不追車(chē)、爬車(chē)、抓車(chē)；不在公路上追逐打鬧；不違規(guī)騎乘自行車(chē)、摩托車(chē)等車(chē)輛；不乘坐三無(wú)車(chē)輛和超載超速等違規(guī)車(chē)輛。

四、注意飲食安全，不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無(wú)衛(wèi)生安全保證的攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品。

五、堅(jiān)決不攜帶火種進(jìn)入宿舍；不私拉電線、不私自使用電器；不玩火，不帶火進(jìn)山游玩。

六、不攀爬學(xué)校圍墻等建筑物；不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)。

七、不逃學(xué)、曠課；不進(jìn)入網(wǎng)吧、歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。

八、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，放學(xué)后按時(shí)回家，不在外逗留或夜不歸宿。

九、不在校園內(nèi)追逐打鬧；不在樓梯間擁擠或奔跑。

十、正確處理同學(xué)關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品。

十一、不勒索、盜竊、損毀他人財(cái)物和不盜竊、損毀公共財(cái)物。

十二、不私自離校離家出走，在校嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，在家必須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意且在確保安全的情況下外出。

家長(zhǎng)朋友們，教育好您的孩子，是我們共同的責(zé)任。請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校密切合作，加強(qiáng)監(jiān)督，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保安全。敬請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起簽字或蓋章。

學(xué)生簽字：

家長(zhǎng)簽字（蓋章）：

年 月 日

年 月 日

第五篇：清新縣第三小學(xué)申報(bào)德育示范校自評(píng)報(bào)告

清新縣第三小學(xué)申報(bào)德育示范校自評(píng)報(bào)告

第一部分 學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于2003年7月，是一所縣直屬的義務(wù)教育全日制小學(xué)。學(xué)校占地65.5畝，總建筑面積是2.5萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)時(shí)就定下了60個(gè)教學(xué)班的3000多名學(xué)生的規(guī)模，隨著縣城的發(fā)展，現(xiàn)縣委縣政府再次把我校定位為84個(gè)教學(xué)班4800多名學(xué)生的規(guī)模，是清新最大的一所小學(xué)。我校規(guī)劃了教學(xué)樓2幢、科技樓2幢，藝術(shù)樓與辦公樓各1幢。現(xiàn)第四幢樓準(zhǔn)備動(dòng)工，爭(zhēng)取9月1日前投入使用。我?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2880人，現(xiàn)有在編教師 122人，教師平均年齡為35歲，是一群年青、活力、進(jìn)取、和諧的教師隊(duì)伍。

我校以“崇尚和諧，追求卓越”為校訓(xùn)，確立了“以人為本，注重發(fā)展，彰顯內(nèi)涵”的辦學(xué)理念與“以教育科研為載體，以優(yōu)化課堂為中心，以體藝教育為特色”的辦學(xué)思路，以把學(xué)校創(chuàng)建為“健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、求知的學(xué)園、生活的花園、溫馨的家園”為辦學(xué)目標(biāo)。2008年1月，我校被認(rèn)定為廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校；2010年7月，我校被評(píng)為清遠(yuǎn)市第一所“廉政文化進(jìn)學(xué)?！笔痉秵挝唬?010年12月，我校被評(píng)為清遠(yuǎn)市“依法治校示范?！薄?/p>

近三年，我校各項(xiàng)工作成績(jī)喜人，獲得的集體榮譽(yù)共有29項(xiàng)。這些榮譽(yù)包括： 2008年“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”禮儀知識(shí)競(jìng)賽市優(yōu)秀組織單位，2008清新縣環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，2008清新縣第四屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，2008清新縣中小學(xué)優(yōu)秀科組（語(yǔ)文科），2008清新縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，2008清新縣先進(jìn)團(tuán)支部，2008清遠(yuǎn)市五四紅旗團(tuán)支部，2008清遠(yuǎn)市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，2008清遠(yuǎn)市“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，2008 廣東省優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，2008廣東省“紅領(lǐng)巾共促和諧行動(dòng)”先進(jìn)集體，2009省特級(jí)檔案綜合管理單位，2009清新縣十大優(yōu)秀科組（數(shù)學(xué)科），2009清新縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，2009廣東省紅旗大隊(duì)，2009紅領(lǐng)巾共促和諧行動(dòng)先進(jìn)集體，2009清新縣小學(xué)生乒乓球比賽第四名，2010清遠(yuǎn)市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范單位，2010清遠(yuǎn)市無(wú)吸煙先進(jìn)單位，2010清新縣年十大優(yōu)秀科組（英語(yǔ)科），2010清新縣首屆中小學(xué)生器樂(lè)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010清遠(yuǎn)市防范和處理邪教工作先進(jìn)單位，2010廣東省年“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”廣東少先隊(duì)隊(duì)日競(jìng)賽獎(jiǎng)，2010廣東省中小學(xué)生廉潔修身手抄報(bào)創(chuàng)作大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010清新縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，2010清新縣第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，2010 清新縣第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體第二名，2010清新縣先進(jìn)團(tuán)支部，2010清新縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)。

第二部分 學(xué)校德育工作情況

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和校園環(huán)境，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，并取得了一定的成效, 下面，就我校德育工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、發(fā)展教師，塑有智慧的教師

為了實(shí)現(xiàn) “強(qiáng)師名?！钡哪繕?biāo)，我校確立“以師德為靈魂，以發(fā)展為根本，以創(chuàng)新為出路”的思路，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，注重發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。并致力于實(shí)施三項(xiàng)工程，提高教師的綜合能力，塑造智慧型的教師。

1、實(shí)施“師魂工程”，使教師“有德”

我校完善《師德師風(fēng)實(shí)施方案》、《新調(diào)入教師校情培訓(xùn)方案》、《績(jī)效工資分配方案》、《支教制度》等，注意抓好師德師風(fēng)，嚴(yán)格要求教師執(zhí)行師德規(guī)范，努力提升教師對(duì)自我的有效管理。鼓勵(lì)教師“做爭(zhēng)優(yōu)敢先的?三小人?”：一是“爭(zhēng)優(yōu)”，要追求卓越，出精品出亮點(diǎn)，能人所不能；二是“敢先”，要敢為人先，敢于創(chuàng)新，想人之不想；三是“有內(nèi)涵”，要懂經(jīng)營(yíng)，努力鑄造師魂。三年來(lái)，全體教師身體力行，從嚴(yán)從高要求自己，從細(xì)節(jié)做起，以良好的職業(yè)道德素養(yǎng)贏得了家長(zhǎng)的信賴，社會(huì)滿意度大幅度提升。

2、開(kāi)展“暖心工程”，使教師“有情”

我校實(shí)施“民心教育“，主要在營(yíng)造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境等方面下功夫。一是開(kāi)設(shè)“聊天吧”，以“好書(shū)大家讀”為主題，定期開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與級(jí)組教師推薦好書(shū)、聊天、談心活動(dòng)。二是開(kāi)通“校長(zhǎng)知心室”，以“分享教育”為主題，開(kāi)展正副校長(zhǎng)與教師對(duì)話、談心活動(dòng)。三是以“爭(zhēng)優(yōu)敢先”為主題，由蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)同級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)級(jí)會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，大力表彰年級(jí)的好人好事、“五星少年”。四是繼續(xù)以“更新理念、創(chuàng)新方法”為主題開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)、中層干部專(zhuān)業(yè)講座，為教師提供精神食糧。五是建立學(xué)校教研Q群，探索網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)闊教師研討的空間。六是以“關(guān)心教職員”為主題，工會(huì)組織開(kāi)展教師生日會(huì)、文體活動(dòng)與慰問(wèn)活動(dòng)等。七是以六個(gè)一為依托，開(kāi)展優(yōu)秀級(jí)組評(píng)選活動(dòng)。（一句室語(yǔ)凝聚人心、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體、一幕小品陶冶情趣、一個(gè)博客交流學(xué)術(shù)、一次論壇展示風(fēng)采、一張卡片相互促進(jìn)）這些活動(dòng)，為教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師之間搭建了溝通的橋梁，促進(jìn)了彼此之間的了解，增進(jìn)了互相探討、互相關(guān)心、共同進(jìn)步的情誼，營(yíng)造了和諧的環(huán)境。

3、落實(shí)“名師工程 ”，使教師“有才”

我校把“同伴互助”與“青藍(lán)結(jié)對(duì)”有機(jī)結(jié)合，大力推動(dòng)學(xué)?！懊臁薄懊P”“名家”的“三名”培育活動(dòng)。“名嘴”側(cè)重于“會(huì)說(shuō)”，包括演講、說(shuō)課評(píng)課、專(zhuān)題報(bào)告、論壇答辯、做師生（家長(zhǎng)）思想工作等。“名筆” 側(cè)重于“會(huì)寫(xiě)”，包括寫(xiě)教育教學(xué)論文、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)反思、寫(xiě)活動(dòng)方案、寫(xiě)計(jì)劃總結(jié)、寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)道、命題等。“名家”側(cè)重于管理理念與教育思想，包括為學(xué)校發(fā)展的出謀獻(xiàn)策、教育提案、班級(jí)（部門(mén)）管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)個(gè)案、課題研究成果等。我們建Q群，開(kāi)博客，以網(wǎng)絡(luò)研討的方式進(jìn)行“三名”教師培育，在集體研討、師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、參加比賽等方式的推動(dòng)下，涌現(xiàn)了一批才華橫溢的青年教師，這批人中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有6人，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4人，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)57人次；參加論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比（發(fā)表），國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)分別有6、2、12、315人次。

二、發(fā)展學(xué)生，育有個(gè)性的學(xué)生

長(zhǎng)期以來(lái)，我校德育工作以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義榮辱觀為主旋律，以激發(fā)興趣為先導(dǎo)，以掌握知識(shí)為根本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)，通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，培育有個(gè)性的學(xué)生，開(kāi)創(chuàng)了德育工作新局面。

首先，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理，規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生行為。

1、創(chuàng)新形式，加強(qiáng)德育規(guī)范的學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先”，加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。提出把學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《增廣賢文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典古詩(shī)文的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，采取朗誦、解讀、故事會(huì)等豐富多彩的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，讓三小學(xué)生學(xué)有所悟，真正做到“立規(guī)矩、打基礎(chǔ)、留痕跡”。使學(xué)生成為講文明，懂禮貌，有規(guī)矩，積極進(jìn)取的好學(xué)生。

2、落實(shí)各項(xiàng)評(píng)比制度，發(fā)揮榜樣的力量。多年來(lái)，我校在全體學(xué)生中開(kāi)展：《星級(jí)文明班評(píng)比制度》、《良好行為習(xí)慣星級(jí)好少年評(píng)比制度》、《“南粵少年雛鷹行動(dòng)”爭(zhēng)章活動(dòng)》等評(píng)比制度。并通過(guò)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，發(fā)揮榜樣的力量，使班主任在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依，切切實(shí)實(shí)落實(shí)制度管人。

3、優(yōu)化德育作業(yè)，推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐。近年來(lái)，以德育作業(yè)推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐，把德育教育的目標(biāo)細(xì)化成若干個(gè)德育實(shí)踐行動(dòng)，通過(guò)布置作業(yè)、完成作業(yè)、批改作業(yè)，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整行為的習(xí)得過(guò)程，使學(xué)生在一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成規(guī)范、學(xué)會(huì)做人。取得良好效果，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、家校聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)大的教育合力。一是繼續(xù)做好家訪工作；二是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)；三是繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日；四是創(chuàng)新入隊(duì)儀式；學(xué)校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)新隊(duì)員的家長(zhǎng)前來(lái)學(xué)校參加孩子的入隊(duì)儀式，讓他們親手為孩子佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓他們見(jiàn)證了孩子在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓的一幕。五是通過(guò)校園網(wǎng)、南粵雛鷹網(wǎng)等多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，并發(fā)揮家長(zhǎng)理事會(huì)的力量，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校教育向家庭、社區(qū)延伸，構(gòu)建三位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育價(jià)值取向一致，教育理念趨同，教育過(guò)程同步，教育途徑互補(bǔ)的教育體系，形成強(qiáng)大的教育合力，切實(shí)提高德育實(shí)效。

第二、開(kāi)展各類(lèi)主題教育，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)

開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校的教育：我校每天都進(jìn)行升旗，學(xué)生在國(guó)歌伴奏中跟唱國(guó)歌，每天都在課余時(shí)間播放校歌，用歌聲加強(qiáng)三小學(xué)子愛(ài)國(guó)愛(ài)校的教育；每年國(guó)慶節(jié)舉行“百歌頌中華”等大型慶?；顒?dòng)，充分利用豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日主題教育：三八節(jié)“感恩活動(dòng)”，讓學(xué)生了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷、制作圖文并茂宣傳冊(cè)、撰寫(xiě)感恩活動(dòng)日記；教師節(jié)“尊師重教，還恩師一份綠色心情”活動(dòng)，讓孩子們自己動(dòng)手，制作片片“心意卡”，向每一位老師送去真誠(chéng)祝福。學(xué)生在了解節(jié)日文化的過(guò)程中不斷豐富認(rèn)知，陶冶情操。開(kāi)展法紀(jì)安全教育：學(xué)校定期組織學(xué)生收看法制教育錄像，每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或輔導(dǎo)員舉辦法制安全教育講座，加強(qiáng)法律常識(shí)宣傳，提高學(xué)生法制意識(shí)。落實(shí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全措施，加強(qiáng)師生每周每天值日工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng)，開(kāi)展每周一安全勸語(yǔ)活動(dòng)，積極創(chuàng)建“平安校園”。開(kāi)展“綠色環(huán)?！苯逃何倚Ｔ诿磕甑摹爸矘?shù)節(jié)”“地球日”“環(huán)保周”大力開(kāi)展環(huán)保教育，組織開(kāi)展“循環(huán)利用，變廢為寶”為主題的手工作品展覽。成立了“紅領(lǐng)巾環(huán)?；厥展尽?，鼓勵(lì)學(xué)生把垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類(lèi)存放，不可回收的垃圾及時(shí)清理，可回收的垃圾每周五由小衛(wèi)士和值日生清理后賣(mài)掉，所得費(fèi)用主要用作班上貧困學(xué)生、留守學(xué)生的生活補(bǔ)貼及以班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這樣培養(yǎng)了學(xué)生垃圾分類(lèi)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，令學(xué)生體會(huì)到勤工儉學(xué)與再生資源利用的樂(lè)趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。開(kāi)展愛(ài)心教育：學(xué)校成立“愛(ài)心基金會(huì)”。自成立以來(lái)共籌得善款94592.2元,為困難師生送溫暖15人次共24498元。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，全校師生兩次為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心，共計(jì)捐款36550元,捐物價(jià)值近3000元；2009年4月28日全校師生為玉樹(shù)地震捐款10204.2元。今年，結(jié)合3月12日“愛(ài)心基金會(huì)”成立三周年紀(jì)念，我校大隊(duì)部提出了愛(ài)心捐款“壹基金計(jì)劃”： 1人＋1元＋每1天＝1個(gè)大家庭。即提倡從2月21日至3月12日共20天里，師生每人每天捐一元或一元以上，集合個(gè)人的力量讓小捐款變成大善款，隨時(shí)幫助大家庭中需要幫助的人。通過(guò)愛(ài)心捐款活動(dòng)，讓全體隊(duì)員從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。開(kāi)展心理健康教育：加強(qiáng)心理健康教育，上好衛(wèi)生與健康教育課。并通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、多渠道了解學(xué)生的心理，進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差，解決心理障礙，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

第三、深化各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

學(xué)校通過(guò)深化各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)，讓在活動(dòng)中受到熏陶與教育，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。

1、全面開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，從2009年開(kāi)始，作為全市的試點(diǎn)，我校積極響應(yīng)省少工委主辦的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部為全校雛鷹分階段定了“孝順章”、“理財(cái)章”、“養(yǎng)植章”等，在每個(gè)階段的爭(zhēng)章活動(dòng)中，全校學(xué)生積極參與，并紛紛登陸平臺(tái)進(jìn)行考章登記。在每次爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)階段，學(xué)校都會(huì)舉行隆重的“雛鷹爭(zhēng)章”表彰大會(huì)，為獲得章的“雛鷹”先鋒頒發(fā)獎(jiǎng)品，促使全體雛鷹都行動(dòng)起來(lái)，積極爭(zhēng)章、互章，把自己培養(yǎng)成一名身心健康、全面發(fā)展的好學(xué)生。

2、創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，近年來(lái)，我校圍繞“創(chuàng)建書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)建立并完善班級(jí)“讀書(shū)角”、設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”、組織“捐一縷書(shū)香，傳一份快樂(lè)”捐書(shū)活動(dòng)、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“經(jīng)典詩(shī)文大朗誦”、“推薦一本好書(shū)” 等活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。通過(guò)評(píng)選“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等激勵(lì)措施，激發(fā)師生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校積極與校外教育基地合作，每學(xué)期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，磨練意志。同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)縣委、派出所、縣老促會(huì)等單位的校外輔導(dǎo)員定期和同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的良好情操。

4、創(chuàng)新舉行“親子”活動(dòng)。親子活動(dòng)以寬松民主的課堂教學(xué)、充滿激勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生們從游戲中獲得知識(shí)；在回答問(wèn)題中感受成功的喜悅；在聯(lián)想中獲得創(chuàng)意；更重要的是，在互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生如何把愛(ài)給予身邊的人。

第四，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)之路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“踐行體驗(yàn)式德育理念，讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)”是我校德育工作的宗旨。主要以教育智慧為學(xué)生構(gòu)建具有童趣、童樂(lè)、童真的教育環(huán)境，踐行體驗(yàn)式的德育教育，少說(shuō)理，多導(dǎo)行，少用理性，多用感性，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福、快樂(lè)的德育教育。我校主要從以下三方面拓寬學(xué)生成長(zhǎng)之路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、讓學(xué)生形成“六種品質(zhì)”。學(xué)校在辦學(xué)中不僅要對(duì)學(xué)生一時(shí)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，為此，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出“不求人人成才，但求人人成人，人人成為健康的人”的要求。注重對(duì)孩子進(jìn)行人格、修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)等方面的公民意識(shí)的培養(yǎng)，主要指導(dǎo)學(xué)生形成“懂感恩、能團(tuán)結(jié)、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、講誠(chéng)信、會(huì)合作”這六種品質(zhì)。要求班主任主要圍繞這六種品質(zhì)開(kāi)展一系列的班隊(duì)主題活動(dòng)，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中踐行這“六種品質(zhì)”，逐步培養(yǎng)學(xué)生成人成才。

2、讓學(xué)生完成“六項(xiàng)任務(wù)”。為了培養(yǎng)生動(dòng)活潑、充滿智慧、洋溢個(gè)性的三小學(xué)子，我校向?qū)W生布置了“六項(xiàng)任務(wù)”，致力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這“六項(xiàng)任務(wù)”分別是：一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身體：、一件樂(lè)器陶性情、一張練字打基礎(chǔ)、一首古詩(shī)豐底蘊(yùn)、一句格言立志向、一位偉人做榜樣。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成“六種習(xí)慣”：為了讓學(xué)生有目標(biāo)地約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從上學(xué)期起，政教處就分別以“衛(wèi)生清潔我講究”、“儀容儀表我大方”、“文明用語(yǔ)我會(huì)道”、“拒絕零食我能行”、“勤儉廉潔我踐行”、“愛(ài)護(hù)公物我做到”為主題狠抓養(yǎng)成教育，每三周一個(gè)主題，逐項(xiàng)落實(shí)，大隊(duì)部不定期進(jìn)行抽查，收到良好效果。并以此建立養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制，努力打造良好的校風(fēng)、校容、校紀(jì)。

第五，開(kāi)展豐富多彩的大型活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

1、開(kāi)展大課間活動(dòng)，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄。我校實(shí)施“一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄”的戰(zhàn)略目標(biāo)，鼓勵(lì)師生積極參加花樣跳繩與毽球的訓(xùn)練，寄望以小運(yùn)動(dòng)發(fā)展大體育。措施是把這兩個(gè)項(xiàng)目定為學(xué)校的常規(guī)體育運(yùn)動(dòng)，要求師生在課余時(shí)間常訓(xùn)練，并利用周二的課間操時(shí)間用于全校師生集體跳繩，周四課間操時(shí)間用于全校師生集體踢毽，還規(guī)定周五下午的兩節(jié)課設(shè)置為一節(jié)是室外運(yùn)動(dòng)課，另一節(jié)是室內(nèi)棋類(lèi)課，更好地把這兩個(gè)體育項(xiàng)目推行下去，達(dá)到每天鍛煉1小時(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)一輩子的目標(biāo)。

2、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校一直致力于大力發(fā)展社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)有“炫舞社團(tuán)、悠揚(yáng)琴樂(lè)、快樂(lè)音符、妙線社團(tuán)、描紅畫(huà)綠齋、棋樂(lè)無(wú)窮、你塑我造”等共26個(gè)社團(tuán)，盡可能全方面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。從2010年起，學(xué)校積極引進(jìn)社會(huì)資源，依靠社會(huì)力量開(kāi)設(shè)“跆拳道、拉丁舞、葫蘆絲、小提琴”等社團(tuán)項(xiàng)目，深受師生喜歡。同時(shí)別出心裁地提出發(fā)展“圍棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋”的三棋文化戰(zhàn)略，帶領(lǐng)全體師生大力挖掘“三棋”文化，弘揚(yáng)棋類(lèi)文化，使之成為我校特有的文化活動(dòng)。

3、舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，彰顯學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校在每年5月中下旬舉辦藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)堅(jiān)持以面向全體、自主參與、展示交流、發(fā)展特長(zhǎng)為原則，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育特色。在每年的11月舉辦體育節(jié)，給愛(ài)好體育的學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在體育比賽中感悟體育精神，形成生龍活虎、生機(jī)勃勃、你追我趕的校園景觀。

第六，開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，打造學(xué)校教育亮點(diǎn)。

我校以廉政、體藝和勞動(dòng)教育作為突破口，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)為依托，創(chuàng)新開(kāi)展特色教育，努力打造特色教育亮點(diǎn)。

1、“廉政文化”不斷創(chuàng)新。我校于2008年開(kāi)始開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，工作中通過(guò)落實(shí)打好“六有”基礎(chǔ)，抓好“六上”宣傳活動(dòng)，做好“六個(gè)一”教育活動(dòng)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了師生“廉潔自律、勤儉節(jié)約”的思想品德，營(yíng)造了“崇尚廉潔”的校園風(fēng)貌和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。于2010年7月被清遠(yuǎn)市“廉風(fēng)和暢”教育行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“清遠(yuǎn)市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范單位”。此項(xiàng)活動(dòng)，得到縣、市、省紀(jì)檢部門(mén)的高度評(píng)價(jià)，2010年12月29日，中央紀(jì)委宣教室副主任范耀庚、省紀(jì)委宣教室主任凌曲剛，市紀(jì)委書(shū)記黃兆芬，縣委書(shū)記謝杰斌等一行近二十人到我校檢查“廉政文化進(jìn)校園”的開(kāi)展情況。對(duì)我校的“廉政文化進(jìn)校園”工作給予了高度的評(píng)價(jià)，并勉勵(lì)我校繼續(xù)抓好廉政教育，爭(zhēng)創(chuàng)特色，發(fā)揮更強(qiáng)的輻射作用，以帶動(dòng)市內(nèi)其他縣區(qū)開(kāi)展此項(xiàng)工作。

2、“體藝教育”不斷優(yōu)化。為了豐富我校的體育藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，體現(xiàn)我校以“體藝” 為特色的辦學(xué)思路，我們?cè)隗w育、藝術(shù)教育方面作了很多新的嘗試。首先是引進(jìn)武術(shù)教學(xué)；為了更好地強(qiáng)健師生體魄，弘揚(yáng)武學(xué)精神，打造學(xué)校的體育教學(xué)亮點(diǎn)，我校向市體育局申請(qǐng)，于2010年11月6日成立了“清新縣第三小學(xué)跆拳道訓(xùn)練基地”。學(xué)校還與廣東震威武道教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)手，在全校師生中全面推行跆拳道、空手道教學(xué)，現(xiàn)有師生學(xué)員130多人。在教練的悉心指導(dǎo)下，學(xué)員們的身體素質(zhì)和跆拳道技術(shù)日漸提升。在清遠(yuǎn)市首屆“大眾空手道公開(kāi)賽”中，我校嚴(yán)辛辛獲得少年男子組第三名，鄧展鵬獲得兒童男子組第三名；曾畹寧、陳泳儀獲得兒童女子組第三名、盧瑤瑤獲得兒童女子組第五名。我校男女子均獲得團(tuán)體第三名。第二是推行器樂(lè)教學(xué)，為了豐富我校的藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，我校確定了以器樂(lè)教學(xué)作為藝術(shù)教育特色，并想方設(shè)法投入資金，在原有樂(lè)器的基礎(chǔ)上，購(gòu)置了一批小提琴和葫蘆絲，派出音樂(lè)老師專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)人士到校教學(xué)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練2次，以器樂(lè)教學(xué)為突破口，帶動(dòng)師生發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我校小提琴隊(duì)有30人，葫蘆絲隊(duì)有50人，隊(duì)員們已熟練掌握了演奏的技巧，假以時(shí)日，一定能在舞臺(tái)上綻放奪目的光芒。此外，學(xué)校每學(xué)期舉辦大型文藝匯演，為師生提供表演的平臺(tái)，三年來(lái)，師生在藝術(shù)類(lèi)比賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6人、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1人、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

1、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5人。

3、勞動(dòng)特色教育不斷提升。我校在勞動(dòng)教育方面積極探索、大膽創(chuàng)新。除了按規(guī)定上好勞動(dòng)與技術(shù)課，每天安排學(xué)生清潔校園，定期組織學(xué)生參加清潔街道等勞動(dòng)實(shí)踐和公益活動(dòng)外，學(xué)校更別出心裁，在校園的紅棉廣場(chǎng)西側(cè)開(kāi)辟了一塊耕作基地，建立了“紅領(lǐng)巾耕作基地”，讓學(xué)生利用課余時(shí)間及活動(dòng)課，以基地為平臺(tái)，開(kāi)展耕作實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣，使勞動(dòng)教育不再只流于空泛的說(shuō)教。同時(shí)，通過(guò)翻地、播種、澆水、鋤草、施肥、捉蟲(chóng)和采摘等勞作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確使用勞動(dòng)工具，了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的特性和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)許多課本上學(xué)不到的東西，親身體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。

4、課題研究不斷深化

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)德育中的重要任務(wù)，也是德育教育的難題。因此，我校結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，申報(bào)了廣東省中小學(xué)德育課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究》，并于2009年6月通過(guò)了廣東省教育廳思想政治教育處和廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心的審核，同意立項(xiàng)。并于2009年10月20日舉行了開(kāi)題儀式，此后，課題組把學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，深入研究和探討小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略。

我校德育工作在大力發(fā)展學(xué)生中，牢固樹(shù)立“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容和方法，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，幾年來(lái)，學(xué)生操行優(yōu)良率達(dá)85%以上，違法犯罪率為零。陳偉杰獲縣體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；潘文鋒被評(píng)為廣東省少先隊(duì)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾志愿者；李俐欣被評(píng)為清遠(yuǎn)市優(yōu)秀少先隊(duì)員、薛凱欣被評(píng)為清遠(yuǎn)市文明小公民、楊婉瀅獲第八屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金提名獎(jiǎng)、白子昊被評(píng)為2009“廣東少先隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”、陳思浩與黃宇軒同學(xué)被評(píng)為2010年廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)員。

三、發(fā)展校園文化，辦有靈魂的學(xué)校

為了讓學(xué)校的事物、信息、環(huán)境所散發(fā)出的文化氣息，無(wú)處不在地對(duì)全體師生進(jìn)行著潛移默化的浸潤(rùn)、熏陶；為了讓學(xué)校的每事、每章、每制都成為和煦的陽(yáng)光、知時(shí)的春雨，時(shí)刻灑照在師生身上，促進(jìn)他們健康發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。一直以來(lái)，學(xué)校全力打造校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育氛圍。

首先，環(huán)境文化不斷美化。一是命名文化，學(xué)校以“明志樓”、“厚德樓”、“篤學(xué)樓”命名教學(xué)樓和科技樓，同時(shí)明確提出學(xué)校對(duì)“三小人”的希望：立志為先，做志存高遠(yuǎn)的人；修身為本，做品德高尚的人；篤學(xué)為基，做博學(xué)多才的人；博愛(ài)為懷，做無(wú)私奉獻(xiàn)的人。二是標(biāo)志性建筑文化，學(xué)校塑造了“歸真”石景與“飄揚(yáng)”雕塑兩個(gè)標(biāo)志性建筑。“歸真”石景要求三小師生學(xué)做真人；“飄揚(yáng)”雕塑激勵(lì)全體少先隊(duì)員“發(fā)揮先鋒模范作用，做爭(zhēng)優(yōu)敢先的三小人”。三是特色柱子文化，在第一幢“明志樓”大堂，精選了“消防、用電、交通、游泳、禁毒、食品、防騙”等12大類(lèi)安全知識(shí)，美化了大堂的柱子，每根柱子一個(gè)專(zhuān)題，讓安全教育抬頭可見(jiàn)。同時(shí)，結(jié)合“厚德樓”的命名的寓意，用“德育規(guī)勸”美化了“厚德樓”大堂，從《增廣賢文》到《弟子規(guī)》，讓學(xué)生在誦讀中，獲得美德的教育，接受心靈的凈化，使德育無(wú)處不在；結(jié)合“篤學(xué)樓”命名的寓意，用36位老師與學(xué)生的好書(shū)推介來(lái)充實(shí)、美化大堂的柱子，讓學(xué)生只要走過(guò)路過(guò)都可以接受文化的熏陶。四是長(zhǎng)廊文化，在明志樓與厚德樓之間的風(fēng)雨走廊上分別建設(shè)了 “愛(ài)國(guó)、法紀(jì)、廉政”和“ 體育、藝術(shù)、知識(shí)”六個(gè)主題教育長(zhǎng)廊；利用學(xué)校圍墻建設(shè)了三字經(jīng)和古詩(shī)詞誦讀長(zhǎng)廊。五是導(dǎo)行文化，學(xué)校通過(guò)裝飾各走廊的消防栓，并充分利用樓梯間一些顯眼的空間，以“愛(ài)的叮呤”與 “溫馨勸語(yǔ)”等無(wú)聲的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生的行為，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。六是特色班級(jí)文化，把各班教師的教育信條、班風(fēng)在教室門(mén)口懸掛，各班教室張貼物、圖書(shū)角既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化。同時(shí)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校的宣傳櫥窗、宣傳專(zhuān)欄和辦公室個(gè)性化門(mén)牌等，讓每面墻壁都在說(shuō)話。

學(xué)校環(huán)境文化的不斷美化，不但給校園增添了濃郁的人文氣息，更重要的是使教師、學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的浸潤(rùn)中，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提升了人文素養(yǎng)，達(dá)到了德育與審美教育的和諧統(tǒng)一。

第二，精神文化不斷滲透：我校對(duì)校園文化的滲透并不停留于外在的形式，而是通過(guò)不斷的宣傳、教育與活動(dòng)，使教育理念、教育內(nèi)涵從理論滲透到工作實(shí)踐中，真正成為自己的文化。如上學(xué)期開(kāi)展了“科普安全知識(shí)競(jìng)賽”，落實(shí)師生人人認(rèn)真閱讀安全宣傳知識(shí)，讓安全教育入腦、入行；每天舉行升旗儀式，落實(shí)愛(ài)國(guó)的教育；校園廣播每天播放隊(duì)歌、校歌，落實(shí)愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校的教育。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力與實(shí)踐，師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校之情越來(lái)越濃，學(xué)風(fēng)也有了明顯變化，學(xué)生喜歡唱國(guó)歌、校歌，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物等良好習(xí)慣越來(lái)越好，師生的學(xué)識(shí)也明顯提高。

第三部分 自評(píng)結(jié)果

對(duì)照《廣東省小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估》的各項(xiàng)指標(biāo)，我校的自評(píng)結(jié)果為：德育管理67分，德育過(guò)程89分，德育保障與校園文化環(huán)境65分，德育效果44分，各地自定指標(biāo)15分，獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新與特色加分30分，總分310分。我們認(rèn)為，我校已達(dá)到省德育示范校的標(biāo)準(zhǔn)。謹(jǐn)向教育局教育股申報(bào)市德育示范校，敬請(qǐng)審核評(píng)估。

第四部分 存在的主要問(wèn)題和努力方向

（一）存在的主要問(wèn)題

1、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不均衡，整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。

2、建校時(shí)間短，特色教育效果還不明顯，仍需進(jìn)一步探索。

（二）今后的努力方向

1、以師德教育為載體，在教師隊(duì)伍中進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)和貫徹，統(tǒng)一教師的教育思想，增強(qiáng)教師的育人意識(shí)；立足校本培訓(xùn)，抓好教師繼續(xù)教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、圍繞“體藝活?！钡霓k學(xué)思路，大力開(kāi)發(fā)“大體育”和“活藝術(shù)”教育校本課程，積極爭(zhēng)取建立“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，形成鮮明的體藝教育特色。

展望未來(lái)，我校將堅(jiān)定不移地實(shí)施治校方略，努力實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)師名?！?、“質(zhì)量強(qiáng)?！?、“文化立?！?、“科研興?！薄ⅰ绑w藝活?！钡哪繕?biāo)，辦有靈魂的學(xué)校，塑有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生。不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，真正把清新三小創(chuàng)建為“健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，求知的學(xué)園，生活的花園，溫馨的家園”。

清新縣第三小學(xué)

二0一一年五月