第一篇：基礎(chǔ)工作提升年實施方案

留守營學(xué)區(qū)中心校

“基礎(chǔ)工作提升年”活動實施方案

為推動學(xué)區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把工作重心引導(dǎo)到促進內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量上來，根據(jù)《撫寧縣教育局關(guān)于開展“基礎(chǔ)工作提升年”活動的實施方案》的安排，留守營學(xué)區(qū)中心校結(jié)合學(xué)區(qū)實際，認真組織開展“基礎(chǔ)工作提升年”活動。為使活動開展扎實有效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求，堅持以質(zhì)量提升為核心，夯實教育基礎(chǔ)工作，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

樹立全面質(zhì)量觀，實現(xiàn)基礎(chǔ)工作的三個提升。

1、提升隊伍建設(shè)質(zhì)量。

2、提升教育管理質(zhì)量。

3、提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

認真分析當前學(xué)區(qū)各中小學(xué)教育現(xiàn)狀，認清形勢，找準差距，理清思路，明確目標，狠抓落實，務(wù)必使“提升年”活動取得實效。

（一）提升隊伍建設(shè)質(zhì)量

1、加強中心校隊伍建設(shè)，打造一支富于凝聚力、戰(zhàn)斗力、充滿活力的高素質(zhì)團隊。

（1）完善中心校人員量化考核制度，做到“以制度約束人、以機制激勵人”。

（2）要加強學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，提升內(nèi)涵，對自己分管業(yè)務(wù)不僅要熟悉，而且要精通。能創(chuàng)造性的開展工作。

（3）開展“教育常識一口清”活動，提升為基層服務(wù)的軟實力。（4）落實“包校蹲點”制度。中心校人員通過“包校”強化責(zé)任意識，深入課堂，廣泛開展調(diào)研和指導(dǎo)工作，做到全面督、督全面。

（5）開展“自查自省”交流活動。中心校規(guī)定每周五為反思日，每月最后一個工作日為交流日。針對自己負責(zé)的工作情況進行反思交流，并形成文字材料。

2、加強校長及中層干部隊伍建設(shè)，打造“想干事、會干事”的管理隊伍。

（1）堅持校長例會制度，共同學(xué)習(xí)先進的教育理念和管理理念，共同探討、解決日常工作中的各種難題，提高中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)和管理水平。

（2）進一步完善《留守營學(xué)區(qū)中心校校長全方位量化考核細則》，使其更加充分的發(fā)揮指揮棒的作用。

（3）在干部選拔任用上本著“寧缺毋濫”的原則，嚴把質(zhì)量關(guān)，真正選拔、培養(yǎng)那些在群眾中有威望、人品好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)硬的優(yōu)秀教師，委以重任，增強干部隊伍活力。

（4）明確工作目標，以年末述職檢查落實情況。各校學(xué)期初要制定好工作計劃，年末參加集中述職。中學(xué)以學(xué)校為單位，要求各中學(xué)校長參加會議。小學(xué)以學(xué)區(qū)片為單位，要求中心小學(xué)校長參加每所學(xué)校述職會。

（5）開展讀書、論壇、交流學(xué)習(xí)活動。積極組織校長們參加撫寧教育主題論壇，選派骨干校長對外交流學(xué)習(xí)、外聘知名校長來留講學(xué)。

（6）骨干引領(lǐng)，制定骨干校長“一對一”幫扶計劃，張艷紅、張洪江、常玉榮幾位校長分別對接張各莊中學(xué)、趙莊中學(xué)、下新莊小學(xué)，對其進行幫扶和引領(lǐng)。

3、加強教師隊伍建設(shè)，打造一支“務(wù)實、高效、敬業(yè)、奉獻”的教師團隊。

全面落實完成縣局提出的64411工程。

6：進一步學(xué)習(xí)《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》；開展“師德征文”活動；舉行“重師德，正師風(fēng)”演講比賽；“師德標兵先進事跡”報告會；教育網(wǎng)“師德論壇”活動；年終師德考核。

4：利用好遠程培訓(xùn)資源，杜絕只掛機不參學(xué)現(xiàn)象；利用好上級培訓(xùn)，做好二次培訓(xùn)；利用好外部優(yōu)質(zhì)資源，外聘專家講座；利用好骨干教師資源，組織送教下鄉(xiāng)。

4：組織參加學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣、市“四級”中青年教師素能大賽活動。中心校搞學(xué)區(qū)級競賽，層層選拔。

1：組織參加全員業(yè)務(wù)考試，中心校搭建平臺，精心組織培訓(xùn)活動，要求各校對“課程標準”“基礎(chǔ)知識和對教材的分析處理能力”等內(nèi)容進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。為全員業(yè)務(wù)考試做好準備。

1：加強教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)。本年度趙莊小學(xué)、張各莊中學(xué)申報創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展達標校。

此外，從我學(xué)區(qū)實際出發(fā)，將開展以下活動：

（1）加強教師道德建設(shè)。為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)教師樹立正確的道德觀和價值觀，全面提升教師道德素養(yǎng)，凝聚孝老愛親、敬業(yè)奉獻、誠實守信、團結(jié)和睦正能量，樹立教師良好形象，在母親節(jié)、父親節(jié)期間開展系列“最美教師”評選活動，評選出“孝老愛親”最美教師、“敬業(yè)奉獻”最美教師、“誠實守信”最美教師。

（2）加強師德建設(shè)，教師節(jié)將評選出“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”等進行表彰。

（3）加強教師理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升綜合素質(zhì)。本年度組織教師們采取自學(xué)、集體學(xué)習(xí)等方式共同學(xué)習(xí)《什么是最好的教育》一書，10——11月份舉行學(xué)區(qū)級考試和知識競賽。（男45周歲、女42周歲以下）

（4）中心校加強對青年教師的幫扶引領(lǐng)。通過骨干教師、學(xué)科帶頭人送課活動、推門課活動、“青年教師專業(yè)成長”方案的實施等對教師們進行引領(lǐng)和培養(yǎng)。

（5）關(guān)注支教教師隊伍。用《留守營學(xué)區(qū)中心校支邊教師管理規(guī)定》約束支教教師行為的同時，中心校、被支教學(xué)校更要給這個群體更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，中心校業(yè)務(wù)校長、研訓(xùn)員要下校進行調(diào)研和引領(lǐng)。

（6）增強教師身體素質(zhì)，豐富教職工生活，以提升教師幸福指數(shù)。9月底組織開展“展示教師風(fēng)采、舞動幸福生活”為主題的校園廣場舞評比活動。11月份開展“留守營學(xué)區(qū)教工乒乓球賽”。

（二）提升教育管理質(zhì)量

1、加強德育工作。

（1）廣泛開展德育教育活動。開展經(jīng)典誦讀、讀書教育、文明禮儀、“三節(jié)三愛”、“五心”、“五個一”等系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

（2）建立教職工全員家訪制度，列入學(xué)校及教師考核內(nèi)容。（3）加大家長學(xué)校建設(shè)力度。對照《撫寧縣中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校評估考核細則》，學(xué)區(qū)內(nèi)通過自評、考核的方式評選優(yōu)秀家長學(xué)校。每學(xué)期設(shè)立1—5次教學(xué)開放日、校長接待日，加強與家長的溝通和聯(lián)系。

（4）加強與有關(guān)部門聯(lián)系，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境綜合治理，樹立正確輿論導(dǎo)向，弘揚社會正氣，為中小學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境。

（5）加強班團隊建設(shè)。通過經(jīng)驗交流會、少隊觀摩課等形式推廣趙莊小學(xué)少隊工作的先進經(jīng)驗，以點帶面，促進全學(xué)區(qū)少隊工作進一步發(fā)展。

（6）樹立典型，鼓勵先進，激勵廣大學(xué)生積極進取、奮發(fā)向上，營造全學(xué)區(qū)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。在六一期間對“美德少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)標兵”、“雷鋒式好少年”、“藝體之星”等在德、智、體、美、勞等各方面得到長足發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生進行表彰獎勵。

2、加強安全穩(wěn)定工作。

抓實五項工作，切實打造校園“無縫隙防控體系“。

（1）落實責(zé)任，完善制度。校長是第一責(zé)任人，要切實負責(zé)，采取有力措施，不斷推進安全管理規(guī)范化和制度化。

（2）加大培訓(xùn)力度。本年度，繼續(xù)組織好學(xué)校安全監(jiān)管員的安全培訓(xùn)工作，各校也要對全體教師做好安全知識培訓(xùn)，特別是學(xué)生心理健康教育的培訓(xùn)工作，杜絕校園暴力。

（3）加強隱患排查。各校每天日巡查，每周上報一次排查結(jié)果，對排查出的安全隱患及時進行整改。中心校將對學(xué)校安全工作進行突擊檢查，特別是對門衛(wèi)、教師值班等行為進行重點檢查。

（4）強化各種安全應(yīng)急疏散演練活動的落實。中心校將通過各校上報帶有演練活動照片的信息檢查各校落實開展情況，對沒有開展活動的學(xué)校在校長例會上進行通報批評。

（5）加強教育，精細管理。各校要充分利用國旗下講話、班隊會、學(xué)校宣傳欄加大安全教育的宣傳；通過開展安全主題班會、安全知識競賽、手抄報、征文評比等形式，對學(xué)生進行各類安全知識教育，不斷提高學(xué)生的安全防范意識和自護自救能力。

3、加強民辦教育管理。

（1）針對目前民辦教育（私立園）的管理權(quán)限及屬地管理的原則，從本學(xué)期開始，要求各私立園園長（有證及無證的）參加中心校的安全專題會。

（2）加大對民辦學(xué)校的交通安全、食品安全和疾病防控等方面的監(jiān)管力度，嚴防出現(xiàn)安全事故。

4、加強財務(wù)管理。

從“控、管、購、責(zé)”四環(huán)節(jié)入手：

（1）嚴格控制學(xué)校招待，減少辦公經(jīng)費支出，堅持勤儉節(jié)約和高效原則。

（2）實行民主管理、民主監(jiān)督和財務(wù)公開制度。實行教師代表監(jiān)督制度，除經(jīng)辦人、校長在發(fā)票上簽字外，增加教師代表簽字環(huán)節(jié)。

（3）落實政府采購制度，控制新增債務(wù)。

（4）實行財務(wù)問責(zé)制度，對各校長提出明確要求，勤儉辦學(xué)，年底對日常開支分項進行比較分析，對數(shù)據(jù)過高的學(xué)校找校長談話。

（三）提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、樹立全面質(zhì)量觀。突出抓好四個方面：

(1)克服教師資源匱乏等困難，力爭開齊開足三級課程，促進學(xué)生的全面發(fā)展。繼續(xù)執(zhí)行支教政策，抽調(diào)編制相對寬松學(xué)校的中小學(xué)教師到嚴重缺編學(xué)校支教，主校區(qū)到校區(qū)支教，力爭開齊開足課程。

(2)向課堂要效益、要質(zhì)量，切實提高課堂教學(xué)實效。落實教育局舉行的說課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、論文等評選活動，引導(dǎo)廣大教師積極參與。此外中心校將通過“支教幫扶課”“課改剖析課”“青年教師指導(dǎo)課”“推門課”“畢業(yè)班復(fù)習(xí)課” 等活動提高課堂實效。

(3)強調(diào)關(guān)注個體，做實“提優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)困”工作，狠抓合格率，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量；

(4)以有效手段提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

首先中心校與各校一起研制中考目標（職普兩方面），并實行問責(zé)制。

第二、中心校要關(guān)注各校中考復(fù)習(xí)計劃，分階段進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與調(diào)度，準確把握復(fù)習(xí)節(jié)奏。

第三、加強聯(lián)片模擬，準確把握各校狀況及學(xué)生動態(tài)，共同研討有效的復(fù)習(xí)方式、應(yīng)試技巧及如何給師生減壓等心理疏導(dǎo)方法，各校要互通有無，取長補短。

第四、各校要分層進行切實有效的研究會、分析會。

第五、小學(xué)畢業(yè)班中心校通過“畢業(yè)班調(diào)研與業(yè)務(wù)指導(dǎo)”“網(wǎng)絡(luò)專題教研”“學(xué)區(qū)模擬考試”“畢業(yè)班備考會”四種形式提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

2、開展多種形式的教研活動。實現(xiàn)“兩個創(chuàng)新，一個推廣”：

（1）創(chuàng)新教研方式，通過校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研等形式，增強教師自主研修意識，培養(yǎng)自主研修習(xí)慣，鍛煉自主研修能力，從而提高教師自身業(yè)務(wù)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。小學(xué)繼續(xù)扎實開展語數(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動及各科聯(lián)片教研活動。

（2）創(chuàng)新高效課堂教學(xué)方法。以課堂教學(xué)改革為中心，以“生本教育”“高效課堂”的研究和實施為抓手，更新教育理念、改進教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂。以趙莊中學(xué)、張各莊中學(xué)、趙莊小學(xué)、沿溝屯小學(xué)為課改基地校，以點帶面，進一步摸索以“生本教育”為中心的高效課堂教學(xué)方法。

（3）推廣先進經(jīng)驗和有效做法，舉行課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會。上學(xué)期在沿溝屯小學(xué)開展語文課改研討課活動，下學(xué)期趙莊小學(xué)作為縣級教研基地校開展數(shù)學(xué)課改觀摩活動。中學(xué)在張各莊中學(xué)開展公開課展示及經(jīng)驗推廣活動。

3、建立完善校本課程體系，辦出自制教具（標本）工作特色（1）確保所有學(xué)校均開設(shè)校本課程，積極完善和豐富中小學(xué)課程體系。七里澗的校本課程已經(jīng)取得了一定成果，本年度要與篆刻藝術(shù)進校園活動有機結(jié)合，在傳承和延續(xù)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的突破。其他學(xué)校要不斷拓展校本課程的新形式、新內(nèi)容，并辦出特色、形成各具特色、百花齊放的新局面。

（2）評選校本課程達標校、示范校，發(fā)揮示范校的引領(lǐng)作用。（3）張各莊中學(xué)要加大自制教具標本的投入力度，在原有基礎(chǔ)上有新的突破。

（4）張各莊中學(xué)作為自制教具標本的龍頭學(xué)校，要發(fā)揮好引領(lǐng)作用，6月份孫茂征老師對各校相關(guān)人員進行自制標本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，介紹成功經(jīng)驗和做法，帶動全學(xué)區(qū)自制教具（標本）工作整體提升。

5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價。落實“五項制度”：（1）落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。對照《留守營學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理達標校、亮點校實施方案》對各校教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測）進行常規(guī)檢查。

（2）嚴格組織期末考試與考查，統(tǒng)一組織監(jiān)考與閱卷工作，開好質(zhì)量分析會。

（3）實施教學(xué)評估制度。進一步完善學(xué)校教學(xué)工作評估細則，落實年度專項教學(xué)評估工作，開展“教學(xué)管理示范性學(xué)?！钡膭?chuàng)建和評比活動。

（4）按照《留守營學(xué)區(qū)教學(xué)成果獎勵辦法》，對教學(xué)成績、教學(xué)管理等方面表現(xiàn)突出的單位及個人在教師節(jié)期間進行表彰。

（5）建立中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制度。完善《留守營學(xué)區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理辦法》，對學(xué)校管理混亂、工作不力、教學(xué)成績低下的校長和具體責(zé)任人，進行通報批評、誡勉談話直至調(diào)整工作崗位。

（四）狠抓常規(guī)管理，確保“基礎(chǔ)工作”提升。

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，夯實和強化教育教學(xué)常規(guī)管理，是促進學(xué)校管理整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)，是落實全面育人要求，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。

本年度我學(xué)區(qū)中心校將以“留守營學(xué)區(qū)常規(guī)管理達標校、示范?！眲?chuàng)建活動為載體開展系列活動。

3月份啟動活動，此次活動的抓手是《秦皇島市中小學(xué)校常規(guī)管理評估細則》。6月份舉行“留守營學(xué)區(qū)各中小學(xué)常規(guī)管理工作交流會” 11月份各學(xué)校參照《秦皇島市中小學(xué)校常規(guī)管理評估細則》自評。12月份中心校評估驗收。

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2014年2月-3月15日）

各校要高度重視，召開動員會，領(lǐng)會精神，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，動員全體教師以飽滿的工作熱情參與到活動中來，把思想切實統(tǒng)一到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。

（二）具體實施階段（2014年3月16日-11月）

各校要結(jié)合現(xiàn)狀，深入分析影響和制約學(xué)校發(fā)展的根本原因，明確工作思路，制定提升活動方案，扎實開展，注重實效。

（三）總結(jié)提高階段（2014年12月）

提升年活動結(jié)束時，各校要對活動落實開展情況進行認真總結(jié)，并形成總結(jié)報告于2014年12月15日前上報中心校。

五、組織保障

(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要以這次活動為契機，明確活動的具體要求，把“基礎(chǔ)工作提升年”活動作為一項中心工作謀劃好、落實好。中心校成立張艷紅校長任組長，其他班子成員任副組長，全體工作人員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各校也要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，形成上下一盤棋的局面，切實使活動收到實效。

（二）強化宣傳，營造氛圍。各校要充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄和黑板報等途徑，大力宣傳提升年活動的有效做法和涌現(xiàn)出來的先進典型，并及時上報中心校。中心校將利用信息平臺及網(wǎng)站對學(xué)校好的經(jīng)驗和做法進行及時報道。

（三）加強督導(dǎo)，力求實效。中心校要對各校開展活動情況進行督導(dǎo)檢查，全面了解活動開展情況，指導(dǎo)并改進工作。

撫寧縣留守營學(xué)區(qū)中心校

二○一四年二月

第二篇：卞莊小學(xué)基礎(chǔ)工作提升年實施方案

“基礎(chǔ)工作提升年”活動實施方案

為推動我校教育教學(xué)工作的順利開展，把工作中心引導(dǎo)到促進內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，結(jié)合《撫寧縣教育局關(guān)于開展“基礎(chǔ)工作提升年”活動的實施方案》、《石門寨學(xué)區(qū)中心?！盎A(chǔ)工作提升年”活動的實施方案》，特制訂我校的“基礎(chǔ)工作提升年”實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《撫寧縣教育局2014年工作要點》和《撫寧縣教育局關(guān)于開展“基礎(chǔ)教育提升年”活動實施方案》、《石門寨學(xué)區(qū)中心?！盎A(chǔ)工作提升年”活動的實施方案》、《石門寨學(xué)區(qū)中心校工作計劃》為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，以開展“基礎(chǔ)教育提升年”活動為依托，大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進我校教育“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展”，凝神聚力，務(wù)實重行，辦好人民滿意的教育。

二、目標和任務(wù)

樹立全面的質(zhì)量觀，以“有效教學(xué)”、“有效學(xué)習(xí)”、“有效教研”為核心，探索不同學(xué)科不同學(xué)段不同課型的課堂教學(xué)改革為重點，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)我校教育基礎(chǔ)工作的“三個提升”。即:提升隊伍建設(shè)質(zhì)量，切實加強教師和干部隊伍管理，優(yōu)化人力資源；提升教育管理質(zhì)量，建立和完善我校的各項規(guī)章制度，以適應(yīng)當前教育的需要，向管理要效益；提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入、扎實開展“有效教學(xué)”、“有效學(xué)習(xí)”、“有效教研”教學(xué)活動，實現(xiàn)我校各年級教學(xué)成績的新突破。

三、主要內(nèi)容

（一）提升隊伍建設(shè)質(zhì)量 1.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，建立起“高效”、“務(wù)實”、“奉獻”、“清廉”的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。以深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神為重點，以縣教育局《關(guān)于學(xué)校規(guī)范化管理的幾項規(guī)定》為抓手，凝神聚力，用更多的精力、更多的時間深入教學(xué)一線，以求真的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，廣泛開展調(diào)研和指導(dǎo)工作。

2.切實加強教師和干部隊伍管理。（1）加強作風(fēng)建設(shè)。認真落實教育局制定的《關(guān)于加強教師隊伍和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部管理的有關(guān)規(guī)定》、教師職業(yè)道德等有關(guān)要求，堅決糾正工作中存在的“庸碌”行為、“懶惰”作風(fēng)、“散漫”習(xí)氣和“消極”態(tài)度，切實把教職工的思想和精力集中到干教育事業(yè)上來。要進一步加強教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，落實好師德考核實施方案；嚴格考勤制度，嚴格規(guī)范教師從教行為。（2）完善考核機制。按照《撫寧縣教育系統(tǒng)教職工績效考核工作實施意見（試行）》，落實評估考核獎勵制度。（3）建立教師專業(yè)化發(fā)展長效機制。以提高新教師教學(xué)水平為重點，扎實抓好教師培訓(xùn)工作。

3．加強師德師風(fēng)建設(shè)，搞好校本研修，提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。⑴組織教師進一步學(xué)習(xí)《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》；組織開展“師德征文”和“重師德，正師風(fēng)”演講比賽，切實轉(zhuǎn)變師風(fēng)，提高師德水平。

⑵組織全體教師搞好遠程培訓(xùn)工作。不定時檢查參加遠程培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，杜絕只掛機不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

⑶加強優(yōu)秀教師參加上級培訓(xùn)管理。學(xué)校要求凡是參加上級組織的各級各類培訓(xùn)，都要做好培訓(xùn)筆記，寫出總結(jié)報告。返校后要以不同形式搞好二次培訓(xùn)或心得體會，供全校教師分享。

⑷組織全體教師繼續(xù)開展2011版新課標培訓(xùn)，深入解讀新課標對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的具體要求，開展理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平,確保我校男50周歲、女45周歲以下教師全員業(yè)務(wù)考試一次性過關(guān)。

（二）提高教育管理質(zhì)量

1.以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校為基礎(chǔ)，規(guī)范教育行為

認真貫徹落實《河北省教育廳關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定的通知》等有關(guān)要求，規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)行為，強化管理，把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實，用現(xiàn)代教育思想、先進的辦學(xué)理念、科學(xué)的學(xué)校章程管理學(xué)校。

2．以立德樹人為根本任務(wù)，培育社會主義核心價值觀，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，實施有效德育

⑴進一步加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化養(yǎng)成教育，強化學(xué)生管理，深化素質(zhì)教育。以全面落實《撫寧縣中小學(xué)生“十要十不準”》為基本要求，細化養(yǎng)成教育內(nèi)容，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準則。以經(jīng)典誦讀為載體，以禮儀教育為平臺，狠抓文明禮貌等養(yǎng)成教育，積極開展“三節(jié)三愛教育活動”（節(jié)水節(jié)電節(jié)糧教育和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育），規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。

⑵按照《撫寧縣教育局關(guān)于進一步加強完善中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校建設(shè)的意見》，繼續(xù)加強完善“家長學(xué)?！薄⑷w教職工全員家訪各項規(guī)章制度建設(shè)，積極開展“家長學(xué)?！焙徒搪毠と珕T家訪活動，建立健全學(xué)校與學(xué)生家長溝通渠道，引導(dǎo)廣大家庭和社會各方面主動配合學(xué)校教育，以良好的家庭氛圍和社會風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力。

⑶堅持“一個都不能少”的教育理念，做好控輟保學(xué)工作。關(guān)愛學(xué)困生、留守生、離異單親生等特殊群體學(xué)生，用“愛心教育”留住學(xué)生；建立新型的 師生關(guān)系，不斷增強老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力，用“情趣教育”留住學(xué)生；圍繞“面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”做文章，積極創(chuàng)新學(xué)生評價與考試辦法，用“教育質(zhì)量”留住學(xué)生；創(chuàng)新思路，加強學(xué)校與家庭的溝通聯(lián)系，用“教育合力”留住學(xué)生。繼續(xù)實行控輟保學(xué)“一票否決”制度。

⑷在學(xué)科教學(xué)中全面落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育滲透工作實施方案》，充分發(fā)揮課程育德育人作用，提高德育實效性。

⑸學(xué)習(xí)、貫徹和落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，積極加強和完善學(xué)校心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)，廣泛開展心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。把心理健康教育作為地方課程，開齊上好。

⑹按照《撫寧縣中小學(xué)德育工作體系實施細則》要求，扎實實施“有效德育”。

圍繞“立德樹人”，培育社會主義核心價值觀，緊密結(jié)合《走復(fù)興路 圓中國夢 讀書成就夢想》愛國主義讀書教育活動、運用傳統(tǒng)節(jié)日（重大節(jié)日、紀念日）弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)、文明禮儀教育以及以經(jīng)典誦讀為主體的中華傳統(tǒng)美德教育等教育內(nèi)容和教育平臺，廣泛開展德育與實踐活動，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，增強社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，提高德育工作針對性。

繼續(xù)廣泛開展“五心”教育活動（以“信心、誠心、孝心、愛心、忠心”為主題的思想教育活動）和促進中小學(xué)生健康成長的“五個一”活動(發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄人物、確立一條激勵向上的人生格言、練就一項受益終生的體育項目、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好、參與一次提升能力的社會實踐)。

全面加強中小學(xué)生法制教育，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。通過加強中小學(xué)生法制宣傳教育，有效預(yù)防青少年違法犯罪。健全完善法制教育檔案。充分發(fā)掘、利用當?shù)匦Ｍ饨逃Y源，建立校外德育基地，組織開展德育活動。

⑺采取多種方式做好環(huán)保、法制、禁毒、國防、衛(wèi)生、健康等教育工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開展校園“三化”（凈化、綠化、美化）活動，認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、活動場所的衛(wèi)生工作，加強學(xué)生流行性傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。加強學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，明確專兼職衛(wèi)生技術(shù)人員，做好常規(guī)工作，檔案資料詳實規(guī)范。

3.加強師生教育教學(xué)安全管理

⑴教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法育人，注重研究學(xué)生的心理、生理變化，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，謹防學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

⑵體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生的活動。根據(jù)活動內(nèi)容，針對不同學(xué)生的身體狀況，進行適量活動。

⑶課堂及活動中，學(xué)生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細致操作指導(dǎo)，確保學(xué)生使用和保管的安全。

4.加強食品衛(wèi)生安全管理

⑴切實做好學(xué)校各室、宿舍的衛(wèi)生保潔工作。

⑵重視傳染性疾病的防治與管理工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門避免流行性疾病在校內(nèi)流行和傳播。

5.加強交通、消防等生活中各類安全管理

⑴充分利用各種教育陣地，對學(xué)生進行遵守交通法規(guī)及乘車安全教育。⑵重視消防安全教育，學(xué)會使用應(yīng)急消防設(shè)施。

⑶加強防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。⑷倡導(dǎo)健康、文明、安全學(xué)生的校外交往活動，保障學(xué)生人身安全。6.校產(chǎn)校舍安全

⑴加強保衛(wèi)工作，按時巡查校園，檢查學(xué)校各種防盜防火設(shè)施是否正常。⑵加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關(guān)，宿舍不得使用明火。各種用電設(shè)施充電完畢及時切斷電源。

⑶加強對實驗室、微機室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。⑷定期檢查消防設(shè)施，加強操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標志。

⑸加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校嚴格履行登記手續(xù)。

7.學(xué)校定期舉行疏散演練等，增強自我保護能力。

8.加強物品管理，進一步完善各種規(guī)章制度，特別在物品管理上責(zé)任到人。完成各班各室日常生活用品的清查，登記工作。各班的物品由班主任負責(zé)。具體由班長來做。總務(wù)處定時檢查，把檢查結(jié)果記入優(yōu)秀班集體評比條件，總務(wù)處對管理好的班級要及時給予表揚和獎勵，對有損壞的要令其賠償。

各室儀器財務(wù)的管理有專人負責(zé)，要建立各室的總帳、明細帳，做到帳務(wù)相符，損壞要有記錄，借出的要有借條及領(lǐng)導(dǎo)批準。

9.加強財物管理，做到收支公開，帳目日清月結(jié)，嚴格按審批制度進行支出，要本著勤儉節(jié)約的精神，不能亂花一分錢，也不能錯花一分錢。

（三）提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.樹立全面質(zhì)量觀。秉承“立德樹人”這個最高標準，培育社會主義核心價值觀；牢固樹立“質(zhì)量就是生命”，以“有效教學(xué)”“有效學(xué)習(xí)”“有效教研”為核心，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。突出做好以下工作：

⑴嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各門課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。

⑵教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量。教師批改輔導(dǎo)評價學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實提高教師服務(wù)意識，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

⑶進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的積極性。

⑷狠抓好六年級教學(xué)工作，本學(xué)期注重六年級的各學(xué)科應(yīng)考能力教育，強化小升初模擬考試訓(xùn)練，強調(diào)關(guān)注個體，做實“提優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)困”工作，做好小升初的分析與研討，向態(tài)度要質(zhì)量，保形象；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標；向教研要質(zhì)量，保成績；向管理要質(zhì)量，保紀律。努力爭取畢業(yè)班成績再創(chuàng)新高。

2．加強校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)發(fā)展的理論水平。

（1）學(xué)校將通過開展《有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂途徑與方法》的專題講座等培訓(xùn)形式，強化教師課改理念的提升與教師心理健康輔導(dǎo)。

（2）每位教師繼續(xù)開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做研究型教師”的讀書活動，結(jié)合本學(xué)科選擇有關(guān)課堂教學(xué)改革的書籍自主學(xué)習(xí)，完成1萬字以上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，上交相關(guān)的論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事等材料。

3．深入開展校本教研活動，提高課堂教學(xué)效益。（1）學(xué)校多角度開展校本教研活動，使教研活動常態(tài)化。

開展“有效教學(xué)”崗位練兵活動。各年級每位教師都要上一節(jié)體現(xiàn)課改理念的高效的觀摩課。

（2）每位教師要積極參加學(xué)校組織的各類教學(xué)聽課活動，學(xué)習(xí)有效教學(xué)機智，積極參與課例研討，提高自身的教學(xué)水平，并且每個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。4．規(guī)范課題研究管理工作，確保課題研究的質(zhì)量。

鼓勵教師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學(xué)有機地結(jié)合在一起，使科研服務(wù)于教學(xué)。

5．認真貫徹“青藍工程”，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師對青年教師的帶動作用。

為促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，啟動 “以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的 “青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用。

四、實施步驟

“基礎(chǔ)工作提升年”活動從2014年2月開始，12月底結(jié)束，歷時10個月。分三個階段實施。

（一）學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、發(fā)動階段（2014年3月11日前）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣教育局關(guān)于“基礎(chǔ)工作提升年”活動實施方案，認真總結(jié)過去工作中的成績與不足，以此為契機，提出今后工作思路與努力方向。利用教師會及時傳達縣教育局關(guān)于“基礎(chǔ)工作提升年”活動實施方案，成立我校的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，把思想集中到促進內(nèi)涵發(fā)展、提升工作質(zhì)量、辦人民滿意的教育上來，征求廣大教師意見，為提升年活動獻計獻策。

（二）具體實施階段（2014年3月——11月）

按照活動實施方案，我校按照“精心組織，全力實施，注重實效”的原則，圍繞主題扎實擬定一系列教育教學(xué)活動，以活動促提升。具體活動時間安排見附件。

（三）總結(jié)提高階段（2014年12月）

提升年活動實施過程中要求相關(guān)處室隨時將活動的通知、總結(jié)、過程性資料等及時搜集整理，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；每月25日前將本月的實施總結(jié)上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。12月10前將本處室的活動總結(jié)報告上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)校將對“基礎(chǔ)工作提升年”活動中表現(xiàn)突出的教師與領(lǐng)導(dǎo)進行表彰。

五、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立“基礎(chǔ)工作提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。張金龍校長任組長，程漫漫任副組長，張洪林、年月行、陳亮為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處，張洪林任辦公室主任，全面負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)和督查落實。

（二）廣泛宣傳。

學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組將充分利用校園廣播、板報等途徑，大力宣傳我校的相關(guān)做法、經(jīng)驗與典型事例，營造良好氛圍。

（三）加大檢查力度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將對各處室開展情況進行不定期檢查，全面了解活動開展情況，指導(dǎo)改進工作。

石門寨學(xué)區(qū)卞莊小學(xué)

2014年3月6日

第三篇：基礎(chǔ)工作提升年總結(jié)報告

XX支行“基礎(chǔ)工作提升年”活動總結(jié)報告

為落實XX支行 “基礎(chǔ)工作提升年”活動實施方案的通知要求，進一步規(guī)范我行業(yè)務(wù)操作流程,明確各項崗位職責(zé)，有效解決各項基礎(chǔ)工作和內(nèi)部管理中存在的問題，XX支行嚴格按照實施方案要求，以牢抓基礎(chǔ)工作為重點，圍繞基礎(chǔ)工作逐一自查并進行總結(jié)，最大程度遏制違規(guī)違紀行為，維護我行安全穩(wěn)健運行?，F(xiàn)將活動總結(jié)情況如下：

一、取得的實際效果和成績

（一）服務(wù)意識和服務(wù)水平不斷提高

提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我行基礎(chǔ)工作中的重點項目，而服務(wù)也是我行不斷壯大的品牌支撐。XX支行將服務(wù)理念貫穿于工作中的每個細節(jié)，堅持每周周一晨會學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、規(guī)范服務(wù)標準，增強服務(wù)意思，并進行對應(yīng)練習(xí)服務(wù)，提高服務(wù)水平。每周周二例會前臺柜員和大堂經(jīng)理自查監(jiān)控并形成書面報告，在實施方案期間，XX支行在XX支行服務(wù)檢查和外服成績檢查中多次取得優(yōu)秀成績。

（二）責(zé)任意思和業(yè)務(wù)技能更加全面

針對自查階段排查出的部分工作分工不明確，員工完成相關(guān)工作的意識和積極性不夠，內(nèi)控制度多處盲區(qū)等各項問題，XX支行嚴格按照 “基礎(chǔ)工作提升年”實施方案要求，制定相應(yīng)的規(guī)章制度以及獎懲措施，從而強化了員工責(zé)任意識和制度執(zhí)行力。

綜合業(yè)務(wù)特別是對公業(yè)務(wù)一直是XX支行的薄弱環(huán)節(jié)，XX支行領(lǐng)導(dǎo)針對此項基礎(chǔ)工作存在的問題，安排行內(nèi)員工不間斷地利用空閑休

息時間前往會計部以及其他網(wǎng)點學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)操作技能。通過一段時間的學(xué)習(xí)，行內(nèi)各名員工綜合知識和技能得到很大的提升。

（三）員工學(xué)習(xí)和營銷積極性提高

我行各名員工為了全面拓展各部門理論知識，在熟練消化總行考試理論知識的同時積極參加各項新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為更準確、更全面地向客戶營銷打下堅實的理論基礎(chǔ)。為提高員工營銷積極性，我支行領(lǐng)導(dǎo)利用空閑時間帶領(lǐng)員工輪班上門營銷，挨家挨戶地進入商鋪與客戶交流，推廣我行手機銀行等各項新產(chǎn)品，不僅促進了新產(chǎn)品的推廣，同時也讓我行影響力不斷擴大。

二、仍存在和亟待解決的問題

我支行通過對各項會計基礎(chǔ)工作進行自查整改，但仍存在一些需要進一步解決的問題。

第一，服務(wù)意識和水平不穩(wěn)定。服務(wù)重在堅持。我行多次服務(wù)檢查中雖取得過驕人的成績，但員工思想仍存在松懈，服務(wù)水平起伏不定。

第二，風(fēng)險控制工作仍存在不足。雖然我行員工在前段時間不斷學(xué)習(xí)，但柜臺業(yè)務(wù)操作流程仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象，部分員工的自我管控意識不強，未能及時識別關(guān)鍵操作風(fēng)險點。

第三，對公業(yè)務(wù)知識仍很薄弱。對公結(jié)算賬戶資料存在諸多歷史遺留問題無法解決。雖然學(xué)習(xí)一定程度上提高了我們的業(yè)務(wù)能力，但是畢竟實際操作機會較少，理論知識的運用和對公業(yè)務(wù)問題解決能力仍亟待提高。

第四，營銷工作存在瓶頸。在積極營銷的工作氛圍中，我行存款

和產(chǎn)品營銷工作確實取得了不錯的成績。但是XX支行面積較小，很多硬件設(shè)施配套不齊全；客戶資源有限，接觸的客戶面較窄。雖然客戶面不斷拓展，但是XX支行的營銷工作仍主要在網(wǎng)點內(nèi)部大堂和柜員前臺進行，大多數(shù)是依靠老客戶提高業(yè)績。

第五，由于未能及時下達規(guī)范文件，導(dǎo)致支行和總行業(yè)務(wù)流程、要素標準時常出現(xiàn)標準不一致，增加了我行日常相關(guān)工作的難度。

三、活動總結(jié)

XX支行嚴格按照支行的實施方案進度安排，有序、有質(zhì)、有效地推進各項工作開展；認真開展自查梳理、整改提高和反饋總結(jié)等工作，認真落實整改要求，從而提升基礎(chǔ)工作水平，增強員工服務(wù)意識、責(zé)任意識和風(fēng)險意識。在發(fā)現(xiàn)問題的同時提出合理的意見和建議，做好基礎(chǔ)工作的提高和升華，為我行的平穩(wěn)快速發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：服務(wù)提升年工作實施方案

開展?服務(wù)提升年?工作實施方案

為進一步加強政府自身能力建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)效能，提高我局及其工作人員的服務(wù)能力，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<縣?服務(wù)提升年?工作實施意見>的通知》要求，結(jié)合實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照市委六屆二次全會、市發(fā)展環(huán)境綜合整治工作動員大會以及縣委七屆二次全會的總體要求，圍繞縣委、縣政府的中心工作，以?作風(fēng)整頓年?、?服務(wù)群眾親民年?和?發(fā)展環(huán)境綜合整治工作?活動為載體，大力推進?服務(wù)提升年?工作，著力提高行政效能和服務(wù)質(zhì)量，進一步改善發(fā)展環(huán)境，著力推動馬邊更快更好發(fā)展。

二、主要目標

（一）加強依法行政，規(guī)范服務(wù)行為，提升局干部職工依法行政、依法服務(wù)的能力和水平。

（二）創(chuàng)新工作機制，落實三項制度，認真治理?庸、懶、散?現(xiàn)象，強化效能意識，提升效能水平。

（三）緊扣?‘兩化’互動發(fā)展推進年?工作主題，認真搞好公共責(zé)任地段環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的發(fā)展環(huán)境。

（四）創(chuàng)新爭優(yōu)機制，調(diào)動工作人員的?比學(xué)趕幫超?積極性，提高干部職工的綜合素質(zhì)。

（五）創(chuàng)新制度，切實加強和改進作風(fēng)，制訂機關(guān)管理制度，以制度管人，促進服務(wù)環(huán)境和質(zhì)量的提升。

三、實施步驟

?服務(wù)提升年?工作分四個階段進行：

第一階段：制定方案(2012年3月-4月)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合實際，制定?服務(wù)提升年?具體實施方案，細化目標任務(wù)，明確責(zé)任人，及時開展工作。認真組織開展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、宣傳發(fā)動工作，擴大知曉度和參與面。

第二階段：及時實施（2012年5月-7月）。按照制定的實施方案，逐項開展工作。廣泛征求意見，認真對照檢查，開好專題民主生活會和組織生活會，深入查找自身存在的問題。

第三階段：整改落實（2012年8月-10月）。制定整改落實方案，集中進行整改，以實效推動工作。

第四階段：總結(jié)提高（2012年11月-12月）。對?服務(wù)提升年?工作進行全面總結(jié)，迎接縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗收。

四、具體措施

為切實加強機關(guān)行政效能建設(shè)，推進?服務(wù)提升年?工作，制定以下幾方面措施。

（一）健全組織保障

為積極開展服務(wù)?服務(wù)提升年?活動，深化?作風(fēng)興縣?，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，積極推進 ?‘兩化’互動發(fā)展推進年?工作，我單位制定措施，落實責(zé)任，扎實工作，確保取得成效。

一是成立?服務(wù)提升年?領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是明確?服務(wù)提升年?工作職責(zé)，?服務(wù)提升年?由辦公室具體負責(zé)組織實施，把開展?服務(wù)提升年?工作作為一項全局性工作，列入重要議事日程。實行?一把手?負總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各股室負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做到思想到位、組織到位、措施到位，確保?服務(wù)提升年?工作的順利開展。

（二）積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)

1、倡導(dǎo)服務(wù)之風(fēng)，加強服務(wù)意識，把握服務(wù)重要，努力創(chuàng)立服務(wù)型機關(guān)，爭做服務(wù)型干部。

2、倡導(dǎo)創(chuàng)新之風(fēng)，創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新服務(wù)方法，工作中敢于突破、敢負責(zé)任、敢于爭取，努力創(chuàng)立創(chuàng)新型機關(guān)，爭做創(chuàng)新型干部。

3、倡導(dǎo)務(wù)實之風(fēng)，加強為民意識，創(chuàng)立責(zé)任機制，努力創(chuàng)立務(wù)實型機關(guān)，爭做學(xué)習(xí)型、務(wù)實型干部。

4、倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，帶頭遵紀守法，嚴守各項紀律，廉潔自律，努力創(chuàng)立廉潔型機關(guān)，爭做廉潔型干部。

（三）加強輿論宣傳

加大對?服務(wù)提升年?工作行動目的、意義的宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、信息簡報等形式，將優(yōu)秀事跡、典型經(jīng)驗向本單位職工廣泛宣傳。辦公室及時向縣?服務(wù)提升年?工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作開展情況和取得的成效。?服務(wù)提升年?工作開展的出發(fā)點和

落腳點，是進一步轉(zhuǎn)變政府職能，切實為人民群眾服好務(wù)。要進一步提高認識，達成共識，推動?服務(wù)提升年?宣傳工作深入扎實開展。

（四）強化管理責(zé)任

為了便于了解和掌握廣大干部職工對?服務(wù)提升年?工作的意見和建議，及時改進工作，加強力量，設(shè)立專人負責(zé) ?服務(wù)提升年?工作。主要任務(wù)就是與相關(guān)部門進行聯(lián)絡(luò)、溝通和協(xié)調(diào)，及時了解反饋?服務(wù)提升年?工作的信息和動態(tài)。同時結(jié)合縣?服務(wù)提升年?工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)意見，在管理行為、服務(wù)態(tài)度、政策落實等方面進一步轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量，對?服務(wù)提升年?工作中查找出的問題，及時分析原因，認真限時整改。

（五）注重務(wù)實求效

以開展?‘兩化’互動發(fā)展推進年?工作為載體，圍繞?服務(wù)提升年?活動提升服務(wù)水平。由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，通過實地調(diào)查、入戶走訪、民主座談等方式，深入傾聽民意、分析民情、集中民智。重點摸清當前少數(shù)民族群眾在生產(chǎn)生活中面臨的難點問題，分析梳理存在問題的原因，研究解決服務(wù)對象最關(guān)心、最直接的實際問題，主動為少數(shù)民族提供服務(wù)，為改善民生提供服務(wù)，為少數(shù)民族群眾的增收致富服務(wù)，增強發(fā)展后勁。

第五篇：中村學(xué)區(qū)“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動實施方案

中村學(xué)區(qū)“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動

實 施 方 案

為全面落實全市“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年活動”工作部署，緊緊圍繞縣局提出的“正視差距、負重奮進、全力打造風(fēng)氣純正教育強縣形象”總體思路和“兩年打基礎(chǔ)、三年擺脫后進、五年跨入全市教育強縣行列”的發(fā)展目標，進一步深化教育教學(xué)改革，切實提高基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平，促進教育公平發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)全縣教育工作會議精神，在全縣各級各類學(xué)校開展“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動，我學(xué)區(qū)結(jié)合實際，制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞市、縣重大戰(zhàn)略部署，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，牢固樹立立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)、教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線、教學(xué)工作是學(xué)校中心工作的理念，堅持以提高質(zhì)量為核心，以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以加大教育投入為保障，整體謀劃，重點突破，逐步推進，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、總體目標

通過開展“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動，充分認識新時期基礎(chǔ)教育的發(fā)展形勢，找準影響全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的主要

跨校聯(lián)盟，強弱捆綁、對口幫扶、以強帶弱等機制，進行資源共享，共同提高。中村小學(xué)要與2所以上同類學(xué)校建立對口幫扶長效機制；選派優(yōu)秀管理教師對口交流，分學(xué)段組織優(yōu)秀學(xué)科教師赴基層薄弱學(xué)校送教下鄉(xiāng)。要建立優(yōu)秀教師工作訪，定期舉辦報告會，通過專題講座、上示范課、觀摩課、說課評課等多種渠道，帶動薄弱學(xué)校青年教師專業(yè)成長，幫助和指導(dǎo)捆綁學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

3.探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理模式。各校要堅持依法治校，嚴格落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，依法制定具有各自特色的學(xué)校章程，修訂完善學(xué)校規(guī)章制度，研制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。堅持和完善校長負責(zé)制，落實教職工代表大會、學(xué)生代表大會制度，成立家長委員會，加強民主管理，定期開展作風(fēng)評議，切實發(fā)揮社會、家庭對學(xué)校教育教學(xué)活動的監(jiān)督作用，促進適合本校教育發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校管理模式的形成。

（二）提升隊伍建設(shè)質(zhì)量

1.加強紀律規(guī)矩建設(shè)。學(xué)區(qū)及各校要嚴格按照《慶陽市教育系統(tǒng)改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾十六條規(guī)定》和《寧縣教育體育局改進作風(fēng)提高效能樹立形象十項規(guī)定》要求，立“明規(guī)矩”，破“潛規(guī)則”，旗幟鮮明地正風(fēng)肅紀、反腐懲惡，對“四風(fēng)”問題一抓到底、嚴防死守、一寸不讓。把全面從嚴治黨要求貫徹落實到每個學(xué)校，傳導(dǎo)到每位教職工，教育和引導(dǎo)全體教師堅守廉潔從教、立德樹人的高尚情操，自覺抵制“庸、懶、散、慢、浮”等不良習(xí)氣。學(xué)區(qū)要對教師不假而別、曠課誤班、請人頂崗等社會、家長、學(xué)生反映強烈、正能量，端正行業(yè)風(fēng)氣。改革教師業(yè)績考核與績效工資分配辦法，各校要逐步完善從師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師的考核辦法，開展師德標兵評選活動。建立競爭機制，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，調(diào)動廣大教師教書育人積極性。學(xué)區(qū)繼續(xù)推行每學(xué)評選表彰獎勵師德標兵、模范班主任、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教務(wù)主任若干名。

5.建立骨干教師梯次成長機制。學(xué)區(qū)制定骨干教師評選、晉級標準和辦法，完善優(yōu)秀校長、教務(wù)主任、模范班主任、優(yōu)秀教師等層級培養(yǎng)、評選、管理制度，實行任期制和教育質(zhì)量目標管理責(zé)任制，實施動態(tài)管理，形成競爭機制，設(shè)立名師工作訪，努力打造一支優(yōu)秀教師團隊，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，行有標桿。

（三）提升課程教學(xué)質(zhì)量

l.注重學(xué)校課程建設(shè)。充分發(fā)揮課程在提高教育質(zhì)量中的載體作用，優(yōu)化課程設(shè)置，整合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、保障條件、師資配備、課程管理等教育教學(xué)資源，精心建立校本化的課程體系，力爭使國家課程校本化，地方課程規(guī)范化，校本課程特色化。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理。牢固樹立依靠常規(guī)落實和過程管理提升質(zhì)量的思想，嚴格落實《寧縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，各校要繼續(xù)完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試評價等教學(xué)常規(guī)管理制度，特別是要制定教學(xué)工作環(huán)節(jié)和工作流程的標準與規(guī)范，并認真抓好落實。規(guī)范小學(xué)生用語用字，多媒體電教課，不斷改進教學(xué)手段，推進課堂教學(xué)信息化，提高教學(xué)效率。

（四）提升學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

1.提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。各校要全面樹立“文化立校、特色強?！崩砟?，以中華民族傳統(tǒng)文化、紅色文化、書香校園等為載體，結(jié)合校情、園情，制定校園文化建設(shè)長遠規(guī)劃，從不同角度、不同層面，選準切入點，精心打造一批書香校園、綠色校園、人文校園、科技校園，做到一校一品，校校有特色。培育積極向上、催人奮進的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。各校要積極開展豐富多彩的校園文化活動，提升班級文化、桌面文化、餐廳文化等品位，豐富校園文化內(nèi)涵，打造校園文化品牌，形成良好的育人環(huán)境。學(xué)區(qū)將每年3月份和9月份定為校園文化建設(shè)月，各校要以此為契機，積極創(chuàng)建校園文化星級學(xué)校、特色示范學(xué)校，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。每學(xué)期末，學(xué)區(qū)將組織人員進行檢查驗收，并將檢查結(jié)果納入責(zé)任書驗收和督導(dǎo)考評之中。

2.加強德育工作。各校要制定加強德育工作的方案和辦法，每學(xué)要有德育工作計劃，并形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系，每月至少要開展一次主題教育，落實課程育人、管理育人、文化育人，形成系列化德育工作體系。中村小學(xué)要加強心理咨詢室和德育教室建設(shè)，配備教師，配備專用辦公設(shè)備，確?；顒娱_展正常。

3.加強學(xué)校體育美育教學(xué)。各校要開齊開足體育、音樂、美術(shù)課程，嚴格落實課程標準。按照《寧縣教育體育局學(xué)校

究月活動中，大力組織全體教師參與教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、說課、優(yōu)質(zhì)課（錄像課）、教師技能大賽等教學(xué)業(yè)務(wù)評優(yōu)活動，每兩年開展一次“教學(xué)能手”或“學(xué)科帶頭人”評選活動。同時，大力開展青年教師基本功培訓(xùn)和教學(xué)技能競賽活動，提高青年教師從教能力。各校也要行動起來，鼓勵教師全員參與，并開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)課名師評選競賽比武活動，形成自下而上的評選氛圍，學(xué)區(qū)將優(yōu)勝者最終推薦參加縣、市、省級骨干教師、學(xué)科帶頭人評選，樹立一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、風(fēng)格鮮明的骨干名優(yōu)教師，發(fā)揮示范標桿作用。

3.加強課題研究與指導(dǎo)。各校要積極開展解決課堂教學(xué)問題的課題研究，以課題項目為載體，組成校級教研團隊，攻克課堂教學(xué)難關(guān)，助推課堂教學(xué)質(zhì)量提高。要落實一校一課題，開展專題研究，倡導(dǎo)教師進行案例研究、敘事研究、問題研究。學(xué)區(qū)教研組對各校課題進行評選后推薦優(yōu)秀課題參加縣市級課題申報，并定期對課題項目的實施情況進行檢查、驗收、鑒定，對部分重點課題督促指導(dǎo)，確保課題的數(shù)量和質(zhì)量。同時，指導(dǎo)好課題立項學(xué)校和承擔(dān)教師，認真做好課題各階段研究計劃、實施情況、結(jié)題總結(jié)工作，爭取按時高質(zhì)量結(jié)題。

4.提升校本教研工作實效。各校要把校本教研作為深化教改、解決教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，在做好常規(guī)集體備課和聽評課工作的基礎(chǔ)上，堅持以問題為導(dǎo)向，明確學(xué)校教學(xué)問題清單，組織開展專題研

情、校情繼續(xù)修訂、完善、健全教育質(zhì)量考評獎勵辦法和制度，獎優(yōu)懲劣，鼓勵先進，確保激勵政策有章可循，落到實處。切實把教育質(zhì)量提升作為全鎮(zhèn)學(xué)校教育工作考核、教師工作考評、專業(yè)技術(shù)考核、教師職務(wù)晉升、評優(yōu)選模和職稱評聘的重要內(nèi)容。

四、活動步驟

全鎮(zhèn)“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動從2016年3月15日開始，年底結(jié)束，分三個階段實施：

（一）動員階段（2016年3月16日--3月24日）1.制定方案。3月31日前，學(xué)區(qū)根據(jù)全縣“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動安排，細化制定實施方案，各小學(xué)、幼兒園也要制定本校（園）活動實施方案，并于4月5日日前上學(xué)區(qū)。

2.組織動員。學(xué)區(qū)于4月1日召開全體教師動員會，傳達縣局“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動會議精神，并部署活動實施。

3.開展學(xué)習(xí)討論。學(xué)區(qū)、各校（園）要采取召開交流會、研討會、座談會、專題輔導(dǎo)、講座等形式，圍繞活動要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量、辦人民滿意教育上來。

（二）實施階段（2016年3月30日-11月30日）1.舉辦主題活動。學(xué)區(qū)及各校要圍繞活動內(nèi)容，從各自實際出發(fā)，聚焦課堂教學(xué)；分層次、分階段開展具有特色、形式多樣的主題活動。

日前書面上報學(xué)區(qū)。學(xué)區(qū)將召開總結(jié)大會，交流成功做法，推廣先進經(jīng)驗，對在“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動中表現(xiàn)突出的單位給予表彰獎勵。

2.建立提升質(zhì)量的長效機制。為鞏固“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動成效，各校要建立提升教育質(zhì)量的長效機制，探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系、完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系和有效的教育質(zhì)量保障體系。同時，要把經(jīng)費最大限度地向提高教育質(zhì)量傾斜，按公用經(jīng)費一定比例用于提升質(zhì)量的投入使用和保障。

五、活動要求

一要加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任。為確?；顒禹樌_展，學(xué)區(qū)成立“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，董小鋒任組長，葛瀛新副組長，趙旭平、周寶榮、王 禎為成員，全面統(tǒng)籌負責(zé)活動的開展和督查工作。各校及幼兒園均要成立相應(yīng)機構(gòu)，學(xué)區(qū)將把此項活動納入考核目標之中，確?；顒訉嵭А６闹\劃，有序推進。各校（園）要依據(jù)本校教育質(zhì)量現(xiàn)狀，確立本次活動中心任務(wù)，制定詳實有效的推進計劃，尤其要把提高教育質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)能力的任務(wù)分解到學(xué)科、到教師，壓實擔(dān)子，讓班子有壓力、讓老師有動力。要建立以學(xué)定教的評價制度，征求學(xué)生對老師課堂教學(xué)的意見和建議，為改進教育教學(xué)提供依據(jù)。同時，各校要組織專人，對活動開展情況進行評比、驗收，促使其如期達標。

三要深入調(diào)研，廣泛宣傳。學(xué)區(qū)將圍繞提升教育質(zhì)量主題，廣泛開展調(diào)查研究，解決提升質(zhì)量的瓶頸問題，補齊質(zhì)