第一篇：作文競賽材料

與書一路前行

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！郀柣?/p>

初次相識

如同會說話的精靈，給予人光明與重生，這就是一本書的魅力。

我的媽媽告訴我，我很小的時候就對電視機的兩個唱著腦白金廣告的動畫小人兒感興趣。后來，家里也因此買了一些關(guān)于看圖識字的書本和掛歷。我愛上了書頁內(nèi)彩色的圖案，以及圖案旁邊標注著拼音的方塊字和阿拉伯數(shù)字。這便是我與書籍的初次見面。一見鐘情可能說的就是我與書之間的關(guān)系吧，從此以后我便再也沒離開過書。

還記得小小的我用小小的手指按著一個個方塊字，我好奇的向媽媽尋問這陌生的漢字和不同的聲調(diào)。媽媽也不厭其煩一遍遍地向我解釋漢字的發(fā)音和由來。

據(jù)我的媽媽說，“蘋果”這兩個簡單的字我學了好幾天，直到后來看到蘋果也可以流利的讀寫出來?，F(xiàn)在的我想，如果哪一天媽媽也老了，到了健忘的年紀。天上飛過的一群烏鴉她也可能會健忘到一遍遍問我那是什么動物。當然，我也會像她小時候教我那般耐心，一遍遍地教她，幾遍，幾十遍，幾百遍，那天上飛過的是一群烏鴉。

初次相識之后，書便帶我走進了色彩絢麗的童話世界：《丑小鴨》告訴我堅持努力誰都能成為振翅高飛的白天鵝；《龜兔賽跑》告訴我學習的路上永遠也不要驕傲自滿；《小貓釣魚》告訴我做事情應該持之以恒專心致志；《灰姑娘》告訴我——————

良師益友

書總是會帶給人不同的驚喜。我逐漸長大，所識的字也越來越多，看過的書也日益增加。！莎士比亞說過：書是全世界的營養(yǎng)品。正是這個營養(yǎng)品，給了我快樂；給了我自信；給了我努力的目標；給了我前進的動力。

書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過許多名著小說，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人；《西游記》讓我明白了為了自己的目標，我們要能經(jīng)受的住路途上的各種艱難險阻，這樣我們才能成功——————

初中的時候，懷著青春的悸動，我還偷偷地看了一些年輕作家寫的小說如郭敬明的《幻城》等。這些都是我的青春的美好回憶，書真的是我的良師益友！

一生摯愛

直到高中生涯的開始，我漸漸離開了那些虛構(gòu)的小說故事情節(jié)，我開始更多的是看各種各樣的不同的書，《老子》《莊子》《論語》《水滸傳》《紅樓夢》《悲慘世界》《百年孤獨》——————

畢淑敏說過：“閱讀是一種孤獨?！倍?，卻認為讀書是一種浪漫。我們坐在書桌旁，在綿綿春雨下，品一杯濃郁的紅茶，讀一本好書。是多么有情趣的??！讀著《孟子》我感到它的“理趣”，讀著《三國》我感到它的“智趣”，讀著《水滸》我感到它的“義趣”，讀著《紅樓》我感到它的“情趣”，讓人蕩氣回腸；老莊的玄妙，太史公的深邃，蘇子的曠達，易安的細膩，讓人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追尋，保爾的頑強，老人與海的拼搏，讓人奮發(fā)進取。躲進書山，暢游在書海當中，那是最愜意的時候。”書成為我一生的摯愛。

其中《會開花的樹》是我最喜歡的現(xiàn)代詩人席慕容所做的詩。席慕容生于并生活在中國臺灣，詩也有著一種親近感和情情的寧靜，憂傷的感受，在我心情煩悶的時候，我希望靜下心來，體會書中的寧靜世界。那時的我，便如同在與一個擁有共同語言的朋友，又有豐厚資歷的老師在交流，在分享。我盼望能深深地進入這種美麗的書中世界，但書終究是書，它給予我的，也只有自己心靈的慰藉和與精神的滿足。毫不夸大其詞地說，仿佛我的精神被一束柔和的光亮照著，溫暖又寧靜，想和又甜蜜。它給予我的，我深刻銘記于心，等到將要分享的時候，我將毫無保留，竭盡全力。

若是書真的會說話，那我寧愿當個啞巴。用心的去傾聽它為我講述的一言一句，用耳朵收獲于最光明的心靈。我的旅程并不孤單，因為有書籍的陪伴，我將不會再深感孤單，且乘坐著漂流于海，駛向彼岸的書與風帆一路前行。

天堂有木槿

我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的古井。

——題記

“當你的心真的在痛，眼淚快要流下來的時候，那就趕快抬頭看看，這片曾經(jīng)屬于我們的天空，當天依舊是那么的廣闊，云依舊是那么的瀟灑，那就不應該哭，因為我的離去，并沒有帶走你的世界?！蓖ピ荷钌睿瑹o事此靜坐，無端地便想到了不久前書上看到的這一段話，于是，記憶深處的您，那段我至今都不敢輕易觸碰的過去，就這樣猝不及防地浮現(xiàn)眼前。

十六年前，那個暗淡無光的夜晚，家里隨著我的到來而不再平靜。母親因故早產(chǎn)，我于是過早地來到了這個世上。聽說，那天晚上，您在祠堂里跪了一夜，執(zhí)拗如你，誰勸都不聽，直到我的第一聲啼哭打破了夜的寧靜，您才如釋重負地松了一口氣。耳邊話語還在繼續(xù)，我?guī)缀蹩梢韵胂蟮玫?，夜色朦朧，肅穆的祠堂里，您微駝的背是如何挺得筆直，燭火搖曳中，您雙手合十，嘴里似乎還念念有詞，虔誠得與那些前去朝拜禱告的信徒一般無二。我竟不知，您是如此期盼著我的到來。

阿槿，這是您給我取的小名。聽父親說，您一生鐘愛木槿。是了，以愛為名，那時的我卻還不懂得其中的深意，只覺得那一聲聲“槿丫頭”從您嘴里喊出來，帶著您那獨有的聲調(diào)，在我聽來是那么的悅耳，所以對“槿“字很是歡喜，大概是愛屋及烏吧，我也喜愛木槿。閑暇時候，您和我，兩把竹椅，一壺清茶，裊裊茶香混著槿花槿葉的芳香，我們祖孫倆可以在院子里的木槿樹下坐上許久，并不覺得無聊，偶爾間會心血來潮地聊上兩句，復又回歸寧靜。那時還不懂那就叫“歲月靜好”，只覺得那樣的時光緩慢、悠長，當真是愜意到了極致。

風輕輕吹，撩動起素來沉默的老木槿，“沙沙沙”地便是一陣呢喃，像極了情人間低回婉轉(zhuǎn)的吳儂軟語，陽光照射下來，映成點點斑駁，似生活零星的美好。您雖是從封建時代里走過來的人，但我卻鮮少看到您身上還遺留著封建大家長的影子，自出生以來，您便對我極盡疼愛，舊時代“重男輕女”的封建觀念于我是遙不可及的，或許您早已經(jīng)在某個寂靜無人的夜晚悄無聲息地將它深埋于地下一隅。我照樣有著與家里其他兄弟一同上下學的美好時光，有著與他們一樣的吃穿用度，有時在您的關(guān)照下更甚于他們。然而，時光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意的一瞥，驀然驚覺時，已隔經(jīng)年。春光爛漫，藍天、風箏、溫暖的懷抱，永遠定格在我記憶的田野上；晴朗夏夜，蒼穹、繁星、美麗的傳說，永遠閃爍在我記憶的星空；金秋時節(jié)，螞蚱、鴻雁、風吹稻浪，永遠留在了我的記憶深處??所有美好的一切，我都還記得，大小的事情樁樁件件，我都還能如數(shù)家珍地講給你聽，只是，遠方的你，是否還能聽到？

我永遠不會忘記，許多年前的今天，那個炎炎夏日，您悄悄地去了，既在情理之中，又在意料之外，我是無法接受的。一路風雨，歷盡滄桑的你，在苦難中艱難走到今天，卻終是敵不過歲月催人老，在剛剛享受了幾年兒孫繞膝的天倫之樂后，倒在了您八十歲的歲月洪流中。臨走前，您仿佛又回到了當初充滿活力的青年時代，絮絮叨叨地跟我們說了許多話，末了，您看向我，語氣依舊慈愛：“丫頭，你去給奶奶折一把槿葉來?！蔽艺f不出拒絕的話來，飛快地跑了出去，嘴里默念著：“奶奶，等我！”可您終究沒能等到我回來，那把蒼翠的槿葉，卻是隨著您去了。

一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在那陰沉天空里的雨點，久不落下。我才知道，時間并非遺忘的良藥，回憶也不是鎖上就能忘記?！澳鹃仁且粋€人歷盡磨難而矢志彌堅的性格象征，我這一生苦難不斷，一路走到今天，未必就沒有這木槿的一份功勞。孩子，奶奶不求你日后大富大貴，但總要記住，無論遇到什么困難，都不要輕言放棄，只有堅持下去，才有希望?！蹦羧盏脑捳Z還在我的耳邊回響。此時，綠葉繁盛的老木槿下，光影斑駁，還是曾經(jīng)的竹椅，還是您最愛的那壺茶，然而，舊物仍在，人事已非。

天堂有木槿，我愿借這六月的風寄去對您最誠摯的祝福，借這槿葉青青盛滿對您的懷念。彼時，另一個世界里的您，一定正站在木槿樹下，細細聆聽風的私語，于夜半入夢時，回我一句“安好，勿念”。

重復昨日，掙脫舊我

海明威曾說過：“比別人優(yōu)越算不得高尚，比過去的自己優(yōu)越，才是真的高尚?！币荒耆倭逄?，每天都在重復著昨日，我們要在重復中掙脫自我，由于昨日的自己并不是真正的成功，重復昨日，掙脫舊我，方為成功。何謂“掙脫舊我”？《世說新語》中殷浩的淡然對答猶新：“我與我周旋良久，寧作我?！边@便是不甘于單調(diào)生活的自我在重重外在羈鎖下選擇蛻變。每一日都于學識、于德行有所進益，便每一日都達成了一次成長，體驗了新的人生。

尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。那只輕盈的孔雀，于絢爛的陽光下演繹著千般嫵媚，萬種柔情，殊不知這是幾十年來一點一滴積累而來。楊麗萍成功源于她從不辜負生命，重復起舞，一次又一次的掙脫，她才得以以纖塵不染之心去詮釋世間至美生靈。在創(chuàng)作《藏迷》時，她深入藏族同胞聚居地，用兩年的時間重復著一區(qū)舞蹈，在昨日每一次重復之中，掙脫舊我。

楊麗萍在重復中掙脫舊我，成就了孔雀舞的靈魂。

曼德拉在獄中生活尤為枯燥，四面鐵欄，千遍一律，但在鐵窗之中，他未曾停止與自我的對話，沒日沒夜的追問與反省，終于在重復中掙脫了舊我，由一個激進的暴力主義者涅槃為一個謙和的偉大領(lǐng)袖，他是重復昨日卻又不同于昨日的最佳證明。

曼德拉在重復中掙脫舊我，領(lǐng)導了南非人民的獨立運動。

“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”在艱難的歲月里，林徽因和她那羸弱的身體，陪伴梁思成去深山荒嶺，尋訪被人遺忘的荒廟古寺，住破舊小店，吃粗茶淡飯，忍著病痛，一日又一日的重復，使她掙脫了舊有的觀念，在生命的最后還參與了人民英雄紀念碑的設(shè)計。

林徽因在重復昨日中，掙脫舊我，在建筑史上留下了濃墨重彩的一筆。

謫居黃州期間，凄風苦雨中的蘇軾泛舟游赤壁，在一日又一日的失意之中，超脫了“望美人兮天一方”的失意和“哀吾生之須臾”的悲傷，在重復昨日中，掙脫了舊我，跳出了心靈的煉獄，得到了“人生有味是清歡”的悠然。蘇軾在重復昨日中，掙脫了悲傷，展豪情于山水，蕩胸臆于自然，收獲了生命的本真。

掙脫舊我，往往等價于抓住新的機遇，在人生旅途中開辟未有過的一片天地。開源總是需要汗水甚至淚水的。于是人們將此視為畏途，留戀于已知世界的安逸。然而如棄醫(yī)從文的魯迅，棄航空工程而習哲學的維特根斯坦，他們正是克服了根植于己的惰性，才發(fā)現(xiàn)了新的沃土，有所成就。

至于對未知的恐懼，更是大可不必。銘記艾略特的箴言：“探索的終點將是開始時的起點?！泵恳惶鞂π碌目赡堋⑿碌淖晕业奶角?，必將讓我們帶著“又是不一樣的一天”的滿足開啟新的一天。探究未知并無壞處，何況未知本身不也正是我們所苦尋的“不一樣”嗎？

弘一法師說：“執(zhí)象而求，咫尺千里。”我們當認清生活的真正奧義，不拒絕重復昨日，而避免重復自己。

春有百花秋有月，夏有涼風秋有雪。重復昨日卻優(yōu)于昨日，在重復中掙脫，堅信冬日凄涼后終有春日繁花似錦。

重復昨日，掙脫自我，走盡天涯，洗盡鉛華，揀盡寒枝，歌盡桃花。

第二篇：作文競賽

帶著目標上路

高二、三班張佳麗

帶著目標上路，向坎坷泥濘的艱難示威，從中知道陽光總在風雨后的人生感悟；帶著目標上路，向著風雨交加的黑夜挑戰(zhàn)，從中體會風和日麗的可愛；帶著目標上路，向挫折和磨難宣戰(zhàn)，從中感受勝利和成功的喜悅。帶著目標上路，勇往直前，闖出屬于自己的一片天空。成功的背后，會經(jīng)歷一次漫長而又曲折的過程。

設(shè)定目標，展翅飛翔

人人都應該設(shè)定目標，為抵達目標，展翅飛翔。生活本不精彩，正是由于我們設(shè)定了自己所向往的目標，正因為遠方有屬于自己的彼岸而努力拼搏從而完成目標。正因為設(shè)定目標，使生活處處有挑戰(zhàn)的熱火，坎坷泥濘的艱難中，磨煉意志，豐富羽翼，展翅飛翔，為目標插上翅膀，飛向陽光溫暖的地方。帶著目標上路，為完成使命，從而為理想插上翅膀，用行動來證實陽光總在風雨后的人生道理。

銘記目標，充分武裝

人生道路中，坎坎坷坷，泥濘難行?？倳龅酱煺酆屠щy這群“游手好閑”的家伙的半路阻擋，常常會使我們失去信心。然而反過來想想，這樣可以磨煉意志，與困難和挫折來一次下面的交鋒，去感受勝利和成功的喜悅。在學習上，我們要設(shè)定目標，還要時刻銘記，用知識豐富自己，用學習來武裝自己。寒窗苦讀十幾年，只為高考三天。我們要用知識武裝，來迎接挑戰(zhàn)，去體會風和日麗的明天。

帶上目標，輕裝上路

經(jīng)過一整套而又完備的武裝工作后，我們既要帶上目標，又要放棄雜念，把家庭上、學習上的煩惱拋到九宵之外，輕裝上路。帶上必勝的法寶，與挫折展開一場生死搏斗，抵達理想的殿堂。帶上目標上路，通往直前，用行動證實自己的實力，去戰(zhàn)勝道路中的坎坷，拼出屬于自己的天空。

帶著目標上路，為目標插上一雙隱形的翅膀，飛過曾經(jīng)絕望的深淵，飛向希望的殿堂。戰(zhàn)勝道路上的絆腳石，從而獲得成功，去感受勝利的喜悅。帶著目標上路，要不斷拼搏、不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)出屬于自己的理想空間。

永恒的瞬間

高二、四班鮑玉瑩

生命的意義不在于多長，更不在于有多完美，而是取之于瞬間的意義與價值。因為這樣的瞬間是生命真正的永恒。

有難發(fā)現(xiàn)，生活中有太多太多瞬間即逝的美好與精彩，因為永恒的瞬間讓人與人之間有了永恒的愛與和諧。

面對肆意的非典，醫(yī)務人員用生命筑鑄就一座堅固的城墻保護那些未受疾病侵擾的健康人，用心去呵護那些遭受病痛的病人，天使之愛潔白無瑕，終于在她們的艱苦奮斗之下，人類戰(zhàn)勝了非典這個惡魔。可就在我們獲得重生的時候，卻倒下了我們可愛的守護神。永恒的瞬間留下永不磨滅的記憶，那就是救死扶傷，挽救每一個生命，不留下任何的遺憾。瞬間的動作，感動周圍的每一個人，讓生命在此綻放。永恒的瞬間留下永恒的價值。最美的女記者曹愛之采訪途中，嘴對嘴給溺水女孩做人工呼吸，感動于那陽光灑進的山洞，在那一瞬間生命是最美麗的，她的行為受到了周圍所有人的稱贊。

瞬間的一個向微笑能讓別人感受到生命的無限意義與溫暖。

每當我站在家門前看過往的行人時，他們會時不時的向我微笑，頓時我的心時充滿了溫暖與幸福，感覺這個世界是那么的美好。我會時時想起他們微笑的臉龐，正是這些瞬間的微

笑伴我走完人生之路。

當我們走在大街上看到地上的垃圾時會，隨手撿起來扔進垃圾箱內(nèi)，一位中學生看見一個幼小的孩子在馬路中央穿梭時，會及時跑去勸阻并將其抱回路旁，一位青年看見年老的上車時，會主動讓出位子讓他去坐，有人看見游人在文物名勝上亂刻亂畫時，會及時去阻止??這些瞬間的動作不需要我們費多大力氣，只是舉手之勞罷了。為什么不讓這美好的一瞬永遠的留傳下去呢？生活需要美，生活需要愛，生活更需要人與人之間永久的和諧。永恒的瞬間鑄就美麗和諧的新生活。

帶著目標上路

高二、三班李榮

世界上最重要的事不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走

――題記

人生猶如大海，你我猶如水手，只有正確掌握方向，我們才能到達彼岸。否則，我們將永遠在大海里四處漂泊。帶著目標上路，方能滿載成功而歸。

徐霞客，他只是一介書生，是什么讓他歷經(jīng)艱險地去游遍祖國河山？是目標。他有著游歷名山大川，讓人們充分認識它們的目標。他徒步走遍了大江南北，他經(jīng)常斷糧，幾經(jīng)土匪搶劫；他衣衫襤褸、疲憊不堪。但他從不放棄，他有著堅定的目標，沒有人能夠阻擋他奔向目標的腳步。帶著目標上路，于是他成功了。一本地理名著《徐霞客游記》誕生了。帶著目標上路，你能收獲成功。從小六立下目標你能收獲成功。

周恩來是一個勤奮好學的孩子，當他看見外國人在中國橫行霸道時，便立下了“為中華之崛起而讀書”的目標。有了目標，便有了方向。周恩來變得更加的努力了，他每天都在歷練著自己，他要為中華之崛起而讀書，他要實現(xiàn)他的目標。于是他帶著目標上路，所以，他成功了。他成為中華人民共和國的第一位總理兼外交部長。他為人民鞠躬盡瘁，死而后已。他成為人民最愛戴的總理。十萬長街送總理證明了他的成功，聯(lián)合國降半旗證明了他的成功?？梢姡_立目標，帶著目標上路可以助你成功；相反，沒有目標的人，即使他再聰明，也不可能成功。

方仲永是一位天才兒童，上帝眷戀他，讓他有了超凡的才能，五歲便可出口成篇，才能非常人能及。可是，為什么他拿來和平常人一樣了呢？這是因為他沒有目標，沒有帶著目標上路。了不用心讀書，沒有遠大的目標，每天在眾人的夸贊下度日。有了目標才會有前進的動力，沒有目標的人也許會和方仲永有同樣的結(jié)局吧？

所以，我們應該確立人生目標，帶著目標上路，這樣我們才能成功。不能像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。

讓我們帶著目標上路，與希望同行，去收獲成功。

在大海的那一邊

劉新

這一次，他又站在這里看日出。同樣的一個疑問又出現(xiàn)在他稚小的腦海中，在大海那邊是什么？

回到家吃早飯時候，他問媽媽：“在海的那邊是什么？”媽媽回答說：“有你最愛吃的糖果！”他來到爸爸的身邊，說了同樣的一個問題。爸爸回答道：“有你最喜愛的玩具?！边@讓他若有所思起來，為什么回答都不一樣，而且還讓他感到莫名其妙。

他來到捕魚者身邊提出了同樣的問題，漁夫道：“那邊有魚?！彼檬智们媚X袋，來到農(nóng)

民跟前也問了同一個問題，農(nóng)民回答也讓他感到莫名其妙，“在那邊有顆飽滿的糧食。”他問了許多人，每一個人回答都不一樣，同一個問題為什么回答的五花八門？

一道閃光從他的腦海中一閃而過，他決定到海的那一邊看個明白。他駕起小船向水天相接的遠方駛?cè)?，天空突然下起大雨而且?guī)е耧L，雨點狠狠的打在他的身上，像千萬個玻璃球打在身上有刺心的痛。船艱難緩慢前進，他想回去想回到媽媽身邊，聽媽媽講故事，他在想海的那邊是什么？他想不弄清楚決不回去，他繼續(xù)堅持劃船向前方駛?cè)?。還沒有喘過氣來，天空飄起了鵝毛大雪下的那個緊，風像刀子似的從他的臉上滑過，吹的他全身顫抖，他想起冬天家里的爐子和熱乎乎的牛奶，回家的念頭再次出現(xiàn)在腦海中，他望望遠方咬緊牙再向前劃去。突然一陣狂風把人帶船吹翻，他在水中拼命搏擊，一個接一個大浪從頭而過，他就像大海中一片葉子。他想我一定要弄明白那邊是什么。

歷經(jīng)千辛萬苦終于來到了海的另一邊，那兒有山。站在山上向下看，他沒有看到那些人說的那些，而下面全是盛開的百花。這時的他已經(jīng)長大，回頭望望走過的路，讓他突然明白對他來說海那邊是花，是成功。成功就是他想得到的東西，百花是為他獲得成功而開放，為他而芬芳，為他而艷麗。

對每一個人來說成功有許多種，對于漁夫來說能捕捉到更多魚就是成功；而對于農(nóng)民來說秋天的豐收就是成功。但無論是哪種成功都需要不怕困境，要有堅定的決心和不懈的努力。

愛的微笑

高二、四班梁鳳云

“當病魔襲擊到我時，愛的微笑給了我活下去的希望??”

―――題記

那年夏天，劇烈的頭痛讓我昏倒，睜開眼，映入眼簾的便是那陰森的醫(yī)院。

欣慰的微笑

在醫(yī)生嚴肅的面孔上，我察覺出了事態(tài)的嚴重性?？粗謰寭鷳n的神情，我的內(nèi)心起伏不定。醫(yī)生在那兒咆哮：“她還那么小，怎能禁得起那樣報折騰，那可是一個月的吊針??！”爸媽望著我，醫(yī)生也把注意力轉(zhuǎn)到我的身上，“我能行，我可以打吊針，只要能治好病，只是我想在家里治療??”我哽咽著說。爸媽微笑著看著我，我分明看著他們眼中淚光在閃動?？吹剿麄冃牢康奈⑿?，我想我不后悔自己的決定。

打針的日子確實難熬，但是我學會了微笑。針打在我的身上，卻疼在爸爸媽媽的心上，我知道?？吹轿夷[脹的手，媽媽曾流過淚。爸爸的白頭發(fā)也在那個月開始瘋長。但爸媽的笑伴我度過了那黑色的夏天。

關(guān)愛的微笑

對于我的康復，爸媽開心的像個孩子，而哥哥則堅持要和爸爸一起送我回校。站在辦公室門中口，我怯怯地喊了聲“報告”。老師齊刷刷的看著我微笑，那笑中有關(guān)愛、欣喜和憐惜?！盎貋砹司秃茫灰庇谄疵难a課，不理解的問題隨時來問的哦！回教室吧，那里有人在等你！”面對老帥們的微笑和關(guān)心，淚輕輕地滑落，我輕輕掩上門。老帥關(guān)愛的微笑緊緊的包圍著我，我只有任感動在我心里蔓延。

歡迎的微笑

我快速跑向教室，卻在門口停住了。內(nèi)心早已思緒萬千，怎樣面對？門輕輕拉天，同學們蜂擁把我?guī)нM教室，接著是他們送給我最燦爛的微笑“歡迎回家！”我開始目眩，那一刻我感覺到我活在一個微笑的世界里，每個人都在對我微笑。

病的疼痛曾讓我抱怨，可是當疾病襲擊到我時，是親人、老帥、同學們的微笑為我編織了最美麗的保護網(wǎng)。讓我得以快樂的生活、成長，愛的微笑，是支持我走下去的力量。

從此，我懂得了微笑，學會了微笑，也愛上了微笑。愛的微笑，如此美好。

用愛的微笑面對一切，你會發(fā)現(xiàn)“生活其實本就美好?！?/p>

讓座

高二、四班王華棟

天蒙蒙亮，一輛公交車緩緩駛?cè)肓塑囌?，此刻車站里已是人山人海。大概是因為過節(jié)的緣故，一群群來自四面八方的人涌進狹小的車站。

車子好不容易才擠進了站中央，車口剛一打開，便有幾位年輕力壯的小伙子如猛虎上山般的沖了進來。搶了幾個好位子后連忙坐下。隨后人便開始在車中越擠越多，越擠越密。車子吱吱地叫著，好像在抱怨這超載的人群。

從車窗能隱約看到一位穿著紅粉色小棉襖的小女孩正在她媽媽懷中。稚嫩的小臉上露出了難受的表情。她對媽媽說：“媽媽，好擠啊，我都快喘不過氣來了?！眿寢尩拖骂^無奈的對她說：“再等等，過一會就好了?！痹捯魟偮?，一個黑影就開始攢動了。只見一位穿著黑色大襖的中年男子站了起來，一邊用力撐著座位，一邊對這對母女說：“你們過來坐我的座位吧?！眲偛胚€眉頭緊鎖的母女頓時笑逐顏開。小女孩連忙說：“謝謝叔叔！”中年男子臉上露出了微笑，隨后費了好大勁才讓這母女坐下。期間，中年男子絲毫不敢松懈，因為他知道在這輛車上有許多垂涎這個座位的人。

車子在寒負中飛駛著，不一會兒便到了一個停車點。幾個人匆匆下去，又有幾個人匆匆上去。其中便夾雜著一位七八十歲的老人。他拄著拐杖顯得很不便，被人群擠到了一位二十來歲的青年旁。但那青年好像沒有看見一們，依然穩(wěn)如泰山的坐在那里。老人顯然已在外面站了許久，只見他的衣襟已被外面的風雪打濕。在擁護的人群中露出了痛苦的表情。

就在老人備受煎熬的時候，一聲稚嫩而響亮的聲音打破了車上的嘈雜。“老爺爺，坐我們的位子吧?！敝灰娦∨⒗龐寢尩氖终f：“媽媽，我們把座位讓給老爺爺吧。你看他站著肯定很難受?！眿寢屄冻隽藵M意的笑容，說：“當然可以。”老人卻并沒有過去，他說：“小姑娘你年齡小，不經(jīng)擠，我這把老骨頭了，擠一擠沒關(guān)系?！毙」媚镞B忙說：“我身子小，擠不著，老爺爺年紀大了，不能站闃?！彪S后老人便在母女倆的攙扶下坐到了位子上，臉上露出了久違的笑容。

終于有幾個年輕人坐不住了，紅著臉起身將座位讓給了身旁的老人或孕婦，車中一片喝彩。

車外寒風刺骨，而車內(nèi)此時正暖意融融??，

第三篇：作文競賽

再看“西楚霸王” 魏雅婷 一班 路遙 不朽的失眠

龐曉婷

二班 路遙 為母親鼓掌 王璐 二班 路遙 為自然的魅力鼓掌 李丹陽 一班 路遙 逆境洪流中蕭條的背影 李金澤 一班 路遙 律動生活 四季之韻 為周瑜鼓掌 微笑面對生活 當我面對失望的時候 那個老人 微笑面對生活 啟 迪 為最好的施舍鼓掌

趙麗娜 一班 路遙 劉凱 二班 路遙 史鵬遠 二班 路遙 高哲 一班 路遙 范子璇 一班 路遙 倪志華 一班 路遙 任品潔 一班 路遙 楊易林 一班 路遙 賈寧 二班 路遙

第四篇：作文競賽

年級________班級________姓名________

--------------密----------------------------封-線------------

松林小學 2010——2011學第一學期

作文競賽題（二—三）

同學們，我們都喜歡聽童話故事，也經(jīng)常聽到別人給我們講童話故事，你會編童話故事嗎？

要求：1、以動物為主人公，編寫童話故事。、自己擬一個題目。

3、不少于200個字

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年級________班級________姓名________

--------------密----------------------------封-線------------

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第五篇：作文競賽

2010裴家灣鎮(zhèn)中心小學

作文競賽規(guī)程

一、競賽目的與任務

為了活躍校園的學習氣氛，提高同學們的發(fā)散思維能力，激發(fā)學習興趣，增強競爭意識，特進行本次比賽。

二、主辦及承辦

主辦：裴家灣鎮(zhèn)中心小學校委會

承辦：裴家灣鎮(zhèn)中心小學語文組

時間：2010年10月13日（星期三）1：30—3：00

地點：電教室、實驗室

三、參賽辦法

1、參賽班級：我校一至六年級的各個班級。

2、參加人數(shù)：每班8人。

四、競賽辦法

1、本次作文競賽為綜合性比賽，采用室內(nèi)卷面答題的方式。

2、學生在規(guī)定的時間答題，按卷面得分的高低排名次，學生在交卷時各監(jiān)考教師應寫明交卷次序，若出現(xiàn)相同分值時按交卷先后順序排名。

3、比賽規(guī)則

（1）比賽時不得攜帶與本次比賽有關(guān)的書籍、資料。

（2）不得偷看抄襲別人的試卷。

（3）高年級同學不得幫助低年級同學作弊（注：同年級學生不得

同桌）。

若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為視情節(jié)輕重作出取消本次參寒資格或扣除相應分值的處罰。

五、獎勵辦法

各年級分三等獎，一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。附：作文競賽分工安排表

2010年10月10日

裴家灣鎮(zhèn)中心小學

作文競賽

秩序冊

2010年10月10日