第一篇：愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)

愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)

愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。愛崗，就是安心、熱愛本職工作；敬業(yè)，是愛崗的升華，表現(xiàn)為對(duì)本職工作的一絲不茍，高質(zhì)量、創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。奉獻(xiàn)，就是給予，付出，不謀報(bào)酬，不計(jì)得失，為社會(huì)為他人服務(wù)。愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，是一種崇高的道德情操。

中華民族是一個(gè)崇尚敬業(yè)樂業(yè)精神的民族，從古到今，愛崗敬業(yè)的楷模不斷。明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，在發(fā)現(xiàn)前人所作的《本草》錯(cuò)漏很多時(shí)，憂心如焚，認(rèn)為事關(guān)人命，不可等閑視之，于是用30年時(shí)間搜羅百氏，遍采四方，編撰成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。在我國(guó)大慶油田的開發(fā)建設(shè)中，有一位教授級(jí)高級(jí)工程師王啟民，他是原大慶石油管理局勘探開發(fā)科學(xué)研究院院長(zhǎng)，在大慶油田從事地質(zhì)開發(fā)研究工作近40年，其卓有成效的工作，使大慶可開采石油儲(chǔ)量從開始的10億噸，上升到30億噸，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)連年創(chuàng)下世界石油開采史上的新記錄，為大慶油田的開發(fā)建設(shè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。就是這個(gè)王啟民，1961年大學(xué)畢業(yè)后，與女友志愿來到會(huì)戰(zhàn)中的大慶油田，后又患上了多種疾病，當(dāng)時(shí)的大慶不僅自然環(huán)境惡劣，物質(zhì)條件也十分艱苦。愛人勸他換個(gè)地方，并趁出差的機(jī)會(huì)，為他聯(lián)系好了北京規(guī)劃院，商調(diào)函來了，他卻堅(jiān)決不同意調(diào)離。他深深地?zé)釔圩约旱膷徫?，熱愛為祖?guó)尋找石油的神圣工作，這種職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感，支撐著他的神思在白堊紀(jì)的地質(zhì)學(xué)迷宮中暢游，支撐著他取得了一次又一次重大的發(fā)現(xiàn)。

李時(shí)珍、王啟民用他們的事跡給愛崗敬業(yè)作了很好的詮釋。愛崗敬業(yè)必須要樹立正確的職業(yè)道德。一個(gè)人是否有所作為，不在于他從事何種職業(yè)，而在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。因此，無論從事何種工作，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)人民有益的，就要做到干一行、愛一行、專一行，不能朝秦暮楚，見異思遷，得過且過。任何一個(gè)尊重自己事業(yè)的人，都會(huì)把這種愛表現(xiàn)在自己所從事的工作崗位上。再平凡的工作崗位，也能體現(xiàn)崇高的敬業(yè)精神，做出突出的成績(jī)。離開了這一點(diǎn)，再有什么鴻鵠之志，也是不可能實(shí)現(xiàn)的。

愛崗、敬業(yè)必須要有熱愛本職工作的職業(yè)態(tài)度。只有熱愛自己的職業(yè)，才會(huì)有工作的積極性，才會(huì)在工作中投入自己的精力、才華和心血，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

愛崗、敬業(yè)必須要不斷地提高自己的職業(yè)技能。無能不可以成事。社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步給每個(gè)崗位提出了越來越高的要求，每個(gè)從業(yè)公民都應(yīng)該結(jié)合自己的工作需要，不斷地學(xué)習(xí)、提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。

愛崗、敬業(yè)還必須遵守職業(yè)紀(jì)律。遵守職業(yè)紀(jì)律是公民正確對(duì)待自己職業(yè)的必然要求，具體到每個(gè)行業(yè)，就是要遵守本行業(yè)的行規(guī)。職業(yè)紀(jì)律要求從業(yè)人員在職業(yè)生活中遵守秩序、執(zhí)行命令、履行自己的職責(zé)。作為一名稱職的職工，應(yīng)該把職業(yè)紀(jì)律的規(guī)定化為自己的內(nèi)心信念，自覺遵守，變紀(jì)律禁止為自覺不做。

第二篇：稿愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提1

大家好我今天演講的題目是“愛崗敬業(yè)-----我當(dāng)先”

作為教師，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛崗，是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛之情。敬業(yè)，是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者。”作為教育工作者的我更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

作為企業(yè)的員工，愛崗敬業(yè)更是你在這個(gè)企業(yè)有所作為的必要素質(zhì)，愛崗就是要熱愛自己的工作，工作不只是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)舞臺(tái)，我們寒窗苦讀的知識(shí)，我們擁有的各種能力都將在這個(gè)舞臺(tái)上得到充分的展示。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受和樂趣。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，自信和創(chuàng)新。

2008年的十月我來到了學(xué)大教育，堅(jiān)信我會(huì)在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，也堅(jiān)信在這樣的一個(gè)平臺(tái)上我會(huì)快樂的成長(zhǎng)。從入職的那一刻開始，我就開始了我在學(xué)大的教學(xué)生涯，在分公司和校區(qū)的培養(yǎng)下，經(jīng)過我的努力，我的個(gè)人的業(yè)務(wù)能力迅速提高，我也清楚的知道，“師者傳道授業(yè)解惑也”我只有不斷提高我的個(gè)人能力才能去指導(dǎo)學(xué)生，包括一直到現(xiàn)在我也在探求，自己在學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法上的提高。

愛崗敬業(yè)從愛與責(zé)任做起，在平日的教學(xué)中，我也是不斷摸索出一條適合自己的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中我體會(huì)到你應(yīng)該首先熱愛這份職業(yè)，懷揣著一份責(zé)任和愛心去面對(duì)學(xué)生，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的工作對(duì)象不是無生命的物質(zhì)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！?教育是份愛的事業(yè)，而教師的愛又不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專

一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的?堅(jiān)冰?，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙?！蔽覀円脨圩虧?rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總要涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要為這些茫然的孩子引路。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

有了這種愛，就有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑的臉，“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。微笑著欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。

責(zé)任對(duì)于我們來說總是分量十足，這種責(zé)任首先來源于家長(zhǎng)和學(xué)生，無論是家長(zhǎng)還是孩子對(duì)你的這份信任，你是無論做什么都無法回報(bào)的，他們是把孩子的未來交予你托付你，這種責(zé)任我覺得對(duì)于接兩三特別是高三學(xué)員的我來說更是重于泰山，一想到我當(dāng)年上高三的時(shí)候所背負(fù)著親人對(duì)我的期望和我對(duì)未來的憧憬，我就更知道去試著理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，孩子對(duì)我們的期望。這種責(zé)任其次來源于我們的團(tuán)隊(duì)，無論從前期的咨詢還是到學(xué)管，他們和我們一樣都在為了學(xué)員努力著，這種責(zé)任最后來源于對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人都感受到過學(xué)生進(jìn)步對(duì)于我們帶來的喜悅，也正是學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們才在我們的崗位上越來越優(yōu)秀越來越突出。

敬業(yè)首先從自身能力做起，自身素質(zhì)的提高就是對(duì)本職工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，下面介紹一下我學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面：

1.教材內(nèi)客的研究：考綱要求、課程目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)

2.教學(xué)方法的研究：針對(duì)不同學(xué)生的教學(xué)上的引導(dǎo)

3.學(xué)習(xí)方法的研究：找到適合學(xué)生的簡(jiǎn)單有效

4.教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)

愛崗敬業(yè)從點(diǎn)滴做起，在自己的工作崗位堅(jiān)持盡職盡責(zé)，我是學(xué)大一位普通的數(shù)學(xué)教師，但在這樣一個(gè)平凡的崗位上，我也兢兢業(yè)業(yè)，早已記不清多少次從早8到晚10，多少次帶病工作，多少次放棄了同學(xué)和朋友的聚會(huì)，記得爸爸媽媽開玩笑說你要是就回家呆一兩天就別回來了，記得同事們開玩笑說晚上走的晚第二天早晨還有課，你家那么遠(yuǎn)，要不然晚上就在學(xué)大打個(gè)鋪得了。其實(shí)虧欠很多人太多關(guān)心，但是我覺得親人、朋友們會(huì)理解的。其實(shí)是很辛苦，但是我卻樂此不疲，因?yàn)槲抑牢沂菫榱艘环菔聵I(yè)而奮斗；我親愛的學(xué)大同仁們大家和我一樣，都辛苦的奮戰(zhàn)在各自的崗位上，那么此刻請(qǐng)為自己鼓鼓掌！

愛崗敬業(yè)企業(yè)看在眼里，在學(xué)大的培養(yǎng)下，我通過面試成為了學(xué)科組長(zhǎng)，也是非常感謝學(xué)大各位領(lǐng)導(dǎo)的器重，以后的我，會(huì)帶領(lǐng)我們組共同追求，共同奮進(jìn)，共同進(jìn)步。

親愛的朋友們，請(qǐng)您在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心，去享受工作給自己帶來的快樂和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

相信自己，相信學(xué)大，最后用雷鋒的話和大家共勉“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”

第三篇：愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)道德.修改稿doc

愛崗敬業(yè)以立身無私奉獻(xiàn)以提升

愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)道德，無私奉獻(xiàn)是一種人格魅力。在人類文明的發(fā)展歷程中，愛崗敬業(yè)是每一個(gè)人的立身之本，只有默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)地工作才能獲得大家的肯定與信任。教育“無我”的精髓在于無私奉獻(xiàn)，教師作為人類文明的傳播者，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪是畢生的使命。我們以愛崗敬業(yè)撐起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，以無私奉獻(xiàn)作為永恒的動(dòng)力——責(zé)任艱巨、任重道遠(yuǎn)——一路上，有過揚(yáng)帆起航時(shí)的熱忱與豪情、有過風(fēng)雨驟來時(shí)的動(dòng)搖與退卻、有過風(fēng)平浪靜時(shí)的歡喜與愜意、有過漫漫征途的寂寞與煎熬、也有過身為人子的愧疚與歉意——可我們清楚我們赤熱的、年輕的心需要在風(fēng)雨中錘煉，只有反思與自勉才能前行，只有沉著與堅(jiān)定才能處變不驚！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，昨日我們?cè)谇髮W(xué)路上以它自勉奮進(jìn)，今天在教育工作崗位上要以它自勉育人，只有我們的“勤”與“苦”，才能引領(lǐng)孩子們走向書山，架舟學(xué)海。昔日的文人墨客或游歷于山嶺，或蕩舟于江湖，其樂融融、心曠神怡，這就是超脫、淡定的心態(tài)，我們?nèi)绻芤赃@種心態(tài)去工作，視教育如游歷山嶺、蕩舟江湖，“愛崗敬業(yè)”自然是水到渠成。

教書育人猶如游歷之邁步、蕩舟之劃槳——是我們最尋常的工作。教書我們做到了愛崗敬業(yè)，可育人做的并不到。古人云：“有德有才為圣人，有德無才為君子，有才無德為小人，無德無才為廢人”，古人尚且明白育人勝于教書的道理，更何況生活在現(xiàn)代文明社會(huì)的我們！育人是教育的根本，我們的學(xué)生縱然是學(xué)富五車、才高八斗。如果沒有良好的思想道德修養(yǎng)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展只會(huì)是有害而無益。因此我們的愛崗敬業(yè)不僅要體現(xiàn)在教書上，更要體現(xiàn)在育人上。在工作中，不但要提高自身的認(rèn)識(shí)，還要努力創(chuàng)設(shè)育人的氛圍，通過與家長(zhǎng)的溝通、交流，使育人社會(huì)化、多元化。

無私奉獻(xiàn)作為一種人格魅力，與“愛崗敬業(yè)”密不可分，無私奉獻(xiàn)是愛崗敬業(yè)的升華，它將工作與精神貫通融合，使工作的價(jià)值得以最大化。計(jì)較個(gè)人的得失不足以談“無私奉獻(xiàn)”，只有以“公心”為圓心，以專業(yè)技能為半徑，才能使“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的圓畫的更大。

工作使我們?nèi)蓊佔(zhàn)兊脺嫔！⒀哉Z(yǔ)變得啰嗦。在家長(zhǎng)的不解與辱罵中，我們想?yún)群?、想憤怒、想宣泄，可理智告訴我們要忍耐，不能夾雜個(gè)人的情感——因?yàn)槲覀兊氖姑窃跒樯鐣?huì)教育孩子、培養(yǎng)人才，不是為哪個(gè)家長(zhǎng)教育孩子。社會(huì)需要文明，人類需要和平，教育的精神是無私、是堅(jiān)定——“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”——這就是我們的工作態(tài)度，人生的價(jià)值不是我能擁有什么，而是我能給社會(huì)帶來什么。我們的工作是百年大計(jì)，無私奉獻(xiàn)才能引領(lǐng)精神導(dǎo)向，我們的形象是為人師表，無私奉獻(xiàn)才能代代相傳不熄。

總之，愛崗敬業(yè)才能立身，無私奉獻(xiàn)才能提升。只有正視自己的工作，生命的價(jià)值才能得以升華。待到古稀之年，再回首昔日的時(shí)光，才不會(huì)有碌碌無為的遺憾與感嘆，只有生命價(jià)值的充實(shí)與欣慰！

第四篇：愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德

最近在看美國(guó)安迪生著有一書，書名即為《態(tài)度決定一切》，很受啟迪。所謂職業(yè)，涵蓋專業(yè)與敬業(yè)的內(nèi)容，要有一副做事的樣子，要不滿足于現(xiàn)狀，要有不斷創(chuàng)新的精神，要有自律性，要有主動(dòng)性，要有原則性；職業(yè)化，即在任何場(chǎng)合，處理任何事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作，每一次談吐，都要隨時(shí)隨地體現(xiàn)一個(gè)職場(chǎng)女性的氣質(zhì)。這個(gè)年代說愛崗敬業(yè)很不容易。如果缺乏愛崗敬業(yè)的精神，就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力和基礎(chǔ)。愛崗敬業(yè)，簡(jiǎn)單地說就是干一行，愛一行，鉆一行，精一行。再說白一點(diǎn)，就是忠誠(chéng)、熱愛、學(xué)習(xí)、鉆研、精通。看起來很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字做起來卻很難。因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，最生動(dòng)的體現(xiàn)，就是在日常工作中加以實(shí)施，就是要在日復(fù)一日的平常工作里，兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，然后能夠堅(jiān)持到最后。堅(jiān)持，是愛崗敬業(yè)中很難的特質(zhì)，它需要忠誠(chéng)作鋪墊，更需要熱愛作底蘊(yùn)。那么，即使刻苦學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，具備了更豐富的業(yè)務(wù)素質(zhì)，甚至達(dá)到登峰至極的境界，如果沒有一顆愛崗敬業(yè)的心，沒有一顆準(zhǔn)備堅(jiān)持到底的信心，那么，再好的人才，也不能為單位做出積極的貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)，在我們目前改革的時(shí)期，尤其重要。與單位共患難，共奮進(jìn)，不拋棄，不放棄，應(yīng)該是愛崗敬業(yè)的中心內(nèi)容。我想：不管做什么工作都應(yīng)愛崗敬業(yè)，這是最基本的職業(yè)道德。從小事做起，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，深化職業(yè)角色，遵守職業(yè)規(guī)范，重視工作技能培養(yǎng)，努力提高自己的職業(yè)修養(yǎng)。通過具體復(fù)雜的工作，培養(yǎng)自己的職業(yè)情感，做到學(xué)、做結(jié)合，知、行統(tǒng)一。經(jīng)常反省自己的工作，學(xué)習(xí)自己周圍的榜樣。把職業(yè)道德的修養(yǎng)和知識(shí)貫徹到自己的工作中，用以指導(dǎo)自己的日常工作。

第五篇：愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德要求

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德要求愛崗與敬業(yè)有著緊密的聯(lián)系。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己工作。

如何才能做到愛崗敬業(yè)呢？

愛崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范要求，說起來容易，做起來難。要一生一世的堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，首先，必須要學(xué)會(huì)處理好現(xiàn)實(shí)生活與理想期望的平衡關(guān)系。一個(gè)人對(duì)工作崗位的需求是隨一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展而變化的。人的生存和發(fā)展需要是多樣性的，是不斷變化的。某一個(gè)時(shí)期可能對(duì)某一個(gè)工作崗位感到比較滿意，但隨時(shí)事的變遷，其滿意度就將會(huì)不斷的發(fā)生著新的變化，現(xiàn)實(shí)與期望隨時(shí)隨地都會(huì)處在不平衡狀態(tài)。所以說，要做到愛崗敬業(yè)，就必須要學(xué)會(huì)調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實(shí)工作及生活之間的關(guān)系，通過分析權(quán)衡，正確的認(rèn)識(shí)自己，正確的對(duì)待工作，找準(zhǔn)自己的定位，切實(shí)立足本職，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。

俗話說，“人往處高走，水往低處流”。人有不同的需求，社會(huì)有不同的分工。一座城市，上要有市長(zhǎng)，下要有清潔工。想當(dāng)市長(zhǎng)的人比想當(dāng)清潔工的人多。但實(shí)際上是，一座城市里，只有一個(gè)市長(zhǎng)，而清潔工卻有幾百人、幾千人，甚至上萬人，還是當(dāng)清潔工的多。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的。只要當(dāng)了市長(zhǎng)應(yīng)該把自己負(fù)責(zé)的城市管好；當(dāng)了清潔工，就應(yīng)該盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃好，保持好。這就是職業(yè)道德對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的最基本的要求。這也是我們過去常說的叫“干一行”，“愛一行”。從個(gè)人角度來講，自己的成長(zhǎng)進(jìn)步也需要有一個(gè)過程，并不是說自己認(rèn)為自己適合什么崗位，就想干什么崗位，社會(huì)對(duì)從業(yè)人員也是有著選擇權(quán)的。目前，我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，從業(yè)人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。所以，現(xiàn)在提倡的愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過本職活動(dòng)，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對(duì)地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應(yīng)該愛一行。合理的人才流動(dòng)，雙向選擇可以增強(qiáng)人們優(yōu)勝劣汰的人才競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使大多數(shù)人更加自覺地忠于職守，更加愛崗敬業(yè)。實(shí)行雙向選擇，開展人才的合理流動(dòng)，使用人單位有用人的自主權(quán)，可以擇優(yōu)錄用，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力、生產(chǎn)資源的最佳配置，勞動(dòng)者又可以根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)人的專業(yè)、特長(zhǎng)、興趣和愛好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。這與我們所強(qiáng)調(diào)的愛崗敬業(yè)的根本目的是一致的。