第一篇：檜溪先進(jìn)事跡

檜溪鎮(zhèn)工會(huì)地稅代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)

先進(jìn)事跡材料

在省、市、縣總工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委、縣政府的大力支持下，檜溪鎮(zhèn)工會(huì)在2009年稅務(wù)代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)（建會(huì)籌備金）工作中堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《云地稅發(fā)?2008?292號(hào)》文件精神，高度重視地稅代收工作，形成了黨委重視、政府支持、部門配合、社會(huì)理解的工作格局，確保了工會(huì)經(jīng)費(fèi)代收工作的順利推進(jìn)，收繳工作取得明顯成效。

一、工作取得的成績

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國工會(huì)法》，根據(jù)《云南省地方稅務(wù)局、云南省總工會(huì)關(guān)于地稅機(jī)關(guān)代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金的通知》（云地稅?2008?292號(hào)）文件精神，自2008年10月開始，在縣總工會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，檜溪鎮(zhèn)工會(huì)積極主動(dòng)與地方稅務(wù)局密切配合、通力協(xié)作，積極爭取縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，成立了檜溪鎮(zhèn)地稅代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的齊抓共管局面。

以此同時(shí),通過這項(xiàng)措施的實(shí)施，工會(huì)組建工作明顯加快。通過聯(lián)合地稅部門對(duì)對(duì)未建立工會(huì)并已繳納了建會(huì)籌備

2四是以會(huì)代訓(xùn)宣傳。2009年4月15日，檜溪鎮(zhèn)組織召開了各機(jī)關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)負(fù)責(zé)人30余人參加的“檜溪鎮(zhèn)地稅機(jī)關(guān)代收工人經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金工作會(huì)議”，及時(shí)傳達(dá)了省、市、縣總工會(huì)的有關(guān)通知精神，并結(jié)合檜溪鎮(zhèn)工作實(shí)際，對(duì)地稅機(jī)關(guān)代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金工作作了安排部署，為地稅機(jī)關(guān)代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在檜溪鎮(zhèn)工會(huì)耐心細(xì)致的宣傳下，逐步得到各單位理解、支持、配合，使廣大職工和繳費(fèi)單位認(rèn)識(shí)到稅務(wù)代征工會(huì)經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金的重要意義，使繳費(fèi)單位認(rèn)識(shí)到了由地稅機(jī)關(guān)代收工會(huì)經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金的合法性、必要性，爭取了社會(huì)各界的理解和支持，營造良好的稅務(wù)代征環(huán)境。

（三）加強(qiáng)繳費(fèi)單位的數(shù)據(jù)收集和整理，為工作的開展鋪平道路

繳費(fèi)單位繳納工會(huì)經(jīng)費(fèi)和建會(huì)籌備金的數(shù)據(jù)健全、正確與否，直接關(guān)系到今后稅務(wù)代收工作的健康、有序開展，為做好相關(guān)單位的數(shù)據(jù)采集工作，檜溪鎮(zhèn)工會(huì)按照省、市、縣總工會(huì)的統(tǒng)一安排、部署，組織專人到稅務(wù)、工商、財(cái)政部門協(xié)調(diào)收集各相關(guān)單位數(shù)據(jù)，認(rèn)真進(jìn)行了對(duì)比核實(shí)，花費(fèi)了大量的人力和時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了檜溪鎮(zhèn)稅務(wù)代收征期的繳費(fèi)登記戶基礎(chǔ)信息的采集、錄入工作,為全鎮(zhèn)開展地稅代收工作打下了基礎(chǔ)。

（四）相互配合，聯(lián)合推進(jìn)，確保了工作的順利開展

第二篇：檜溪鎮(zhèn)中心校2017教學(xué)工作計(jì)劃

檜溪鎮(zhèn)中心校2017教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要為指導(dǎo)，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的發(fā)展主題，堅(jiān)持素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì);堅(jiān)持科研興校，抓實(shí)校本教研，提升課堂教學(xué)實(shí)效;堅(jiān)持特色立校，創(chuàng)新教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.一個(gè)中心

—— 在鞏固學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究和課題實(shí)驗(yàn)，在求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量上做文章。2.兩個(gè)提高

—— 立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理水平，通過管理求實(shí)效，通過管理出成績。

—— 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，打造一支更加高效、進(jìn)取、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。3.三個(gè)加強(qiáng)

——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精、細(xì)、實(shí)，確保課程實(shí)施科學(xué)高效?！訌?qiáng)校本教研實(shí)、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

——加強(qiáng)新教育實(shí)驗(yàn)，確保學(xué)校新教育工作在同類學(xué)校中保持領(lǐng)先位置。

三、主要工作及措施

(一)措施保障，深入實(shí)施新教育

堅(jiān)定不移的深入推進(jìn)“新教育”，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校頭等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，確立新教育發(fā)展規(guī)劃，申報(bào)新教育研究課題，組織全員參與實(shí)驗(yàn)，今年在已實(shí)施的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、午讀、暮省”上再做深入研究，使其運(yùn)行更科學(xué)，更具特色。

在此基礎(chǔ)上開始在教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)筑理想課堂上出思路，做文章。將新教育“六大行動(dòng)”，逐步貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過程中，逐一實(shí)現(xiàn)新教育“四個(gè)改變”：改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。(二)、以師為本，抓實(shí)學(xué)習(xí)研訓(xùn)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)，讓教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)

繼續(xù)強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養(yǎng)。學(xué)校于9月份開展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)，組織師德演講比賽，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)。

要求每學(xué)期每個(gè)教師至少讀一部教育名著;至少訂閱一本教育教學(xué)刊物;

2、強(qiáng)化“名師工程”，落實(shí)教師培養(yǎng)目標(biāo)

強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，分層設(shè)立目標(biāo)，循序推進(jìn)。對(duì)剛走上工作崗位的教師和剛調(diào)專業(yè)教師首先進(jìn)行基礎(chǔ)性培訓(xùn)，采取定期進(jìn)行教材教法學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)幫教、拉網(wǎng)式聽課指導(dǎo)、比賽展示歷練等方法，促使他們盡快提高;對(duì)已熟悉業(yè)務(wù)工作的教師進(jìn)行提高性培訓(xùn)，主要結(jié)合平時(shí)的校本教研，讓他們作為主體領(lǐng)銜展示交流，增強(qiáng)駕馭課堂和開發(fā)教材的能力;對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)好、可塑性大的教師進(jìn)行撥尖性培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)，推薦參加省、市骨干教師培訓(xùn)，優(yōu)先安排參加高層次教育研討活動(dòng)，歷練成名師。

3、改進(jìn)校本教研，以校本研究提高教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)完善以校長把關(guān)，教導(dǎo)處具體抓，教研組協(xié)調(diào)實(shí)施的教研管理體系。堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，在教研內(nèi)容上，以本為本，本著教研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點(diǎn)，在研究形式上，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問題，尋找癥結(jié)——研究問題，實(shí)踐反思——解決問題，生成提高”的教研模式，進(jìn)行“問題式”的研究實(shí)踐。

充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，定期開展“每月一研”活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)月、“同研一堂課”、“城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研”等活動(dòng)，搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺(tái)，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，培養(yǎng)教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個(gè)新的突破，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再躍上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享 繼續(xù)利用好青年教師的博客教研圈，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，網(wǎng)絡(luò)資源管理制度化。

讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走近名家，與教育教學(xué)大師對(duì)話，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過互動(dòng)交流平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

第三篇：檜溪鎮(zhèn)移民搬遷工作情況匯報(bào)

檜溪鎮(zhèn)移民搬遷安置工作情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

值此向家壩水電站庫區(qū)移民搬遷安置工作決戰(zhàn)5.31節(jié)點(diǎn)目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻，各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作。在此，我謹(jǐn)代表檜溪鎮(zhèn)黨委政府及17000各族人民對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就檜溪鎮(zhèn)移民搬遷安置工作從四個(gè)方面作簡要匯報(bào)。

一、移民搬遷安置工作基本情況

（一）全鎮(zhèn)基本情況

向家壩水電站建設(shè)庫區(qū)移民涉及我鎮(zhèn)5個(gè)村民委員會(huì)13個(gè)村民小組，949戶3217人，其中：生產(chǎn)安置人口734戶2087人，選擇逐年補(bǔ)償441戶1224人，搬遷安置人口525戶1999人，選擇自行安置130戶564人，選擇城鎮(zhèn)化安置395戶1435人。

（二）“南佛”公路基本情況

“南佛”公路建設(shè)途經(jīng)我鎮(zhèn)8.5公里，涉及搬遷安置戶39戶142人，其中6戶25人屬向家壩電站庫區(qū)移民，目前已完成紅線征地調(diào)查221畝，兌現(xiàn)補(bǔ)償資金435萬元。

（三）移民搬遷安置情況

強(qiáng)勝、永勝、得勝、源勝村移民搬遷戶已全部搬出并實(shí)現(xiàn)居

1有定所，全鎮(zhèn)共搬出254戶913人。

（四）移民房屋拆遷情況

強(qiáng)勝、永勝、得勝村房屋拆遷工作已全部完成，源勝村即將完成，全鎮(zhèn)完成房屋拆除162戶，拆除單位3家。

（五）移民建房情況

全鎮(zhèn)移民建房408戶，永勝、得勝村移民建房已全面完成，源勝村71戶已完成69戶，新集鎮(zhèn)安置點(diǎn)329戶已完成261戶。

二、移民搬遷安置工作主要做法

鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣移民工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“一切為了移民，一切服務(wù)移民”，大力弘揚(yáng)“不為搬遷找借口，只為搬遷想辦法”的檜溪移民精神，取消雙休日、節(jié)假日，采取5+

2、白+黑等措施，全鎮(zhèn)干群萬眾一心、群策群力、迎難而上、真抓實(shí)干、合力攻堅(jiān)，牢牢把握移民工作主動(dòng)權(quán)，彈奏“五步曲”、走好“五條路”、做到“五到戶”，力爭實(shí)現(xiàn)“五個(gè)新突破”。

彈奏“五步曲”，走好“五條路”，做到“五到戶”

（一）彈奏“政策”曲，走好政策移民搬遷之路，做到政策法規(guī)宣講到戶。以弄通政策、熟悉規(guī)程規(guī)范為目的，實(shí)施鎮(zhèn)村組干部全員培訓(xùn)計(jì)劃。以入戶工作為支撐，組建政策宣講團(tuán)進(jìn)村入戶，大力宣傳移民政策法規(guī)，一方面注重情感交流，以理服人，曉之以理，動(dòng)之以情；另一方面采取廣播、標(biāo)語、傳單、群眾會(huì)、代表會(huì)等多種形式，多管齊下，實(shí)現(xiàn)有聲、有形、有意，入眼、入耳、入心。在宣傳政策中，思想統(tǒng)一、口徑一致，個(gè)個(gè)都是政策的解說員，人人都是宣傳政策的能手，確保了搬遷工作政策宣講到位，使群眾從阻礙到理解，從理解到支持，從支持到主動(dòng)自覺參與。同時(shí)，印發(fā)了《致移民公開信》1200余份、發(fā)放《移民安置政策法規(guī)宣傳手冊(cè)》950冊(cè)、發(fā)放《城鎮(zhèn)化安置移民建設(shè)用地分配方案》620冊(cè)，張貼公告83份、懸掛橫幅標(biāo)語131條，印發(fā)《移民訴求解答》1100份，真正把移民政策法規(guī)、各級(jí)移民工作會(huì)議精神送到家中、貼到墻上、裝進(jìn)頭腦。

（二）彈奏“情感”曲，走情感移民之路，幫建移民服務(wù)到戶?？h、鎮(zhèn)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，以實(shí)施“跨越發(fā)展先鋒行動(dòng)”為載體，深入一線，結(jié)對(duì)“認(rèn)親”，蹲點(diǎn)指導(dǎo)，幫助移民群眾理順情緒、算清經(jīng)濟(jì)賬、解決矛盾糾紛，積極為搬遷群眾搬家具、運(yùn)糧食，協(xié)調(diào)水、電及落實(shí)安置點(diǎn)工作，幫助群眾運(yùn)磚、支砌、蓋房，解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。同時(shí)發(fā)揮情感優(yōu)勢(shì)，以情感人，讓搬遷群眾理解支援國家建設(shè)，支持地方發(fā)展，發(fā)揚(yáng)“舍小家、顧大家、為國家”的奉獻(xiàn)精神，通過真情包戶、真情幫扶，噓寒問暖，贏得了移民群眾的真情理解。

（三）彈奏“措施”曲，走措施移民之路，安置措施落實(shí)到戶。一是因人而異定包扶。根據(jù)干部職工工作、性格特點(diǎn)，結(jié)合移民戶實(shí)際，采取包點(diǎn)聯(lián)系，嚴(yán)格落實(shí)（包思想動(dòng)員、包政策宣傳、包身份認(rèn)定、包實(shí)物指標(biāo)核查、包矛盾化解、包補(bǔ)償兌現(xiàn)、包建房協(xié)調(diào)、包舊房拆除）等“八包”責(zé)任制，做到人到崗、責(zé)到人、包到戶、定獎(jiǎng)懲。在搬遷中，工作統(tǒng)一部署，計(jì)劃統(tǒng)一制定，政

策統(tǒng)一執(zhí)行，建房統(tǒng)一規(guī)劃，質(zhì)量安全統(tǒng)一監(jiān)管，全鎮(zhèn)一盤棋，步調(diào)一致，齊頭并進(jìn)，合力攻堅(jiān)。同時(shí)，成立督查組，全面督查、跟蹤問效，實(shí)行一日一督查、一日一通報(bào)。二是激勵(lì)搬遷定措施。對(duì)按時(shí)簽訂協(xié)議和完善各類手續(xù)的移民搬遷戶優(yōu)先享有選擇宅基地的分配權(quán)；三是統(tǒng)籌各方解困難?？h級(jí)部門為困難移民搬遷戶擔(dān)保貸款建房；鎮(zhèn)、村兩級(jí)通過農(nóng)村民居地震安全工程、政府貼息貸款、低保、救濟(jì)等方式著力解決移民建房及生產(chǎn)生活困難；如檜溪中心校創(chuàng)新方式，采取了“三優(yōu)一扶”政策激勵(lì)移民搬遷群眾。通過采取各種激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)了移民搬遷的積極性。

（四）彈奏“和諧”曲，走和諧移民之路，矛盾糾紛排查化解到戶。以理順移民情緒為目標(biāo)，以入戶走訪為主線，進(jìn)一步搭建和完善溝通交流、訴求反映平臺(tái)，及時(shí)化解矛盾糾紛，敏銳掌握苗頭性、傾向性問題，狠抓事前預(yù)防處置工作，確保問題不積累、矛盾不激化，全力維護(hù)和諧穩(wěn)定。自移民搬遷安置工作啟動(dòng)以來，全鎮(zhèn)化解各類矛盾糾紛236件，成功化解家庭（家族）矛盾糾紛12件。

（五）彈奏“黨建”曲，走固本強(qiáng)基之路，黨員干部聯(lián)系移民群眾到戶。鎮(zhèn)黨委以基層組織建設(shè)年為契機(jī)，以開展“四群”教育活動(dòng)為抓手，圍繞“十萬黨員進(jìn)農(nóng)家、萬名干部下基層”活動(dòng)的深入開展，加強(qiáng)對(duì)移民村黨（總）支部的管理，強(qiáng)化對(duì)“兩委”班子成員、黨員隊(duì)伍的培訓(xùn)；整頓軟弱渙散的黨支部，抽調(diào)鎮(zhèn)干部充實(shí)到移民村擔(dān)任黨總支部書記；在新集鎮(zhèn)安置點(diǎn)成立了臨時(shí)黨支部，由鎮(zhèn)黨委書記兼任臨時(shí)黨支部書記、鎮(zhèn)班子領(lǐng)導(dǎo)任成員，不

分晝夜堅(jiān)守在安置點(diǎn)指導(dǎo)移民建房，充分發(fā)揮其移民問題“調(diào)解員”、政策“宣講員”、生活與發(fā)展“參謀員”的重要作用；在全鎮(zhèn)成立了7個(gè)移民突擊先鋒隊(duì)，5個(gè)婦女突擊隊(duì)，幫助移民搬遷戶運(yùn)送物資。同時(shí)，開展攻堅(jiān)突破創(chuàng)“移民先鋒”、爭先進(jìn)位創(chuàng)“發(fā)展先鋒”、執(zhí)政為民創(chuàng)“服務(wù)先鋒”、凝心聚力創(chuàng)“和諧先鋒”等活動(dòng)為著力點(diǎn)，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、包扶部門和鎮(zhèn)、村各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，以“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的包保方式，共填寫民情登記卡967份，填發(fā)民情聯(lián)系卡1053張，到點(diǎn)聯(lián)系1600余人次，電話聯(lián)系2500余次，為移民戶解決實(shí)際困難450件。通過全面整頓和各種活動(dòng)的開展，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步彰顯，黨員先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。

力爭實(shí)現(xiàn)“五個(gè)新突破”

（一）特色城鎮(zhèn)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。以移民搬遷為契機(jī)，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效能、高品位、顯特色”的原則，將新集鎮(zhèn)建設(shè)成為更加舒朗大氣，更加具有特色風(fēng)格，城鎮(zhèn)功能更趨合理，商氣更濃、人氣更旺的“湖濱商貿(mào)旅游名鎮(zhèn)”。

（二）特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新突破。緊扣鎮(zhèn)黨委特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，重點(diǎn)抓好魔芋、油菜等優(yōu)勢(shì)農(nóng)特產(chǎn)品的種植、加工，加大花椒、核桃等支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)；圍繞萬畝優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)有3500畝優(yōu)質(zhì)水果管理，新植葡萄、枇杷等優(yōu)質(zhì)水果1000畝。

（三）特色觀光旅游實(shí)現(xiàn)新突破。積極打造集山城、水電、湖濱、商貿(mào)一體的特色旅游城鎮(zhèn)，爭取對(duì)安土司古墓群、安土司

衙門、古碉樓、古驛道、古寺廟等歷史文物的保護(hù)和修復(fù)，開發(fā)簸箕大板廠萬畝原始森林生態(tài)風(fēng)光，到十二五末，生態(tài)環(huán)境著力改善，進(jìn)一步彰顯“湖濱新城、魅力檜溪”。

（四）創(chuàng)建平安和諧檜溪實(shí)現(xiàn)新突破。加強(qiáng)惠民措施落實(shí)力度，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，妥善解決群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，安排好困難群眾生產(chǎn)生活，抓好移民搬遷后續(xù)扶持發(fā)展，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（五）干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。一方面按照干部在一線鍛煉、一線成長的要求，抽派年輕干部到移民村掛職鍛煉，2012年我鎮(zhèn)在全縣公開競爭選拔副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考試中，4人符合條件參加選拔、3人進(jìn)入考察，其中2人綜合成績名列全縣前三甲。另一方面以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)建設(shè)為突破口，加大制度建設(shè)力度，規(guī)范干部管理，堅(jiān)持政務(wù)、村務(wù)公開，打造“陽光”政府，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督；堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件。

三、存在的困難和問題

“五個(gè)差距、五大壓力”

一是移民建房進(jìn)度發(fā)展不平衡與全面完成5.31節(jié)點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)還有差距，深感完成移民搬遷節(jié)點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)壓力巨大；

二是大部分移民補(bǔ)償補(bǔ)助資金不多與打造特色集鎮(zhèn)還有差距，深感要全面打造一個(gè)山城、湖濱、商貿(mào)、特色旅游名鎮(zhèn)壓力巨大；

三是少數(shù)移民對(duì)政策持懷疑態(tài)度及思想不通與全面推進(jìn)工

作還有差距，深感實(shí)現(xiàn)整個(gè)移民搬遷安置工作畫上圓滿句號(hào)壓力巨大；

四是公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后與移民期望值還有差距，深感要快速推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)現(xiàn)移民“搬得出、穩(wěn)得住、能致富”壓力巨大；

五是移民的情緒波動(dòng)與維護(hù)穩(wěn)定和諧、實(shí)現(xiàn)長治久安還有差距，深感要進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的群眾工作，確保庫區(qū)移民長治久安壓力巨大。

四、下步工作重點(diǎn)

一是搬遷安置準(zhǔn)備工作進(jìn)一步周密細(xì)致；二是宣傳發(fā)

動(dòng)進(jìn)一步廣泛深入；三是基礎(chǔ)工作進(jìn)一步抓緊掃尾；四是移民建房進(jìn)一步快速推進(jìn)；五是市政設(shè)施功能進(jìn)一步健全；六是矛盾糾紛進(jìn)一步摸排化解；七是溝通協(xié)調(diào)進(jìn)一步主動(dòng)積極；八是安全生產(chǎn)進(jìn)一步警鐘長鳴；九是移民搬遷安置進(jìn)一步全力推進(jìn)。

二〇一二年五月二十日

第四篇：檜溪鎮(zhèn)中心校校長述職報(bào)告

檜溪鎮(zhèn)中心校校長履職總結(jié)

（2010學(xué)年）

在縣委、政府、教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全鎮(zhèn)小學(xué)廣大教職工的大力支持下，二O一O學(xué)年學(xué)校工作已結(jié)束，現(xiàn)將一年來的履職情況總結(jié)如下：

一、基本情況

檜溪鎮(zhèn)所轄6個(gè)行政村，105個(gè)村民小組，2個(gè)居委會(huì)，16108人?，F(xiàn)有小學(xué)校點(diǎn)12所，其中完小7所，單校1所，一師一校4所，有教學(xué)班79個(gè)，在校生2505人（含幼兒園、學(xué)前班）。有在崗教師114人（公辦教師79人，代課教師35人）。

二、辦學(xué)方向

全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)。為使我鎮(zhèn)小學(xué)更好更快地發(fā)展，學(xué)校制訂了《檜溪鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃和近期管理目標(biāo)》。建立了教學(xué)管理、安全管理、衛(wèi)生、校園文化等管理制度。做到期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。同時(shí)對(duì)各種管理建立了規(guī)范的檔案。

三、教師管理與提高

（一）管理

二00八學(xué)年初就制訂了《檜溪鎮(zhèn)中心校人事制度管理意見》，此管理意見明確了對(duì)各校編制管理、學(xué)校機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的設(shè)置、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和人員的聘任與管理、教師的交流與調(diào)配、教職工的考核與獎(jiǎng)勵(lì)等都有了明確的規(guī)定。故優(yōu)化了教育資源，使有限的教師資源發(fā)揮了應(yīng)有的效益。1

師德師風(fēng)建設(shè)上，成立了中心校校長（支部書記）掛帥、主抓，校班子及各村校長為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。

1、制訂了會(huì)議學(xué)習(xí)制度。

2、組織教職工學(xué)習(xí)教育法規(guī)、各級(jí)文件及傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共識(shí)，只有堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法執(zhí)教，按教育規(guī)律教學(xué)，才能提高自己的思想道德、教育教學(xué)能力，明確目標(biāo)任務(wù)。并結(jié)合實(shí)際，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，從而提高工作質(zhì)量。兩年來我鎮(zhèn)小學(xué)無一違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

（二）提高

為了提高教師教育教學(xué)理論水平，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一是利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章；二是學(xué)校班子、骨干教師積極參加云南省現(xiàn)代教育培訓(xùn)及其它培訓(xùn)；三是積極組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)及考試，并鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)；四是加強(qiáng)校本教研開展公開課、競賽等活動(dòng)，以傳、幫、帶等形式提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、安全工作

為抓好學(xué)校安全工作，成立了由校長任組長、分管安全的副校長任副組長、各村校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。各校成立了以校長任組長，各教師為成員的安全工作組。組織制定了有關(guān)安全管理規(guī)定、辦法、預(yù)案。逐級(jí)簽訂各類安全責(zé)任書，定時(shí)或不定時(shí)組織到校點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，抓好安全常規(guī)工作。由于組織到位，制度健全，責(zé)任明確，落實(shí)認(rèn)真，我鎮(zhèn)小學(xué)無一例安全責(zé)任事故發(fā)生，被檜溪鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為平安校園，是我鎮(zhèn)創(chuàng)平安示范窗口單位。

五、教育教學(xué)工作

（一）德育工作

學(xué)校將德育工作置于首位，建立了校長（黨支部書記）、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好法制紀(jì)律教育、政治思想教育、心理健康教育、禁毒防艾教育、誠信教育、行為教育。制訂了《檜溪鎮(zhèn)中心校班級(jí)教育常規(guī)工作管理細(xì)則》。《檜溪鎮(zhèn)中心校班主任考核方案》，制定了升旗、集隊(duì)制度。在國旗下講話，指導(dǎo)開展好少先隊(duì)活動(dòng)。成立了衛(wèi)生保潔隊(duì)、值周隊(duì)，制定了操行評(píng)定制度，校園里潔凈、優(yōu)美、校風(fēng)學(xué)風(fēng)好，是我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的窗口示范學(xué)校。

（二）教學(xué)工作

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)小學(xué)十分重視教育教學(xué)常規(guī)管理，制訂了《檜溪鎮(zhèn)中心校教學(xué)六環(huán)管理要求》，狠抓“六環(huán)”檢查，開展公開課教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動(dòng)，通過此活動(dòng)來增強(qiáng)教師們的責(zé)任心，不斷更新教學(xué)方法。在公開課的交流會(huì)上，引導(dǎo)教職工正確理解并強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線”的理念，強(qiáng)調(diào)“以人為本的和諧教育”。要求教師正確理解“普九”與“提質(zhì)”的關(guān)系。

針對(duì)教育觀念的轉(zhuǎn)變，我校提出的管理目標(biāo)，是“普及九年義務(wù)教育”、“鞏固”普六成果、全面“提升”教學(xué)質(zhì)量，甩掉落后的帽子。通過完善的管理，加大教育教學(xué)的改革力度，探索提升質(zhì)量的途徑，來實(shí)現(xiàn)“以質(zhì)量求生存，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為此，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際分層次制訂了《檜溪鎮(zhèn)中心校教學(xué)管理規(guī)定》、《檜溪鎮(zhèn)村級(jí)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定》、《檜溪鎮(zhèn)中心校畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)管理辦法》。同時(shí)修訂《教師履職考核方案》、《中級(jí)職稱推薦方案》以教學(xué)業(yè)績?yōu)橹?。真正體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)

以教學(xué)為中心。

在具體的教學(xué)實(shí)踐中，深入課堂上課，任五年級(jí)《品德與社會(huì)》課，有教師請(qǐng)假頂替上課，聽課（查聽課卡）、評(píng)課（查評(píng)課記錄）、檢查教師備課及作業(yè)批改及輔導(dǎo)；及時(shí)反饋意見，揚(yáng)長避短。每期按計(jì)劃到村校集體辦公，召開教師家長會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，將鎮(zhèn)中心校的教學(xué)管理目標(biāo)和教學(xué)新動(dòng)態(tài)及時(shí)送達(dá)各校；對(duì)各村完小實(shí)行教育教學(xué)目標(biāo)管理。讓教師們明白目前的教育教學(xué)形式及要求。實(shí)行中期、期末、畢業(yè)、模擬統(tǒng)測(cè)、統(tǒng)閱、統(tǒng)分析；提出抓好校本教研，培養(yǎng)青年教師骨干及學(xué)科帶頭人，反對(duì)照抄照搬他校不切實(shí)際的教學(xué)方法，并積極開展現(xiàn)代教育示范學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，上好嘗試課。組織公開課、課堂競賽等活動(dòng)。經(jīng)過全鎮(zhèn)師生員工的共同努力，我校在縣學(xué)生主要學(xué)業(yè)發(fā)展水平階段性抽測(cè)中取得了可喜成績，09秋，有28人次獲同層次前三名；有7人次獲全縣前五名；2010年春有38人次獲同層次前三名，有15人次獲全縣前五名；本人所任五年級(jí)《品德與社會(huì)》獲同層次第三名。實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初所制訂的穩(wěn)中有升的提質(zhì)目標(biāo)。

本學(xué)年，教師撰寫的論文有3篇在省級(jí)刊物發(fā)表，10余篇在《永善教育網(wǎng)》、《永善教研通訊》上發(fā)表。每年投入教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)達(dá)總經(jīng)費(fèi)的15%。

六、改善辦學(xué)條件

1、為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)又好又快發(fā)展，本學(xué)年學(xué)校按上級(jí)經(jīng)費(fèi)使用要求投入采購了課桌凳、辦公電腦。已建多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室。

2、保證義教經(jīng)費(fèi)按上級(jí)規(guī)定用于校舍維修，同時(shí)也將學(xué)校自籌款（學(xué)

前收入）用于改善辦學(xué)條件迎接國檢。本學(xué)年修建了得勝村完小、簸箕小學(xué)?？病鷫?、校大門、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使兩校實(shí)現(xiàn)了六配套設(shè)施；同時(shí)撤出了強(qiáng)勝小學(xué)危房，修建了圍墻，美化了教學(xué)樓，治理綠化了中心校教學(xué)樓后空地，使各校初步向花園式學(xué)校邁進(jìn)。

3、在各級(jí)黨政部門和上級(jí)主管部門的關(guān)心下，加大了對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)校舍建設(shè)的投入。源勝小學(xué)教學(xué)樓已竣工投入使用，永勝小學(xué)校安工程正在建設(shè)中。我校十分重視基建工程，倍加珍惜這來之不易的項(xiàng)目，中心校由副校長分管，學(xué)校派專職施工員監(jiān)工，舉全校之力做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，使這些項(xiàng)目順利實(shí)施，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

七、“兩基”工作

為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)，鞏固“兩基”成果，實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)，我校高度重視此項(xiàng)工作，在教師緊缺的情況下，抽出兩名教師長期參加此項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)小學(xué)部分表冊(cè)的填報(bào)，資料的報(bào)送，信息的聯(lián)系等，直至國檢為此并做好鞏固提高工作。在具體工作中，一面狠抓“保學(xué)”、“輟學(xué)”工作，堵住新文盲的產(chǎn)生；一面辦好鞏固提高班，利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)學(xué)員進(jìn)行種植和養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)。

每期初，我鎮(zhèn)小學(xué)主動(dòng)與各村民委員會(huì)和村民小組聯(lián)系，由教師包片、包戶，逐一動(dòng)員適齡兒童入學(xué)。兒童入學(xué)后，教師必須保證一個(gè)學(xué)生也不能輟學(xué)，否則該班教師不予評(píng)優(yōu)推先進(jìn)外，還將問責(zé)。同時(shí)還開展教師“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)幫扶貧困生，讓其學(xué)得安心。這樣，保證適齡兒童的入學(xué)和鞏固。根據(jù)“兩基辦”的布置，按時(shí)完成“普九”各階段的任務(wù)，按時(shí)上報(bào)材料及統(tǒng)計(jì)表冊(cè)。

本學(xué)，我鎮(zhèn)2144名適齡兒童已入學(xué)2127人，入學(xué)率99.21%，三

類殘疾生共6人，已入學(xué)6人，入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)年初全鎮(zhèn)在校學(xué)生2011人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)6人，輟學(xué)率為0.3%。

八、遵紀(jì)守法，廉潔自律

自覺學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，提高遵紀(jì)守法意識(shí)，不做有損黨榮和民益的事，學(xué)校重大問題校務(wù)辦公會(huì)議表決，做到校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨的教育惠民政策，按規(guī)定管理及使用經(jīng)費(fèi)，節(jié)約開支，勤儉辦學(xué)。

總之，一年來團(tuán)結(jié)學(xué)校班子，率領(lǐng)廣大教職工，經(jīng)過艱辛努力，實(shí)現(xiàn)了以上目標(biāo)任務(wù)。

最后，我代表我鎮(zhèn)小學(xué)全體師生，也代表我個(gè)人，向縣委、政府，教育局黨委、行政，檜溪鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)的關(guān)心、支持以及對(duì)我個(gè)人的工作給予的幫助、指導(dǎo)表示衷心的感謝。

此總結(jié)如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)、指正。謝謝！

二〇一〇年八月二十七日

第五篇：檜溪鎮(zhèn)小學(xué)森林防火責(zé)任書(老師)

檜溪鎮(zhèn)小學(xué)森林防火責(zé)任書

為了有效地預(yù)防森林火災(zāi)，促進(jìn)林業(yè)持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《森林法》和各級(jí)政府關(guān)于森林防火工作的通知精神，結(jié)合學(xué)校森林防火工作實(shí)際，學(xué)校特制定以下責(zé)任書。

一、各班班主任為該班護(hù)林防火第一責(zé)任人。

二、各班主任要對(duì)當(dāng)前的防火形勢(shì)引起高度重視，結(jié)合教學(xué)工作，合理安排，在本班學(xué)生中做好有關(guān)森林防火知識(shí)的深入宣傳和普及。

三、各班主任在教育廣大學(xué)生在做好自身護(hù)林防火工作的同時(shí)，要教育學(xué)生在放學(xué)回家后，要告知其家長多看禁火令，嚴(yán)禁野外用火，杜絕山火事故的發(fā)生。四、一旦發(fā)生森林火災(zāi)，嚴(yán)禁組織學(xué)生撲火。

五、班主任在做好宣傳教育工作的同時(shí)，要在本班開展火源清查及校內(nèi)其他安全隱患排查工作，切實(shí)堵住火源，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

六、各班在重點(diǎn)防火期內(nèi)要上好一節(jié)森林防火知識(shí)課；辦好一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)；給家長寫好一封森林防火的信；與學(xué)生簽訂一份防火安全責(zé)任書；學(xué)生寫好一篇森林防火的文章。

七、凡因班主任重視不夠，宣傳教育不深入，導(dǎo)致學(xué)生野外用火造成森林火災(zāi)的，將依法依規(guī)追究法律責(zé)任。

八、本責(zé)任書一式二份，學(xué)校、班主任各一份。本責(zé)任書自簽定之日起生效，有效期為本年9月1日至次年8月31日。

檜溪鎮(zhèn)

小學(xué)（蓋章）：

班主任（簽字）：

****年**月**日