第一篇：展開夢想的翅膀

展開夢想的翅膀

中國移動科技人才候選人**分公司**先進(jìn)事跡

有許多人，他們?yōu)榱死硐氲膶崿F(xiàn)而不畏艱辛，勇于追求、開拓探索，不惜付出畢生的精力，奮斗到底，永不言敗。通過挑戰(zhàn)，不斷超越自我，用努力與付出實現(xiàn)自己的理想與追求，體現(xiàn)自己的人生價值。

中國移動**分公司的**就是這樣一個人。

畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)微波通信工程系**，從1994年參加工作以來，一直從事移動通信技術(shù)維護(hù)和管理工作。

也許是他和移動技術(shù)維護(hù)這個工作特別的投緣，自接觸移動技術(shù)維護(hù)工作那一刻起，就把自己的人生坐標(biāo)定位在這個工作崗位上，并為此進(jìn)行了無止境的追求，是那么的執(zhí)著、那么的投入，幾乎全身心的撲在工作上。

在事業(yè)與親情的天秤上，他把更多的砝碼擺在了事業(yè)的一邊，為了事業(yè)，他幾年春節(jié)放棄回家團(tuán)圓，主動值班，令多病的媽媽望穿雙眼。

“移動通信維護(hù)工作太苦、太累，沒多大奔頭，你這樣干值得嗎？”有人曾這樣問他。

“每個人都有自己的理想和追求，而我理想就是通過自己的努力，盡快使移動網(wǎng)絡(luò)延伸到黔北每一個角落，讓中國移動關(guān)愛無處不在，為填補鄉(xiāng)村不通電話的空白而貢獻(xiàn)自己光和熱，實現(xiàn)自己的人生價值?！彼σ恍卮?。

**是這么說的，也是這么做的，他參加工作以來，愛崗敬業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)關(guān)心同志，勤勤墾墾、樂于奉獻(xiàn)。春去冬來十個春秋，他在移動維護(hù)這個平凡的工作中嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，始終把移動通信事業(yè)當(dāng)成自己努力的方向，并為此不斷地追求、探索、進(jìn)取。經(jīng)常利用休息時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參加各種培訓(xùn)班，不懂就問、不會就學(xué)，用學(xué)校里學(xué)的知識，結(jié)合工作實際，大膽探索、實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新完善，大膽的運用到實際工作中，有時為一組數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，一絲不茍。

對于移動通信維護(hù)與建設(shè)，他有著很深的體會，通信建設(shè)除了要有管理的經(jīng)驗，更重要的是要有全面的技術(shù)基礎(chǔ)，從基建到電源、從設(shè)備到光纜，都需要管理者有一整套整體思路，從基站開通來說，涉及的技術(shù)專業(yè)有六、七個。因此在業(yè)余時間，他十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無論是原專業(yè)的無線通信，還是未學(xué)過的SDH光纖通信、光纜線路、電源設(shè)備，他都認(rèn)真自學(xué)并向有經(jīng)驗的同志虛心請教外，還組織本部門的同志學(xué)習(xí)交流，加強自身及部門業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為后期建設(shè)工作提供可靠的技術(shù)保障。

功夫不負(fù)有心人，短短幾年內(nèi)，他已成為移動通信維護(hù)的行家里手。1995年在摩托羅拉公司移動電話系統(tǒng)維護(hù)征文中，他所撰寫的《論EMX-250交換機(jī)的優(yōu)化維護(hù)》一文獲通信會議例文宣講，受到與會人員的好評。根據(jù)雷電知識的學(xué)習(xí)和移動基站防雷實踐，撰寫了《移動基站綜合防雷系統(tǒng)實踐》在《貴州移動通信》上刊登。2002年至2005年他利用業(yè)余時間參加了重慶大學(xué)在職研究生的學(xué)習(xí)，并結(jié)合當(dāng)時中國移動公司的實際工作情況，完成了《**移動WCDMA規(guī)劃研究》的論文寫作，為后期移動發(fā)展3G提供了基礎(chǔ)素材。

1999年8月，中國電信重組移動分營，分營后的**移動通信面臨困難重重，基站僅有70個，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量差，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)根本就沒有網(wǎng)絡(luò)覆蓋。加之移動通信市場的激烈競爭，移動要保持網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的優(yōu)勢才能在市場上立于不敗之地。

要達(dá)到這一目標(biāo)，就必須改變現(xiàn)有通信狀況，時任運維部主任**同志，深感肩負(fù)的重任，強烈 1 的責(zé)任感驅(qū)使他把公司的發(fā)展視為己任，下決心要盡全力改變眼前的現(xiàn)狀。

**帶領(lǐng)同事們身背圖紙、儀器，冒嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑，翻山涉水，勘察、測量選址，收集數(shù)據(jù)，餓了吃點干糧，渴了喝口山泉水，在較短的時間內(nèi)，足跡踏遍了黔北的十二個縣（市）區(qū)的大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從選擇基站位置、到制訂施工方案，從籌備貨源、到建設(shè)安裝開通，無不浸透著他們辛勤的汗水。幾年來，誰也無法計算出他們究竟翻了多少座山，趟過多少條河，戰(zhàn)勝了多少困難，放棄了多少個與家人團(tuán)聚的節(jié)假日，加了多少次班，總之哪里需要他就出現(xiàn)在哪里。經(jīng)過多年的建設(shè)，中國移動**公司基站總數(shù)從分營初期的70余個，發(fā)展至現(xiàn)在的3000余個。

2004為解決農(nóng)村的通信問題，充分發(fā)揮信息對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展的促進(jìn)作用，移動公司承擔(dān)了貴州全部行政村通信覆蓋的任務(wù)。**又帶領(lǐng)項目管理和技術(shù)人員投入了新的戰(zhàn)斗，從基站選址到前期準(zhǔn)備、市電接入、傳輸建設(shè)、組織設(shè)備至基站開通，他都身先士卒。為確保各村通基站的覆蓋效果、投資效益和工程進(jìn)度，他將自身多年積累的經(jīng)驗運用到建設(shè)中。從組織設(shè)計院進(jìn)行查勘流程梳理、培訓(xùn)設(shè)計人員，到用規(guī)范的表格、照片、圖紙來論證基站建設(shè)的后期效果，他都親自參與和監(jiān)督。設(shè)計完成后，他會同各專業(yè)技術(shù)人員對設(shè)計方案逐一進(jìn)行審核，對于有疑問的基站他還與技術(shù)人員一起親自到現(xiàn)場查勘論證，最終確保各基站能夠按時、保質(zhì)保量和以最少的投資完成建設(shè)。努力和付出，換來碩果累累，經(jīng)過近三年的村通工程，**移動共完成基站建設(shè)近1600個，每年完成基站總數(shù)均為普通年份的四倍，至2007年全市12個縣（市）區(qū)的所有行政村均實現(xiàn)了通移動電話，通話質(zhì)量得到極大的改善與提高，深受用戶好評，廣大客戶對**移動的評價日益提高，溝通從心開始的服務(wù)理念深入人心。

2008年的雪災(zāi)和奧運保障，是**公司近期面臨最大的挑戰(zhàn)。從1月開始，雪凝災(zāi)害就在貴州這塊大地上肆虐，移動通信設(shè)施受到嚴(yán)峻考驗，光纜被壓垮、電線被拉斷，造成**大面積無線通信中斷。為切實保障通信暢通，有力支援**市的抗災(zāi)指揮調(diào)度，**移動公司上下一心全力動援，**與他們的戰(zhàn)友們在冰天雪地里，爬雪山戰(zhàn)雪凝，一步一步恢復(fù)了通信，實現(xiàn)了在一個月內(nèi)全面恢復(fù)至災(zāi)前通信水平的目標(biāo)，同年他所任職的部門獲得了貴州省五一勞動獎狀。8月份的奧運保障工作對**移動來說，是前所未有的，是涉及保障路線最長、環(huán)境最復(fù)雜、質(zhì)量要求最高、話務(wù)突發(fā)強度最高的一次。這次保障工作涉及核心網(wǎng)、大面積城區(qū)和高速公路沿線等區(qū)域，特別是貴遵高速又在改造之中，**核心網(wǎng)又正在工程實施中，這都給本次保障工作帶來了較大的困難。在**等組成的各保障小組指揮帶領(lǐng)下，經(jīng)過組織機(jī)構(gòu)成立、實施方案編制到最終落實，經(jīng)過近三個月的辛苦努力準(zhǔn)備，共完成軟交換入網(wǎng)60萬門、BSC新增入網(wǎng)5臺、新增11個隧道覆蓋、9套直放站、6個基站及近200個站的調(diào)整工作，使**奧運保障的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量達(dá)到了優(yōu)秀水平。

在經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動中，他也勇于開拓創(chuàng)新，刻苦鉆研，多次采用新的思路解決疑難問題，為公司節(jié)約了大量維護(hù)費用，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，提高了生產(chǎn)效率。由于**基站的大量增加，維護(hù)人員欠缺，為保證基站設(shè)備的正常運行，及時知道基站設(shè)備狀況，避免因長時間停電造成基站設(shè)備損壞，而正規(guī)的監(jiān)控系統(tǒng)需要幾十萬至上百萬的投資。他利用掌握的電源設(shè)備及基站設(shè)備知識，在不花一分錢的情況下，利用已有設(shè)備完成了基站電源監(jiān)控的實現(xiàn)，使基站的電源提前能夠遠(yuǎn)程監(jiān)視，使設(shè)備在監(jiān)控下能夠正常運行。利用已有的設(shè)備實現(xiàn)了基站電源無人監(jiān)控系統(tǒng)的開通運行，提高了工作效率。在川黔鐵路的沿線覆蓋中，他費盡周折憑借多年選址的經(jīng)驗，翻山越嶺，過鐵橋穿隧道，反復(fù)查勘測試，前后行程近80公里，與基層技術(shù)人員一道完成川黔鐵路的覆蓋方案，特別是根據(jù)覆蓋環(huán)境和設(shè)備特點，選定以數(shù)字直放站為主的新技術(shù)覆蓋方式，在節(jié)約投資的同時使覆蓋效果得到較大的提升。

作為一名移動建設(shè)者，深知移動通信對工業(yè)發(fā)展起到的作用，于是他經(jīng)常通過話務(wù)量、各種信息進(jìn)行市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)挖掘新的商機(jī)，真正發(fā)揮出“創(chuàng)無限通信世界，做信息社會棟梁”的先行官作用。

2001年6月，因遵崇高速公路、余慶構(gòu)皮灘電站修建進(jìn)入準(zhǔn)備階段，桐梓、余慶兩地通信量大輻增加，電話接續(xù)日益緊張，這一現(xiàn)象引起**的重視，憑經(jīng)驗他預(yù)感到兩地將到來的建設(shè)高潮，馬上與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行交流溝通后，了解到電站和高速公路建設(shè)者對通信服務(wù)的迫切需求，做為一名移動建設(shè)者來說，他深知移動通信先行官作用，為保證電站和遵崇路建設(shè)的進(jìn)程，他在公司黨組的支持下，多次親臨現(xiàn)場，選定站址、擬定方案、組織設(shè)備，與省公司協(xié)調(diào)縮短建設(shè)周期，用最快的速度實施建設(shè)與開通。在短短的5個月內(nèi)，他們克服施工現(xiàn)場道路不通、光纜施工難度大在遵崇沿線共開通基站五個、直放站四個，在構(gòu)皮灘工區(qū)開通基站兩個，使兩地實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為施工現(xiàn)場的通信提供了保障，同時公司的經(jīng)濟(jì)效益也得到明顯的提高。

一個企業(yè)要達(dá)到永遠(yuǎn)的卓越，必須不斷的學(xué)習(xí)和提高。**在工作中，總是提倡不斷地學(xué)習(xí)提高、充實自我，以達(dá)到不斷超越自我，還善于將學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，2003年移動通信大樓順利建成，為改善原來電信大樓機(jī)房不足不利于發(fā)展的問題，他與大家一道討論方案、確定目標(biāo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，完成機(jī)房建設(shè)，2003年2月，新大樓移動通信40萬門交換機(jī)順利開通，這標(biāo)志著**移動的發(fā)展進(jìn)入一個新的階段。如何在有限的投入下，完成原來電信大樓設(shè)備的搬遷問題，成了開通后的主要問題，原來電信大樓并支撐了**市、**縣的近20萬用戶，設(shè)備數(shù)量近20架，如不搬遷則不利于今后的維護(hù)及建設(shè)。若搬遷則傳輸電路有限，**城區(qū)傳輸網(wǎng)已基本滿容，若傳輸升級不僅費用昂貴，而且搬遷后傳輸將大量浪費。他與同事們經(jīng)過周密思考，調(diào)查計算，認(rèn)真研究，終于提出利用現(xiàn)網(wǎng)電路進(jìn)行搬遷的方案，在通過方案論證的基礎(chǔ)上，通過修改SDH電路指向的新方法，順利地完成了電信大樓、茅草鋪機(jī)房共5套基站控制器的搬遷工程。為企業(yè)節(jié)約了設(shè)備投資，并為今后的SDH應(yīng)用提供了新的方式方法。

就是這樣，為了實現(xiàn)自己的理想，**同志一步一個腳印向著科學(xué)技術(shù)的高峰攀登著，用自己的實際行動演繹出一個個動人的故事，這就是一個共產(chǎn)黨員寬廣的胸襟，一種人生價值觀的體現(xiàn)，崇高的敬業(yè)精神推動著他走出了一個個閃光的足跡。

機(jī)遇和成功只屬于那些為事執(zhí)著追求的人，只要不怕艱辛與付出，努力去追求、去開拓探索，一步一個腳印，就能采摘到勝利的果實，品嘗到成功的喜悅，實現(xiàn)自己的人生價值。**同志不僅在事業(yè)上的執(zhí)著的追求，在思想和政治上也積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、十六大精神，積極參加黨、團(tuán)組織的各種政治活動，努力提高自己的思想素質(zhì)和道德水平，自覺抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕，嚴(yán)格用一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求在思想上真正入黨，以實際行動為黨旗增輝。他在擔(dān)任原電信局移動局團(tuán)支部書記期間，多次被地、市團(tuán)委授予市優(yōu)秀團(tuán)支部，他還熱心于希望工程，捐獻(xiàn)現(xiàn)金2000多元捐助山區(qū)兩名失學(xué)兒童，積極參加社會各種捐贈等公益活動。

回想幾年來奔波與挑戰(zhàn)的一幕幕情景，一次次征戰(zhàn)，令人感概萬千，強者敢于向命運挑戰(zhàn)，難免飽嘗人生百味，雖失去了很多，也獲得了更加豐厚的人生體驗，更加于移動建設(shè)結(jié)下了不解之緣，用勤勞與智慧寫下了輝煌，交上一份合格的答卷，也定格在自己的人生史冊上，成功只屬于那些為事業(yè)執(zhí)著追求的人，也屬于這位年輕的共產(chǎn)黨員，他連續(xù)多年被評為省市公司的先進(jìn)生產(chǎn)者；1998年他被**團(tuán)市委授予“青年崗位能手”稱號；1998年被貴州省總工會授予“五一”勞動獎?wù)隆?000年被省移動通信公司評為省優(yōu)秀經(jīng)營管理者;2002年省移動通信公司評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;2004年2月被授予信息產(chǎn)業(yè)部勞動模范光榮稱號；2005年獲全國勞模；2007年獲省公司“六先共產(chǎn)黨員”稱號。

第二篇：展開翅膀,放飛夢想

展開翅膀，放飛夢想！

五洞小學(xué)謝興文

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了十五年。這段時間里，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂。經(jīng)過自己多年的努力，不斷深入學(xué)習(xí)理論知識，虛心向同事請教，全身心的投入教學(xué)、教育工作中，努力的反思、不斷的改進(jìn)，在教育教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L感受。

一、做好班級管理工作

1、虛心請教，積累管理經(jīng)驗。

剛當(dāng)班主任時，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心一定要管理好班級,要對這些孩子負(fù)責(zé)。但由于沒有經(jīng)驗，我感到手足無措。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的老班主任，于是我開始注意他們對各自班級的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用家校聯(lián)系薄”，“用爭紅花、奪紅旗的方法激勵孩子進(jìn)步”等等。同事毫無保留地指導(dǎo)、幫助我，使我不斷地充實和提高自己的班級管理技能，我的班級管理工作打開了局面。通過我和孩子們的共同努力，班級已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整個班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上。我們班在學(xué)校組織的各項活動中都取得了可喜的成績獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我也多次被評為校級和鎮(zhèn)級游戲教師，2、閱讀書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念

有許多優(yōu)秀的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗著書立說，所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級管理的書籍。如著名教育家魏書生的《班主任工作漫談》一書，從中我學(xué)會了班級管理的民主化和科學(xué)化方法，在我的班級建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，并培養(yǎng)了墻玉玲、陳圣藝等一批管理能力較強的小干部，大大減輕了我管理班級的負(fù)擔(dān)，班級也帶得更得心應(yīng)手。并且我時刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提高工作能力。

3、網(wǎng)絡(luò)交流，探討管理方法

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺，比如中小學(xué)教育網(wǎng)、墊江論壇、重慶德育網(wǎng)等一些網(wǎng)站，都可以看到很多教育第一線的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思，這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的教育經(jīng)驗，可以使自己的思想迸發(fā)新的火花。在學(xué)習(xí)、交流的同時，我還積極將我們學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)、學(xué)校發(fā)展等方面的內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)表。

總之，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，全身心地投入到班級管理的工作中去，雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛，看著他們在知識的海洋里遨游時臉上滿足快樂的笑容，就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對待每一個孩子，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時，圍在我身邊親切的交流，就像朋友一般，我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰放上一包茶葉；打掃辦公室時，搶走我手中的拖布，讓我坐

下來休息，課堂上，一雙雙渴求知識的眼睛望著我，專注充滿信任……我的付出贏得了學(xué)生及家長的信任和肯定。可能我做得不是最好的，但我可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，并且今后我會爭取做得更好。

二、努力提高教學(xué)水平

在教學(xué)工作中，我從不懈怠，訂閱了大量的專業(yè)書籍，如《科學(xué)咨詢》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等，認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)

剛接觸小學(xué)教材時，對整體知識結(jié)構(gòu)，和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學(xué)，并主動去學(xué)，提高了課堂效率。

我本著不讓一個學(xué)生掉隊的原則，努力提高班級的整體成績。早晨一到校，我就一頭扎進(jìn)班級，批改學(xué)生的家庭作業(yè)；中午吃完飯，我馬上又找來學(xué)習(xí)差生輔導(dǎo)；放學(xué)前總是把當(dāng)天沒有學(xué)會的孩子留下來補習(xí)功課……總之，我一心撲在學(xué)生身上，付出了大量的時間和精力，但我毫無怨言。我班有個叫江宇的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個無藥可救的孩子，但我并沒有放棄他，一有空就和他談心，給他補課，耐心地講解，并鼓勵他

每一個細(xì)小的進(jìn)步。工夫不負(fù)有心人，在這次半期考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的江宇，語數(shù)兩科都及格了。他的家長拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績拖了班級的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。

2、經(jīng)常聽課，注意反思

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗。所以我十分珍惜每一次聽課的機(jī)會，一有空，我就主動去聽其他教師上課。我堅持每學(xué)期聽課20多節(jié)，通過細(xì)致的觀察和深入的思考，我將聽課學(xué)到的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時的教學(xué)工作去，提高課堂質(zhì)量。

為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和尋找問題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開始，我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時教學(xué)過程中，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時進(jìn)行教學(xué)反饋，通過與學(xué)生、同事的溝通，了解對自己教學(xué)的客觀評價，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3、專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助

我積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識存在的問題，真正理解“為什么這樣做”，同時感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念，并轉(zhuǎn)化為自己的實踐操作，在具體的教學(xué)實踐中得到不斷完善和發(fā)展。同時經(jīng)常性的撰寫論文，不斷思考、總結(jié)、提升自己。我們教研組的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)方法、策略，這樣共同提高教學(xué)水平。

如今，我已經(jīng)在專業(yè)上成長起來，從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材，沒有知識漏洞；從以前不懂管理班級到現(xiàn)在班級管理得井井有條……我想我發(fā)生了質(zhì)的飛躍。只要我們有著不甘落后的進(jìn)取心，本著“踏踏實實工作，老老實實做人”的態(tài)度，充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我們無怨無悔，因為有了理想，再苦、再累、再遠(yuǎn)的道路，我也會一路放歌而行！我一定會展開翅膀，放飛夢想！

第三篇：展開夢想的翅膀

教育專著的讀后感

展開夢想的翅膀

有位哲人說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^閱讀教育專著，我對這句話有了更深的體會和認(rèn)識。同時，也使我重新獲得了夢想展翅的動力。

首先，讀書使我實現(xiàn)了理念的轉(zhuǎn)換和更新，明確了自己的專業(yè)定位。在從教以來，我遇到很多困難，尤其是作為一名政史專業(yè)的老師，我曾經(jīng)對教師這一職業(yè)以及自己在這一職業(yè)中的角色定位產(chǎn)生過種種困惑，它拖住了我夢想的翅膀。但現(xiàn)在，通過讀書，我明確了自己的專業(yè)定位：我所執(zhí)教的人文科目，它應(yīng)是在學(xué)生已有的是非觀念基礎(chǔ)上，尋求人類應(yīng)該關(guān)注的終極目標(biāo)——真、善、美；并且拒絕、摒棄在此過程中常會干擾我們的假、惡、丑。具體的說，我認(rèn)為每堂課應(yīng)該成為一次或多次“心靈的洗禮”，實質(zhì)上是引導(dǎo)師生雙方都樹立一種滋養(yǎng)心靈的信仰。這種定位，使我在這物質(zhì)世界誘惑過大，自己沒能力承擔(dān)時，能夠換一種視角，調(diào)節(jié)自己，完善自己，仍然積極的投入工作。

其次，讀書使我找到了在實踐中磨礪、積累的經(jīng)驗的理論支撐，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。

比如，我曾上過一節(jié)關(guān)于“友誼”的政治課。課前，我找了幾個有關(guān)課程主題的問題：“你有好朋友嗎？你們是怎么成為好朋友的？你認(rèn)為她為什么是你的好朋友？你們有過矛盾嗎？你們又是怎樣化解、繼續(xù)保持友誼的？”因為設(shè)計的話題貼近學(xué)生，再加上她們作了充分的準(zhǔn)備，在課堂交流的過程中，我又設(shè)計了一些背景音樂，創(chuàng)造出一種融洽、溫馨的氛圍，她們暢所欲言，不僅輕松、愉快地完成了當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)，而且增進(jìn)了大家相互的認(rèn)同和了解?；叵肫饋恚?dāng)時也只是突發(fā)奇想，沒有明確的認(rèn)識到那是我專業(yè)素養(yǎng)的一部分，需要經(jīng)常使用，并不斷完善。通過這次讀書，使我豁然開朗，我明確意識到，在今后的教學(xué)中，必須有計劃、有目的地實施。在教學(xué)設(shè)計中，我已經(jīng)在嘗試這一認(rèn)識：以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗和智慧，在交流合作中，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高認(rèn)知能力，讓她們愉快的學(xué)習(xí)。雖然，現(xiàn)在還有很多問題不斷地涌現(xiàn)，但我相信：“明確目標(biāo)，成功不會太遠(yuǎn)！”

再次，讀書還使我獲得了一些自覺改進(jìn)、提高專業(yè)水平的方法。

第一，要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，專心研讀專業(yè)理論，能從紛繁復(fù)雜的各種理

論中尋找到適合自己改進(jìn)工作、符合教育教學(xué)規(guī)律的專業(yè)知識和專業(yè)判斷，站在巨人的肩膀上提升自己的專業(yè)能力和水平。

第二，在課堂實踐中，自覺嘗試應(yīng)用新理念、新方法，不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗。第三，多聽取別人的意見和經(jīng)驗，與同組、同學(xué)科、甚至不同學(xué)科的同事隨時討論并解決遇到的困難和問題。

最后，還要自覺研究自己的個性特征和優(yōu)勢，逐漸形成自身的風(fēng)格特色，真正達(dá)到專業(yè)化。

總之，讓我們以這此讀書活動為平臺，多讀書，讀好書，用書籍滋養(yǎng)我們的心靈；用知識提升我們的能力。在讀書中，展開我們夢想的翅膀；在教學(xué)中，實現(xiàn)我們的職業(yè)理想！

讀書活動演講稿

展開夢想的翅膀

政史地組

高亞郡

2009年12月

第四篇：展開理想的翅膀

教案五：

“展開理想的翅膀”主題班會活動設(shè)計

活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。

活動形式：手抄報比賽、小品等

活動準(zhǔn)備：（1）手抄報，小品

（2）自由組合，四人為一組，籌備探索資料。

活動過程：

一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會，理想。

（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓勵，就會變得充實而微小”。一個人沒有理想，就猶如大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被暴風(fēng)惡浪淹沒，即便驚濤駭浪，也難達(dá)到此岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實現(xiàn)理想而斗爭，并且為祖國作出貢獻(xiàn)。

（班主任）每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談?wù)劙伞?/p>

二、各組代表發(fā)言泛論理想。（10分鐘）

（班主任）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，鼓勵著美好的人生。但美好理想，并不是空幻的彩虹，還要從腳下一步一步開端?？墒俏野l(fā)明啊，我們有些同學(xué)，講理想也很光輝，但卻不實際地一步一個足跡去做，學(xué)習(xí)不當(dāng)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)幻想的。下面我們看一個小品，在這里,六合同彩開獎結(jié)果，或者有你的影子哦，請演員上場！

三、小品表演：（5分鐘）

A：今天我們老師給我們講了一節(jié)對于樹立弘遠(yuǎn)理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不建立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要自強不息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)良成績。閑話少說，立刻學(xué)習(xí)英語先。

B：（敲門）A在家嗎？

A：（開門）是你啊？有事嗎？

B：今天禮拜六，不如出去玩玩好嗎？

A：不行！我要復(fù)習(xí)英語，我英語成績不好。

B：行了行了，什么英語??！氣象又這么好，不出去幾乎就是揮霍，走啦！

A：（看看功課，又看看天色）好吧，出去一會兒吧！

一小時過去了，兩小時過去了，三小時從前了??

A：今天玩了一天，真累?。。ǖ勾菜X）

（班主任）看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平凡也時常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的引誘，理想終于緩緩的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交換一下我們在理想中遇到的挫折?？纯慈绾尾拍軕?zhàn)勝艱苦，到達(dá)理想的彼岸。

四、討論：理想過程中碰到的挫折。（5分鐘）

五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）

六、（班主任）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準(zhǔn)備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同觀賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）

六、班主任總結(jié)。

在我們的心中，理想是一個很高尚的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的行程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進(jìn)的能源，而我們正處在樹立理想，明白人生目標(biāo)的重要時代,香港六合彩公司，非常盼望通過自身的奮斗和尋求，實現(xiàn)其人身價值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成績的人為我們供給的一條根本的教訓(xùn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積聚起來的。努力從今日始，就能一步一步登上頂峰，欣賞絢麗的風(fēng)景；努力從本日始，就能爬上樹梢，品味最甜蜜的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝賀大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，克服成長途徑上的一個個困難！

“新學(xué)期，我能行”主題班會教案

活動目標(biāo)：

1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感想到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學(xué)習(xí)的打算。

活動內(nèi)容：

課前預(yù)備：

1、黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我能行”

2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題“新學(xué)期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有利的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南誕生。５歲患脊髓病，胸以下全體癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無奈上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪追隨父母，下放（山東）聊城鄉(xiāng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償醫(yī)治。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

在殘暴的運氣挑釁眼前，張海迪沒有懊喪和沉溺，她以堅強的毅力和恒心與疾病做奮斗，禁受了嚴(yán)格的考驗，對人生充滿了信念。她固然沒有機(jī)遇走進(jìn)校門，卻奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研討生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，失掉了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，行將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生求教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為大眾無償治療達(dá)1萬多人次。

1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給世間》，張海迪名噪中華，取得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信心，以保爾為模范，敢于把自己的光和熱獻(xiàn)給國民。她以自己的言行，答復(fù)了億萬青年異常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文明、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

三、小品表演：考試

1、談話：生涯中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們沉思，請看表演。大略內(nèi)容如下：

考場中，大家都都在目不轉(zhuǎn)睛地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做?。俊薄袄蠋熞矊：臀疫^不去，就出一些判定、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？”

“有了！”小路從褲兜里取出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果背面朝上，我就打X，不會錯的上天必定會輔助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 斷定題做完了。

開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路苦楚地抓著腦袋?！坝辛耍媸翘煊游乙?！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”??

“哈，終于做完了！”小路自得地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。

下戰(zhàn)書放學(xué)，小路帶著試卷回家,六合彩開獎。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸談話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子?！薄翱?，法寶，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路漸漸地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？ ”“骰子呈現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找逝世你！”爸爸滿屋追著小路??

2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？

四、比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有辦法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規(guī)矩：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能正確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組成功。

競賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提醒，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好義務(wù)，想出好主張（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)合作，做好安排，想出方法，無論什么事情都能成功。）

五、制定本學(xué)期“我自負(fù)、我能行”學(xué)期規(guī)劃表。

教案五：

“展開理想的翅膀”主題班會活動設(shè)計

活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。

活動形式：手抄報比賽、小品等

活動準(zhǔn)備：（1）手抄報，小品

（2）自由組合，四人為一組，籌備探索資料。

活動過程：

一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會，理想。

（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓勵，就會變得充實而微小”。一個人沒有理想，就猶如大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被暴風(fēng)惡浪淹沒，即便驚濤駭浪，也難達(dá)到此岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實現(xiàn)理想而斗爭，并且為祖國作出貢獻(xiàn)。

（班主任）每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談?wù)劙伞?/p>

二、各組代表發(fā)言泛論理想。（10分鐘）

（班主任）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，鼓勵著美好的人生。但美好理想，并不是空幻的彩虹，還要從腳下一步一步開端。可是我發(fā)明啊，我們有些同學(xué)，講理想也很光輝，但卻不實際地一步一個足跡去做，學(xué)習(xí)不當(dāng)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)幻想的。下面我們看一個小品，在這里,六合同彩開獎結(jié)果，或者有你的影子哦，請演員上場！

三、小品表演：（5分鐘）

A：今天我們老師給我們講了一節(jié)對于樹立弘遠(yuǎn)理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不建立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要自強不息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)良成績。閑話少說，立刻學(xué)習(xí)英語先。

B：（敲門）A在家嗎？

A：（開門）是你??？有事嗎？

B：今天禮拜六，不如出去玩玩好嗎？

A：不行！我要復(fù)習(xí)英語，我英語成績不好。

B：行了行了，什么英語?。庀笥诌@么好，不出去幾乎就是揮霍，走啦！

A：（看看功課，又看看天色）好吧，出去一會兒吧！

一小時過去了，兩小時過去了，三小時從前了??

A：今天玩了一天，真累?。。ǖ勾菜X）

（班主任）看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平凡也時常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的引誘，理想終于緩緩的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交換一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能戰(zhàn)勝艱苦，到達(dá)理想的彼岸。

四、討論：理想過程中碰到的挫折。（5分鐘）

五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）

六、（班主任）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準(zhǔn)備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同觀賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）

六、班主任總結(jié)。

在我們的心中，理想是一個很高尚的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的行程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進(jìn)的能源，而我們正處在樹立理想，明白人生目標(biāo)的重要時代,香港六合彩公司，非常盼望通過自身的奮斗和尋求，實現(xiàn)其人身價值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成績的人為我們供給的一條根本的教訓(xùn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積聚起來的。努力從今日始，就能一步一步登上頂峰，欣賞絢麗的風(fēng)景；努力從本日始，就能爬上樹梢，品味最甜蜜的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝賀大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，克服成長途徑上的一個個困難！

第五篇：展開想象的翅膀

展開想象的翅膀

教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生收集有關(guān)資料的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的興趣。

2.啟發(fā)學(xué)生展開合理的想象，指導(dǎo)學(xué)生把想象到的內(nèi)容有順序地表達(dá)出來。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點

引導(dǎo)學(xué)生寫科技想象作文

教學(xué)難點

激發(fā)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的興趣

教學(xué)過程

指導(dǎo)寫作（30分）

一、創(chuàng)設(shè)情境，交流材料

1.播放動畫歌曲《西游記》片斷。

師：你們喜歡看這部動畫片嗎？（喜歡）這部動畫片里面，你最喜歡誰？（孫悟空）是啊，孫悟空可真是神通廣大，拔一跟毫毛就能變出許多小孫悟空來，幫助自己降妖除魔。這雖然是個神話，可今天卻變成了現(xiàn)實，這就是現(xiàn)代的“克隆”技術(shù)。

2.兩千多年前美麗的神話傳說《嫦娥奔月》寄托著人類的飛天夢想，而今天的嫦娥一號衛(wèi)星的發(fā)射成功，不正是這一飛天夢想的實現(xiàn)嗎？實踐證明想象是發(fā)明的動力，想象是一切創(chuàng)造的源泉。今天就讓我們開動自己的腦筋，放飛自己的夢想，在不久的將來我們一定會為今天的夢想而自豪！

3.交流資料

師：課前老師讓大家搜集來有關(guān)克隆的資料，下面我們圍繞這幾個方面來交流一下。（出示幻燈片）板書克隆技術(shù)的關(guān)鍵詞：生物體細(xì)胞，生命復(fù)制。

師出示克隆羊和克隆牛的圖片。（克隆的相關(guān)課件）

二、啟發(fā)想象，自由表達(dá)

1.導(dǎo)語：克隆羊多利的誕生，就意味著人類可以通過克隆技術(shù)像復(fù)印文件一樣，大量生產(chǎn)出相同的生命體，解決一些生產(chǎn)和生活中的難題。下面請同學(xué)們大膽想象一下，假如你會克隆，你最想克隆什么？看誰的想法最奇妙，也最有益于人類。（指多名同學(xué)說）

2.教師出示圖片，說明克隆要注意些什么？

3.為什么想克隆它？讓學(xué)生談一談自己到理由，和小組的同學(xué)相互交流一下。

4.你打算怎樣克隆它？

5.教師再次出示圖片，介紹老師的一些新奇的想法，開拓學(xué)生思路。

6.再次小組談?wù)勛约盒缕娴南敕ā?/p>

三、整理想法，言之成文

1.師：現(xiàn)在，我想每個人心里都有了自己的想法。下面，就請同學(xué)們?nèi)巳俗鰧?dǎo)演，把你想克隆的內(nèi)容在大腦里編成一部電影。（出示幻燈片）

電影的內(nèi)容：現(xiàn)在讓時間向前推進(jìn)20年，二十年后的我是什么樣子，我們的國家、社會又會是什么樣子？我要克隆出什么？你是怎樣克隆的？克隆后出現(xiàn)了什么奇跡？既可以克隆一種，也可以克隆多種；既可以是自己的想法，也可以借鑒他人的奇思妙想……看誰導(dǎo)演的電影最精彩。

2.學(xué)生閉眼想象，師播放舒緩的音樂。

3.小組交流：把你在頭腦中編的電影故事與小組成員交流一下，選出你們小組中最有創(chuàng)意的電影故事。

4.（機(jī)動）全班交流：（每個小組推薦代表在全班交流，交流后其他學(xué)生評議）。

5.師：同學(xué)們的電影故事這樣精彩，你想不想把它寫下來呢？

師出示作文要求：

充分展示想象，把你導(dǎo)演的電影寫下來，看誰的想法最奇妙，最有益于人類。寫作時要寫清楚想克隆什么，為什么要克隆它。

題目可以用《假如我會克隆、我要克隆……》，也可以根據(jù)文章內(nèi)容另外定題目。要盡量寫得具體、詳細(xì)、生動、語句要通順。

學(xué)生寫作

學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。

習(xí)作評議

一、自主評議

1.自讀習(xí)作，看有無添字、漏字、錯字，有無病句。

2.引導(dǎo)學(xué)生針對以下要求，獨立自改。

（1）是否寫清克隆什么以及為什么克隆它？

（2）所進(jìn)行的克隆是否有益于人類？

（3）想象是否奇妙合理，假設(shè)的推測是否有理有據(jù)？情節(jié)是否生動有趣？

習(xí)作修改完畢給自己的習(xí)作用鉛筆打上記號。

二、小組評議

1.四人小組相互傳閱細(xì)作，互批互改。

2.師：同學(xué)們的想法真是奇妙，請把自己認(rèn)為想法最奇特、最滿意的那部分說給你的小組同學(xué)聽聽。四人小組評賞習(xí)作。

三、佳作欣賞，激勵評價

選擇在想象、構(gòu)思、語言表達(dá)等方面各具特色的習(xí)作，請小作者有感情地朗讀給大家庭，共享成功的歡樂。