第一篇：加強思想政治工作與市場開拓相融合

加強思想政治工作與市場開拓相融合 為開創(chuàng)寶成空調(diào)發(fā)展新局面再立新功

一年來，李永軍同志能夠以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，以創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動為載體，緊緊圍繞公司的發(fā)展戰(zhàn)略、方針、思路，結(jié)合公司經(jīng)營任務(wù)狀況，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新，通過豐富多彩的活動，將黨的建設(shè)和思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營雙向融入。與班子成員共同帶領(lǐng)全體員工解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，奮力拼搏，圓滿完成了公司的經(jīng)營指標(biāo)。獲得總經(jīng)理嘉獎、2010年度先進黨支部、優(yōu)秀“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子等榮譽稱號。

按照公司黨委的工作要點，制定了黨支部工作計劃，合理設(shè)置主題活動，確保各項工作有序開展。堅決執(zhí)行“三會一課”制度。堅持《黨員鑒定手冊》的填定、評閱制度。以座談會、班前會、周例會、觀看宣傳片等形式組織員工學(xué)習(xí)，不斷增強危機意識、服務(wù)意識，使顧客需求穿越全流程。踐行寶成核心價值觀，詮釋 “創(chuàng)新、協(xié)同、責(zé)任”的內(nèi)涵，保證了黨支部建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營各項工作緊密融合，相互促進。以日常專訪、談心等形式，認(rèn)真做好疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。關(guān)心員工切身利益，解決員工實際困難。主辦了丁天林同志的喪事，墊付部分費用，臨時安置其子的生活和學(xué)習(xí)；對公司長期駐外安裝人員的生活及家庭困難，進行慰問和幫助；為員工生日發(fā)放禮物，放生日假、生病期間探望慰問?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”立項活動共計17項，并已圓滿完成。為全體員工配發(fā)培訓(xùn)記錄本，利用業(yè)余時間，進行各種培訓(xùn)。積極向書本、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，跟上公司發(fā)展的步伐，跟上崗位能力要求的步伐。開展“雙培養(yǎng)、雙關(guān)注”活動。把科研生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成科研生產(chǎn)經(jīng)營骨干，得到員工的認(rèn)同。制作了黨員承諾公開欄，“一個黨員，一面旗”公開承諾。黨員承諾制落到實處，真正得到了群眾的監(jiān)督，促進了黨員素質(zhì)全面提高，每個黨員都實現(xiàn)了自己的承諾事項。通過對吳大觀、聞淑蘭的先進事跡的宣傳，全體黨員寫了書面體會，并將學(xué)先進趕先進落實到實際工作中，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。七月份，不顧酷暑奮戰(zhàn)了二天一夜將科技樓空調(diào)系統(tǒng)故障排除，保證了科技樓工作人員的正常工作；十月份2號廠房水塔風(fēng)葉斷裂，帶領(lǐng)員工連夜搶修，保證裝配車間的生產(chǎn)，為產(chǎn)品交付贏得了時間，受到了工廠領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過對《情動藍天》、《龍總經(jīng)理的高端訪談》、《哀兵必勝》《林總在航空武器裝備質(zhì)量整頓動員會上的講話》等宣傳資料的觀看和學(xué)習(xí)，激發(fā)了作為航空人的自豪感、使命感和責(zé)任感，強化了員工的履職意識。注重效果和質(zhì)量，緊貼公司實際，以“樹形象，增信心，鼓干勁”為主題，舉辦了拔河、乒乓球、羽毛球、爬山等寓教于樂的活動，塑造特色企業(yè)文化。深入推進廠務(wù)公開，規(guī)范民主管理。公司各項管理制度的修訂、績效工資的考核辦法、各項獎懲制度的制定、資金使用、福利費用支出等均經(jīng)過二級職代會討論通過后實施。將班組建設(shè)、工會小組建設(shè)與黨小組建設(shè)有機地結(jié)合起來，互相引導(dǎo)，互相促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。

作為主管市場營銷的副總經(jīng)理，他能夠帶頭解放思想，創(chuàng)新觀念，提高認(rèn)識，解決公司改革發(fā)展中的根本問題，糾正員工“等、靠、要” 的思想問題，配合行政調(diào)整了原有的不創(chuàng)造價值的工作程序，規(guī)范了工作流程，對部分職能部門管理人員和職責(zé)進行調(diào)整，優(yōu)化管理，強調(diào)效益，真正樹立“結(jié)果第一，價值導(dǎo)向，責(zé)任在心”的理念。能夠加強學(xué)習(xí)，增長知識，開闊視野，不斷提高解決問題的能力和水平。尤其進行主管業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，如空調(diào)知識，市場營銷，電子商務(wù)等知識，努力開拓市場，拓展業(yè)務(wù)范圍，爭取訂單，創(chuàng)造價值。他能夠積極發(fā)揚“求真務(wù)實，真抓實干”的優(yōu)良作風(fēng)，鼓足干勁，真抓落實，加強內(nèi)部管理，控制成本，增加效益，擴大經(jīng)營規(guī)模，快速增長總量，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。針對多年應(yīng)收賬款回收難度大的問題，落實《應(yīng)收賬款催收計劃》的具體措施，加快貨款回收。

第二篇：淺談新形勢下思想政治工作如何與經(jīng)濟建設(shè)相融合

淺談新形勢下思想政治工作

如何與經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合思想政治工作不僅是一門科學(xué)，而且是一門黨性和實踐性很強的綜合性學(xué)科，必須與時俱進。因此，思想政治工作必須從實踐中來，又通過實踐來發(fā)揮作用。只有這樣才能賦予思想政治工作以活力，才能發(fā)揮思想政治工作的巨大作用。目前，隨著企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，全面走向社會主義市場經(jīng)濟體制，在開展全民創(chuàng)業(yè)，共建和諧社會的進程中，思想政治工作只有同經(jīng)濟建設(shè)有機結(jié)合，才能發(fā)揮作用。要使二者有機結(jié)合，必須做好以下工作：

一、在企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展上，要重視發(fā)揮思想政治工作在經(jīng)濟建設(shè)中的領(lǐng)先作用，滲透作用和貫穿作用。

第一、在開展全民創(chuàng)業(yè)，共建和諧社會的進程中，必須發(fā)揮思想政治工作的領(lǐng)先作用。一個企業(yè)實現(xiàn)管理現(xiàn)代化，關(guān)鍵是管理思想現(xiàn)代化。思想政治工作在保證企業(yè)社會主義方向的前提下，在開導(dǎo)、啟發(fā)職工更新封閉的傳統(tǒng)管理思想和觀念，自覺實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化方面，發(fā)揮著重要作用。

第二、思想政治工作必須滲透于經(jīng)濟建設(shè)各項活動和各個環(huán)節(jié)中，企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的各項具體管理，都包含著對人的具體要求，都體現(xiàn)著對人的生理、心理所能承受的程序，因此，每一項工作的完美完成都必須滲透著思想政治工作。

第三、思想政治工作必須貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營管理每項工作的全過程，再先進的管理都要靠人來實施，任何工作從開始到結(jié)尾，都會出現(xiàn)一系列的思想問題需要解決，因此，思想政治工作必須貫穿于工作過程的任何環(huán)節(jié)。

二、思想政治工作必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，持續(xù)不斷地增強凝聚力、創(chuàng)新力、競爭力

凝聚力是一個單位的立足之基，企業(yè)的競爭就是凝聚力的競爭，實踐告訴我們：凝聚力增強需要三條紐帶：一是物質(zhì)紐帶；二是感情紐帶；三是思想紐帶。其中感情的增強和思想的溝通，都屬于思想政治工作的范疇，而物質(zhì)紐帶的有效性，也有賴于思想工作的伴隨，感情紐帶是密切人際關(guān)系的重要環(huán)節(jié)，也是增強凝聚力的重要途徑，因此，要在生產(chǎn)經(jīng)營中營造一種尊重人、關(guān)心人、愛護人的氛圍，樹立一種以人為本、以和為貴的管理理念。

創(chuàng)新力是生產(chǎn)經(jīng)營工作的動力之源，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，主要表現(xiàn)在：一是人的積極性、主動性；二是良好的思想方法、思維方式。創(chuàng)新的內(nèi)容也非常豐富，從樹立創(chuàng)新觀念到投身變革和創(chuàng)新的實踐；從科技創(chuàng)新到市場創(chuàng)新；從總體思想創(chuàng)新到管理制度創(chuàng)新；從工作方法創(chuàng)新到思想方式、行為習(xí)慣的創(chuàng)新，通過“四個創(chuàng)新”，黨組織在通過灌輸、說服、引導(dǎo)、激勵，增強職工群眾的危機意識和市場意識的前提下，激發(fā)職工的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力。

競爭力是生產(chǎn)經(jīng)營工作發(fā)展之本，企業(yè)要發(fā)展，必須加強競

爭力，提高競爭力，必須依靠人才。因此，在經(jīng)濟建設(shè)各項工作中，黨組織如何配合行政搞好人才的開發(fā)，加強對人才的培養(yǎng)和使用，也顯得非常重要，通過人才的開發(fā)、培養(yǎng)，結(jié)合企業(yè)的實際，開展好形勢任務(wù)教育，在教育中做到“四看四增強”，即向前看，增強危機感；回頭看，增強自豪感；看當(dāng)前，增強責(zé)任感；看身邊，增強使命感。圍繞提高企業(yè)競爭力，結(jié)合企業(yè)的實際，亮家底、擺實情，給干部職工思想注入清醒劑；列專題、出思想，給企業(yè)適應(yīng)市場競爭注入興奮劑；抓難題、攻關(guān)鍵，給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展注入強心劑。

三、思想政治工作應(yīng)以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”為重要內(nèi)容

經(jīng)濟工作與思想政治工作，雖屬于兩個不同的范疇，卻是很難分開的，前者是目標(biāo)，后者是條件和保證，兩者相輔相成，缺一不可，企業(yè)的活力，來源于政治與經(jīng)濟的最佳組合，來源于人與物相互作用的最佳發(fā)揮，來源于地利與人和的最佳創(chuàng)造，來源于企業(yè)者與勞動者的最佳協(xié)作。開發(fā)好這些活力資源和動力資源，就必須發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人。

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”是開展全民創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)，也是思想政治工作的重要任務(wù)。要通過馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動，使職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培

訓(xùn)有理想的職工隊伍；通過職業(yè)道德、企業(yè)形象教育，使職工愛崗敬業(yè)，誠實守信，樹立企業(yè)新形象和職工新形象，增強企業(yè)的凝聚力；通過組織職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)操作技能技巧，提高職工的科學(xué)文化水平和操作水平，進而提高職工的素質(zhì)，這是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)；通過進行法律法規(guī)和企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度的教育，使職工遵紀(jì)守法，提高職工的法律意識，自覺接受紀(jì)律的約束。

四、思想政治工作要在創(chuàng)新中發(fā)展

開展全民創(chuàng)業(yè)，共建和諧社會的新形勢、新任務(wù)，對思想政治工作提出了新的要求，思想政治工作要研究新形勢，面對新任務(wù)，只有在改進中加強，在加強中改進。

一是要在工作體制上創(chuàng)新，在效益決定企業(yè)生存的前提下，低成本原則必須對企業(yè)各類組織總量實行剛性約束，提質(zhì)降耗，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，以最小的人力投入獲取最大的收益是所有企業(yè)活動的基本原則，因此，在新形勢下，企業(yè)的政工機構(gòu)必須精兵簡政，實行體制創(chuàng)新。專職人員不在于多，而在于強，在于精，要推行一崗雙責(zé)，實行以專職政工干部為骨干，以兼職為主體的企業(yè)思想政治工作機制，建立起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政部門和工會團委等群團組織齊抓共管，全方位地做好思想政治工作的格局。

二是要在工作的方式方法上創(chuàng)新。過去所熟悉并形成的思想政治工作方法，有它行之有效的方面，但是也有不適應(yīng)的方面。

我們必須探索新的工作方式和方法，應(yīng)分析企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點、規(guī)律及職工隊伍的年齡、文化、興趣、愛好等特點，尋求最佳的工作方法。要結(jié)合實際，堅持繼承與創(chuàng)新，普遍教育與分類指導(dǎo)，一般號召與典型引路，理論灌輸與實踐活動，塑造精神與文化熏陶，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，要針對不同情況，不同對象，精心設(shè)計新的活動方式和活動載體。

三是要在工作手段上創(chuàng)新，要增強思想政治工作的科技含量，借助各種先進的技術(shù)手段，充分利用現(xiàn)代管理手段和高新技術(shù)，充分發(fā)揮大眾傳媒和計算機網(wǎng)絡(luò)作用。還要善于運用社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識搞好思想政治工作，實現(xiàn)思想政治工作傳媒和手段上的現(xiàn)代化。

第三篇：如何將德育與寫作相融合

2020年德育論文評選

如何將德育與寫作相融合

方城縣實驗小學(xué) 任艷

摘要：如何將德育教育與寫作能力的培養(yǎng)有機融合，既幫助孩子們度過疫情這一特殊時期，又提高孩子們寫作能力呢？我結(jié)合生活、學(xué)習(xí)實際，抓住每一個寫作的契機，帶孩子們徜徉語言文字王國的同時，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀，讓他們學(xué)會感恩，懂得什么是真善美，變得樂觀、自信，陽光。

關(guān)鍵詞：德育 寫作 融合2020年春天，孩子們因疫情被困在家里，無法回到課堂。作為一位班主任和語文老師，如何將德育教育與寫作能力的培養(yǎng)有機融合，既幫助孩子們度過這一特殊時期，又提高孩子們寫作能力呢？我結(jié)合生活、學(xué)習(xí)實際，抓住每一個寫作的契機，帶孩子們徜徉語言文字王國的同時，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀，讓他們學(xué)會感恩，懂得什么是真善美，變得樂觀、自信，陽光。

一、發(fā)掘特殊時期的寫作素材。新型冠狀病毒肆虐，各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多感人的事跡，有電視上報道的英雄人物，有身邊普通的志愿者。我給孩子們寫道：“同學(xué)們，在抗擊新冠肺炎的‘戰(zhàn)場’上，有太多可歌頌的人，有太多值得我們感謝的人。他們，是84歲再出征的鐘南山院士；是武漢金銀潭醫(yī)院身患漸凍癥絕癥，堅守工作一線的張定寧院長；是奔赴武漢全國各地的醫(yī)務(wù)工作者；是捐贈自家青菜的普通農(nóng)民；是順豐普通的快遞員志愿者汪勇;是從國外千方百計買了口罩捐贈給武漢的年輕人……是我們身邊堅守工作崗位的街道干部；是寒風(fēng)中守護我們安全的黨員突擊隊；是為我們排憂解難的小區(qū)物業(yè)；甚至，他們就是我們有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)陌职謰寢?，怕我們落下功課的老師，兢兢業(yè)業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人…… 2020年的這些天，我們有太多不安、恐懼！是他們無私無畏，擔(dān)當(dāng)起扶危濟困的責(zé)任。孩子們，收集、梳理你最想寫的一個人或幾個人，表達在這個特殊時期，對他們的敬意與感謝吧！孩子們，有那么多人勇敢無私地守護我們，讓我們:安下心來！在家里，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，合理作息、飲食，聽家長的話，干力所能及家務(wù)。為了愛我們的人，為了我們愛的人，更為了祖國美好的明天，一起共克時艱，等待春暖花開！相信我們很快會相會在美麗的校園，在課堂、操場上、國旗下、花壇旁、葡萄架下……自由呼吸，盡情歡唱，書聲瑯瑯！”孩子們充分地收集資料，以《謝謝您，可敬的人》為題，表達出了小學(xué)生對一個個逆行者的敬意和感激之情。

二、安全教育與寫作相融合。學(xué)校政教處要求給學(xué)生上好消防安全班會課。我下載制作了課件，帶孩子們認(rèn)識了火的起源、用途，觀看了生活中一些火災(zāi)案例，讓孩子們認(rèn)識到了消防無小事。班會課結(jié)束，我讓孩子們以《消防安全記心間》為題寫作，記錄這節(jié)課的收獲與感受。呂伊昊同學(xué)寫道：“這節(jié)課讓我明白了如何預(yù)防火災(zāi)，如何在火災(zāi)中安全逃離，才能保護好珍貴的生命。生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，懂一些消防知識，一定會讓我們的生活更安全、更快樂、更幸福、更美好！”消防安全意識從學(xué)到寫，深深根植到了孩子們的心里。

三、心理疏導(dǎo)與寫作相融合。網(wǎng)課開課以來，孩子們雖然在家里，但一天到晚被手機遙控著。早讀、上直播課、看名校課堂、寫作業(yè)、拍圖片、發(fā)視頻、提交作業(yè)……忙的不亦樂乎。稍不留意，釘釘催交作業(yè)的提醒聲讓他們慌亂不已，媽媽時不時的獅吼功也讓他們膽戰(zhàn)心驚。我引導(dǎo)孩子們以《忙碌的一天》為題，寫寫他們一天的酸甜苦辣。薛洋子同學(xué)寫出了自己一天的忙亂，而褚青博同學(xué)則形象地寫出了一位“負(fù)責(zé)任”的媽媽形象：“‘青博，快起床！快七點了，過一會兒就趕不上早讀啦！’媽媽風(fēng)一般闖進我的房間，把我從睡夢中揪了起來......”從孩子們的字里行間，可以讓人感受到他們漸漸適應(yīng)了居家隔離的生活，忙亂中有序。

四、勞動教育與寫作相融合。宅家的生活，孩子們難免覺得單調(diào)乏味。那就學(xué)一項生活技能吧。周六，我安排孩子們請家長教自己炒一道菜，配上炒菜圖片，以《我學(xué)會了XXX》為題，寫清學(xué)炒菜的經(jīng)過。孩子們秒變大廚，有的干脆把炒菜的步驟都發(fā)到了釘釘上，寫出了一篇篇生動的作文：有番茄炒蛋、酸辣土豆絲等家常菜，也有難度頗高的炸大蝦和蛋裹豆腐、包餃子......孩子們嘗到了做家務(wù)的不易，也品味到了成功的喜悅，還舒緩了疫情帶來的壓力與不安，滿滿都是對生活的熱愛。

五、通過寫讀后感培養(yǎng)陽光心態(tài)。六年級第二單元是幾篇名著節(jié)選。尤其是魯濱遜，用自己世界上最困難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。而疫情下的我們何嘗不是身處困境呢？因此我引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的生活實際寫讀后感，讓他們意識到自己的幸運與幸福，從而保持樂觀積極的心態(tài)。劉彩云同學(xué)寫道：＂魯濱遜靠什么在荒島上生活了28年呢？靠的是他那顆堅強樂觀的心。我們現(xiàn)在由于疫情待在家里，不能上學(xué)、逛超市、去公園，難免著急。但我們應(yīng)該像魯濱遜那樣，換個角度看待問題:平時忙著做生意的爸爸媽媽有了更多的時間陪我學(xué)習(xí)、做手工，聽我給他們講故事，這不是很好的嗎？讀了這篇課文，我想：無論身處什么困境，只要保持樂觀的心態(tài)，把好處和壞處對照起來看，從絕望中看到希望，獲得信心和勇氣，就沒有克服不了的困難。＂

六、愛國主義教育與寫作相輔相成。觀看網(wǎng)上升旗儀式，讓孩子們心潮澎湃，更加堅定了為國家為民族立志奮發(fā)讀書的愿望。

楊啟航同學(xué)寫道：＂國歌唱完后，是各個年級的學(xué)生代表發(fā)言，我聽了這些同學(xué)的肺腑之言，覺得他們說出了我的心聲。是呀，我們都期待著回到久違的校園，享受春天的美好。全國人民眾志成城，這場戰(zhàn)爭一定很快就會勝利的！少年強則國強，我們這一代，擔(dān)負(fù)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，一定要明白肩上的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華?。?/p>

七、感恩教育與寫作相融合。

三月八日婦女節(jié)，我讓孩子們送給媽媽一份特別別的禮物——寫出對媽媽的感激之情。孩子們將生活中的點點滴滴匯聚成一個個溫馨的畫面，一句句感恩的話語，真情在文中流淌，對媽媽的愛躍然紙上。

一直喜歡雅斯貝爾斯的一句話:教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為一個老師，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，引導(dǎo)孩子們記錄、表達生活中最真實的情感，師生共同成為“更好的自己“，那該是教育最美的樣子吧！

2020年中小學(xué)德育優(yōu)秀論文申報表

第四篇：探討信息技術(shù)與學(xué)科相融合1（范文模版）

探討信息技術(shù)與學(xué)科相融合

——香洲區(qū)第十二小學(xué)校本培訓(xùn)簡報（1）

2016年3月24日，珠海市香洲區(qū)第十二小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)開展第一次集中培訓(xùn)活動。數(shù)學(xué)科組和信息技術(shù)科組共19名老師參加了本次研修活動。

活動中，老師們先匯報了自己在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中收獲的心得，紛紛提及這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對自己的信息技術(shù)應(yīng)用有了較大的提高，特別是一些老教師說道原來的教學(xué)PPT都不太會制作，現(xiàn)在基本自己能做

出一些比較好的教學(xué)課件。

本次活動中，我們還進行了理論學(xué)習(xí)，請信息技術(shù)的老師給所有老師做了《微課設(shè)計、制作與應(yīng)用》等講座，這些講座從微課設(shè)計理論講解、制作方法介紹、微課資源庫建設(shè)、微課在課堂教學(xué)中的應(yīng)用等方面對參培學(xué)員進行了引領(lǐng)，幫助學(xué)員重新審視微課，啟發(fā)學(xué)員從不同角度用適合自己的方法制作和使用微課。

在接下來的日子里，老師們進一步磨煉自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，嘗試學(xué)習(xí)制作微課，并嘗試融入教學(xué)中去。

第五篇：探討信息技術(shù)與學(xué)科相融合2

探討信息技術(shù)與學(xué)科相融合

——香洲區(qū)第十二小學(xué)校本培訓(xùn)簡報（2）

2016年4月5日，珠海市香洲區(qū)第十二小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)開展第二次集中培訓(xùn)活動。數(shù)學(xué)科組和信息技術(shù)科組共19名老師參加了本次研修活動。

在輕松愉快的氛圍中，學(xué)員進行了培訓(xùn)經(jīng)驗分享，對這次培訓(xùn)中的收獲、困惑和啟發(fā)進行了梳理和總結(jié)，并觀看了優(yōu)秀學(xué)員的課堂教學(xué)展示。胡松銀老師將制作的微視頻融入

到教學(xué)當(dāng)中，為培訓(xùn)學(xué)員提供觀摩案例，同時也為學(xué)員們反思微視頻的運用對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響提供了素材。

然后，黃海輝主任結(jié)合微視頻制作案例，就學(xué)校教育信息化策略跟學(xué)員們進行了互動與交流。特別是在談到信息技術(shù)在各學(xué)科當(dāng)中的運用和信息技術(shù)給學(xué)科教學(xué)帶來的巨大變革時，引起了在場學(xué)員們的共鳴。在活動最后，趙毅恒老師分享了視頻錄制軟件Camtasia Studio軟件的使用方法。

此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本培訓(xùn)集中研修為教師搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺，相信參培學(xué)員能將所學(xué)所獲運用到教學(xué)實踐中，助力學(xué)生成長。