第一篇：趙顏小學(xué)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

趙顏小學(xué)

讀書活動(dòng)實(shí)施方案

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力, 提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本的理念為導(dǎo)向，以提高教育質(zhì)量為核心，搭建內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的閱讀活動(dòng)為載體，激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對(duì)話，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。

二、活動(dòng)主題

廣閱讀 強(qiáng)素質(zhì) 促發(fā)展

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)廣泛深入地開展閱讀活動(dòng)，讓師生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界經(jīng)典文化的沐浴中，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升思想道德品質(zhì)；在書香的熏陶下，積累廣博的知識(shí)，提高人文素養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)；讓校園在書香的熏陶中，積淀厚重的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)特色辦學(xué)的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的打閱讀模式。

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

四、基本原則

1．堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

3．堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書籍為主。

4．堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來(lái)，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

五、主要措施

1、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。制定校園活動(dòng)方案，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，召開相關(guān)會(huì)議布置有關(guān)工作。完善“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級(jí)書庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備兼職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，建立、健全圖書借閱制度，保證師生定期借閱。圖書管理員要全程記載師生借書的情況。

2。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”（如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書心得交流”等），營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。開設(shè)“好書推薦”、“活動(dòng)掠影”、“同讀一本書”、“師生隨筆”、“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”等欄目，通過(guò)一封信向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺(tái)。

3、將大閱讀活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)管理，確保閱讀課每周不少于1節(jié)，要求各班級(jí)利用閱讀課組織豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)。包括讀詩(shī)繪詩(shī)活動(dòng)、師生同賞名著活動(dòng)等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，深入實(shí)施以“六個(gè)一閱讀”（每天讀一份報(bào)紙；每周背誦一首古詩(shī)；每月讀一份刊物；每季度閱讀一部作品；每學(xué)期互相交流一本喜愛(ài)的書；每生建立一本讀書筆記）為主要內(nèi)容的常規(guī)閱讀活動(dòng)，努力使讀書成為學(xué)生生活的常態(tài)。

4.搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓師生共享讀書樂(lè)趣。

（1）、讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)開展讀書活動(dòng)選擇切合主題、短小精悍的文章配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)各班至少選送五份作品參與學(xué)校評(píng)比。

（2）、經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開展美文誦讀活動(dòng)、講故事比賽、演講比賽、書簽制作比賽等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

（3）、舉辦一次跳蚤市場(chǎng)。學(xué)校給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間讓學(xué)生在形式多樣的圖書流通中通過(guò)合理置換學(xué)會(huì)資源共享。并且通過(guò)填寫“友情卡”鼓勵(lì)學(xué)生以書會(huì)友能和他人一起分享讀書的快樂(lè)鍛煉和提高學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力在校園內(nèi)營(yíng)造書香滿校園的氛圍。

（4）、“我的讀書故事”征文活動(dòng)。以年級(jí)為單位全員參與，主要以中高年級(jí)為主在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上寫好一篇讀后感通過(guò)征文比賽進(jìn)行交流。優(yōu)秀作品將編印在作文集里。

（5）、開展“親子閱讀”活動(dòng)。定期舉辦親子閱讀展示會(huì)，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共讀的讀書筆記、心得等。

（6）、開展系列評(píng)比活動(dòng)。一是評(píng)選“書香班級(jí)”。班級(jí)有自己的圖書角，學(xué)生能主動(dòng)借閱圖書，中、高年級(jí)要撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，班級(jí)中閱讀氛圍濃，有一定數(shù)量的學(xué)生習(xí)作在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表。二是評(píng)選“閱讀之星”，學(xué)生能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫好讀書筆記、心得體會(huì)，并有文章在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。三是開展“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。積極向家長(zhǎng)宣傳大閱讀活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)建立書櫥、訂閱報(bào)刊、購(gòu)買圖書，并立足校情，通過(guò)“親子共讀”、書香家庭評(píng)選等活動(dòng)，助推學(xué)生大閱讀活動(dòng)。

學(xué)校要求班級(jí)讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

六、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2017年10月～2018年1月）

1、領(lǐng)導(dǎo)、工作小組按讀書活動(dòng)實(shí)施方案組織制定學(xué)校閱讀活動(dòng)方案，班級(jí)制定班級(jí)讀書活動(dòng)實(shí)施方案，并確定閱讀書目。

2、學(xué)校按照相應(yīng)的閱讀活動(dòng)方案，于2017年11月20日前，做好宣傳發(fā)動(dòng)，召開教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳會(huì)議，舉行啟動(dòng)儀式。

3、校園、班級(jí)環(huán)境布置，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。

4、布置寒假讀書活動(dòng)。

第二階段：推進(jìn)階段（2017年12月～2018年6月）1.學(xué)校按照學(xué)校的活動(dòng)方案開展讀書活動(dòng)。

2、寒假讀書活動(dòng)

2.參加2018年5月舉辦的讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。3.6月份開展讀書評(píng)選表彰活動(dòng)。4.布置暑假讀書活動(dòng)。

第三階段：深化階段（2018年9月～）1.每學(xué)年開展讀書成果表彰。2.每學(xué)期召開讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

七、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn) 1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 肖云龍

副組長(zhǎng)：趙元榮

成員：雷鵬 左兆田 肖云峰

2.工作小組 組長(zhǎng)：趙元榮

成員：肖云峰 張芹 趙元榮

（二）保底閱讀，以量保質(zhì)

1.學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的人均課外閱讀總量145萬(wàn)字以上； 2.教師每學(xué)年閱讀教育教學(xué)類理論書籍一本（冊(cè)）。

（三）樹立典型，表彰先進(jìn)

學(xué)校制定“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和辦法，每年進(jìn)行表彰。

（四）遵紀(jì)守法，嚴(yán)肅紀(jì)律

嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熢诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為。

趙顏小學(xué)

2017.11.10

附：趙顏小學(xué)讀書活動(dòng)推薦書目 三年級(jí)上冊(cè) 必讀書目：

1、《新語(yǔ)文讀本5》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《新編成語(yǔ)故事365》，浙江少兒出版社

3、《中國(guó)名家經(jīng)典童話（嚴(yán)文井專集）》，同心出版社

4、《一千零一夜》，光明日?qǐng)?bào)出版社

選讀書目：

1、《冬天躲在衣櫥里》，梅子涵，浙江文藝出版社

2、《阿凡提的故事》，趙世杰編譯，中國(guó)少年兒童出版社

3、《科學(xué)家故事100個(gè)》，葉永烈，少年兒童出版社，1992版

4、《神奇的植物世界》，中國(guó)戲劇出版社

5、《十萬(wàn)個(gè)為什么》

6、《精靈鼠小弟》，（美）E.B.懷特，上海譯文出版社

7、《笨狼的故事》，湯素蘭，浙江少年兒童出版社

8、《尼爾斯騎鵝旅行記》，（瑞典）拉格洛夫，光明日?qǐng)?bào)出版社

9、《雷鋒的故事》，艾丹，上海人民美術(shù)出版社

10、《魔法師的帽子》，（芬蘭）楊松，任溶溶譯，紡織工業(yè)出版社

11、《動(dòng)腦筋爺爺》

三年級(jí)下冊(cè) 必讀書目：

1、《新語(yǔ)文讀本6》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《中外神話傳說(shuō)》，田新利選編，北京人民文學(xué)出版社

3、《中國(guó)古代寓言故事》，何冬萍等，浙江少年兒童出版社

4、《五·三班的壞小子》，楊紅櫻，作家出版社

選讀書目：

1、《木偶奇遇記》，（意）卡洛·科洛狄，光明日?qǐng)?bào)出版社

2、《中國(guó)名家經(jīng)典童話（陳伯吹專集）》，同心出版社

3、《寶葫蘆的故事》，張?zhí)煲恚吕俪霭嫔?/p>

4、《芝麻開門》，祈智，江蘇少年兒童出版社

5、《三字經(jīng)》，馬塞翁，光明日?qǐng)?bào)出版社

6、《站在科學(xué)的陽(yáng)光下——高士其經(jīng)典科普叢書》，高士其，北京出版社

7、《十萬(wàn)個(gè)為什么》

8、《狐貍列那的故事》，（法）貝納，浙江少年兒童出版社

9、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，（美）喬治·塞爾登，新蕾出版社

10、《愛(ài)麗斯漫游奇境記》，（英）卡洛爾，光明日?qǐng)?bào)出版社

11、《火鞋與風(fēng)鞋》，（德）烏爾蘇娜·韋爾芙爾

五年級(jí)上冊(cè) 必讀書目：

1、《新語(yǔ)文讀本9》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《三國(guó)演義》，羅貫中，中國(guó)出版集團(tuán)

3、《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社

4、《老舍散文精選》

5、《假如給我七天光明》，（美）海倫·凱勒，光明日?qǐng)?bào)出版社

選讀書

1、《論語(yǔ)》，柴水文主編，光明日?qǐng)?bào)出版社

2、《女兒的故事》，梅子涵，湖北少年兒童出版社

3、《我要做好孩子》，黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社

4、《魯迅雜文精選》，魯迅，萬(wàn)卷出版社

5、《馮驥才散文精選》，馮驥才

6、《中國(guó)歷史故事》

7、《穿過(guò)地平線》，李四光

8、《圣經(jīng)的故事》，（美）房龍，光明日?qǐng)?bào)出版社

9、《森林報(bào)》，（蘇聯(lián)）維·比安基，二十一世紀(jì)出版社

10、《天使雕像》，（美）E·L·柯尼斯伯格，新蕾出版社

11、《苦兒流浪記》，（法）馬洛，光明日?qǐng)?bào)出版社

12、《綠山墻的安妮》，（加拿大）蒙哥瑪麗，浙江少年兒童出版社

13、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》

14、《親愛(ài)的漢修先生》，新蕾出版社

15、《長(zhǎng)征——前所未聞的故事》，解放軍出版社 五年級(jí)下冊(cè) 必讀書目：

1、《新語(yǔ)文讀本10》，王尚文、曹文軒等主編，廣西教育出版社

2、《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹，中國(guó)出版集團(tuán)

3、《冰心作品精選》，冰心，光明日?qǐng)?bào)出版社

4、《俗世奇人》，馮驥才

5、《湯姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日?qǐng)?bào)出版社

選讀書目：

1、《城南舊事》，林海音，中國(guó)青年出版社

2、《呼蘭河傳》，蕭紅，浙江文藝出版社

3、《山羊不吃天堂草》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社

4、《女生日記》，楊紅櫻

5、《小兵張嘎》

6、《儒林外史》，吳敬梓，光明日?qǐng)?bào)出版社

7、《中華上下五千年》，乙力，三秦出版社

8、《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，高士其，湖北少年兒童出版社

9、《銀頂針上的夏天》，（美）伊麗莎白·恩賴特，新蕾出版社

10、《秘密花園》，（美）伯內(nèi)特，光明日?qǐng)?bào)出版社

11、《青鳥》，（比利時(shí)）莫里斯·梅特林克

12、《哈姆雷特》，（英）莎士比亞，光明日?qǐng)?bào)出版社

13、《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編，河北少年兒童出版社，1997版

14、《神奇的符號(hào)》，蘇步青，湖南少兒出版社

15、《宗璞文集》，宗璞

六年級(jí)推薦書目

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》

2、《小學(xué)生必讀的古詩(shī)故事》

3、《中小學(xué)生必讀的名句故事》

4、《中小學(xué)生必讀的寓言故事》

5、《中小學(xué)生必讀的成語(yǔ)故事》

6、《小學(xué)生必背的古詩(shī)》

7、《繁星·春水》

8、《朝花夕拾》

9、《吶喊》

10、《魯濱遜漂流記》

11、《唐吉河德》

12、《泰戈?duì)栐?shī)選》

13、《愛(ài)的教育》

14、《童年》

15、《昆蟲記》

16、《老人與?！?/p>

17、《安徒生童話集》

18、《伊索寓言》

19、《趣味地理》

20、《走進(jìn)自然》

21、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

第二篇：趙顏小學(xué)教學(xué)“開放周”實(shí)施方案

趙顏小學(xué)

“教學(xué)開放周”活動(dòng)的實(shí)施方案

為了落實(shí)好泰安市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展教學(xué)開放周活動(dòng)的通知》（泰教函[2018]22號(hào)）要求及其肥城市關(guān)于落實(shí)全市中小學(xué)幼兒園“教學(xué)開放周”活動(dòng)的實(shí)施辦法確保學(xué)校該項(xiàng)活動(dòng)有效實(shí)施，特制定本實(shí)施辦法。

一、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象

2018年5月，學(xué)校自主確定一周為“教學(xué)開放周”，每個(gè)年級(jí)至少1天對(duì)外開放。所轄村學(xué)生及家長(zhǎng)、教育行風(fēng)監(jiān)督員、民主監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員代表等均可應(yīng)邀到校參加活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開放課堂。所有年級(jí)、所有學(xué)科的教師全員開放課堂教學(xué)，應(yīng)邀參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士代表可隨堂聽(tīng)課或參加主題班會(huì)課，了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（二）開放校本教研。開放周期間，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科安排不少于一次校本教研（或集體備課）活動(dòng)，展示學(xué)校教研情況。

（三）開放校園場(chǎng)館。學(xué)校展室、各功能室，凡可開放的室都要進(jìn)行開放，讓家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士了解學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)成果。

（四）開放信息及資料。開放周活動(dòng)期間，要全面開展曬課表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師教案、作業(yè)批改、各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排、教育教學(xué)成果等活動(dòng)，全方位展示學(xué)校及每位教師教育教學(xué)水平及教研科研成果。

（五）開放參與渠道。各學(xué)校要利用多種方式，廣泛征求家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題，豐富開放的形式和內(nèi)容，家?；?dòng)，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，聽(tīng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界意見(jiàn)，并做好答疑解惑工作。

三、活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)是開放辦學(xué)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管同志任副組長(zhǎng)的“教學(xué)開放周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要完善工作機(jī)制，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，廣泛動(dòng)員，注重創(chuàng)新，突出特色，精心組織實(shí)施。

（二）合力推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要統(tǒng)籌安排，與“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”相結(jié)合，與“增強(qiáng)服務(wù)能力、提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)相結(jié)合，與文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，與“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”相結(jié)合。加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，為開放周活動(dòng)做好教研支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校要建立活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制及反饋機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)廣大教師把開放活動(dòng)作為踐行師德、服務(wù)家長(zhǎng)、提升自我、密切家校聯(lián)系的有效途徑，以常態(tài)課的心態(tài)，認(rèn)真上好每一堂開放課，收集好家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。

（三）周密安排，確保安全。要把安全放在首位，因校制宜，把工作做實(shí)做細(xì)。要引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)等有序入校參加活動(dòng)，確保井然有序，避免影響正常教育教學(xué)。要做好安全防范及預(yù)案，對(duì)應(yīng)邀入校人員要實(shí)施實(shí)名登記入校的辦法，核對(duì)有效身份，嚴(yán)禁衣冠不整、酒后人員及無(wú)關(guān)人員入校。

（四）及時(shí)總結(jié)，整改提升。學(xué)校要及時(shí)收集、梳理家長(zhǎng)及社會(huì)各界的評(píng)議信息，詳細(xì)記錄和分析學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)教學(xué)等各個(gè)方面的意見(jiàn)與建議，建立工作臺(tái)賬。對(duì)開放活動(dòng)中收集到及反映出的問(wèn)題認(rèn)真研究分析，按照公開承諾、即知即改的要求，抓好整改提升工作。評(píng)估教學(xué)開放周活動(dòng)效果，對(duì)開放活動(dòng)成效顯著的學(xué)校和教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。學(xué)校要把活動(dòng)作為教育系統(tǒng)“全員動(dòng)員、全員參與、密切聯(lián)系群眾”的開放窗口，作為教育系統(tǒng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行大調(diào)研、深下去務(wù)求大成效”的重要載體，作為教育系統(tǒng)“開放校園征求意見(jiàn)，整改提升樹立形象”的實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)開放周”活動(dòng)的宣傳，樹立教育系統(tǒng)良好形象，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

附：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：肖云龍 副組長(zhǎng)：雷鵬成 員：趙元榮

左兆田 肥城市安駕莊鎮(zhèn)趙家顏?zhàn)有W(xué)2018年4月21日肖云峰

第三篇：趙顏小學(xué)2013汛期安全工作實(shí)施方案

趙顏小學(xué)2013年

汛期安全工作

實(shí)

施

方

案

趙顏小學(xué)2013年汛期安全

工作實(shí)施方案

隨著夏季的來(lái)臨，現(xiàn)已進(jìn)入汛期。汛期往往是安全事故多發(fā)、由自然災(zāi)害引發(fā)事故高發(fā)的時(shí)期，安全工作任務(wù)十分繁重。為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安災(zāi)難全，按照市教育局的相關(guān)精神及鎮(zhèn)教育辦公室關(guān)于做好汛期安全工作的緊急通知，結(jié)合我校防汛工作實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、安全第一，以防為主，常備不懈”思想，把師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，做到組織機(jī)構(gòu)健全，措施得力，切實(shí)做好各項(xiàng)防汛抗災(zāi)工作，確保學(xué)校安全渡汛。

二、建立健全學(xué)校防汛組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：梁新（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉利民

成員：各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在新發(fā)小學(xué)教務(wù)處，柯道君同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校資料收集及整理歸檔等工作。

2、學(xué)校防汛應(yīng)急救援小組

組長(zhǎng)：劉利民

副組長(zhǎng)：梁軍

成員：各班主任

三、工作要求：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)汛期安全工作責(zé)任制

切實(shí)提高對(duì)汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)安全責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識(shí)。要層層建立并落實(shí)責(zé)任制，抓緊各項(xiàng)工作，確保思想、組織、措施、工作、責(zé)任五落實(shí)。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，學(xué)校教職員工必須立即到位，服從命令聽(tīng)指揮。對(duì)擅離職守、不服從命令、不聽(tīng)指揮、不顧大局、貽誤戰(zhàn)機(jī)造成損失的；對(duì)汛期內(nèi)忽視預(yù)防，疏于管理，玩忽職守而造成事故的直接責(zé)任人，將從嚴(yán)處理。

（二）加強(qiáng)排查，消除各類安全隱患

學(xué)校要針對(duì)汛期到來(lái)后極易造成的校舍基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松和屋頂漏雨等實(shí)際情況，認(rèn)真開展防汛安全大檢查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。對(duì)學(xué)校內(nèi)部及周邊存在的危房、危墻及地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地段，要立即采取有效措施進(jìn)行整治或通過(guò)設(shè)立標(biāo)牌等方式做好安全提示、警示。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取有效措施，妥善處理，并派專人負(fù)責(zé)及時(shí)落實(shí)措施整改，加強(qiáng)對(duì)隱患發(fā)展趨勢(shì)及動(dòng)態(tài)的檢測(cè)。對(duì)于整改存在困難的要及時(shí)向政府報(bào)告。要完善防汛工作預(yù)案，加強(qiáng)防汛安全演練，把汛期學(xué)校安全工作抓細(xì)抓實(shí)，確保學(xué)校安全度汛。

（三）加強(qiáng)防范，完善應(yīng)急防范和處置措施

各校成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急搶險(xiǎn)小組，及時(shí)掌握水情及惡劣天氣的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，確保汛情等信息和調(diào)度指令的暢通。進(jìn)一步完善防汛應(yīng)急救援預(yù)案，開展預(yù)案演練，確保預(yù)案的有效性和可操作性。

對(duì)學(xué)校校舍安全狀況和學(xué)生上學(xué)放學(xué)、暑期在家交通安全狀況做到底數(shù)清。要在全面檢查的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)教室，特別注意檢查危房和受雨水侵蝕新產(chǎn)生危房中的危險(xiǎn)隱患。對(duì)存在的安全隱患，及時(shí)除險(xiǎn)加固，確保師生

人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺(jué)天氣突變，務(wù)必提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。在汛期要做好單位的安全保衛(wèi)工作，切實(shí)安排好汛期24小時(shí)值班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持帶班。

（四）加強(qiáng)教育，提高師生防范能力

積極做好防汛宣傳教育工作。各校加大汛期安全的宣傳教育力度，利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式，加強(qiáng)對(duì)師生的防汛安全教育，切實(shí)提高師生的思想認(rèn)識(shí)、防災(zāi)、減災(zāi)和自救意識(shí)及能力，開展相應(yīng)的自護(hù)自救和逃生演練等活動(dòng)。教育學(xué)生汛期不要到江河湖、水庫(kù)邊等可能發(fā)生災(zāi)害地區(qū)游玩。要嚴(yán)格執(zhí)行汛期校外集體活動(dòng)審批報(bào)批制度。

（五）加強(qiáng)值守，做好信息報(bào)送工作

做好汛期應(yīng)急值守工作。要完善防汛值班制度，強(qiáng)化防汛值班工作，及時(shí)通報(bào)防汛工作情況。一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案在第一時(shí)間開展工作要保證信息暢通，24小時(shí)開機(jī)。凡發(fā)生傷亡事故、學(xué)生受傷害事件以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康發(fā)展的事件，要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，靠前指揮。

趙顏小學(xué)

2013年6月26日

第四篇：趙顏小學(xué)迎視導(dǎo)自查報(bào)告

趙顏小學(xué)迎2017-2018學(xué)年上學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)自查報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨趙顏小學(xué)檢查指導(dǎo)工作，趙顏小學(xué)現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，在校生31名，8專任教師。

學(xué)校把“做一個(gè)有責(zé)任心的人，享有擔(dān)當(dāng)?shù)男腋Ｈ松弊鳛檗k學(xué)理念，瞄準(zhǔn)“創(chuàng)干凈、清凈平靜校園，辦鄉(xiāng)村名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“讓學(xué)生成人 讓學(xué)生成才 讓學(xué)生成功”的育人理念，嚴(yán)格“責(zé)任、理想、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”之校風(fēng)，嚴(yán)肅“博學(xué)、規(guī)范、高效、奉獻(xiàn)”之教風(fēng)，力促“樂(lè)學(xué)、善思、篤行、上進(jìn)”之學(xué)風(fēng)，大力實(shí)施幸福教育,依法規(guī)范辦學(xué)行為和施教行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)教育教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)將安莊鎮(zhèn)趙顏小學(xué)本學(xué)期教育教學(xué)工作匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)，依法施教。

我校多次召開專題會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)2017年11月4日召開的全市教學(xué)工作會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)文件、抄寫筆記、撰寫心得、在線測(cè)評(píng)等方式，多渠道、多方式培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，力求將會(huì)議精神原汁原味傳達(dá)，百分之百知曉，不折不扣執(zhí)行。

二、開全課程，開足課時(shí)，更新評(píng)價(jià)方式。

1、調(diào)整學(xué)?！督搪毠た己朔桨浮芳皩W(xué)校課程評(píng)價(jià)方案，引導(dǎo)老師有重成績(jī)向既重成績(jī)更重能力轉(zhuǎn)變；通過(guò)教師外出學(xué)學(xué)習(xí)、校內(nèi)開辦講座、學(xué)科專題研討等方式，學(xué)習(xí)課程新變化，新動(dòng)態(tài)，確保道德與法治、科學(xué)、綜合實(shí)踐、地方課程等課程落到實(shí)處。

2、堅(jiān)持每周三兩節(jié)校本課程，實(shí)行學(xué)生走班選課制，多個(gè)社團(tuán)齊開動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

三、營(yíng)造氛圍，讓校園有書香

我們通過(guò)校園文化墻的建設(shè)營(yíng)造讀書的氛圍。學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻，增設(shè)了閱覽櫥窗、板報(bào)不斷更換內(nèi)容，讓學(xué)生能隨處聞到書香，浸潤(rùn)在墨香、書香里；讓學(xué)生感受閱讀、快樂(lè)閱讀的輕松。引領(lǐng)閱讀，讓學(xué)生書山有路。

1、設(shè)立“晨誦午練暮思”讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩(shī)文，或教材精彩片段。其中高年級(jí)我們安排了唐詩(shī)宋詞，低年級(jí)安排了弟子規(guī)，千字文以及一部分課外閱讀的推薦科目。

2、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。通過(guò)向校圖書室借閱及“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角，促進(jìn)閱讀物的落實(shí)，每班圖書存量人均不少于2冊(cè)。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書架。

3、根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生推薦閱讀數(shù)目，開放了閱覽室，安排了閱讀課。我校提出小學(xué)階段誦讀、背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于100篇的目標(biāo)任務(wù)。

4、實(shí)行大閱讀課堂。

語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)上拿出四五分鐘的時(shí)間，展示學(xué)生閱讀收獲，讓課堂在閱讀中升華提高，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們開展了誦讀考級(jí)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對(duì)精忠愛(ài)國(guó)、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教學(xué)成績(jī)。

1、每學(xué)期初，學(xué)校就將常規(guī)檢查方案公布至學(xué)校郵箱和網(wǎng)站，讓老師們明確干什么，怎么干。

2、加大查課力度，杜絕空堂行為，檢查結(jié)果記入考核。

3、側(cè)重單元測(cè)試環(huán)節(jié)管理，做到精講精練。

（1）實(shí)行單元測(cè)試登記制度，每學(xué)期單元測(cè)試下發(fā)前，都將每學(xué)科每單元測(cè)試題一一登記在案，實(shí)行掛號(hào)銷賬，并將試題測(cè)試率納入常規(guī)檢查打分中，避免以練習(xí)充測(cè)試，平時(shí)不考，考時(shí)突擊的現(xiàn)象。

（2）實(shí)行百分卷制度，每次測(cè)試后，學(xué)生要做錯(cuò)題完善卷，并要求老師完成二次批閱。

五、加大教研力度，強(qiáng)化效率意識(shí)。

1、堅(jiān)持立足課堂的教研活動(dòng)，開展了“課堂教學(xué)大擂臺(tái)”活動(dòng)，全校教師累計(jì)講課15余節(jié)，累計(jì)教研活動(dòng)近30多次

2、開展“草根式”的校本教研。

首先教研活動(dòng)全面展開。不再僅僅局限于語(yǔ)數(shù)外學(xué)科,而是陸續(xù)開展了音體美這樣的藝體類教研活動(dòng),營(yíng)造了教師人人參與,人人教研的教改氛圍；其次由單一的講座式教研改為自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等方式。再次提倡老師開展“小”課題研究，從“小”問(wèn)題入手，從教學(xué)實(shí)際實(shí)際入手，杜絕課題研究大而空。提出“提出疑問(wèn)”既研究、“解決問(wèn)題”既研究、“心有所獲”既研究，降低課題研究標(biāo)準(zhǔn)，提高教師教研自信心與積極性。

六、抓亮點(diǎn)，促發(fā)展。

鑒于規(guī)模小人數(shù)少的實(shí)際，除做好常規(guī)外，我們著力在以下三方面打造亮點(diǎn)：

1、立足學(xué)校班額小的實(shí)際，我校在單元測(cè)試和作業(yè)批改上，都做到面批面改，教師做示范卷，探索出完善百分卷的有效的方法。

2、鑒于留守兒童多，祖孫在一起生活而家庭管理與學(xué)校管理脫節(jié)的現(xiàn)實(shí)，我們極少使用現(xiàn)代通訊工具，把登門家訪常態(tài)化、重點(diǎn)化，堅(jiān)持每周三分之一的學(xué)生實(shí)現(xiàn)家訪，了解家情學(xué)情心理思想，做到全方位無(wú)縫隙管理。

3、因地制宜開展踢毽子、跳繩等簡(jiǎn)單易行的健身娛樂(lè)活動(dòng)。

六、存在的問(wèn)題及不足。

對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作，我校雖做了一些努力，但與兄弟單位、優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)做法還有很大差距，主要表現(xiàn)為：

1、備課還流于形式，實(shí)效性不大。

2、作業(yè)的設(shè)置不夠科學(xué)，重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)依然存在。

3、課堂效率不高、功夫里磨，時(shí)間里泡、題海戰(zhàn)術(shù)、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重等諸多問(wèn)題亟待解決。

4、教研活動(dòng)缺乏名師帶動(dòng)，材料整理欠規(guī)范，教研成果水平低，對(duì)教學(xué)缺乏指導(dǎo)意義。

5、學(xué)校功能樓不能充分使用。

七、改進(jìn)意見(jiàn) 我校在教育教學(xué)工作中還存在著一些問(wèn)題，但我們有信心在較短時(shí)間內(nèi)克服整改，具體措施如下：

1、繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)今年教學(xué)工作會(huì)議精神，推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變老觀念，樹立新理念。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教研能力，提升學(xué)校教研水平。

以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝大家！

肥城市安駕莊鎮(zhèn)趙顏小學(xué)

2017年12月21日

第五篇：趙顏小學(xué)2013年安全大檢查工作總結(jié)

2013年學(xué)校安全大檢查工作總結(jié)

校園安全是學(xué)校工作中重要的環(huán)節(jié)，也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，我校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理。加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過(guò)齊抓共管，創(chuàng)造平安校園?，F(xiàn)將開展安全大檢查工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1、為使安全工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校安全工作的現(xiàn)狀進(jìn)行定期研究、定期分析。圍繞“治理隱患、防范事故”的主題深化安全專項(xiàng)整治、倡導(dǎo)安全文化、落實(shí)安全責(zé)任、加大源頭治理、精心部署安全工作，為推動(dòng)平安校園建設(shè)做出積極的努力。

2、學(xué)校干部帶頭學(xué)習(xí)、宣傳有關(guān)安全的法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)《學(xué)校安全管理辦法》等，召開了教師會(huì)、班主任會(huì)、門崗人員會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)防范校園傷害事故緊急會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)校園安全工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

3、進(jìn)一步健全安全及綜治工作組織機(jī)構(gòu)，修訂各類安全管理規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系。領(lǐng)導(dǎo)、教師、各專用室負(fù)責(zé)人、人人簽訂安全工作責(zé)任書，把職責(zé)落實(shí)到具體的人，做到全員參與，全員負(fù)責(zé)，保障學(xué)校安全工作管理規(guī)范有序、有章可循。

二、完善制度，務(wù)求實(shí)效

1、認(rèn)真實(shí)施安全巡視制度，學(xué)校每天2名安保老師、干部，負(fù)責(zé)校門值守和校園內(nèi)的巡視，門崗人員堅(jiān)持做到從學(xué)生進(jìn)校前到崗，行課期間關(guān)鎖校門，學(xué)生不得私自出校門，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。

2、堅(jiān)持早點(diǎn)名晚清校制度，發(fā)現(xiàn)未來(lái)上課的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生的去向；每日下午及晚自習(xí)堅(jiān)持班主任、科任教師、保安人員護(hù)送學(xué)生100米離校回家。

3、堅(jiān)持安全檢查制。每月對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)和整改，并按時(shí)上交“安全隱患排查表”。教學(xué)樓都安裝了防盜門窗，安裝了照明應(yīng)急燈。定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，消除各類事故隱患。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)間、路段的值守工作。

4、學(xué)校進(jìn)一步完善《安全衛(wèi)生檢查制度》、《學(xué)校安全防護(hù)措施》等，學(xué)校修訂了傳染病流行、食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作預(yù)案。認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng) 危險(xiǎn)品管理，向?qū)W生家長(zhǎng)下發(fā)了家校安全公約，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。使學(xué)校安全保衛(wèi)工作，有章可循。

5、加強(qiáng)新型警務(wù)體制和勤務(wù)機(jī)制建設(shè)，充分利用校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)情況、及時(shí)處理；加強(qiáng)校園周邊、對(duì)重點(diǎn)時(shí)間、路段及晚自習(xí)的巡查；加大對(duì)矛盾糾紛、管制刀具、火種等的收繳工作，確保校園安全。

三、安全教育，常抓不懈

1、每周學(xué)校例會(huì)上，安全議題必不可少。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次會(huì)上都進(jìn)行了安全主題宣傳和教育，學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，提出明確而具體的要求。

2、自2013年2月來(lái)，先后進(jìn)行了食品衛(wèi)生安全、消防四個(gè)能力、“開學(xué)第一課”等法制安全專題教育和培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行了疏散演習(xí)。

3、每周一的“國(guó)旗下講話”以安全教育為主題，全校師生集體學(xué)習(xí)安全知識(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞安全撰寫廣播稿，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、課間等集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全教育和保衛(wèi)工作，堅(jiān)持每周一次安全教育班隊(duì)會(huì)，平時(shí)經(jīng)常留意學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并排解學(xué)生間的矛盾糾紛，消除安全隱患，同時(shí)有周安全隱患和學(xué)生矛盾糾紛等排查記載。

四、構(gòu)建安全網(wǎng)，落實(shí)隱患整改。

1、加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，教育學(xué)生放學(xué)后要關(guān)好門窗。要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室電教室、等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理，做好使用記錄。

2、禁止學(xué)生在校園里吃零食，防止食物、藥物中毒和傳染病等突發(fā)事事故的發(fā)生。

3、學(xué)校周邊交通道路車輛較多，學(xué)校要求全體學(xué)生必須了解交通安全常識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)并自覺(jué)遵守，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上游戲、追逐打鬧。學(xué)校禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)，對(duì)周末需乘車回家的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查登記。

4、完善各項(xiàng)消防安全管理制度，加強(qiáng)消防設(shè)施的建設(shè)，嚴(yán)格要求用火用電安全，進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查和整改，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座等及時(shí)更換，更換了失效的25具滅火器。

五、存在的主要問(wèn)題及打算

雖然我們?cè)诎踩矫孀隽艘恍┕ぷ鳎踩ぷ鞯玫郊訌?qiáng)，但是安全形勢(shì)仍 然比較嚴(yán)峻。

存在的主要問(wèn)題：

1、校門口的小店存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。由于學(xué)校有相當(dāng)部分學(xué)生是流守兒童或單親家庭，家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子的時(shí)間比較少，學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后的打算：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、事事保安全的校園氛圍。

2、逐步健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食品中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急演練。學(xué)校定期排查學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。

安全工作涉及面廣，我們將協(xié)調(diào)有關(guān)部門整頓學(xué)校周邊治安秩序，凈化外部環(huán)境，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，進(jìn)一步加大安全工作的力度，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化，為營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境、為確保校園平安而努力。

2013年6月25日

2013年開展安全大檢查

工作總結(jié)

安莊鎮(zhèn)趙顏小學(xué) 二零一三年六月