第一篇：幼兒園廢舊物飲料瓶手工制作

幼兒園廢舊物飲料瓶手工制作

小青蛙的大嘴巴：主要材料是裝油的塑料瓶

可愛的小風(fēng)車：主要材料有娃哈哈飲料瓶，象一只只小蜜蜂在飛哦

小推車：主要材料有一次性方便碗和筷子

迷宮：有磁鐵迷宮和彈珠迷宮兩種

動物帽：還是方便碗制的哦，可愛小豬，小貓......響鈴球：主要材料一次性方便碗

天平稱：主要材料有薯片盒......喂喂可愛的小動物：小青蛙、小老虎、小兔子......可愛的計算器：小魚計算器、青蛙計算器

拉力器

第二篇：幼兒園大班手工教案：廢舊物制作

活動目標(biāo) 對利用廢舊物品做做玩玩感興趣 會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹 能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹 重點難點 重點：能選用合適的材料做螃蟹 難點：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征 物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘 活動過程

一、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請幼兒說說螃蟹的外形特征。2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?

二、交代活動的要求 1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固； 3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo) 1．啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

四、作品講評 1．請幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 延伸活動 將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品?；顒釉u析

一、設(shè)計思路 幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，??用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護環(huán)境的情感。

第三篇：diy飲料瓶手工制作美麗花瓶

diy飲料瓶手工制作美麗花瓶

這個花瓶作品你看怎么樣？說白了它卻是用可樂瓶，礦泉水瓶舊物改造得花瓶，是不是非常驚奇，看制做流程。你需要：l飲料瓶，剪刀。

準(zhǔn)備一個飲料瓶

塑料飲料瓶，從瓶身上部剪開

成兩截

豎著剪，剪到花紋的位置就停止

剪成等寬的細(xì)條

把瓶身一周都剪成等寬的細(xì)條

開始編花

先把瓶身向下扣，使剪出的穗子展開

正放過來也不再反彈回縮

以4條為一組，編法如圖

如圖編好第1條

第2條同樣編法

第3條

已經(jīng)編好了3條，看個全景的

同法的方法依次編過去

收尾是同樣的方式，把最后的3條依次編過去

花瓶完成，真的不難吧。

俯視圖

飲料瓶手工制作美麗花瓶 完美的插花瓶，飲料瓶手工制作花瓶，你學(xué)會了嗎？

第四篇：廢舊物處理協(xié)議

危險廢物代處理合同書

甲方（委托處理單位）：

乙方（代處理單位）：鄭州興發(fā)科技發(fā)展有限公司

根據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》及《中華人民共和國合同法》有關(guān)條款與規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，就危險廢物代處理簽訂合同，具體內(nèi)容如下：

一、處理危險廢物名稱、數(shù)量和濃度：

廢顯影液約________升（加侖）/年廢定影液約_______升（加侖）/年，以實際廢物產(chǎn)生量為準(zhǔn)。

二、處置費用、結(jié)算方式：

1、處置費用：2000元，人民幣大寫：貳仟元整。

三、甲方權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方不得將此危險廢物自行處置或交第三方處置，產(chǎn)生廢物應(yīng)及時通知乙方。

2、甲方須向乙方如實提供處理危險廢物的主要化學(xué)成份、特征、形態(tài)、數(shù)量。

3、甲方負(fù)責(zé)將待處理危險廢物進行分類收集，不得泄露并標(biāo)識清楚；在乙方的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)將危險廢物安全轉(zhuǎn)移至乙方運輸車上。

四、乙方權(quán)利和義務(wù)：

1、乙方有權(quán)對甲方的產(chǎn)廢情況進行定期觀察，并隨時監(jiān)督甲方待處理廢顯、定影液的分類收集工作，甲方不能以任何理由阻止。

2、乙方負(fù)責(zé)危險廢物的轉(zhuǎn)移運輸，并對環(huán)保安全負(fù)責(zé)。

3、接甲方通知后兩個工作日內(nèi)，應(yīng)將甲方待處理危險廢物轉(zhuǎn)移完畢。

4、乙方應(yīng)按國家環(huán)保法律法規(guī)處理處置危險廢物，造成危害，自行承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

五、違約責(zé)任：

1、若因甲方所交廢物與其提供的信息不符，造成乙方處理費用增加或造成其他損失，甲方應(yīng)承擔(dān)包括經(jīng)濟賠償在內(nèi)的相關(guān)責(zé)任。

2、如甲方未將此危險廢物交與乙方處置或未將此危險廢物足額交與乙方，甲方將自行承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和違約責(zé)任。

3、合同簽訂生效后，甲乙雙方不得隨意修改或終止合同，確因不可抗拒因素修改或終止合同，需提前通知對方，并協(xié)商解決。若給對方造成損害，還應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

4、在合同有效期內(nèi)甲、乙方不能以任何理由違反合同，任何一方違約需一次性賠償對方_____萬元整。

六、合同有效期：

本合同經(jīng)雙方代表簽字蓋章后，即正式生效。從 2013年_5_月1日至2013年11月 1日，合同有效期為半年。

七、其他：

1、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。合同有效期內(nèi)若發(fā)生糾紛，理應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成由合同簽訂地法院訴訟解決。

2、本合同一式叁份，甲乙雙方各執(zhí)一份，市環(huán)保局備案一份，具同等法律效力。甲方：乙：鄭州興發(fā)科技發(fā)展有限公司 甲方代表：（簽字）乙方代表：（簽字）

電話：電話：（0371）65723578、*** 單位地址：單位地址：中牟縣白沙工業(yè)園區(qū) 簽訂時間：簽訂時間：

第五篇：幼兒園手工制作

手工制作

一、填空題

1．手工被廣泛地應(yīng)用于幼兒園教育的各個領(lǐng)域。

2．觀察、感受、操作是幼兒認(rèn)識客觀世界的基本要素。

3．對大班幼兒不僅要看操作過程還要權(quán)衡操作結(jié)果，即作品評價。4．指（紙）偶具有造型簡潔、材料方便易得、制作表演簡單易行的特點。

5．傳統(tǒng)木偶一般分為杖頭木偶、提線木偶、鐵枝木偶和布袋木偶等不同的藝術(shù)形式。6．皮影是對皮影戲和皮影人物以及道具景物的統(tǒng)稱。

7．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒成為環(huán)境設(shè)計的設(shè)計者和參與者。8．常見的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)形式和手段主要有繪畫、手工。

9．戶外環(huán)境是指幼兒園建設(shè)以外的空間，包括綠化、幼兒活動場地、幼兒園外墻飾。10．科技小制作的類型有：模型類、動力類、標(biāo)本類。

11.動力類型科技小制作的形式有：人工動力類型、自然動力型、電勢能動力型。12.理想的游戲材料承載著健體、益智、規(guī)范、啟迪等符合游戲規(guī)則的基本信息。

13.幼兒園游戲材料開發(fā)與制作的基本原則是：明確目標(biāo)科學(xué)設(shè)計、挖掘資源變廢為寶、巧 妙整合，及時更新。

14．舞臺設(shè)計中的各個元素包括立體物、平面圖、燈光、裝飾品、幻燈投影。15.布景中的物品擺置多采用：平擺、吊掛、插接、找接等形式或燈光投影方式。16.演出服裝包括服裝與服裝有關(guān)的飾物和其他角色需要的裝飾品。17.演出時幼兒面部化妝一般有濃妝、淡妝及濃淡結(jié)合。

二、名詞解釋

1．學(xué)前兒童手工：學(xué)前兒童手工是指幼兒徒手或借助簡單工具，運用折疊、切割、組合等 加工、變形手段使物質(zhì)材料形成占有一定空間的，具有實感形象的造型活動。

2．指（紙）偶：即是教具也是玩具，是幼兒園開展教學(xué)和游戲活動有趣的，直觀的操作材料之一。

3．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是指教育者根據(jù)幼兒園教育的要求和幼兒身心發(fā)展的 規(guī)律，充分挖掘和利用生活環(huán)境中的各種教育資源，設(shè)置能夠使幼兒與環(huán)境相互作用的學(xué)習(xí)。4．木偶：用它來表演的戲劇叫木偶戲或傀儡戲，即刻木為偶，以偶為戲，故木偶戲，是我 國古老的民間藝術(shù)形式之一。5.幼兒園科技小制作：幼兒園小制作是利用身邊可取的簡易材料，制作具有一定科學(xué)原理，科學(xué)知識或展示基本工作原則，功能或外觀，并適合于幼兒智力、智能開發(fā)的玩具、模型或物品。6.舞臺美術(shù)：舞臺美術(shù)是演出中除演員以外的一切造型因素的總稱，包括舞臺布景、燈光、服裝、化妝、繪景、道具等。7.道具：道具是一個廣義的概念，是戲劇演出中所用的家具，器皿以及其它一切用具的通稱。

三、問答題

1．幼兒園設(shè)計包涵哪些內(nèi)容？ 2．學(xué)前兒童手工教育的意義。

3．幼兒園手工教學(xué)活動必須從哪幾個方面入手？ 4．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。5.科技小制作的原則是什么？ 6.游戲材料的制作標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 7.舞臺形式與設(shè)計原則是什么？ 1．幼兒園設(shè)計包涵哪些內(nèi)容？

答：規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計。

2．學(xué)前兒童手工教育的意義。

答：

1、有助于學(xué)前兒童身體和心智的發(fā)展；

2、有助于豐富學(xué)臆兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，提高審美能力；

3、有助于學(xué)前兒童思維發(fā)展及獨立解決問題能力的養(yǎng)成。

3．幼兒園手工教學(xué)活動必須從哪幾個方面入手？

答：從四個方面入手：

1、教師要引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境或日常生活中收集安全的，可用于手工活動的物品或廢舊材料，并與幼兒一起將這些材料分別類地擱置好，為手工制作MO定物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、提供多種形式的手工操作機會、有目的、有計劃地開展專題性手工教學(xué)活動，提高幼兒制作能力，并將其手工作品陳列在幼兒園或家中。

3、在掌握基本造型基礎(chǔ)上，鼓勱、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用多樣化造型手段、多種材料進行綜合造型，并且按個人意愿，喜歡方式制作玩具。

4、加強手工應(yīng)用以及手工與其他活動的橫向聯(lián)系。

4．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。

答：

1、教育目標(biāo)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)一致性原則；

2、審美性與趣味性相結(jié)合原則；

3、幼兒參與性原則；

4、內(nèi)容的針對性和形式多樣性原則；

5、經(jīng)濟性與安全性原則；

5.科技小制作的原則是什么？

答：第一、適合幼兒年齡特點，易于理解，制作過程簡單易生，便于模仿。第二、作品形象生動，能激發(fā)幼兒形象思維和發(fā)散思維，同量刺激幼兒產(chǎn)生動手操作的欲望。第三、能夠直觀地反映或展示簡單的科學(xué)原理與常識。

6.游戲材料的制作標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：

1、游戲材料承載著健體益智、規(guī)范、啟迪等符合游戲則，教育原則的基本信息，并能通過材料的有效呈現(xiàn)和傳達，幼兒能積極主動、自覺、自愿地接受這些信息；

2、游戲材料必須是游戲整體環(huán)境中的構(gòu)成部分，并且在游戲中所產(chǎn)生的各種可能的解釋和結(jié)果都能得到檢驗；

3、游戲材料能夠模擬幼兒身邊各種生活環(huán)境，并通過游戲以及材料操作感受成人文化；

4、游戲材料所發(fā)揮的實際作用與功能是多重的、多變的，而非單一的；

5、游戲材料是激活幼兒思維敏捷性和發(fā)散性容器，是積極促進幼兒綜合能力發(fā)展和提高的操作工具，而不是可有可無的消極被動品或僅僅是被占有物品。

7.舞臺形式與設(shè)計原則是什么？

答： 舞臺有兩種形：1是在正規(guī)的大型舞臺上的表演，主要是公開演出或節(jié)目慶?；顒樱涣硪环N是在活動室，多功能廳和露天場所進行的，以幼兒表演、展示或園所慶祝形式而進行的。設(shè)計原則：

1、舞臺的創(chuàng)設(shè)應(yīng)適合幼兒的特點，富于想象、形式活潑、夸張。

2、整體設(shè)計要與表現(xiàn)的主題相一致。

3、設(shè)計中的各個元素，立體物、平面圖、燈光、裝飾品、幻燈投影等，搭配和諧統(tǒng)一。

4、設(shè)計具有時代性，區(qū)域性特點。