第一篇：“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

躬耕教壇

孜孜不倦 無怨無悔

大愛無疆

---------記薛峰學(xué)校教師梁愛玲同志個人事跡

我叫梁愛玲，是板橋鎮(zhèn)薛峰中學(xué)的一名普通教師，在我的教學(xué)生涯中雖然沒有張麗莉老師的豪情壯舉，但我在自己的工作中盡職盡責(zé)，用心魂與愛火共同譜唱著人間的春夏秋冬和鳥語花香。望著窗外春風(fēng)沐浴著一切，我的心在瀲滟。數(shù)十載風(fēng)風(fēng)雨雨的教學(xué)中，我用自己的心血及靈魂塑造了孩子們心中的歌，凝結(jié)了一顆慈母般的愛心，鑄就了質(zhì)樸的情懷，我以助人為樂的精神，為他人排過憂，解過難；并以善良厚道的品性寫下了一個山區(qū)小學(xué)女教師的人生春秋。

2000年秋天，師范畢業(yè)的我懷著激動而好奇的心情走上三尺講臺，到當(dāng)時的王村小學(xué)任教。但現(xiàn)實并不像我想的那樣美好，開學(xué)很久了，有的學(xué)生還交不起書本費，有的連一支鉛筆都沒有。怎么辦？總不能讓學(xué)生空著手學(xué)習(xí)吧！我沒有多想，毅然為這些特困生買書本及學(xué)習(xí)用品。看到孩子們拿到學(xué)習(xí)用品時燦爛的笑臉，我打心眼里高興，心里感到從未有過的滿足。

在共裕小學(xué)任教期間，有兩名學(xué)生是兄弟倆，家里特別貧寒，媽媽去世，沒有人照顧，每當(dāng)?shù)搅硕煨值軅z穿得都很單薄，雙手凍得像一根根胡蘿卜，經(jīng)常光著腳穿單鞋，尤其是雨雪天氣，鞋被泥水浸濕，腳泡得通紅。我看著很心疼，就毫不猶豫地回到家里，拿來了棉衣鞋襪，把他倆帶到辦公室，為他們穿上。這兩個學(xué)生后來一直是我的資助對象，直到初中畢業(yè)，走入社會。

去年我所帶的三年級，有個女學(xué)生劉某，她的媽媽去世早，父親又再娶，家里條件不是很好，父親顧不上她，后母也不管，這個學(xué)生小小年齡，生活還不能完全自理。我就像對待自己的兒女一樣照顧這個女孩，經(jīng)常送給這個學(xué)生衣服穿，平時為她梳頭，洗頭，給她買學(xué)習(xí)用品等等。雖然是些區(qū)區(qū)小事，卻讓我收獲許多快樂。

對學(xué)生如此深情大義，對其他人，我也是滿腔熱情，竭盡所能去幫助。家住共裕村的孤寡老人劉媽媽，家境貧寒。每逢過節(jié)或做好吃的時候，我總忘不了去看望她，還不時為她添衣置物，老人逢人便說“梁老師真好！瞧得起我們農(nóng)村人，比親女兒對我還好?！惫?jié)假日，我?；丶铱锤改?，公共汽車上遇到我的父老鄉(xiāng)親，我都會主動為他們讓座、開車費，和他們拉家常，噓寒問暖，十幾年仍懷著一份濃濃的鄉(xiāng)情。我常念著孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！庇X得敬重長輩，愛護(hù)晚輩，當(dāng)他們在困難時做一些力所能及的事，這是人生最大的幸福。

我在薛峰先后到過三所學(xué)校任教，那樸實的情懷始終沒變，而今我來到薛峰中學(xué)，這些年來，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事友好相處，同事在生活中是兄弟姐妹，在工作中是合作伙伴，我常主動與同事研究教學(xué)中的疑難問題。平常我還喜歡和學(xué)生一起學(xué)習(xí)游戲，我常對學(xué)生說：“我愿做你們的搭石，讓你們安全過小溪。”不僅對學(xué)生是這樣，對年輕教師也是這樣，有的年輕教師在教學(xué)上遇到一些問題，我就會熱情主動地和他們探討，絲毫不保守。正因為我為人正直、嫉惡如仇、集體主義觀念強、工作扎實細(xì)致，學(xué)校因此把最艱辛、最瑣屑的班主任工作和寄宿生管理工作交給我。晚上學(xué)生就寢、維護(hù)紀(jì)律從不馬虎，夜間一兩點鐘還在宿舍樓巡邏這是常事。有的學(xué)生一年級就開始住校，生活還不能自理，我就像媽媽一樣照顧他們，吃飯穿衣，輔導(dǎo)作業(yè)，整理床鋪，洗臉、洗頭、梳頭，等等。幾年來如一日，我堅持不懈，把學(xué)生宿舍管理得井井有條，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我在自己的座右銘中寫道：蘭花草長在山野，栽在花盆，四季青綠，絲毫不炫耀自己，偶爾綻出幾朵小花，給人送去縷縷幽香，讓人頓感清新。我始終認(rèn)為，人一生中若不能干出驚天動地的大事，那么就盡心盡力地去做一些有益于他人的小事。從小事中同樣可以感到自己沒有辜負(fù)老師的栽培，父母的養(yǎng)育，同事朋友的關(guān)愛，學(xué)生的期盼。我常教育學(xué)生“贈人玫瑰，手有余香?！倍矣趾螄L不是這樣呢？

捧一顆心來，不帶半棵草去，在以后的工作中，我會一如既往的奉獻(xiàn)自己的愛心和力量。

2013年3月

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

躬耕教壇

孜孜不倦 無怨無悔

大愛無疆

---------記薛峰學(xué)校教師梁愛玲同志個人事跡

2013年3月

“尋找身邊的張麗莉”教師

薛峰學(xué)校梁愛玲同志推薦情況介紹

梁愛玲，女，漢族，現(xiàn)年34歲，小學(xué)一級教師。自2000年以來一直在薛峰鄉(xiāng)任教，雖然她沒有張麗莉老師的豪情壯舉，但她在自己數(shù)十載的工作中盡職盡責(zé)，一直默默無聞的奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線，她業(yè)務(wù)能力強，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長好評，多次獲得“優(yōu)秀教師”“教育教學(xué)先進(jìn)個人”等榮譽稱號。梁老師不僅業(yè)務(wù)能力強，而且思想素質(zhì)高，以校為家，愛生如子。她熱愛教育，熱愛學(xué)生的事跡，更是被十里八村傳為佳話。她用自己的心血及靈魂塑造了孩子們心中的歌，凝結(jié)了她一顆慈母般的愛心，鑄就了她質(zhì)樸的情懷，她以助人為樂的精神，為他人排過憂，解過難；她以善良厚道的品性寫下了一個山區(qū)小學(xué)女教師的人生春秋。

薛峰中學(xué)

2013年3月7日

第二篇：尋找身邊的張麗莉[推薦]

十里塬中學(xué)“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

感動是一種情懷，是對生命的體悟，感動就在我們每個人身邊。每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡。我們或感動于親情的溫暖、或感動于敬業(yè)的無私、或感動于見義勇為的崇高、抑或是生命的堅守??。

為縱深推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓管理、提質(zhì)量”主題活動，全面唱響“熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育”主旋律，在全社會營造關(guān)注教育、理解教育、支持教育的濃厚氛圍，讓大家真真切切的體驗一種心靈深處的情感——“感動”，從點滴“感動”中，感受人情的溫暖、人性的善美，喚起師生們心中的善良本性，引導(dǎo)廣大師生以一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中美好的一面，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開展“尋找身邊的感張麗莉” 主題教育。具體活動方案如下：

一、活動主題：

發(fā)現(xiàn)感動，傳播感動；尋找榜樣，學(xué)習(xí)榜樣

二、活動時間：2012年2月——2012年12月

1、活動征集宣傳發(fā)動階段（2月-3月）

2、師德宣傳階段（4月-6月）

3、表彰階段（7月-9月）

4、總結(jié)推廣階段（10月-12月）

三、、活動內(nèi)容

1、學(xué)校政教處組織國旗下講話，班會、板報等形式宣傳本次活動的重要意義，教師“走進(jìn)走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動，積極推薦身邊的優(yōu)秀教師，在校園網(wǎng)、校報、校園廣播上進(jìn)行宣傳，開展“尋找身邊的張麗莉”圖文征集活動，營造活動氛圍。

2、通過多種形式，挖掘選出學(xué)校的榜樣人物，進(jìn)行宣傳推薦。

3、對評選出榜樣人物進(jìn)行表彰。

4、榜樣人物分年級進(jìn)行先進(jìn)事跡，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、扎實工作、積極進(jìn)取、激勵廣大學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，奮發(fā)作為。

六、評選要求

愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上，銳意改革、勇于創(chuàng)新，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績；具有良好的思想道德和個人品質(zhì)，在生活、家庭情感上體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好的社會風(fēng)尚等。

十里塬中學(xué)

2013年2月

“尋找身邊的張麗莉”活動實施方案

十

里

塬

中

學(xué)

2013-3-5

第三篇：尋找身邊的張麗莉 事跡修改 2

“尋找身邊的張麗莉”個人事跡材料

樂于奉獻(xiàn) 責(zé)大于天

嚴(yán)慈相濟(jì) 教書育人

記濱瑕實驗中學(xué)劉紅潤同志個人事跡

我叫劉紅潤，男，漢族，1981年11月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。2000年8月參加工作，現(xiàn)任濱瑕實驗中學(xué)一名普通的人民教師兼七年級年級主任。1997年7月我報考了外國語師范學(xué)校，面試考官問我一道題；“你為什么想當(dāng)老師？”我拿起了粉筆在黑板上寫下了讓我終生難忘的四個字“報效祖國”。時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間已在三尺講臺默默耕耘14載。教師一個平凡的崗位，而張麗莉老師則是平凡更平凡的老師。一位沒有教師編制的教師，用自己對學(xué)生的愛，捍衛(wèi)了我們的師道尊嚴(yán)。我為之動容，敬佩。與張老師的大無畏、不怕犧牲的精神比起來，我顯得更為平凡。樂于奉獻(xiàn) 責(zé)大于天

青少年、兒童玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，就像成年人吸食毒品一樣。換句話說，網(wǎng)絡(luò)游戲就是毒品。針對此現(xiàn)象我組織成立“為希望護(hù)航”工作小組，深入了解有網(wǎng)癮的學(xué)生，了解網(wǎng)吧的坐落地點。據(jù)統(tǒng)計，無瑕街居民樓及周邊地區(qū)有6個黑網(wǎng)吧。而這些網(wǎng)吧的上帝，基本上都是學(xué)生。前不久，下班后我?guī)ьI(lǐng)四位班主任，踩點、蹲點、盤查?；顒咏Y(jié)束后，通過調(diào)查，全年級在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生人數(shù)急劇降低。說明多多少少還是起了些實效性。

采取措施有同事問我，你這樣打擊網(wǎng)吧，不怕網(wǎng)吧的老板們報復(fù)嗎？有家長說，劉老師您別管這事了，有的家長都不管您就別給自己找麻煩了。我說我們做的是有德性的事，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的“人生觀、世界觀、價值觀”是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們會義無反顧、勇往直前。

去年寒冬，正值大雪過后，校園已被厚厚的積雪所覆蓋。７：００前到校后，當(dāng)時班車還沒到、學(xué)生還沒進(jìn)校園。我想，一定要趕在學(xué)生進(jìn)校園之前開辟一條蹊徑出來。辦公室里沒有大掃帚，我就拿了兩把小笤帚，馬上到教學(xué)樓門口，開始了我如火如荼的掃雪、除冰工程。很快我的上身出汗了，內(nèi)衣貼到我的身上是冰涼冰涼的。寒風(fēng)是凜冽的，而我的心是火熱的。最后，我終于趕在學(xué)生進(jìn)校來前完成了任務(wù)，排除了安全隱患。當(dāng)學(xué)生和老師踩著我開辟的蹊徑進(jìn)入教學(xué)樓時，我的心里是無比的高興和舒服。嚴(yán)慈相濟(jì) 教書育人

我熱愛教師這份光輝的職業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。2012年夏來到了濱瑕實驗中學(xué)，楊校長當(dāng)時安排我擔(dān)任八年一班的班主任工作。我很直爽的一個字“好”就接下了這個班。第一天返校與學(xué)生見面，有一位叫劉杰的同學(xué)闖了進(jìn)來。留著怪異的發(fā)型，并且染著一頭紅發(fā)，看起來就像社會不良青年。這是第一位印入我眼簾的學(xué)生，然而，接下來的是第二位，第三位,第四位......第一天正式開學(xué)，德育主任就放假前及假期軍訓(xùn)期間所發(fā)生的違紀(jì)學(xué)生宣讀處分決定。八年一班王夢瑤、八年一班鄧超、八年一班陳友武、八年一班、八年一班.....這些受處分的學(xué)生有抽煙的、打群架的、女生還有劫道劫錢的。剎那間，我的血壓上升，身上像背上了一座大山??但我沒有選擇逃避、選擇放棄。有壓力才有動力、有實力才有魅力。每天我?guī)缀醵际堑谝晃粡陌嘬嚿舷萝嚨慕處?、第一位進(jìn)班的教師、第一位5分鐘內(nèi)吃完早點的教師，可能也是第一位晚上7，8點鐘就進(jìn)入夢鄉(xiāng)的教師。每天我對學(xué)生嚴(yán)格管理，責(zé)任到人，曉之以理，動之以情，家校聯(lián)手規(guī)范學(xué)生的日常行為，人格品質(zhì)。因為我的嚴(yán)格管理，有的品質(zhì)惡劣的學(xué)生還給我起了個外號叫“二?！?。有同事聽說后，對我說了此事。她問我你不生氣啊？我說：“我不生氣。因為他們只是個孩子。我對他們的嚴(yán)格管教日后他們會明白的?！弊詮膸н@個班，我從來就沒有在學(xué)生面前笑過，直到期中考試后成績下來了，我笑了，孩子們也笑了。孩子們的成績大幅度提高了，我哭了，孩子們也哭了。就在那天我給他們講述了我初中班主任的故事。她也教英語，那年她帶畢業(yè)班，在一次學(xué)校組織的體檢中發(fā)現(xiàn)老師喉部長了個腫物，因為怕耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，她沒有做進(jìn)一步的診斷和治療，一直拖著，她說“等到送走這屆畢業(yè)班，我再去治療?！本瓦@樣，她一直堅持到孩子們中考結(jié)束。當(dāng)她再到醫(yī)院檢查時，那腫物卻被診斷為惡性腫瘤，也許她為了孩子們耽誤了她治療的最佳時期，但是詮釋了教師的真諦。她的行為，深深的感動了我。我立志成為像她一樣大公無私，大愛無疆的教師。班里有困難的家庭，我主動伸出援助之手，幫他們解決生活上的困難；單親家庭的孩子，我主動找他們談心溝通，幫他們構(gòu)建希望夢想；品質(zhì)有問題的學(xué)生，教誨他們?nèi)绾巫鋈颂幨?；班里涉及到轉(zhuǎn)學(xué)的外地生，我都會給他們寫一封離別的信，信中對他們給予充分的肯定。慢慢的，他們越來越了解我，越來越明白我是怎樣的人了。從喊我“二?！鞭D(zhuǎn)變?yōu)榱恕芭Ｈ恕薄罢媾！?，從對我厭惡反感到對我敬佩、尊敬和愛戴?/p>

本學(xué)年我擔(dān)任七年級年級主任，有幾點工作經(jīng)驗可供交流。我校地處邊遠(yuǎn)，又屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，多數(shù)人家占地分錢分房，成了暴發(fā)戶。隨之而來的是許多問題。據(jù)統(tǒng)計，我年級單親家庭占本年級的四分之一。通過開學(xué)初對學(xué)生的觀察，了解，家訪，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生心理、思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等存在嚴(yán)重問題。

我本著“先培養(yǎng)成人，再培養(yǎng)成才”的宗旨。加強學(xué)生在德育方面的規(guī)范性，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極表揚及時鼓勵取得進(jìn)步的學(xué)生，針對問題學(xué)生以“觸動心靈”的教育為準(zhǔn)繩，要么不說，說就要解決問題落到實處擲地有聲。七年級是起始年級，這個階段行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成終將影響整個中學(xué)階段，甚至影響整個人生之路。小事不抓出大事。因此，每天堅持早到學(xué)校規(guī)范學(xué)生的行為；每節(jié)課巡查課堂秩序；每節(jié)課課間，巡查樓道、廁所、水房；經(jīng)過一年來的艱苦磨礪，我們七年級的學(xué)生在行為習(xí)慣上已有了明顯改善，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯提升。問心無愧 人生無悔

作為年級組長，我總是不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，用真心去對待每一位老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正；用無私去感動同事；用真誠幫扶青年教師。工作中，老教師率先垂范，勇挑重?fù)?dān)；年輕教師踏實肯干，求實務(wù)真。經(jīng)過我們大家共同的努力，使我年級學(xué)生在統(tǒng)考統(tǒng)閱中，成績T值區(qū)占位第6名，取得了歷史性的突破。

把工作當(dāng)工作來做，干的是工作；把工作當(dāng)事業(yè)來做，干的是事業(yè)。我的座右銘是“問心無愧 人生無悔”，作為一名人民教師，就肩負(fù)了教育使命，就要對得起這片沃土里成長起來的孩子，對得起無瑕街的父老鄉(xiāng)親對我們的信任。

今后的工作我仍會一如既往、義無反顧、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)甘灑熱血寫春秋。

第四篇：尋找身邊的張麗莉事跡材料

孜孜不倦

樂于奉獻(xiàn)

---尋找身邊的張麗莉事跡材料

富兵，男，漢族，1984年12月27日出生。中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。陜西省淳化縣馬家鎮(zhèn)高家河村人。2004年4年參加工作，現(xiàn)在淳化縣官莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心小學(xué)任教。在近十年的教學(xué)生涯中，我始終忠于人民的教育事業(yè)，時時刻刻用教師職業(yè)道德和共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來約束和規(guī)范自己。當(dāng)全國上下掀起學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡和組織開展‘尋找身邊的張麗莉’的活動時，大家一致推薦我為‘張麗莉’，即便如此，我還是覺得和張麗莉本人的大無畏、不怕犧牲的精神相比，自己真得是平凡的不能再平凡。

一、熱愛工作 關(guān)愛學(xué)生

自參加工作以來，我一直堅守在教學(xué)的第一線，擔(dān)任小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)的同時，我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探討新教法，精心備課，認(rèn)真上課，出色完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)中，不照本宣科，而是積極營造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于接受。課堂中幽默、風(fēng)趣的語言，使學(xué)生不再感到數(shù)學(xué)課堂的枯燥，使課堂成為學(xué)生快樂的家園，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。愛----是師德的核心，也是師德之靈魂。我在平時的教學(xué)中對學(xué)生寬嚴(yán)相待，但是課余時間卻以朋友的姿態(tài)出現(xiàn)，并和他們積極的談心交流。了解每一個學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困苦以及心理上的困惑，要去了解他們的家庭基本情況，并給予積極的幫助，并做好他們的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們樹立良好的人生觀、態(tài)度觀和價值觀。特別是2008年的5.12汶川大地震后，時任官莊學(xué)區(qū)寨里小學(xué)校長的我，率先號召全校60多名師生對災(zāi)區(qū)進(jìn)行了捐款活動，共計捐款1800余元，錢雖然不多，但是大家奉獻(xiàn)出了自己的一片愛心，此事受到了學(xué)區(qū)校長的高度表揚。

我曾教過的一名學(xué)生中，有一位學(xué)生我還記得。在一段時間里，我發(fā)現(xiàn)他整天上課不專心、無精打采，作業(yè)中錯題連連，我懷疑他熬夜上網(wǎng)了，于是把他叫到辦公室問，他始終不承認(rèn)上網(wǎng)了。于是我將小學(xué)生上網(wǎng)的危害告訴他：一是對眼睛有傷害，特別是熬夜；二是會耽誤自己的學(xué)習(xí)；三是不健康的內(nèi)容會導(dǎo)致誤入歧途；四是陷入網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔。經(jīng)過我反復(fù)的勸導(dǎo)后，他才告訴我上網(wǎng)已經(jīng)持續(xù)兩個禮拜了。我也告訴他，上網(wǎng)不是不可以，需要在家長的指導(dǎo)下查閱資料、瀏覽新聞、了解外界。學(xué)生聽了之后，欣然接受。此后他顯得有活力了，學(xué)習(xí)積極，成績也提高了許多。試想一下，如果不是我的正確引導(dǎo)，如果當(dāng)初任由學(xué)生沉淪下去，那么將是貽害孩子的一生呀！

二、不斷進(jìn)取

努力提高

多年來我堅持加強學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，先后獲得了大學(xué)?？?、大學(xué)本科學(xué)歷。工作中孜孜不倦，追求進(jìn)步。結(jié)合自己積累的一些工作經(jīng)驗和學(xué)校的實際情況，撰寫的兩篇論文，其中撰寫的論文《如何強化學(xué)校管理構(gòu)建和諧校園》被陜西教育論文大賽委員會評為二等獎，另一篇論文《課堂教學(xué)中需要注意的幾個問題》被咸陽市教育教學(xué)研室評為三等獎。

業(yè)余時間我喜歡鉆研奧數(shù)，自己專門做了一個問題本，收集各類數(shù)學(xué)問題進(jìn)行研究。同事們一遇到難題，我都會詳細(xì)為其解答。我也從中摸索規(guī)律，比如數(shù)學(xué)中的幻方問題，我能做到20的幻方。

在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中，在教好課本的同時，此外我還積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺參加‘國培計劃’和‘華東師范骨干教師研修培訓(xùn)’活動，并取得了優(yōu)異的成績各門學(xué)科成績均為優(yōu)秀，也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

三、孜孜不倦 勤苦當(dāng)先

自調(diào)入官莊學(xué)區(qū)中心小學(xué)以來，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長、六年級數(shù)學(xué)集體備課組長，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作。同時被任命為政教副主任，還分管學(xué)校衛(wèi)生、住宿學(xué)生、學(xué)校后勤事務(wù)，維修水電等項工作。在同事們眼中，我儼然是學(xué)校的一名義工。面對如此頭緒繁多的工作，我沒有退縮，也沒有流露出不滿，反而欣然接受。這么繁雜的事情，每天都要去做，為了不影響正常的教學(xué)工作，我特意制定了一張工作安排表，將每一天的工作列成表對照執(zhí)行。每一天，每一次，每一事，我都積極主動去做，再苦再累，我也沒有絲毫怨言。

衛(wèi)生不行，我去找班主任安排學(xué)生去打掃；住宿學(xué)生，每晚都要去查舍；學(xué)校需要購置東西，每次都是我親自去買；桌椅板凳、辦公用品，我親自去分配調(diào)整；水電有問題，我親自去維修；教研集體備課，每次都親自參加主持；每一片破碎的玻璃，我都親自去安裝好；領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，我都能保質(zhì)保量完成??

我做的每一件事都是小事，但是正因為這每一件件的小事，才折射出了我平凡中的不平凡。

每次分發(fā)勞動工具時，每一把掃帚我都會親自將它用鐵絲擰緊，幾年來，不知擰了幾百把，手上磨出了多少個血泡，我從未怨言過，我一直默默地在做。

去年正值數(shù)九寒天，零下十度左右的天氣，水池邊的水龍頭被凍炸了，自來水嘩嘩地直流，連水表坑前的蓋子也凍了個嚴(yán)實，根本就撬不開，閥門關(guān)不了。我情急之下，當(dāng)急立斷，脫掉外套，帶上管鉗和新的水龍頭，冒著透骨的冰水更換水龍頭。冰水噴的滿臉都是，上身也浸透了。水的壓力太大了，一次換不上，二次還是換不上，第三次??當(dāng)水被我制服后，我的頭發(fā)上結(jié)冰了，臉部幾乎沒有知覺，雙手凍得拿不住東西，全身濕透了，當(dāng)校長看到后，感動的親自為我倒溫水洗臉，沏茶。雖然冷在身上，但暖在心里。

記得前年夏天，學(xué)校水池邊的下水道無法疏通，污水伴著刺鼻的臭味，溢出地面，路過此處的人都紛紛掩鼻而過，無人問津。我發(fā)現(xiàn)后，便用木棍捅無濟(jì)于事。于是，我不容多想，立刻挽起衣袖，用手直接去掏，陣陣惡臭令我作嘔。當(dāng)大把大把的生活垃圾被掏出來時，下水道立刻暢通了許多?？吹絿W嘩流走的污水，成功的興奮洋溢全身，也就忘記了弄臟的衣服和自己的付出的辛苦。

每學(xué)期開學(xué)、大型集會、迎接上級檢查，學(xué)校六幢建筑的樓頂，總是能看到我的身影。插彩旗、掛標(biāo)語、拔彩旗、卸標(biāo)語這樣的動作，我不知做了幾百次，危險而又光榮的任務(wù)一次次被我完成了，一直持續(xù)到今天。

??

四、廉潔自律 大公無私

我時常用黨章和教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行。許多了解我的人經(jīng)常說，‘富兵這個人，做事有原則，沒有私心眼?！约航?jīng)常為學(xué)校采辦一些日雜用品，但從未在其中謀取一分錢的利益。連門市的老板都說，你真是太老實了，怎么不給自己拿點東西呀！我笑著說，這是我做人的原則問題。該買的東西要買，不該買的東西絕不能買，能湊合用的也不買。每次采購?fù)戤?，打好清單，交付校長閱示，校長總是對我說，你辦事我放心。

集體的利益一定要維護(hù)，一定不能有私心，每次利用購電系統(tǒng)為老師辦公室充電時，該充多少充多少，不能因為和自己關(guān)系要好就多充，也不能因為自己掌管此事，就為自己多充些電。我所保管的每一樣?xùn)|西，都很愛惜，如鉗子已被用壞了，我也不會隨便扔掉，那怕一把笤帚，我也不會據(jù)為自有，即使是一只不干起眼的燈泡，我也不會拿走或送人。

“小小講臺47載，粉塵染得兩鬢白，甘為黃牛勤耕耘，愿做人梯任攀登，歲月匆匆我匆匆，教書育人樂其中，春蠶到死絲方盡，師道漫漫獻(xiàn)終生”，呼秀珍老師在日記中這樣總結(jié)到。她的全家，秉承雷鋒精神，用快樂溫暖童心，用幸福撒播親情，用愛心傳遞希望。

張麗莉，一位只比我大一歲的柔弱女老師，能在關(guān)鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給了學(xué)生，結(jié)果失去了兩腿。她用她的行動詮釋了偉大的師愛，正是她的大無畏不怕犧牲的精神，深深的感動了無數(shù)的中國人。

我要以呼秀珍老師與她的‘雷鋒式家庭’和張麗莉老師的先進(jìn)感人事跡為前進(jìn)動力，以她們?yōu)榘駱樱蛩齻儗W(xué)習(xí)。我也要像她們一樣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識魅力去感染學(xué)生。

淳化縣官莊學(xué)區(qū)

中心小學(xué) 富兵

2013年3月17日

孜孜不倦 樂于奉獻(xiàn)

---尋找身邊的張麗莉事跡材料

淳 化 縣 官 莊 學(xué) 區(qū) 中 心 小 學(xué)

富 兵

2013年3月19日

第五篇：張麗莉個人事跡

張麗莉個人事跡

張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高1米68，中共預(yù)備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，1997年至1999年在佳木斯第三中學(xué)讀初中；1999年考入依蘭師范學(xué)校；2004年專升本進(jìn)入大慶師范學(xué)院；2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)；畢業(yè)后任教于佳木斯市第十九中學(xué)。

2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學(xué)生擋住，又一把推開了幾個學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已逐漸康復(fù)。

舍己救人

回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。

“我當(dāng)時第一反應(yīng)是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當(dāng)時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學(xué)生上了！” “麗莉呵護(hù)學(xué)生勝過自己?！钡谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護(hù)孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時一輛自行車因為坡路太滑，搖搖晃晃地朝他的學(xué)生

撞了過來，眼看就要撞上了。這時，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬在懷里。這位學(xué)生沒什么事?？墒菑堺惱騾s被自行車撞了個正著，狠狠地摔在了地上。

那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。

“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學(xué)生?！惫枮I醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”

高位截肢后，她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?！?/p>

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始?！绷⒅窘虝?/p>

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。

張麗莉進(jìn)入依蘭師范學(xué)校后，不僅學(xué)習(xí)好，而且思想上積極上進(jìn)。依蘭師范學(xué)校的培養(yǎng)，為張麗莉在日后工作中逐漸顯露出的優(yōu)良品質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。2004年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進(jìn)入大慶師范學(xué)院。

麗莉自從上了師范，幾乎每次見到當(dāng)教師的大伯母，都會很認(rèn)真地向她求教，詢問如何當(dāng)一名好老師，如何教育學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓學(xué)生喜歡老師……

麗莉的大學(xué)同學(xué)鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時，她實習(xí)過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當(dāng)教師?！?/p>

無私奉獻(xiàn)

“只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生?！睆堺惱驎r時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。

張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的“興奮點”。學(xué)生谷志超不喜歡學(xué)習(xí)語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，谷志超的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。

張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學(xué)生，在她的注視下，全班同學(xué)都有一種被關(guān)

注的感覺?！皼]有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師?！睆堺惱蚪?jīng)常這么說。

在一個個細(xì)節(jié)之中，張麗莉從一點一滴關(guān)心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學(xué)生；冬天，有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學(xué)生多上一會兒自習(xí)，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。

學(xué)生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護(hù)孩子的自尊，細(xì)心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

追求卓越

“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學(xué)水平，張麗莉經(jīng)常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，并虛心與老教師探討交流教學(xué)方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。

張麗莉潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，每個都制定階段性發(fā)展目標(biāo)。初一學(xué)生剛?cè)胄?，重點抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二學(xué)生進(jìn)入青春期，著力加強學(xué)生的情感教育；等到了初三，學(xué)生即將面臨中考，開始進(jìn)行學(xué)生心理健康的調(diào)適，以減輕中考給學(xué)生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。她對學(xué)生完成的每一篇作文，她都認(rèn)真批改，寫出大量有針對性的批語。[1]

張麗莉的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，但每天上班她都早早來到學(xué)校，和學(xué)生一起上早自習(xí)。2009年當(dāng)上班主任后，她每天早晨堅持帶領(lǐng)學(xué)生出早操，即使在懷孕初期也未曾間斷。由于運動量過大，身體超負(fù)荷工作，導(dǎo)致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過”。在家休產(chǎn)假，身體還沒有完全康復(fù)，她就重新返回課堂。

播灑愛心

張麗莉常說：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經(jīng)營，只要我們用心去關(guān)愛每個人，我們的世界就永遠(yuǎn)是充滿陽光?！?在丈夫眼里，她是個好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來；在父母眼里，她是一個好女兒、好兒媳，每當(dāng)生日或是重大節(jié)日，都能收到張麗莉精心準(zhǔn)備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個好外孫女，無論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。

她愛同事，并努力用真摯的友情感染著這個有著共同追求的團(tuán)結(jié)集體。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時間到了，經(jīng)常會看到桌子上張麗莉為大家打好的飯菜……

在與學(xué)生日常相處的過程中，張麗莉讓每一個學(xué)生都學(xué)會懂得愛。只要班級的孩子生病住院，張麗莉都要到醫(yī)院去探望，并在下班后抽出時間照料。她還會組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望，每個同學(xué)只需送上一個水果，上面貼上對患病同學(xué)的祝福語和心里話。用她的話說：雖然只是一個水果，但情義無價，它是一份同學(xué)的真情，一份真誠的關(guān)懷，我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友，關(guān)愛每一個需要幫助的人，讓真愛滲透到每個孩子的心靈。

張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注，榮譽也接踵而來：全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)?、全國三八紅旗手等。面對這些，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續(xù)為孩子們上課?！?/p>