第一篇：見義勇為的英雄

見義勇為的英雄

泉港區(qū)第三實驗小學(xué)601柯婧

“子曰：君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。子曰：見義不為，無勇也?！?/p>

2011年7月12日中午，吳菊萍經(jīng)過自家小區(qū)門口，突然聽到一陣陣撕裂的叫喊聲從身后傳來。眼前的一幕讓她驚呆了：她看到一個幼小的孩子正在爬出10樓的窗口，懸在半空中眼看著就要掉下來了。在這緊急關(guān)頭，吳菊萍一個箭步?jīng)_到孩子有可能掉下來的地方，伸出雙手去接住孩子。一聲巨大的聲響過后，吳菊萍與孩子雙雙倒在了地上。送到醫(yī)院后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)吳菊萍的左手臂被砸成了三節(jié)。給吳菊萍診斷的醫(yī)生說，這么重的傷，只有在車禍和機器擠壓傷中才看得到。孩子如果偏一點砸在頭上，有可能當(dāng)場死亡。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所以網(wǎng)友們稱贊她是“最美媽媽”，而杭州政府則授予她“三八紅旗手”的光榮稱號。吳菊萍阿姨雖然左手骨折。但她的手成了最美的手，因為那雙手充滿了愛心。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大，她今年才三十一歲。雖然左手粉碎性骨折。但是，吳菊萍阿姨不覺得可惜，因為她用雙手挽救了一個幼小的生命。

她在微博上引用了這樣一段話：“生命中總有那么一些時刻，我們要鼓起勇氣做出選擇。我們相信的選擇是對的。我們做了該做的事，我們拒絕袖手旁觀。我們做了該做的事，我們拒絕袖手旁觀?！边@句話使我陷入了深深的沉思。

見義勇為是時代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員的竭力維護。社會是一個聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間。

這種精神值得 我們學(xué)習(xí)。我一定好好學(xué)習(xí)，長大后回報社會、幫助他人，做個見義勇為的英雄。

第二篇：少年英雄陳大偉見義勇為事跡

少年英雄陳大偉見義勇為事跡

陳大偉，男，漢族，1985年12月出生，共青團員，羅莊區(qū)付莊鎮(zhèn)東北村人，生前系蘭山區(qū)第一職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生。

2000年8月22日，天氣異常悶熱。下午1時許，剛剛吃完午飯的陳大偉和同學(xué)一起在沂河橡皮壩南側(cè)納涼，忽然南邊的沙灣處傳來了“救命呀，救命呀！”的喊聲。陳大偉一驚，回頭對同學(xué)說：“那邊出事了，快去看看。”于是和同學(xué)一起迅速向出事地點跑去。當(dāng)他們趕到現(xiàn)場時，只見一個10多歲的孩子跪在沙灘上哭，臉早已嚇得沒有血色。與此同時，他們看到在離河岸幾十米遠的水面激流中，有兩個孩子正在掙扎。原來這三個孩子在河邊洗澡時，其中一個不小心掉進了深水區(qū)里，另一個孩子去救助時由于過于慌亂，也不慎滑了進去，第三個孩子嚇得匆忙跑到沙丘上叫喊呼救。

見此情景，陳大偉一個箭步跑過去，然后跳入了激流之中。盡管水流很急，但他憑著良好的水性，迅速游向了距他最近的一個兒童身邊，并借助于水流的走勢，不一會兒便將溺水兒童推上了岸。當(dāng)他返身欲救另一個溺水兒童時，已不見了那兒童的蹤影。原來，這天恰好上游的橡皮壩水閘放水，巨大的水流已將另一名兒童沖出了很遠，陳大偉堅持四處搜尋著。忽然，他看見下游幾十米處湍急的水流上面，正露著另一落水兒童的腦袋，適才掙扎的小手好像一動也不動了。

情況萬分危急！當(dāng)陳大偉以驚人的毅力追上跟前時，體力已漸漸不支。這時，岸上的人們不住地向他喊道：“快向這邊游，快向這邊游！”此刻，陳大偉再將這名兒童推到很遠的岸邊已經(jīng)是不可能了，他唯一的選擇只能逆流將落水兒童推向附近河中分流的一個沙丘上。逆流救人十分困難，只見他時而用手推，時而用手拉，時而用頭頂，時而用肩扛，三米、兩米、一米??當(dāng)距離沙丘不到半米時，陳大偉猛地潛入水下，用盡平生最后的一股力氣，狠勁將落水兒童推向了沙丘，在沙丘上等待的人們立即將這名落水兒童拉了上來。

兩個孩子得救了，而陳大偉卻因體力不支漸漸沉入水底，犧牲了他年僅16歲的生命。當(dāng)天下午，聞訊趕來的民警和近百名群眾迅速展開了打撈工作，直到第二天下午6時，人們才在下游兩公里外的沙灘上發(fā)現(xiàn)了這位少年英雄的遺體。

當(dāng)兩個兒童的生命即將被洶涌的湍流吞噬之際，一位16歲的少年奮不顧身地沖入激流，將兩個孩子從死神手中奪了回來，而自己卻被滔滔洪流卷去。陳大偉義無返顧地用他年輕的生命保護了兩名兒童，用他一個人的犧牲換取了兩個生命的留存，實踐了一名共青團員獻身人民、報效祖國的英雄誓言，為新時代譜寫了一曲見義勇為、舍己救人的壯麗詩篇。得知這一情況，許多群眾紛紛自發(fā)地前去慰問陳大偉的父母，蘭山區(qū)第一職業(yè)中專學(xué)校的師生也以各種方式緬懷這位少年英雄。追悼會上，同學(xué)們打出了“大偉，我們想念你”、“大偉，你是我們的驕傲”的條幅，以表達大家對這位少年英雄的敬意和哀思。

第三篇：學(xué)習(xí)見義勇為英雄李建軍事跡心得體會（推薦）

李建軍，一個普普通通的記者，在別人的生命陷入危機時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又淳樸的愛心，而現(xiàn)在，他卻無法面對親人，無法實現(xiàn)希冀，無法揮灑豪情，無法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

李建軍的事跡被媒體披露后，很快引起了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊賞。在人們廣為追求物質(zhì)條件的當(dāng)今社會，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時刻，把生的希望留給他人，奉獻出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機關(guān)頭，我們沒有任何機會細細思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當(dāng)別人的生命受到威脅時，李建軍可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢？所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動，對他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。

在清點李建軍遺物的時候,人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片,一個采訪本、一個U盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭,是他為新聞事業(yè)奮斗的見證,也是他英雄背影的寫照。我相信,這個縱身一躍的身影必將在人們心中留下深深的烙印,這個生命的定格必將在今后閃耀著奪目的光芒,照射著每一個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有許多工作要做，也還有許多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親告別&&就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。死去的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳入水中救人,在生死考驗面前,譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民,更是作為一名記者的道義與責(zé)任,為我們樹立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同志無私無畏、舍己為人的高尚情懷,愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進取精神,堅定信念、牢記宗旨的思想境界。體現(xiàn)在工作中,我們要做好以下幾點。

一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為力量，努力做好本職工作告慰英雄。

我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們在挫折中奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅決按照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，圓滿完成本教學(xué)目標任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻的崇高風(fēng)范，把不顧個人安危、無私奉獻、勇往直前變成自覺行為，尤其是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對得起自己的良心，要對得起黨和國家的關(guān)懷；學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。通過對李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí),我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。

二、英雄的力量激勵了廣大教師對學(xué)生的深切關(guān)愛。

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬仰。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和激勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，必將指引和激勵我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)搞得更好。育才雙語學(xué)校報告會上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強大號召，強調(diào)在全校積行動起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實加強教師隊伍建設(shè)，就教師自身價值觀、教育觀寄予了殷切希望，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動作用。

世界上有一種力量，看不見，聽不著，卻可以打動人心，感化世界。在關(guān)鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一位，李建軍這種無私奉獻的精神以及支撐這些行為的愛心就特別可貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真諦，如果缺少愛心，就如同生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得可貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命雖然短暫卻又久遠，他不顧個人安危，他把他人生命高舉于自己生命之上作為自己的座右銘。在別人生命受到威脅時，他奮不顧身跳入湖中，自己卻永遠不能再回來了，這是常人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神激勵了當(dāng)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能可貴。與許多典型人物有所不同的是，他給予人們的，并不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟迪。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的亮點就是一些平凡的 堅守精神：堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是 為人師表，品德高尚、無私奉獻，我作為一名人民教師更要深刻地領(lǐng)會學(xué)習(xí)他精神的精髓所在，作為新世紀的教育者和建設(shè)者就應(yīng)該有這樣的精神。如果更多的人能夠做到這一點，那么我們的社會就會更加和諧；學(xué)習(xí)他，就要師有愛心，盡職盡責(zé)，作為一名教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時代的精神和象征，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的公民把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血。

第四篇：見義勇為救人英雄鄒飛馬

【愛心加油站系列報道

（四）】“救人，只為對得起自己的良心”——記我校見義勇為救人英雄鄒飛馬

作者：本報記者 荊瑩 劉芳璐 來源：大學(xué)生通訊社 發(fā)表日期：2011-12-03 瀏覽次數(shù)：34107

吳立強 攝

“ 有人掉進水庫里了！”一聲尖叫傳來，黃昏中，只見一個腦袋上下浮動，一雙手在水中撲騰著。眾人還沒回過神來，只有十幾秒鐘，人就被水淹沒了，水面陷入死一般的沉寂。危急時刻，一個頎長的身影順著陡峭且長滿青苔的坡，直沖下大壩，奮不顧身跳進水里，快速往中間游去。幾分鐘后，兩個腦袋冒出水面，落水的人得救了！上岸后，救人英雄就悄悄離開了。

時隔一年，一封信寄到了我校計算機科學(xué)與工程學(xué)院，感謝該學(xué)院2008級學(xué)生鄒飛馬一年前的舍身相救，鄒飛馬的英勇行為才為人所知。

奮不顧身救人后悄悄離開

2010年7月10日傍晚，在祁東縣白地市鎮(zhèn)讀高二的周政梅帶著寄養(yǎng)在自己家的表弟陳林森，到離家不遠的烏山?jīng)_水庫乘涼。南方的夏日熱得像個蒸籠，而烏山?jīng)_水庫四周環(huán)繞著山，在傍晚時尤顯涼快，干完農(nóng)活的村民都喜歡來水庫附近納涼。大伙徑自坐在草地上聊農(nóng)事嘮家常，水庫兩旁如同趕集一般熱鬧。

周政梅和陳林森站在水庫的大壩上玩耍，陳林森一不小心踩到了大壩上的青苔，突然腳下一滑，重心失衡，就直接從大壩滾下去了。周政梅只聽見了一聲急促的“救命”，扭頭一看，弟弟已經(jīng)滑到水中了。陳林森不停地在水中撲騰、掙扎，而周政梅頓時嚇傻了，呆呆的站在那里，看著弟弟漸漸被水淹沒，竟一時不知所措。

鄒飛馬當(dāng)天也剛好陪同父母在水庫附近散步，孝順的鄒飛馬一時興起拿手機給爸媽拍照，正對著水庫取景的時候，他猛然發(fā)現(xiàn)有人在水中雙手不停地撲騰，很快腦袋就看不見了。鄒飛馬意識到有

人落水了，急沖沖地把鞋甩掉，來不及跟爸媽說一聲，便飛快地沖下水壩，縱身一躍跳進水里，游了兩三米，沒有找到人。鄒飛馬便猛吸一口氣向深水處游去，感覺抓到人了，鄒飛馬心里暗喜。他從后面抓住陳林森，一支手臂從陳林森的胳肢窩穿過，扣住了他。

鄒飛馬回憶說，當(dāng)他抱到陳林森的那一刻，陳林森那種抓住了救命稻草的渴求給了他力量。鄒飛馬使出全身力氣，使勁往岸上游。在淺水處快上岸的時候，鄒飛馬隱約覺得腳有些痛，而且岸邊的青苔太滑，他一直站不穩(wěn)，上不來岸了。他說“只記得要把這個小男孩拉上去，但是就是一直使不上力氣，上不去?！毙液弥苷愤@個時候回過神來，趕緊用力拉了鄒飛馬一把，弟弟平安得救了，鄒飛馬也累得一句話都說不出來。

上岸后，媽媽一個箭步?jīng)_上來緊緊抱住他，“幸虧沒事，我和你爸就你一個兒子，要是你??”媽媽嚇得一直語無倫次地“責(zé)怪”他?？粗苷泛蛶讉€大人把陳林森背走之后，鄒飛馬也松了口氣。圍觀的村民一直圍著鄒飛馬喊他“英雄”、夸他“做得好”，鄒飛馬只是一笑置之。

稍微平靜下來，鄒飛馬突然感覺腿很痛，低頭一看，腳上鮮血直流。原來在上岸的時候，右腿被岸邊鋒利的碎玻璃扎破了好幾處。剛開始因為緊張不覺得痛，現(xiàn)在痛得他直吸冷氣。

歷時一年找尋救命恩人

2011年8月27日上午，是鄒飛馬開學(xué)的第一天，這天他收到了一份特別的禮物。他所在的學(xué)院副書記尹風(fēng)雨找到他，把一封信遞給他，鄒飛馬慢慢打開后吃了一驚，原來這是去年救的那個男孩的表姐給自己寫的感謝信?！拔耶?dāng)時什么都沒想，就想著把人救上來，脫離危險就行了”，看完信，他憨厚地說。

9月29日，憑著感謝信上的地址，記者來到了衡陽市祁東縣，找到了寫感謝信的周政梅。見到周政梅時，她剛剛結(jié)束月考。周政梅說自從弟弟落水后，就再也沒有去過那個水庫。

據(jù)周政梅回憶，剛剛救上來的陳林森，一直不停地咳嗽、喘氣，往外吐水，自己也被嚇得沒了魂，急忙送弟弟回家，到家時天已經(jīng)黑了?！叭绻皇悄俏缓眯牡母绺?，我肯定再也見不到弟弟了。”當(dāng)時，失魂落魄的周政梅一邊擦拭眼中的淚水，一邊哽咽著把經(jīng)過告訴了媽媽。周政梅突然發(fā)現(xiàn)因為驚嚇過度，竟然沒有留下那位英雄哥哥的姓名和聯(lián)系方式，甚至連謝謝都沒有來得及說，想到這個，周政梅十分后悔。

一家人決定一定要找到這位好心人，要當(dāng)面感謝他的救命之恩。后來，經(jīng)過多方打聽，時隔一年，周政梅終于在鄰村村民那里獲得了一些線索——他叫鄒飛馬，在湖南科技大學(xué)上學(xué)。周政梅決定要給英雄哥哥寫一封感謝信。周政梅的父母告訴記者，當(dāng)女兒告訴他們要寫感謝信給這位救水英雄時，他們都很支持，因為這不僅是為他們自己安心，更是“為了弘揚正氣?！?/p>

英雄就在我們身邊

鄒飛馬出生在衡陽市祁東縣白地市鎮(zhèn)，父母都是普通的工人。在他家，臥室里、客廳中甚至茶幾上，都能看見溫馨的全家福。鄒飛馬是個很孝順的孩子，媽媽說每年生日的時候，兒子都會精心地為她準備生日禮物。錢包、發(fā)夾??鄒飛馬的媽媽拿出一堆精致的小禮品，一臉的幸福與自豪。

“當(dāng)時感覺自己的心都要掉下來了，他從小就膽小，沒想到遇見這種事居然這么勇敢，但還是很后怕呀?！睍r隔一年，當(dāng)再次回憶起那次救人的經(jīng)過，媽媽還是不禁潸然淚下。

在鄰居眼里，鄒飛馬一直待人禮貌，為人謙和，他們用“好青年”來贊揚他。很多鄰居都目睹了當(dāng)時鄒飛馬救人的全過程，“他不顧自己去救人，是個很勇敢的好青年，值得全社會學(xué)習(xí)。”

鄒飛馬救人的事情最先是在班級QQ群里傳開的，當(dāng)時班上同學(xué)都在機房上機，一條消息傳來，群里頓時炸開了鍋。“好樣的！”“飛馬不錯”“向飛馬學(xué)習(xí)”，而鄒飛馬就只是發(fā)了一個微笑的表情，因為他覺得“這真的沒什么”。鄒飛馬說以后遇到這樣的事情，自己還是會去救人，“有這個能力，就一定要把人救上來。救助他人是傳統(tǒng)美德，如果當(dāng)時不救那個男孩，會對不起自己的良心?！睕]有任何華麗的語言，卻讓人感受到了這個帥氣樸實男生的偉大。

“聽到他英勇救人的時候，我們都很驚訝，但是感覺也是可以理解的，他就是喜歡默默地做事情。有這樣的英雄在我們身邊，我們感覺到很自豪很有力量。”鄒飛馬的同學(xué)肖瓊感慨道。據(jù)他介紹，班級有活動，不用通知，鄒飛馬總是最先出現(xiàn)的。每年開學(xué)都要分班級領(lǐng)教材，鄒飛馬都會主動賣力推車。

那封遲到一年的感謝信，也在此時顯得光彩奪目：“感謝恩人鄒飛馬，并向他舍己救人的行為表示崇高的敬意，同時也要感謝貴校培養(yǎng)和造就一個個雷鋒式的英雄人物！”

第五篇：見義勇為英雄：新安縣武耀宗

見義勇為英雄武耀宗：獻生命于大愛 著丹青于春色

面對落水的幼稚孩童，面對兇險的滔滔黃河水，是悄然離開，還是伸以援手？不同的人也許會有不同的選擇，然而，他卻義無反顧的跳進剌骨的黃河，無情的波濤瞬間將他吞沒……這就是22歲的新安縣大學(xué)生武耀宗。

“俺那個孩兒啊，是個好孩兒”

救人前20分鐘，武耀宗留下了人生最后一張照片。資料圖

2015年3月28日下午，一名7歲男童在京港澳高速河南鄭州劉江黃河大橋西南岸邊游玩時，不慎掉入河中，男童父親因救子心切跳入黃河被湍急的河水沖走。正在附近的武耀宗、李二陽、潘東東同學(xué)聽見呼救聲后，均奔向事發(fā)地點，三人一起奮不顧身跳進黃河對落水兒童及其父親進行營救。在水情兇險的黃河中經(jīng)過幾番努力，李二陽同學(xué)成功將男童救回；潘東東同學(xué)成功將男童父親營救上岸；武耀宗同學(xué)因體力不支被河水沖走，經(jīng)過救援隊搜救和打撈，目前仍無結(jié)果

3天后，鄭州劉江黃河大橋東2公里一處高臺上，憂心的父親武雷子正在家人的陪護下，密切關(guān)注著救援進展。他面容黝黑、眼窩深陷，滿頭的白發(fā)在夕陽的映襯下格外顯眼。

武耀宗的哥哥武超告訴記者，他們家住河南新安縣鐵門鎮(zhèn)玉梅村，事發(fā)當(dāng)晚乘車趕到這里的，一聽說弟弟生死未卜，父親當(dāng)即嚎啕大哭，在眾人攙扶下才勉強下車，“兩天了，一直盯在這兒，吃不下飯，也沒咋合眼。”

“俺那孩兒啊，真是個好孩兒啊！”武雷子老人拉著記者的手說，當(dāng)初給兒子起名“耀宗”，就是希望他長大有出息，兒子從小就很聽話，從不給家里惹事，學(xué)習(xí)也一直很好，關(guān)鍵是對父母非常孝順，“孩子在家，做飯洗衣，還給我洗腳修腳，給他母親梳梳頭，簡直比閨女都孝順，左鄰右舍見了還夸我，?恁孩兒恁孝順懂事兒，恁家長是咋教育哩？！?”

老人說，他一個人在家時，常常忙起來就忘了做飯，湊合一頓是一頓，兒子武耀宗知道了以后，三天兩頭給家里打電話，“爸，你可不能再湊合了，自己在家，要多吃點好的……”

對于兒子武耀宗舍己救人的義舉，老人不但沒有絲毫埋怨，甚至還感動于對被救孩子父親的跪謝，“人家真的沒啥說的！”只是一想起來兒子武耀宗或有不測，老人就禁不住心如刀割，“俺孩兒讀的是航海，一般的魚塘淹不住他，可他不知道黃河的深淺，轉(zhuǎn)眼間就沒有了……”

武耀宗父親武雷子在家人的陪護下，密切關(guān)注著救援的進展。中國青年網(wǎng)記者 苑中華 攝

“希望他只是跟我們開一個玩笑”

即便沒有舍己救人的義舉，武耀宗也一直是系里的名人。

劉博曾當(dāng)過武耀宗所在班級的輔導(dǎo)員，在他眼里武耀宗不僅陽光，老實持重，做事認真，還樂于助人，經(jīng)常參加義務(wù)勞動，“比如上實驗課，他每次都留下來，打掃干凈了再走；還有學(xué)校開展?學(xué)雷鋒月?，他帶頭拿起掃把打掃校園，老師們對他的印象很好?！?/p>

航海系主任王秉對武耀宗印象也很深刻，說他學(xué)習(xí)非?？炭?，每天都是前幾個到班里上課，成績在班里一直占前三名，“最讓人感動的，他家里條件一般，幾次獲得獎學(xué)金，自己不舍得亂花，把錢借給班里更困難的學(xué)生，在班里的人緣非常好?！?/p>

武耀宗跳水救人下落不明的消息傳來，立即在河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生中引起熱議。

該校物流學(xué)院學(xué)生吳一行祈禱奇跡會出現(xiàn)，“他的事跡對當(dāng)代大學(xué)生有很大啟示，周圍同學(xué)也一直在祈禱，希望他只是跟我們開了一個玩笑?！?/p>

來自汽車專業(yè)的大二學(xué)生鄭某從老師口中得知此事，面對記者時仍萬分感慨，“通過這件事，我們得到了更多的精神食糧，那就是不論別人幫助不幫助你，你幫助別人就行了。”

該校學(xué)生處張姓負責(zé)人說道，“中國不止有一個雷鋒，還會有更多的雷鋒涌現(xiàn)，在這個致敬的過程中，每個人應(yīng)該把幫助別人、做善事當(dāng)成是空氣一樣，無處不在地去做。”

“聽說武耀宗的事跡之后，好多學(xué)生打電話，說武耀宗之前幫過他們，現(xiàn)在武耀宗出事了，他們也想為他做點什么?！爆F(xiàn)任輔導(dǎo)員陳冠杉告訴記者，有人通過貼吧、微博呼吁，要在揚帆廣場為武耀宗祈福，“結(jié)果一下來了300多人，好多在外地實習(xí)的都趕回來了?！?/p>

該校宣傳處相關(guān)負責(zé)人于衛(wèi)雁告訴記者，事發(fā)后校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，第一時間安撫家屬的情緒，還立即向河南省交通廳領(lǐng)導(dǎo)匯報，協(xié)調(diào)河南省航務(wù)局下屬專業(yè)的搜救人員和最先進儀器前去搜救，“今天（30日）下午，第一筆慰問金1萬元已經(jīng)送到家屬手中，學(xué)校將視搜救進展再做進一步安排部署。”

事發(fā)現(xiàn)場，被救家屬為武耀宗敬獻鮮花、焚香禱告。中國青年網(wǎng)記者 苑

中華 攝

“一碗面的情誼，一輩子的兄弟”

事發(fā)前，武耀宗還是鄭州龍子湖附近某科技公司的實習(xí)生，盡管上周才剛剛到崗。

公司負責(zé)人程雪里見武耀宗的第一面，便對他印象極佳，“當(dāng)時就感覺小武雖然有點靦腆，人卻很踏實，如果好好帶一帶，將來一定有大出息。”

公司的股東張紅凡告訴中國青年網(wǎng)記者，在來公司實習(xí)前，武耀宗本來要回洛陽跟哥哥一起干的，是他邀請武耀宗留到公司一起創(chuàng)業(yè)的，“感覺他不一般，覺得大家一起能做成點事”。出事那天也是他邀請去吃的飯，“雖然也知道自己是無心，可就是心里過不去這個坎兒，總覺得對不住?武子??！保ā拔渥印笔桥笥呀o武耀宗起的“外號”）

同住一室的同事朱國恩來自山西，和武耀宗一樣都是實習(xí)生，同一天到公司上班。

得知朱國恩第一次到河南，武耀宗當(dāng)晚便約他逛街，還請吃了一頓正宗的河南燴面，“當(dāng)時我就覺得，?武子?這人真的很實在?！?/p>

接下來的幾天里，二人同吃同住，同侃大山，抽空還會打幾盤乒乓球或羽毛球，朱國恩感覺武耀宗身上好像有用不完的精力和滿滿的正能量，“雖然相處的時間并不長，但感覺跟他在一起，大家心里都很踏實。”

據(jù)朱國恩介紹，事發(fā)當(dāng)天，同事們相約周末到事發(fā)地附近的一家農(nóng)家樂吃燒烤，飯后便到黃河灘上踏春，恰遇兒童落水，武耀宗聞聲跑過去，將手機一丟，直接跳河救人，“當(dāng)時水流很猛，從跳進去救人到出事，只有短短3分鐘時間，那個瞬間，我一輩子都忘不了。”

朱國恩說，他們之間看似只有一碗燴面的交情，但他都會把“武子”當(dāng)作一生的兄弟。

在家鄉(xiāng)玉梅村懸掛著懷念英雄武耀宗的條幅。

永遠的英雄，永遠的22歲

10天過去了，勇跳黃河救落水男童的河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生武耀宗被河水卷走，至今搜救無果……

3月28日，在這個春意漸濃的日子里，一次尋常的郊游，卻讓全國人民記住了武耀宗——“他是新安縣的”、“他是個大學(xué)生”，也讓武耀宗永遠得活在了22歲。

4月3日，是武耀宗失聯(lián)的第七天。深明大義的武耀宗家人主動請求放棄搜救，希望在這一天能將兒子帶回新安。

在這天，鄭州市公安局部分民警、武耀宗親屬及生前同學(xué)、被救孩子及家人等100余人，在他跳水救人的黃河岸邊舉行悼念送別儀式。鄭州市公安局現(xiàn)場授予其“鄭州市見義勇為模范”稱號。

現(xiàn)場，武耀宗的哥哥武超將武耀宗的遺像擺放到黃河灘上，點燃一炷香：“耀宗，我們來接你回家?！眱x式結(jié)束后，武耀宗的家人帶著遺像以及社會的關(guān)愛，返回洛陽新安。

22歲的新安縣大學(xué)生武耀宗舍身救人，獻生命于大愛，著丹青于春色，泣之、感之、敬之、念之、勵之……這名年輕的英雄永遠活在我們心中