第一篇：張店三中開展向最美少年、美德少年等身邊榜樣活動方案

校發(fā)文(2018)27號

張店三中學(xué)習(xí)最美少年、美德少年的活動方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校從學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律出發(fā)，動員全校學(xué)生弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。特制訂本方案并加以貫徹落實。

二、活動內(nèi)容

1、開展一次向雷鋒同志學(xué)習(xí)的班會活動

學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚(yáng)斗志的精神；學(xué)習(xí)他忠于人民忠于黨的精神。雷鋒精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和延伸。

2、開展“做一個有道德的人” 的主題班會 通過搜集美德少年事跡，并與學(xué)生現(xiàn)場交流，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

3、開展學(xué)習(xí)宣傳、觀看美德少年先進(jìn)事跡短片活動 學(xué)校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)，大力宣傳美德少年先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)。

4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動

拓展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習(xí)慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。

2018年5月

張店三中

第二篇：張店三中開展向最美少年、美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動

張店三中開展向最美少年、美德少年等

身邊榜樣學(xué)習(xí)活動總結(jié)

為了充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校開展向最美少年、美德少年學(xué)習(xí)宣傳教育活動，1、各班召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)最美少年、美德少年等身邊的榜樣先進(jìn)事跡。讓學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，明辨是非，崇尚美德，踐行文明，努力做有道德的人。

2、志愿者活動，我校志愿者服務(wù)隊生拿著掃帚、垃圾袋等衛(wèi)生工具走進(jìn)張辛社區(qū)，開展衛(wèi)生打掃活動。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真打掃街道。他們?nèi)齻€一群，五個一伙，有的打掃著人行道上的塵土，有的走進(jìn)綠化帶揀著垃圾，學(xué)生們掃的掃，洗的洗，倒的倒，街道顯得更加整潔、漂亮了。此活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，用實際的行動向社區(qū)居民做出表率，達(dá)到宣傳文明、爭創(chuàng)衛(wèi)生街道的作用。

張店三中 2017年5月

第三篇：開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”等身邊榜樣活動常態(tài)化方案

開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”等身邊榜樣

活動常態(tài)化方案

海豐縣赤石鎮(zhèn)新里小學(xué)

2017年3月

海豐縣赤石鎮(zhèn)新里小學(xué)

開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”等身邊榜樣活動

常態(tài)化方案

今年，我校廣泛開展“最美少年、做美德少年”活動，有10名同學(xué)被評為“赤石鎮(zhèn)新里小學(xué)美德少年”,涌現(xiàn)出李鍵城等一批身邊典型，為促使學(xué)習(xí)最美少年、美德少年等身邊榜樣活動常態(tài)化，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、活動目的

通過開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳展示“最美少年、美德少年”事跡。充分利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站等宣傳載體，常年宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，在全校師生中形成強(qiáng)大的影響力。

（二）舉辦“最美少年、美德少年”座談會、報告會。學(xué)校每個學(xué)期都要舉辦“最美少年、美德少年”報告會、座談交流等活動，與全校學(xué)生進(jìn)行面對面交流，讓廣大師生感受美德少年的風(fēng)采，引導(dǎo)全校學(xué)生見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

（三）開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”主題班（隊）會和道德講堂活動。學(xué)校每學(xué)期都要組織學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”主題班（隊）會，組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)榜樣事跡、觀看榜樣視頻，使美德少年的典型事例烙印在每個學(xué)生的心中。把學(xué)習(xí)最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結(jié)合，在講故事環(huán)節(jié)講解最美少年、美德少年的動人故事。

（四）開展“我心中的最美少年、美德少年”征文、演講活動。各學(xué)校每學(xué)期要舉辦一次征文活動，引導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)最美少年、美德少年的感悟體會，并舉辦心得展示，擇優(yōu)在校廣播站播出。把學(xué)習(xí)美德少年與學(xué)校開展的演講活動結(jié)合起來，通過演講激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)爭做最美少年、美德少年的熱情。

（五）組織開展經(jīng)常性的道德實踐活動。開展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活動，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動，培養(yǎng)學(xué)生友善、節(jié)儉的品格。開展感恩實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的孝敬意識。開展誠信考試等誠信實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生做誠信的人。

四、工作要求

1、高度重視。榜樣的力量是無窮的。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動，把“學(xué)榜樣，見行動，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，示范引領(lǐng)學(xué)生提升道德修養(yǎng)。

2、形成常態(tài)化。我校要建立開展向“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動的長效機(jī)制，把學(xué)習(xí)榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強(qiáng)道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當(dāng)“最美少年美德少年”。

3、讓學(xué)生樂于參與。要堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，符合學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律，使學(xué)生樂學(xué)易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強(qiáng)活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

海豐縣赤石鎮(zhèn)新里小學(xué)

2017年3月

第四篇：《2015年關(guān)于開展向美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動的方案》

二街中心小學(xué)2015年開展“最美少年、美德少年”

活動方案

近年來，我校開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”活動，并評選出了美德少年楊政楠，取得了明顯成效。為促使我校學(xué)生學(xué)習(xí)最美少年、美德少年等身邊榜樣活動常態(tài)化，我校制定活動方案如下：

一、活動目的

以“人人學(xué)習(xí)美德少年，人人爭當(dāng)美德少年”為主題，通過開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生向“美德少年”學(xué)習(xí)，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

二、活動內(nèi)容

1、宣傳展示“最美少年、美德少年”先進(jìn)事跡。學(xué)校要通過多種形式集中宣傳展示事跡突出的最美少年、美德少年的先進(jìn)事跡。要充分利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站、板報等宣傳載體，常年宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，營造關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、舉辦“最美少年、美德少年”宣講會、交流會。每個學(xué)期都要舉辦“最美少年、美德少年”宣講會、交流會等活動，讓學(xué)生收集整理“最美少年、美德少年”先進(jìn)事跡進(jìn)行交流討論，讓學(xué)生了解“最美少年、美德少年”的事跡，感受“最美少年、美德少年”的風(fēng)采，引導(dǎo)未成年人見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

3、開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”主題班（隊）會活動。，組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)榜樣事跡，使最美少年、美德少年的典型事例烙印在每個中小學(xué)生的心中。把學(xué)習(xí)最美少年、美德少年事跡與課堂結(jié)合，以學(xué)生喜聞樂見的形式學(xué)習(xí)最美少年、美德少年的動人事跡。

4、開展“學(xué)習(xí)最美少年、美德少年”征文、演講活動。舉辦一次征文演講活動，引導(dǎo)未成年人撰寫學(xué)習(xí)最美少年、美德少年的感悟體會，并在班級或全校舉辦心得展示。同時把學(xué)習(xí)最美少年、美德少年與學(xué)校開展的演講活動結(jié)合起來，通過演講激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)爭做最美少年、美德少年的熱情。

5、組織開展經(jīng)常性的道德實踐活動。

學(xué)校發(fā)動學(xué)生積極參與文明城市創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，遵守交通規(guī)則，文明使用網(wǎng)絡(luò)，講究禮儀道德，友好對待他人。堅持“小手拉大手、共向文明走”，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序、注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。

6、開展“美德少年”評選活動。

學(xué)校逐級開展“美德少年”評選活動，對評出的“美德少年”（包括愛心少年、孝心少年、自強(qiáng)少年、文明使者等類型）進(jìn)行表彰和宣傳。通過評選班級校級

“美德少年”，選送1-2名“美德少年”參加市區(qū)“美德少年”評選活動。

三、工作要求

1、高度重視。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織開展主題教育，要制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。把“人人學(xué)習(xí)美德少年，人人爭當(dāng)美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，引領(lǐng)未成年人提升道德修養(yǎng)。

2、讓學(xué)生樂于參與。要堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，符合未成年人的身心特點和成長規(guī)律，使未成年人樂學(xué)易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強(qiáng)活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

3、形成常態(tài)化。學(xué)校要建立開展向“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動的長效機(jī)制，把學(xué)習(xí)榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)活動，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強(qiáng)道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當(dāng)“最美少年、美德少年”。

4、注重活動實效。要結(jié)合學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動，引導(dǎo)未成年人搞好自我教育；要注重挖掘活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，及時學(xué)習(xí)宣傳，為培育更多的“最美少年、美德少年”奠定基礎(chǔ)。

二街中心小學(xué) 2015年12月

第五篇：“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動常態(tài)化方案

哈達(dá)道小學(xué)開展“最美少年、美德少年” 等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動常態(tài)化方案

近年來，我校開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”活動，取得了明顯成效。為促使學(xué)習(xí)最美少年、美德少年等身邊榜樣活動常態(tài)化，我校制定活動方案如下：

一、活動目的

以“人人學(xué)習(xí)美德少年，人人爭當(dāng)美德少年”為主題，通過開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生向“美德少年”學(xué)習(xí)，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。

二、活動內(nèi)容

1、宣傳展示“最美少年、美德少年”先進(jìn)事跡。學(xué)校要通過多種形式集中宣傳展示事跡突出的最美少年、美德少年的先進(jìn)事跡。要充分利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站、板報等宣傳載體，常年宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，營造關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、舉辦“最美少年、美德少年”宣講會、交流會。每個學(xué)期都要舉辦“最美少年、美德少年”宣講會、交流會等活動，讓學(xué)生收集整理“最美少年、美德少年”先進(jìn)事跡進(jìn)行交流討論，讓學(xué)生了解“最美少年、美德少年”的事跡，感受“最美少年、美德少年”的風(fēng)采，引導(dǎo)未成年人見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

3、開展學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”主題班（隊）會活動。學(xué)校每學(xué)期都要組織學(xué)習(xí)“最美少年、美德少年”主題班（隊）會，組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)榜樣事跡，使最美少年、美德少年的典型事例烙印在每個中小學(xué)生的心中。把學(xué)習(xí)最美少年、美德少年事跡與課堂結(jié)合，以學(xué)生喜聞樂見的形式學(xué)習(xí)最美少年、美德少年的動人事跡。

4、開展“學(xué)習(xí)最美少年、美德少年”征文、演講活動。學(xué)校每學(xué)期要舉辦一次征文演講活動，引導(dǎo)未成年人撰寫學(xué)習(xí)最美少年、美德少年的感悟體會，并在班級或全校舉辦心得展示。同時把學(xué)習(xí)最美少年、美德少年與學(xué)校開展的演講活動結(jié)合起來，通過演講激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)爭做最美少年、美德少年的熱情。

5、組織開展經(jīng)常性的道德實踐活動。

學(xué)校發(fā)動學(xué)生積極參與文明城市創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，遵守交通規(guī)則，文明使用網(wǎng)絡(luò)，講究禮儀道德，友好對待他人。堅持“小手拉大手、共向文明走”，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序、注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。

6、開展“美德少年”評選活動。

2016年開始，學(xué)校逐級開展2016年“美德少年”評選活動，對評出的“美德少年”（包括愛心少年、孝心少年、自強(qiáng)少年、文明使者等類型）進(jìn)行表彰和宣傳。通過評選班級校級“美德少年”，選送1-2名“美德少年”參加市區(qū)“美德少年”評選活動。

三、工作要求

1、高度重視。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織開展主題教育，要制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。把“人人學(xué)習(xí)美德少年，人人爭當(dāng)美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，引領(lǐng)未成年人提升道德修養(yǎng)。

2、讓學(xué)生樂于參與。要堅持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，符合未成年人的身心特點和成長規(guī)律，使未成年人樂學(xué)易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強(qiáng)活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

3、形成常態(tài)化。學(xué)校要建立開展向“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動的長效機(jī)制，把學(xué)習(xí)榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學(xué)習(xí)活動，使未成年人在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強(qiáng)道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當(dāng)“最美少年、美德少年”。

4、注重活動實效。要結(jié)合學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動，引導(dǎo)未成年人搞好自我教育；要注重挖掘活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，及時學(xué)習(xí)宣傳，為培育更多的“最美少年、美德少年”奠定基礎(chǔ)。

哈達(dá)道小學(xué) 2016.3.10