第一篇：班級管理中學安全教育的問題和對策后測題答案

【班級管理】典型案例--中學安全教育的問題和對策（后測題）摘要

【班級管理】典型案例--中學安全教育的問題和對策（后測題）內(nèi)容

【班級管理】典型案例--中學安全教育的問題和對策（后測題）

? 1.課間小莉在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當?shù)淖龇ㄊ?/p>

（B）

o o o A.讓小娟也讀小莉的日記 B.制止小莉這種行為 C.認為小娟小題大做

答案正確！

? 2.學生的父母離異，學生不愿意讓別人知道，這是未成年人什么權(quán)的體現(xiàn)（A）

o o o A.隱私權(quán) B.人格尊嚴的權(quán)利 C.生命健康權(quán)

答案正確！

? 3.不滿十周歲的未成年人屬于（C）

o o o A.完全民事行為能力人 B.限制民事行為能力人 C.無民事行為能力人

答案正確！

? 4.教師對學校做出的決定不服或者認為學校侵犯其合法權(quán)益的，可以向上級教育主管部門提出申訴，上級教育主管部門應當在接到申訴的多少日內(nèi)，做出答復。（C）

o A.10 o o B.20 C.30 答案正確！

? 5.班主任保護學生的安全，這就是在保護學生的（C）

o o o A.人格尊嚴的權(quán)利 B.財產(chǎn)權(quán) C.人身權(quán)利

答案正確！您的總得分：100 分

1.2.3.4.5.B A C C C

第二篇：班級管理中學安全教育的問題和對策前測題答案

【班級管理】典型案例--中學安全教育的問題和對策（前測題）摘要

【班級管理】典型案例--中學安全教育的問題和對策（前測題）內(nèi)容

【班級管理】典型案例--中學安全教育的問題和對策（前測題）

? 1.作為班主任，發(fā)現(xiàn)學生做出有危險的動作時，你會怎么做

（C）

o o o A.認為學生會意識到這是危險動作，不需要我來管 B.提醒學生注意安全 C.馬上制止學生的危險動作

答案正確！

? 2.我國的教師是履行教育教學職責的（B）

o o o A.國家公務員 B.專業(yè)人員 C.自由職業(yè)者

答案正確！

? 3.年滿十周歲的未成年人屬于（B）

o o o A.無民事行為能力人 B.限制民事行為能力人 C.完全民事行為能力人

答案正確！

? 4.班主任張老師按照學生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績最后5名學生安排在教室的最后一排，張老師的做法（B）

o o o A.是激發(fā)學生的重要手段 B.損害了學生的人格尊嚴 C.侵犯了學生的受教育權(quán) 答案正確！

? 5.某老師因?qū)W生不服從管理，一氣之下對該學生連續(xù)停課三周，老師的做法是屬于侵犯學生什么權(quán)的行為（C）

o o o A.人格尊嚴的權(quán)利 B.財產(chǎn)權(quán) C.受教育權(quán)

答案正確！您的總得分：100 分

1.2.3.4.5.C B B B C

第三篇：中學思想品德教育問題及對策探析

中學思想品德教育問題及對策探析

摘要：中學生是中國特色社會主義的接班人和建設者,也是我們民族的未來和希望。他們思想品德的優(yōu)劣不僅直接關系到其個人成長、家庭幸福和社會的進步與和諧,而且關系到中華民族偉大復興。但是,在全球經(jīng)濟一體化和文化多元化浪潮沖擊下,以及我國社會道德觀念的弱化,家庭和學校教育的偏向,我國中學生的思想品德狀況出現(xiàn)了一些讓人憂慮的變化,和一些值得注意的傾向,也給我國現(xiàn)階段中學生思想品德教育提出了新的課題和嚴峻的挑戰(zhàn)。關鍵詞： 中學生；思想品德現(xiàn)狀；教育對策

由于社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和新技術革命進步，新課程改革的實施，給學生成長的社會環(huán)境帶來了深刻的變化，學生思想品德教育也面臨著許多新的情況、新的問題，這就要求班主任在加強和改進學生思想品德教育中，必須采取新的舉措，才能適應改革變化的新情況，做好學生的思想品德教育工作。中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中指出：“目前，我國十八歲的未成年人約有3.67億人，他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)，國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。”努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，引導未成年人做一個新時代的合格的接班人，是黨和國家的希望，是民族興旺、社會進步的迫切要求，是我們每個教育工作者義不容辭的責任。學校教育是未成年人思想品德教育的一個重要陣地，怎樣在班級管理中使學生的思想品德教育落在實處，取得切實的成效，這里我談談自己一點粗淺的認識。

一、重視和加強中學思想品德教育的重要性

學校教育從根本上說就是培養(yǎng)未來社會需要的合格人才的工作。因此，重視和加強學校德育是教育工作的核心內(nèi)容。專家認為：“一個學生，智育不好，很有可能是一件廢品；德育不好，必將是一件危險品?！睂W校培育出來的學生，如果有德無才，不能成就事業(yè)，但是有才無德，雖然有能力和才干，卻因自私自利，缺乏美德的規(guī)范，有的會一失足成千古恨，甚至做出禍國殃民、傷天害理的事情，這并不是危言聳聽。當好班主任，管理好班級的首要環(huán)節(jié)，應當是培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品格。做好中學生思想品德教育對確保實現(xiàn)全面建設小康社會，進而實現(xiàn)現(xiàn)代化宏偉目標，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的意義。因而，對加強新時期未成年人思想道德建設、特別是加強中學生思想品德教育的探究是我們所面臨的一個重大課題。

新時期中學生思想道德狀況中學生是祖國未來的建設者和接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家前途和民族命運，關系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。如今，我國正處在社會轉(zhuǎn)型時期，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和改革開放的深入，給新時期中學生的成長環(huán)境帶來了深刻的變化。總的來看，我國中學生的思想道德狀況是好的。熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌是當代中國中學生精神世界的主流。但是，我們還應該清醒地看到新時期未成年思想道德狀況也存在不少問題，比如：有些學生學習目的不明確，學習積極性不高，學習興趣不濃厚，缺乏遠大的理想和堅定的信念；相當一部分中學生法制觀念淡薄，缺乏防患意識和自我保護能力，根據(jù)中國青少年犯罪研究會一項統(tǒng)計表明，近年來青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的 70℅以上；拜金主義、享樂主義、極端個人主義在一部分中學生當中不同程度的滋生；絕大部分學生動手能力差，依賴性強，缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力；少數(shù)中學生心理素質(zhì)差，一遇到挫折就委靡不振如此種種問題，與我們所處的社會和時代格格不入，非常不協(xié)調(diào)，著實令人擔憂。以上存在問題，追根溯源，總的來說，是由于目前三個方面：即家庭、學校、社會在教育子女、學生、青少年的教育思想、教育方法、教育環(huán)境等各方面還存在種種弊端和誤區(qū)造成的。因此重視和加強中學思想品德教育有著舉足輕重的意義。

二、中學班集體工作中思想品德教育存在的問題

進入新世紀后，新一輪課改又已啟動，到目前已有三個年頭。新的課程要求，新的教材法，新的情況的出現(xiàn)，這無疑給教師在新形勢下如何開展教育教學，如何在教學過程中加強對學生的思想政治教育提出了新的命題、新的要求。而目前，學校思想政治教育的理念、方法仍然基本上是沿襲應試教育下的模式，使學校的思想政治教育工作沒有新的突破，還存在不少問題。表現(xiàn)在：

1，德育與智育的位置擺得不正。

由于多年來的教育評價體系的影響，許多教師甚至一些學校領導都這樣認為，學校的主要任務是如何提高學生的學習成績，如何抓好教學質(zhì)量，提高升學率和鞏固率，特別是近幾

年受“普九”的影響，學校德育工作倍受到冷落。認為對學生進行思想政治教育應是政教處、年級組、班主任、政治課教師的事。平時，口頭上喊德育是首位，實際上是時有時無，有的人認為，在市場經(jīng)濟的浪潮中，在社會大氣候的影響下，學生的思想出現(xiàn)偏差，有這樣的不良行為是可以理解的，是不足為奇的，只要不違法犯罪，只要把科學文化學好了，考上高中，大學，什么問題都解決了。

2，思想政治教育工作存在著簡單化、求全化的偏向，而缺乏深入、細致、艱苦、持久的方法。

在做學生的思想政治工作時，要么板著一張臉，把學生恨恨批評一頓，罵得學生狗血淋頭、暈頭轉(zhuǎn)向，要么就是召集學生開一、二個會，聽聽報告、讀讀報紙，弄得學生不知所云，昏昏欲睡。對待有問題的學生則采取一罰了之：罰寫檢討、罰搞衛(wèi)生、罰跑圈子、罰背書、抄單詞，罰得學生怨聲四起，逃之夭夭。有的教師在做學生思想政治教育工作時則強令“標準”統(tǒng)一，要求統(tǒng)一，方法統(tǒng)一，搞“干一個律”，而忽視學生的個性發(fā)展的多樣性、層次性、具體性。

3，思想政治教育工作的存在著“三多”、“三少”。

即課堂灌輸多、啟發(fā)引導少、大道理講得多、聯(lián)系學生實際少，集體訓導多，個別耐心輔導少。如個別學生在日常學習生活中一旦出現(xiàn)了“問題”，不管是大錯誤、還是小毛病，動輒板起驗孔，進行“訓斥”批評，甚至習慣用“批評教育、警告、留校察看、勒令退學”來處分學生，使受批評處分的學生很容易產(chǎn)生對立的情緒，遺留很多隱患。

4，學校思想政治教育只是墨守成規(guī)，只求穩(wěn)定、不求創(chuàng)新，“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”可以說是當今時代的主流，而“穩(wěn)定壓倒一切”自然就擺到了首要位置?！安磺鬅o功，但求無過”便順理成章地成為一些學校領導、教師心中的“杠桿”。在做學生的思想政治教育工作時，看問題、想問題、解決問題憑的是經(jīng)驗，靠的是感覺，而忽視學生的實際情況，缺乏行之有效的方法，往往是事倍功半。

針對當前學校思想政治教育存在的種種問題，如何適應新形勢的發(fā)展，加強對中學生的思想政治教育，更新觀念、開拓進取、探索新思路，使我們在培養(yǎng)學生的智育的同時，加大力度培養(yǎng)學生的德育，使之成為德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代社會的合格人才，這是我們每個教師所面臨的一個重要問題。加強思想品德教育，強調(diào)在向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，對學生道德、行為、人生觀、價值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)德育在各學科教育環(huán)節(jié)的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環(huán)節(jié)，增強思想品德教育的針對性和實效性。

三、中學班集體工作中加強思想品德教育的對策

（一）改革和發(fā)展傳統(tǒng)的教育方式方法

1、進一步加強班主任的職業(yè)道德建設。新時期的班主任一定要明確加強和改進學生思想品德教育的重要意義，發(fā)揮在培養(yǎng)學生思想品德中的主力軍作用。堅持育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的道德情操引導和促進學生德、智、體、美等諸方面的的發(fā)展。

2、建立新型的師生關系。新時期特別強調(diào)班主任要把學生作為具有獨立人格、鮮明個性、自主、自立的人來對待，做到尊重他們的利益，尊重他們的尊嚴，尊重他們的意見和觀點，尊重他們的個性差異。信任是尊重的前提和基礎，班主任一定要信任學生，堅信他們是具有獨立人格的主體，具有自我學習、自我教育、自我管理的潛能，具有積極性、主動性和創(chuàng)造性，具有自尊心、自信心、自強心和集體榮譽感。師生之間強調(diào)民主與平等，班主任與學生之間地位是平等的、人格是平等的、尊嚴是平等的、權(quán)利是平等的，對學生要一視同仁，不能歧視和忽視任何學生。只有這樣，才能不斷加強和改進學生的思想品德教育。

3、充分利用班、團（隊）活動對學生進行有效的主題教育。新時期班主任利用班、團（隊）活動，集中對學生進行有效的主題宣傳教育活動形式。一是利用節(jié)日、紀念日進行主題教育。利用各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和紀念日，建黨紀念日，紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日，“九·一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，公民道德宣傳日以及學生入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊的日子，舉行各種慶?；蚣o念活動，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導學生發(fā)揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。二是精心組織參觀、瞻仰和考察等活動。要豐富未成年人節(jié)假日參觀、旅行活動的思想道德內(nèi)涵，精心組織夏令營、冬令營、革命圣地游、紅色旅游、綠色旅游以及各種參觀、瞻仰和考察活動，把深刻的教育內(nèi)容融入到生動有趣的課外活動之中，用祖國的大好風光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設成就教育未成年人。三是通過宣傳介紹古今中外的杰出人物和身邊的典型對學生進行思想教育。如通過報告會、座談會、走訪先烈遺跡、參觀各種展室等，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

4、繼續(xù)做好家庭教育和社區(qū)教育。家庭教育在學生思想品德建設中具有特殊重要的作用。新時期班主任要把班級教育同家庭教育與社區(qū)教育緊密結(jié)合起來，通過創(chuàng)建家校聯(lián)系的新渠道來協(xié)助家長做好學生的思想品德教育。

（二）貫徹“新守則”和“新規(guī)范”

《若干意見》指出，要依據(jù)不同年齡段學生的特點，抓緊修訂和完善中小學生《守則》和日常行為規(guī)范。對小學生重點是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習慣；對中學生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。制定和推行行為規(guī)范，要以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，反映時代和社會進步的要求，體現(xiàn)對學生的尊重和信任，引導學生自覺遵紀守法。

2004年秋季開學之后，全國中小學執(zhí)行教育部印發(fā)的《中學生行為規(guī)范》和《小學生行為規(guī)范》，同時教育部修訂并印發(fā)了《中小學生守則》?！靶率貏t”、“新規(guī)范”集中體現(xiàn)了對中小學生思想道德和日常行為的基本要求，突出強調(diào)：一是把規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習慣作為小學的重點。以小學生守則為例，以前要求學生“按時上學，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業(yè)”，現(xiàn)在改成“努力學習，勤思好問”，突出了學生在學習活動中的主體地位，注重培養(yǎng)學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質(zhì)和能力。又如，新中學生守則第九條規(guī)定，“自尊自愛，克服困難和挫折，不吸煙，不喝酒，不賭博，遠離毒品”，針對當前復雜的社會環(huán)境可能對中學生造成的負面影響，對塑造中小學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式提出了新的要求。二是反映了時代和進步的要求。時代進步了，作為上層建筑的思想也要進行相應調(diào)整。比如20世紀90年代初實施的小學生行為規(guī)范中規(guī)定，“遇到壞人壞事主動報告，敢于斗爭”，新規(guī)范中刪去了“敢于斗爭”，只保留“遇到壞人壞事主動報告”。敢于和壞人壞事作斗爭，與現(xiàn)代社會保護未成年人以及幫助未成年人學會自我保護的思路顯然是格格不入的。結(jié)合新“守則”、新“規(guī)范”的實施，班主任也要按教育部關于進一步加強中小學誠信教育的通知要求，突出抓好誠實教育和守信教育。要通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。

（三）關心特殊家庭子女的思想品德教育

特殊家庭一般指單親家庭、生活困難和流動人口家庭。特殊家庭中的家長由于沒有精力和財力培養(yǎng)自己的子女，因而他們的孩子不同程度上存在自卑、孤獨和封閉的心理。據(jù)調(diào)查，未成年犯罪主要存在于3種家庭，其中有35%的在押犯是由于父母離異，17.7%的在押犯受父母不良行為的影響，26.9%的在押犯的父母曾被拘留、勞教判刑及治安處罰。這些孩子由于心理上受到極大創(chuàng)傷，身心健康發(fā)展受到嚴重影響，致使他們對生活失去信心，逐漸形成孤僻、不合群的性格，最終成為“問題孩子”。對此，一方面國家要運用法律武器保護青少年受教育的權(quán)利，懲罰侵犯學生權(quán)利的違法犯罪行為，為他們提供指導和幫助。

1、尊重和了解特殊家庭的學生，給予愛的彌補。新時期的班主任要關愛特殊家庭的學生，了解其家庭的具體情況，應慎重、理智地看待其家庭實際，主動和這些學生交朋友，對他們的處境要理解和同情，幫助他們解決各種困難，關心、愛護他們，給他們以精神上的慰籍和友誼，彌補他們?nèi)狈Φ膼邸?/p>

2、鼓勵他們積極參加集體活動，發(fā)揮特長，嘗試成功的體驗。特殊家庭的學生一般比其他學生受到的壓抑大，班主任要開展一定的集體活動，讓特殊家庭兒童參與，發(fā)揮他們的特長和閃光點，使他們體驗成功。班主任對他們的特長、愛好或點滴進步，應及時給予肯定、表揚和鼓勵，使他們對自己的成長充滿信心。

3、寬容、理解他們，循循善誘地消除其身上的缺點和不良影響。特殊家庭學生的心理特點決定了他們不時會出現(xiàn)或這或那、或多或少、或輕或重的錯誤言行，作為新時期的班主任，對表現(xiàn)出一定“毛病”的特殊家庭學生不能求全責備，要有足夠的耐心去寬容、理解他們，要捕捉有利時機進行誘導、啟發(fā)，幫助他們總結(jié)教訓，樹立信心，要循循善誘地以理智的方式指導他們，給他們指明成長的道路和奮斗的方向，促進他們?nèi)?、健康、和諧發(fā)展。

對流動和“留守”家庭學生的教育，一不歧視，幫助他們解決學習中遇到的各種困難，二要對學生的品德發(fā)展的精神需求給予更多的關注，拿出更多的時間和機會與他們談話和溝通。

（四）思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合

面對社會發(fā)展的新特點和實施素質(zhì)教育的需求，新時期的班主任要把學生思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來，使二者有機統(tǒng)一、相輔相成。要利用有效的教育手段，堅決杜絕學生中存在的不良習慣，如吸煙、酗酒、吸毒、賭博，讓學生明確這些壞習慣都會對人的身心健康和社會帶來不同程度的危害，摧殘人的身體，損害人的壽命，千萬不要染上這些惡習，要深入廣泛地開展“珍惜生命、遠離毒品”的教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教的教育，堅決防止毒品、邪教進入校園。

（五）精心設計和組織學生的道德實踐活動

思想道德建設是教育與實踐相結(jié)合的過程。要按著實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學生的特點，堅持以人為本的指導思想，貼近學生實際、貼近學生生活，發(fā)揮班、團（隊）組織的優(yōu)勢，創(chuàng)新工作方式，堅持實踐活動育人。要吸取中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，精心設計、組織和開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。各種道德實踐活動都要突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來，要注意寓教于樂，滿足學生的興趣和愛好，使學生在自覺參與中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，思想境界得到升華。

深入開展各類道德實踐活動。班主任要按著實踐育人的要求，通過“弘揚和培育民族精神”、“集中宣傳教育活動”等形式，以培養(yǎng)學生誠信為目標，開展“知誠信，講誠信”、“邁好人生第一步”等主題班會和“成人儀式宣言”、“青年志愿者服務”、“學生小主人”等活動，對未成年人進行民族精神、革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設成就教育。

廣泛開展各類社會實踐活動。班主任要因地制宜，組織學生積極開展富有趣味的課外文化、體育活動，開展怡情益智的課外興趣小組活動與力所能及的公益性勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀念和創(chuàng)新意識，豐富課外生活。通過精心組織革命圣地游、紅色旅游以及參觀、瞻仰、考察等活動，把深刻的教育內(nèi)容融入到生動有趣的課外活動之中。通過組織學生看電影、觀摩藝術表演、參觀教育場館、參加社會實踐公益活動，使學生在實踐活動中開闊視野、陶冶情操、增長見識、快樂成長。

總之,現(xiàn)在全國上下正在把未成年人德育問題當成一件最大的民心工程來辦，我們要在各方力量的共同培養(yǎng)和關注下，使他們從小就形成良好的精神和品德，樹立起熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的堅定信念，樹立起自強不息、不怕任何艱難險阻、勇往直前的奮斗精神，樹立起與時俱進、昂揚向上、勇于創(chuàng)新的開拓意識，努力成為祖國現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展的強大后備軍。

參考文獻：

1．李百診著：《中小學心理健康教育》，北京科學普及出版社，2002年版。2．吳秋芬著：《班級管理》，安徽大學出版社，2005年版。

3．黃正平著：《專業(yè)化視野中的小學班主任》，東北大學出版社，2005年版。4．陳瑞瑞著：《德育與班主任》，北京高等教育出版社，2004年版。

5．郭瞻予著：《中小學心理健康教育教師讀本》，陜西師范大學出版社，2006年版。

6．謝世腰，王力著：《課堂管理與班級管理》，陜西師范大學出版社，2006年

第四篇：中學班級安全管理工作意見

夾石中學班級安全管理工作

意見

“安全高于一切，責任重于泰山”。加強班級綜合治理是營造良好的校風、學風的重要前提條件，也是創(chuàng)建平安和諧校園的重要保障。為了全面貫徹教育方針，堅定不移抓好校園及校園周邊政治、治安穩(wěn)定工作，為學生創(chuàng)建祥和的學習和生活環(huán)境?，F(xiàn)根據(jù)學校校委、黨支部、安全領導小組會議討論決定并結(jié)合上級有關文件，特制定本工作制度。

一、三月份、九月份班級安全管理工作

1、成立班級安全小組，明確各成員的工作職責。規(guī)范學生外表形象，禁止學生穿拖鞋、留黃發(fā)怪發(fā)、男生留長發(fā)。

2、成立后進生幫教小組，制定幫教措施，明確幫教對象，完成幫教任務，建立幫教檔案。

3、成立關愛女學生、關心留守青少年健康成長工作小組，制定措施，明確責任，簽訂責任狀，建立好相關檔案。

4、制定班級安全、禁毒、反邪、預防青少年違法犯罪法制教育等計劃、方案。

5、擬訂并張貼班級安全公約、安全管理制度。

6、開學的第一周，對學生進行紀律、安全知識、日常安全教育，組織學生學習《義務教育法》中學生的權(quán)利和義務；學習《中小學生傷害事故處理意見》中學生和監(jiān)護人的責任；學習《治安處罰法》中未成年人違法處罰內(nèi)容；學習《禁毒法》、《禁止傳銷 1

條例》、《直銷管理條例》、《食品安全衛(wèi)生管理條例》、《青少年法制教育讀本》等。做到學習、宣傳有資料，有教案、有足夠的課時量。學習結(jié)束后，教師有安全教育工作匯報材料，學生有學習心得。

7、九月份重點加強防溺安全預防教育。

二、四月份和十月份班級安全教育管理工作

1、根據(jù)本班實際情況和季節(jié)的變化，有針對性的安全知識教育和宣傳。

2、開展一次“十防”其中一項演示活動。

3、有計劃地鞏固法律法規(guī)知識，提高學生法律知識水平、培養(yǎng)學生遵紀守法、使學生養(yǎng)成用法律保護自己的習慣。

4、堅持不懈地抓好抓實日常安全教育管理工作。

5、搞好班級月初隱患排查和月底安全匯報工作。

三、五月份班級安全管理

1、月初搞好班級安全隱患排查工作，制定本月安全管理方案。

2、加大力度抓好“五月綜治宣傳月”宣傳教育活動。

3、開展一次安全主題班會，出一期綜治宣傳墻報。

4、月底搞好月安全匯報工作。

四、十一月份班級安全管理

1、月初認真開展班級安全排查工作。

2、抓好日常安全教育，重點對學生進行預防打架、偷盜、談情說愛、賭博等教育，預防各類安全事故發(fā)生。

3、開展食品安全衛(wèi)生和預防傳染病等安全知識宣傳教育。

4、月底檢查本班后進生幫教工作，和匯報本月安全工作。

五、六月份和十二月份班級安全管理

1、深入生群了解學生的學習、生活、思想、紀律情況，制定切實可行的化解學生矛盾糾紛實施意見，并有計劃地開展化解矛盾、排除隱患工作。

2、圍繞安全節(jié)日：6月3日虎門銷煙紀念日、6月26日國際禁毒日、12月1日世界愛滋病日、12月4日法制宣傳日、12月28日禁毒法制宣傳日，開展禁毒工作“十個一”宣傳教育活動；開展“五個一”反邪教宣傳教育；預防愛滋病和法制宣傳教育。

3、月底每班評選3名活動中先進個人，上報學校。

3、上交月安全工作實施方案和活動印證材料。

六、七月和元月份班級安全管理

1、抓好班級安全穩(wěn)定工作，預防各類安全事故發(fā)生。

2、寫好班級安全工作總結(jié)和上報本班安全管理先進個人一人、安全文明學生一人。

3、對學生進行假期安全教育。

七、安全事故處理程序

科任教師負責處理該節(jié)課發(fā)生的安全事故，處理不了的，請示班主任協(xié)助處理；班主任是本班安全管理第一責任人，負責化解處理本班學生、本班學生和其他班學生的安全事故，對不能處理的事故，要及時將事故調(diào)查材料和協(xié)調(diào)意見上報保衛(wèi)室；保衛(wèi)

室負責協(xié)助處理班主任上交的安全事故；保衛(wèi)室不能處理的要及時上報學校分管領導，由分管領導組織班主任、保衛(wèi)人員共同協(xié)商調(diào)解。若班主任要將學生接回家教育，必須書面向保衛(wèi)室匯報，以便存檔。還有口頭向?qū)W校領導匯報，經(jīng)領導同意后，方能和保衛(wèi)人員與家長辦理接學生回家教育手續(xù)。學生是受教育的對象，要多給學生留校讀書的機會，要通知家長接回家教育，一般情況下，要與家長聯(lián)系三次以上（特殊情況除外）。

八、安全事故報告程序

科任教師向班主任匯報——班主任向保衛(wèi)匯報——保衛(wèi)向分管領導匯報——分管領導向?qū)W校第一責任人匯報——學校第一責任人向教育輔導站匯報。

九、在每期班級安全管理工作中，以本意見為主線，以本班學生實際情況為主導開展管理工作。若期中上級有安全工作安排，到時另作通知。

十、評選先進班主任和先進班集體，堅決按照上級文件精神和學校安全管理考核細則。發(fā)生安全責任事故，實施一票否決制。

夾石鎮(zhèn)初級中學

2011年3月

第五篇：中學班級安全管理工作制度

班級安全管理工作制度

為了加強班級安全工作的開展，提高班主任安全工作的意識和工作的實效性，增強學生安全的防范能力，以減少班級安全隱患，確保學生在校安全。根據(jù)《學校安全工作條例》的相關要求，特細化班級安全管理工作。

一、安全教育

班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位，要經(jīng)常性的開展班級學生的安全教育。

1、教育時間：要將每周的不定時與定時教育相結(jié)合;將每次活動前與活動后教育相結(jié)合。要重點抓好期初、期中、期末時段的安全教育，要堅持做到周始—教育、周末—提醒。規(guī)定每周二班會課為定時安全教育時間。

2、教育內(nèi)容：切合我校的實際，適時開展教室、寢室、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外、周末、假期的各項安全教育，要將全面教育與專題教育緊密相合，切實開展好以下安全教育。

(1)開展安全教育，讓學生明確在校學習、活動行為的安全。

(2)在學校、年級、班級組織的各項集體活動時，要按預案的要求，全面細致地進行活動相關的安全教育。

(3)在學期不同的階段，有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。

(4)切合時機有針對的對學生進行心理健康教育，防止學生不良、過激行為的發(fā)生。

(5)開展節(jié)假日前的安全教育。

3、教育方式：班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式，自行組織開展。

二、安全督促

在學生的學習、活動、生活過程中，班主任隨班到崗嚴加監(jiān)管，防止學生不良現(xiàn)象及意外事（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）故的發(fā)生。

1、學生考勤：班主任每天到班的首要工作是檢查學生人數(shù)，查實未到學生去向，無故未到的、逃學的必須通報家長或?qū)W校。

2、每周一次班會課，班主任必須到崗，進行相關教育，不得被其他課占用.3、課間操時段，班主任必須監(jiān)管。

4、集體活動、集會：班主任埅須隨從班級，全程跟蹤監(jiān)管。

5、?二打掃：妡善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理，親豐現(xiàn)場做好組織與安全管理。

6、其它時段：在課間、晚就寢、周攫回校等時段（要隨時巡視，進行安全監(jiān)督。

三、安全檢查

段（要隨時巡視，進行安全監(jiān)督。

三、安全檢查

要認真細致的做奼每周一次的班級安全檢查工作

1、設施檢查：充分利用下班時間?對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛?、衛(wèi)生工具、水電設施等財物軛行全面的檢查，不得走過場。

2、不良器械排查：全面清查學生是吶將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易分、有毒物品等各壍不聯(lián)物?帶儥教室，一纏發(fā)現(xiàn)，立即攖繳堄置。

2、學生行為：鈏挺抽查學生課間行業(yè)習慣，發(fā)現(xiàn)不艏現(xiàn)謖???制歠?救育。

4、思想調(diào)櫪：竆寃臂察?個別交流，有預性暄把揠學生?瀄?（頸藤摘瓜??襝學甛栠儅外的思想行個狀況、凘化宅?兲??。

囋、安先雙饋