第一篇：2018安徽遴選公文寫作：慰問(wèn)信的具體寫作方法講解

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對(duì)于申論，很多考生其實(shí)最害怕的是公文寫作，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，既不知道內(nèi)容怎么寫也不知道格式怎么排，今天中公教育專家就給考生講解一下慰問(wèn)信的寫作方法，并附范文，供考生參考。

一、概念

慰問(wèn)信是以組織或個(gè)人的名義，向在某方面做出特殊貢獻(xiàn)或遇到意外損失，遇到巨大災(zāi)難的集體或個(gè)人關(guān)切致意，表示問(wèn)候同情的一種書信。起到鼓勵(lì)安慰、問(wèn)候的作用。

二、種類

按內(nèi)容不同，慰問(wèn)信可分為三種類型：一是重大節(jié)日的慰問(wèn);二是對(duì)作出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人表示慰問(wèn);三是由于某種原因而遭到重大損失或巨大困難的單位或個(gè)人表示慰問(wèn)。

三、格式 標(biāo)題

慰問(wèn)信的標(biāo)題通常由以下三種方式構(gòu)成：

單獨(dú)由文種名稱組成，如《慰問(wèn)信》;慰問(wèn)對(duì)象和文種名共同組成，如《給抗洪部隊(duì)的慰問(wèn)信》;由慰問(wèn)雙方和文種名共同組成，如《朱德致抗美援朝將士的慰問(wèn)信》。

主送機(jī)關(guān)(稱謂)標(biāo)題下一行，頂格寫慰問(wèn)對(duì)象的名稱或姓名。如果是寫給個(gè)人的，應(yīng)在姓名之后，加上“同志”、“先生”等字樣，后加冒號(hào)。如“鄭州市人民政府：”、“魯迅先生：”。

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正文

正文要另起一行，空兩格寫慰問(wèn)的內(nèi)容。慰問(wèn)的正文一般由發(fā)文目的、慰問(wèn)緣由或慰問(wèn)事項(xiàng)等幾部分構(gòu)成。

(1)發(fā)文目的

該部分要開(kāi)宗明義，寫清楚發(fā)此信的目的是代表何人向何集體表示慰問(wèn)。如“中共杭州市委慰問(wèn)駐杭部隊(duì)軍烈及轉(zhuǎn)業(yè)軍人”的開(kāi)頭。

例子：值此1999年新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，中共杭州市委、市人大常委會(huì)、市人民政府、市政協(xié)代表全市人民，真誠(chéng)地向你們及親屬表示親切的慰問(wèn)，并致以崇高的敬意。

(2)慰問(wèn)緣由或慰問(wèn)事項(xiàng)

本部分要概括地?cái)⑹鰧?duì)方的先進(jìn)思想，先進(jìn)事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍已為人、不怕?tīng)奚目少F品德和高尚風(fēng)格;或者簡(jiǎn)要敘述對(duì)方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對(duì)此關(guān)切的程度。要表現(xiàn)出發(fā)信方的欽佩或同情之情。

結(jié)尾

結(jié)尾表示共同的愿望和決心。如“讓我們攜手并進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化而共同奮斗”，又如“……困難是暫時(shí)的，最后的勝利一定屬于我們”等。接著寫祝愿的話，如“祝你們?nèi)〉酶蟮某煽?jī)”、“祝節(jié)日愉快”等等，但“祝”字后面的話應(yīng)另起一行，空兩格寫，不得連寫在上文末尾。

落款

慰問(wèn)信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個(gè)人的稱呼，并在署名右下方署上發(fā)文日期。

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四、寫作要求

要向?qū)Ψ奖硎境鰺o(wú)限親切、關(guān)懷的感情，使對(duì)方有一種溫暖如春的感覺(jué)。要較全面地概括對(duì)方的可貴精神，并提出希望，勉勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，刻苦奮斗，取得勝利。行文要誠(chéng)懇、真切，措詞要恰切，篇幅要短小。

例：

致雅安地震災(zāi)區(qū)慰問(wèn)信

中共雅安市委、雅安市人民政府：

4月20日8時(shí)02分，雅安市蘆山縣7.0級(jí)地震給雅安市特別是蘆山縣造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。災(zāi)情傳來(lái)，涼山人民感同身受，深表關(guān)切。在此，中共涼山州委、州人民政府和全州497萬(wàn)各族人民，謹(jǐn)向你們表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)，向戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)前線的廣大干部群眾、醫(yī)護(hù)人員、人民解放軍指戰(zhàn)員、武警消防官兵和公安干警致以崇高的敬意!雅安、涼山山水相連、人文相通，涼山人民和災(zāi)區(qū)人民心連心，災(zāi)區(qū)人民的困難就是我們的困難。州委、州政府派出的由40余名消防官兵、180余名應(yīng)急民兵、50余名醫(yī)護(hù)人員組成的首批搶險(xiǎn)隊(duì)伍抵達(dá)災(zāi)區(qū)投入救援，緊急調(diào)撥1000頂帳篷起運(yùn)馳援災(zāi)區(qū)，500名武警官兵和18支公安民警應(yīng)急分隊(duì)完成集結(jié)即將奔赴災(zāi)區(qū)。

我們堅(jiān)信，在黨中央、國(guó)務(wù)院親切關(guān)懷和省委、省政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，雅安市委、市政府一定能夠帶領(lǐng)災(zāi)區(qū)人民，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，眾志成城，頑強(qiáng)拼搏，盡快戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大地震災(zāi)害，早日恢復(fù)生產(chǎn)，重建美好家園，奪取抗震救災(zāi)全面勝利!涼山州人民政府

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xx年xx月xx日

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第二篇：2017國(guó)家公務(wù)員申論公文寫作中慰問(wèn)信的具體寫作方法講解

2017國(guó)家公務(wù)員申論公文寫作中慰問(wèn)信的具體寫作方法講解

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對(duì)于申論，很多考生其實(shí)最害怕的是公文寫作，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，既不知道內(nèi)容怎么寫也不知道格式怎么排，今年中公教育專家就給考生講解一下慰問(wèn)信的寫作方法，并附范文，供考生參考。

一、概念

慰問(wèn)信是以組織或個(gè)人的名義，向在某方面做出特殊貢獻(xiàn)或遇到意外損失，遇到巨大災(zāi)難的集體或個(gè)人關(guān)切致意，表示問(wèn)候同情的一種書信。起到鼓勵(lì)安慰、問(wèn)候的作用。

二、種類

按內(nèi)容不同，慰問(wèn)信可分為三種類型：一是重大節(jié)日的慰問(wèn);二是對(duì)作出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人表示慰問(wèn);三是由于某種原因而遭到重大損失或巨大困難的單位或個(gè)人表示慰問(wèn)。

三、格式 標(biāo)題

慰問(wèn)信的標(biāo)題通常由以下三種方式構(gòu)成：

單獨(dú)由文種名稱組成，如《慰問(wèn)信》;慰問(wèn)對(duì)象和文種名共同組成，如《給抗洪部隊(duì)的慰問(wèn)信》;由慰問(wèn)雙方和文種名共同組成，如《朱德致抗美援朝將士的慰問(wèn)信》。

主送機(jī)關(guān)(稱謂)

標(biāo)題下一行，頂格寫慰問(wèn)對(duì)象的名稱或姓名。如果是寫給個(gè)人的，應(yīng)在姓名之后，加上“同志”、“先生”等字樣，后加冒號(hào)。如“鄭州市人民政府：”、“魯迅先生：”。

正文

正文要另起一行，空兩格寫慰問(wèn)的內(nèi)容。慰問(wèn)的正文一般由發(fā)文目的、慰問(wèn)緣由或慰問(wèn)事項(xiàng)等幾部分構(gòu)成。

(1)發(fā)文目的

貴州中公教育微信：gzoffcn

該部分要開(kāi)宗明義，寫清楚發(fā)此信的目的是代表何人向何集體表示慰問(wèn)。如“中共杭州市委慰問(wèn)駐杭部隊(duì)軍烈及轉(zhuǎn)業(yè)軍人”的開(kāi)頭。

例子：值此1999年新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，中共杭州市委、市人大常委會(huì)、市人民政府、市政協(xié)代表全市人民，真誠(chéng)地向你們及親屬表示親切的慰問(wèn)，并致以崇高的敬意。

(2)慰問(wèn)緣由或慰問(wèn)事項(xiàng)

本部分要概括地?cái)⑹鰧?duì)方的先進(jìn)思想，先進(jìn)事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍已為人、不怕?tīng)奚目少F品德和高尚風(fēng)格;或者簡(jiǎn)要敘述對(duì)方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對(duì)此關(guān)切的程度。要表現(xiàn)出發(fā)信方的欽佩或同情之情。

結(jié)尾

結(jié)尾表示共同的愿望和決心。如“讓我們攜手并進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化而共同奮斗”，又如“??困難是暫時(shí)的，最后的勝利一定屬于我們”等。接著寫祝愿的話，如“祝你們?nèi)〉酶蟮某煽?jī)”、“祝節(jié)日愉快”等等，但“?！弊趾竺娴脑拺?yīng)另起一行，空兩格寫，不得連寫在上文末尾。

落款

慰問(wèn)信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個(gè)人的稱呼，并在署名右下方署上發(fā)文日期。

四、寫作要求

要向?qū)Ψ奖硎境鰺o(wú)限親切、關(guān)懷的感情，使對(duì)方有一種溫暖如春的感覺(jué)。要較全面地概括對(duì)方的可貴精神，并提出希望，勉勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，刻苦奮斗，取得勝利。行文要誠(chéng)懇、真切，措詞要恰切，篇幅要短小。

例：

致雅安地震災(zāi)區(qū)慰問(wèn)信

中共雅安市委、雅安市人民政府：

4月20日8時(shí)02分，雅安市蘆山縣7.0級(jí)地震給雅安市特別是蘆山縣造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。災(zāi)情傳來(lái)，涼山人民感同身受，深表關(guān)切。在此，中共涼山州委、州人民政府和全州497萬(wàn)各族人民，謹(jǐn)向你們表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)，向戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)前線的廣大干部群眾、醫(yī)護(hù)人員、人民解放軍指戰(zhàn)員、武警消防官兵和公安干警致以崇高的敬意!雅安、涼山山水相連、人文相通，涼山人民和災(zāi)區(qū)人民心連心，災(zāi)區(qū)人民的困難就是我們的困難。州委、州政府派出的由40余名消防官兵、180余名應(yīng)急民兵、50余名醫(yī)護(hù)人員組成的首批搶險(xiǎn)隊(duì)伍抵達(dá)災(zāi)區(qū)投入救援，緊急調(diào)撥1000頂帳篷起運(yùn)馳援災(zāi)區(qū)，500名武警官兵和18支公安民警應(yīng)急分隊(duì)完成集結(jié)即將奔赴災(zāi)區(qū)。

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第三篇：2018撫州遴選公文寫作方法

2018江西遴選公文寫作：報(bào)告文種的寫作方法

一、報(bào)告是什么?

根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。報(bào)告具有陳述性、溝通性和單向性。

二、報(bào)告有哪些?

報(bào)告的種類很多，可以從不同角度將之劃分為不同的類型。按內(nèi)容性質(zhì)，可分為工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告和呈送報(bào)告。需要說(shuō)明的是，有些專業(yè)部門或個(gè)人使用的報(bào)告，如“審計(jì)報(bào)告”、“立案報(bào)告”、“調(diào)查報(bào)告”等，雖然標(biāo)題也有報(bào)告二字，但其概念、寫作要求與黨政公文中的報(bào)告不同，不屬于通用公文范疇。

1.工作報(bào)告，是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本部門、本單位工作情況的報(bào)告。主要用于總結(jié)工作，反映某一階段、某個(gè)方面貫徹落實(shí)政策、法令、批示的情況。有時(shí)是全面報(bào)告工作情況，有時(shí)就某件事或某項(xiàng)工作做專題匯報(bào)。

2.情況報(bào)告，是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新動(dòng)向，特別是突發(fā)事件、重大事故、特殊情況、重要問(wèn)題時(shí)使用的一種報(bào)告。這種報(bào)告便于上級(jí)機(jī)關(guān)根據(jù)下級(jí)情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)工作。

3.答復(fù)報(bào)告，是下級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問(wèn)作出回答的報(bào)告。4.呈送報(bào)告，是向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送材料、物件時(shí)所作的簡(jiǎn)要報(bào)告。

三、報(bào)告怎么寫?

報(bào)告由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期組成。1.標(biāo)題

報(bào)告的標(biāo)題有兩種寫法，一是“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”的寫法，二是“事由+文種”的寫法。

2.主送機(jī)關(guān)

報(bào)告應(yīng)標(biāo)注主送機(jī)關(guān)。原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)(直接上級(jí))，可根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān)，但不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。

3.正文

報(bào)告的正文一般包括報(bào)告的緣由、報(bào)告的主體和報(bào)告的結(jié)語(yǔ)三部分組成

(1)報(bào)告的緣由。即說(shuō)明為什么要寫報(bào)告，是為了答復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)，還是定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。當(dāng)然，在開(kāi)頭部分也可以簡(jiǎn)單介紹報(bào)告的背景或依據(jù)。

(2)報(bào)告的主體。匯報(bào)工作，應(yīng)著重寫明工作內(nèi)容、進(jìn)展情況、采取的措施、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及下一步工作的設(shè)想和打算等;反映情況，要著重寫明問(wèn)題的表現(xiàn)形式、存在的原因及其危害、解決的辦法等;回復(fù)詢問(wèn)，要針對(duì)上級(jí)所問(wèn)，抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行回答。其中，匯報(bào)工作和反映情況的報(bào)告可在正文開(kāi)始時(shí)用一個(gè)自然段對(duì)工作或情況進(jìn)行總述，然后進(jìn)行分段敘述;回復(fù)性報(bào)告則應(yīng)直截了當(dāng)進(jìn)行答復(fù)性敘述。

(3)報(bào)告的結(jié)語(yǔ)。結(jié)語(yǔ)一般比較簡(jiǎn)單，多采用模式化語(yǔ)言，如：“特此報(bào)告”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”等。

4.發(fā)文機(jī)關(guān)署名與成文日期

按照要求寫明發(fā)文機(jī)關(guān)署名并加蓋印章，同時(shí)標(biāo)明成文日期。以上從報(bào)告的基本含義、分類及格式重點(diǎn)介紹了寫作的一些方法與布局，要想真正全面的把握所有報(bào)告種類的寫作技巧，需要長(zhǎng)期積累并不斷練習(xí)，希望各位考生朋友，堅(jiān)持多學(xué)多練、多積累多提升，相信終歸有一天您會(huì)成為公文寫作的高手，成為考試中公文寫作的佼佼者。

2018年撫州公務(wù)員遴選面試每日一練 1．命題預(yù)測(cè)：

當(dāng)前，多地出臺(tái)《機(jī)關(guān)黨員干部負(fù)面言行提醒本》，被稱為官員言行負(fù)面清單，其中收錄了黨員干部平時(shí)可能出現(xiàn)的68條“負(fù)面言行”，不僅包括對(duì)上級(jí)的“妄議”，也包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的口大氣粗，如：“這件事兒領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)，我不清楚”。對(duì)此，你怎么看? 參考答案：

在國(guó)家大力倡導(dǎo)打造服務(wù)型政府的大背景下，“負(fù)面言行清單”對(duì)黨員干部提出了言行上的明確要求，讓黨規(guī)黨紀(jì)管不到的灰色地帶得到了有效管理，彰顯了我黨對(duì)作風(fēng)建設(shè)、政黨形象的重視，也是符合現(xiàn)如今建設(shè)好干部隊(duì)伍的時(shí)代要求的。

近幾年出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部言行散漫的現(xiàn)象，包括一些消極不滿的言論、妄議中央、甚至對(duì)群眾態(tài)度言辭不佳等問(wèn)題，在一定程度上影響了政黨形象。而與此同時(shí)，我國(guó)對(duì)黨員干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”在作風(fēng)建設(shè)上提出了更高更廣的要求，“言行負(fù)面清單”也是結(jié)合“兩學(xué)一做”大背景下做出的嘗試。

(1)“負(fù)面提醒”可以在很大程度上防止服務(wù)上扯皮推諉、接待時(shí)擺臭臉、回答咨詢時(shí)態(tài)度消極，本身就是一種進(jìn)步，也是推進(jìn)為民辦事服務(wù)的有效舉措;(2)言行負(fù)面清單”接地氣、可操作的規(guī)矩、規(guī)則，既讓村干部易于遵循，也讓老百姓便于監(jiān)督，使得鄉(xiāng)村治理有了強(qiáng)有力的抓手;(3)“言行負(fù)面清單”可以幫助黨員干部鍛造優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)過(guò)硬作風(fēng)和規(guī)范言行上下功夫，從而在人民群眾面前樹(shù)立良好的形象和威信;(4)這些言行很難用黨規(guī)黨紀(jì)、法律等界定和處理，以“言行負(fù)面清單”的形式出現(xiàn)避免了單單依靠道德約束的不力和靠法律規(guī)定的尷尬;(5)“言行負(fù)面清單”對(duì)黨員干部的言行規(guī)范進(jìn)行了具化和細(xì)化，指向更加明確。但同時(shí)，我們還應(yīng)看到的是，“言行負(fù)面清單”在落實(shí)過(guò)程中存在一定的問(wèn)題和困難：

(1)負(fù)面言行的出現(xiàn)往往是瞬間的，難以取證;(2)可能會(huì)出現(xiàn)由于理解偏差、溝通不暢而造成的誤會(huì)。

為了能讓“言行負(fù)面清單”得到更好地落實(shí)，發(fā)揮其積極意義，我認(rèn)為可以從下面三方面考慮：

(1)做好解讀、宣傳、集中學(xué)習(xí)等工作;(2)明確監(jiān)督措施，包括主要負(fù)責(zé)人、量化考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法;(3)擴(kuò)寬監(jiān)督渠道，將群眾反饋納入到取證和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中來(lái)。

第四篇：2018江西遴選公文寫作：提綱

2018江西遴選公文寫作：提綱

在申論考試中，提綱是近兩年比較青睞考的文種之一，在遴選考試中會(huì)有涉及。提綱是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫出來(lái)，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫出來(lái)。提綱使用于匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話發(fā)言。中公教育專家在此進(jìn)行講解。

一、提綱的作答思路

提綱的基本格式有標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語(yǔ)。

1、標(biāo)題：就寫法而言，提綱標(biāo)題的寫法一般具備三個(gè)要素即可：關(guān)于+內(nèi)容+文種;如，《關(guān)于XXX工作的匯報(bào)提綱》、《在XXX會(huì)議上的講話提綱》。就標(biāo)題的位置而言，標(biāo)題位置須位于居中。

2、正文：提綱的正文部分一般包括開(kāi)頭、主體、結(jié)語(yǔ)三部分。

(1)開(kāi)頭：根據(jù)題干和給定材料，用較為簡(jiǎn)潔的文字引入發(fā)文事由，交代清楚發(fā)文的背景、現(xiàn)狀等要素。

(2)主體：一般寫基本情況，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問(wèn)題教訓(xùn)和今后打算。它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致，具體需要結(jié)合材料，盡量分條呈現(xiàn)。

(3)結(jié)語(yǔ)：總結(jié)作用，一般情況下，此部分可省略，也可以簡(jiǎn)單總結(jié)。

二、提綱范例

假如你是隨團(tuán)秘書，請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”，把代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的考察筆記，歸納整理為一份《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱(15分)

要求：(1)提煉準(zhǔn)確，歸納合理;(2)層次分明，分條表述;(3)不超過(guò)350字。

關(guān)于《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱

世界范圍內(nèi)的一些著名河流，大多數(shù)經(jīng)歷了“先污染，后治理”，“先開(kāi)發(fā)，后保護(hù)”的曲折歷程。后來(lái)逐漸形成的先進(jìn)的河流水系規(guī)劃理念和城市的管理經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒：

規(guī)劃理念：1.“多自然型”河流理念，恢復(fù)河流自然生態(tài)和環(huán)境功能。2.“人水共存”理念，強(qiáng)調(diào)人與自然融合，強(qiáng)調(diào)人水和諧共存。3.“健康工作河流”理念，尋找河流保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用的平衡，尋求開(kāi)發(fā)與保護(hù)的共同準(zhǔn)則。4.“動(dòng)態(tài)河流管理”理念，依據(jù)信息，調(diào)整管理方法。

管理經(jīng)驗(yàn)：

1.完善管理體制：建立法律法規(guī)體系;部門職責(zé)分明;嚴(yán)管重治違規(guī)排污。同時(shí)，由多頭分散管理統(tǒng)一集中管理;政事企業(yè)分工合作。

2.建立協(xié)作機(jī)制：加強(qiáng)國(guó)家和地區(qū)合作。

3.提供資金保障：稅收和其他收費(fèi)，政府撥款。

4.投資者集體參加決策討論：民眾舉報(bào)監(jiān)督。

5.完善監(jiān)測(cè)體系：建立健全監(jiān)測(cè)網(wǎng)站，監(jiān)測(cè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)公布。

中公點(diǎn)評(píng)：

該題在審題過(guò)程中，可以明確題目為“關(guān)于《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱”。實(shí)際上這是一份介紹國(guó)外水系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的考察報(bào)告。依據(jù)提綱的作答思路再結(jié)合審題中明確的：歸納整理《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》，基本可以確定此提綱的寫作按照開(kāi)頭引入事由，主體歸納材料中國(guó)外水系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)語(yǔ)適當(dāng)總結(jié)。

這個(gè)題目在作答過(guò)程中容易出現(xiàn)疑問(wèn)的地方是，對(duì)于大部分考生而言，材料要點(diǎn)凸顯還是相對(duì)明顯，關(guān)鍵在于如何體現(xiàn)層次分明，其實(shí)在材料的第二段就有交代，“國(guó)外在不斷實(shí)踐及摸索過(guò)程中，逐步形成較為先進(jìn)的河流水系規(guī)劃理念及成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，值得我們借

鑒?！边@是總括句，下面材料就是圍繞規(guī)劃理念和管理經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)，因此，需要考生在做題時(shí)需要仔細(xì)閱讀題干和材料，把握材料的邏輯關(guān)系方能更好地作答。

第五篇：2018江西遴選公文寫作：報(bào)告

江西遴選公文寫作：報(bào)告

報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。報(bào)告是一種呈閱性的上行文，主要用于下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)等。

一、報(bào)告的分類

報(bào)告的分類情況比較復(fù)雜，從不同的角度分有不同的種類：按內(nèi)容分為情況報(bào)告、工作報(bào)告、答復(fù)報(bào)告和報(bào)送報(bào)告四種;按行文目的分為呈報(bào)性、呈轉(zhuǎn)性報(bào)告;按性質(zhì)劃分為綜合報(bào)告、專題報(bào)告;按時(shí)限可分為例行報(bào)告和不定期報(bào)告兩種。

二、報(bào)告的特點(diǎn)

1、內(nèi)容的匯報(bào)性：一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，所以，匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn)。

2、語(yǔ)言的陳述性：因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問(wèn)題，今后有什么打算，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有什么意見(jiàn)、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、請(qǐng)求等法。

3、行文的單向性：報(bào)告時(shí)下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù), 屬于單項(xiàng)行文。

4、成文的事后性：多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào), 是事后或事中行文。

5、雙向的溝通性：報(bào)告雖不需批復(fù)，卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持、指導(dǎo)的橋梁;同時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過(guò)報(bào)告獲得信息，了解下情，報(bào)告成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù)。

三、報(bào)告的格式

報(bào)告一般由標(biāo)題與正文兩部分組成，正文部分包括文章的前言、主體、結(jié)尾，三部分比較明顯，層次比較清楚。

1、標(biāo)題

報(bào)告的標(biāo)題可以有兩種寫法：

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的報(bào)告”、“關(guān)于××××的報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副標(biāo)題結(jié)合使用三種。陳述式如《南京師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》。在正副標(biāo)題結(jié)合式中，正標(biāo)題陳述報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副標(biāo)題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)——××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。

作為公文，用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副標(biāo)題結(jié)合式的標(biāo)題格式。

2、正文

正文一般包括前言、主體和結(jié)尾三部分。① 前言部分

以簡(jiǎn)要文字交代調(diào)查的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象或范圍、調(diào)查方式、取得的結(jié)果以及本文所涉及的主題。前言的寫法有多種形式，如概述式、結(jié)論式、設(shè)問(wèn)式等，寫法各異，效果不同。

概述式前言：采用概述式寫法，對(duì)調(diào)查研究的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方式等基本情況給予概括性的回顧。這種前言強(qiáng)調(diào)調(diào)查主體，即“筆者”進(jìn)行調(diào)查研究工作的簡(jiǎn)要過(guò)程，進(jìn)入主題樸實(shí)自然，拉近了與應(yīng)試者的距離。

(2)結(jié)論式前言：打破常規(guī)，先交代調(diào)查結(jié)論的一種開(kāi)頭方式，稱之為“倒懸法”。這種前言，實(shí)際上可以當(dāng)作結(jié)論放在結(jié)尾說(shuō)明。因?yàn)檫@是作者在考察了解問(wèn)題的現(xiàn)狀，并結(jié)合實(shí)際提出切實(shí)可行的建議之后的必然論斷。但是，作者把這種屬于結(jié)論的內(nèi)容，提前到前言部分表達(dá)，引起了一種先聲奪人的效果，其問(wèn)題的嚴(yán)峻性給人以強(qiáng)烈的震撼，“抓”著應(yīng)試者用心去閱讀。

(3)設(shè)問(wèn)式前言：將報(bào)告重點(diǎn)闡述的內(nèi)容，以設(shè)問(wèn)方式放在前言部分，以引起人們注意。這種前言把報(bào)告的核心問(wèn)題擺在開(kāi)頭，有較大的吸引力，提醒人們帶著問(wèn)題去閱讀報(bào)告，這是很好的開(kāi)頭方式。

② 報(bào)告的主體內(nèi)容

實(shí)際上是由調(diào)查情況和研究結(jié)果兩部分組成的。調(diào)查情況旨在詳細(xì)具體地?cái)⑹稣{(diào)查對(duì)象的基本狀況;研究結(jié)果則重點(diǎn)反映對(duì)調(diào)查對(duì)象有關(guān)經(jīng)驗(yàn)得失的分析，找出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提出解決問(wèn)題的對(duì)策、方法、措施等。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，調(diào)查情況是形成研究結(jié)果的基礎(chǔ)和前提條件;研究結(jié)果則是調(diào)查情況的理性分析與提煉升華，是報(bào)告的主要價(jià)值所在。

主體部分的寫法是影響報(bào)告質(zhì)量的關(guān)鍵，必須注重邏輯性，講究?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)的合理有序的安排。根據(jù)報(bào)告寫作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主體部分可以采用橫向式結(jié)構(gòu)、縱向式結(jié)構(gòu)、縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。

(1)橫向式結(jié)構(gòu)：將主體內(nèi)容按照問(wèn)題的不同性質(zhì)概括成幾個(gè)相互并列的部分，分別闡述，這樣的寫法容易做到條理清楚，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，比較適合于典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查或社會(huì)基本情況調(diào)查。一般需要列出小標(biāo)題。

(2)縱向式結(jié)構(gòu)：按照調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程或調(diào)查順序展開(kāi)議論和敘述，行文表現(xiàn)為一氣呵成，可以不列小標(biāo)題，只要按照內(nèi)容適當(dāng)分段即可。這樣易于將事件發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程，依次表達(dá)，便于應(yīng)試者了解事件的來(lái)龍去脈和前因后果，比較適用于事故或案件的報(bào)告或內(nèi)容較為簡(jiǎn)單的報(bào)告。

(3)縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)：在一篇報(bào)告中采取縱中有橫、橫中有縱、縱橫結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式。基本做法是：在按照橫向并列式為主安排結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，在某些部分采用按照事物的由來(lái)和發(fā)展過(guò)程加以交代;在按照縱向式即事物發(fā)展順序安排結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，在某個(gè)部分插進(jìn)橫向展開(kāi)敘述和說(shuō)明。這樣就使這篇報(bào)告形成了一個(gè)嚴(yán)密而富有變化的網(wǎng)狀交叉結(jié)構(gòu)，這是內(nèi)容比較復(fù)雜的報(bào)告經(jīng)常采用的結(jié)構(gòu)形式。

③ 報(bào)告的結(jié)尾

把報(bào)告主體部分所反映的內(nèi)容的價(jià)值、意義、作用于一番理論上的評(píng)價(jià)，或恰到好處地提出作者的看法，或鼓勵(lì)人們?nèi)W(xué)習(xí)、探索，或號(hào)召人們沿著某一方向繼續(xù)前進(jìn)，等等。結(jié)尾寫得好，可使整篇報(bào)告倍增光輝，有“點(diǎn)石成金”之效;反之則前功盡棄，有“狗尾續(xù)貂”之嫌。所以，盡管報(bào)告的結(jié)尾可長(zhǎng)可短，但一定要起到總結(jié)全文、畫龍點(diǎn)睛的作用。

四、報(bào)告寫作時(shí)應(yīng)遵循的要求

(1)遵循報(bào)告的寫作規(guī)律，做深入、全面、系統(tǒng)的調(diào)查工作，必須認(rèn)真分析核實(shí)材料，確保材料的客觀真實(shí)，避免偏聽(tīng)偏信、道聽(tīng)途說(shuō)。

(2)處理好材料與觀點(diǎn)的關(guān)系。報(bào)告重在用事實(shí)說(shuō)話，但不是用隨意堆砌的事實(shí)材料說(shuō)話，二是運(yùn)用事實(shí)和觀點(diǎn)相統(tǒng)一所產(chǎn)生的力量來(lái)說(shuō)話。報(bào)告的觀點(diǎn)必須是從大量事實(shí)材料中總結(jié)出來(lái)的，材料又必須能夠說(shuō)明和支持觀點(diǎn)。

處理好敘述與議論的關(guān)系。報(bào)告采用以敘述為主、夾敘夾議的表達(dá)方式。調(diào)查經(jīng)過(guò)、調(diào)查事實(shí)情況以及事物發(fā)生發(fā)展過(guò)程，都主要是靠敘述方式完成的。但是，記敘不是報(bào)告的主要目的，透過(guò)事實(shí)闡明一定的道理，提出作者的某一種主張，或揭示事物的發(fā)展規(guī)律，才是人們寫作報(bào)告的目的。所以報(bào)告的敘述和議論都是不可缺少的表達(dá)方式。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論是敘述的升華，敘議結(jié)合是報(bào)告在表達(dá)方式上的一個(gè)重要特征。

(4)由于報(bào)告通常篇幅較長(zhǎng)，必須講究敘述時(shí)簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、層次分明，同時(shí)力求行文的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、增強(qiáng)報(bào)告的可讀性。