小學(xué)教育工作方案

為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教育工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教育工作方案1

一、六十鋪鎮(zhèn)“ 農(nóng)遠(yuǎn) ”迎國檢學(xué)校范圍

我鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程包括：模式二學(xué)校19所；模式三學(xué)校3所。具體項目學(xué)校名單如下：

1、模式三（3所）：

六十鋪中心學(xué)校馬橋中學(xué)桃花店初級職業(yè)中學(xué)

2、模式二（19所）：

車站小學(xué) 第二希望小學(xué) 趙莊小學(xué)

吳廟小學(xué) 馬小小學(xué) 塔孜小學(xué)

潘樓小學(xué) 王寨小學(xué) 姚莊小學(xué)

馬橋小學(xué) 五十鋪小學(xué) 陳莊小學(xué)

桃花店小學(xué) 老單小學(xué) 彭廟小學(xué)

戰(zhàn)溝小學(xué) 張圩小學(xué) 馬付小學(xué)

付圩小學(xué)

二、“農(nóng)遠(yuǎn)” 工程執(zhí)行情況的檢查內(nèi)容

附后

三、近期重點工作

（一）進(jìn)一步提高“農(nóng)遠(yuǎn)”工程應(yīng)用普及程度。

各項目學(xué)校要保證達(dá)到工程所要求的每周開課時數(shù)，并認(rèn)真做好使用登記。對未達(dá)到開課要求的老師，要采取有效措施，通過多種辦法和途徑有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握并使用遠(yuǎn)教資源開展教育教學(xué)活動。另一方面，采取以活動促應(yīng)用，以評優(yōu)促提高的方式。發(fā)動教師積極參與潁上縣教育局開展的：

1、20xx年中小學(xué)教師電教學(xué)術(shù)作品評選活動；

2、潁上縣“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教學(xué)應(yīng)用比賽；

3、20xx年全縣中小學(xué)生電腦制作評比活動。

（二）落實工程設(shè)備運轉(zhuǎn)及維護(hù)經(jīng)費。

各校要認(rèn)真核對及測試工程配發(fā)的每種設(shè)備的數(shù)量及運行狀況，保障設(shè)備的正常運行。對丟失的設(shè)備由學(xué)校責(zé)成責(zé)任人賠償，對正常使用的損耗，要及時進(jìn)行統(tǒng)計匯總，并以書面形式于12月25日前上報六十鋪中心學(xué)校辦公室。逾期不報者責(zé)任自負(fù)。

（三）認(rèn)真解決遠(yuǎn)教專用教室被擠占、衛(wèi)星接收專用的計算機挪作它用的問題。同時也要消除設(shè)備閑置不用的現(xiàn)象。

（四）健全項目學(xué)校的遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，切實發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮、管理、督促的職能，保障工程的正常運作。

（五）努力解決遠(yuǎn)教管理教師課時過多，無法兼顧遠(yuǎn)教資源接收及整理的問題。

（六）要認(rèn)真排查并及時消除安全隱患。如：電線的老化、因經(jīng)常摩擦出現(xiàn)破損漏電、天線的防雷等，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。另一方面，要加強設(shè)備的防盜管理，定時檢查防盜設(shè)備的性能，避免因設(shè)備被盜導(dǎo)致工程的癱瘓。

（七）認(rèn)真做好迎檢材料的建檔工作，要及時完善“農(nóng)遠(yuǎn)”迎檢檔案。檔案資料是國檢的重要內(nèi)容，各校要高度重視、切實做好“農(nóng)遠(yuǎn)”檔案資料建設(shè)工作。“農(nóng)遠(yuǎn)”工程中下發(fā)的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、照片以及各項數(shù)據(jù)等都應(yīng)整理歸類，做到內(nèi)容清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分類科學(xué)、核查方便、分年立卷、專柜專放。力求讓檔案資料客觀翔實地再現(xiàn)“農(nóng)遠(yuǎn)”工作過程，真實完整地反映“農(nóng)遠(yuǎn)”工作實績。資料建設(shè)要堅持實事求是，嚴(yán)防弄虛作假。

四、責(zé)任分工

（一）各校要合理安排遠(yuǎn)教管理教師的課時，保障教師有對接收資源的處理時間，使資源得到更為有效的應(yīng)用；

（二）中心學(xué)校電教室為中小學(xué)提供技術(shù)指導(dǎo)和支持。由于時間緊迫，將采取集中培訓(xùn)及到點指導(dǎo)的方式進(jìn)行；

（三）各項目學(xué)校要承擔(dān)起“農(nóng)遠(yuǎn)”迎國檢的日常工作，并重點抓好提高應(yīng)用普及程度、加強工程管理、發(fā)揮工程效益等方面的工作；

（四）“農(nóng)遠(yuǎn)工程”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)，協(xié)調(diào)工作，督查工作進(jìn)展及實施情況。

五、“農(nóng)遠(yuǎn)”迎國檢工作步驟及安排

（一）準(zhǔn)備階段（20xx年12月20日—12月25日）。

1、成立中心學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、制定中心學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”迎國檢工作方案；

3、召開中心學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”迎國檢動員暨培訓(xùn)工作會議，明確責(zé)任目標(biāo)。

（二）實施階段（20xx年12月26日—20xx年1月5日）。

1、健全“農(nóng)遠(yuǎn)”領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，制定迎檢工作進(jìn)度表。

2、宣傳、動員、培訓(xùn)等工作。

3、完善“農(nóng)遠(yuǎn)”迎檢資料，全面開展自查工作，找出存在問題和差距，認(rèn)真分析原因，制定整改方案，并在“國檢”前認(rèn)真加以整改解決。

（三）督查階段（20xx年1月6日—1月9日）。

1、中心學(xué)校組織“農(nóng)遠(yuǎn)”迎國檢專項督導(dǎo)督查。

2、適時召開“農(nóng)遠(yuǎn)”迎國檢督查情況通報會，各有關(guān)單位進(jìn)一步抓好整改工作。

（四）迎檢階段（20xx年1月10日—2月10日）。

1、六十鋪中心學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”國檢領(lǐng)導(dǎo)小組對各校進(jìn)行整改工作檢查。對于整改工作不力，進(jìn)展不大，行動遲緩的項目學(xué)校，中心學(xué)校將給予通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的將上報縣教育局處理。

2、迎接“農(nóng)遠(yuǎn)”國檢。

總之，各項目學(xué)校直接責(zé)任人，務(wù)必明確思路，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，統(tǒng)一思想，聽從指揮，并以此為契機，將“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作抓實抓好，建立長效機制，真正讓“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資源發(fā)揮出最大的效益，為我鎮(zhèn)教育的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

附1：六十鋪中心學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)工程”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組名單

附2：資源目錄表

附3：各類表格樣式

小學(xué)教育工作方案2

為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)對外宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳工作的輿論導(dǎo)向和精神鼓舞作用，擴大教育影響，提升教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，制定本辦法。

第一條：獎勵范圍

干部、教師、職工，凡在正規(guī)媒體上發(fā)表新聞宣傳類文章、稿件，均有權(quán)利享受獎勵。(注：兼職信息員完成工作任務(wù)后所寫稿件)

第二條：獎勵標(biāo)準(zhǔn)

1.信息宣傳

在縣教育局教育信息(簡訊、圖片3條計為1條，重點稿件1篇計為3條)發(fā)表，每篇獎勵0.6。

2.外宣

1、在a檔：人民日報、光明日報、中央電視臺發(fā)表新聞，每篇獎勵1分。

b檔：大眾日報、齊魯晚報(正報)、山東電視臺、齊魯電視臺、中國教育報、人民教育發(fā)表新聞，每篇獎勵0.8分。

c檔：日照日報(含區(qū)域五蓮、黃海晨刊、文教周刊)、齊魯晚報(今日日照)、日照電視臺(日照新聞、社會零距離)、山東教育報、山東教育發(fā)表新聞，每篇獎勵0.6分。

d檔：今日五蓮、五蓮電視臺(五蓮新聞、社會在線)發(fā)表新聞，每篇獎勵0.4分。

e檔：其它各類正式媒體(網(wǎng)絡(luò)不計)發(fā)表新聞，每篇獎勵0.2。

各處室(單位)于每月2日前向辦公室報送有關(guān)媒體采用信息、稿件情況，并附所發(fā)表稿件和底稿原件。

第三條：有關(guān)事項

1.各村小(處室)每周必須向信息員報教育信息和新聞各1篇，每學(xué)期上稿至少3篇。兼職信息員每周至少上報信息和新聞2篇，教育信息和新聞媒體上稿每月至少各2篇。

2.各村小(處室)報送的信息或新聞稿件必須符合新聞宣傳的有關(guān)規(guī)定，實事求是。學(xué)校上報的信息及稿件由處室負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，確保信息及時傳遞。

3.兩個以上個人合作撰寫的稿件按一篇獎勵。

4.同一篇稿件被重復(fù)采用的，可累加計獎。

本辦法所稱“教育新聞稿件”是指正面宣傳本校教育教學(xué)工作的消息、通訊等新聞類稿件。隨筆、散文、詩歌、評論、小說、論文等非新聞文體不在此列。

第四條：叩官鎮(zhèn)中心小學(xué)對外宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

信息宣傳員：xx

二〇xx年x月xx日

小學(xué)教育工作方案3

為貫徹落實各級政府和縣局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求,切實加強預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理工作,確保廣大學(xué)生生命安全,特制訂本方案。

一、工作思路

認(rèn)真貫徹落實各級政府和縣教育局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作各項制度，強化安全教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力;加大工作力度，落實各項措施，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機制，確保廣大學(xué)生生命安全。

二、工作目標(biāo)

深入開展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作，增強學(xué)生安全意識和自防、自護(hù)、自救的能力;切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標(biāo)識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生。

三、主要工作措施

(一)落實安全管理責(zé)任

落實工作責(zé)任制。我校將學(xué)生預(yù)防溺水教育工作責(zé)任落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)、落實到每一個年級、落實到每一位教師，層層簽訂責(zé)任狀，明確具體工作責(zé)任，做到有措施、有落實。將預(yù)防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計劃，有教育活動，有教育記錄，有學(xué)生反饋作業(yè)。

落實監(jiān)護(hù)人責(zé)任。我校加強未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳，通過家訪、致家長一封信、召開家長會、簽訂《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書》等措施，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾。

(二)強化預(yù)防溺水安全教育

1、我校重點抓好“十個一”的宣傳教育工作，即：上一堂預(yù)防溺水專題教育課;暑假前集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。

2、重點要教育孩子做到“六不一會”：不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與他人(同學(xué))結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施，無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江(河)、水庫、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即尋求成人幫助)。學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。

3、召開防溺水安全教育主題班會，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育，增強學(xué)生的安全意識。

4、強化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育，將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學(xué)生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過開展安全家訪行動、讓學(xué)生簽訂預(yù)防溺水安全承諾書等多種形式，把學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的要求落實到每一

位學(xué)生身上;做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管，時時有人管，處處有人管。

5、強化重點對象的教育。我校特別關(guān)注低年級學(xué)生、留守兒童等重點群體，把防溺水安全教育作為重點內(nèi)容，用事故實例予以警示，使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)重后果，讓防溺水安全知識深入到每個學(xué)生心中。

(三)全面落實安全提醒制度

重要部位張貼預(yù)防溺水教育宣傳提示語，學(xué)校門前設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開辟預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預(yù)防溺水知識黑板報，營造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。

我校堅持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育，提醒學(xué)生不私自下水。讓學(xué)生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。

對重要時段和重要場所進(jìn)行針對性預(yù)防和提醒教育，杜絕管理上的盲點。學(xué)校重點做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結(jié)束日、返校日等重要時段的溺水事故防范工作，對上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生，要重點提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實教育監(jiān)管責(zé)任。

(四)進(jìn)一步落實防范工作措施

1、落實安全隱患排查整改制度。我校有效組織力量，一是對校園內(nèi)水域的安全隱患開展一次全面細(xì)致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。校園內(nèi)易發(fā)生溺水的地方必須設(shè)立防溺水警示標(biāo)志(位置要醒目、數(shù)量要適中)，加裝防護(hù)設(shè)施;對校園內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的危險地段要安排人員開展安全巡查工作，確保學(xué)生安全。二是對學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫、池塘、水坑，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患要及時報請鄉(xiāng)政府或村采取相應(yīng)措施進(jìn)行整治。

2、全面開展學(xué)生安全大家訪活動?；顒右采w到每位學(xué)生家長。通過致家長一封信、召開家長會、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責(zé)任書等多種方式，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識和要求送到家長手上。暑假期間開展兩次以上的安全家訪活動，進(jìn)一步強化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識，進(jìn)一步強化對青少年學(xué)生的安全監(jiān)管。要建立家長聯(lián)系臺賬，家訪活動要有記錄，有反饋。

3、建立學(xué)生校外安全防護(hù)小組制度。各個班級根據(jù)學(xué)生的居住地情況，成立校外安全防護(hù)小組，并選取其中一名學(xué)生為組長，要求以小組為單位，集中按時上、放學(xué)，相互監(jiān)督、共同防止學(xué)生擅自下水行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時勸阻并及時向家長、班主任或?qū)W校報告，確保同伴安全。

4、加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學(xué)途中安全管理，對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生，要安排家長或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施;二要加強學(xué)生的課間管理，特別是中午時段的管理，要時刻關(guān)注學(xué)生動向，嚴(yán)防學(xué)生午間休息時離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實負(fù)起安全管理責(zé)任，加強在校學(xué)生的日常管理。四要會同鄉(xiāng)、村委會加強對留守兒童的愛心監(jiān)護(hù)，組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結(jié)對幫扶行動，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。

5、完善落實學(xué)校周邊協(xié)作機制。充分發(fā)揮預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會

議制度的作用，積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視;建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、社區(qū)居委會進(jìn)行一次全面溝通和對接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時段進(jìn)行安全巡查，阻止學(xué)生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。

四、工作步驟和時間

(一)宣傳教育階段(每年4月1日至4月30日)

制定開展預(yù)防學(xué)生溺水教育工作方案，明確責(zé)任，堅持預(yù)防為主的方針，加大對學(xué)生預(yù)防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動，切實增強學(xué)生安全意識，提高自我救護(hù)能力。切實落實各項預(yù)防學(xué)生溺水工作措施，杜絕學(xué)生溺水事故。

(二)深化落實階段(每年5月1日至8月31日)

對暑假預(yù)防學(xué)生溺水教育工作作出全面安排部署，加強預(yù)防溺水教育宣傳工作，全面開展學(xué)生安全大家訪活動，確保覆蓋到每位學(xué)生家長;加強與家長、村和有關(guān)部門的聯(lián)系，積極爭取黨委政府的重視和支持，組織和動員全社會都來關(guān)心未成年學(xué)生的生命安全，共同做好暑假預(yù)防學(xué)生溺水工作，確保學(xué)生暑假安全。

(三)總結(jié)鞏固階段(每年9月1日至10月30日)

加強和鞏固預(yù)防學(xué)生溺水工作效果，對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步落實防溺水崗位責(zé)任制，建立健全各項管理制度，形成長效機制。

五、有關(guān)要求

(一)我校高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，制定方案，明確責(zé)任，采取措施，把預(yù)防學(xué)生溺水工作做細(xì)、做實，確保今年(重點在4-10月份)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動扎實開展，取得實效。

(二)充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水工作的長期性，積極探索并建立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理的長效機制，進(jìn)一步落實預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理工作措施，做到常抓不懈，確保學(xué)生安全。

(三)我校將對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園、看護(hù)點工作開展情況進(jìn)行督查，督促學(xué)校健全制度，加強管理，健全工作臺賬，確保中小學(xué)生預(yù)防溺水教育工作扎實有效。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以整改。

(四)要嚴(yán)格責(zé)任追究。對由于責(zé)任不落實，隱患排查和整治不及時，管理不嚴(yán)格，監(jiān)督不到位、信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，將嚴(yán)肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。

(五)認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗,將預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動方案、階段總結(jié)于各階段結(jié)束時報學(xué)校本部，本部將匯總上報縣教育局。

蔡江中小學(xué)

20xx年4月25日

小學(xué)教育工作方案4

為貫徹落實教育局教育工作會議精神，進(jìn)一步實施面向全體教師的繼續(xù)教育，逐步建立起符合我校實際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以唐山市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅持按需施教，強調(diào)學(xué)以致用，注重崗位提高，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。

二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、參加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi)，教師要按時完成培訓(xùn)學(xué)時，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊基本形成。

3、全體教師普遍接受計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運行和保障機制。

5、建立一支有較強培訓(xùn)能力的教師隊伍。

四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：

1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。

4）培訓(xùn)要求：

所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時不少于160學(xué)時，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時，新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓(xùn)期。

2、教師崗位培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：1年以上教齡的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力，突出培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

4）培訓(xùn)要求：

根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個周期，5年內(nèi)累計參加不少于240學(xué)時的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載

3、骨干教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓(xùn)。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)研究知識、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐等。

4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合；階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。

學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時參加培訓(xùn)。

4、計算機全員培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會利用計算機上網(wǎng)查詢信息，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動態(tài)，部分教師具備用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：計算機基本知識和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺制作簡單教學(xué)軟件技術(shù)，用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等。

3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗收。

5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：

1）培訓(xùn)對象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師。

2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？平虒W(xué)計劃》要求對小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。

4）培訓(xùn)要求：20xx年，我校教師達(dá)到?？扑降谋壤嵘?0%以上，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實際問題有機結(jié)合，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實踐環(huán)節(jié)。

學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí)。

五、繼續(xù)教育的方式

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長為第一責(zé)任人，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)計劃和組織實施的培訓(xùn)。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時。本著統(tǒng)籌管理、分級負(fù)責(zé)、注重實效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行。培訓(xùn)機構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時的校本培訓(xùn)。

學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，強化培訓(xùn)措施，扎扎實實地開展培訓(xùn)工作，并對教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實施。

六、繼續(xù)教育的管理

學(xué)校切實搞好校本培訓(xùn)計劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實際情況，制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

七、條件保障

1、依法治教

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。

2、建立激勵和制約機制

學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件，獎優(yōu)罰劣。充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇。

3、實行繼續(xù)教育證書制度

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對教師參加繼續(xù)教育實行考核和成績登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評聘，不能續(xù)聘教師職務(wù)。

4、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實踐

學(xué)校在實踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究，積極申報和承擔(dān)實驗課題，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用，為縣市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持。

5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費按學(xué)校與個人相結(jié)合的方式負(fù)擔(dān)。

6、加強繼續(xù)教育基地建設(shè)，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng)。

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。

7、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立由校長任組長、支部書記、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設(shè)在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。

小學(xué)教育工作方案5

夏季是青少年學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期，為防止發(fā)生青少年學(xué)生溺水死亡事件，保障青少年學(xué)生的生命安全，根據(jù)省、市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)會議精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強我村防溺水安全工作制定本工作方案：

一、高度重視，進(jìn)一步增強做好暑期防溺水工作的責(zé)任感和使命感

人命關(guān)天，生命高于一切。要從講政治的高度，充分認(rèn)識預(yù)防青少年學(xué)生溺水工作的極端重要性，進(jìn)一步增強做好防溺水工作的責(zé)任感和使命感。要將防溺水工作擺在當(dāng)前村級工作重中之重的位置，并采取有效措施，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。

二、加強宣傳教育，進(jìn)一步夯實學(xué)校防溺水安全教育基礎(chǔ)工作

我村將在放暑假前，通過班會、校會等形式向?qū)W生再進(jìn)行一次防溺水等安全知識教育，教育學(xué)生不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍或游泳，在池塘等水域邊洗手、洗衣、洗菜時要特別注意安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

三、嚴(yán)密防范，進(jìn)一步消除可能造成青少年學(xué)生溺水事故的安全隱患

我校在水域的安全隱患開展一次詳細(xì)的排查，對可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段，要求設(shè)立防溺水警示牌；暑期聘請一些義務(wù)監(jiān)管員在關(guān)鍵水域和時段進(jìn)行巡護(hù)，對有玩水苗頭和下水游玩的學(xué)生及時予以制止。

四、多方聯(lián)動，進(jìn)一步做好中小學(xué)生溺水防范工作

暑假期間是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)期，且易發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校管理的時段。因此我校將加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立學(xué)校、行政村與家庭齊抓共管的安全教育管理網(wǎng)絡(luò)，動員全社會都來關(guān)心中小學(xué)生的生命安全。

五、加強督查，進(jìn)一步落實責(zé)任制和責(zé)任追究制

我校由XXX親自布置、親自檢查、親自落實，層層落實防溺水安全管理責(zé)任，形成齊抓共管的防溺水工作機制。

六、快速反應(yīng)，進(jìn)一步落實信息報告制度

發(fā)生學(xué)生溺水事故，我校在第一時間安排人員立即趕赴現(xiàn)場，實施營救，處理善后事宜。同時要在第一時間報告鎮(zhèn)黨委、政府。由于瞞報造成嚴(yán)重后果的，將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

七、落實責(zé)任，進(jìn)一步抓好防溺水安全管理制度的落實

我校將結(jié)合實際情況，制定切實可行的防溺水安全管理制度。同時落實好崗位責(zé)任制，以制度明確各個崗位的安全職責(zé)，為防溺水工作提供有力的制度保障，切實降低溺水死亡事故的發(fā)生率。對宣傳教育不到位，或沒有安裝警示標(biāo)志，管理不到位而造成學(xué)生溺水傷亡事故的，將追究相關(guān)責(zé)任人行政或法律責(zé)任。

小學(xué)教育工作方案6

指導(dǎo)思想：

以教育科研為抓手，以創(chuàng)建科研品牌為目標(biāo)，圍繞區(qū)教育局重點工作目標(biāo)和校長工作報告提出的總體思路和工作目標(biāo),努力打造、發(fā)展和豐富學(xué)校的科研管理文化。結(jié)合課程改革的教育理念，把教育教學(xué)管理工作當(dāng)作課題研究，充分發(fā)揮教育科研、教學(xué)研究的職能,以加快走內(nèi)涵發(fā)展的步伐。

主要工作：

1、學(xué)校課題參評市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎。

2、組織參評兩年一屆的區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎評審活動。

3、督促學(xué)校推進(jìn)心理健康教育活動，參加心理優(yōu)質(zhì)課評比，參評心理咨詢室的評估。

4、參加各類征文評比活動。

具體工作：

一、隊伍建設(shè)：

1、加強基層教育科研隊伍的建設(shè)，重視青年教師教育科研水平的提高，結(jié)合具體課題實行“科研導(dǎo)師制”。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，校長是教育科研工作的第一負(fù)責(zé)人，促進(jìn)教育科研骨干隊伍的建設(shè)，各教研組長、區(qū)級以上立項課題負(fù)責(zé)人、各級教科研成果、論文獲獎發(fā)表者，是組織、帶領(lǐng)學(xué)校教科研活動的骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)校教科組的領(lǐng)頭作用。

學(xué)校教科組組長：z

教科組成員：z及各教研組長

教科組職責(zé)：

（1）充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，搞好各級課題的研究工作。

（2）擔(dān)任校級課題成果、論文的評委工作。

二、科研培訓(xùn)

1、切實抓好教育科研的普及培訓(xùn)與提高工作，全面提高廣大教師的教育科研水平，進(jìn)一步加大對教師的教育科研培訓(xùn)力度，開展校本培訓(xùn)、按需培訓(xùn)，選派教育科研骨干參加區(qū)級以上培訓(xùn)。做好外請內(nèi)培的反饋工作，借助市區(qū)教科所的協(xié)作指導(dǎo)功能，提升科研活動的成效，帶動一批科研骨干。將“外培”所獲，以研討課、書面匯報、講座等形式進(jìn)行總結(jié)和交流。

2、宏觀課題和微觀課題研究結(jié)合，課題研究和論文、案例、教育故事、博客撰寫結(jié)合。教研、師訓(xùn)部門聯(lián)合組織開展以教育沙龍、研討、論壇等形式為分享平臺的活動，力爭每次活動都能使參與的每位教師有所收獲。

3、構(gòu)建教研、科研、師訓(xùn)一體化格局，開展教研組小課題研究，8月份邀請教科所專家舉行一次課題基礎(chǔ)培訓(xùn)。

三、課題管理

1、重視教科研工作過程的有效管理，重申規(guī)范課題的“立項——過程——結(jié)題——推廣”的操作。抓好課改的實施工作，各課題組定期召開課題階段性研討會，創(chuàng)新校本教研訓(xùn)途徑，形成課堂教學(xué)研究制度、與專家對話制度、同伴合作制度等。

2、加強對區(qū)級以上立項課題的管理，重點扶持市級以上課題。到期課題組認(rèn)真修改課題報告，參加區(qū)兩年一度成果評選，樹立精品意識，重視課題包裝。

負(fù)責(zé)人課題名稱立項級別完成日期

z學(xué)校德育社區(qū)化推進(jìn)的研究與實踐省立項20xx.6

z基于課例研究的小學(xué)語文校本教研模式的構(gòu)建市立項14.6

z小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的實踐與研究區(qū)立項20xx.6

z以地方資源為載體的校本課程開發(fā)與研究區(qū)立項20xx.6

z農(nóng)村小學(xué)生英語兩級分化的原因及教學(xué)對策區(qū)立項20xx.6

z歷奇為本活動在少先隊活動教育中的研究與實踐區(qū)立項20xx.6

z多元文化背景下外地生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究區(qū)立項20xx.6

z小學(xué)美術(shù)綜合性課堂教學(xué)的實踐與研究校立項20xx.6

z以歷奇活動為載體促進(jìn)學(xué)生心理健康教育的研究校立項20xx.6

2、積極準(zhǔn)備申報20xx年度區(qū)級立項課題：（9月底前上報課題名稱，10月底前做好課題方案）

語文：z——導(dǎo)師：z

數(shù)學(xué)：z——導(dǎo)師：z

綜合：z——導(dǎo)師：z

學(xué)校特色研究：z——導(dǎo)師：z

學(xué)校社團(tuán)構(gòu)建：z——導(dǎo)師：z

完小課題：z——導(dǎo)師：z

藝術(shù)：z——導(dǎo)師：z

德育班主任：z——導(dǎo)師：z

11月份舉行立項課題開題研討交流會

3、大力開展教育科研優(yōu)秀成果的推廣工作，積極參加各級論文、案例評選，加強小學(xué)科論文的指導(dǎo)，力爭發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次有新的提高，有更多精品課題的成果體現(xiàn)。

四、檔案管理

1、及時上交各類教科研成果及資料（課題申報表、實施方案、課題組會議學(xué)習(xí)記錄、課題報告及附件等），以備教科室整理歸檔。

2、建立教育科研電子檔案，凡是教師獲獎、發(fā)表、參評的論文都要及時將電子文檔拷入教科室電子文檔，獲獎發(fā)表的注明級別。

五、心理健康教育

心理健康教育作為德育校本課程內(nèi)容之一，每位班主任都要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并在班中落實心理健康教育，群體性的心理輔導(dǎo)活動和個體心理健康教育結(jié)合，抓典型個案，及時總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文及案例。

1、成立學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)站

站長：z（監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作）

副站長：z

（負(fù)責(zé)本校心理健康教育的行政管理、培訓(xùn)、教學(xué)科研等工作）

成員：z（學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)教師、心理咨詢教師）

2、繼續(xù)設(shè)立“知心姐姐信箱”及信件回復(fù)制度，由學(xué)校心理咨詢教師負(fù)責(zé)。

3、建立班級特殊學(xué)生心理健康檔案（見班主任手冊），班主任對特殊學(xué)生心理輔導(dǎo)談話每月一次以上，對特殊學(xué)生家訪或話訪每學(xué)期兩次以上，領(lǐng)導(dǎo)班子至少結(jié)對一名學(xué)生。

4、心理咨詢的轉(zhuǎn)介機制：班主任或任課教師對亞健康心理或輕度心理障礙學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)需要接受心理咨詢的學(xué)生可轉(zhuǎn)介給心理咨詢教師；學(xué)校心理咨詢教師負(fù)責(zé)對有輕度心理問題的學(xué)生開展咨詢，當(dāng)遇到有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生時，能及時將其轉(zhuǎn)介到校外的專業(yè)機構(gòu)接受咨詢和治療。

低段心理咨詢教師：z

中段心理咨詢教師：z

高段心理咨詢教師：z

5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的心理輔導(dǎo)作用，在校園網(wǎng)上開辟心理健康專欄。

6、有計劃開展心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)及考證工作，組織教師參加各級心理健康教育培訓(xùn)。

7、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)。

學(xué)校心理輔導(dǎo)特色課每周一次：z

以班級為單位，由班主任擔(dān)任心理輔導(dǎo)老師，每學(xué)期都要有“知心姐姐和你面對面”的心理輔導(dǎo)活動，活動時間為班隊課，有活動設(shè)計方案記錄在班主任手冊。

7、以年級段為單位，探討團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的有效教學(xué)方式，本學(xué)期年級段開課教師及安排

月份 輔導(dǎo)老師 年級 參加教師 內(nèi)容 主持人

9 z 六 心理咨詢教師 情系汶川（參評區(qū)錄像課） z

10 z 二 一二年級班主任 學(xué)會學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo) z

11 z 三 三四年級班主任 人際交往心理輔導(dǎo) z

12 z 六 五六年級班主任 團(tuán)體合作心理輔導(dǎo) z

上課時間安排在周一第一節(jié)課或周一下午3：30~4：10，具體時間由執(zhí)教老師和主持人協(xié)商確定，匯報教導(dǎo)處，課后各年級組長要組織研討活動，并上交相應(yīng)記錄。

執(zhí)教老師于課前將活動方案上傳學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目。

7、參加“北侖區(qū)學(xué)校心理健康示范咨詢室”評選

學(xué)校完善心理咨詢室建設(shè)，各辦公室充分利用“心靈話吧”，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。各班在黑板報開辟心理角，或出一期心理健康教育專欄。

六、學(xué)期工作要點：

日期 主要內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

9月

制定教科研計劃 教科室

9.25前申報區(qū)學(xué)校心理健康示范咨詢室 教科室

區(qū)心理錄像課評選 z

10月

區(qū)教育科研優(yōu)秀成果評比活動（10月8日前上交） 各課題組長

1~2年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動 z

區(qū)級課題申報（完成課題方案） 各課題組

迎接區(qū)心理咨詢室檢查 教科室

11月

區(qū)級課題申報 各課題組

區(qū)級課題開題交流研討會 各課題組長

3~4年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動 z

12月

參加區(qū)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評比 z

5~6年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動 z

20xx年1月

各課題組中期小結(jié) 各課題組

教科室工作總結(jié) 教科室

小學(xué)教育工作方案7

為加強學(xué)校精神文明建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，弘揚正氣，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的教育、教學(xué)行為，加強校風(fēng)和師德建設(shè)，構(gòu)建和諧、平安校園，根據(jù)樅陽縣教育局20xx年4月15日會議和《樅陽縣教育系統(tǒng)治理教育“三亂”工作方案的通知》文件精神，特制定學(xué)校制止“三亂”工作實施方案：

一、活動目標(biāo)

通過深入治理教育 “三亂”活動，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實施。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校依法治校、依法治教，提高學(xué)校辦學(xué)理念，將治理教育“三亂”納入治校體系，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育良性競爭，樹立教育良好形象；進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，加強師風(fēng)師德建設(shè)，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，提升治教治學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加大對教育 “三亂”的懲處力度，營造全社會自覺抵制教育“三亂”氛圍，遏制教育不正之風(fēng)，辦好人民滿意教育。使學(xué)校管理工作走向制度化、法治化、規(guī)范化，確保學(xué)校教育改革發(fā)展的順利進(jìn)行。

二、主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步完善以校長為第一責(zé)任人的治理“三亂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確職責(zé)，提出要求，確保所有工作落到實處。

附：領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：

副組長：

組 員：

2、治理亂收費。重點治理在職教師各類因亂辦班（亂輔導(dǎo)）、亂帶生行為產(chǎn)生的亂收費。從重處理在職教師自行收費和以學(xué)校、學(xué)段、班級、社會辦學(xué)機構(gòu)及假借他人名義的收費行為，從嚴(yán)處理在職教師介紹學(xué)生收取回扣及學(xué)校以無償輔導(dǎo)為幌、行亂收費之實的行為。堅決禁止以各種名目向?qū)W生推銷、推薦各種學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品。

3、治理亂辦班。重點治理學(xué)?；蛟诼毥處熇脤W(xué)生午休、下午放學(xué)后或者節(jié)假日時間，在校或者租用校外場地組織學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)，在職教師擅自外出兼課。

4、落實責(zé)任，學(xué)校與每位教師簽訂承諾書。在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學(xué)正氣，樹教育新風(fēng)，真正把糾風(fēng)治亂工作落實到實處。Xx鎮(zhèn)中心校與教師簽訂承諾書。

5、加強監(jiān)督 ，加大對治理“三亂”工作的督查力度。學(xué)校設(shè)立“舉報箱”，對群眾舉報、家長來信、來訪等進(jìn)行及時處理，對違反 “三亂”的教師，一經(jīng)查實，將嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，不留后患。

6、常規(guī)管理工作：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期和不定期地組織相關(guān)人員到教師或者學(xué)生家里進(jìn)行實地抽查，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

（2）拓寬溝通渠道，：

注：

1、此方案如有與上級文件精神相抵觸時，以上級文件精神為準(zhǔn)。

2、此方案從制定之日起開始執(zhí)行。

小學(xué)教育工作方案8

隨著春去夏至，我市逐漸進(jìn)入雨季，大雨、暴雨、雷陣雨等惡劣天氣會不斷出現(xiàn)，尤其是我校轄區(qū)內(nèi)水域面積大，深水庫塘多?！蔚氖韬鼍涂赡茉斐呻y以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。為確保夏季我校師生的安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案，望全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實天長市教育局《關(guān)于切實做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作通知》的`文件精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針。積極開展防溺水安全教育一系列活動，以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。

二、工作主題

珍愛生命，預(yù)防溺水。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的開展，經(jīng)研究決定，成立學(xué)校“防汛防災(zāi)、防溺水教育工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：班子成員、各年級組長、各班班主任

四、工作內(nèi)容

（一）認(rèn)真落實“十個一”教育宣傳活動：

1、召開一次防溺水專題教育師生動員大會。

2、印發(fā)一份防汛、防溺水宣傳教育材料和致學(xué)生家長的一封信。

3、懸掛一條安全警示橫幅并全體師生簽名。

4、簽訂家校防溺水安全責(zé)任書。

5、各班召開一次“關(guān)愛生命、預(yù)防溺水”為主題專題教育班會。（使學(xué)生更多了解防溺水知識，進(jìn)一步提高防范意識）。

6、出一期防溺水為主題內(nèi)容的黑板報和經(jīng)典警示語小書簽評比活動。

7、組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識演講活動。

8、在放假前開展一次“防溺水家訪”活動。

9。假期開辦“鄉(xiāng)村少年宮”，開放“農(nóng)村留守兒童之家”、“農(nóng)家書屋”、“校外輔導(dǎo)站”，組織外來務(wù)工人員子女、留守兒童等開展有益的暑期活動，減少孩子因缺乏家長看護(hù)而到河邊嬉水、游泳導(dǎo)致溺亡的情況發(fā)生。開展形式多樣的游泳技能訓(xùn)練、自救自護(hù)培訓(xùn)。

10。學(xué)校開設(shè)“防溺水”安全教育課程。通過發(fā)放《游泳和防溺水》宣傳手冊、張貼宣傳畫、在電視臺播放公益廣告、播放游走字幕等形式營造全社會關(guān)心防范學(xué)生溺水工作的良好氛圍。

五、工作要求

（一）突出兩個重點

1。突出重點教育對象。要將農(nóng)村學(xué)生、留守兒童和外來務(wù)工人員子女作為重點教育對象。

2。突出重點教育時段。要將放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日等時段作為重點防范教育時段，特別是暑期即將來臨，采取切實有效措施做好學(xué)生防溺水安全教育。

（二）明確“七不一會”要求

1。不準(zhǔn)私自下水游泳；

2。不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

3。不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；

4。不到無安全設(shè)施水域游泳；

5。不到不熟悉的水域游泳；

6。不到水邊玩耍嬉戲；

7。不盲目下水施救。

8。會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護(hù)措施，學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法。

（三）群防群控：

1、爭取地方黨委政府、公安等部門的支持，認(rèn)真做好水域情況摸排工作。

2、積極與村（居）委會聯(lián)系，在學(xué)生居住地所有危險水域“水深危險禁止游泳”、“嚴(yán)禁學(xué)生擅自下溪河游泳”等警告標(biāo)語設(shè)置情況進(jìn)行摸底調(diào)查，對已經(jīng)損壞或沒有設(shè)置的及時完成設(shè)置。

3、做好夏季督查工作。全體教師在暑期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有私自下水玩?；蛴斡镜那闆r，及時予以制止。設(shè)法與其家長聯(lián)系，協(xié)力做好防范工作。

4、加強汛期校舍安全隱患排查工作，及時問題，及時修繕。節(jié)假期間做好所有教室、辦公室電器安全檢修，確保夏季使用安全。

5、加強汛期安全護(hù)導(dǎo)、節(jié)假日安全值班工作，并及時記載值班表。

六、明確責(zé)任

1、全體教師必須高度重視此項工作，提高認(rèn)識，絕不存有僥幸心理，認(rèn)真扎實做好各項教育宣傳工作。

2、要認(rèn)真落實上課期間每一節(jié)課的點名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。

3、要加強對學(xué)生的避險常識和自我保護(hù)的教育，加強教育，提高自我保護(hù)能力。

4、要嚴(yán)格信息報送制度，遇有突發(fā)事件，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關(guān)信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

小學(xué)教育工作方案9

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣局的有關(guān)文件及會議精神為指導(dǎo)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，建設(shè)一支事業(yè)心強素質(zhì)高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學(xué)校，開創(chuàng)學(xué)校信息宣傳工作的新局面，努力提升學(xué)校知名度，推動學(xué)校教育健康、和諧、快速發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

組 長：王靜

副組長：張杰峰

成 員：張俊玲 陳紅艷 趙慶增

三、宣傳報道重點

1、德育首位原則，加強學(xué)校思想政治工作的措施、典型經(jīng)驗。

2、教育教學(xué)改革。如教案改革、師生評價制度、改革課程改革、課堂教學(xué)改革等。

3、教師隊伍建設(shè)。教師職業(yè)道德建設(shè)和教師結(jié)合能力培養(yǎng)、教科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。

4、學(xué)校教育教學(xué)成果及教書育人先進(jìn)典型推廣。

5、動態(tài)新聞及熱點新聞。如重大節(jié)慶活動、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、兩史一情教育、素質(zhì)教育展示活動、文體活動等。

四、工作要求

1、要求教師和學(xué)生的作品均需原創(chuàng)，不得抄襲。投稿之前要字斟句酌，做到?jīng)]有錯別字，語句通順，學(xué)生作品必須由指導(dǎo)教師修訂改正后方可投稿。各校應(yīng)鼓勵教師多寫，用心創(chuàng)造精品信息。

2、為了提高稿件質(zhì)量，各校上傳材料均應(yīng)由校長審核同意，再按規(guī)范操作，上傳至教育網(wǎng)相關(guān)位置，無通訊員署名的稿件，原則上不予采用。

3、稿件益精不益多，每周不少于1篇。各校要以通訊員為龍頭，號召學(xué)生、班主任、科任教師、校長參與到信息隊伍中來。

4、要堅持正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗。要堅持貼近實際、貼近師生、貼近生活的原則，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展宣傳教育。要做到公正客觀，實事求是，增強說服力和感染力，增強教育宣傳信息工作的針對性和實效性。

五、獎勵方法

為了促進(jìn)通訊員和全體教師的投稿積極性，鼓勵教師勤鉆研、樂耕筆，我校專門設(shè)立信息獎勵制度，稿費標(biāo)準(zhǔn)：在校級以上發(fā)表的信息每篇獎勵30元（同一篇信息在不同網(wǎng)站發(fā)表不重復(fù)計篇數(shù)）。

小學(xué)教育工作方案10

為深入推進(jìn)我校課改實驗工作，規(guī)范開展專題教育，妥善解決當(dāng)前專題教育中面臨的有關(guān)問題，努力提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)制訂方案如下：

一、開展專題教育工作的意義

專題教育是小學(xué)課程體系的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會文明程度具有十分重要的意義：

1、開展專題教育是積極應(yīng)對社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長的重要途徑。

2、專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補充，反映了社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、開展專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)。

二、組織管理與網(wǎng)絡(luò)

組長：

副組長：

組員：

具體分工與職責(zé)：

：全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管安全教育、科技與環(huán)境教育的組織實施活動。

：全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管健康教育、國家安全與民族教育的組織實施工作。

：具體負(fù)責(zé)各項專題教育的組織實施，加強教學(xué)組織和日常管理，加強對專題教育實施質(zhì)量的監(jiān)控等。

：具體負(fù)責(zé)分部各項專題教育的組織實施，加強教學(xué)組織和日常管理，加強對專題教育實施質(zhì)量的監(jiān)控等。

：具體負(fù)責(zé)各項專題教育的活動開展，結(jié)合晨會課、班隊課協(xié)調(diào)制定專題教育工作計劃，結(jié)合各類節(jié)日開展專題教育活動。

：具體負(fù)責(zé)學(xué)?？萍寂c環(huán)境教育工作。

：具體負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育工作。

各年級組長協(xié)助各分管負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)好本年級班主任和任課老師開展好各類專題教育工作。

三、專題教育門類與教育安排

(一)課時劃分

類別 年級 名稱

小學(xué) 一 二 三 四 五 六

健康教育

健康常識

預(yù)防毒品

教育

安全教育

安全教育

科技與環(huán)境教育

環(huán)境保護(hù)

教育

青少年科技教育

國家安全與民族教育

民族團(tuán)結(jié)

教育

總計

（每學(xué)期）

（二）專題教育安排（見《各年級專題教育安排表》附表）

四、需注意的幾個問題

1、積極創(chuàng)新，拓展多元化教育渠道。充分挖掘?qū)W校、社區(qū)資源，充分運用網(wǎng)絡(luò)信息資源，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動。

（1）相關(guān)學(xué)科可以滲透專題教育內(nèi)容。

（2）利用校園“三網(wǎng)”開展專題教育課余宣傳教育。

（3）結(jié)合班會、團(tuán)隊活動開展專題活動。

（4）在研究學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)相關(guān)課題，帶動專題教育。

（5）參加社會實踐基地活動時，可以設(shè)置專題教育內(nèi)容，開展集體教育。

（6）通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、安全周、環(huán)保日活動開展專題教育。

2、保證質(zhì)量，注重專題教育效果。開展專題教育要摒棄形式主義，注重效果，處理好專題教育中知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，做到既引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的知識，更重視相關(guān)技能和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

3、建立臺帳，做到資料及時歸檔。每周一教導(dǎo)處要根據(jù)計劃安排每周的專題教育活動，同時要監(jiān)控活動的全過程，活動后要收集相關(guān)活動資料，及時整理歸檔。

4、關(guān)于教材、資料選用。教師用書可根據(jù)需要自主訂購或借閱。學(xué)生用書不得統(tǒng)一征訂。學(xué)?？勺灾骶幱〔糠纸虒W(xué)資料或編寫校本教材，集中管理、統(tǒng)一借用。

小學(xué)教育工作方案11

20××年是我區(qū)教育信息化攻堅年，我們將迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。在鞏固上學(xué)期成果的同時，本學(xué)期我校教育信息化的工作重點是一是抓好常規(guī)信息化活動的開展，做到有組織，重過程，有結(jié)果；二是解決上學(xué)期存在的微課應(yīng)用問題，（上學(xué)期組織了微課培訓(xùn)，并參加了區(qū)級微課評比，有三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師積極主動應(yīng)用不強）；三是創(chuàng)新，本學(xué)期準(zhǔn)備搭建“信息化應(yīng)用大講堂”，進(jìn)一步提高教師信息化應(yīng)用水平以及解決在日常辦公中所遇到的問題。為此，根據(jù)上學(xué)期末信息化評估情況，圍繞20××年新版數(shù)字校園評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實際情況，制訂我校教育信息化工作的計劃如下：

面對新機遇與挑戰(zhàn)，我們首先要根據(jù)學(xué)校情況逐步完善信息化管理與激勵制度，為促進(jìn)我校信息化有序發(fā)展提供有效保障，其次，加強教學(xué)管理以及教學(xué)資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用（應(yīng)用平臺專人負(fù)責(zé)，做到不僅要有數(shù)據(jù)，而且要做到及時更新）。再次還要做好以下工作：

一、 做好常規(guī)活動組織與管理

本學(xué)期教育信息化常規(guī)工作比較多，諸如：學(xué)生電腦作品評比活動、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課活動、信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課活動、多媒體軟件大獎賽活動等等。為大力配合教育局工作，同時彰顯我校教師風(fēng)采，在積極參加上級組織活動前，提前著手，做到有組織，重過程，有結(jié)果，爭取在本學(xué)期取得好的成績。

二、 加強微課在教學(xué)中的應(yīng)用

雖然在上學(xué)期組織了微課培訓(xùn)，并參加了區(qū)級微課評比，也三位教師參賽教師也分別獲得了一、二、三等獎，但是大部分教師由于時間精力、技術(shù)等問題對于微課還是處于被動接受、甚至是抵觸狀態(tài)。通過和教師接觸了解發(fā)現(xiàn)，大部分教師如果有內(nèi)部需求，技術(shù)和應(yīng)用應(yīng)該都不是問題。所以激起教師的自我需求，調(diào)動教師積極主動參與，是本學(xué)期重點，努力爭取通過4個階段，解決微課應(yīng)用現(xiàn)狀。

1）激發(fā)內(nèi)需階段——搜集優(yōu)秀微課資源，供教師直接使用，減輕教師負(fù)擔(dān)（3、4、5月份）

2）理解內(nèi)化階段（提升內(nèi)涵）——微課原理培訓(xùn)（4月份）

3）技術(shù)服務(wù)階段——微課制作軟件培訓(xùn)（5月份）

4）教師自主制作階段（收獲階段）——鼓勵教師自主創(chuàng)作，搭平臺，展教師風(fēng)采（6月份）

三、搭建“信息化應(yīng)用大講堂”， 進(jìn)一步提高教師信息化素養(yǎng)

上學(xué)期，通過搞培訓(xùn)，搭平臺，教師信息化培訓(xùn)取得了不錯的成效。尤其是教師的課件制作水平有了很大的提高。本學(xué)期，將成立信息化大講堂，每月1-2次，除了要鞏固成果之外，還要增加對計算機、多媒體使用的培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)，并形成相應(yīng)的操作規(guī)范，以減少因人為操作的設(shè)備損壞情況的發(fā)生。前期由固定人員進(jìn)行培訓(xùn)，通過獎勵機制鼓勵教師也參與進(jìn)來，將教學(xué)中好的應(yīng)用或者存在的問題以達(dá)到更好的提高教師教學(xué)信息化應(yīng)用水平。

重點活動：

三月份

1、學(xué)生電腦作品評選

2、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課

3、完善教師人事檔案管理

4、微課資源收集整理

5、信息化應(yīng)用大講堂

四月份

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課

2、微課資源收集整理及微課原理培訓(xùn)

3、信息化應(yīng)用大講堂

五月份

1、微課資源收集整理及微課制作軟件培訓(xùn)

2、校第三屆課件評比

3、信息化應(yīng)用大講堂

六月份

1、博客之星評選、最佳博文評選

2、校級微課評比

3、信息化應(yīng)用大講堂

小學(xué)教育工作方案12

為更好地貫徹執(zhí)行關(guān)工委《關(guān)于在全市開展“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”和第十屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動的通知》的文件精神，開展好第二階段區(qū)各中小學(xué)普法教育活動，特制定具體本方案。

一、活動宗旨

通過組織區(qū)中小學(xué)生參加第二階段的各項普法教育活動，加強中小學(xué)生的啟蒙教育和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力，自我保護(hù)意識和守法觀念，牢固樹立崇尚法律，遵守法律意識，增強法制觀念，逐步提高青少年整體法律素質(zhì)。

二、活動時間

活動時間從20xx年6月至20xx年6月，活動內(nèi)容分兩個階段：第一階段為宣講、學(xué)習(xí)階段，時間為20xx年6月至11月；第二階段為體驗教育、交流、研討階段，時間為20xx年12月-20xx年6月。

三、活動內(nèi)容

第一階段主要活動：

1.廣泛開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”主題教育宣傳活動。利用掛圖、黑板報、宣傳欄、展板等進(jìn)行普法知識宣傳，宣傳普法教育活動的目的和意義，弘揚社會主義法治精神。

2.開展法治知識競賽、法制教育故事會、報告會等活動。

3.邀請青少年普法教育宣傳團(tuán)成員、法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校開展宣講活動，以《七·五普法教育讀本》為基本教材，突出針對性、地方性、生動性，以案例式教學(xué)為主，多用青少年身邊的事例來教育他們，在宣講中要圍繞“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”的主題來進(jìn)行。

4.開展“防控疫情、法治同行”專項法治教育活動。采用多種形式宣傳《傳染病防治法》等法律法規(guī)，提高廣大青少年防止被病毒傳染的能力。

5.隨機抽查中小學(xué)校各一所，參與縣、區(qū)第四屆“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”青少年法治宣傳教育活動的互查互學(xué)工作（8-9月份）。

第二階段主要活動：

1.開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護(hù)航成長”主題征文、演講、模擬法庭、書畫等比賽活動。

2.邀請市關(guān)工旗幟報告團(tuán)成員赴校開展主題講座。

四、活動要求

1.制定詳細(xì)方案，狠抓活動落實。各校要制定具體主題活動方案，方案有可操作性，便于落實。

2.做好資料收集，加強信息報送。做好每次活動開展的文字、圖片等資料的收集、整理、歸檔工作，以備隨機抽作參與縣區(qū)互查；及時向區(qū)教育局辦公室報送主題活動開展信息。

小學(xué)教育工作方案13

各設(shè)區(qū)市知識產(chǎn)權(quán)局、教育局、科學(xué)技術(shù)協(xié)會：

為貫徹落實《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，將知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系，推進(jìn)全省未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新精神，福建省知識產(chǎn)權(quán)局、福建省教育廳、福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會決定在全省范圍內(nèi)開展福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點工作。現(xiàn)將《福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點工作方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

根據(jù)《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》將知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系的要求，結(jié)合福建省委、省政府關(guān)于海峽西岸創(chuàng)新型省份建設(shè)的部署，為推進(jìn)全省未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新精神，省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合開展知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點學(xué)校的培育和認(rèn)定工作。

一、工作目標(biāo)

在全省具備條件的中小學(xué)開展知識產(chǎn)權(quán)普及教育，樹立知識產(chǎn)權(quán)從娃娃抓起的理念，讓青少年從小形成尊重知識、尊重發(fā)明創(chuàng)造、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，提高學(xué)生對發(fā)明創(chuàng)造的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，為學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)實踐提供平臺，逐步培育一批能帶動全省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作的試點學(xué)校，整體推進(jìn)全省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作。

二、申報條件

（一）重視以知識產(chǎn)權(quán)普及教育為主要內(nèi)容的創(chuàng)新教育；

（二）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、校報等平臺，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的積極作用,開展普及知識產(chǎn)權(quán)的體驗教育和實踐活動；

（三）積極鼓勵中小學(xué)生開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，支持鼓勵學(xué)生申請專利；

（四）各類青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎的學(xué)校優(yōu)先考慮。

三、扶持政策

（一）對納入試點的學(xué)校，給予適量的引導(dǎo)經(jīng)費，專項用于知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作；

（二）向試點學(xué)校免費提供一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)普及教育讀本；

（三）對試點學(xué)校從事知識產(chǎn)權(quán)教育的教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；

（四）對試點學(xué)校中小學(xué)生（含港澳臺學(xué)生）的專利申請費用和參加創(chuàng)新大賽獲獎的項目查新費用給予資助；

（五）通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體，對試點學(xué)校的先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗進(jìn)行廣泛宣傳；

（六）適時組織試點學(xué)校師生參加海峽兩岸知識產(chǎn)權(quán)交流活動。

四、申報和認(rèn)定程序

（一）申報學(xué)校應(yīng)填寫申報表，制定工作方案，由所在設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)、篩選后，經(jīng)設(shè)區(qū)市知識產(chǎn)權(quán)局推薦上報省知識產(chǎn)權(quán)局匯總。

（二）省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)組成福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點考評小組（以下簡稱“考評小組”），依據(jù)本工作方案對各設(shè)區(qū)市上報的學(xué)校進(jìn)行考評，每批確定中學(xué)和小學(xué)為“福建省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點學(xué)?！?，由省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合發(fā)文并頒發(fā)牌匾。

五、組織管理與考核評價

（一）省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、省科協(xié)負(fù)責(zé)全省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點工作的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、培育、認(rèn)定和指導(dǎo)。

（二）各設(shè)區(qū)市知識產(chǎn)權(quán)局、教育局、科協(xié)負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)刂行W(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育的組織開展工作。

（三）各試點學(xué)校應(yīng)把知識產(chǎn)權(quán)普及教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的有機組成部分，形成激勵創(chuàng)新的良好氛圍，確保師生知識產(chǎn)權(quán)意識得到有效提高。

（四）福建省知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點學(xué)校試點工作期限為兩年。試點期間，每年年底各試點學(xué)校提交年度工作小結(jié)。試點期滿后，將組織考核，并公布考核結(jié)果，對取得成功經(jīng)驗的在全省范圍內(nèi)宣傳推廣。

本工作方案由省知識產(chǎn)權(quán)局負(fù)責(zé)解釋。

小學(xué)教育工作方案14

為了做好迎接市教育對我校的安全工作的檢查，促進(jìn)學(xué)校工作的不斷提高，根據(jù)市教育局“關(guān)于開展學(xué)校幼兒園安保工作專項檢查的預(yù)備通知”精神，結(jié)合我校實際，特制定以下工作方案

一、組織機構(gòu)。

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

3、成員：各部門正副職主任。

二、目標(biāo)和任務(wù)。

1、全面落實市教育局有關(guān)安全工作的目標(biāo)和任務(wù)中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。

2、落實市局檢查工作的重點內(nèi)容。

3、按照上級要求開展自查、整改、排查安全隱患，及時督促，做好登記，及時整改。

4、形成備檢及匯報材料。

三、資料匯總時間及上級檢查時間。

1、資料匯總時間：本周五放學(xué)前。

2、20xx年xx月xx日至xx月xx日。

四、檢查重點內(nèi)容及分工（責(zé)任人）。

1、學(xué)校安全組織機構(gòu)建設(shè)、管理制度執(zhí)行、管理責(zé)任落實等內(nèi)部管理情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）

2、安全、法制、紀(jì)律主題教育開展情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）

3、學(xué)生上下學(xué)交通安全、接送車安全及消防安全管理情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）

4、學(xué)校食品、飲用水安全管理及師生對食堂的滿意情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）

5、流感等傳染病防控及定期消毒工作落實情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）

6、校園內(nèi)特殊師生（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）、臨時用工人員調(diào)查及教育管理措施落實情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）

7、與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位配合解決校園周邊不安全因素、化解涉校涉生矛盾糾紛及管控高危人員情況。（責(zé)任人：xx）

8、學(xué)校安全工作臺帳建設(shè)情況。（總責(zé)任人：xx、具體責(zé)任人：xx）

9、責(zé)任范圍：

（1）匯報材料（xx）、工作匯報（xx）。

（2）材料準(zhǔn)備（檢查重點中的總責(zé)任人和具體責(zé)任人）。

（3）學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治、學(xué)生活動場以及體育器材檢查。

（4）多媒體教室、綜合教室、電腦室、圖書室、儀器實驗室、教學(xué)樓以及各辦公室安全、消防、保潔、整潔。

五、強調(diào)事項。

1、要樹立好全員迎檢接待意識，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按方案及時到位，發(fā)放材料、引導(dǎo)協(xié)調(diào)，補充介紹。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要及時補缺，同各班主任管理好學(xué)生，督促課間活動。

小學(xué)教育工作方案15

活動主題:

“愛我許昌，爭做文明守法小公民”

活動時間:

3月3日

活動地點:

學(xué)校操場

活動目的:

1、通過讀民警講座，學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識。

2、通過本次活動，使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學(xué)會利用法律保護(hù)自己。

3、進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長愛幼的美德少年的新聞。

2、學(xué)生簽名用布幕，筆。

3、聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問學(xué)生。

4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。

5、了解一些常見自我保護(hù)措施及如何做一個文明守法小公民。

活動過程：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會議，介紹到校講座的法制副校長。

（東城區(qū)公安局方夢舒警官講話）

2、給法制副校長佩戴紅領(lǐng)巾。

3、法制副校長講話。

4、由少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。

（宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創(chuàng)建全國文明城增光添彩。）

5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動

6、校長進(jìn)行總結(jié)，并講話。

7、學(xué)生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學(xué)生接受電視臺采訪。