部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)梳理

一、會(huì)讀的字。

初旬（xún）

杏仁（rén）

荔枝（lì）

菱角（líng）

翡翠（fěi）

薏仁（yì）

榛子（zhēn）

栗子（lì）

蜜餞（jiàn）

摻和（chān）

正月（zhēng）

白云觀（guàn）

騾馬（luó）

嫻熟（xián）

火熾（chì）

唾沫（tuò）

嘟囔（nānɡ）

孥孥（nú）

呃（è）

黃燜雞（mèn）

筷子（kuài）

韓翃（hónɡ）

迢迢（tiáo）

濯素手（zhuó）

札札（zhá）

機(jī)杼（zhù）

脈脈（mò）

僧人（sēnɡ）

脫韁（jiānɡ）

吞噬（shì）

瓊結(jié)（qiónɡ）

王妃（fēi）

獠牙（liáo）

敦厚（dūn）

一鈸（bó）

演繹（yì）

二、會(huì)寫的字。

蒜

醋

餃

攤

拌

眨

宵

燃

販

彼

賀

轎

駱

駝

恰

臘

粥

膩

咽

匙

攪

稠

腫

熬

褐

缸

臟

侯

章

泣

盈

脈

棲

鴉

三、多音字。

會(huì)

huì（展覽會(huì)）

kuài（會(huì)計(jì)）

泡

pào（泡沫）

pāo（豆泡）

掃

sǎo（掃除）

sào（掃把）

鋪

pù（店鋪）

pū（鋪路）

匙

chí（湯匙）

shi（鑰匙）

熬

áo（熬粥）

āo（熬白菜）

脈

mò（脈脈）

mài（山脈）

露

lù（露珠）

lòu（露餡）

傳

chuán（傳奇）

zhuàn（傳記）

撒

sǎ（撒遍）

s?。ㄈ鰦桑?/p>

縫

fénɡ（縫制）

fènɡ（裂縫）

哄

hōnɡ（哄堂大笑）

hǒnɡ（哄騙）

hònɡ（起哄）

四、重點(diǎn)詞語(yǔ)。

熱情

自傲

餃子

鞭炮

眨眼

通宵

間斷

截然

燃放

小販

彼此

賀年

駱駝

恰好

一律

彩繪

分外

擺攤兒

萬象更新

萬不得已

感覺

沸騰

何況

攪和

資格

可靠

罷了

猜想

腫脹

驚異

粉碎

總之

染缸

解釋

浪漫

奈何

臘八粥

要不然

寒食

春城

東風(fēng)

漢宮

蠟燭

牽牛

機(jī)杼

桂花

秋思

激流

咆哮

吞噬

發(fā)誓

雄渾

曠野

布施

演繹

野馬脫韁

一無所有

哄堂大笑

能歌善舞

行善積德

身無分文

開山鼻祖

青面獠牙

樸實(shí)敦厚

地廣人稀

隨心所欲

優(yōu)哉游哉

五、詞語(yǔ)解釋。

1.間斷：（連續(xù)的事情）中間隔斷不連接。

2.嫻熟：熟練。

3.萬象更新：一切事物或景象都變得煥然一新。

4.美其名曰：給一件事或者一個(gè)物件起上一個(gè)好名字，可以用于褒義也可以用于貶義。

5.萬不得已：實(shí)在沒有辦法；不得不這樣。

6.懸燈結(jié)彩：掛起燈籠，結(jié)上彩帶。多形容喜慶、歡樂的場(chǎng)面。

7.獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思安排等有獨(dú)到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。

8.合攏：合到一起。

9.反抗：用行動(dòng)反對(duì)；抵抗。

10.猜想：猜測(cè)。

11.浪漫：富有詩(shī)意，充滿幻想。

12.奈何：意思跟“怎么辦”相似，用于反問或否定式，表示沒有辦法。[來源:Zxxk.Com]

13.寒食：寒食節(jié)，通常在冬至后的第105天，過去在節(jié)日期間不能生火做飯。

14.春城無處不飛花：指春天的京城。

15.寒食東風(fēng)御柳斜：皇城里的柳樹。

16.日暮漢宮傳蠟燭：漢宮：這里用漢代皇宮來借指唐代皇宮。傳蠟燭：指宮中傳賜新火。

17.輕煙散人五侯家：這里泛指權(quán)貴豪門。

18.迢迢牽牛星：遙遠(yuǎn)。

19.皎皎河漢女：指織女星。河漢，銀河。

20.纖纖擢素手：擢：伸出。素：白皙。

21.札札弄機(jī)杼：札札：織機(jī)發(fā)出的響聲。機(jī)杼：織機(jī)。杼，梭子。

22.終日不成章：花紋。

23.泣涕零如雨：落下。

24.盈盈一水間：清澈的樣子。

25.脈脈不得語(yǔ)：相視無言的樣子。

26.十五夜望月：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。

27.中庭地白樹棲鴉：中庭：即庭中，庭院中。地白：月光照在庭院地上的樣子。

28.咆哮：形容水流奔騰轟鳴或人暴怒喊叫。

29.雄渾：本課指歌聲雄壯渾厚。

30.壓抑：感情、力量等受到限制，不能充分流露或發(fā)揮。

31.開山鼻祖：指最初在某個(gè)名山建立寺院的人，借指首創(chuàng)學(xué)術(shù)技藝的某一派別或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。

32.兩面三刀：比喻耍兩面手法。

六、近、反義詞。

近義詞：間斷——中斷

光景——情形的確——確實(shí)

分外——格外

預(yù)備——準(zhǔn)備

濃稠——粘稠

腫脹——鼓脹

驚異——驚訝

神秘——詭秘

敦厚——忠厚

稀奇——稀罕

兩面三刀——口是心非

反義詞：開始——結(jié)束

充足——缺乏

間斷——連續(xù)

截然不同——一模一樣

整齊——凌亂

濃稠——稀薄

奇怪——普通

承認(rèn)——否認(rèn)

柔順——叛逆

保留——廢除

身無分文——腰纏萬貫

兩面三刀——心口如一

七、詞語(yǔ)搭配。

（咆哮）的江水

（雄渾）的歌聲

（神秘）的笑

（樸實(shí)敦厚）的村民

八、句子賞析。

1.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。

賞析：“農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”指臘八粥里米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會(huì)。作者這樣表達(dá)，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了臘八粥的材料極其豐富。

2.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。[來源:Z*xx*k.Com]

賞析：這句話敘述中有描寫，從色和味兩方面進(jìn)行描述，生動(dòng)地寫出了臘八蒜的色味雙炎。

3.孩子們忙亂，大人們也緊張。

賞析：這句話是個(gè)過渡句，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，表明接下來將寫大人們準(zhǔn)備過年時(shí)要做的事情。

4.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。

賞析：“彩排”本來是指戲劇、舞蹈等正式演出前化裝排演，或節(jié)日游行、游園或其他大型群眾活動(dòng)正式開始前化裝排練。在這里，作者把過小年形象地說成是過春節(jié)的“彩排”，說明過小年很熱鬧，也預(yù)示著過春節(jié)將更加隆重?！安逝拧奔由狭穗p引號(hào)，作用是“表示特殊含義”。

5.在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。[來源:Z*xx*k.Com]

賞析：從“萬不得已”“必定”中可以看出人們非常重視除夕夜吃“團(tuán)圓飯”，這一民俗飽含著濃濃的親情，浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。

6.元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。

賞析：“除夕真熱鬧”，這是春節(jié)的第一個(gè)高潮；初一拜年、逛廟會(huì)，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個(gè)高潮；到了正月十五元宵節(jié)，集市上賣元宵，家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個(gè)高潮。

7.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

賞析：這句話不但寫出了燈的數(shù)量多，而且寫出了燈的種類多、圖案豐富，突出了元宵節(jié)的熱鬧。

8.一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。

賞析：從內(nèi)容上講，美好快樂的日子竟然“一眨眼”就過去了，作者戀戀不舍的心情躍然紙上。從結(jié)構(gòu)上講，首先，這句話在文中起承上啟下的過渡作用。上文寫春節(jié)期間的快樂時(shí)光，到了正月十九，隆重、熱鬧的春節(jié)結(jié)束了，下文該寫一切歸于正常了。其次，這句話還與課文的首句“按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了”相照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

9.初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。

賞析：這句話連用三個(gè)“……的……孩子”的句式，運(yùn)用了排比的修辭手法。其中選取了三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明了臘八粥被所有人喜歡。

10.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

賞析：這句話是對(duì)八兒的神態(tài)描寫?！鞍l(fā)瘋”一詞運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了八兒對(duì)臘八粥的喜愛和盼望之情。

11.“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

賞析：小小的八兒為了吃到香甜的臘八粥不得不撒一些謊說自己“餓了”，透露著他的天真可愛又有一點(diǎn)狡點(diǎn)，頗有童趣，讓人不禁捧腹大笑。

12.“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是??！孥孥說得對(duì)?！薄耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半……”

賞析：這是對(duì)八兒和媽媽的語(yǔ)言描寫。為了能多吃上幾碗粥，八兒制定了吃粥計(jì)劃，并與媽媽進(jìn)行了一番“討價(jià)還價(jià)”，在“吃三碗”得到媽媽的同意后，八兒“得寸進(jìn)尺”想吃“三碗半”。作者用充滿童趣的語(yǔ)言將一個(gè)天真、可愛、聰明、體貼、孝順的孩子刻畫得惟妙惟肖，讓讀者感受到了八兒對(duì)家人的愛，媽媽對(duì)八兒的愛，充滿了濃濃的親情和生活的氣息，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖畫。

13.鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍－要是真的干紅棗有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……

賞析：這是對(duì)八兒的心理描寫，突出了臘八粥在八兒頭腦中的初步印象，為下文寫八兒實(shí)際看到的臘八粥的樣子作鋪墊。

14.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

賞析：最后一段話通過描寫八兒一家飯后的場(chǎng)面，運(yùn)用動(dòng)作描寫（“靠”“斜立”等詞語(yǔ)）和比喻的修辭手法，突出八兒及父母吃粥吃得多、飽，吃得盡興，心滿意足。

15.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

賞析：這兩句詩(shī)的意思是：春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，寒食節(jié)皇城里的柳樹在春風(fēng)中飄拂。這兩句詩(shī)是對(duì)長(zhǎng)安暮春景色的描寫。正值寒食的暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城里姹紫嫣紅，處處落花飛舞，五彩繽紛。僅第一句，已把長(zhǎng)安暮春時(shí)節(jié)的迷人風(fēng)光呈現(xiàn)在了讀者眼前，這是寫整個(gè)長(zhǎng)安城。下一句則集中到了皇城，皇城里東風(fēng)吹拂，柳絲搖曳，暖日融融，春意醉人。其中詩(shī)人沒有直接寫風(fēng)，而是通過“飛”和“斜”字，間接寫出了風(fēng)的存在，表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。

16.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散人五侯家。

賞析：這兩句詩(shī)的意思是：日落天黑，皇宮里傳送著朝廷賞賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了權(quán)貴豪門之家。這兩句詩(shī)寫了寒食節(jié)中的一個(gè)特殊情景，這是只有在寒食節(jié)，也只有在權(quán)貴豪門的家里才有的情景。在這“不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈”的寒食節(jié)，皇帝卻給權(quán)貴豪門賜蠟燭，那蠟燭燃起的裊裊輕煙，積入了權(quán)貴豪門的家中，真是煙雖輕，皇恩卻重。這個(gè)細(xì)節(jié)的描寫，流露出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。

17.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

賞析：這兩句詩(shī)的意思是：一邊是遙遠(yuǎn)的牛郎星，一邊是隔著銀河的燦爛織女星。這首詩(shī)起筆就引導(dǎo)人們抬頭看深邃廣闊、星漢燦爛的夜空，讓人們的思緒飛向那個(gè)凄婉美麗的牛郎織女的神話故事。

18.河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

賞析：這兩句詩(shī)的意思是：清清的銀河水淺淺，相隔的距離又能有多遠(yuǎn)？隔著一條清清的銀河，卻只能含情注視著默默不語(yǔ)?！昂訚h清且淺，相去復(fù)幾許”照應(yīng)詩(shī)的開頭，河水既清且淺，本可蹚水走過去，相聚有期，卻有人壓制了他們的感情。“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”交代了織女痛苦的緣由，抒發(fā)了織女心中無限的哀怨。

19.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

賞析：這兩句詩(shī)的意思是：庭院中地面雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露點(diǎn)點(diǎn)無聲，打濕了院中的桂花。詩(shī)人寫望月，卻沒有直接寫月光，而用“地白”從側(cè)面突出了月光皎潔?！皹錀f”既是聽覺也有視覺，烘托出夜的寂靜和詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)?！袄渎稛o聲濕桂花”用寒意、清冷烘托出詩(shī)人寂寞凄清的心理。

20.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？

賞析：用反問句的形式先聲奪人，強(qiáng)調(diào)藏戲戴著面具演出的突出特點(diǎn)。同時(shí)，也為下文將著力描述面具的顏色及作用埋下伏筆。

21.還是從西藏僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。

賞析：這句話起到了承上啟下的作用。前文總括藏戲的三大特點(diǎn)，用“還是”一詞轉(zhuǎn)折，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。

22.那時(shí)候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。

賞析：再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境，寫沒有一座橋的雅魯藏布江給人們帶來的不便和不幸，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì)。說明了他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明了民間藝術(shù)源于生活，是根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生的。

23.面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過程中得以保留的原因之一。

賞析：句子的前后部分是因果關(guān)系：“運(yùn)用象征、夸張的手法”是原因，“人物形象突出、性格鮮明”是結(jié)果。這句話回答了藏戲面具得以保留下來的原因。

九、主題概括。

《北京的春節(jié)》以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文，列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，字里行間流露出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活、追求美好生活的心愿，也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。

《臘八節(jié)》講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對(duì)粥的猜想以及看到粥的驚異和吃粥的心滿意足，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)了作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和對(duì)家庭親情的眷戀。

《寒食》一詩(shī)描繪了春天京都長(zhǎng)安城寒食節(jié)的景象，由白天寫到了夜晚，重點(diǎn)寫夜晚，以漢喻今，流露出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。

《迢迢牽牛星》這首詩(shī)歌以第三人稱的口吻，以牽牛、織女兩為題，巧借牛郎、織女被銀河阻隔而不得相見的民間故事，抒發(fā)了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。

《十五夜望月》一詩(shī)寫了地、樹、鴉、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定氣氛，表達(dá)了作者對(duì)家人、對(duì)友人的深切思念。

《藏戲》通過對(duì)藏戲的特點(diǎn)、形成等方面的詳細(xì)描述，表現(xiàn)了藏戲悠久的歷史和豐富獨(dú)特的表現(xiàn)手法，從而贊美了中華文化的博大精深。

十、難點(diǎn)解析。

1.老北京的春節(jié)蘊(yùn)含了哪些民俗文化？

答：老北京過春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗蘊(yùn)含著豐富的民俗文化：（1)除夕到來時(shí)穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫，表達(dá)了除舊布新的美好愿望。除夕之夜的團(tuán)圓飯反映了中華民族那份濃濃的親情和傳統(tǒng)美德。除夕之夜的守歲，體現(xiàn)了人們對(duì)時(shí)光的珍惜和對(duì)長(zhǎng)輩幸福、安康、長(zhǎng)壽的美好祝愿。（2)初一開始的廟會(huì)上賽轎車、賽馬、賽駱駝的比賽“并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能”，這反映了人們淳樸善良、熱愛生活、追求美好的民族心理特征和文化傳統(tǒng)。（3)正月十五掛彩燈預(yù)示著日子紅紅火火，吃元宵預(yù)示著親人團(tuán)團(tuán)圓圓。

2.作者寫吃臘八粥，為什么不惜筆墨介紹這種粥的原料和這些原料煮在鍋里的狀態(tài)？

答：作者把煮粥的基本原料介紹清楚，描寫粥在鍋中“沸騰著”，如此描寫襯托出了臘八粥的香甜誘人、美味可口，為下文情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

3.讀了“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”這兩句詩(shī)，你仿佛看到了什么樣的畫面？詩(shī)歌這樣結(jié)尾有什么作用？

答：畫面：一位女子淚光盈盈地站在水邊，含怨帶愁地望著牛郎的方向。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

作用：以女于那飽受離愁、楚楚動(dòng)人、凝眸深情遠(yuǎn)視的神態(tài)結(jié)尾，既給人以美感，又讓人想象回味。

4.“不知秋思落誰(shuí)家”中“落”字換成“在”字好嗎？

答：不好?！奥洹弊謱懗隽顺钏茧S著月光的瀉落從上而下的狀態(tài)，富有動(dòng)感，又形象新穎。換成“在”字，沒有這種表達(dá)效果。

5.本篇課文是怎樣構(gòu)建全文的？是按照什么順序說明藏戲的？

答：本篇課文是以“總——分——總”的方式構(gòu)建全文的，是按照說明事物的不同方面為順序來說明藏戲的。先用三個(gè)反問句總述了藏戲的主要特點(diǎn)，接下來依次分述藏戲的形成過程、重要特征（“面具”的特點(diǎn)及作用）、其他特色（如舞臺(tái)簡(jiǎn)樸；劇情靠說唱來描述；情節(jié)任意拖延；唱腔、動(dòng)作可以隨意發(fā)揮；演出時(shí)間長(zhǎng)等），最后總結(jié)全文。