2021-2022年統(tǒng)編版三年級語文（上）同步訓練

要查的字

部首

除部首外有幾畫

讀音

組詞

軸

盲

閣

語文園地四

一、按查字典的要求填空。

二、給畫橫線的多音字選擇正確的讀音。

①jiǎ

②jià

①jī?②jǐ

①zhōng

②zhòng

①chǔ?②chù

假扮（）

幾乎（）

中計（）

處分（）

假期（）

幾個（）

中間（）

到處（）

三、補充成語，完成練習。

百（）百（）

四（）八（）

七（）八（）

百（）百（）

四（）八（）

七（）八（）

以上三組成語的特點是：都含有：

且結構固定。請你試著寫出三個

似的成語。

四、給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號，并回答問題。

1.老屋問（）小蜘蛛（）你吃飽了嗎（）

2.（）救命?。ǎ┚让。ǎ┘t頭拼命地叫起來（）

3.（）哎呀（）狐貍說道（）原來是這樣（）你這是給我設了一個

圈套?。ǎ?/p>

我發(fā)現(xiàn)：句子中，提示語的位置可以放在句首、和

。提示語的位

置不同，標點符號的使用也會不同。

五、根據(jù)語境，將句子補充完整。

1.俗話說：“人心齊。”我相信只要我們大家一起努力，再大的困難也能克服。

2.小林、小剛和小朋一起解決了一道數(shù)學難題。這時，小剛幽默地說：“真是‘三個臭皮匠，’??！”

3.“二人同心，”告訴我們：只要兩個人一條心，就能發(fā)揮巨大的力量。

4.一個人的力量再大，也需要他人的幫助。正如“一個籬笆三個樁，”說明的道理那樣。

六、口語交際。

每個人都有自己的名字，每一個名字都有不同的含義。舉例說一個名字的含義或來歷，可以是關于自己名字的，也可以是關于其他人名字的。

閱讀提升

七、閱讀下邊一本書的封面圖片，完成練習。

1.這本書的名字應該是

（）

A.《兒童（故事畫報》B.《美妙的歌聲》C.《國王的狗》D.《藍牙之謎》2.根據(jù)你的預測，最有可能與封面上的圖片相關的故事是（）

A.《紅螞蟻淘淘》B.《最后一個獵人》C.《美好的旅行》D.《我是升旗手》3.根據(jù)封面上的故事名，你預測下面的句子：“他整天躺在商店的櫥窗里，看

著來來往往的行人。他多么希望快點有人發(fā)現(xiàn)自己，因為他的目標是套在腳丫上去旅行......”可能出自（）

A.《藍牙之謎》

B.《運動鞋》C.《國王的狗》

D.《美妙的歌聲》

4.《秋秋的書包車》這個故事名中有三個詞語，分別是“秋秋、書包、車”，這會是一個怎樣的兒童故事呢？請用一兩句話寫一寫你的預測。

八、請在短文的右側，邊讀邊寫上自己讀后的預測。

知了學飛

傳說在很久很久之前，知了是不會飛的。

預測：

一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，1.讀到“十分羨慕”，我十分羨慕。于是就請大雁教它如何飛，預測

大雁很高興地答應了。

學飛是一件很辛苦的事情。知了怕辛。

苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，2.讀到“知了怕辛苦”，學習很不認真。大雁給它講飛的方法，我預測

它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！。

知了！”

大雁教的本領它只試幾下就自滿地嚷

3.讀了第4自然段，我預測

著：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去了。知了

很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力

撲騰著翅膀還是沒能飛離對梢。

這時候，知了望著天空，只見大雁越飛

越遠，它真后悔己當初沒有努力學習?？蛇@

時已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：遲了！遲了！”

參考答案

一、車

zhóu

車軸

目

máng盲目

門6

gé

樓閣

二、①

②

①

②

②

①

①

②

三、示例：發(fā)

中

戰(zhàn)

勝

面

方

通

達

上

下

嘴

舌

數(shù)字?示例：一模一樣

一心一意

一唱一和

四、1.:“？”2.“!！”。

3.“

！”，！

！”句中

句尾

五、1.泰山移

2.頂個諸葛亮

3.其利斷金

4.一個好漢三個幫

六、提示：抓住名字的含義或來歷進行回答，言之有理即可。

七、1.A?2.C?3.B

4.示例：秋秋背著沉重的大書包，一步一步走在去學校的路上，碰巧今天早上起床起遲

了。想到遲到后會被老師批評，秋秋不禁想：要是書包可以變成一輛小汽車該多好?。?/p>

八、示例：1.知了也想學習飛翔

2.知了學習飛翔時應該會很不認真

3.知了會后悔當初沒好好學飛